第一篇：英語(yǔ)教研組計(jì)劃

英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

本學(xué)期，根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的任務(wù)，將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念, 積極組織老師參加課改培訓(xùn)和開(kāi)展校本培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念,開(kāi)展課題研究等活動(dòng)，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

一、指導(dǎo)思想

以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面。在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革。

三、具體措施

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等專著；積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。

2.明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。

（二）、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力；通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言；要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。針對(duì)新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

2、充分發(fā)揮教研組作用。加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動(dòng)的形式，強(qiáng)化教師的參與意識(shí)，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動(dòng)，對(duì)照新課標(biāo),反思英語(yǔ)課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查、督促工作；通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長(zhǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。

3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志、規(guī)范書(shū)寫(xiě)、多讀勤寫(xiě)、善于思考等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

（三）、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，推動(dòng)教學(xué)改革

通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提出新的課題設(shè)想。抓實(shí)研究過(guò)程，注重知識(shí)的積累，把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問(wèn)題，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進(jìn)課改，從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

（四）、周活動(dòng)安排：

第一周：制定教研組工作計(jì)劃。第二周：學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)。

第三周：課改沙龍《如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣》 第四周：英語(yǔ)教案、作業(yè)抽查 第五周：開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng) 第七周：課改沙龍，分享我的心得 第八周：課件制作活動(dòng) 第九周：英語(yǔ)作業(yè)教案抽查 第十周：期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 第十一周：期中教學(xué)質(zhì)量分析 第十二周：課改沙龍：記單詞我有妙招 第十三周：英語(yǔ)作業(yè)教案抽查 第十四周：開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng) 第十五周：公開(kāi)課展示活動(dòng)。第十六周：學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)第十七周：英語(yǔ)組期末復(fù)習(xí)安排第十八周：課改沙龍：本學(xué)期在英語(yǔ)教學(xué)中的收獲。第十九周：期末考試。

2013年8月25日

英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

皋蘭縣鹽池小學(xué)

2013年8月25日

第二篇：英語(yǔ)教研組計(jì)劃

英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，以學(xué)校的工作精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)學(xué)校的整體工作目標(biāo)，努力提高本學(xué)科的教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以小課題《創(chuàng)新英語(yǔ)閱讀教學(xué)》和《中學(xué)英語(yǔ)五步三查課堂教學(xué)模式》不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，探索有效備課，聚焦課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、工作思路

本學(xué)期，英語(yǔ)教研工作的主要思路是：以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為核心，突出以人為本的英語(yǔ)教學(xué)思想，以課堂教學(xué)和校本教研為中心，以提高教師研究教材、探索教法、以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)與教師教學(xué)方式的優(yōu)化為重點(diǎn)，為提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

以提高初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷的更新觀念，努力提高教師自身素質(zhì)，教育理論素養(yǎng)和教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)以課堂教學(xué)和校本教研為切入點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的研究、指導(dǎo)和服務(wù)工作。積極開(kāi)展校本研訓(xùn)、充分開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)課改難點(diǎn)、重點(diǎn)的研究。著力提高英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，確保課堂實(shí)效、高效，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。1.深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、五步三查教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

2.認(rèn)真鉆研教材教法，在日常教學(xué)中打好語(yǔ)法基礎(chǔ)

3.搞好《創(chuàng)新英語(yǔ)閱讀教學(xué)》和《中學(xué)英語(yǔ)五步三查課堂教學(xué)模式》和集體備課的研究工作，共同專研英語(yǔ)科研資料，搞好英語(yǔ)教研工作；

4.加強(qiáng)信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì)，大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

5.創(chuàng)造師生互動(dòng)共同發(fā)展的課堂，全面提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力

6.努力按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，為期末提供更多的復(fù)習(xí)時(shí)間，為考試作好充分的時(shí)間準(zhǔn)備。

三、主要工作

（一）、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教育教學(xué)觀念。

要求英語(yǔ)教師應(yīng)在認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深入鉆研教材教法，更新教學(xué)觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式，重視教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。要求學(xué)校教研組組織教師經(jīng)常開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論、課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)知識(shí)，制訂英語(yǔ)教研組相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求每周一次進(jìn) 行英語(yǔ)集體備課和理論探討，注意英語(yǔ)學(xué)習(xí)知識(shí)體系的調(diào)整，注重以話題為功能，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，幫助學(xué)生發(fā)展多元智能。各校英語(yǔ)教研組要高度重視教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)工作，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，使廣大英語(yǔ)教師養(yǎng)成讀書(shū)、學(xué)習(xí)、記筆記和反思的 良好習(xí)慣。具體要求教師做到一學(xué)二寫(xiě)三研四多。1.一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》

每位英語(yǔ)教師都要樹(shù)立教育科研意識(shí)，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。2.二寫(xiě)即寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫(xiě)教學(xué)反思。

要求教師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫(xiě)反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求教師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。3.三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。

研究教材就是要通覽全冊(cè)教材，對(duì)各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數(shù)，同時(shí)根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。對(duì)學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。4.四多即多聽(tīng)課文錄音或配套的英語(yǔ)光盤、多看教學(xué)參考書(shū)、多向有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)名優(yōu)教師請(qǐng)教、多寫(xiě)教學(xué)摘記。

四、加強(qiáng)集體研討

1.對(duì)于改革的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽(tīng)課、評(píng)課，讓上課者有所進(jìn)步，聽(tīng)課者有所啟發(fā)。

2.教研活動(dòng)后，多交流，進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。3.形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。4.多組織英語(yǔ)教研組活動(dòng)，多觀看名優(yōu)教師的錄像課。具體措施：

（1）.認(rèn)真鉆研教材教法，搞好集體備課和二次備課。

（2）.充分把握教材特點(diǎn)，理清教材重難點(diǎn)抓住教材知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)加強(qiáng)條理性（3）.加強(qiáng)聽(tīng)力、閱讀訓(xùn)練量。其中包括聽(tīng)音訓(xùn)練，朗讀口語(yǔ)交際訓(xùn)練，寫(xiě)作訓(xùn)練和限時(shí)閱讀訓(xùn)練。

（4）.提高階段復(fù)習(xí)效率，加大閱讀量的訓(xùn)練，（5）.平時(shí)要研究中考題型，結(jié)合和把握中考命題趨勢(shì)。

（6）.堅(jiān)持每周三下午備課組集體活動(dòng)，同時(shí)，本組教師將會(huì)互相聽(tīng)課、評(píng)課，以提高彼此的教學(xué)技能。(7).堅(jiān) 持 小 課 題《創(chuàng) 新 英 語(yǔ) 閱 讀 教 學(xué)》和《中 學(xué) 五 步 三 查 課 堂 教 學(xué) 模 式 》研 究工 作，把 工 作 落 到 實(shí) 處。

五、教研工作安排

每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行一次大規(guī)模的集體備課，具體要求：

1、各單元主備人提前1周準(zhǔn)備好資料（發(fā)言資料包括單元重難點(diǎn)、話題、語(yǔ)法、教學(xué)的引入、閱讀理解資料）；

2、雙周一下午討論時(shí)積極發(fā)言，做好修改并制定好導(dǎo)學(xué)案資料

3、各位教師按各班實(shí)情做好二次備課；

4、公開(kāi)課如臨時(shí)有變，按學(xué)校安排執(zhí)行。

在日常教學(xué)中以各年級(jí)教研組為單位，集體認(rèn)真專研教材，以學(xué)生實(shí)際出發(fā)編寫(xiě)好導(dǎo)學(xué)案，盡量做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一要求，切實(shí)貫徹五步三查教學(xué)模式。要繼續(xù)小規(guī)模扎實(shí)有效地開(kāi)展集體備課活動(dòng)，進(jìn)一步改進(jìn)和完善集體備課的內(nèi)容和方法，增強(qiáng)集體備課的科學(xué)性和實(shí)效性，充分發(fā)揮集體智慧，把教師的獨(dú)立思考與合作交流進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，認(rèn)真開(kāi)展課例研究及課堂教學(xué)問(wèn)題研討工作。

新的學(xué)期新的希望，我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究的原則，順利完成本學(xué)期英語(yǔ)教育教學(xué)教研的各項(xiàng)任務(wù)。

附：活動(dòng)安排

（一）三月份：

1.制定本學(xué)期初中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃商討并制定教研組會(huì)議和活動(dòng)規(guī)定（第二周）2.做好畢業(yè)班第一次模擬考英語(yǔ)考試的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備（第二周）3.加強(qiáng)初一級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)學(xué)習(xí)；九年級(jí)畢業(yè) 班英語(yǔ)教師會(huì)議，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。；（第三、四周）

（二）四月份：

1.做好各級(jí)部第一次月考英語(yǔ)考試的試題命制、閱卷和講評(píng)工作。（第五周）2.七年級(jí)英語(yǔ)組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課展示研討，張小芬老師執(zhí)教。（第六周）3.展示課交流與評(píng)課。（第六周）

4.分散學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)理論。（第七周）

5.做好畢業(yè)班第二次模擬考英語(yǔ)考試的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備講評(píng)和試卷分析工作（第七周）6.初

一、初二期中考試復(fù)習(xí)及試卷分析。（第八、九周）

（三）五月份：

1.做好畢業(yè)班第三次模擬考英語(yǔ)考試的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備和講評(píng)工作。

七、八年級(jí)期中考試質(zhì)量分析 七、八年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與促進(jìn)工作（第十一周）2.八年級(jí)組內(nèi)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課展示研討，郝桂麗老師執(zhí)教。（第十二周）3.組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課交流與評(píng)課（第十二周）4.七年級(jí)詞匯競(jìng)賽，八年級(jí)閱讀競(jìng)賽。（第十三周）

（四）六月份：

1.九年級(jí)開(kāi)展復(fù)習(xí)課交流研討。（第十四周）2.七、八年級(jí)匯報(bào)教學(xué)得失并調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。（第十五周）3.課改實(shí)踐情況與交流（第十六周）

4.組內(nèi)評(píng)選本學(xué)期各位教師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學(xué)心得輸入教研組資源庫(kù)內(nèi)。（第十七周）5.撰寫(xiě)教研組工作總結(jié)（第十八周）

2014.3.

第三篇：英語(yǔ)教研組計(jì)劃

2013-2014學(xué)第二學(xué)期英語(yǔ)教研組

教研組工作計(jì)劃

通渭縣中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教研組2014.3.6

2013-2014學(xué)第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教研室、學(xué)校的各項(xiàng)教育、教學(xué)制度和要求，聚焦常態(tài)課堂，關(guān)注教師成長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，切實(shí)開(kāi)展校本教研，從職業(yè)院校實(shí)際出發(fā)，以全縣教育系統(tǒng)“規(guī)范管理年”活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持貫徹落實(shí)教師教學(xué)技能大練兵的要求，以職業(yè)院?！案咝дn堂”的探索研究為己任，加強(qiáng)教學(xué)研究，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)和任務(wù)：

值此我縣教育系統(tǒng)“規(guī)范管理年”活動(dòng)之際，堅(jiān)決貫徹落實(shí)教師教學(xué)技能大練兵的要求，組織我組成員堅(jiān)持教學(xué)技能大練兵，練好“三字一話”，課件制作技能，并繼續(xù)組織教師進(jìn)行校內(nèi)外的職業(yè)院?！案咝дn堂”的教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真組織本組教師進(jìn)行校本教研，明確任務(wù)，全面落實(shí)，撰寫(xiě)論文，組織老師上研究課、示范課，通過(guò)研討、評(píng)課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。并通過(guò)教學(xué)能手比賽，在選出參加決賽的選手的同時(shí)全面提高全組成員教育教學(xué)技能和教學(xué)素養(yǎng)。

三、具體工作：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全體英語(yǔ)教研組教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2．強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，有效提高教學(xué)效率。打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并按計(jì)劃上一次公開(kāi)課，要求集體備課，及時(shí)評(píng)課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)，從而來(lái)實(shí)現(xiàn)高效課堂。

3、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和校本教研，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)中職學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科“高效課堂”教育教學(xué)論文或各類反思。積極參加學(xué)校和教育部門組織的境外學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)新理念，進(jìn)行創(chuàng)新教育。

4，組織全體組員進(jìn)行推門聽(tīng)課活動(dòng)，并通過(guò)隨機(jī)聽(tīng)課對(duì)教師教學(xué)班級(jí)情況，授課細(xì)節(jié)，教案，作業(yè)等各方面進(jìn)行評(píng)論。

5.做好教育教學(xué)技能大練兵，堅(jiān)持落實(shí)“三字一話”練習(xí)，做好課件制作和運(yùn)用的練習(xí)，并及時(shí)收交作業(yè)。

6.組織全組成員進(jìn)行多樣化的集體備課，以提高全體成員的教育教學(xué)水平。

7.組織全體英語(yǔ)教研組成員進(jìn)行全縣第二屆“教學(xué)能手”比賽的參賽選手選拔比賽，在選出參賽人員的同時(shí)提高全組成員的教育教學(xué)能力和教學(xué)素養(yǎng)。

8.組織全組成語(yǔ)進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)“課件制作比武”及技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

總之，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們英語(yǔ)組全體組員會(huì)開(kāi)拓進(jìn)取，不斷完善自己，將教學(xué)質(zhì)量放首位，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

第四篇：英語(yǔ)教研組計(jì)劃

2013—2014學(xué)第二學(xué)期 英語(yǔ)教 研 組

固鎮(zhèn)縣石門小學(xué)

2014年2月15日

計(jì)劃

2013-2014學(xué)第二學(xué)期

英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 我校英語(yǔ)教研組共4人，每一位教師對(duì)工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待學(xué)生充滿愛(ài)心，在新的學(xué)期中，我們會(huì)更加努力，本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

利用科學(xué)發(fā)展觀發(fā)展學(xué)校教育工作，以推進(jìn)教學(xué)、教研、作業(yè)、評(píng)價(jià)的有效性為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ)教研組建設(shè)，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)增效減負(fù)，不斷提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性，提升教師業(yè)務(wù)能力。

二、重點(diǎn)推進(jìn)工作及目標(biāo)：

1．發(fā)揮我們教研組的輻射引領(lǐng)作用，介紹經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)虛心向他校教研組學(xué)習(xí)，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，根據(jù)上學(xué)期提出的建設(shè)目標(biāo)繼續(xù)開(kāi)展研究，提高教師與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展意識(shí)。

2．繼續(xù)深化有效教學(xué)研究，加強(qiáng)集體備課，通過(guò)集體教研活動(dòng)，著重加強(qiáng)對(duì)教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教師備課能力。

3．狠抓教學(xué)流程管理，通過(guò)檢查、反饋評(píng)估等辦法，使教師不斷提高備課有效性，制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，安排好適切的教學(xué)內(nèi)容，以此提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

三、具體措施：

（一）繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，根據(jù)自身特點(diǎn)研究制定發(fā)展目標(biāo)

1、教研組建設(shè)：完成上學(xué)期制定的校本培訓(xùn)課題，根據(jù)上學(xué)期制定發(fā)展的目標(biāo)繼續(xù)開(kāi)展研究。

2、發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)在教學(xué)五環(huán)節(jié)中的作用，以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神，研究教學(xué)，研究學(xué)生，提高教師與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展意識(shí)。

3、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確各年段的教學(xué)任務(wù)，重點(diǎn)研究執(zhí)教年段的教學(xué)任務(wù)。

（二）通過(guò)集體教研活動(dòng)，著重加強(qiáng)對(duì)教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教師備課能力。

1、集體備課每月不少于二次，每次教研活動(dòng)有中心議題，以便對(duì)教材分析、把握、理解和挖掘的研究。

2、落實(shí)點(diǎn)：各類教學(xué)計(jì)劃、教案中各單元分析；要關(guān)注各個(gè) PeriedUnitModuleProject 坡度及銜接。

3、堅(jiān)持組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課，加強(qiáng)評(píng)課，檢驗(yàn)集體備課的效果，切實(shí)提高課堂教學(xué)能力。

（三）制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)的有效性，1、研究學(xué)生，撰寫(xiě)好符合本班實(shí)際教案，課前再次修改教案，明確各教學(xué)要點(diǎn)及步驟。

2、通過(guò)教學(xué)反思、隨筆，回顧教學(xué)，尋找薄弱點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（四）關(guān)注學(xué)生，著眼于學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。

1、根據(jù)學(xué)生年齡段，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情感的投入。

2、制定方案，加強(qiáng)教育，改變學(xué)生學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、制定措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，增效減負(fù)，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。

4、減負(fù)：教導(dǎo)處于期中、期末兩次召開(kāi)有關(guān)作業(yè)量的學(xué)生座談會(huì)，并不定時(shí)地進(jìn)行隨訪。

（五）繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理，提高教學(xué)的有效性

1、教研組、備課組記錄本：重點(diǎn)查發(fā)展目標(biāo)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，查互聽(tīng)互評(píng)、議課研討，查教案修改，查學(xué)習(xí)習(xí)慣、查全體學(xué)生的參與度。

3、查備課：抓課堂教學(xué)的規(guī)范操作：切實(shí)加強(qiáng)集體說(shuō)課、議課、改課的備課組活動(dòng)，發(fā)揮組內(nèi)合力作用，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究。

⑴計(jì)劃部分：整冊(cè)教材教學(xué)、訓(xùn)練重點(diǎn)、教學(xué)策略、教學(xué)措施，進(jìn)度表。

⑵教案部分：各單元分析，修改后的教案，（包括目標(biāo)、訓(xùn)練重點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)、步驟調(diào)整）課前預(yù)習(xí)、練習(xí)設(shè)計(jì)（主要一、二題）。⑶反思部分：學(xué)生學(xué)習(xí)情況、效果評(píng)析，改進(jìn)意見(jiàn)。

⑷作業(yè)：作業(yè)布置的一致性、作業(yè)批改的精細(xì)性為重點(diǎn)檢查內(nèi)容。⑸教學(xué)評(píng)價(jià)：遵循教研員要求，共同擬定練習(xí)卷，緊扣教材，關(guān)注教學(xué)重點(diǎn)的落實(shí)，知識(shí)點(diǎn)的銜接。

四、工作安排表：

二月

1、語(yǔ)、數(shù)、英教研組完成各自制定的校本培訓(xùn)課題（交教導(dǎo)處）、計(jì)劃制訂

2、教導(dǎo)處：一~五年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英摸底練習(xí)，剖析教學(xué)現(xiàn)狀

3、教學(xué)常規(guī)檢查

三月

1、聽(tīng)隨堂課（行政、教研組、備課組）

2、大組教研：整體研究教材、把控能力訓(xùn)練、習(xí)慣培養(yǎng)等

3、教學(xué)常規(guī)檢查

4、學(xué)生隨訪

四月

1、英語(yǔ)教研組經(jīng)驗(yàn)介紹

2、期中階段性練習(xí)、質(zhì)量分析、跟蹤措施擬定

3、學(xué)生隨訪

4、教學(xué)常規(guī)檢查

五月

1、結(jié)合跟蹤措施，進(jìn)行作業(yè)檢查反饋

2、教學(xué)常規(guī)檢查

六月

1、教研組建設(shè)：工作小結(jié)

2、教學(xué)常規(guī)檢查

3、期終復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析、學(xué)生隨訪

4、各類資料匯總

第五篇：英語(yǔ)教研組計(jì)劃

2012---2013學(xué)年英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

教研是教師提高專業(yè)水平的一個(gè)重要途徑，英語(yǔ)教研組將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)發(fā)揮其作用，為此，特制訂以下教研組計(jì)劃。

第一次教研活動(dòng)（九月份）

開(kāi)學(xué)之初，讓每個(gè)教師以各人學(xué)習(xí)的形式深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，并且寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

第二次教研活動(dòng)（十月份）

教研組共同制訂一個(gè)小課題研究，比如，七年級(jí)教師的研究課題，在入門階段需要培養(yǎng)學(xué)生的哪些習(xí)慣，八年級(jí)教師的研究課題，如何培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力，如何培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力能力。以書(shū)面形式匯報(bào)研究結(jié)果。

第三次教研活動(dòng)（十一月份）

春季推選出來(lái)的教師，參加中心校的賽課活動(dòng)。集體備課，集大家的智慧于一身，備出一節(jié)成功的課，參加評(píng)選。

第四次教研活動(dòng)（十二月份）

以班級(jí)為單位搞一次英語(yǔ)手抄報(bào)比賽，每班選出十幅優(yōu)秀作品，在校園的櫥窗內(nèi)展出。