第一篇：西寧市育才學(xué)校六年級學(xué)生作文美麗的家鄉(xiāng))

美麗的地方——大通鷂子溝

六（4）班曹建昀

在青海，有許多你意想不到而又美麗的地方，比如：大通的老爺山，貴德的黃河，水天相接的青海湖，坎布拉森林公園，循化的孟達(dá)天池。

但最讓我難忘的，還是那猶如大草原的大通鷂子溝。上一次，一位伯伯開著車，我們?nèi)胰艘黄鹑チ舜笸_子溝，走了大約兩個(gè)小時(shí)，就到了。那里的小草綠油油的好一大片，輕輕地踩上去就好像是踩在了厚厚的地毯上一樣舒服，空中沒有一絲云，頭頂上一輪烈日，沒有一點(diǎn)風(fēng)。再往里走，就看到了幾個(gè)大大的蒙古包。原來，是那些飯店里的人為了給旅客吃飯，才搭在哪里的。，我們租了一個(gè)大大的蒙古包，爸爸點(diǎn)了菜后，我和媽媽還有姐姐往里面走，就看到了一個(gè)像只能在童話仙界里面才能看到的松林。往松林深處走，會看到一些奇形怪狀的蘑菇，我們采了一些?；氐搅嗣晒虐?，讓那里嫻熟的廚師來給我們教哪些蘑菇有毒，哪些蘑菇?jīng)]毒，我聽的很認(rèn)真。過了一會，菜上桌了，好豐盛??！我狼吞虎咽的吃了一些，就去外面玩了?？匆娏藥孜皇迨謇瓉砹藥灼ヱR，經(jīng)過媽媽的同意我就迫不及待的騎上了馬，就在一個(gè)下坡的時(shí)候我差點(diǎn)摔下來，于是我趕緊跳了下來。

直到下午四點(diǎn)，我們回了家。晚上睡著了，我還夢到我在這美麗的山林中穿梭。

教師評語：小作者用自己細(xì)心地觀察和對美好大自然的熱愛之情完成了這篇習(xí)作，從結(jié)構(gòu)到語言都很合理、流暢、自然。以親身的體會表達(dá)了一種美好的風(fēng)景。

生命的搖籃—— 我的家鄉(xiāng)

六<4> 班

王程

在我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方。我家鄉(xiāng)在湖南邵東。那里祟山峻嶺、萬紫千紅、蜂巒雄偉。在我家鄉(xiāng)有我最喜歡的一個(gè)地方，這個(gè)地方就是我所說的一個(gè)美麗的地方。

我六歲那年，我留在家鄉(xiāng)，爸媽外地工作。我家鄉(xiāng)有我的親人。我每次都在家鄉(xiāng)放牛，經(jīng)常會帶牛去那個(gè)美麗的地方。有一次，我?guī)еＨツ莻€(gè)美麗的地方。那正是我剛過完春節(jié)的春天。大地的冰已經(jīng)融化了，青松迎客，寒梅報(bào)春。我?guī)еＨツ莻€(gè)美麗的地方，這次的春天截然不同，當(dāng)我踏進(jìn)這個(gè)美麗的地方時(shí)，我已經(jīng)感覺到大自然的美景。草長的非常茂盛，花朵開的很美。牛就在旁邊吃草，吃得津津有味，我卻在旁邊欣賞景物。一陣微風(fēng)吹來，大自然的花、草、樹都在搖動，仿佛在跳舞。我的目光轉(zhuǎn)向湖面，靜靜的湖，像是一塊無瑕的翡翠，在陽光的照射下，閃爍著美麗的光澤。我躺在靜靜的草坪上，看著廣闊的天空，潔白的云朵如棉花，它在輕輕地移動著，形態(tài)各異，千變?nèi)f化。我站起身來，看向千峰萬仞綿亙蜿蜒的山峰，那里太高了，讓人叉開腿彎著腰抬起頭才能看見頂峰。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相對相依，宛如“熱戀情人”；婷婷玉立，則好似“窈窕淑女”。天開始下起雨，我躲在附近的山洞，細(xì)絲般的春雨飄下來，雷聲“轟隆”地響起來，就像禮炮的響聲，湖里開始織花紋，雨水不停地在織，織出了各種各樣的波紋。雨停了，我該回家了，我牽著牛開心地走回家。

教師評語：每個(gè)人都有一個(gè)魂?duì)繅衾@的地方，那就是故鄉(xiāng)，小作者以自己細(xì)膩的筆鋒將自己內(nèi)心深處對家鄉(xiāng)的依戀躍然紙上，擁有豐富而深厚的感情的人才會有這樣細(xì)心的觀察和體會，你將你內(nèi)心最美的地方展示給了我們，我們也用心感受到了。

大漠之美

六（4）班 趙生鑫

地處中國西北部的甘肅，那里雖是沙漠和戈壁灘但那里也有非常奇特的景色?，F(xiàn)在，因?yàn)槟抢锶藗兊那趧?，那里變得非常美麗?/p>

那里的沙漠非常大，放眼望去，都是黃沙。一路上都是戈壁灘，白茫茫的一片。但是，在如此惡劣的環(huán)境下，這里的人們竟然能夠把它創(chuàng)造的如此美麗。你別看這沙漠很大，好像走不出去似的。在那里有一座鳴沙山，白天，不管風(fēng)把沙子吹到哪里，只要到了晚上，那些沙子就會自己‘走’回去，據(jù)說它們‘走動’時(shí)，會發(fā)出響聲。它在漢朝被稱為沙角山或神沙山，魏晉時(shí)被稱為鳴沙山。

在那里，還有一座月牙泉，古代時(shí)稱為沙井，俗名藥泉，月牙泉南北長近100米東西寬約25米，泉水東深西淺，最深處約5米，彎曲如新月，因而得名，有“沙漠第一泉”之稱。鳴沙山月牙泉風(fēng)景名勝區(qū)，位于甘肅省河西走廊西端的敦煌市。月牙泉有三寶：鐵背魚、五色沙、七星草，鳴沙山的沙子有紅、黃、綠、白、黑五種顏色。傳說鐵背魚和七星草一起吃可以長生不老！

怎么樣，聽了我的介紹，你是不是也想去甘肅游玩一番呢？ 教師評語：小作者用優(yōu)美的語言描寫了大漠與眾不同的美景，通過對鳴沙山以及月牙泉具有代表性風(fēng)景的詳寫，給我們展現(xiàn)了一副神秘而富有魅力的大漠之景，讀來令人神往。教師評語：小作者的文章給我們展示了他心中美麗的風(fēng)景——大漠，這里不僅風(fēng)景獨(dú)特更讓人感到神秘而向往，這不是每一個(gè)地方都能給人這樣的感覺。全文運(yùn)用舉例、列數(shù)字、擬人等修辭手法使文章讀來流暢、清晰。

第二篇：2018西寧市育才學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校師生倡議書

西寧市育才學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校倡議書

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

環(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量是衡量一個(gè)國家和民族文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。愛護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)綠色文明，是一種新的時(shí)尚、是社會進(jìn)步的體現(xiàn)，是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。為使我校早日成為市級綠色學(xué)校，我們倡議：

一、傳播綠色理念，追求綠色時(shí)尚。積極開展“營造和諧環(huán)境、創(chuàng)建綠色學(xué)?！钡幕顒樱瑢h(huán)境教育普及、深化下去。

二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識，切實(shí)貫徹學(xué)校環(huán)境教育計(jì)劃，積極參與校內(nèi)校外環(huán)保宣傳和環(huán)保實(shí)踐活動。

三、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，健康無限生命。帶動身邊的人對可循環(huán)垃圾、廢舊電池等進(jìn)行回收。

1、讓綠色走進(jìn)班級。班級內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊；主動清理地面和墻壁上的污垢；自己動手裝點(diǎn)教室環(huán)境。

2、校園內(nèi)課間不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動撿拾別人丟在地上的垃圾；包干區(qū)衛(wèi)生工作到位。

3、愛護(hù)學(xué)校一切公共財(cái)物。不踐蹋草坪，不攀枝折花，愛護(hù)花草樹木。不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開關(guān)及其他公物。

4、凈化語言環(huán)境，不說贓話、粗話，使用禮貌用語。

5、節(jié)約用水，愛惜電能，愛惜每一粒糧食。

6、尊重別人的勞動成果，不從樓上倒臟水，亂扔雜物。

四、積極、認(rèn)真搞好校園以及居住社區(qū)、公共場所的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。

五、樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚。明確環(huán)保責(zé)任，為社會、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展積極努力。

各位老師、同學(xué)，行動起來吧--請善待你周圍的點(diǎn)滴綠色！

讓我們攜手愛綠、護(hù)綠，播灑綠色的希望，共創(chuàng)“綠色二中”！相信有了你的參與，我們的校園一定更加美麗。

第三篇：2014西寧市育才學(xué)校工會計(jì)劃

育才學(xué)校2013—2014學(xué)年第二學(xué)期

工會工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真履行職責(zé)，團(tuán)結(jié)廣大教職工，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，為積極推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)、教職工隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)校的改革和發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。我校工會將適應(yīng)新形勢，新任務(wù)的要求，與時(shí)俱進(jìn)，不斷強(qiáng)化創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力。全面履行工會的各項(xiàng)職能，動員廣大教職工自覺堅(jiān)持講大局講穩(wěn)定講團(tuán)結(jié),把廣大教師的思想和行為統(tǒng)一起來,同時(shí)要堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)和改進(jìn)工會自身建設(shè),不斷提高工會工作水平。

1、加強(qiáng)思想道德建設(shè):

全面貫徹黨的思想，深刻領(lǐng)會和把握解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路子，緊緊圍繞育才學(xué)校的工作計(jì)劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)悟、結(jié)合實(shí)際并不斷進(jìn)行理論創(chuàng)新，進(jìn)一步推進(jìn)工會組織建設(shè)。通過專題講座，輔導(dǎo)講座，理論宣講等多種組織形式，組織教職工學(xué)習(xí)，啟發(fā)教職工參與討論，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)體會文章。在校內(nèi)開辟學(xué)習(xí)園地和專欄通過廣泛宣傳進(jìn)一步提高廣教師的思想覺悟和道德水平，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做到政治堅(jiān)定，思想常新，理想永存。

2、突出工會維權(quán)職責(zé)，依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益，突出工會的維權(quán)功能，要維護(hù)好教師的具體利益，又要教育和幫助教師不斷提高自身素質(zhì)，通過維護(hù)更好的保護(hù)，調(diào)動和發(fā)揮廣大教師的積極性和

創(chuàng)造性。積極配合黨政維護(hù)好教師的合法權(quán)益。作為工會要以維護(hù)教職工合法權(quán)益為重點(diǎn)，積極參與有關(guān)教職工切身利益的各項(xiàng)改革方案的制定，堅(jiān)持多數(shù)人受益的原則，使廣大教職工的合理要求，在改革方案和政策中得以體現(xiàn)。誠心誠意為教師辦好事、辦實(shí)事，主動為他們排憂解難，反映教職工群眾的呼聲，關(guān)心教職工群眾的疾苦。關(guān)心教職工的生活和身心健康。開展為教師送生日禮物（鮮花）的活動。每周一組織教師開展一次小型健身的活動：如羽毛球比賽，乒乓球比賽，學(xué)習(xí)健美操等。

3、積極推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)。

今年要繼續(xù)實(shí)行教工大會制度和校務(wù)公開制度，力爭評比“校務(wù)公開示范”單位、力爭“教職工書屋”的落成，提高教代會質(zhì)量和實(shí)效，進(jìn)一步加強(qiáng)教代會的制度化、規(guī)范化、法制化建設(shè)。每學(xué)期開學(xué)初要召開教代會學(xué)習(xí)討論學(xué)校計(jì)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度。讓每個(gè)教師對學(xué)校各部分計(jì)劃評頭論足，提見議。然后各部分根據(jù)教師的建議修改，讓學(xué)校的一切工作得到教師的認(rèn)同。通過大會了解民情，發(fā)動教師為爭創(chuàng)一流學(xué)校而努力貢獻(xiàn)。同時(shí)工會要進(jìn)一步拓寬學(xué)校民主管理渠道，推動教育行風(fēng)建設(shè)和學(xué)校黨風(fēng)廉正建設(shè)，在實(shí)行校務(wù)公開中，既要面向教職工，面向?qū)W生，同時(shí)又要面向社會，要從學(xué)校工作的實(shí)際出發(fā)，突出重點(diǎn)，講究實(shí)效。并注意校務(wù)公開的實(shí)效性、廣泛性，可操作性，保密性和反饋性。更要積極發(fā)揮廣泛聯(lián)系教職工的優(yōu)勢和作用。引導(dǎo)和動員廣大教師積極參與學(xué)校民主管理。為提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

4、圍繞學(xué)校發(fā)展，協(xié)助做好學(xué)校教育工作

注重通過尋找學(xué)校工作所需，教職工所求，工會所能的結(jié)合點(diǎn)，積極協(xié)助配合學(xué)校搞好工作。以精心設(shè)計(jì)各種活動載體，提高教師職業(yè)道德水平。為廣大教師展示智慧才華提供更廣闊的舞臺，不斷提高教師學(xué)習(xí)、競爭、創(chuàng)新能力和積極向上的團(tuán)隊(duì)精神。把重點(diǎn)放在培養(yǎng)青年教師的教育更新、創(chuàng)造力培養(yǎng)和科技潛能身上，為青年教師提供學(xué)習(xí)提高、施展才華，建功立業(yè)的舞臺，加快青年教師培養(yǎng)的步伐。加強(qiáng)婦委會工作,引導(dǎo)女教職工樹立自主意識和發(fā)展意識,依法維護(hù)她們的合法權(quán)益的特殊利益,為她們排憂解難,辦實(shí)事.深入開展”巾幗建功”創(chuàng)建活動,全面提高女教職工的整體素質(zhì).5、加強(qiáng)工會自身建設(shè)，提高工會整體工作水平

充分利用“教工之家”，開展學(xué)習(xí)型工會之家。健全和完善工會各項(xiàng)制度，并做好電子化檔案。深入基層抓好典型，做好調(diào)查研究廣泛聽取和反映教工的意見，維護(hù)好他們的合法權(quán)益，為他們辦實(shí)事好事，提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平。

二、主要工作安排 三月份：

1、制定本學(xué)期工會工作計(jì)劃；

2、討論學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃；

3、做好教職工生日統(tǒng)計(jì)工作；

4、討論制定“三八婦女”節(jié)活動方案；

5、做好食堂的管理工作，有制度、有方案、有落實(shí)

6、健全工會各項(xiàng)制度；

7、協(xié)助學(xué)校做好三月份各項(xiàng)工作。四月份：

1、進(jìn)一步完善學(xué)校的活動室、休息室，2、組織本校師生開展好春季運(yùn)動會；

3、完善“校務(wù)公開示范”單位實(shí)施方案、“教職工書屋”及相關(guān)資料；

4、籌劃教職工（踏青）娛樂活動。五月份

1、慶“五一”活動；

2、積極備戰(zhàn)上級組織的各類比賽；

3、參加市教職工和學(xué)生的運(yùn)動會；

4、慶?！拔?四”青年節(jié)。六月份：

1、協(xié)助學(xué)校校做好慶“六.一”活動；

2、師生文娛活動。七、八月份：

1、做好慰問教職工工作；

2、做好期末各項(xiàng)工作；

西寧市育才學(xué)校工會 2014年3月

西寧市育才學(xué)校2013—2014學(xué)年第二學(xué)期

工會工作計(jì)劃

西寧市育才學(xué)校2014 年 3 月

第四篇：育才學(xué)校六年級家長會邀請函

育才學(xué)校六年級家長會邀請函

尊敬的家長：

您好！您的孩子已進(jìn)入小學(xué)階段最后一學(xué)年，您一定非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、成長，渴望能與學(xué)校老師溝通，共同探討家庭教育的困惑與經(jīng)驗(yàn)吧？為了使您能

更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，配合學(xué)校做好對您孩子的教育工作，學(xué)校決定召開

六年級學(xué)生家長會。我們誠摯邀請您能夠在百忙之中抽空光臨學(xué)校，屆時(shí)我們真

誠溝通，共同搭建家校聯(lián)系的平臺，共同反饋貴子女教育的方方面面。

時(shí)間：4月13日星期三下午2：00地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室

對每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)是我們的使命，對您孩子成長負(fù)責(zé)更是您的義務(wù)。

希望各位家長能準(zhǔn)時(shí)到校參加會議，并請你做到以下幾點(diǎn)：

1、為保證家長會質(zhì)量，請勿帶孩子來學(xué)校。如您有特殊原因不能參加，請

提前電話通知班主任，并及早與班主任和任課教師交流、了解孩子的在校情況。

2、保護(hù)環(huán)境，不亂停放車輛；請勿在校園內(nèi)亂丟煙蒂或垃圾；開會時(shí)做好

摘錄，不與他人交談，手機(jī)轉(zhuǎn)到震動狀態(tài)，保持安靜。

3、會議結(jié)束后請家長隨同班主任老師去各自的班級集中，將《家長會邀請

函的回執(zhí)》寫好，由班主任老師上交德育處。

歡迎各位家長（盡可能是父親或母親）到校參加會議，謝謝您的合作！

德育處

2013-4-5日

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家長會回執(zhí)

學(xué)生姓名：班級

家長意見建議：

家長簽名：

第五篇：六年級《美麗的家鄉(xiāng)》

教學(xué)目標(biāo)：美麗的家鄉(xiāng)

1、圍繞自己游覽過或者了解到的自己最喜歡的一處家鄉(xiāng)自然景觀，寫一篇作文?？梢允侵穆糜尉包c(diǎn)，也可以自己的家鄉(xiāng)，學(xué)校，小區(qū)等。

2、讓學(xué)生通過對家鄉(xiāng)大自然的觀察，學(xué)會按照一定的順序描寫，抓住景物特點(diǎn)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，發(fā)揮想象，調(diào)動多種感官感受大自然的奇妙，抒發(fā)對大自然的贊美和熱愛。

3、引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)的自我修改和互相修改，減少作文中的錯別字，病句，使作文更具體，生動。

一、學(xué)情分析：

六年級的學(xué)生已經(jīng)有了一定的作文基礎(chǔ)，美麗雙流，物產(chǎn)豐富，自然美景不勝枚舉，每一處景點(diǎn)都透著深深的文化底蘊(yùn)。然而，六年級學(xué)生因?yàn)槟挲g的局限，對家鄉(xiāng)的美不夠關(guān)注，對家鄉(xiāng)的情還缺乏感受。雖然學(xué)生也很喜歡美麗家鄉(xiāng)的大自然美景，但對于自然景物缺乏細(xì)致的觀察和感悟。在作文前，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了課文《三峽之秋》，以此為范文，學(xué)生仿寫自己美麗的家鄉(xiāng)，在選材和寫作手法上還需要進(jìn)一步指導(dǎo)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：理清寫景思路，讓學(xué)生仿《三峽之秋》一課按照一定的順序觀察、抓住景物特點(diǎn)來寫作景物，寫具體，寫生動。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生在寫景中借助比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法把景物的特征進(jìn)行細(xì)致的描寫，寓情于景，情景交融。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、《三峽之秋》課文的學(xué)習(xí)

2、家鄉(xiāng)自然美景圖片PPT課件

3、學(xué)生收集家鄉(xiāng)美景照片，資料。

4、課時(shí)安排：兩課時(shí)。

四、教學(xué)過程：

（一）創(chuàng)設(shè)情景，激趣引入。

1.同學(xué)們，我們的家鄉(xiāng)雙流是個(gè)美麗的地方，有棠湖公園、古鎮(zhèn)黃龍溪、新城公園、錦繡東山等優(yōu)美的地方，集中了湖泊山岳、山林田園、民俗風(fēng)情、歷史古跡等風(fēng)景，讓我們一起去看看吧。（播放雙流美景圖片PPT）。

2.看了圖片，你有什么感受？我們的家鄉(xiāng)美嗎？

3.課前請同學(xué)們收集了家鄉(xiāng)名勝古跡，山水美景景的照片和小資料。我們大家一起來分享吧!(小組交流，介紹）

（二）明確要求，理清思路。

1.家鄉(xiāng)的美景不勝枚舉，就讓我們一起用筆寫一寫自己最喜歡的一處吧！

2.明確范圍：

擬題和選材：本篇作文在題目擬定上比較自由，也可以直接以景物名稱命題，如《美麗的棠湖公園》、《校園之秋》、《秋游黃龍溪》等；也可從情感出發(fā)進(jìn)行命題，如《我愛家鄉(xiāng)的小河》、《難忘錦繡東山》等；也可以觀光的角度命題，如《黃龍溪之游》、《游新城公園》等。選材時(shí)要注意重在對最喜歡、最具代表性和最有特點(diǎn)的景物進(jìn)行刻畫描寫。

3.技法指導(dǎo)：

1）按照順序來寫。

課文《三峽之秋》為我們的作文提供了非常好的范例，課文就是抓住了不同時(shí)間內(nèi)的景物特點(diǎn)來描寫的，我們可以仿寫此文。

①空間順序：按照景物的前后左右，東南西北的方位和遠(yuǎn)近去組織材料。

②時(shí)間順序：依據(jù)早、中、晚或者白天黑夜，也可以按一年四季的順序來寫景物特點(diǎn)。

③游覽順序：按照游覽的先后順序記下看到的景物。

2）習(xí)作技巧小貼士。

①細(xì)致觀察：調(diào)動自己的感覺器官——眼、耳、鼻、手等多種感官去對外界事物看看，聽聽，聞聞，摸摸。抓住景物的形態(tài)、色彩、聲音、氣味、質(zhì)感等方面的特征。這樣寫出來的景物就更生動，讓讀者身臨其境。

②突出重點(diǎn)：選擇你最喜歡、最欣賞，感受最深的地方進(jìn)行詳細(xì)的描寫刻畫。③活用修辭：借助比喻、擬人、夸張等修辭手法，對景物的重點(diǎn)部分精雕細(xì)刻，具體、細(xì)致、生動的表現(xiàn)出來，讓你的作文錦上添花。

④寓情于景：要抓住景物動態(tài)和靜態(tài)的特征，展開想象的翅膀，在觀察描寫的同時(shí)，注意抒發(fā)自己對家鄉(xiāng)的熱愛和贊美之情。觸景生情，寓情于景，借景抒情，情景交融，讓你的作文給人以美的享受。

（三）學(xué)生習(xí)作，教師適時(shí)指導(dǎo)。

1.學(xué)生當(dāng)堂習(xí)作，并規(guī)定在40分鐘內(nèi)，完成400——600字的作文。

2.PPT出示優(yōu)美詞匯，詩句，供學(xué)生選擇。

3.教師巡視，適時(shí)指導(dǎo)。（（四）學(xué)生互評，修改作文。

1、出示評改作文的模版： A、字?jǐn)?shù)夠400字以上嗎？書寫工整嗎？

B、有錯別字嗎？標(biāo)點(diǎn)符號正確嗎？

C、語句通順嗎？有細(xì)節(jié)描寫嗎？

D、開頭結(jié)尾新穎嗎？首尾呼應(yīng)，點(diǎn)明主題了嗎？

E、內(nèi)容生動嗎？有使用成語，引用名言嗎？有使用修辭手法了嗎？ F、有真情實(shí)感，快樂向上嗎？分段了嗎？

2、學(xué)生交換作文，按照作文評改的五步曲進(jìn)行互評。

第一步:看一看。

有無錯別字，標(biāo)點(diǎn)是否正確，書寫是否工整；

第二步:讀一讀。

讀讀文章是否朗朗上口，語句是否通順，層次是否清楚；

第三步:找一找。

圈、點(diǎn)、線勾畫出文章中的好詞成語、細(xì)節(jié)描寫（外貌、心理、景物等）、修辭手法等，旁邊畫出小五星。

第四步:想一想。

想想文章內(nèi)容是否符合主題，是否恰當(dāng)引用名言詩句或典故，開頭結(jié)尾是否新穎巧妙，是否首尾呼應(yīng)，點(diǎn)明主題；

第五步:寫一寫。

把想到的用評語的方式寫在文章的末尾，一般采用2+1的評語方式，即兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)和一個(gè)建議。

3、學(xué)生拿回自己的作文修改。

4、把修改好的作文工整、規(guī)范地謄寫在作文本上。

六、教學(xué)反思：

學(xué)生在學(xué)了《三峽之秋》這篇課文后，對于寫景文章有了更深的認(rèn)識，在寫作技巧方面提高了要求。學(xué)生能認(rèn)真地按照一定的順序，抓住景物特征，活用修辭手法寫出質(zhì)量較高的景物描寫文章。并且通過指導(dǎo)，能把已經(jīng)寫出來的文章從立意、選材、篇章結(jié)構(gòu)、語言文字、標(biāo)點(diǎn)符號等多方面進(jìn)行增、刪、改，使文章更完美、更周密、更具體生動。最后再工整、規(guī)范地謄寫到作文本上。但有部分學(xué)生對于景物的細(xì)節(jié)刻畫還不夠細(xì)致，不能抓住景物的特征，對于中差生還需進(jìn)一步地指導(dǎo)。