第一篇：浙江省外文學(xué)會(huì)2006年年會(huì)

浙江省外文學(xué)會(huì)2006年年會(huì) 暨第三屆華東地區(qū)英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)研討會(huì)議

浙江省外文學(xué)會(huì)2006年年會(huì) 暨 第三屆華東地區(qū)英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)研討會(huì)議

2006年 11月3－5日

溫州

浙江省外文學(xué)會(huì)2006年年會(huì)

1.杭州師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)王之江教授主持會(huì)議 2.浙江省外文學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)任紹曾教授致詞

1）語(yǔ)言學(xué)方面

美國(guó)學(xué)者提出了“positive analysis”的觀點(diǎn)，認(rèn)為對(duì)人，對(duì)事都要采取一種積極的態(tài)度，要多看積極的方面，多看人家的長(zhǎng)處。有positive discourse analysis 和critical discourse analysis兩種角度。以Uncle Tom’s Cabin為例，從critical discourse analysis的角度來(lái)看，看到的是壓迫、奴役、不公平。而從positive discourse analysis的角度來(lái)看，看到的不僅是壓迫、奴役、不公平，也有人性的一面，奴隸主也有自身需要解放的一面。對(duì)Uncle Tom’s Cabin進(jìn)行重新評(píng)價(jià)，認(rèn)為奴隸主也有的一面。有如幸福指數(shù)，重視的是幸福的方面，哪些方面使人感到幸福，而不是著眼于哪些因素使人不幸福。再如，英國(guó)的工業(yè)革命，可以和中國(guó)當(dāng)前的發(fā)展相對(duì)比，要重視其積極的方面。曼德拉很偉大，他認(rèn)為，要解放被奴役者，也要解放奴役者。南非在推翻了白人的種族主義統(tǒng)治以后，沒(méi)有對(duì)白人實(shí)行壓迫和奴役的政策，而是實(shí)現(xiàn)了民族平等。否則，冤冤相報(bào)，何時(shí)了。關(guān)鍵要推進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

2）文學(xué)方面

文學(xué)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的主要資源。是認(rèn)識(shí)世界、了解世界的工具。也是教育功能、道德功能的載體，體現(xiàn)真、善、美。

3）總之，英語(yǔ)不能丟，英語(yǔ)教師的身份不能丟。要重視文學(xué)的作用，對(duì)自己、對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)人文精神；增加一點(diǎn)語(yǔ)言學(xué)的精神。3.浙江省外文學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)殷企平教授作年度總結(jié)報(bào)告

1）回顧一年來(lái)的成績(jī)

● 學(xué)術(shù)研究：近年來(lái)，學(xué)會(huì)與國(guó)際上開(kāi)展了多項(xiàng)合作； 學(xué)會(huì)成員單位在高質(zhì)量的期刊上發(fā)表了不少論文，出版了不少論著，其中有國(guó)際性的出版物和成果產(chǎn)生了國(guó)際影響；博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)的建設(shè)；國(guó)家級(jí)、省級(jí)和省社科聯(lián)的課題和項(xiàng)目

● 考慮將省外文學(xué)會(huì)的課題推薦為省社科聯(lián)和省級(jí)課題

● 組織申報(bào)省社科聯(lián)課題、開(kāi)展校際合作

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● 對(duì)外交流和學(xué)會(huì)建設(shè)

2）科普活動(dòng)

武林廣場(chǎng)的科普活動(dòng)

3）對(duì)外交流

* 省外文學(xué)會(huì)與華東地區(qū)六省一市的外文學(xué)會(huì)合作出版論文集

* 本次會(huì)議與華東地區(qū)英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)研討會(huì)合作 4）學(xué)會(huì)建設(shè)

學(xué)會(huì)工作會(huì)議

重點(diǎn)：抓高校、抓服務(wù)、為群體服務(wù) 批準(zhǔn)三個(gè)單位的入會(huì)申請(qǐng) 5）面臨的任務(wù)

如何出版高質(zhì)量的出版物

如何促進(jìn)全省學(xué)術(shù)交流

資助與創(chuàng)收渠道 6）來(lái)年的工作計(jì)劃

● 配合省社科聯(lián)，開(kāi)展面向社會(huì)發(fā)展的課題（省社科聯(lián)有可能將外文單獨(dú)列出，而不是與中文等學(xué)科放在一起。這將有利于外語(yǔ)教師申請(qǐng)課題。）

● 注重新興學(xué)科的發(fā)展

● 出版論文集和不定期刊物，評(píng)職稱今后要靠行會(huì)

● 會(huì)員機(jī)制建設(shè)

省外文學(xué)會(huì)秘書處建設(shè) 4.學(xué)術(shù)講座

香港中文大學(xué)孔憲輝教授： 復(fù)合型人才的培養(yǎng) 浙江大學(xué)馬博森博士： 研究自然會(huì)話中人物指稱現(xiàn)象 5.根據(jù)學(xué)會(huì)的年度報(bào)告，討論發(fā)展之路 6.王之江教授總結(jié)：

一個(gè)重點(diǎn)

年度報(bào)告

二個(gè)亮點(diǎn)

英語(yǔ)是什么，英語(yǔ)教師是什么

兩個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告

三個(gè)熱點(diǎn)

評(píng)職稱，今后要靠行會(huì)；學(xué)術(shù)交流與科研；自我發(fā)展（教師、學(xué)生）7.宣布浙江省外文學(xué)會(huì)2006年年會(huì)閉幕

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第三屆華東地區(qū)英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)研討會(huì)議

主題：外語(yǔ)學(xué)科的定位和方向，外語(yǔ)教材的編寫，專業(yè)教學(xué)評(píng)估，教師的發(fā)展

●部門華東地區(qū)六省一市的外文學(xué)會(huì)成立了協(xié)作組。

● 從今年開(kāi)始每年將由上海外語(yǔ)教育出版社出版一本論文專著，主要面向中青年教師。

1.大會(huì)開(kāi)幕

介紹來(lái)賓

溫州醫(yī)學(xué)院黨委陳惠生書記致歡迎辭

華東地區(qū)外文學(xué)會(huì)協(xié)作組組長(zhǎng)致辭

浙江省外文學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)任紹曾教授代表主辦單位致辭 2.學(xué)術(shù)講座：

1）何兆熊教授 《英語(yǔ)專業(yè)發(fā)展中的問(wèn)題與對(duì)策》

●外語(yǔ)學(xué)科的回歸、英語(yǔ)專業(yè)的回歸

●全國(guó)的英語(yǔ)專業(yè)發(fā)展很快，學(xué)生數(shù)增加很快

●衡量英語(yǔ)專業(yè)的依據(jù)是《英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)大綱》，四個(gè)方面：語(yǔ)言技能、專業(yè)知識(shí)（文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、文化知識(shí)）、相關(guān)專業(yè)知識(shí)（法律、商務(wù)、貿(mào)易等）和學(xué)生的能力（實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力）。

聽(tīng)和讀是輸入，被動(dòng)性的。說(shuō)和寫是輸出，主動(dòng)性的顯示出學(xué)生真正的能力。說(shuō)，能掩蓋很多問(wèn)題。寫，則使問(wèn)題暴露無(wú)遺。

目前，專業(yè)課程在縮水。原因是功利性太強(qiáng)，對(duì)這些課程認(rèn)識(shí)不足，師資缺乏。相關(guān)專業(yè)課程在不斷擠壓本專業(yè)的課程。

● 選修課是衡量一個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)水平（能開(kāi)多少選修課、開(kāi)課質(zhì)量如何）● 解決問(wèn)題的對(duì)策，首先要從辦學(xué)者入手，要澄清英語(yǔ)專業(yè)的要求

● 科目和專業(yè)的差別：英語(yǔ)作為科目側(cè)重于語(yǔ)言技能的訓(xùn)練。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是科目；對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是專業(yè)，而不是科目。

●培養(yǎng)英語(yǔ)專業(yè)，不能只考慮市場(chǎng)需求，更應(yīng)該考慮大學(xué)教育的本質(zhì)。教育應(yīng)該引領(lǐng)社會(huì)。

● 語(yǔ)言技能的訓(xùn)練與人文素養(yǎng)可以相互結(jié)合 知識(shí)性課程技能化、技能性課程知識(shí)化

● 要培養(yǎng)英語(yǔ)專業(yè)的復(fù)合型人才。英語(yǔ)專業(yè)的復(fù)合型人才是在英語(yǔ)專業(yè)大背景3

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下的復(fù)合型人才?！?對(duì)教師的要求：

扎實(shí)的語(yǔ)言功底和寬泛的專業(yè)知識(shí)：要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的師資規(guī)劃 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)：學(xué)生的學(xué)風(fēng)很受教風(fēng)的影響

注重自身的提高：要進(jìn)修，更要通過(guò)教學(xué)提高。在教學(xué)中不斷提高，積累經(jīng)驗(yàn)?！?要建設(shè)有中國(guó)特色的英語(yǔ)專業(yè)，不能丟掉專業(yè)的本質(zhì) 2）香港中文大學(xué)孔憲輝教授

《英語(yǔ)專業(yè)課程體系》

英語(yǔ)專業(yè)課程建設(shè)與創(chuàng)新型、思維型人才的培養(yǎng)模式

3）上海外語(yǔ)教育出版社莊智象教授

《構(gòu)建有中國(guó)特色的外語(yǔ)教材編寫和評(píng)價(jià)體系》

（見(jiàn)報(bào)告材料）

（論文發(fā)表于〈外語(yǔ)界〉06年第6期）

●對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的思考、對(duì)大學(xué)外語(yǔ)的思考

●外語(yǔ)專業(yè)存在的理由：具有不可替代性，任何其他專業(yè)都不能替代它?！裢庹Z(yǔ)教材的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題和出路

4）南京師范大學(xué)張杰教授

《多一點(diǎn)積極參與，少一點(diǎn)消極應(yīng)付》

●外語(yǔ)專業(yè)的評(píng)估 一個(gè)學(xué)科主要是人才培養(yǎng)

● 培養(yǎng)目標(biāo)要明確，要分層次培養(yǎng)：工具型人才、復(fù)合型人才和創(chuàng)造性思維人才

● 自己定的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)是關(guān)鍵

● 人才培養(yǎng)的特色、亮點(diǎn)和培養(yǎng)方向：走國(guó)際化的道路

● 評(píng)估的關(guān)鍵：專業(yè)的特色、定位、亮點(diǎn)； 專業(yè)研究和學(xué)科建設(shè)是關(guān)鍵。

博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)只是一個(gè)平臺(tái)

●本科教學(xué)評(píng)估是難得的發(fā)展機(jī)遇：經(jīng)費(fèi)投入、資料建設(shè)、以評(píng)促建 ●要讓學(xué)生做文化人 5）浙江大學(xué)殷企平教授

以浙大為例，介紹了英語(yǔ)專業(yè)建設(shè)超學(xué)科、研究型的英語(yǔ)專業(yè)

超學(xué)科的模式是建立在英語(yǔ)專業(yè)之上，穿過(guò)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)科 3．分組討論： 教學(xué)組

重點(diǎn)討論了專業(yè)評(píng)估事宜；專業(yè)評(píng)估中，很重要的一條：確立的培養(yǎng)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。教師要成為團(tuán)隊(duì)，要進(jìn)行合作。評(píng)估和專業(yè)發(fā)展，主要是教師的問(wèn)題。要加4

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強(qiáng)對(duì)教師的認(rèn)知研究。翻譯組

翻譯已經(jīng)作為一個(gè)專業(yè)而存在；翻譯教材的問(wèn)題； 專業(yè)本科的培養(yǎng)目標(biāo)；與外語(yǔ)專業(yè)的不同 語(yǔ)言文化組

語(yǔ)言與文化的關(guān)系、民族文化、文化教學(xué)的目的、教師的角色和定位問(wèn)題 語(yǔ)言教學(xué)要體現(xiàn)文學(xué)與文化因素； 外語(yǔ)教師的一個(gè)重要使命就是在語(yǔ)言技能的教學(xué)中要體現(xiàn)文化的因素；不僅是外國(guó)文化，更要向世界宣傳中國(guó)文化、不僅要宣傳中國(guó)古典文化，更要認(rèn)識(shí)、宣傳中國(guó)現(xiàn)代和當(dāng)代的文化；在課程中開(kāi)設(shè)一些中、西文化的課程。

推廣中國(guó)文化的積極途徑：英語(yǔ)專業(yè)教師、學(xué)者和學(xué)生向外國(guó)人宣傳中國(guó)文化 外語(yǔ)系和外文系的區(qū)別：外語(yǔ)系應(yīng)該側(cè)重于語(yǔ)言能力；外文系：文化、文學(xué)、人文素質(zhì)

認(rèn)識(shí)到文化問(wèn)題，怎樣在外語(yǔ)教學(xué)中體現(xiàn)文化；培養(yǎng)文化意識(shí)，要增強(qiáng)教師在教學(xué)中的文化使命感。文學(xué)組

文學(xué)與文學(xué)/文化教學(xué)的意義：一個(gè)學(xué)期讀一本文學(xué)名著；一個(gè)學(xué)期讀一本文學(xué)史

文學(xué)教師要熱愛(ài)文學(xué)；

文學(xué)教學(xué)不僅僅是文學(xué)課的任務(wù)； 最美的語(yǔ)言在于文學(xué)作品中 4．大會(huì)總結(jié)和閉幕式

第二篇：電機(jī)工程學(xué)會(huì)年會(huì)論文

□□□□□□論文題目□□□□□□

□□作者姓名，作者姓名□□

作者單位，地址

郵編；

ENGLISH TITLE

NAME Name-name

Addr.ABSTRACT:

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KEY WORD:

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摘要：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

關(guān)鍵詞：□□□□□；□□□□□；□□□□□

中文圖題 Fig

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中文表題 Tab

1.2二級(jí)標(biāo)題□□

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1.1 □二級(jí)標(biāo)題□□

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aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa外文采用Times New Roman字

體aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

□□一級(jí)標(biāo)題□□

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致謝

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參

考

文

獻(xiàn)

[1] 參考文獻(xiàn)內(nèi)容:參考文獻(xiàn)正文用方正書宋簡(jiǎn)體

[2] 參考文獻(xiàn)內(nèi)容:參考文獻(xiàn)正文用方正書宋簡(jiǎn)體 [3] 參考文獻(xiàn)內(nèi)容:參考文獻(xiàn)正文用方正書宋簡(jiǎn)體

收稿日期： 作者簡(jiǎn)介：

姓名（出生年-），性別，籍貫，學(xué)歷，職稱，研究方向

模板說(shuō)明：

1、大標(biāo)題：樣式為（標(biāo)題1）、字體為（黑體）、字號(hào)為（小二）、段落為“段前6p 段后6p”。

2、作者名(標(biāo)題2): 仿宋_GB2312(四號(hào))段后1p。

3、地址(樣式1): 宋體(五號(hào))段后7p。

4、摘要(樣式2)摘要兩字用宋體, 說(shuō)明用宋體(小五)。

5、關(guān)鍵詞(標(biāo)題3)關(guān)鍵詞三字用黑體(小五)，說(shuō)明用方正宋體(小五).段前6p 段后10p。

6、從正文往下改為雙欄排

欄間距為6.3毫米。

7、正文(正文): 用宋體(五號(hào))，外文用Times

-New Roman(五號(hào))

一級(jí)標(biāo)題(標(biāo)題4)：黑體(小四)段前3p 段后2p 二級(jí)標(biāo)題(標(biāo)題5)：黑體(五號(hào))段前2.5 段后2.5

致謝(樣式4)致謝兩字用宋體(五號(hào)), 說(shuō)明用仿宋(小五).參

考

文

獻(xiàn)(標(biāo)題6)： 段前8p 段后2p 其四字用宋體（小四）中間空兩字 參考文獻(xiàn)內(nèi)容(圖表目錄):參考文獻(xiàn)正文用宋體(六號(hào))

8、其他

1)公式字號(hào)為“五號(hào)”上角字號(hào)為“小五”

次角為“小五” x2?5?x42

2)圖題和表題(小五號(hào))3)圖注和表正文(六號(hào))4)攝氏度用宋體

℃

5)比號(hào)

2∶3

6)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(方正書宋簡(jiǎn)體半角)： ,.;: “

”

? ?、≤≥＜＞±×－÷— ~ +

第三篇：浙江省江西商會(huì)年會(huì)講話

2015年浙江省江西商會(huì)年會(huì)講話 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位鄉(xiāng)友，女士們、先生們： 大家下午好！我是全國(guó)高校贛協(xié)總會(huì)會(huì)長(zhǎng)、浙大江西同學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)鄒呂輝，非常高興代表高校贛籍青年在浙江省江西商會(huì)年會(huì)發(fā)言。此刻，我內(nèi)心激動(dòng)不已。作為青年贛籍學(xué)子代表，很高興與各位關(guān)心贛籍學(xué)子成長(zhǎng)的鄉(xiāng)友們一起暢聊贛籍青年志向追求，正如剛才主持人所說(shuō)我是熟面孔，非常感謝省商會(huì)2013、2014、2015連續(xù)三年邀請(qǐng)我在這么重要的場(chǎng)合登臺(tái)演講，感謝各位鄉(xiāng)友對(duì)我們的深切關(guān)懷和指導(dǎo)。浙大贛協(xié)成立于2012年10月，從始到今已有3年，贛協(xié)也從無(wú)到有，發(fā)展到了800多名師生會(huì)員，橫跨浙大五大校區(qū)，覆蓋本、碩、博學(xué)生及教師，每年的大一新生吸收率達(dá)95%以上。通過(guò)大家的不懈努力，同學(xué)會(huì)搭建了完善的例會(huì)、年會(huì)、學(xué)習(xí)分享會(huì)傳幫帶等內(nèi)部建設(shè)，組織了毅行、騎行、羽毛球賽、舞蹈、夜跑運(yùn)動(dòng)等興趣小組，極大地凝聚了浙大的江西學(xué)子的向心力。目前浙大贛協(xié)已取得江西省教育廳、江西團(tuán)省委、南昌團(tuán)市委、贛州團(tuán)市委、九江團(tuán)市委等諸多政府部門的鼎力支持，與浙江省江西商會(huì)、南昌市駐浙江團(tuán)工委、杭州億腦創(chuàng)新工場(chǎng)達(dá)成戰(zhàn)略合作。2015全年外聯(lián)募集的定向活動(dòng)經(jīng)費(fèi)超12萬(wàn)元，建立了良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。在江西團(tuán)省委、南昌團(tuán)市委的大力支持下，浙大江西同學(xué)會(huì)發(fā)起組建了全國(guó)高校贛協(xié)總會(huì)，理事單位覆蓋清華、北大、浙大、中央黨校、中國(guó)科學(xué)院等137所國(guó)內(nèi)重點(diǎn)院校贛文化交流協(xié)會(huì)，并在此基礎(chǔ)上成

立了江西省外高校贛籍學(xué)子團(tuán)工委、全國(guó)高校南昌籍學(xué)子聯(lián)誼會(huì)團(tuán)工委，分別由江西省團(tuán)委、南昌市團(tuán)委直轄，省團(tuán)委書記曾萍、市團(tuán)委書記盛煒等領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們團(tuán)工委的組建十分關(guān)心，親力親為幫助指導(dǎo)。團(tuán)工委組建后，我們充分發(fā)揮自身的知識(shí)人才優(yōu)勢(shì)，組織清華、浙大、中科院博士形成博士團(tuán)赴南昌市灣里旅游區(qū)考察，為家鄉(xiāng)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。最近，我們還在籌劃推進(jìn)校企合作，在南昌組織省外贛籍學(xué)子參加創(chuàng)業(yè)大賽，聘請(qǐng)成功企業(yè)家給創(chuàng)業(yè)青年當(dāng)導(dǎo)師。在此，歡迎大家關(guān)注我們的微信公眾號(hào)：高校贛協(xié)聯(lián)合。這些活動(dòng)，展現(xiàn)贛籍青年學(xué)子昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，傳遞贛鄱大地人杰地靈的風(fēng)韻！浙大贛協(xié)還非常重視匯集大家的力量擰成一股繩，聯(lián)絡(luò)全國(guó)各地有志青年返回家鄉(xiāng)做公益，共同服務(wù)江西、發(fā)展江西。自2013年與北大、清華、復(fù)旦等9所中國(guó)最頂尖的高校發(fā)起C9大學(xué)聯(lián)盟暑期夏令營(yíng)支教活動(dòng)以來(lái)，今年暑假繼續(xù)開(kāi)展到第三屆。在浙江省江西商會(huì)和南昌駐浙團(tuán)工委張建平書記的資助支持下，我們經(jīng)過(guò)精心面試、精心培訓(xùn)后，組建了122名大學(xué)生隊(duì)伍，返鄉(xiāng)分赴南昌、九江、上饒、景德鎮(zhèn)、贛州等地7所中小學(xué)支教。哪里貧困哪里偏僻，我們就去哪里，向留守兒童傳播世界視野、傳遞世間風(fēng)土人情。三年以來(lái)，受益學(xué)生達(dá)到5000余名學(xué)生。突出的支教成果先后受到了團(tuán)中央書記處、江西省、市團(tuán)委的肯定和表彰。2013年受益支教的高中生葛子摯說(shuō)到：“就是那伙C9支教的大學(xué)生讓我前所未有地樹(shù)立了一定要進(jìn)浙大上學(xué)的強(qiáng)烈愿望，也是從那時(shí)起我的書桌一直放著浙大鄒呂輝學(xué)長(zhǎng)寄 來(lái)的鼓勵(lì)我的明信片和信，時(shí)刻提醒著我?！比缃袼缭赋蔀榱苏愦蟠笠恍律?。商會(huì)對(duì)C9支教的重視不僅提供了2萬(wàn)元現(xiàn)金贊助，還委派張建平副會(huì)長(zhǎng)代表商會(huì)親身參與到我們的支教活動(dòng)中，期間還寄送60本書籍給各個(gè)支教點(diǎn)?！俺鲩T奮斗在外，江西老表都是一家人。”時(shí)隔三年我至今仍然清晰地記得當(dāng)時(shí)帶領(lǐng)骨干們第一次登門拜訪商會(huì)時(shí)秘書長(zhǎng)陳元谷先生給我們講的這句話。浙江省江西商會(huì)確實(shí)是一個(gè)很好的平臺(tái)，奮斗在外的江西人，總能在這里找到伙伴。作為大學(xué)生，我們渴望挑戰(zhàn)自我，“成為社會(huì)潮流的引領(lǐng)者，而不應(yīng)成為社會(huì)潮流的追隨者”。浙大贛協(xié)亦非常重視理論聯(lián)系實(shí)踐，增強(qiáng)與企業(yè)間的合作。在過(guò)去的幾個(gè)月內(nèi)，贛協(xié)積極與省商會(huì)、杭州億腦創(chuàng)新工場(chǎng)應(yīng)佳偉總裁合作，依托浙大的人才和科技優(yōu)勢(shì)，向贛籍老鄉(xiāng)企業(yè)輸出實(shí)習(xí)就業(yè)人才和科技創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，很感謝商會(huì)和企業(yè)家給予的鼎力相助，也為我們提供一個(gè)施展才華的平臺(tái)。希望日后能和在座更多的領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)友們多互動(dòng)、互助，在實(shí)習(xí)、掛職、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、支教等方面達(dá)成更多的合作。最后，預(yù)祝此次省商會(huì)年會(huì)舉得圓滿成功，預(yù)祝大家身體健康、笑口常開(kāi)，祝大家事業(yè)高升，祝故土江西御龍駕鳳、健步騰飛！謝謝大家！

第四篇：浙江省休閑學(xué)會(huì)籌備會(huì)會(huì)議紀(jì)要

浙江省休閑學(xué)會(huì)籌備會(huì)會(huì)議紀(jì)要

時(shí)間：9月12日（周五）10：30

地點(diǎn)：抱青會(huì)館

出席人員：浙江大學(xué)（龐學(xué)銓、潘立勇、周玲強(qiáng)、何春暉、王玲玲、陳燕）、杭州世界休閑博覽會(huì)組委會(huì)（郭初民、金中偉、周樨瀛）、杭州師范大學(xué)（凌平）會(huì)議主題：通報(bào)籌備工作進(jìn)展，協(xié)商籌委會(huì)名單，學(xué)會(huì)組織構(gòu)架，專業(yè)委員會(huì)設(shè)置及管理費(fèi)收取會(huì)員招募、會(huì)費(fèi)收取，會(huì)員大會(huì)召開(kāi)的時(shí)間、議程籌備工作的分工等事宜。現(xiàn)將會(huì)議內(nèi)容紀(jì)要如下：

一、會(huì)員代表大會(huì)

1、時(shí)間：9月27日（周六）14：00—16：30（13：00—14：00報(bào)到，發(fā)放會(huì)議材料，接收各項(xiàng)提案、建議、申請(qǐng)、個(gè)人要求等。）

地點(diǎn)：浙江大學(xué)西溪校區(qū)邵科館

出席人員：會(huì)員代表

大會(huì)議程：（詳見(jiàn)附件三）

2、會(huì)員代表大會(huì)的人數(shù)可靈活調(diào)節(jié)。

二、發(fā)展會(huì)員及理事單位

1、以中心原有理事單位為基礎(chǔ)

2、理事單位對(duì)象可擴(kuò)大

除旅游管理外，如體育、文化、休閑產(chǎn)業(yè)、相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)都可考慮

3、會(huì)議就根據(jù)杭州市十大行業(yè)協(xié)會(huì)對(duì)學(xué)會(huì)理事單位聯(lián)系做了如下分工： 其中與休閑有關(guān)的行業(yè)協(xié)會(huì)以休博辦為主，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)：龐書記

廣播電視等單位：何春暉

中國(guó)美院鑒賞方面：周玲強(qiáng)、何春暉

寧波大學(xué)：潘立勇

體育及運(yùn)動(dòng)休閑產(chǎn)業(yè)：凌平、于可紅

會(huì)議要求籌備組成員根據(jù)各自的資源與渠道發(fā)展學(xué)會(huì)會(huì)員，并務(wù)必在20號(hào)前將信息匯到陳燕處，由周玲強(qiáng)教授統(tǒng)一整理。

4、會(huì)員收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

經(jīng)籌備組成員一致協(xié)商同意，會(huì)員收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)附件）

5、會(huì)員服務(wù)

學(xué)會(huì)應(yīng)當(dāng)以適當(dāng)?shù)男问交貓?bào)各會(huì)員，目前可考慮的社會(huì)服務(wù)有：每年一屆大會(huì)、中心網(wǎng)站上的理事單位填充、給會(huì)員發(fā)送相關(guān)資訊以及除大會(huì)外的沙龍等形式。

三、組織構(gòu)架（見(jiàn)附件）

四、專業(yè)委員會(huì)

第五篇：2011年風(fēng)景園林學(xué)會(huì)年會(huì)心得體會(huì)

首先，非常幸運(yùn)在南林學(xué)習(xí)期間能夠有幸參加2011年的風(fēng)景園林學(xué)會(huì)年會(huì)。

此次年會(huì)的主題是：巧于因借，傳承創(chuàng)新。源于古典，卻又不失現(xiàn)代，這是當(dāng)代園林事業(yè)發(fā)展的主題方向，我們既不能忘卻先人的園林創(chuàng)作成果，又不能照搬照抄，只能不斷地傳承創(chuàng)新，棄其糟粕，取其精華，創(chuàng)造富有中國(guó)特色的現(xiàn)代新園林。

會(huì)上，與會(huì)專家就借鑒世界文明成果，研究前人的造園思想和文化、現(xiàn)代風(fēng)景園林理論與實(shí)踐，豐富和發(fā)展風(fēng)景園林理論與方法創(chuàng)新等內(nèi)容進(jìn)行了深入的探討與交流。

上午的開(kāi)幕式：

江蘇省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳廳長(zhǎng)周嵐說(shuō)先發(fā)表演講，概述了南京市目前綠化狀況，全市綠化率38%，綠化覆蓋率42%，人均公共綠地12.46㎡.她希望江蘇園林工作者通過(guò)此次年會(huì)向全國(guó)同仁學(xué)習(xí)，為建設(shè)人與自然和諧的環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn)。

住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部城市建設(shè)司世界遺產(chǎn)與風(fēng)景名勝管理處調(diào)研員左小平在講話中，提出了建設(shè)綠色城鎮(zhèn)化的問(wèn)題和城市級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)的保護(hù)問(wèn)題，并對(duì)重大項(xiàng)目的選址問(wèn)題和世界遺產(chǎn)申報(bào)問(wèn)題做出了詳細(xì)講解，指出了當(dāng)前風(fēng)景園林行業(yè)存在的主要問(wèn)題，指明了“十二五”期間，風(fēng)園林行業(yè)需要著手開(kāi)展的工作。

中國(guó)風(fēng)景園林學(xué)會(huì)名譽(yù)理事長(zhǎng)周干峙院士在講話中指出，總結(jié)了一下包括以下幾個(gè)方面：第一，自1989年第一次召開(kāi)風(fēng)景園林學(xué)會(huì)年會(huì)，至今已有20多年，我們不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，隨著人口的日益增多和環(huán)境的日漸衰敗，我們深知綠色環(huán)境的重要性，第二，“一綠遮百丑，一綠添百美”，并提出了環(huán)保、綠色、文化相結(jié)合的口號(hào)；第三，要提高綠化藝術(shù)水平，要綠化創(chuàng)新，不要只是拘泥于以往的那些綠化模式；第四，提出了人居環(huán)境的問(wèn)題，指出了居住區(qū)的綠化，也是至關(guān)重要的，要實(shí)施綠色人居環(huán)境的策略，號(hào)召?gòu)V大園林工作者協(xié)同作戰(zhàn)，為建設(shè)宜居健康的綠色環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

住房和城市建設(shè)部副部長(zhǎng)仇保興未來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，在其發(fā)來(lái)的致辭中強(qiáng)調(diào)：第一，指出“巧于因借”是一種思路，我們要本著一種繼承創(chuàng)新的心態(tài)去對(duì)待我們?nèi)缃駡@林建設(shè)局面，“巧于因借”是中國(guó)古典園林慣用的園林設(shè)計(jì)手法，但是在現(xiàn)在園林建設(shè)中，這種手法也是必不可少的，我們必須學(xué)會(huì)融會(huì)貫通；第二，傳承“師法自然”的造園手法，今天的所謂“師法自然”就是園林要做到生態(tài)、富有自然韻味，避免過(guò)多的人工痕跡；第三，在園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們要在極不對(duì)稱的空間中尋找到平衡，創(chuàng)造出美的，合乎現(xiàn)代大眾審美標(biāo)準(zhǔn)的新園林。

主席臺(tái)上，那位白發(fā)蒼蒼的老人就是東南大學(xué)教授齊康院士，他用緩慢的、稍微顫抖的聲音向我們做出了如下報(bào)告，也是對(duì)我們這一代人和上一代人殷切的期望：首先他從“學(xué)科的整合”說(shuō)起，風(fēng)景建筑行業(yè)的起步和發(fā)展；其次，他向我們提出了建筑師、規(guī)劃師、風(fēng)景園林師在各自行業(yè)需要做的事情，第一，建筑師在做設(shè)計(jì)時(shí)，首先要研究這個(gè)建筑所在的城市；其次，他要去工地，親自參與各種建筑施工，了解建筑的內(nèi)部構(gòu)件；最后，要懂一定的技術(shù)，并且要應(yīng)用新技術(shù)，節(jié)約材料和能源。第二，規(guī)劃師在做規(guī)劃時(shí)，首先要調(diào)查社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)；其次，要做過(guò)若干建筑工程；最后，也是最主要的任務(wù)就是研究綠色生態(tài)，規(guī)劃出一個(gè)生態(tài)、宜居的城市。第三，風(fēng)景園林師在做園林設(shè)計(jì)時(shí)，首先要懂得植物配置方式與方法，懂得植物栽植技術(shù)；其次，要通曉規(guī)劃設(shè)計(jì)地段的環(huán)境和周圍環(huán)境的內(nèi)在聯(lián)系；最后，要設(shè)計(jì)好園林建筑，園林建筑作為園林的重要要素之一，是必不可少的，也是至關(guān)重要的，園林建筑要依據(jù)園林的整體和主題來(lái)設(shè)計(jì)，需要與山水、植物配合得當(dāng)。

齊康院士給我們了明確的期望，他強(qiáng)調(diào)作為一個(gè)園林工作者，首先要練好自己的基本功，手腦相結(jié)合，正所謂“人有兩件寶，雙手和大腦”；其次，要有團(tuán)隊(duì)合作的精神，園林是一個(gè)多層次、多方向、多要素的綜合體，必須要合作才能夠完成，所以良好的團(tuán)隊(duì)精神是必須的；最后，每做完一個(gè)設(shè)計(jì)，我們都要有一定的感悟，查漏補(bǔ)缺，盡可能為下一次做好準(zhǔn)備。

最后，他對(duì)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)行業(yè)提出了一下8點(diǎn)他自己的感悟：第一，進(jìn)程；第二，地區(qū)，包括地形、地貌、山水等；第三，層次，有政治層次、文化層次等；第四，活動(dòng)，人類的各種行為活動(dòng)：社會(huì)活動(dòng)、文化活動(dòng)等；第五，對(duì)味；第六，機(jī)遇；第七，超前，即未來(lái)，我們必須要有超前意識(shí)，對(duì)未來(lái)的發(fā)展作出一定的判斷，遵從可持續(xù)發(fā)展的策略；第八，教育問(wèn)題，環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，必須進(jìn)行全民教育，將綠色園林深入人心，使人們對(duì)園林有初步的認(rèn)識(shí)，人是社會(huì)的根本，研究綠色人居環(huán)境至關(guān)重要，我們要研究人的心理，研究環(huán)境心理，提高人居的幸福指標(biāo)。

開(kāi)幕式上，當(dāng)宣布“風(fēng)景園林終生成就獎(jiǎng)”的時(shí)候，都是90多歲高齡的老學(xué)者了，已到了耄耄之年，它們?yōu)橹袊?guó)的園林事業(yè)獻(xiàn)出了自己的一生，是值得尊敬的，是高尚的，是偉大的。作為祖國(guó)的這一代，我們也應(yīng)該有這種思想準(zhǔn)備，為自己的理想，為祖國(guó)的園林事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

接下來(lái)是美國(guó)哈佛大學(xué)風(fēng)景園林系主任查爾斯教授所講的景觀都市主義，英文不太好，沒(méi)聽(tīng)懂幾句。但是主要內(nèi)容都是講的他自己的理論：景觀都市主義。

北京林業(yè)大學(xué)張啟翔的報(bào)告《植物多樣性與人居環(huán)境建設(shè)》，主要講了一下內(nèi)容：第一，在花境材料的應(yīng)用中，所用的花卉品種大概有120多種，但是90%都是從國(guó)外引進(jìn)來(lái)的，其實(shí)中國(guó)花卉資源也十分的豐富，只是沒(méi)有加以開(kāi)發(fā)利用。第二，國(guó)內(nèi)比較缺乏標(biāo)準(zhǔn)化工程苗木，園林中所需要的大苗不足。第三，近20年來(lái)，國(guó)內(nèi)新品種的研發(fā)僅172種，國(guó)內(nèi)新品種的科學(xué)研發(fā)力度不夠，需要國(guó)家有關(guān)部門的重視，擁有的資源一定要充分利用。第四，中國(guó)的特有植物很多，如菊花、飛燕草、報(bào)春花、龍膽、烏頭、中國(guó)蘭花、海棠、毛竹、李（梅、櫻）、丁香、椴樹(shù)、石楠等，但是我們國(guó)家對(duì)這些珍稀物種卻沒(méi)有好好利用，主要責(zé)任也在于園林工作者。第五，要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展我國(guó)花文化。

園林植物方向的報(bào)告會(huì)：

《風(fēng)景園林植物景觀之地域性景觀特征》 北林：董麗

首先，講了地域、地域性、地域性景觀的概念；其次，講了地域性特征表現(xiàn)在：地理位置不同（從全球來(lái)說(shuō)）、民族文化地域性特征、地區(qū)不同（從一個(gè)國(guó)家來(lái)講）、場(chǎng)地不同。再次，對(duì)古樹(shù)名木的保護(hù)，鄉(xiāng)土樹(shù)種要充分利用；最后，植物是時(shí)間維度上的景觀變化，并說(shuō)明了潛在植被的理論、近自然理論，對(duì)蜜源植物的利用，最重要的是園林文化的體現(xiàn)，一個(gè)園林有文化才會(huì)有內(nèi)涵。

《懸鈴木無(wú)球果育種研究發(fā)展》

這個(gè)研發(fā)成果將會(huì)給人類帶來(lái)幸福和快樂(lè)，會(huì)給人類帶來(lái)很大的利益?！稐飨銉?yōu)良品種早期選擇與遺傳多樣性的分析》

景觀規(guī)劃方面： 《日本兵庫(kù)》