第一篇：尊敬的三幼幼兒園的張園長(zhǎng)

尊敬的三幼幼兒園的張園長(zhǎng)、周園長(zhǎng)：

幼班的汪老師、劉老師、王老師：

你們好！我們是幼班施景然的父母。然然今年9月5日入園，至今已有兩個(gè)月了，在這兩個(gè)月里，通過(guò)各位老師細(xì)致入微的照顧，然然相當(dāng)快速地適應(yīng)了幼兒園的生活，這讓我們感到十分的欣慰，在這里我們非常感謝園長(zhǎng)及以上各位老師們對(duì)孩子深切的關(guān)心和辛勤的教育！

我們?nèi)覅⒓恿?0月26日幼兒園精心安排的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，看到孩子有模有樣的稍息立正，抱臂看齊，整齊的喊一二，認(rèn)真的做操，我們?cè)谝慌钥吹某錾?，激?dòng)的雙目含淚。既感慨孩子的悄然成長(zhǎng)，多般變化，又為自己榮升幼班家長(zhǎng)激動(dòng)不已?；氐桨嗬锛议L(zhǎng)們看了汪老師做的PPT：“寶寶的成長(zhǎng)” 看到寶寶們?nèi)雸@后的生活，每天的進(jìn)步，從哭泣到開(kāi)心，從不適到合群，我們內(nèi)心洋溢著幸福，非常感謝汪老師，劉老師的細(xì)心，詳細(xì)記錄了孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程，讓家長(zhǎng)看到和在家里不一樣的寶貝，每天都在長(zhǎng)大的寶貝。

通過(guò)這次活動(dòng)，我們感受到孩子明顯的變化：知道恪守規(guī)矩，懂得配合協(xié)作，珍惜集體榮譽(yù)；孩子比以前更加開(kāi)朗和自信，交際能力和方式有了更好的拓展，和小朋友在一起玩耍時(shí)禮貌問(wèn)候，互相謙讓?zhuān)簧钭岳砟芰σ灿辛撕艽蟮奶岣撸缢缙?，不僅自己脫鞋脫衣褲，還都擺放的整整齊齊；學(xué)習(xí)方面更是天天在進(jìn)步，跟隨歌曲翩翩起舞，給爸爸媽媽表演在幼兒園學(xué)到的兒歌，手指操等等……感謝幼兒園舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，能參加這種活動(dòng)我們感覺(jué)很有意義，看她融入，聽(tīng)她講述，和她共度是父母的榮幸，期待幼兒園多多舉辦類(lèi)似活動(dòng)。

初入園時(shí)我們內(nèi)心十分糾結(jié)，既終于盼到能上幼兒園了，又擔(dān)心孩子感冒發(fā)燒，多穿衣出汗，少穿衣著涼，怕喝不到水，吃不好飯，睡不好覺(jué)，尿褲怎么辦？哭泣難過(guò)怎么辦？這些擔(dān)憂隨著這兩個(gè)月孩子的入園生活，悄然散去，我們看到汪老師耐心的給孩子梳頭，親切的和孩子們做游戲，教兒歌；劉老師溫柔的安撫孩子的分離焦慮，鼓勵(lì)孩子樹(shù)立自信；王老師毫無(wú)怨言的給孩子洗尿濕的褲子，我們非常感動(dòng)，更加堅(jiān)信選擇三幼是一個(gè)非常正確的選擇。

以上孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化和提高，無(wú)不使我們深深的為之感動(dòng)，把孩子交給你們這些富有愛(ài)心、耐心和責(zé)任心的老師手里我們十分放心。在這里我們作為孩子的家長(zhǎng)衷心感謝幼班的汪老師、劉老師、王老師以及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)寶寶的所有老師們，感謝園長(zhǎng)的辛勤工作。你們辛苦了！作為家長(zhǎng)我們沒(méi)有更多的華麗辭藻來(lái)表示我們的感謝，只有懷著一顆真誠(chéng)的心，衷心的祝福，祝愿老師們一生平安！

再一次向你們道一聲:老師！你們辛苦了！謝謝你們！

幼班 施景然的爸爸、媽媽

2011.10.29

第二篇：高新一幼園長(zhǎng)致辭

高新一幼園慶園長(zhǎng)致辭

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：

大家上午好！

今天，我們懷著愉悅的心情相聚一起共同歡慶高新一幼“以愛(ài)驅(qū)動(dòng)未來(lái)”匯報(bào)表演暨園慶活動(dòng)。在此我謹(jǐn)代表幼兒園全體教職工向各位小朋友們、全體家長(zhǎng)們，致以最親切的問(wèn)候和最美好的祝福！向關(guān)心我們的各位領(lǐng)導(dǎo)、支持幼兒園發(fā)展的社會(huì)各界表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意！

過(guò)去的一年在各級(jí)主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的共同關(guān)心和愛(ài)護(hù)下，在社會(huì)各界人士及家長(zhǎng)們的大力支持下，在全員老師的共同努力下，孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)著，在孩子快樂(lè)的笑聲中，我們找到了快樂(lè)的源泉，看到了奮斗的方向?？蓯?ài)的寶寶們?cè)诶蠋煹木呐嘤陆】怠⒖鞓?lè)、幸福、全面、和諧的成長(zhǎng)，幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，贏得了家長(zhǎng)的滿意、放心和社會(huì)各界的認(rèn)可。

從開(kāi)園到今天，我們每一次進(jìn)步都令我們激動(dòng)，每一次成功都激勵(lì)我們向更高的目標(biāo)前進(jìn)。但取得的成績(jī)并不會(huì)讓我們止步不前，我們深感責(zé)任重大、任務(wù)艱巨，只有實(shí)事求是，踏實(shí)工作，才能實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，才能不辜負(fù)各位家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒教育的殷切期望。

幼兒教育是一棵大樹(shù)，須要全社會(huì)的關(guān)心、扶持和培育，高新一幼是這棵大樹(shù)上幼嫩的枝芽，更須要精心的培植和呵護(hù)，我們真誠(chéng)地邀請(qǐng)您與我們攜手共同托起明天的太陽(yáng)！共創(chuàng)美好的明天！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、家長(zhǎng)、老師身體健康！萬(wàn)事如意！祝各位小朋友們健康快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)!謝謝大家!

第三篇：尊敬的張主席

尊敬的張主席：

您好！很對(duì)不起，耽誤您日理萬(wàn)機(jī)的寶貴時(shí)間，深表歉意。我是湖南省永州市零陵區(qū)朝陽(yáng)辦事處老渡口居委會(huì)居民，住桃江北路27號(hào)。我多次來(lái)信，不知收到?jīng)]有！更不知道批示給了哪一個(gè)單位，至今毫無(wú)反應(yīng)。我的苦難遭遇是反貪污而被殘酷打擊、誣陷迫害，再次向您匯報(bào)，請(qǐng)求期盼雪冤。

我79年考核推薦為民辦教師，91年本組推舉我參與了清查本村財(cái)務(wù)賬目，4月20日（星期六）至21日查出村支書(shū)李仕國(guó)有17000余元去向不明，就被村支書(shū)請(qǐng)人殘酷打擊我，爾后誣告到教委，教委黨委偏聽(tīng)偏信一紙決定剝奪了我教書(shū)育人的權(quán)利，受害含辱十八年多無(wú)人處理解決，反遭現(xiàn)區(qū)教育局一而再再而三的誣陷迫害，年年假報(bào)、荒報(bào)欺騙了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。我受盡了折磨，被迫象皮球一樣，跳上跳下信訪！共產(chǎn)黨的一貫政策有錯(cuò)必糾的原則，而我沒(méi)有得到絲毫糾正！寫(xiě)信千萬(wàn)篇，批復(fù)沒(méi)見(jiàn)面，《信訪條例》何有！請(qǐng)主席在百忙之中過(guò)目一下我的報(bào)告和證據(jù)材料及再次誣陷迫害的《回復(fù)》、《匯報(bào)》。您就會(huì)明知零陵區(qū)和教育局反作為的腐敗性。中央政策英明，下面腐敗橫行，中央有政策，零陵區(qū)有對(duì)策。懇請(qǐng)您落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院政策。責(zé)令撤銷(xiāo)永教字（1991）58號(hào)文件對(duì)我的錯(cuò)誤處分《決定》和再次誣陷迫害的《回復(fù)》、《匯報(bào)》，為我恢復(fù)名譽(yù)，恢復(fù)工作，并依法賠償損失。

我女李新花因交通事故損害賠償一案，原審法院故意少判、錯(cuò)判、漏判申訴人應(yīng)該得到的各項(xiàng)賠償。特別是《湖南省高級(jí)人民法院（2008）湘高法民再終字第77號(hào)民事判決》是一個(gè)欺騙人民檢察院、欺壓殘疾人、極端嚴(yán)重不公的錯(cuò)誤判決，而且曲解法律，因我無(wú)錢(qián)請(qǐng)客送禮，久而久之不立案，久而拖之不開(kāi)庭，拖而久之不下達(dá)判決書(shū)，耗磨了二十一個(gè)月的時(shí)間，這竟是一個(gè)由人民檢察院（區(qū)、市、?。┤?jí)監(jiān)督機(jī)關(guān)2006年提出抗訴的1號(hào)案件，竟然2008年判決可還徹底敗訴。的確完全失去了中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨；純屬不僅無(wú)法而且無(wú)人道主義的判決！于今年6月3日我向最高人民法院提請(qǐng)申訴，請(qǐng)依法再審。最高人民法院信訪接談室不受理。法院一派黑，殘疾人的合法權(quán)益到了何等地步！這是一個(gè)特殊案件，由此，維護(hù)司法公正和法律的尊嚴(yán)，懇求您提請(qǐng)最高人民檢察院向最高人民法院提出公訴，為殘民秉公執(zhí)法，依法監(jiān)審。解救可憐的殘民?。ㄔ斍橐?jiàn)《申訴書(shū)》、《判決書(shū)》、《續(xù)訪表》）。

特請(qǐng)主席救救特級(jí)殘疾人李新花女兒李佩玲這個(gè)天義人吧！我的確無(wú)能力撫養(yǎng)了。尚祈諒之，順致敬意！

（后附：報(bào)告三份和證據(jù)材料及《回復(fù)》、《匯報(bào)》；《申訴書(shū)》、《判決書(shū)》、《續(xù)訪表》。

難民：李隆憲 敬呈

2010年9月19日 尊敬的張主席：

您好！很對(duì)不起，耽誤您日理萬(wàn)機(jī)的寶貴時(shí)間，深表歉意。我是湖南省永州市零陵區(qū)朝陽(yáng)辦事處老渡口居委會(huì)居民，住桃江北路27號(hào)。我多次來(lái)信，不知收到?jīng)]有！更不知道批示給了哪一個(gè)單位，至今毫無(wú)反應(yīng)。我的苦難遭遇是反貪污而被殘酷打擊、誣陷迫害，再次向您匯報(bào)，請(qǐng)求期盼雪冤。

我反貪污遭受殘酷打擊、誣陷迫害，請(qǐng)過(guò)目《殘酷打擊、誣陷迫害》的報(bào)告。原教委黨委偏聽(tīng)偏信一紙決定剝奪了我教書(shū)育人的權(quán)利，我不服長(zhǎng)期上訪。93年5月31日永州市紀(jì)委副書(shū)記汪長(zhǎng)積組織區(qū)委和鄉(xiāng)政府主要領(lǐng)導(dǎo)人到我鄉(xiāng)調(diào)查進(jìn)行了處理（見(jiàn)《關(guān)于處理李隆憲上訪問(wèn)題的紀(jì)要》）。我要求恢復(fù)民辦教師，紀(jì)委書(shū)記說(shuō)：“是教育局的事”。我按照正常的程序從下而上反映，級(jí)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都同意恢復(fù)我的民辦教師職務(wù)（請(qǐng)看《關(guān)于要求恢復(fù)我民辦教師的報(bào)告》和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批示）。當(dāng)時(shí)的主任張繼云一哄二推三不管，不復(fù)議；現(xiàn)任區(qū)宣傳部部長(zhǎng)?，F(xiàn)教育局將錯(cuò)就錯(cuò)，一而再再而三的誣陷迫害我，（見(jiàn)《回復(fù)》、《匯報(bào)》，欺騙了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，十八年多來(lái)無(wú)人處理解決！今特請(qǐng)求主席落實(shí)黨的政策，責(zé)令永州市零陵區(qū)教育局落實(shí)解決，撤銷(xiāo)永教字（1991）58號(hào)文件對(duì)我的錯(cuò)誤處分《決定》和再次誣陷迫害的《回復(fù)》、《匯報(bào)》，為我恢復(fù)名譽(yù)，恢復(fù)工作，并依法賠償損失。還我公正清白?。ㄔ斍橐?jiàn)《請(qǐng)示》報(bào)告和證據(jù)材料）。

我女李新花因交通事故損害賠償一案，原審法院故意違背客觀存在的事實(shí)，違反國(guó)家政策與法律法規(guī)，錯(cuò)誤認(rèn)定事實(shí)，不顧實(shí)際情況，故意少判、錯(cuò)判、漏判申訴人應(yīng)該得到的各項(xiàng)賠償。特別是《湖南省高級(jí)人民法院（2008）湘高法民再終字第77號(hào)民事判決》是一個(gè)欺騙人民檢察院、欺壓殘疾人，極端嚴(yán)重不公的錯(cuò)誤判決，而且曲解法律。因我無(wú)錢(qián)請(qǐng)客送禮，久而久之不立案，久而拖之不開(kāi)庭，拖而久之不下達(dá)判決書(shū)，耗磨了二十一個(gè)月的時(shí)間，況且徹底敗訴。竟然是由人民檢察院（區(qū)、市、?。┤?jí)監(jiān)督機(jī)關(guān)提出抗訴的案件，確完全失去了中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨；純屬不僅無(wú)法而且無(wú)人道主義的判決！今年6月3日我向最高人民法院提請(qǐng)依法再審，不受理。這是一個(gè)特殊案件，由此，懇求主席提請(qǐng)最高人民檢察院向最高人民法院提出公訴，為殘民秉公執(zhí)法，依法監(jiān)審。解救可憐的殘民！（詳情見(jiàn)《申請(qǐng)書(shū)》、《判決書(shū)》、《續(xù)訪表》）。

特請(qǐng)主席救救特級(jí)殘疾人李新花女兒李佩玲這個(gè)天義人吧！我的確無(wú)能力撫養(yǎng)了。尚祈諒之，順致敬意！

（后附：報(bào)告三份和證據(jù)材料及《回復(fù)》、《匯報(bào)》；《申訴書(shū)》、《判決書(shū)》、《續(xù)訪表》）。

難民：李隆憲 敬呈

2010年9月24日 尊敬的張主席：

您好！很對(duì)不起，耽誤您日理萬(wàn)機(jī)的寶貴時(shí)間，深表歉意。我是湖南省永州市零陵區(qū)朝陽(yáng)辦事處老渡口居委會(huì)居民，住桃江北路27號(hào)。我多次來(lái)信，不知收到?jīng)]有！更不知道批示給了哪一個(gè)單位，至今毫無(wú)反應(yīng)。我的苦難遭遇是反貪污而被殘酷打擊、誣陷迫害，再次向您匯報(bào)，請(qǐng)求期盼雪冤。

我反貪污遭受殘酷打擊、誣陷迫害，原教委黨委偏聽(tīng)偏信一紙決定剝奪了我教書(shū)育人的權(quán)利，十八年多無(wú)人處理解決，信訪、信訪??！反遭現(xiàn)區(qū)教育局一而再再而三的誣陷迫害，受盡折磨。黨紀(jì)何有！國(guó)法何存！天理何在?。。ㄔ斍橐?jiàn)《報(bào)告》和證據(jù)材料）。明顯冤案再次冤枉！冤案何時(shí)了，訴了心腸斷！懇求主席明斷事理，責(zé)令督辦！

我女李新花因交通事故損害賠償一案，《湖南省高級(jí)人民法院（2008）湘高法民再終字第77號(hào)民事判決》是一個(gè)欺騙人民檢察院、欺壓殘疾人，極端嚴(yán)重不公的錯(cuò)誤判決，而且曲解法律，故意少判、錯(cuò)判、漏判申訴人應(yīng)該得到的各項(xiàng)賠償。一個(gè)由人民檢察院（區(qū)、市、?。┤?jí)監(jiān)督機(jī)關(guān)提出抗訴的案件，耗磨了二十一個(gè)月的時(shí)間，而且徹底敗訴。向最高人民法院申訴，請(qǐng)立案再審，不受理。敬請(qǐng)主席在百忙之中過(guò)目一下《申訴書(shū)》、《判決書(shū)》、《續(xù)訪表》。維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益！提請(qǐng)最高人民檢察院向最高人民法院提出公訴！為殘民秉公執(zhí)法，依法監(jiān)審。解救可憐的殘民！

特請(qǐng)主席救救特級(jí)殘疾人李新花女兒李佩玲這個(gè)天義人吧！我的確無(wú)能力撫養(yǎng)了。尚祈諒之，順致敬意！

（后附：報(bào)告三份和證據(jù)材料及《回復(fù)》、《匯報(bào)》；《申訴書(shū)》、《判決書(shū)》、《續(xù)訪表》）。

難民：李隆憲 敬呈

2010年9月28日

第四篇：漢沽三幼2012家委會(huì)園長(zhǎng)匯報(bào)——本學(xué)期工作重點(diǎn)介紹

漢沽三幼2012-2013學(xué)年第一學(xué)期第一次家長(zhǎng)委員會(huì)

園長(zhǎng)匯報(bào)——本學(xué)期工作重點(diǎn)介紹

一、師德建設(shè)

1、以學(xué)習(xí)、培訓(xùn)為載體，引領(lǐng)教師做學(xué)習(xí)型的教師，打造學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。以師德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合園所文化建設(shè)的思路，把“愛(ài)”的教育植根在教職工的心中，在孩子身上開(kāi)花、結(jié)果，讓教師明確“幼兒教師”不僅僅是一種職業(yè)、一個(gè)工種，幼兒教師應(yīng)該把幼兒園的教育工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)做，幼兒園是體現(xiàn)幼兒教師人生價(jià)值的舞臺(tái)。每一位漢沽三幼教職員工的一言一行代表的是漢沽三幼整個(gè)園所的形象和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。因此教師的師德建設(shè)是我園整體工作的重中之重。塑造讓孩子喜歡、讓家長(zhǎng)認(rèn)可的有內(nèi)涵、有素養(yǎng)、有一定專(zhuān)業(yè)水平的幼兒教師形象，使為人師表的基本職業(yè)道德得以充分體現(xiàn)。以尊重、關(guān)懷的態(tài)度與幼兒交往，全身心的投入幼教工作，有效地將科學(xué)的教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。在幼兒教育這片廣袤的土地上，與幼兒共同成長(zhǎng)，與家長(zhǎng)共進(jìn)。

2、黨政工團(tuán)攜手，扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)。在自我剖析的基礎(chǔ)上制定教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，通過(guò)總結(jié)、反思、交流、展示等活動(dòng)，不斷推進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。通過(guò)師德演講、家園合作、師德講座（培訓(xùn)）、法律法規(guī)學(xué)習(xí)和考核等有形的活動(dòng)，保證幼兒園師德建設(shè)工作健康有序、扎實(shí)有效的開(kāi)展。

3、以園所文化建設(shè)推動(dòng)師德建設(shè)。文化建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的工作，有歷史的傳承，有現(xiàn)在的繼承和發(fā)展，更有未來(lái)的發(fā)展愿景的規(guī)劃。貫穿其中的精髓，我認(rèn)為是漢沽三幼始終堅(jiān)持的師德建設(shè)，至今形成的良好的園風(fēng)、師風(fēng)。我園將繼續(xù)保持。同時(shí)，在專(zhuān)家的引領(lǐng)下，將對(duì)我園的園所文化予以提煉、完善。以此為契機(jī)，提升我園的辦園水平、教職員工的整體素質(zhì)，推進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，辦人民滿意的幼兒園，做尊重孩子發(fā)展規(guī)律的幼兒教育，宣傳科學(xué)的幼兒教育理念，促進(jìn)幼兒雙全發(fā)展。

4、民主管理和制度管理相結(jié)合，做好教代會(huì)、家委會(huì)、園務(wù)公開(kāi)等工作。把民主管理內(nèi)容制度化，根據(jù)本園工作特點(diǎn)制定出教代會(huì)工作制度、家委會(huì)工作制度、園務(wù)公開(kāi)工作制度等，并制定工作流程，責(zé)任到人。各項(xiàng)制度的制定要充分發(fā)揮民主，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，吸納好的建議，不斷完善和改進(jìn)工作制度，提高管理水平。

二、教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升

1、加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師隊(duì)伍群體成長(zhǎng)。根據(jù)教師的不同能力水平、專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，制定不同的培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)分層培養(yǎng)目標(biāo)，提高教師的教學(xué)能力、科研能力；加強(qiáng)基本功的培訓(xùn)，和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。提高對(duì)骨干教師的要求。骨干教師要做到“五精”：精度1——2本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，精寫(xiě)1——2篇有質(zhì)量的教育論文，精上1次示范活動(dòng)課，精心帶教1——2名青年教師，精研1個(gè)園級(jí)以上科研課題。其他教師要做到“四要”：要有個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，要有學(xué)習(xí)記錄，要有學(xué)習(xí)心得，要有結(jié)合實(shí)踐的研究論文。從而努力形成努力學(xué)習(xí)、善于思考、勇于鉆研的良好園風(fēng)。

2、完善園本培訓(xùn)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)保教隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)年將繼續(xù)凸顯“教、研、訓(xùn)”三位一體的培訓(xùn)方式，開(kāi)展內(nèi)容、形式多樣化、層次引領(lǐng)多樣化的原本培訓(xùn)，以繪本閱讀為起點(diǎn)，引領(lǐng)教師走“學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐、研究”相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路，體現(xiàn)原本培訓(xùn)的時(shí)效性，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

三、教科研工作

繼續(xù)未完成的教科研課題。卞主任的《幼兒園繪本集體教學(xué)有效教研形式的研究與實(shí)踐》，張紅軍的《通過(guò)墻式互動(dòng)促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展》。

四、安全及衛(wèi)生保健工作

1、安全教育：繼續(xù)本園的安全教育課程的實(shí)施。包括交通安全、自我保護(hù)教育、衛(wèi)生安全等。

2、安全演練：每學(xué)期一次演練活動(dòng)。本學(xué)期是防火安全演練和消防知識(shí)培訓(xùn)。聘請(qǐng)消防支隊(duì)有關(guān)人員參加。

3、嚴(yán)把幼兒出入關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行接送幼兒制度。有的家長(zhǎng)不理解，請(qǐng)各位家委會(huì)成員幫忙解釋一下。

4、衛(wèi)生保?。和晟葡竟ぷ?，強(qiáng)化消毒制度；繼續(xù)保育員培訓(xùn)，強(qiáng)化生活常規(guī)制度的執(zhí)行力；加強(qiáng)體弱兒和肥胖兒的管理，加強(qiáng)對(duì)有特殊需要的幼兒的保育和管理工作；加強(qiáng)食堂衛(wèi)生安全的監(jiān)管工作。

5、加強(qiáng)晨午檢，尤其是午檢，容易被忽視。

五、家園協(xié)同教育

不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有計(jì)劃地開(kāi)展家園攜手的各種活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)家園教育的一致性，發(fā)揮親子教育的作用，促進(jìn)幼兒心身健康發(fā)展的同時(shí)，挖掘和增強(qiáng)幼兒各種潛能的發(fā)展。

六、園所的環(huán)境改進(jìn)工作

暑假，教育局黨委投資200余萬(wàn)元，為幼兒園進(jìn)行了改造提升?，F(xiàn)在我園余留下來(lái)的一些修修補(bǔ)補(bǔ)和收尾的工程還在繼續(xù)。余下的這些工程由幼兒園自己投資。從暑假到現(xiàn)在，幼兒園增添新的桌椅、玩具柜、玩教具、戶外大中小型體育器械、改建成人廁所、食堂增加電纜、增添監(jiān)控設(shè)施、布置網(wǎng)絡(luò)、鋪設(shè)部分塑料草坪、安裝電子屏和廣播設(shè)施等，目前已經(jīng)超出50萬(wàn)了。所有的錢(qián)都沒(méi)付，欠賬。

活動(dòng)安排

1、體育節(jié)：從九月份至11月份。內(nèi)容包括：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、幼兒早操表演、幼兒戶外區(qū)域運(yùn)動(dòng)、健康教育活動(dòng)、體育課展示、教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

2、美食節(jié)：初步定于12月份。內(nèi)容包括：親子美食——家長(zhǎng)制作，幼兒負(fù)責(zé)向家長(zhǎng)和小朋友推薦介紹，品嘗。教職工美食——教職工制作，幼兒負(fù)責(zé)推薦介紹，品嘗。

3、防火演練及培訓(xùn)：定于10月份。內(nèi)容包括：防火疏散演練，防火安全知識(shí)培訓(xùn)。聘請(qǐng)消防支隊(duì)有關(guān)人員參加。

4、觀摩課：包括：青年教師優(yōu)秀課評(píng)比，繪本教研課展示，全體教師參加的教育活動(dòng)評(píng)比。常規(guī)課測(cè)評(píng)貫穿全年。

5、幼兒發(fā)展情況測(cè)評(píng)，重點(diǎn)幼兒養(yǎng)成教育和習(xí)慣培養(yǎng)測(cè)評(píng)。年底教育局測(cè)評(píng)。

6、向家長(zhǎng)半日開(kāi)放。定于10月份。

7、新年聯(lián)歡。方案待定。

第五篇：幼兒園園長(zhǎng)

幼兒園園長(zhǎng)##年年終工作總結(jié)

##年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。回首這一年的工作，我倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中，無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁。

一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重班子隊(duì)伍的建設(shè)，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已，是一支“開(kāi)明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫(xiě)論文、上公開(kāi)課，在教師中引起強(qiáng)烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下，我們的班子人員是幼兒園來(lái)得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn)，作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn)，采用對(duì)話式而非命令式；思想上，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng)；工作方法靈活多變。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇；我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著周?chē)哪贻p教師奮發(fā)向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào)，常見(jiàn)縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教職工珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活、快樂(lè)工作。一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

二、狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升教育質(zhì)量

在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓，封閉了整個(gè)大樓的陽(yáng)臺(tái)，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào)，校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、上下級(jí)互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強(qiáng)了管理效益。

我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵(lì)教師“人人有文檔僅供參考

潛力，個(gè)個(gè)能成功”，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng)、重點(diǎn)課型的研究，強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟。我充分運(yùn)用表彰、鞭策、激勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng)，引導(dǎo)教師向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn)。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感，使教師們迅速成長(zhǎng)。

三、更新辦園理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

面臨發(fā)展快、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要求高的幼教形勢(shì)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書(shū)育人，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。在我看來(lái)，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(zhǎng)的滿意和支持。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長(zhǎng)的滿意，才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù)；有了良好的社會(huì)聲譽(yù)，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大?；谝陨纤枷?，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想，為家長(zhǎng)解決后顧之憂，通過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意。同時(shí)，作為一園之長(zhǎng)，我更從宏觀面上做好家長(zhǎng)工作。我分批召開(kāi)不同類(lèi)型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)，分別做好個(gè)別家長(zhǎng)工作，重點(diǎn)家長(zhǎng)區(qū)別對(duì)待。我充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報(bào)”為橋梁，及時(shí)做好廣大家長(zhǎng)的宣傳、溝通、引導(dǎo)工作。多形式的家長(zhǎng)工作，充分贏得了家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開(kāi)展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育，使“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心。

幼兒園新增二位年輕的保安輪值門(mén)衛(wèi)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責(zé)任制，廣泛開(kāi)展教職員工、幼兒家長(zhǎng)、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動(dòng)；保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制；嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車(chē)輛的管理。同時(shí)，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè)，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)原則”、“四個(gè)嚴(yán)格”、“五個(gè)認(rèn)真”，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo)，本年無(wú)一例責(zé)任事故發(fā)生。

教育需要無(wú)私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的2010年。相信在新一年的工作中，我會(huì)取得更大的成績(jī)！

幼兒園第一學(xué)期大班教學(xué)計(jì)劃

一.班級(jí)情況分析：

1.大多數(shù)幼兒活潑開(kāi)朗，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書(shū)，對(duì)故事，圖書(shū)的內(nèi)容感興趣，會(huì)用普通話與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)；能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜歡種植，養(yǎng)植等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)；能初步感受周?chē)钪忻篮玫娜耍?，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。

2.家長(zhǎng)情況：大部分家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級(jí)工作，樂(lè)于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書(shū)，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長(zhǎng)信任幼兒園,這些都為為我們班級(jí)工作的開(kāi)展創(chuàng)造了有利條件。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：

1.部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的方法解決與同伴的糾紛。

2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3、傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。

4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，制定本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。

二.本學(xué)期工作重點(diǎn)。

（一）班級(jí)管理：

1.每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì)，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

2.積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng).相互交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

3.及時(shí)整理班上材料，檔案，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

4.每月作好班級(jí)階段小結(jié).（二）家長(zhǎng)工作：

1.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家園聯(lián)系卡及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長(zhǎng)的教育狀況，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議，幫助家長(zhǎng)排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。

2.充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感.文檔僅供參考

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及開(kāi)展相應(yīng)的區(qū)角活動(dòng)。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

（四）各領(lǐng)域具體訓(xùn)練

一、健康領(lǐng)域：

1、訓(xùn)練幼兒走、跑動(dòng)作技能。

2、鍛煉幼兒聽(tīng)覺(jué)能力，培養(yǎng)合作能力。

3、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情，并注意保護(hù)小手。

二、社會(huì)性領(lǐng)域：

1.樂(lè)意參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。

2、會(huì)正確使用“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。

三、語(yǔ)言領(lǐng)域

1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂(lè)。

2、知道9.10是教師節(jié)，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)短的祝文檔僅供參考

賀語(yǔ)。

3、初步感受散文語(yǔ)言的美。

4、按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。

5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩(shī)歌，幫助幼兒理解作品的畫(huà)面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。

6、能大膽、自然地朗誦兒歌。

四、科學(xué)領(lǐng)域

1、關(guān)注和愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境的樹(shù)，感知樹(shù)的功能及其對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用，體會(huì)愛(ài)護(hù)樹(shù)的意義。

2、認(rèn)識(shí)教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動(dòng)。

3、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。

4、感知5以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5，知道它們所表示的意義，學(xué)習(xí)用正確的方法點(diǎn)數(shù)。

5、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、三角形、圓形、正方形，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類(lèi)和排序。

五、藝術(shù)領(lǐng)域：

1、積極參加音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng)。

2、初步能以正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌、大膽表演動(dòng)作。

3、激發(fā)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的意愿，并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒。

4、能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的

5、通過(guò)創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧和環(huán)境，設(shè)置美工區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、操作區(qū)、文檔僅供參考

種植角、養(yǎng)殖角等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。

6、開(kāi)展“迎中秋、慶國(guó)慶”系列活動(dòng)，讓幼兒充分感受中國(guó)民俗文化。

7、通過(guò)各種形式的美工活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

8、鼓勵(lì)幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動(dòng)，在材料的互動(dòng)中大膽表現(xiàn)、表述。

六、家長(zhǎng)工作：

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面的情況及班級(jí)情況、計(jì)劃，以相互交流經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家園合作，共享開(kāi)放教育資源的意識(shí)。