第一篇：新西蘭高中教育制度

新西蘭高中教育制度

新西蘭高等教育階段以下的學(xué)校體系由13個(gè)年級(jí)組成，這包括從Year 1（5歲的學(xué)生）到Y(jié)ear 13（17歲的學(xué)生）。義務(wù)教育階段是指從5歲到15歲的教育。

大部分高中從Year 9（13歲的學(xué)生）開(kāi)始，到Y(jié)ear 13結(jié)束（17歲的學(xué)生）。一般來(lái)說(shuō)，中國(guó)學(xué)生從Year 11或更高年級(jí)開(kāi)始進(jìn)入新西蘭的高中學(xué)習(xí)。大部分的中國(guó)學(xué)生是在國(guó)內(nèi)接受了九年義務(wù)教育之后來(lái)新西蘭讀書(shū)的。

從Year 11到Y(jié)ear 13，學(xué)生學(xué)習(xí)新西蘭教育成就國(guó)家證書(shū)(National Certificate of Education Achievement, 簡(jiǎn)稱NCEA)的課程，即新西蘭全國(guó)的高中學(xué)歷。NCEA分為三個(gè)levels，從level 1（Year 11，15歲的學(xué)生）到level 3（Year 13，17歲的學(xué)生）。

NCEA通過(guò)內(nèi)部和外部綜合的評(píng)判體系來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的能力與強(qiáng)項(xiàng)。每一學(xué)年對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式與中國(guó)的體系不同，不是以一次考試的成敗來(lái)決定學(xué)生是否可以升入大學(xué)。

在學(xué)校，學(xué)生要學(xué)習(xí)不同科目的大量課程。這些課程分為level

1、level 2和level 3。學(xué)生如果順利通過(guò)了某一個(gè)課程，則獲得了一定數(shù)量的學(xué)分。學(xué)生為完成這三個(gè)等級(jí)的學(xué)習(xí)，分別需要獲得的學(xué)分?jǐn)?shù)是這樣的：

Level 1：學(xué)生必須獲得80個(gè)學(xué)分。這80個(gè)學(xué)分中的8個(gè)是讀寫能力的課程，8個(gè)是算術(shù)能力的課程。

Level 2：學(xué)生必須獲得80個(gè)學(xué)分。這其中至少有60個(gè)學(xué)分須是level 2或更高級(jí)別所要求的課程。在level 2中，不包括對(duì)讀寫與算術(shù)能力的要求。

Level 3：學(xué)生必須獲得80個(gè)學(xué)分。這其中至少有60個(gè)學(xué)分須level 3或更高級(jí)別所要求的課程，另外20個(gè)至少需要是level 2所要求的課程。(學(xué)生可以縱向累加他們?cè)诟咧须A段所獲得的學(xué)分。)

NCEA的目的，是決定在新西蘭高中學(xué)習(xí)的本土學(xué)生和留學(xué)生是否有資格升入大學(xué)學(xué)習(xí)。從2004年開(kāi)始，為升入大學(xué)，學(xué)生必須獲得以下學(xué)分：

a)至少獲得42個(gè)level 3或更高級(jí)別的學(xué)分。在這42個(gè)學(xué)分當(dāng)中，必須包括兩個(gè)“許可科目名單”中的level 3的課程，這兩個(gè)課程分別至少須獲得14個(gè)學(xué)分。另外14個(gè)level 3的學(xué)分的積累不得超過(guò)兩個(gè)課程，而這兩個(gè)課程必須是前面28個(gè)學(xué)分的課程以外的。

b)必須要獲得level 1或更高級(jí)別的數(shù)學(xué)課程的14個(gè)，或更多的學(xué)分。

c)必須要獲得level 2或更高級(jí)別的英語(yǔ)課程的8個(gè)，或更多的學(xué)分。這8個(gè)學(xué)分中，4個(gè)必須是閱讀課程，4個(gè)必須是寫作課程的學(xué)分。

NCEA是國(guó)際認(rèn)可的教育文憑。Level 1的證書(shū)相當(dāng)于加拿大和美國(guó)的10年級(jí)的水平，或者英國(guó)的GCSE。Level 3則相當(dāng)于英國(guó)的A-Level的水平。

以下是澳大利亞和英國(guó)的大學(xué)對(duì)NCEA的認(rèn)可情況：

澳大利亞：新西蘭與澳大利亞有大學(xué)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)互認(rèn)協(xié)議的傳統(tǒng)。Australasian Conference of Tertiary Admission Centres(ACTAC)是確保澳大利亞所有的城市和地區(qū)都遵循同一高等教育入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)構(gòu)，而該機(jī)構(gòu)是承認(rèn)NCEA的。

如果在新西蘭高中就讀的學(xué)生希望進(jìn)入澳大利亞的大學(xué)學(xué)習(xí)，每年1月上旬，他們的NCEA Level 3的成績(jī)會(huì)被合計(jì)起來(lái)，并轉(zhuǎn)化成澳大利亞教育體系內(nèi)的成績(jī)。這些信息由ACTAC提供，確保新西蘭學(xué)生與澳大利亞學(xué)生在入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和選拔過(guò)程中受到同等公平的對(duì)待。

英國(guó)：在英國(guó)，Universities and Colleges Admissions Service(UCAS)每年都會(huì)出版一個(gè)叫International Qualifications for Entry to Higher Education的刊物。英國(guó)的高等教育機(jī)構(gòu)在審核申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)的學(xué)生所擁有的文憑的時(shí)候，會(huì)以這份刊物為指導(dǎo)。這份刊物在國(guó)際上也被認(rèn)為是該領(lǐng)域的權(quán)威刊物。而NCEA是在這個(gè)刊物的名單之列的。另外，另一個(gè)英國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)的咨詢機(jī)構(gòu)，National Academic Recognition Information Centre(NARIC)，也認(rèn)可NCEA的level 3 的證書(shū)。學(xué)生獲得的大學(xué)入學(xué)許可、NCEA的level 3的證書(shū)、以及他們?cè)诖髮W(xué)所選專業(yè)課程上取得的優(yōu)秀成績(jī)，與英國(guó)GCE的高等水平相當(dāng)。

第二篇：新西蘭高中選修課

新西蘭高中選修課

NCEA的選課問(wèn)題，一直以來(lái)是很多學(xué)生家長(zhǎng)包括本地的和國(guó)際學(xué)生所困惑的問(wèn)題。NCEA的大量的可供學(xué)生選擇的學(xué)科，往往令到學(xué)生及家長(zhǎng)不知所措。特別對(duì)于留學(xué)生，選錯(cuò)了課，甚至有可能導(dǎo)致其不能上大學(xué)。

先從基礎(chǔ)說(shuō)起。新西蘭的中學(xué)分5年，從9年級(jí)（13－14歲）起到13年級(jí)（17－18歲）。9年級(jí)和10年級(jí)所有學(xué)生學(xué)的科目基本相同，屬于基礎(chǔ)學(xué)科（Essential Learning areas）?？颇坑校?/p>

藝術(shù)：The Arts, 英語(yǔ)及外語(yǔ)：English and Languages(ESOL), 體育：Physical Education & Health, 數(shù)學(xué)：Mathematics, 科學(xué)：Science, 社會(huì)科學(xué)：Social Science 科學(xué)技術(shù)：Technology.所有科目設(shè)為必需，則是因?yàn)樾挛魈m中學(xué)教學(xué)大綱體系所要求學(xué)生需要掌握的能力有：

溝通能力：Communication Skills，計(jì)算能力：Numeracy Skills，信息能力：Information Skills，解決問(wèn)題能力：Problem-solving Skills，工作及學(xué)習(xí)能力：Work and Study Skills，自我管理及競(jìng)爭(zhēng)能力：Self-management and Competitive Skills，社會(huì)及合作能力：Social and Co-operative Skills，體格能力：Physical Skills

從11年級(jí)起，學(xué)生開(kāi)始修讀新西蘭全國(guó)教育成績(jī)證書(shū)（NCEA），NCEA是新西蘭主要的中學(xué)學(xué)歷，其分為3個(gè)等級(jí)，分別為1級(jí)、2級(jí)及3級(jí)。

學(xué)生通常在11年級(jí)的時(shí)候修讀NCEA1級(jí)，在12年級(jí)及13年級(jí)分別修讀NCEA2級(jí)和3級(jí)。NCEA有一個(gè)很不一樣的地方，就是允許科目混合來(lái)修讀。比如說(shuō)張三同學(xué)讀12年級(jí)，其數(shù)學(xué)不錯(cuò)，那老師可能建議他修讀NCEA3級(jí)的數(shù)學(xué)，而英語(yǔ)成績(jī)一般，則讀NCEA2級(jí)的英語(yǔ)，但科學(xué)課非常糟糕，可能就需要讀NCEA1級(jí)的科學(xué)了。

學(xué)生每一科成績(jī)的分?jǐn)?shù)是由平時(shí)成績(jī)加期末考試成績(jī)總成績(jī)匯總而得出來(lái)的。而每次成績(jī)的評(píng)定有分校內(nèi)考試（internal）和校外考試（external）兩種。每次考試都有具體要求達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。見(jiàn)下圖：

比如上圖為某一學(xué)科，總共一年下來(lái)需要考8次考試，既有校內(nèi)的也有校外的考試。每次考試有不同的學(xué)分。比如注冊(cè)號(hào)8808這個(gè)考試，是校內(nèi)考試，學(xué)生只有通過(guò)了這次考試，也就是說(shuō)及格了，就能拿到3個(gè)學(xué)分。至于如果這個(gè)考試考得成績(jī)?nèi)绾危袆澐譃镹A（不及格），A（及格），M（良好）和E（優(yōu)異）。這科的總學(xué)分為24個(gè)學(xué)分，學(xué)生一般只需要拿到14個(gè)學(xué)分就能通過(guò)這個(gè)科目。也就是說(shuō)，學(xué)生并不需要每次考試都及格才能通過(guò)這個(gè)學(xué)科，達(dá)到升入下一個(gè)年級(jí)的要求。

大部分的學(xué)科的總學(xué)分是介乎于22到25個(gè)學(xué)分之間（除了ESOL課程外）。11年級(jí)以上的學(xué)生，每年需要讀5門科目，所以5門學(xué)科加起來(lái)大概為120個(gè)學(xué)分。而學(xué)生如果要順利升上高一個(gè)年級(jí)，則需要拿到80個(gè)學(xué)分。

第三篇：新西蘭高中推薦介紹

新西蘭中學(xué)教育

新西蘭的教育體系：

新西蘭的中學(xué)教育涵蓋9年級(jí)到13年級(jí)，這期間的學(xué)生一般是13-17周歲。入學(xué)年齡階段一般分配如下：

Year 9年齡13周歲

Year 10年齡14周歲

Year 11年齡15周歲

Year 12年齡16周歲

Year 13年齡17周歲

18周歲以上的學(xué)生建議讀大學(xué)預(yù)科或者直接申請(qǐng)大學(xué)。

根據(jù)需求，推薦如下三所學(xué)校：

1.奧克蘭國(guó)際學(xué)院

是一所經(jīng)IBO國(guó)際文憑組織和MOE(新西蘭教育部)認(rèn)證的國(guó)際中學(xué)，是新西蘭唯一一所專注于IB國(guó)際文憑課程教學(xué)的高中。學(xué)校提供從11年級(jí)到13年級(jí)的Pre-IB課程和IB課程。致力于為學(xué)生搭建進(jìn)入世界名校的橋梁是AIC的核心定位，年平均大學(xué)升學(xué)率98%，其中每年都有超過(guò)60% 畢業(yè)生被世界排名前五十的大學(xué)錄取。截至到2008年，常春藤聯(lián)盟八所名校中包括普林斯頓大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、賓州大學(xué)、布朗大學(xué)和達(dá)特茅斯學(xué)院在內(nèi)的五所學(xué)校均有AIC的畢業(yè)生繼續(xù)深造，其他遍布全球的高校如劍橋大學(xué)、倫敦政經(jīng)學(xué)院、澳洲國(guó)立大學(xué)、墨爾本大學(xué)、麥吉爾大學(xué)、海德堡大學(xué)、奧克蘭大學(xué)等諸多名校也是AIC學(xué)子們繼續(xù)求學(xué)的常選學(xué)校。學(xué)校已在美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、日本等地建立了校友會(huì)，在AIC學(xué)校建立的友誼將成為AIC學(xué)子們受益終生的精神和物質(zhì)財(cái)富。

什么是IB課程？

IB是International Baccalaureate（國(guó)際畢業(yè)文憑課程）的簡(jiǎn)稱。IB文憑課程是IBO組織于二十世紀(jì)六十年代創(chuàng)辦，目的是為滿足駐外的高級(jí)管理人員，如外交人員和跨國(guó)公司高級(jí)管理人員的子女和其他優(yōu)秀的中學(xué)生升學(xué)需求所設(shè)計(jì)的兩年制大學(xué)先修課程（相當(dāng)于中國(guó)高二及高三課程）。其兩年的課程與AIC自主設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的IB預(yù)科課程（相當(dāng)于中國(guó)高一課程）一起形成了完整的高中課程。學(xué)生持有IB證書(shū)，可以申請(qǐng)美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳洲及其它世界各地?cái)?shù)以千計(jì)的高等學(xué)府。許多歐美名校更是因 IB畢業(yè)生具有較高的學(xué)術(shù)和非學(xué)術(shù)能力而優(yōu)先考慮錄取IB學(xué)生。IB滿分45分，24分為及格分。很多名校如牛津和劍橋大學(xué)，IB成績(jī)36分以上的學(xué)生即可申請(qǐng)；普林斯頓和哈佛大學(xué)的最低錄取分為38分加面試，而世界排名第二十六的香港大學(xué)和第五十名的奧克蘭大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)僅為24分以上。因而，IB文憑亦被公認(rèn)為含金量最高的全球通用的高中畢業(yè)證書(shū)。

入學(xué)要求：初中畢業(yè)，雅思4.5或5.0以上，通過(guò)AIC的入學(xué)考試。

2.ACG高級(jí)中學(xué)

ACG高級(jí)中學(xué)是新西蘭學(xué)術(shù)表現(xiàn)最出色的中學(xué)之一，開(kāi)設(shè)11-13年級(jí)的課程，教授全球認(rèn)可的劍橋國(guó)際高中考試課程。自建校伊始，學(xué)校的中心目標(biāo)就是頂尖的高質(zhì)量教育中心，在過(guò)去10多年間，學(xué)術(shù)的學(xué)業(yè)水平連續(xù)名列全國(guó)最佳之列。

ACG高級(jí)中學(xué)的學(xué)生連續(xù)多年取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，多名學(xué)生獲得世界知名學(xué)府的錄取，如牛津大學(xué)，墨爾本大學(xué)，悉尼大學(xué)和奧克蘭大學(xué)等。僅在2009年的劍橋國(guó)際高中考試中，ACG高級(jí)中學(xué)的學(xué)生便獲得8個(gè)“世界最高分”，8個(gè)“新西蘭最高分”。ACG 高級(jí)中學(xué)的繪畫學(xué)科劍橋考試優(yōu)異成績(jī)已連續(xù) 5 年囊括世界排名第一名.ACG學(xué)術(shù)教育集團(tuán)總共獲得高中劍橋國(guó)際高中考試有32名世界排名第一和新西蘭全國(guó)排名第一.通過(guò)網(wǎng)站, 家長(zhǎng)可以了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和ACG校園資訊及新聞簡(jiǎn)報(bào)。

入學(xué)要求：學(xué)生最近三年的成績(jī)單，雅思成績(jī)不低于5.5

第四篇：機(jī)電高中心理健康教育制度

機(jī)電高中心理健康教育制度

1．認(rèn)真貫徹上級(jí)主管部門的有關(guān)精神，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的“心理健康教育”，把心理健康教育的內(nèi)容結(jié)合實(shí)際滲透到德育工作學(xué)科中去。

2．心理健康教育輔導(dǎo)員要認(rèn)真上好心理健康教育課，并收到較好的教學(xué)效果。

3．教師要為人師表，言傳身教，要求學(xué)生做到的教師必須首先做到。

4．班主任工作要扎實(shí)，他是成為學(xué)生發(fā)展健康心理的啟迪者和榜樣，把德育和心理健康教育結(jié)合起來(lái)，在指導(dǎo)班集體和學(xué)生會(huì)工作中，要發(fā)展學(xué)生良好的自我意識(shí)，培養(yǎng)自

主能力，自我教育能力。

5．心理輔導(dǎo)室要熱情接待學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)訪，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，隨時(shí)保密。

6．切實(shí)開(kāi)展好“知心姐姐”、“悄悄話”等活動(dòng)，公布心理輔導(dǎo)員（或班主任）心理咨詢熱線（家庭電話），接受不愿當(dāng)面咨詢的學(xué)生的咨詢。

7．大力開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中去提高認(rèn)識(shí)，全面促進(jìn)心理素質(zhì)。

8．搞好宣傳版報(bào)，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站逐一解答學(xué)生提出的問(wèn)題。

9．定時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)。

10．建設(shè)好校園環(huán)境建議，使學(xué)生有良好的校園心理環(huán)境。

第五篇：新西蘭高中教育的優(yōu)勢(shì)

官網(wǎng)：004km.cn 新西蘭高中教育的優(yōu)勢(shì)

越來(lái)越多的留學(xué)生選擇去新西蘭就讀高中。在眾多留學(xué)目的國(guó)中，新西蘭的高中教育以其怎樣的優(yōu)勢(shì)吸引了來(lái)自世界各地的留學(xué)生呢？360教育集團(tuán)新西蘭留學(xué)專家介紹，新西蘭高中教育的優(yōu)勢(shì)。

教育質(zhì)量高。新西蘭的教育沿襲英國(guó)的教育體制，教育質(zhì)量一流。新西蘭有400多所高中，開(kāi)設(shè)了許多實(shí)用的課程。中學(xué)教育非常注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)，充分發(fā)掘?qū)W生的特性。學(xué)生在新西蘭接受高中教育，能深入體驗(yàn)英式教育風(fēng)格，為日后入讀美、英、澳等國(guó)的大學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。

性價(jià)比高。新西蘭留學(xué)專家介紹，相比較其它留學(xué)目的國(guó)，新西蘭相對(duì)較低的留學(xué)費(fèi)用無(wú)疑吸引了很多家庭。新西蘭公立中學(xué)的費(fèi)用換算為人民幣在每年6-8萬(wàn)，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)讀國(guó)際高中的費(fèi)用。用相差不多的費(fèi)用去異國(guó)感受純正的西方教育，可以說(shuō)留學(xué)性價(jià)比相當(dāng)高。

無(wú)需雅思成績(jī)。目前中國(guó)學(xué)生到英國(guó)等國(guó)家留學(xué)都需要考雅思，到美國(guó)留學(xué)需要考托福。相比而言到新西蘭留學(xué)的語(yǔ)言門檻則降低了很多。去新西蘭讀高中，不需要提供雅思成績(jī)。學(xué)生到達(dá)新西蘭后，先參加短期語(yǔ)言培訓(xùn)班，通過(guò)學(xué)校組織的英語(yǔ)測(cè)試后，便能直接入學(xué)。

畢業(yè)后選擇靈活。高中畢業(yè)后，學(xué)生有多種選擇。學(xué)生可以選擇繼續(xù)在新西蘭當(dāng)?shù)刈x本科。新西蘭有八所大學(xué)，每所大學(xué)都是綜合類學(xué)校，有自己的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目和課程，并且這八所大學(xué)都是全球排名前500的學(xué)校。如果不想繼續(xù)在新西蘭讀大學(xué)，學(xué)生可以在高中畢業(yè)后選擇去其它國(guó)家就讀本科課程。在新西蘭中學(xué)畢業(yè)后獲得的畢業(yè)證書(shū)在英國(guó)、澳大利亞等國(guó)家具有很高的認(rèn)可度。學(xué)生畢業(yè)后可以申請(qǐng)英國(guó)和澳大利亞的大學(xué)。一些高中成績(jī)非常優(yōu)異的學(xué)生甚至有機(jī)會(huì)申請(qǐng)很多知名大學(xué)，比如英國(guó)的牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、美國(guó)的常春藤盟校、帝國(guó)理工、澳洲國(guó)立大學(xué)或墨爾本大學(xué)。另外，從辦理簽證的角度而言，從新西蘭去美、英、澳等國(guó)家也比直接從中國(guó)辦理簽證更有優(yōu)勢(shì)。

國(guó)家安全。入讀高中的學(xué)生大多未成年，家長(zhǎng)最為擔(dān)心的就是孩子的安全問(wèn)題。新西蘭的治安非常好，曾經(jīng)一度是夜不閉戶。人民非常友善，民風(fēng)淳樸。由于本身是移民國(guó)家，沒(méi)有排外的現(xiàn)象，從而避免了很多留學(xué)安全上的隱患。去新西蘭留學(xué)，家長(zhǎng)和學(xué)生在安全上都無(wú)需太多擔(dān)心。