第一篇:義守大學(xué)物理治療學(xué)系教師升等審查作業(yè)要點
義守大學(xué)物理治療學(xué)系教師升等審查作業(yè)要點
經(jīng)九十四學(xué)年度第二學(xué)期第四次院教評會議通過(95年6月26日)經(jīng)九十四學(xué)年度第二學(xué)期第四次系教評會議通過(95年6月21日)
經(jīng)一0二學(xué)年度第二學(xué)期第一次系教評會議通過(103年月日)
一、依據(jù)本校教師升等辦法第九條,特訂定義守大學(xué)物理治療學(xué)系教師升等審查作業(yè)要點(以下簡稱本要點)。
二、本院教師辦理升等時,系教師評審委員會依本要點審查申請人之研究成績。
三、本院教師辦理升等,需提送下列研究著作資料以備審查:
(一)代表著作:
1、代表著作應(yīng)為取得前一等級教師資格後且為申請升等前五
年內(nèi)在國內(nèi)外知名學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)刊物發(fā)表,或已被接受且出
具證明將定期發(fā)表或經(jīng)出版公開發(fā)行者。
2、研討會論文不得作為代表作。
3、代表著作須有至少一篇申請人為第一作者或通訊作者,並
以「義守大學(xué)」全銜刊登;申請人先前之指導(dǎo)教授不得列 為
代表著作之第一作者或通訊作者,並應(yīng)以書面說明本人 與
合著者對該代表著作之參與部分或貢獻,且由合著者簽 章
證明。
(二)參考著作:宜以在取得前一等級教師資格後且為申請升等前 七 年內(nèi)所發(fā)表之論文為原則。
五、申請人以近七年內(nèi)研究著作提送升等時,須符合或達到下列標準:
(一)副教授申請升等教授者,須有 SCI、SSCI、EI、FLI、Econ Lit、ABI、TSSCI、國內(nèi)外中醫(yī)藥期刊/雜誌(註 1)等資料庫收錄之
學(xué)術(shù)期刊論文、或已領(lǐng)證且在有效維護期限內(nèi)之專利發(fā)明至
少八篇,其中 EI、國內(nèi)外中醫(yī)藥期刊/雜誌之論文及專利發(fā)
明合計不得超過三分之一,且須有至少四篇申請人為第一作
者或通訊作者,且論文上所登錄之工作單位須為義守大學(xué)。
(二)助理教授申請升等副教授者,至少須有 SCI、SSCI、EI、FLI、Econ Lit、ABI、TSSCI、國內(nèi)外中醫(yī)藥期刊/雜誌(註 1)等資
料庫收錄之學(xué)術(shù)期刊論文或已領(lǐng)證且在有效維護期限內(nèi)之專
及專利發(fā)明合計不得超過三分之一,且須有至少三篇申請人
為第一作者或通訊作者,且論文上所登錄之工作單位須為義
守大學(xué)。
(三)講師申請升等助理教授者,至少須有 SCI、SSCI、EI、FLI、Econ Lit、ABI、TSSCI、國內(nèi)外中醫(yī)藥期刊/雜誌(註 1)等
資料庫收錄之學(xué)術(shù)期刊論文或已領(lǐng)證且在有效維護期限內(nèi)
之專利發(fā)明至少四篇,其中 EI、國內(nèi)外中醫(yī)藥期刊之論文/ 雜誌及專利發(fā)明合計不得超過三分之一,且須有至少二篇申
請人為第一作者或通訊作者,且論文上所登錄之工作單位須
為義守大學(xué)。
六、教師提請升等,其研究成績依其比重,計包括下列四類:
(一)代表著作或參考著作(70%)(二)研究計劃案(15%)(三)研究榮譽獎項、參與學(xué)術(shù)活動(15%)(四)前項各類成績以提請升等案五年內(nèi)發(fā)表之成果為核計範圍。
七、本要點經(jīng)須經(jīng)系教評會議及院教評會議審查通過,並陳請校長核定後實施,修正時亦同。利發(fā)明至少六篇,其中 EI、國內(nèi)外中醫(yī)藥期刊/雜誌之論文
第二篇:義守大學(xué)語文暨傳播學(xué)院教師升等作業(yè)要點.
義守大學(xué)語文暨傳播學(xué)院教師升等作業(yè)要點
95學(xué)第2學(xué)期第3次院務(wù)會議(96.4.19)修正通過 95學(xué)第2學(xué)期第2次院教評會議(96.4.9)訂
定
第 一 條 本要點依據(jù)本校教師升等辦法訂定。
第 二 條 本院教師申請升等,除依本校教師升等辦法、教師評審委員會設(shè)置辦法及相關(guān)規(guī)定外,其研究、教學(xué)及服務(wù)相關(guān)績效之審查,悉依本作業(yè)要點辦理。
第 三 條 擬升等教師所提著作宜分代表著作及參考著作。代表著作應(yīng)為取得前一等級教師資格後且為申請升等前五年內(nèi)在國內(nèi)外知名學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)刊物發(fā)表或已為接受且出具證明將定期發(fā)表,或經(jīng)出版公開發(fā)行者。代表著作至少須有一篇以「義守大學(xué)」全銜刊登。參考著作宜在取得前一等級教師資格後且為申請升等前五年內(nèi)所發(fā)表之論文為原則。體育、藝術(shù)、應(yīng)用科技類教師得以作品、成就證明或技術(shù)報告代替專門著作申請升等。
代表著作若係數(shù)人合著,應(yīng)依規(guī)定提出教育部專科以上學(xué)校教師資格審查代表作合著人證明。
第 四 條 各學(xué)系應(yīng)依領(lǐng)域之專業(yè)及特殊性,制定教師申請升等之研究成績審查作業(yè)要點,並於該要點中明訂教師著作之分級、計點方式及各職等教師申請升等著作之基本點數(shù)及標準。
第 五 條 申請人之研究、教學(xué)及服務(wù)成績經(jīng)系(所)初審教評會依本校教師升等辦法審查通過後,由系(所)教評會主席加註評語連同評審成績、各項表件及其升等著作送本院教評會複審。
第 六 條 申請人經(jīng)本院複審教評會評定其教學(xué)與服務(wù)成績均達七十分(含)以上,且升等案經(jīng)本院複審教評會同意後,辦理著作外審,將申請人之研究成果送請校外之學(xué)者專家三人審查。
第 七 條 申請人著作外審成績須以二人(含)以上評分各達七十分(含)以上,且三人之評分平均為七十分(含)以上,並經(jīng)院複審教評會決議同意推薦者,始通過複審。
第 八 條 著作外審應(yīng)避免低階高審之情形,外審委員名單由院長簽請校長圈定後密送外審。
第 九 條 複審時對升等著作外審結(jié)果,除能提出具有專業(yè)學(xué)術(shù)依據(jù)之具體理由,以動搖外審學(xué)者專家專業(yè)審查之可信度與正確性外,應(yīng)尊重其判斷與意見。
第 十 條 複審總成績以申請人之研究成績佔百分之七十,教學(xué)及服務(wù)成績各佔百分之十五計算。
第十一條 經(jīng)院複審?fù)ㄟ^之升等案,應(yīng)由院教評會主席加註評語,連同評審成績、各項表件及其升等著作送請校教評會決審。
第十二條 複審未通過之升等案,由教評會主席敘明理由通知當事人。複審未通過時,應(yīng)另從系初審重新提出申請。
第十三條 申請人對審查結(jié)果如有疑義並有具體事證者,得向校教評會提出申訴。第十四條 本要點經(jīng)院教評會通過,提報院務(wù)會議通過後,陳校長核準後施行,修正時亦同。
第三篇:義守大學(xué)語文學(xué)院教師升等復(fù)審辦法
義守大學(xué)語文學(xué)院教師升等複審辦法
101年3月19日校長核定公告全文
第一 條
本辦法依據(jù)本校「教師升等辦法」第二十七條規(guī)定訂定。
第二 條
本院教師升等之申請、推薦及審查,悉依本辦法、本校與教育部相關(guān)辦法及法令規(guī)定辦理。
第三 條
本院教師申請升等,其資格、服務(wù)年資、專門著作及教學(xué)服務(wù)績效須符合本第四 第五 辦法相關(guān)規(guī)定,方得提出申請。
條
本院專任教師其現(xiàn)職經(jīng)教育部審定合格後,得依下列各職級升等資格條件之一,申請升等審查:
一、講師升助理教授:
(一)具有博士學(xué)位或其同等學(xué)歷證書,成績優(yōu)良,並有 專門著作者。
(二)具有碩士學(xué)位或其同等學(xué)歷證書,曾從事與所習(xí)學(xué)科有關(guān)之研究工作、專門職業(yè)或職務(wù)四年以上,成績優(yōu)良,並有專門著作者。
(三)曾任講師三年以上,成績優(yōu)良,並有專門著作者。
二、助理教授升副教授:
(一)具有博士學(xué)位或其同等學(xué)歷證書,曾從事與所習(xí)學(xué)科有關(guān)之研究工作、專門職業(yè)或職務(wù)四年以上,並有專門著作者。
(二)曾任助理教授三年以上,成績優(yōu)良,並有專門著作者。
三、副教授升教授:
(一)具有博士學(xué)位或其同等學(xué)歷證書,曾從事與所習(xí)學(xué)科有關(guān)之研究工作、專門職業(yè)或職務(wù)八年以上,有創(chuàng)作或發(fā)明,在學(xué)術(shù)上有重要貢獻或重要專門著作者。
(二)曾任副教授三年以上,成績優(yōu)良,並有重要專門著作者。
前項第一款第一目以博士學(xué)位升等助理教授者,其審查程序比照新聘教師規(guī)定。
由他校專任教職轉(zhuǎn)任本校教職者,其服務(wù)年資應(yīng)予採計,但在本校任教至少滿一年,方可提出申請升等。
以第一項有關(guān)研究工作、專門職業(yè)或職務(wù)之年資申請升等時,須在本校任教至少滿一年方可提出。
條
教育人員任用條例修正施行前已取得講師、助教證書之現(xiàn)職人員且繼續(xù)任教未中斷,並取得博士學(xué)位者,得選擇逕送審副教授資格,如審查未獲通過,得申請送審助理教授資格。
前項先以博士學(xué)位獲升等為助理教授之人員,如欲申請副教授者,不得再以該畢業(yè)論文或其論文之一部分提出申請,須另以取得助理教授資格後所發(fā)表之著作或作品,依教育人員任用條例第三十條之一規(guī)定送審,其年資不受限制,其餘比照一般升等案件辦理升等。
第六 條
本辦法第四條各款所定服務(wù)年資,依下列方式計算:
第七第八第九 第十
一、研究工作、專門職業(yè)或職務(wù)之年資,依服務(wù)機關(guān)(構(gòu))正式核發(fā)之服務(wù)證明所載起迄年月計算。
二、曾任教師之年資,依教師證書所載年資起算之年月計算,並配合歷年實際接受之聘書,以推算至提出升等所屬學(xué)期結(jié)束止(七月三十一日或一月三十一日)。兼任教師年資折半計算。
三、任教年資之計算,不包括留職停薪期間之年資,但留職前後之年資得視為連續(xù),並以歷年接受之聘書,配合教師證書生效日期推算之。
四、教師經(jīng)核準且於借調(diào)期間每學(xué)期有返校義務(wù)授課二學(xué)分以上者,於申請升等時,其借調(diào)期間年資,最多採計二年;惟教師借調(diào)他校滿三年以上者,經(jīng)本校校教師評審委員會同意,得於借調(diào)學(xué)校送審教師資格。
五、教師經(jīng)核準全時進修、研究者,於申請升等時,其全時進修、研究期間年資,最多採計一年。
條
教師申請升等時,當學(xué)期應(yīng)實際在校授課。審查期間因故請假離?;螂x職,該升等案應(yīng)停止審查,至其回校任教後再繼續(xù)審查。停止審查超過一年者視同結(jié)案。
條
教師升等之教學(xué)服務(wù)績效採計升等前最近三年內(nèi)教師績效評鑑成績(含基本成績及進階成績)。教學(xué)服務(wù)績效應(yīng)符合下列標準,始得提出升等申請:
一、教學(xué)服務(wù)績效成績須各達七十分以上,且申請教師每年評鑑教學(xué)和服務(wù)成績,均須在該年所選類組前百分之八十以內(nèi)(含同分者)始得提出升等(總分超過一百分者,至多採計一百分)。
二、前項所選人文類組參加人數(shù)少於十五人時,併入社會科學(xué)類組計算排序;自然類組參加人數(shù)少於十五人時,併入工程類組計算排序。
條
教師升等專門著作採計期刊論文及專業(yè)發(fā)表為主,分為四類:
一、A類論文:如各系(所)所訂分類。
二、B類論文:如各系(所)所訂分類。
三、C類論文:如各系(所)所訂分類。
四、D類論文:如各系(所)所訂分類。
A類論文可計為B類或C類論文;B類論文可計為C類論文。
如有其他特殊情況,由院教評會依個案具體事證調(diào)整其等級。
條
申請升等教師現(xiàn)職等之近五年內(nèi)專門著作須符合下列標準,始得提出升等申請:
一、講師升等助理教授者:非以博士學(xué)歷升等者,近五年內(nèi)須發(fā)表至少二篇期刊論文,其中至少一篇須為第一作者,同時其中至少須含一篇B類論文,或一篇C類論文。
二、講師升等副教授:依「教育人員任用條例」第三十條之一修正施行前已取
得講師資格者,如繼續(xù)任教而未中斷,於取得博士學(xué)位後,得逕提申請升等副教授,惟其學(xué)位須符合相關(guān)規(guī)定。前述講師如未取得博士學(xué)位,其升等條件比照升等副教授條件辦理。
三、助理教授升等副教授:近五年內(nèi)須發(fā)表至少三篇期刊論文,其中至少一篇須為第一作者,同時其中至少須含一篇B類論文,或二篇C類論文。
四、副教授升等教授:近五年內(nèi)須發(fā)表至少四篇期刊論文,其中至少一篇須為B類論文或C類論文之第一作者,同時其中至少須含二篇B類論文,或三篇C類論文。
以上未列計之專門著作,如有優(yōu)秀傑出之積極佐證,申請升等教師得向院教評會提出認定申請。
第 十一 條
教師申請升等時,應(yīng)繳交升等審查相關(guān)資料,如附件一。
第 十二 條
擬升等教師需提送專門著作資料以備審查。專門著作之認定標準如下:
一、需為取得前一等級教師資格後,且為申請升等前五年內(nèi)出版公開發(fā)行專書,或在國內(nèi)外知名學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)刊物發(fā)表(含具正式審查程序,並得公開及利用之電子期刊),或該刊物出具證明將定期發(fā)表,或在國內(nèi)外具有正式審查程序研討會發(fā)表且集結(jié)成冊公開發(fā)行(含以光碟發(fā)行)之著作。
二、代表著作須申請人以「義守大學(xué)」全銜刊登,且至少一篇為第一作者。
三、以二種以上著作送審者,應(yīng)自行擇定代表著作及參考著作。
四、以二種以上之著作送審者,其屬系列之相關(guān)研究者,得合併為代表著作,並附其相關(guān)性說明。
五、代表著作應(yīng)與送審人任教科目性質(zhì)相關(guān)。
六、代表著作應(yīng)非為學(xué)位論文之一部分。但未曾以該學(xué)位論文送審或?qū)賹W(xué)位論文延續(xù)性研究者,經(jīng)送審人主動提出說明,並經(jīng)專業(yè)審查認定代表著作具相當程度創(chuàng)新者,不在此限。
七、曾送審之代表著作不得再次提出為代表著作。
八、本次送審代表著作與前次送審代表著作內(nèi)容近似者,送審時,應(yīng)檢附前次送審代表著作,及本次著作異同對照說明。
九、其餘有關(guān)著作之相關(guān)規(guī)定,悉依「??埔陨蠈W(xué)校教師資格審定辦法」辦理。
前項申請升等前五年內(nèi),係以本次申請升等職級若經(jīng)教育部審定通過,其教師證書核定年資起計之時間為折算基準點。送審教師自取得前一等級教師資格後,及送審前五年內(nèi)曾懷孕或生產(chǎn)者,得申請以其取得前一等級教師資格後,及送審前七年內(nèi)之著作送審。
第 十三 條
教師以已被接受將定期發(fā)表之證明申請升等者,其代表著作應(yīng)自該刊物出具接受證明所載日期起一年內(nèi)發(fā)表,並自發(fā)表之日起二個月內(nèi),將該專門著作送人事室查核並存檔。其因不可歸責(zé)於申請人者之事由,而未能於一年內(nèi)發(fā)表者,應(yīng)檢附該刊物出具未能發(fā)表原因及確定發(fā)表時間之證明,向校教師評審委員會(以下簡稱校教
評會)申請展延,並以該著作接受刊登之日起二年內(nèi)為限。經(jīng)評審?fù)ㄟ^展延者,應(yīng)於一年期限屆滿前,送人事室備查。
前項著作經(jīng)審定後不得作為下次送審著作。
未依規(guī)定期限發(fā)表並送繳發(fā)表之代表著作者,應(yīng)駁回或撤銷其本次升等取得之教師資格。
第 十四 條
各系每年各級教師提名升等人數(shù)上限為該系升等前教師人數(shù)之五分之二(餘數(shù)進一)。助理教授及講師提出升等之名額,不在此限。
第 十五 條
教師有下列情事之一者,不得申請升等:
一、申請升等當學(xué)期或升等後,其授課時數(shù)未符規(guī)定。
二、留職停薪期間。
三、不符合本?!附處熒冉虒W(xué)服務(wù)成績考核要點」相關(guān)規(guī)定者。
第 十六條
教師升等之審查以三級三審為原則,複審由院教師評審委員會(以下簡稱院教評會)辦理。
第 十七條
升等複審程序:
一、院教評會就申請人之教學(xué)、服務(wù)與研究情形,及初審有關(guān)資料進行複審,並依教師升等教學(xué)服務(wù)成績考核要點,評定教學(xué)服務(wù)成績:
(一)院教評會委員就申請人近三年內(nèi)教學(xué)服務(wù)績效,綜合考評後予以評分,再平均各委員成績後,計為院教評會成績。惟院教評會教學(xué)服務(wù)成績平均分別須達七十分以上;且系教師評審委員會成績佔百分之八十,院教評會成績佔百分之二十,合計後須達七十分以上。
(二)申請人經(jīng)院複審教評會評定其教學(xué)服務(wù)成績均達七十分(小數(shù)第一位四捨五入為整數(shù))以上,且升等案經(jīng)院複審教評會決議後,辦理著作外審,將申請人之研究成果(含技術(shù)報告)送請校外之學(xué)者專家審查。
(三)以專門著作或技術(shù)報告送審者,本院一次送三位學(xué)者專家審查;前項複審?fù)鈱弻W(xué)者專家名單,由院長徵詢相關(guān)領(lǐng)域教授後,遴選加倍人選為原則,再送校長圈選。
二、申請升等各職等之教師,須同時符合該職等著作外審成績及複審總成績之標準,且經(jīng)院教評會決議同意推薦者,始通過複審:
(一)申請升等教授者:
1.外審成績至少二人評分達七十五分(小數(shù)第 一位四捨五入為整數(shù))以上,且三人評分總平均為七十分(小數(shù)第一位四捨五入為整數(shù))以上。2.研究成績佔百分之七十,教學(xué)成績佔百分之十五,服務(wù)成績佔百分之十五,合計後為複審總成績;複審總成績須達七十分以上。(二)申請升等副教授者:
1.外審成績至少二人評分達七十五分(小數(shù)第一位四捨五入為整數(shù))以上,且三人評分總平均為七十分(小數(shù)第一位四捨五入為整數(shù))以上。
2.研究成績佔百分之六十,教學(xué)成績佔百分之二十五,服務(wù)成績佔百分之十五,合計後為複審總成績;複審總成績須達七十分以上。(三)申請升等助理教授者:
1.外審成績至少二人評分達七十分(小數(shù)第一位四捨五入為整數(shù))以上,且三人評分總平均為七十分(小數(shù)第一位四捨五入為整數(shù))以上。2.研究成績佔百分之五十,教學(xué)成績佔百分之三十五,服務(wù)成績佔百分之十五,合計後為複審總成績;複審總成績須達七十分以上。
三、經(jīng)複審?fù)ㄟ^之升等案,院教評會主席應(yīng)加註評語,連同評審成績、各項表件及其升等著作送請校教評會決審。
第 十八 條
院教評會審議前,教評會委員得至指定場所詳閱升等人之資料。
第 十九 條
院教評會審議時,教評會委員應(yīng)全程參與,否則不得評分;如對升等案有疑義,經(jīng)決議暫緩審議,於再審議時,得邀請升等人到會或以書面說明後,再繼續(xù)審議。
第 二十 條
升等教師得提出三人以內(nèi)不宜審查其著作之迴避名單,並附具體理由。
第二十一條
外審委員之遴選,為顧及公正性與平衡性,應(yīng)兼顧下列原則:
一、審查人不得低階高審。
二、同一案件之審查委員,應(yīng)儘可能避免均由同一學(xué)校之教授擔(dān)任。
三、送審人畢業(yè)學(xué)校之教授,應(yīng)儘可能迴避(尤其是畢業(yè)時間十年以內(nèi),且同一系所者)。
四、與送審人為同校系且同時期畢業(yè)者,應(yīng)儘可能迴避審查。
五、曾與送審者共同參與相關(guān)研究者,應(yīng)儘可能迴避審查。
六、針對特殊性類科,國內(nèi)不易遴選適當委員審查時,得遴選國外之教授擔(dān)任審查委員。
第二十二條
外審委員具有下列情形之一者,應(yīng)迴避審查;應(yīng)迴避而未迴避之審查者,其評審結(jié)果無效。惟其餘有效之評審,仍得計入審查結(jié)果。有效外審人數(shù)不足時,應(yīng)就不足之人數(shù)另行送審補正:
一、送審人之研究指導(dǎo)教授。
二、送審人代表著作之合著人或共同研究人。
三、現(xiàn)與送審人同校或曾與送審人同一系所服務(wù)者。
四、與升等申請人有親屬或行政程序法第三十二條有關(guān)規(guī)定者。
第二十三條
院教評會委員如對升等著作外審結(jié)果之可信度與正確性有疑義,應(yīng)提出具有專業(yè)學(xué)術(shù)依據(jù)之具體理由,經(jīng)出席委員二分之一以上決議後,再送非原審查者一至三人辦理著作外審,其審查結(jié)果併同原審查意見,由院教評會決定之。
第二十四條
外審委員名單之產(chǎn)生及外審作業(yè),應(yīng)由院教評會主席親自處理並注意保密;外審委員送回之資料及審查意見應(yīng)加以整理,手寫者應(yīng)重新打字及校對。
第二十五條
教師升等案,每學(xué)期辦理一次,其作業(yè)流程依學(xué)校教師申請升等作業(yè)流程辦理,逾期或資料不齊全未補正者,不予受理。
第二十六條
未獲通過之升等案,院教評會應(yīng)將審查結(jié)果敘明理由,由院以校函書面通知當事人,並敘明救濟途徑。複審未通過時,應(yīng)另從系初審重新提出申請。
第二十七條
申請人對審查結(jié)果如有疑義並有具體事證者,得於收到?jīng)Q議通知書之日起三十日內(nèi),以書面經(jīng)由人事室向校教評會提出申復(fù),或向校教師申訴評議委員會提起申訴;如對申復(fù)結(jié)果不服時,得於收到?jīng)Q議通知書之日起三十日內(nèi),以書面經(jīng)由人事室向教師申訴評議委員會提出申訴;對校教評會審查結(jié)果如有疑義並有具體事證者,得於收到?jīng)Q議通知書之日起三十日內(nèi),以書面經(jīng)由人事室向校教師申訴評議委員會提出申訴。
第二十八條
兼任教師在其他學(xué)校升等,領(lǐng)有較高職級教師證書擬申請改聘時,於開學(xué)前經(jīng)各級教評會審議通過者,自學(xué)期開始改聘;開學(xué)後通過者,自下一學(xué)期開始改聘。
兼任教師取得較高職級任用資格擬申請改聘高一職級資格時,依學(xué)校教師聘任辦法第十一條規(guī)定辦理。
第二十九條
本辦法經(jīng)院教評會議及校教評會議審議通過,陳請校長核定後自公告日實施。
義守大學(xué)語文學(xué)院教師升等審查資料
一、升等申請書:請勿裝訂,一份
1.本校教師升等申請書乙份。
:請至教育部學(xué)審會網(wǎng)站填寫「教師資格審查履歷表」,網(wǎng)址:www.schprs.edu.tw 2.教師資格審查履歷表(含電子檔)3.本校教師升等著作審查基本資料表(1頁)。4.外審教授迴避名單(三人以內(nèi)並附理由)
二、義守大學(xué)語文學(xué)院教師升等審查資料:請裝訂成一冊,一式三份
1.教育部頒發(fā)之原級教師證書影本。2.原職級聘書影本。
3.兼任教師之專職服務(wù)證明書(無專職免附)及兼任期間授課證明書 4.3至5年內(nèi)教學(xué)相關(guān)資料(3頁以內(nèi))5.3至5年內(nèi)服務(wù)相關(guān)資料(3頁以內(nèi))6.研究成果目錄
7.代表著作及參考著作彙總說明(3頁以內(nèi))
。8.合著證明書正本三份(代表著作有合著者方需檢附)9.博士論文摘要(1頁)
10.前一等級申請升等代表作(含中英文題目、中英文摘要及關(guān)鍵字、作者、出版處)及參考著作列表
三、送審代表著作及參考著作(均限以升等生效日為基準點五年內(nèi)之出版品)及其中文摘要(五百至一千字):一式三份
四、教學(xué)、服務(wù)及研究具體成果:一式三份
*以上二、三及四項資料,可斟酌內(nèi)容多寡決定裝訂冊數(shù)。
第四篇:國立高雄大學(xué)東亞語文學(xué)系教師聘任審查要點
國立高雄大學(xué)東亞語文學(xué)系教師聘任審查要點
97年12月24日第55次校教評會議通過
一、本要點依據(jù)國立高雄大學(xué)(以下簡稱本校)組織規(guī)程、本校教師評審委員會設(shè)
置辦法、本校教師聘任辦法及本校人文社會科學(xué)院教師聘任審查要點訂定之。
二、國立高雄大學(xué)人文社會科學(xué)院東亞語文學(xué)系(以下簡稱本系)教師之聘任,除
法規(guī)另有規(guī)定外,悉依本要點辦理。
三、本系各級教師之聘任應(yīng)具下列資格之一:
(一)講師:
1.具碩士學(xué)位或其同等學(xué)歷證書,成績優(yōu)良者。
2.取得學(xué)士學(xué)位後,曾任助教擔(dān)任協(xié)助教學(xué)或研究工作四年以上,成績優(yōu)良,並有專門著作者。
3.取得學(xué)士學(xué)位後,曾從事與所習(xí)學(xué)科有關(guān)之研究工作,專門職業(yè)或職務(wù)六年以上,成績優(yōu)良,並有專門著作者。
(二)助理教授:
1.具博士學(xué)位並有專門著作者。
2.取得碩士學(xué)位後,曾從事與所習(xí)學(xué)科有關(guān)之研究工作,專門職業(yè)或職務(wù)四年以上,成績優(yōu)良,並有專門著作者。
3.講師三年以上,成績優(yōu)良,並有專門著作者。
(三)副教授:
1.取得博士學(xué)位後,曾從事與所習(xí)學(xué)科有關(guān)之研究工作,專門職業(yè)
或職務(wù)四年以上,成績優(yōu)良,並有專門著作者。
2.任助理教授三年以上,成績優(yōu)良,並有專門著作者。
(四)教授:
1.取得博士學(xué)位後,曾從事與所習(xí)學(xué)科有關(guān)之研究工作,專門職業(yè)
或職務(wù)八年以上,有創(chuàng)作或發(fā)明,在學(xué)術(shù)上有重要貢獻或重要專
門著作者。
2.曾任副教授三年以上,成績優(yōu)良,並有重要專門著作者。
專門技術(shù)人員之聘任要點另訂之。
四、本系教師聘任審查由本系教師評審委員會(以下簡稱本系教評會)負責(zé)初審作業(yè)。
五、專任教師之聘任程序如下:
(一)本系辦理聘任應(yīng)本公平、公正、公開之原則,於傳播媒體或?qū)W術(shù)刊物
刊載徵聘資訊。
(二)本系教評會應(yīng)依據(jù)本系缺額、教學(xué)及研究需要、申請人之相關(guān)資料證
件及學(xué)術(shù)成就與發(fā)展?jié)摿Φ冗M行初審。
(三)初審?fù)ㄟ^後,本系應(yīng)將會議紀錄、申請人名單、聘任有關(guān)證件資料,送院教評會進行複審。
兼任教師之聘任程序與專任教師相同,但依學(xué)位聘任相當?shù)燃壗處熁蛞丫呓處熧Y格證書者,得免辦著作外審。
六、本系專任教師如發(fā)生解聘、停聘、不續(xù)聘案,應(yīng)由本系詳述理由及法令依據(jù),提請系教評會進行初審後,依規(guī)定程序提經(jīng)院教評會審議通過後,報請校教評會審議。
七、本系新聘助理教授與講師,於到任後八年內(nèi)未能升等者,第九年得予續(xù)聘一
年,但不得提出升等請求。第十年起不予續(xù)聘。
八、本系教評會辦理聘任審查時,各委員對於涉及自身利益、其配偶或三親等以
內(nèi)血親或姻親、或具論文指導(dǎo)師生關(guān)係之提聘案件,應(yīng)予迴避。
九、教師對於解聘、停聘、不續(xù)聘之案件,得於收到初審結(jié)果通知書後十日內(nèi),提出答辯書或相關(guān)證明文件,併同初審決議送院教評會複審。
十、本要點經(jīng)系務(wù)會議通過,送經(jīng)院及校級教評會審議通過後實施,修正時亦同。