第一篇：班主任技能大賽-《擁有自信,為明天創(chuàng)造美好未來》-朱瑞朋主題班會設計 作者

山東省單縣第一中學

主題班會設計

作者：朱瑞朋

班主任技能大賽參賽作品

第一部分：主題班會設計

第二部分：精彩教育案例反思

第三部分：“班級文化建設”實施方案

作者：朱瑞朋

單位：山東省單縣第一中學

2014-7-2 山東省單縣第一中學

主題班會設計

作者：朱瑞朋

第一部分:主題班會設計

作者：朱瑞朋

主題班會：《擁有自信，為明天創(chuàng)造美好未來》

一.活動目標

針對本班有部分同學學習目的不夠明確，且有部分同學很不自信的現(xiàn)象，我們班搞了一次有意義的主題班會。

二、活動準備

全班同學預先學會唱《相信自己》這首歌，且學會了打拍；電腦，VCD，活動道具等（多媒體教室一應俱全）。

三、活動過程：

班主任致辭：我們班是一個團結友愛，上進的班級，同學之間的感情深厚。為了我們在以后的日子里更好的學習，深刻了解自信重要性，我們班特地搞了這次的主題班會。下面宣布主題班會《擁有自信，為明天創(chuàng)造美好未來》開始。

引入：問卷調查：

1、你認為自己漂亮/英俊嗎？

2、你能成為班級中出色的一員嗎？

3、你認為是班中不可缺少的一員嗎？

4、你是否總是擔心做不好某一件事情？

5、你是否能實現(xiàn)你心中的理想？

問“同學們有誰認為自己是一個自信的人請舉手”（一般只有十來個同學舉手）。請一些同學說說自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從實際例子引入自信的重要性。（1）自信的重要性（板書）自信是成功的第一秘訣──愛默生（板書）

從姚明身上您能得到什么啟示？展示姚明事例，展示球隊對姚明的評價“我喜歡姚明從不放棄的精神。在他受到阻擋時，姚明會作出第二次甚至第三次努力去爭搶籃板。事情有時候并不能如他的愿，但他一直在做能幫助球隊的事情。”--火箭主教練湯姆賈諾維奇在本隊與華盛頓奇才隊的比賽后說。2月27日

“突然一下子，關于姚明的消息鋪天蓋地。當我看到姚明面對攝像機無比自如和充滿自信；不會說幾句英語卻魅力四射時，我有點驚訝了?！?-體育市場專家多夫曼這樣評價姚明。2月20日

“丑女呂燕”的故事；展示，呂燕小檔案

22歲。身高1.78米。1999年，正式進入時尚圈，2000年6月，應邀前往巴黎發(fā)展模特事業(yè)。同年11月代表中國參加世界超級模特大賽并獲亞軍（為中國選手在世界超級模特大賽中取得的最好成績）。先后簽約巴黎、紐約、米蘭、日本多家國際模特經紀公司。俗話說“相由心生”。即使面貌是天生的，但從內而外的自信也會讓一個 眾人眼中的“丑女”變得光芒四射起來。若想從內而外地漂亮變身，呂燕身上這種自信的精神值得學習。而呂燕的自然之美也讓人看到，所有人造的美都是無法永恒的，即使得體的打扮，也要掌握尺度，過多地堆砌會讓扮靚得到適得其反的效果。

呂燕的變身不在于外在面貌的改變，而在于她內在美的提升。她以實際行動再次驗證了“自然即是美”這句話，總是以最自然的狀態(tài)出現(xiàn)，并不極力掩蓋自己的缺陷。比起那些整天為了自己單眼皮、塌鼻梁而變得不自信，嚷嚷著要去整容的女孩，呂燕有更多的理由可以去推翻固有的五官特征，但是她仍是以原本的面貌出現(xiàn)。然而，最重要的還是呂燕充滿了自信，尤其是她身上透出的那種同齡女孩子少有的堅定與堅韌的氣質，讓她成為了國際T臺 2 山東省單縣第一中學

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上具有東方味的超級名模。

過渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個自信的人。（2）通過兩個故事，看有什么啟發(fā)？ 故事一

一位老農講述了自己這樣一個真實故事：那天，我拖著沉甸甸的板車疲憊的來到了山腳下。望著前面那一段長長的上坡路，我不禁畏而卻步。心想，今天靠自己一個人絕對拉不上去了，肯定得有人幫一把才行！正在為難之際，正巧過來了一個熱心的過路人。他看出了我的窘境，對我說：“沒關系，我來幫你”。說著，便利落地卷起袖子，拉開了一副推車的架勢。于是，我就咬牙使勁地拉車。在熱心人“加油，加油的鼓勵聲中，我們終于將車拉到了坡頂。當我感謝熱心人鼎力相助時，沒想到他卻說：“你用不著感謝我。這兩天我的腰扭傷了，根本就不能用勁，我只是喊喊加油而已。能將這趟車拉上去，全靠你自己?！?故事二：

主人公是個5歲的小女孩家住貧困的山區(qū)。那里山高路遠，交通落后，沒有學校，后建成了一所希望小學。在學校落成那天，記者前往采訪，碰到了向教室外窺望的她，她對記者隨身攜帶的相機很感興趣，當記者要告訴她是什么東西時，她非常自信地說：“不用告訴我，我讀了書自然會知道。”面對學識淵博、滿腹經綸的記者，還挑戰(zhàn)說：“你也有不知道的東西。我爸爸叫什么？你不知道，可我知道；我媽媽叫什么？你不知道，可我知道?！边@一連珠炮式的問話震懾了見慣大場面的記者，也使在場的每一個人都為她的自信所折服。

啟示：自信是人類運用和駕馭宇宙 無窮大智的唯一管道，是 所有奇跡的根基，是所有科學法則無法分析 奇妙神跡 的發(fā)源地

愈是自信、愈會成功，一個人的失敗 其實是自信的喪失

勇敢的人說我能行，懦弱的人說我不行！分析一下卓越人物的人格品質，就會看到他們有一個共同 特點：

在開始做事前，總是充分相信自己的能力，掃除一 切險阻，直到勝利

自信并不是平白無故地就會附在一個人的身上，首先要有 真才實學

過渡：現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個自信的人，如果不是的話如何著手建立自己的信心呢？

（3）自信的姿態(tài)．展示邰麗華的故事，“每次起舞的時候，我的內心都特別沉靜，一種巨大的沉靜，沒有任何雜念，自己也自然地閉上了嘴去微笑?！?——邰麗華

用一顆感恩的心去對待生活，用一種自信的姿態(tài)去詮釋生命！是雄鷹，就該展翅高飛！

老師的話：我們接受別人的批評，只是接受那些善意的和那些對自己信任和愛護的人的批評。若是有人傷害我們的自尊心，即以己之見貶低我們，我們應該憤然而起，我們的心理 3 山東省單縣第一中學

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應自發(fā)地護衛(wèi)著自己，護衛(wèi)著人最寶貴的品格——自信心，假若有人喪失了自信心，那你就將會墮落，追求真善美的意志就會衰退?？傊總€人身上總會存在優(yōu)點，存在某些過人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當的目標，付出真正的努力，滿懷信心地向目標一步步行進，成功將會是屬于你的。希望每個同學都有美好的未來。請同學們用

我會、、、我能、、、我行、、、造一個句子。我們自信的回答：

1、你認為自己漂亮/英俊嗎？

2、你能成為班級中出色的一員嗎？

3、你認為是班中不可缺少的一員嗎？

4、你是否總是擔心做不好某一件事情？

5、你是否能實現(xiàn)你心中的理想？

相信自己 鼓起勇氣 超越自己

你就是第一（插入主題曲《相信自己》）

（4）、宣布主題班會順利結束。山東省單縣第一中學

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第二部分：精彩教育案例反思

在創(chuàng)建“學習型和諧型班集體”建設的研究與實踐中，在創(chuàng)建高三、二班成為“學習型和諧班集體”的過程中，經歷了一些最成功、最典型的事例，創(chuàng)造了教育的輝煌，我班在今年的高考中，19人過重點線，41人過本科軍檢線，錄取本科人數保守估計過60多人，在全校22個實驗班中位居榜首。

從王延旭同學的成才事例中，可以得知創(chuàng)建“學習型和諧型班集體”的重要性；

王延旭同學剛分入2班時，他就去辦公室找我，對我說：“朱老師，我心理有問題，我找了3個心理教師，給我談心，這個高三我上不下來，我退學”，我說：“我一看你就知你很優(yōu)秀，你的心理沒有問題，別找心理教師談啦，心里不痛快找我就行啦，找心理教師談沒有心理問題的人也能談出來心理問題來，就和無病的人亂看病也能看出毛病來是一樣的道理”

“老師這是真的？”

“不相信呀？我當這么多年的班主任，還能坑你呀？不信就試一試，我保證讓你考個好大學，但是你得聽我的，不能再找心理教師談啦，有什么情況及時給我說”

“您讓我上好大學當然聽您的啦，老師再見” “再見”

他就這樣快樂地離開辦公室到教室學習啦，從那以后，每天臉上都掛著笑容。。山東省單縣第一中學

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一個月后，他很是氣憤的找我，說“我今天給我爸爸吵架啦，我把麻將桌砸啦，天天當麻將，影響我學習，我給他決裂啦，我不在家住啦，我住?！保掖饝⌒?，安排住宿，穩(wěn)住他，待他心情好些啦，給他談了一個多小時，如何對待父母？如何處理這件事？我又及時與他的父母溝通了一下。

之后，一段時間后就與他談談，鼓鼓勁，高考前我與他合影留念，給予鼓勁，高考考了553分的好成績，第一時間給我打了電話，他心里非常高興，“老師，您真神，居然知道我能考好”，我說“因為你很優(yōu)秀，很棒”。

還有一個實例，收黃哲的手機，黃哲在班車上給我要手機，我沒有給他，這件事王貴珠主任也知道；緊接著，下午逃課，我把情況及時給他家長打電話通知了，家長也沒找到，很是著急。晚上到教室啦，我沒有嚷他，他說您為什么不嚷我，我說“您很優(yōu)秀，肯定有原因”“您收了手機肯定給家長，他春節(jié)都不讓我吃一頓素凈飯，聚餐時守著幾個堂兄弟、叔叔、伯伯、爺爺、奶奶，說落我，天天只要一吃飯，媽媽也說我，都說我；沒法在家呆啦，不順眼還揍我，可恨啦，您看我身上，這傷都是他打的。您要是把手機給他，我還有活的”

“你放心，從今以后再也沒有這種情形啦，我與家長交流一下，特殊情況特殊處理，給你手機，不要帶到學校來。”

“老師我錯啦，我改正”

“老師相信你，你很優(yōu)秀，拼搏一下，你一定能考個好大學，讓家長看看” 山東省單縣第一中學

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作者：朱瑞朋

“好的，老師，我努力！謝謝您，再見！”

我與他的家長溝通一下，讓他家長改變做法，黃哲沒有了煩心事，學習很刻苦，雖說基礎差，但是高考考了538分，取得了好成績。

對待學生要像對待自己的孩子一樣，給予寬容與理解，學生都很優(yōu)秀，只是您還沒有發(fā)現(xiàn)，只要您細心，您就有收獲，您就快樂！山東省單縣第一中學

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第三部分：“班級文化建設”實施方案

原則：

1、用優(yōu)秀學生擔任班干部。

2、實行民主推選。

3、人人參與演講競選。

4、實行自主管理。

步驟：

1、人人演講

2、參與競選者演講

3、投票

4、結果

5、班干部班級工作分工（學生分工）、6、就職演說

管理規(guī)則：

由學生制定，班級民主通過，違規(guī)處理規(guī)定也由學生制定