第一篇：一年級家長會班主任發(fā)言稿

各位家長，下午好。首先，感謝大家在百忙中抽時間來參加今天的家長會，今天我們坐在一起都是為了一個共同的目的——在孩子的行為習慣培養(yǎng)上達成共識，共同努力，促進孩子的健康成長?？赡芎鸵恍┘议L還是第一次見面，首先自我介紹一下，我姓王，是一（3）班的班主任和語文老師，我的小學母校是實驗小學，可能啟蒙老師戴老師對我影響很大，從小學起我的理想就是當一名人民教師，2013年我從浙江師范大學畢業(yè)，參加教育局考試以全區(qū)第5名的成績被分配到南門口小學，從此實現(xiàn)了我的教師夢也開始了三尺講臺的職業(yè)生涯。有幸擔任一（3）班的班主任，有緣和各位家長朋友相識，今天家長會的主題是好的習慣成就好的一生。我主要講以下幾個方面：

一、認識一年級

一年級是小學階段中一個關鍵性的年級，所學內(nèi)容都是一些非?；A的知識，一年級就相當于我們蓋房子中的地基，那么一年級的重要性不言而喻，如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了學習一些基礎的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣。一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階段，很多事情都不太適應。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個適應期。另外由于孩子年齡小，認的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。

二、匯報班級管理工作

經(jīng)過一個學期的學習生活中，孩子們已經(jīng)在以一個小學生的標準在要求自己，他們在慢慢適應學校的生活，養(yǎng)成了不少良好的習慣。

1.學習習慣

早上一進教室自覺進行早讀。屏幕上顯示的是我們班的朗讀小能手。上課前兩分鐘進行進行經(jīng)典誦讀，讀經(jīng)典誦經(jīng)典，共同創(chuàng)造書香校園。上課遵守紀律，積極回答問題。屏幕上顯示的是回答問題積極的同學。讀書時用小手指著每一個字。

規(guī)范書寫，寫字時清楚工整。屏幕上顯示的是書寫清楚的同學。

（解釋座位安排）在這里借此機會解釋下班里座位的安排，按照大小個，從前往后，同桌上本著互幫互助的原則，一個愛動的跟著一個遵守紀律自制力好的，學習吃力的跟著一個成績優(yōu)異的，3到4周左右調(diào)整一次，對于一些家長說的孩子視力不好請家長幫孩子配眼鏡。

2.行為習慣

一下課先收拾好上節(jié)課的書和學習用品準備好下節(jié)課的書的用品，并且擺放整齊。課間不追跑打鬧，保護自己，注意安全。不扔廢紙，不亂涂亂畫，保護教室環(huán)境。

經(jīng)過一個學期的學校生活，孩子的進步還是很明顯的，相信這些好習慣對孩子終身發(fā)展都是受益匪淺的，但是班里還存在一些不盡如人意的地方，那么接下來一起看看班級的存在的問題。

三、班級存在的問題

1.兩極分化嚴重

在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維活躍，每個問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀律非常好，但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在下面做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。

有些孩子書寫認真、字跡漂亮，還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟，不嫌累主動為班集做事情，他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個別同學學習習慣較差，上課容易分心，課堂學習效率較低，課下作業(yè)寫不完，有的還常忘記做，還有部分學生寫字太潦草，沒有耐心。希望這些同學的家長們能認真對待，和老師一起努力把孩子出現(xiàn)的問題妥善解決，幫助孩子養(yǎng)成認真聽課的習慣。

2.作業(yè)問題

我班家庭作業(yè)的完成情況不是很理想，個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫。①可能有家長朋友感到不理解，我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢？在這里我想告訴各位家長，你面對的是一年級的小學生，他們的學習自理能力還很差，很多字都不認識，自控能力也有限，孩子這一年的學習都離不開家長，他們的作業(yè)需要你和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)，朗讀，背誦，聽寫，背寫等，這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以簡單地問一句：作業(yè)寫完了？肯定不行。當然，有些家長也很苦惱，孩子小聽不懂什么作業(yè)，搞得家長也很被動，那么孩子說不好，可以去問別的孩子，或者也可以問我。

②談談我自己的切身經(jīng)歷吧，我對一年級印象最深刻的就是每天晚上我的父親坐在我旁邊看著我寫作業(yè)，每天都會寫到很晚，我爸都會耐心的講耐心的檢查耐心的聽我我背課文簽字，一年級我接受新知識很慢學習吃力，但是在我父親每天耐心的輔導幫助下我沒有覺得學習很累，反而逐漸的讓我對學習產(chǎn)生了興趣，潛移默化的我自己也變得很有耐心和細心。

③孩子每天作業(yè)完成的情況我都有記錄，可能有些家長不太理解不就是少寫一篇生字嘛，不就是課時練一頁沒寫嗎？老師還把孩子留下來還要給家長告狀，有必要嗎？我來說一說您看看有沒有必要，作業(yè)是對一天學習情況的鞏固和檢查，這一篇生字就是當天學的，有些孩子還不會寫，需要回家練習，有些孩子會了可能寫的也不熟練，練習也是很有必要的，課時練上的題都是在課堂上講解過的，貫穿在課文的講解中，所以如果孩子有不會的或者做錯的，家長可以一目了然看出孩子的聽課效率，家長可以讓他回憶下上課怎么講的并且提醒孩子明天聽課要認真，爭取第二天的作業(yè)能自己獨立寫完。一些讀熟、背過、聽寫等等都是對孩子語文知識的積累和聽說讀寫能力的提升。大家可以自己判斷作業(yè)重不重要。

④另外，如果孩子沒完成作業(yè)糊弄過去，一次兩次，長此以往會不會在孩子心里種下投機取巧敷衍了事的惡果？良好習慣的養(yǎng)成又從何談起？

⑤希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，閱讀等等，一定要孩子按時完成，幫助孩子養(yǎng)成按時完成作業(yè)的好習慣。

四、本學期學習內(nèi)容和方向

（一）語文

一年級學生每課必須檢查：

1、讀：熟讀成誦。

2、認：逐個指讀“我會認”的生字。

3、寫：聽寫“我會寫”的生字，一字一詞。復習完成的同學，家長可簽上：已會。一年級學生預習課文要求：

1、讀：至少讀三遍。

2、圈：圈出生字條中要求我會認的字，圈出詞語。

3、標：標出每個自然段的序號。

4、問：在不懂的地方畫上小問號。預習完成的學生，家長可簽上：已讀。

（二）數(shù)學

一年級學生數(shù)學學科建議：

1、聞：傾聽孩子學說今天數(shù)學課堂上的事情。

2、查：每晚作業(yè)認真檢查，要寫工整、清楚。

3、說：生活中學數(shù)學、用數(shù)學。

4、練：每天練習計算，提高速度和準確率。

要提高成績并不難，我想說的就三個字：“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難，要做到需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間，身為父母要舍得在孩子身上花費時間，而不是越省越好！

五、對家長的幾點希望

（一）安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。

1、按時到校，不要過早到校。過早到校容易出現(xiàn)在校外打鬧、逗留、買零食、做危險游戲，甚至造成意外傷害，容易和社會人員或校外人員來往密切，養(yǎng)成吸煙、亂花錢的壞習慣等。每天要保證孩子們有充足的睡眠，休息好，早晨、中午要吃好，上學路上注意安全，學校上午7:30，下午1:30學校開大門，7：40-8:00、1:40—2:00開始上自習，學生7：40、1:40以后到校即可。接送改變

2.有事要向班主任老師請假，不許無故曠課，請假返校后主動向老師銷假。

3、不許攜帶任何刀具或有可能威脅到他人安全的器物，不許帶任何不健康的書籍、卡通、磁帶、光盤等物品到校，不許帶與學習無關的小玩意、小飾物到校。不許帶煙花爆竹，火柴、打火機等易燃易爆物品到校。不許抽煙、喝酒，不許帶零錢、買零食，帶口香糖、氣球、噴水槍、瓜子及其它小食品等。

4、注意交通安全。上學放學遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不上機動車道。12周歲以下不允許騎自行車來學校。在校外遵守公共秩序、社會公德，文明禮貌，不做損壞南門口小學名譽的事情。不進“三室、兩廳、一吧”等不利于小學生健康的場所。不去人跡少和有危險的地方，如：鐵路、坑塘、建筑工地等，每天做到按時到校，準時回家。

（二）學習習慣 1.作業(yè)當先

孩子回家一定要養(yǎng)成先寫完作業(yè)再吃飯玩耍的習慣，作業(yè)過程中不要離開書桌。

2.作業(yè)盡量不用橡皮

讓孩子只要落筆就認真，不要依賴橡皮，保持作業(yè)本和課時練整潔，強調(diào)一次成功。

3.作業(yè)當考試

每次作都要認真仔細，要有時間限制，不能拖沓。做完后養(yǎng)成自己檢查的習慣，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，自己改正，這樣孩子印象深刻。

4.監(jiān)督、檢查孩子作業(yè)

在孩子寫作業(yè)過程中監(jiān)督孩子書寫是否工整、是否在抓緊時間認真寫；在孩子做完，自己檢查完后，家長要進行檢查，檢查孩子是否完成作業(yè)，是否有錯誤，若有錯誤要指出讓孩子改正，并一起分析錯誤原因，然后再簽字。（作業(yè)展示）5.欣賞孩子

好孩子是夸出來，多與孩子進行平等的交流，多鼓勵少指責，肯定孩子的進步，幫孩子共同尋找失敗的原因，這樣更有利于孩子健康成長。

（三）行為習慣 1.提前準備好學習用品

每天準備削好的鉛筆至少五支、橡皮，文具盒不要花哨，一個大的田字格本一個拼音本。

2.孩子自己收拾書包

請家長要求并監(jiān)督孩子自己的事情自己做，自己把書包整理好，把作業(yè)帶全。

3.孩子的合群教育。

有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，多教育自己的孩子要與同學團結友好的相處，發(fā)現(xiàn)自身的錯誤，而不是一味的去責怪他人的孩子。發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。

（四）生活習慣 1.保證充足睡眠

晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了，請家長給予關注。

2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

每天洗臉、刷牙，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，亂吐泡泡糖，包裝袋等垃圾放入垃圾箱。不買三無食品。

尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。好的習慣成就好的一生，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習、行為習慣從現(xiàn)在做起，“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！迸c大家共勉，這是我的電話，希望以后加強家校聯(lián)系，謝謝大家。

第二篇：一年級家長會班主任發(fā)言稿

一年級家長會班主任發(fā)言稿

各位家長： 下午好！

我是一（1）班的語文老師兼班主任。我姓陳，聯(lián)系方式寫在了黑板上。在此，我們首先祝賀您的孩子在小學階段開始了一段新的人生旅程，同時也非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會，感謝各位家長對我們學校的信任。

眾所周知，父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長也起著深刻的影響，所以，我們可以這樣說------只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。

那么這次家長會，我想從以下幾個方面與各位家長進行交流與探討：

1、學校與班級的概況

2、學生在校的情況

3、關于習慣的培養(yǎng)

4、需要家長支持的幾項工作

先說第一項，我們塔子湖小學是一所有著60多年辦學經(jīng)驗，與新中國同年的老校，因地處城中村改造的地段，現(xiàn)在學校的環(huán)境略顯簡陋，但學校關于硬件設施并不缺乏。我們的每間教室都配有電教設施。學校有微機室、多媒體室、音樂教室、美術教室、圖書室等。更重要的是我們學校有一群勤懇、負責的教師。

這幾年，我們學校已列入了城中村改造計劃。學校即將改建成一所有著暫新教學環(huán)境，先進教學設備，吸收更多優(yōu)秀教職員工的24個班的大校。

再來說說咱們一（1）班。本班共有學生43名，男生26名，女生17名。學生個個天真活潑、聰明可愛。男生偏多給我們的管理帶來了難度。但是經(jīng)過我們不懈的努力，班級各主面情況還是不錯的。

比如從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在，他們能上課了進教室等老師，下課喊了起立再走，遇到老師主動問好，放學了與老師再見。吃飯時排隊拿飯盛湯，挑食、剩飯的情況也比較少?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我們心里也非常高興！我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，那我們就先來談談期中考試，本次語文期中考試的均分85分，最高分97分，90分以上的有18人，85分至89.5分的6人，70至84.5的14人,70分以下的`4人。孩子的卷子在桌面上，比對全班成績，你多少能估摸出孩子的學習狀態(tài)和接受知識的能力。不過，我要提醒家長，不要光盯著不如意的分數(shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學會，把問題解決好才是上策。

我認為比成績更重要的其實培養(yǎng)孩子良好的習慣，才是適應小學學習生活“至關重要的第一步”。所以接下來，就和家長從習慣上聊一聊孩子們在學校的具體情況。

上課安靜聽講的：陳好、袁英、李萌、萬子妍、沈宇希、姚芷芊、劉思琪、周思敏、段文慧、周雅婷、熊珍怡、余璇婕、肖嘉妮、唐嘉、程博、管逸凡、李文龍、洪奧強、寧浩東、王佳燁、曾振源、劉文包涵。

課堂積極發(fā)言的：陳好、姚芷芊、萬子妍、沈宇希、劉思琪、周思敏、段文慧、余璇婕、肖嘉妮、熊珍怡、張如敏、李文龍、李朗、鄧海洋、鄧華偉、王哲奧、劉文包涵、曾振源

做作業(yè)字寫得好的：陳好、袁英、姚芷芊、劉思琪、肖嘉妮、周雅婷、段文慧、熊珍怡、周思敏、吳曉雅、（黃怡然、李萌、萬子妍、沈宇希、余璇婕)寧浩東、王佳燁、鄧華偉、熊宇翔、劉文包涵、鄧海洋、（管逸凡、王燦燦、鄭誠哲、程博、王哲奧、陳奧康)畫——的孩子幾乎能做到每次作業(yè)能抓緊時間、卷面整潔，沒有提到的孩子大多書寫慌張，字跡潦草。

愛勞動的孩子有：陳好、袁英、沈宇希、黃怡然、段文慧、肖嘉妮、熊弘壯、劉澤旭、胡一文。

上面是我和其他課任老師觀察到的部分情況,有片面和不全面的地方，不妥之處，敬請見諒，相信不久的將來，我們會發(fā)現(xiàn)孩子身上更多閃光點。

再來談談這個家長會最主要的一個話題，關于學生習慣的養(yǎng)成，我認為在小學一年級要著重培養(yǎng)以下幾個方面的習慣。

作息習慣：

1、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。

目前我們實行的是冬季作息時間，早晨進校的時間是8:10，周一到周四放學的時間是4：30，周五放學的時間是2：40。因為孩子進校不能馬上進入狀態(tài)，要擦桌子，要做清潔，要教作業(yè)本，要處理突發(fā)狀況，所以我對孩子們說，做清潔7：40進校，其他同學7：50到校交作業(yè)本。8：00早讀。所以，為了不影響老師正常的教育教學工作，請您不要踩著8：10分的點再送孩子來，以你的實際行動教育孩子有時間觀念，遵守規(guī)章制度。還要注意以下幾點：

（1）送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。（2）接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，萬一出意外了就不好了。同時，我要提醒各位家長，當你來接孩子時，最好是在校門口接孩子，因為有時候會碰到老師在輔導學生做作業(yè)或交代事情，這時，有的家長就會在教室的門外、窗外圍觀，這樣分散了孩子的注意力，也影響您的孩子上課。

（3）一年級的孩子由于年齡小，學校門口的工程車輛比較多，泥坑、水坑、建筑廢墟也多，所以家長們盡可能地親自接送孩子上學、放學，以免發(fā)生意外情況。

2、其次您要做好孩子在家的作息時間。

（1）您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀拼音、生字、詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。隨話說“良好的開端是成功的一半”,希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。

（2）你要控制好孩子休息的時間。前段時間上課有些孩子發(fā)困。所以家長要讓孩子早睡早起，最好能在晚上9點之前入睡，.只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。

學習習慣：

首先是寫的習慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大；寫漢字時既要不僅要將字寫在田字格里，還要注意橫中線、豎中線上是什么筆畫。答題時，要將字寫在橫線和括號的范圍內(nèi)，字的大小要均勻。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆，肯定不習慣，老師在學校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！

近階段，孩子的語文作業(yè)主要有課堂作業(yè)本、筆順本、語文練習本的練習。最近問題比較多的是語文本上的抄寫，許多家長認為孩子抄字比抄拼音好，這是錯誤的想法。沒有經(jīng)過正確筆順的書寫，養(yǎng)成錯誤的書寫習慣，即拼字或畫字，最終導致學生既記不住字，又記不住正確拼音，那么在以后的寫話和答題中，很難寫出完整，通順的句子。

第二是讀的習慣，平時老師布置了讀書或背書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，要按質按量的完成。比如：讀的時候，眼要看字，不左顧右盼，不添字漏字。比如學拼音時，我就現(xiàn)有些孩子順著會讀會背，但挑著就不行，就是讀的時候不用心，不看字。所以，我希望各位家長克服一下困難，如果有讀的作業(yè)，一定要督促孩子讀，并簽字。

另外，有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關，比如幫助孩子做拼音卡片、做頭飾、詩配畫等等，提高孩子的學習興趣，幫助孩子及時復習當天的學習內(nèi)容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學習成績?。ㄕ故荆?/p>

當然聽的習慣也非常重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，可以與孩子聊聊學校里的情況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對孩子的要求。同時家長可以在交流的過程中幫助他們養(yǎng)成耐心聽，聽仔細，不插嘴的習慣。

第三是整理的習慣

我的孩子比較皮，比較多動。因此，家長在給孩子準備筆，尺，書包，橡皮等學習用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上四五支削好的鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，文具上可以粘好或寫上孩子的姓名，以免丟失找不到。不要功能繁多的文具盒或者卡通造型的文具，對孩子來說，那不亞于一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力。在回家做作業(yè)時，要清空書桌上的雜物，尤其是玩具，擦干凈書桌，削好筆，洗好手，和孩子一起閱讀家校聯(lián)系本，弄清有哪些作業(yè)及起要求，按順序擺放做作業(yè)的材料。做作業(yè)過程中，不扯其他事。做完回家作業(yè)后，再對照家校聯(lián)系本核對一下(家長慎重的簽上字)，把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進書包，為第二天做好準備。開學以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了或寫字時沒有鉛筆與橡皮擦。當然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。

為孩子安排一個良好的學習環(huán)境就是家長要盡的主要職責。主要是指不要將孩子安排在與電視機或電腦開著的房間學習，花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。有些家長表示，孩子做作業(yè)還在看電視，這是堅決不允許的，希望家長在這方面把好嚴關。書包的整理也很重要。要學會按課表帶書，書包一共有兩層，書放一層，作業(yè)本放一層。大書放下面，小書放上面，筆盒放在合適的位置。遇到上美術課，將材料整理到一個結實的袋子再放進書包，不用時放在家里固定的位置。水杯，跳繩和抹布可以放兩邊。（水杯的大小要合適，密封要好）碗要單獨用結實的袋子帶來。書包每天要清理，還要在家提醒孩子每節(jié)課后也要清理，特別是在放學前。

有好的收撿習慣的同學，東西很少不見，而且一學期下來，用品很新。而沒有這些習慣的同學，現(xiàn)在書本的書皮就沒有了，破損就很嚴重。

其他習慣：（衛(wèi)生習慣，生活用品[紙]，零食及零花錢）

四、需要家長配合的幾件事。

1、點贊家長會

2、補種反饋單

結束語：親愛的家長朋友們，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個教室里，就是在配合我的工作，所以，我要對你們說一聲：謝謝！謝謝你們對我工作的支持。千言萬語匯成一句話：讓我們一起共同努力，讓孩子贏在起跑線上！

第三篇：一年級班主任家長會發(fā)言稿

一年級一班家長會發(fā)言稿

各位家長：

大家好！感謝各位家長百忙之中來參加這次家長會，各位的到來就是對我們工作的支持和信任。俗話說，好的開端是成功的一半。今天，我們請來了各位家長，目的就是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學質量，家長在家輔導孩子時也能心中有數(shù)，知道從哪些方面入手?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”所以我希望，我們今天的家長會能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我主要從以下幾方面和大家進行一下交流：

一、學生情況：

1、班級具體情況

全班共有44個孩子，絕大多數(shù)孩子經(jīng)過一年的常規(guī)教育逐漸適應了小學一年級的學生生活。

班里學習認真的：

等同學，他們上課認真聽講、作業(yè)能認認真真完成。上課比較安靜的 等。

上課小動作多，容易走神的有

等。上課積極的有

等。

二、介紹期中測試卷

考試不是目的,是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的了解，更有針對性的進行今后學習的輔導。這些試卷我認為是把我們所學的知識進行了歸納，重難點比較突出?？疾榈膬?nèi)容是非常廣泛的，語文認讀的字詞，要求會寫的字詞、句子、寫話，各方面都進行了考查。出錯的主要原因在個別孩子于對生字掌握不扎實。出現(xiàn)一些形近字混淆或是錯別字現(xiàn)象。不理課解外閱讀的文章，作文表達不清楚等。幾個突出問題：粗心、不認真，簡單、會做的題反而出錯。不會檢查試卷，有的學生字跡不干凈，書寫不美觀。

三、本期語文學科的要求。

下面我首先談談我們本學期語文的最基本的要求，也就是每個孩子都必須做到的是：

1.讀書要求：每篇課文，孩子也必須會指讀，（這一點家長也要注意，是指讀，看著字讀 而不是順口溜背上的。孩子的記憶力很好，很多孩子都會背誦課文，指讀得目的是為學生認識每一個字打基礎的。）教會學生讀書不要拖。

2.識字要求：課文中生字，也就是課文下面田字格中的字，在書后面的識字表每個字孩子都必須認識，會讀。默寫。兩條綠線只要認識即可。平時生活也可以培養(yǎng)孩子主動識字的好習慣。

3.作業(yè)要求：

（1）家長要認真督促孩子完成每天的作業(yè)。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略，當孩子放學后把書包一扔就去玩，當孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時，父母應該勸導，把孩子的注意力引到學習上來。孩子在做家庭作業(yè)時，家長有時還需要指導，但家長不要急著把答案說出來，要讓孩子自己邊想邊做。因為一年級孩子識字不多，良好的學習習慣還正在養(yǎng)成，所以家長在孩子上一年級時必須犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事，而對孩子的作業(yè)不聞不問。你們把孩子的困難解決在了每一天，他們就會越學越有興趣，否則就越來越?jīng)]有信心學習，（2）仔細對孩子的作業(yè)進行檢查和簽字。孩子做完作業(yè)以后家長一定要檢查，可以看看書寫是不是清楚，字跡是不是干凈，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時問明原因，要求孩子重做，然后認真的簽上家長的名字。要求家長簽字，并不只是簡單的簽上你家長的名字，關鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確，督促孩子按質按量地完成。不僅寫的是作業(yè)，讀的背的也是作業(yè)。

（3）要定下家庭學習的規(guī)矩。如：不完成作業(yè)不許出去玩，寫字時不可吃東西，不可邊看電視邊寫字，說不出今天所學到的知識不許看電視等等，并且自始自終，天天堅持下去，形成習慣。

四、教育過程中要注意的問題：此時我們的孩子就需要我們家長的陪伴與引領

1、校園安全和校外安全（防溺水、道路安全）

校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。家長怎么做呢？一是家長要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，不利于學生的健康成長，不利于學生的團結協(xié)作的話，我們做家長的一定不能說。

現(xiàn)在進入夏季，雨水多，家長要看好孩子，不要讓孩子自己到水邊玩。接送孩子時要遵守交通規(guī)則，注意道路安全。

2、是關于孩子的各方面的姿勢

我觀察過孩子們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認真的孩子端端正正地；而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字，還有握筆姿勢的不正確……在學校里，我看到這樣的現(xiàn)象就及時糾正，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，我們在學校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學校就“還原”成原來不正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，一定及時地指出來。沒有良好的姿勢，無論對學習，還是對身體發(fā)育都非常不利。

3、關于自理能力

我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過，從我接班到現(xiàn)在值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會掃地。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務交給孩子來做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣拖地板……他們已經(jīng)是小學生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨立的意識。孩子獨立能力強，得到鍛煉的機會就多，各方面進步也快，孩子膽子就大，敢說，說得多了，口齒就清楚，表達能力就強，在同學們當中自然就有了威信。

4、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間

讓小孩有廣泛的興趣。應該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對各種事物表示關心，一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。

5、讀書習慣。

可以為孩子選一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書籍，對提高孩子的理解力、表達力和提高讀書興趣很有積極作用。我建議：每個孩子至少有一本童話書，一本兒歌，一本古詩，一本名人名言（做人做事學習勵志等），一本猜謎，一本諺語，描寫動物、植物、自然等科普類的，十萬個為什么，字典、成語工具書是不可缺少的。書要精挑細選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。學校里每年也會訂課外書。

6作息時間和接送要求。

上午是7：50預備鈴，8點上課，中午11：20放學。下午1：30開校門，1：50預備鈴，2：00上課，下午 4:40放學。家長要按時接送孩子放學，如果臨時有事晚來一會，一定要通知老師。

在這兒我要提醒幾點：

（1）、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。

（2）、夏天了，中午一定要讓孩子午休，保證下午上好課。不能早到校，早來了也進不去，1：30才開校門。中午在校外小飯桌吃飯的學生最好在家吃，家長不方便接送就在學校餐廳吃。

7、在學習中讓孩子學會忍耐。要培養(yǎng)孩子堅強的意志。

家庭教育中，最容易被家長忽略的就是忍耐。學習需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅強的意志。小學在學習時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。一個認識問題要解決，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。

8、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒。

特別是在孩子剛進入小學的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進步并得到表揚，才會對學習有興趣、有信心，為以后的學習奠定良好的基礎。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。對學習上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。

9、請您做我們師生感情的黏合劑

老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，但是老師畢竟不是完美的，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。學生對老師有偏見，不滿意。一定變換角度配合老師做工作。如果孩子對老師有逆反心理，一定不會聽老師話，就學不好這門功課，吃虧的是我們自己的孩子。我要求學生比較嚴格，如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系，我一定盡力改正。老師表揚學生，學生認為是鼓勵，老師批評學生，是希望學生變得更好，學生要認為是愛護，表揚和批評只有在融洽的師生感情中，才能成為學生前進的動力。

家長是孩子一生的老師。一個家庭教育的好壞能影響一個孩子成長的質量。因此，我希望家長能加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長。

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們這個班集體是一個好學互幫、健康向上的班集體，能夠向著各位我們希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展。

謝謝大家！

班主任：

第四篇：一年級家長會班主任發(fā)言稿

一年級家長會班主任發(fā)言稿

各位家長：

下午好！我是一（5）班的班主任及語文老師羅老師。非常感謝各位家長能積極配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。在此，我感謝各位家長對我們學校的信任。

在入學的這段時間里，孩子們有了一定的進步，從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在，他們能上課了進教室等老師，下課喊了起立再走，放學了與老師再見。看著孩子們的這些進步表現(xiàn)，我們心里也非常高興，我相信，各位家長聽到這個消息也會有同樣的感受！

一、跟大家聊聊孩子的習慣。

一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習慣不夠重視，其實培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活至關重要的第一步。可以說，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習慣，會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學初召開的緣故。

首先是寫字的習慣，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。所以在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字。

這個學期，孩子的語文作業(yè)主要有《同步導練》、寫字書、寫話書。這些作業(yè)都是由家長檢查簽字，再由老師批改、檢查。因為我們要的不是數(shù)量，而是質量，所以希望家長配合。

第二是讀書習慣，平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要讓孩子大聲地讀出來，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質按量的完成。熟能生巧，只要我們每天堅持讀，孩子的閱讀不怕不提高。當然說和聽的習慣也非常重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學校里的情況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)。相信這點，很多家長都做得比較好。

二、家長配合做到的幾點建議

1、學習用品的準備。剛入學的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。因此，家長在給孩子準備學習用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，否則很容易分散學生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進書包，為第二天做好準備。當然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。

2、為孩子安排一個良好的學習環(huán)境。很多家長表示，孩子開學了還在看電視，這是堅決不允許的，希望家長在這方面把好嚴關。

3、不要過分的保護孩子。比如說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段。在開學初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴格點，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長們的理解與支持。

我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音。愿我們的孩子都能成為一顆最棒的明星！

謝謝大家！

2013年5月10日

第五篇：一年級家長會班主任發(fā)言稿

一年級家長會班主任發(fā)言稿2011-05-25 08：51一年級家長會班主任發(fā)言稿小學部湯艷華尊敬的各位家長：?xml：namespace prefix=o ns=“urn：schemas-microsoft-com：office：office”/大家好！很高興因為孩子，我們又走到了一起，一年級家長會班主任發(fā)言稿。我代表一年級全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。經(jīng)常來學校和我聊天的家長朋友都知道，我雖然經(jīng)驗不是很豐富，但是，自從大學畢業(yè)以來，我一直擔任低年級的班主任工作，咱們班許多孩子在來班級之前，家長朋友都曾經(jīng)質疑過，一個年輕的老師，能帶好班嗎?我理解你們的不放心，我也了解你們的顧慮。因而，在班級管理上，我經(jīng)常總結以前工作的經(jīng)驗與不足，請教學校里面的老教師，向我們的主任取經(jīng)，向家長朋友請教好辦法，我盡力去做到最好，可喜的是，咱們班，的確是一年級最棒的班級，看到孩子們的笑臉，我最開心。另外，我想坦誠的向大家道個歉，我與各位家長溝通的還是有點少，有時候，您來了，我或者在上課，或者在批改作業(yè)，沒有和您好好的聊一聊，有時候，我打電話給您，或者聽到汽車呼嘯的聲音，或者聽到您在招呼客人，不忍耽誤您的時間，只好匆匆掛掉電話。在此，我向各位說一聲對不起！同時，我也希望您可以經(jīng)常來學校坐坐，翻翻孩子的作業(yè)，聽聽任課老師對孩子的評價，說說孩子在家的表現(xiàn)，攜手幫助孩子取得一點一滴的成功！我很幸運，有你們在，一直默默支持著胡老師和我的工作，但是，即使100%的努力，也不會有100%的滿意，我們的工作中還有很多的不足，懇請家長直言不諱，批評指出，留下您寶貴的意見和建議，我們一定接受并且改正，與學生同成長，共成功！孩子入學已經(jīng)快一年了，今天召開的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子在學校的表現(xiàn)，期中考試的基本情況，講一些習慣培養(yǎng)方面的話題，也希望家長們能進一步配合教師，做好我們的教學工作，加強家校之間的聯(lián)系?？傊痪湓?，就是“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”，這也是我們教育的一個根本出發(fā)點。下面，我想從以下幾個方面來和家長朋友們進行交流。

一、班級基本情況：

1、本班共有學生64人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的語數(shù)教師兼班主任，胡老師和我同這幫可愛的孩子已經(jīng)共同度過了快一年的時光，這些寶貴的日子里，每一個學生在我們心中都留有深刻的印象。

2、成績情況：在語、數(shù)雙科的成績上，較上學期有很大進步，在本次期中考試，咱們學校和市里的學校統(tǒng)一試卷，統(tǒng)一時間考試，集中批改試卷，可以看到，我們再次取得了優(yōu)異的成績，與市里其他重點學校同年級同學科的比較中，依舊是名列前茅。

3、存在的一些問題：⑴部分同學對知識的掌握不夠扎實；平時不認真學習，考前沒仔細復習。⑵個別同學學習態(tài)度不端正，馬馬虎虎。⑶個別同學偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。⑷有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，成績也就不是很拔尖。這些問題胡老師和我一直在關注，在提高和改善孩子學習狀況的同時，也希望家長給予積極的配合。表現(xiàn)出色的認真聽講、積極參與這些孩子的自我約束力特別強，他們在聽課時能時時做到和老師互動，老師提出的要求能很又快又好的落實，而且有一個最主要的特點就是這些孩子很少受周圍環(huán)境的影響，比方說我們每兩周都要換一次座位，有的孩子和好動愛說的孩子坐在一起了，就容易受影響自己也變的好動，上課注意力就不集中，但是這些孩子不管和誰坐在一起都能保證好的紀律。成績不太理想的學生思想上都要求上進，有學習好的愿望，這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題，而是由于他們的習慣差，發(fā)言稿《一年級家長會班主任發(fā)言稿》。有個別同學由于年齡特點，好動，持久性差，依賴性強，玩心較重。針對這些學生，胡老師和我把精力、時間全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導，做到循循善誘，耐心細致。在對這些學生的輔導方面，我們是非常重視的。對沒完成作業(yè)的學生我們留下寫作業(yè)，對學不會的學生我們留下給他們補課。我們不希望有一個學生掉隊。孩子從幼兒園到小學，是一個很大的轉折。下面我想就這個方面來談談我的看法。

二、我的教育方法。1)思想上要正確引導孩子。作為班主任，我們平時一直在愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。家長也應在家給孩子做好示范?！靶湟字币惨讖潯保⒆舆€小，不能明辨是非，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。2)行為上輔導孩子。在校期間，我們一直在注重做好以下教育：(1)孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母(來去要打招呼)，看見老師、同學要養(yǎng)成打招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學校和老師。(2)孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，我們會教育孩子要寬容大度，不能為一些小事，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。(3)孩子的紀律和衛(wèi)生觀念。有事不能到校要請假。不隨便丟紙屑。不帶零食進校園，也不要到校門口附近的小商小販買零食。一年級孩子缺乏，強調(diào)紀律約束是必要的。俗話說：沒有規(guī)矩不，校有校紀，班有班規(guī)。要明確的是：既然是紀律就要嚴格遵循，不應該也沒有理由去違反和破壞它。紀律面前人人平等，一視同仁。(4)嚴格控制孩子的零花錢。不隨便給孩子零花錢，不要給孩子買不衛(wèi)生的玩具。在我們做好學校教育工作的同時，我們在座的家長也要針對孩子的具體情況，對孩子做好以下教育：

三、家庭教育。(1)忌過分保護。一根獨苗，捧在手中拍摔了，含在嘴里怕化了，樣樣事情包辦代替(背書包，拿水杯)。我們要讓孩子知道，自己長大了，已經(jīng)是一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，自己的事自己做，遇到困難自己要想辦法解決。參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗，掃地、抹桌椅、整理書包和學習用品、等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少對大人的依賴，培養(yǎng)孩子獨立生活的能力。(2)忌過分寵愛。有時家長明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以自我為中心的現(xiàn)象，可是進入學校以后，人人都是平等的，誰也沒有特權，而且有約束和壓力，這樣的孩子就會不適應，不聽老師的話，經(jīng)常與同學發(fā)生矛盾。所以孩子在成長的過程中遇到挫折和批評是必不可少的。作為家長，對于孩子不合理的行為，要制止，要讓孩子受到批評。(3)忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭第一，心愿是好的，但要提醒家長，小學不能與幼兒園比，幼兒園學習負擔與一年級決然不同，孩子一次考不好不要緊，關鍵是幫助孩子找出失誤的原因，并在以后的學習中經(jīng)常提醒。

四、共同努力。那我們學校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?

1、習慣培養(yǎng)的重要性。許多成功者的事實證明：一個良好的養(yǎng)成習慣是多么的重要。如果孩子的習慣從小沒有培養(yǎng)好，那么，到大了再糾正是很難的。一年級，是的。一年級的小孩現(xiàn)在就是一張最干凈的白紙，你在這張白紙上為他涂上什么顏色，它將來就是什么顏色。所以，要想使這張白紙，將來成為一副最美麗的圖畫，你就必須從現(xiàn)在開始認真去勾畫每一筆。所以，一年級學生的養(yǎng)成教育是重中之重。我覺得每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。關鍵在于孩子自己有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事。因此，希望我們老師在做好教學工作的同時，家長能予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。

2、思想教育也很重要。孩子要在自己這張紙上描繪出七彩的未來，這期間需要家長、學校，乃至整個社會的教育和關心，把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質?在這里我用一位觀察者的話回答大家：“讓一個孩子和一對合適的父母在一起，這個孩子永遠就不會走上邪路。”

3、安全教育必不可少。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，校內(nèi)不做危險游戲。

4、加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下過大周在家里的情況，以便我們針對孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我們指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。在這里我想特別的說明，家長在孩子一年級必須要犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事，而對孩子關注的不多。家長朋友們，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！最后，送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：

一、教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的。

二、細節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起。誰關注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。同時，我向家長提一個希望--多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學校和老師談談，也可以給我們打電話、發(fā)短信，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家！