第一篇：講課比賽通訊稿

物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院研究生講課比賽

—— 陳素云

由全國高等物理教育研究會主辦的第二屆“華夏杯”教學(xué)技能大賽暨第七屆全國科學(xué)教育論壇將在西南大學(xué)舉行。為了積極響應(yīng)此次大賽，同時提高我院廣大研究生的師范技能，夯實有意愿參教的同學(xué)在未來求職中的基本功，2014年10月31日下午2:30，第二屆“華夏杯”教學(xué)技能大賽預(yù)賽在物理學(xué)院大階梯教室拉開序幕。

本次比賽共有13名同學(xué)參加，由李太華、李富強(qiáng)、鄧?yán)谌蠋煋?dān)任評委。在比賽過程中每位同學(xué)利用多媒體課件和自制實驗器材等教學(xué)工具對自己所選的課題進(jìn)行模擬教學(xué)展示，并且都精心組織和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，在注重理論闡述的同時兼顧互動環(huán)節(jié)和實驗演示，使得教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，教學(xué)過程生動活潑。各位選手充分展現(xiàn)了個人的課堂魅力，有的講課風(fēng)趣幽默，而有的激情四射，在課件、板書、實驗、互動等各個環(huán)節(jié)都各有千秋，充分體現(xiàn)了我院的研究生課堂教學(xué)的良好風(fēng)貌和飽滿激情，給每位同學(xué)和評委老師都留下了深刻印象。

經(jīng)過三個小時的激烈角逐之后，各位選手都賽出了自己特有的風(fēng)姿，其中蘇蘊娜、陳巨、陳中海、黃蕾四名選手表現(xiàn)優(yōu)秀，將代表學(xué)院參加全國“華夏杯”講課比賽。

在本次比賽中，物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院全體研究生都積極參與到了此次講課比賽之中，這不僅使同學(xué)們加深鞏固了自己所學(xué)的物理專業(yè)知識，而且還學(xué)習(xí)了不同的教學(xué)手段，見識其他同學(xué)的講課風(fēng)采，在互相借鑒學(xué)習(xí)中提高自己教學(xué)能力，激勵和培養(yǎng)了即將走上工作崗位的青年學(xué)生的職業(yè)信仰和專業(yè)魅力。

本次講課比賽取得了圓滿的成功。

第二篇：比賽通訊稿

比賽通訊稿

比賽通訊稿 篇1

5月8日晚18：30通信學(xué)院第八屆“揮灑青春，激昂夢想”羽毛球聯(lián)賽在上海大學(xué)羽毛球館順利開幕。上海大學(xué)團(tuán)委書記助理陸巍老師，通信學(xué)院團(tuán)委魏傳成老師，上海大學(xué)學(xué)生會副主席徐少卿，學(xué)生會體育部部長陸文華以及各學(xué)院學(xué)生會代表出席了開幕式，并觀摩了比賽。

開幕式后由嘉賓代表陸巍老師和學(xué)生代表老撾籍的戴樂萬進(jìn)行了表演賽，嘉賓和學(xué)生高超的球技贏得滿堂喝彩，為比賽營造了輕松、歡樂的氣氛。之后正式比賽隨之開始，比賽現(xiàn)場氣氛活躍，同學(xué)們的.熱情和踴躍參與更是體現(xiàn)了通信學(xué)院學(xué)生積極拼搏的精神。

這次羽毛球聯(lián)賽由通信學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會主辦。學(xué)生踴躍參與，共有96人次報名，總計進(jìn)行百余場比賽。學(xué)院舉辦這樣的活動旨在為學(xué)生營造積極而豐富的課余生活，鼓勵學(xué)生走出網(wǎng)吧，積極參加到健康向上的文體活動中來。

比賽通訊稿 篇2

11月23日，風(fēng)和日麗。我校小學(xué)數(shù)學(xué)說課比賽在學(xué)校電教室拉開了序幕。來自全校近十位教師，帶著自己一個多月以來的精心研究并制作的課件參加了此次比賽。

秉承公平，公正的原則，也為了更好體現(xiàn)電教技術(shù)與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，此次活動不僅邀請了學(xué)校主管教育的曾利華校長，還特邀請了學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)，以及教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師作為專業(yè)評委。比賽通過抽簽每位老師依次向在場的評委和參賽老師做了細(xì)致的呈現(xiàn)和精心的講解。在場其余準(zhǔn)備比賽的老師更是緊張投入，邊聽邊記，因此，與其說這是一次激烈的比賽，不如說是一次大家共同交流，共同探討，共同學(xué)習(xí)，共同成長進(jìn)步的`活動。

在此次比賽中呈現(xiàn)在我們眼前的是老師對白板嫻熟的操作，以及老師們借助白板將巧妙的教學(xué)構(gòu)思融入其中，體現(xiàn)出了現(xiàn)代信息技術(shù)給課堂教學(xué)帶來的高效，也體現(xiàn)了我校小學(xué)數(shù)學(xué)教師較高的教學(xué)能力和水平。相信借助本次競賽平臺，我校的小學(xué)數(shù)學(xué)教師一定能用自己的聰明才智使電教系統(tǒng)為我們的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)增添更多的活力！

比賽通訊稿 篇3

為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，進(jìn)一步提升新一套廣播體操的做操質(zhì)量，切實提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿態(tài),組織紀(jì)律性及協(xié)調(diào)一致的協(xié)作精神, 增強(qiáng)班集體的凝聚力、展現(xiàn)良好的.班風(fēng)班貌，5月5日上午，華特雅學(xué)校舉行了 “我青春、我鍛煉、我健康、我快樂”為主題的第五屆廣播體操比賽。

這次比賽得到全校各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持。賽前各班級利用課余時間，在班主任老師和體育老師的親自指導(dǎo)下刻苦練習(xí)，努力糾正錯誤動作，相互檢查評價，形成了互幫、互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好氛圍。比賽中，各個參賽班級服裝整齊，充分展現(xiàn)自己，展現(xiàn)了良好的班級風(fēng)貌。他們動作整齊化一，口號響亮，把廣播體操的力與美完美的結(jié)合在一起，得到了現(xiàn)場的陣陣掌聲。

經(jīng)過二個多小時的激烈角逐，八（3）班、七（1）、七（2）、六（2）班、五（4）班、四（4）班、三（4）班脫穎而出，分別摘取了各年級的優(yōu)勝獎。同時，龔明容、黃雅麗、姚淼等同學(xué)獲優(yōu)秀領(lǐng)操員。 這次比賽充分體現(xiàn)了我校學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，展示了學(xué)校學(xué)生拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌。通過這次比賽，學(xué)生們的廣播操水平有了明顯提高，同學(xué)們的精神面貌煥然一新，班級的凝聚力得到很到提高！

比賽通訊稿 篇4

周二下午，我們進(jìn)行了一場拔河比賽。我們抽中的簽是和10班比賽。我們頓時認(rèn)為取勝的信心不大，因為我們知道他們班可是有威武強(qiáng)壯的大塊頭。但是我們?nèi)员е囈辉嚨腵態(tài)度來到了賽場。果然，他們打頭陣的就是那位個子特高的。我們各就各位，手抓緊了繩子，手

心里都捏出了一把汗。只聽見裁判吹起哨聲，比賽開始了?。∥覀兞⒓词箘?，可是對方的力道似乎比我們更強(qiáng)，我們被緩緩拽了過去，但似乎毫無還手之力，就這樣，我們輸?shù)袅说谝痪?。第二局我們不甘心，單燒聲一響，我們就使出渾身的力氣拉，只見奇跡般的，繩子正向我們移動，我們頓時士氣大增，一把就拉了過來，就這樣我們勝了第二局。第三局，決勝的一局，我們憑借著剛才的手感，搶先將繩子拉過來，眼看著繩子快到線了，可是不知誰開了個小差，隊伍彎了，給了對方可乘之機(jī)，最后輸了第三局。這次拔河比賽，我們輸?shù)煤懿桓市模值玫皆S多。

比賽通訊稿 篇5

校園十大歌手大賽是海南中學(xué)一年一度的專業(yè)性歌唱比賽。學(xué)生們對此有著高度熱情。十大初復(fù)賽已經(jīng)成功落下帷幕，決賽將于xx年12月29晚隆重開幕。當(dāng)天晚上7點多，參賽選手嘉賓和觀眾陸續(xù)進(jìn)場。8：30比賽準(zhǔn)時開始。首先登場的是由黃春瀚冰帶領(lǐng)的舞蹈隊成員們。動感的節(jié)奏，熱辣的動作將為整場比賽帶來了一個漂亮的開門紅。緊接著便是選手們做自我介紹。經(jīng)過了兩輪比賽，選手們的`舞臺表現(xiàn)愈加出色，舉止大方得體，毫無怯場之勢。在十大復(fù)賽中，高三（1）班林極以一《菊花臺》博得掌聲陣陣，略帶憂郁的歌聲令人如癡如醉。高一（4）班的王菲以其度特的舞臺魅力和精湛的唱功得到評委一致的贊許。高三（11）班段雪瑤用她富有特色的音韻順利地進(jìn)入了決賽。在決賽中，他們是否會有更加出色的表現(xiàn)？讓我們拭目以待。友誼第一，比賽第二，選手們相互鼓勵。相互支持，相互打氣，他們將用實力和熱情演繹自己，曼妙的歌聲將載著飛揚的青春飄向天際。當(dāng)晚，除了選手們的動人歌聲，還有嘉賓們的精彩表演。當(dāng)然，更少不了大家期盼已久的想眼漫畫社cosplay show和冠亞軍pk。當(dāng)晚還有激動人心的抽獎活動，獎品多多，機(jī)會多多！

比賽通訊稿 篇6

期待許久的環(huán)境與化學(xué)工程系籃球賽于20xx年4月5日正式拉開序幕。這是一次充滿娛樂趣味與競爭快感的盛會，那里有旗鼓相當(dāng)?shù)募ち覍?，有惺惺相惜的實力比拼，有團(tuán)體助威的'團(tuán)結(jié)一致和彌足珍貴的感動。此次籃球賽由環(huán)境與化學(xué)工程系學(xué)生會舉辦，旨在經(jīng)過籃球賽的形式加強(qiáng)各個專業(yè)的感情交流與身體素質(zhì)，同時，以此為契機(jī)增進(jìn)各個專業(yè)最后體育教學(xué)研究部部長王選琪宣布陜西教育學(xué)院大學(xué)生“陽光體育運動”系列活動正式啟動。 會議由體育教學(xué)研究部部長王選琪主持。

比賽通訊稿 篇7

20xx年11月，我們酒店首屆羽毛球比賽在陽光俱樂部羽毛球場拉開了帷幕。來自各部門的共四十多位選手積極參加了本次比賽。比賽設(shè)定男子單打、女子單打、男子雙打、女子雙打四個項目；由初賽、半決賽、決賽三個精彩環(huán)節(jié)組成。比賽前抽簽分組進(jìn)行循環(huán)賽，勝出者晉級半決賽，于12月中旬舉行半決賽和決賽。

11月24日下午，初賽在大家的歡呼聲和掌聲中拉開了序幕。比賽氣氛非常濃烈，選手們穿著輕便的運動裝，活躍在各個賽場。只見小球你來我往，在空中飛來飛去，讓人目不暇接，眼花繚亂。從選手們認(rèn)真的臉上我們深刻感受到了運動員不言放棄、奮力拼搏的精神。12月15日下午，半決賽中，每位選手都以緊張而激動的狀態(tài)進(jìn)入比賽，大家競爭也異常激烈。這個環(huán)節(jié)在整一比賽中起著非常關(guān)鍵的作用。然而“八仙過海，各顯神通”，每位選手紛紛拿出看家本領(lǐng)，一決高低，呼聲此起彼伏，不曾斷絕。

12月16日下午，斗志昂揚的'奪冠選手們在激烈地進(jìn)行決賽，可愛的觀賽員工激動地給選手們加油，尤其是百忙中抽空而至的傅騰勇總經(jīng)理的到來更是振奮人心，讓選手們士氣十足，把整場比賽的氣氛推至最高點。比賽中，選手們都表現(xiàn)出頑強(qiáng)拼搏的競技精神，雙打中更是發(fā)揮了團(tuán)隊協(xié)作的作用。白色的羽毛球在空中飛來飛去，別有一番風(fēng)景！決賽的選們手都打得酣暢淋漓，觀賽的同事則看得驚心動魄。

在比賽過程中，我們的工作員是那么恪敬職守，一絲不茍；選手們是那么敢于扣殺，勇于拼搏；我們的啦啦隊是那么團(tuán)結(jié)一致，充滿活力。在整個比賽過程中，時時有驚險，處處有驚心，但也充滿著歡聲笑語，不時出現(xiàn)一匹匹黑馬，看得大家鼓掌歡呼。決賽后，楓丹白露酒店首屆羽毛球賽在大家的歡呼聲中落下帷幕。傅騰勇總經(jīng)理為工作人員頒發(fā)辛勞獎，為勝出的選手們頒發(fā)冠、亞、季軍獎；工作人員各得瓷杯一個，獲獎選手分別得到由酒店以及陽光健身俱樂部共同提供的住房券、西式套餐券以及健身卡券等獎品。

本次比賽拉開了我們酒店快樂健康的成長的序幕，進(jìn)一步豐富和活躍了員工的文化生活，加強(qiáng)了我們酒店的和諧建設(shè)，促進(jìn)了全體員工健身運動的蓬勃發(fā)展。本次比賽不僅豐富了員工們的業(yè)余生活，促進(jìn)了員工的健身運動，更團(tuán)結(jié)了員工之間、部門之間的團(tuán)結(jié)友愛、溫馨和諧。祝愿楓丹白露酒店全體員工身心健康，祝愿楓丹白露酒店蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上！

比賽通訊稿 篇8

為了豐富大學(xué)生的課余生活，提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)團(tuán)隊精神和集體凝聚力，展現(xiàn)大學(xué)生積極向上的風(fēng)貌，由系團(tuán)總支和學(xué)生會主辦的xx年“迎新杯”籃球賽于XX月15日拉開了帷幕。此次比賽共有13個班級參賽，是我系目前為止規(guī)模最大的籃球比賽。在賽場上同學(xué)們積極投入、全力以赴、揮灑著汗水。場下的啦啦隊員們?yōu)樗麄儏群爸?/p>

此次“迎新杯”籃球賽采用抽簽分組的方式，分為a、b兩組。在小組賽中采用循環(huán)賽制，取各組前兩名進(jìn)入1/2決賽。球賽使各班之間有了更多的學(xué)習(xí)交流機(jī)會，為同學(xué)們創(chuàng)造廣闊的'活動空間。本次比賽的裁判員是來自體藝系的老師以及我系高年級和外系的同學(xué)。他們在比賽過程中，秉公執(zhí)法，嚴(yán)肅認(rèn)真，盡自身最大的努力判決好每一個球，保障了比賽的公證性、連續(xù)性和觀賞性。為了保證比賽的順利進(jìn)行，各班隊員和同學(xué)也顧大局，識大體，服從裁判，賽出風(fēng)格，賽出水平，充分展現(xiàn)我系學(xué)生不錯的精神面貌和全面的優(yōu)秀素質(zhì)。此次比賽的順利舉行，為新老同學(xué)提供了一個相互交流的機(jī)會，推動了同學(xué)之間的感情交流。同時也為我系新生工作的開展打下了不錯的基礎(chǔ)。

比賽通訊稿 篇9

我們07機(jī)制五班雖然不是最優(yōu)秀的班級，但是我們一直在爭取。一，關(guān)于學(xué)院籃球賽的總結(jié)在前一階段我們班積極參加了，學(xué)院舉辦的籃球賽，因為人數(shù)上不足，我們邀請了大四學(xué)長參與，完成了學(xué)院的比賽項目，和其他班級有好的開展了多次籃球競技，班級很多同學(xué)都積極地前去觀看，作為班級和學(xué)院的大事件，我們表現(xiàn)了高度的熱情，以及積極地態(tài)度面對球場上的得失，我們充分證明了我們班是一個團(tuán)結(jié)的班集體。

二，大三的學(xué)習(xí)氛圍到了大三這個階段，同學(xué)們逐漸都從原來放松的'學(xué)習(xí)生活中理性的脫離出來完全投入到緊張的大三課程中。從國慶前期到現(xiàn)在在班干部的辛苦努力下，各個同學(xué)都按時完成了他們的實驗，學(xué)習(xí)上展開了多種形式的交流，抄襲的現(xiàn)象明顯減少了許多。由于同學(xué)之間互相督促，翹課的情況也得到有利控制，這些都說明了我們成熟了很多。在追求知識的道路上一直前行。三，機(jī)械設(shè)計創(chuàng)新大賽這是一場不可多得的賽事，學(xué)院的重視程度在我們班級內(nèi)部得到了放大，很多同學(xué)積極地參與其中，但是也不乏一些同學(xué)認(rèn)識程度不夠沒有參加，這對個人來說是極大地?fù)p失，我們班干部都積極地參與他們的思想工作，勸說更多同學(xué)認(rèn)識到這次賽事的重要性和對自身的利害。學(xué)院開展的多次講座我們班級都有很多同學(xué)參與，是最熱門的一個講座。

比賽通訊稿 篇10

激揚青春，成就夢想主持人大賽所有的準(zhǔn)備工作都在緊鑼密鼓地進(jìn)行著，誰料比賽進(jìn)程卻被這場突如其來的災(zāi)難給阻撓了。但是，地震惡魔阻止不了成職人前進(jìn)的步伐！這不，xx年5月25日，正式復(fù)課的第一天中午，院團(tuán)委就精心安排了一堂生動有趣的主持人大賽賽前培訓(xùn)課。參加此次培訓(xùn)的人員包括張思尋老師、曾鳴鳳老師、學(xué)生會外聯(lián)部的一名工作人員黃丹丹以及十名進(jìn)入主持人大賽決賽的選手。主講老師是國家級普通話水平測試員曾明鳳老師,曾老師以飽滿的情緒教了我們?nèi)绾斡?xùn)練口形、如何準(zhǔn)確發(fā)音、以及有效的訓(xùn)練吐字歸音方式，她不僅給了每位選手上臺鍛煉的`機(jī)會，還挨個挨個仔細(xì)做出點評。傳授了她多年積攢下來的寶貴經(jīng)驗。而我們參加培訓(xùn)的學(xué)員也同樣以自信大方的精神面貌，積極樂觀地面對每一個問題，接納每一個意見。相信在院團(tuán)委的精心組織下，這屆主持人大賽選手將會更加優(yōu)秀，更加灑脫的表現(xiàn)自我。期待著他們能給我們帶來不一樣的精彩拔河。

比賽通訊稿 篇11

少年智則中國智，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)!我的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢。

為此，20xx年5月17號19點20分，以“我的夢 中國夢”為主題的演講比賽在金華中學(xué)北校區(qū)高一年級會議室展開，本次演講比賽得到金華中學(xué)各領(lǐng)導(dǎo)的重視，出席本次比賽的評委老師有高一年級龐華老師、李元元老師和河北師范大學(xué)頂崗實習(xí)的'教師張靜超、張盼、曹玉紅。

本次活動由組長王志芳組織和策劃，實習(xí)教師徐子煜、趙柯主持，核分工作由姚曉霞擔(dān)任，以胡冰華為代表的實習(xí)教師負(fù)責(zé)本次活動場所的布置工作。

此次演講比賽得到高一年級組的各方面支持，學(xué)生積極參加，參加本次比賽活動的有27名高一學(xué)生，這些學(xué)生慷慨激昂的演說自己的夢想，中國的夢想。

使我們深深體會到金華學(xué)子奮力拼搏，高昂向上的精神面貌。

經(jīng)過激烈的角逐，優(yōu)秀的選手脫穎而出，本次活動一等獎一名、二等獎三名、三等獎六名，比賽結(jié)束后，龐華老師代表評委團(tuán)，對本次活動進(jìn)行了點評。

21點30分，“我的夢、中國夢”演講比賽活動圓滿結(jié)束。

比賽通訊稿 篇12

10月24日上午，電信學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會在我校未央校區(qū)足球場

舉行了一場如火如荼的拔河比賽，10級新生和08.09級專業(yè)代表隊參加了此次比賽。電信學(xué)院分團(tuán)委書記和10級輔導(dǎo)員到場觀看了比賽。

周日10點整，在我院學(xué)生會體育部干事為大家講解了比賽規(guī)則和賽事安排后，比賽正式開始。在一陣陣加油聲中，同學(xué)們熱情高漲，比賽中選手全力以赴，場外同學(xué)吶喊聲不斷，整個賽場氣氛緊張而熱烈，每名隊員為了集體榮譽(yù)都鉚足了勁，經(jīng)過近兩個小時的激烈比賽。最終，xx班拔得頭籌，xxx、xxx分獲二、三名。xxx班和09級的電氣自動化與生工專業(yè)代表隊獲得了友誼賽優(yōu)秀獎。

本次活動不僅豐富了同學(xué)們的周末生活，促進(jìn)了各年級學(xué)生間的.交流，還使他們認(rèn)識到了團(tuán)隊協(xié)作的重要性，同時也增強(qiáng)了班級的凝聚力，為今后我院更好的開展周末學(xué)生活動做了良好的鋪墊。

比賽通訊稿 篇13

20xx年4月10日下午，我們07一大隊與07二大隊展開了一場激烈的籃球賽。雖是春天，天氣已有些許炎熱，但這絲毫不影響球員和同學(xué)們高漲的熱情，他們都早早的到了籃球場，等待比賽的開始！

比賽開始后一段時間，07二大隊一直以10——20分的.優(yōu)勢領(lǐng)先，但是我們的球員并不氣餒，他們團(tuán)結(jié)合作，在同學(xué)們的加油聲中將比分不斷拉近，也使得現(xiàn)場氣氛逐漸達(dá)到高潮。

最終，07二大隊以10分優(yōu)勢獲勝，比分為65：55。雖然結(jié)果不理想，但過程是精彩的。相信以后在以后的比賽里，我們大隊的籃球健兒們會有更精彩的表現(xiàn)！

07一大隊體育部

20xx年4月11日

比賽通訊稿 篇14

本臺訊：xx年4月12日晚上七點三十分，在康大職院歌舞廳舉行了第四屆夢想舞臺主持人大賽決賽。此次活動由職院團(tuán)委主辦，校園廣播臺協(xié)辦，團(tuán)委書記劉永欽和各系輔導(dǎo)員，老師出席了此次活動。

此次大賽由進(jìn)入決賽的十名選手合唱大賽主題曲拉開了序幕，臺下的觀眾也熱情高漲，舉手熒光棒揮舞著手臂，氣氛是融洽而溫情的。

此次大賽共分五個比賽環(huán)節(jié)，分別是選手亮相，創(chuàng)意主持，才藝展示，烽火速遞，視頻解說。其中六號選手張駿鴻的表現(xiàn)可謂是可圈可點，自我介紹時的《鼠來寶》就吸到了全場注意，才藝表演時的小品造型更是讓大家捧腹大笑，極具娛樂效果。比賽環(huán)節(jié)結(jié)束時，林水娟老師點評了各位選手的.表現(xiàn)，但也指出了他們的不足之處，比如經(jīng)驗不足，眼神離散等。但就選手們的整體表現(xiàn)來說，水平還是不錯的。

激動人心的時刻終于到來了，張駿鴻同學(xué)不負(fù)厚望，獲得了

一等獎，二，三等獎由牟斌，阮冰蓮獲得。此外阮冰蓮還獲得了最佳人氣獎，是本次比賽最大的贏家。鄭澤錦同學(xué)獲得了最佳口才獎，馬蜿輝獲得了最佳現(xiàn)場表現(xiàn)獎，王雪芳獲得了才藝獎，周湘思羊，溫芳芳，曹歡，彭程分別獲得優(yōu)秀獎。

此次大賽，給了選手一個展示自我風(fēng)采的舞臺，也為學(xué)院挖掘出更多具有潛質(zhì)的主持人。這是一個創(chuàng)意爆發(fā)的時代，這是一個激情碰撞的時代，讓我們期待他們的以后的表現(xiàn)會更加精彩！

第三篇：比賽通訊稿

（一）為了豐富大學(xué)生的課余生活，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊精神和集體凝聚力，展現(xiàn)大學(xué)生積極向上的風(fēng)貌，由系團(tuán)總支和學(xué)生會主辦的xx年“迎新杯”籃球賽于xxxx月1xxxx日拉開了帷幕。此次比賽共有13個班級參賽，是我系目前為止規(guī)模最大的籃球比賽。在賽場上同學(xué)們積極投入、全力以赴、揮灑著汗水。場下的啦啦隊員們?yōu)樗麄儏群爸?/p>

此次“迎新杯”籃球賽采用抽簽分組的方式，分為a、b兩組。在小組賽中采用循環(huán)賽制，取各組前兩名進(jìn)入1/2決賽。球賽使各班之間有了更多的學(xué)習(xí)交流機(jī)會，為同學(xué)們創(chuàng)造廣闊的活動空間。本次比賽的裁判員是來自體藝系的老師以及我系高年級和外系的同學(xué)。他們在比賽過程中，秉公執(zhí)法，嚴(yán)肅認(rèn)真，盡自己最大的努力判決好每一個球，保障了比賽的公證性、連續(xù)性和觀賞性。為了保證比賽的順利進(jìn)行，各班隊員和同學(xué)也顧大局，識大體，服從裁判，賽出風(fēng)格，賽出水平，充分展現(xiàn)我系學(xué)生良好的精神面貌和全面的優(yōu)秀素質(zhì)。此次比賽的順利舉行，為新老同學(xué)提供了一個相互交流的機(jī)會，促進(jìn)了同學(xué)之間的感情交流。同時也為我系新生工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)（二)為了豐富校園文化生活，在院學(xué)生會的倡導(dǎo)下由院學(xué)生會秘書部和實踐部于xx年12月2日晚上7：00在8f-j2隆重舉行了“第五屆大學(xué)生趣味知識競賽”活動。在主持人宣布下，九個系的代表隊正式開始了激烈的角逐。最終通過了第一關(guān)“我是百科王”第二關(guān)“藝高人膽大”以及第三關(guān)“默契大考驗”的比拼，管理信息系摘得桂冠，電子信息系，光電信息系分別位于亞軍，季軍。比賽現(xiàn)場氣氛熱情高漲，各系的啦啦隊努力為自己的代表隊加油。持續(xù)了一個半小時的精彩比賽最終在8:40分落下帷幕。

知識的奧妙與樂趣，讓我們久久不能忘懷，生活的競爭和奮斗讓我們永遠(yuǎn)不會止步。我們拭目以待，期待下屆活動能更加精彩。(三）

為繼續(xù)推行“我運動，我健康，我快樂”的運動理念，我院陽光體育俱樂部于xxxx月20日晚組織舉辦了一場乒乓球比賽。十余名xxxx級的同學(xué)組成兩支隊伍參與了本次比賽。不少熱愛運動的同學(xué)也到場觀看并吶喊助威。

比賽共五場，包括三組女雙、一組男雙和一組混雙比賽，歷時4xxxx分鐘。雖然天氣炎熱，場地也不甚寬敞，但是兩支隊伍的每個參賽隊員都積極投入地比賽。比賽現(xiàn)時場氣氛熱烈而緊張，各隊隊友及觀眾都自發(fā)地為賽場上的健兒們加油打氣。兩支隊伍都表現(xiàn)得很出色，但最后還是由利爽同學(xué)帶領(lǐng)的一號隊伍以4:1的成績?nèi)〉昧藙倮?/p>

本次乒乓球賽歷時雖短，卻十分精彩，有效地貫徹了“我運動，我健康，我快樂”的運動理念，大大激發(fā)了同學(xué)們對運動的熱情，達(dá)到了預(yù)期目的。同時，比賽也為即將到來的“趣味運動會”做好了預(yù)熱工作。相信同學(xué)們接下來會以更飽滿的熱情參與到各項體育運動中，體驗運動的樂趣，收獲健康。

（四）為繼續(xù)推行“我運動，我健康，我快樂”的運動理念，我院陽光體育俱樂部于xxxx月20日晚組織舉辦了一場乒乓球比賽。十余名xxxx級的同學(xué)組成兩支隊伍參與了本次比賽。不少熱愛運動的同學(xué)也到場觀看并吶喊助威。

比賽共五場，包括三組女雙、一組男雙和一組混雙比賽，歷時4xxxx分鐘。雖然天氣炎熱，場地也不甚寬敞，但是兩支隊伍的每個參賽隊員都積極投入地比賽。比賽現(xiàn)時場氣氛熱烈而緊張，各隊隊友及觀眾都自發(fā)地為賽場上的健兒們加油打氣。兩支隊伍都表現(xiàn)得很出色，但最后還是由利爽同學(xué)帶領(lǐng)的一號隊伍以4:1的成績?nèi)〉昧藙倮?/p>

本次乒乓球賽歷時雖短，卻十分精彩，有效地貫徹了“我運動，我健康，我快樂”的運動理念，大大激發(fā)了同學(xué)們對運動的熱情，達(dá)到了預(yù)期目的。同時，比賽也為即將到來的“趣味運動會”做好了預(yù)熱工作。相信同學(xué)們接下來會以更飽滿的熱情參與到各項體育運動中，體驗運動的樂趣，收獲健康。

第四篇：講課比賽心得體會

講課大賽心得體會

08級化學(xué)師范專業(yè)教學(xué)技能大賽選拔賽已經(jīng)圓滿結(jié)束，作為其中一名參與者和關(guān)注者，有不少心得體會，在這里與大家分享一下。

一、精彩之處

1.題材豐富。所選內(nèi)容涉及初中、高中、除了課本等理論知識外，還引入了很多生活中的趣味化學(xué)。多姿多彩的課堂內(nèi)容讓整個比賽顯得無比精彩。2.講課靈活性強(qiáng)。很多同學(xué)能夠較好地把握與同學(xué)的互動，眼神、語態(tài)、措辭都很恰當(dāng)，很有師者風(fēng)范。

4.時間把握合理。因為這是一場淘汰賽，時間要求須在十分鐘之內(nèi)，所以給講課的完整性帶來很大的挑戰(zhàn)性，很多同學(xué)能夠統(tǒng)籌把握，做到有條不紊，善始善終。

5.亮相精彩，新穎度高。有個同學(xué)以優(yōu)美的廣告詞“東西南北中，好酒在張弓”，“喝四五老酒，交天下朋友”引入對酒的學(xué)習(xí)。王智巧則先聲奪人“給我八分鐘，我將還你滿堂精彩”，彰顯出了大學(xué)生的精神面貌。

二、仍有問題

盡管如此，在大家身上還是存在許多共性的問題，根據(jù)常老師、幾個評委和我自己的一些認(rèn)識，做一下淺談，供大家做參考。

1.板書差。除了字體原因外，很多同學(xué)無法區(qū)別主板書與副板書 的區(qū)別，以至于一節(jié)課下來，讓人看得眼花繚亂，不利于大家把握重點。2.身份把握上。站在講臺上，就應(yīng)該有師者風(fēng)范，談吐舉止不可太過拘謹(jǐn)?shù)膊辉试S太隨便。鼓勵提問互動，但最好別讓同學(xué)提前把答案背下來，以此來配合你，因為真正的課堂是不會出現(xiàn)這種狀況的。

3.講課背臺是一個很普遍的現(xiàn)象?？赡苁怯捎诰o張的緣故，很多同學(xué)總喜歡把臉朝向黑板，這樣很不利于你與大家的交流，如果可以的話，大家最好學(xué)習(xí)一下側(cè)身板書的技巧，高數(shù)老師楊學(xué)志老師就是很好的例子。

4.講課要用普通話，而且盡量讓聲音洪亮點，一方面有助于提高大家的聽課效果，另一方面，也可減輕自己的緊張感，還可以把語速放得慢一些。一舉三得，何樂而不為？ 5.注意把握講課對象。講課之前自己先確認(rèn)講課對象是哪個人群，切不可將初中、高中、大學(xué)的知識雜糅。

6.盡量做到有始有終。把握課堂的完整性，也是講課的一個很重要的標(biāo)準(zhǔn)，與其被動被評委卡，不如統(tǒng)籌安排，有的放矢，這樣也就不會被殺個措手不及。實在講不完，也最好附帶一句“因為時間的原因，今天的課就上到這里?！?7.禮貌問題。因為初賽，有一些同學(xué)沒能很好的重視這個問題，但正規(guī)的比賽中卻不得不引起注意。

總而言之，勇氣可嘉，亮點紛呈；精彩連綿，趣味橫生；再接再厲，更上一層。希望大家在接下來的比賽中取得更好的成績，祝我們化學(xué)學(xué)院的活動越辦越精彩。

第五篇：比賽講課教案

道器不離與道器相離

——基于工具性與人文性相統(tǒng)一之上的成語考察

蒼溪中學(xué) 陶 榮

說明：課題“道器不離與道器相離”的確定是自己研讀普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《語文》（必修2）“梳理探究”部分第一章內(nèi)容《成語：中華文化的微縮景觀》后的思考心得。以為成語既作為“工具性”之一面的“器”，亦作為“人文性”之一面的“道”。成語“工具性”與“人文性”的統(tǒng)一實際就是“道”與“器”的統(tǒng)一。故以為題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：

知識與技能：了解成語的幾個主要來源；總結(jié)成語的語言性結(jié)構(gòu)與特點；感悟成語的文化內(nèi)涵；正確掌握成語的形音義及其使用環(huán)境。

過程與方法：畫面猜測法、結(jié)構(gòu)解析法、交互修正法

情感態(tài)度與價值觀：注意讓學(xué)生樹立對成語的喜愛和正確運用的心態(tài)，進(jìn)而感悟成語在具體語境中的魅力并建立起傳承文化的重任?！窘虒W(xué)重點】：體悟成語復(fù)雜的語言性和豐富的文化性?！窘虒W(xué)難點】：應(yīng)試過程中成語的形音義掌握與正確運用?！窘虒W(xué)方法】：引導(dǎo) 講解 研討 練習(xí)

【教學(xué)手段】：PPT輔助教學(xué) 【教學(xué)安排】：一課時 【教學(xué)設(shè)計】 一.課程導(dǎo)入：

演唱《月滿西樓》（紅藕香殘玉簟秋）。

臺灣著名藝人鄧麗君《月滿西樓》的優(yōu)美旋律展現(xiàn)了作為中國文化重要內(nèi)容的詩歌的傳承方式。擁有五千年悠久歷史的中國，燦爛的中華文化是華夏先民集體智慧的結(jié)晶。作為華夏先民的后代，既要承擔(dān)起傳承優(yōu)秀文化的重任，也要肩負(fù)起弘揚優(yōu)秀文化的任務(wù)。然作為優(yōu)秀文化重要載體的成語，使我們傳承與弘揚文化精神有了更便捷的途徑、更明確的對象。因此，今天讓我們一起走近成語、走進(jìn)文化吧！

二.成語界定

成語（set phrase）是語言中經(jīng)過長期使用、錘煉而形成的固定短語。它是比詞的含義更豐富而語法功能又相當(dāng)于詞的語言單位，而且富有深刻的思想內(nèi)涵。簡短精辟，易記易用，并常常附帶感情色彩。形式上多為四字（也有三字和四字以上者）。

舉例：

四字成語：一馬當(dāng)先、筋疲力盡 三字成語：下馬威、閉門羹、馬前卒

四字以上成語：冒天下之大不韙、立于不敗之地

（以上成語選自商務(wù)印書館《中學(xué)生成語詞典》，陳抗等編，2008年7月第1版）

注：此處作適當(dāng)引申，即

語素→詞匯（含成語）→短語→句子

三.成語來源

（一）學(xué)生活動：閱讀選修教材2蘇軾《文與可畫筼筜谷偃竹記》一文第一自然段。依據(jù)對本文的了解和日常的認(rèn)識推測成語的來源：

出示PPT鏈接內(nèi)容

明確：文人作品、歷史故事、神話傳說、寓言故事、外來文化等。

（二）通過多媒體展示幾幅圖畫讓學(xué)生猜測成語：

神話傳說——→夸父逐日 精衛(wèi)填海 外來文化——→功德無量 醍醐灌頂 寓言故事——→刻舟求劍 歷史故事——→負(fù)荊請罪 文人作品——→庖丁解牛

并就外來文化，尤其是佛教的傳入與傳播對成語的影響稍微展開論述。

引申：在學(xué)過的《鴻門宴》一文中有五個成語，同學(xué)們還能想起來嗎？

PPT出示內(nèi)容：鴻門宴；秋毫無犯；項莊舞劍意在沛公；人為刀俎我為魚肉；大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。

四．成語的語言性（基于工具性的認(rèn)識）：

以胸有成竹為例，在具體語境中探討成語的修飾功能。例一：處理這一類問題，榮先生經(jīng)驗豐富，胸有成竹，根本不會有任何困難。

例二：李凡胸有成竹地說，憑他的工作成績，今年一定能得到嘉獎。以錯別字的形式，探討成語的形式穩(wěn)定性。實例：

金壁輝煌 碧 彫梁畫棟 雕 丟盔御甲 卸 錙珠必較 銖

以例舉主謂、偏正、并列等結(jié)構(gòu)成語的形式探討結(jié)構(gòu)的多樣性。

主謂：人定勝天 毛遂自薦 并列：行尸走肉 朝三暮四 偏正：龐然大物 世外桃源 動賓：大顯身手 不見經(jīng)傳

以分析成語中詞匯的活用情況，探討成語中保留的古漢語現(xiàn)象。

衣錦還鄉(xiāng)（名詞用作動詞）披堅執(zhí)銳（形容詞作名詞）禍國殃民（使動用法）不恥下問（意動用法）

小結(jié)：成語具有四大特點，即修飾功能、形式固定、結(jié)構(gòu)多樣、部分保留古漢語特點。

五．成語的文化性（基于人文性的認(rèn)識）：

成語與自然、服飾、建筑、文學(xué)、教育等各個方面的聯(lián)系在此部分得到研討。并列舉大量的成語實例，讓學(xué)生體悟成語蘊蓄的深刻內(nèi)涵和當(dāng)世價值。

成語與自然文化：凄風(fēng)苦雨 傲霜斗雪 成語與服飾文化：鳳冠霞帔 珠圍翠繞 成語與建筑文化：雕梁畫棟 曲徑通幽 成語與文學(xué)藝術(shù)：陽春白雪 烘云托月 成語與教書育人：因材施教 浩然正氣

除此以外，成語與政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面都有關(guān)系。成語應(yīng)該成為中華文化極具生命力的代表和象征。還有如政通人和、國泰民安；童叟無欺、囤積居奇；背水一戰(zhàn)、驍勇善戰(zhàn)等等。

小結(jié)：先民們借有盡的文字傳達(dá)無盡的情思，寄托對愛情、事業(yè)、生活、自然的美好愿景。

試一小手：學(xué)生按要求舉出相關(guān)成語一個。

體現(xiàn) 誠實守信 ——→ 一諾千金

不畏強(qiáng)暴 ——→ 決一死戰(zhàn) 勇于創(chuàng)新 ——→ 革故鼎新

在這里，似乎大家也應(yīng)該能夠看出來，成語本身的草根性?！安莞敝弊g自英文的grass roots。陸谷孫主編的《英漢大辭典》把grass-roots單列為一個詞條，釋義是①群眾的，基層的；②鄉(xiāng)村地區(qū)的；③基礎(chǔ)的；根本的。而在我們的成語學(xué)習(xí)中，大家不難發(fā)現(xiàn)很多成語源于老百姓豐富多彩的生活：都是老百姓在日常生活的溝通交流中生根、發(fā)展和固化下來而為廣大群眾所使用（即成語不僅源于生活實踐，而且使用無差別性）。基于這一點，我們以為成語具有草根性，是人文價值的重要內(nèi)涵。

第六、探討成語應(yīng)試中出現(xiàn)的常見問題（1）抽檢學(xué)生誦讀紅色斜體字字音 人才濟(jì)濟(jì) 如法炮制 乳臭未干

驀然回首 大腹便便 虛與委蛇

（2）抽檢學(xué)生回答紅色斜體字字形

相形見拙（絀）病入膏盲（肓）草管人命（菅）滄海一栗（粟）汗流夾背（浹）鋒芒必露（畢）

（3）注意斜體成語使用的得體

①如果這個初步方案能收到拋磚引玉的效果……

解析：并列結(jié)構(gòu)，拋→磚與引→玉；這不只是動作的循環(huán)完成，還是增值過程。這明顯是多用于第一人稱的謙詞。成語“引玉之磚”亦是如此。比喻先發(fā)表自己粗淺的意見或文字，目的是引出別人高明的見解或作品。

②像您這樣的大名人能光臨寒舍真使我們感到蓬蓽生輝呀！解析：蓬蓽（主語）生輝（謂語），主謂結(jié)構(gòu)；蓬戶：用蓬草編成的門戶，指簡陋的房屋；蓽門：用竹條或樹枝編織的柵欄門。有一個成語“篳門閨竇”泛指窮苦人家?？梢姟芭钌湣倍种负喡奈葑?。也是一種自謙的態(tài)度。常用來感謝別人來到自己家里或稱謝別人題贈字畫使自己得以在家里張掛。③女排隊員們劈頭蓋臉地給對方幾記重扣，贏得對方。解析：第一層：劈→頭與蓋→臉，動賓結(jié)構(gòu)；第二層：劈頭→蓋臉，并列結(jié)構(gòu)。劈：正對著；蓋：壓下來。意指正對著頭把臉壓下來。形容來勢兇猛。

④他蚍蜉撼樹，太不自量力了。解析：蚍蜉（主語）撼樹（謂語），主謂結(jié)構(gòu)；蚍蜉：大螞蟻；撼：搖動。蚍蜉（?。┖硺洌ù螅?，形成對比。比喻力量小卻妄想動搖強(qiáng)大的事物。貶義詞。反義詞：泰山（大）壓卵（?。?/p>

大家看看：成語蚍蜉撼樹和泰山壓卵是反義詞，他們除結(jié)構(gòu)一致以外，還有內(nèi)部的對比關(guān)系（蚍蜉→←樹；泰山→←卵）。你們還能找出如此類似的嗎？總結(jié)下來。

注：以上只是常見現(xiàn)象的一部分。實際上，在應(yīng)試中，還存在很多情況。這需要同學(xué)們在應(yīng)試過程中具體情況具體分析。

第七、隨堂聯(lián)系

本部分重在讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)的理論知識。在競爭性氛圍下引導(dǎo)學(xué)生對成語學(xué)習(xí)的興趣。

1、依據(jù)十二生肖的順序強(qiáng)化成語的記憶與運用。

2、全體同學(xué)迅速掌握下列漢字的字音、字形和字義。字音: 螳臂當(dāng)車dāng 如法炮制páo 鍥而不舍qiè

鮮為人知xiǎn 強(qiáng)詞奪理qiǎng 風(fēng)靡一時mǐ 字形: 一愁莫展（籌）以逸代勞(待)哎聲嘆氣（唉）

甘敗下風(fēng)（拜）金壁輝煌（碧）寥若辰星（晨）字義：不知所措（處理，非措施）慘無人道（殘暴，非悲慘）

大功告成（事業(yè)，非功夫）包羅萬象（情況，非動物）愛財如命（貪婪，非愛護(hù)）沖鋒陷陣（深入，非淪陷）百折不撓（彎曲，非阻撓）一片冰心（純潔，非冰凍）不能自拔（擺脫，非拔起）不足為訓(xùn)（準(zhǔn)則，非教訓(xùn)）第八、課堂小結(jié)與作業(yè)布置

課堂小結(jié)：通過這次集中學(xué)習(xí)，我們深信同學(xué)們應(yīng)該對成語的來源、特點以及具體運用中的常見情況有了一個較為清晰的認(rèn)識。通過這次集中學(xué)習(xí)，我們希望同學(xué)們養(yǎng)成在日常生活中學(xué)習(xí)、積累成語的好習(xí)慣；養(yǎng)成經(jīng)常正確使用成語的好習(xí)慣。借助工具書，啃下成語這塊硬骨頭。

作業(yè)布置：將中期測試語文試卷中的成語題予以揣摩，分析解題思路與個人出錯緣由。注意收集、整理日常所見的成語，從字音、字形和字義方面牢牢記住。利用現(xiàn)有詞典，制定一天兩個成語的記誦任務(wù)。

附錄板書： 成語來源（10分鐘）

寓言故事、文人作品、神話傳說、外來文化、歷史故事 成語特點（15分鐘）

器：語言性（基于工具性的認(rèn)識）

修飾功能、形勢穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)多樣、部分保留古漢語特點。

道：文化性（基于人文性的認(rèn)識）

源于生活實踐、使用無差別性 成語運用（15分鐘）

字音與字形 得體與感情 小結(jié)與作業(yè)（3分鐘）