第一篇：研究生學(xué)術(shù)競(jìng)賽主持詞

學(xué)術(shù)之星主持詞

主持人：張躍

陳婧

開場(chǎng)：

男：尊敬的各位老師，各位師兄師姐 女：親愛的同學(xué)們 合：大家晚上好 男：我是主持人 張躍 女：我是主持人 陳婧

男：今晚，大家又相聚418，參加經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)術(shù)月的活動(dòng)之一，學(xué)術(shù)之星評(píng)選決賽。

女：在院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心下，今年學(xué)術(shù)月我們已經(jīng)成功舉行了學(xué)術(shù)心得交流會(huì)，專家老師論壇，學(xué)術(shù)辯論賽等一系列活動(dòng)。

男：今晚，讓我們大家一起來(lái)見證經(jīng)濟(jì)學(xué)院2014年學(xué)術(shù)之星在這里璀璨閃耀吧。首先，請(qǐng)?jiān)试S我們向大家介紹蒞臨比賽的各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委。他們分別是：楊立勛老師，聶正彥老師。。我們有幸邀請(qǐng)到了，，作為咱們今天比賽的評(píng)委。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師百忙之中的到來(lái)（鼓掌）。

女：下面我們向大家介紹一下入圍決賽的五位同學(xué).他們分別是：西方經(jīng)濟(jì)學(xué) 張學(xué)麗師姐、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué) 劉云啟師兄、西方經(jīng)濟(jì)學(xué) 住曉莉、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué) 孫云、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)

燕斌，本屆的學(xué)術(shù)之星將在他們五位之中誕生。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)（鼓掌）。在比賽開始之前，讓我們有請(qǐng)xxx致辭（伸手動(dòng)作）西北師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院

（鼓掌）

男：（伸手動(dòng)作）有請(qǐng)。

Xxxxx講話ingXxxxxxxxxxx講話ing 男：感謝xxx的精彩講話。相信聽完xxx的講話各位選手們都已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試，同學(xué)們也都充滿期待了吧（看陳婧）女：我也超級(jí)期待呢

男：稍安勿躁。下面由我為大家簡(jiǎn)單講一下本次比賽的具體流程，本次比賽呢，首先是參賽者各自對(duì)自己的學(xué)術(shù)作品進(jìn)行ppt展示，然后在每位參賽者展示完自己的學(xué)術(shù)作品時(shí)，評(píng)委老師都會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)短的點(diǎn)評(píng)，最后在全部參賽者展示完畢后將進(jìn)行全場(chǎng)投票來(lái)決定今晚的學(xué)術(shù)之星，下面陳婧你來(lái)給大家介紹下全場(chǎng)投票的規(guī)則吧

女：投票卡已經(jīng)在各位評(píng)委老師和同學(xué)手中了，今晚的記分規(guī)則是：每位老師每票記5分，每位同學(xué)每票記1分，請(qǐng)各位評(píng)委老師和同學(xué)們?cè)谖逦粎①愓邎?bào)告完畢后勾選出你們心中的兩位學(xué)術(shù)之星，最后學(xué)術(shù)部的同學(xué)會(huì)收取大家的投票卡進(jìn)行得票統(tǒng)計(jì)。那就讓我們正式開始比賽吧，有請(qǐng)第一位參賽者--來(lái)自區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的燕斌同學(xué)。她的參賽題目是《家庭分工視角下影響農(nóng)村已婚婦女勞動(dòng)參與情況的因素研究——基于甘肅省若干樣本的實(shí)證分析》。

中間比賽：

。。。。。。。。。。xxx。。。。。。。。。。。。。。。女：聽完燕斌同學(xué)的報(bào)告，你是不是跟我一樣有種耳目一新的感覺呢

男：是啊，燕斌同學(xué)的論文命題非常新穎，論證也非常有據(jù)，想必此篇佳作也是西北師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院

燕斌同學(xué)心血凝結(jié)之。

女：下面有請(qǐng)?jiān)u委老師對(duì)燕斌同學(xué)的報(bào)告作點(diǎn)評(píng)吧。。。。。。。點(diǎn)評(píng)。。。。。。。

女：相信老師的認(rèn)可會(huì)是燕斌同學(xué)日后再次更上一層樓的動(dòng)力。現(xiàn)在，有請(qǐng)下一位參賽者—來(lái)自數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的劉云啟師兄。他的參賽題目是（空間計(jì)量模型的演化）。

。。。。。。。。。。xxx。。。。。。。。。。。。。。。

女：上次學(xué)術(shù)心得交流會(huì)，劉云啟師兄已經(jīng)分享過(guò)他的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)了，但今天講的空間計(jì)量模型更是讓我大開眼界呢，男：但是是否能夠贏得各位評(píng)委老師的贊許呢，下面讓我們有請(qǐng)?jiān)u委老師對(duì)劉云啟師兄的報(bào)告做簡(jiǎn)短點(diǎn)評(píng)吧：

。。。點(diǎn)評(píng)ing。。。。。。。。。。。。。

女：相信各位評(píng)委老師中肯客觀的點(diǎn)評(píng)也會(huì)讓劉云啟師兄受益匪淺。

男：現(xiàn)在，有請(qǐng)下一位參賽者--來(lái)自區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的孫云同學(xué)。她的參賽題目是（利率調(diào)整對(duì)股票價(jià)格影響的實(shí)證研究）。。。。。。。。xxx。。。。。。。。。。。

女：上周五央行宣布降息，今天股票市場(chǎng)就迎來(lái)利好。全盤飄紅。

男：是不是孫云同學(xué)的報(bào)告能解釋這個(gè)現(xiàn)象呢，請(qǐng)?jiān)u委老師對(duì)孫云同學(xué)的報(bào)告進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：

。。。。。。。點(diǎn)評(píng)。。。。。。。

女：聽完老師們的點(diǎn)評(píng)，孫云同學(xué)是不是有所感悟呢，大家也對(duì)炒股躍躍欲試了吧（停頓，微笑），西北師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院

男：可不能只關(guān)注資本市場(chǎng)，實(shí)體經(jīng)濟(jì)也是我們研究的重點(diǎn)。

女：好的，現(xiàn)在，有請(qǐng)下一位參賽者—來(lái)自西方經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的張學(xué)麗師姐。她的參賽題目是（甘肅省承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移問(wèn)題研究）。

。。。。。。。。。。xxx。。。。。。。。。。。。。。。

男：作為師大經(jīng)濟(jì)學(xué)院的研究生，研究地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題時(shí)，應(yīng)多以甘肅本省本地區(qū)為研究范圍這也是我們的使命所在。而張學(xué)麗師姐以甘肅省為研究范圍，研究了作為當(dāng)今熱點(diǎn)研究課題的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，為我們樹立了良好的榜樣。

女：是的，但是還是讓我們來(lái)聽一下老師們是怎樣對(duì)張學(xué)麗師姐的報(bào)告進(jìn)行評(píng)價(jià)的吧。

。。。。。。點(diǎn)評(píng)ing。。。。。。。。。。。。

男：我們都知道，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，所以論文也不會(huì)總是完美。相信張學(xué)麗師姐聽完評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)必定是有所收獲，日后的論文寫作中必定是更趨完美。好的，下面有請(qǐng)最后一位參賽者--來(lái)自西方經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的住曉莉同學(xué)，她的參賽題目是（蘭州市工業(yè)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力分析）。。。。。。。。。。。。xxx。。。。。。。

女：住曉莉同學(xué)能對(duì)蘭州市工業(yè)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力有如此深刻的領(lǐng)悟也是難得，相信住曉莉同學(xué)也必定是下過(guò)一番功夫。

男：不知道評(píng)委老師如何看待，下面有情評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)。。。。。。。。點(diǎn)評(píng)。。。。。。。

男：學(xué)習(xí)呢，是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，現(xiàn)在的瑕疵都會(huì)是以后達(dá)到完美的墊腳石，讓每一步前進(jìn)都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)而有力。相信住曉莉同學(xué)的勤奮日后必定會(huì)為她載譽(yù)而歸。

西北師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院

宣布結(jié)果：

女：聽過(guò)幾位同學(xué)精彩的報(bào)告，本次學(xué)術(shù)之星競(jìng)賽已經(jīng)進(jìn)入到緊張的的得票統(tǒng)計(jì)階段

男：哎，陳婧，那你覺得誰(shuí)會(huì)是今晚的學(xué)術(shù)之星呢

女：嗯~我想每個(gè)人心里都有不同的答案吧，我們還是先賣個(gè)關(guān)子，想必同學(xué)們心中也必定是有了諸多問(wèn)題想要同他們交流，在得票統(tǒng)計(jì)的這個(gè)時(shí)間里，提出你的問(wèn)題，同大家一期分享你的思想吧。。。。。。。。提問(wèn)ing。。。。。。。。

男：在聽完同學(xué)們的提問(wèn)后，下面讓我們有請(qǐng)xxx為本次學(xué)術(shù)之星選拔賽作總結(jié)致辭并揭曉最終結(jié)果，掌聲有請(qǐng)（鼓掌）。女：掌聲有請(qǐng)（鼓掌）

。。。。。。。發(fā)言ing。。。

男：祝賀xxx和xxx，也感謝今晚每一位競(jìng)賽者給我們帶來(lái)的學(xué)術(shù)思想盛宴。女：讓我們把最熱烈的掌聲送給他們?。ü恼疲?/p>

結(jié)束語(yǔ)：

男：不知不覺，經(jīng)濟(jì)學(xué)院2014年學(xué)術(shù)月活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲，學(xué)術(shù)之星也在今晚璀璨閃耀

女：相信過(guò)去一個(gè)月的學(xué)術(shù)月活動(dòng)大家也定是收貨頗豐。

男：博觀而約取。每一場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告無(wú)不是老師和同學(xué)們知識(shí)的沉淀和精華。女：厚積而薄發(fā)。每一次學(xué)術(shù)交流無(wú)不是知識(shí)交匯的海洋和思想閃耀的星空。

西北師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院

男：雖然學(xué)術(shù)月活動(dòng)已到尾聲，但希望大家的學(xué)術(shù)之路就此高揚(yáng)風(fēng)帆，一如既往。女：雖然今晚的學(xué)術(shù)之星只有兩位，但我相信經(jīng)濟(jì)學(xué)院的每一位同學(xué)都是最優(yōu)秀的，都會(huì)是經(jīng)濟(jì)學(xué)院的明日之星。

男：經(jīng)濟(jì)學(xué)院2014年學(xué)術(shù)之星評(píng)選決賽到此結(jié)束。謝謝各位老師！謝謝大家！女：謝謝各位老師！謝謝大家！

西北師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院

第二篇：學(xué)術(shù)知識(shí)競(jìng)賽

學(xué)術(shù)知識(shí)競(jìng)賽

主辦單位：中國(guó)海洋大學(xué)策劃XX學(xué)院研究生會(huì)學(xué)術(shù)部

一、活動(dòng)背景：

當(dāng)我們成為研究生的那一刻，我們的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了巨大的改變，我們幾乎成天在實(shí)驗(yàn)室埋頭做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室隨之成為我們的最基本組成單位了。因此，豐富我們的大學(xué)生活，營(yíng)造互助互愛、積極愉悅、氛圍輕松的生活學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我院學(xué)風(fēng)的完善、文化的深化、信敏廉毅精神的傳承顯得猶為重要。

二．活動(dòng)目的1．提高我院研究生的綜合素質(zhì)； 2．豐富我院研究生的課余娛樂(lè)生活

3．增進(jìn)各實(shí)驗(yàn)室學(xué)生之間的交流合作； 4．倡導(dǎo)“進(jìn)步、創(chuàng)新、勇拼”的大學(xué)精神

三．活動(dòng)時(shí)間：

待定

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

新教101或?qū)W術(shù)報(bào)告廳

五． 參賽人員

XX學(xué)院各實(shí)驗(yàn)室報(bào)名的學(xué)生。

六．宣傳工作

主要以海報(bào)、展板、大賽郵箱、QQ群等形式為主。

海報(bào)宣傳：宣傳演講比賽的相關(guān)規(guī)定和具體信息，并公布賽事

進(jìn)程和一些獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置，引起廣大同學(xué)的關(guān)注。

展板宣傳：以圖片、文字相結(jié)合的方式宣傳本次大賽概況，展

現(xiàn)大賽魅力，吸引同學(xué)們的眼球。

橫幅宣傳： 在校園內(nèi)懸掛橫幅形成視覺沖擊。

網(wǎng)絡(luò)宣傳：通過(guò)學(xué)院各班級(jí)QQ群、學(xué)院網(wǎng)站通知欄目上發(fā)布

消息。

七．活動(dòng)所需資源

1、人力資源：活動(dòng)策劃人員，宣傳人員，現(xiàn)場(chǎng)組織人員，部門間及部門內(nèi)協(xié)調(diào)人員。

2、物品資源：

音響設(shè)備、投影（屏幕）、計(jì)時(shí)器，相機(jī)，飲用水、一次性紙杯、大膠帶，話筒3個(gè)、宣傳條幅、策劃稿、比賽流程表若干（A4）、筆紙若干、決賽選手匯總表（用于統(tǒng)計(jì)選手實(shí)到人數(shù)）、簽到表（用于選手分組）、攻擂和守擂選手抽簽用簽（11個(gè)一組，10個(gè)相同1個(gè)不同）、選手號(hào)碼貼（A1~A11至E1~E11、1~

10、A~E共四種）、比賽時(shí)攻守2個(gè)人pk站位標(biāo)識(shí)、指引路標(biāo)（A4紙自制）、各種禮品。

八． 比賽規(guī)則

一位挑戰(zhàn)者站在中間，旁邊有10個(gè)人，先選擇一位，開始答題，每道題有20秒鐘的回答時(shí)間，打錯(cuò)不扣時(shí)間，到時(shí)間沒(méi)答上的一方退出比賽，答對(duì)了由另一位繼續(xù)回答，重新計(jì)時(shí)20秒。如果場(chǎng)上除了挑戰(zhàn)者外有5人以上，有2次免答權(quán)，少于5人有1次。免答權(quán)就是當(dāng)挑戰(zhàn)者問(wèn)題不會(huì)回答時(shí)，可以將這個(gè)問(wèn)題給予被選中的人回答。則消耗掉一次。守鐳者消耗掉一次免答權(quán)將會(huì)獲得一份獎(jiǎng)品，守鐳者連續(xù)答對(duì)10題將會(huì)獲得自己身上的那樣獎(jiǎng)品。當(dāng)挑戰(zhàn)者掉下去時(shí)，與之答題的守鐳者成為挑戰(zhàn)者。重復(fù)以上規(guī)則。當(dāng)挑戰(zhàn)者挑戰(zhàn)5位選手成功將會(huì)有一次選擇隨機(jī)拿走自己所獲一半獎(jiǎng)品離開的機(jī)會(huì)，選擇繼續(xù)答題將會(huì)多一次免答權(quán)。

九． 比賽流程：

賽前安排:

1、工作人員提前2.5小時(shí)到場(chǎng)并于比賽前組織部署好會(huì)場(chǎng)（事先分好觀眾區(qū)及選手候場(chǎng)區(qū)）；

2、音響設(shè)備、投影（屏幕）、計(jì)時(shí)器的調(diào)試及相機(jī)的準(zhǔn)備。

3、確保申請(qǐng)教室、桌椅、飲用水、一次性紙杯、大膠帶、ppt、投影儀、筆記本【PPT和計(jì)時(shí)（共用一臺(tái)電腦）、機(jī)動(dòng)電腦1臺(tái)】共2個(gè)、話筒3個(gè)（含微麥1個(gè)）、宣傳條幅、策劃稿、比賽流程表若干（A4）、筆紙若干、決賽選手匯總表（用于統(tǒng)計(jì)選手實(shí)到人數(shù)）、簽到

表（用于選手分組）、攻擂和守擂選手抽簽用簽（11個(gè)一組，10個(gè)相同1個(gè)不同）、選手號(hào)碼貼（A1~A11至E1~E11、1~

10、A~E共四種）、比賽時(shí)攻守2個(gè)人pk站位標(biāo)識(shí)、指引路標(biāo)（A4紙自制）、各種禮品等物品到位。

4、確保題庫(kù)到位。

5、安排在賽場(chǎng)外的咨詢?nèi)?，?fù)責(zé)接待選手并對(duì)選手提出的問(wèn)題作出解釋

6、選手提前30分鐘到場(chǎng)簽到?jīng)Q定組別出場(chǎng)順序，（1）將選手按每組11位選手分組，（2）每組選手進(jìn)行抽簽（11個(gè)簽，1個(gè)不同，抽到不同的則為攻擂者），同時(shí)工作人員做好記錄。（3）請(qǐng)每位選手準(zhǔn)備簡(jiǎn)短的自我介紹。

比賽流程：、主持人宣講開場(chǎng)白 2、主持人介紹比賽規(guī)則

3、主持人宣布比賽開始

十：獎(jiǎng)品清單

中性筆，羽毛球拍，乒乓球拍，水杯，書包，盆栽，擺件，毛絨玩具，鼠標(biāo)，U盤（守鐳者身上的獎(jiǎng)品）U盤（消耗一次免答權(quán)的獎(jiǎng)品）

第三篇：研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)月總結(jié)

**大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院第九屆研究生學(xué)術(shù)月活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步激發(fā)我院研究生的科研熱情，增強(qiáng)研究生的創(chuàng)新能力實(shí)踐能力，提高研究生的綜合素質(zhì)，營(yíng)造敢于探索、大膽創(chuàng)新、活潑多樣的學(xué)術(shù)氛圍，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與科研意識(shí)并重的高素質(zhì)人才，我院積極響應(yīng)主題精神，開展了以“提升新時(shí)期生命科學(xué)人才科研素養(yǎng)”為主題的“**大學(xué)第九屆研究生學(xué)術(shù)月活動(dòng)——暨生命科學(xué)學(xué)院第九屆‘生命科學(xué)探索’論壇系列活動(dòng)”。通過(guò)主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)術(shù)活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)了各學(xué)科研究工作的交流和溝通，擴(kuò)大了研究生的知識(shí)面和學(xué)術(shù)思維空間，提升了研究生學(xué)術(shù)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平，營(yíng)造了濃郁的學(xué)術(shù)氛圍和科研風(fēng)氣，展示了研究生健康向上的精神風(fēng)貌。對(duì)營(yíng)造我院良好的學(xué)術(shù)氛圍發(fā)揮了積極的推動(dòng)作用。同時(shí)為增進(jìn)學(xué)術(shù)信息與科研資源共享，促進(jìn)研究生科研水平的提高，探索新形勢(shì)下研究生培養(yǎng)的方式和途徑，加強(qiáng)學(xué)院內(nèi)研究生學(xué)生工作的建設(shè)，引導(dǎo)研究生務(wù)實(shí)地、高效地開展學(xué)生工作，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、活動(dòng)內(nèi)容

“**大學(xué)第九屆研究生學(xué)術(shù)月活動(dòng)——暨生命科學(xué)學(xué)院第九屆‘生命科學(xué)探索’論壇系列活動(dòng)”，包括特邀專家講座、研究生生命論壇等學(xué)術(shù)活動(dòng)月品牌活動(dòng)之外，由我院研究生會(huì)、社團(tuán)各個(gè)部門推出了一系列形式新穎并為廣大研究生喜聞樂(lè)見的學(xué)術(shù)活動(dòng)，活躍研究生科研氛圍，不斷提高活動(dòng)層次和水平，豐富活動(dòng)形式和內(nèi)涵，為廣大研究生搭建學(xué)術(shù)交流和溝通平臺(tái)，培養(yǎng)研究生科研創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、求新探異和培養(yǎng)個(gè)人能力的良好風(fēng)氣。

1.模擬授課大賽

結(jié)合我院廣大研究生就業(yè)背景，為帶動(dòng)廣大研究生學(xué)習(xí)、生活熱情，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)及人格素質(zhì)的培育，本次研究生學(xué)術(shù)月系列活動(dòng)于10月27日順利舉辦了生命科學(xué)學(xué)院第一屆研究生模擬授課大賽。參賽研究生根據(jù)自身所學(xué)專業(yè)，自由選擇生物類課程進(jìn)行講解。通過(guò)舉辦模擬授課大賽活動(dòng)，切實(shí)提高了研究生的科研創(chuàng)新能力和語(yǔ)言組織表達(dá)能力，帶動(dòng)我院研究生良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)，同時(shí)為廣大研究生提供了一個(gè)嶄新的平臺(tái)提升自我，完善自我。

2.“優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)室”評(píng)選活動(dòng)

為了進(jìn)一步激發(fā)我院研究生的科研熱情，營(yíng)造敢于探索，活潑多樣的學(xué)術(shù)氛圍。促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧友愛，以更好的、全身心的投入到科研學(xué)術(shù)生活中去，我院于10月14日-10月15日舉辦了“優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)室”的評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)各個(gè)實(shí)驗(yàn)室申報(bào)材料，學(xué)院審查，學(xué)院老師打分評(píng)比，共有6個(gè)實(shí)驗(yàn)室分別獲得了“成就卓越實(shí)驗(yàn)室”、“活力無(wú)限實(shí)驗(yàn)室”，“最美和諧實(shí)驗(yàn)室”、榮譽(yù)稱號(hào)。通過(guò)展板展示和微信宣傳的方式，學(xué)生了解并學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀的學(xué)術(shù)個(gè)人及團(tuán)體，以更高的熱情、全身心投入到科研學(xué)術(shù)生活中去。為廣大研究生樹立團(tuán)體榜樣，激勵(lì)各個(gè)實(shí)驗(yàn)室勤奮努力，不斷進(jìn)步。

3.“學(xué)術(shù)達(dá)人”評(píng)選活動(dòng)

以典范樹學(xué)風(fēng)，以榜樣促學(xué)風(fēng)，我院于10月14日-15日期間舉辦“學(xué)術(shù)達(dá)人”評(píng)選活動(dòng)?！皩W(xué)術(shù)達(dá)人”評(píng)選以展板的形式，集中展示各個(gè)實(shí)驗(yàn)室的科研成果及學(xué)院本國(guó)獎(jiǎng)獲得者們的科研成果、論文發(fā)表等有關(guān)事跡，并通過(guò)后期網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳投票的方式評(píng)選出優(yōu)秀展板。展板將進(jìn)行為期一個(gè)月的展示，讓同學(xué)們充分了解實(shí)驗(yàn)室“學(xué)術(shù)達(dá)人”的風(fēng)采，以樹立榜樣，讓更多的同學(xué)在榜樣力量的帶動(dòng)下努力科研，不斷奮進(jìn)。以身邊的優(yōu)秀典范影響周圍，為我院研究生樹立了學(xué)術(shù)榜樣，使更多的學(xué)生在榜樣力量的帶領(lǐng)下不斷奮斗。

4.“導(dǎo)師教你讀文獻(xiàn)”讀書沙龍活動(dòng)

為提高同學(xué)們查找和閱讀文獻(xiàn)水平、深入對(duì)前沿學(xué)術(shù)問(wèn)題的探討和更好地發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文，我院于10月26日舉辦了“導(dǎo)師教你讀文獻(xiàn)”讀書沙龍活動(dòng)，活動(dòng)邀請(qǐng)我院副院長(zhǎng)**教授，*教授結(jié)合自身科研、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，就如何更有效地閱讀文獻(xiàn)、如何在文獻(xiàn)中快速地找到自己需要的信息等問(wèn)題進(jìn)行一一解答。此次活動(dòng)有助于加深同學(xué)們對(duì)文獻(xiàn)的了解，培養(yǎng)同學(xué)們正確應(yīng)用文獻(xiàn)能力，體會(huì)快速便捷獲取有效信息的樂(lè)趣，同時(shí)為發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文奠定基石。

5.“生命科學(xué)探索”論壇——特邀專家講座

我院第九屆研究生學(xué)術(shù)月于10月23日上午在6112教室順利舉行了開幕式，學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人、各學(xué)科帶頭人和全體研究生參加了此次活動(dòng)。院長(zhǎng)**在開幕式上致辭，他指出研究生應(yīng)多關(guān)注多了解學(xué)科發(fā)展的最新進(jìn)展，從導(dǎo)師和同學(xué)身上學(xué)習(xí)科研探究的鉆研精神，努力提高自己的科研學(xué)術(shù)水平。在隨后舉行的“現(xiàn)代生命科學(xué)探索論壇”環(huán)節(jié)中，我院**教授等8位嘉賓教授分別圍繞植物對(duì)變化光的響應(yīng)、人類罕見遺傳病的研究、1-脫氧-D-木酮糖-5-磷酸還原異構(gòu)化酶及其抑制劑等主題做了八場(chǎng)高水平學(xué)術(shù)報(bào)告并展開了熱烈討論。同學(xué)們?cè)诼犎?bào)告的同時(shí)，直接與老師一起探討學(xué)術(shù)問(wèn)題，使廣大本科生及研究生群體在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解本專業(yè)前沿科技進(jìn)展。

6.“生命科學(xué)探索”論壇——研究生學(xué)術(shù)報(bào)告

10月24日上午，我院在7號(hào)教學(xué)樓舉行了“生命科學(xué)探索論壇”——研究生學(xué)術(shù)報(bào)告。本次學(xué)術(shù)報(bào)告根據(jù)專業(yè)劃分分為動(dòng)植物學(xué)與復(fù)雜生態(tài)系統(tǒng)研究專場(chǎng)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)探索專場(chǎng)、現(xiàn)代細(xì)胞、微生物技術(shù)應(yīng)用專場(chǎng)、中藥現(xiàn)代化實(shí)踐專場(chǎng)4個(gè)會(huì)場(chǎng)，以學(xué)術(shù)匯報(bào)為主，通過(guò)專業(yè)老師統(tǒng)一打分評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀個(gè)人及作品。10月24日下午，邀請(qǐng)了學(xué)院相關(guān)學(xué)科方向的21位專家教授擔(dān)任評(píng)委，參與報(bào)告的55名研究生介紹了自己的科研成果，評(píng)委老師們?cè)诼犎?bào)告的同時(shí)，提出自己的見解并給與指導(dǎo)。報(bào)告最后，經(jīng)評(píng)委老師評(píng)議，評(píng)選出了一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)12名。

7.生命科學(xué)大講堂

為促進(jìn)了我院研究生與知名專家學(xué)者的直接交流，拓展我院研究生的專業(yè)視野，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)前沿知識(shí)的了解及對(duì)生物界先進(jìn)的科研成果的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)以及其他學(xué)科的興趣。在第九屆研究生學(xué)術(shù)月中，我院于29、30日在生命科學(xué)院二樓會(huì)議室成功舉辦了3場(chǎng)生命科學(xué)大講堂：**教授分別就花的秘密、分析檢測(cè)技術(shù)在藥品質(zhì)控和風(fēng)評(píng)中的作用以及唾液糖型和流感病毒易感人群分子標(biāo)記物等方面做了精彩報(bào)告，極大地?cái)U(kuò)展了我院研究生的知識(shí)層面和學(xué)術(shù)思維空間。

8.我與教授面對(duì)面

為進(jìn)一步增強(qiáng)我院本科生、研究生與學(xué)校知名教授之間近距離交流。10月22日下午，第四期“我與教授面對(duì)面”活動(dòng)在生科學(xué)院會(huì)議室如期舉辦，應(yīng)邀嘉賓**教授作了題為“干細(xì)胞研究與應(yīng)用技術(shù)進(jìn)展”的專題報(bào)告，來(lái)自不同專業(yè)的50余名聆聽了此次報(bào)告。報(bào)告期間，**教授以風(fēng)趣幽默表達(dá)方式結(jié)合自己的人生經(jīng)歷和學(xué)術(shù)實(shí)踐，以與同學(xué)生活學(xué)習(xí)息息相關(guān)、最為關(guān)心的的話題為活動(dòng)主題，圍繞“如何成為一名合格的研究生”與研究生們進(jìn)行了深入的交流與討論，切實(shí)達(dá)到為同學(xué)們解疑答惑的目的。本次活動(dòng)通過(guò)嘉賓教授對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的總結(jié)、專業(yè)學(xué)術(shù)的感悟，引領(lǐng)學(xué)生成才之路，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，獲得學(xué)業(yè)與人生規(guī)劃方面的指導(dǎo)。

9.“遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，嚴(yán)守學(xué)術(shù)道德”學(xué)風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)

為進(jìn)一步提高我院廣大研究生端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神，維護(hù)學(xué)術(shù)道德，遵守學(xué)術(shù)紀(jì)律，規(guī)范學(xué)術(shù)行為，端正學(xué)術(shù)風(fēng)氣，加強(qiáng)學(xué)術(shù)誠(chéng)信，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新。我院為進(jìn)一步將學(xué)風(fēng)建設(shè)深入廣大師生心中。于2015年10月16日，在**大學(xué)太白校區(qū)生活區(qū)開展為期一天的橫幅簽字活動(dòng)，呼吁全校師生“遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，嚴(yán)守學(xué)術(shù)道德”，并于10月18日下午組織學(xué)習(xí)了有關(guān)學(xué)術(shù)誠(chéng)信的新聞視頻及學(xué)校相關(guān)材料。積極遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，認(rèn)真建設(shè)良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，堅(jiān)決杜絕喪失學(xué)術(shù)道德的行為，積極反對(duì)各種形式的粗制濫造和低水平重復(fù)行為，做學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范的推進(jìn)者。營(yíng)造更加健康優(yōu)秀的學(xué)術(shù)環(huán)境，我們研究生也會(huì)有一雙更豐滿的羽翼，一個(gè)更加美好的明天。

10.“健康生活，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”健身活動(dòng)

為以引導(dǎo)研一新同學(xué)盡快投入全新的環(huán)境，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣為目的，以培養(yǎng)身體素質(zhì)，提高科研力量為宗旨，同時(shí)響應(yīng)我院學(xué)術(shù)活動(dòng)月的號(hào)召，最后達(dá)到充分調(diào)動(dòng)新同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情的最終效果。2015年10月18日上午，由我院研究生健身社舉辦的 “健康生活，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”健身活動(dòng)，分別在校園操場(chǎng)、木香園與紫藤園內(nèi)進(jìn)行，活動(dòng)共有四人五足跑，指壓板和拼七巧板撕名牌三個(gè)環(huán)節(jié)，活動(dòng)共吸引了40余名太白校區(qū)各院系學(xué)生參加。旨在營(yíng)造健康文明、積極向上的氛圍，帶領(lǐng)新老同學(xué)們一起放松身心，以更加積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，同時(shí)引導(dǎo)新同學(xué)盡快適應(yīng)全新的生活學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，完美的度過(guò)研究生三年的時(shí)光。此次活動(dòng)氣氛活躍，獲得了同學(xué)們的一致好評(píng)，豐富了大家的課余生活，并形成自覺鍛煉，全民健身，全民健康的新風(fēng)尚，鼓勵(lì)大家在學(xué)習(xí)與科研之余多多參與各項(xiàng)健身活動(dòng)，逐步養(yǎng)成對(duì)自己身心有益的生活方式。

11.“美化宿舍環(huán)境，溫暖學(xué)術(shù)生活”活動(dòng)

讓整潔、文明、和諧的宿舍環(huán)境成為研究生舒緩壓力的減壓儀，讓溫馨、團(tuán)結(jié)的宿舍氛圍成為研究生科研路上的助跑器，為同學(xué)們提供一個(gè)優(yōu)雅、舒適的生活環(huán)境，為營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍，我院于10月22日舉辦“美化宿舍環(huán)境，溫暖學(xué)術(shù)生活”活動(dòng)，此次活動(dòng)分為美化宿舍、優(yōu)秀宿舍和流動(dòng)紅旗三個(gè)部分，根據(jù)宿舍衛(wèi)生情況與舍員精神風(fēng)貌評(píng)比出7個(gè)“美麗學(xué)術(shù)宿舍”讓大家在學(xué)術(shù)月里處處感受到濃郁的學(xué)術(shù)環(huán)境，打造溫馨的學(xué)術(shù)生活。

12.“科研學(xué)術(shù)風(fēng)采展”活動(dòng)

為使大家更加了解生科人在科研學(xué)術(shù)領(lǐng)域的精神風(fēng)貌與風(fēng)采。在第九屆研究生學(xué)術(shù)月中，10月26-28日成功舉辦了“科研學(xué)術(shù)風(fēng)采展”活動(dòng)，活動(dòng)旨在將生命科學(xué)學(xué)院全體教師及研究生同學(xué)，平日科研工作中的研究、鉆研及展示自己成果的身材與姿態(tài)展示給全校所有院系師生面前。

13.“叫醒時(shí)光、溫情西大”主題學(xué)風(fēng)活動(dòng)

2015年10月17日-23日, 為深入開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自覺踐行“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成健康向上的生活習(xí)慣，**大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院“書香雋永”讀書社舉辦“叫醒時(shí)光，溫情西大”主題學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。為期7天的互相叫醒，使同學(xué)們開始注重培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，也促進(jìn)了同學(xué)們之間的相互交流?；顒?dòng)主要包括相約早餐，相約晨讀、相約晨跑等六個(gè)環(huán)節(jié)，主要目的是為了通過(guò)有趣的活動(dòng)環(huán)節(jié)和輕松的活動(dòng)氛圍，培養(yǎng)同學(xué)們?cè)缢缙鸬模瑦酆米x書的好習(xí)慣，同時(shí)踐行“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活五十年”的口號(hào)。此次活動(dòng)有助于促進(jìn)同學(xué)們之間的相互交流，培養(yǎng)同學(xué)們的交際能力和表現(xiàn)力，同時(shí)使同學(xué)們充滿活力，更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)工作。

14.抗戰(zhàn)老兵關(guān)懷行動(dòng)

今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)暨中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，為表達(dá)對(duì)抗戰(zhàn)老兵的關(guān)注與關(guān)懷，2015年10月16日，我院研究生青年志愿者協(xié)會(huì)發(fā)起尋找和關(guān)愛抗戰(zhàn)老兵各類志愿服務(wù)活動(dòng)。15名研究生黨員同陜西抗戰(zhàn)老兵關(guān)愛團(tuán)共同走訪了三原縣的兩位抗戰(zhàn)老兵，他們分別是**。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們深深地感受到抗戰(zhàn)老兵們對(duì)國(guó)家的赤子之心。他們是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的親歷者、見證者和活教材，是中華民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)難得的寶貴的精神財(cái)富。每一個(gè)青年黨員都應(yīng)該學(xué)習(xí)他們高尚的愛國(guó)主義情操以及不畏強(qiáng)敵、英勇殺敵的大無(wú)畏犧牲精神，要感恩先烈血汗換來(lái)的幸福生活，珍惜當(dāng)下，學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)偉大富強(qiáng)的祖國(guó)，更為凝聚中華民族強(qiáng)大精神合力增添力量。

二、活動(dòng)特色

1.活動(dòng)形式多樣

第九屆研究生學(xué)術(shù)月中，我院在開展特色活動(dòng) “生命科學(xué)大講堂”、“我與教授面對(duì)面”、“導(dǎo)師教你讀文獻(xiàn)”讀書沙龍活動(dòng)師生交流會(huì)的同時(shí)，成功舉辦了模擬授課大賽、“科研學(xué)術(shù)風(fēng)采展”、“遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，嚴(yán)守學(xué)術(shù)道德”研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)、“優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)室”及“學(xué)術(shù)達(dá)人”評(píng)選活動(dòng)、“美化宿舍環(huán)境，溫暖學(xué)術(shù)生活”活動(dòng)“健康生活，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”健身活動(dòng)、抗戰(zhàn)老兵關(guān)懷行動(dòng)，并結(jié)合專業(yè)特色開展了“生命科學(xué)探索”論壇、“叫醒時(shí)光、溫情西大”主題學(xué)風(fēng)活動(dòng)等活動(dòng)，總場(chǎng)次達(dá)76次，形式多樣的活動(dòng)進(jìn)一步提升了我院研究生學(xué)術(shù)月的活動(dòng)質(zhì)量，吸引廣大師生參與到研究生學(xué)術(shù)月中。2.學(xué)生參與度高

本屆研究生學(xué)術(shù)月，我院邀請(qǐng)到12名校內(nèi)外老師及國(guó)際知名專家學(xué)者進(jìn)行了學(xué)術(shù)交流，55名研究生參與“生命科學(xué)探索”論壇，其中博士研究生20名，碩士研究生35名，聽取報(bào)告的本科生、研究生多達(dá)200人次，與往年相比，學(xué)生參與程度有了大幅度提升。

3.發(fā)揮榜樣力量

“優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)室”、“學(xué)術(shù)達(dá)人”評(píng)比活動(dòng)中，共有7個(gè)實(shí)驗(yàn)室分別獲得“成就卓越實(shí)驗(yàn)室”、“活力無(wú)限實(shí)驗(yàn)室”，“最美和諧實(shí)驗(yàn)室”榮譽(yù)稱號(hào)，6位研究生從眾多參賽者中脫穎而出獲得“學(xué)術(shù)達(dá)人”榮譽(yù)稱號(hào)，通過(guò)生活區(qū)展板展示和生命科學(xué)學(xué)院團(tuán)委官方微信宣傳，既樹立了學(xué)術(shù)榜樣，又有效激勵(lì)了研究生堅(jiān)定成才報(bào)國(guó)志向，增加了研究生的學(xué)術(shù)科研興趣，有效促進(jìn)了優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)的建設(shè)。

4.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)術(shù)道德是學(xué)術(shù)發(fā)展的有力保證，我院歷來(lái)重視大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)。在“遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，嚴(yán)守學(xué)術(shù)道德” 研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)、“叫醒時(shí)光、溫情西大”主題學(xué)風(fēng)活動(dòng)中，通過(guò)開展叫醒、學(xué)術(shù)誠(chéng)信簽字活動(dòng)及學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)材料活動(dòng)，我院師生共同學(xué)習(xí)并了解到學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，并承諾做到學(xué)術(shù)誠(chéng)信。在今后，我院將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造高校優(yōu)良學(xué)術(shù)環(huán)境和高尚學(xué)風(fēng)氛圍，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣。

5.打造精品活動(dòng)

在開展品牌活動(dòng)“生命科學(xué)大講堂”、“生命科學(xué)探索”論壇等基礎(chǔ)上，本屆研究生學(xué)術(shù)月我院推出“生命科學(xué)學(xué)院第一屆研究生模擬授課大賽”活動(dòng)，參賽研究生根據(jù)自身所學(xué)專業(yè)，自由選擇生物類課程進(jìn)行講解。通過(guò)舉辦模擬授課大賽活動(dòng)，切實(shí)提高了研究生的科研創(chuàng)新能力和語(yǔ)言組織表達(dá)能力，帶動(dòng)我院研究生良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)，同時(shí)為廣大研究生提供了一個(gè)嶄新的平臺(tái)提升自我，完善自我。

6.注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)

我院舉辦第九屆研究生學(xué)術(shù)月以“提升新時(shí)期生命科學(xué)人才科研素養(yǎng)”為宗旨，生命科學(xué)大講堂系列活動(dòng)中，使我院研究生在不同前沿研究領(lǐng)域從不同知識(shí)層面和學(xué)術(shù)思維空間來(lái)提高同學(xué)們的科研知識(shí)和技能，培養(yǎng)創(chuàng)新性、發(fā)散性的思維。通過(guò)接觸學(xué)術(shù)界優(yōu)秀專家學(xué)者，學(xué)習(xí)并擴(kuò)展其科研創(chuàng)新能力，使我院研究生在今后的科研工作當(dāng)中，不斷提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，真正將科學(xué)精神踐行到實(shí)處。

7.關(guān)注學(xué)生生活

研究生學(xué)術(shù)月活動(dòng)旨在為加強(qiáng)我院研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)和推進(jìn)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新，同時(shí)創(chuàng)建和諧校園，繁榮學(xué)術(shù)氛圍，展示研究生健康向上的精神風(fēng)貌，我院重視大學(xué)生人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)，成功舉辦了“美化宿舍環(huán)境，溫暖學(xué)術(shù)生活”活動(dòng)、“健康生活，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”健身活動(dòng)及“科研學(xué)術(shù)風(fēng)采展”等活動(dòng)。使我院研究生在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，提升健康文明、積極向上的科研氛圍，以更加積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，同時(shí)引導(dǎo)新同學(xué)盡快適應(yīng)全新的生活學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參與志科研學(xué)習(xí)工作的積極性和主動(dòng)性。

三、活動(dòng)展望

在第九屆研究生學(xué)術(shù)月中，我院通過(guò)舉辦一系列同學(xué)們與時(shí)俱進(jìn)、形式新穎、內(nèi)涵豐富的學(xué)術(shù)活動(dòng)，在共享學(xué)術(shù)信息與科研資源的基礎(chǔ)上，促進(jìn)了研究生科研水平的提高，加強(qiáng)了我院研究生創(chuàng)新和實(shí)踐能力培養(yǎng)。在今后的研究生學(xué)術(shù)月活動(dòng)中，我院將繼續(xù)開展特色活動(dòng)，打造品牌學(xué)術(shù)活動(dòng)，提升活動(dòng)內(nèi)涵和品質(zhì),力爭(zhēng)以舉辦緊貼學(xué)生實(shí)際學(xué)術(shù)科研的活動(dòng),進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)術(shù)月活動(dòng)的影響力，并要求每名導(dǎo)師均有學(xué)生參與報(bào)告，擴(kuò)大學(xué)生報(bào)告覆蓋面，爭(zhēng)取邀請(qǐng)到更多國(guó)內(nèi)外知名的優(yōu)秀專家學(xué)者為研究生傳授科研心得，為大家提供一個(gè)更有高度和維度的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。同時(shí)，我院將繼續(xù)秉持學(xué)術(shù)誠(chéng)信、科研創(chuàng)新的態(tài)度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)教育工作，弘揚(yáng)并踐行科學(xué)精神，鼓勵(lì)并推進(jìn)科研創(chuàng)新，營(yíng)造濃厚的校園學(xué)術(shù)氛圍。

第四篇：同濟(jì)大學(xué)研究生學(xué)術(shù)行為規(guī)范

同濟(jì)大學(xué)研究生學(xué)術(shù)行為規(guī)范

前 言

為倡導(dǎo)實(shí)事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，維護(hù)學(xué)術(shù)道德，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，研究生院針對(duì)研究生在校期間所涉及的研究過(guò)程和學(xué)術(shù)成果可能出現(xiàn)的不端行為，組織編寫了《同濟(jì)大學(xué)研究生學(xué)術(shù)行為規(guī)范》，旨在從研究程序、學(xué)術(shù)成果、個(gè)人履歷撰寫等諸方面，闡述在科學(xué)研究過(guò)程中應(yīng)遵守的學(xué)術(shù)行為規(guī)范，糾正學(xué)術(shù)不端行為，提倡嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、自律的治學(xué)態(tài)度，凈化學(xué)術(shù)氛圍。

希望本規(guī)范能給研究生在學(xué)期間及今后的科研工作起到指導(dǎo)作用。

研究生院

一、總則

學(xué)術(shù)行為規(guī)范是研究生教育制度建設(shè)中的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。在學(xué)術(shù)研究活動(dòng)中，研究生教育應(yīng)嚴(yán)格遵守《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)民法通則》、《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》、《中華人民共和國(guó)專利法》等有關(guān)法律、法規(guī)以及教育部《高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范（試行）》。

為了加強(qiáng)研究生學(xué)術(shù)行為教育，倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)研究職業(yè)道德，本規(guī)范從研究程序執(zhí)行、學(xué)術(shù)成果獲取、個(gè)人履歷撰寫、學(xué)術(shù)不端行為處理等方面，闡述在科學(xué)研究過(guò)程中應(yīng)遵守的學(xué)術(shù)規(guī)范，界定學(xué)術(shù)不端行為，提倡客觀、公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，凈化學(xué)術(shù)氛圍。

本規(guī)范針對(duì)的是研究生在校期間所涉及的研究過(guò)程和學(xué)術(shù)成果，主要涉及到學(xué)術(shù)論文和學(xué)位論文，其它成果類型（包括著作或教材、專利、獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)等）可參閱本規(guī)范。如涉及研究生導(dǎo)師的學(xué)術(shù)行為，按照《同濟(jì)大學(xué)教師學(xué)術(shù)道德規(guī)范》執(zhí)行。

二、研究程序規(guī)范

1、開題

開題是提出和凝練科學(xué)問(wèn)題、梳理研究思路的過(guò)程。

開題者應(yīng)在認(rèn)真閱讀大量國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上撰寫文獻(xiàn)綜述。文獻(xiàn)綜述應(yīng)闡述該研究方向的經(jīng)典理論、研究現(xiàn)狀及發(fā)展動(dòng)態(tài)，并給予必要評(píng)價(jià)和分析，包括借鑒他人的學(xué)術(shù)成果。開題報(bào)告中所列的參考文獻(xiàn)必須是閱讀過(guò)的。

為能提出準(zhǔn)確、可行的研究方案，除閱讀文獻(xiàn)外，開題者一般還需做預(yù)實(shí)驗(yàn)或調(diào)查研究。

開題者應(yīng)精心制定研究方案（包括研究問(wèn)題及目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、解決的關(guān)鍵技術(shù)或難點(diǎn)、預(yù)期創(chuàng)新點(diǎn)、研究方案的可行性分析、研究計(jì)劃等），避免研究目標(biāo)或題目過(guò)大和空泛、缺少實(shí)質(zhì)性的研究?jī)?nèi)容和提出不可行的研究方法。

開題必須通過(guò)公開的報(bào)告會(huì)論證，不應(yīng)以各種方式回避或代替開題報(bào)告會(huì)。涉密課題按國(guó)家相關(guān)規(guī)定處理。

2、科學(xué)實(shí)驗(yàn)（調(diào)查）

科學(xué)實(shí)驗(yàn)（調(diào)查）是驗(yàn)證或揭示科學(xué)命題、科學(xué)結(jié)論的重要手段?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)（調(diào)查）除嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)（調(diào)查）步驟外，應(yīng)特別關(guān)注實(shí)驗(yàn)（調(diào)查）設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)（調(diào)查）結(jié)果（或數(shù)據(jù)）的分析。

在實(shí)驗(yàn)（調(diào)查）設(shè)計(jì)中，樣本選取應(yīng)具有代表性、客觀性。實(shí)驗(yàn)（調(diào)查）樣本數(shù)據(jù)的數(shù)量、性質(zhì)、類別等方面應(yīng)和國(guó)內(nèi)外同類研究的實(shí)驗(yàn)樣本數(shù)據(jù)具有可比性。不應(yīng)故意遺漏可能與研究預(yù)期不一致的樣本。

在相同條件或環(huán)境下，實(shí)驗(yàn)（調(diào)查）過(guò)程是可重復(fù)的，以便驗(yàn)證和交流。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)（調(diào)查）報(bào)告應(yīng)如實(shí)闡明實(shí)驗(yàn)（調(diào)查）的環(huán)境、數(shù)據(jù)和結(jié)論。如果尚存在某些問(wèn)題，也應(yīng)如實(shí)闡明，不得故意隱瞞。

3、研究數(shù)據(jù)處理

數(shù)據(jù)處理必須嚴(yán)肅、客觀，應(yīng)認(rèn)真對(duì)待與自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)或研究預(yù)期相左或偏離的數(shù)據(jù)，分析其緣由。不得偽造、抄襲、篡改、添加或回避原始數(shù)據(jù)。對(duì)于未采用的原始分析數(shù)據(jù)，要給出具體原因。

4、研究結(jié)論

在確鑿實(shí)驗(yàn)、觀察或調(diào)查數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，研究結(jié)論應(yīng)該力求論證縝密，表達(dá)應(yīng)科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，慎用“原創(chuàng)”、“首次”、“首創(chuàng)”、“國(guó)內(nèi)領(lǐng)先”、“國(guó)際領(lǐng)先”、“世界水平”、“填補(bǔ)空白”、“重大突破”等類似詞語(yǔ)。

三、學(xué)術(shù)成果規(guī)范

學(xué)術(shù)成果的表現(xiàn)形式有：公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文、著作或教材、經(jīng)答辯委員會(huì)通過(guò)的學(xué)位論文，以及專利、正式頒布的標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)研究成果獎(jiǎng)勵(lì)、其他具有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的各類研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)成果等。研究生所發(fā)表學(xué)術(shù)論文和答辯委員會(huì)通過(guò)的學(xué)位論文的規(guī)范如下，其他學(xué)術(shù)成果參照此規(guī)范執(zhí)行。

1、論文撰寫

論文撰寫過(guò)程應(yīng)堅(jiān)持公正、嚴(yán)謹(jǐn)、自律，防止和杜絕剽竊、抄襲、篡改、偽造行為。剽竊：將他人的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、思想和成果冒充為自己所創(chuàng)。

抄襲：將他人已發(fā)表或未發(fā)表的學(xué)術(shù)論述，不注明出處，而為己所用。篡改：擅自改變?cè)紝?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、引用資料和科學(xué)研究事實(shí)。偽造：捏造原始實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、引用資料和科學(xué)研究事實(shí)。

2、引文

學(xué)術(shù)引文系指引用他人論文、研究報(bào)告中的數(shù)據(jù)、圖表、公式、論述和結(jié)論。

學(xué)術(shù)引文必須尊重他人的學(xué)術(shù)成果，嚴(yán)格遵守國(guó)內(nèi)外公認(rèn)的學(xué)術(shù)引文規(guī)范，引文應(yīng)尊重原始文獻(xiàn)和第一手資料，防止和杜絕侵害他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

引用他人學(xué)術(shù)成果均應(yīng)詳加標(biāo)注。引用未發(fā)表的成果，需經(jīng)得他人同意。引文標(biāo)注應(yīng)標(biāo)注在引文處，而非論文的章節(jié)名處。對(duì)于多次引用均應(yīng)給出標(biāo)注。學(xué)術(shù)論著應(yīng)合理使用引文。對(duì)已有學(xué)術(shù)成果的介紹、評(píng)論、引用和注釋，應(yīng)客觀、公允、準(zhǔn)確。應(yīng)該引用第一手資料，避免轉(zhuǎn)引。

3、論文署名 論文署名應(yīng)實(shí)事求是，只有對(duì)研究工作做出了實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)的人才能夠成為論文的共同作者。所有署名者應(yīng)知曉論文研究?jī)?nèi)容，應(yīng)同意論文投稿，應(yīng)對(duì)該項(xiàng)成果承擔(dān)相應(yīng)的學(xué)術(shù)責(zé)任、道義責(zé)任和法律責(zé)任。如果論文被發(fā)現(xiàn)存在造假、剽竊等問(wèn)題，共同作者要承擔(dān)連帶責(zé)任。

在導(dǎo)師作為通訊作者時(shí)，其他作者的署名及排序必須經(jīng)過(guò)導(dǎo)師的同意。

研究生發(fā)表涉及相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究論文，無(wú)論導(dǎo)師是否署名，均應(yīng)得到導(dǎo)師同意方可投稿。

4、論文發(fā)表

在有同行評(píng)議的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文，是發(fā)布學(xué)術(shù)成果的正常渠道。撰寫的論文應(yīng)注重質(zhì)量，反對(duì)粗制濫造和低水平重復(fù)，避免片面追求論文數(shù)量的傾向。

論文不得一稿多投，只有在確知被退稿后，才能改投其它期刊，不應(yīng)重復(fù)發(fā)表。學(xué)術(shù)成果的發(fā)表應(yīng)尊重研究單位的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，注明研究期間的所在單位。

四、個(gè)人履歷撰寫規(guī)范

個(gè)人履歷的基本內(nèi)容可以包括學(xué)歷（學(xué)位）、工作經(jīng)歷、學(xué)術(shù)成果、獲獎(jiǎng)及其它證書等信息，也可根據(jù)情況列入?yún)⒓又匾寄鼙荣?、重要學(xué)術(shù)活動(dòng)（如參加國(guó)際會(huì)議、宣讀論文、重點(diǎn)發(fā)言等）以及個(gè)人特長(zhǎng)等信息。

個(gè)人履歷在結(jié)構(gòu)上要簡(jiǎn)明清晰，信息要真實(shí)可靠。

1、學(xué)歷（學(xué)位）

學(xué)歷（學(xué)位）內(nèi)容應(yīng)按照時(shí)間順序進(jìn)行排列，主要包括就讀學(xué)校、就讀時(shí)間、所學(xué)專業(yè)、獲得畢業(yè)證書（學(xué)位證書）時(shí)間、結(jié)業(yè)或肄業(yè)時(shí)間。還未獲得畢業(yè)證書（學(xué)位證書）的，只能注明預(yù)計(jì)獲得時(shí)間，不能捏造。

2、工作經(jīng)歷

工作經(jīng)歷內(nèi)容一般按照時(shí)間順序進(jìn)行排列，主要包括工作單位、工作時(shí)間、工作崗位和表現(xiàn)情況等。必要時(shí)也可列入重要學(xué)術(shù)活動(dòng)參與情況、重要學(xué)術(shù)或社會(huì)兼職、實(shí)習(xí)經(jīng)歷或在課題研究中完成的內(nèi)容等。

3、學(xué)術(shù)成果

論文類（或著作類）成果應(yīng)該包括名稱、發(fā)表刊物（或出版社）、發(fā)表（或出版）時(shí)間、發(fā)表頁(yè)碼；專利類、正式頒布的標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)勵(lì)類、具有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的各類研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)成果等應(yīng)包括名稱、排名順序、編號(hào)、時(shí)間。未公開發(fā)表的會(huì)議論文，如有必要，應(yīng)該單獨(dú)列出，還要相應(yīng)注明會(huì)議名稱、地點(diǎn)、時(shí)間等信息。

學(xué)術(shù)成果完成者如有兩名以上者，應(yīng)列出排名順序；主編的著作還要注明“主編”，避免被誤解為個(gè)人專著；如果只是參與某一著作的某個(gè)章節(jié)，應(yīng)該注明第幾章節(jié)，同時(shí)注明該著作作者（或主編）、出版社和出版時(shí)間等信息。

五、學(xué)術(shù)不端行為處理 學(xué)術(shù)不端行為處理應(yīng)按照國(guó)家法律法規(guī)和同濟(jì)大學(xué)相關(guān)規(guī)章制度，尊重事實(shí)，公正透明，并堅(jiān)持教育和懲處相結(jié)合的基本原則。

對(duì)違反學(xué)術(shù)規(guī)范的行為，任何人都有權(quán)利和義務(wù)向同濟(jì)大學(xué)學(xué)術(shù)道德委員會(huì)或其他有關(guān)部門進(jìn)行舉報(bào)。

是否違反學(xué)術(shù)規(guī)范，由當(dāng)事人所在學(xué)院（系、所）組織相關(guān)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)定，被認(rèn)定為違反學(xué)術(shù)規(guī)范的行為，按《同濟(jì)大學(xué)學(xué)生違反校紀(jì)校規(guī)處分條例》給予相應(yīng)的處理。

對(duì)已畢業(yè)的研究生，一旦發(fā)現(xiàn)并查實(shí)其有學(xué)術(shù)不端行為，同濟(jì)大學(xué)有權(quán)追回已授予的畢業(yè)證書和學(xué)位證書。

六、附則

本規(guī)范將根據(jù)研究生教育的實(shí)際情況進(jìn)行修訂和完善。附錄：學(xué)術(shù)不端行為舉例

學(xué)術(shù)不端行為無(wú)論故意與否，均有悖于學(xué)術(shù)研究的職業(yè)道德和學(xué)術(shù)研究行為規(guī)范?，F(xiàn)將比較常見的學(xué)術(shù)不端行為列舉如下：

1、科學(xué)實(shí)驗(yàn)（調(diào)查）過(guò)程中的不端行為 ? ? ? ? ? 未曾做過(guò)某個(gè)實(shí)驗(yàn)、試驗(yàn)或調(diào)查，但捏造實(shí)驗(yàn)（調(diào)查）結(jié)果；

抄襲他人發(fā)表或未發(fā)表的數(shù)據(jù)或照片，冒充自己的實(shí)驗(yàn)（調(diào)查）結(jié)果； 篡改、捏造實(shí)驗(yàn)或調(diào)查過(guò)程中的原始記錄或數(shù)據(jù)； 蓄意回避或篡改實(shí)驗(yàn)（調(diào)查）分析的精度或準(zhǔn)確度；

故意隱瞞與自己試圖表達(dá)的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不同的數(shù)據(jù)，不經(jīng)合理分析，蓄意剔除不利的或異常的原始數(shù)據(jù)，只保留有利于自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的樣本或數(shù)據(jù)； ? ? 夸大實(shí)驗(yàn)或觀測(cè)的重復(fù)次數(shù)，夸大實(shí)驗(yàn)動(dòng)物或試驗(yàn)患者的樣本量或數(shù)量；

不注明或故意回避不同的實(shí)驗(yàn)條件，將不同時(shí)間、不同地點(diǎn)、不同條件下獲得的數(shù)據(jù)混在一起使用。

2、論文撰寫過(guò)程中的不端行為 ? ? ? ? ? ? ? 隱瞞原作者原文獻(xiàn)，將他人的作品或作品的片段竊為己有；

未經(jīng)合作者同意，將合作成果作為自己的學(xué)位論文或自己的成果單獨(dú)發(fā)表； 將他人的論著篡改后發(fā)表；

請(qǐng)他人代替自己撰寫論文或論文的主要章節(jié)，并將其作為自己的成果； 捏造、偽造、篡改引用的資料或其它研究成果；

在論文修改過(guò)程中，故意回避評(píng)議人的部分評(píng)議意見或提供虛假論據(jù)；

如果是獲資助的研究項(xiàng)目，蓄意隱瞞物質(zhì)利益關(guān)系，蓄意隱瞞資金來(lái)源或標(biāo)注與論文研究無(wú)關(guān)的資助項(xiàng)目。

3、引文過(guò)程中的不端行為 ? 不注明出處，使用、引用他人的觀點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論、方案、資料、數(shù)據(jù)、公式、表格、圖件、程序等，用作論證自己的論點(diǎn)；

? 不注明出處，對(duì)他人的觀點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論、方案、資料、數(shù)據(jù)、公式、表格、圖件、程序和構(gòu)架等原用詞用語(yǔ)或部分內(nèi)容作了修改，但基本觀點(diǎn)、論據(jù)未變；

? 不注明原出處，轉(zhuǎn)引他人論著中的引文或注釋，或未經(jīng)閱讀原文二次轉(zhuǎn)引文獻(xiàn)資料； ? 不注明轉(zhuǎn)引出處，直接引用他人論著中的引文或注釋；

? 不注明出處，將多個(gè)他人的多個(gè)觀點(diǎn)混在一起，作為自己論點(diǎn)； ? 不注明出處，將他人的論點(diǎn)、論據(jù)與自己的論點(diǎn)、論據(jù)混在一起；

? 不注明出處和未征得對(duì)方許可，引用與他人私下通訊的記錄或未發(fā)表的成果；

? 在引用文獻(xiàn)時(shí)，只引用自己或與自己利益直接相關(guān)人包括可能評(píng)議人的文獻(xiàn)，而不引用與自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)相近的其它文獻(xiàn)；

? 論文中引用其他語(yǔ)言發(fā)表的文獻(xiàn)時(shí)，故意回避文獻(xiàn)的原語(yǔ)言屬性； ? 雖注明來(lái)源，但曲解或增減他人觀點(diǎn)； ? 未引用他人成果而作偽注。

4、論文署名過(guò)程中的不端行為

? 論文署名沒(méi)有經(jīng)過(guò)全體作者同意，署名排序沒(méi)有經(jīng)過(guò)通訊作者的同意； ? 署上對(duì)論文工作沒(méi)有實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或名人姓名； ? 為了某種目的，收買論文署名或者受人之托代寫論文； ? 論文署名時(shí)故意遺漏對(duì)論文工作做出實(shí)質(zhì)貢獻(xiàn)的人； ? 在某個(gè)人不知情的情況下將他人列為共同作者； ? 在論文修改后再投稿之前，未經(jīng)所有作者同意并簽名；

? 論文投稿后的修改至發(fā)表期間，未經(jīng)所有作者同意，隨意更改論文的署名（作者次序、增加或刪減作者）或作者單位歸屬。

5、論文發(fā)表過(guò)程中的不端行為

? 蓄意將同樣的或相似的論文或著作在不同期刊或載體上重復(fù)發(fā)表、出版，而不公開說(shuō)明其他發(fā)表、出版情況；

論文投稿不尊重不同單位的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

第五篇：研究生學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)

學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)

進(jìn)入研究生院已經(jīng)一年半了，在這一年半的時(shí)間里，我參加了很多的學(xué)術(shù)講座，讓我受益頗多。通過(guò)這些講座，我了解到各個(gè)領(lǐng)域的最新發(fā)展概況，充實(shí)了多方面的知識(shí)，拓寬了我的眼界，讓我能夠跟上科學(xué)發(fā)展的步伐。

其中朱志斌教授和周傲英教授的講座讓我印象尤為深刻。朱志斌教授現(xiàn)任桂林電子科技大學(xué)教授，主要研究方向?yàn)閮?yōu)化理論與算法研究。講座的主題是圖像處理中的優(yōu)化算法，朱教授的講解條例清晰、生動(dòng)有序，通常舉一些例子使道理深入清楚，滲透人心，我們都被深深的吸引住了。圖像處理是計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域中最為活躍的領(lǐng)域之一，從數(shù)碼相機(jī)的普及到、數(shù)字電視的開展到遙感圖像處理和智能交通，它極大地促進(jìn)了人類科學(xué)研究的發(fā)展、社會(huì)生產(chǎn)率的提高和生活方式的改善。作為一個(gè)有廣闊應(yīng)用前景的學(xué)科，還存在很多問(wèn)題有待探索。近年來(lái)對(duì)數(shù)字圖像處理的研究?jī)A向于將數(shù)字圖像作為一個(gè)組合優(yōu)化問(wèn)題，并采用一系列優(yōu)化策略完成圖像處理任務(wù)。

朱教授特別講了群智能優(yōu)化算法在圖像處理中的應(yīng)用。群智能優(yōu)化算法是模擬生物或生物種群的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、進(jìn)化規(guī)律、行為模式和思維方法等形成的計(jì)算技術(shù)和方法，具有自組織、自適應(yīng)和自我學(xué)習(xí)能力以及良好的全局收斂性、并行性和魯棒性等特點(diǎn)。常用的群智能優(yōu)化算法有遺傳算法和蟻群算法、布谷鳥搜索算法等。以遺傳算法來(lái)說(shuō)，GA是一種全局優(yōu)化搜索算法，可以對(duì)復(fù)雜的非線性多維數(shù)據(jù)空間進(jìn)行快速有效的計(jì)算。特別是由于它不受搜索空間的限制性假設(shè)的約束，魯棒性及固有的并行性等，在圖像處理、分析及理解中，具有潛在的發(fā)展前景。

從朱教授的精彩講座中我還學(xué)習(xí)到：群智能優(yōu)化算法不僅僅可以用于圖像處理，其實(shí)它還可以用于其他很多方面。聯(lián)系到我的研究方向是項(xiàng)目調(diào)度，而項(xiàng)目調(diào)度是指由一系列相互關(guān)聯(lián)的活動(dòng)構(gòu)成，在滿足約束的條件下產(chǎn)生達(dá)到某種目標(biāo)的調(diào)度方案。項(xiàng)目調(diào)度實(shí)質(zhì)上就是組合優(yōu)化問(wèn)題，那么我是否可以把群智能優(yōu)化算法拿過(guò)來(lái)解決我的研究問(wèn)題呢？聯(lián)系到朱教授所講到的知識(shí)以及通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)是通過(guò)群智能優(yōu)化算法求解項(xiàng)目調(diào)度問(wèn)題是可行的，而且應(yīng)該會(huì)有比較理想的實(shí)驗(yàn)效果。

朱教授的講座是我進(jìn)入研究生階段以來(lái)對(duì)我影響較大的講座之一，使我印象深刻，收獲也非常大。另一次讓我受益匪淺的講座就是周傲英教授所講的《從大數(shù)據(jù)熱看我國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)1 界的機(jī)遇》。周傲英教授是華東師范大學(xué)長(zhǎng)江特聘教授、云計(jì)算與大數(shù)據(jù)研究中心主任、數(shù)據(jù)科學(xué)與工程研究院院長(zhǎng)，是我國(guó)大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。

首先，周傲英教授以幽默風(fēng)趣的開場(chǎng)白將大家?guī)氪髷?shù)據(jù)的世界，通過(guò)Google、Yahoo、Facebook等國(guó)外知名計(jì)算機(jī)巨頭以及阿里巴巴、京東等國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)巨頭的最新發(fā)展概況來(lái)引入大數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)(big data)，或也可稱為巨量資料，指的是所涉及的資料量規(guī)模巨大到無(wú)法透過(guò)目前主流軟件工具，在合理時(shí)間內(nèi)達(dá)到擷取、管理、處理、并整理成為幫助企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策更積極目的的資訊。

大數(shù)據(jù)的應(yīng)用范圍非常廣。有機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)，“大數(shù)據(jù)”的發(fā)展，將使零售業(yè)凈利潤(rùn)增長(zhǎng)60%以上，制造業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)、組裝成本將下降50%以上。在制造行業(yè)，企業(yè)通過(guò)對(duì)網(wǎng)上數(shù)據(jù)分析了解客戶需求和掌握市場(chǎng)動(dòng)向，并對(duì)大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析后，就可以有效實(shí)現(xiàn)對(duì)采購(gòu)和合理庫(kù)存量的管理，大大減少因盲目進(jìn)貨而導(dǎo)致銷售損失。在商業(yè)上，國(guó)外一些超市利用對(duì)手機(jī)的定位和購(gòu)物推車獲得商場(chǎng)內(nèi)顧客在各處停留時(shí)間，利用視頻監(jiān)視圖像軟件分析顧客購(gòu)物行為，優(yōu)化商場(chǎng)布局和貨架排列。

大數(shù)據(jù)的火爆，也帶動(dòng)了國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界、產(chǎn)業(yè)界和政府對(duì)大數(shù)據(jù)的熱情。2011年以來(lái)，中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)、中國(guó)通信學(xué)會(huì)先后成立了大數(shù)據(jù)委員會(huì)，研究大數(shù)據(jù)中的科學(xué)與工程問(wèn)題，科技部的《中國(guó)云科技發(fā)展“十二五”專項(xiàng)規(guī)劃》和工信部的《物聯(lián)網(wǎng)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》等都把大數(shù)據(jù)技術(shù)作為一項(xiàng)重點(diǎn)予以支持。其中工信部發(fā)布的物聯(lián)網(wǎng)“十二五”規(guī)劃上，把信息處理技術(shù)作為4項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新工程之一被提出來(lái)，其中包括了海量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)挖掘、圖像視頻智能分析，這都是大數(shù)據(jù)的重要組成部分。而另外3項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新工程，包括信息感知技術(shù)、信息傳輸技術(shù)、信息安全技術(shù)，也都與“大數(shù)據(jù)”密切相關(guān)。

最后，根據(jù)當(dāng)前應(yīng)用需求和計(jì)算環(huán)境變化的現(xiàn)狀，周傲英教授提出大數(shù)據(jù)時(shí)代是我國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)界面臨一個(gè)難得的發(fā)展機(jī)遇。大數(shù)據(jù)的熱潮觸發(fā)了一場(chǎng)思想啟蒙運(yùn)動(dòng)，使得“大數(shù)據(jù)是資產(chǎn)，不是包袱”、“要拿數(shù)據(jù)說(shuō)話”等觀念逐步深入人心，改變了以往不重視數(shù)據(jù)積累，不相信數(shù)據(jù)分析等認(rèn)識(shí)。有了這種思維模式的改變，大數(shù)據(jù)的應(yīng)用就有了希望。周傲英教授希望我們能夠抓住大數(shù)據(jù)的熱潮中的機(jī)遇，努力提高自己，積極投入到科學(xué)發(fā)展的潮流中。

總而言之，演講者們的講解條理清楚、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些實(shí)例，讓講的內(nèi)容深入清楚，滲透人心，我們大家都被深深的吸引住了。通過(guò)老師們的講座，使我能初步領(lǐng)略了專家2 的一種思想以及思維方式，接觸到平時(shí)一般接觸不到的更深層次的理論知識(shí)和更前端的知識(shí)發(fā)展概況，提升了我們的專業(yè)技能，拓寬了我們的視野，使我們受益良多，真心的感謝那些為我們盡心盡力做出精彩講座的老師和專家們！雖然講座活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間，但是我們不能停下科研的步伐，高度的責(zé)任感和使命感在時(shí)刻提醒我們要不斷的攀登知識(shí)的高峰，充實(shí)自我，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！