第一篇:成都師范學(xué)院畢業(yè)證樣本學(xué)校編號(hào)歷任校長(zhǎng)
成都師范學(xué)院畢業(yè)證樣本學(xué)校編號(hào)歷任校
長(zhǎng)
成都師范學(xué)院簡(jiǎn)歷
成都師范學(xué)院是全日制普通本科師范院校,前身為創(chuàng)建于1955年的四川教育學(xué)院,學(xué)校位于中國(guó)歷史文化名城——“天府之國(guó)”腹地成都市。校擁有一支高水平的專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍。現(xiàn)有專(zhuān)任教師700余人,其中正、副教授270余人,具有碩士、博士學(xué)位教師330余人。擁有省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家、省級(jí)教學(xué)名師等國(guó)家級(jí)和省級(jí)各類(lèi)專(zhuān)家30余人。擁有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)和省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心各1個(gè)、國(guó)家級(jí)精品課程1門(mén)、省級(jí)精品課程17門(mén),省級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目2個(gè)。四川省心理學(xué)會(huì)、四川省陶行知研究會(huì)、四川中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究中心、四川0-3歲兒童早期發(fā)展與研究中心、四川省東南亞經(jīng)濟(jì)與文化研究中心、四川中小學(xué)教師師德研究中心等協(xié)會(huì)和省級(jí)研究中心掛靠學(xué)校。近年來(lái)教師公開(kāi)發(fā)表的科研成果1000余項(xiàng),其中專(zhuān)著、教材近200部,獲得省部級(jí)以上教學(xué)科研獎(jiǎng)32項(xiàng),承擔(dān)省部級(jí)課題40余項(xiàng),在SCI、EI、SSCI等國(guó)內(nèi)外著名學(xué)術(shù)刊物發(fā)表有影響的學(xué)術(shù)論文260余篇。先后培養(yǎng)出100多名教育局長(zhǎng)、1000多名中學(xué)校長(zhǎng)、10000多名特級(jí)、高級(jí)教師、10萬(wàn)余名各類(lèi)應(yīng)用型人才。學(xué)校近年來(lái)連續(xù)五次被四川省教育廳授予“四川省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào),學(xué)生一次性就業(yè)率連續(xù)五年超過(guò)95%
成都師范學(xué)院歷任校長(zhǎng):
現(xiàn)任校長(zhǎng):劉存緒
成都師范學(xué)院畢業(yè)證編號(hào): 14389 1:1998年-2006年的學(xué)位證書(shū)采取全國(guó)統(tǒng)一編號(hào),證書(shū)編號(hào)為12位數(shù),前五位為學(xué)位授予單位代碼;第六位為授予單位的級(jí)別,后四位為各校按授予人員排序的順序號(hào)碼。
2: 2006年后學(xué)位證書(shū)編號(hào)為16位。1 : 普通博士、碩士、學(xué)士學(xué)位證書(shū)編號(hào)調(diào)整為16位數(shù):前五位為學(xué)位授予單位代碼;第六位為授予學(xué)位的級(jí)別,博士為2,碩士為3,學(xué)士為4;第七至第十位為授予學(xué)位的年份。2 : 普通學(xué)士學(xué)位中的“雙學(xué)位”和“第二學(xué)位”證書(shū),分別在第十一位用一個(gè)漢語(yǔ)拼音字母“S”和“E”加以區(qū)別,其余與普通學(xué)士學(xué)位證書(shū)編號(hào)方式相同??偽粩?shù)為16位。3 : 成人高等教育本科畢業(yè)生所獲學(xué)位證書(shū),在起始位置加“C”,與普通學(xué)士學(xué)位證書(shū)加以區(qū)分,其后續(xù)編號(hào)為16位數(shù) , 成人學(xué)士學(xué)位證書(shū)第十一位為 9,普通學(xué)士學(xué)位證書(shū)第十一位可使用0至8中的任何數(shù)字,但不得使用數(shù)字9,證書(shū)其他位的編制規(guī)則相同。4 : 自考生所獲學(xué)位證書(shū),第十一位用漢語(yǔ)拼音字母“Z”標(biāo)明,其余與成人學(xué)士學(xué)位相同。總位數(shù)為17位。5 : 專(zhuān)業(yè)學(xué)位證書(shū)編號(hào)位置印有漢語(yǔ)拼音縮寫(xiě)的“Z”字樣,其后續(xù)編號(hào)改為16位數(shù)。本文章由
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第二篇:成都師范學(xué)院畢業(yè)證樣本學(xué)校編號(hào)歷任校長(zhǎng)
畢業(yè)證樣本學(xué)校編號(hào)歷任校
長(zhǎng)
成都師范學(xué)院簡(jiǎn)歷
成都師范學(xué)院是四川省人民政府舉辦,四川省教育廳直管的國(guó)家公辦全日制普通本科院校,前身是1955年創(chuàng)建的四川教育學(xué)院。2012年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)改建更名為成都師范學(xué)院。學(xué)校位于中國(guó)歷史文化名城——“天府之國(guó)”成都市。現(xiàn)有人民南路、溫江、白果林三個(gè)校區(qū),總占地面積1100余畝。教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館、學(xué)生宿舍、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等教學(xué)和學(xué)生生活設(shè)施齊全。擁有理科、工科和信息與計(jì)算三個(gè)實(shí)驗(yàn)中心,語(yǔ)言發(fā)展、教師職業(yè)技能、藝術(shù)與體育和管理類(lèi)四個(gè)實(shí)訓(xùn)中心,共有專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))室60余個(gè);校外教學(xué)實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))基地120余個(gè);教學(xué)科研儀器設(shè)備價(jià)值8000余萬(wàn)元,圖書(shū)館館藏紙質(zhì)圖書(shū)128多萬(wàn)冊(cè),各類(lèi)中外文報(bào)刊2200余種,電子文獻(xiàn)4.2TB。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)資源豐富,為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活提供了優(yōu)質(zhì)條件。學(xué)校擁有一支高水平的專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍?,F(xiàn)有專(zhuān)任教師700余人,其中正、副教授270余人,具有碩士、博士學(xué)位教師330余人。擁有省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家、省級(jí)教學(xué)名師等國(guó)家級(jí)和省級(jí)各類(lèi)專(zhuān)家30余人。擁有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)和省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心各1個(gè)、國(guó)家級(jí)精品課程1門(mén)、省級(jí)精品課程17門(mén),省級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目2個(gè)。四川省心理學(xué)會(huì)、四川省陶行知研究會(huì)、四川中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究中心、四川0-3歲兒童早期發(fā)展與研究中心、四川省東南亞經(jīng)濟(jì)與文化研究中心、四川中小學(xué)教師師德研究中心等協(xié)會(huì)和省級(jí)研究中心掛靠學(xué)校。近年來(lái)教師公開(kāi)發(fā)表的科研成果1000余項(xiàng),其中專(zhuān)著、教材近200部,獲得省部級(jí)以上教學(xué)科研獎(jiǎng)32項(xiàng),承擔(dān)省部級(jí)課題40余項(xiàng),在SCI、EI、SSCI等國(guó)內(nèi)外著名學(xué)術(shù)刊物發(fā)表有影響的學(xué)術(shù)論文260余篇。學(xué)校經(jīng)過(guò)近60年的建設(shè),已發(fā)展成為師范與非師范并重,文理滲透、理工結(jié)合的應(yīng)用型普通本科院校。學(xué)校是四川省教師教育的主要培養(yǎng)培訓(xùn)基地之一,師范專(zhuān)業(yè)涵蓋教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)學(xué)和法學(xué)等學(xué)科門(mén)類(lèi)。建有融普通話(huà)、微格教學(xué)、課件制作、多媒體教學(xué)、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育、心理教育、班級(jí)管理等為一體的四川省中小學(xué)教師職業(yè)技能培訓(xùn)中心、教師職業(yè)素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)省級(jí)示范中心。學(xué)校創(chuàng)新“師德養(yǎng)成教育、學(xué)科專(zhuān)業(yè)教學(xué)和教師職業(yè)技能訓(xùn)練”三位一體的師范生人才培養(yǎng)模式,彰顯職前職后一體化的教師教育辦學(xué)優(yōu)勢(shì),先后培養(yǎng)出100多名教育局長(zhǎng)、1000多名中學(xué)校長(zhǎng)、10000多名特級(jí)、高級(jí)教師、10萬(wàn)余名各類(lèi)應(yīng)用型人才。學(xué)校面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,設(shè)置涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科門(mén)類(lèi)的應(yīng)用技術(shù)型本、專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。踐行“校地共建、校校合作、校企協(xié)作”的辦學(xué)模式,創(chuàng)新“產(chǎn)學(xué)研一體、教學(xué)做合一”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)實(shí)踐能力強(qiáng)、創(chuàng)新精神足、文化素質(zhì)高、社會(huì)責(zé)任強(qiáng)的懂設(shè)計(jì)、能生產(chǎn)、會(huì)管理、擅營(yíng)銷(xiāo)的復(fù)合型應(yīng)用技術(shù)人才。建有汽車(chē)大數(shù)據(jù)研究中心、BIM技術(shù)應(yīng)用中心等校企產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新中心。學(xué)校有50余個(gè)學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),40余個(gè)學(xué)科競(jìng)賽項(xiàng)目和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃為學(xué)生綜合素質(zhì)提高、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力培養(yǎng)以及就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升提供了鍛煉的機(jī)會(huì)。學(xué)校近年來(lái)連續(xù)五次被四川省教育廳授予“四川省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào),學(xué)生一次性就業(yè)率連續(xù)五年超過(guò)95%。
學(xué)校堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放辦學(xué),積極開(kāi)展對(duì)外合作交流,先后與美國(guó)、英國(guó)、日本、以色列、馬來(lái)西亞等多個(gè)國(guó)家和港澳臺(tái)地區(qū)的10余所大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)建立了校際交流關(guān)系。通過(guò)海外留學(xué)、合作辦學(xué)、國(guó)際交換生以及海外帶薪實(shí)習(xí)等多種形式,在建設(shè)國(guó)際化方面邁出了新的步伐。學(xué)校遵循高等教育教學(xué)和人才成長(zhǎng)規(guī)律,堅(jiān)持“立足四川,輻射全國(guó),建成基礎(chǔ)教育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展核心基地,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)各類(lèi)人才”的辦學(xué)定位,秉承“愛(ài)、真、篤、為”的校訓(xùn),實(shí)踐“讓學(xué)生在成都師范學(xué)院這段生活成為人生有價(jià)值的旅程”的辦學(xué)理念,致力于“辦出水平、辦出特色”的目標(biāo),為四川省“教育強(qiáng)省和西部人才高地”的建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)。
成都師范學(xué)院歷任校長(zhǎng):
現(xiàn)任校長(zhǎng):劉存緒
成都師范學(xué)院畢業(yè)證編號(hào): 14389 1:1998年-2006年的學(xué)位證書(shū)采取全國(guó)統(tǒng)一編號(hào),證書(shū)編號(hào)為12位數(shù),前五位為學(xué)位授予單位代碼;第六位為授予單位的級(jí)別,后四位為各校按授予人員排序的順序號(hào)碼。
2: 2006年后學(xué)位證書(shū)編號(hào)為16位。1 : 普通博士、碩士、學(xué)士學(xué)位證書(shū)編號(hào)調(diào)整為16位數(shù):前五位為學(xué)位授予單位代碼;第六位為授予學(xué)位的級(jí)別,博士為2,碩士為3,學(xué)士為4;第七至第十位為授予學(xué)位的年份。2 : 普通學(xué)士學(xué)位中的“雙學(xué)位”和“第二學(xué)位”證書(shū),分別在第十一位用一個(gè)漢語(yǔ)拼音字母“S”和“E”加以區(qū)別,其余與普通學(xué)士學(xué)位證書(shū)編號(hào)方式相同。總位數(shù)為16位。3 : 成人高等教育本科畢業(yè)生所獲學(xué)位證書(shū),在起始位置加“C”,與普通學(xué)士學(xué)位證書(shū)加以區(qū)分,其后續(xù)編號(hào)為16位數(shù) , 成人學(xué)士學(xué)位證書(shū)第十一位為 9,普通學(xué)士學(xué)位證書(shū)第十一位可使用0至8中的任何數(shù)字,但不得使用數(shù)字9,證書(shū)其他位的編制規(guī)則相同。4 : 自考生所獲學(xué)位證書(shū),第十一位用漢語(yǔ)拼音字母“Z”標(biāo)明,其余與成人學(xué)士學(xué)位相同??偽粩?shù)為17位。5 : 專(zhuān)業(yè)學(xué)位證書(shū)編號(hào)位置印有漢語(yǔ)拼音縮寫(xiě)的“Z”字樣,其后續(xù)編號(hào)改為16位數(shù)。本文章由
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第三篇:綿陽(yáng)師范學(xué)院畢業(yè)證樣本學(xué)校編號(hào)歷任校長(zhǎng)
綿陽(yáng)師范學(xué)院畢業(yè)證樣本學(xué)校編號(hào)歷任校
長(zhǎng)
綿陽(yáng)師范學(xué)院簡(jiǎn)歷
綿陽(yáng)師范學(xué)院位于四川省綿陽(yáng)市,前身是創(chuàng)辦于1940年的四川綿陽(yáng)學(xué)校,學(xué)校現(xiàn)已形成研究生教育、全日制本專(zhuān)科高等教育、成人本專(zhuān)科高等教育及留學(xué)生教育的多種類(lèi)型的人才培養(yǎng)體系。現(xiàn)有18個(gè)二級(jí)學(xué)院,在校研究生、全日制本專(zhuān)科學(xué)生、留學(xué)生16000余人;學(xué)?,F(xiàn)有四川省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地3個(gè),四川省科普基地1個(gè),四川省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè),學(xué)校堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放辦學(xué),積極開(kāi)展國(guó)際合作與交流,與德國(guó)、美國(guó)、日本、澳大利亞、加拿大、新西蘭、新加坡、烏克蘭、坦桑尼亞和臺(tái)灣、香港等國(guó)家及地區(qū)的高等院校和科研機(jī)構(gòu)合作,開(kāi)展了師資培養(yǎng)、合作科研、學(xué)術(shù)交流、學(xué)生交流等活動(dòng)。學(xué)校校園占地面積近2000畝,建筑面積53萬(wàn)平方米,建有體育館、網(wǎng)球場(chǎng)、游泳池等各類(lèi)現(xiàn)代化服務(wù)設(shè)施。圖書(shū)館藏書(shū)141萬(wàn)余冊(cè),各類(lèi)電子數(shù)據(jù)庫(kù)99個(gè),擁有數(shù)字資源72463GB,多年來(lái),學(xué)校生源質(zhì)量穩(wěn)居四川省同類(lèi)院校前列,畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)保持在90%以上,建校以來(lái)為社會(huì)培養(yǎng)各級(jí)各類(lèi)人才8萬(wàn)余人,已經(jīng)成為四川省人才培養(yǎng)的重要基地。
綿陽(yáng)師范學(xué)院歷任校長(zhǎng):
現(xiàn)任校長(zhǎng):王海濱
綿陽(yáng)師范學(xué)院畢業(yè)證編號(hào): 13296
1:1998年-2006年的學(xué)位證書(shū)采取全國(guó)統(tǒng)一編號(hào),證書(shū)編號(hào)為12位數(shù),前五位為學(xué)位授予單位代碼;第六位為授予單位的級(jí)別,后四位為各校按授予人員排序的順序號(hào)碼。
2: 2006年后學(xué)位證書(shū)編號(hào)為16位。1 : 普通博士、碩士、學(xué)士學(xué)位證書(shū)編號(hào)調(diào)整為16位數(shù):前五位為學(xué)位授予單位代碼;第六位為授予學(xué)位的級(jí)別,博士為2,碩士為3,學(xué)士為4;第七至第十位為授予學(xué)位的年份。2 : 普通學(xué)士學(xué)位中的“雙學(xué)位”和“第二學(xué)位”證書(shū),分別在第十一位用一個(gè)漢語(yǔ)拼音字母“S”和“E”加以區(qū)別,其余與普通學(xué)士學(xué)位證書(shū)編號(hào)方式相同??偽粩?shù)為16位。3 : 成人高等教育本科畢業(yè)生所獲學(xué)位證書(shū),在起始位置加“C”,與普通學(xué)士學(xué)位證書(shū)加以區(qū)分,其后續(xù)編號(hào)為16位數(shù) , 成人學(xué)士學(xué)位證書(shū)第十一位為 9,普通學(xué)士學(xué)位證書(shū)第十一位可使用0至8中的任何數(shù)字,但不得使用數(shù)字9,證書(shū)其他位的編制規(guī)則相同。4 : 自考生所獲學(xué)位證書(shū),第十一位用漢語(yǔ)拼音字母“Z”標(biāo)明,其余與成人學(xué)士學(xué)位相同??偽粩?shù)為17位。5 : 專(zhuān)業(yè)學(xué)位證書(shū)編號(hào)位置印有漢語(yǔ)拼音縮寫(xiě)的“Z”字樣,其后續(xù)編號(hào)改為16位數(shù)。本文章由
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第四篇:河北科技大學(xué)畢業(yè)證樣本學(xué)校編號(hào)歷任校長(zhǎng)
河北科技大學(xué)畢業(yè)證樣本學(xué)校編號(hào)歷任校
長(zhǎng)
河北科技大學(xué)簡(jiǎn)歷
河北科技大學(xué)坐落在太行山東麓的河北省省會(huì)石家莊市,學(xué)校占地2617畝,建筑面積89.6萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)總值14億元,其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3億元,圖書(shū)館館藏文獻(xiàn)192萬(wàn)冊(cè),收訂中外文科技期刊2843種,建有中國(guó)學(xué)術(shù)期刊、外文科技期刊等各種數(shù)據(jù)庫(kù),數(shù)字化信息資源總存儲(chǔ)量達(dá)32T。
學(xué)校學(xué)科專(zhuān)業(yè)齊全,涉及工、理、文、經(jīng)、管、法、醫(yī)、教育、藝術(shù)等九大學(xué)科門(mén)類(lèi),基本覆蓋了河北省的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。共獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)220余項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)260余項(xiàng),獲獎(jiǎng)數(shù)量、層次均名列省屬高校前茅,其中科研類(lèi)2013全國(guó)航空航天模型錦標(biāo)賽榮獲個(gè)人兩金兩銀三銅,團(tuán)體一金一銀,兩項(xiàng)作品榮獲科技創(chuàng)新一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。學(xué)校積極實(shí)施對(duì)外開(kāi)放辦學(xué)戰(zhàn)略。與美國(guó)、英國(guó)、加拿大、韓國(guó)、澳大利亞、新西蘭等20個(gè)國(guó)家的70所大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)在人才培養(yǎng)、教師培訓(xùn)、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流等方面開(kāi)展了實(shí)質(zhì)性合作?,F(xiàn)有教職工2376人,專(zhuān)任教師1098人,其中,教授195人,副教授341人;具有博士學(xué)位的教師134人,具有碩士學(xué)位的教師499人。博士生導(dǎo)師16人,碩士生導(dǎo)師340人。
河北科技大學(xué)歷任校長(zhǎng):
現(xiàn)任校長(zhǎng) 孫鶴旭
河北科技大學(xué)畢業(yè)證編號(hào): 10082
1:1998年-2006年的學(xué)位證書(shū)采取全國(guó)統(tǒng)一編號(hào),證書(shū)編號(hào)為12位數(shù),前五位為學(xué)位授予單位代碼;第六位為授予單位的級(jí)別,后四位為各校按授予人員排序的順序號(hào)碼。
2: 2006年后學(xué)位證書(shū)編號(hào)為16位。1 : 普通博士、碩士、學(xué)士學(xué)位證書(shū)編號(hào)調(diào)整為16位數(shù):前五位為學(xué)位授予單位代碼;第六位為授予學(xué)位的級(jí)別,博士為2,碩士為3,學(xué)士為4;第七至第十位為授予學(xué)位的年份。2 : 普通學(xué)士學(xué)位中的“雙學(xué)位”和“第二學(xué)位”證書(shū),分別在第十一位用一個(gè)漢語(yǔ)拼音字母“S”和“E”加以區(qū)別,其余與普通學(xué)士學(xué)位證書(shū)編號(hào)方式相同??偽粩?shù)為16位。3 : 成人高等教育本科畢業(yè)生所獲學(xué)位證書(shū),在起始位置加“C”,與普通學(xué)士學(xué)位證書(shū)加以區(qū)分,其后續(xù)編號(hào)為16位數(shù) , 成人學(xué)士學(xué)位證書(shū)第十一位為 9,普通學(xué)士學(xué)位證書(shū)第十一位可使用0至8中的任何數(shù)字,但不得使用數(shù)字9,證書(shū)其他位的編制規(guī)則相同。4 : 自考生所獲學(xué)位證書(shū),第十一位用漢語(yǔ)拼音字母“Z”標(biāo)明,其余與成人學(xué)士學(xué)位相同??偽粩?shù)為17位。5 : 專(zhuān)業(yè)學(xué)位證書(shū)編號(hào)位置印有漢語(yǔ)拼音縮寫(xiě)的“Z”字樣,其后續(xù)編號(hào)改為16位數(shù)。
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第五篇:河北工業(yè)大學(xué)畢業(yè)證樣本學(xué)校編號(hào)歷任校長(zhǎng)
河北工業(yè)大學(xué)畢業(yè)證樣本學(xué)校編號(hào)歷任校
長(zhǎng)
河北工業(yè)大學(xué)學(xué)院簡(jiǎn)歷
河北工業(yè)大學(xué)是一所以工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。學(xué)校坐落在天津市,并在河北省廊坊市設(shè)有分校。學(xué)校的前身是創(chuàng)辦于1903年的北洋工藝學(xué)堂,1904年改稱(chēng)直隸高等工業(yè)學(xué)堂,1929年改稱(chēng)河北省立工業(yè)學(xué)院,1950年改名為河北工學(xué)院,1995年更名為河北工業(yè)大學(xué)。1996年首批進(jìn)入國(guó)家“211工程”建設(shè)序列,2001年、2006年、2012年分別通過(guò)國(guó)家“211工程”一期、二期、三期建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收。建校110年來(lái),學(xué)校秉承“勤慎公忠”的校訓(xùn)精神,從嚴(yán)執(zhí)教、從嚴(yán)治學(xué),逐步形成了“工學(xué)并舉”的鮮明辦學(xué)特色與“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng),已培養(yǎng)近20萬(wàn)名畢業(yè)生。革命先驅(qū)黃愛(ài)、盧紹亭、洪麟閣、楊十三,學(xué)界專(zhuān)家魏元光、潘承孝、姜圣階,中共中央政治局原常委、全國(guó)政協(xié)原主席賈慶林,中央委員、安徽省委副書(shū)記、省長(zhǎng)王學(xué)軍,中央候補(bǔ)委員、天津市副市長(zhǎng)任學(xué)鋒等一批國(guó)家及省市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人均為學(xué)校的杰出校友代表。學(xué)校占地4000余畝,建筑面積87萬(wàn)余平方米。學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.72億元,藏書(shū)188萬(wàn)冊(cè),實(shí)現(xiàn)了文獻(xiàn)信息管理及服務(wù)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化,各校區(qū)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)??偯娣e3000余畝的北辰校區(qū)已有40萬(wàn)平米建筑竣工投入使用,2.1萬(wàn)余名學(xué)生在此學(xué)習(xí)、生活。學(xué)校建有69個(gè)本科專(zhuān)業(yè),涵蓋工、理、經(jīng)、管、文、法、藝七大學(xué)科門(mén)類(lèi);設(shè)有17個(gè)學(xué)院、1個(gè)直屬教學(xué)部和2個(gè)教學(xué)管理學(xué)院,擁有2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、4個(gè)省強(qiáng)勢(shì)特色學(xué)科、20個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科;具有7個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、35個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),22個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、131個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域(種類(lèi)),現(xiàn)有在職教職員工2474人,在1365名專(zhuān)任教師中706人具有高級(jí)職稱(chēng),682人具有博士學(xué)位;擁有全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才先進(jìn)集體1個(gè),國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè),教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè),國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1名,省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè);187人榮獲國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家、“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選等省部級(jí)以上專(zhuān)家稱(chēng)號(hào);學(xué)校堅(jiān)持本科教學(xué)中心地位,強(qiáng)化質(zhì)量生命線(xiàn)意識(shí),不斷深化教育教學(xué)改革,加強(qiáng)本科教學(xué)建設(shè),人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校已獲國(guó)家級(jí)精品課程、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和國(guó)家級(jí)教學(xué)名師等“質(zhì)量工程”和“本科教學(xué)工程”國(guó)家級(jí)建設(shè)項(xiàng)目36項(xiàng),省級(jí)建設(shè)項(xiàng)目123項(xiàng),在河北省高校中名列前茅。教育教學(xué)研究成效顯著,先后獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)40余項(xiàng)。學(xué)校與空軍聯(lián)合培養(yǎng)國(guó)防生工作扎實(shí)有效。有一大批學(xué)生在各類(lèi)競(jìng)賽中獲國(guó)家、?。ㄊ校┘?jí)獎(jiǎng)勵(lì),本科畢業(yè)生考研率保持在30%左右,畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%左右,在同類(lèi)院校中處于較高水平,先后被評(píng)為“全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”和“2011-2012全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)經(jīng)驗(yàn)典型高校”50強(qiáng)之一。學(xué)校十分重視校園文化建設(shè),形成了一套以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)的育人計(jì)劃。
河北工業(yè)大學(xué)歷任校長(zhǎng):
顏威利 1995-2002高峰 2002-2004 傅廣生 2004-2012 展永 2012-今
河北工業(yè)大學(xué)畢業(yè)證編號(hào): 10080
1:1998年-2006年的學(xué)位證書(shū)采取全國(guó)統(tǒng)一編號(hào),證書(shū)編號(hào)為12位數(shù),前五位為學(xué)位授予單位代碼;第六位為授予單位的級(jí)別,后四位為各校按授予人員排序的順序號(hào)碼。
2: 2006年后學(xué)位證書(shū)編號(hào)為16位。1 : 普通博士、碩士、學(xué)士學(xué)位證書(shū)編號(hào)調(diào)整為16位數(shù):前五位為學(xué)位授予單位代碼;第六位為授予學(xué)位的級(jí)別,博士為2,碩士為3,學(xué)士為4;第七至第十位為授予學(xué)位的年份。2 : 普通學(xué)士學(xué)位中的“雙學(xué)位”和“第二學(xué)位”證書(shū),分別在第十一位用一個(gè)漢語(yǔ)拼音字母“S”和“E”加以區(qū)別,其余與普通學(xué)士學(xué)位證書(shū)編號(hào)方式相同。總位數(shù)為16位。3 : 成人高等教育本科畢業(yè)生所獲學(xué)位證書(shū),在起始位置加“C”,與普通學(xué)士學(xué)位證書(shū)加以區(qū)分,其后續(xù)編號(hào)為16位數(shù) , 成人學(xué)士學(xué)位證書(shū)第十一位為 9,普通學(xué)士學(xué)位證書(shū)第十一位可使用0至8中的任何數(shù)字,但不得使用數(shù)字9,證書(shū)其他位的編制規(guī)則相同。4 : 自考生所獲學(xué)位證書(shū),第十一位用漢語(yǔ)拼音字母“Z”標(biāo)明,其余與成人學(xué)士學(xué)位相同??偽粩?shù)為17位。5 : 專(zhuān)業(yè)學(xué)位證書(shū)編號(hào)位置印有漢語(yǔ)拼音縮寫(xiě)的“Z”字樣,其后續(xù)編號(hào)改為16位數(shù)。
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