第一篇：在就業(yè)指導(dǎo)課的講話

在就業(yè)指導(dǎo)課的講話

先就業(yè)、再擇業(yè)，不等不靠主動(dòng)就業(yè)

今天的課主要是針對(duì)08屆應(yīng)用電子專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生所開(kāi)設(shè)的，主要是為畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)動(dòng)員和指導(dǎo)，為畢業(yè)生的就業(yè)進(jìn)行導(dǎo)航和服務(wù)。

一、今年的就業(yè)形勢(shì)

隨著高校的擴(kuò)招，今年的就業(yè)形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻。廣大同學(xué)要增強(qiáng)緊迫感，在就業(yè)過(guò)程中不等、不靠、不觀望，要把握時(shí)機(jī)主動(dòng)就業(yè)。

目前我院的就業(yè)工作己全面啟動(dòng)，己有少部分同學(xué)簽約。我系今年畢業(yè)生約共906（女生45）人，具體為：電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)本科72（9）；船電310（32）；網(wǎng)絡(luò)69（13）；機(jī)電224（24）；應(yīng)電75（52）；多媒體56（15）。已簽約或待簽約大約60人左右。今年比去年增加約240人畢業(yè)生，就業(yè)形勢(shì)依然十分緊迫，同學(xué)們必須把握每次就業(yè)時(shí)機(jī)，根據(jù)本人的自身情況和招聘單位的要求做出判斷和選擇。（如何判斷，我后面要詳細(xì)介紹）

二．就業(yè)規(guī)程及就業(yè)時(shí)間

從現(xiàn)在起一直到明年5月份一直是就業(yè)選擇期。就業(yè)市場(chǎng)的選擇類(lèi)型有：（1）校內(nèi)招聘（注意公告和通知）；（2）校外招聘，包括各高校雙選會(huì)、湖北省及武漢市人才招聘會(huì)、其他外地招聘會(huì)（注意廣告、信息）；（3）自找單位，網(wǎng)上尋找及同學(xué)朋友介紹。

1、應(yīng)聘流程：（1）獲得招聘信息；（2）了解、聽(tīng)取招聘單位的介紹（包括就業(yè)崗位、專(zhuān)業(yè)、發(fā)展空間、福利待遇等）；（3）遞交本人自薦書(shū)及個(gè)人簡(jiǎn)歷，參加筆試；（4）進(jìn)入面試；（4）等待錄用通知（有的是當(dāng)場(chǎng)錄用），簽就業(yè)協(xié)議；（5）提前上崗，或畢業(yè)后上崗。

2、就業(yè)的幾種形式：（1）正式就業(yè)（轉(zhuǎn)戶口）；（2）靈活就業(yè)（不轉(zhuǎn)戶口、但可以戶檔托管）；（3）自主創(chuàng)業(yè)；（4）升學(xué)。

3、自薦書(shū)的格式：（1）封面（專(zhuān)業(yè)、電話）；（2）個(gè)人簡(jiǎn)歷：個(gè)人信息、專(zhuān)業(yè)課程、專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐、實(shí)習(xí)、獲獎(jiǎng)情況、自我評(píng)價(jià)、求職意向；（3）成績(jī)單；（4）推薦表；（5）綜合素質(zhì)表；（5）獲獎(jiǎng)證書(shū)。全部為復(fù)印件。

三、遵循職場(chǎng)規(guī)律，認(rèn)真準(zhǔn)備、誠(chéng)信對(duì)待求職

1、應(yīng)聘的準(zhǔn)備

應(yīng)聘要積極主動(dòng)。從得到招聘信息那一刻開(kāi)始就開(kāi)始準(zhǔn)備，包括筆試復(fù)習(xí)、自薦書(shū)的準(zhǔn)備、面試答辯準(zhǔn)備及個(gè)人儀容著裝準(zhǔn)備。進(jìn)入應(yīng)聘場(chǎng)所要注意聽(tīng)取招聘單位的介紹，對(duì)自己所關(guān)心的問(wèn)題可以提問(wèn)，直至全面了解情況；進(jìn)入筆試場(chǎng)所要認(rèn)真答卷，不要交頭接耳；進(jìn)入面試階段，要謹(jǐn)慎選擇，如對(duì)招聘單位不感興趣，就不要參加面試，一旦決定參加面試，就要全力以付，要精神飽滿、穿著得體、儀容儀表整潔，面對(duì)招聘單位的面試人員，要有禮貌。面試前要有所準(zhǔn)備，面試時(shí)要注意聽(tīng)取發(fā)問(wèn)后，再準(zhǔn)確回答，回答問(wèn)題要有條理，語(yǔ)言流暢，要盡力展示出自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。

2、誠(chéng)信對(duì)待就業(yè)

職場(chǎng)也是市場(chǎng)。職場(chǎng)分為：人才市場(chǎng)、人力資源市場(chǎng)、畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì)、雙選會(huì)等，有市場(chǎng)就有營(yíng)銷(xiāo)，我的畢業(yè)生要主動(dòng)推銷(xiāo)自己，就向推銷(xiāo)一個(gè)精美的產(chǎn)品一樣。在就業(yè)市場(chǎng)中我們要遵守市場(chǎng)規(guī)則（法律、法規(guī)、制度、誠(chéng)信），尤其要講誠(chéng)信。

不講誠(chéng)信的事例主要有：（1）簽約后不應(yīng)約上崗；（2）簽約上崗就業(yè)不久，對(duì)崗位不適應(yīng)、不滿意或跳槽到更好單位，而擅自離崗；（3）參加面試被錄用后，拒不簽約，雖然法律上不能追究，但也是一種有違道德的行為，占用了他人的錄用機(jī)會(huì)和權(quán)利。

對(duì)于違約行為（包括錄后拒不簽約）的處理原則是：（1）按協(xié)議規(guī)定處理；（2）學(xué)院不在推薦就業(yè)。實(shí)踐證明：不講誠(chéng)信必將受到市場(chǎng)的懲罰，最終將影響自身的發(fā)展。

四、企業(yè)對(duì)學(xué)生的要求及管理用人特點(diǎn)

近兩年，我走訪了湖北、廣東、江蘇、浙江、上海、遼寧等地的40多家企業(yè)，走訪了學(xué)生及企業(yè)人力資源部門(mén)，具體來(lái)看，企業(yè)歡迎的畢業(yè)生主要為：（1）有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和外語(yǔ)能力強(qiáng)；（2）善于鉆研、動(dòng)手能力強(qiáng)；（3）積極主動(dòng)工作，有責(zé)任心，人際溝通能力強(qiáng)；（4）紀(jì)律性強(qiáng)，遵紀(jì)守法意識(shí)強(qiáng)，能吃苦，能經(jīng)受委曲，善于處理矛盾和糾紛。

國(guó)有企業(yè)：管理層次分明，用人考察時(shí)間較長(zhǎng)，學(xué)生要踏實(shí)做人做事，工資結(jié)構(gòu)相對(duì)固定，工作時(shí)間固定，文化生活相對(duì)豐富。民營(yíng)及合資企業(yè)；以生產(chǎn)效率為第一位，個(gè)人能力為第一位，工資結(jié)構(gòu)為：底薪+加班費(fèi)+獎(jiǎng)金，工作時(shí)間較長(zhǎng)，但收入要高于國(guó)有企業(yè)。

五、就業(yè)單位的選擇

1、針對(duì)本系就業(yè)單位的主要有三大類(lèi)：第一類(lèi)是造船廠類(lèi)，主要需要船電、機(jī)電專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，有代表性的單位有武昌造船廠、滬東造船廠、大連造船廠、外高橋造船公司等；第二類(lèi)是海運(yùn)公司類(lèi)，主要是上船做海員（擔(dān)任船舶機(jī)電員），主要需求單位有：中海集團(tuán)、中遠(yuǎn)上海遠(yuǎn)洋運(yùn)輸公司，萬(wàn)邦船務(wù)公司等；第三類(lèi)是電子類(lèi)企業(yè)，主要有代表性的企業(yè)有：富士康公司、華碩電腦公司、友達(dá)光電公司等。

2、學(xué)生選擇就業(yè)單位時(shí)，要注意了解企業(yè)的性質(zhì)，招聘的崗位、招聘的人數(shù)、企業(yè)發(fā)展空間、福利待遇等，根據(jù)自身的情況，有選擇地挑選幾個(gè)單位應(yīng)聘。既不要每來(lái)一個(gè)招聘單位都參加應(yīng)聘，也不要漏掉參加應(yīng)聘的機(jī)會(huì)。要注意留心學(xué)院就業(yè)網(wǎng)上公布招聘信息、本系就業(yè)信息廣告欄發(fā)布的招聘信息及班主任及班干部通知的信息。

3、對(duì)中介機(jī)構(gòu)所介紹的單位既要慎重對(duì)待，又要認(rèn)真對(duì)待，有些信息是有用的，要交中介費(fèi)。要注意查閱其招聘單位的情況﹙從網(wǎng)上或電話聯(lián)系﹚做出選擇和判斷。

六、應(yīng)試技巧

1、面試類(lèi)型：（1）個(gè)人面試；（2）小組面試；（3）篩選面試；（4）綜合面試：招聘者通過(guò)多種方式考察求職者的綜合能力和素質(zhì)，如用外語(yǔ)與其交談，就某一個(gè)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)、畫(huà)某種電器產(chǎn)品的電路圖等，以考察其外語(yǔ)水平、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)水平、文字能力、書(shū)法及口才等各方面的能力。

2、筆試的主要類(lèi)型：（1）能力測(cè)試；（2）心理和智商測(cè)試；（3）一般考試。

3、面試的準(zhǔn)備：（1）保持平常心、消除恐懼；（2）面試前虛擬預(yù)演；（3）對(duì)所選擇單位的了解：求職者首先要盡可能地了解招聘單位的信息，然后選擇確定與自己意向相近的、被錄用的可能性較大的單位，事先設(shè)計(jì)好面試時(shí)可能要回答和要咨詢的問(wèn)題，做到心中有數(shù)。

4、面試應(yīng)注意的問(wèn)題：（1）深思熟慮，充分準(zhǔn)備；（2）機(jī)智應(yīng)變，從容不迫；（3）知已知彼，百戰(zhàn)不殆，見(jiàn)案例1 ；（4）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，簡(jiǎn)明扼要：時(shí)間最好控制在3分鐘內(nèi)；（5）面試時(shí)間最好是單獨(dú)前往；（6）不要隱瞞身體的缺陷，案例2；（7）注意細(xì)節(jié)，從小事做起：在集體面試時(shí)，要注意細(xì)節(jié)，如幫助維持招聘現(xiàn)場(chǎng)秩序等，案例3；（8）不要遲到，不要得意忘形，案例4；

5、應(yīng)試者回答問(wèn)題的技巧：（1）把握重點(diǎn)、簡(jiǎn)潔明了、條理清楚、有理有據(jù)。（2）講清原委，避免抽象。（3）確認(rèn)提問(wèn)內(nèi)容，切忌答非所問(wèn)。（4）對(duì)考官的問(wèn)題要逐一回答。（5）有個(gè)人見(jiàn)解，有個(gè)人特色。（6）知之為知之，不知為不知。（3）回答問(wèn)題時(shí)，目光可以對(duì)準(zhǔn)提問(wèn)者的額頭。

6、常見(jiàn)的面試問(wèn)題及回答要領(lǐng)

（1）簡(jiǎn)單介紹一下自己吧！

參考回答：我在大學(xué)期間，擔(dān)任了三年的學(xué)習(xí)委員，關(guān)心同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難和問(wèn)題，征求同學(xué)們對(duì)課程的意見(jiàn)，并及時(shí)反饋給相關(guān)任課老師，達(dá)到了教學(xué)與學(xué)習(xí)的相互促進(jìn)，我班的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌昙?jí)是最好的。

(2)你能為我們做點(diǎn)什么貢獻(xiàn)?

參考回答：我知道貴公司現(xiàn)在正打算開(kāi)發(fā)某某產(chǎn)品，我希望能在這一部分上盡一份力。

7、如何在面試時(shí)與用人單位談薪水

（1）工資與薪酬的區(qū)別：工資薪酬制度包括五大內(nèi)容：崗位工資、薪級(jí)工資、年終獎(jiǎng)金、人力資本持股、職務(wù)消費(fèi)及福利補(bǔ)貼。

（2）面試時(shí)如何談及薪金：有一些招聘單位在面試時(shí)會(huì)主動(dòng)問(wèn)：你期望的薪酬大約是多少？此時(shí)，你可以以退為進(jìn)提出反問(wèn)：我愿意接受貴公司的薪酬標(biāo)準(zhǔn)，不知按規(guī)定這個(gè)崗位的薪酬標(biāo)準(zhǔn)是多少？

（3）要打聽(tīng)?wèi)?yīng)聘崗位的薪金，除了可以直接從招聘者口中得知外，你還可以通過(guò)各種社會(huì)關(guān)系、同學(xué)、校友間接打聽(tīng)到你應(yīng)聘單位和應(yīng)聘崗位的大致薪酬水平。要提醒的是，從間接打聽(tīng)到的數(shù)字往往會(huì)比實(shí)際水平低，因?yàn)槿藗兤毡榈男睦硎钦勈杖霑r(shí)，愿意將實(shí)際收入往低處說(shuō)，因此，如果你對(duì)打聽(tīng)到的數(shù)字能接受的話，那么就是你基本滿意的數(shù)字了。在人才交流會(huì)上，當(dāng)你遞交應(yīng)聘資料時(shí)，可以不失時(shí)機(jī)地問(wèn)一聲：這個(gè)崗位的收入大約是多少？由于交流會(huì)人多嘴雜，招聘者忙得焦頭爛額，很可能在不經(jīng)意中露出真相。如果他不愿回答甚至有反感，由于此時(shí)亂哄哄的，他也不大可能記住你的名字。

案例1：某電器集團(tuán)招聘招聘應(yīng)屆畢業(yè)生時(shí)，總要問(wèn)及一個(gè)問(wèn)題：“你對(duì)我公司有何了解？”回答了解不多或不了解的人很快就被“淘汰出局”，那些對(duì)公司深入了解的畢業(yè)生備受青睞。該公司是以質(zhì)量第一享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的家用電器企業(yè)，應(yīng)試者小王是這樣回答的：“貴公司最大的特點(diǎn)就是高度重視質(zhì)量，用質(zhì)量去占領(lǐng)市場(chǎng)，用質(zhì)量去獲得信譽(yù)，用質(zhì)量贏得市場(chǎng)高價(jià)位，用質(zhì)量去進(jìn)行國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，貴公司老板曾因此應(yīng)邀去美國(guó)哈佛大學(xué)授課。我本人性格內(nèi)向，對(duì)任何事情都嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍，符合貴公司的企業(yè)文化要求，我愿意為貴公司的發(fā)展貢獻(xiàn)微薄之力”。能夠如數(shù)家珍般地講述對(duì)用人單位的詳細(xì)了解，極大地縮短了考官與應(yīng)試者之間的心理距離，給人以“未進(jìn)廠門(mén)，便是廠里人”的親切感覺(jué)。

案例2：廣州某國(guó)營(yíng)造船公司在武漢招聘船舶類(lèi)人才時(shí)，女生小肖以優(yōu)異的成績(jī)和良好的綜合素質(zhì)，贏得了主考官的信任，在造船企業(yè)嚴(yán)格控制女生招聘名額的情況下，仍然決定錄用她做技術(shù)資料的管理工作，在決定與之簽約時(shí)，有人舉報(bào)該生的腳部有缺陷，主考官馬上收回了簽約單，盡管小肖再三解釋說(shuō)腳部的缺陷不影響工作，也無(wú)濟(jì)于事。這位女主考官說(shuō)：“你如果事先講明你的身體缺陷，也許我們會(huì)錄用你?！迸c之同時(shí)被錄取的另一女生小魏與小肖是同班同學(xué)，也在一旁為之說(shuō)情，并再三強(qiáng)調(diào)要與小肖一同到該公司工作之類(lèi)的話，結(jié)果小魏也被該公司拒絕錄用，兩人都后悔不已。隱瞞身體的缺陷，或在一旁為同學(xué)的錄用問(wèn)題對(duì)主考官說(shuō)三道四，都會(huì)引起主考官的極為不滿，其結(jié)果是可想而知的。

案例3：某職院電子系畢業(yè)生小劉參加了兩家蘇州大型臺(tái)資企業(yè)的面試，第一家是某電腦產(chǎn)品公司的招聘，結(jié)果落聘。在一番反思和準(zhǔn)備之后，小劉參加了第二家某光電產(chǎn)品公司的招聘，他在學(xué)校擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)，有較強(qiáng)的組織能力，由于招聘現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)較多，他主動(dòng)承擔(dān)維持秩序的工作，幫助面試官按順序叫人進(jìn)場(chǎng)，使得招聘現(xiàn)場(chǎng)秩序井然，面試官對(duì)小劉印象極深，在他最后一個(gè)人面試時(shí)，面試官只簡(jiǎn)單地問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題后，就決定錄用他了。并表示“我們就希望錄用這樣的能從小事做起的有心之人?！?/p>

案例4：應(yīng)屆畢業(yè)生小王，接到一大型企業(yè)的面試通知，小王充滿信心前往?；卮鹆怂袉?wèn)題、核對(duì)完證件資料，經(jīng)理與他握了握手：“李先生，我們還真缺你這樣的人才，你先回去，等我們通知，以后好好干?！弊叱鼋?jīng)理辦公室，忍不住心中喜悅，李某不由自主地大喊了一聲：“我成功了！”他完全沒(méi)注意到大廳里的人正驚奇地望著他。經(jīng)理更是氣憤，他打開(kāi)門(mén)：“這人怎么回事呀？真是的！”可想而知，誰(shuí)都不會(huì)要一個(gè)得意忘形的人。經(jīng)理批評(píng)道：“現(xiàn)在的年輕人，一點(diǎn)修養(yǎng)也沒(méi)有?！?/p>

八、08屆畢業(yè)生畢業(yè)前注意事項(xiàng)

1、關(guān)于提前上崗的有關(guān)事項(xiàng)：學(xué)生收到用人單位錄用通知或簽約后，如用人單位要求提前上崗，學(xué)生應(yīng)在系輔導(dǎo)員處領(lǐng)取提前實(shí)訓(xùn)承諾書(shū)，按規(guī)定要求填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容，經(jīng)審批同意后，方可離校上崗。上崗前要與任課老師保持聯(lián)系，提前上崗實(shí)訓(xùn)的學(xué)生第5、6學(xué)期的課程及環(huán)節(jié)成績(jī)憑實(shí)訓(xùn)單位鑒定意見(jiàn)和作業(yè)情況，方可認(rèn)定所缺課程成績(jī)。實(shí)訓(xùn)時(shí)間不足8個(gè)星期，必須參加考試。

2、第5學(xué)期的課程不及格或不能認(rèn)定提前上崗實(shí)訓(xùn)成績(jī)的，應(yīng)參加補(bǔ)考，畢業(yè)前補(bǔ)考一般定于2007年5月進(jìn)行，考試具體安排將在教務(wù)公示欄公示。3、1－4學(xué)期不及格課程到考試中心申請(qǐng)重修考試。

4、各位畢業(yè)生請(qǐng)認(rèn)真核查自己的畢業(yè)資格：所有成績(jī)合格、學(xué)費(fèi)交清、三證齊全（計(jì)算機(jī)二級(jí)、英語(yǔ)三級(jí)、專(zhuān)業(yè)技能中級(jí)證）、任選課達(dá)到6分（本科10分），黨課結(jié)業(yè)證、駕照等不能沖抵任選課學(xué)分?！緦W(xué)院考試中心通過(guò)的ATA合格證與計(jì)算機(jī)二級(jí)合格證具有同等效力，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)中級(jí)證書(shū)可以到院考試中心通過(guò)ATA考試獲得。任選課學(xué)分不足6學(xué)分者，可以通過(guò)到考試中心參加其他證書(shū)考試予以認(rèn)定】

5、學(xué)生辦理戶檔托管申報(bào)的截至?xí)r間為5月20日。

6、所有畢業(yè)生于6月25日前返校，辦理正式離校手續(xù)（戶檔托管、報(bào)到證及畢業(yè)證領(lǐng)取等），如本人不能到校，可按委托其它同學(xué)（寫(xiě)委托書(shū)、附身份證復(fù)印件）辦理有關(guān)離校手續(xù)。

7、所有校外提前實(shí)訓(xùn)學(xué)生均須完成指導(dǎo)教師布置的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題（可以是課題，也可以是實(shí)訓(xùn)總結(jié)）。

8、所有未簽單位的學(xué)生，必須盡快找到就業(yè)單位，憑就業(yè)協(xié)議或有效就業(yè)證明，與指導(dǎo)教師聯(lián)系，否則必須在校完成老師指定的課題，并嚴(yán)格考勤。

9、注意與系辦公室班主任、輔導(dǎo)員、系主任書(shū)記聯(lián)系，聯(lián)系電話：電子系辦公室

027－84809634 傳真：027-84809894；系主任書(shū)記027－84809684；系輔導(dǎo)員武蕾老師***

總之，積極面對(duì)職場(chǎng)，認(rèn)真把握每一次應(yīng)聘機(jī)會(huì)，堅(jiān)持不懈，不抱怨、不氣餒、總會(huì)有所收獲。最后祝愿每位同學(xué)都找到一份理想工作，回報(bào)家庭，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)老師。

謝謝大家！

第二篇：在就業(yè)指導(dǎo)課的講話

在就業(yè)指導(dǎo)課的講話

先就業(yè)、再擇業(yè)，不等不靠主動(dòng)就業(yè)

今天的課主要是針對(duì)08屆應(yīng)用電子專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生所開(kāi)設(shè)的，主要是為畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)動(dòng)員和指導(dǎo)，為畢業(yè)生的就業(yè)進(jìn)行導(dǎo)航和服務(wù)。

一、今年的就業(yè)形勢(shì)

隨著高校的擴(kuò)招，今年的就業(yè)形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻。廣大同學(xué)要增強(qiáng)緊迫感，在就業(yè)過(guò)程中不等、不靠、不觀望，要把握時(shí)機(jī)主動(dòng)就業(yè)。

目前我院的就業(yè)工作己全面啟動(dòng)，己有少部分同學(xué)簽約。我系今年畢業(yè)生約共906（女生45）人，具體為：電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)本科72（9）；船電310（32）；網(wǎng)絡(luò)69（13）；機(jī)電224

（24）；應(yīng)電75（52）；多媒體56（15）。已簽約或待簽約大約60人左右。今年比去年增加約240人畢業(yè)生，就業(yè)形勢(shì)依然十分緊迫，同學(xué)們必須把握每次就業(yè)時(shí)機(jī)，根據(jù)本人的自身情況和招聘單位的要求做出判斷和選擇。（如何判斷，我后面要詳細(xì)介紹）

二．就業(yè)規(guī)程及就業(yè)時(shí)間

從現(xiàn)在起一直到明年5月份一直是就業(yè)選擇期。就業(yè)市場(chǎng)的選擇類(lèi)型有：（1）校內(nèi)招聘（注意公告和通知）；（2）校外招聘，包括各高校雙選會(huì)、湖北省及武漢市人才招聘會(huì)、其他外地招聘會(huì)（注意廣告、信息）；（3）自找單位，網(wǎng)上尋找及同學(xué)朋友介紹。

1、應(yīng)聘流程：（1）獲得招聘信息；（2）了解、聽(tīng)取招聘單位的介紹（包括就業(yè)崗位、專(zhuān)業(yè)、發(fā)展空間、福利待遇等）；（3）遞交本人自薦書(shū)及個(gè)人簡(jiǎn)歷，參加筆試；（4）進(jìn)入面試；（4）等待錄用通知（有的是當(dāng)場(chǎng)錄用），簽就業(yè)協(xié)議；（5）提前上崗，或畢業(yè)后上崗。

2、就業(yè)的幾種形式：（1）正式就業(yè)（轉(zhuǎn)戶口）；（2）靈活就業(yè)（不轉(zhuǎn)戶口、但可以戶檔托管）；（3）自主創(chuàng)業(yè)；（4）升學(xué)。

3、自薦書(shū)的格式：（1）封面（專(zhuān)業(yè)、電話）；（2）個(gè)人簡(jiǎn)歷：個(gè)人信息、專(zhuān)業(yè)課程、專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐、實(shí)習(xí)、獲獎(jiǎng)情況、自我評(píng)價(jià)、求職意向；（3）成績(jī)單；（4）推薦表；（5）綜合素質(zhì)表；（5）獲獎(jiǎng)證書(shū)。全部為復(fù)印件。

三、遵循職場(chǎng)規(guī)律，認(rèn)真準(zhǔn)備、誠(chéng)信對(duì)待求職

1、應(yīng)聘的準(zhǔn)備

應(yīng)聘要積極主動(dòng)。從得到招聘信息那一刻開(kāi)始就開(kāi)始準(zhǔn)備，包括筆試復(fù)習(xí)、自薦書(shū)的準(zhǔn)備、面試答辯準(zhǔn)備及個(gè)人儀容著裝準(zhǔn)備。進(jìn)入應(yīng)聘場(chǎng)所要注意聽(tīng)取招聘單位的介紹，對(duì)自己所關(guān)心的問(wèn)題可以提問(wèn)，直至全面了解情況；進(jìn)入筆試場(chǎng)所要認(rèn)真答卷，不要交頭接耳；進(jìn)

入面試階段，要謹(jǐn)慎選擇，如對(duì)招聘單位不感興趣，就不要參加面試，一旦決定參加面試，就要全力以付，要精神飽滿、穿著得體、儀容儀表整潔，面對(duì)招聘單位的面試人員，要有禮貌。面試前要有所準(zhǔn)備，面試時(shí)要注意聽(tīng)取發(fā)問(wèn)后，再準(zhǔn)確回答，回答問(wèn)題要有條理，語(yǔ)言流暢，要盡力展示出自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。

2、誠(chéng)信對(duì)待就業(yè)

職場(chǎng)也是市場(chǎng)。職場(chǎng)分為：人才市場(chǎng)、人力資源市場(chǎng)、畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì)、雙選會(huì)等，有市場(chǎng)就有營(yíng)銷(xiāo)，我的畢業(yè)生要主動(dòng)推銷(xiāo)自己，就向推銷(xiāo)一個(gè)精美的產(chǎn)品一樣。在就業(yè)市場(chǎng)中我們要遵守市場(chǎng)規(guī)則（法律、法規(guī)、制度、誠(chéng)信），尤其要講誠(chéng)信。

不講誠(chéng)信的事例主要有：（1）簽約后不應(yīng)約上崗；（2）簽約上崗就業(yè)不久，對(duì)崗位不適應(yīng)、不滿意或跳槽到更好單位，而擅自離崗；（3）參加面試被錄用后，拒不簽約，雖然法律上不能追究，但也是一種有違道德的行為，占用了他人的錄用機(jī)會(huì)和權(quán)利。

對(duì)于違約行為（包括錄后拒不簽約）的處理原則是：（1）按協(xié)議規(guī)定處理；（2）學(xué)院不在推薦就業(yè)。實(shí)踐證明：不講誠(chéng)信必將受到市場(chǎng)的懲罰，最終將影響自身的發(fā)展。

四、企業(yè)對(duì)學(xué)生的要求及管理用人特點(diǎn)

近兩年，我走訪了湖北、廣東、江蘇、浙江、上海、遼寧等地的40多家企業(yè)，走訪了學(xué)生及企業(yè)人力資源部門(mén)，具體來(lái)看，企業(yè)歡迎的畢業(yè)生主要為：（1）有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和外語(yǔ)能力強(qiáng)；（2）善于鉆研、動(dòng)手能力強(qiáng)；（3）積極主動(dòng)工作，有責(zé)任心，人際溝通能力強(qiáng)；

（4）紀(jì)律性強(qiáng)，遵紀(jì)守法意識(shí)強(qiáng)，能吃苦，能經(jīng)受委曲，善于處理矛盾和糾紛。

國(guó)有企業(yè)：管理層次分明，用人考察時(shí)間較長(zhǎng)，學(xué)生要踏實(shí)做人做事，工資結(jié)構(gòu)相對(duì)固定，工作時(shí)間固定，文化生活相對(duì)豐富。民營(yíng)及合資企業(yè)；以生產(chǎn)效率為第一位，個(gè)人能力為第一位，工資結(jié)構(gòu)為：底薪+加班費(fèi)+獎(jiǎng)金，工作時(shí)間較長(zhǎng)，但收入要高于國(guó)有企業(yè)。

五、就業(yè)單位的選擇

1、針對(duì)本系就業(yè)單位的主要有三大類(lèi)：第一類(lèi)是造船廠類(lèi)，主要需要船電、機(jī)電專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，有代表性的單位有武昌造船廠、滬東造船廠、大連造船廠、外高橋造船公司等；第二類(lèi)是海運(yùn)公司類(lèi)，主要是上船做海員（擔(dān)任船舶機(jī)電員），主要需求單位有：中海集團(tuán)、中遠(yuǎn)上海遠(yuǎn)洋運(yùn)輸公司，萬(wàn)邦船務(wù)公司等；第三類(lèi)是電子類(lèi)企業(yè)，主要有代表性的企業(yè)有：富士康公司、華碩電腦公司、友達(dá)光電公司等。

2、學(xué)生選擇就業(yè)單位時(shí)，要注意了解企業(yè)的性質(zhì)，招聘的崗位、招聘的人數(shù)、企業(yè)發(fā)展空間、福利待遇等，根據(jù)自身的情況，有選擇地挑選幾個(gè)單位應(yīng)聘。既不要每來(lái)一個(gè)招聘單位都參加應(yīng)聘，也不要漏掉參加應(yīng)聘的機(jī)會(huì)。要注意留心學(xué)院就業(yè)網(wǎng)上公布招聘信息、本系就業(yè)信息廣告欄發(fā)布的招聘信息及班主任及班干部通知的信息。

3、對(duì)中介機(jī)構(gòu)所介紹的單位既要慎重對(duì)待，又要認(rèn)真對(duì)待，有些信息是有用的，要交中介費(fèi)。要注意查閱其招聘單位的情況﹙從網(wǎng)上或電話聯(lián)系﹚做出選擇和判斷。

六、應(yīng)試技巧

1、面試類(lèi)型：（1）個(gè)人面試；（2）小組面試；（3）篩選面試；（4）綜合面試：招聘者通過(guò)多種方式考察求職者的綜合能力和素質(zhì)，如用外語(yǔ)與其交談，就某一個(gè)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)、畫(huà)某種電器產(chǎn)品的電路圖等，以考察其外語(yǔ)水平、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)水平、文字能力、書(shū)法及口才等各方面的能力。

2、筆試的主要類(lèi)型：（1）能力測(cè)試；（2）心理和智商測(cè)試；（3）一般考試。

3、面試的準(zhǔn)備：（1）保持平常心、消除恐懼；（2）面試前虛擬預(yù)演；（3）對(duì)所選擇單位的了解：求職者首先要盡可能地了解招聘單位的信息，然后選擇確定與自己意向相近的、被錄用的可能性較大的單位，事先設(shè)計(jì)好面試時(shí)可能要回答和要咨詢的問(wèn)題，做到心中有數(shù)。

4、面試應(yīng)注意的問(wèn)題：（1）深思熟慮，充分準(zhǔn)備；（2）機(jī)智應(yīng)變，從容不迫；（3）知已知彼，百戰(zhàn)不殆，見(jiàn)案例1 ；（4）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，簡(jiǎn)明扼要：時(shí)間最好控制在3分鐘內(nèi)；（5）面試時(shí)間最好是單獨(dú)前往；（6）不要隱瞞身體的缺陷，案例2；（7）注意細(xì)節(jié)，從小事做起：在集體面試時(shí)，要注意細(xì)節(jié)，如幫助維持招聘現(xiàn)場(chǎng)秩序等，案例3；（8）不要遲到，不要得意忘形，案例4；

5、應(yīng)試者回答問(wèn)題的技巧：（1）把握重點(diǎn)、簡(jiǎn)潔明了、條理清楚、有理有據(jù)。（2）講清原委，避免抽象。（3）確認(rèn)提問(wèn)內(nèi)容，切忌答非所問(wèn)。（4）對(duì)考官的問(wèn)題要逐一回答。

（5）有個(gè)人見(jiàn)解，有個(gè)人特色。（6）知之為知之，不知為不知。（3）回答問(wèn)題時(shí)，目光可以對(duì)準(zhǔn)提問(wèn)者的額頭。

6、常見(jiàn)的面試問(wèn)題及回答要領(lǐng)

（1）簡(jiǎn)單介紹一下自己吧！

參考回答：我在大學(xué)期間，擔(dān)任了三年的學(xué)習(xí)委員，關(guān)心同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難和問(wèn)題，征求同學(xué)們對(duì)課程的意見(jiàn)，并及時(shí)反饋給相關(guān)任課老師，達(dá)到了教學(xué)與學(xué)習(xí)的相互促進(jìn)，我班的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌昙?jí)是最好的。

(2)你能為我們做點(diǎn)什么貢獻(xiàn)?

參考回答：我知道貴公司現(xiàn)在正打算開(kāi)發(fā)某某產(chǎn)品，我希望能在這一部分上盡一份力。

7、如何在面試時(shí)與用人單位談薪水

（1）工資與薪酬的區(qū)別：工資薪酬制度包括五大內(nèi)容：崗位工資、薪級(jí)工資、年終獎(jiǎng)金、人力資本持股、職務(wù)消費(fèi)及福利補(bǔ)貼。

（2）面試時(shí)如何談及薪金：有一些招聘單位在面試時(shí)會(huì)主動(dòng)問(wèn)：你期望的薪酬大約是多少？此時(shí)，你可以以退為進(jìn)提出反問(wèn)：我愿意接受貴公司的薪酬標(biāo)準(zhǔn)，不知按規(guī)定這個(gè)崗

位的薪酬標(biāo)準(zhǔn)是多少？

（3）要打聽(tīng)?wèi)?yīng)聘崗位的薪金，除了可以直接從招聘者口中得知外，你還可以通過(guò)各種社會(huì)關(guān)系、同學(xué)、校友間接打聽(tīng)到你應(yīng)聘單位和應(yīng)聘崗位的大致薪酬水平。要提醒的是，從間接打聽(tīng)到的數(shù)字往往會(huì)比實(shí)際水平低，因?yàn)槿藗兤毡榈男睦硎钦勈杖霑r(shí)，愿意將實(shí)際收入往低處說(shuō)，因此，如果你對(duì)打聽(tīng)到的數(shù)字能接受的話，那么就是你基本滿意的數(shù)字了。在人才交流會(huì)上，當(dāng)你遞交應(yīng)聘資料時(shí)，可以不失時(shí)機(jī)地問(wèn)一聲：這個(gè)崗位的收入大約是多少？由于交流會(huì)人多嘴雜，招聘者忙得焦頭爛額，很可能在不經(jīng)意中露出真相。如果他不愿回答甚至有反感，由于此時(shí)亂哄哄的，他也不大可能記住你的名字。

案例1：某電器集團(tuán)招聘招聘應(yīng)屆畢業(yè)生時(shí)，總要問(wèn)及一個(gè)問(wèn)題：“你對(duì)我公司有何了解？”回答了解不多或不了解的人很快就被“淘汰出局”，那些對(duì)公司深入了解的畢業(yè)生備受青睞。該公司是以質(zhì)量第一享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的家用電器企業(yè)，應(yīng)試者小王是這樣回答的：“貴公司最大的特點(diǎn)就是高度重視質(zhì)量，用質(zhì)量去占領(lǐng)市場(chǎng)，用質(zhì)量去獲得信譽(yù)，用質(zhì)量贏得市場(chǎng)高價(jià)位，用質(zhì)量去進(jìn)行國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，貴公司老板曾因此應(yīng)邀去美國(guó)哈佛大學(xué)授課。我本人性格內(nèi)向，對(duì)任何事情都嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍，符合貴公司的企業(yè)文化要求，我愿意為貴公司的發(fā)展貢獻(xiàn)微薄之力”。能夠如數(shù)家珍般地講述對(duì)用人單位的詳細(xì)了解，極大地縮短了考官與應(yīng)試者之間的心理距離，給人以“未進(jìn)廠門(mén)，便是廠里人”的親切感覺(jué)。

案例2：廣州某國(guó)營(yíng)造船公司在武漢招聘船舶類(lèi)人才時(shí)，女生小肖以優(yōu)異的成績(jī)和良好的綜合素質(zhì)，贏得了主考官的信任，在造船企業(yè)嚴(yán)格控制女生招聘名額的情況下，仍然決定錄用她做技術(shù)資料的管理工作，在決定與之簽約時(shí)，有人舉報(bào)該生的腳部有缺陷，主考官馬上收回了簽約單，盡管小肖再三解釋說(shuō)腳部的缺陷不影響工作，也無(wú)濟(jì)于事。這位女主考官說(shuō)：“你如果事先講明你的身體缺陷，也許我們會(huì)錄用你。”與之同時(shí)被錄取的另一女生小魏與小肖是同班同學(xué)，也在一旁為之說(shuō)情，并再三強(qiáng)調(diào)要與小肖一同到該公司工作之類(lèi)的話，結(jié)果小魏也被該公司拒絕錄用，兩人都后悔不已。隱瞞身體的缺陷，或在一旁為同學(xué)的錄用問(wèn)題對(duì)主考官說(shuō)三道四，都會(huì)引起主考官的極為不滿，其結(jié)果是可想而知的。

案例3：某職院電子系畢業(yè)生小劉參加了兩家蘇州大型臺(tái)資企業(yè)的面試，第一家是某電腦產(chǎn)品公司的招聘，結(jié)果落聘。在一番反思和準(zhǔn)備之后，小劉參加了第二家某光電產(chǎn)品公司的招聘，他在學(xué)校擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)，有較強(qiáng)的組織能力，由于招聘現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)較多，他主動(dòng)承擔(dān)維持秩序的工作，幫助面試官按順序叫人進(jìn)場(chǎng)，使得招聘現(xiàn)場(chǎng)秩序井然，面試官對(duì)小劉印象極深，在他最后一個(gè)人面試時(shí)，面試官只簡(jiǎn)單地問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題后，就決定錄用他了。并表示“我們就希望錄用這樣的能從小事做起的有心之人?！?/p>

案例4：應(yīng)屆畢業(yè)生小王，接到一大型企業(yè)的面試通知，小王充滿信心前往?；卮鹆怂袉?wèn)題、核對(duì)完證件資料，經(jīng)理與他握了握手：“李先生，我們還真缺你這樣的人才，你先回去，等我們通知，以后好好干?！弊叱鼋?jīng)理辦公室，忍不住心中喜悅，李某不由自主地大喊了一聲：“我成功了！”他完全沒(méi)注意到大廳里的人正驚奇地望著他。經(jīng)理更是氣憤，他打開(kāi)門(mén)：“這人怎么回事呀？真是的！”可想而知，誰(shuí)都不會(huì)要一個(gè)得意忘形的人。經(jīng)理批評(píng)道：“現(xiàn)在的年輕人，一點(diǎn)修養(yǎng)也沒(méi)有?！?/p>

八、08屆畢業(yè)生畢業(yè)前注意事項(xiàng)

1、關(guān)于提前上崗的有關(guān)事項(xiàng)：學(xué)生收到用人單位錄用通知或簽約后，如用人單位要求提前上崗，學(xué)生應(yīng)在系輔導(dǎo)員處領(lǐng)取提前實(shí)訓(xùn)承諾書(shū)，按規(guī)定要求填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容，經(jīng)審批同意后，方可離校上崗。上崗前要與任課老師保持聯(lián)系，提前上崗實(shí)訓(xùn)的學(xué)生第5、6學(xué)期的課程及環(huán)節(jié)成績(jī)憑實(shí)訓(xùn)單位鑒定意見(jiàn)和作業(yè)情況，方可認(rèn)定所缺課程成績(jī)。實(shí)訓(xùn)時(shí)間不足8個(gè)星期，必須參加考試。

2、第5學(xué)期的課程不及格或不能認(rèn)定提前上崗實(shí)訓(xùn)成績(jī)的，應(yīng)參加補(bǔ)考，畢業(yè)前補(bǔ)考一般定于2007年5月進(jìn)行，考試具體安排將在教務(wù)公示欄公示。

3、1－4學(xué)期不及格課程到考試中心申請(qǐng)重修考試。

4、各位畢業(yè)生請(qǐng)認(rèn)真核查自己的畢業(yè)資格：所有成績(jī)合格、學(xué)費(fèi)交清、三證齊全（計(jì)算機(jī)二級(jí)、英語(yǔ)三級(jí)、專(zhuān)業(yè)技能中級(jí)證）、任選課達(dá)到6分（本科10分），黨課結(jié)業(yè)證、駕照等不能沖抵任選課學(xué)分?！緦W(xué)院考試中心通過(guò)的ATA合格證與計(jì)算機(jī)二級(jí)合格證具有同等效力，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)中級(jí)證書(shū)可以到院考試中心通過(guò)ATA考試獲得。任選課學(xué)分不足6學(xué)分者，可以通過(guò)到考試中心參加其他證書(shū)考試予以認(rèn)定】

5、學(xué)生辦理戶檔托管申報(bào)的截至?xí)r間為5月20日。

6、所有畢業(yè)生于6月25日前返校，辦理正式離校手續(xù)（戶檔托管、報(bào)到證及畢業(yè)證領(lǐng)取等），如本人不能到校，可按委托其它同學(xué)（寫(xiě)委托書(shū)、附身份證復(fù)印件）辦理有關(guān)離校手續(xù)。

7、所有校外提前實(shí)訓(xùn)學(xué)生均須完成指導(dǎo)教師布置的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題（可以是課題，也可以是實(shí)訓(xùn)總結(jié)）。

8、所有未簽單位的學(xué)生，必須盡快找到就業(yè)單位，憑就業(yè)協(xié)議或有效就業(yè)證明，與指導(dǎo)教師聯(lián)系，否則必須在校完成老師指定的課題，并嚴(yán)格考勤。

9、注意與系辦公室班主任、輔導(dǎo)員、系主任書(shū)記聯(lián)系，聯(lián)系電話：電子系辦公室027－84809634傳真：027-84809894；系主任書(shū)記027－84809684；系輔導(dǎo)員武蕾老師1347628128

5總之，積極面對(duì)職場(chǎng)，認(rèn)真把握每一次應(yīng)聘機(jī)會(huì)，堅(jiān)持不懈，不抱怨、不氣餒、總會(huì)有所收獲。最后祝愿每位同學(xué)都找到一份理想工作，回報(bào)家庭，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)老師。

謝謝大家！

第三篇：就業(yè)指導(dǎo)課

大學(xué)生就業(yè)

一．就業(yè)形勢(shì)分析 1．近年來(lái)，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題比較突出。2010年大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率下降。國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)就業(yè)的不利影響還沒(méi)有消除，如果 2010年可能是最復(fù)雜的一年，說(shuō)2009年是我國(guó)經(jīng)濟(jì)最困難的一年，整個(gè)宏觀層面就業(yè)形勢(shì)就 很?chē)?yán)峻。那么，2010年的畢業(yè)生人數(shù)630萬(wàn)，再加上往屆沒(méi)有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè) 生數(shù)量之大可想而知。2．今后幾年大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量增長(zhǎng)快。明年需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量很大，各地教育部門(mén)要進(jìn)一步擴(kuò)大“農(nóng)村教師特崗計(jì)劃”的規(guī)模，積極配合有關(guān)部門(mén)繼續(xù)組織實(shí)施好各類(lèi)基層就業(yè)項(xiàng)目，并做好2010年高校畢業(yè)生入伍服義務(wù) 兵役的征集工作。各省級(jí)主管部門(mén)要進(jìn)一步健全鼓勵(lì)畢業(yè)生下基層的政策體系，主動(dòng)配合有 關(guān)部門(mén)積極開(kāi)辟新的基層就業(yè)領(lǐng)域;要進(jìn)一步加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生、殘疾人畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生等特殊群體的幫扶力度，努力幫助他們實(shí)現(xiàn)就業(yè)。3．金融危機(jī)年中央出臺(tái)六大措施穩(wěn)定就業(yè)。2009 年 12 月 24 日，受?chē)?guó)務(wù)院委托，人力資源和社會(huì)保障部部長(zhǎng)尹蔚民向全國(guó)人大常委會(huì) 報(bào)告促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)工作情況。尹蔚民表示，去年來(lái)國(guó)際金融危機(jī)在對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成 嚴(yán)重影響的同時(shí)，也給中國(guó)就業(yè)帶來(lái)巨大沖擊。此外，總體上看，穩(wěn)定就業(yè)取得初步成效。尹蔚民表示，金融危機(jī)年中央出臺(tái)六大措施穩(wěn)定就業(yè)。

第一是結(jié)合擴(kuò)大內(nèi)需發(fā)展經(jīng)濟(jì)，更多拉動(dòng)就業(yè)。結(jié)合落實(shí)擴(kuò)大內(nèi)需促進(jìn)增長(zhǎng)的重大舉措，發(fā)揮政府投資和重大項(xiàng)目帶動(dòng)就業(yè)的作用。鼓勵(lì)支持勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)特別是服務(wù)業(yè)和中小企 業(yè)的發(fā)展，通過(guò)稅收優(yōu)惠、社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼等政策，引導(dǎo)企業(yè)更多吸納就業(yè)。

第二，減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，穩(wěn)定現(xiàn)有崗位。為幫助企業(yè)渡過(guò)難關(guān)并鼓勵(lì)企業(yè)不裁員或少裁員，在減輕企業(yè)稅賦的同時(shí)，人力資源社會(huì)保障部與財(cái)政部、稅務(wù)總局共同制定實(shí)施了援企穩(wěn)崗 的五項(xiàng)措施：一是允許困難企業(yè)緩繳五項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi);二是階段性降低企業(yè)四項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi) 率;三是使用結(jié)余的失業(yè)保險(xiǎn)基金對(duì)不裁員的困難企業(yè)給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和崗位補(bǔ)貼;四是 使用就業(yè)專(zhuān)項(xiàng)資金支持困難企業(yè)開(kāi)展在崗培訓(xùn);五是妥善解決困難企業(yè)支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償問(wèn)題。

第三，加大政策扶持，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)。國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了人力資源社會(huì)保障部等 11 個(gè)部門(mén)促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)，進(jìn)一步完善有利于勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)的稅收優(yōu)惠、小額 擔(dān)保貸款、資金補(bǔ)貼、場(chǎng)地安排等扶持政策。

第四，針對(duì)重點(diǎn)群體，統(tǒng)籌安排就業(yè)。一是把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在當(dāng)前就業(yè)工作的首位。國(guó)務(wù)院及其有關(guān)部門(mén)先后出

臺(tái)了一整套政策文件，拓展了城鄉(xiāng)基層、民營(yíng)中小企業(yè)、科研項(xiàng) 目、自主創(chuàng)業(yè)、應(yīng)征入伍等渠道，細(xì)化了就業(yè)服務(wù)、就業(yè)見(jiàn)習(xí)和就業(yè)援助三項(xiàng)舉措。二是積 極穩(wěn)妥地做好返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)再就業(yè)工作。針對(duì)受金融危機(jī)影響農(nóng)民工集中提前返鄉(xiāng)情況，國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)了做好當(dāng)前農(nóng)民工工作的通知，要求采取多種措施穩(wěn)定農(nóng)民工在城市就業(yè) 和扶持返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，切實(shí)維護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益。三是積極幫助城鎮(zhèn)就業(yè)困難人員、零就業(yè) 家庭和災(zāi)區(qū)勞動(dòng)者就業(yè)。

第五，大力開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)，提升勞動(dòng)者素質(zhì)。人力資源社會(huì)保障部與發(fā)展改革委、財(cái)政 部聯(lián)合實(shí)施了特別職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃，運(yùn)用培訓(xùn)補(bǔ)貼政策，組織開(kāi)展對(duì)困難企業(yè)職工的崗位培訓(xùn)，對(duì)農(nóng)民工的技能培訓(xùn)，對(duì)失業(yè)人員的再就業(yè)培訓(xùn)，對(duì)新成長(zhǎng)勞動(dòng)力的勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)，對(duì)退 役士兵的免費(fèi)職業(yè)培訓(xùn)。

第六，強(qiáng)化公共就業(yè)服務(wù)，充分發(fā)揮基層平臺(tái)作用。人力資源社會(huì)保障部與教育部、全 總、工商聯(lián)、團(tuán)中央、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門(mén)根據(jù)不同群體特點(diǎn)，聯(lián)合部署了一系列有針對(duì)性的 就業(yè)服務(wù)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。一是今年元旦、春節(jié)期間，以幫扶就業(yè)困難人員和零就業(yè)家庭為重點(diǎn)，組織實(shí)施再就業(yè)援助活動(dòng)。二是今年春節(jié)后，以促進(jìn)農(nóng)民工就業(yè)為重點(diǎn)，組織開(kāi)展“春風(fēng)行 動(dòng)”，提供“就業(yè)服務(wù)、技能培訓(xùn)、權(quán)益維護(hù)”三位一體的就業(yè)服務(wù)。三是 2009 年 5 月中 旬，在全國(guó) 100 個(gè)大中城市聯(lián)合舉辦民營(yíng)企業(yè)招聘周活動(dòng)。四是 2009 年 9 月專(zhuān)門(mén)開(kāi)展了迎 國(guó)慶就業(yè)援助進(jìn)家入戶專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，鞏固困難群體就業(yè)援助的成果，并全面落實(shí)已就業(yè)人員的 扶持政策。此外，各地還結(jié)合本地實(shí)際，開(kāi)展了各具特色的就業(yè)服務(wù)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。

二.就業(yè)去向選擇 目前先學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，鍛煉自己的能力，讓自己成為一個(gè)動(dòng)手能力強(qiáng)，具有扎實(shí)基礎(chǔ)的應(yīng)用 性人才，以后要從事計(jì)算機(jī)相關(guān)行業(yè)，先從基層做起，積累經(jīng)驗(yàn)，以后會(huì)從事管理等工作，以后想去深圳、廣州、杭州、北京的計(jì)算機(jī)發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展，以給自己一個(gè)好的發(fā)展空間和機(jī) 會(huì)，讓自己得到更大的提升，為以后的未來(lái)奠定基礎(chǔ)。

三.就業(yè)資源統(tǒng)籌表 1.家里人對(duì)我的選擇一般都是支持。2.姐夫在某軟件公司公司，能給予自己更多的專(zhuān)業(yè)方面的幫助。3.家里人有好多的好友，事從事計(jì)算機(jī)方面公司的，或是更高科技相關(guān)的。4.我來(lái)大學(xué)后認(rèn)識(shí)了不少現(xiàn)在工作在計(jì)算機(jī)類(lèi)公司的員工，畢業(yè)的時(shí)候他們也會(huì)給予幫 助，給我推薦些工作。5.同學(xué)也能給予力所能及的幫助 6.學(xué)校的老師在我找工作的時(shí)候，能給我相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。7.親戚好友，能在資金上進(jìn)行幫助 8.其他資源

四.

.目標(biāo)職位的 SWOT 分析 無(wú)論是已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)謀職還是仍在學(xué)的在校生，每個(gè)人都渴望成功，而我已是大三的學(xué) 生并且即將畢業(yè)，一直也在思考自己的職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題，SWOT 分析無(wú)疑是一個(gè)很有力的工 具，經(jīng)歷了這樣一個(gè)自我剖析和挖掘的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)自己的思路比以前清晰了，尤其是考慮問(wèn) 題的視角開(kāi)闊了，不光是局限在對(duì)知識(shí)的興趣選擇上，更重要的是突出了自己愛(ài)好和性格特 點(diǎn)，也就是更加全面地分析自己了，也相信這次的分析會(huì)對(duì)我未來(lái)的生活產(chǎn)生很大的幫助。

以下就是我的個(gè)人 SWOT 分析：

一、個(gè)人概況

基本情況：我是 2012 年畢業(yè)的本科大學(xué)生。為人積極、樂(lè)觀，有很強(qiáng)的自學(xué)能力和動(dòng)手能力，善于觀察和思考問(wèn)題，追求能力與獨(dú)立，性格倔強(qiáng)，意志堅(jiān)定，喜歡挑戰(zhàn)，處理問(wèn)題理智，性格開(kāi)朗，有很好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和 協(xié)作精神，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，不輕易言棄。有雄心和志向，在團(tuán)隊(duì)和集體中很有熱情和領(lǐng)導(dǎo)力。希望有讓自己施展才華和提高自己的機(jī)會(huì)。

二、內(nèi)外部環(huán)境分析

1、內(nèi)部環(huán)境分析、優(yōu)勢(shì) Strengths 1.做事比較認(rèn)真、踏實(shí)，有濃厚的學(xué)習(xí)興 1.趣和一定的實(shí)力，尤其在計(jì)算機(jī)方面有著濃厚 的興趣。2.樂(lè)觀積極的生活態(tài)度, 善于發(fā)現(xiàn)事物和 2.劣勢(shì) Weakness 性格較內(nèi)向，并不善于與人交往和溝通。

辦事不夠細(xì)膩，有時(shí)考慮問(wèn)題不全面。

環(huán)境樂(lè)觀積極的一面。3.富有極強(qiáng)的責(zé)任心、愛(ài)心，并且喜歡做 3.做事不夠果斷，尤其事前作決定的時(shí)候 相關(guān)的工作。老是猶豫不決。4.對(duì)一切問(wèn)題有尋根究底的興趣，一定要 4.組織能力和管理人員的能力和經(jīng)驗(yàn)欠缺 將事情想清楚，并喜歡思考問(wèn)題，有一定的分 析能力。5.有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，能充分主動(dòng)得利用 5.做事有時(shí)拖拉，不夠雷厲風(fēng)行 環(huán)境資 源，即與環(huán)境的交互能力強(qiáng)。6.有一定的書(shū)面表達(dá)能力，邏輯思維性和 6.工作、學(xué)習(xí)有些保守，冒險(xiǎn)精神不夠，條理性較強(qiáng)。沒(méi)有結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，并且創(chuàng)新能力有待提高。

2、外部環(huán)境分析、機(jī)會(huì) Opportunities 威脅 Threats 1． 改革開(kāi)放二十多年來(lái),我國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)1． 距離畢業(yè)還有不到一年的時(shí)間，而距離 展，國(guó)家發(fā)展的同時(shí)對(duì)人才的需求也大為增 找工作只有半年年的時(shí)間，并且找工作的時(shí)候 長(zhǎng)。所以我對(duì)大學(xué)生的就業(yè)前景是樂(lè)觀的。并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)的機(jī)會(huì)不是 很多。2． 加入世貿(mào)組織后，中國(guó)面臨的國(guó)際化形 2． 國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的 勢(shì)給個(gè)人也提供了更多的機(jī)會(huì)，可以在更寬廣競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了，對(duì) 的舞臺(tái)展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì)，比如英語(yǔ)作為國(guó)際交流于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，

就不能只滿足與聽(tīng)、寫(xiě)，表達(dá)能 的工具發(fā)揮的作用就很大。力也至關(guān)重要。3． 在學(xué)校還有很多的學(xué)校機(jī)會(huì)，身邊很多 3． 公司及用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求提高，優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī) 更需要有經(jīng)驗(yàn)人才。而對(duì)于剛畢業(yè)的我沒(méi)有任 會(huì)，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。何工作和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。4． 就專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在是一個(gè)信息 4． 當(dāng)今比我優(yōu)秀的人才很多，而機(jī)會(huì)不一 爆炸的時(shí)代，各種渠道獲得的各種類(lèi)型的信息定是均等的，這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼，更 浩如煙海，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，海量的信息只會(huì)讓是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自己并把握機(jī)會(huì)能力 他們感到無(wú)所適從，而這也就產(chǎn)生了對(duì)于信息的考驗(yàn)。進(jìn)行組織和管理使之有序化的需求，因此大的 環(huán)境來(lái)說(shuō)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。

3、SWOT 策略分析、SO 戰(zhàn)略 WO 戰(zhàn)略 1． 在學(xué)校的現(xiàn)階段繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，掌握更 1． 積極參加一些就業(yè)的培訓(xùn)和招聘企業(yè)的 多的知識(shí)，努力提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。宣講會(huì)，鍛煉自己提高自己的自信心。2． 多參加各企業(yè)的招聘活動(dòng)，為自己的就 2． 利用自己樂(lè)觀積極的工作態(tài)度，勇于創(chuàng) 要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。新，去嘗試更多的不同工作，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。ST 戰(zhàn)略 WT 戰(zhàn)略

1． 現(xiàn)階段多學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，特別是自己感 1． 多參加集體和社交活動(dòng)，增強(qiáng)與他人的交 興趣的計(jì)算機(jī)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，將來(lái)可以在此往和溝通能力，提高自己的自信心，構(gòu)建良好 方面有所發(fā)展。的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

三、未來(lái) 5 年職業(yè)生涯的目標(biāo) 1． 探索階段 學(xué)生 探索階段：學(xué)生 在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)發(fā)工作所需的技能，同時(shí)也發(fā)展價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)。2． 入階段 應(yīng)聘者 入階段：應(yīng)聘者 在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng)，得到工作，成為單位的新雇員，從事自動(dòng)化，電子，電氣設(shè)備以及計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、協(xié)調(diào)，運(yùn)行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。3． 新手階段 實(shí)習(xí)生、資淺人員 ． 新手階段：實(shí)習(xí)生 實(shí)習(xí)生、在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會(huì)與人相處，并且承 擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專(zhuān)長(zhǎng)，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和 革新精神。4． 發(fā)展階段 任職者、主管 ． 發(fā)展階段：任職者 任職者、個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是選定一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)或進(jìn)入管理 部門(mén)，力爭(zhēng)成為專(zhuān)家或職業(yè)經(jīng)理；或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開(kāi)發(fā)更廣闊的工作視野。

四、未來(lái) 5 年內(nèi)的行動(dòng)計(jì)劃 1． 探索階段 學(xué)生 探索

階段：學(xué)生 加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高英語(yǔ)能力。多學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)和電子方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對(duì)該行業(yè)的濃厚興趣。2． 進(jìn)入階段：應(yīng)聘者 ． 進(jìn)入階段： 積極參加各種招聘活動(dòng)和各企業(yè)的宣講會(huì)，制作一份精美的簡(jiǎn)歷，為各種招聘活動(dòng)作充分的 準(zhǔn)備。以便找到一份既能跟個(gè)人愛(ài)好結(jié)合，又能有比較滿意的待遇的工作。3． 新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員 ． 新手階段：實(shí)習(xí)生、要學(xué)會(huì)自己做事、被同事接受、學(xué)會(huì)面對(duì)失敗、處理混亂和競(jìng)爭(zhēng)、處理工作中的沖突、學(xué)習(xí)自主。根據(jù)自身的才干和價(jià)值觀和組織中的機(jī)會(huì)和約束，如果不合適，可以重新評(píng)估選擇，決定去留。4． 發(fā)展階段 任職者、主管 ． 發(fā)展階段：任職者 任職者、個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低。保持競(jìng)爭(zhēng)力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人績(jī)效；或是技術(shù) 更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力，此時(shí)必須承擔(dān)更大的責(zé)任，確認(rèn)自己的地位，開(kāi)發(fā)長(zhǎng)期的職業(yè)計(jì) 劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。

五、素質(zhì)提升計(jì)劃 1.思想道德素質(zhì) 在思想上，始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識(shí)，望拉近與黨的距離，正式加入中國(guó)共產(chǎn)黨。2.個(gè)人技能 首先，努力，認(rèn)真的學(xué)習(xí)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)課程，大量閱讀計(jì)算機(jī)方面的相關(guān)資 料，讓自己多了解這個(gè)世界，形成良好的世界觀、價(jià)值觀。3.身體素質(zhì) 身體是革命的本錢(qián)，我會(huì)在身體健康的情況下，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，努力達(dá)到自己的 目標(biāo)。六.了解就業(yè)規(guī)頂定

準(zhǔn)備求職材料

領(lǐng)取就業(yè)退查 表，就業(yè)協(xié)議書(shū)

畢業(yè)前準(zhǔn)備

參見(jiàn)雙向選擇，簽訂協(xié)議書(shū)

領(lǐng)取報(bào)到證，戶 口遷移證

到用人單位報(bào)到

第四篇：就業(yè)指導(dǎo)課

就

業(yè)

指

導(dǎo)

課

作

業(yè)

姓名：趙婷

學(xué)號(hào)：10050442X02指導(dǎo)老師：王鋒

2014年5月10日

第五篇：就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)

隨著近幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開(kāi)，大學(xué)生越來(lái)越多，可是社會(huì)需求卻并沒(méi)有明顯的增長(zhǎng)。人們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生似乎沒(méi)有過(guò)去那么搶手了，他們也開(kāi)始掙不到錢(qián)，也開(kāi)始為找不到工作而發(fā)愁。今年我市的高校畢業(yè)大軍更是讓人見(jiàn)識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過(guò)于求。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬(wàn)馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候，我院組織老師給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程。它的出現(xiàn)，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田。作為其中之一的我，聽(tīng)了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，頗有受益，感觸良多！以前我總是對(duì)就業(yè)充滿著恐懼，擔(dān)心畢業(yè)找不到工作而無(wú)顏見(jiàn)“江東父老“，也害怕看到父母為我的就業(yè)擔(dān)心。從由中國(guó)石油大學(xué)畢業(yè)的哥哥身上我也看到了就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，以前從來(lái)沒(méi)有擔(dān)心名牌大學(xué)的哥哥也會(huì)找不到工作，何況我他一直以來(lái)都是比較優(yōu)秀的人，可是他畢業(yè)之后的工作并不滿意，春節(jié)之前就辭職回家了，回到家里，父母非常為他擔(dān)心，到處托人找關(guān)系結(jié)果一無(wú)所獲。這讓我也對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，覺(jué)得念書(shū)沒(méi)有用處，幸好哥哥通過(guò)努力在年初的招聘會(huì)上獲得了一席之地。這雖然讓我們所有人不再為他擔(dān)心，可是卻讓我的心里蒙上了一層對(duì)工作恐懼的陰影，總是擔(dān)心畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題，周?chē)耐瑢W(xué)也經(jīng)常給我灌輸一些畢業(yè)就等于失業(yè)的觀念，這些外在的環(huán)境讓我對(duì)就業(yè)有一種特別的恐懼感。幸好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我們的就業(yè)心理問(wèn)題同時(shí)積極采取了措施，開(kāi)設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課，這門(mén)課的開(kāi)設(shè)徹底改變了我的就業(yè)觀念，讓我不再自卑不再恐懼也不再對(duì)前途失去信心。

在第一節(jié)課上，老師首先就給我們明確了就業(yè)指導(dǎo)課開(kāi)設(shè)的意義即：對(duì)我們進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。幫助我們正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和擇、就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力，以保證我們將來(lái)能順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德、素質(zhì)教育，使我們了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使我們?cè)诋厴I(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國(guó)家排憂解難。

其次老師給我們分析了目前的就業(yè)形勢(shì)：我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家、勞動(dòng)力資源最豐富的發(fā)展中國(guó)家，也是世界上就業(yè)壓力最大的國(guó)家之一。由于人口眾多，失業(yè)現(xiàn)象一直很?chē)?yán)重，尤其是近幾年，由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大批生產(chǎn)線上的工人失業(yè)，官方統(tǒng)計(jì)的失業(yè)率一直在4~5%之間，在國(guó)際公認(rèn)的失業(yè)率的警戒線上下。當(dāng)然國(guó)家也在不斷拓寬就業(yè)途徑，盡力改善這種局面。

然后分析了大學(xué)生就業(yè)難的原因：

1、高等教育改革發(fā)展因素

在市場(chǎng)規(guī)模已經(jīng)成為配置人才資源和勞動(dòng)力資源的基礎(chǔ)的今天，我國(guó)的高等教育在教學(xué)質(zhì)量、培訓(xùn)結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式等方面，還存在許多與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不相適應(yīng)的地方：從學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量和模式上看，過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)灌輸、靜態(tài)評(píng)估，缺乏實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力，缺乏個(gè)性化特征。使學(xué)生難以適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展變化和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步；從學(xué)科設(shè)置方面看，專(zhuān)業(yè)的劃分、招生比例和教學(xué)的組織缺乏應(yīng)變能力，對(duì)專(zhuān)業(yè)及課程的設(shè)置去哦法科學(xué)的需求預(yù)測(cè)和規(guī)劃，具有一定的盲目性，對(duì)當(dāng)前電子信息、計(jì)算機(jī)科學(xué)、軟件工程、電子商務(wù)、國(guó)際金融、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等熱門(mén)專(zhuān)業(yè)盲目追求，使這些專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)大量增加，導(dǎo)致學(xué)校專(zhuān)業(yè)失衡，加大了就業(yè)的壓力與難度。另外，大部分高校還沒(méi)有系統(tǒng)的就業(yè)引導(dǎo)機(jī)構(gòu)，不能行之有效地為處于迷茫中的學(xué)生指路，從而使得原本就沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生找不到方向和目標(biāo)。2.、勞動(dòng)力市場(chǎng)日漸飽和。

近幾年國(guó)家大量的轉(zhuǎn)業(yè)軍隊(duì)干部、退伍兵、志愿兵的安置，農(nóng)村人口的大量涌入等使得就業(yè)崗位更加擁擠。再加上現(xiàn)存的十年以來(lái)累計(jì)的國(guó)有和集體下崗職工，使得城鎮(zhèn)需要安排的就業(yè)勞動(dòng)力不斷膨脹，因此，今后幾年勞動(dòng)力市場(chǎng)都將呈現(xiàn)嚴(yán)重的供大于求的局面。

3、用人單位的要求不斷提高，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇

當(dāng)前用人單位對(duì)人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)和外語(yǔ)水平提出了更高的要求：要求員工具備綜

合素質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬、懂外語(yǔ)、熟悉國(guó)際法律和懂得國(guó)際慣例，要求員工具 有開(kāi)拓創(chuàng)新的能力和對(duì)待工作持之以恒、堅(jiān)韌不拔的態(tài)度，一些偏科的學(xué)生就會(huì) 因?yàn)槟骋环矫娴牟蛔愣ケ讳浻玫臋C(jī)會(huì)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，企業(yè)在員工的聘 任、培訓(xùn)、評(píng)估、待遇、溝通、尊重等方面在逐步向國(guó)際接軌。

4、畢業(yè)生自身因素

一是職業(yè)定位模糊。由于是初次擇業(yè)，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步”的想法，沒(méi)有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問(wèn)題，也沒(méi)有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃。

二是不能正確地評(píng)價(jià)自己。畢業(yè)生普遍的就業(yè)期望值偏高，導(dǎo)致很多大學(xué)生 眼高手低，不切實(shí)際，從而失去了許多就業(yè)的機(jī)會(huì)。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中總是過(guò)高地估價(jià)自己，自我定位過(guò)高——工資看外企、職位看白領(lǐng)、單位看名氣、環(huán)境看氣派，因此總是找不到一個(gè)適合自己的就業(yè)崗位，到最后反而“嫁不出去”。三是社會(huì)因素的干擾?！┊厴I(yè)生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個(gè)職位，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力，可周?chē)挠H友一有反對(duì)之聲，自己就開(kāi)始動(dòng)搖了。現(xiàn)實(shí)生活中存在的社會(huì)職位競(jìng)爭(zhēng)的不公平、操作的不規(guī)范現(xiàn)象，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫，找不準(zhǔn)位置，看不清方向。其四是心理素質(zhì)不過(guò)硬。當(dāng)前我國(guó)正處于深刻的社會(huì)變革時(shí)期，一些畢業(yè)生沒(méi)有完全適應(yīng)這種變革，在職業(yè)定位時(shí)往往為心理因素左右，因此很準(zhǔn)做出理性的選擇，在擇業(yè)中或盲目從眾，或消極逆反；不是過(guò)于自尊，就是過(guò)于自卑，凡此種種，都會(huì)對(duì)自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙。

其五是價(jià)值觀不夠積極。由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的某些負(fù)面影響，功利主義較突出，社會(huì)價(jià)值觀淡化?，F(xiàn)實(shí)主義傾向取代理想主義傾向，注重職業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益，追求安逸舒適的工作環(huán)境，不愿去老少邊窮地區(qū)、基層單位、中西部地區(qū)等等。另一方面就業(yè)觀陳舊，希望進(jìn)國(guó)企，享受醫(yī)療、養(yǎng)老保障制度等。

最后給我們提出了一些措施：

1、進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃

在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn)，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上，從自身的喜好、優(yōu)勢(shì)和社會(huì)的需求出發(fā)，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標(biāo)，制定一系列長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)，實(shí)踐計(jì)劃，擬定階段性的目標(biāo)，不斷的挑戰(zhàn)自我表現(xiàn)，超越自我，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。2、準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢(shì)

我們必須較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。即自己的志向、知識(shí)、能力、特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好等與聘用單位有共同之處。由于歷史的、現(xiàn)實(shí)的、主觀的、客觀的原因，三類(lèi)學(xué)校的畢業(yè)生在社會(huì)職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢(shì)。由于一些用人單位對(duì)其抱有偏見(jiàn)，甚至明確宣布“只要211工程學(xué)?！保瑥亩o廣大“三流學(xué)生”擇業(yè)就業(yè)帶來(lái)了很大困難。事實(shí)上，無(wú)論專(zhuān)業(yè)知識(shí)積累還是動(dòng)手能力，我們往往都名校生毫不遜色，甚至某些方面比其還更勝一籌。因此，我們必須充分認(rèn)識(shí)自身的特點(diǎn)，清楚自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，在求職擇業(yè)過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。

3、努力克服心理弱點(diǎn)

對(duì)于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)．能否戰(zhàn)勝自身心理弱點(diǎn)，直接影響到其擇業(yè)的成敗。一是自愧不如的心理。面對(duì)激烈的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，不少畢業(yè)生容易在“本科生擇業(yè)難”的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)：“我能競(jìng)爭(zhēng)過(guò)研究生，名校生嗎?”“要是碰釘子多丟人!”“萬(wàn)一失敗了怎么辦?”這種自我設(shè)置的心理障礙，往往使自考畢業(yè)生缺乏競(jìng)爭(zhēng)的勇氣和獲勝的機(jī)會(huì)。

4、注意求職細(xì)節(jié)

首先寫(xiě)謀職信時(shí)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句使你所求的工作在信中的以明析的表達(dá)。寫(xiě)自薦書(shū)信時(shí)，盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短，突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙，精辟，以便引起閱讀者的重視。同時(shí)在簡(jiǎn)歷中真實(shí)的寫(xiě)明自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。其次，面試的時(shí)候要舉止大方，謙虛熱情。進(jìn)入面試場(chǎng)應(yīng)先敲門(mén)，得到允許后方可進(jìn)入，順手、輕聲關(guān)門(mén)；在對(duì)方介紹情況時(shí)要面帶笑容、認(rèn)真聆聽(tīng)，并適時(shí)點(diǎn)頭、答話，一般不要打斷主考官的說(shuō)話更不能搶問(wèn)搶答；交談時(shí)要輕松自如目光對(duì)接；回答問(wèn)題時(shí)要口齒清楚聲音適度，語(yǔ)氣適中簡(jiǎn)明扼要，條理清楚，有理有據(jù)。同時(shí)還要自信，誠(chéng)坦率懇。在回答問(wèn)題時(shí)要據(jù)實(shí)回答遇到自己不知或不懂的問(wèn)題，不要閃爍其辭，默不做聲，牽強(qiáng)附會(huì)，不懂裝懂，應(yīng)該誠(chéng)懇的承認(rèn)自己的不足或表示自己曾經(jīng)學(xué)過(guò)但一時(shí)想不起來(lái)，這樣反而會(huì)贏得主考官的理解、信任和好感。同時(shí)還應(yīng)該會(huì)說(shuō)話，面對(duì)聘用單位人員說(shuō)話時(shí)，能夠心不慌、臉不紅，知道該說(shuō)、詳說(shuō)那些，那些該回避，簡(jiǎn)談，說(shuō)話當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。面試時(shí)還應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)主動(dòng)提問(wèn)，充分西顯示自己對(duì)謀職企業(yè)以及職位很感興趣。

5、多樣化求職途徑

既要利用校內(nèi)途徑也要利用社會(huì)途徑。在校內(nèi)可以參加校園招聘會(huì)，積極配合學(xué)校推薦。同時(shí)留意學(xué)校的招聘信息網(wǎng)上的招聘信息。在社會(huì)上可以參加綜合性人才招聘會(huì)，因?yàn)槠湟?guī)模龐大，招聘單位眾多，行業(yè)范圍廣泛，因此給我們求職者更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)可以通過(guò)

社會(huì)關(guān)系介紹、電話求職、直接登門(mén)自薦等等方式。在求職過(guò)程中還可以好好運(yùn)用自己的創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)意求職，為自己爭(zhēng)取更大的求職成功率。

通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，我了解了目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，了解了大學(xué)生的就業(yè)程序，把握了一定的就業(yè)技巧，重新樹(shù)立了擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向。同時(shí)也重新樹(shù)立了我的自信息心，使我對(duì)就業(yè)不再恐懼，不再擔(dān)心，我相信我的前途會(huì)因?yàn)槲业呐Χ兊妹篮枚剩?/p>