第一篇：清華大學(xué)生寫給高中生的一封信

清華大學(xué)生寫給高中生的一封信（高中生薦讀）

本文為河南永城高中畢業(yè)生陳博，考入清華大學(xué)后，給高中的師弟師妹寫的一封，巨接地氣的一封信，講了“學(xué)習(xí)方法”、“利用時(shí)間”、“偏科”等實(shí)際問題。親愛的師弟師妹們：

現(xiàn)在我在清華的教室里給你們寫這封信是非常榮幸的，但愿我的信能給現(xiàn)在的你們的高中生活和學(xué)習(xí)提供一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

我在高一的時(shí)候有這樣一種困惑：我的目標(biāo)是考上好大學(xué)，但是我要考好大學(xué)是為了什么？我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ咔髮W(xué)這條路？江澤民的答案是：“為了中華民族的偉大復(fù)興”。

好多家長的答案是 “為了光宗耀祖”。好多老師的答案時(shí)：“為了你們將來的前途?！弊骷亦崪Y潔說：“我小學(xué)畢業(yè)一樣當(dāng)作家?！北葼?蓋茨說：“大學(xué)退學(xué)也能成為世界首富?！?/p>

在經(jīng)過了三年清華的磨練，我現(xiàn)在的答案是“求學(xué)的這條路是我們通向成功的捷徑。” 這里我舉幾個(gè)例子證明這個(gè)觀點(diǎn)：我在清華的一個(gè)師兄劉自鴻，他通過自己一年的鉆研，在去年全國大學(xué)生挑戰(zhàn)杯上獲得特等獎(jiǎng)第一名，他的專利“人體生物傳感芯片”被一家企業(yè)以三百萬元買走?？纯窗桑幻笏牡谋究粕呀?jīng)身價(jià)百萬了，這樣的例子在清華很多。

鄧小平說：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，不錯(cuò)。再給大家舉一個(gè)例子：我們都玩過的那種紅光激光筆，我前幾天在市場上看到最低的一款售價(jià)時(shí)三元人民幣。我們系心細(xì)光電子所做的一個(gè)項(xiàng)目“綠光半導(dǎo)體激光筆”，現(xiàn)在美國買一支是二百美元，事實(shí)上成本就是十元人民幣，但是我們做來了，別人沒有，我們就可以決定一切。

我查閱了一下福布斯‘財(cái)富“雜志，中國大陸35歲以下的白手起家的億萬富豪100%都是靠科學(xué)技術(shù)起家的。說到這里，文科生可能不高興了，都是靠理工科的科技，我們文科生怎么辦??？

別急，我這里還有一個(gè)例子：這位同學(xué)是清華經(jīng)管學(xué)院朱镕基教授的博士生---文科生，現(xiàn)在是中國招商銀行的副行長，今年只有29歲，他因?yàn)樵谝粋€(gè)月的時(shí)間內(nèi)解決了河北一個(gè)城市建行的呆賬壞賬，被朱镕基院長破格提拔。

他獲得重用所依靠的就是他出色的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能捷徑，他用幾年的時(shí)間達(dá)到了其他人可能要幾十年甚至終生都難以企及的高度。

因?yàn)橐涣鞯拇髮W(xué)會(huì)給你全面的專業(yè)知識(shí)，會(huì)教會(huì)你快速學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，會(huì)給你一個(gè)個(gè)觀察世界的廣闊視角。這就是我所說的”求學(xué)這條路是我們通向成功的捷徑”。所以，你在學(xué)習(xí)上面耗費(fèi)再多的精力和心血也不過分。

我們現(xiàn)在應(yīng)該明白自己今天的努力是為了什么了，我們也應(yīng)該堅(jiān)定信念來爭取考上一流的大學(xué)?，F(xiàn)在我們的問題是我們要考什么樣的好大學(xué)？

現(xiàn)在好多同學(xué)可能心里沒有什么概念，你們的成績的確也可以考上大學(xué)，但是不同大學(xué)之間的差距我們必須心里有數(shù)。名牌大學(xué)的學(xué)風(fēng)，師資力量及科研經(jīng)費(fèi)是一般大學(xué)無法比擬的。

我們的成績有高有低，可能前幾名的同學(xué)想的目標(biāo)是重點(diǎn)，靠后的同學(xué)可能在想河南大學(xué)鄭州大學(xué)也不錯(cuò)。我的觀點(diǎn)是，你們至少要把目標(biāo)定位在復(fù)旦或者是上海交大一級(jí)的水平上。

不要懷疑自己的能力，舉我自己的例子，我在高一入學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)排在年級(jí)1400多名，后來有一次還到過2000名。但是我從來都認(rèn)為我將來一定會(huì)走進(jìn)清華，并且向這個(gè)目標(biāo)不懈的努力。我現(xiàn)在很多的大學(xué)同學(xué)很多都有我這樣的經(jīng)歷。

信念是一種非常奇妙的東西，但你從骨子里認(rèn)定你是清華的水平，你生來就是要上清華的，你自己的行動(dòng)上就會(huì)處處表現(xiàn)出清華的素質(zhì)。

現(xiàn)在我想大家對(duì)自己的未來都應(yīng)該心中有數(shù)了，那么我們應(yīng)該做些什么呢？

我在高中遇到的幾個(gè)問題及解決辦法，這里我總結(jié)出我在高中時(shí)代遇到的幾個(gè)很煩的問題，當(dāng)時(shí)怎么也想不明白。在這里和大家分享，希望同學(xué)們少走一些彎路。

偏科問題

我在高中時(shí)最不喜歡政治歷史地理，因?yàn)檫@幾科高考不考，并且可能我一輩子也用不上?？赡芤灿型瑢W(xué)討厭物理，化學(xué)和數(shù)學(xué)吧？還有的同學(xué)只喜歡某一科，不去好好學(xué)其它的主科。

但是“白癡”教育部為什么要讓我們學(xué)這些我們一輩子都可能用不著的東西呢？這么說不夸張，我在高中時(shí)學(xué)的最好的就是化學(xué)和生物，但是我在清華學(xué)了三年電子我們完全沒有用到這兩科，有理由相信我這輩子都不會(huì)再配平一個(gè)化學(xué)方程式了，用好多人的話說，這兩科就是高考的敲門磚。

我當(dāng)時(shí)弄不明白我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)這些課程，相信我們在座的好多人也不明白吧。我再舉一個(gè)例子，我在大一時(shí)有一門必修課，特別難懂的問題，而且就上了一個(gè)月，那學(xué)期之后我們也沒有接觸過相關(guān)內(nèi)容。

我們好多同學(xué)非常不滿，我們的系主任為了平息怒氣給我們講了一個(gè)故事，他曾經(jīng)帶過一個(gè)大四的本科生做畢業(yè)設(shè)計(jì)（16周），他給這個(gè)學(xué)生的課題是一臺(tái)新型計(jì)算機(jī)的編寫應(yīng)用程序。這臺(tái)計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)既不是馮-諾依曼體系也不是哈佛體系。它用到的計(jì)算機(jī)語言完全不合常規(guī)。

第一周老師先給這位同學(xué)一本相關(guān)的書讓他弄懂。經(jīng)過一周的努力，弄明白了。第二周到第八周都是這樣。第九周到第十五周開始編程。最后一周寫論文。

這位同學(xué)順利完成任務(wù)畢業(yè)的時(shí)候，導(dǎo)師問他：“你這次畢業(yè)設(shè)計(jì)用到了大學(xué)四年的哪門課程??？微積分？”“沒有?！薄熬€性代數(shù)？”“沒有。”“C語言?！薄皼]有?！薄拔C(jī)原理?！薄耙矝]有。”.....頂多用到了英語，因?yàn)榫幊淌怯糜⒄Z編的。那你大學(xué)四年都干了些什么？你所學(xué)的所有課程都沒用啊。”這位同學(xué)傻了。但老師又問：“如果你是一個(gè)剛高中剛畢業(yè)的學(xué)生，你能十六周完成這個(gè)課題嗎？”

“顯然不可能?！薄斑@就對(duì)了，你大學(xué)四年學(xué)到的是學(xué)習(xí)知識(shí)的能力，四年前我給你的每一本書你都要學(xué)一學(xué)期，但是你現(xiàn)在一個(gè)星期就完全吃透了?！?/p>

這個(gè)故事給了我很多啟發(fā)，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識(shí)可能以后永遠(yuǎn)都用不到，但是你在學(xué)習(xí)各種不同的科目時(shí)總結(jié)的各種各樣的學(xué)習(xí)方法，思維視角都會(huì)伴隨你一生。

在你遇到新問題的時(shí)候，你可以利用以前的經(jīng)驗(yàn)很快總結(jié)出解決新問題的方法。所以我現(xiàn)在負(fù)責(zé)任的告訴大家：千萬不要偏科，任何科目對(duì)你都是至關(guān)重要的。

永遠(yuǎn)不要說你已經(jīng)盡力了

有的同學(xué)覺得自己已經(jīng)很努力了，可是就是沒有辦法把成績提高一點(diǎn)。他自己安慰自己：我已經(jīng)盡力了。我記得電影“勇闖奪命島”有這樣一句臺(tái)詞：“永遠(yuǎn)不要說我已經(jīng)盡力了，只有勝利者才能贏得贊美皇后的芳心?！?/p>

我個(gè)人覺得人的潛力是無限的。我的體育成績特別差，1000米更是一直比別人差的遠(yuǎn)，從來都是不及格。相信好多同學(xué)也對(duì)這項(xiàng)體育達(dá)標(biāo)深惡痛絕。

到了清華之后，第一節(jié)體育課，老師告訴我們體育好是清華的傳統(tǒng)，我們每年要測三千米長跑，跑不過不許畢業(yè)，取消推研資格。怎么辦？誰來清華都不想拿不到畢業(yè)證吧。

我的同學(xué)大部分和我一樣體育很差。于是每天晚上十點(diǎn)半，我們的自習(xí)教室關(guān)門后，清華操場上人就多起來了。跑半個(gè)小時(shí)再回寢室繼續(xù)學(xué)習(xí)。

練了一個(gè)學(xué)期，我瘦了40斤，最后考試的時(shí)候我用了12分56秒就跑下了3000米，我們班最胖的也在15分鐘之內(nèi)跑完了。想起高中我向體育考試抱怨：“我已經(jīng)盡力了，1000米就是不及格?！?/p>

現(xiàn)在覺得很搞笑。清華的校訓(xùn)中這個(gè)“自強(qiáng)不息”我覺得給我的影響非常大。當(dāng)你覺得自己已經(jīng)盡力的時(shí)候，往往再堅(jiān)持一下就會(huì)突破自己的極限，喚醒自己的潛力。

思維科學(xué)研究表明，人的大腦可以把全世界圖書館藏書的信息都裝進(jìn)去，然而人類思維至今才僅僅開發(fā)出百分之七到八。所以在這里我希望同學(xué)們一定要努力努力再努力，永遠(yuǎn)不要說自己已經(jīng)盡力了。什么叫成功？人們死活不相信你能做到的事情，你做到了，這就叫成功。

怎么學(xué)好高中課程？

接著上一個(gè)問題，永遠(yuǎn)不要說自己已經(jīng)盡力了。那么我們應(yīng)該怎么努力呢？我在高中聽過不少關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。但是直到大二我才真正明白怎樣才能把知識(shí)學(xué)好。

大二時(shí)我們上一門課叫“模擬電子線路”，特別難。我們的老師---高文煥院士告訴我們一句話：“學(xué)習(xí)模擬電子線路和學(xué)習(xí)其它學(xué)科有一個(gè)共同的竅門，八個(gè)字：題海戰(zhàn)術(shù)！題海戰(zhàn)術(shù)！

我當(dāng)時(shí)非常費(fèi)解，從小到大老師都說要講方法，不要死做題，怎么老師這么說呢？一個(gè)山東省的理科狀元高考得了713分（750滿分），我問他，你到是怎么學(xué)成這么牛的？他說：“我高中時(shí)只要是市場上能買到的習(xí)題集我都做過。

如果大家覺得省狀元離我們太遠(yuǎn)的話，我再舉一個(gè)河南省高考第76名的例子，看看他是怎么樣做題的。他的智商絕對(duì)不會(huì)比在座的各位高的，因?yàn)樗谇迦A電子系學(xué)習(xí)非常吃力，他說他高考6個(gè)主課的題典他至少做了五遍。

所以我覺得高文煥院士還是對(duì)的，題海戰(zhàn)術(shù)絕對(duì)是學(xué)好高中課程的好方法。我自己也有體會(huì)，比如我高三時(shí)英語的短文改錯(cuò)總做不好，于是一個(gè)周末，我連續(xù)做了50篇短文改錯(cuò)，之后的英語考試短文改錯(cuò)幾乎沒錯(cuò)過。

大家可能覺得大學(xué)生做題少了，我不知道其它大學(xué)的情況，但我可以好不夸張的說，我在清華做的題肯定比我高三的時(shí)候做的多?，F(xiàn)在同學(xué)們一定會(huì)說，想題海戰(zhàn)術(shù)容易啊，但是哪有時(shí)間啊？這就引出我下面的問題。

怎么擠時(shí)間

下面我告訴大家我在清華了解到的一個(gè)湖北同學(xué)的高中是怎樣度過的：他在一個(gè)縣城的重點(diǎn)高中，他們學(xué)校全體學(xué)生住校，每年春節(jié)放假三天，其余每個(gè)月放假半天。

一年一共是九天假。我想我們中學(xué)還不敢這么變態(tài)，但是那些湖北省的學(xué)生真的是比我們少浪費(fèi)了太多的時(shí)間了，這也導(dǎo)致了他們的基礎(chǔ)比我們要好得多，也導(dǎo)致了清華寧可在湖北擴(kuò)招30人也不在河南擴(kuò)招一個(gè)。

回想我們高中，我現(xiàn)在非常后悔，如果我能像那些南方的同學(xué)那么抓緊時(shí)間，我高考絕對(duì)會(huì)拿省狀元。師弟師妹，我們已經(jīng)不是小孩子了，我們身上責(zé)任很重，如果我們還是把好多時(shí)間都用來娛樂和休息，當(dāng)我們進(jìn)入大學(xué)，走向社會(huì)的時(shí)候，就會(huì)感到那些南方省市來的人對(duì)你的巨大壓力。那我們怎么擠時(shí)間呢？

首先，我個(gè)人覺得高中我們的走路速度太慢，大家有說有笑踱著步子慢慢走，大家如果到了清華就可以看到，所有的學(xué)生騎車都是飛車，走路幾乎都是小跑。

我們沒必要把時(shí)間浪費(fèi)在這些沒有意義的事情上。你很快從校門走到教室就可以比別人多看一會(huì)書，多做一道題。時(shí)間久了，日積月累，你就會(huì)在時(shí)間上占據(jù)絕對(duì)的優(yōu)勢。

其次，我們的課間十分鐘也非常寶貴，這一點(diǎn)我到了高二才意識(shí)到，充分利用課間十分鐘，我們一天就可以擠出將近兩個(gè)小時(shí)，可以比別人多做一道題。

再有我們最好別看電視了，我在高中的時(shí)候喜歡看電視，當(dāng)時(shí)主要是因?yàn)槊孀?，看了體育比賽，晚間新聞去和別人侃，看了電視劇去和別人吹。

整天裝出一副不太用功但成績不錯(cuò)的樣子，歸根結(jié)底還是希望別人說自己聰明。我現(xiàn)在的觀點(diǎn)是被人說”他聰明但就是不學(xué)習(xí)“的人是很愚蠢的人。

不管你是否真的是智力超群，但是如果我們把太多的精力用在那些與自己前途無關(guān)的事情上，就是對(duì)自己的最大的不負(fù)責(zé)任。我現(xiàn)在在清華的好多同學(xué)都是高中期間沒看過一眼電視---包括春節(jié)晚會(huì)，有的同學(xué)甚至從初中開始都沒看過電視。

現(xiàn)在在學(xué)校，我們每個(gè)宿舍都有電視，但我們宿舍的電視幾乎就沒開過。期終考試之后都沒人看一場歐洲杯。人家考試后沒有輕松休息，所有的人都是準(zhǔn)備下學(xué)期的課程，準(zhǔn)備托福GRE考試，或者是學(xué)一些實(shí)用的技術(shù)。

所以你們不要總想著輕松，要不斷充實(shí)自己以在競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位。不要把清華的學(xué)子都想象成智力超群，大多數(shù)學(xué)生的智商不會(huì)比在座的各位高到哪里去，他們比你們多的東西我覺得是對(duì)待自己未來的態(tài)度。清華學(xué)生身上有一種令人敬畏的精神力量。

他們可以為了自己的目標(biāo)放棄任何誘惑。就算在大年三十清華的自習(xí)教室里也會(huì)人滿為患。用一位美國教授的話說：“Students of Qinghua，No Saturday。No Sunday。No Holiday。（清華的學(xué)生，沒有星期六，沒有星期天，沒有節(jié)假日。）就是這種精神鑄就了清華的神話，不這樣就很難考上清華。

有的同學(xué)可能會(huì)說：你說的很對(duì)，但是我們很難堅(jiān)持下去，最多三分鐘熱血，之后就不想努力了。好的，我們下面就討論怎樣讓自己的血一直熱下去。

給自己找壓力

我和清華大學(xué)精密儀器系的教授許紀(jì)敏先生有一次聊天的時(shí)候說：“我覺得電子系的學(xué)生壓力太大了?！痹S教授說：“清華的人才怎么培養(yǎng)出來的！是壓出來的！”

不錯(cuò)，巨大的壓力才會(huì)有巨大的動(dòng)力。有的同學(xué)說：“高中學(xué)生的壓力已經(jīng)太大了。我現(xiàn)在覺得，我們當(dāng)時(shí)在高中時(shí)的壓力太小了。說實(shí)話，清華的學(xué)生有的也不是那么喜歡學(xué)習(xí)的，比如我就有點(diǎn)厭學(xué)。

但是清華的要求極為嚴(yán)格，四年之間只要一科不及格就取消推研資格，三科不及格就退學(xué)了。所以清華有的系的淘汰率是30%。太可怕了。所以我們都要瘋狂的學(xué)習(xí)。

比我們惡心的還有美國的MIT，我大一的輔導(dǎo)員現(xiàn)在MIT讀書，他給我發(fā)的Emai說他上學(xué)的第一節(jié)課，教授向他們宣布考核要求：上我的課，最后的成績是一個(gè)A，兩個(gè)B，一半C，一半D。就是說有一半的人將會(huì)不及格。MIT的淘汰率比清華還高，這也是MiT的學(xué)生只要拿到畢業(yè)證就會(huì)被各大跨國公司高薪聘請的原因。

我再給大家舉幾個(gè)例子，可以說明在巨大的壓力之下人可以做多么不可思議的事情。

大二的時(shí)候，我們有一個(gè)夏季小學(xué)期共兩周。第一周周一上午，我們在一間教室上了兩個(gè)小時(shí)的課，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的VHDL語言。下課老師要求我們在周五之前編出一個(gè)主頻30M的opu來。

所有的人都瘋了，因?yàn)樯衔绺揪筒恢浪谡f什么。后來我們知道，在其它大學(xué)的電子系這門課要學(xué)一個(gè)學(xué)期的。但是老師說的很清楚了，做不出來就不及格。

于是大家就瘋狂的跑到圖書館借書，回去廢寢忘食的看，第一天看不懂，第二天稍有點(diǎn)明白，第三天白天編了幾個(gè)幾個(gè)簡單的程序，晚上開始正式編程，編到三點(diǎn)，周四編了二天加一個(gè)通宵，周五早上八點(diǎn)通過了驗(yàn)收。

大家都松了一口氣。但是接著第二周周一早上，老師告訴我們周三下午交一個(gè)超聲波測距儀。又是瘋狂的兩個(gè)通宵，周三下午把超聲波測試儀交上去了。我們根本不知道這么短的時(shí)間可以做這么多的事。

再舉個(gè)例子，我們大一的英語課前，要我們背5000個(gè)單詞。沒有辦法，以后每天早上我五點(diǎn)起床，背單詞到七點(diǎn)再去上課，最后還是能背下來的。所以在巨大的壓力之下我們的確可以發(fā)揮出巨大的潛力。

在這里我給各位一個(gè)建議，就是盡可能的給自己找一些壓力，比如說規(guī)定自己一個(gè)星期內(nèi)必須做500道題，考試不得140分以上就算自己不及格。大家不要覺得這些很過分，如果各位真的發(fā)誓要考上一流的大學(xué)，我覺得這是我們必須做的，并且現(xiàn)在的南方高中生就是這么干的。

情感問題

在高中階段我們必須面對(duì)的就是情感問題：相信班主任和校長也不至一次和大家提過這件事，三令五申不準(zhǔn)談戀愛。

我個(gè)人覺得，我們在高中階段的這種情感是非常美好的。我高中時(shí)候就非常喜歡和漂亮的女生坐同桌，也喜歡打籃球時(shí)聽全班女生尖叫。

在體育課打籃球的時(shí)候如果邊上有女生觀看，我肯定會(huì)拼命做出幾個(gè)漂亮的動(dòng)作。如果老師把那些我比較喜歡的女生調(diào)到我的座位附近，我肯定會(huì)非常注意個(gè)人形象，說話也不會(huì)那么粗魯了，那種感覺還是甜蜜的。

主要是學(xué)習(xí)壓力不容分心，還有我覺得高中時(shí)候談戀愛太麻煩了，給大家說說我高中時(shí)那些談戀愛學(xué)生的處境吧---首先你得偷偷摸摸的，不能被老師和家長知道了。但是一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。接著是一次又一次的被找去談話。

最后盡顧著煩了，什么甜蜜的感覺都沒了。就算是考上了大學(xué)，天南地北的也各奔東西了。

所以我說費(fèi)盡心力的找個(gè)女朋友還不如安心的好好學(xué)習(xí)。于是清華就有了本科僧，研究僧的說法，正是這些過著苦行僧生活的學(xué)生使得清華的學(xué)風(fēng)在世界上有口皆碑。

我們這個(gè)年齡階段多學(xué)一點(diǎn)安身立命的本領(lǐng)比尋求那些短暫的甜蜜要有意義的多。我給大家的建議是，我們不妨做三年高中僧，千萬不要到了最后才發(fā)現(xiàn)自己浪費(fèi)了太多的時(shí)間和經(jīng)歷而自責(zé)和苦惱。

不要抱怨老師不好

當(dāng)我們某一科的成績不理想的時(shí)候，不要抱怨我們的老師。我可以毫不夸張的說，咱們的高中老師都是非常不錯(cuò)的，至少都是非常負(fù)責(zé)和敬業(yè)的。

我和大家說說我在清華的經(jīng)歷大家就明白了。清華的學(xué)生做研究都是大牛，但是幾乎沒有老師好好給本科生上課。

有一次上微機(jī)原理課，老師說：“這是電子工程人員必備的軟件。”然后轉(zhuǎn)身就走了。沒辦法，我們回去在圖書館熬了三天終于把這個(gè)軟件學(xué)會(huì)了。

還有一次數(shù)學(xué)課，老師讓我們用MATLAB畫一個(gè)三維的圖形，同學(xué)們都說沒學(xué)過---這好像是數(shù)學(xué)系的一門必修課，老師只說了一句：沒學(xué)過？回去學(xué)??！

我們又是在圖書館耗了好幾天，基本弄明白了。我們現(xiàn)在用的好多計(jì)算機(jī)工具，老師們都默認(rèn)為我們已經(jīng)完全掌握了，沒有人教你怎么辦，你不會(huì)倒是不正常的了。

所以，我們的同學(xué)當(dāng)你覺得有哪一科學(xué)得不太好，一定不要抱怨老師，自己的努力才是成功的基石。當(dāng)你總是抱怨客觀條件的時(shí)候，成功也離你越來越遠(yuǎn)了。

鍛煉出一個(gè)好身體

你們?nèi)绻娴囊獮樽约旱睦硐肫疵脑?，我告訴大家我們必須鍛煉好身體。

清華的口號(hào)是“為祖國健康工作五十年”。清華的體育課之所以要求那么高，那么嚴(yán)格，就是逼著大家好好鍛煉身體。清華的體育傳統(tǒng)的確非常好，我們剛上大學(xué)的時(shí)候身體的確非常差，學(xué)習(xí)很容易累。

現(xiàn)在，我們班今年有20個(gè)人報(bào)名參加北京國際馬拉松（全國報(bào)名的大學(xué)生只有5000人，清華就有3000人）。一是為了體驗(yàn)一下；二是對(duì)自己的耐力很有信心。

我的建議是：我們每天的課間操一定要用力做。跑步一定要堅(jiān)持認(rèn)真跑。體育鍛煉一定不能忽視。我推薦大家多練習(xí)長跑，最好我們每天跑個(gè)1000米。

相信吧，等你們到了一流大學(xué)需要熬夜做研究的時(shí)候，你們將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己高中打下的身體健康根基是多么重要。

一些學(xué)習(xí)的小技巧

前面我已經(jīng)說過了，我們學(xué)習(xí)的最終技巧就是多做題。現(xiàn)在我再給大家講一些學(xué)習(xí)方面的小經(jīng)驗(yàn)，都是我從大學(xué)的同學(xué)那里獲得的，都很容易，但很難持之以恒。

比如英語，大家可以利用這個(gè)假期把高中單詞都背下來，這個(gè)假期不夠可以多用幾個(gè)假期。

這對(duì)于我們并不難，只要大家用心。還是那句話，相信自己的能力?，F(xiàn)在清華也有好多學(xué)生兩個(gè)月準(zhǔn)備GRE就考了滿分，兩個(gè)月20000個(gè)單詞也背下來了。

巨大的單詞量對(duì)于我們高考英語有巨大的好處。大家不要懷疑自己的能力，清華15食堂的小師傅農(nóng)民工張立勇利用業(yè)余時(shí)間學(xué)英語：托?？剂?30分（滿分670分），清華高材生考600分都不容易。我吃飯的時(shí)候經(jīng)常和他聊幾句，他就是每天擠出能擠出的任何時(shí)間來學(xué)習(xí)英語。

他的英語基礎(chǔ)教育和在座的各位根本沒法比---農(nóng)民工幾乎沒有受過正規(guī)的教育，但他現(xiàn)在已經(jīng)被北大錄取了。

看看這你們可能覺得我把好多的地方說的太夸張了，根本做不到。而我說，只要你們心里有不考名牌誓不罷休的信念，我相信，以你們的智商，絕對(duì)具有沖擊超一流名牌的實(shí)力?，F(xiàn)在我們河南省其它高中學(xué)生還是按照原先的方式學(xué)習(xí)，只要你們從現(xiàn)在開始向南方的高中學(xué)習(xí)，最后高考的時(shí)候，你們將會(huì)相對(duì)于河南的其它高中生有著巨大的優(yōu)勢。我希望一兩年之后，你們當(dāng)中能有更多的人考入北大和清華。

如果你們堅(jiān)持住，像我說的這樣做了，而你身邊的人卻沒有，最后你的成績一定會(huì)突飛猛進(jìn)。

最后兩句話與大家共勉：

第一句，是朱镕基教授在給清華的學(xué)生講話的時(shí)候?qū)Υ蠹业囊螅簽槿藶閷W(xué)，追求完美。你們的成績沒有任何問題，但是我們的目標(biāo)是名牌大學(xué)，這就要求你們不能在細(xì)節(jié)上出問題，不該丟的分?jǐn)?shù)絕對(duì)不要丟。追求完美就是要求我們即使100分得了99分也要認(rèn)真仔細(xì)研究自己存在的問題。因?yàn)楦呖嫉囊环种罹涂赡軘嗨湍愕膲粝搿?/p>

第二句，就是清華的校訓(xùn)：自強(qiáng)不息，厚德載物。我希望在座的同學(xué)們不要在任何困難面前退縮。即使是一時(shí)的失意，也絕對(duì)不能磨滅自己應(yīng)得的激情。同時(shí)我們也要把自己的心態(tài)擺正，一定要尊敬自己的老師和競爭對(duì)手。

無論過去的你們成績?nèi)绾?，你們高中還有一兩年的時(shí)間，足夠了！拼命吧。師弟師妹們。命運(yùn)握在你們自己的手中，抓緊時(shí)間從現(xiàn)在開始。

第二篇：寫給高中生的一封信

寫給高中生的一封信

親愛的同學(xué)們： 大家好！

很高興能夠有這樣的平臺(tái)和機(jī)會(huì)和大家交流，相信以后會(huì)有更多的機(jī)會(huì)和更新穎的形式來使二中的師生來共同交流和溝通，使大家能更和諧融洽的度過充實(shí)而有意義的三年。

我將從以下三個(gè)方面來表述一些情況： 第一，請相信教你的每一位老師

每一位老師的出發(fā)點(diǎn)都是望女（同學(xué)）成鳳，望男（同學(xué)）成龍，希望看到自己的學(xué)生都能夠成大器，這是每一位老師的心聲，只不過采用的方式和手段不同，被你接受的就覺得好。我也是從高中上到大學(xué)，最后大學(xué)畢業(yè)畫了個(gè)圈又來到了學(xué)校，但是角色卻由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)老師，我深刻體會(huì)到每一位老師的不易和心聲。那么就讓我來解釋一下老師每個(gè)眼神每種表情每句話語每次方式所隱含的背后的幸酸與愛。

如果你是學(xué)困生，請不要覺得老師會(huì)看低你，如果你愿意或者說有勇氣踏出第一步去和老師溝通，請相信每位老師會(huì)很高興的接納你，并且會(huì)對(duì)你記憶尤深。

如果你是“活躍分子”，經(jīng)常叫家長來的學(xué)生，請不要放縱自己，請不要以玩手機(jī)來消磨時(shí)光，請不要以敵視的心態(tài)來對(duì)待老師，即使老師批評(píng)你，那也是老師恨鐵不成鋼的心態(tài)，老師急于想看到你的改進(jìn)，想看到你積極向上的一面。只要你的一個(gè)小小的進(jìn)步，老師也會(huì)把它放大了來肯定你。

如果你覺得老師對(duì)某位同學(xué)有偏心的傾向，請你靜下心好好反思自己，平衡好心態(tài)，學(xué)習(xí)是自己的事情。有一句話是這樣的：“嫉妒是懦弱的表現(xiàn)”，所以，你要化這種心理為上進(jìn)的動(dòng)力，使自己更加優(yōu)秀。

如果查宿舍，值班老師督促你趕快洗漱，那是老師覺得快熄燈了，怕你黑了洗漱不方便，請不要產(chǎn)生抵觸心理，如果你從井陘二中畢業(yè)，相信再也不會(huì)聽到老師的督促了，這些等你上了大學(xué)后會(huì)理解的，中國的大學(xué)是散養(yǎng)式的，如果你能適應(yīng)。

當(dāng)然，你如果對(duì)老師有一些想法或看法，可以單獨(dú)找老師溝通，總之，和諧了，你也會(huì)心情舒暢了，會(huì)全身心投入到學(xué)習(xí)中。第二，當(dāng)你迷茫時(shí)要及時(shí)修復(fù)

當(dāng)你學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候，你就要停下來，利用課余時(shí)間多做有意義的事，比如：幫同學(xué)補(bǔ)課，打掃衛(wèi)生，擦黑板，幫同學(xué)整理書籍，或給同學(xué)和老師折一些小制作，樂于助人，也是助己樂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)送人玫瑰手留余香就是這個(gè)道理，你會(huì)覺得學(xué)習(xí)有動(dòng)力了。

當(dāng)你和同學(xué)間產(chǎn)生矛盾時(shí)，你要記?。合日f對(duì)不起的那個(gè)人并不代表他錯(cuò)了，只是他比你更珍惜這段友誼。所以，你要學(xué)會(huì)包容和珍惜。

當(dāng)你感覺自我墮落的時(shí)候，請不要放任自己墮落，你想想自己的父母，從你上小學(xué)他們是如何關(guān)愛你的，當(dāng)你把書丟家里時(shí)，當(dāng)天冷時(shí)，當(dāng)你生病時(shí)，父母是怎么做的，你每次給家里打電話的目的都是什么？

當(dāng)你看到某些同學(xué)花錢大方時(shí)，不要存在攀比心理。試想，這些錢是他父母年輕時(shí)奮斗的結(jié)果，而不是他自己的努力，只有你現(xiàn)在先摒棄這種不平衡的心理，調(diào)整最佳心態(tài)，全力以赴，你的將來將會(huì)是他父母的現(xiàn)在，或許更佳。

當(dāng)你抽煙喝酒時(shí)，當(dāng)你給異性買禮物時(shí)，你的父母抽的是啥？喝的是啥？當(dāng)你像個(gè)大款肆意揮霍錢的時(shí)候，你的父母看到是啥感覺？你的父母是怎么掙到你的學(xué)費(fèi)的？我也可以推薦你有時(shí)間回家里看看《2012年某高中生的感人勵(lì)志演講[高清版]》（張建超同學(xué)在圣都中學(xué)）這個(gè)視頻，相信你會(huì)找到一些新感覺。

第三，規(guī)劃高中生涯

有一個(gè)馬和驢的故事是這樣的，唐太宗貞觀年間，有一頭馬和一頭驢子，它們是好朋友。貞觀三年，這匹馬被玄奘選中，前往印度取經(jīng)。

17年后，這匹馬馱著佛經(jīng)回到長安，便到磨房會(huì)見它的朋友驢子。老馬談起這次旅途的經(jīng)歷：浩瀚無邊的沙漠、高聳入云的山峰、熾熱的火山、奇幻的波瀾……神話般的境界，讓驢子聽了大為驚異。

驢子感嘆道：“你有多么豐富的見聞呀！那么遙遠(yuǎn)的路途，我連想都不敢想。”

老馬說：“其實(shí)，我們跨過的距離大體是相同的，當(dāng)我向印度前進(jìn)的時(shí)候，你也一刻沒有停步。不同的是，我同玄奘大師有一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，按照始終如一的方向前行，所以我們走進(jìn)了一個(gè)廣闊 的世界。而你被蒙住了眼睛，一直圍著磨盤打轉(zhuǎn)，所以永遠(yuǎn)也走不出狹隘的天地……”

馬和驢子最大的差別就在于目標(biāo)的不同，最終導(dǎo)致了不同的結(jié)果。這則寓言啟示我們：有目標(biāo)不等于有好目標(biāo)。好目標(biāo)一定要結(jié)合社會(huì)的長遠(yuǎn)發(fā)展和自身的特點(diǎn)來制定。彼得〃杜拉克說：“目標(biāo)并非命運(yùn)，而是方向。目標(biāo)并非命令，而是承諾。目標(biāo)并不決定未來，而是動(dòng)員已有的資源與能源以便塑造未來的那種手段?！彼砸?guī)劃好自己的高中生涯。

我將高中生活分成三個(gè)階段，高一，學(xué)會(huì)做人，要做事先做人，規(guī)范自己的行為；高二，加深思維深度，專心學(xué)習(xí)；高三，調(diào)整腳步，有條不紊，做好高考預(yù)備。如果覺得合適，你可以調(diào)整自己的步伐來跟上我的節(jié)奏。你也可以重新審視自己，來制定適合自己的生涯規(guī)劃，就像買衣服，好看的不一定適合你，難看的不一定不適合你，都需要根據(jù)自己的實(shí)際情況來定奪。

最后希望二中的全體師生能夠快樂而和諧的相處，二中所有學(xué)生能快樂的成長每一天！

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2014年3月5日

第三篇：清華學(xué)霸給高中生的一封信

清華學(xué)霸給學(xué)弟學(xué)妹的一封信

(河南永城高中,清華大四學(xué)子陳博，給學(xué)弟學(xué)妹的一封信)親愛的師弟師妹們：

現(xiàn)在我在清華的教室里給你們寫這封信是非常榮幸的，但愿我的信能給現(xiàn)在的你們的高中生活和學(xué)習(xí)提供一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

我在高一的時(shí)候有這樣一種困惑：我的目標(biāo)是考上好大學(xué)，但是我要考好大學(xué)是為了什么？我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ咔髮W(xué)這條路？好多家長的答案是 “為了光宗耀祖”。好多老師的答案時(shí)：“為了你們將來的前途?！弊骷亦崪Y潔說：“我小學(xué)畢業(yè)一樣當(dāng)作家。”比爾.蓋茨說：“大學(xué)退學(xué)也能成為世界首富?！痹诮?jīng)過了三年清華的磨練，我現(xiàn)在的答案是：“求學(xué)的這條路是我們通向成功的捷徑?！?/p>

這里我舉幾個(gè)例子證明這個(gè)觀點(diǎn)：我在清華的一個(gè)師兄劉自鴻，他通過自己一年的鉆研，在去年全國大學(xué)生挑戰(zhàn)杯上獲得特等獎(jiǎng)第一名，他的專利“人體生物傳感芯片”被一家企業(yè)以三百萬元買走?？纯窗?，一名大四的本科生已經(jīng)身價(jià)百萬了，這樣的例子在清華很多。

“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，再給大家舉一個(gè)例子：我們都玩過的那種紅光激光筆，我前幾天在市場上看到最低的一款售價(jià)時(shí)三元人民幣。我們系心細(xì)光電子所做的一個(gè)項(xiàng)目“綠光半導(dǎo)體激光筆”，現(xiàn)在美國買一支是二百美元，事實(shí)上成本就是十元人民幣，但是我們做來了，別人沒有，我們就可以決定一切。我查閱了一下<福布斯財(cái)富>雜志，中國大陸35歲以下的白手起家的億萬富豪100%都是靠科學(xué)技術(shù)起家的。說到這里，文科生可能不高興了，都是靠理工科的科技，我們文科生怎么辦?。縿e急，我這里還有一個(gè)例子：這位同學(xué)是清華經(jīng)管學(xué)院朱镕基教授的博士生——文科生，現(xiàn)在是招商銀行的副行長，今年只有29歲，他因?yàn)樵谝粋€(gè)月的時(shí)間那解決了河北一個(gè)城市建行的呆賬壞賬，被朱镕基院長破格提拔。他獲得重用所依靠的就是他出色的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能捷徑，他用幾年的時(shí)間達(dá)到了其他人可能要幾十年甚至終生都難以企及的高度。

因?yàn)橐涣鞯拇髮W(xué)會(huì)給你全面的專業(yè)知識(shí)，會(huì)教會(huì)你快速學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，會(huì)給你一個(gè)個(gè)觀察世界的廣闊視角。這就是我所說的“求學(xué)這條路時(shí)我們通向成功的捷徑”。所以，你在學(xué)習(xí)上面耗費(fèi)再多的精力和心血也不過分。我們現(xiàn)在應(yīng)該明白自己今天的努力是為了什么了，我們也應(yīng)該堅(jiān)定信念來爭取考上一流的大學(xué)?，F(xiàn)在我們的問題是要考什么樣的好大學(xué)？現(xiàn)在好多同學(xué)可能心里沒有什么概念，你們的成績的確也可以考上大學(xué)，但是不同大學(xué)之間的差距我們必須心里有數(shù)。名牌大學(xué)的學(xué)風(fēng)，師資力量及科研經(jīng)費(fèi)是一般大學(xué)無法比擬的。我們的成績有高有低，可能前幾名的同學(xué)想的目標(biāo)是重點(diǎn)，靠后的同學(xué)可能在想河南大學(xué)鄭州大學(xué)也不錯(cuò)。我的觀點(diǎn)是，你們至少要把目標(biāo)定位在復(fù)旦或者是上海交大一級(jí)的水平上。

不要懷疑自己的能力，舉我自己的例子，我在高一入學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)排在年級(jí)1400多名，后來有一次還到過2000名。但是我從來都認(rèn)為我將來一定會(huì)走進(jìn)清華，并且向這個(gè)目標(biāo)不懈的努力。我現(xiàn)在很多的大學(xué)同學(xué)很多都有我這樣的經(jīng)歷。信念是一種非常奇妙的東西，但你從骨子里認(rèn)定你是清華的水平，你生來就是要上清華的，你自己的行動(dòng)上就會(huì)處處表現(xiàn)出清華的素質(zhì)。現(xiàn)在我想大家對(duì)自己的未來都應(yīng)該心中有數(shù)了，那么我們應(yīng)該做些什么呢？我在高中遇到的幾個(gè)問題及解決辦法，這里我總結(jié)出我在高中時(shí)代遇到的幾個(gè)很煩的問題，當(dāng)時(shí)怎么也想不明白。在這里和大家分享，希望同學(xué)們少走一些彎路。

（一）偏科問題

我在高中時(shí)最不喜歡政治,歷史,地理，因?yàn)檫@幾科高考不考，并且可能我一輩子也用不上。可能也有同學(xué)討厭物理，化學(xué)和數(shù)學(xué)吧？還有的同學(xué)只喜歡某一科，不去好好學(xué)其它的主科。但是“白癡”教育部為什么要讓我們學(xué)這些我們一輩子都可能用不著的東西呢？這么說不夸張，我在高中時(shí)學(xué)的最好的就是化學(xué)和生物，但是我在清華學(xué)了三年電子我們完全沒有用到這兩科，有理由相信我這輩子都不會(huì)再配平一個(gè)化學(xué)方程式了，用好多人的話說，這兩科就是高考的敲門磚。我當(dāng)時(shí)弄不明白我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)這些課程，相信我們在座的好多人也不明白吧。

我再舉一個(gè)例子，我在大一時(shí)有一門必修課，特別難懂的問題，而且就上了一個(gè)月，那學(xué)期之后我們也沒有接觸過相關(guān)內(nèi)容。我們好多同學(xué)非常不滿，我們的系主任為了平息怒氣給我們講了一個(gè)故事。他曾經(jīng)帶過一個(gè)大四的本科生做畢業(yè)設(shè)計(jì)（16周），他給這個(gè)學(xué)生的課題是一臺(tái)新型計(jì)算機(jī)的編寫應(yīng)用程序。這臺(tái)計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)既不是馮-諾依曼體系也不是哈佛體系。它用到的計(jì)算機(jī)語言完全不合常規(guī)。第一周老師先給這位同學(xué)一本相關(guān)的書讓他弄懂。經(jīng)過一周的努力，弄明白了。第二周到第八周都是這樣。第九周到第十五周開始編程。最后一周寫論文。這位同學(xué)順利完成任務(wù)畢業(yè)的時(shí)候，導(dǎo)師問他：“你這次畢業(yè)設(shè)計(jì)用到了大學(xué)四年的哪門課程??？微積分？”“沒有。”“線性代數(shù)？”“沒有?！薄癈語言?！薄皼]有。”“微機(jī)原理?！薄耙矝]有?！?....頂多用到了英語，因?yàn)榫幊淌怯糜⒄Z編的。那你大學(xué)四年都干了些什么？你所學(xué)的所有課程都沒用啊。”這位同學(xué)傻了。但老師又問：“如果你是一個(gè)剛高中剛畢業(yè)的學(xué)生，你能十六周完成這個(gè)課題嗎？”“顯然不可能。”“這就對(duì)了，你大學(xué)四年學(xué)到的是學(xué)習(xí)知識(shí)的能力，四年前我給你的每一本書你都要學(xué)一學(xué)期，但是你現(xiàn)在一個(gè)星期就完全吃透了?！?/p>

這個(gè)故事給了我很多啟發(fā)，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識(shí)可能以后永遠(yuǎn)都永不到，但是你在學(xué)習(xí)各種不同的科目時(shí)總結(jié)的各種各樣的學(xué)習(xí)方法，思維視角都會(huì)伴隨你一生。在你遇到新問題的時(shí)候，你可以利用以前的經(jīng)驗(yàn)很快總結(jié)出解決新問題的方法。所以我現(xiàn)在負(fù)責(zé)任的告訴大家：千萬不要偏科，任何科目對(duì)你都是至關(guān)重要的。

（二）永遠(yuǎn)不要說你已經(jīng)盡力了

有的同學(xué)覺得自己已經(jīng)很努力了，可是就是沒有辦法把成績提高一點(diǎn)。他自己安慰自己：我已經(jīng)盡力了。我記得電影“勇闖奪命島”有這樣一句臺(tái)詞：“永遠(yuǎn)不要說我已經(jīng)盡力了，只有勝利者才能贏得贊美皇后的芳心?！蔽覀€(gè)人覺得人的潛力是無限的。我的體育成績特別差，1000米更是一直比別人差的遠(yuǎn)，從來都是不及格。相信好多同學(xué)也對(duì)這項(xiàng)體育達(dá)標(biāo)深惡痛絕。到了清華之后，第一節(jié)體育課，老師告訴我們體育好是清華的傳統(tǒng)，我們每年要測三千米長跑，跑不過不許畢業(yè)，取消推研資格。怎么辦？誰來清華都不想拿不到畢業(yè)證吧。我的同學(xué)大部分和我一樣體育很差。于是每天晚上十點(diǎn)半，我們的自習(xí)教室關(guān)門后，清華操場上人就多起來了。跑半個(gè)小時(shí)再回寢室繼續(xù)學(xué)習(xí)。練了一個(gè)學(xué)期，我瘦了40斤，最后考試的時(shí)候我用了12分56秒就跑下了3000米，我們班最胖的也在15分鐘之內(nèi)跑完了。想起高中我向體育考試抱怨：“我已經(jīng)盡力了，1000就是不及格?！爆F(xiàn)在覺得很搞笑。清華的校訓(xùn)中這個(gè)“自強(qiáng)不息”我覺得給我的影響非 常大。當(dāng)你覺得自己已經(jīng)盡力的時(shí)候，往往再堅(jiān)持一下就會(huì)突破自己的極限，喚醒自己的潛力。

思維科學(xué)研究表明，人的大腦可以把全世界圖書館藏書的信息都裝進(jìn)去，然而人類思維至今才僅僅開發(fā)出百分之七到八。所以在這里我希望同學(xué)們一定要努力努力再努力，永遠(yuǎn)不要說自己已經(jīng)盡力了。什么叫成功？人們死活不相信你能做到的事情，你做到了，這就叫成功。

（三）怎么學(xué)好高中課程

接著上一個(gè)問題，永遠(yuǎn)不要說自己已經(jīng)盡力了。那么我們應(yīng)該怎么努力呢？我在高中聽過不少關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。但是知道大二我才真正明白怎樣才能把知識(shí)學(xué)好。大二時(shí)我們上一門課叫“模擬電子線路”，特別難。我們的老師---高文煥院士告訴我們一句話：“學(xué)習(xí)模擬電子線路和學(xué)習(xí)其它學(xué)科有一個(gè)共同的竅門，八個(gè)字：題海戰(zhàn)術(shù)！題海戰(zhàn)術(shù)！我當(dāng)時(shí)非常費(fèi)解，從小到大老師都說要講方法，不要死做題，怎么老師這么說呢？一個(gè)山東省的理科狀元高考得了713分（750滿分），我問他，你到底時(shí)怎么學(xué)成這么牛的？他說：“我高中時(shí)只要是市場上能買到的習(xí)題集我都做過。如果大家覺得省狀元離我們太遠(yuǎn)的話，我再舉一個(gè)河南省高考第76名的例子，看看他是怎么樣做題的。他的智商絕對(duì)不會(huì)比在座的各位高的，因?yàn)樗谇迦A電子系學(xué)習(xí)非常吃力，他說他高考6個(gè)主課的題典他至少做了五遍。所以我覺得高文煥院士還是對(duì)的，題海戰(zhàn)術(shù)絕對(duì)是學(xué)好高中課程的好方法。我自己也有體會(huì)，比如我高三時(shí)英語的短文改錯(cuò)總做不好。于是一個(gè)周末，我連續(xù)做了50篇短文改錯(cuò)，之后的英語考試短文改錯(cuò)幾乎沒錯(cuò)過。大家可能覺得大學(xué)生做題少了，我不知道其它大學(xué)的情況，但我可以豪不夸張地說，我在清華做的題肯定比我高三的時(shí)候做的多?，F(xiàn)在同學(xué)們一定會(huì)說，想題海戰(zhàn)術(shù)容易啊，但是哪有時(shí)間?。窟@就引出我下面的問題。

（四）怎么擠時(shí)間

下面我告訴大家我在清華了解到的一個(gè)湖北同學(xué)的高中是怎樣度過的：他在一個(gè)縣城的重點(diǎn)高中，他們學(xué)校全體學(xué)生住校，每年春節(jié)放假三天，其余每個(gè)月放假半天。一年一共是九天假。我想我們中學(xué)還不敢這么變態(tài)，但是那些湖北省的學(xué)生真的是比我們少浪費(fèi)了太多的時(shí)間了，這也導(dǎo)致了他們的基礎(chǔ)比我們要好得多，也導(dǎo)致了清華寧可在湖北擴(kuò)招30人也不在河南擴(kuò)招一個(gè)。

回想我們高中，我現(xiàn)在非常后悔，如果我能像那些南方的同學(xué)那么抓緊時(shí)間，我高考絕對(duì)會(huì)拿省狀元。師弟師妹，我們已經(jīng)不是小孩子了，我們身上責(zé)任很重，如果我們還是把好多時(shí)間都用來娛樂和休息，當(dāng)我們進(jìn)入大學(xué)，走向社會(huì)的時(shí)候，就會(huì)感到那些南方省市來的人對(duì)你的巨大壓力。那我們怎么擠時(shí)間呢？

首先，我個(gè)人覺得高中我們的走路速度太慢。大家有說有笑踱著步子慢慢走，大家如果到了清華就可以看到，所有的學(xué)生騎車都是飛車，走路幾乎都是小跑。我們沒必要把時(shí)間浪費(fèi)在這些沒有意義的事情上。你很快從校門走到教室就可以比別人多看一會(huì)書，多做一道題。時(shí)間久了，日積月累，你就會(huì)在時(shí)間上占據(jù)絕對(duì)的優(yōu)勢。

其次，我們的課間十分鐘也非常寶貴。這一點(diǎn)我到了高二才意識(shí)到，充分利用課間十分鐘，我們一天就可以擠出將近兩個(gè)小時(shí)，可以比別人多做一百道題。

再有我們最好別看電視了。我在高中的時(shí)候喜歡看電視，當(dāng)時(shí)主要是因?yàn)槊孀?，看了體育比賽，晚間新聞去和別人侃，看了電視劇去和別人吹。整天裝出一副不太用功但成績不錯(cuò)的樣子，歸根結(jié)底還是希望別人說自己聰明。我現(xiàn)在的觀點(diǎn)是被人說“他聰明 但就是不學(xué)習(xí)”的人是很愚蠢的人。不管你是否真的是智力超群，但是如果我們把太多的精力用在那些與自己前途無關(guān)的事情上，就是對(duì)自己的最大的不負(fù)責(zé)任。我現(xiàn)在在清華的好多同學(xué)都是高中期間沒看過一眼電視---包括春節(jié)晚會(huì)，有的同學(xué)甚至從初中開始都沒看過電視?，F(xiàn)在在學(xué)校，我們每個(gè)宿舍都有電視，但我們宿舍的電視幾乎就沒開過。期終考試之后都沒人看一場歐洲杯。人家考試后沒有輕松休息，所有的人都是準(zhǔn)備下學(xué)期的課程，準(zhǔn)備托福GRE考試，或者是學(xué)一些實(shí)用的技術(shù)。所以你們不要總想著輕松，要不斷充實(shí)自己以在競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位。不要把清華的學(xué)子都想象成智力超群，大多數(shù)學(xué)生的智商不會(huì)比在座的各位高到哪里去，他們比你們多的東西我覺得是對(duì)待自己未來的態(tài)度。清華學(xué)生身上有一種令人敬畏的精神力量。他們可以為了自己的目標(biāo)放棄任何誘惑。就算在大年三十清華的自習(xí)教室里也會(huì)人滿為患。用一位美國教授的話說：“Students of Qinghua，No Saturday。No Sunday。No Holiday。（清華的學(xué)生，沒有星期六，沒有星期天，沒有節(jié)假日。）就是這種精神鑄就了清華的神話，不這樣就很難考上清華。有的同學(xué)可能會(huì)說：你說的很對(duì)，但是我們很難堅(jiān)持下去，最多三分鐘熱血，之后就不想努力了。好的，我們下面就討論怎樣讓自己的血一直熱下去。

（五）給自己找壓力

我和清華大學(xué)精密儀器系的教授許紀(jì)敏先生有一次聊天的時(shí)候說：“我覺得電子系的學(xué)生壓力太大了。”許教授說：“清華的人才怎么培養(yǎng)出來的！是壓出來的！”不錯(cuò)，巨大的壓力才會(huì)有巨大的動(dòng)力。有的同學(xué)說：“高中學(xué)生的壓力已經(jīng)太大了。我現(xiàn)在覺得，我們當(dāng)時(shí)在高中時(shí)的壓力太小了。說實(shí)話，清華的學(xué)生有的也不是那么喜歡學(xué)習(xí)的，比如我就有點(diǎn)厭學(xué)。但是清華的要求極為嚴(yán)格，四年之間只要一科不及格就取消推研資格，三科不及格就退學(xué)了。所以清華有的系的淘汰率是30%，太可怕了。所以我們都要瘋狂的學(xué)習(xí)。比我們惡心的還有美國的MIT，我大一的輔導(dǎo)員現(xiàn)在MIT讀書，他給我發(fā)的Emai說他上學(xué)的第一節(jié)課，教授向他們宣布考核要求：上我的課，最后的成績是一個(gè)A，兩個(gè)B，一半C，一半D。就是說有一半的人將會(huì)不及格。MIT的淘汰率比清華還高，這也是MIT的學(xué)生只要拿到畢業(yè)證就會(huì)被各大跨國公司高薪聘請的原因。

我再給大家舉幾個(gè)例子，可以說明在巨大的壓力之下人可以做多么不可思議的事情。大二的時(shí)候，我們有一個(gè)夏季小學(xué)期共兩周。第一周周一上午，我們在一間教室上了兩個(gè)小時(shí)的課，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的VHDL語言。下課老師要求我們在周五之前編出一個(gè)主頻30M的opu來。所有的人都瘋了，因?yàn)樯衔绺揪筒恢浪谡f什么。后來我們知道，在其它大學(xué)的電子系這門課要學(xué)一個(gè)學(xué)期的。但是老師說的很清楚了，做不出來就不及格。于是大家就瘋狂的跑到圖書館借書，回去廢寢忘食的看，第一天看不懂，第二天稍有點(diǎn)明白，第三天白天編了幾個(gè)簡單的程序，晚上開始正式編程，編到三點(diǎn)，周四編了二天加一個(gè)通宵，周五早上八點(diǎn)通過了驗(yàn)收。大家都松了一口氣。但是接著第二周周一早上，老師告訴我們周三下午交一個(gè)超聲波測距儀。又是瘋狂的兩個(gè)通宵，周三下午把超聲波測試儀交上去了。我們根本不知道這么短的時(shí)間可以做這么多的事。

再舉個(gè)例子，我們大一的英語課前，要我們背5000個(gè)單詞。沒有辦法，以后每天早上我五點(diǎn)起床，背單詞到七點(diǎn)再去上課，最后還是能背下來的。所以在巨大的壓力之下我們的確可以發(fā)揮出巨大的潛力。

在這里我給各位一個(gè)建議，就是盡可能的給自己找一些壓力，比如說規(guī)定自己一個(gè)星期內(nèi)必須做500道題，考試不得140分以上就算自己不及格。大家不要覺得這些很過 分，如果各位真的發(fā)誓要考上一流的大學(xué)，我覺得這是我們必須做的，并且現(xiàn)在的南方高中生就是這么干的。

（六）情感問題

在高中階段我們必須面對(duì)的就是情感問題：相信班主任和校長也不至一次和大家提過這件事，三令五申不準(zhǔn)談戀愛。

我個(gè)人覺得，我們在高中階段的這種情感是非常美好的。我高中時(shí)候就非常喜歡和漂亮的女生坐同桌，也喜歡打籃球時(shí)聽全班女生尖叫。在體育課打籃球的時(shí)候如果邊上有女生觀看，我肯定會(huì)拼命做出幾個(gè)漂亮的動(dòng)作。如果老師把那些我比較喜歡的女生調(diào)到我的座位附近，我肯定會(huì)非常注意個(gè)人形象，說話也不會(huì)那么粗魯了，那種感覺還是甜蜜的。主要是學(xué)習(xí)壓力不容分心，還有我覺得高中時(shí)候談戀愛太麻煩了，給大家說說我高中時(shí)那些談戀愛學(xué)生的處境吧---首先你得偷偷摸摸的，不能被老師和家長知道了。但是一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。接著是一次又一次的被找去談話。最后盡顧著煩了，什么甜蜜的感覺都沒了。就算是考上了大學(xué)，天南地北的也各奔東西了。所以我說費(fèi)盡心力的找個(gè)女朋友還不如安心的好好學(xué)習(xí)。于是清華就有了“本科僧，研究僧”的說法，正是這些過著苦行僧生活的學(xué)生使得清華的學(xué)風(fēng)在世界上有口皆碑。

我們這個(gè)年齡階段多學(xué)一點(diǎn)安身立命的本領(lǐng)比尋求那些短暫的甜蜜要有意義的多。我給大家的建議是，我們不妨做三年高中僧，千萬不要到了最后才發(fā)現(xiàn)自己浪費(fèi)了太多的時(shí)間和經(jīng)歷而自責(zé)和苦惱。

（七）不要抱怨老師不好

當(dāng)我們某一科的成績不理想的時(shí)候，不要抱怨我們的老師。我可以毫不夸張的說，咱們的高中老師都是非常不錯(cuò)的，至少都是非常負(fù)責(zé)和敬業(yè)的。我和大家說說我在清華的經(jīng)歷大家就明白了。清華的學(xué)生做研究都是大牛，但是幾乎沒有老師好好給本科生上課。有一次上微機(jī)原理課，老師說：“這是電子工程人員必備的軟件?！比缓筠D(zhuǎn)身就走了。沒辦法，我們回去在圖書館熬了三天終于把這個(gè)軟件學(xué)會(huì)了。還有一次數(shù)學(xué)課，老師讓我們用MATLAB畫一個(gè)三維的圖形，同學(xué)們都說沒學(xué)過---這好像是數(shù)學(xué)系的一門必修課，老師只說了一句：沒學(xué)過？回去學(xué)??！我們又是在圖書館耗了好幾天，基本弄明白了。我們現(xiàn)在用的好多計(jì)算機(jī)工具，老師們都默認(rèn)為我們已經(jīng)完全掌握了，沒有人教你怎么辦，你不會(huì)倒是不正常的了。所以，我們的同學(xué)當(dāng)你覺得有哪一科學(xué)得不太好，一定不要抱怨老師，自己的努力才是成功的基石。當(dāng)你總是抱怨客觀條件的時(shí)候，成功也離你越來越遠(yuǎn)了。

（八）鍛煉出一個(gè)好身體

你們?nèi)绻娴囊獮樽约旱睦硐肫疵脑?，我告訴大家我們必須鍛煉好身體。清華的口號(hào)是“為祖國健康工作五十年”。清華的體育課之所以要求那么高，那么嚴(yán)格，就是逼著大家好好鍛煉身體。清華的體育傳統(tǒng)的確非常好，我們剛上大學(xué)的時(shí)候身體的確非常差，學(xué)習(xí)很容易累。現(xiàn)在，我們班今年有20個(gè)人報(bào)名參加北京國際馬拉松（全國報(bào)名的大學(xué)生只有5000人，清華就有3000人）。一是為了體驗(yàn)一下；二是對(duì)自己的耐力很有信心。

我的建議是：我們每天的課間操一定要用力做。跑步一定要堅(jiān)持認(rèn)真跑。體育鍛煉一定不能忽視。我推薦大家多練習(xí)長跑，最好我們每天跑個(gè)1000米。相信吧，等你們到了一流大學(xué)需要熬夜做研究的時(shí)候，你們將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己高中打下的身體健康根基是多么重要。

（九）一些學(xué)習(xí)的小技巧

前面我已經(jīng)說過了，我們學(xué)習(xí)的最終技巧就是多做題。現(xiàn)在我再給大家講一些學(xué)習(xí)方面的小經(jīng)驗(yàn)，都是我從大學(xué)的同學(xué)那里獲得的，都很容易，但很難持之以恒。比如英語，大家可以利用這個(gè)假期把高中單詞都背下來，這個(gè)假期不夠可以多用幾個(gè)假期。這對(duì)于我們并不難，只要大家用心。還是那句話，相信自己的能力?，F(xiàn)在清華也有好多學(xué)生兩個(gè)月準(zhǔn)備GRE就考了滿分，兩個(gè)月20000個(gè)單詞也背下來了。巨大的單詞量對(duì)于我們高考英語有巨大的好處。大家不要懷疑自己的能力，清華15食堂的小師傅農(nóng)民工張立勇利用業(yè)余時(shí)間學(xué)英語：托?？剂?30分（滿分670分），清華高材生考600分都不容易。我吃飯的時(shí)候經(jīng)常和他聊幾句，他就是每天擠出能擠出的任何時(shí)間來學(xué)習(xí)英語。他的英語基礎(chǔ)教育和在座的各位根本沒法比---農(nóng)民工幾乎沒有受過正規(guī)的教育，但他現(xiàn)在已經(jīng)被北大錄取了?？纯催@,你們可能覺得我把好多的地方說的太夸張了，根本做不到。而我說，只要你們心里有不考名牌誓不罷休的信念，我相信，以你們的智商，絕對(duì)具有沖擊超一流名牌的實(shí)力?，F(xiàn)在很多中西部地區(qū)的高中學(xué)生還是按照原先的方式學(xué)習(xí)英語，但只要你們從現(xiàn)在開始向南方和北上廣的高中學(xué)習(xí)，最后高考的時(shí)候，你們將會(huì)相對(duì)于其他考生有著巨大的優(yōu)勢。我希望一兩年之后，你們當(dāng)中能有更多的人考入北大和清華。如果你們堅(jiān)持住，像我說的這樣做了，而你身邊的人卻沒有，最后你的成績一定會(huì)突飛猛進(jìn)。

最后兩句話與大家共勉：

第一句，是朱镕基教授在給清華的學(xué)生講話的時(shí)候?qū)Υ蠹业囊螅簽槿藶閷W(xué)，追求完美。你們的成績沒有任何問題，但是我們的目標(biāo)是名牌大學(xué)，這就要求你們不能在細(xì)節(jié)上出問題，不該丟的分?jǐn)?shù)絕對(duì)不要丟。追求完美就是要求我們即使100分得了99分也要認(rèn)真仔細(xì)研究自己存在的問題。因?yàn)楦呖嫉囊环种罹涂赡軘嗨湍愕膲粝搿?/p>

第二句，就是清華的校訓(xùn)：自強(qiáng)不息，厚德載物。我希望在座的同學(xué)們不要在任何困難面前退縮。即使是一時(shí)的失意，也絕對(duì)不能磨滅自己應(yīng)得的激情。同時(shí)我們也要把自己的心態(tài)擺正，一定要尊敬自己的老師和競爭對(duì)手。

無論過去的你們成績?nèi)绾危銈兏咧羞€有一兩年的時(shí)間，足夠了！拼命吧!師弟師妹們。命運(yùn)握在你們自己的手中，抓緊時(shí)間從現(xiàn)在開始!這三種錯(cuò)誤讓一半高中生與高分無緣，你犯了幾個(gè)？

高中生在考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，大致有三類：

1、“遺憾之錯(cuò)”

題目明明會(huì)做，反而做錯(cuò)了；審題出現(xiàn)失誤，看錯(cuò)關(guān)鍵字句等造成的“審題之錯(cuò)”；計(jì)算出現(xiàn)差錯(cuò)造成的“計(jì)算之錯(cuò)”；在草稿紙上作對(duì)了，往試卷上一抄就寫錯(cuò)了、漏掉了ABCD錯(cuò)位了的“抄寫之錯(cuò)”；還有最終答案正確但由于答題不規(guī)范，該有的格式?jīng)]有，該有的步驟沒有，該有的敘述沒有。出現(xiàn)這類問題是我們同學(xué)們在考試后最后悔最感到遺憾的事情，我將他稱為“遺憾之錯(cuò)”。

2、“模糊之錯(cuò)”

由于我們的平時(shí)功夫沒下到，記憶的不準(zhǔn)確，理解的不夠透徹，應(yīng)用得不自如；當(dāng)然在回答時(shí)就會(huì)不嚴(yán)密、不完整；常常是第一遍作對(duì)了，一改反而改錯(cuò)了，或第一遍作錯(cuò)了，后來又改對(duì)了；或是平時(shí)作過的題目，考試時(shí)怎么也想不起來，作到一半作不下去了等等。

3、“不會(huì)做之錯(cuò)”

不會(huì)，根本沒有答，要么就是胡亂寫，胡亂蒙的，答錯(cuò)當(dāng)然不可避免，當(dāng)然也可能連猜帶蒙蒙對(duì)了，抄別人抄對(duì)的，這是無思路、不理解，更談不上應(yīng)用的錯(cuò)誤。

這三種錯(cuò)誤，在每個(gè)同學(xué)身上或多或少都出現(xiàn)過，我們針對(duì)這三種情形，要采取三種策略——消除遺憾；糾正模糊；力爭突破。應(yīng)對(duì)犯錯(cuò)的三種策略:

一、對(duì)于那些讓我們考后感到后悔的考試技術(shù)失誤，如“審題之錯(cuò)”，想想是否出在急于求成？

可采取“一慢一快”戰(zhàn)術(shù)，即審題要慢、答題要快。用逐字逐句進(jìn)行閱讀，對(duì)題意理解透徹后再出手答題。而對(duì)“計(jì)算錯(cuò)誤”，想一想是否我們在草稿紙書寫太亂，字跡潦草造成的，那我就建議你將草稿紙分格分塊來使用，這樣也便于回頭查找。并有效避免發(fā)生“抄寫之錯(cuò)”。而對(duì)于“表述之錯(cuò)”，我們就要在平時(shí)的作業(yè)中嚴(yán)格按老師要求的規(guī)定來答題，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)寫出必要的步驟，并嚴(yán)格按著題目要求回答問題。

二、對(duì)于“模糊之錯(cuò)”主要是自己記憶不牢、理解不深、思路不清、運(yùn)用不活造成的。

是功夫不到家，基礎(chǔ)不牢的表現(xiàn)，所以，我們在考后要根據(jù)自己暴露的弱點(diǎn)，做有針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練，以此來夯實(shí)基礎(chǔ)。在頭腦中建立各部分內(nèi)容的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；全面、準(zhǔn)確地把握概念，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶；通過多種題型，多角度、多方位地去理解問題的實(shí)質(zhì)；通過一定題量的積累，達(dá)到概念清晰明確，運(yùn)用自如、舉一反三的水平。

三、在考試中，準(zhǔn)有一些題目比較新，我們沒見過，或平時(shí)練少了，能力不夠做不出，面對(duì)這樣的題目，我們需冷靜分析，理智對(duì)待。

如何分析？下面的分析方法，對(duì)學(xué)生來說受益匪淺！四大分析方法:

1、知識(shí)上的查漏補(bǔ)缺

所謂查漏補(bǔ)缺，就是找到學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)采取有效措施進(jìn)行補(bǔ)充完善，讓知識(shí)的吸收全面化、系統(tǒng)化、有效化。在試卷分析過程中，通過正確答案和錯(cuò)誤答案的對(duì)比，學(xué)生要重點(diǎn)找到掌握不牢的知識(shí)點(diǎn)，而鞏固這些知識(shí)點(diǎn)，除了復(fù)習(xí)好課本上的基礎(chǔ)知識(shí)外，還要做好對(duì)知識(shí)的精細(xì)加工，做到舉一反三。有效鞏固薄弱知識(shí)，可以通過多種方式。比如，英語學(xué)科可以制作單詞卡片，然后將考試中拼錯(cuò)的單詞寫在卡片上，隨身攜帶，隨時(shí)復(fù)習(xí)，提高記憶效率。還可以建立各個(gè)學(xué)科的“錯(cuò)題本”，尤其是較弱的學(xué)科。

2、注重學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的調(diào)整

考試不僅僅是考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，也在檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣和與應(yīng)試能力的強(qiáng)弱。學(xué)生在考試中往往集中暴露粗心、做題方法不對(duì)、不會(huì)審題、檢查不細(xì)等方面的不足，彌補(bǔ)這些不足對(duì)后面的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。老師要引導(dǎo)學(xué)生端正考試的態(tài)度，不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)，重要的是幫助學(xué)生找到適合自己的高效學(xué)習(xí)法，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)試能力。

告訴學(xué)生要把考試當(dāng)成檢驗(yàn)自己各方面能力的一次機(jī)遇。比如，學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)認(rèn)真，容易浮躁，考試時(shí)看到自己會(huì)做的題目就沾沾自喜，容易掉以輕心，最終失分。這個(gè)問題反映出學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度不好，要想有針對(duì)性地解決，需要在平時(shí)注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生要具備以下良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)；勤于思考與全神貫注；積極融入課堂學(xué)習(xí)，并做好筆記；多動(dòng)腦，勤動(dòng)手；大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑，敢于表達(dá)自己見解；獨(dú)立完成作業(yè)并經(jīng)常反思。而培養(yǎng)這些好習(xí)慣，有以下幾個(gè)步驟：

◆逐漸培養(yǎng)自己對(duì)各個(gè)學(xué)科的興趣； ◆心里要清楚什么是好習(xí)慣；

◆堅(jiān)持不懈地強(qiáng)化訓(xùn)練，讓自己由被動(dòng)到主動(dòng)再到自動(dòng)；

3、分析自己的付出和收獲是否成正比

一般來說，只要平時(shí)學(xué)習(xí)努力，做到考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，都會(huì)取得理想的成績，但是也有例外：有的同學(xué)分?jǐn)?shù)不低，但很有可能是靠投機(jī)取巧或吃老本得到的分?jǐn)?shù)；有的同學(xué)學(xué)習(xí)明顯比前期努力了，但還是沒有考好，這時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生不要灰心，而要繼續(xù)努力，慢慢儲(chǔ)備知識(shí)，做到厚積薄發(fā)。

老師要告訴學(xué)生們：學(xué)習(xí)如同長跑，貴在持之以恒。長跑是耐力的比拼，開始跑在前頭的，未必能笑到最后，一開始落在后邊的，最終不一定是失敗者。

4、正確對(duì)比，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和勇氣

最簡單的是縱向比較，就是拿本次考試的成績與上次考試的成績對(duì)照，看是否比上次有進(jìn)步。不僅從總成績上比，更要比到細(xì)處，具體到每科，細(xì)化到每科的知識(shí)點(diǎn)。如語文考試，上一次“基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用”失分較多，這次通過努力失分減少了，這就是一種進(jìn)步。另一種是橫向比較，即拿自己的成績跟班、年級(jí)各檔次分?jǐn)?shù)線比。舉例來說，語文、數(shù)學(xué)滿分150，而自己語文考110分，數(shù)學(xué)考98分，哪一科考得好？不好判斷，因?yàn)闆]有參照物。這時(shí)可以把各檔次分?jǐn)?shù)線作為參照，通過對(duì)比，幫助學(xué)生找到相對(duì)處弱勢的學(xué)科，及時(shí)補(bǔ)救，預(yù)防偏科。

第四篇：寫給大學(xué)生的一封信

上大學(xué)，可以說一直是大多青少年的一個(gè)向往，因?yàn)樵谀抢锟梢詫W(xué)到更多的知識(shí)；上大學(xué)，也一直是大多家長對(duì)自己孩子的一個(gè)期望，因?yàn)楫厴I(yè)后就會(huì)有優(yōu)厚、安穩(wěn)的工作；上大學(xué)既能學(xué)到更多的知識(shí)，又可得到舒適的工作，真可謂是人生最美好的起點(diǎn)了。因此，一直以來，中國民眾都把大學(xué)生視為是極其了不起的人物;真正成為了大學(xué)生的人，自然就會(huì)有一種無比的優(yōu)越感。但是，以上這一切的一切，現(xiàn)實(shí)社會(huì)已經(jīng)對(duì)其進(jìn)行了挑戰(zhàn)，大有逐漸徹底改變這一切的跡象。這究竟是為什么？當(dāng)今的大學(xué)生也應(yīng)開始深思和調(diào)整了。

中國歷來都是“勞力過剩”而“人才短缺”的國家，但自從進(jìn)入了21世紀(jì)，大學(xué)生的就業(yè)便呈現(xiàn)了逐年困難的趨勢，特別是近些年來各大城市的勞務(wù)市場已是形成了“人才聚積”的浪潮，并且是一浪高過一浪，可多數(shù)還是被卷回在了沙灘上。因此，人才聚集的浪潮在中國大地終于也開始出現(xiàn)了，同時(shí)，大學(xué)生的就業(yè)在中國也出現(xiàn)了前所未有的激烈競爭局面。

這一空前的挑戰(zhàn)，直擊當(dāng)今大學(xué)生的關(guān)鍵及要害，勢必會(huì)給大學(xué)生的心理帶來不同程度的沖擊，難免會(huì)使一些人難以理解和接受，產(chǎn)生內(nèi)心的不平衡，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)或許還有抱怨現(xiàn)實(shí)之殘酷、埋怨社會(huì)之不公、不重視人才等等心理。對(duì)于這些種種思想波動(dòng)是不足為怪的，同時(shí)也是完全可以理解的。之所以這樣說是因?yàn)椋阂恢币詠?，社?huì)上的人們總是把所有的大學(xué)生完全等同于社會(huì)上的人才來看待，從而才使一些大學(xué)生有了一種無比的優(yōu)越感。這一社會(huì)現(xiàn)象一直都在我們的社會(huì)上遺傳、蔓延。也正因?yàn)槿绱耍攀巩?dāng)今的一些大學(xué)生面臨挑戰(zhàn)時(shí)而失去了應(yīng)有的正常心理。

其實(shí)，所謂人才，是指在某一方面有特長或才能的人，這也是“人才”一詞最基本的概念；只有為社會(huì)做出了特殊貢獻(xiàn)的人，才稱得上真正意義的社會(huì)人才。

進(jìn)了大學(xué)校門，可以學(xué)到更多的知識(shí)，但還未在運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)，還沒為社會(huì)做出真正的貢獻(xiàn)，也就不可能成為真正意義的社會(huì)人才。從某種意義上講，大學(xué)生同小學(xué)生、中學(xué)生沒有實(shí)質(zhì)性的區(qū)別，都還是社會(huì)上的學(xué)生，只是年齡和程度有所不同罷了。

那么，社會(huì)上的許多人為何一直把所有大學(xué)生完全等同于社會(huì)的人才，形成了這一概念的誤區(qū)和偏差呢？這是與過去中國社會(huì)的現(xiàn)實(shí)狀況分不開的：

解放前的中國，是個(gè)貧窮、落后的舊中國，老百姓的文化知識(shí)極其貧乏，是個(gè)“人才短缺”的國家。新中國成立后，百廢待興、急需建設(shè)，是個(gè)“急需人才”的國家。由于當(dāng)時(shí)社會(huì)條件的不同及局限，我國一直實(shí)行的又是“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”體制，所有一切都按計(jì)劃行事，國家當(dāng)時(shí)又急需要很多有文化、有知識(shí)的人。因此，只要能夠進(jìn)入大學(xué)，在那時(shí)的確是相當(dāng)了不起的人了，不僅不必考慮將來的就業(yè)問題，而且出來肯定都是國家急需的棟梁之材。與此同時(shí)，所有大學(xué)生無形之中也就自然成為“人才”的象征了。殊不知大學(xué)期間只是能成為“社會(huì)人才”的一個(gè)途徑，是否真正得其名，理應(yīng)看之后為社會(huì)所做出的貢獻(xiàn)而定。當(dāng)然，在那國民文化知識(shí)普遍落后的社會(huì)狀況下，把大學(xué)生完全等同于社會(huì)人才，似乎是理所當(dāng)然的，也不能說一點(diǎn)都不符合當(dāng)時(shí)的社會(huì)要求和標(biāo)準(zhǔn)。隨著社會(huì)的發(fā)展與前進(jìn)，民眾文化知識(shí)的普遍提高，特別是市場經(jīng)濟(jì)體制在我國的必然建立，社會(huì)狀況都發(fā)生了很多實(shí)質(zhì)性的巨大變化，現(xiàn)有很多的東西也應(yīng)隨之轉(zhuǎn)變和進(jìn)步才對(duì)。恢復(fù)人才概念的正確定義，人才概念的內(nèi)涵也應(yīng)隨社會(huì)的發(fā)展與前進(jìn)而提高和進(jìn)步，以適應(yīng)和達(dá)到社會(huì)新的要求和標(biāo)準(zhǔn)，這完全符合事物發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的規(guī)律，同時(shí)也是很有必要的。

隨著國家的強(qiáng)盛、人民的富裕，高等教育必然是日益的普及，大學(xué)生也就有了競爭的局面，這即是市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)的必然，又屬正常社會(huì)的自然現(xiàn)象，只不過這一正常社會(huì)的正?，F(xiàn)象遲遲到了21世紀(jì)的今天才在中國大地徹底顯現(xiàn)。作為一個(gè)中國人，應(yīng)該為有這一現(xiàn)象而感到驕傲和自豪！只有這樣，未來國人的素質(zhì)才能不斷地提高與超越，中國也才會(huì)更加的強(qiáng)盛！

沒有競爭就沒有發(fā)展和進(jìn)步，競爭是改進(jìn)和提高的真正動(dòng)力，這就是事物發(fā)展與前進(jìn)的規(guī)律。社會(huì)發(fā)展、進(jìn)步了，大學(xué)生對(duì)“學(xué)習(xí)”的觀念與認(rèn)識(shí)也不能一直停留在一個(gè)階段上，理應(yīng)隨社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步而不斷地“更新”與“升級(jí)”。只有這樣，才能真正取得更大的提高和進(jìn)步；才能更好的去應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

現(xiàn)如今的大學(xué)生沒有了過去以往那出了校門人人皆有的“用武之地”，多少年來的“優(yōu)越感”被現(xiàn)實(shí)所挑戰(zhàn)；有了重重的困難及問題擺在面前需要去應(yīng)對(duì)和解決，有了激烈的競爭局面，現(xiàn)實(shí)逼著你不得不有“危機(jī)感”。但是，人遇到問題和困難，人有“危機(jī)感”，這都是個(gè)好的現(xiàn)象。因?yàn)?，“危機(jī)感”是人去發(fā)奮、去提高、去前進(jìn)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”；人，也只有在面臨問題和困難時(shí)，才會(huì)真正竭盡全力地去想辦法。人若不遇困難，也就無需去找什么辦法。所以，沒有困難也就沒有辦法；辦法，就是在困難中孕育而生的。一個(gè)人克服的困難越多，得到的辦法和經(jīng)驗(yàn)—智慧也就越多，解決問題及克服困難的能力也就越強(qiáng)；一個(gè)人的智慧與能力是與解決過的實(shí)際問題及困難成正比的。歷史上所有的英雄和豪杰，沒有一個(gè)是不曾經(jīng)歷過困難的，都是那“無數(shù)的困難”磨練和造就出來的。英雄之所以成為英雄，就是在于不怕任何的艱難險(xiǎn)阻；偉人之所以偉大，就是在于他能應(yīng)對(duì)和解決所面臨的各種復(fù)雜問題；克服和戰(zhàn)勝一切的艱難險(xiǎn)阻。世界超強(qiáng)的美國有了原子彈，落后中國的偉人毛澤東在那樣的背景下，就敢對(duì)天下說：“一切反對(duì)派都是紙老虎！”最終，不還是富有的美國跑到貧窮的中國來“握手言和”了嗎！這也充分驗(yàn)證了愛迪生的那段名言：任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。要是你果真弄到了無法可想的地步，那也只能說明自己是笨蛋、是懶漢。

綜上所述，足以充分說明：解決現(xiàn)實(shí)問題、克服實(shí)際困難才是一切學(xué)習(xí)的真正目的?？墒?，有些人學(xué)了很多書本里的東西，但對(duì)現(xiàn)實(shí)的諸多問題毫無興趣；對(duì)面臨的實(shí)際困難束手無策。這就是不會(huì)聯(lián)系實(shí)際，也是人們常說的“書呆子”的標(biāo)準(zhǔn)特性。但是，無論何時(shí)何地，總還是有那么些人，似乎把這“書呆子”當(dāng)成了個(gè)褒義之詞，好像做個(gè)“書呆子”還挺光榮似的，那可就錯(cuò)上加錯(cuò)了。無論一個(gè)人學(xué)了多少書本里的知識(shí)，若對(duì)現(xiàn)實(shí)的問題及自己諸多的事情搞得都是一團(tuán)糟，那么，可以說所學(xué)過的一切都是白學(xué)，只能是個(gè)“紙上談兵”的人；永遠(yuǎn)也是一個(gè)想學(xué)習(xí)而不會(huì)學(xué)習(xí)的人，因?yàn)檫@些人連學(xué)習(xí)的目的就是為現(xiàn)實(shí)而服務(wù)的這一最基本道理都沒明了。一個(gè)人若連簡單的“學(xué)習(xí)”二字都還沒完全搞懂、弄通，又怎能學(xué)得“真東西”，又怎能取得真正的提高和進(jìn)步的呢？看一個(gè)人的水平及能力，不是看其能否說出書本上多少那過去的東西，而是要看其能否解決好多少最為現(xiàn)實(shí)的問題；而是要看真正能闖過多少個(gè)實(shí)際的“難關(guān)”。因此，解決現(xiàn)實(shí)問題、克服實(shí)際困難的能力才是衡量一個(gè)人知識(shí)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)。如今有些做家長的，為了讓孩子好好專心地去“學(xué)習(xí)”，卻什么事都不讓其去做，一切的現(xiàn)實(shí)問題和困難也不讓其參與去解決，從小就培養(yǎng)脫離實(shí)際的去“學(xué)習(xí)”；隨著中國的日益富裕，越來越多的人都逐漸開始向往和追求舒服和安逸，只選容易的事做，不愿去挑戰(zhàn)困難的事。這，都是忽略了解決實(shí)際問題及困難的過程不僅是最好的學(xué)習(xí)和鍛煉，而且是增長智慧、提高實(shí)際能力的真正途徑這一哲理。

其實(shí)，如何應(yīng)對(duì)和解決現(xiàn)實(shí)問題及困難，本身就是獨(dú)立的一門學(xué)問。例如：有的人的確擁有非常正確的主張和見解，但就是沒能力在現(xiàn)實(shí)中達(dá)到實(shí)施，這就是缺乏“應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)”的能力。若一個(gè)人既有極其正確的主張，且又有在任何復(fù)雜形勢的現(xiàn)實(shí)里能夠得以實(shí)施。那么此人，不是偉人就是英雄。但歷來總是擁有正確主張和見解的人數(shù)并不少，而能真正達(dá)到在現(xiàn)實(shí)里去實(shí)施的人數(shù)并不很多。這也就充分說明了“應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)”的能力其實(shí)是一門很深的學(xué)問，并且這一學(xué)問是不可能在任何的書本或課堂里。因?yàn)椋F(xiàn)實(shí)世界是無比之大，并且每天都在發(fā)生著不同的變化，書本里的知識(shí)是不可能趕上這日益變化的世界的；世界上的任何大學(xué)，也絕不可能知道每個(gè)學(xué)生將來都在何處遇到究竟怎樣的實(shí)際問題和困難。所以，這一學(xué)問唯有靠個(gè)人在現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐中不斷地去總結(jié)和研究方可真正獲得。由此得出結(jié)論：困難的環(huán)境其實(shí)就是一所“大學(xué)”，并且是世界上最好的大學(xué)。

現(xiàn)如今，雖然越來越多的人也都逐漸懂得了“社會(huì)”就是一所最好的大學(xué)這一道理，但是，真正懂得或承認(rèn)解決現(xiàn)實(shí)問題和克服實(shí)際困難的過程才是最好的學(xué)習(xí)與提高，一直還是那很多人中的個(gè)別。其原因也許還是許多人都經(jīng)受不住那使人惰性的“誘惑”吧？！

希望每個(gè)大學(xué)生調(diào)整好心態(tài)，徹底驅(qū)逐那對(duì)人只有害而無益的“優(yōu)越感”，換成“危機(jī)感”的發(fā)動(dòng)機(jī)，勇敢地去迎接這空前的挑戰(zhàn)。不要抱怨現(xiàn)實(shí)的不如愿，現(xiàn)實(shí)，永遠(yuǎn)就是現(xiàn)實(shí)，只能設(shè)法如何

應(yīng)對(duì)與適應(yīng)才是，抱怨沒有任何意義和結(jié)果。若有結(jié)果，“結(jié)果”也只能是個(gè)“能力”不夠的象征；不要埋怨社會(huì)之不公，社會(huì)，永遠(yuǎn)也不可能沒有一點(diǎn)任何問題，就是有問題，也是你們應(yīng)為之而考慮和解決之處，與其埋怨不如設(shè)法改變，同時(shí)這也是時(shí)代賦予你們的責(zé)任。

你們雖然沒有了那“現(xiàn)成的飯碗”在等待，被推進(jìn)了“唯有拼搏”方可生存與前行的地步，但是卻有了個(gè)“自由發(fā)揮”的廣闊天地。

所有的“新路”，往往都是在那“無路可走”的情況下而開辟的：當(dāng)年的“紅軍”若不是被逼進(jìn)了“雪山草地”，也就不會(huì)有那“長征”之路的奇跡。這，就是規(guī)律！

你們有知識(shí)、有理想、有抱負(fù)，是億萬青年的精英，在這“任我發(fā)揮”的廣闊天地里，必將開辟出一條條更加燦爛的新生之路來。若說過去時(shí)代的大學(xué)生都可成為社會(huì)的“人才”，那么，在不久的將來，你們必將創(chuàng)造出時(shí)代的“奇跡”；在你們中間，也一定會(huì)造就出很多時(shí)代的“英雄”。這，也是規(guī)律！

最后結(jié)論

哪里才是最好的學(xué)習(xí)園地，絕不是那舒舒服服的課堂里，原來都在那曲折而又坎坷的冰窟里，唯有膽識(shí)和魄力才能學(xué)得真東西！笑迎坎坷應(yīng)挑戰(zhàn)，畏懼艱難最懶漢，道理自古很簡單，總有無數(shù)轉(zhuǎn)不完。

闖過了“雪山草地”，再也不怕任何的“黃土高坡”！

培根也曾經(jīng)這樣說：奇跡多是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的。因此：奇跡來自厄運(yùn)中，未遇艱難不英雄！

第五篇：寫給大學(xué)生的一封信

寫給大學(xué)生的一封信

“不要說上課聽不懂，不要說教師不關(guān)心，不要說專業(yè)不感興趣，不要說學(xué)校太爛，墮落不需要理由，只需要借口?！? 你們經(jīng)歷了高三，但是它對(duì)于你們來說并不是黑色的，只是一種比平時(shí)緊張的感覺而已，在內(nèi)心深處你們還沒有真正意義上體會(huì)到了為了自己的目標(biāo)拼命的含義，在這一次比較蒼白的過程中，你們已經(jīng)喪失了一次鑄煉自己的機(jī)會(huì)。一個(gè)人失去一次機(jī)會(huì)并不算什么，可是就是在這一次一次的失去中，有許多人就失去了成功的人生。

那么，我的同學(xué)們，你們失去了什么？

黑色是壓抑和沉悶的，但是在它的背后，卻代表成熟與大氣。在你經(jīng)歷的大學(xué)生活中，你是不是有許多時(shí)間都不知所措，有許多時(shí)間都在宿舍里床上度過，有許多時(shí)間都用在QQ上的閑聊，有許多時(shí)間都在網(wǎng)絡(luò)游戲里廝殺。

一學(xué)期、一年、兩年過去了??突然發(fā)現(xiàn)自己沒有認(rèn)真聽過幾節(jié)課，雖然給你們上課都是講師以上級(jí)別的；突然發(fā)現(xiàn)自己沒有認(rèn)真讀過幾本書，雖然你們大學(xué)里的圖書館有很多的藏書；突然發(fā)現(xiàn)自己沒有學(xué)到東西，雖然大學(xué)里有很多的可以學(xué)習(xí)東西。

你現(xiàn)在是不是正在為期末考試過關(guān)，而不是達(dá)到優(yōu)秀而發(fā)愁，正在盤算不會(huì)被亮紅點(diǎn)的各種方法：突擊學(xué)習(xí)，考試作弊，請酒送禮，獨(dú)自禱告??

一、讀大學(xué)是享受生活還是塑造自我？ 在你們經(jīng)歷的大學(xué)生活中，有許多同學(xué)都反映到了這樣一個(gè)問題：不知道自己一天到底要做什么，或是做什么都不起勁。

這在剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生當(dāng)中是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)像，因?yàn)槟銈儐适Я四繕?biāo)。對(duì)于許多同學(xué)而言，大學(xué)是你們最后的求學(xué)階段。讀完大學(xué)就要找工作，可是這對(duì)于已經(jīng)做了十二年學(xué)生你們而言仍然顯得那么的遙不可及。

在大學(xué)里面沒有任何一個(gè)教師會(huì)圍繞你們轉(zhuǎn)，學(xué)不學(xué)完全是自己的事。沒有了以前做不完的作業(yè)你們覺得上課對(duì)自己空蕩蕩的，學(xué)了又怎么樣，不學(xué)又怎么樣？與其讓自己學(xué)得這樣辛苦，還不如讓自己過得灑脫一點(diǎn)。沒有任何人給你講你應(yīng)該去做什么，讓你們覺得茫然不知所措。你們大多數(shù)人卻乏精神的獨(dú)立與良好的自控，你們根本無法去把握這些顯得過多的自由。到底要做怎樣的人，到底要干什么樣的事業(yè)，這些對(duì)于你們而言是毫無概念。從小學(xué)時(shí)代我的理想，到初中時(shí)代我的將來，到高中時(shí)代我的大學(xué)，到大學(xué)時(shí)代我的迷茫，你們在這一過程中完成了人生目標(biāo)的蛻變，最后剩下的是死掉的蟲皮。

正是因?yàn)槟銈儐适Я四繕?biāo)，沒有方向的船，什么風(fēng)都不是順風(fēng)。

我相信，如果每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)目標(biāo)，你們會(huì)過得很充實(shí)，會(huì)過得很忙碌，并且會(huì)得到很多。

所以，請每一個(gè)同學(xué)都給自己定下一個(gè)目標(biāo)吧。

生活就像巧克力盒，你永遠(yuǎn)都不知道下一顆會(huì)是什么樣的滋味！

也許有的人會(huì)這樣問：為什么別人可以瀟灑地生活，而我卻要痛苦的拼搏。我把它換成另外一個(gè)問題：讀大學(xué)到底是享受生活還是塑造自我。

有許多同學(xué)在剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候都去嘗試過競選學(xué)生會(huì)、各種社團(tuán)的干事與干部。事后，有許多同學(xué)都發(fā)出了這樣的嘆：不公平，做什么都要憑關(guān)系。我到想請問，學(xué)校尚且如此，社會(huì)又怎樣呢？社會(huì)上對(duì)權(quán)術(shù)、關(guān)系、金錢不是玩得更徹底嗎？以后你到底憑什么在社會(huì)上立足？要權(quán)力沒權(quán)力，要關(guān)系沒關(guān)系，要鈔票沒鈔票，那到底還有什么呢？ 當(dāng)你們大學(xué)畢業(yè)以后，卻突然發(fā)現(xiàn)自己除了拿到了一個(gè)大學(xué)畢業(yè)證之外，除了能說一點(diǎn)好像很深?yuàn)W的話題之外，并沒有學(xué)到真正過硬的本事時(shí)，你們做的工作也許只是名稱好聽點(diǎn)而已，也許是任何人都可以做的而已。到那時(shí)你們是不是還要怨天尤人？

我們每一個(gè)人都想過上高質(zhì)量的生活，都想讓自己的至親過上無憂的生活，都想在世上留下自己價(jià)值的痕跡，但這些不是在享受中就可以實(shí)現(xiàn)的。上天給了我們每個(gè)人一雙手和一個(gè)大腦，就是要讓我們?nèi)?chuàng)造與思考。

大學(xué)這段時(shí)間是你們最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間，所以請你們放棄享受，努力地重塑自我，為以后的騰飛積聚力量。

二、感情泛濫得只是被當(dāng)成了一種需要！既然是談大學(xué)生活，那么愛情是一定要談的。大學(xué)里面的正是青春期的少男與少女，愛情在這里不可避免地發(fā)生了。但不知何時(shí)起，這正常的不能再正常的事情卻遭遇從來沒有過的質(zhì)疑：現(xiàn)在的大學(xué)生感情泛濫。

現(xiàn)在大學(xué)生的情感里面夾雜了大多的功利、欲望、放縱在里面。每年畢業(yè)時(shí)，情侶們最后一頓飯，最后一次擁抱，最后一次親吻，然后轉(zhuǎn)身離開，踏上各自的旅途，從此把這段感情遺忘，就像從來沒有發(fā)生一樣。愛情只是被當(dāng)成了一種需要。

有許多人要抓住愛情或是被愛情抓住。

但是我希望你們的愛情是真誠的，是認(rèn)真的，是純潔的，是本色的。如果你覺得他很帥，想去和他談戀愛，請三思； 如果你覺得她很美，想去和她談戀愛，請三思； 如果你覺得很孤單，想去找一個(gè)人談戀愛，請三思；

如果你只是因?yàn)槁犃伺笥训膸拙溲哉Z，就去和某個(gè)人談戀愛，請放棄?！皭邸弊謱?shí)際上已經(jīng)清楚的表明它的對(duì)象：

下面的“友”字說明你應(yīng)該很了解他（她），他（她）應(yīng)該是你的朋友； “ㄇ”說明你要在這些朋友之間認(rèn)真選擇； “ノ”說明你只能在精挑細(xì)選中選出一個(gè)作為你的愛人，其它的只能作為你的朋友。

請珍惜自己的情感，否則它會(huì)變得很廉價(jià)。愛情是什么？

這個(gè)你們心里面應(yīng)該清楚。我覺得：因?yàn)閮?yōu)秀而被吸引，因?yàn)槲粣?，因?yàn)楸粣鄱鴮W(xué)會(huì)愛，這才是愛的過程。

三、責(zé)任，是成熟的思想內(nèi)定的！你們現(xiàn)在是在大學(xué)里求學(xué)，是在接受一種高額費(fèi)用的教育，可是你們的父母高額的投入，在你們的身上得到了多少出？

你們沒有多少人家里有萬貫家財(cái)，你們現(xiàn)在用的每一分錢都是父母掙來的血汗錢，甚至是到處借來的錢，其間蘊(yùn)含著無比的艱辛與對(duì)你們的愛。在他們被歲月留下創(chuàng)痕的老臉上，還有一雙對(duì)你們充滿希望的眼睛，那一雙渾濁甚至有一點(diǎn)模糊的眼睛。

責(zé)任，并不是別人給你的，而是自己成熟的思想內(nèi)定的。

你們都說自己長大了，都說自己成熟了，但我覺得，20歲的你們只是一種表向的成熟。

你對(duì)自己父母具有永遠(yuǎn)都無法推卸的責(zé)任，但是你們卻在無為與墮落當(dāng)中放棄了承擔(dān)的使命。

一學(xué)期結(jié)束后，回到家里過年時(shí)，你的父母仍舊對(duì)你寵愛有加，仍舊對(duì)你充滿希望，仍舊對(duì)你叮嚀囑咐??

建造一個(gè)事物很難，摧毀一個(gè)事物卻很容易。同學(xué)們，請牢記并承擔(dān)起你們對(duì)父母的責(zé)任。在你們的身邊有太多的混日子的大學(xué)生，他們過著同齡人向往的瀟灑生活；但是成功與偉大的人都是孤獨(dú)與寂寞的，他們?nèi)棠偷倪^程中培養(yǎng)了他們超強(qiáng)的毅力與過人的智慧，或許我們就需要這些