第一篇：一個好校長能讓大學(xué)風(fēng)清氣正

復(fù)旦大學(xué)校長楊玉良：一個好校長能讓大學(xué)風(fēng)清氣正

2011年04月08日 09:19 來源：人民日報 作者：姜泓冰

復(fù)旦大學(xué)校長楊玉良(圖片來源：人民日報)

核心閱讀：一所大學(xué)真正的精神傳承，不僅靠文章，還在于這所學(xué)校所有先賢們活靈活現(xiàn)的、甚至可能在學(xué)生口中已經(jīng)得到了一定夸大的事跡

不知道從哪一天開始，大學(xué)校長跟行政掛上了鉤，身上若隱若現(xiàn)出現(xiàn)了一定的官氣。但是當(dāng)年的復(fù)旦大學(xué)校長謝希德，雖然身為中央委員，卻始終堅持著學(xué)者的姿態(tài)。她上下班都跟學(xué)生和老師們一起在班車上聊天，沒有一點官氣。

“文革”剛結(jié)束時，極左思想還相當(dāng)嚴重，謝希德就提出來，要把最好的學(xué)生送出去留學(xué)，建立美國研究中心。因為一個學(xué)者堅持的是科學(xué)精神，是真正的愛校、愛國，對待學(xué)生、對待學(xué)術(shù)，秉持著極其嚴謹?shù)膽B(tài)度。

有時我們并不需要多談高大的問題，只要關(guān)注學(xué)者的日常小事。比如，所有真正的大師，對家庭問題的處理都是非常好的。如果你的配偶躺在床上幾十年，你能不能很好地照顧他？在重病纏身的情況下，你還能不能為家庭去操勞？這反映一個人的基本品格。著名學(xué)者、教授的這些小事，對學(xué)生、同事，對青年教師的教育、陶冶作用，可能會有更大的實際效果。

一所大學(xué)真正的精神傳承，不僅靠文章，還在于這所學(xué)校所有先賢們活靈活現(xiàn)的、甚至可能在學(xué)生口中已經(jīng)得到了一定夸大的事跡。這些事跡的作用，遠遠超過我們校史館、大事記中顯得冷冰冰的歷史，可以拿來陶冶、頤養(yǎng)今后千千萬萬學(xué)生、員工。

大學(xué)校長在有些事情上是可以起到非常關(guān)鍵作用的，比如對一所學(xué)校的風(fēng)氣會有極大影響。你的精神高尚、富有人格魅力，學(xué)校里面是真正可以做到風(fēng)清氣正的。謝希德執(zhí)掌復(fù)旦時，當(dāng)時整個學(xué)校的學(xué)術(shù)、行政氣氛都很令人懷念，大家努力投入，為國家建設(shè)貢獻力量，不是怕她，而是發(fā)自內(nèi)心地尊敬，在精神上和她建立起了聯(lián)系。大學(xué)風(fēng)清氣正，就會有越來越多的優(yōu)秀學(xué)者在這里誕生。一位校長遺留下來的精神財富，對大學(xué)的未來是永遠會起到難以估量的作用的。

（姜泓冰根據(jù)作者在復(fù)旦大學(xué)紀念謝希德先生誕辰90周年座談會上的講話整理）

復(fù)旦校長直言：大學(xué)校長是影響校風(fēng)的關(guān)鍵人物

來源：中國青年報

“一所大學(xué)的校長有時候不能做很多的事情，但是在有些事情上是非常關(guān)鍵的，尤其是校風(fēng)，一所學(xué)校的校風(fēng)如果風(fēng)清氣正的話，將會有越來越多的優(yōu)秀學(xué)者在這里誕生?！?月20日，在紀念謝希德先生誕辰90周年座談會上，復(fù)旦大學(xué)校長楊玉良教授表示，大學(xué)校長應(yīng)該是影響校風(fēng)的關(guān)鍵人物。

謝希德是新中國成立后復(fù)旦大學(xué)的第三任校長，也是當(dāng)時國內(nèi)高校唯一的大學(xué)女校長，除了在半導(dǎo)體物理學(xué)和表面物理學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)成就外，更令人稱道的是其在擔(dān)任校長期間開放民主、求真務(wù)實的態(tài)度與胸懷。身為中共中央委員的謝希德雖然有專車，但每天上班她都和其他教師一起坐學(xué)校的“長龍”班車，并把這看成一種樂趣。

謝希德?lián)螐?fù)旦大學(xué)校長時，楊玉良還是一名青年教師，“盡管當(dāng)時‘文革’剛剛結(jié)束沒多久，但是學(xué)校的風(fēng)氣是非常好的?！睏钣窳颊f，“那時候我作為一個青年教師，對謝校長也非常敬仰，我們不是怕她，而是一種尊敬，發(fā)自內(nèi)心的尊敬。”

而現(xiàn)在，已經(jīng)擔(dān)任復(fù)旦大學(xué)校長的楊玉良坦言，現(xiàn)在高校里有種壞習(xí)慣，“領(lǐng)導(dǎo)講話好像總是高屋建瓴，或者高瞻遠矚，或者想要做一個總結(jié)。”

在楊玉良看來，謝希德雖然身為校長，身為中央委員，但始終堅持一個學(xué)者的姿態(tài)，而“不知道從哪一天開始，校長開始跟行政掛上了一定的聯(lián)系，所以使得我們身上若隱若現(xiàn)出現(xiàn)了一定官氣”，楊玉良說，自己在和謝希德有限的接觸中，一點也沒有感覺到她身上的官氣。

楊玉良說，全校的學(xué)者，尤其是學(xué)校的各級干部來學(xué)習(xí)謝希德校長的這種精神，“現(xiàn)在有人開玩笑說‘官不大，官氣大’，個別人官并不大，但是官氣可能要比當(dāng)時的校長大得多。”

謝希德在學(xué)術(shù)方面對學(xué)生要求非常嚴格。謝希德的學(xué)生、復(fù)旦大學(xué)美國研究中心主任沈丁立教授告訴中國青年報記者，謝希德開的課，“及格等于不及格，來年繼續(xù)考”，一定要考到“中”以上才行。

但另一方面，謝希德對學(xué)生又非常尊重，沈丁立讀書期間發(fā)表了21篇論文，其中4篇是SCI論文，“每一篇文章都是謝老師親自指導(dǎo)，上面有很多的批語”。一開始的幾篇論文，沈丁立是把謝希德的名字放在論文作者名單里的，謝希德并沒有提出什么意見，沈丁立以為是默認，但到了第四篇論文時，謝希德主動把自己的名字劃掉了，“她說我可以獨立發(fā)表了，這就是一個導(dǎo)師的風(fēng)格。我覺得這些都值得我們學(xué)習(xí)?！?/p>

楊玉良也認為，全校教師更應(yīng)該學(xué)習(xí)謝希德的是對待學(xué)生、對待學(xué)術(shù)的嚴謹態(tài)度，“相比較以前的話，我們是有所淡漠，學(xué)術(shù)精神是有所消減的?！睏钣窳紡娬{(diào)，不管是一個學(xué)者，還是一個干部，乃至是一個校領(lǐng)導(dǎo)，都應(yīng)該用一種嚴謹?shù)膽B(tài)度對待學(xué)生、對待學(xué)術(shù)。他提到，早在1991年的時候，有一次教育部在復(fù)旦開了一個會，當(dāng)時討論的主題是“年輕教授已經(jīng)不進圖書館了”，“當(dāng)時就有這樣的情況了，盡管引起了注意，但是注意得不夠。這種情況出來之后，對學(xué)生的影響是非常大的，如果導(dǎo)師本身在學(xué)術(shù)上不嚴謹，導(dǎo)師對學(xué)生的論文批改等各方面不認真，如果學(xué)生發(fā)表論文，導(dǎo)師只知道在上面署個名的話，那危險的后果是不難想象的?！?/p>

楊玉良：大學(xué)校長是影響校風(fēng)的關(guān)鍵人物

“一所大學(xué)的校長有時候不能做很多的事情，但是在有些事情上是非常關(guān)鍵的，尤其是校風(fēng)，一所學(xué)校的校風(fēng)如果風(fēng)清氣正的話，將會有越來越多的優(yōu)秀學(xué)者在這里誕生?！?月

20日，在紀念謝希德先生誕辰90周年座談會上，復(fù)旦大學(xué)校長楊玉良教授表示，大學(xué)校長應(yīng)該是影響校風(fēng)的關(guān)鍵人物。

謝希德是新中國成立后復(fù)旦大學(xué)的第三任校長，也是當(dāng)時國內(nèi)高校唯一的大學(xué)女校長，除了在半導(dǎo)體物理學(xué)和表面物理學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)成就外，更令人稱道的是其在擔(dān)任校長期間開放民主、求真務(wù)實的態(tài)度與胸懷。身為中共中央委員的謝希德雖然有專車，但每天上班她都和其他教師一起坐學(xué)校的“長龍”班車，并把這看成一種樂趣。

謝希德?lián)螐?fù)旦大學(xué)校長時，楊玉良還是一名青年教師，“盡管當(dāng)時‘文革’剛剛結(jié)束沒多久，但是學(xué)校的風(fēng)氣是非常好的?！睏钣窳颊f，“那時候我作為一個青年教師，對謝校長也非常敬仰，我們不是怕她，而是一種尊敬，發(fā)自內(nèi)心的尊敬?！?/p>

而現(xiàn)在，已經(jīng)擔(dān)任復(fù)旦大學(xué)校長的楊玉良坦言，現(xiàn)在高校里有種壞習(xí)慣，“領(lǐng)導(dǎo)講話好像總是高屋建瓴，或者高瞻遠矚，或者想要做一個總結(jié)。”

在楊玉良看來，謝希德雖然身為校長，身為中央委員，但始終堅持一個學(xué)者的姿態(tài)，而“不知道從哪一天開始，校長開始跟行政掛上了一定的聯(lián)系，所以使得我們身上若隱若現(xiàn)出現(xiàn)了一定官氣”，楊玉良說，自己在和謝希德有限的接觸中，一點也沒有感覺到她身上的官氣。

楊玉良說，全校的學(xué)者，尤其是學(xué)校的各級干部來學(xué)習(xí)謝希德校長的這種精神，“現(xiàn)在有人開玩笑說‘官不大，官氣大’，個別人官并不大，但是官氣可能要比當(dāng)時的校長大得多?！?/p>

謝希德在學(xué)術(shù)方面對學(xué)生要求非常嚴格。謝希德的學(xué)生、復(fù)旦大學(xué)美國研究中心主任沈丁立教授說，謝希德開的課，“及格等于不及格，來年繼續(xù)考”，一定要考到“中”以上才行。

但另一方面，謝希德對學(xué)生又非常尊重，沈丁立讀書期間發(fā)表了21篇論文，其中4篇是SCI論文，“每一篇文章都是謝老師親自指導(dǎo)，上面有很多的批語”。一開始的幾篇論文，沈丁立是把謝希德的名字放在論文作者名單里的，謝希德并沒有提出什么意見，沈丁立以為是默認，但到了第四篇論文時，謝希德主動把自己的名字劃掉了，“她說我可以獨立發(fā)表了，這就是一個導(dǎo)師的風(fēng)格。我覺得這些都值得我們學(xué)習(xí)?！?/p>

楊玉良也認為，全校教師更應(yīng)該學(xué)習(xí)謝希德的是對待學(xué)生、對待學(xué)術(shù)的嚴謹態(tài)度，“相比較以前的話，我們是有所淡漠，學(xué)術(shù)精神是有所消減的?！睏钣窳紡娬{(diào)，不管是一個學(xué)者，還是一個干部，乃至是一個校領(lǐng)導(dǎo)，都應(yīng)該用一種嚴謹?shù)膽B(tài)度對待學(xué)生、對待學(xué)術(shù)。他提到，早在1991年的時候，有一次教育部在復(fù)旦開了一個會，當(dāng)時討論的主題是“年輕教授已經(jīng)不進圖書館了”，“當(dāng)時就有這樣的情況了，盡管引起了注意，但是注意得不夠。這種情況出來之后，對學(xué)生的影響是非常大的，如果導(dǎo)師本身在學(xué)術(shù)上不嚴謹，導(dǎo)師對學(xué)生的論文批改等各方面不認真，如果學(xué)生發(fā)表論文，導(dǎo)師只知道在上面署個名的話，那危險的后果是不難想象的?！?/p>

第二篇：小學(xué)風(fēng)清氣正第一階段活動小結(jié)

馬蓮渠柴橋小學(xué)

開展進一步營造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境

第一階段活動小結(jié)

12月9日，我校全體教師參加了中心學(xué)校開展進一步營造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境動員大會。會后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極行動起來，對我校開展進一步營造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境活動進行了安排部署。

一、抓好學(xué)習(xí)，提高了認識

在開展活動之初，學(xué)校積極組織全體黨員、教職工學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《廉政準則》、《行政機關(guān)公務(wù)員處分條例》等法規(guī)制度，增強了全體黨員、教師的法律法規(guī)意識、廉潔從教意識，提高了依法執(zhí)教和決策執(zhí)行能力，為較好地完成了第一階段的任務(wù)奠定了思想基礎(chǔ)。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實了責(zé)任

為開展好進一步營造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境活動，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視，按照中心學(xué)校的部署，積極行動起來，召開動員會議，校長作動員講話，并成立了學(xué)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工，落實工作到人，在全校形成了統(tǒng)一思想，將此項活動擺在了各項工作之首。

三、注重宣傳，營造了活動氛圍

自開展進一步營造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境活動以來，學(xué)校各部門、各教師積極行動起來，并結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)、“樹師德新風(fēng)促質(zhì)量提升”、“三風(fēng)”建設(shè)、行風(fēng)評議等活動，從本職工作做起，努力查找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師個人在工作中存在的問題；并通過張貼活動標(biāo)語、給家長發(fā)放《致家長的一封信》、進行問卷調(diào)查、在學(xué)校網(wǎng)站宣傳、增設(shè)活動

意見箱等，主動接受家長的監(jiān)督和評議，查找存在的問題，營造了濃厚的活動氛圍。

下一階段，我校將按照中心學(xué)校的統(tǒng)一安排和部署，積極進行自查自糾，將我校的活動進一步推向前進，使活動為教育教學(xué)工作服務(wù)，促進學(xué)校各項工作的全面發(fā)展和進步。

2011年12月16日

第三篇：清 風(fēng) 正 氣

清 風(fēng) 正 氣

設(shè)立“廉政套餐”、率先開通800免費舉報電話、創(chuàng)立領(lǐng)導(dǎo)干部掛牌群眾點名接訪制度、發(fā)放廉政提醒卡、贈送廉政臺歷、發(fā)送廉政短信……第十一次黨代會以來，碑林區(qū)紀委、監(jiān)察局自覺把紀檢監(jiān)察工作融入經(jīng)濟社會發(fā)展大局，建立和了反腐倡廉的長效機制不斷完善，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作取得新成效，先后榮獲了“全省構(gòu)建警示訓(xùn)誡防線工作先進單位”、“全市紀檢監(jiān)察宣傳教育工作先進單位”、“西安市經(jīng)濟社會發(fā)展重點工作一等獎”、“全市機關(guān)公文質(zhì)量考核一等獎”、“全市反腐倡廉宣傳教育工作先進集體”、“全市糾風(fēng)工作、政務(wù)公開先進集體”等一系列光榮稱號……為“五宜”城區(qū)建設(shè)提供了堅強保障，唱響了一曲“爭創(chuàng)一流”的清風(fēng)正氣廉政歌。

——堅持圍繞“四個在”——

城改陽光拆遷受到中央關(guān)注

圍繞建設(shè)“宜居、宜業(yè)、宜學(xué)、宜商、宜游”核心城區(qū)奮斗目標(biāo)，碑林區(qū)紀委、監(jiān)察局堅持“在參與中服務(wù)，在服務(wù)中監(jiān)督，在監(jiān)督中促進，在促進中提高”，通過監(jiān)督檢查和專項督查，規(guī)范黨員干部行為，提升工作效能，確保各項重大決策的貫徹落實。對全區(qū)重點建設(shè)項目、城中村和棚戶區(qū)綜合拆遷改造及促進經(jīng)濟增長政策的落實情況進行了專-1-

項督查，在部分重點部門和項目設(shè)立監(jiān)察室，派駐專人履行服務(wù)監(jiān)督職責(zé)，確保了重大公共投資項目建設(shè)的順利實施，該區(qū)在城中村棚戶區(qū)改造中，采取的陽光拆遷、惠及民生的做法，受到中紀委主要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和肯定。深入開展工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題專項治理，會同財政、審計等相關(guān)部門積極開展小金庫治理，嚴格審核各項預(yù)算支出，對社保、醫(yī)保、低保等社會公共資金以及專項資金管理使用情況進行專項督查，確保了各類資金使用安全，使一些苗頭性、傾向性問題及時糾正。加強對換屆紀律執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，認真落實“5個嚴禁、17個不準、5個一律”的紀律要求，用鐵的紀律保證換屆風(fēng)清氣正。

——開設(shè)“廉政套餐”——

堅決查辦違紀違法案件

步入碑林，一股股廉政新風(fēng)迎面撲來。十一次黨大會以來，碑林區(qū)堅持依紀依法、安全文明辦案，不斷提高案件查辦工作的質(zhì)量和水平，審結(jié)各類違紀案件16件，給予黨紀處分10人，政紀處分6人。他們注重整合辦案資源，通過落實辦案協(xié)作區(qū)制度，將8個街道辦事處劃分為3個辦案協(xié)作區(qū)，負責(zé)辦理疑難復(fù)雜案件。健全了信訪受理、調(diào)查、答復(fù)、責(zé)任追究等信訪辦理程序，建立了領(lǐng)導(dǎo)干部掛牌群眾點名接訪制度，在全市率先開通了800免費舉報電話和“公開信訪接待”工作試點，在全區(qū)所有郵政網(wǎng)點提供免費舉報郵

件服務(wù)，實現(xiàn)了群眾電話、信函舉報的零費用，增強了信訪舉報工作的透明度，引導(dǎo)群眾逐級有序上訪。五年來，區(qū)紀委共受理群眾來信、來訪432件（次），自辦信訪件131件。

——聚焦點抓熱點解難點——

切實解決群眾反映強烈問題

一組最新數(shù)字顯示：五年來，碑林區(qū)共處理群眾“四亂”舉報46起、外商投訴14起，清理追繳農(nóng)民工工資1714萬元，先后對4所中小學(xué)的違規(guī)收費行為進行了嚴肅查處。

在發(fā)揮行政監(jiān)察的職能作用，加強執(zhí)法監(jiān)察、廉政監(jiān)察、效能監(jiān)察中，碑林區(qū)按照“八個堅持、八個反對”的要求，通過成立監(jiān)督評議團，舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)報告會等形式治庸提能增效。以政務(wù)服務(wù)中心、政府網(wǎng)站和信訪接待中心為載體，該區(qū)實施公開、服務(wù)、監(jiān)督一體化，穩(wěn)步推進黨務(wù)、政務(wù)、居務(wù)和校務(wù)公開。他們開展了行風(fēng)評議、創(chuàng)建 “人民群眾滿意基層單位”和“面對面三公開”等活動，創(chuàng)建人民滿意基層單位118家，組織50個單位參與西安人民廣播電臺新聞臺的《行風(fēng)在線》欄目，全區(qū)政風(fēng)行風(fēng)測評總滿意度均保持在85%以上。在此基礎(chǔ)上，他們還堅持投訴環(huán)境監(jiān)測點制度、投訴環(huán)境聯(lián)絡(luò)員制度，認真開展“四亂”整治，切實維護人民群眾合法權(quán)益。

——樹立服務(wù)群眾真感情——

“反腐倡廉教育作品”獲得全國大獎

從開展“做黨的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”，到“群眾觀點、群眾立場”等主題教育；從發(fā)放廉政提醒卡、贈送廉政臺歷，到發(fā)送廉政短信等形式；從開展“廉政歌曲大家唱”歌詠比賽、“百幅廉政公益廣告進社區(qū)”、到講廉政故事等活動……碑林區(qū)采取多種形式對全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部進行提醒教育，不斷增強黨員干部的責(zé)任意識、公仆意識、服務(wù)意識。他們通過層層簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書、任前廉政談話和考試、領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉、聘請195名黨風(fēng)廉政監(jiān)督員等多種方式，著力筑牢領(lǐng)導(dǎo)干部的思想道德防線。幾年來，對新提拔的區(qū)級中層領(lǐng)導(dǎo)干部235人（次）進行了任前廉政談話和考試，對新提任63名科級干部進行了黨風(fēng)廉政知識測試，對40多名黨員干部進行了警示訓(xùn)誡談話，在財政局、教育局等重點單位的關(guān)鍵環(huán)節(jié)推進廉政風(fēng)險防范管理試點，將廉政風(fēng)險預(yù)警防范融入到工作的全過程，推動監(jiān)督關(guān)口前移。他們在全市率先建立了16個社區(qū)黨風(fēng)廉政示范點，創(chuàng)建了24個廉政文化示范單位，編發(fā)了《碑林區(qū)社區(qū)工作者廉政手冊》。該區(qū)創(chuàng)作的廉政公益廣告分別在省、市獲獎，其中“做官先做人”獲中紀委全國廉政公益廣告大賽一等獎。

——從源頭上防治腐敗——

構(gòu)建懲治和預(yù)防腐敗新體系

五年來，碑林區(qū)全面貫徹落實《實施綱要》和《工作規(guī)劃》，積極推進懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，認真落實省市

紀委“十項制度”，重點加強了辦案協(xié)作區(qū)制度、信訪聽證終結(jié)制度建設(shè)，圍繞落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，進一步完善《黨委議事規(guī)則》、《碑林區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部行為規(guī)范》、《碑林區(qū)黨政機關(guān)公務(wù)用車配備購置更新和使用管理的規(guī)定》等一些列制度，嚴格落實《領(lǐng)導(dǎo)干部個人有關(guān)事項報告》制度，進一步約束和規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部的從政行為，逐步形成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的有效機制。針對工程建設(shè)領(lǐng)域存在的突出問題，該區(qū)了制定完善從項目立項、審批到竣工驗收等各個環(huán)節(jié)的一系列監(jiān)管制度，完善權(quán)力內(nèi)控機制，形成了一套工程建設(shè)領(lǐng)域制度體系框架。

——提升軟實力——

打造國際化大都市核心城區(qū)

“服務(wù)、服務(wù)、再服務(wù)；提升、提升、再提升；滿意、滿意、再滿意！”……在碑林區(qū)，有一個特殊的“年份”——叫“提升年”，有一種最強的聲音——叫“滿意”，有一種行動——叫提升軟實力，有一個主題叫“優(yōu)環(huán)境、強服務(wù)、提效能、建五宜”。面對十三區(qū)縣的激烈競爭，碑林區(qū)在全區(qū)上下廣泛開展了“環(huán)境提升年”和“滿意在碑林”主題年活動，打造“六大環(huán)境”，鎖定“五滿意”工作目標(biāo)，全面實施“六提升工程”。在活動中，他們方面在新聞媒體設(shè)立專欄，編發(fā)《工作簡報》，公布投訴熱線，廣播電臺熱線直播、現(xiàn)場宣傳咨詢，開通“滿意在碑林”QQ群和微博，形成了優(yōu)化環(huán)境的強大合力；另一方面，開門納諫，傾聽民意，區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入駐地單位調(diào)研走訪、組織駐陜商會進碑林推介座談、召開稅企座談會、市民滿意度問卷調(diào)查等形式，廣泛收集市民和客商的意見和建議，擴大了活動的影響力。與此同時該區(qū)組織專題辯論賽、“金點子”征集和 “一諾雙評三監(jiān)督”等系列活動，建立服務(wù)企業(yè)“綠色通道”、“一冊一網(wǎng)一話”等便民服務(wù)工程，建立涉及環(huán)境提升案件快查機制、環(huán)境提升舉報投訴督查機制。僅去年，該區(qū)便民服務(wù)熱線受理總量達12742件，全區(qū)共推出與群眾生活息息相關(guān)的服務(wù)項目244個，集中解決群眾和企業(yè)關(guān)注的熱點難點問題337個，自覺做優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的實踐者，提高效能的推動者，全區(qū)的軟實力和美譽度不斷提升，加速向“生活居住滿意、就業(yè)創(chuàng)業(yè)滿意、文化教育滿意、投資發(fā)展?jié)M意、旅游休閑滿意”的國際化大都市核心城區(qū)的目標(biāo)不斷邁進。

第四篇：風(fēng)清氣正自查報告

風(fēng)清氣正自查報告

中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

仇蘇永

“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”，我知道作為學(xué)生人生道路的指引著，必須自身具有明確的前進方向，對學(xué)生要有嚴父慈母的愛心，為了適應(yīng)當(dāng)前教育的發(fā)展，塑造良好形象，現(xiàn)對本人教育教學(xué)方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今后改正。

一、主要存在的問題：

1、教育教學(xué)理論水平不高，自習(xí)的積極性不高

作為一名從事教育事業(yè)的新人來說，既沒有高深的教育理論，也沒有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。在世界瞬息萬變的今天，要適應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在班級管理方法、教學(xué)掌控能力、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是以忙給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作推進緩慢。

2、缺乏預(yù)見性

在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進行及時的教育，把事情扼殺在萌芽狀態(tài)，而是待事情發(fā)生以后，跟在學(xué)生的身后手忙腳亂的處理事情。經(jīng)常處于被動位置，出現(xiàn)事倍功半的效果。

3、與學(xué)生之間的關(guān)系不是很融洽

在學(xué)生的管理方面，與學(xué)生之間只存在管理與被管理的關(guān)系，要求學(xué)生絕對服從自己的管理，不能與學(xué)生達到心靈的溝通，導(dǎo)致壓制的部分學(xué)生的個性發(fā)展，違背了學(xué)生的成長規(guī)律。

4、工作中不能大膽創(chuàng)新，凡事循規(guī)蹈矩。

平常的工作都按部就班的進行，沒有創(chuàng)新的思想和行動，導(dǎo)致工作沒有特色，不能發(fā)現(xiàn)新的工作方法。

二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：

1、不能嚴格要求自己平時的學(xué)習(xí)；

2、思想上沒有重視；

3、沒有對工作進行系統(tǒng)規(guī)劃和落實。

4、有時對學(xué)生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責(zé)備，結(jié)果適得其反，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。

5、自身性格比較單純、直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。

6、平時思考的不夠多，工作方法單一。

通過分析自查，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和導(dǎo)致不足的原因，就自己的不足提出以下整改措施。

三、整改措施：

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

1、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。

一是在教育教學(xué)理論上下工夫，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，并付諸于實踐。

二是努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理能力，從而提高自身的職業(yè)素質(zhì)。

2、從思想上重視，行動上創(chuàng)新。

提高思想認識，認真完成自己的工作任務(wù)，在工作方法上不斷創(chuàng)新，力求提高工作效率和管理水平，把教育教學(xué)工作提升一個臺階，是自己的整體素質(zhì)提高。對工作進行系統(tǒng)規(guī)劃，分清輕重緩急，合理安排時間。

3、改變師生關(guān)系。

由以前的學(xué)生絕對服從老師，變?yōu)樽鹬貙W(xué)生，聽取學(xué)生的意見和建議，合理利用學(xué)生的建議管理學(xué)生，讓管理由專制變?yōu)槊裰鳎瑤熒P(guān)系變得更加融洽。

4、調(diào)整為人處事的方法。

逐步克服自己在處事方法上的缺陷，爭取把每件事情都處理的完美。

第五篇：風(fēng)清氣正心得體會

開展進一步營造風(fēng)清氣正發(fā)展環(huán)境活動心得體會

風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境是推動質(zhì)監(jiān)事業(yè)又好又快發(fā)展的重要保證。按照局黨組的安排部署，我局全面開展了進一步營造風(fēng)清氣正發(fā)展環(huán)境活動，并制定了具體的實施方案，提出了明確要求。通過學(xué)習(xí)，我深刻認識到風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境是一個地區(qū)、一個行業(yè)加速發(fā)展、迅速崛起的重要保障。下面談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會：

一、對風(fēng)清氣正的理解

所謂風(fēng)者，黨風(fēng)、政風(fēng)、世風(fēng)、民風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)之謂也；所謂氣者，骨氣、志氣、節(jié)氣、正氣、民氣、人氣之謂也。風(fēng)清氣正就是要求我們講道德，重操守，嚴紀律，不謀私，顧大局，淡名利，講友愛，重團結(jié)，多奉獻。這既是對廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部提出的明確的政治要求和道德要求，又是我們做人行事的操守準則和價值尺度，更是需要在全社會大力提倡，精心營造的整體氛圍。

二、營造風(fēng)清氣正發(fā)展環(huán)境的意義

它的意義不僅在于當(dāng)前，更在于長遠。一個社會，如果把風(fēng)氣搞好了，領(lǐng)導(dǎo)干部干凈干事，以身作則，淡泊名利，公正廉明，心系人民，就會影響和帶動廣大人民群眾為建設(shè)富強、民主、和諧的社會而自覺奮斗，就會將精神力量轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，就會變“軟實力”為發(fā)展的動力和現(xiàn)實的成果，就會上上下下擰成一股繩，各級黨組織有號召力，廣大共產(chǎn)黨員有戰(zhàn)斗力，人民群眾心暢氣順，思變思上，最終在全社會形成一種政通人和的大好局面。風(fēng)氣既體現(xiàn)于個體，更作用于社會，并在社會層面上形成一種普

遍性品格和階段性標(biāo)記，最終為推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步發(fā)揮重要的作用。一個地區(qū)如果“風(fēng)清氣正”，這個地區(qū)就會人氣順、干勁足、政令通、干群和、發(fā)展快；反之，則會干群失和、政令不暢、貪腐成風(fēng)、人心不古。對此，鄧小平同志曾有過英明預(yù)見，改革開放之初他就指出：“經(jīng)濟建設(shè)這一手我們搞得相當(dāng)有成績，形勢喜人，這是我們國家的成功。但風(fēng)氣如果壞下去，經(jīng)濟搞成功又有什么意義呢？會在另一方面變質(zhì)，反過來影響整個經(jīng)濟變質(zhì)，發(fā)展下去就會變成貪污、盜竊、賄賂橫行的世界?！边@真是警世恒言！古今中外無數(shù)事實表明，社會風(fēng)氣源自于人的覺悟，又規(guī)范人的行為，在一定意義上也可以說，風(fēng)氣是社會進步的風(fēng)向標(biāo)，人民群眾往往就是通過黨風(fēng)、政風(fēng)來觀察我們黨，來決定與黨的親疏遠近的。因此，好的社會風(fēng)氣是凝聚力，好的社會風(fēng)氣出生產(chǎn)力，出戰(zhàn)斗力。如果社會風(fēng)氣搞壞了，人心必然就散了，社會上就會沉渣泛起，污水橫流。