第一篇：主編丁建明聞俊2008-3-27成員各班班主任

武進(jìn)區(qū)牛塘初級(jí)中學(xué)

2008年軍訓(xùn)特刊 第一期

主編：丁建明 聞俊 2008-3-27 成員：各班班主任

武進(jìn)區(qū)牛塘中學(xué)軍訓(xùn)開訓(xùn)動(dòng)員

上午九點(diǎn)，牛塘初級(jí)中學(xué)初一年級(jí)311位學(xué)生準(zhǔn)時(shí)來(lái)到武進(jìn)區(qū)橫山橋國(guó)防訓(xùn)練基地，與馬杭中學(xué)的學(xué)生一起開始為期5天的軍事訓(xùn)練活動(dòng)。九點(diǎn)半，開訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)開始。朱營(yíng)長(zhǎng)作重要講話。他分析了當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)，指出了在學(xué)生中普及國(guó)防知識(shí)的重要意義，并對(duì)此作出了安排和部署；馬杭中學(xué)的校長(zhǎng)及教師代表也相繼發(fā)言。他們對(duì)此次軍訓(xùn)提出了明確的要求，號(hào)召同學(xué)們要克服困難，迎難而上，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，服從命令聽指揮，展示中學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌，爭(zhēng)取在軍訓(xùn)中取得優(yōu)異成績(jī)。隨后，學(xué)生代表也上臺(tái)表達(dá)了決心，同學(xué)們情緒昂揚(yáng)、備受鼓舞。最后在嘹亮的軍歌聲中，結(jié)束了此次開訓(xùn)儀式。

武進(jìn)區(qū)牛塘初級(jí)中學(xué)

2008年軍訓(xùn)特刊 第一期

嚴(yán)明的隊(duì)列訓(xùn)練

開訓(xùn)儀式結(jié)束后，隨即各班按原有班級(jí)組排，進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練：立正、稍息、跨立。同學(xué)們開始了真正意義上的軍事訓(xùn)練。教官們對(duì)這幫娃娃兵進(jìn)行各方面嚴(yán)格的訓(xùn)導(dǎo)。同學(xué)們也都認(rèn)真按照教官的要求，一絲不茍地糾正著每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作?！傲⒄?、稍息、一二一……”在教官們嘹亮的口令聲中，同學(xué)們英姿颯爽、步調(diào)一致、口號(hào)響亮、精神抖擻，充分展示了我們牛中學(xué)子良好的精神風(fēng)貌和意志品質(zhì)。

井然的就餐秩序

十一點(diǎn)三十分，上午的軍訓(xùn)結(jié)束。同學(xué)們開始了在部隊(duì)的第一次就餐。首先各班同整隊(duì)，然后按宿舍 就餐前，教官嚴(yán)格的餐前訓(xùn)導(dǎo)，立在坐凳外，接著

學(xué)在食堂前迅速編制分桌就餐。對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了要求同學(xué)們先站按教官指示迅速拿起凳子，再悄聲地放下，然后安靜地繞到凳子前，快速地坐下。最后開始就餐。整個(gè)過(guò)程悄然無(wú)聲，井然有序，整齊劃一。這次不同尋常的就餐，讓同學(xué)們充分感受到軍紀(jì)的嚴(yán)明。

第二篇：文建明小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié)

小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié)

一、強(qiáng)化日常行為習(xí)慣教育

日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)是建立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)，所以這是我每學(xué)期工作的重點(diǎn)。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感及自控能力。

1、建立一日常規(guī)

首先利用晨間談話，和同學(xué)們共同討論平日同學(xué)們經(jīng)常出現(xiàn)的一些問(wèn)題，然后將其列出，把全班分成幾個(gè)大組，輪流進(jìn)行檢查扣分，并由專人記錄。按時(shí)統(tǒng)計(jì)，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，行為差的同學(xué)進(jìn)行處罰，比如抄幾篇優(yōu)秀作文，倒一星期的垃圾等等。有些同學(xué)為了免于處罰，會(huì)對(duì)自己的行為引起重視，從而約束自己的不良行為。

2、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。

一學(xué)期來(lái)，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書、傾聽及良好的作業(yè)態(tài)度。讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，一定要及時(shí)、書寫一定要整潔。當(dāng)學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，態(tài)度自然大方，并且說(shuō)話時(shí)聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說(shuō)話，聽清楚說(shuō)話的內(nèi)容，記在心中，要說(shuō)得出來(lái)，如每次看完德育錄象，專題教育。我總要問(wèn)問(wèn)同學(xué)們講了什么事，你要注意什么，以培養(yǎng)他們專心聽講的習(xí)慣。

3、建立全班學(xué)生輪流值日制度，培養(yǎng)自主意識(shí)

值日問(wèn)題，過(guò)去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流管理，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是勤快的學(xué)生做得多，懶的同學(xué)沒(méi)事做，考慮后我采取了全班學(xué)生輪流值日后。

這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作的機(jī)會(huì)，在值日中學(xué)會(huì)管理，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說(shuō)服力。

二、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作，多和他們談心

每個(gè)班都不可避免地會(huì)遇到一些后進(jìn)生，我班也是如此，對(duì)于這些后進(jìn)生，我針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到各自的發(fā)展。我班此類學(xué)生中男生居多，而且他們學(xué)習(xí)不刻苦，成績(jī)也較差，所以我利用課余時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以取得他們的信任。

我班有位學(xué)生（袁旭東），經(jīng)常與任課老師發(fā)生矛盾，從而導(dǎo)致他在心態(tài)上發(fā)生很大的變化。對(duì)老師產(chǎn)生一種懷疑，不信任感及抵觸情緒。行為習(xí)慣變得越來(lái)越散漫，自我中心意識(shí)特別強(qiáng)。他這個(gè)人個(gè)性倔強(qiáng)，自尊心極強(qiáng)，在情緒上有時(shí)表現(xiàn)比較沖動(dòng)，自信心不是很足，比較在乎別人對(duì)他的看法。于是，抓住這一心理特點(diǎn)，我找準(zhǔn)機(jī)會(huì)跟他談話，設(shè)法進(jìn)行有效的思想疏導(dǎo)。（談話的方式經(jīng)常選擇沒(méi)有同學(xué)或老師的地方，我想這樣的談話方式有利于放松他的心情，大膽地傾吐自己的心聲）。我先給他講了我對(duì)他的印象，主要談他好的一面——為人直爽，肯定了他的優(yōu)點(diǎn)。平常也很關(guān)注他，找話題與他說(shuō)話，所謂感情投資，讓他感覺到我重視他，沒(méi)有放棄他，后來(lái)我又一針見血地指出了他的缺點(diǎn)?，F(xiàn)在的他各方面雖然沒(méi)有轉(zhuǎn)變得很“完美””，但我會(huì)繼續(xù)努力。

三、充分發(fā)揮班干部的作用

經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，我班已形成了一定的班干部核心，也培養(yǎng)了一些工作能力較強(qiáng)的班干部。為了培養(yǎng)更多有工作能力的同學(xué)以及讓更多的同學(xué)能關(guān)心班級(jí)，為班級(jí)做事。我放手讓更多的同學(xué)來(lái)管理班級(jí)，班長(zhǎng)能做的事我不做，小干

部能做的事班長(zhǎng)做，普通同學(xué)能做的事小干部不做。

四、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子 孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開教師，也離不開家長(zhǎng)。其實(shí)，家訪是我做得比較差的一項(xiàng)工作，我不太喜歡去學(xué)生家里，因?yàn)槲腋课患议L(zhǎng)也都比較熟，而且我覺得三年半來(lái)我也沒(méi)碰到過(guò)比較麻煩的家長(zhǎng)，但是與家長(zhǎng)的電話聯(lián)系卻是經(jīng)常的事。只要學(xué)生有進(jìn)步了，哪怕是很小的進(jìn)步，我會(huì)很高興地去向家長(zhǎng)報(bào)喜；當(dāng)然，如果學(xué)生退步了或者犯了什么錯(cuò)誤，我也會(huì)毫不留情地向家長(zhǎng)通報(bào)。同時(shí)，我也主動(dòng)地向家長(zhǎng)了解學(xué)生家里的情況，以期達(dá)到對(duì)學(xué)生性格、興趣愛好及各方面能力等全面地了解。

做了多年的班主任，但我的工作還是存在許多瑕疵。比如有時(shí)預(yù)見性不夠，事情分析不夠透徹，但目前我覺得最缺乏的還是對(duì)班主任工作的研究，特別是看了魏書生老師的講座錄象后，真是耳目一新。以后我要多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師和書本，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的工作方法，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，用更科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

2011年6月

第三篇：12秋黃建明的班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

初三（3）班班主任：黃建明

本學(xué)期很快就要結(jié)束了，一學(xué)期以來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利地走過(guò)來(lái)了?，F(xiàn)在就工作情況總結(jié)如下：

初三是整個(gè)初中階段的重要時(shí)期，作為班主任的我，深知責(zé)任重大。為了搞好班務(wù)工作，我做到尊重每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主，我認(rèn)為鼓勵(lì)會(huì)使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開放。鼓勵(lì)的方式可以是一句熱情的話語(yǔ)，也可以是一個(gè)贊許的眼神，都能讓學(xué)生心蕩漣漪，如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下，更傾向于作積極的嘗試，如果在嘗試中體驗(yàn)到成功，從此便有可能努力向上前進(jìn)。老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)以及對(duì)學(xué)生通過(guò)努力后取得成績(jī)的肯定，可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn)，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力。李順杰、包松文、龔強(qiáng)、易政宇等同學(xué)就是在鼓勵(lì)下逐步改變?nèi)秉c(diǎn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，從而提高成績(jī)的。我還不斷地幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐。不但幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)自己，隨時(shí)調(diào)整自己。

一、加強(qiáng)常規(guī)管理：

初三，不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大，對(duì)條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任，我適時(shí)利用讀報(bào)時(shí)間和班會(huì)課，從多方面進(jìn)行

思想教育，讓學(xué)生體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象的分析。如課上睡覺，曠課遲到，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞老師等行為。讓學(xué)生“換位”思考，并積極教育引導(dǎo)。讓學(xué)生在反省中受教育，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜偏激，情緒多變的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，及時(shí)同學(xué)生交流談心，排解問(wèn)題，同時(shí)注意觀察、調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。

二、規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，從安全教育、紀(jì)律教育入手，積極規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。主要抓了交通規(guī)則的遵守、對(duì)走讀生的要求、對(duì)住校生的要求、宿舍規(guī)范、教室規(guī)范、衛(wèi)生要求、作息時(shí)間的遵守、大課間的意義及要求、體育課的安全、課間打狂現(xiàn)象、吃零食亂花錢現(xiàn)象、打架斗毆、喝酒抽煙、打牌賭博、混出校門不假外出現(xiàn)象、亂扔垃圾現(xiàn)象等的教育與管理。把安全教育與紀(jì)律結(jié)合起來(lái)，安全教育課上既要講安全又要講紀(jì)律，堅(jiān)持利用讀報(bào)時(shí)間、安全教育課講安全和紀(jì)律的人和事，分析現(xiàn)象，提出要求和措施，講清厲害關(guān)系，還交給他們安全守紀(jì)的方法。還很抓課堂紀(jì)律，因?yàn)檎n堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個(gè)學(xué)期我不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也經(jīng)常到班上看一看,了解班里的紀(jì)律情況.注意發(fā)揮班干部的管理和帶頭作用。對(duì)班干部既要大膽使用又要時(shí)時(shí)處處進(jìn)行監(jiān)督，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為我所用。

三、安全教育

加大安全教育力度，我認(rèn)為安全是學(xué)校一切工作的重中之重。我積極配合和執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)排除，加強(qiáng)了學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí)的教育與培養(yǎng)，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。

四、提高學(xué)生成績(jī)

很抓優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，治理偏科現(xiàn)象，防止偏科，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，無(wú)論是月考還是半期考試后，都要引導(dǎo)學(xué)生分析偏科現(xiàn)象，找出偏科的原因，找學(xué)生個(gè)別談話，提出要求，制定措施，不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn)，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣。還與各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況。和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)。加強(qiáng)中下學(xué)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,有計(jì)劃地在班中全面鋪開,平時(shí)盡量多下班,了解中下學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,盡可能地提高中下學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。狠抓了后進(jìn)學(xué)生的教育與管理。把后進(jìn)生大致分成三種類型：一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無(wú)心向?qū)W，沉悶寡歡。二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣，違反校紀(jì)班規(guī)，隨心所欲，難以自控。三是“二合一”的雙差生，人數(shù)不多，但負(fù)面影響很大。而這樣的學(xué)生又以留守學(xué)生居多，家庭隔代教育不力，往往導(dǎo)致這些學(xué)生任意放縱。并且在大多時(shí)候又很難取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一，對(duì)待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛心，使其轉(zhuǎn)化。我采取的方法是：爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合發(fā)揮家庭教育作用。學(xué)校家庭聯(lián)手打造孩子的未來(lái)形成強(qiáng)大的教育合力，在實(shí)際工作中采取電話家訪或請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)訪的形式，匯報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持配合。對(duì)差生分層次分類別進(jìn)行教育。對(duì)待特殊的學(xué)生提出特殊的要求，并通過(guò)開展各類有益活動(dòng)，發(fā)揮特長(zhǎng)，轉(zhuǎn)移興趣，變“無(wú)所事事”為“有所事事”。比如，我班上有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生卻對(duì)籃球興趣濃厚，我?guī)退麄兂闪⒒@球興趣小組。利用課余時(shí)間打打籃球，這幾位學(xué)生果然收斂許多，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正明朗很多。尊重后進(jìn)生激勵(lì)后進(jìn)生。尊重后進(jìn)生的人格，以表?yè)P(yáng)為主，發(fā)現(xiàn)挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，給他們“用武之地”激發(fā)他們熱情，增強(qiáng)他們的信心。狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對(duì)后進(jìn)生的感染作用。先進(jìn)群體的榜樣作用是巨大的，在良好學(xué)風(fēng)的包圍中，少數(shù)后進(jìn)生蠢蠢欲動(dòng)的欲望便能打消很多，先進(jìn)帶動(dòng)落后，在先進(jìn)群體的感召下，加之班主任循循善誘，天長(zhǎng)日久，后進(jìn)生會(huì)逐漸走向積極康健的大道。

總之，班級(jí)管理中對(duì)學(xué)生的熱愛不可無(wú)，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。我在班級(jí)工作中所做的一切努力，其中有經(jīng)驗(yàn)，也更多的是教訓(xùn)。我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，在以后的工作中還要繼續(xù)努力，為金鼎的教育事業(yè)做出較大的貢獻(xiàn)。

第四篇：張傳俊與閔建明股權(quán)轉(zhuǎn)讓糾紛再審案

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張傳俊與閔建明股權(quán)轉(zhuǎn)讓糾紛再審案

云南省高級(jí)人民法院

民事判決書

（2013）云高民再終字第62號(hào)

申請(qǐng)?jiān)賹徣耍ㄒ粚徳妗⒍徤显V人）張傳俊。

委托代理人楊玉光，云南鵬賢律師事務(wù)所律師。特別授權(quán)代理。被申請(qǐng)人（一審被告、二審被上訴人）閔建明。

申請(qǐng)?jiān)賹徣藦垈骺∫蚺c被申請(qǐng)人閔建明股權(quán)轉(zhuǎn)讓糾紛一案，不服云南省紅河哈尼族彝族自治州中級(jí)人民法院（2011）紅中民三終字第278號(hào)民事判決，向本院申請(qǐng)?jiān)賹?。本院?013年5月27日作出（2012）云高民申字第70號(hào)民事裁定，提審本案。本院依法組成合議庭，于2013年10月30日在本院公開開庭審理了本案。申請(qǐng)?jiān)賹徣藦垈骺〖捌湮写砣藯钣窆獾酵⒓釉V訟。被申請(qǐng)人閔建明經(jīng)本院合法傳喚，未到庭參加訴訟，本院依法缺席審理。本案現(xiàn)已審理終結(jié)。

云南省瀘西縣人民法院一審查明:2008年1月張傳俊兩次到閔建明持股的緬甸佤邦金礦考察后，同月14日交給閔建明合作開采定金5萬(wàn)元，29日第二次交給閔建明合作開采定金10萬(wàn)元，同年2月24日第三次交給閔建明信譽(yù)保證金5萬(wàn)元。同年3月5日張傳俊與閔建明簽訂《金礦合作開采入股協(xié)議書(草案)》約定:閔建明將其探礦證及已投資的全部費(fèi)用作價(jià)460萬(wàn)元，占整個(gè)礦山股權(quán)50%比例作為入股。張傳俊共計(jì)投入現(xiàn)金人民幣23萬(wàn)元，占整個(gè)礦山股權(quán)5%的比例作為入股。按照除本分利的原則，投資收回后，閔建明先付張傳俊投資的23萬(wàn)股本，以后收益張傳俊占5%比例。礦山轉(zhuǎn)讓，礦權(quán)分割等全部收益，具體按中國(guó)《公司法》執(zhí)行。簽訂協(xié)議書的當(dāng)天，閔建明寫了收到張傳俊23萬(wàn)元收條一張。2008年10月16日張傳俊與閔建明在緬甸第一特區(qū)(佤邦)邦康市簽訂《佤邦特區(qū)佤康金鑫金礦開發(fā)股份有限責(zé)任公司入股合同書》，約定:“張傳俊2008年3月5日前交給閔建明現(xiàn)金23萬(wàn)元作為股金，閔建明按其承諾從自己在公司所占的25%股份中拿出5%的股份給張傳俊”。后因其他方面的原因，股東之間產(chǎn)生矛盾，礦山合作無(wú)法進(jìn)行下去。（原）股東之間進(jìn)行結(jié)算，2009年7月2日閔建明寫了收到金鑫金礦成本費(fèi)用736122元收條一張，在收條上載明“同意撥給張傳俊15萬(wàn)元礦山成本費(fèi)用”。次日，張傳俊收到趙巖武代閔建明退給的投資款15萬(wàn)元。2010年6月17日張傳俊起訴:要求閔建明退給其投資入股款43萬(wàn)元。

一審法院認(rèn)為:張傳俊與閔建明簽訂的《入股合同書》是雙方當(dāng)事人真實(shí)意思表示，合同是有效的。依據(jù)合同，張傳俊已經(jīng)提供入股資金23萬(wàn)元給閔建明，后因股東之間產(chǎn)生矛盾，合作無(wú)法進(jìn)行下去，股東之間進(jìn)行結(jié)算，張傳俊已退得款項(xiàng)15萬(wàn)元，現(xiàn)張傳俊要求閔建明退給其入股資金43萬(wàn)元，無(wú)事實(shí)和法律依據(jù)，不予支持。依照《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》第六十四條及《最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)若干問(wèn)題規(guī)定》第二條之規(guī)定，遂作出（2010）瀘民二初字第175號(hào)民事判決:駁回張傳俊的訴訟請(qǐng)求。案件受理費(fèi)7750元，減半收取3875元，由張傳俊負(fù)擔(dān)。

宣判后，張傳俊不服，向云南省紅河哈尼族彝族州中級(jí)人民法院上訴。請(qǐng)求：撤銷原判，解除入股合同書，改判閔建明返還定金或信譽(yù)保證金和股份轉(zhuǎn)讓金28萬(wàn)元。理由:

1、原判認(rèn)定事實(shí)錯(cuò)誤。張傳俊通過(guò)他人認(rèn)識(shí)閔建明后，為獲得閔建明在緬甸佤邦第二特區(qū)溫高縣上西所村左側(cè)金礦的投資機(jī)會(huì)，在閔建明的要求下，于2008年1月14日、29日，2月24日三 法律俠客在線lawbingo

次共支付履約定金、信譽(yù)保證金計(jì)20萬(wàn)元給閔建明。在2008年3月5日與閔建明簽訂《金礦合作開采入股協(xié)議書(草案)》，約定張傳俊投入23萬(wàn)占閔建明金礦5%的股權(quán)，并交閔建明23萬(wàn)元股權(quán)轉(zhuǎn)讓款。上述事實(shí)，在2008年10月16日雙方簽訂的《佤邦特區(qū)佤康金鑫金礦開發(fā)股份有限公司入股合同書》第六條中有明確約定，閔建明寫的四次收條等均作為合同附件。原判認(rèn)定閔建明只收了23萬(wàn)元，顯然與事實(shí)不符。張傳俊認(rèn)為，20萬(wàn)是定金和信譽(yù)保證金，是為保證張傳俊投資而交給閔建明的，23萬(wàn)是交給閔建明的投資款。兩者并不重復(fù)。

2、一審中，張傳俊訴請(qǐng)解除合同，原判不理會(huì)。張傳俊履行投資義務(wù)成為股東后，未參與管理，應(yīng)依照合同法中因合同履行不能取得利益的一方應(yīng)返還對(duì)方相應(yīng)利益的規(guī)定，判決閔建明返還28萬(wàn)元。

閔建明答辯:張傳俊虛構(gòu)事實(shí)，只交過(guò)23萬(wàn)元股款給閔建明，卻加以貌似合理的理由，但也不能否認(rèn)《入股協(xié)議書(草案)》和《入股合同書》載明其投入款只有23萬(wàn)元的事實(shí)。上述草案及合同書均載明張傳俊入股金為23萬(wàn)元，這種情況下閔建明收不收回前三次寫的收條已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要。張傳俊明知在金礦股東解散時(shí)閔建明已對(duì)其股款作了充分、合理的補(bǔ)償，但仍想借法院裁判之力達(dá)到其獲取不當(dāng)利益的目的。原判認(rèn)定事實(shí)清楚，判決正確，請(qǐng)求維持。二審除不予認(rèn)定“股東間進(jìn)行結(jié)算”的事實(shí)外，對(duì)原判認(rèn)定的其它事實(shí)，予以確認(rèn)。二審認(rèn)為:本案中，雙方無(wú)有效證據(jù)證明閔建明在緬甸礦山的股東情況，故只以現(xiàn)有證據(jù)認(rèn)定閔建明在緬甸是與他人合伙干礦，閔建明只是其中的合伙人之一。雙方雖簽訂入股的兩份合同，但只是閔建明在其合伙份額中重新分出23萬(wàn)元，計(jì)5股，算為張傳俊的投資款的合意行為。雙方只是名為入股，實(shí)為合伙的行為。因此，本案確定為合伙糾紛較為貼切。原判定案與查明的案情不符，應(yīng)予以糾正。依據(jù)張傳俊與閔建明簽訂的“入股協(xié)議(草案)”和“入股合同書”明確約定張傳俊占5股，折為23萬(wàn)元投資款的事實(shí)，結(jié)合前三張收條載明20萬(wàn)元是張傳俊為簽訂入股合同而交的擔(dān)保金，依照法律有關(guān)擔(dān)保金的相關(guān)規(guī)定，一旦雙方簽訂合同的目的實(shí)現(xiàn)，擔(dān)保金即轉(zhuǎn)為投資款，因此應(yīng)認(rèn)定張傳俊在閔建明名下參股干金礦的投資金額是23萬(wàn)元。張傳俊關(guān)于應(yīng)區(qū)別看待擔(dān)保金與投資款，其投資是43萬(wàn)元的上訴理由不能成立。對(duì)于雙方是否結(jié)算問(wèn)題，本案張傳俊與閔建明雖未提供確鑿證據(jù)證明退還張傳俊的款項(xiàng)就是退股結(jié)算的依據(jù)，但閔建明在緬甸礦山的份額只占全部份額的25%，退得736122元，從中退15萬(wàn)元給張傳俊。對(duì)于張傳俊收到的15萬(wàn)元，雖無(wú)證據(jù)證明代表了雙方間的結(jié)算，但已符合張傳俊5%的份額占閔建明25%份額的五分之一，不足部分屬合伙虧損，應(yīng)由各合伙人按合伙份額分擔(dān)。原判事實(shí)清楚、判決正確，張傳俊的上訴理由不能成立。依照《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》第一百五十三條第一款(一)項(xiàng)之規(guī)定，判決:駁回上訴，維持原判。

再審中，張傳俊請(qǐng)求解除雙方簽訂的入股合同，判令閔建明返還入股款28萬(wàn)元。閔建明答辯稱，二審判決認(rèn)定事實(shí)清楚，適用法律正確，程序合法，請(qǐng)求駁回張傳俊的再審請(qǐng)求，維持原判。

本院再審查證的事實(shí)與二審一致，對(duì)二審查證事實(shí)予以確認(rèn)。

因本案當(dāng)事人之間民事法律關(guān)系的設(shè)立、變更、終止的法律事實(shí)發(fā)生在國(guó)外，訴訟標(biāo)的物也在國(guó)外，根據(jù)《最高人民法院關(guān)于適用〈中華人民共和國(guó)民事訴訟法〉若干問(wèn)題的意見》第304條之規(guī)定，本案屬涉外民事案件。根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》第一百二十六條之規(guī)定，涉外合同的當(dāng)事人可以選擇處理合同爭(zhēng)議所適用的法律。本案雙方當(dāng)事人在《入股協(xié)議（草案）》中已明確約定適用我國(guó)公司法，故本案應(yīng)適用中華人民共和國(guó)法律。本院再審認(rèn)為，原一、二審將案由定為合伙糾紛不當(dāng)，雙方的目的不是合伙，而是股份轉(zhuǎn)讓，所以，案由應(yīng)定為股權(quán)轉(zhuǎn)讓合同糾紛。按照我國(guó)公司法的規(guī)定，股份轉(zhuǎn)讓需要股東會(huì)議通過(guò)表決方式?jīng)Q定。本案中張傳俊入股未經(jīng)股東會(huì)表決，應(yīng)為效力待定的股權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議，但及至目前為止 法律俠客在線lawbingo

上述手續(xù)都無(wú)法完善，且張傳俊也未實(shí)際參與公司的經(jīng)營(yíng)管理，故雙方所簽合同應(yīng)認(rèn)定為無(wú)效合同。閔建明雖然辨稱2008年10月16日的入股合同書是在張傳俊等人的脅迫下簽訂，但其并未提交證據(jù)證明，對(duì)合同的真實(shí)性本院予以確認(rèn)。雙方所簽《金礦合作開采入股協(xié)議書（草案）》及入股合同均明確約定張傳俊交付現(xiàn)金總金額為23萬(wàn)元，但入股合同附件包括了四張收條（總金額為43萬(wàn)元），合同正文約定金額和附件合計(jì)金額存在矛盾。在此情況下，需對(duì)證據(jù)進(jìn)行審查。前三張收條的款項(xiàng)支付雙方均無(wú)異議，但第四張收條張傳俊不能提交直接證據(jù)證明23萬(wàn)元的實(shí)際支付狀況，只能依據(jù)合同正文約定認(rèn)定張傳俊所交款項(xiàng)合計(jì)為23萬(wàn)元。雙方所簽入股合同無(wú)效，因該合同取得的財(cái)產(chǎn)應(yīng)予返還。張傳俊實(shí)際支付的23萬(wàn)元扣除其已經(jīng)領(lǐng)取的15萬(wàn)元后，剩余8萬(wàn)元應(yīng)由閔建明向張傳俊返還。

綜上，本院認(rèn)為，申請(qǐng)?jiān)賹徣藦垈骺≡賹徴?qǐng)求部分有理，應(yīng)予部分支持。原判決認(rèn)定事實(shí)清楚，但適用法律不當(dāng)，處理欠妥，依法應(yīng)予改判。本案經(jīng)本院審判委員會(huì)討論決定，依照《中華人民共和國(guó)公司法》第七十二條第二項(xiàng)、《中華人民共和國(guó)合同法》第五十二條第（五）項(xiàng)、第五十八條及《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》第二百零七條、第一百七十條第一款第（二）項(xiàng)：的規(guī)定，判決如下：

一、撤銷云南省紅河哈尼族彝族自治州中級(jí)人民法院（2011）紅中民三終字278號(hào)民事判決及瀘西縣人民法院（2010）瀘民二初字第175號(hào)民事判決；

二、雙方簽訂的《佤邦特區(qū)佤康金鑫金礦開發(fā)股份有限責(zé)任公司入股合同書》無(wú)效；

三、由閔建明在本判決生效后十五日內(nèi)，向張傳俊返還80000元；

四、駁回張傳俊的其他訴訟請(qǐng)求。

一審訴訟費(fèi)3875元（減半收取），由張傳俊承擔(dān)2712.50元，由閔建明承擔(dān)1162.50元。二審訴訟費(fèi)7750元，由張傳俊承擔(dān)5425元，由閔建明承擔(dān)2325元。本判決為終審判決。

本判決自送達(dá)之日起生效。如果未按本判決指定的期間給付金錢義務(wù)，應(yīng)當(dāng)依照《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》第二百五十三條之規(guī)定，加倍支付遲延履行期間的債務(wù)利息。若負(fù)有義務(wù)的當(dāng)事人不自動(dòng)履行本判決，享有權(quán)利的當(dāng)事人可在本判決規(guī)定履行期限屆滿后法律規(guī)定的期限內(nèi)向原審人民法院申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行。本案當(dāng)事人申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行的期限為二年。

審 判 長(zhǎng) 包靖秋 審 判 員 吳立宏 代理審判員 高晶晶 二O一三年十二月十七日

書 記 員 吳雪嬌