第一篇：天津日本留學(xué)中介之日語的詞匯—新天空日語培訓(xùn)

天津日本留學(xué)中介之日語的詞匯—新天空日語培訓(xùn)

1.語詞匯的種類

大家在學(xué)習(xí)日語中經(jīng)常感覺到日語的詞匯種類太多。一共有4類。

（1）和語——日本傳統(tǒng)的語言。日本長期生活在海中的島嶼上，與大陸的來往比較困難，所以歷史上很長時(shí)間里，只有語言沒有文字。這個(gè)時(shí)期形成和使用的語言稱之謂“和語”。在5世紀(jì)前后，開始有漢字由中國傳入。初期把日語全用漢字記錄，但由于實(shí)在不方便就創(chuàng)造了“平假名”和“片假名”。把原有的和語與漢字結(jié)合在一起，形成了“和語文字”。

（2）漢語——從中國傳去的語言。在上述情況的同時(shí)，由于中國話把“水”讀作“shui”，也在日語中新組織的詞匯中讀作“sui”，從中國傳去了文字后，日本的詞匯就極為豐富起來，現(xiàn)在漢語詞匯在日語中是基礎(chǔ)詞匯。后來也有一些又傳回了中國。借用中國讀音和意思形成的詞匯，其讀法叫作音讀，我們聽起來又像又不像，有的讓我們聯(lián)想到廣東話或者福建話。

（3）外來語——從西方傳去的語言。在日本的封建社會(huì)的后半期，西方文化也開始傳入日本。初期，他們把每個(gè)詞匯都翻譯成日語，但由于數(shù)量很多，就漸漸感到來不及翻譯了。于是直接把其聲音用日本人能接受的聲音改變后，用片假名表現(xiàn)出來，就形成了外來語。如“綠色”這個(gè)詞，英語是“green”，日語外來語說成「guriin」。因此很多情況下，一個(gè) 意思可用多種詞匯表示，就“綠色”來說，和語——「midori」，漢語——「ryokusyoku」，外來語——「guriin」。

（4）創(chuàng)造語——外來的詞匯經(jīng)加工后的語言。首先創(chuàng)造了一些中國沒有的漢字，這是和他們的生活緊緊結(jié)合在一起的。如：“田”字在中國是指農(nóng)作物生長的地塊。由于在日本主要是種植稻米，在日本“田”就代表了水田。于是為了表示區(qū)別于水田的旱田，創(chuàng)造了 和。再則，日本丘陵地帶很多，除了海邊以外，到什么地方都得翻越山嶺。于是把山路上最高的地方叫作「touge」，創(chuàng)造了漢字?？催@個(gè)字，有“山”、“上”、“下”。把翻一道山嶺的辛苦全表現(xiàn)在字上了。其他還有「 」是“十字路口”的意思，「 む」是“擁擠”的意思。以上介紹了日語詞匯的較為復(fù)雜的特點(diǎn)，說明日語是綜合了許多語言形成的。了解到這一點(diǎn)，就明白在學(xué)習(xí)日語時(shí)抓住特點(diǎn)學(xué)習(xí)是很重要的。

2.日語詞匯學(xué)習(xí)方法

（1）對于和語詞匯，重要的是在背單詞的同時(shí)，記住常用單字的讀法，以便用于單字與其他字詞共同構(gòu)成單詞時(shí)，在未學(xué)的情況下，也能猜出讀法。這一點(diǎn)對擴(kuò)大單詞量、減輕閱讀障礙等方面有重要意義。

（2）對于漢語詞匯，同樣是記住單字讀音，以便組合單詞。但因?yàn)槭菨h語詞匯，所以并不會(huì)像和語詞匯那樣難記，可以漢語音作輔助記憶。

（3）日語對于外來語的使用是日趨廣泛的趨勢，因此如果你英語很好，那么學(xué)習(xí)外來語就有有利條件了，可以在遇到的外來語處嘗試標(biāo)出英語讀音，當(dāng)然并不是所有的日語外來語都來自英語。

第二篇：天津日本留學(xué)機(jī)構(gòu)之日語學(xué)習(xí)竅門—新天空日語培訓(xùn)

天津日本留學(xué)機(jī)構(gòu)之日語學(xué)習(xí)竅門—新天空日語培訓(xùn)

任何科目都有一些學(xué)習(xí)的竅門，下面讓新天空日語培訓(xùn)來給大家說一下“學(xué)日語的竅門”.1、詞匯部分：日語單詞中有漢字詞、假名漢字各半詞、外來語詞。對于漢字詞，我們要學(xué)會(huì)拆開記憶，比如由“會(huì)社員”“會(huì)議”（日語詞匯），記住每個(gè)漢字，就會(huì)不費(fèi)力氣就知道“會(huì)社”、“社員”、“會(huì)員”、“議會(huì)”、“議員”，比一個(gè)個(gè)記可以節(jié)省3倍時(shí)間；對于假名漢字各半詞，比如動(dòng)詞、形容詞，不像英語那樣又有不規(guī)則變化又有分詞變化，日語只需記住詞干，以及變化規(guī)律，就可迎刃而解了；至于外來語，英語好的學(xué)員是最占便宜的了。

2、語法部分：日語屬于黏著語，除了主謂賓以外，還有很多助詞，這在日語中非常重要。比如“わたしは好きです?！薄挨铯郡筏工扦埂！狈謩e解釋為“我喜歡”和“喜歡我”，大家可以看，日語中只有一個(gè)假名不一樣，但意思卻大相徑庭。解決的辦法是，多將類似點(diǎn)多的句型放在一起，逐字推敲。有時(shí)是助詞，有時(shí)意思完全相同，但使用場合不同，比如 “だらけ”與“ずくめ”，意思同為“只、僅僅”，但使用對象不一樣，遇到這幾種情況，一定要分清，決不可似是而非。

3、閱讀部分：閱讀時(shí)會(huì)時(shí)常遇到不會(huì)讀的單詞，要記住以下原則：http://www.ryedu.net（1）日語單詞讀音份音讀和訓(xùn)讀，同一個(gè)單詞中只有音讀或只有訓(xùn)讀，所以只要確認(rèn)一個(gè)字，然后掌握這個(gè)字的音訓(xùn)讀兩種方式，基本就可以讀出來了；

（2）實(shí)在有不會(huì)的詞，有條件的話，要以最快的速度查字典，否則人都有惰性，隔天就容易忘記，然后就會(huì)成為永遠(yuǎn)的“不知道”。

4、日語聽力與日語口語：這兩者是連為一體的。練習(xí)聽力是要注意兩點(diǎn)：

（1）聽不要光聽，要將聽的內(nèi)容的主要部分速記下來，并快速整理成文，理解其義；（2）如果有聽不懂的，千萬不要擱置不管，也不要道聽途說，要自己查解詞義，這樣印象更新。至于口語，我們現(xiàn)在很多人學(xué)外語見了老外就害怕，或只御筆自己水平低的人說，以滿足那份虛榮心，其實(shí)這是不正確的，經(jīng)常與高人交談口語才有長進(jìn)。（3）日常生活中肯定有很多地方，不如說在飯店吃飯，會(huì)說，“真好吃”等等，這時(shí)您就可以直接用日語在心里表達(dá)，表達(dá)不出來時(shí)，這就是您當(dāng)天的作業(yè)，可以用小筆記本記錄下不會(huì)的東西。

第三篇：未名天日語學(xué)校---日本留學(xué)必備日語詞匯

未名天日語學(xué)?！毡玖魧W(xué)必備日語詞匯(2)

準(zhǔn)備日本留學(xué)總是讓人滿懷興奮與憧憬，還會(huì)夾雜著不安與恐懼。日本的生活并不像想象中那么美好，諸多困難也將隨之而來。要問留學(xué)生要怎樣才能盡快的適應(yīng)日本的生活和學(xué)習(xí)，自然是要先過語言關(guān)。

要過語言關(guān)，最重要的是要先過單詞關(guān)，今天未名天日語學(xué)校小編給大家介紹一些在日本生活最簡單最常用的日語詞匯。

三、食品

チューイン?ガム（口香糖）キウイ?フルーツ（獼猴桃）ヨーガルト（酸奶）

ピーナッツ（花生米）カクテル（雞尾酒）

メロン（甜瓜，白蘭地）スターチ（淀粉）

オートミール（麥片，麥片粥）ココア（可可）

インスタント?ラーメン（方便面）

ウエスキー（威士忌酒）デザート（餐后點(diǎn)心）マンゴ（芒果）

チィー?バッグ（袋泡茶）フルーツ（水果）

ビスケット（餅干）ビーフ?ステーキ（牛排）ネスカフェ（速溶咖啡）ピーマン（青椒）

ミネラルウォーター（礦泉水）

ロースト?ビーフ（烤牛肉）パイナップル（菠蘿）ジャスミン茶（茉莉花茶）レーズン（葡萄干）ポテト?チップ（炸土豆片）

ドリンク（飲料）ケンタッキ（肯德基）マーガリン（人造黃油）

四、サービス業(yè)

カウウター（前臺，收款處）クレジット?カード（信用卡）ファーストクラス（頭等艙）

ランドリー（洗衣房）

チェックエン（辦理投宿登記手續(xù)）

シングルルーム（單人房）ツイン?ルーム）（雙人房）ウェートレス（餐廳等的女服務(wù)員）コンビニエンス?ストア（方便商店）ナプキン（餐巾）

コレクト?コール（對方付費(fèi)電話）アフター?サービス（售后服務(wù)）トラベラーズ?チェック（旅行支票）エコノミークラス（經(jīng)濟(jì)艙）インフォメーション（問詢處）

チェック?アウト（單人床）シグル?ベッド（雙人床）ウェーター（餐廳等的男服務(wù)員）ノー?スモーキング（禁止吸煙）ドライクリーニング（干洗）キャッシュ（現(xiàn)金）

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，人們的思維也越來越國際化，教育要國際化的，語言也要國際化，衣服品味要國際化，人們都越來越追求國際化，這是流行走勢，也是一個(gè)國家進(jìn)步的標(biāo)志所在。據(jù)未名天日語學(xué)校了解到，中國的學(xué)生之所以更傾向于赴日留學(xué)，而不是歐美國家，在于赴日留學(xué)有很多無與倫比的優(yōu)勢。首先日本是世界第二號經(jīng)濟(jì)大國；其次，日本也是世界教育最發(fā)達(dá)國家之一；再者，日本作為中國的鄰國，日語和中文同為亞洲語系，且有大量的漢字，很容易上口；另外，由于日本老齡化、少子化趨勢所致，國內(nèi)人才緊缺，因此很歡迎留學(xué)生打工或?qū)W成就業(yè)。日本是留學(xué)國家中唯一給自費(fèi)留學(xué)生大量獎(jiǎng)學(xué)金的國家。赴日留學(xué)已經(jīng)成為很多中國學(xué)生的主流選擇。

葉子的離開，到底是風(fēng)的追求，還是，樹的不挽留？抓住每一份機(jī)遇，爭取每一個(gè)進(jìn)步的機(jī)會(huì)，成功才能持久。未名天日語學(xué)校9月1日0-N1級全日制保過班、0-N2級全日制保過班、日企就業(yè)班全面開課，發(fā)光并非太陽的專利，你也可以發(fā)光。

第四篇：零中介留學(xué)：去日本留學(xué)對日語要求有哪些呢

簡要介紹申請日本留學(xué)對語言成績的要求。

官網(wǎng)：004km.cn

日本的教學(xué)水平馳名亞洲，那么日本高校對于外國留學(xué)生的語言要求有哪些呢?下面360教育集團(tuán)為您

想要到日本出國留學(xué)的國內(nèi)高中生、大專生和本科生越來越多。但是對于不同情況的申請者來說，日本各類院校對他們的日語水平要求也不盡相同。只有清楚地了解日本各類院校對不同申請者的語言水平要求，才能成功的申請日本院校。去日本留學(xué)對日語要求有哪些呢?

申請日本留學(xué)對語言成績要求一：申請日本留學(xué)簽證需要達(dá)到初級日語程度

根據(jù)日本留學(xué)簽證審核要求，高考生在申請日本留學(xué)時(shí)，除提供高考成績相關(guān)認(rèn)證外，還需具備初級日語程度。這就要求高考生在高考結(jié)束后，能夠盡快進(jìn)入國內(nèi)正規(guī)日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)系統(tǒng)強(qiáng)化日語，并在其后參加由日本第三方組織的日語水平界定考試。日語相關(guān)級別證書是成功獲取日本簽證的有效保障。?

申請日本留學(xué)對語言成績要求二：申請日本留學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)能力很重要

如果高考生學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，高考分?jǐn)?shù)較高，那么一般能夠在半年后(次年4月)實(shí)現(xiàn)赴日留學(xué)愿望。通常來講，一個(gè)高考高分的學(xué)生，能夠在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到日語學(xué)習(xí)要求。反之，對于一些學(xué)習(xí)能力相對偏弱，高考成績偏低，且無法在當(dāng)考出相應(yīng)日語等級的考生，做好留學(xué)申請延期打算至關(guān)重要(延期半年者居多)。高考生何時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)日本留學(xué)愿望完全取決于申請者本人的學(xué)習(xí)能力。

申請日本留學(xué)對語言成績要求三：申請日本留學(xué)需提前半年時(shí)間準(zhǔn)備

由于日本留學(xué)申請相對周期長，手續(xù)繁瑣，申請日本留學(xué)通常要提前半年時(shí)間?，F(xiàn)實(shí)中，申請日本留學(xué)的高考生分為兩類人群，一是很早便有赴日留學(xué)打算，有些人在高中畢業(yè)前已持有日語相關(guān)能力證書。這類申請者通常申請日本留學(xué)時(shí)會(huì)比較從容，亦能按計(jì)劃實(shí)現(xiàn)留學(xué)愿望。另一類考生，通常會(huì)視高考成績、院校錄取結(jié)果來決定是否去日本留學(xué)。他們申請通常會(huì)比較晚，不排除會(huì)面臨招生院校名額已滿選擇面窄、語言學(xué)習(xí)短期內(nèi)難以過關(guān)等問題。此類考生最好能夠在高考結(jié)束后抓緊時(shí)間馬上進(jìn)入日本留學(xué)的咨詢和準(zhǔn)備期，可能的話，360教育集團(tuán)（http://004km.cn/）留學(xué)建議先行進(jìn)行日語學(xué)習(xí)。

第五篇：2018日本留學(xué)需要注意的日語考試詞匯

2018日本留學(xué)需要注意的日語考試詞匯大全

一、考試性質(zhì)

日語考試是為高等院校和科研院所招收碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的全國招生考試科目，其目的是科學(xué)、公平、有效地測試考生對日語語言的運(yùn)用能力，評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校非日語專業(yè)本科畢業(yè)生能達(dá)到的及格或及格以上水平，以保證被錄取者具有一定的日語水平，有利于各高等學(xué)校和科研院所在專業(yè)上擇優(yōu)選拔。本大綱適用于2017年參加全國碩士研究生統(tǒng)一考試日語考試(非日語專業(yè))的考生。

二、考察目標(biāo)

考生應(yīng)掌握下列語言知識和技能：(一)語言知識 1.語法知識

考生應(yīng)能熟練地運(yùn)用基本的語法知識，特別鼓勵(lì)考生用聽、說、讀、寫的實(shí)踐代替單純的語法知識學(xué)習(xí)，以求考生在交際中能更準(zhǔn)確、更自如地運(yùn)用語法知識。2.詞匯

考生應(yīng)能掌握7000個(gè)左右的詞匯以及相關(guān)詞組。

由于語言的演化是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程，這意味著需要對詞匯表不斷進(jìn)行研究和定期的修訂。

此外，碩士研究入學(xué)日語考試是為非日語專業(yè)考生設(shè)置的?？紤]到交際的需要，考生還應(yīng)自行掌握涉及個(gè)人好惡、生活習(xí)慣、宗教信仰，以及本人工作或?qū)I(yè)等方面的特殊詞匯。(二)語言技能 1.閱讀

考生應(yīng)能讀懂不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料的3%)，包括信函、書刊和雜志上的文章，同時(shí)還能讀懂與自身學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)、技術(shù)說明和產(chǎn)品介紹等。根據(jù)所讀材料，考生應(yīng)能： 1)理解主旨要義;2)理解文中的具體信息;3)理解文中的概念性含義;4)進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申;5)根據(jù)上下文推測生詞的詞義;6)理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及單句之間、段落之間的關(guān)系;7)理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度;8)區(qū)分觀點(diǎn)、論點(diǎn)和論據(jù)。2.寫作

考生應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報(bào)告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時(shí)，考生應(yīng)能： 1)比較準(zhǔn)確地運(yùn)用日語語法、詞匯進(jìn)行書面表達(dá)，書寫、標(biāo)點(diǎn)正確;2)遵循文章的特定文體格式;3)合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容連貫有序;4)根據(jù)寫作目的和特定讀者，恰當(dāng)選用恰當(dāng)?shù)恼Z言有針對性地進(jìn)行表達(dá)。說明：

①考生應(yīng)能掌握的語言技能包括聽，說，讀，寫四種能力。但是由于聽力能力和口語能力的考察在復(fù)試中進(jìn)行，因此這里只列出讀，寫兩種技能。

②碩士研究生日語招生考試將日譯中試題作為閱讀理解的一部分，其目的是測試考生根據(jù)上下文，準(zhǔn)確理解日語句子并用漢語予以正確表達(dá)的能力。

三、考試形式、考試內(nèi)容與試卷結(jié)構(gòu)(一)考試形式

考試形式為筆試?？荚嚂r(shí)間為180分鐘。滿分為100分。

試卷分試題冊和答題卡兩部分?？忌鷳?yīng)將全部答案填寫在答題卡上。(二)考試內(nèi)容與試卷結(jié)構(gòu)

試題分三部分，共46題，包括日語知識運(yùn)用、閱讀理解和作文三部分。第一部分日語知識運(yùn)用 本部分不僅考查考生對不同語境中規(guī)范的語言要素的掌握程度(這些語音要素包括詞匯、語法結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式)，而且還考查考生對語段特征(如連貫性和一致性等)的辨識能力等。本部分為一篇1000字符左右的文章，針對文章提出20個(gè)問題。要求考生從每題從每題的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，每小題1分，共20道小題，滿分20分。第二部分閱讀理解

本部分由A、B兩節(jié)組成，考查考生閱讀書面日語的能力。

A節(jié)由4篇閱讀文章組成，閱讀總量為4000字符左右。每篇文章后設(shè)有5個(gè)問題，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從每題的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。每小題2分，共20道小題，滿分40分。

B節(jié)為一篇1000字符左右的文章，要求考生讀懂后把文章中5個(gè)畫線句子翻譯成漢語。每小題3分，共5道小題，滿分15分。第三部分作文

本部分要求考生根據(jù)題目要求寫出一篇450-500字符的短文。滿分為25分。