第一篇：歌《桃夭》之章 賞“天籟”之音

歌《桃夭》之章 賞“天籟”之音

[真題回放] 桃之夭夭，灼灼其華(有刪改)安如意

桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。

桃之夭夭，有蕡其實(shí)。之子于歸，宜其家室。

桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人。

——《周南?桃夭》

①白居易有句詩(shī)：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)?！币郧安挥X(jué)得怎樣，現(xiàn)在覺(jué)得幽美難言。桃花開(kāi)得很早，現(xiàn)在卻要等到其他的花都謝了，開(kāi)得倦怠了才盛開(kāi)，而且是開(kāi)在山中，這份熱鬧中帶著難言的收斂和沉靜。這種態(tài)度于荷、蘭并無(wú)出奇，換了桃花就難得了，好比歌宴后的麗人褪去濃妝，美得淡定心驚。

②桃花本是早春的花，我記得往往是過(guò)了年不久，心思里那點(diǎn)節(jié)慶的氣息還未涼透的時(shí)候，來(lái)到鄉(xiāng)下做客，就看見(jiàn)田畈井頭有桃花，風(fēng)吹過(guò)一陣，落花似雨，便有些飄在水里。桃花總是這樣淘氣，連凋謝也要拼死熱鬧；或是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的人家墻頭透出一枝嫩紅隔著新綠，嬌艷可人；那不是我家的花，我也摘不到，可仍然那樣高興，竟說(shuō)不出因由，也許中國(guó)人的骨子里有桃花般的香艷，所以見(jiàn)了兩相親。

③桃花是鄉(xiāng)氣的，民間尋常百姓家，田畈村頭遍地皆是，但也空靈清絕，誰(shuí)說(shuō)借著她遁不得桃源？像失意清醒之后的唐伯虎，在蘇州桃花塢隱居，將自己的住地命名為“桃花庵”，從此不思功名，不戀富貴，賣文賣畫為生，閑來(lái)在桃花樹(shù)下對(duì)酒吟詩(shī)，自己也覺(jué)著美得不行，遂作《桃花庵歌》。

④失意才子詩(shī)歌放蕩，雖有不得志的牢騷之意，但這牢騷借桃花發(fā)得漂亮，叫后人只見(jiàn)得唐才子的風(fēng)雅，遮掩了他心里的酸楚。

⑤桃花難畫，因要畫得她靜。桃花難言，往往是因?yàn)樗簧岬檬諗?，艷得讓人無(wú)所適從，無(wú)法評(píng)價(jià)。一不小心，那美變成了濫觴，俗得就好像聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)村姑名叫桃花，你回眸一顧，卻沒(méi)有人面桃花相映紅的風(fēng)景。

⑥《桃夭》難寫，因它幾乎將女子的美寫到極致，將漢語(yǔ)的煉字功力發(fā)揮到極致，幾乎已不可能有超越原詩(shī)的解讀了。一般人如果只讀過(guò)三篇詩(shī)經(jīng)，其中必有一篇“桃之夭夭，灼灼其華”。劉勰《文心雕龍?物色篇》把以“灼灼”狀桃花之鮮，看作是思考千年也難易一字的佳構(gòu)。

⑦經(jīng)常在睡前讀上幾篇詩(shī)經(jīng)，覺(jué)得那音韻就是人類出世時(shí)的天籟，現(xiàn)在的作家怎樣鍛煉也難以企及的恰到極處，比如《桃夭》。思想古人是何其天真燦爛，就像一個(gè)孩子看見(jiàn)這天地間每一片葉子都是光耀明媚的。

⑧“桃之夭夭，灼灼其華?！币苍S古人創(chuàng)作文句之初就是這樣，看見(jiàn)什么就說(shuō)什么，并不需大力咬文嚼字。所以今人反倒要艷羨那恰到極處的好?！白谱啤倍郑o人以照眼欲明的感覺(jué)，深刻到難以磨滅的地步，讀這詩(shī)，甚至只是讀起頭這一句，已教人分辨不清，這艷得難舍難收的是桃花，還是那艷如桃花的女子。

1．第①段中作者為什么說(shuō)白居易的詩(shī)“幽美難言”而不說(shuō)“優(yōu)美難言”？請(qǐng)結(jié)合本段內(nèi)容談?wù)勥@樣寫的理由。

2．第②段中畫波浪線部分與一句寫杏花的唐詩(shī)意境十分相近。請(qǐng)寫出這句詩(shī)。

3．《詩(shī)經(jīng)》曾對(duì)后世語(yǔ)言產(chǎn)生過(guò)深遠(yuǎn)影響，如“桃之夭夭”、“蒹葭蒼蒼”、“楊柳依依”這類詞語(yǔ)，至今讀來(lái)仍瑯瑯上口，韻味悠長(zhǎng)。請(qǐng)?jiān)谀闼e累的詞匯中另寫兩個(gè)和它們結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)。

4．既然“劉勰《文心雕龍?物色篇》把以?灼灼?狀桃花之鮮，看作是思考千年也難易一字的佳構(gòu)”，那么，請(qǐng)你結(jié)合第⑧段內(nèi)容說(shuō)說(shuō)“灼灼”一詞到底好在哪里。

5．根據(jù)第⑥段內(nèi)容的提示，將下邊的句子填充完整。

《桃夭》之所以膾炙人口，不僅因?yàn)?，而且因?yàn)椤?/p>

（2007年湖北宜昌中考題）[思路點(diǎn)撥] 這道題涉獵國(guó)學(xué)經(jīng)典——《詩(shī)經(jīng)》，符合“新課標(biāo)” 提出的“以發(fā)展的眼光和開(kāi)放的態(tài)度看待傳統(tǒng)文化”的精神?！对?shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，也是最早的一部國(guó)學(xué)經(jīng)典。孔子曾對(duì)《詩(shī)經(jīng)》作過(guò)精要地評(píng)論： “《詩(shī)》三百，一言以蔽之，曰?思無(wú)邪??！?《桃夭》出自《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)卷第六篇，主要內(nèi)容是賀人新婚，祝新娘子“宜其室家”。這是一首簡(jiǎn)單樸實(shí)的歌，唱出了女子出嫁時(shí)對(duì)婚姻生活的希望和憧憬，用桃樹(shù)的枝葉茂盛、果實(shí)累累來(lái)比喻婚姻生活的幸福美滿。歌中沒(méi)有濃墨重彩，沒(méi)有夸張鋪墊，看似平平淡淡，簡(jiǎn)單質(zhì)樸，其實(shí)已達(dá)到了一種至高至純的藝術(shù)境界。隨著文本品賞 “桃夭”之歌，我們仿佛聽(tīng)到了美妙絕倫的“天籟”之音。

第1題辨析字詞，旨在考查學(xué)生“體會(huì)有表現(xiàn)力的語(yǔ)言” 的能力。詞不離句，句不離篇，細(xì)讀下文，不難找出答案。第2題默寫詩(shī)詞，旨在考查學(xué)生“根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境調(diào)動(dòng)記誦積累”的能力。根據(jù)文中畫線句和題目中“寫杏花”的提示語(yǔ)，我們很快就會(huì)聯(lián)想到唐代詩(shī)人葉紹翁《游園不值》中與之意境十分相近的詩(shī)句。第3題語(yǔ)法理解，旨在考查學(xué)生“詞匯積累”及“隨文理解基本語(yǔ)法”的能力。學(xué)生平時(shí)應(yīng)該對(duì)這類詞語(yǔ)有所積累，可檢索自己的知識(shí)儲(chǔ)備作答。第4題賞析重點(diǎn)詞語(yǔ)，旨在考查學(xué)生“體會(huì)有表現(xiàn)力的語(yǔ)言”的能力。細(xì)讀第⑧段，即可找到答案。第5題特點(diǎn)概括，旨在考查學(xué)生“把握文章大意和主旨”的能力。根據(jù)第⑥段內(nèi)容的提示，則不難歸納出答案。

[參考答案] 1．因?yàn)樘一ā伴_(kāi)在山中”，“ 熱鬧中帶著難言的收斂和沉靜?！庇米约旱脑捀爬ㄐ员硎鲆嗫伞?．春色滿園關(guān)不住, 一枝紅杏出墻來(lái)。3．“白雪皚皚”、“細(xì)雨霏霏”、“涼風(fēng)習(xí)習(xí)”等，凡結(jié)構(gòu)相同的四字語(yǔ)均可。4．“灼灼”二字，給人以照眼欲明的感覺(jué)，深刻到難以磨滅的地步。5．不僅因?yàn)樗皫缀鯇⑴拥拿缹懙綐O致”，而且因?yàn)樗皩h語(yǔ)的煉字功力發(fā)揮到極致”。

通聯(lián)：湖北省當(dāng)陽(yáng)市廟前中學(xué) 王代福 郵編：444121 E-mail:wangdf728@163.com 電話：***或0717-8291247

第二篇：天籟之音,和諧之美

天籟之音，和諧之美

------最美家庭 與我同行

萬(wàn)匹小學(xué) 五（1）岳丹玲 指導(dǎo)老師：李媛媛

綿綿的，像春天細(xì)雨，絲一般輕籠臉龐；柔柔的，像秋天清風(fēng)，綢一般掠過(guò)耳邊；輕輕地，像冬天飛雪，絨一般飄落手心??這天籟之音，令人無(wú)限遐想。

金黃的杏葉優(yōu)雅地打著圈，一瞬，在空中淡然留下生命的痕跡，顫顫巍巍地跌落，蓋上那碎碎的金色陽(yáng)光，永眠于樹(shù)邊。

偶然一次機(jī)會(huì)，讓我又與爺爺奶奶見(jiàn)面。昔日健朗的爺爺，寬厚的背已挺不直。秋霜般的白色鍍上二老的頭發(fā)。見(jiàn)了我，爺爺灰蒙的雙目一下透出光亮，說(shuō)著要給我用二胡拉上一曲。

他閉目長(zhǎng)吁了一口氣，抱弦拉弓。節(jié)奏并不快，像竹林中的清泉般，不緊不慢，悠然自得；像一篇亢長(zhǎng)的文章，卻又耐人尋味。這聲音是那樣的輕柔，淡淡的，欲隱欲顯，不能讓人想到二胡的一絲一毫的清亮。聲音有隱隱的嘶啞，稍稍的蒼老。像是用沾了水的兩片翠葉輕輕摩擦，溢出滿滿的清新。讓我由心感到神清氣爽。爺爺微微側(cè)著頭，雙眉隨著節(jié)奏忽舒張，忽而緊皺。他輕輕晃動(dòng)著身子，點(diǎn)著頭，像是在品著一杯香醇意愜的美酒。那雙如枯枝般蒼老粗糙的雙手嫻熟地在弦上滑動(dòng)，流出這天籟。我的心中暖暖的。

時(shí)而似新燕般暢快輕盈，時(shí)而如翠竹般蓬勃向上，時(shí)而像山路般迂回曲折。這些不同“姿態(tài)”的音樂(lè)主宰了我，心中只留淺淺的溫暖，淡淡的寧?kù)o。爺爺臉上泛著微微的粉，又像小水珠墜落般一下消失。

奶奶舒適地躺在藤椅上，輕點(diǎn)腳尖，搖動(dòng)藤椅。那微閉的雙目又看到了什么？淡淡的陽(yáng)光淡淡地籠著奶奶的臉頰，她欣欣一笑，嘴角泛著道不出的甜，濃濃的，似乎要溢出來(lái)，鉆進(jìn)我的心中?；蝿?dòng)的藤椅發(fā)出好聽(tīng)的“吱吱”聲，像踩著蓬蓬松的雪地似的。不由地，清爽的感覺(jué)撲面而來(lái)。

藤椅搖動(dòng)的聲音和著悠悠的二胡聲，我沉醉了。幸福的感覺(jué)久違地從心底四溢而去，融進(jìn)這天籟，氤氳著，氤氳著??

第三篇：桃夭之化成語(yǔ)

【成語(yǔ)】：桃夭之化

【拼音】：táo yāo zhī huà

【簡(jiǎn)拼】：tyzh

【解釋】：《詩(shī)·周南·桃夭》：“桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家?！?朱熹 集傳：“ 文王 之化，自家而國(guó)，男女以正，婚姻以時(shí)?！焙笠蛞浴疤邑仓敝^男女完婚之禮。元 本 高明 《琵琶記·伯喈辭官辭婚不準(zhǔn)》：“其所議姻事，可曲從師相之請(qǐng)，以成【順接】：化為烏有 化為異物 化為泡影 化為灰燼 化作泡影 化公為私 化及冥頑 化及豚魚(yú)

【順接】：敗俗傷化 筆參造化 筆補(bǔ)造化 冰消氣化 不言之化 超神入化 出神入化 垂拱之化

【逆接】：報(bào)李投桃 斷袖余桃 斷袖分桃 僵李代桃 將李代桃 賜紫櫻桃 非李非桃 秾李夭桃

【逆接】：桃三李四 桃之夭夭 桃傷李仆 桃僵李代 桃園之拜 桃園結(jié)義 桃夭之化 桃夭新婦