第一篇：2016年教師崗前培訓(xùn)會歡迎詞

2016年教師崗前培訓(xùn)會歡迎詞

2016年教師崗前培訓(xùn)會歡迎詞

尊敬的各位老師：

伴隨著新年的鐘聲，聆聽著新年的祝福，我們又迎來了新的學(xué)期。在這滿載希望即將踏上新的征程的時刻，我們有幸聘請到了內(nèi)蒙古教育編輯部主編孫xx老師來我校為老師們傳經(jīng)送寶，這是學(xué)校的大幸，是老師們的大幸，更是無數(shù)家長和學(xué)生的大幸。讓我們用熱烈的掌聲歡迎孫老師的到來。

我還要告訴大家的是：教研室的幾位領(lǐng)導(dǎo)聞訊，也懷著對教育的赤誠之心、對孫老師的仰慕之情，也與會參加我們這次活動，將與我們一同度過一天的學(xué)習(xí)生活，這無疑給我們這次活動平添了光彩，更是對我們的莫大支持。讓我們懷著一顆感恩之心歡迎他們的到來。

大家雖然對孫老師早有耳聞、仰慕已久，但為使你對孫老師有更進(jìn)一步的了解，我向大家簡要介紹一下孫老師：

孫老師于1983年畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)中文系，曾在呼和浩特十六中任教7年，1990年后在《內(nèi)蒙古教育》從事編輯工作。現(xiàn)任《內(nèi)蒙古教育》主編，自治區(qū)教育廳綜合評估專家團(tuán)成員。孫老師雖然不在教學(xué)第一線多年，但始終心系教育，憂心育教育，癡迷于教育，始終沒有離開過對教育的思考，尤其是對教育問題有著諸多的真知灼見，公開發(fā)表的富有較高學(xué)術(shù)價值的論文、札記、教育敘事等數(shù)千篇，已經(jīng)出版教育專著多部——如，《教育的悖論》《挑戰(zhàn)教育》《說說名師那些事》《教育就是做好普通的事》等。這些著作我們分別在2013年、2014年和2015年的寒暑假都以“作業(yè)”的形式進(jìn)行過專門的研讀，使老師們從中汲取了諸多的“營養(yǎng)”，為老師們進(jìn)行課程改革、提高教學(xué)藝術(shù)提供了高屋建瓴的理論指導(dǎo)和實踐層面的引領(lǐng)。

三十年來，孫老師始終把眼光聚焦在思考基礎(chǔ)教育諸類問題上，研究重點是“教育敘事”、“案例研究”、“教學(xué)目標(biāo)”、“聽課與評課”等。孫老師可以說是內(nèi)蒙古乃至全國教育上的泰山北斗，堪稱教育專家。

孫老師為人正直、敦厚，一身正氣，愛憎分明。中國社會科學(xué)院哲學(xué)研究所研究員、作家周國平先生曾經(jīng)這樣評價孫老師：“行走在內(nèi)蒙古草原上，得以結(jié)識《內(nèi)蒙古教育》主編孫xx老師。我見到的孫老師，是學(xué)問中人，也是性情中人，滿腹詩書，一身清爽。我喜歡他談古說今，描摹當(dāng)?shù)卣乒拭?，而逢?yīng)酬的場合，他卻如局外人一樣，淡漠無言，我更心生喜歡?！边@可以說是對孫老師的客觀評價。孫老師不善世故，但學(xué)富五車，后者才是最最令人尊敬之所在。孫老師獎掖后生，善于發(fā)現(xiàn)人、培養(yǎng)人、成就人，在內(nèi)蒙古這塊古老的土地上，有他無數(shù)的不是課堂上的“弟子”。如，叢智芳、馬建秀、李淑慧、徐長林、王叢、申國君、劉國輝等等。他們都從不同程度上得到過孫老師的悉心指導(dǎo)和培養(yǎng)，對于這些人，孫老師不是他們的老師，但勝似老師。

孫老師曾來我校三次，但均逢假期，沒有和更多的老師見面，當(dāng)與孫老師零距離接觸過的老師和大家談起孫老師的為人和學(xué)識時，很多老師都懷著一顆景仰之心，心向往之，盼望著能夠聆聽孫老師的傳道、授業(yè)和解惑。今天這種愿望終于實現(xiàn)了。

今天，孫老師將要用一天的時間，就“如何上課、聽課、評課”、“語文教育漫談”和“教師如何通過讀書提升自己的專業(yè)水平”等問題為我們講座，相信，通過孫老師的培訓(xùn)我們一定會大開眼界，收獲多多，為進(jìn)一步提升我們的教育質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。

第二篇：高考培訓(xùn)會歡迎詞

歡迎詞

各位老師、同志們：

2013年高考在即。今天，####教體局的領(lǐng)導(dǎo)和老師們風(fēng)塵仆仆蒞臨我縣，與我們共同完成今年的高招考試工作，我們深感責(zé)任重大、使命光榮！在此，我代表####招委會和全縣廣大師生向####的老師們表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！向縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)、向市局領(lǐng)導(dǎo)及縣招委會各成員單位表示衷心的感謝！####和####是親密無間的近鄰。長期以來，兩地在很多方面都有過密切的交往和很好的合作，也建立了深厚的友誼。秀美的山川和深厚的文化積淀涵養(yǎng)了智慧而厚實的####人民，特別是####廣大教職工良好的工作作風(fēng)、豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗和取得的突出成績，更是給我們留下了深刻的印象。今年高考，又為我們提供了一次合作與交流的機(jī)會。希望####同志們要珍惜這一大好時機(jī)，虛心向####同志們學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提高自己。同時，要盡一切努力，在生活上盡可能給予照顧，工作上盡可能提供方便。特別是在監(jiān)考中，####的同志們要多吃苦、多受累，努力創(chuàng)造良好的條件，讓####同志們生活上舒心、工作上順心。下面，我就今年的高招考試，提幾點希望和要求：

一是要提高認(rèn)識，切實增強(qiáng)責(zé)任感。高考工作涉及面廣，參與人數(shù)眾多，哪一個崗位、哪一個環(huán)節(jié)、哪一個時段出了問題，都會影響到整個考試。因此，我們在坐的每一位監(jiān)考老師和考務(wù)

人員，不管在哪個崗位上，都要抱著對考生、對教育、對社會高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，按照規(guī)定辦事，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，確保每個環(huán)節(jié)、每個崗位萬無一失。

二是要為考生服好務(wù)，努力創(chuàng)造優(yōu)良的考試環(huán)境?？忌旰安灰祝麄冃枰椭C的考試環(huán)境！因此，監(jiān)考過程中，一定要遵照“既要嚴(yán)格要求，又要關(guān)懷愛護(hù)”的原則，一方面要嚴(yán)格要求，堅決杜絕任何違規(guī)違紀(jì)行為；另一方面要體現(xiàn)以人為本的精神，盡可能做到熱情周到，營造良好的考試環(huán)境，緩解孩子們的緊張情緒，使他們發(fā)揮出正常水平。

三是要妥善處理好考試中出現(xiàn)的各種問題。特別是監(jiān)考老師要倍加注意，在考試中不管出現(xiàn)什么問題都要沉著、冷靜，嚴(yán)格按照工作程序和要求妥善處理。

同志們，高考在即，我們堅信，有縣委、縣政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有省、市巡視的正確指導(dǎo)，有兩地同志們的精誠合作和辛勤努力，我們一定能出色地完成今年的高考任務(wù)，給各級領(lǐng)導(dǎo)和全縣人民交上一份滿意的答卷，以優(yōu)異的成績彰顯 “樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”集中教育實踐活動的成效！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康、工作愉快！預(yù)祝高考工作圓滿成功！

謝謝大家！

第三篇：教師崗前培訓(xùn)

甘肅省非普通本科高等學(xué)校教師資格教育教學(xué)能力測試

參加測試須知

根據(jù)省教育廳有關(guān)文件，受教育廳委托，甘肅省高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心組成教師資格專家審查委員會，教師資格專家審查委員會下設(shè)學(xué)科專家組具體負(fù)責(zé)教育教學(xué)能力測試。

一、測試資格要求及審查

凡2002年后申請認(rèn)定高校教師資格的非師范教育類畢業(yè)人員，崗前培訓(xùn)合格或教育學(xué)、心理學(xué)補(bǔ)學(xué)合格，并且為非普通本科高等學(xué)校的在職教師皆可參加教育教學(xué)測試。

二、測試標(biāo)準(zhǔn)

（一）測試項目

測試實行百分制，分試講、說課及面試三部分，分別占總成績的50％、30％和20％。試講：由考生按照教案準(zhǔn)備內(nèi)容講課，專家組主要從教學(xué)目標(biāo)、教材處理、教學(xué)方法、教學(xué)技能、教學(xué)態(tài)度及教學(xué)效果等幾個方面考察。說課：由專家組提問，考生回答，專家組主要從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點確定和教學(xué)過程等幾個方面考察。面試：由專家組提問，考生回答，專家組主要從儀表儀態(tài)、思維表達(dá)、教師職業(yè)觀念信念及相關(guān)知識等方面考察。具體測試條目請到甘肅省高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心網(wǎng)站查訊（http://202.201.48.18/gszx/index.htm）。

（二）測試時間

測試時間原則上不超過35分鐘，各部分所占時間按順序分別為20、15和5分鐘。具體測試過程中，由專家組長根據(jù)實際情況靈活安排測試時間及各環(huán)節(jié)所占用時間。

三、參加測試準(zhǔn)備

準(zhǔn)備本人身份證及講課內(nèi)容的教案（一式三份），教案內(nèi)容根據(jù)申請人按申請任教學(xué)科（課程）自選，但內(nèi)容不得為緒論、前言等概述性篇章。

四、測試要求

(一)請攜帶本人身份證參加測試。

(二)測試對象提前15分鐘到測試地點，根據(jù)公布測試名單順序依次進(jìn)入考場測試。(三)身份證上交專家組長驗明，然后將測試教案上交測試專家組，并進(jìn)行測試。(四)測試完畢后，考生須經(jīng)專家組同意方可離開考場，專家組根據(jù)情況評定、打分。

(五)考生須認(rèn)真對待測試，積極配合專家組，測試過程中不得弄虛作假，如有弄虛作假行為者，5年內(nèi)不得申請認(rèn)定教師資格，情節(jié)嚴(yán)重者，將依法追究其法律責(zé)任。

五、測試地點和時間

請根據(jù)具體通知時間按時參加測試。具體見考場安排表。

六、收費

教師資格認(rèn)定費用嚴(yán)格按照甘肅省發(fā)展和改革委員會、甘肅省財政廳（甘發(fā)改收費[2010]1157號）文件，每人交納教育教學(xué)能力測試費170元。

參加測試人員請于測試開始前一周之前將測試費交齊。否則，將不予安排測試，按自動放棄考試處理。

甘肅省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心

2011年8月14日

第四篇：教師崗前培訓(xùn)

2016年9月新教師崗前培訓(xùn)心得

作為一名剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過為期4天崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

在開學(xué)典禮中，陳副院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師的身肩重任、首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

對于剛剛踏入教學(xué)崗位的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。四天的培訓(xùn)，課程多、時間緊，研討和交流的機(jī)會很少，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識。對自我的認(rèn)識，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識化、信息化，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且非常迫切，個人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，全面普及知識，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。在新的歷史機(jī)遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍。

我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實際行動，來實現(xiàn)自身價值。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變，真正做到為人師表、教書育人，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實踐鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)，豐富和完善自己。熱愛學(xué)生，熱愛教育工作，向老教師學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為新時代的教師，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，既然身處新時代，就得與時俱進(jìn)，應(yīng)當(dāng)有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后!作為一名師范類專業(yè)畢業(yè)的教師，初上講臺，已深感自己對教育教學(xué)活動理解的欠缺。因此十分注重這次培訓(xùn)，通過聆聽各位培訓(xùn)老師的精深講解，課下的認(rèn)真思考和及時的總結(jié)，使我對教育的內(nèi)涵，教育心理學(xué)的理念、及教育法規(guī)有了深刻的理解和把握。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階，對學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，也了解了不少。在思想、行動和實踐工作上給了我切實指導(dǎo)。通過參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強(qiáng)了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。

通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。

第五篇：新教師崗前培訓(xùn)會心得體會

2012年獨山縣新教師入職宣誓暨崗前培訓(xùn)會

心 得 體 會

肖正和

2012年8月17日，我參加了在獨山縣教育局三樓會議室舉行的2012年獨山縣新教師入職宣誓暨崗前培訓(xùn)會。姚棟副縣長、桑建安局長和黃紹祥副局長等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席了此次培訓(xùn)會并作了重要講話；黃副局長、教研室曹源老師、退休老教師蒙老師和民中老師羅善華老師對100名新聘高中教師進(jìn)行了培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)會中，我有很多感觸，現(xiàn)將我在這次培訓(xùn)會中的心得體會一一敘述如下：

一、對相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話的體會和感想

1、對姚棟副縣長講話的體會和感想

首先，姚副縣長的講話主要介紹了獨山縣的教育教學(xué)現(xiàn)狀，提出了獨山教育教學(xué)現(xiàn)狀中存在的問題，并為我們留下了一個作業(yè)：如何面對和解決獨山高中教育現(xiàn)狀中存在的問題？最后，他語重心長地希望大家安心在獨山任教。

其次，從姚副縣長的講話中，不難發(fā)現(xiàn)獨山縣上下對獨山—海安合作辦學(xué)這一項目的高度重視和深切期望；此外，從姚副縣長的講話中，不難發(fā)現(xiàn)海安教師在獨山的影響力之大；此外，從姚副縣長的講話中，不難發(fā)現(xiàn)主管教育相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)覺得獨山縣的高中教師向海安教師的學(xué)習(xí)還不夠；另外，從姚副縣長的講話中，不難發(fā)現(xiàn)主管教育相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)希望獨山高中教師能以自己的實力來穩(wěn)住獨山縣的優(yōu)秀生源。

最后，我覺得能有這樣一個獨山—海安合作辦學(xué)的項目，對于我們這批新教師來說無疑是一個學(xué)習(xí)提高的很好的平臺；而海安教師在獨山的出色表現(xiàn)對于我來說那是一個挑戰(zhàn)；至于向海安教師學(xué)習(xí)不夠的問題，首先它不是短時間就能學(xué)到其精髓的，學(xué)習(xí)這個東西它也不是短時間就能看出成效的，其它地方的老師雖然勇躍來取經(jīng)，但也不一定就能取到真經(jīng)；其次我相信一句話：不管黑貓白貓，抓住老鼠就是好貓。對于生源問題，我認(rèn)為以前穩(wěn)不住并不代表我們來了也穩(wěn)不?。簧踔廖覀円坏┻M(jìn)入良好的狀態(tài)，也許目標(biāo)不是穩(wěn)住本縣優(yōu)秀生源，而是吸引外縣、外地優(yōu)秀生源。

2、對桑建安局長講話的體會和感想

首先，桑局長的講話主要有三個方面：一，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)；二，重視在職學(xué)習(xí)；三，樹立發(fā)展目標(biāo)，爭取成為骨干。

其次，從桑局長的講話中，不難發(fā)現(xiàn)為人師表的重要性；此外，從桑局長的講話中，我體會到了繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的重要性；另個，從桑局長的講話中，我體會到了領(lǐng)導(dǎo)對我們教師個人的人生規(guī)劃、人生發(fā)展的關(guān)心和殷切期望。

最后，我認(rèn)識到要做一名教師就要做一名絕不讓我們教師丟臉的合格的、優(yōu)秀的教師；要以自己豐富的知識、非凡的技能和廣博的人生閱歷來征服和幫助學(xué)生；要不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重望，盡快進(jìn)入良好的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，力爭成為教學(xué)骨干，為獨山的教育肩負(fù)重?fù)?dān)。

3、對黃紹祥副局長講話和培訓(xùn)的體會和感想

首先，黃紹祥副局長為我們介紹了獨山的教育概況，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)并探究了教師專業(yè)成長之路。

其次，經(jīng)過黃副局長的培訓(xùn)，我們對獨山，對獨山的教育，尤其是獨山的高中教育有了真正的了解；我們認(rèn)清了當(dāng)前的形勢，明確了自己的任務(wù)；我們對自己的教育生涯也漸漸有了清晰的發(fā)展規(guī)劃。

二、對相關(guān)老師培訓(xùn)的體會和感想 退休老教師蒙老師、民中老師羅善華老師、教研室曹源老師分別對我們進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)。退休老教師蒙老師主要講到了求索和奉獻(xiàn)兩個主題；民中羅善華老師主要講到了怎樣才能當(dāng)好一個稱職的老師這樣一個話題；教研室曹源老師對我們進(jìn)行了有關(guān)備課、說課、聽課和評課的培訓(xùn)。

退休老教師來給我們講求索和奉獻(xiàn)，我覺得再合適不過了；他們就是我們的榜樣！我認(rèn)為，我們新時代的青年教師既要傳承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要能夠緊緊跟上時代的腳步，甚至引領(lǐng)新時代教師的新風(fēng)尚。

民中羅善華老師讓我明白了：我們要有良好的師德師風(fēng)、過硬的專業(yè)知識、廣博的閱歷和青年教師應(yīng)該具有的朝氣和活力，并逐漸形成自己獨特的人格魅力，這樣才能成為一個稱職的教師，這樣才能成為一個學(xué)生敬仰的老師。

三、培訓(xùn)會后自己的感想

作為一個四川人，七年前我就與貴州結(jié)下了不解之緣；七年前我就與獨山結(jié)下了不解之緣。過去的三年，我在貴州省紫云縣的工作表現(xiàn)非常出色?，F(xiàn)在，來到獨山工作，了解到了獨山教育的現(xiàn)狀，我并不覺得困難重重，而是覺得一個難得的機(jī)遇擺在了我的面前。什么樣的機(jī)遇呢？當(dāng)別人都覺得困難重重而難以有所成就的時候，如果我能夠以自己的知識、勤勞和智慧從這些困窘的現(xiàn)狀中脫穎而出，那才對自我工作能力的一種肯定和認(rèn)可。我不想做一名永遠(yuǎn)平凡的教師，我立志要做一名平凡而優(yōu)秀的教師——像我哥哥一樣。

至于如何去實現(xiàn)，我自己會有很多的辦法。記得我面應(yīng)聘面試時說過：來到獨山工作，我絕不會丟我們四川人的臉，我絕不會丟我們貴州高中教師的臉?。ù藭髯C，拭目以待吧?。?/p>