第一篇：2017年鄭州一中高考成績(jī)已公布

2017年鄭州一中高考成績(jī)已公布

高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料高考文綜復(fù)習(xí)資料高考理綜復(fù)習(xí)資料高考語(yǔ)文模擬試題高考數(shù)學(xué)模擬試題高考英語(yǔ)模擬試題高考文綜模擬試題高考理綜模擬試題高中學(xué)習(xí)方法高考復(fù)習(xí)方法高考狀元學(xué)習(xí)方法高考飲食攻略高考勵(lì)志名言出國(guó)留學(xué)高考網(wǎng)為大家提供2017鄭州一中高考成績(jī)，2017鄭州一中高考成績(jī) 鄭州一中校本部

2017年高考，鄭州一中一本裸分過(guò)線783人。

其中：理科一本裸分過(guò)線710人;文科一本裸分過(guò)線73人。超過(guò)一本線100分人數(shù)近半。鄭州一中龍湖校區(qū) 2017年高考，一本裸分過(guò)線157人。16人被國(guó)外名校錄取。鄭州一中老校區(qū) 2017年高考，老校區(qū)2017屆畢業(yè)生177人，其中：文理綜合類考生126人，一本裸分過(guò)線82人。體育藝術(shù)類考生51人全部超過(guò)本科A段分?jǐn)?shù)線。

出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道提醒考生考后關(guān)注河南高考分?jǐn)?shù)線、河南高考成績(jī)查詢、河南高考志愿填報(bào)、河南高考錄取查詢信息： 2017年河南高考分?jǐn)?shù)線查詢一本二本三本專科藝術(shù)美術(shù)體育2017年河南高考成績(jī)查詢信息高考成績(jī)查詢時(shí)間高考成績(jī)查詢?nèi)肟?017年河南高考志愿填報(bào)信息志愿填報(bào)時(shí)間志愿填報(bào)系統(tǒng)志愿填報(bào)指南2017年河南高考錄取查詢信息錄取查詢時(shí)間及系統(tǒng)錄取通知書查詢

第二篇：2017鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高考成績(jī)已公布

2017鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高考成績(jī)已公布

高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料高考文綜復(fù)習(xí)資料高考理綜復(fù)習(xí)資料高考語(yǔ)文模擬試題高考數(shù)學(xué)模擬試題高考英語(yǔ)模擬試題高考文綜模擬試題高考理綜模擬試題高中學(xué)習(xí)方法高考復(fù)習(xí)方法高考狀元學(xué)習(xí)方法高考飲食攻略高考勵(lì)志名言出國(guó)留學(xué)高考網(wǎng)為大家提供2017鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高考成績(jī)，2017鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高考成績(jī)

2017年鄭外高考成績(jī)一如既往優(yōu)異，尤其是高分段學(xué)生人數(shù)比重持續(xù)增高且更加集中?；厩闆r

● 預(yù)計(jì)清華北大錄取人數(shù)將達(dá)到或超過(guò)55人，“985”高校錄取將突破750人，繼續(xù)在全省保持領(lǐng)先地位?！?一本上線911人，一本上線率97.12%。具體數(shù)據(jù) ● 文理科裸分鄭州市前10名中，鄭外有11人;前20名中，鄭外有18人。其中，羅儀涵同學(xué)獲鄭州市文科狀元。

第三篇：公布成績(jī)

公布成績(jī)：各位家長(zhǎng)你們好！現(xiàn)公布數(shù)學(xué)第四單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷成績(jī)：94分以上的學(xué)生有：姜祎，劉欣宇，劉欣茹，劉安琪，李敏，李宗浩，王璽欽，李小藝，劉安琪，于祥，李甜甜，任科宇，周瑜涵，王浩宇，王浩，劉浩宇，李小璐，李從宇，王浩宇，劉曉麗，于洋，任子航，劉冨祥，王文鵬，蘭程，張琳琳，李曉楠，李業(yè)騰，劉藝，徐曉茜，姜鍵，王言，李洋，黨寧，劉柄臣，劉子璇，劉馨憶，劉馨憶，李茜，趙潘憶，劉文俊，趙敏等同學(xué)。其中李洋，李小藝，任科宇等同學(xué)考了100分。

第四篇：鄭州一中老師傾囊相授2018高考

鄭州一中老師傾囊相授2018高考“時(shí)評(píng)類任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”

高分模型，并自創(chuàng)范文

寫在前面 三年之前，高考作文多體現(xiàn)時(shí)代對(duì)高中生道德品質(zhì)的要求，作文往往涉及責(zé)任、愛(ài)心、勇氣、合作等內(nèi)容，高考作文容易套作，仿寫。

近三年，高考全國(guó)新課標(biāo)卷作文，均讓學(xué)生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)發(fā)表看法，一則考察學(xué)生的邏輯思維能力，二則考察學(xué)生的核心價(jià)值觀、家國(guó)情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)取?/p>

高中語(yǔ)文圈里把這類作文稱作“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”作文。如今?？嫉摹叭蝿?wù)驅(qū)動(dòng)型作文”有兩類：一類是時(shí)評(píng)類材料，一類是組合式材料。今天我們探究“時(shí)評(píng)類任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”作文的寫法。

高考回顧

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫作是2015年高考語(yǔ)文作文新出現(xiàn)的題型。重在考查閱讀能力、寫作能力，特別是邏輯思維能力。要求學(xué)生讀懂材料，在讀懂的基礎(chǔ)上按照任務(wù)指令作文，所以審題時(shí)的閱讀能力和領(lǐng)悟能力要求較高。

這類作文往往選材于社會(huì)熱點(diǎn)，比如中央批準(zhǔn)成立雄安新區(qū)，一大撥人來(lái)著豪車，拉著現(xiàn)金前去買房投資。讓考生就此發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)。你可以說(shuō)這些人嗅覺(jué)靈敏，有商業(yè)頭腦；也可以說(shuō)他們被利益扭曲了靈魂，其和解放初的投機(jī)倒把者行為沒(méi)有區(qū)別；還可以說(shuō)這些人想國(guó)家之所想，急國(guó)家之所急，中央一聲令下，便聞風(fēng)而動(dòng)，其行為有助于國(guó)家建設(shè)。總之，立意積極，言之成理，有理有據(jù)就是高分作文。

更值得注意的是，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，將“一點(diǎn)四面”滲透于作文之中，即堅(jiān)持以立德樹(shù)人為重點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià) 值觀、依法治國(guó)、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新能力等四個(gè)方面，通過(guò)形成“一點(diǎn)四面”實(shí)現(xiàn)高考語(yǔ)文的育人導(dǎo)向。

2015年全國(guó)一卷作文材料“女兒舉報(bào)父親開(kāi)車打電話”，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立并踐行正確的法制觀念；2015年全國(guó)卷二作文材料中的三個(gè)候選人，與科技創(chuàng)新、邁向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)、提高全民文化素養(yǎng)、建設(shè)美麗中國(guó)等當(dāng)代人的夢(mèng)想相呼應(yīng)，滲透了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

目前，高中生對(duì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的寫作往往存在兩個(gè)方面的突出問(wèn)題：一是，跳不出習(xí)以為常的套路，例如，采用四字或八字標(biāo)題，把所給寫作材料當(dāng)做引子，大量使用排比句增加文采等等，作文華而不實(shí)；二是，矯枉過(guò)正，通篇作文就所給材料就事論事，大段大段的分析說(shuō)理，內(nèi)容空洞，言之無(wú)物，枯燥無(wú)味。

今天，我結(jié)合鄭州一中學(xué)生任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的創(chuàng)作實(shí)踐，總結(jié)出一套任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文高分模型，同致力于提高高中生作文成績(jī)的師生分享交流——唯心之論，一家之言，期待讀者斧正。

1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文高分模型

《論點(diǎn)式長(zhǎng)標(biāo)題》（10字左右）第1段：精彩導(dǎo)語(yǔ)，一鳴驚人 第2—3段：就事論理，透徹分析 第4—6段：橫向聯(lián)系，關(guān)照現(xiàn)實(shí) 第7—8段：縱向聯(lián)系，深入論證 第9段：回扣材料，略作辯證 第10段：呼告倡議，精煉結(jié)尾

說(shuō)明：嚴(yán)格按照該模型寫，文章內(nèi)容將非常充分，字?jǐn)?shù)應(yīng)在950字左右，如果考場(chǎng)時(shí)間緊張，“縱向聯(lián)系，深入論證” 環(huán)節(jié)可以省去，“橫向聯(lián)系，關(guān)照現(xiàn)實(shí)”可以縮減1-2段，但其它環(huán)節(jié)必須齊備。

2、任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文寫前準(zhǔn)備

1.認(rèn)真審題，確定論點(diǎn)，擬定標(biāo)題。

2.回顧積累，挑選素材，名人例證、名言警句和生活例證（鮮素材）。

3.為論點(diǎn)尋找文學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、倫理學(xué)、會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)支撐。

4.寫好開(kāi)頭段和每段開(kāi)頭句。

說(shuō)明：任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文一定要先擬定標(biāo)題后動(dòng)筆，應(yīng)為標(biāo)題即使文章論點(diǎn)，在文章的開(kāi)頭，中間段、結(jié)尾適時(shí)呼應(yīng)標(biāo)題，才能讓文章有整體感；時(shí)評(píng)類任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文的例證要和原材料時(shí)事有盡可能多的相似點(diǎn)或可比性，一般是拿這些例子和所給作文中的時(shí)事材料做類比分析或?qū)Ρ确治觯淮罅恳妹?，尤其是“高端名言”（人無(wú)我有的名言），適時(shí)列舉名著、當(dāng)紅影視劇中的例子，能讓老師看到學(xué)生的淵博和不只讀圣賢書的靈活。

3、任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文標(biāo)題舉例

1、以“上海地鐵男腳踢吐痰男”事件為對(duì)象寫作

在上海地鐵上，一男子因隨地吐痰遭到指責(zé)后，竟不停地用污言穢語(yǔ)和指責(zé)他的乘客對(duì)罵，一黑衣壯漢忍不住，撥開(kāi)人群走到“吐痰男”跟前踢去一腳，吐痰男頓時(shí)安靜下來(lái)，一語(yǔ)不發(fā)，此時(shí)，有出來(lái)勸架的乘客指責(zé)“黑衣男”：“打人是不對(duì)的?！备嗟娜藙t認(rèn)可黑衣男的做法。這段視頻被上傳到網(wǎng)絡(luò)后，引起更大范圍、更多角度的討論。

對(duì)于以上事情你怎么看？請(qǐng)你就其中某一個(gè)或某一群人的表現(xiàn)，表明你的態(tài)度，闡述你的看法，要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，標(biāo)題自擬。標(biāo)題：

《維持秩序需要采取“適度暴力”》 《正義不可滅，公道在人心》 《正義有時(shí)可以更具溫情》 《暴力土壤養(yǎng)不活文明之花》

2、以“安徽桐城交警‘空白罰單’”事件為對(duì)象寫作

近日，一張安徽桐城交警開(kāi)出的“空白罰單”在網(wǎng)絡(luò)熱傳。收到此張罰單的是一名外地車主，起因是在六尺巷違章停車。罰單上并沒(méi)有填寫扣分與罰款，而是交警手寫的警告：“前面有停車場(chǎng)，下次注意?！睋?jù)張“空白罰單”實(shí)際上是桐城市交警大隊(duì)在優(yōu)化執(zhí)法舉措后的一種針對(duì)外地車首次、輕微違章行為的“口頭警告”。

對(duì)此有人為交警的“人性化執(zhí)法”點(diǎn)贊，甚至稱其為“最美罰單”；有人認(rèn)為這種有選擇性地執(zhí)法會(huì)有傷執(zhí)法的公平與公正；還有人認(rèn)為要做到真正的人性化，就應(yīng)該提前設(shè)置路線、停車場(chǎng)等標(biāo)牌。

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解，任選一個(gè)角度，寫一篇不少于800字的文章。要求：明確立意，自定文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。標(biāo)題：

《人性化執(zhí)法要謹(jǐn)防步入“任性化”歧途》 《人性執(zhí)法應(yīng)點(diǎn)贊，“空白罰單”須規(guī)范》 《“空白罰單”是對(duì)法治思維的曲解》 《執(zhí)法有時(shí)可以更具溫情》

3、以“鄭州拆遷戶，千萬(wàn)富翁趙新和甘做清潔工，打掃馬路”事件為對(duì)象寫作

標(biāo)題——《老有所為，福也！》 以“低俗網(wǎng)紅事件”為對(duì)象寫作

標(biāo)題——《“網(wǎng)紅”不該淪為“低俗”的代名詞》 以“八達(dá)嶺老虎傷人事件”為對(duì)象寫作 標(biāo)題——《常越雷池者難免遭雷劈》

我的兩篇下水作文

維持秩序需要采取“適度暴力”：

1.維持秩序不能依靠暴力，但在混亂無(wú)序、局面失控的情況下，適度暴力往往有立竿見(jiàn)性之效。（精彩導(dǎo)語(yǔ)，一鳴驚人）

2.男子地鐵車廂內(nèi)隨地吐痰遭一女士指責(zé)后，反而用污言穢語(yǔ)辱罵，連身邊的小孩和老人都毫不顧及，黑衣男恰到好處的一腳，頓時(shí)讓吐痰男安安靜靜。可見(jiàn)，在秩序接近失控的情況下，采取適度的暴力措施往往能收到立竿見(jiàn)影的效果。

3.按理，出腳傷人，以暴制暴等反文明的行為總是不對(duì)的，但黑衣男的行為雖然簡(jiǎn)單粗暴，卻屬輕微暴力，而非流氓暴力，是一定限度內(nèi)可控范圍下且裹挾著正義與公道色彩的暴力。（第2—3段：就事論理，透徹分析）

4.刺鼻的煤氣味迎面撲來(lái)，隔著木門，聽(tīng)到鄰居家煤氣罐滋滋作響，是聯(lián)系鄰居，聯(lián)系警察，聯(lián)系物業(yè)，還是找家開(kāi)鎖公司？相較于這些文明的方式，將木門采用適度暴力，一腳踹開(kāi)，捂著鼻子關(guān)上煤氣閥門，或許能更好地解決問(wèn)題。這具有破壞性的一腳，同樣裹挾這正義。（橫向聯(lián)系，關(guān)照現(xiàn)實(shí)，其一）

5.警察到村里抓捕村霸，村霸召集狐朋狗友阻礙警察履行職責(zé)，抗拒執(zhí)法，對(duì)警察的高音喇叭充耳不聞。此時(shí)，帶有適度暴力意味的鳴槍示警行為往往特別有效。鳴槍示警宣 誓著警察的執(zhí)法權(quán)不容侵犯，正義凌然，裹挾這正義的力量，勢(shì)必讓歹徒聞而生畏。（橫向聯(lián)系，關(guān)照現(xiàn)實(shí)，其二）

6.曾在網(wǎng)上看過(guò)一段很火的視頻，一個(gè)小偷搶了一位女士的皮包，小偷在前面跑，女士在后面追，大喊著“站住，站?。　毙⊥灯淇贤Ｖ贡寂?，物歸原主，束手就擒。正當(dāng)此時(shí)，一個(gè)掃馬路的老大爺一抬掃帚將小偷絆倒，周圍的民眾迅速將小偷制服。老大爺?shù)倪@一掃帚使得小偷頭破血流，但眾人全都為大爺該出手時(shí)就出手的正義之舉點(diǎn)贊，而評(píng)價(jià)該小偷是咎由自取。（橫向聯(lián)系，關(guān)照現(xiàn)實(shí)，其三）

7.當(dāng)然，哪里有壓迫，哪里就有反抗，暴力只能維持短暫的秩序。秦采用暴政治國(guó)，結(jié)果二世而亡，歷史教訓(xùn)是慘痛的，《人民的名義》中的公安廳長(zhǎng)祁同偉兇狠殘暴，兩面三刀，但他手中的槍沒(méi)能維護(hù)和平反而結(jié)果了自己的命，同樣讓人唏噓不已。（在歷史和影視作品中為論點(diǎn)尋找支撐。）

8.因此，不用暴力最好，不得已的情況下可以像黑衣人那樣采取“適度暴力”。年后鬧沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“于歡案”中的于歡的確值得同情，但其暴力行為導(dǎo)致一死三傷，即便構(gòu)不成故意傷害罪，防衛(wèi)失當(dāng)致人死亡，即便重申于歡也難逃法律重裁。（回扣材料，略作辯證）

9.暴力遠(yuǎn)去，秩序井然，我們共同期待！（呼告倡議，精煉結(jié)尾）

人性化執(zhí)法要謹(jǐn)防步入“任性化”歧途

1.審視我國(guó)當(dāng)下，倡導(dǎo)和推行人性化執(zhí)法是十分迫切的；縱觀世界潮流，人性化執(zhí)法亦是一個(gè)無(wú)可改變的執(zhí)法趨勢(shì)。但“人性化”不是“人情化”，更要謹(jǐn)防人性化執(zhí)法步入“任性化”歧途。（精彩導(dǎo)語(yǔ)，一鳴驚人）2.桐城交警對(duì)外地首次停車違章車輛不簡(jiǎn)單粗暴，一罰了之。而是手寫警告，溫馨提醒，使執(zhí)法更富人情味。站在人性化的角度，“空白罰單”的積極性意義不言而喻。但同樣是交通違章執(zhí)法，對(duì)外地車輛與本地車輛采用雙重標(biāo)準(zhǔn)明顯有失公平；當(dāng)下，本地車輛擁有外地牌照的情況很常見(jiàn)，外地牌照車輛首次、輕微違章開(kāi)“空白罰單”，公允性難免要被打折扣；首次輕微違章搞“下不為例”，不僅有損法規(guī)和執(zhí)法權(quán)威性、嚴(yán)肅性，而且可能滋生執(zhí)法隨意性甚至潛規(guī)則。（第2段：就事論理，透徹分析）

3.在古城西安，也曾發(fā)生過(guò)一起空白罰單事件。2015年8月14日，在西安太白路派出所樓下，有一排違法停放的車輛被貼了罰單，其中一輛是警車，但警車上貼的卻是一張空白罰單。此事一經(jīng)曝光，輿論嘩然，古有“天子犯法與庶民同罪”之說(shuō)，今有“法律面前人人平等”理念，西安交警“法不責(zé)警”之舉，是把潛規(guī)則搬到了執(zhí)法場(chǎng)，不是“人性化”執(zhí)法，而是“人情化”執(zhí)法，是糊弄人，走過(guò)場(chǎng)，玩虛招，是執(zhí)法者對(duì)司法公平的踐踏。（橫向聯(lián)系，關(guān)照現(xiàn)實(shí)，其一）

4.人情凌駕于規(guī)則之上，以至于任性執(zhí)法，必然激化社會(huì)矛盾，后果不堪設(shè)想。1995年4月25日，河北省鹿泉縣人聶樹(shù)斌因故意殺人案、強(qiáng)奸案被判處死刑，4月27日被執(zhí)行死刑。2005年真兇被抓獲，2016年12月最高人民法院宣告撤銷原判，改判聶樹(shù)斌無(wú)罪。回顧聶樹(shù)斌案成因，執(zhí)法者對(duì)聶樹(shù)斌的偏見(jiàn)和對(duì)死者的同情是其一，司法程序不規(guī)范、不細(xì)致是其二，當(dāng)時(shí)從嚴(yán)、從重處理惡性案件的法制理念是其三……多因一果，聶樹(shù)斌在九泉之下為公權(quán)部門的任性執(zhí)法蒙受了22年的冤屈。聶樹(shù)斌的母親張煥枝為此進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá) 22年的循環(huán)往復(fù)、生死疲勞的申訴歲月。雖說(shuō)遲來(lái)的正義也是正義，但人死豈能復(fù)生！（橫向聯(lián)系，關(guān)照現(xiàn)實(shí)，其二）

5.某個(gè)交警、法官任性執(zhí)法可怕的，某些高官玩弄權(quán)術(shù)影響更為惡劣，后果更為嚴(yán)重。鄭州原市委書記吳天君，以強(qiáng)拆聞名，人送外號(hào)“一指沒(méi)”。他傷了多少拆遷戶，又肥了多少開(kāi)發(fā)商；原道部部長(zhǎng)鐵道部部長(zhǎng)劉志軍，將千萬(wàn)億的工程通過(guò)山西女商人丁書苗運(yùn)作，承包給自己扶植的公司，京滬高鐵成了劉志軍黑色利益帝國(guó)的提款機(jī)，國(guó)有資產(chǎn)流入私人口袋。中國(guó)又有多少類似官員因執(zhí)政不講原則，只講人情世故而禍國(guó)殃民，自己也落入法網(wǎng)，成為可憐的階下囚徒。（從執(zhí)法，到執(zhí)政，縱向聯(lián)系，深入論證）

6.總之，人性化執(zhí)法首先是“執(zhí)法”，其次才是“人性”桐城交警顯然是顛倒了次序，雖贏得了違法者的人心，卻傾斜執(zhí)法者的天平。電視劇《人民的名義》中，前妻被抓，李達(dá)康沒(méi)有動(dòng)用市長(zhǎng)的身份橫加阻撓，李達(dá)康堅(jiān)持原則，備受好評(píng)。侯亮平不顧師生校友情查辦恩師高育良，學(xué)長(zhǎng)祁同偉，侯亮平堅(jiān)持正義，同樣值得點(diǎn)贊。（回扣材料，略作辯證）

7.在公正執(zhí)法的同時(shí)，彰顯人文情懷，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)！（呼告倡議，精煉結(jié)尾）

尾 聲

高考作文命題改革的目的是“去套路化”，防止學(xué)生速構(gòu)和套作，但如今的高中生卻總期待老師們教之一套能夠提高成績(jī)的應(yīng)試寶典。但實(shí)際上，一篇作文要想脫穎而出，僅靠套路是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在模型化寫作套路實(shí)踐中，我們?nèi)砸P(guān)注時(shí)事，積累素材，提高駕馭語(yǔ)言的能力和語(yǔ)文素養(yǎng)。希望同學(xué)們既要有意識(shí)地借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，也要毫不懈怠地厚積知識(shí)。

第五篇：2014鄭州部分重點(diǎn)中學(xué)的高考成績(jī)

2014鄭州部分重點(diǎn)中學(xué)的高考成績(jī)

鄭州外國(guó)語(yǔ)

2014屆高考成績(jī)揭曉，鄭外在2013屆重點(diǎn)上線人數(shù)1019人的基礎(chǔ)上再創(chuàng)輝煌：

1.齊思涵同學(xué)以662分摘取河南省裸分文科狀元。

2.梅笑寒、胡紫昆同學(xué)分別以裸分698分、696分囊括鄭州市第一、第二名。

3.牛藝霖同學(xué)數(shù)學(xué)以150分獲得全省單科狀元。

4.達(dá)到重點(diǎn)線以上學(xué)生人數(shù)1080人，再次突破千人大關(guān)。其中高中本部重點(diǎn)上線率達(dá)到92%，分校重點(diǎn)上線率達(dá)到65%。

5.預(yù)計(jì)被清華北大錄取的學(xué)生超過(guò)50人。

6.文理高考成績(jī)達(dá)到“985”院校錄取資格的學(xué)生超過(guò)700人。

本屆高三上重點(diǎn)線人數(shù)及比率全省遙遙領(lǐng)先。

鄭州一中

2014年鄭州一中應(yīng)屆畢業(yè)生875人，一本裸分上線740人。其中理科畢業(yè)生772，一本668人；文科畢業(yè)生103人，一本72人。根據(jù)分?jǐn)?shù)分布情況，預(yù)計(jì)清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取可超過(guò)30人，“985”高?？蛇_(dá)到400人，“211”高校超過(guò)600人。

河南省實(shí)驗(yàn)

2014年高考本部普通類一本上線486人。藝術(shù)體育類報(bào)名50人，全部過(guò)本科線。統(tǒng)招生一本上線率達(dá)到90%以上。

該屆學(xué)生2011年入學(xué)情況是：統(tǒng)招生共521人，其中面向鄭州市中招錄取線596分，共錄取383人（含擇校生、分配生、體育生）;理科實(shí)驗(yàn)班和宏志班共招收138人。鄭州7中

鄭州七中2014年高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高，一本上線385人，位列鄭州市第三名，本地班最高分682分，新疆班最高分666分，兩名同學(xué)有望被清華大學(xué)錄取，國(guó)際班首屆畢業(yè)生（67人）100%被世界前100位學(xué)校錄取，其中29人被多倫多大學(xué)、紐約大學(xué)等世界前50位的學(xué)校錄取，累計(jì)獲得500萬(wàn)的獎(jiǎng)學(xué)金。

鄭州中學(xué)

2014年，鄭州中學(xué)高考成績(jī)：文化課考生444人，一本上線率40.42%，二本上線率68.56%；藝術(shù)類考生97人，A段上線率68.82%，B段上線率67.01%。

鄭州11中

一本上線372人，一本率穩(wěn)居鄭州市前三名。王啟元同學(xué)以河南省第22名的成績(jī)被北京大學(xué)預(yù)錄。