第一篇：1500米比賽開始了

1500米比賽開始了，隨著槍聲一響，我便“嗖”地沖了出去。而且越跑越快。從第五名一躍躍入第一名。

我從來沒跑過1500米。在這跑道上，我忐忑，甚至幻想我跑完1500米就會虛脫……但是我此時什么都拋到腦后了，腳底一前一后有規(guī)律的符合著。身邊所有的東西都向后退，風也似乎對我吶喊：“加油！加油！”這使我加足了信心。就這樣跑完了第一圈，雖然有些精疲力竭，但是總算有一些沒愧對同學為我喊加油的鼓勵，我仍是小組第一名。可是，畢竟這是1500米啊，雖然同學們仍不斷為我喊加油，可是我是在太累了。我多么想停下來做在椅子上休息椅子一下，與同學們聊聊天啊！可那是不可能的。我越跑越累，就好像虛脫了一樣。無奈，我只能拖著兩條像灌了鉛一樣重的腿走了起來。

這時，第二名的女同學還在繼續(xù)跑著，見我停了下來，“嗖"地一下超過了我。望著她遠去的背影，一種無形的力量剎那間從我身上激發(fā)了出來。這時，我心里想起一句廣告詞：目標，只有No.1；心中，只有No.1；前方，只有No.1。于是，我又鼓足了氣沖刺。近了，近了！我就像她超過我那樣超過了她。

可是，不一會兒，那種力量消失了，消失的無影無蹤。我又出現(xiàn)了先前的那種無奈。額頭上豆大的汗珠落下來，將我那火熾的動力給澆熄了。我總覺得每走一步都是困難的，每消失一絲動力，都是災難。我又出現(xiàn)了先前的那種虛脫，又只好停下來走路。當我低頭，發(fā)現(xiàn)第二名的影子離我是那么近，似乎她再跑一步就可以將我的第一名奪走。我忐忑不安，唯恐失去它，不行，我不要，我要加油！所以，我又奮力跑。回頭看，發(fā)現(xiàn)與她那么遠。

我開始得意起來，漸漸放慢速度，再向前一看：哇，快到終點了，第一名非我莫屬！可我想錯了，就在我想時，第二名一下子超過了我，并且把我甩在后面。我好氣憤，好想超過她！可是太晚了。她已經順利到達終點。不久，我也到達了終點，1500米的酸苦就在這一刻全部爆發(fā)了，我大聲地哭了起來。

同學們在那嘰嘰喳喳地問我為什么哭，問我是否太累了，我搖搖頭，雖然真的有點累，但我不會為跑完全程的艱辛而輕易落淚。

其實，誰都不知道，就在前一刻我離自己的夢想那么近……

運動場上，運動會正在激烈的進行著?？?，現(xiàn)在進行的是男子100米決賽，經過剛才的激烈角逐，現(xiàn)在所剩下的運動員應該個個都是體育精英。瞧，他們正摩拳擦掌，躍躍欲試呢，一副自信滿滿的樣子。運動場外，觀眾的加油聲仿佛大海的波浪一般，一陣高過一陣。裁判員一聲令下，比賽更是被推上了高潮。運動員的奮斗拼搏，觀眾的加油吶喊，不禁使人聯(lián)想到北京2008年奧運會的比賽場面。到那時，雖然我不能親臨賽場觀看比賽，但此時的我已過足了奧運會的癮。

我就先說50米跑: 在聽到起跑號令以后，他像離玄的箭一般沖了出去。前30米的加速跑是100米跑中要求力量最大的階段，在加速跑中，他降低了重心，埋著頭，塔著往日訓練時的步點，享受著每一步加速跑的節(jié)奏。噠，，噠，，噠，噠，噠，噠。腳步聲音伴隨著步頻的加快而加快。此時此刻可以感受到他大腿的肌纖維的緊張和舒張是多么的美妙。此時此刻我們可以看到這樣的他，一個在烈日下?lián)]舞著雙臂，揮灑著水，天站著身體極限的他。慢慢的伴隨著速度越加越快，他進入了后20米的途中跑。由于前30米加速跑的完美完成，使他獲得了后20米的完美初速度，他高重心，大步副。雙腿和雙手很有節(jié)奏的擺動著，這次他的擺動腿非常主動，每一次擺動都像是完成了一次高抬腿，蹬地腿也充分的運用出了力量，兩條腿想兩條緶子，很有力量卻不失柔韌的抽打著地面，知道最后他全力的沖過了終點?；仡^望月，看著剛才自己跑過的身影。露出了滿足與祥和的笑容。(應該有300個字了)正式開始比賽了。賽場上的運動健將奮力拼搏，賽出了水平，賽出了風格！“加油！加油！”的呼喊聲不絕于耳。經過一輪輪精彩的比賽后，終于輪到我們五年級精彩的跑步比賽了！在起點，運動健兒們精心準備，整裝待發(fā)。聽到發(fā)令槍響后，各位運動員火箭般地沖向終點?！凹佑?！加油！”的聲音蓋過了廣播的聲音，令人興奮的時刻到了，第一名要產生了。“太好了?！蓖瑢W們歡躍起來，為班級贏得勝利而感到高興。

今天，是大家期待已久的運動會。隨著陣陣清風吹過，縷縷陽光灑向草坪，運動會開幕了。有拿著彩旗的運動員，有拿著五彩氣球的運動員，也有拿著紅色絲帶的運動員……在《團結友誼進行曲》中，緩緩進場。開幕式結束后，就正式開始比賽了。賽場上的運動健將奮力拼搏，賽出了水平，賽出了風格！“加油！加油！”的呼喊聲不絕于耳。經過一輪輪精彩的比賽后，終于輪到我們五年級精彩的跑步比賽了！在起點，運動健兒們精心準備，整裝待發(fā)。聽到發(fā)令槍響后，各位運動員火箭般地沖向終點?！凹佑?！加油！”的聲音蓋過了廣播的聲音，令人興奮的時刻到了，第一名要產生了?！疤昧??！蓖瑢W們歡躍起來，為班級贏得勝利而感到高興。只要緊要關頭不放棄，絕望就會變成希望！快到終點的時候就要奮力地向前沖，就能贏得勝利。到了4×100的接力賽，是全場最激動人心的時刻。當老師下達命令時，運動小將們像飛馳的汽車一樣，帶著必勝的決心，堅定的信念，向終點沖去。第一棒換第二棒時，第二棒的運動員接過棒子，擺動著手臂，蹬著腳，向前沖去。他們像雄鷹一樣，飛翔在無邊無際的天空中。第二棒換第三棒時，大家的心情變得緊張了。究竟哪個班會贏?。课覀儼鄷粫斈?？第三棒換第四棒時，大家的心情既是興奮，又是緊張。運動員動作加快了，像在戰(zhàn)場上威武的戰(zhàn)士，正要打一場殊死拼搏的戰(zhàn)斗?！凹佑停〖佑?！”的聲音越越大，“勝利了?！?勝利的喜悅，激動的心情，歡呼的聲音，在一瞬間爆發(fā)出來，使運動場上充滿生機

快看，100米比賽馬上開始了，看臺上人山人海但卻鴉雀無聲靜等裁判的起跑槍聲響起。砰！振奮人心的時刻到了，運動們騰空而起，向前狂奔，全場觀眾人聲鼎沸，尖叫聲、助威聲不絕于耳，終點處觀眾更是接踵而至，都想見證冠軍誕生的這一刻，跑道上運動員們你追我趕，風馳電掣，轉瞬就接近終點了。緊張而激動伴隨每一名觀眾，都努力睜大自己的眼睛而忘了叫喊，場上落針可聞，但下一刻，嘩，全場觀眾嘩然，有的欣喜若狂，自己心目中的運動員獲得了最終勝利；有的垂頭喪氣懊惱不已，自己的支持者惜敗對手，無不遺憾。

六

單

元

幽香

蕩漾

觀賞

潔凈

高雅

準確

花瓣

質感

玉琢冰雕

柔韌

彈性 概括

內涵

形態(tài)

含羞待放

鮮嫩可愛

綻放

迫不及待

橢圓形

花蕊 柔嫩

嬰兒

純潔

凋謝

圓莖

綴滿

紫紅色

顆粒

數(shù)世同堂

生生不息

大家族

富有光澤

涂蠟

鐵銹色

邊緣

情趣

密集油亮

終年不敗

皎潔 清麗

凋落

松柏

裝點

旺盛（18課）

夾竹桃

名貴

留戀

融洽

宛如

應有盡有

海棠

榆葉梅

花團錦簇

江西

滿院生輝

五彩繽紛

美不勝收

熏透

玉簪花

萬紫千紅

一墻之隔

和煦 一聲不響

一嘟嚕

盛夏

暴雨

深秋

清冷

茂盛

迎風吐艷

無不奉陪

韌性

模糊

毫不含糊

濃濃烈烈

襲擊

居然

幻想

亞洲

遠渡重洋

荇藻

夜蛾

微風乍起

夜影吹動

石 灰 吟

墨

梅

于謙

王冕 千錘萬擊出深山，吾家洗硯池頭樹，烈火焚燒若等閑。

個個花開淡墨痕。粉骨碎身全不怕，不要人夸好顏色，要留清白在人間。

只流清氣滿乾坤。

第二篇：吹泡泡比賽開始了

吹泡泡比賽開始了。第一組的同學拿著泡泡水和吹泡泡的工具走向講臺。他們一起吹時，花花綠綠的泡泡一齊飛出，邊飛邊撞，像在打架似的。一陣微風吹來，有的泡泡飛走了，有的剛吹出來就炸了，后來只剩下幾個大泡泡，慢慢悠悠地飛向屋頂。不一會兒，就輪到我們組了?？?，安琪打出的泡泡很大，他拿著泡泡槍，沾了一下泡泡水，輕輕一打，只見一串串的泡泡一個接一個的出來了。他打出的泡泡有的像晶瑩透亮的玻璃球，連教室的影子都映出來了;有的像滴溜滾圓的氣球，不一會兒就炸了。我先用管子沾了一下泡泡水，股起腮幫子，輕輕一吹，一個個五顏六色的泡泡“誕生”了。我吹的泡泡五光十色，大小不一，美麗極了。

接著，我們又來到了操場上吹泡泡。吳佳慧吹的泡泡很大，但是被風一吹，泡泡的水珠噴了她一臉。她又吹起來，她吹的泡泡五彩繽紛，被陽光依照，美得無法形容。被風一吹，時而徐徐上升，時而徐徐落地，飄向天空。泡泡帶著我們的理想，飛向天空，飛向遠方。整個操場成了泡泡的世界，成了泡泡的海洋?？粗鴿M操場光彩奪目的泡泡，我不由得開心的笑了起來。

振奮人心的吹泡泡比賽在同學們的歡聲笑語中結束了，我們戀戀不舍得回到了教室。

我拿了一支吸管蘸了點泡泡水，試著吹起來，只見一個透明的泡兒先是露出了頭，然后慢慢地，羞羞答答地把整個身體都鉆了出來。成功啦！我看著那輕盈的泡兒在空中漂浮，高興得手舞足蹈，趕緊把泡泡水收好，明天再用。在操場上，我和同學們拿著自己的泡泡水，比賽著吹了起來。

這又薄又透的泡泡閃動著五彩的浮光，從這光影中我看到了身后的教學樓，看到了老師和同學，看到了藍天和白云。這些泡泡就像是我的眼睛，我真希望它們飛得再高一點，代我在空中看看這可愛的校園，看看這美麗的城市。它們飛得越高，我的視野就越廣闊。

那一個個泡兒，有的小小的，有的又長又圓，有的兩三個疊在一起……它們輕輕地飛著，晃晃悠悠，慢慢地翻轉著，突然就散裂了，變成了泡泡水落了下來。我只有不停地吹，讓這些自由美麗的泡泡，快樂地飄在空中。

下課了，操場上的同學多了起來，一年級的小朋友追逐著泡泡，還用手去摸一摸這些可愛泡泡。

我喜歡吹泡泡！那一個個球兒，那么透明，那么自由，那么快樂。借著風兒，它們奮勇向上，無所畏懼。我仰頭目送著它們，心中充滿了驕傲。

第三篇：新學期開始了

新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。

一、指導思想

認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質量。

二、目標任務

1、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質量與上學期相比能有所提高。

2、開展以“如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性”為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。

3、積極開展“雙備雙上”、課題研究教研活動，按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要措施

1、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

2、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。

3、加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的教學交流和觀摩等活動。

4、進一步加強教研工作：

（1）認真開展“雙備雙上”，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。

（2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進行反思，并寫出教學體會。教研組要及時整理材料，結合本學期研究情況，整理出公開課的經驗、成果。

（3）創(chuàng)設學習信息技術的氛圍，提高運用信息技術的意識，提高運用信息技術的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數(shù)學教師的信息技術素質。

5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質教育不可忽視的基本內容。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。

四、各月活動安排：

八月

1、小結上學期數(shù)學組工作情況，制定本學期教學計劃。

2、開展集體備課活動。

九月

1、開展“雙備雙上”教學研究活動。

2、檢查教師備課、學生作業(yè)。

十月

1、開展公開課教學研究活動。

2、進行期中考試。

3、各年級小結期中測試情況，明確后半學期的目標。

十一月

1、檢查教師備課、學生作業(yè)。

2、教師交流教學經驗。

十二月

1、各年級制訂期末復習計劃。

2、組織一至六年級期末測試及教學質量分析。

3、教師撰寫教育教學論文和各類小結、心得。

4、做好教研組工作總結。

第四篇：新學期開始了

新學期開始了，我又走進六八班，這是個讓我小有失望的班級，上學期，我們的學習狀態(tài)一直不好，成績當然不夠理想，不過，總的說還是有了一些進步，“有一種勝利叫前進”我想起這句話，用它來鼓舞孩子們的士氣！我看到了孩子們小臉蛋上的激動，欣喜，對新學期的希望！為了進一步做好溝通，我和同學們做了一個“猜心”小游戲：讓同學們每人準備三張小紙條，回答我的問題，可以不寫名字，自愿，只有一分鐘的時間。之所以這樣，我是想看孩子們的第一感受。這三個問題分別是：你此時此刻的心情如何？猜猜老師現(xiàn)在的心情？你在老師心目中的形象？看著時間，每個一分鐘后由最后一排同學分別收起來，三小沓紙條很快擺在我的面前，這不僅僅是孩子們的小紙條，也是孩子們最純真的心靈呀！接下來，我安排在數(shù)學日記的第一篇以《回顧與展望》為題寫一篇小文章，同時，我打開了小紙條……

我認真地看了每一張，孩子們真真是個個鬼機靈！心里一個比一個明凈呢！一分鐘的言語簡潔透徹且風格各異！

第一個問題很大眾化，孩子們大多寫的是“高興，激動，給力?！币灿械膶懙搅俗陨淼木o張，害怕，對新學期的期盼：“我很高興又緊張，同時心里一直在說，這一學期要進步，進步！”

第二個問題，同學們能猜到我的心坎兒里，“對我們充滿了期盼，老師想努力把我們教好?！薄伴_心中透著煩惱。”“既高興又傷心，高興在我班成績有些進步，傷心是我班紀律不好?！薄坝悬c緊張，有點激動，也有點期待?！薄坝幸环N要重新開始的心情，重新面對這個班級。”“我覺得老師對我們充滿了信心，充滿了希望。”

第三個問題，我看到了孩子們的自信自卑……，“好小孩，不是小破孩?！薄坝袧摿Χ鴽]有發(fā)揮出來的學生。”“紀律差些，成績好些，差不多吧?！薄啊翱吓Φ?。”“是個可教之才，但是我不努力?！薄拔沂且粋€令老師本來對我充滿希望，卻一次次讓您失望的孩子?！薄昂懿缓?，很很很很不不不好?！薄坝憛挘悬c傻，無聊，反正不好?！?/p>

這一張張小紙條，有的署名了，有的雖然沒署名，但是，從字體上，我是能認出一部分的！這樣，我的工作會更有針對性，我一定會悉心呵護孩子們的心靈，熱情的幫助他們,“心有靈犀一點通”，通過多種方式的交流，我和同學們彼此的了解更為深入，親愛的同學們，讓我們一起努力！

第五篇：新學期開始了

2013-2014年上學期班主任工作計劃

新學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想

以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現(xiàn)狀分析

我共有學生38人，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特殊的學生。

具體情況分析如下：

品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);女生文靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好六年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本班學生奮斗目標

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

六年級2班