第一篇：譯人筆記 你會拒絕老板的“情懷”文案嗎？

譯人筆記

你會拒絕老板的“情懷”文案嗎？

聊一件有點宏觀卻并不抽象的問題。相信不少人平時也遇到過，快下班時，老板神秘兮兮地交給你一項任務(wù)，說找人給公司寫了個東西，請你翻譯成英文，其實是老板憋了好幾天自己弄的，下午“妙筆終成”，自覺文采斐然，心中甚是得意。

也可能一位久不聯(lián)系的中學(xué)同學(xué)，突然在QQ上夸贊你英語了得，什么“八級”、“雅思”實在了不起，后面還多半跟著個“不情之請”，說“有個東西，其實沒幾句話，你上廁所的工夫就給翻譯一下吧，快點傳我哈，等著用呢?！?/p>

這些不是莎士比亞的戲劇，也不是什么李白杜甫白居易。業(yè)界通常將之稱為“非文學(xué)翻譯”。

文學(xué)翻譯主張“信”“達(dá)”“雅”，其中最難的是“信”。有譯家說，多年筆耕，尚難求“信”，遑論“達(dá)”“雅”?？煞俏膶W(xué)翻譯則另是一套；這種譯文的目的性、交際性大于文字本身，翻譯理論稱之為“skopostheory”。今天說的就是這另外一套。

舉個老例子。已故原外文局局長段連城在新華社對外部曾主辦的《對外宣傳參考》1988年10期中記載了一段描寫龍舟勝會的譯事。

■ 輕快的龍舟如銀河流星，瑰麗的彩船似海市蜃樓，兩岸那金碧輝煌的彩樓連成一片水晶宮，是仙境？是夢境？仰視彩鴿翔飛，低眸漂燈流霓，煙火怒放火樹銀花，燈舞回旋千姿百態(tài)，氣墊船騰起一片春潮，射擊手點破滿天彩球，跳傘健兒綻空中芭蕾，搶鴨勇士譜水上凱歌，還有雀鳥爭鳴，花卉盆景爭艷，書畫工藝展覽鋪出琳瑯滿目的畫廊。

這大概算不上什么傳世佳作，但也稱得上所謂“高考滿分作文”吧，中文里類似的散文數(shù)量不少，也有不少出于名家之手。下面是一段較有質(zhì)量的譯文。

□ The Lightsome dragon-boats appear on the river as though the stars twinkle in the milky way.The richly decorated pleasure-boats look like a scene of mirage.The splendid awnings in green and gold chain into a place of crystal.Is this a fairyland or a mere dream? Looking above, you can see the doves flying about;looking below, you can see the sailing lamps glittering.Crackling are the fireworks, which present you a picture of fiery trees and silver flowers.Circling are the lantern-dancers, who present you with a variation of exquisite manner.Over there, motor-boats are plowing the spring water, thsu a tide stirs up.Over there, the marksmen are shooting to their targets, the birds chirping, the potted landscapes' charm, the exhibition of arts and paitings, all claim a strong appeal to you.” 一位美國新聞工作者讀了英文稿后忍俊不禁，他評論說：■ “很不幸，我的第一反應(yīng)是發(fā)笑，因為首先文字錯誤百出。它沒有提及關(guān)于龍舟會的必要信息，譬如其歷史淵源和舉辦時間。這些材料是重要的……文本企圖用種種離奇夸大的說法“鎮(zhèn)住”讀者，表明劃龍舟有多么了不起，但無意中使用了滑稽的語言，讓讀者邊看邊笑，得不到什么信息……宣傳冊還缺少必要的背景信息，假定讀者對中國歷史和文化都已熟知……也沒有告訴你該到什么地方去、怎么去、何時開幕閉幕、要花多少錢等。這些都是去參觀的人們想知道的。為什么中國許多導(dǎo)游材料，不管介紹哪里，讀起來都差不多，都夸大其詞，不講分寸？別夸張，倒顯得更可信。”

筆者算是學(xué)了些粗淺的翻譯理論，在翻譯公司干過幾個月，又做了幾年表現(xiàn)平平的對外傳播，讀到這個例子時仍然感觸良多。

翻譯公司的工作，接觸到的基本都是“非文學(xué)”和“實用性”的文本。相比法律文書、商業(yè)策劃甚至藥品說明書等專業(yè)性材料，筆者更害怕這些主打“情懷”的文字。專業(yè)性的自然不容易，尤其你不甚熟悉時，可翻翻資料、做些研究畢竟能學(xué)出個模樣來，大差不差吧。后者就沒有一定之規(guī)了。作為一個譯者，原文寫的如何，似乎不是你的事，你照譯便是，效果如何也并非你一方的責(zé)任。可實際工作中，譯者的身份往往曖昧不清。作為公司的職員，翻譯只是你的一項任務(wù)，產(chǎn)品推廣效果好不好，也與你切身相關(guān)。那么你到底該如何做呢？說說房地產(chǎn)的文案吧。你是否見過如下風(fēng)格的？

“用一片綠地的胸懷，裝下整個藍(lán)天；用一棵梧桐的眼光，發(fā)現(xiàn)生活之美；用一汪池水的心情，承載成功喜悅；用一扇窗戶的聲音，親切交流自然?！?/p>

“高尚，流淌在建筑的精神中；品味，流露在建筑的細(xì)節(jié)間?！?“向上，是一種氣質(zhì)；向上，是一種格調(diào)，向上，是一種境界?！?“流泉清溢，響靈動，萬物隱于水。飄致葉雨，沐朝夕，萬靈隱于林。日落明霞，似錦塵，池塘飛白鷺。妙建奇筑，吟風(fēng)韻，斯人居異域?！?/p>

“黑與白的辯證，就是人生的進(jìn)退、得失。簡易，卻現(xiàn)繁華?？匆换ㄒ皇澜?，一葉一菩提?！?/p>

好吧，我承認(rèn)，這些我一個也譯不好，好在我沒那么沮喪——從國際傳播角度說，這五個文案都沒有下面這個好。或許西方人缺少點“情懷”，英語講究“信息”和“邏輯”?？蓳Q個難聽的說法，如今的中文不過是“假大空”。

特意加上“如今”，因為讀《左傳》不覺得空，《水滸傳》不空，《毛選》也不空。除了“漢賦”有點空，就屬如今的文風(fēng)“空”，所以不敢把漢語一棒子打死。

文風(fēng)的差別在中文內(nèi)部也是存在的。比較兩段描寫科學(xué)家黃大年的文字。

“心有大我，讓他的行止有了山的巍峨；至誠報國，讓他的胸懷有了海的遼闊。他以戰(zhàn)略科學(xué)家的氣魄，為國家地球深部探測技術(shù)運籌帷幄；他以教育家的身姿，為培養(yǎng)學(xué)生盡心盡責(zé)；他似一朵浪花撞擊著夢想的礁石，又像熾熱的熔巖沖出地殼，奔涌燃燒，光芒四射直至生命的最后一刻?！薄度嗣袢請蟆?月12日長篇通訊

出租車司機劉國秋說，黃大年經(jīng)常坐的航班是CZ6180，這是晚上11點從北京起飛的航班，凌晨1點左右抵達(dá)長春。之所以讓劉國秋印象深刻，是因為“這是最晚到長春的一趟飛機。”坐這趟航班，可以不耽誤白天的工作。但代價是，黃大年回來后只能睡三四個小時?！缎戮﹫蟆?月13日文章《黃大年的最后30天》

這是不同的兩種行文風(fēng)格。能寫出半白半韻的四六句來，通訊作者想必頗有些“大筆如椽”、“激揚文字”的得意，不似《新京報》那般“小鼻子小眼”，“拉拉雜雜”，難當(dāng)扛鼎之作?？沙鲇谧g者的私心，第二個文本自然更好操作。出于國際傳播者的公心，要“講好中國故事”、“傳播好中國聲音”，第一段文字恐怕要適得其反。

作為譯者，沒有責(zé)任、多半也沒有辦法直接將第一種文字轉(zhuǎn)譯為第二種文字。作為國際傳播者，本該有責(zé)任說清其中的問題，但實際工作中，出于種種原因，挺難的。說回到房地產(chǎn)文案吧。且不提你直言“這個文案狗屁不通”把老板懟回去，就算是虛與委蛇、打打折扣，譯文簡化處理一下，也冒著被發(fā)現(xiàn)并遭到批評的風(fēng)險。

“我這個‘響靈動’、‘沐朝夕’、‘似錦塵’、‘吟風(fēng)韻’是點睛之筆，你怎么給漏了。年輕人，要多學(xué)習(xí)啊。古人云，三天不學(xué)習(xí)，趕不上劉少奇。給我補充一下，下班前送到我這里來?！?1839年，袁德輝將林則徐致英國國王的照會譯成英文，林接見英人喜爾時征求了他的意見。喜爾有記載：“林則徐給英女王一封函件，文辭仍是一貫的浮夸口氣，令我不禁失聲而笑。他見狀問是否不合適，我們推說只是幾處訛誤?！?喜兒所言“浮夸口氣”，實則是文中所言“茶葉大黃，外國所不可一日無也，中國斯靳其利，而不恤其害，則夷人何以為生”等盲目自大的陳腐之見。

林則徐被譽為中國“睜眼看世界的第一人”，文風(fēng)尚且如是，遑論你家老板？觀世界，學(xué)英文 《英文聯(lián)播》新聞精讀課程

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回復(fù)“小密圈”試聽

下載“小密圈”，掃描二維碼準(zhǔn)備開始學(xué)習(xí)之旅

第二篇：幼兒園教師教養(yǎng)筆記：老師,你會掃地嗎？

幼兒園教師教養(yǎng)筆記：老師，你會掃地嗎？

一天午飯后，孩子們在玩桌面游戲。我發(fā)現(xiàn)偉霖桌下面有撒的米飯，可能是郭老師掃地時沒掃干凈，我一邊想著一邊拿來掃帚掃地。正在這時，坐在旁邊的鏵銳突然問道：“老師，你會掃地嗎?”看著孩子詫異的目光，我一怔，但馬上明白了，平時主教老師只負(fù)責(zé)組織教學(xué)活動，諸如掃地、擦桌子、擦窗等清潔工作，都由保育員郭老師去做，孩子們沒有看見過我掃地，難怪有這么好奇的一問。

看似幼稚的問話，實際反映出了我工作中存在的問題，我認(rèn)真地反思著自己：教師的榜樣做得如何，如何培養(yǎng)孩子們愛勞動的好品質(zhì)呢?現(xiàn)在我認(rèn)識到，主教老師不能認(rèn)為自己只負(fù)責(zé)教學(xué)。其他事情都該由保育員老師去做。傳授知識及培養(yǎng)良好習(xí)慣，幼兒園人人都是施教者，所以，主教老師和保育員老師在工作中既有分工，更需要合作，保教一體，相互配合才能把工作做好。

我平時教育孩子們要愛勞動，卻忽略了自身對孩子們的影響，甚至很少在孩子們面前參與勞動，就連掃地這樣的事情都讓孩子看在眼里，提出疑問，嚴(yán)重地影響到教育的說服力。只有說教而沒有身教，我深感慚愧。

此后．我在日常工作中在搞好教學(xué)的同時．常協(xié)助保育員老師做些事情，潛移默化地影響著孩子們。我在集體教育活動中，增設(shè)了勞動課，教他們擦桌子、椅子。我又開始培養(yǎng)小小值日生，讓每個孩子都有參加勞動實踐的機會，并要求他們在家也要做些力所能及的事情，家長很配合。春暖花開的季節(jié)，我教孩子們?yōu)樽匀唤堑闹参餄菜?、松土，在我們的精心照顧下，自然角的花開得更加艷麗。

現(xiàn)在，愛勞動的行為在孩子們身上體現(xiàn)得越來越多了。老師是孩子們的一面鏡子。通過我們的施教和榜樣的力量，讓孩子們看到真善美，健康成長，教師自身也在施教的同時成長著。

第三篇：家鄉(xiāng)品牌如何亮劍——老板,你會切蛋糕嗎

家鄉(xiāng)品牌如何亮劍

——老板，你會切蛋糕嗎？

霍路軍

定位理論告訴我們，任何一種產(chǎn)品、一種服務(wù)或者個人，乃至一個國家都可以去定位，并形成一致性的戰(zhàn)略方向，引導(dǎo)自己走向成功。

筆者曾經(jīng)和當(dāng)?shù)氐囊粋€連鎖蛋糕店麥豐爾老板進(jìn)行過簡單的溝通，不過他沒有時間聽我促膝長談，因為還有很多運營管理工作等待他去處理?！昂芏嗬习灞贿\營和管理等工作弄得焦頭爛額，哪里還有時間去研究品牌，何況品牌也不是一招一式三天兩夜就能搞定的，戰(zhàn)略需要從長計議，是個龐大的系統(tǒng)”——以上如是說司空見慣，可是老板如果不關(guān)注你的品牌的戰(zhàn)略、品牌的方向，或者說你的品牌沒有好的區(qū)隔、差異化，你將何去何從！正如孫子說的“不戰(zhàn)而屈人之兵，乃上上策”！

邢臺市區(qū)有兩家大的蛋糕連鎖店，一個是麥豐爾，有10家左右，一個是荔枝村，大概有二十多家店（我從不會仔細(xì)研究他們的店的數(shù)量和具體銷售品種數(shù)量，因為那樣實在是無聊至極），那么這兩家店如何去運作又如何去發(fā)現(xiàn)、開展自己的特色呢，當(dāng)然同質(zhì)化肯定是沒有出路的，除非你有數(shù)倍于資產(chǎn)的閑錢）下面把麥豐爾當(dāng)做一個定位案例與同仁進(jìn)行分享（你要感覺很有興趣，可以去開個店做做）。

同質(zhì)化的層面必然導(dǎo)出競爭。家里老人小孩過生日時候的蛋糕我也買過幾次（筆者經(jīng)常出門在外，在家時間不多，做銷售不容易啊，苦了老婆和寶貝兒子了），畢竟是研究品牌的，我對任何事物都感興

趣，在這兩個店隨便看了看，發(fā)現(xiàn)出售的東西幾乎都是一樣的東西，生日蛋糕有大有小、有貴有便宜的，各式各樣的，而且都是現(xiàn)做的，感覺差不多——這個感覺很重要，這就是消費者的常識認(rèn)知，就像一說到開國領(lǐng)袖你首先想到毛澤東，說到馬背上的民族你想到的是蒙古族，說到法國你會想到香水和葡萄酒等等，他而這兩個連鎖店之間沒有什么不同的地方——假如市場在這種環(huán)境格局下，荔枝村作為本地最大的蛋糕連鎖店他的優(yōu)勢就是最大，就是第一，這就是先入為主，就像北方的六個核桃都是20罐包裝，而南方很多地方都是12罐裝的，因為南方市場養(yǎng)元在上市的時候就出來的12罐的（這主要得益于那些市場調(diào)查人員和業(yè)務(wù)人員的“功勞”）；誠然這種同質(zhì)化狀態(tài)市場格局是不可能的、暫時的，荔枝村能容許一個成長的競品連鎖店在自己身旁嗎，“臥榻之處豈容他人酣睡”！唯一的辦法就是競爭，你能想出第二個辦法記得告訴我??！市場如戰(zhàn)場的道理人人都懂，可最終的結(jié)局就是你死我活。

做品牌定位就是在做一種信仰，就像軍人一樣，戰(zhàn)勝對方就是信仰。國共戰(zhàn)爭打了十幾年，共產(chǎn)黨只是在最后幾年的三大戰(zhàn)役才進(jìn)入了戰(zhàn)略反攻，之前一直是游擊戰(zhàn)和側(cè)翼戰(zhàn)，不是嗎！軍人的天職就是戰(zhàn)斗，他們不太關(guān)心政治，因為他們本身就是政治的衍生品，就像美國的次貸危機最后演變成金融危機一樣，次級貸款本身就是金融的衍生品。朋友——是時候把品牌戰(zhàn)略作為信仰了！

放下你的權(quán)威和所謂的理性或者感性，去研究消費者的心智，她是發(fā)現(xiàn)與眾不同的最簡潔的辦法。當(dāng)我穿行于市區(qū)街道時發(fā)現(xiàn)荔枝村的開店位臵什么地方都有，而麥豐爾的地理位臵有一半左右在小學(xué)學(xué)校附近或者隔壁；而且我兒子每年過生日點名要水果的生日蛋糕，我朋友的小孩也是這樣的；生日蛋糕經(jīng)過了很多年的發(fā)展，由小變大，由普通面制作到特級粉制作，工藝越來越復(fù)雜，樣式越來越多等等，真能把人挑花眼。——到了品類分化的時候?。ㄒ酝皇瞧奉惖倪M(jìn)化，就像人由猿人進(jìn)化來似的，而猿人從哪里來的呢，就是從脊椎動物變異來的，變異就是分化）。因為經(jīng)過定位方法分析麥豐爾唯一的競爭出路就是分化品類，并聚焦于此。

聚焦細(xì)分品類，重新定位，引領(lǐng)內(nèi)部運營。沒有人會說沒有吃過生日蛋糕，哪怕你是蹭吃別人的生日蛋糕也行，那么哪些人過生日的頻次較多呢——老人和兒童，哪些人最煩過生日呢，就是二十大幾到四十多歲的人，生活壓力大啊，哪里有時間和心情過生日??！老人的生日蛋糕需要什么樣的呢，很多都是體積大的，帶一些花花點綴，老人可不喜歡花里胡哨的，因為畢竟老人嘛，兒孫滿堂，人多嘴多，總不至于買兩個蛋糕??！小朋友的生日怎么過啊，當(dāng)然是寶貝說怎么樣就怎么樣，尤其現(xiàn)在的寶貝都是獨苗，寧可自己苦，不能苦孩子，孩子要什么就盡量滿足孩子的心理占據(jù)了大多數(shù)父母的想法。而且生意上有句話就是小孩的錢好掙，利也大！對——就是聚焦兒童蛋糕品類（實際上早該細(xì)分品類了，看看純凈水出來沒有多長時間就橫空出世了農(nóng)夫山泉這個天然水，日后還能細(xì)分出兒童生日蛋糕和兒童休閑蛋糕，原來我做三鹿多緣時的兒童樂園和酸派e族就是很經(jīng)典的細(xì)分品類），兒童吃蛋糕也很講究的，很叼很饞的，兒童關(guān)注蛋糕什么呢，有水果的和巧克力味奶油的占了很大部分，家長希望蛋糕做的有營養(yǎng)。定位就是——新鮮、營養(yǎng)！用于品牌傳播方面就是——專注于兒童蛋糕制作，戰(zhàn)略訴求——更多水果，更多營養(yǎng)！清晰的品牌戰(zhàn)略，一目了然，然后圍繞戰(zhàn)略去組建構(gòu)架獨具特色的內(nèi)部運營，進(jìn)行全面?zhèn)鞑ィㄒ粋€區(qū)域品牌用不了多少費用資源的），但是更關(guān)鍵的是堅持和耐心！

什么時候能成功呢？

——只要家長和兒童能想到：買兒童蛋糕去麥豐爾！

朋友——你嗅到定位的樂趣了嗎！

文章所述內(nèi)容為作者個人觀點。