第一篇：人大經(jīng)濟學(xué)院經(jīng)院品牌活動回顧(經(jīng)英領(lǐng)航篇)

人大經(jīng)濟學(xué)院：經(jīng)院品牌活動回顧（經(jīng)英領(lǐng)航篇）

華山論劍篇——2013年第一季度宏觀經(jīng)濟論壇成功舉辦

3月16日上午，由中國人民大學(xué)經(jīng)濟研究所、東海證券有限責(zé)任公司、中國誠信信用管理有限公司主辦，中國人民大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院承辦的中國宏觀經(jīng)濟論壇（2013年第一季度）在中國人民大學(xué)逸夫會議中心第一報告廳舉行。這是中國人民大學(xué)經(jīng)濟研究所自2006年創(chuàng)辦“中國宏觀經(jīng)濟論壇”以來舉辦的第25期論壇。中國人民大學(xué)常務(wù)副校長馮惠玲教授出席論壇并致辭，經(jīng)濟學(xué)院院長經(jīng)濟研究所聯(lián)席所長楊瑞龍教授主持論壇開幕式。中國人民大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院長助理陳彥斌教授代表經(jīng)濟研究所課題組發(fā)布了《中國宏觀經(jīng)濟形勢分析與預(yù)測（2013年第一季度）——中國經(jīng)濟增長困境的形成機理與應(yīng)對策略》。陳彥斌教授指出，改革開放以來，中國經(jīng)濟發(fā)展取得了舉世矚目的偉大成就，實現(xiàn)了連續(xù)30多年接近10%的高速增長。但是，中國經(jīng)濟增長的代價也是巨大的。然而，高代價的高增長是不可持續(xù)的，這與中國社會的“高增長依賴癥”存在強烈沖突，中國因此陷入了增長困境。宏觀調(diào)控政策無法破解當(dāng)前的增長困境。大會展現(xiàn)了經(jīng)濟學(xué)院雄厚的學(xué)術(shù)實力和社會影響力。

陶冶情操篇——著名青年歌唱家譚晶等來校交流

11月4日下午，中國人民大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院攜手喜迎“十八大”獻禮歌曲《相信》的主創(chuàng)團隊，在經(jīng)濟學(xué)院大講堂舉辦“經(jīng)英領(lǐng)航?底蘊教育系列講座”——《叫我怎能不歌唱》?；顒娱_始前，中國人民大學(xué)校長陳雨露教授會見了主創(chuàng)團隊一行。歌曲《相信》藝術(shù)指導(dǎo)、五屆春晚總導(dǎo)演郎昆，詞作者、中國音樂文學(xué)學(xué)會副主席王曉嶺，演唱者、著名歌唱家、國家一級演員譚晶共同擔(dān)任主講人，暢談創(chuàng)作感想與大學(xué)生底蘊教育；譚晶老師還與10余名經(jīng)濟學(xué)院學(xué)子共同演唱了這首最新歌曲。經(jīng)濟學(xué)院院長楊瑞龍教授出席。同學(xué)們飽滿的熱情獲得了歌曲制作團隊一致的好評。主創(chuàng)團隊向經(jīng)濟學(xué)院贈送了專輯和寄語，希望大學(xué)生們相信自己，相信未來，早日成為國家棟梁。夢想啟迪篇——新東方教主俞敏洪談創(chuàng)業(yè)人生

5月27日，受經(jīng)濟學(xué)院的邀請，著名企業(yè)家新東方教育科技集團董事長兼CEO俞敏洪先生來到人民大學(xué)，做客“經(jīng)英領(lǐng)航?底蘊教育大講堂”，與人大師生共話創(chuàng)業(yè)與人生。經(jīng)濟學(xué)院院長楊瑞龍教授、黨委副書記丁凱副教授等出席。活動開始，楊瑞龍院長代表經(jīng)濟學(xué)院全體師生熱烈歡迎俞敏洪先生的到來，并向俞敏洪先生贈送了紀念品。楊瑞龍院長指出，底蘊教育系列講座是經(jīng)濟學(xué)院在人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的一部分，講座通過邀請社會各界精英與同學(xué)們現(xiàn)場座談，幫助同學(xué)們開闊視野、豐富閱歷、學(xué)習(xí)經(jīng)驗、厚重底蘊。俞老師此次到來，對于經(jīng)院學(xué)子不僅是素質(zhì)上的提高，更是精神上的激勵。隨后，楊瑞龍院長為俞敏洪先生頒發(fā)了經(jīng)濟學(xué)院“經(jīng)英培育計劃特聘導(dǎo)師”證書。

在大家熱烈而充滿期待的掌聲中，俞敏洪與現(xiàn)場師生、媒體共同回顧了自己的創(chuàng)業(yè)之路，并講述了創(chuàng)業(yè)過程中的收獲和感悟。他高度評價了人民大學(xué)畢業(yè)生的實干精神，并以經(jīng)濟學(xué)院杰出院友、新東方教育科技集團副總裁陳向東為例，認為人大人“講秩序，善管理”。講座中，俞敏洪先生結(jié)合自己的求學(xué)和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，談到奮斗成功的三要素：強烈的意愿、出眾的能力、充足的資源。俞敏洪先生出眾的人格魅力和幽默的語言引得現(xiàn)場不時爆發(fā)出歡笑聲和熱烈的掌聲，氣氛歡快爆棚。在談及大學(xué)生底蘊教育問題時，俞敏洪強調(diào)了自信的重要性，他以豐富的事例和深入淺出的語言告訴在場同學(xué)要擁有深刻的自信和堅定的決心。講座的最后，俞敏洪向經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生寄語，要想飛翔，先讓心飛翔；要想遠走，先讓心遠走，并祝愿大學(xué)生們早日實現(xiàn)夢想和人生的價值。

作為經(jīng)濟學(xué)院“經(jīng)英培育計劃”的重要組成部分，經(jīng)英領(lǐng)航?底蘊教育大講堂是經(jīng)濟學(xué)院在大學(xué)生人文底蘊文化培養(yǎng)方面上的一次創(chuàng)新，該系列活動對于拓寬學(xué)生眼界，培養(yǎng)學(xué)生底蘊文化具有重要意義，迄今為止已經(jīng)成功舉辦了四期，先后邀請國家一級演員、著名青年歌唱家譚晶、央視著名主持人肖東坡、著名表演藝術(shù)家李明啟等社會各界精英擔(dān)任主講，與同學(xué)們暢談大學(xué)生底蘊文化與人生?；顒邮艿綄W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的一致好評，在校內(nèi)外引起了積極反響。

第二篇：經(jīng)濟學(xué)院院刊《經(jīng)院風(fēng)》策劃書

最新最快傳遞學(xué)院動態(tài)用心用愛展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)采

山東大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院

院

刊

策

劃

書

山東大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院新聞中心

2011年10月

一、創(chuàng)刊背景

校園文化和文化校園是大學(xué)生成長成才的重要課堂，也是高校進行德育與思想政治工作的有效載體。大學(xué)校園學(xué)生刊物作為校園文化的主要載體之一，它的發(fā)展在營造校園文化環(huán)境，推動校園文化建設(shè)，展現(xiàn)學(xué)子精神風(fēng)貌方面起著重要作用。

文字是思想的號角，蓬勃發(fā)展著的經(jīng)濟學(xué)院需要一份刊物來緊扣時代的脈搏,傳播先進思想；是的沃土,恰同學(xué)少年的我們需要一份報刊揮灑豪情，書寫點滴；而我們的新聞傳媒中心需要一個地方，傳承經(jīng)濟學(xué)院的教育理念和文化積淀，關(guān)注學(xué)院的時事動態(tài)與發(fā)展。

《經(jīng)院風(fēng)》是經(jīng)濟學(xué)院一本由學(xué)生自主出版發(fā)行，具有我院特色，貼近我院學(xué)生學(xué)習(xí)生活的院屬刊物。這份院刊，寄托的是山東大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院的一群大學(xué)生的思考，承擔(dān)的是一群大學(xué)生的企望——我們要通過我們大學(xué)生自己的視角，看一看學(xué)院中正在發(fā)生著什么，大學(xué)生眼中的社會是什么，社會大背景下的大學(xué)和大學(xué)生又是什么。我們虔誠地希望我們將以青春和責(zé)任作為雜志的性格，幫助經(jīng)院學(xué)子立大志、成大業(yè)。

“經(jīng)世濟國，化成天下”是我們的創(chuàng)刊理念。以在校大學(xué)生為創(chuàng)作主體，用新穎、活潑的視覺觀望校園，關(guān)注生活；用理性、廣闊的視覺放眼社會，關(guān)注時事；真實地再現(xiàn)富有文采的人文情懷，展現(xiàn)大學(xué)生們的人性魅力和當(dāng)代大學(xué)風(fēng)貌；記錄經(jīng)濟學(xué)院精彩的校園生活，宣揚健康和諧的校園生活。

院刊著眼于生活，來源于生活，將豐富多彩的校園生活予以繽紛地呈現(xiàn)，讓大家一起分享學(xué)習(xí)生活的酸甜苦辣，一起暢想美好的未來，一起傾聽來自我院的聲音?！督?jīng)院風(fēng)》將給我院的同學(xué)們以家的溫馨，將會成為學(xué)習(xí)和生活中忠實的伴侶，將成為我院師生共同交流，相互了解，吸收成功經(jīng)驗，接納科學(xué)建議，并且不斷完善自我的捷徑。

二、創(chuàng)刊優(yōu)勢

1、服務(wù)優(yōu)勢：

院刊的定位、宗旨決定了刊物的形式、內(nèi)容具有極強的實用性、服務(wù)性、健康性、針對性和指導(dǎo)性，通過雜志社成員在師生之間的聯(lián)系使廣大學(xué)生更直接、更方便、更快捷的解決學(xué)習(xí)、生活、成才、就業(yè)中的一系列實際問題。

2、渠道優(yōu)勢：

高校學(xué)生具有相對的集中性、穩(wěn)定性，在學(xué)院設(shè)有新聞中心，充分利用團學(xué)組織及學(xué)生資源，建立穩(wěn)固直效的發(fā)行渠道和龐大的會員網(wǎng)絡(luò)，無須商業(yè)運營模式。

3、資源優(yōu)勢：

院刊一大特色是由學(xué)生創(chuàng)辦，從征稿、組稿、采訪、編輯、校對、排版到出版、分發(fā)等各個方面都由學(xué)生自主完成，這是刊物信息渠道增多、稿源充足、版面內(nèi)容豐富的重要保證，同時也能使刊物更符合同學(xué)們品位。

三、刊物定位

1、刊物性質(zhì)

山東大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院院刊《經(jīng)院風(fēng)》由山東大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院團委主管，山東大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院新聞中心主辦，由《經(jīng)院風(fēng)》編輯室直接負責(zé)，免費向?qū)W院內(nèi)外發(fā)放的平面媒體雜志。

2、創(chuàng)刊宗旨

面向全院師生，服務(wù)全院師生，繁榮校園文化，營造學(xué)院濃郁的文化氛圍。

立足文學(xué)發(fā)展，服務(wù)廣大師生，體現(xiàn)校園情思，提高學(xué)生高雅的文學(xué)素養(yǎng)。

展現(xiàn)青春風(fēng)采，倡導(dǎo)經(jīng)世情懷，把握時代脈搏，引導(dǎo)學(xué)生健康的思想動向。

3、刊物名稱

《經(jīng)院風(fēng)》，具體可以由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)命名，題字。能彰顯經(jīng)濟學(xué)院內(nèi)涵，反映經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生氣質(zhì)。

4、刊物風(fēng)格

資訊 生活 學(xué)習(xí)青春

5、創(chuàng)刊目標

“經(jīng)世濟國，化成天下”是我們的創(chuàng)刊理念。以在校大學(xué)生為創(chuàng)作主體，用新穎、活潑的視覺觀望校園，關(guān)注生活；用理性、廣闊的視覺放眼社會，關(guān)注時事；真實地再現(xiàn)富有文采的人文情懷，展現(xiàn)大學(xué)生們的人性魅力和當(dāng)代大學(xué)風(fēng)貌；記錄經(jīng)，濟學(xué)院精彩的校園生活，宣揚健康和諧的校園生活。

同時，和學(xué)校各學(xué)院乃至全國大學(xué)生交流，吸收其精華，共同進步。

四、欄目設(shè)置

傳統(tǒng)的院刊形式刻板、樣式單

一、范圍狹窄，學(xué)術(shù)性強、可讀性低，缺乏師生之間的交流，沒有起到實際的作用。我們綜合分析了院刊的現(xiàn)狀，從服務(wù)出發(fā)，以互動為主線，希望通過一份實用型雜志，用新穎、活潑的視覺觀望校園，關(guān)注生活，用理性、廣闊的視覺放眼社會，關(guān)注時事。為此，我們在院刊中設(shè)置以下版塊

卷首語絲

含蓄凝煉、肅灑自然的短文，闡述發(fā)人深省的哲理。

特約稿件

刊發(fā)有關(guān)學(xué)院發(fā)展的大政方針、領(lǐng)導(dǎo)講話及學(xué)院改革發(fā)展建設(shè)的重點成績等。

版面特色嚴謹，專業(yè)，深入是這里的特色；全面、快速、敏銳是這里的精髓。用權(quán)威的視角洞察時事；用學(xué)生的立場關(guān)注學(xué)院發(fā)展。

學(xué)院廣角：

刊發(fā)學(xué)院重大新聞和活動圖片。具體包括：

（1）我院各類學(xué)術(shù)、教育活動簡訊（配照片）。

（2）學(xué)校組織的其他各類活動簡訊（配照片）。

（3）我校師生獲獎情況通報。（配照片）

（4）各類學(xué)生活動情況等（配照片）

版面特色回顧本學(xué)期學(xué)院活動，對我院一系列豐富多彩的活動進行有重點、有詳略、多角度和全方位的追蹤報道，使大家能夠通過院刊輕松便捷地回顧和了解到本學(xué)期我院所組織的活動。學(xué)期回顧，精彩回眸。

人物訪談：

刊發(fā)經(jīng)院優(yōu)秀老師，優(yōu)秀學(xué)子的先進事跡

名師風(fēng)采：采訪學(xué)院中優(yōu)秀的教師，默默耕耘，在學(xué)術(shù)上有所突破，在教學(xué)中敢于創(chuàng)新的教師，讓更多的人了解學(xué)院的優(yōu)秀教師。

經(jīng)院學(xué)子：對大學(xué)生有積極榜樣作用的經(jīng)院學(xué)子，采訪他們?nèi)绾螌崿F(xiàn)自己的人生價值，如何確定自己的人生目標，介紹他們成長經(jīng)歷，以期對大學(xué)生有借鑒意義，并在人物專訪版中從各個方面評析，讓大學(xué)生從中受到啟發(fā)。

版面特色在此版塊中，我們將為同學(xué)們介紹一些本學(xué)院具有專業(yè)權(quán)威的教授、老師及某方面具有突出優(yōu)勢的學(xué)子，請他們與全院師生分享經(jīng)驗，交流心得，暢談未來，為同學(xué)們樹立起好的榜樣作用。

班級風(fēng)采：

刊發(fā)優(yōu)秀班集體事跡

學(xué)術(shù)長廊：

刊發(fā)師生學(xué)術(shù)論文，展現(xiàn)學(xué)院學(xué)術(shù)建設(shè)成果

經(jīng)院你我：

刊登經(jīng)院師生獨有的經(jīng)院的學(xué)習(xí)生活記憶。

.板塊特色 一花一世界，一葉一天堂。在經(jīng)院生活中的酸甜苦辣，在經(jīng)院學(xué)習(xí)中的喜怒哀樂，留心觀察，細心感悟，用你的生花妙筆來這里暢所欲言。一卷紙、一支筆，編制起屬于自己的的經(jīng)院記憶。

文海泛舟：

刊發(fā)全院師生優(yōu)秀文學(xué)作品，包括散文，詩歌，小說等。

風(fēng)土人情：

刊發(fā)學(xué)院師生原創(chuàng)的有關(guān)家鄉(xiāng)風(fēng)土的作品或各地游記等。

詩畫映像：

刊登學(xué)院師生優(yōu)秀的書籍，音樂，影視作品賞析。

學(xué)涯攻略：

刊發(fā)有關(guān)學(xué)習(xí)、考試、就業(yè)等與當(dāng)代大學(xué)生息息相關(guān)的前沿新聞資訊和指導(dǎo)建議。.板塊特色幫助同學(xué)們確刊定更加鮮明、正確的、合適的人生目標，為同學(xué)們的人生規(guī)劃提供資料、信息。

輔導(dǎo)員信箱：

輔導(dǎo)員老師加強聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生中的普遍問題，欄目旨在引導(dǎo)他們更好地認識自己，以積極的心態(tài)去學(xué)習(xí),生活，更健康地成長。

妙語連珠：

自己的座右銘或自己創(chuàng)作的格言。

藝海拾貝 ：

刊登師生書畫、篆刻、攝影作品。

五、雜志結(jié)構(gòu)

1、頁數(shù)： 56——64頁

2、尺寸：16開

3、發(fā)行周期：季刊

4、數(shù)量：500本

5、資金預(yù)算：5元/本

六、刊物編輯

成立《經(jīng)院風(fēng)》編輯室，由學(xué)院團委主管，新聞中心直接負責(zé)。

顧問：彭實戈 樊麗明 胡金焱 陳宏偉

編審：齊山華

主編：蔡清香 陳文生

執(zhí)行主編：

文字編輯：

美術(shù)編輯：

刊名題詞：彭實戈

主管單位：山東大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院團委

《經(jīng)院風(fēng)》編輯室內(nèi)部機構(gòu)與職能分工具體如下：

1、執(zhí)行主編：全面領(lǐng)導(dǎo)編輯室工作，主持召開例會，傳達上級指示精神，制定業(yè)務(wù)工作的長遠規(guī)劃和編輯室每學(xué)期工作計劃。決策雜志的思想方針、辦刊宗旨、定位、欄目設(shè)置和版塊策劃等，還有包括整個制作出版流程、時間上的一個宏觀規(guī)劃和控制。對有爭議的稿件做出處理，并且按時終審每期刊物的初樣。

2、副主編：協(xié)助主編對編委會進行全面領(lǐng)導(dǎo)，并且向主編提出改進工作的意見或建議。初審每期刊物的擬發(fā)文章（一般應(yīng)超過應(yīng)發(fā)文章的10%—20%）及圖片、版式等，供主編終審。

3、編輯：負責(zé)組稿及稿件的送審，對來稿進行綜合審查，向編委會提出稿件的處理意見，組織編輯、出版、發(fā)行等，并要求能在指定的時間內(nèi)向院刊投稿或者推薦稿件。編輯分為責(zé)任編輯、策劃編輯、美術(shù)編輯。

1)責(zé)任編輯：負責(zé)對稿件的“收、編、審、定、改、記”等編輯工作，同時要認真負責(zé)刊物各個欄目版塊的組稿、編輯、校對等細節(jié)工作，是院刊質(zhì)量的直接責(zé)任者。

2)策劃編輯：負責(zé)對雜志各個欄目、版塊、專題和內(nèi)容上的策劃。

3)美術(shù)編輯：負責(zé)稿件的打印、編排和美術(shù)編輯，封面封底的設(shè)計，并且在宏觀上負責(zé)刊物的版式、圖片、底溫，要求有較強的美術(shù)編排和電腦設(shè)計功底。

4、記者：建立一支力量強大的新聞采寫隊伍。是信息來源通道，主要負責(zé)校園新聞和校外新聞的采寫和編輯。

5、專職攝影：負責(zé)拍攝雜志所需要的照片，為美術(shù)編輯和記者組提供攝影素材，并完成主編交付的其他任務(wù)。

6、宣傳：負責(zé)征稿和活動宣傳，出海報、廣告，刊物的發(fā)行。

7、外聯(lián)：負責(zé)與外校雜志社的交流聯(lián)誼活動，和外界企業(yè)經(jīng)營者交流、談判，為院刊爭取社會力量支持，是院刊的經(jīng)費來源之一，要求形象佳、口才好、活動能力強。

8、日常事務(wù)：負責(zé)編輯室所有成員的檔案管理，會議記錄和考勤，編輯室成員工作表現(xiàn)記錄和兄弟刊物編輯部的聯(lián)系。

9、網(wǎng)絡(luò)：負責(zé)院刊網(wǎng)站開發(fā)，日常管理與維護，并積極穩(wěn)妥地搞好網(wǎng)站的改版工作。

七、刊物發(fā)行

1．院報發(fā)行的途徑

院報將采取自行排版，自行聯(lián)系出版社印刷的途徑。我們將采取認真負責(zé)的態(tài)度進行各個版塊整核排編。院刊刊物樣本制作完畢后，經(jīng)過主編及指導(dǎo)老師的審核通過后，正式印刷出版。

2．院報發(fā)行的方式

院刊立足于校內(nèi)，以我院為重點。院刊每學(xué)期發(fā)行2期，主要針對大一到大三發(fā)行?？上纫詫嬍覟閱挝慌砂l(fā)傳閱。然后隨著辦刊經(jīng)驗的豐富，逐步擴大讀者范圍。當(dāng)然，如果刊物讀者能擴大，可以通過報道一些消費信息等拉取一些企業(yè)贊助，也可以和其他學(xué)校社會團體搞一些活動，尋找一些贊助。

第三篇：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動總結(jié)(海經(jīng)院)

大學(xué)生就業(yè)·創(chuàng)業(yè)能力提升計劃講座

活動總結(jié)

一、活動意義：

2013年是“史上最難就業(yè)年”，畢業(yè)生達到699萬人，北京的畢業(yè)生簽約率才三成多。大學(xué)生就業(yè)率急劇下降。2013年高校畢業(yè)生需求量較去年有較大幅度增加，就業(yè)形勢不樂觀。我們?nèi)A商道管理咨詢有限公司本著服務(wù)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)的思想，為大三大四學(xué)生爭取一個更好的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的學(xué)習(xí)機會，為大一大二學(xué)生提供一個為以后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)，讓其明白就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的危機感和現(xiàn)實感，通過本次講座活動增長學(xué)生們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識，為在校大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展提供合理、正確、高效的就業(yè)創(chuàng)業(yè)思想定位。

二、活動目的：

為增進同學(xué)們對創(chuàng)業(yè)形勢的了解，并對自己的專業(yè)前景進行準確的分析，最終制定出適合個人的職業(yè)生涯發(fā)展計劃，本著“一切為同學(xué)服務(wù)”的原則我們開展了這次就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識講座。

三、活動主題：就業(yè)·創(chuàng)業(yè)能力提升計劃講座

四、活動時間：2013年6月27日（星期四）19：00—20：30

五、活動對象：海口經(jīng)學(xué)院大三學(xué)生為主，大一大二為輔。

六、活動地點：海口經(jīng)濟學(xué)院圖書館一樓學(xué)術(shù)報告廳

七、活動內(nèi)容：

2013年6月27日晚上7點，?？诮?jīng)濟學(xué)院圖書館百家講壇，第101講在圖書館一樓學(xué)術(shù)報告廳拉開序幕。

海南省創(chuàng)業(yè)大賽資深評委、海南青年創(chuàng)業(yè)中心導(dǎo)師、海南華商道管理咨詢有限公司總經(jīng)理曹同軍老師親臨圖書館學(xué)術(shù)報告廳，講座準時開始，主持人引導(dǎo)了本次講座的主要目的和主講嘉賓。曹老師便開始了對大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)，學(xué)生們都全神貫注、聚精會神的聆聽這次講課，由曹老師引導(dǎo)的關(guān)于當(dāng)下就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢分析與自身能力對比衡量，點起了講座會場的高潮。引起了學(xué)生們高度關(guān)注和興趣； 最后觀眾們的提問也燃起了一個焦點，學(xué)生們紛紛搶麥提問，曹同軍老師一一回答，學(xué)生們都達到了自己想要的答案。面對這嚴峻的就業(yè)形勢，通過本次講座活動增長了學(xué)生們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識，讓其明白就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的危機感和現(xiàn)實感，對自我認知、目標體系、資源整合以及未來職業(yè)規(guī)劃都有了

一定的思想定位，得到了領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓以及學(xué)生的共鳴和認可，講座結(jié)束，不少學(xué)生要了曹老師的簽名，海經(jīng)講壇志愿者和主講曹老師合影留念，《大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升講座》圓滿結(jié)束。

九、本次活動的優(yōu)點：

1.宣傳方式多樣：

這次活動我們采取了網(wǎng)絡(luò)新媒體、LED電子屏，展板，食堂舉牌，人工語音等方式來進行宣傳，使本次活動的影響力大大增加。2.到會人數(shù)較多：

這次講座到會人數(shù)約有200人，規(guī)模宏大，充分體現(xiàn)了?？诮?jīng)濟學(xué)院積極就業(yè)創(chuàng)業(yè)的精神。3．邀請的主講及嘉賓是亮點：

本次講座我們邀請到海南華商道管理咨詢有限公司總經(jīng)理曹同軍老師作為我們的主講，邀請校圖書館張老師作為我們的嘉賓。4.講座內(nèi)容豐富：

本次講座內(nèi)容曹老師承擔(dān)，演講結(jié)束后設(shè)有互動環(huán)節(jié)，可使學(xué)生與主講嘉賓零距離接觸。演講內(nèi)容不僅涉及創(chuàng)業(yè)知識，還涉及到正確的人生觀、世界觀、價值觀等，使同學(xué)們受益匪淺。其中還添加了公益性內(nèi)容，具有教育意義。5.現(xiàn)場氣氛活躍：

本次講座期間多次響起掌聲，在結(jié)尾提問的階段更使現(xiàn)場氣氛達到了高潮。

6.攝影留念及簽名留念：

在這次講座期間有攝影師記錄下了曹老師的精彩演講，在結(jié)束階段曹老師為我們在他出版的書籍《四招搞定管理》首頁簽名留念。

十、缺點及今后怎樣改進：

1.本次活動整體略顯倉促，主持人的開場白的演講有些準備不充分，下次應(yīng)留給主持人和演講嘉賓更長的準備時間。

2.現(xiàn)場設(shè)備不能提前試用，使演講準備階段手忙腳亂。下次應(yīng)提早和管理設(shè)備的老師聯(lián)系，做到“工欲善其事，必先利其器”。3.嘉賓席茶托不夠。下次應(yīng)多準備茶杯，茶托等。

4.參加演講會的聽眾沒有達到預(yù)期的效果，下次應(yīng)該高度重視，因為就算講的再好，人數(shù)太少，氛圍也很難起來的。

十一、活動總結(jié)：

本次活動激發(fā)了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，宣傳了就業(yè)創(chuàng)業(yè)理念，培養(yǎng)了就業(yè)創(chuàng)業(yè)精神，豐富了大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識，為同學(xué)們搭建了一個交流的平臺，解答了同學(xué)們的實際問題，給了他們一定的指導(dǎo)及建議，使其在走向社會就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的道路中更有競爭力。

這次講座總體上是很成功的，但在細節(jié)上有些差錯，特別是和學(xué)校老師在活動組織協(xié)調(diào)上，下次應(yīng)該注意。這次活動使我們收獲了很多，在如何辦活動上有了經(jīng)驗，為下次活動打下了堅實的基礎(chǔ)，鍛煉了我們志愿者，提高了團隊的凝聚力。這些對于我們這樣的志愿隊都是至關(guān)重要的?；顒邮刮覀兛吹搅俗约荷砩系牟蛔悖⒓钗覀?nèi)ヅΩ倪M。在今后的日子里我們將再接再厲，把就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動做大做強。

海南省?？诮?jīng)濟學(xué)院 二〇一三年六月二十八日

第四篇：經(jīng)濟學(xué)院經(jīng)彩飛揚文化節(jié)系列活動

武漢理工大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生會

經(jīng)濟學(xué)院“經(jīng)彩飛揚”文化節(jié)

系 列 活 動

經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生會

2015年1月

武漢理工大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生會

序言

學(xué)生會作為現(xiàn)代青年學(xué)生自治的群眾組織，它以服務(wù)教師、學(xué)生，促進學(xué)生的全面發(fā)展、奮發(fā)成才為工作重心，深切貫徹落實“自我服務(wù)、自我教育、自我管理”的工作精神；同時它是有相應(yīng)的組織系統(tǒng)，依照法律、校規(guī)和自己的章程，獨立自主開展活動。新時代的學(xué)生會更是溝通學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及各部門教師與學(xué)生的關(guān)系的橋梁紐帶。經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生會深知此點，堅持以“全心全意為全院師生服務(wù)”為工作原則，不斷總結(jié)、改進、發(fā)展、創(chuàng)新學(xué)生會工作，各部門通過長期不懈努力將工作切實推進到學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、生活的方方面面。在校團委領(lǐng)導(dǎo)和校學(xué)生會的引領(lǐng)下，經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生會切實落實“三項教育”的主要指導(dǎo)方針，從響應(yīng)學(xué)院的中心工作出發(fā)，堅持服務(wù)大局，團結(jié)帶領(lǐng)經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生在建設(shè)學(xué)生會的廣闊平臺上發(fā)揮自我智慧才干，展現(xiàn)新一代大學(xué)生勇于追夢、勤于圓夢的精神風(fēng)貌。

“經(jīng)彩飛揚”文化藝術(shù)節(jié)是經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生會秉承“積極創(chuàng)新”工作理念而傾力打造的特色品牌活動，旨在與時俱進地滿足當(dāng)代大學(xué)生的需求，提供幫助大學(xué)生發(fā)掘和鍛煉自己各方面才能的廣闊平臺，使之全面提升自我綜合素養(yǎng)，成為積極進取、開拓創(chuàng)新的新時代人才?！敖?jīng)彩飛揚”系列活動主要包括文化節(jié)開幕式暨新生才藝大賽決賽、商務(wù)禮儀大賽、經(jīng)濟學(xué)院體育比賽及“經(jīng)濟人杯”趣味知識競賽等模塊，充分融合了“三項教育”的精神，為廣大經(jīng)院學(xué)子提供了展現(xiàn)自我、提升自我的舞臺，并開拓了挑戰(zhàn)未知、追求卓越的新天地。

武漢理工大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生會

目錄

禮儀先生、禮儀小姐選拔大賽................................................................4 時間都去哪兒了—主題照片評比大賽....................................................6 面具設(shè)計大賽.............................................................................................8 “新生杯”籃球賽.........................................................................................9 “經(jīng)彩飛揚”開幕式暨2014級新生才藝大賽....................................10 “經(jīng)濟人杯“知識競賽..........................................................................12 寢室文化設(shè)計大賽..................................................................................13 “做文明有禮大學(xué)生”系列活動...............................................................15

武漢理工大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生會

禮儀先生、禮儀小姐選拔大賽

一、活動背景

隨著經(jīng)濟學(xué)院的發(fā)展與完善，每年都要舉行各色的比賽與活動，其中禮儀小姐作為點綴，代表著經(jīng)濟學(xué)院的整體形象。如今，禮儀小姐選拔大賽已儼然成為我院的特色活動之一，但為使禮儀隊的人員配備更加齊全并且得到更充分的利用，同時為男生提供一個平等的展示平臺，為此我院于去年特別增設(shè)男子禮儀隊，并在傳統(tǒng)的禮儀小姐選拔大賽基礎(chǔ)上推陳出新，舉辦

武漢理工大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生會

時間都去哪兒了—主題照片評比大賽

一、活動背景

大學(xué)期間，時間如白駒過隙般迅速，在不知不覺間就度過了春夏秋冬。一年兩年或者三年四年，日子流失于指縫之間，匆匆然，不知何尋。正如卓別林所說，時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出完美的結(jié)局來。曾經(jīng)的往事都只?；貞洠肋h無法回去。而曾經(jīng)的那瞬時光中的自己，又當(dāng)如何保存。特為此舉辦時間都去哪兒了主題照片評比大賽，希望大家通過過去的自己與現(xiàn)在自己對比，了解到自身穿過時間的夾縫后而進行的蛻變，再通過現(xiàn)在給未來的慢郵信，來讓大家對自己有一個更清晰的了解。甚至倡導(dǎo)一種照片日記的方式來記錄自己的生活，以后或能夠比較清晰的明白自己一年中都得到了什么，以此來反思一下大學(xué)這一年是否是過得碌碌無為還是充實滿滿。

二、活動主題

時間都去哪兒了

三、活動事項

1、活動主辦方：經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生會外聯(lián)部

2、活動對象：武漢理工大學(xué)全體在校學(xué)生（本學(xué)院內(nèi)部為主）

3、活動時間：2014年10月23號 活動地點：

武漢理工大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生會

“經(jīng)濟人杯“知識競賽

一、活動背景

對于剛剛進入大學(xué)的新生們，大學(xué)生活是新鮮而美好的。他們渴望在各類比賽中展現(xiàn)自己的風(fēng)采，結(jié)識更多的人。趣味知識競賽為他們提供了這樣的一個平臺，讓他們在競賽中展現(xiàn)自己的學(xué)識，豐富自己的知識，在娛樂中結(jié)交更多的朋友。

趣味知識競賽不同于傳統(tǒng)的知識競賽，它將知識與娛樂相結(jié)合，使知識競賽更具有趣味性，這也更符合大一同學(xué)們充滿活力的特質(zhì)。

二、主辦單位

經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部主辦。

三、活動對象

經(jīng)濟學(xué)院2014屆大一全體成員。

四、時間地點

12月6日星期六晚上6:30于新一102教室。

五、活動流程

首先由主持人介紹本次到場的嘉賓以及比賽須知，然后趣味知識競賽正式開始，武漢理工大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生會

“做文明有禮大學(xué)生”系列活動

一、活動背景

文明創(chuàng)建，人人有責(zé)。當(dāng)前武漢創(chuàng)建全國文明城市進入迎檢階段，現(xiàn)針對學(xué)生中的不文明現(xiàn)象，以文明城市創(chuàng)建為契機，結(jié)合理工文化大家談活動，以“做文明有禮大學(xué)生”為主題開展專項活動。借文明創(chuàng)建大勢，做解決問題之事，弘揚文明精神，強化道德建設(shè)，推進文明建設(shè)，讓文明之風(fēng)習(xí)近平經(jīng)濟學(xué)院，吹遍理工校園。

二、活動主題

做文明有禮大學(xué)生

三、活動主辦方

經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生會、研究生會、青年志愿者協(xié)會

四、活動對象

經(jīng)濟學(xué)院全體本科生及研究生

五、活動時間

2014年12月24日-1月5日

六、活動策劃

（一）我是文明有禮大學(xué)生線上接力

借助經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生會、研究生會微信平臺、新浪微博發(fā)起我是文明有禮大學(xué)生線上接力活動。

（二）“做文明有禮大學(xué)生”主題班會動員大會

邀請繆子菊老師為各班班長及團支書、主要學(xué)生干部作“做文明

武漢理工大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生會

大學(xué)生”動員大會，安排主題班會相關(guān)事宜。

1、活動時間

2014年12月28日晚18：00

2、活動地點

鑒四16樓報告廳

3、活動對象

經(jīng)濟學(xué)院各班班長及團支書、主要學(xué)生干部

（三）我是文明志愿者

1、活動流程

12月29，30，31號早上7：40-8；10，中午1：40-2：10，志愿者在鑒四一樓大廳組織同學(xué)們按秩序排隊搭乘電梯，做文明有禮大學(xué)生。

2、活動時間

2014年12月29號-12月31號

3、活動對象

經(jīng)濟學(xué)院全體本科生

4、前期準備

〃青年志愿者協(xié)會負責(zé)，學(xué)生會輔助?！ㄌ崆芭c樓管人員溝通說明情況。

〃制作“文明有禮，有序乘梯”粘貼板，貼于電梯旁。

（四）班級主題班會及簽名活動

1、活動流程

武漢理工大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生會

（1）各班級自行組織主題班會

各班級自行組織主題班會并組織簽下承諾書，全班同學(xué)在承諾書上簽字，以此推進文明心理建設(shè)。各班需對五個主題進行簡要探討，并從中挑選一個主題進行重點開展討論。（2）班會可選主題

〃文明有禮，誠信考試

〃做文明有禮大學(xué)生，上課不遲到、不早退、不曠課 〃爭創(chuàng)文明寢室（寢室衛(wèi)生常整潔、違規(guī)電器要杜絕）〃文明有禮，教學(xué)、科研場所不用餐

〃文明有禮大學(xué)生，井然有序乘電梯（3）學(xué)生會組織橫幅簽名活動

12月27號中午于升升食堂門口組織橫幅簽名活動。積極宣傳爭做文明有禮大學(xué)生，推進思想道德建設(shè)。并于活動結(jié)束后將橫幅在升升懸掛三天。

橫幅內(nèi)容：托起中國夢——做文明有禮大學(xué)生

2、活動時間

12月24號—1月5日

3、活動對象

經(jīng)濟學(xué)院全體本科生及研究生

經(jīng)濟學(xué)院

2014年12月24日

武漢理工大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生會

附件1：

做文明有禮大學(xué)生倡議書

成才必先立德，立德必先立品，文明作為我們個人道德品質(zhì)的重要內(nèi)容，是我們個人素質(zhì)的前沿。為了響應(yīng)學(xué)校的號召，貫徹落實黨的十八大四中全會精神，深入推進武漢創(chuàng)建文明城市工作，武漢理工大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生會特向全校學(xué)生作出如下倡議：

文明養(yǎng)成從我做起。作為一名新時期的大學(xué)生，我們有責(zé)任、有義務(wù)通過自己的文明行為，為自己帶來愉悅，給別人送去溫馨，為城市增添亮色。要堅持從身邊的點滴小事做起，養(yǎng)成在家庭、在學(xué)校、在社會重禮儀、講文明、守秩序的行為習(xí)慣。

遵守公德從我做起。自覺遵守公民基本道德規(guī)范，恪守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德；踐行社會主義核心價值觀，培育知恥之心、誠信之心、明節(jié)之心、感恩之心；自覺養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、重禮儀、知榮辱、守公德的良好習(xí)慣。

告別陋習(xí)從我做起?！安恢Y，無以立”。文明在儀表，公共場所著裝要整潔得體；文明在口中，不說粗話臟話，不惡語傷人，不隨地吐痰，不酗酒鬧事，不在公共場所大聲喧嘩、吸煙；文明在手上，不亂扔垃圾，不亂貼亂畫，不損壞公物，不亂停亂放；文明在腳下，不闖紅燈，不亂穿馬路，不翻越交通護欄、不踩踏草坪。

誠信友善從我做起。社會呼喚誠信，人人需要關(guān)愛。同在一個城市生活、學(xué)習(xí)和工作，大家都要互相關(guān)愛。要在別人遇到困難時真誠關(guān)心，伸出援助之手，幫助他人，讓愛心、善心與我們同在，共同營造互相關(guān)愛的人際關(guān)系，共建文明和諧的美好家園。

弘揚社會主義核心價值觀，爭做文明有禮武漢大學(xué)生。行文明之舉，樹文明之風(fēng)，為武漢創(chuàng)建文明城市盡到我們自己的努力。

武漢理工大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院 2014年12月24日

武漢理工大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生會

附件2：

承諾書

文明禮儀不僅是現(xiàn)代文明人的必備素質(zhì)，也是做人的基本要求。而大學(xué)生作為社會中最有活力最具代表性的社會團體，我們更加應(yīng)該著重提高道德文化素質(zhì)修養(yǎng)，做城市素質(zhì)文明的先行者。作為一名大文明有禮的大學(xué)生,我鄭重承諾做到以下幾點：

一、語言文明,舉止得體,告別污言穢語,使用文明禮貌用語；

二、尊敬師長，孝敬長輩，團結(jié)同學(xué)，熱愛集體，友善寬容，明禮誠信；

三、不在教學(xué)、科研場所用餐，教室內(nèi)保持安靜，文明學(xué)習(xí)，不大聲喧嘩；

四、遵守課堂紀律，上課不遲到、不早退、不曠課；

五、勤勞儉樸，不鋪張浪費，少吃零食，節(jié)約用水用電；

六、遵守校紀校規(guī)，誠信考試；

七、注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪；

八、保持寢室衛(wèi)生整潔，杜絕使用違規(guī)電器；

九、愛護公共設(shè)施，不損壞公物，不在課桌上刻字畫畫；

十、保護環(huán)境，呵護生態(tài)，親近自然，恪守生態(tài)道德，堅決不做污染環(huán)境破壞生態(tài)的事。

承諾人：

第五篇：2014-2015學(xué)年經(jīng)濟學(xué)院第二屆“青春經(jīng)院”榜樣之星通知紅頭文件

共青團福建農(nóng)林大學(xué) 通知 經(jīng)濟學(xué)院委員會（）

閩農(nóng)林大經(jīng)院團字［2015］5號

經(jīng)濟學(xué)院關(guān)于評選2014-2015學(xué)年第二屆“青春經(jīng)院”榜樣之星的通知

各團支部：

2014-2015學(xué)年以來我院認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆四中全會和總書記系列重要講話精神“四進四信”活動，在活動中牢固樹立“四信”精神，引領(lǐng)廣大青年學(xué)生認知、踐行社會主義核心價值觀以及總書記提出的“勤學(xué)、修德、明辨、篤實”的重要要求。以思想引領(lǐng)為首要任務(wù)，堅持典型引路、榜樣育人，精心培育和大力宣揚各類先進典型，以凝煉具有經(jīng)濟學(xué)院特色的學(xué)院文化和學(xué)院精神。為表彰先進，樹立典型，發(fā)揮基層優(yōu)秀學(xué)生代表的榜樣作用，同時為了進一步做好黨員再教育、入黨積極分子教育、學(xué)生干部再教育工作，我院結(jié)合實際情況，切實落實黨的群眾路線工作，決定在全院組織開展第二屆經(jīng)濟學(xué)院“青春經(jīng)院”榜樣之星評選?，F(xiàn)將推選有關(guān)事宜通知如下：

一、活動主題

勤學(xué)修德，樹典型人；明辨篤實，立榜樣星

二、評選范圍

經(jīng)濟學(xué)院在校本科生、研究生

三、評選項目

評選項目：學(xué)習(xí)之星、文藝之星、體育之星，科技創(chuàng)新之星、自立自強之星、就業(yè)創(chuàng)業(yè)之星、志愿服務(wù)之星、學(xué)生工作之星。

四、評選條件 1.總體要求

（1）遵紀守法，遵守學(xué)校規(guī)定的各項規(guī)章制度，無遲到、早退、曠課情況，嚴格遵守考風(fēng)考紀，無違紀、作弊行為；

（2）思想積極向上，品格優(yōu)良，生活態(tài)度端正，樂觀開朗，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀和良好的思想道德修養(yǎng)；

（3）具有正確的政治方向，進取心強。熱愛祖國、熱愛集體，尊敬師長、團結(jié)同學(xué)；

（4）原則上參評同學(xué)上學(xué)期智育成績不低于專業(yè)比例50%；（5）所有參加評比的人物和事件必須真實，不得夸大與虛假。

2.具體要求

“學(xué)習(xí)之星” 具體要求如下：

（1）學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正、刻苦，勤學(xué)好問，能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能；（2）在學(xué)生中應(yīng)有較高的公信度，在學(xué)生中應(yīng)起模范帶頭作用，能帶動并幫助他人學(xué)習(xí)，對營造良好學(xué)風(fēng)有積極作用；

（3）熱愛學(xué)習(xí)，主動積極，善于分析，勤于總結(jié)，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；

（4）上學(xué)期智育分成績位于專業(yè)前5%，上學(xué)年綜合測評位于專業(yè)前10%且該學(xué)年無補考課程；

（5）同等條件下，有學(xué)習(xí)、科研、創(chuàng)新或比賽等成果者優(yōu)先?！拔乃囍恰?具體要求如下：

（1）長期參加校、院文藝團隊的訓(xùn)練，并積極參加校院各類項文藝活動工作；

（2）文藝方面有興趣特長，獲得過院級（含）以上單位授予的榮譽；

（3）為推動校、院、班群眾性文藝活動作出顯著成績；（4）努力在集體中營造良好的文藝氛圍，帶動同學(xué)積極參加各類文藝匯演活動?！绑w育之星” 具體要求如下：

（1）長期參加校、院體育項目的訓(xùn)練，并積極參加各類體育賽事，有良好的體育鍛煉習(xí)慣；

（2）體育方面有興趣特長，獲得過院級（含）以上單位授予的榮譽；（3）為推動校、院、班群眾性體育活動作出顯著成績；（4）努力在集體中營造良好的體育運動氛圍，帶領(lǐng)班級同學(xué)一同參加體育鍛煉和各種體育賽事?！翱萍紕?chuàng)新之星” 符合以下條件之一的：

（1）在校級（含）以上科技創(chuàng)新競賽（“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽或創(chuàng)業(yè)計劃競賽）中獲得獎勵；

（2）積極參與學(xué)校、學(xué)院科技創(chuàng)新活動，為所在組織科技創(chuàng)新活動做出貢獻的；

（3）在學(xué)術(shù)領(lǐng)域取得突出的成績，如在核心級（含）以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文的個人或團隊；

（4）獲得發(fā)明專利、實用新型專利和外觀設(shè)計專利的個人或團隊?！白粤⒆詮娭恰?具體要求如下：

（1）積極參加社會實踐和勤工助學(xué)等活動，表現(xiàn)突出；

（2）在個人的成長經(jīng)歷中，自強不息，努力解決生活、家庭經(jīng)濟和學(xué)習(xí)中遇到的問題，有夢想并勇于克服各種困難去實現(xiàn)自己的夢想；

（3）有突出的自立自強事跡或個人成就，為當(dāng)代大學(xué)生樹立了可親、可敬、可信、可學(xué)的時代榜樣；

（4）熱愛集體，關(guān)心他人，生活簡樸，具有積極進取的精神狀態(tài)，受到師生好評；

（5）獲得過國家勵志獎學(xué)金者優(yōu)先考慮。“就業(yè)創(chuàng)業(yè)之星” 具體要求如下：

（1）思想先進，熱衷于創(chuàng)業(yè)方面工作，在日常生活中敢于嘗試、敢于創(chuàng)新，自主創(chuàng)業(yè)，服務(wù)社會；

（2）具有自強不息、堅韌不拔、勇于創(chuàng)新、勵志奮進的創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)已啟動，事跡突出；

（3）積極參加各類創(chuàng)業(yè)活動并在各類創(chuàng)業(yè)大賽中獲得過榮譽者優(yōu)先；

（4）創(chuàng)業(yè)個人或創(chuàng)業(yè)團隊起到帶動學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作?！爸驹阜?wù)之星” 具體要求如下：

（1）積極踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿宗旨；（2）具有強烈的社會責(zé)任感、正義感，有想法和創(chuàng)新精神；（3）具有無私奉獻精神，在細節(jié)中彰顯志愿精神的精髓，多次參加校園內(nèi)外志愿服務(wù)和各類公益活動活動（累計達到20小時以上）；

（4）在校內(nèi)外各類扶貧、助學(xué)、助殘、志愿服務(wù)方面有典型事跡，并得到校內(nèi)外的一致認可與好評；

（5）獲得過校級（含）以上“志愿服務(wù)先進個人”等類似榮譽?！皩W(xué)生工作之星”

具體要求如下：

（1）嚴于律己，嚴格要求自己，日常生活在同學(xué)中起到模范帶頭作用；（2）擔(dān)任學(xué)生干部，積極組織開展各項活動，熱心為同學(xué)服務(wù)，有很強的工作能力和突出的工作成績，在同學(xué)中有較高的威信；

（3）在學(xué)校教育管理、班集體建設(shè)、宿舍建設(shè)及學(xué)生社團工作中表現(xiàn)突出，具有較強的工作能力和務(wù)實的工作作風(fēng)。

（4）忠于職守，辦事公道正派，工作積極主動，具有較強的奉獻精神和組織領(lǐng)導(dǎo)能力；

五、評選辦法

1.組織推薦：各團支部通過個人自薦或民主推薦的方式推選出各項目符合條件的學(xué)生作為候選人，并認真填寫申報表及匯總表； 2.材料審核：學(xué)院團委對提交的候選人材料進行審查，形成候選人事跡報道，建立活動專題網(wǎng)站；

3.初步遴選：組委會對經(jīng)過審核的候選人材料進行遴選，確定每個分類事跡突出的候選人，各年級輔導(dǎo)員以及學(xué)生代表根據(jù)申報表及實際情況從候選人中投票選出獲獎人選并報學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過；

4.公示結(jié)果。確定評定結(jié)果，并在學(xué)院網(wǎng)站、學(xué)院宣傳欄進行公示，廣泛征求意見。對評選過程存在異議或發(fā)現(xiàn)參評者的事跡有不真實的情況，可以向組委會舉報。

5.獎勵措施。學(xué)院將組織頒獎儀式，設(shè)“青春經(jīng)院”榜樣之星獎，頒發(fā)證書，以資鼓勵。

六、宣傳形式

1、在學(xué)院網(wǎng)站或縱橫刊物上開辟“青春經(jīng)院”榜樣之星專題欄目，通過宣傳欄，院刊專欄等進行廣泛宣傳；

2、通過邀請相關(guān)同學(xué)到青馬班、經(jīng)華論壇、各支部組織生活會以及班班交流會上宣傳等形式在同學(xué)當(dāng)中開展相關(guān)的學(xué)習(xí)活動，充分發(fā)揮典型引路，榜樣育人的先鋒作用；

3、獲獎人物的先進事跡編成專門文集，形成書面材料。

共青團福建農(nóng)林大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院委員會

二〇一五年五月

附件一：經(jīng)濟學(xué)院“青春經(jīng)院”評選活動申報表 附件二：經(jīng)濟學(xué)院“青春經(jīng)院”評選活動匯總表