第一篇：創(chuàng)意畢業(yè)典禮

一根根彩色的紙條、一句句深情的話語(yǔ)裝扮了墻壁，一幅幅優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)作品的圖片藝術(shù)閃現(xiàn)，微電影、MV、老師的祝福，一部部視頻美幻傳情；班主任集體朗誦、畢業(yè)生合唱、院領(lǐng)導(dǎo)題詞饋贈(zèng)、家長(zhǎng)代表送祝福一個(gè)個(gè)節(jié)目如曲水流觴，創(chuàng)意傳達(dá)，情意無(wú)限。學(xué)校圖書館報(bào)告廳，成了專業(yè)展示、激情創(chuàng)意、視覺(jué)審美的殿堂。2012年6月4日下午，“我的大學(xué)，我的畢業(yè)典禮”我校創(chuàng)意與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院2012屆畢業(yè)典禮在這里藝術(shù)呈現(xiàn)。學(xué)校馮國(guó)平院長(zhǎng)、黃衛(wèi)平副書記以及處室、創(chuàng)意與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任、教師代表、家長(zhǎng)代表和全體畢業(yè)生共近600人參加了畢業(yè)典禮。

為青春喝彩，為創(chuàng)意揚(yáng)帆--“我的大學(xué)，我的畢業(yè)典禮”在雄壯的國(guó)歌聲中隆重開幕。整個(gè)典禮分為成長(zhǎng)、感恩、祝福、憧憬四個(gè)篇章。

典禮上，師生一起共賀成長(zhǎng)，為青春喝彩：播放了優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品的圖片、微電影《我們畢業(yè)了》、MV《滆湖中路的日子》；創(chuàng)意學(xué)院韓蘭娟院長(zhǎng)深情致辭；學(xué)工處趙培新處長(zhǎng)宣讀了《常州紡院創(chuàng)意學(xué)院2012屆優(yōu)秀畢業(yè)生表彰決定》；學(xué)校黨委黃衛(wèi)平副書記頒發(fā)了優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)證書；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)馮國(guó)平院長(zhǎng)向畢業(yè)生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。

典禮上，畢業(yè)感恩，熱淚相擁：優(yōu)秀畢業(yè)生張小銀代表全體畢業(yè)生發(fā)言，暢談3年來(lái)專業(yè)學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，表達(dá)了對(duì)母校和老師的感激之情和深深敬意，表示在今后的工作崗位上要以優(yōu)異的成績(jī)彰顯創(chuàng)意學(xué)子的風(fēng)采，回報(bào)老師的辛勤培育；主持人現(xiàn)場(chǎng)采訪同學(xué)，同學(xué)感恩母校，高喊愛(ài)你，熱淚擁抱最感謝的老師；動(dòng)畫0932糜曦、動(dòng)畫0751班儲(chǔ)瑩代表班級(jí)感恩饋贈(zèng)；學(xué)生代表用畢業(yè)設(shè)計(jì)的包裝禮袋向在場(chǎng)所有領(lǐng)導(dǎo)老師贈(zèng)送水杯。

典禮上，祝福聲聲，情深意長(zhǎng)：創(chuàng)意學(xué)院全體老師用視頻送上祝福。班主任集體朗誦了《那些年我們一起度過(guò)的日子》。2009級(jí)葉盛陶父親葉鑄代表家長(zhǎng)送上祝福。馮國(guó)平院長(zhǎng)向圓滿完成學(xué)業(yè)的557名畢業(yè)生表示最熱烈的祝賀。他充分肯定了廣大同學(xué)在校期間，勤奮苦讀，勇于實(shí)踐，不斷提高專業(yè)技能全面素質(zhì)所取得成績(jī)。同時(shí)祝同學(xué)們身體健康，生活愉快，再創(chuàng)佳績(jī)。希望全體畢業(yè)生未來(lái)的成就與母校分享、未來(lái)的困難與老師共商；常州紡院曾經(jīng)是同學(xué)們青春光彩的背景，希望同學(xué)們?；丶铱纯?。

典禮上，師生一起憧憬未來(lái)，為創(chuàng)意揚(yáng)帆：微電影《朋友，我想對(duì)你說(shuō)》。創(chuàng)意學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)顧明智題詞饋贈(zèng)全體畢業(yè)生：志存高遠(yuǎn)，大展宏圖。畢業(yè)生合唱了《那些年》，懷念過(guò)去，展望未來(lái)。

在畢業(yè)典禮上，還舉行了創(chuàng)意學(xué)院2012屆校友分會(huì)基金的授牌儀式，許曉婷副院長(zhǎng)宣讀了創(chuàng)意學(xué)院2012屆校友分會(huì)機(jī)構(gòu)名單。

“我的大學(xué)，我的畢業(yè)典禮”充分體現(xiàn)了畢業(yè)生自我展示自豪宣言的精神風(fēng)貌。這是一場(chǎng)學(xué)生為主角、母校為背景、師長(zhǎng)為推手的藝術(shù)典禮。整個(gè)典禮由畢業(yè)生創(chuàng)意策劃，畢業(yè)生主持、畢業(yè)生真情演繹。整個(gè)典禮形式新穎，精彩感人，掌聲不斷，給全體畢業(yè)生留下了美好印象。

畢業(yè)典禮結(jié)束后，師生在體育場(chǎng)合影留念，留下了永恒、難忘的瞬間。（

第二篇：大學(xué)畢業(yè)典禮創(chuàng)意策劃案

大學(xué)畢業(yè)典禮創(chuàng)意策劃案

全案小到展臺(tái)的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)、大到典禮流程，都充滿創(chuàng)新亮點(diǎn)，請(qǐng)細(xì)看。

一、展臺(tái)布置

背景臺(tái)上的幕布上（也就是主席臺(tái)后的那塊大板），掛著一棵真實(shí)的稻穗，必須要足夠大，同時(shí)為了防止穗粒掉落，可用透明膠對(duì)每一粒穗粘貼起來(lái)。這棵稻穗到后面環(huán)節(jié)要取下來(lái)用的。下面書寫幾個(gè)字：今時(shí)成熟時(shí)，明日收獲日

稻穗的旁邊可以用星星點(diǎn)綴，但星星不要太多，整個(gè)背景要簡(jiǎn)明，不要搞得太花哨，然后在上面書寫幾個(gè)大字：“＊＊＊學(xué)院2010年畢業(yè)典禮”

二、畢業(yè)生入場(chǎng)特別儀式

可采取奧運(yùn)會(huì)入場(chǎng)儀式，象征畢業(yè)生們都是以后人生賽場(chǎng)上的健兒。具體操作流程：

１、如果導(dǎo)師或輔導(dǎo)員愿意，由他們充當(dāng)舉牌人，女的穿上旗袍（那肯定相當(dāng)勁爆），如果他們不愿意，就選各個(gè)系的系花之類的當(dāng)舉牌人

２、用雙語(yǔ)播報(bào)畢業(yè)生入場(chǎng)，畢業(yè)生入場(chǎng)時(shí)，可向主席臺(tái)揮手致意。３、站列的形式也可以考慮設(shè)計(jì)成方陣形式。

４、在舉牌的各牌子設(shè)計(jì)上，最好運(yùn)用一些心思，比如也在每個(gè)牌子上掛一束稻穗。

三、領(lǐng)證代表、撥穗代表等入場(chǎng)

因?yàn)檫@些代表是明星級(jí)的人物，就可以采用明星入場(chǎng)式的方法。采取一對(duì)式的入場(chǎng)，女的挽著男的手臂。臺(tái)上播放這些代表的名字。

四、宣布典禮開始

全體起立，奏國(guó)歌、校歌（如果有校歌的話）

在奏國(guó)歌與校歌時(shí)，一定要有合唱隊(duì)領(lǐng)唱，然后全體大合唱。

五、主持人請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)致辭、講話

以下各個(gè)環(huán)節(jié)稍略，現(xiàn)在重點(diǎn)提頒發(fā)畢業(yè)證和撥穗環(huán)節(jié)

六、追光燈投在大幕布的那一刻開始了（第一次播放ＤＶ）

這個(gè)ＤＶ是一個(gè)總的ＤＶ，具體內(nèi)容可以是概括性的比較煽情的

七、頒發(fā)畢業(yè)證、撥穗

１、報(bào)幕

由各院系的負(fù)責(zé)人或老師（兩人模式）進(jìn)行報(bào)幕（類似奧斯卡頒獎(jiǎng)會(huì)那樣子），宣布各自院系的學(xué)生代表上臺(tái)

２、學(xué)生代表接受畢業(yè)證與撥穗環(huán)節(jié)（互撥模式）A，校長(zhǎng)對(duì)一學(xué)生代表進(jìn)行授證，然后進(jìn)行撥穗

B，此學(xué)生代表被撥完后，迅速回到自己的院系方陣前，采用軍隊(duì)的做法，大喊“請(qǐng)**院系學(xué)生代表出列”，于是，事先選好的十個(gè)代表迅速跑到方陣前集合列隊(duì)。

C，互撥

這是一個(gè)比較大膽的創(chuàng)想。因?yàn)闅v史上還真沒(méi)有過(guò)學(xué)生和學(xué)生間互相撥麥穗的。這十個(gè)代表站成一列，報(bào)數(shù)，報(bào)數(shù)完后，學(xué)生代表說(shuō)：“報(bào)雙數(shù)的向后轉(zhuǎn)180度”，于是就成了前后兩人互相面對(duì)面的形式。

然后學(xué)生代表說(shuō)：“請(qǐng)撥穗”，于是前后兩人互相莊重地、神圣地進(jìn)行撥穗儀式。D，以下各院系都按這個(gè)流程走。E，更為大膽的創(chuàng)想

如果有足夠的學(xué)士帽，則全體四千人進(jìn)行互撥。同樣采取軍隊(duì)的做法，每一個(gè)隊(duì)列進(jìn)行報(bào)數(shù)（讓每人記住自己是單數(shù)還是雙數(shù)），報(bào)單數(shù)的通通向后轉(zhuǎn)，于是全體四千人就形成了前后兩兩相向的局面，然后進(jìn)行撥穗。

設(shè)計(jì)這個(gè)互撥環(huán)節(jié)的出發(fā)點(diǎn)是，這是史上第一次所有畢業(yè)生都接受撥穗的紀(jì)錄（因?yàn)橐酝贾皇谴斫邮軗芩?，這次是想讓每個(gè)人都能嘗試一下這種滋味，體驗(yàn)?zāi)欠N神圣感）

八、全場(chǎng)遞穗儀式（類似奧運(yùn)圣火傳遞模式）

１、由校長(zhǎng)莊重地取下主席臺(tái)后面懸掛的稻穗（這個(gè)稻穗必須要用透明膠粘住穗粒的，否則四千人傳遞下來(lái)，到后面光剩桿了?。?/p>

２、校長(zhǎng)把稻穗傳遞給各院長(zhǎng)、導(dǎo)師（按官階順序排），然后再遞給老師，最后遞給一個(gè)學(xué)生代表，由此學(xué)生代表高舉稻穗，跑到第一院系方陣，然后進(jìn)行全場(chǎng)傳遞。

３、這種傳遞是很快的，預(yù)計(jì)不會(huì)超過(guò)八分鐘。

事先要排練好，甚至不用排練都行，只要事先叮囑一下就可以了，縱向傳遞，傳遞到最后一個(gè)，然后再傳給第二列，以此類推。

４、最后再回到校長(zhǎng)手中，由校長(zhǎng)把稻穗裝進(jìn)一個(gè)漂亮的盒子里，封存起來(lái)，存進(jìn)學(xué)校的博物館或圖書館或紀(jì)念館都行。此稻穗上必須標(biāo)明2010年的這個(gè)畢業(yè)紀(jì)事，最好用紅絲帶系起來(lái)。

5、這個(gè)漂亮的、透明的盒子里，除了放有稻穗外，還放了一張紙，這張紙上羅列了四千個(gè)畢業(yè)生的名字。

6、是的，這是一份溫暖的記憶。

九、第二次的ＤＶ播放

這一次的ＤＶ播放，就是播放各個(gè)院系的精彩瞬間了，通過(guò)剛才那個(gè)“全場(chǎng)遞穗儀式”，學(xué)生們的情緒已經(jīng)被調(diào)動(dòng)到了一個(gè)高潮，又神圣又激動(dòng)，這時(shí)放這個(gè)ＤＶ，一是平撫激動(dòng)情緒，而是讓學(xué)生們陷入到回憶中，這是一個(gè)溫暖的環(huán)節(jié)。

十、深情詩(shī)朗誦

ＤＶ播放告一段落后，馬上開始深情詩(shī)朗誦，進(jìn)一步把這種溫暖的情緒帶向深處，最后 能有配樂(lè)，詩(shī)的內(nèi)容最后是自創(chuàng)，講述一些關(guān)于學(xué)校的生活，關(guān)于夢(mèng)想，關(guān)于希望。

十一、特邀嘉賓的演講

如果能邀請(qǐng)到一些名人來(lái)進(jìn)行人生職業(yè)規(guī)劃的演講那最好不過(guò)的了。

十二、回到2009 如果沒(méi)有名人嘉賓，則請(qǐng)2009年的畢業(yè)學(xué)子，已經(jīng)在社會(huì)上摸爬滾打一年的成功的畢業(yè)學(xué)子，講述他們的經(jīng)歷，這種經(jīng)歷是所有畢業(yè)生們都喜歡聽的。

十三、校長(zhǎng)寄語(yǔ)

經(jīng)過(guò)第十二個(gè)環(huán)節(jié)，2009年那個(gè)畢業(yè)生的鋪墊，這時(shí)，校長(zhǎng)出來(lái)做一些寄語(yǔ)、激勵(lì)性的講話就顯得非常地合時(shí)宜了。

寄語(yǔ)這種東西，只要一個(gè)人講就行了，不要又請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)、又請(qǐng)導(dǎo)師講的，多了反而沒(méi)勁。

十四、第三次追光燈投向大屏幕

校長(zhǎng)寄語(yǔ)完后，全場(chǎng)故意沉默一分鐘，也不見(jiàn)主持人有動(dòng)靜。

正當(dāng)?shù)紫氯烁`竊私語(yǔ)時(shí)，一聲天籟般的聲音響起，這時(shí)追光燈投向大屏幕，ＤＶ上開始出現(xiàn)一段音樂(lè)視頻。

那是一首關(guān)于希望、關(guān)于美好的音樂(lè)，有些許哀愁、離愁，但更多的是祝福與希望。這首歌要經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，而且是大多數(shù)人能唱的。要有兩個(gè)領(lǐng)唱人，分別站在東西兩角，他們唱起來(lái)。然后全場(chǎng)跟著唱起來(lái)。

終于，把氣氛帶向高潮，一段美好的記憶總在高潮時(shí)落幕。

多年以后，2010年畢業(yè)的同學(xué)們，當(dāng)他們垂垂老矣，想起這一段珍貴的記憶，會(huì)流下溫暖的淚水。

第三篇：2011屆畢業(yè)典禮創(chuàng)意文案

2011屆畢業(yè)典禮創(chuàng)意策劃案

一、畢業(yè)生入場(chǎng)特別儀式

可采取走紅毯入場(chǎng)儀式，象征畢業(yè)生們都是以后人生賽場(chǎng)上的健兒。具體操作流程：

1、畢業(yè)生入場(chǎng)時(shí)可用簡(jiǎn)單的畢業(yè)散文或者關(guān)于青春的詩(shī)歌，畢業(yè)生入場(chǎng)時(shí)，可向兩邊觀眾揮手致意。

2、站列的形式也可以考慮設(shè)計(jì)成方陣形式。

3、大屏幕上可播放畢業(yè)生的照片，表項(xiàng)形式以個(gè)人照片和集體照片由遠(yuǎn)及近最后在大屏幕定格三秒，然后出現(xiàn)下一張；也可以直接播放這些代表的名字

4、每個(gè)進(jìn)場(chǎng)的畢業(yè)生可佩戴學(xué)院?；栈蛘哂∮袑W(xué)院標(biāo)識(shí)的貼紙

二、宣布典禮開始 全體起立，奏國(guó)歌

三、主持人請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)致辭、講話

四、追光燈投在大幕布的那一刻開始了（第一次播放ＤＶ）

1、這個(gè)ＤＶ是一個(gè)總的ＤＶ，具體內(nèi)容可以是概括性的比較煽情的，整個(gè)主線以學(xué)院三年的發(fā)展歷程或者以國(guó)家這個(gè)三年的重大事件為線（可參考電影《80后》的整個(gè)故事思路

2、在典禮前期有一個(gè)簽名橫幅或者簽名海報(bào)，上面是畢業(yè)生寄語(yǔ)，由畢業(yè)生代表把這個(gè)橫幅或海報(bào)送給學(xué)校，表示畢業(yè)生對(duì)學(xué)院的良好祝愿，也相當(dāng)于把學(xué)生在電院的三年生活封存起來(lái)，永遠(yuǎn)留在電院的歷史上，此處可用一個(gè)漂亮的透明盒子把東西裝起來(lái)，里面還有一張精致的羅列著所有畢業(yè)生名字的名單

五、第二次的ＤＶ播放

這一次的ＤＶ播放，就是播放各個(gè)院系的精彩瞬間了，通過(guò)剛才那個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們的情緒已經(jīng)被調(diào)動(dòng)到了一個(gè)高潮，又神圣又激動(dòng)，這時(shí)放這個(gè)ＤＶ，一是平撫激動(dòng)情緒，而是讓學(xué)生們陷入到回憶中，這是一個(gè)溫暖的環(huán)節(jié)。

六、第三次的DV播放 各系部提供的畢業(yè)生資料，具體表現(xiàn)形式以一進(jìn)校門的樣子到第二年，到第三年的一個(gè)逐步變化，到最好以一名優(yōu)秀畢業(yè)生的形象離開學(xué)校（此處的表現(xiàn)形式可參考電視劇《女人最痛》第五集中關(guān)于化妝品發(fā)布會(huì)的創(chuàng)意橋段），在這個(gè)環(huán)節(jié)的旁邊應(yīng)以散文的形式，多些關(guān)于成長(zhǎng)關(guān)于理想的讓人振奮的語(yǔ)言

七、畢業(yè)生代表發(fā)言

八、家長(zhǎng)代表發(fā)言

九、校長(zhǎng)寄語(yǔ)

十、第三次追光燈投向大屏幕

校長(zhǎng)寄語(yǔ)完后，全場(chǎng)故意沉默一分鐘，也不見(jiàn)主持人有動(dòng)靜。

正當(dāng)?shù)紫氯烁`竊私語(yǔ)時(shí)，一聲天籟般的聲音響起，這時(shí)追光燈投向大屏幕，ＤＶ上開始出現(xiàn)一段音樂(lè)視頻。

那是一首關(guān)于希望、關(guān)于美好的音樂(lè)，有些許哀愁、離愁，但更多的是祝福與希望。這首歌要經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，而且是大多數(shù)人能唱的。要有兩個(gè)領(lǐng)唱人，分別站在東西兩角，他們唱起來(lái)。然后全場(chǎng)跟著唱起來(lái)。

十一、齊唱電院之歌 參考歌曲《一人一夢(mèng)》《超越夢(mèng)想》《青春日記》《風(fēng)行》《怒放的生命》《青春夢(mèng)想》 注：

1、這個(gè)典禮部分主持人部分可采用兩個(gè)畢業(yè)生，或者可大膽采用一個(gè)畢業(yè)生一個(gè)老師搭檔

2、因?yàn)榈涠Y有大量地方需要運(yùn)用旁白，建議啟用一個(gè)人來(lái)編寫，以便風(fēng)格的一致，而且需要一個(gè)文字功底很好的同學(xué)進(jìn)行編寫，因?yàn)閮?nèi)容對(duì)這個(gè)典禮的成敗起了很重要的作用，主創(chuàng)人員如果有足夠時(shí)間，特別建議觀看《畢業(yè)時(shí)刻》這部電視劇，里面有很多關(guān)于大學(xué)生活的語(yǔ)言，非常適合典禮使用

第四篇：幼兒園園長(zhǎng)創(chuàng)意畢業(yè)典禮寄語(yǔ)

幼兒園園長(zhǎng)創(chuàng)意畢業(yè)典禮寄語(yǔ)

在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫寄語(yǔ)吧，寄語(yǔ)的種類很多，可分為名人寄語(yǔ)、圣誕寄語(yǔ)、新年寄語(yǔ)、班主任寄語(yǔ)、愛(ài)情寄語(yǔ)等。那什么樣的寄語(yǔ)才是好的寄語(yǔ)呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園園長(zhǎng)創(chuàng)意畢業(yè)典禮寄語(yǔ)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園園長(zhǎng)創(chuàng)意畢業(yè)典禮寄語(yǔ)1

1、孩子，別忘了常回幼兒園看看。老師愛(ài)聽關(guān)于你們的一切。

2、我可愛(ài)的孩子，但愿你成長(zhǎng)的每一個(gè)驛站，都有母愛(ài)般關(guān)愛(ài)的情懷。

3、鳥兒們，不久你們就要展翅飛向另一座花園。我這只大鳥忠心祝愿你們?cè)缛漳茉诳罩斜M情翱翔。

4、即將，你馬上要上小學(xué)了，漸漸你會(huì)產(chǎn)生許多天真美好的夢(mèng)想，有的會(huì)成為你的理想。祝愿你能有一個(gè)美好的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)自由自在快樂(lè)的成長(zhǎng)。

5、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

6、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。

7、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。

8、愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)頑強(qiáng)的意志博大的胸懷;像賽馬一般，越過(guò)一道又一道高欄;讓生命揚(yáng)帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大?！?/p>

9、寶貝，現(xiàn)在的你要開始一個(gè)美麗童話，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收，老師祝愿你健康，快樂(lè)，聰明。

10、你是一個(gè)帥氣活潑開朗的男孩子，你活躍的思維是男孩的特征，分明的喜好是你自己的個(gè)性，你比較獨(dú)立自主，不依賴大人，但是我們感覺(jué)你還是缺少一點(diǎn)自信，記?。簷C(jī)會(huì)是自己把握的，不主動(dòng)展示自己，永遠(yuǎn)不可能讓別人了解你認(rèn)識(shí)你!加油吧，小鈴鐺，等你戴上綠領(lǐng)巾時(shí)一定要回來(lái)看阿范和彩紅哦!

11、在這個(gè)大家庭中，我們將用最真摯的愛(ài)心為孩子們創(chuàng)造出快樂(lè)的每一天，讓每一個(gè)孩子都體驗(yàn)到愛(ài)與被愛(ài)。

12、每天以笑容來(lái)迎接每一位孩子，用快樂(lè)去感染每一位孩子;用心靈去感受孩子的純真，用愛(ài)心去撥動(dòng)孩子的心弦!讓每一位孩子獲得自信，獲得成功!

13、尊重孩子，因?yàn)楹⒆有枰降?賞識(shí)孩子，因?yàn)楹⒆有枰孕?學(xué)習(xí)孩子，因?yàn)楹⒆拥氖澜缡且黄儍舻奶斓?愿我們的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

14、我們?cè)赣眯闹凶钫鎿吹腵愛(ài)，去滋潤(rùn)你們幼小的心靈，為你們鋪設(shè)一條五彩的童年之路。讓我們用親切的話語(yǔ)會(huì)心的微笑鼓勵(lì)的擁抱陪伴每一位孩子成長(zhǎng)。把愛(ài)的雨露灑向孩子們稚嫩的心田。

15、做孩子們的老師，做孩子們的游戲伙伴，做孩子們的媽媽，做孩子們的知心朋友，這是我們最大的心愿。

幼兒園園長(zhǎng)創(chuàng)意畢業(yè)典禮寄語(yǔ)2

1、孩子，你們都長(zhǎng)大了，請(qǐng)記住老師的話：路要靠自己去走，學(xué)習(xí)更要靠自己。

2、天道酬勤。人世間沒(méi)有不經(jīng)過(guò)勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!

3、在老師的眼里你是一個(gè)聰明的孩子，做起手工特別認(rèn)真，還能幫助其它小朋友。

4、幼兒園畢業(yè)啦，讓我的祝福像那美麗的娃娃陪伴在你的身邊，伴你健康的成長(zhǎng)!

5、飛吧，飛吧，在生活的田野上，你愿望，像這蒲公英的小絨花，將落地生根，遍地開花。

6、再見(jiàn)了，孩子們，帶上我們的期盼和祝福，自信地走進(jìn)小學(xué)，邁上一個(gè)新的階梯。

7、恭喜你幼兒園畢業(yè)了，讓我的祝福像那悅耳的鈴聲飄進(jìn)你的耳畔，留駐你的心間。

8、孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

9、不管未來(lái)有多長(zhǎng)久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻;不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。

10、老師不會(huì)忘記，和你們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，你們帶給我的快樂(lè)，是我最珍貴的記憶。

11、我們不得不分離，輕聲地說(shuō)聲再見(jiàn)，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

幼兒園園長(zhǎng)創(chuàng)意畢業(yè)典禮寄語(yǔ)3

1、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地勇敢地奔向生活的大?！?/p>

2、寶貝，現(xiàn)在的你要開始一個(gè)美麗童話，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收，老師祝愿你健康，快樂(lè)，聰明。

3、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。

4、幼兒園的生活是短暫的，對(duì)你的一生卻是至關(guān)重要，你永遠(yuǎn)不要忘記幼兒園里給于你啟蒙教育以及對(duì)你百般呵護(hù)的老師們!

5、作為教師，我們把心里的不舍化作文字，寫在了孩子們的聯(lián)系手冊(cè)上，希望給他們?nèi)甑挠變簣@生活畫上一個(gè)完滿的句號(hào)。

6、你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服;誠(chéng)摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。

7、再見(jiàn)了，我最親愛(ài)的孩子們!老師會(huì)從心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)著你們，永遠(yuǎn)祝福你們，愿你們永遠(yuǎn)健康快樂(lè)，早日成為棟梁之材!

8、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹甜甜的青果;冬天，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)。

9、幼兒園的生活是快樂(lè)無(wú)憂的，你要記得與你一起成長(zhǎng)的小朋友們，要記得與他們?cè)谝黄鸬脑S許多多的歡樂(lè)與游戲，留作美好回憶!

10、轉(zhuǎn)眼間，你們快要升入小學(xué)了，希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中與自信為伴，與認(rèn)真為伴，不怕困難，不怕挫折，在不斷地努力中茁壯成長(zhǎng)!

11、給孩子一張紙，就是給孩子一片想象的空間;給孩子一支筆，就是給孩子一個(gè)創(chuàng)作的機(jī)會(huì)。我們將用大海般溫暖的懷抱，呵護(hù)每一個(gè)孩子，讓他們成為快樂(lè)的小天使。

12、孩子的心靈是無(wú)暇的稚嫩的，讓我們做一個(gè)有心人，善于發(fā)現(xiàn)他們的所思所想，順暢步入他們的內(nèi)心世界，與孩子為伴，引領(lǐng)他們實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。

13、重孩子，因?yàn)楹⒆有枰降?賞識(shí)孩子，因?yàn)楹⒆有枰孕?新熱孩子，因?yàn)楹⒆有枰?dú)立;學(xué)習(xí)孩子，因?yàn)楹⒆拥氖澜缡且黄儍舻奶斓?愿我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

14、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有正確的教育，只有愛(ài)孩子，才能把自己的心靈獻(xiàn)給孩子，只有愛(ài)孩子，才能理解他們，體諒他們，把他們的歡樂(lè)和苦惱裝在自己心中，只有愛(ài)孩子，才能更有效的教育孩子。

幼兒園園長(zhǎng)創(chuàng)意畢業(yè)典禮寄語(yǔ)4

1、你是我們班漂亮的小公主。豐富多采的校園生活，培養(yǎng)了你各方面的才能，也為你提供了大顯身手的好機(jī)會(huì)。首屆“體育節(jié)”中，你和你的爸爸媽媽獲得家庭組第一名的好成績(jī);卡拉OK比賽中，你用你那動(dòng)聽的歌喉為我們班級(jí)獲得好名次立下汗馬功勞;圣誕晚會(huì)上你的表演更是令人難忘。最近，你又能幫助老師做些力所能及的事情，老師真的好喜歡你。希望你永遠(yuǎn)成為老師和你的爸爸媽媽的驕傲，好嗎?

2、你是一個(gè)聰明伶俐的小男孩，熱情、活潑、大方，就是現(xiàn)在的你。記得剛開學(xué)的時(shí)候，你成天以淚洗面，特別想家，膽子小，怕說(shuō)話?？墒?，程老師就知道，你那么聰明，肯定會(huì)戰(zhàn)勝自己的。這不，現(xiàn)在的你，講禮貌，友愛(ài)同學(xué)，作業(yè)認(rèn)真生活上也能照顧自己，挺棒的一個(gè)小男子漢!

3、一看到你，程老師就很喜歡你。和你相處了近一學(xué)期，老師還發(fā)現(xiàn)你有很多的優(yōu)點(diǎn)。你的獨(dú)立能力很強(qiáng)，在生活上自己能照顧好自己，還挺樂(lè)意地幫助老師做些力所能及的事情。尤其是你在學(xué)習(xí)上還有一股韌勁，遇到困難從不退卻，總是耐心地去解決。程老師相信，憑著你的這股韌勁，你的未來(lái)一定很精彩!

4、你是一個(gè)聰明又頑皮的小男生，有時(shí)讓老師生氣，有時(shí)讓老師快樂(lè)。老師知道你是我們班級(jí)最聰明的一個(gè)，最聰明的你能接受程老師的幾點(diǎn)建議嗎?課堂上少做點(diǎn)小動(dòng)作，多發(fā)點(diǎn)言;課間少一點(diǎn)惡作劇，多和小朋友友好相處。我相信，下學(xué)期的你一定是我們班最出色、最優(yōu)秀的一員，好好加油呀!

5、你給老師的印象是—聰明、穩(wěn)重、細(xì)心、善解人意。每當(dāng)在課堂上老師叫小朋友坐好的時(shí)候，你總是第一個(gè)坐正;每當(dāng)所有人作業(yè)交上來(lái)的時(shí)候，你的作業(yè)總是讓老師覺(jué)得最舒服。最近，你還特別講禮貌，每天早晨都能聽到你響亮的打招呼聲，聽了老師的心里暖暖的。老師相信，只要你堅(jiān)持不懈，努力地走下去，你的明天一定很精彩!

6、你知道嗎?我們班最聰明的是你，最頑皮的也是你，老師很喜歡你。聰明的你，作業(yè)認(rèn)真，手工做得棒，生活自理能力很強(qiáng);頑皮的你，不能和其他小朋友友好地相處，做一些讓老師生氣的事情。老師真心地希望你，做一個(gè)大家喜歡的好孩子，能做到嗎?相信你一定能!勇敢?guī)洑獾男』镒樱闶俏覀儼嘧畎舻囊粋€(gè)。操場(chǎng)上有你颯爽的英姿，特別讓我們?nèi)嚯y忘的是你的筋斗翻得瀟灑極了。生活上，你還是老師得力的小助手，在這兒，老師還要感謝你為班級(jí)的付出，辛苦了，小助手!學(xué)習(xí)上，你又是其他小朋友的榜樣，作業(yè)認(rèn)真，發(fā)言積極。說(shuō)了你這么多的優(yōu)點(diǎn)，可不要驕傲啊，繼續(xù)努力，讓你這顆星星在曙光發(fā)出更耀眼的光芒!

7、提起筆，就想起剛開學(xué)那個(gè)哭鼻子、整天以淚洗面、不肯住校的小女孩。再看看現(xiàn)在的小雨欣，紅撲撲的小臉，健康有朝氣;課間和小朋友嬉戲的身影，就知道生活地開心、快樂(lè)。最棒的是現(xiàn)在不僅能離開爸爸媽媽自己住校，還能自己的事情自己做呢!這不，還被評(píng)上“文明生活標(biāo)兵”呢!程老師真心地希望我們可愛(ài)的小雨欣永遠(yuǎn)都開開心心地生活下去!

8、、豪豪，你是個(gè)活潑好動(dòng)、不善言辭，做事認(rèn)真的孩子。課堂上你能較專注地聽老師講課，老師最喜歡聽到你那響亮，有感情的回答。這學(xué)期你在各方面均取得了較大的進(jìn)步，老師真為你感到高興。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。每當(dāng)別人有困難時(shí)，你也能熱情地伸出友誼之手。老師希望你表現(xiàn)得更堅(jiān)強(qiáng)些、自信些、大方些，成為一名勇敢的小男子漢，好嗎!

9、可馨，你是個(gè)文靜，秀氣的小姑娘。上課時(shí)能較認(rèn)真聽講，我們?？梢月牭侥闱宕嗟陌l(fā)言聲。你尊敬老師，與小朋友們友好相處，樂(lè)意幫老師的忙，也樂(lè)于同大家分享快樂(lè)。你舞跳得很好，老師總忘不了“六·一”慶祝會(huì)上你精彩的表演。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，你在各方面均取得了較大的進(jìn)步。老師希望你今后能加快動(dòng)作，表現(xiàn)得更好!

10、翼翼，你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每天都能微笑著來(lái)上幼兒園，并有禮貌的向老師小朋友們問(wèn)好，與小朋友能友好相處。上課能認(rèn)真聽講，每當(dāng)聽到你正確的發(fā)言，總令我們感到很欣慰。雖然年紀(jì)小但適應(yīng)性卻很強(qiáng)，也很有是非感。但你平時(shí)還不夠活潑，老師更希望聽到你歡快的笑聲。得再自信些，只要努力，老師相信你!

第五篇：大學(xué)畢業(yè)典禮創(chuàng)意策劃案（xiexiebang推薦）

晚會(huì)流程

第一篇章：《彷徨》 大一是彷徨的，高中時(shí)老師最喜歡說(shuō)“學(xué)習(xí)不是為了老師，不是為了家長(zhǎng)，而是為了你自己”，所以那時(shí)我們很明確的為了高考而學(xué)習(xí)。但高考就這么如走 過(guò)場(chǎng)般走過(guò)了，我們就這么波瀾不驚的來(lái)到了高等學(xué)府。對(duì)于未來(lái)，突然特別的 束手無(wú)策。這就是彷徨，發(fā)自內(nèi)心的，不是老師的諄諄教導(dǎo)不是家長(zhǎng)的苦口婆心。

是一種恐懼，是一種期盼，是悲觀的現(xiàn)實(shí)和樂(lè)觀的希望的共存。高中多幸福啊，沒(méi)有那么多未來(lái)的東西要考慮。但大一過(guò)后，我們應(yīng)該完成了角色的轉(zhuǎn)換。年 少輕狂的我們，是否找到了自己的方向。

第二篇章：《吶喊》 大一到大二,似乎只是彈指一揮間的事,自己還沒(méi)盡情彷徨,就發(fā)現(xiàn)已不是 freshman,開始吶喊了。因?yàn)楦哳~的學(xué)費(fèi)吶喊,因?yàn)槿踔堑木W(wǎng)絡(luò)吶喊,因?yàn)槌蓪?duì)的 鴛鴦吶喊;考完試吶喊,停了電吶喊,沖涼時(shí)吶喊； 無(wú)聊,不滿,壓抑,都成為我們吶 喊的理由。是的,可以吶喊,但除了吶喊,我們應(yīng)該做些更實(shí)際的事情,應(yīng)該為了以 后可能活得更好而努力.努力不一定成功,但放棄就是失敗.是的,青春只有一次, 我們彷徨過(guò),吶喊過(guò).那么現(xiàn)在,我們做的一切應(yīng)該是為了使以后不再那么彷徨, 不再那么吶喊。

第三篇章：《朝花夕拾》 當(dāng)你走過(guò)了懵懂的大一，張狂的大二，來(lái)到朝花夕拾的大三，你自然能體會(huì) 到“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的悲壯：踩在白天的尾巴上，夕陽(yáng)惟有盡力綻放 光輝，讓飛逝的時(shí)光記得，它曾經(jīng)也如此美麗過(guò)這片天空。大三的我們是站在理 想與現(xiàn)實(shí)拐角的一群，也是最脆弱而又最堅(jiān)強(qiáng)的一群。整個(gè)大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去四 分之三，工作、出國(guó)、讀研基本塵埃落定?；蛟S，任何細(xì)微的波動(dòng)都可能觸動(dòng)我 們的神經(jīng)，又或許，再棘手的難題也不會(huì)灼燒我們的雙眼。

第四篇章：《祝?！?還記魯迅的《祝?！穯?那時(shí)除舊迎新的時(shí)候，人們都在忙碌著，打掃去 被灰塵覆蓋的舊物，為新的時(shí)刻新氣象的到來(lái)而忙碌。就像我們現(xiàn)在所做的，思 考總結(jié)著四年來(lái)學(xué)到的知識(shí)，學(xué)會(huì)的做人，學(xué)會(huì)的做事。讓它們完美的結(jié)合起來(lái)，為即將工作的的我注下的重重的籌碼，然后迎接人生的另一階段。為所有即將離 開校園的學(xué)子們祝福，為馬上要踏上新征程的同學(xué)加油，為哈工大所有的畢業(yè)生 祝福，祝福他們一路順風(fēng)。

可供借鑒

節(jié)目·第一節(jié)·回到過(guò)去，追憶似水年華” 節(jié)目：征集中）、節(jié)目·第一節(jié)·回到過(guò)去，追憶似水年華” 節(jié)目：征集中）“（中場(chǎng)： 中場(chǎng)：優(yōu)秀畢業(yè)生辦法證書獎(jiǎng)狀 第二節(jié)·回到未來(lái)，暢想精彩人生” 節(jié)目：征集中）第二節(jié)·回到未來(lái)，暢想精彩人生” 節(jié)目：征集中）“（中場(chǎng)： 中場(chǎng)：真情告白互動(dòng)起哄 第三節(jié)·旅程即將結(jié)束，朋友，珍重” 節(jié)目 征集中)節(jié)目： 第三節(jié)·旅程即將結(jié)束，“朋友，珍重”(節(jié)目：征集中 末尾，全場(chǎng)起立，手拉手，一起唱《朋友》 末尾，全場(chǎng)起立，手拉手，一起唱《朋友》

9、畢業(yè)生大合照，小合照 大合照，、