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      小學(xué)畢業(yè)座談會(huì)班主任寄語

      時(shí)間:2019-05-15 08:25:38下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學(xué)畢業(yè)座談會(huì)班主任寄語》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《小學(xué)畢業(yè)座談會(huì)班主任寄語》。

      第一篇:小學(xué)畢業(yè)座談會(huì)班主任寄語

      小學(xué)畢業(yè)座談會(huì)講話稿

      親愛的同學(xué)們:

      時(shí)光荏苒,日月如梭,短短的六年時(shí)光,我從三年級(jí)到現(xiàn)在教了大家四年,看到大家告別了天真,走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣,獲得了自信;拋棄了依賴,學(xué)會(huì)了選擇;懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。你們六年的跋涉,六年的攻讀,六年的探索,成長了自我。是你們的積極參與和精心呵護(hù),才有了今天綠色的校園;是你們的刻苦求知,才有了今天的成就。我因你們而驕傲,因你們而自豪。

      在座的很多同學(xué)都是在這里度過了六年愉快的小學(xué)生活,即使是中途轉(zhuǎn)學(xué)來的,我相信也跟這所學(xué)校建立了深厚的感情。校園的一草一木、一沙一石都將印在同學(xué)們的腦海中,師生的音容笑貌也將成為同學(xué)們永遠(yuǎn)抹不去的記憶。那教室里的激烈討論,操場(chǎng)上同學(xué)們盡情游戲的場(chǎng)景都將成為一副副清晰的畫面留在我們的大腦畫冊(cè)之中。

      此時(shí)此刻,看著你們一張張純真燦爛而又幸福的笑臉,讓老師心中充滿無限的依戀和懷念。當(dāng)你們感到困惑時(shí),我總是想方設(shè)法地開導(dǎo)你;當(dāng)你們犯下錯(cuò)誤時(shí),我總想讓你們認(rèn)識(shí)到自己的幼稚和不足;當(dāng)你們?nèi)〉贸煽儠r(shí),我又是那樣欣慰地和你們一起擁有燦爛的笑容。當(dāng)然,也許有時(shí)老師因?yàn)樾募痹┩髁四銈儯袝r(shí)因?yàn)槔蠋煹墓ぷ鞣绞讲粚?duì)而讓有些 同學(xué)受到了傷害??在此請(qǐng)同學(xué)們諒解。

      時(shí)間過得好快,你們就要離開母校了。不久的將來,你們即將奔赴中學(xué),繼續(xù)求學(xué)深造,追求自己的理想和人生價(jià)值?!昂i煈{魚躍,天高任鳥飛。”初中的學(xué)習(xí)是全新的,門類多內(nèi)容深,進(jìn)度快,學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重,各種競(jìng)爭更加激烈。在你們即將告別母校之際,我簡要說幾句,與大家共勉。1.目的明確。樹立明確的學(xué)習(xí)目的,立下遠(yuǎn)大的志向。2.意志頑強(qiáng)。計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠頑強(qiáng)的意志來保證。嚴(yán)格要求自己,控制和約束自己。集中智慧和力量向著目標(biāo)前進(jìn)。成功就在堅(jiān)持之中。在科學(xué)的道路上,沒有平坦的的大道,只有不畏艱難險(xiǎn)阻攀登高峰的人,才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

      3.良好習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛學(xué)習(xí),善于思考,認(rèn)真實(shí)踐。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人取得成功的階梯,希望每人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓它像影子一樣跟隨你一生。4.掌握方法。法國十七世紀(jì)杰出的數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家和科學(xué)方法論者笛卡爾曾經(jīng)說過:“最有價(jià)值的知識(shí)是方法的知識(shí)?!蔽覀兘?jīng)??吹竭@樣的現(xiàn)象,同一個(gè)學(xué)校,班級(jí),同樣的教師,同樣的時(shí)間、學(xué)習(xí)環(huán)境,但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲,這里有多種原因,其中一個(gè)就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別。

      5.興趣廣泛。一個(gè)什么興趣愛好都沒有的人,往往是 無所用心的人,也是比較懶散的人,更是胸?zé)o大志的人。一個(gè)人只有多參加活動(dòng),多讀書,多問為什么,多觀察,生活豐富了,眼界開闊了,思維敏捷了,才能充分發(fā)揮自己的興趣,愛好和才能,創(chuàng)造奇跡。

      6.選擇朋友。我們有時(shí)不能選擇環(huán)境,但我們可以選擇朋友,當(dāng)我們與人相處時(shí),自己要問一問,這樣的朋友值得我學(xué)習(xí)什么?會(huì)讓我成功還是失敗,對(duì)我的學(xué)習(xí)、能力,能有多大幫助和啟發(fā)。古人說:“近朱者赤,近墨者黑”就是這個(gè)道理。

      7.珍惜時(shí)間?!耙淮绻怅幰淮缃?,寸金難買寸光陰?!闭湎r(shí)間就是珍惜生命。這句諺語證明這樣一個(gè)觀點(diǎn):珍惜時(shí)間,也就意味著獲得知識(shí)。

      親愛的同學(xué)們,四年來,我們攜手走過。學(xué)校的一草一木,見證了你們的成長與歡樂;一張張大紅獎(jiǎng)狀,述說著你們勤奮的求知與探索。學(xué)校有你們成長的足跡,在校園的每一個(gè)角落都曾留下你們的矯健身影和辛苦的汗水。老師的心田有對(duì)你們永遠(yuǎn)難忘的旋律。難忘你們低年級(jí)手拉手站隊(duì)放學(xué)的天真無邪;難忘你們以小組為單位認(rèn)真討論的情景;難忘你們的作文陸續(xù)出現(xiàn)在《學(xué)習(xí)園地》上那激動(dòng)人心的一幕幕;難忘你們?cè)谌沼浐妥魑闹兴磉_(dá)對(duì)老師深深的愛戴??

      今天你們小學(xué)畢業(yè)了,但是我覺得今天我們不是在慶祝 “結(jié)束”,而是在歡呼開始;不是在紀(jì)念“完成”,而是在宣布進(jìn)步。因?yàn)楫厴I(yè)這個(gè)詞并不代表著完成與結(jié)束,而是蘊(yùn)涵開始與進(jìn)步。所以我要說的是你們的人生才剛剛開始,踏上人生新的征程。你們?cè)谛W(xué)階段只是掌握了學(xué)習(xí)的基本技能,升入中學(xué),將會(huì)步入另一個(gè)里程碑,繼續(xù)求取更高深的學(xué)問。因此,小學(xué)畢業(yè),只是你們?nèi)松鷮W(xué)習(xí)過程中一個(gè)進(jìn)程,踏入中學(xué)則是另一個(gè)開端。所以,你們要更加努力學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息,以孜孜不倦的態(tài)度不斷追求進(jìn)步,才有成功的一天。愿同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)階段的學(xué)習(xí)做到尊敬師長、熱愛學(xué)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤奮好學(xué)、勇于思考、善于創(chuàng)新,敢于探索,為校爭光。愿同學(xué)們懷著對(duì)未來的憧憬和對(duì)理想的堅(jiān)持,走出一條屬于自己的道路,創(chuàng)下一片屬于自己的天空!畢業(yè),是人生階段中一個(gè)小小的站臺(tái),做片刻停歇,積聚力量,為的是開拓下一個(gè)嶄新的征程。今天,我們?cè)谶@里依依惜別,明天,你們將帶著各自的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航,乘風(fēng)破浪,展翅飛翔,搏擊長空,去開創(chuàng)新的人生之路。

      請(qǐng)你們相信,無論你們走到哪里,無論你們離開多少年,我們都將永遠(yuǎn)關(guān)注你們;關(guān)注你們的成長,關(guān)注你們的發(fā)展,我們更殷切地期盼著你們?cè)缛粘蔀闂澚褐拧?/p>

      最后祝每一位同學(xué)在7月1號(hào)和2號(hào)的小升初檢測(cè)中,都考出理想的成績,謝謝大家!

      第二篇:小學(xué)班主任畢業(yè)寄語

      小學(xué)班主任畢業(yè)寄語

      同學(xué)們,老師們,各位領(lǐng)導(dǎo):

      下午好!

      我代表六年級(jí)全體教師,向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的位同學(xué)表示衷心的祝賀!向關(guān)心呵護(hù)畢業(yè)班師生的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意!

      有人說,小學(xué)是本多姿多彩的書,六年的時(shí)光,二千多頁就這樣匆匆翻過,回首間,從低年到高年,那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié),那么多精彩的片斷,如此清晰地刻寫在我們的記憶中。

      同學(xué)們,你們默默耕耘著自己的理想,用辛勤的汗水、用頑強(qiáng)的毅力,書寫著輝煌的成長史,你們的精神,已成為一道美麗的風(fēng)景定格在岳坊小學(xué)的歷史上。你們的名字將永遠(yuǎn)鐫刻在岳坊小學(xué)創(chuàng)業(yè)史的豐碑上!你們完全有理由為自己這充實(shí)的六年,這精彩的六年喝彩!

      作為老師,總是想將你們扶上馬,送你們一程,老師有三點(diǎn)希望:

      第一,希望每一位同學(xué)都能成為有思想、勇于實(shí)踐的人;

      第二,希望每一位同學(xué)都能成為有毅力、負(fù)責(zé)任的人;

      第三,希望每一位同學(xué)都能成為善于合作、寬容大度的人。

      同學(xué)們,當(dāng)小學(xué)日子漸漸成為過去,當(dāng)親愛的母校在你們眼中漸漸成為遠(yuǎn)去的風(fēng)景時(shí),我希望岳坊小學(xué)精神在你們的心中永存,希望這種精神伴隨你們的一生。

      泰戈?duì)栒f:無論黃昏把樹的影子拉得多長,它總是和根連在一起。無論你走得多遠(yuǎn),我的心總是和你連在一起!

      這就是母校對(duì)你們的情誼,這就是母校對(duì)你們的祝福。祝同學(xué)們:一路高歌,大展宏圖!

      最后叮囑大家一句話,不要忘了常回家看看,母校的老師時(shí)刻都在注視著你,等著你的好消息。岳坊小學(xué)永遠(yuǎn)是你們溫馨的家!

      謝謝大家!

      第三篇:小學(xué)畢業(yè)班主任寄語

      畢業(yè)寄語一

      親愛的同學(xué)們:

      早上好!首先向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的你們表示衷心的祝賀!

      同學(xué)們,六年來你們默默耕耘著自己的理想,用辛勤的汗水,頑強(qiáng)的毅力,書寫著輝煌的成長史,你們的精神已成為一道美麗的風(fēng)景,定格在梁村小學(xué)的歷史上,你們的名字將永遠(yuǎn)鐫刻在梁村小學(xué)的豐碑上,你們完全有理由為這六年的精彩喝彩!同學(xué)們你們要牢記你們的班訓(xùn)“鷹一樣的個(gè)人,雁一樣的團(tuán)隊(duì)”同學(xué)們今天你們就可以驕傲的大聲宣布“我小學(xué)畢業(yè)了”是雄鷹就展翅飛翔吧,飛向?qū)儆谀銈兊奶炜?,此時(shí)此刻,老師心中有太多的感慨與不舍,老師有三點(diǎn)希望:

      第一,希望每一個(gè)同學(xué)都能成為有思想、善良正直的人。

      第二,希望每一位同學(xué)都能成為有毅力、負(fù)責(zé)人的人。

      第三,希望每一位同學(xué)都能成為有愛心、寬容大度的人。

      同學(xué)們,當(dāng)小學(xué)日子漸行漸遠(yuǎn),當(dāng)親愛的母校在你們眼中成為遠(yuǎn)去的風(fēng)景時(shí),希望梁村小學(xué)的精神在你們心中永存,同學(xué)們:一路高歌,大展宏圖吧!

      最后叮囑大家一句話不要忘了?;丶铱纯?,母校的老師時(shí)刻都在注視著你,等著你們的好消息,梁村小學(xué)永遠(yuǎn)是你們溫馨的家。

      畢業(yè)寄語之二

      又到了依依惜別的時(shí)刻,又到了深情回顧的時(shí)刻。今天你們就要告別小學(xué)校園,成為一名準(zhǔn)中學(xué)生了。我先代表畢業(yè)班的全體老師祝賀你們!

      從四年級(jí)開始和你們接觸,到今天的分別我們一起度過了三年的時(shí)光。你們每一位我都教過,我教你們學(xué)習(xí),更教育你們做人的道理。下課是你們的朋友,還會(huì)和你們開玩笑。此時(shí)此刻,望著你們一張張可愛而又幸福的笑臉,我百感交集。從剛?cè)雽W(xué),你們還是一個(gè)個(gè)稚氣未脫,天真可愛的小頑童,彈指一揮間,你們已經(jīng)成長為英氣勃發(fā)的少年。

      怎能忘記,在課堂上我們默契的配合,xxx、xxx你們專注的眼神,xxx激情飛揚(yáng)的發(fā)言!怎能忘記,你們的一手好作文讓我嘖嘖稱贊,xxx的婉約悠長,xxx的超現(xiàn)實(shí)主義,還有xxx校園小說的輕松活潑。怎能忘記,在賽場(chǎng)上我們拼搏的身影,三跳比賽雙飛表演中,xxx令人驚訝的運(yùn)動(dòng)能力。月末體育活動(dòng)中,你們豪邁的誓言,歡呼的雀躍與失敗的淚水!怎能忘記,在軍訓(xùn)活動(dòng)中,我們一起重走長征路,在春秋游中,我們比賽推牛車,我們一起摘水果,馬樂天、石昊天拔下的大蘿卜,參觀2橋時(shí)我們一起在橋的世界闖關(guān)。調(diào)皮的姚佳欣還和我們捉迷藏。怎能忘記,科學(xué)試驗(yàn)中孫涵秋、蔣天樂、張瑞陽出色的火箭,一飛沖天……是啊!想說的太多太多了,你們的每一個(gè)都給了我鮮活的印象。兩千多個(gè)日日夜夜,讓記憶永遠(yuǎn)珍藏,讓感動(dòng)永遠(yuǎn)存在。一切的一切,多么令我們難忘!一切的一切,多么令人回味無窮!

      同學(xué)們,你們就要離開母校,進(jìn)入高一級(jí)的學(xué)校,未來還要走向社會(huì),今天你們是桃李芬芳,未來你們就是建設(shè)祖國的棟梁,無論走到哪里都不要忘記母?!菹?,不要忘記六年來培育你成長的啟蒙老師們,不要忘記六年來帶給你純真友誼的同學(xué)。老師們永遠(yuǎn)是你們的朋友!母校和老師們歡迎你們常來母校,“常回家看看”。

      同學(xué)們,請(qǐng)把老師們的祝福裝進(jìn)行囊,繼續(xù)前行吧,可以想象,未來的征途中會(huì)充滿各種荊棘和挑戰(zhàn),但只要我們具有百倍的毅力和勇氣,就一定能征服一路艱險(xiǎn),去領(lǐng)略峰頂?shù)臒o限風(fēng)光。最后,祝同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)的學(xué)習(xí)和生活中進(jìn)步,快樂!

      畢業(yè)寄語之三

      親愛的同學(xué)們:

      就要小學(xué)“畢業(yè)”了,你們的心情是怎樣的呢?也許是興奮與激動(dòng),因?yàn)槟銈兗磳⒊蔀橐幻袑W(xué)生了,陌生的中學(xué)生活一定對(duì)你們充滿了誘惑,你們迫不及待地要去感受青春的律動(dòng);也許是懷念與不舍,因?yàn)榫鸵鎰e與你朝夕相處了六年的老師與同學(xué)們,告別可愛的母校了。然而無論我們?cè)鯓討涯钆c不舍,小學(xué)生活到此已畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào),今后的人生之路,你們將會(huì)和新的老師、新的伙伴同行。但是,無論你們走到哪里,都別忘了,這兒是你們?nèi)松钠瘘c(diǎn),在這里,在無錫新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué),曾經(jīng)留下了你們純真、美好的童年!

      你們是老師從教以來第六批從手中送走的六年級(jí)孩子,每一批都?xì)v歷在目,每一批都讓我刻骨銘心,你們的笑,你們的悲,你們的樂,你們的哀,你們的好,你們的錯(cuò),都深深刻在老師的心里,猶如記憶的書頁,一頁一頁,飄著童香,灑著童樂,是那么珍貴的一份回憶。

      還記得xxxx年的秋季,我們相識(shí)了。我們一同努力,共同收獲著成功與喜悅!

      如今,老師將把你們從手中送出,我們相聚在一起的日子不算太長,有的四年,有的三年、兩年,有的只有一年,可是你們還是填滿了老師的心房,你們的離開,就讓老師感到是羽毛未干的小鳥,有太多的囑托,太多的叮嚀,也許面對(duì)面的訴說會(huì)是嘮叨,那么就讓這份文字讓我們作心與心的攙扶吧。

      小學(xué)六年的時(shí)光,三千多頁,就這樣匆匆翻過,你閱讀了本文 你對(duì)文章還滿意嗎 ? 還想你們已從一個(gè)幼小的孩童成長為滿懷豪情壯志的少年,此時(shí),分別在即,我既有離別的憂傷,更有對(duì)你們深深的企盼和祝福。臨別之際,老師想對(duì)大家提出三點(diǎn)希望:第一,希望每一位同學(xué)都能成為有思想、勇于實(shí)踐的人;第二,希望每一位同學(xué)都能成為有毅力、負(fù)責(zé)任的人;第三,希望每一位同學(xué)都能成為善于合作、寬容大度的人。美好的未來正在向你們招手,同學(xué)們,勇敢地迎上去吧!

      詩人泰戈?duì)栒f得好,無論黃昏把樹的影子拉得多長,它總是和根連在一起。同學(xué)們,無論你們走得多遠(yuǎn),老師的心也總和你們連在一起!最后,老師再叮囑大家一句話,不要忘了?;啬感?纯?,母校的老師時(shí)刻都在注視著你們,等著你們的好消息,小學(xué)永遠(yuǎn)是你們溫馨的家!

      第四篇:小學(xué)班主任畢業(yè)寄語

      小學(xué)班主任畢業(yè)寄語

      親愛的同學(xué)們:

      六年的小學(xué)生活一去不復(fù)返了,你們即將邁進(jìn)更高學(xué)府再學(xué)習(xí)。在這樣一個(gè)收獲的季節(jié)里,我們眼看就要分別了。難忘的小學(xué)生活使每個(gè)同學(xué)都成熟了很多,重新認(rèn)識(shí)了自我,在學(xué)習(xí)上有了自己的一套方法,在生活有了一定能力,我們師生間也得到了相互了解。在這分別的時(shí)刻,作為今天的班主任老師,以后的朋友,我仍有許多叮囑,僅當(dāng)畢業(yè)留言和對(duì)今后學(xué)習(xí)生活的一點(diǎn)點(diǎn)參考。

      六年前,父母把你們送進(jìn)了學(xué)校的大門,一個(gè)個(gè)天真、可愛的笑臉還在腦海中縈繞,如今你們已成長為健康、活潑的少年。在這六年里,你們長高了身體,掌握了知識(shí),學(xué)會(huì)了關(guān)愛與理解,熏陶與升華了自己的人格,同時(shí),更結(jié)下了我們師生深厚的情誼。六年,在人生的道路上,匆匆而過,但它令人刻骨銘心!它催人奮進(jìn)!它吸引了我們從歷史走向未來!

      同學(xué)們,你們快樂度過了小學(xué)生活,人生道路翻開嶄新的一頁,我作為你們的班主任,冀望你們感恩父母,父母給了你們生命,又含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)你們成人,在平凡的生活中,你們要用一顆感恩的愛心,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家庭、孝敬父母!我作為你們的班主任,冀望你們將來做一個(gè)善良的人,一個(gè)正直的人,要奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心,關(guān)愛你周圍的人,用自己的行動(dòng)去傳承中華民族的傳統(tǒng)美德!我作為你們的班主任,冀望你們的將來,不論在哪個(gè)學(xué)校求學(xué),都要記住“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!蹦銈冮L大了,你們?cè)擄w走了,該離開母校的懷抱,去迎接人生的挑戰(zhàn)。我衷心地祝福大家:在以后的人生道路上,你們要用自己的勇氣,毅力與自信作筆,以藍(lán)天為紙,用自己的真誠與拼搏為墨,去描繪自己的燦爛人生,去開創(chuàng)自己的未竟的事業(yè)!

      同學(xué)們,老師沒有別的目的,也沒有別的要求,只是希望每一位同學(xué),在今后的生活中,一路歡樂一路歌,健康快樂地、踏踏實(shí)實(shí)地走好我們生命中的每一站。更希望你們的路越來越好走,越來越寬廣?!昂i煈{魚躍,天高任鳥飛?!辈还苁莾?yōu)秀生,還是后進(jìn)生,人都沒有高低貴賤之分,老師眼中的你是獨(dú)一無二的,只要堅(jiān)持繼續(xù)努力學(xué)習(xí)都有成才的機(jī)會(huì)。所以,畢業(yè)后的你要勇敢面對(duì)腳下的未走完的路,你們又處在同一“零起跑線”了,不要停下來。在以后日子你仍要面臨以下諸多問題:

      一.關(guān)于學(xué)習(xí)。初中階段的學(xué)習(xí)和生活不同于小學(xué),知識(shí)更深些,涉及面更廣些,你要自己思考的東西更多些。但是,我們完全不用懼怕,只要每天認(rèn)真完成學(xué)習(xí)計(jì)劃,做好每周一次歸納,最后一定會(huì)取得成功。另外對(duì)各科學(xué)習(xí)本身要有“求知若渴”的態(tài)度,不應(yīng)有“應(yīng)付”、“排斥”、甚至“厭惡”的心理,即使對(duì)某一科有不喜愛的感覺也要在最短時(shí)間里調(diào)整過來,漸漸減弱這種排斥和厭惡情緒,多了解一下該學(xué)科的好處和有趣之處,更不要根據(jù)對(duì)老師的喜惡來產(chǎn)生偏科學(xué)習(xí)的情況。關(guān)于英語的學(xué)習(xí),幾乎所有在學(xué)習(xí)中“過來的人”都知道學(xué)好英語的重要性,無論是目前的考學(xué)還是以后的應(yīng)用,求職,英語水平一直是一個(gè)人成功的重要砝碼。在小學(xué),我們學(xué)到的英語知識(shí)并不多,對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué)現(xiàn)在開始補(bǔ)起完全來得及,初中三年是可以把外語趕上來的,對(duì)于以前基礎(chǔ)比較好的同學(xué),精益求精,堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)英語是很有必要的,每天應(yīng)該養(yǎng)成有固定時(shí)間聽和說的習(xí)慣。只要堅(jiān)持下來,那么這將是一種“長期投資”,將來一定會(huì)有收獲的。

      二.關(guān)于時(shí)間。最近,有些同學(xué)因浮躁而浪費(fèi)了許多的學(xué)習(xí)時(shí)間,那現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候是否應(yīng)該繼續(xù)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)呢?當(dāng)然,你必須這樣做,要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),在知識(shí)的“海洋”中同樣可以“放松”和“娛樂”。(班主任)而有些同學(xué)除了正常文體娛樂之外,用學(xué)習(xí)時(shí)間做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事是得不償失的。在初中時(shí)期,電視最好還是少看為妙,網(wǎng)吧不能去的。現(xiàn)在,你們?cè)跁r(shí)間上仍舊是沒有多少“自由”的,而這種沒“自由”正是為了將來“更自由”。

      三.關(guān)于上網(wǎng)。我知道咱班的大部分同學(xué)非常愛好網(wǎng)絡(luò),他(她)們進(jìn)聊天室火熱聊天,去群里大桶大桶灌水,更甚者是癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲或者瀏覽不健康內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)是廣袤無垠的,網(wǎng)頁信息的限制水平很有限,有許多同學(xué)上網(wǎng)的出發(fā)點(diǎn)是好的,奔著學(xué)習(xí)和放松娛樂去的,但是不經(jīng)意的一個(gè)連接,一個(gè)網(wǎng)友,一個(gè)圖片,一段文字就會(huì)改變你的思想,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的上網(wǎng)計(jì)劃和內(nèi)容悄悄地變化了,你的上網(wǎng)時(shí)間控制不住了,你上癮了。影響不到學(xué)習(xí)嗎?不可能!有的同學(xué)能說他(她)學(xué)習(xí)很好,上網(wǎng)也不影響學(xué)習(xí),實(shí)際上,這只是他(她)的借口。這些負(fù)面影響是更大的,所以,是不是干脆我們就不要上網(wǎng)了?可以,不上網(wǎng),集中精力學(xué)習(xí)三年是不錯(cuò)的選擇。但是,現(xiàn)在的教育發(fā)展趨勢(shì)卻把學(xué)生推向了網(wǎng)絡(luò)教育。那么,我們一定要有良好的自控能力,上網(wǎng)無罪,但不要聊天,認(rèn)識(shí)不相識(shí)的網(wǎng)友就多一份牽掛和思考,干擾學(xué)習(xí)和記憶;不要去群里論壇灌水,即使在那里樹立了一個(gè)有威信的網(wǎng)名又能怎么樣?實(shí)際的收獲很少,學(xué)習(xí)耽誤了;不要玩網(wǎng)絡(luò)游戲,這個(gè)象吸毒一樣,容易上癮,想戒就難了;不要看不健康內(nèi)容,這個(gè)是犯罪的導(dǎo)火索。學(xué)習(xí)方面的在學(xué)校教師指導(dǎo)下,家長監(jiān)督下還是可以“開闊眼界”的。

      四.關(guān)于健康。任何時(shí)候身體健康總是第一位的,平時(shí)一定要注意飲食和衛(wèi)生,積極參加校隊(duì)和各項(xiàng)活動(dòng)是保持身體強(qiáng)健的方法。這里要多說幾句的是心理健康,初中的壓力更大了,面臨的考試更多了,老師和父母的期望也對(duì)你是一種壓力,還有青春期一些少男少女面臨同性、異性友誼的處理等,都會(huì)在某些時(shí)候產(chǎn)生壓力和矛盾,心里有些事想不明白,怎么辦?建議你多和學(xué)校心理輔導(dǎo)室老師或父母,好朋友溝通,不愛講話的同學(xué),多給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì),該夸夸其談的時(shí)候就談。有一個(gè)好的溝通和交流是建立良好心理素質(zhì)的關(guān)鍵。另外,學(xué)會(huì)寬容和站在別人的角度看問題也是化解矛盾,平靜壓力的方法之一。

      五.關(guān)于交往。初中是人生中最關(guān)鍵的一段時(shí)期,要注意男女交往得當(dāng),注意不要追求所謂的時(shí)髦,不要過分“關(guān)注”別人,處理好自己的學(xué)習(xí)和生活就夠了,關(guān)心朋友過火就不好了,尤其是和異性的交往更要注意尺度。不過,另一種情況是,有的同學(xué)真正“早戀”了,不好,這個(gè)時(shí)期的你們?nèi)松^、愛情觀、價(jià)值觀都沒有完全確立,所以根本沒有精力和能力處理這種異性交往關(guān)系,即不酷也不時(shí)髦,將來考學(xué)的地點(diǎn)、生活經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)都是不確定的,人的觀念也在變化中,所以幾乎所有這樣“早戀”的結(jié)果都是以既耽誤學(xué)習(xí)又傷害了雙方而告終?!扒嗵O果”是不能過早采摘的。所以,他(她)“追”你,你應(yīng)該果斷拒絕,拖拖拉拉,必然引來更多麻煩;你喜歡上了他(她)也要及時(shí)“忍”了吧,學(xué)習(xí)上弄好,三年后可能有機(jī)會(huì),當(dāng)然,三年后你居然發(fā)現(xiàn)你的想法早已改變了呢。

      六.關(guān)于父母。珍惜和父母相處的時(shí)光吧!否則你會(huì)后悔的。我們來算一筆帳:你一生活80(年),80*365=29200(天),不到3萬天。小時(shí)候父母照顧你,你不懂得愛自己父母。上學(xué)在7歲---23歲,大學(xué)畢業(yè),即使不上大學(xué)也近20了,大約10幾年(僅3千多天)一直在學(xué)習(xí)中,還是父母照顧你,供你讀書。但是這段時(shí)期是你和父母相處和溝通的唯一最佳時(shí)期。之后就是和父母分開了,有自己的家庭和孩子,有很多人是不能在父母身邊照顧父母的晚年的。我們的父母是孤獨(dú)的,偉大的。同學(xué)們,年輕朋友們,有時(shí)父母嘮叨和管的嚴(yán)格都是為了你好,千萬不要對(duì)他們不禮貌,更不應(yīng)該不珍惜父母的血汗錢不好好學(xué)習(xí),不應(yīng)該不珍惜和父母在一起的時(shí)光,不應(yīng)該不注意父母的身體。

      如今,你們即將離開我們美麗的校園,在大家即將告別母校之時(shí)老師有幾句話想送給你們。

      第一,希望你們珍惜同學(xué)間的友誼,珍惜與每一位老師的師生情。相識(shí)、相聚是一種緣份。我們班的同學(xué)互相關(guān)心,互相鼓勵(lì),充滿了關(guān)愛,這樣的同學(xué)情最純、最真、最貴、最值得懷念!你們的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一個(gè)成長,老師都傾注了無數(shù)的心血,這樣的師生情你們要常懷念!

      第二,希望你們?cè)诮窈蟮娜松飞隙鄮追肿孕?、多幾分?jiān)強(qiáng)。任何時(shí)候要保持自信,因?yàn)樽孕攀浅晒Φ陌閭H,有了它就邁出了成功的第一步。不要害怕失敗,因?yàn)槭≈刑N(yùn)含著成功的契機(jī);不要害怕挫折,因?yàn)榇煺勰苣ゾ氁粋€(gè)人的意志。

      第三,希望你們?cè)谏钪幸迅卸髦??!案卸鳌敝木褪俏覀兠總€(gè)人生活中不可或缺的陽光雨露。無論你生活在何地何處,對(duì)親人、對(duì)朋友、對(duì)同伴、對(duì)老師、對(duì)社會(huì)……只要你胸中常常懷著一顆感恩的心,生活將賜予你燦爛的陽光。

      最后,老師希望你們永遠(yuǎn)記住我們六(1)班是一個(gè)明星班級(jí),以書為友,團(tuán)結(jié)友愛;我們城西小學(xué)是一個(gè)充滿陽光、充滿溫暖的大家庭,請(qǐng)不要忘記實(shí)小人那“弘揚(yáng)優(yōu)勢(shì)和諧發(fā)展”的拼搏精神。

      在這分別的鐘聲即將敲響之際,老師深深地祝愿你們進(jìn)入中學(xué)后用勇敢頑強(qiáng)書寫新的輝煌!祝福你們的生活充滿著陽光!祝福你們健康快樂地成長!

      同學(xué)們,請(qǐng)不要忘記常回城西小學(xué)看看,城西小學(xué)永遠(yuǎn)是你們溫馨的家,城西小學(xué)的大門永遠(yuǎn)向你們敞開!

      第五篇:小學(xué)畢業(yè)班主任寄語

      小學(xué)畢業(yè)班主任寄語為大家整理小學(xué)生畢業(yè)之際,當(dāng)小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束,作為朝夕相處的班主任送給學(xué)生的寄語,寄語孩子們?cè)谖磥淼膶W(xué)校里繼續(xù)書寫自己燦爛的人生。下面是這篇小學(xué)畢業(yè)班主任贈(zèng)言

      小學(xué)畢業(yè)班主任贈(zèng)言

      同學(xué)們,你們快樂地度過了小學(xué)生活,人生道路即將翻開嶄新的一頁。老師衷心地祝福大家:在以后的人生道路上,你們要用自己的勇氣,毅力與自信作筆,以藍(lán)天為紙,用自己的真誠與拼搏為墨,去描繪自己的燦爛人生!

      臨別之際,老師沒有珍貴的禮物饋贈(zèng),送你們幾句誠摯的話語,伴你們一路風(fēng)雨兼程。第一,做一個(gè)喜愛讀書的人。第二,做一個(gè)快樂健康的人。第三,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。不論順境、逆境,成功、失敗,請(qǐng)正視自己、相信自己,燦爛輝煌的明天屬于你們每一個(gè)人!

      親愛的同學(xué)們,今天,你們即將告別生活了六年的校園踏上新的征程。在這分別之際,劉老師首先道出心中的感謝,感謝你們讓我享受到當(dāng)老師的圣潔與美好,同時(shí)祝福我親愛的孩子們,在未來的時(shí)光里獲得更多的知識(shí)和快樂,綻放屬于你自己的精彩。

      孩子們,光陰似箭,日月如梭,彈指一揮間,六年的小學(xué)生活就畫上了圓滿的句號(hào)。還記得昨天,你們?cè)诮淌伊粝铝丝炭鄬W(xué)習(xí)的身影,在操場(chǎng)上留下了頑強(qiáng)拼搏的精神,在舞臺(tái)上秀出了自我風(fēng)采。你們沉浸在知識(shí)的海洋,徜徉在綠郁蔥蔥的林蔭小道,醉心于同學(xué)間的歡聲笑語。

      今天,你們帶著智慧與理想將要離開,明天,你們將要揚(yáng)帆起航的,踏入新的學(xué)府!愿你們像顆種子,勇敢地沖破泥沙,將嫩綠的幼芽伸出地面,指向天空。一路高歌,大展宏圖!老師期待著,期待著你們將來學(xué)有所成,創(chuàng)造輝煌,為母校爭光&&不要忘了?;丶铱纯?,母校的老師時(shí)刻都在注視著你,等著你的好消息。記住!實(shí)驗(yàn)小學(xué)永遠(yuǎn)是你們溫馨的家!

      .我們相處了六年時(shí)光,我看著你們成長,目睹你們進(jìn)步。你們由天真幼稚,逐漸到沉穩(wěn)自信。老師不忘記,你們?yōu)榘嗉?jí)爭得的各項(xiàng)榮譽(yù),忘不了大家相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感謝你們用純真和朝氣給老帶來的幸福和快樂。無論你們離開母校多少年,無論你們身在何方,我們都將永遠(yuǎn)關(guān)注著你們;關(guān)注你們的成長和發(fā)展,我們殷切期盼著你們?cè)缛粘蔀闂澚?.孩子們,在你們即將跨出母校的大門,去開始人生又一新征程的時(shí)候,孫老師想對(duì)大家說:你們用才智和勤奮收獲了今天,又將以果敢和毅力去迎接明天的挑戰(zhàn),衷心祝愿你們勇往直前,用你的青春、熱情和智慧去開拓屬于你自己的新天地,收獲你光明的未來!

      泰戈?duì)栐f過:無論黃昏把樹的影子拉得多長,它總是和根連在一起。同學(xué)們,無論你們走得多遠(yuǎn),我們的心始終和你們的心連在一起。

      小學(xué)六年,你們度過人生最美好的時(shí)期,這6年,真的很漫長,但回頭看看,又覺得分外短暫。在這漫長而又短暫的學(xué)習(xí)時(shí)光中,我們欣喜的看到同學(xué)們每時(shí)每刻都在成長變化。同學(xué)們以踏實(shí)認(rèn)真的作風(fēng),以積極向上的態(tài)度,通過課程學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、師生的交流,在知識(shí)、能力、價(jià)值觀等方面都得到了提升,向自己、向家長、也向?qū)W校交上了一份滿意的答卷。

      親愛的同學(xué)們,在這臨別之際,希望你們把自己的母校寧陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)裝進(jìn)自己的行囊,無論走到哪里,告訴自己,我是實(shí)小的孩子,我要為母校爭光。小學(xué)畢業(yè),是你人生的一個(gè)站點(diǎn),希望你們積蓄力量,展翅飛翔,搏擊長空去開拓新的人生之路。

      小學(xué)畢業(yè)班主任寄語

      同學(xué)們:

      你們小學(xué)生涯在2012年6月17日這一天就要畫上圓滿的句號(hào)。這是一個(gè)具有非常紀(jì)念的日子,你們經(jīng)歷了人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)小學(xué)畢業(yè)!此時(shí)此時(shí),心中有千言萬語也難表達(dá)我心中的所思所想?;厥淄?,歷歷在目,好像是在昨天,又好像就在眼前。你們天真的笑容,活潑可愛的身影,無不一一呈現(xiàn)在我的腦海。再過幾天你們即將畢業(yè),步入中學(xué)的校園。在這里我?guī)П砣w科任老師 向你們表示祝賀!小學(xué)畢業(yè)著四個(gè)字。沉甸甸的,它概括了你們六年成長的風(fēng)雨歷程,它承載了父母長輩的關(guān)愛和期待,它凝聚了幾多老師潤物細(xì)無聲的無私奉獻(xiàn)!

      有人說,小學(xué)是本多姿多彩的書,六年的時(shí)光,二千多頁就這樣匆匆翻過,回首間,從低年到高年,那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié),那么多精彩的片斷,如此清晰地刻寫在我們的記憶中。

      同學(xué)們,你們默默耕耘著自己的理想,用辛勤的汗水、用頑強(qiáng)的毅力,書寫著輝煌的成長史,你們的精神,已成為一道美麗的風(fēng)景定格在水口小學(xué)的歷史上。你們的名字將永遠(yuǎn)鐫刻在水口小學(xué)創(chuàng)業(yè)史的豐碑上!你們完全有理由為自己這充實(shí)的六年,這精彩的六年喝彩!

      作為老師,總是想將你們扶上馬,送你們一程,老師有三點(diǎn)希望:

      第一,希望每一位同學(xué)都能成為有思想、勇于實(shí)踐的人;

      第二,希望每一位同學(xué)都能成為有毅力、負(fù)責(zé)任的人;

      第三,希望每一位同學(xué)都能成為善于合作、寬容大度的人。

      同學(xué)們,當(dāng)小學(xué)日子漸漸成為過去,當(dāng)親愛的母校在你們眼中漸漸成為遠(yuǎn)去的風(fēng)景時(shí),我希望水口小學(xué)精神在你們的心中永存,希望這種精神伴隨你們的一生。

      泰戈?duì)栒f:無論黃昏把樹的影子拉得多長,它總是和根連在一起。無論你走得多遠(yuǎn),我的心總是和你連在一起!

      這就是母校對(duì)你們的情誼,這就是老師我對(duì)你們的祝福。祝同學(xué)們:一路高歌,大展宏圖!

      最后叮囑大家一句話,不要忘了?;丶铱纯?,母校的老師時(shí)刻都在注視著你,等著你的好消息。

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