第一篇：授書儀式致辭(改)

“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做有道德的好孩子”

《弟子規(guī)》授書儀式上的講話

劉丹(2014.11.6)尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天來參加為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的孩子們的授書儀式，我很高興。上個(gè)月，我得知了我們可愛的孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，十分歡喜，就決定要贈(zèng)送一批書給你們。

同學(xué)們，讀書，小而言之可以提升人的修養(yǎng)；大而言之可以提升民族的素質(zhì)。因此，當(dāng)同學(xué)們手捧新書的時(shí)候，應(yīng)該明白，只有讀書學(xué)習(xí)才能修身立德，增長學(xué)識(shí)，才能改變個(gè)人的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)祖國的偉大復(fù)興。溫家寶總理曾說過：“一個(gè)不讀書的人是沒有前途的，一個(gè)不讀書的民族是沒有前途的。”讀書，尤其是誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，在當(dāng)下顯得更為重要。在中國五千年的歷史傳承中，我們的國學(xué)經(jīng)典積淀了無數(shù)古圣先賢的智慧。如《弟子規(guī)》中“首孝弟，次謹(jǐn)信；泛愛眾，而親仁；有余力，則學(xué)文”開宗明義，告訴我們，為人要懂得孝敬父母，團(tuán)結(jié)兄長，慎獨(dú)自律，講求仁義，誠實(shí)守信，勤奮好學(xué)等，這些都是我們社會(huì)主義和諧社會(huì)所倡導(dǎo)的基本道德規(guī)范。

實(shí)驗(yàn)學(xué)校重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播，把經(jīng)典誦讀帶進(jìn)校園，把國學(xué)經(jīng)典請進(jìn)課堂。我希望我們學(xué)校的傳統(tǒng)文化課程能滋養(yǎng)我們每一位學(xué)生的心靈，讓我們的每一位學(xué)生成為一個(gè)有道德的好孩子。歐陽修說“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。我希望所有同學(xué)要真正認(rèn)識(shí)到“讀書好”、“讀好書”、“好讀書”的意義。作為國家的未來和希望的你們，只有多讀書學(xué)習(xí)，在經(jīng)典中汲取正確的價(jià)值觀、人生觀，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，成為國家的棟梁。

最后，祝愿大家在每一天的讀書學(xué)習(xí)中，傳承經(jīng)典，傳承 “愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的傳統(tǒng)美德，做一個(gè)健康成長的孩子、一個(gè)文明懂禮的孩子、一個(gè)善于學(xué)習(xí)的孩子、一個(gè)有責(zé)任感的孩子、一個(gè)幸?？鞓返睾⒆?。

謝謝大家！

第二篇：授書儀式主持詞

一、開場白

五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典與詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。它就如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香；它又如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受；那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的心靈洗禮。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們。大家上午好！

今天，我們齊聚在這里舉行《小荷》新刊校長授書儀式，讓我們一起在書的海洋中遨游吧！

青春律動(dòng)的校園，總是給人以昂揚(yáng)向上的力量。這是緣于我們學(xué)習(xí)的這片熱土洋溢著沁人心脾的書香，所有為理想而苦讀的莘莘學(xué)子沐浴著書香，吮吸著生命的乳汁，幸福、健康、快樂的成長！老師們，同學(xué)們，人類發(fā)展到今天，書籍、知識(shí)已經(jīng)成為我們?nèi)祟惒豢苫蛉钡臓I養(yǎng)，之于我們金橋，之于我們金橋的每一個(gè)人同樣無一例外。

本期《小荷》是總第八期，因?yàn)槟承┰颉缎『伞肺茨芘c大家見面已有兩年。今年，經(jīng)過德育處、團(tuán)委以及學(xué)生會(huì)文學(xué)社的不懈努力，終于在今天，《小荷》重新面世了。在這里，我僅代表團(tuán)委感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎立支持，感謝方主任對編輯工作的指導(dǎo)，感謝各位作者的踴躍投稿為《小荷》奉獻(xiàn)出那么多美好的文字，感謝各位編委的辛苦工作。因?yàn)槲覅⑴c了從征稿、篩稿、改稿到打字、排版再到與印刷廠溝通交流直至出刊的全部過程，所以我知道一本?？瘡臒o到有需要付出多少努力，再次感謝在這過程中為我們提供過幫助的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們，謝謝！也希望下一學(xué)年的《小荷》能夠得到更多同學(xué)的投稿，讓《小荷》越來越好。

二、作者代表演講

一個(gè)愛讀書的人，總會(huì)有很多知心的朋友，因?yàn)樗难哉勁e止總是那樣的賞心悅目，讓人們敬仰和向往；一個(gè)愛讀書的孩子，總會(huì)有許多知心的伙伴，因?yàn)樗獣_(dá)禮，能為伙伴們解開許多不懂的難題。

下面請作者代表初一（4）班謝雨涵以及高二（6）班彭翔為大家說說她們的讀書心得。有請！

三、康校授書

閱讀讓貧乏與平庸遠(yuǎn)離我們，閱讀讓博學(xué)與智慧接近我們。接下來請康澤宇 1 校長為《小荷》的作者與編委們以及各班級代表授書，請作者與編委們以及各班級代表上臺(tái)。

四、康校致辭

書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書會(huì)讓我們煩躁無知的頭腦豁然開朗；讀書會(huì)讓我們舉止文明、羞于粗魯；讀書會(huì)讓我們充滿靈性，不屑那些粗簡的游戲，引領(lǐng)我們走向未知的時(shí)空、走向廣闊的自然。

老師、同學(xué)們，既然我們都認(rèn)可讀書是一條最幸福的人生道路，那就讓我們堅(jiān)定不移地堅(jiān)持下去。

五、結(jié)束語

身邊有好書相伴，有名師護(hù)佑，這是人生最幸福最流光溢彩的美妙時(shí)光，請同學(xué)們要百般珍惜，別讓光陰虛度。衷心希望金橋的廣大師生與書本為友，同大師對話，與經(jīng)典碰撞，為生命閱讀。

讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園。福州金橋?qū)W?！缎『伞沸驴ｉL簽名授書儀式到此結(jié)束。

第三篇：授 權(quán) 書

授 權(quán) 書

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第四篇：授 權(quán) 書

授 權(quán) 書

授權(quán)人： 身份證號(hào)： 接收人： 身份證號(hào)：

以下簡稱授權(quán)人為甲方，接收人為乙方：

經(jīng)雙方協(xié)議，甲方愿意將夫妻共同財(cái)產(chǎn)，京商商貿(mào)城K區(qū)SB214房屋無任何條件授權(quán)與乙方，從此甲方?jīng)]有任何理由再享受京商商貿(mào)城K區(qū)SB214的房屋權(quán)利。乙方承擔(dān)房屋欠款包括領(lǐng)房產(chǎn)證，共計(jì)約24萬元人民幣。

雙方協(xié)議，立字蓋章，法律生效。此授權(quán)書一式兩份，甲方雙方各執(zhí)一份，反悔無效。

特立此劇

授權(quán)人： 接收人：

年 月 日

第五篇：高一新生授書儀式簡稿文檔

高一新生授書儀式

X年X月X日上午10點(diǎn)整，XXXX高一新生整裝肅立，歡迎遠(yuǎn)道而來的縣工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)學(xué)習(xí)工作。

縣工會(huì)各位領(lǐng)導(dǎo)本著傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神，培養(yǎng)講文明、樹道德、培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的宗旨，贈(zèng)予我校高一新生精裝版《弟子規(guī)》圖書500余冊，教師近200冊。本書是由XX高齡的著名書法家XXX先生書寫，XXX高齡的著名書畫家XXX先生插圖精心制作，充分體現(xiàn)了工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及前輩學(xué)者們對莘莘學(xué)子的殷切關(guān)懷，這同時(shí)也是對我校教育工作的傾力支持。

隨后，進(jìn)行了隆重的授書儀式，高一各班派代表接受嶄新的圖書，并由學(xué)生代表發(fā)言向各級領(lǐng)導(dǎo)及前輩學(xué)者們表達(dá)了感謝，誓要發(fā)奮讀書，奮力拼搏，絕不辜負(fù)對大家的殷切希望。