第一篇：期中考試頒獎大會講話

瞄準(zhǔn)目標(biāo)，持久發(fā)力，走向成功

——期中考試頒獎大會講話

胡伯亮

老師們，同學(xué)們：

一個星期前，我校各年級先后經(jīng)過期中考試。半個學(xué)期來，師生們都是緊張而快樂中度過。一分耕耘，一分收獲，經(jīng)過期中考試的檢驗，大家都取得了長足的進步，不過，有的人進步較大，有的人進步較小，還有一些人還在原地踏步，甚至相對落后了。這很正常，只要競爭，就有高下優(yōu)劣之分。今天的大會，就是要對取得優(yōu)異成績的同學(xué)進行表彰。在此，請允許我代表學(xué)校對受表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀，向為了學(xué)生的成長進步而勤奮工作，甘為奉獻的老師表示崇高的敬意。同時，我也為暫時相對落后的人加油打氣，你沒有退步，只是因為你的對手進步太快。不要氣餒，不要徬徨，請冷靜分析原因，找準(zhǔn)著力點，盡早發(fā)力，奮起直追。

一、他們一開學(xué)就在進行期中考試

誰不希望考試能取得好成績，誰不渴望漫漫人生不斷取得成功和輝煌，看看今天將上領(lǐng)獎臺上的400多個學(xué)生，想想他們一貫的學(xué)習(xí)和生活，語言和行動，平時和假日，你會發(fā)現(xiàn)，其實他們早就在期中考試，早在開學(xué)的第一天。冰凍三尺，非一日之寒，萬丈高樓從地底下構(gòu)筑。平時不努力，指望考試的兩天，能超常發(fā)揮，有神來之筆，那只能自欺欺人。

那些取得優(yōu)異成績的學(xué)生，平時學(xué)習(xí)都很刻苦，上課認真聽講，課后獨立完成作業(yè)，拿起書本，就能夠進入忘我的學(xué)習(xí)境界，盡情的享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣；他們的生活非常簡單，吃穿都很隨便，從不在生活上浪費時間，浪費錢財；他們言行文明得體，課堂上敢于發(fā)表自己的見解，用規(guī)范的語言回答老師的提問，課后從來不說怪話、臟話；他們行為都有益于同學(xué)和班級，為生病的同學(xué)打水、打飯、送醫(yī)院治療，認真為班級打掃衛(wèi)生，布置教室，路上有紙屑，彎腰撿起，他們做得自然、大方；他們一個星期六天都按學(xué)校功課表上課和晚自修，星期天、節(jié)假日大部分呆在教室，捧著書本，專心致志的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)和做人都是長期積累的過程，因為功課做足了，準(zhǔn)備充分了，走進考場，他們反而顯得輕松，每場考試，花幾分鐘瀏覽了所有題目，臉上流露出自信的笑容，拿起筆一口氣把心里早就形成答案書寫出來。每每看到這些同學(xué)平時學(xué)習(xí)專注的神情，始終如一的刻苦精神，一個耳熟能詳而又無比深刻的成語就會油然顯現(xiàn)，這就是，“厚積薄發(fā)”。

二、要做一個“敢想，敢說，敢做，敢成功”的新青年。

1、敢想。就是要有夢想，要有思想。同學(xué)們正值青春年少，是一個愛做夢的年齡。人生路漫漫，你們還剛剛起步，今后的人生怎樣走，要盡早作出規(guī)劃。這個規(guī)劃，就是根據(jù)自身條件和興趣愛好，通過構(gòu)思作出的安排。思想是行為的先導(dǎo)，有思想的行為才不會盲目、莽撞、隨意。我們的原同事黃濤主任有個女兒，去年應(yīng)屆以一分之差未上二本，被江西財經(jīng)大學(xué)?？其浫?。今年“五一”，她沒有回來休假，打電話給爸媽，說三年以后要考廈門大學(xué)研究生，她現(xiàn)在就在著手準(zhǔn)備，她要利用“五一”小長假，惡補一下英語。

敢想的另一層意思是學(xué)習(xí)要動腦筋。讀書要真正讀懂書中的深刻內(nèi)涵，讀文科的要敢于想象，透過描寫性的文字，能想象出生動活潑，扣人心弦的畫面，透過議論性的文字能理解作者深深蘊含字里行間的哲理，透過說明性的文字，能明白事物的性質(zhì)、狀態(tài)和功能。讀理科的更要敢想，多想，因為理科邏輯性更強，思維更縝密，推導(dǎo)要符合程序，計算要準(zhǔn)確無誤。很難想象，一個讀書不動腦子的人，能取得優(yōu)異的成績。

2、敢說。就是把自己的理想思想說出來。把理想說出來，是一種勇氣。因為你宣布了自己的理想，等于把自己置于監(jiān)督之下。首先你自己會監(jiān)督自己，時時告誡自己不要忘了自己的理想，要有實際行動去實現(xiàn)理想。更重要的是把自己置于別人的監(jiān)督之下，你的行動與理想相符合，人家會鼓勵你，肯定你，你的行為與理想相背離，人家會提醒你，批評你，甚至譏諷你。說了就去做，言行一致，這是做人的一般原則。

同樣，敢說也有另外的意思。就是敢于開口講話。課堂上要大聲 回答老師的提問，同學(xué)之間要積極開展討論和辯論，課余要與同學(xué)、朋友、家人多交流，只要開口說話，就是一種鍛煉，如果你用心說話，用規(guī)范的語言說話，更是一種鍛煉，長期堅持用心說話，你的口頭表達能力就會快速提高。有的人不管在什么場合，都能侃侃而談，妙語連珠，與他平時敢于說話，不無關(guān)系。

3、敢做。就是認真實踐。學(xué)生的做，主要是做事，做作業(yè)。先說做事，做事的事，內(nèi)容很廣泛，這里主要是個人事務(wù)。我們要學(xué)會料理自己，自己的事自己做，不要有依賴思想，你現(xiàn)在是中學(xué)生，是準(zhǔn)成年人，要有獨立生活的能力。有的同學(xué)不愿洗衣服，不愿排隊打飯，不愿打開水，甚至不愿洗澡洗腳。這是典型的不熱愛生活的表現(xiàn)。生活是豐富多彩的，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾谓?jīng)營。經(jīng)營得好，你就神彩飛揚，人際關(guān)系和諧，整天被幸福所包圍。什么事都不愿動手，整天懶懶散散，打不起精神，都十六、七歲了，還離不開父母，你就會感到孤獨無助，精神萎靡，怨天尤人，可憐兮兮。所以，我希望我們的學(xué)生手腳要勤快，要像擰緊發(fā)條的鐘，干凈利索的打理好自己的生活，如果再熱心一些，幫助有困難的同學(xué)做點事，幫助班主任為班集體做點事，那就更好了。事做得多了，你的能力得到了鍛煉，老師、同學(xué)都夸獎你，對你學(xué)習(xí)都大有好處，對你今后的人生都大有好處。

再說做作業(yè)，這是學(xué)生的天職，學(xué)生除了上課聽講，就是做作業(yè)。光聽老師講，不動手做作業(yè)，對課堂上聽到理論就不能深刻理解，也記不住。再說，課堂上聽到的理論應(yīng)用到實踐中，才起作用，做作業(yè)實際上就是應(yīng)用理論指導(dǎo)實踐的過程。為了把作業(yè)做好，又會促使你認真上課聽講。形成了這樣的良性循環(huán)，你的成績自然提高了。做作業(yè)的要求：按時，（明天又有新任務(wù)），按質(zhì)（爭取正確，書寫規(guī)范），按量（老師布置的，課外搜集的，手頭上還要有一本配套作業(yè)），獨立（不隨便借助別人的力量，更不能抄襲）。

4、敢成功。這里首先要弄明白什么是成功。成功，就是有收獲，實現(xiàn)了你的既定目標(biāo)。有人把成功看成高不可攀，認為賺了大錢，當(dāng)了大官，成了大腕就是成功，一般人是不會有成功的。這是對成功片面狹隘的理解。其實，每個人，每天都會有成功的機會，一個人一輩 子會取得無數(shù)次的成功。一道難題被你攻破就是成功，一場辯論賽你獲得聽眾的掌聲，得到評委的好評是成功，期中考試前你瞄準(zhǔn)一個目標(biāo)，結(jié)果你順利達到這個目標(biāo)是成功，高考前你選擇了一所大學(xué)，結(jié)果你果然被這所大學(xué)錄取更是成功??

不要認為自己成績差，就不敢希望成功，成功的路就在你腳下，就看你的心態(tài)和毅力。我有個親戚，初中畢業(yè)未上普高線，上了一個職業(yè)技術(shù)中?！熬怕糜螌W(xué)校，學(xué)習(xí)護理專業(yè)。畢業(yè)后，應(yīng)聘到南昌市福利院。第一年，月工資不足一千元，而且工作相對辛苦，與她同去的兩三個同學(xué)干了不到一年就辭職了。但她卻選擇留下，從看護嬰兒做起，幾年做遍了全院所有的工作，而且非常投入，樣樣做得很出色。后來，臺灣紅十字會來院招聘一個工作人員，多人報名，院長推薦她去試試，結(jié)果，她以過硬的技術(shù)，良好的口碑一路過關(guān)斬將，順利受聘，現(xiàn)在她在新的工作崗位更是一路凱歌，提著一臺手提電腦幾乎飛遍全國，工資也漲到七八千元了。

俞敏洪，北大校友，新東方教育科技集團董事長兼總裁，他在北大演講有一段話：我知道我在聰明上比不過我的同學(xué)，但是我有一種能力，就是持續(xù)不斷的努力。你們五年干成的事情我干十年，你們十年干成的我干二十年，你們二十年干成的我干四十年。你們是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛到了金字塔頂端，而我是蝸牛，只能爬上去，一個月，兩個月，甚至一年，兩年，而且絕對不會一帆風(fēng)順，掉下來再爬，再掉下來再爬，但是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界它所收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。即使到不了金字塔頂端，也會給自己留下令人感動的日子！

同學(xué)們，你如果具有雄鷹般的特質(zhì)，就絕對不要做一只菜鳥，一定要抓住機會，借藍天中學(xué)這塊平臺，展翅高飛；如果你是一只蝸牛，就跟著我這只老蝸牛，一步一步地往上爬。若干年以后，我希望藍天中學(xué)的雄鷹和蝸牛們能在金字塔頂端相會，舉杯，歌唱！

2013.5.3

第二篇：期中考試頒獎大會演講稿

期中考試頒獎大會演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!今天，我們在此舉行期中考試表彰大會，作為教師代表，請允許我代表全體教師向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈祝賀!你們是父母，老師、學(xué)校的驕傲、是其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

三年前，我從事了教師這個職業(yè)。時至今日，沒有什么驕人的成績，沒有什么驚人的壯舉，但正是在這平凡和樸實中，我依然堅守著自己教書育人的承諾。確切的說，應(yīng)該是我們蔡川鎮(zhèn)九年制每個老師依然堅守著這個承諾，依然堅守著自己做個好老師的夢想。因為我們心中有愛，有責(zé)任，因為我們習(xí)慣了這種日復(fù)一日的忙碌而充實的生活，這樣的生活已經(jīng)成了我們快樂與幸福的根源。無論歲月如何變遷，我們熱情依舊，無論工作多么繁忙，我們依然富有青春和活力。

一：求真務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子

以馮校長為首的校委會成員，他們中一多半都擔(dān)任著學(xué)校的重點科目教學(xué)，學(xué)校工作一絲不茍兢兢業(yè)業(yè)，課堂上滔滔不絕神采飛揚。他們在課后循循善誘地輔導(dǎo)，為了校園的建設(shè)反復(fù)討論，例會上提醒老師們積極撰寫論文，每周翻閱常規(guī)，撿起垃圾修理水管，與同事汗撒操場等等。在他們身上，我看到了沉著與穩(wěn)重，看到了他們對教育永不衰退的熱情！堪為青年教師的表率。

二：敬業(yè)奉獻的優(yōu)秀教師團隊

初三年級的老師，擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)，壓力之大可想而知。但他們并沒有因為忙了、煩了、累了而放棄班中的任何一個后進生。為了提高初三的成績寧愿放棄自己周末來給學(xué)生補課，扎實認真細心耐心負責(zé)。只要有他們出現(xiàn)的地方總是帶給人精神振奮充滿力量的感覺，從他們的身上我看到積極向上的精神、克服困難的態(tài)度和為了大家而奉獻犧牲的行動??

初一初二的老師，在他們身上讓我感受到了年輕人的朝氣與蓬勃。他們心中有對學(xué)生對學(xué)校的愛；他們心中有對工作對教育事業(yè)的熱情。從精心備的每一節(jié)課到過渡性的語言。全部融入了他們的心血和智慧?？粗蛩麄兊呐Χ〉眠M步，變得優(yōu)秀的學(xué)生，我相信他們心頭涌現(xiàn)的一定是欣慰、是幸福、是快樂！

一至六年級老師，我們身上總有用不完的熱情，使不完的勁。勤勤懇懇地工作，孜孜不倦地育人，堅持不懈，做得踏踏實實。課堂上傾心投入認真教學(xué)，辦公室和學(xué)生談心糾正思想，看到學(xué)生的成績明顯進步的時候，我們欣喜自豪，和所有老師一樣，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂，是寶貴的精神財富。時間飛逝，歲月荏苒但是我們對教育的奉獻永不止步。

三：對學(xué)生說的話

曾經(jīng)，有一個年輕的商人，在黑暗的山谷里面走夜路。天很黑，他迷路了找不到走出大山的方向，突然，他聽到夜空中，傳來了一個聲音。那聲音對他說：“年輕人，地上有石子，撿幾顆，天亮了，會有用的?！彼械椒浅？謶郑锹曇粢槐橐槐榈仨懫饋?。“年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮了會有用的?！弊詈?，那聲音幾乎在哀求了，“年輕人，地上有石子，快撿幾顆吧，天亮?xí)杏玫?。”于是他彎下腰隨隨便便撿了幾個石子放在手里。就是這幾個石子，竟然奇跡般地使他走出了大山。天亮了，年輕的商人伸開了自己的手，哇！夜里撿到的竟然是金燦燦的黃金。他突然明白，原來昨天那個聲音是善意的，那個聲音是對他好。他開始后悔，為什么我昨天不多撿一點呢？當(dāng)他回頭望向那茫茫大山時，他看到黑壓壓的大山連在一起，根本就找不到那條回去的路了。同學(xué)們，現(xiàn)在的你是不是故事里的那個商人呢？當(dāng)你在學(xué)校里學(xué)習(xí)，是不是有一個聲音在你的耳旁不停地響起，那是你爸爸媽媽的聲音，那是你老師的聲音，那是每一個愛你的人的聲音，他們說著相同的一句話“孩子啊，好好讀書吧，將來會有用的”。你可能滿不在乎，但當(dāng)你認識到知識的重要性時，你將永遠也回不到課堂了。就好比當(dāng)你知道黃金的重要性時，你再也找不到回去的路了。同學(xué)們，你們來學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，考個好成績才是最終目標(biāo)，就好比家長跑那么遠的路去打工，賺到錢才是最終目標(biāo)。假如你沒有取的好成績不就等于你家長在外奔波一年沒有掙到一分錢嗎？他們會和你一樣不痛不癢無所謂不在乎嗎？

同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我希望通過本次表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進一步，希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

最后，祝愿在座的所有同學(xué)，快樂學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順心！謝謝大家！

第三篇：頒獎大會講話

在2011-2012學(xué)年獎學(xué)金表彰暨學(xué)籍處理大會上的講話

老師們、同學(xué)們：

陽春三月，春暖花開，今天，隆重舉行2011-2012學(xué)年第一學(xué)期獎學(xué)金表彰大會，我十分高興。在這里，我代表學(xué)院，向獲獎的先進個人表示熱烈的祝賀!向辛勤耕耘在教育管理第一線的班主任、輔導(dǎo)員老師表示衷心的感謝！

過去的一個學(xué)期，教學(xué)、管理工作取得了優(yōu)異的成績。在2011年的部門考核中，學(xué)院考核優(yōu)秀。在教學(xué)管理方面，《鐵路橋梁施工與控制》獲得2011年省級精品課程，高速鐵道技術(shù)專業(yè)被評為2011年省級重點專業(yè)。在學(xué)生管理方面，采取的精致化管理取得了良好的效果，遲到、早退、曠課現(xiàn)象明顯減少，學(xué)生精神面貌煥然一新。

大家常說，學(xué)院是，的確，學(xué)院2012屆畢業(yè)生目前就業(yè)率為93.4%，其中高鐵專業(yè)的就業(yè)率已經(jīng)達到97%；2013屆畢業(yè)生目前的就業(yè)率已經(jīng)達到54.8%，其中高鐵專業(yè)的就業(yè)率已經(jīng)達到74.3%。這說明我院培養(yǎng)的學(xué)生受到社會的歡迎，得到企業(yè)的認可。但是，就業(yè)工作中也存在一些問題，比如：有的學(xué)生不能改變就業(yè)觀，有業(yè)不就，這山盼著那山高；有些學(xué)生不善交流，語言表達能力不強；有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，用人單位不滿意；部分學(xué)生缺乏就業(yè)誠信，毀約率較高等。因此，同學(xué)們應(yīng)該以今天獲獎的這些同學(xué)為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)，切實掌握扎實的專業(yè)技能，努力提高自身修養(yǎng)，提高就業(yè)競爭能力。

剛才個書記介紹了學(xué)院獎學(xué)金的獲取情況，學(xué)院10級三年制鐵工、高鐵專業(yè)基本用足了一、二、三等獎學(xué)金的名額，比2010-2011學(xué)年第二學(xué)期有較大提高，這說明學(xué)院在教風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面取得了長足的進步和可喜的變化，也說明我院教學(xué)管理水平和學(xué)生管理水平有了進一步的提高。

老師們、同學(xué)們，成績已屬于過去，美好的明天還需要我們?nèi)テ床?，去奮斗。在前進的道路上我們必須清楚地看到：當(dāng)前在我們學(xué)生中間依然還存在著學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)積極性不高的現(xiàn)象；個別班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不濃，學(xué)風(fēng)建設(shè)還有待于進一步加強。一些同學(xué)在學(xué)習(xí)中落伍了，受到了學(xué)籍處理。在這次學(xué)籍處理中，全院有15名同學(xué)被退學(xué)處理，80名同學(xué)因考試作弊被處分，306名學(xué)生被學(xué)業(yè)警告。作為書記，我感到惋惜和痛心！有些學(xué)生文明素質(zhì)太差，少數(shù)同學(xué)紀(jì)律渙散，有的貪圖享樂，玩物喪志，有的沉迷網(wǎng)絡(luò)，虛度青春，有的同學(xué)不講誠信，缺乏刻苦學(xué)習(xí)的精神，考試作弊等等，這些問題的存在嚴(yán)重的影響著良好學(xué)風(fēng)的形成，影響著學(xué)院教育教學(xué)水平的整體提高。為此，我向全體同學(xué)提出如下希望：

一、希望同學(xué)們要面對成績，戒驕戒躁；面對失敗，絕不氣餒 成績和榮譽是我們每一個進步的青年至高無上的追求。但我們要明白成績和榮譽只屬于那些吃苦拼搏，積極進取的人。成績和榮譽只代表過去，美好的未來還需要大家親手去創(chuàng)造，去拼搏。

世界上沒有常勝將軍，一個人遭遇失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓(xùn)，或在失敗中消沉。失敗了爬起來前行，就是走向成功的開始。同學(xué)們要面對挫折和失敗，要保持良好的心態(tài)，把握住有限的時光，繼續(xù)刻苦拼搏，頑強進取，以一往無前的進取精神，克服前進道路上的任何困難，成功的果實就在前方等待著我們?nèi)フ　?/p>

二、希望同學(xué)們要努力加強自身的思想道德修養(yǎng)

同學(xué)們，社會要求我們，一個道德高尚、全面發(fā)展的人，既要有優(yōu)良的思想政治素質(zhì)，又要掌握過硬的科學(xué)文化本領(lǐng)，既有強健的體魄，又有健康的心智。要增強自身的公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和校園環(huán)境。希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，提高自我約束能力、自我教育能力和自我管理能力，自覺加強個人修養(yǎng)，培養(yǎng)積極向上的人生觀和正確的價值觀，不斷提高自己的道德水準(zhǔn)和思想修養(yǎng)。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個有思想，有道德、有作為的青年。

三、希望同學(xué)們認真做好學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯設(shè)計，努力實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)

同學(xué)們，人生就是在海洋中航行的大船，每個人都是駕馭人生航船的舵手，大家一定要把握好航向，才能達到理想的彼岸。學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯設(shè)計就是對人生的一種設(shè)計和規(guī)劃。學(xué)業(yè)需要科學(xué)規(guī)劃，需要選準(zhǔn)方向，潛心鉆研；職業(yè)生涯需要結(jié)合自己的特長、興趣和社會需求，提前著手，精心設(shè)計。

實踐一再地證明，一個人成才與否關(guān)鍵在于自身的努力，關(guān)鍵是對學(xué)習(xí)要有正確的認識。客觀地講學(xué)院的辦學(xué)條件已經(jīng)有了較大地改觀，能夠較好地滿足同學(xué)們學(xué)習(xí)、成長的需要。因此，希望同學(xué)們在學(xué)期間不要妄自菲薄，也不要好高騖遠，要珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會，最大限度地利用好這些條件，刻苦研習(xí)，收獲知識，收獲能力，收獲成功。

四、希望同學(xué)們培養(yǎng)勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)。

勤奮學(xué)習(xí)是每一個學(xué)生應(yīng)有的美德，學(xué)習(xí)是一件樂事，也是一件苦事。同學(xué)們必須把握住時光，利用現(xiàn)有條件，刻苦拼搏、持之以恒地學(xué)習(xí)知識，積極投入專業(yè)實踐，積累知識和實踐經(jīng)驗?！疤觳懦鲇谇趭^”，一個人能否有所成就甚至為社會進步作出較大貢獻，往往并不單純由天賦，而恰恰與一個人的勤奮努力密切相關(guān)。

古人有言：“勤能補拙”，而且勤奮還能產(chǎn)生靈性，創(chuàng)造奇跡。因此，希望今天在座的各位同學(xué)在治學(xué)之路上要肯下功夫。同時，在勤奮苦學(xué)的同時，還要注重思考，學(xué)與思相結(jié)合，提高自己的學(xué)習(xí)水平。

希望同學(xué)們樹立“優(yōu)良學(xué)風(fēng)、從我做起”的意識，積極參與學(xué)院、系部的學(xué)風(fēng)建設(shè)，從自身做起，從嚴(yán)要求，以達到學(xué)風(fēng)的“六個明顯”：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度明顯端正，學(xué)習(xí)積極性明顯提高，曠課、遲到、早退現(xiàn)象明顯減少，考風(fēng)考紀(jì)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績明顯提高，學(xué)生綜合能力明顯增強，努力在全院學(xué)生中形成“人人想學(xué)習(xí)、人人會學(xué)習(xí)、人人崇尚學(xué)習(xí)”的良好局面，爭取下次表彰大會有更多的同學(xué)站在領(lǐng)獎臺上。

同學(xué)們，大學(xué)時代是增長知識的最佳時期，同時也是短暫的，希望同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)。只有珍惜現(xiàn)在，珍惜時間，珍惜青春，珍惜夢想，甚至珍惜失敗，才可能擁有更加美好的未來。讓我們刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)有為，不負眾望，為我院國家骨干院校建設(shè)作出應(yīng)有貢獻。我衷心的祝福你們勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，健康成長！

謝謝！

第四篇：校長頒獎大會講話

尊敬的倪德明校董，老師們、同學(xué)們：

今天，我們在這里隆重舉行第五屆復(fù)旦大學(xué)校長獎頒獎大會。首先，我代表學(xué)校，向資助設(shè)立校長獎的倪德明校董表示衷心的感謝!向受到表彰的老師和同學(xué)表示熱烈的祝賀!

校長獎設(shè)立于XX年，是目前我校規(guī)格最高的獎項，在廣大師生中有著非常大的影響力，榮獲校長獎是一種很高的榮譽。校長獎的設(shè)立對于升華大學(xué)氛圍，褒獎奉獻、支持創(chuàng)新，起到了積極的作用。

在過去的一年中，一大批專家學(xué)者埋首學(xué)術(shù)，潛心科研，教書育人，服務(wù)社會，結(jié)出了累累碩果。他們以自己的全身心投入和突出的業(yè)績，向我們展示了復(fù)旦的學(xué)術(shù)厚度和精神高度，他們是復(fù)旦加快發(fā)展、創(chuàng)建一流的堅強柱石。

在科研領(lǐng)域，我們的專家學(xué)者潛心鉆研，努力創(chuàng)新，勇攀高峰。比如，中山醫(yī)院湯釗猷院士，長期致力于肝癌的研究，為提高我國肝癌臨床診治水平做出了重大貢獻。近年他又投入“肝癌轉(zhuǎn)移復(fù)發(fā)的研究”，取得了一系列創(chuàng)新成果，他主持的課題榮獲XX國家科學(xué)技術(shù)進步一等獎?；瘜W(xué)系趙東元教授領(lǐng)銜的國家自然基金委員會“創(chuàng)新研究群體”在介孔材料合成與催化研究方面取得了顯著成果，課題組發(fā)表論文數(shù)和引用率排在國內(nèi)第一名，國際前十名。物理系資劍教授，在光子晶體研究等領(lǐng)域所作的工作在國際上產(chǎn)生了影響，被《自然》、《physics today》、《physics world》等多家國際著名雜志登載或報道。出土文獻與古文字研究中心裘錫圭教授，在出土文獻與古文字方面長期潛心研究，取得了一系列重要的成果，為中國古典學(xué)的重建與研究工作作出了重要貢獻，榮獲全國高校第四屆人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎?wù)Z言學(xué)一等獎。歷史系朱維錚教授，因為在歷史學(xué)研究方面取得的重要成果，以及為中西文化學(xué)術(shù)交流作出的突出貢獻，被漢堡大學(xué)授予榮譽博士，這是自季羨林先生之后，德國授予中國人的第二個榮譽博士。

在教育教學(xué)改革方面，我們的專家學(xué)者也取得了突出的成果。比如，哲學(xué)學(xué)院俞吾金、孫承叔、王德峰、陳學(xué)明、劉放桐等教授組成的“課程體系改革”團隊，在國內(nèi)率先提出了哲學(xué)學(xué)科課程體系改革的總體思路和方案，榮獲第五屆高等教育國家級成果一等獎。歷史系資料室主任傅德華，25年來全身心投入資料室的工作，他愛書如命，以資料室為家，在平凡的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻，努力實踐教書育人、服務(wù)育人的宗旨。

為國家、為社會服務(wù)，是大學(xué)的重要職責(zé)。我們的很多同志在這方面作出了貢獻。這里我要特別提到的是，我們的附屬醫(yī)院多次組織援外醫(yī)療隊，服從國家的需要，到艱苦的環(huán)境從事醫(yī)療援助任務(wù)。這次受到表彰的復(fù)旦大學(xué)援助摩洛哥醫(yī)療隊就是他們的代表。醫(yī)療隊的八位醫(yī)生克服了工作生活條件艱苦、語言不通等種種困難，盡最大的努力實踐著醫(yī)生救死扶傷的職責(zé)，他們以行動豎起了一座中非友誼的豐碑。

除了教職工，在過去的一年中，我校廣大學(xué)生也專心學(xué)業(yè)、刻苦自礪，投身實踐、全面成才，他們以自己求知的渴望、不竭的探究精神和一顆年輕的心，給復(fù)旦園帶來了青春的芬芳。這里我要提到的是，數(shù)學(xué)學(xué)院04級本科生謝子雨同學(xué)，他響應(yīng)祖國的召喚，于XX年底參軍入伍。他把“博學(xué)而篤志，切問而近思”的校訓(xùn)記在自己的筆記本上，牢記母校的囑托，在部隊建功立業(yè)，被南京軍區(qū)表彰為神槍手、神炮手、技術(shù)能手標(biāo)兵，榮立三等功。中文系05級博士生鄭璇，是我校第一個手語語言學(xué)博士生。雖然她幼年失聰，但她身殘志堅，頑強地通過康復(fù)訓(xùn)練學(xué)會說話。她不但克服各種困難勤奮學(xué)習(xí)，還熱心社會公益活動，積極投入殘疾人事業(yè)，努力為他人服務(wù)。

校友作出的成績是母校聲譽的延伸。校長獎每年會還授予為國家、社會做出杰出貢獻的校友。今年，我們把校長獎授予了方永剛校友。從復(fù)旦園走出的方永剛，帶著在學(xué)校打下的扎實理論根基，帶著對真理信念的執(zhí)著追求，投身綠色軍營，立足三尺講臺，辛勤耕耘，真情傳播黨的創(chuàng)新理論，二十多年如一日，即使身患絕癥也未曾有絲毫松懈，被譽為“黨的創(chuàng)新理論的優(yōu)秀傳播者”。他的身上充分體現(xiàn)了復(fù)旦人的氣質(zhì)和風(fēng)采，他是復(fù)旦的驕傲。

老師們，同學(xué)們，復(fù)旦是一個大家庭，每個人都在不同的崗位上發(fā)揮著作用。我希望我們的教師和學(xué)生為復(fù)旦爭得的每一份榮譽都能夠得到肯定，我希望我們的教師和學(xué)生為復(fù)旦付出的每一點努力都能夠受到關(guān)注。校長獎的設(shè)立，為我們提供了這樣一個機會。我們不僅獎勵那些為復(fù)旦爭得極高榮譽的個人和團隊，而且獎勵那些勤勤懇懇在教學(xué)、管理和實驗崗位上盡心盡責(zé)，幾十年如一日的人，獎勵那些在國家和集體危難之時挺身而出的人，獎勵那些關(guān)心百姓疾苦、勇于獻身的人，獎勵那些為學(xué)校爭得榮譽的優(yōu)秀校友，獎勵在方方面面體現(xiàn)和豐富復(fù)旦精神的人。

校長獎設(shè)立五年來，一大批為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展作出重要貢獻的師生受到了表彰，他們是全校師生的優(yōu)秀代表。正是有他們作出的成績，才有復(fù)旦今天的榮耀。復(fù)旦因他們而精彩，復(fù)旦為他們而驕傲。

我熱切地希望，我們?nèi)w復(fù)旦人更加緊密地團結(jié)起來，抓住機遇，勤奮工作，腳踏實地，埋頭苦干，努力創(chuàng)造新的業(yè)績，共同走向復(fù)旦大學(xué)更加光輝燦爛的明天!

謝謝大家。

第五篇：頒獎大會講話2篇

各位領(lǐng)導(dǎo)，鄉(xiāng)親們：

大家好！今天，我站在這個領(lǐng)獎臺上，心情十分激動，因為，今天我獲得了“先進納稅個人”的光榮稱號。這是我的光榮，但它更是地稅局的同志的辛勤工作的結(jié)晶，是他們造就了我的今天！

提到這外榮譽，我的心里充滿了愧疚，因為就在前兩年我還是個地地道道的“偷稅犯”。

五年前，我看另人都當(dāng)老板掙錢，自己也開了個小店鋪?？墒悄菚r候我們鎮(zhèn)的經(jīng)濟狀況很不好，人民的購買力還不行；同時，鎮(zhèn)上的交通也不好，沒條像樣的路。因此，我那小店的生意很不好，即使是逢年過節(jié)好賣不了幾個錢。這樣，交稅成了我的沉重負擔(dān)――雖然交的錢不多。于是每到地稅所的同志來收費時，我總用“關(guān)門”、“逃跑”一類的手段拖欠稅款；假如地稅所的同志對我進行耐心深刻的教育，我要么置之不理，要么胡攪蠻纏。有幾回我還和別人勾結(jié)起來集體抗稅，辱罵地稅所的同志，甚至大打出手！現(xiàn)在想想，那時真是鬼迷心竅，真不應(yīng)該呀！我在這里要向地稅局的同志致以深深的謙意！

地稅局的同志面對我們的無理取鬧并沒有生氣，而是深刻分析了我們的情況并且給我們排憂解難。在他們的幫助下，我深刻認識到自己小店生意不好除了地理條件不對以外，還由于我的經(jīng)營思路不對。他們幾次主動上門來幫助我，幫我更新布置了門頭，又豐富了商品的種類，優(yōu)化進貨渠道降低成本。可我沒有錢去購置這么多貨呀！他們了解了我的難處，不久，他們便用自己的工資給我湊了五千塊錢。同時，王所長還親自帶我到南方進了幾次貨。他們沒花我一分錢，還包了我的車票。我心里的那個感激呀，哎，真是，那什么，無法用……用語言表達！在地稅局同志的幫助下我的生意一天比一天的好了起來。我掙的錢越多，我心里就越慚愧，我在想：人家地稅局的同志辛辛苦苦的工作為了什么呀!他們心里裝的全是咱老百姓呀！我以前怎么能……能那樣呢！從那時起，每到該交稅的時候我都把錢主動送上門去，來減輕自己心理的慚愧，這才，那什么我能站在這個領(lǐng)獎臺上。是地局的同志的真心和熱忱改造了我呀！我在這里向地稅局的同志致以最深最真的感謝！

現(xiàn)在，我們的生意都好了，大家都能主動地上交稅款，因此這兩年我們鎮(zhèn)的建設(shè)也在日新月異的向前發(fā)展！我們修了路，蓋了廣場花園。來我們這兒休息、購物的也多了起來。大家的生意真是蒸蒸日上，就連我那不起眼的小店也成了二層小洋樓?，F(xiàn)在我們鎮(zhèn)上到處都林立著各式的洋房，簡直就是一道風(fēng)景！看著我身邊的巨大變化，你怎能不贊嘆稅收這“取之于民，用之于民”的偉大作用呢？你又怎能不感到自豪呢？因為那噴著熊熊烈火沖上的“神州”五號上有你我貢獻的一顆螺絲釘；寬廣高大的“三峽”大壩上有你我貢獻的一袋水泥。

如此巨大的變化，主要就是地稅局同志的兢兢業(yè)業(yè)、勤儉奉公和全面貫徹xxxx的結(jié)果。我們愛戴我們地稅所的同志，因為他們給了我們美好的現(xiàn)在和將來。去年冬天，我們大伙看局里的同志太辛苦，就召集起來湊了一萬塊錢送到了局里?？赏蹙珠L一看我們拿錢來就跟我們急了眼，他說：“我們是人發(fā)的公仆，依法收稅是我們份內(nèi)的責(zé)任！你們只需依法納稅，多余的錢我們一分也不會要！”我們硬是被推了出來。聽王局長一番話，真是令我們感動。