第一篇：“中國好校長”張堯?qū)W獲國家自然科學(xué)獎一等獎

“中國好校長”張堯?qū)W獲國家自然科學(xué)獎一等獎

曾經(jīng)的教育部高等教育司司長，今天深受學(xué)生們愛戴的校長“歐巴”；中國工程院院士、網(wǎng)絡(luò)路由器之父、“透明計(jì)算”理念的創(chuàng)始人；中國作家協(xié)會會員，隨筆集《侘寂天涯》《水隨天去》《又見木蘭》擁有海量“粉絲”??

一個人一輩子擁有上述一個頭銜，足以令人刮目相看。

張堯?qū)W，教科文三界“通吃”了。

所有名，非天降?！澳猩瘛痹?jīng)是“草根”，這個徹頭徹尾的農(nóng)村娃，餓極了到地里偷蠶豆被隊(duì)長追著教訓(xùn)；20歲時連中專門都進(jìn)不了；找女生談個戀愛吧，敗、敗、敗??

張堯?qū)W是如何逆襲的？

科——透明計(jì)算漸行漸進(jìn)

9日，人民大會堂。

張堯?qū)W領(lǐng)導(dǎo)完成的“透明計(jì)算——網(wǎng)絡(luò)計(jì)算的模式及基礎(chǔ)理論研究”榮獲2014年度國家自然科學(xué)獎一等獎。

自有國家科技獎勵以來，重視基礎(chǔ)創(chuàng)新、原始創(chuàng)新的自然科學(xué)獎一等獎曾多年空缺。

何謂透明計(jì)算？

記者在中南大學(xué)與英特爾建立的透明計(jì)算聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室體驗(yàn)到兩個場景。

第一個場景叫流式健康測量。

比如，我的私人醫(yī)生在湘雅醫(yī)院，想了解我的血壓、血氧。我在家里可以這樣做：在自己手機(jī)上安裝透明計(jì)算特有的超級操作系統(tǒng)（META OS）－通過網(wǎng)絡(luò)從服務(wù)器上加載血壓等的測量軟件到手機(jī)－測量－數(shù)據(jù)上傳服務(wù)器－推送到醫(yī)生手機(jī)。

第二個場景是跨越操作系統(tǒng)、不同智能終端的運(yùn)行。

比如，我是一名工程師。我單位電腦、手機(jī)和家庭電腦，操作系統(tǒng)不同，但都安裝了META OS。我可以在不同地點(diǎn)用這三個終端工作。無需拷到盤里或存到郵箱。

透明計(jì)算秘訣有三：META OS拓展了傳統(tǒng)的馮·諾伊曼結(jié)構(gòu)，可以像司令員一樣兼容、調(diào)動、管理不同的操作系統(tǒng)；計(jì)算與存儲分離，數(shù)據(jù)存儲在服務(wù)器上，計(jì)算在移動終端上；軟件和硬件分離。當(dāng)然，這需要良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

“因?yàn)檫@兩個分離，移動終端可以非常輕小便攜。各種應(yīng)用軟件像水一樣，用時加載，不用時‘流走’。最重要的是安全，META OS會有一個你的專署密碼，別人獲取不了你的任何信息。”張堯?qū)W說。

“中國原創(chuàng)的技術(shù)非常少，但是透明計(jì)算就是原創(chuàng)的，并且跨越其他操作系統(tǒng)，具有顛覆性，已經(jīng)具備了大規(guī)模推廣的可能性?！庇⑻貭杹喬邪l(fā)有限公司平臺軟件架構(gòu)部總監(jiān)盧炬說。

事實(shí)上，透明計(jì)算已經(jīng)在改變生活，造福人類。湘雅醫(yī)院已實(shí)現(xiàn)移動終端健康信息的采集和傳輸，手機(jī)領(lǐng)取體檢報(bào)告，智能慢性病隨訪和監(jiān)測管理等。

“很多人認(rèn)為我科研能力不行?！睆垐?qū)W只問耕耘，不問收獲。早在云計(jì)算概念出現(xiàn)之前，他就提出了透明計(jì)算，拓展了計(jì)算機(jī)的體系結(jié)構(gòu)，帶來了一場新的計(jì)算機(jī)革命。

教——愛因無畏而璀璨

出生常德澧縣的張堯?qū)W，有著湘人特有的“吃得苦”“耐得煩”“霸得蠻”。

不管做什么，張堯?qū)W總想做到最好，尤其是教育。

在張堯?qū)W的履歷中，“教育”是最重要的關(guān)鍵詞，是承載他最多思考和探索的事業(yè)。

“做教育要懷著大愛去做每一件事，最重要的就是要愛學(xué)生?！睆垐?qū)W說。

愛，有時是春風(fēng)化雨。

他鼓勵學(xué)生去愛?！澳猩偻嬗螒?，女生少看韓劇，可以談?wù)剳賽??！薄皭凼且环N能力，男女之愛更是一種能力，需要學(xué)習(xí)和培養(yǎng)?！?/p>

2013年3月，中南大學(xué)研究生交友網(wǎng)站上線，叫“緣來友你”。

愛，有時是霹靂改革。

——剛博士畢業(yè)的青年教師全心搞科研不上講臺；

——實(shí)驗(yàn)室對本科生全面開放；

——建立學(xué)術(shù)年假制度假；

——科研經(jīng)費(fèi)支持購置設(shè)備，更要支持研究人員??

2011年起執(zhí)掌中南大學(xué)的張堯?qū)W一系列改革“實(shí)招”，在教育界掀起波瀾。

“改革的目的，是讓學(xué)生得到尊重，‘生鐵進(jìn)來，熟鋼出去’。”張堯?qū)W說。

2013年和2014年，他蟬聯(lián)“中國好校長”榮譽(yù)稱號。

改革，意味著劈波斬浪。愛，因無畏而璀璨。張堯?qū)W繼續(xù)著樹人、育人、成就人的事業(yè)。

文——千秋一寸心

“讀校長的書，是一種心靈的對話。他告訴你種子在泥土之下的孕育和迸發(fā)?！?/p>

中南大學(xué)學(xué)生推薦記者讀一讀《侘寂天涯》。書中說——

“熱鬧過后是孤獨(dú)，奮斗過后是寂寞。

圓潤得到平衡，堅(jiān)持己見則被逐出主流。

成功只是一種過去，歡樂恰恰可能是一種追求。

嚴(yán)寒雖然凍死了雜草，但冰雪畢竟還在哺育大樹??”

校長的文字，悲而不傷。從小體炎涼，更渴望太陽的光亮。

校長的文字，冷透著暖。沒有假丑惡，怎懂得珍惜真美善。

校長的書，帶著你遠(yuǎn)行，領(lǐng)略世界上不同文明的寶藏。

校長的書，啟迪你思考，大學(xué)之于人類究竟意味什么。

校長的書，領(lǐng)著你飛翔，為夢奮斗吧，是金子總會發(fā)光。

寫書，因?yàn)樘坝辛稀薄?/p>

根在鄉(xiāng)土，1978年高考“轉(zhuǎn)運(yùn)”，工廠待過，洋也留過，合資企業(yè)老板當(dāng)過，教育管理部門負(fù)責(zé)人也干過??

用張堯?qū)W自己的話說，“除了沒有當(dāng)過兵沒有坐過牢，人生的經(jīng)歷基本都有過了。與人的交流是有限的，寫作可以讓更多人理解我。”

2006年，他成為中國作協(xié)會員，文章以異域見聞和教育隨想為主。

筆有千秋業(yè)，書暖一寸心。

潤澤性靈，他做到了。

第二篇：張堯?qū)W獲國家自然科學(xué)一等獎引質(zhì)疑

張堯?qū)W獲國家自然科學(xué)一等獎引質(zhì)疑

獲得國家自然科學(xué)獎一等獎，將張堯?qū)W院士及其研究團(tuán)隊(duì)帶到輿論的風(fēng)口浪尖。面對質(zhì)疑，張堯?qū)W近日接受科技日報(bào)獨(dú)家專訪——

“這么長時間沒有給公眾回應(yīng)，造成大家誤解，非常抱歉。我之所以沉默就是考慮到知識產(chǎn)權(quán)和商業(yè)機(jī)密?！睆垐?qū)W院士希望通過科技日報(bào)表達(dá)他的歉意。

獲得國家自然科學(xué)獎一等獎，將張堯?qū)W及其研究團(tuán)隊(duì)帶到輿論的風(fēng)口浪尖。其獲獎項(xiàng)目“網(wǎng)絡(luò)計(jì)算的模式及基礎(chǔ)理論研究”被通俗稱為“透明計(jì)算”。據(jù)報(bào)道，這項(xiàng)研究主要在三個方面取得突破：研制了超級操作系統(tǒng)（meta OS）、實(shí)現(xiàn)了計(jì)算與存儲分離、實(shí)現(xiàn)了軟硬件分離。

“我已經(jīng)把我原型成果的視頻公布在網(wǎng)上，大家可以觀看（http://v.qq.com/page/h/v/q/h0145ebh1vq.html），也可以在我的主頁上觀看，技術(shù)人員可以通過這些視頻去深入了解?！彼f。

圍繞這一理論和技術(shù)的討論持續(xù)至今。計(jì)算與存儲分離很早就能實(shí)現(xiàn)了，網(wǎng)吧就是這么干的；這個概念不就是甲骨文等公司20年前提出的NC（網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)）嗎？“透明計(jì)算”的概念乍聽起來與云計(jì)算似乎無異，它到底有哪些獨(dú)特之處呢？馮·諾依曼結(jié)構(gòu)被顛覆了嗎？Intel的透明計(jì)算和張堯?qū)W的透明計(jì)算是一回事嗎？一個長期擔(dān)任行政職務(wù)的人怎么會有時間做科研？張堯?qū)W近日接受科技日報(bào)獨(dú)家專訪，在獲獎后首次詳細(xì)介紹“透明計(jì)算”以及研究過程。

“透明計(jì)算”與“云計(jì)算”

“關(guān)于透明計(jì)算與云計(jì)算的不同，我在申報(bào)材料、幾次答辯和多個場合講了很多次?！睆垐?qū)W說，第一，云計(jì)算是由廠商通過服務(wù)器端的架構(gòu)提供計(jì)算資源的服務(wù)，用戶終端僅僅作為服務(wù)的接收端而存在，而透明計(jì)算主要關(guān)注用戶端。用戶需要服務(wù)時，就從服務(wù)器端將需要的軟件或數(shù)據(jù)通過塊或頁的方式碎片化調(diào)用并主要在終端完成計(jì)算，而且終端可以裝或不裝任何數(shù)據(jù)、軟件包括操作系統(tǒng)；第二，云計(jì)算主要解決數(shù)據(jù)的海量存放和使用問題，對軟件的云化、特別是操作系統(tǒng)的云化沒有提出好的解決方案，而透明計(jì)算則較好地解決了這個問題；第三，透明計(jì)算還包括了云計(jì)算不具備的全過程管理、帶寬與緩沖管理等功能；第四，由于云計(jì)算的重點(diǎn)不在終端的使用情況上，因而其在終端安全性上沒有突破，而透明計(jì)算在終端安全性上有很好的考慮。

“透明計(jì)算的實(shí)現(xiàn)可以在多個層面，例如在硬件層之上、在中間件層或在應(yīng)用層?！痹趶垐?qū)W看來，透明計(jì)算概念的提出應(yīng)該早于云計(jì)算。

“云計(jì)算大概是從2008年左右被國內(nèi)熟知，而我們最早做‘透明計(jì)算’相關(guān)研究是1998年，但當(dāng)時我們沒有稱它為這個名字，這個名字是2003年左右微軟亞洲研究院的一位領(lǐng)導(dǎo)在參觀我的實(shí)驗(yàn)室時給起的?！彼f。

發(fā)端于索普卡的“透明計(jì)算”

“1998年，一臺電腦的售價上萬元，升級換代太快，而且病毒很多，我的想法是能不能讓電腦變得更簡單、更便宜、更安全和跨平臺?！睆垐?qū)W說，他在開發(fā)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)上，嘗試把操作系統(tǒng)從原本已十分精簡的終端上去掉，提出了沒有操作系統(tǒng)的計(jì)算模式，并著手開發(fā)終端系統(tǒng)。

網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)的概念20年前就已提出。張堯?qū)W說，但甲骨文等公司的網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)用的并不好?！癝un公司還給我們送過一套Sunray系統(tǒng)，一臺服務(wù)器加40個終端，價格要100萬多元人民幣，我記得每個終端要1000多美元。雖然是贈送，但不好用，當(dāng)時也只能用一個操作系統(tǒng)。我就考慮能不能用一種更好的方式，管理網(wǎng)絡(luò)資源，使得計(jì)算機(jī)終端更好用、更安全，而且能兼容不同操作系統(tǒng)?！?/p>

張堯?qū)W說，最初的研究從無盤站開始，但逐漸發(fā)現(xiàn)無盤站有很多局限，如只能識別一個操作系統(tǒng)，速度慢，執(zhí)行上受用戶數(shù)、對病毒防護(hù)差等的限制?！安贿^無盤站提供了PXE（預(yù)啟動執(zhí)行環(huán)境）協(xié)議，我們就在這個基礎(chǔ)上做擴(kuò)展。”

幾年后，張堯?qū)W的團(tuán)隊(duì)做出索普卡電腦。據(jù)稱，這套系統(tǒng)相當(dāng)于用一臺當(dāng)時的家用PC，可以帶動30個終端，而且可以上多個操作系統(tǒng)?！八髌湛娔X的‘瘦’體現(xiàn)在：它本身是臺裸機(jī)，沒有任何軟件，計(jì)算機(jī)運(yùn)行所需的操作系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件都能從服務(wù)器下載得到?！?一篇題為《索普卡：中國PC “瘦身”之道》的報(bào)道這樣寫道。

張堯?qū)W說，索普卡有兩項(xiàng)專利，還轉(zhuǎn)讓給了聯(lián)想等公司。索普卡當(dāng)時在貴州、云南等偏僻地區(qū)及部分邊境部隊(duì)和企業(yè)應(yīng)用情況良好，2003年獲得教育部科技進(jìn)步一等獎以及2004的國家技術(shù)發(fā)明獎二等獎?！暗俏矣X得大學(xué)里的科研人員的主要任務(wù)應(yīng)該還是從理論和研究上取得突破，而不是做產(chǎn)品。做產(chǎn)業(yè)需要融資、銷售和生產(chǎn)等專業(yè)團(tuán)隊(duì)，這不是我的強(qiáng)項(xiàng)，何況我還在教育部任職。所以我就開始想把索普卡往移動網(wǎng)絡(luò)、廣域網(wǎng)方向推，從理論上思考怎樣才能在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下使計(jì)算機(jī)的使用更加安全和簡單。”張堯?qū)W說，他從2004年開始這方面的理論研究。

張堯?qū)W于1999年至2011年任職教育部，但他告訴記者：“我在調(diào)到教育部之前已和時任教育的主管領(lǐng)導(dǎo)談好，要繼續(xù)在清華大學(xué)做科研。這位領(lǐng)導(dǎo)和清華大學(xué)都是同意的。因此，我出差很少，而且晚上和休息日基本都在實(shí)驗(yàn)室，這一點(diǎn)，我想清華大學(xué)的同事們都可以證明?！?/p>

與英特爾的合作

張堯?qū)W認(rèn)為自己長期教授操作系統(tǒng)課程，以及從事協(xié)議的研究，對底層協(xié)議很熟悉?！安僮飨到y(tǒng)兩個最核心的內(nèi)容是中斷和調(diào)度，而這兩個機(jī)制都是只針對單機(jī)，我就想能不能在底層硬件之上有個中間層，將操作系統(tǒng)和應(yīng)用在內(nèi)的軟件從網(wǎng)絡(luò)上加載到這個中間層上運(yùn)行，并實(shí)現(xiàn)不同軟件（包括操作系統(tǒng)及應(yīng)用）的按需選擇和按需調(diào)度，從而讓不同的硬件和不同的軟件系統(tǒng)連接。但這是一個黑匣子，需要反匯編。當(dāng)時學(xué)生們做得很辛苦，后來好歹做成了，但效果不是太理想。這一是由于帶寬，二是每個操作系統(tǒng)都要對底層反匯編，很難?！睆垐?qū)W說。

他表示，與英特爾的合作為該技術(shù)的更廣泛應(yīng)用起了很大作用。英特爾致力推廣新一代BIOS及其接口標(biāo)準(zhǔn)，即EFI（可擴(kuò)展固件接口），目前 90%的新生產(chǎn)個人電腦已經(jīng)采用了 EFI及其后的UEFI（統(tǒng)一可擴(kuò)展固件接口）技術(shù)?！坝肊FI技術(shù)來實(shí)現(xiàn)透明計(jì)算，既支持多操作系統(tǒng)的選擇和執(zhí)行，又很大程度緩解了原來難以在不同硬件平臺上運(yùn)行的問題?！?/p>

談到與英特爾的合作，張堯?qū)W說，英特爾在2005年參觀了他的實(shí)驗(yàn)室并初步接觸后，雙方于2007年2月簽署合作協(xié)議后長期合作“至今，我們共簽有3個合作協(xié)議，Intel公司完全承認(rèn)我們的知識產(chǎn)權(quán)。由于商業(yè)協(xié)議的條款，我不能透露太多的合作細(xì)節(jié)。但I(xiàn)NTEL美國總部軟件與服務(wù)部平臺技術(shù)中心總經(jīng)理MichaelA.Greene在2013年4月英特爾信息峰會期間有個主題演講‘透明計(jì)算時代’，其中第7、第8、第9頁是關(guān)于我們合作的描述。這篇講演的PPT，就掛在我的清華大學(xué)主頁下（http://media.cs.tsinghua.edu.cn/zyx/）。” “我們的目標(biāo)是將底層軟件做成通用軟件、擴(kuò)展EFI，成為國際標(biāo)準(zhǔn)。而中層和高層的透明計(jì)算實(shí)現(xiàn)則正在進(jìn)一步研究。我認(rèn)為，HTML5是實(shí)現(xiàn)透明計(jì)算的一種技術(shù)手段?？赡芾斫獾牟粚Γ┐蠹遗u?！睆垐?qū)W說，“至于Intel的透明計(jì)算與我提出的透明計(jì)算有什么關(guān)系？建議大家采訪 Intel。我在這方面有充足的證據(jù)回答大家的質(zhì)疑。”

他表示，目前英特爾已經(jīng)在臺式機(jī)、筆記本、上網(wǎng)本、移動互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備、平板電腦和智能手機(jī)等多個平臺上實(shí)現(xiàn)了透明計(jì)算，包括上海交通大學(xué)在內(nèi)的單位都已使用了英特爾的臺式機(jī)透明計(jì)算系統(tǒng)。而不少大學(xué)則購買了由清華專利轉(zhuǎn)讓的臺式機(jī)系統(tǒng)?！扒迦A大學(xué)、中南大學(xué)和清華的畢業(yè)生還基于透明計(jì)算思想，研制成功了用手機(jī)遠(yuǎn)程使用多種操作系統(tǒng)和應(yīng)用的手機(jī)透明計(jì)算系統(tǒng)等新的系統(tǒng)原型。這次基本上都已公開，我們的知識產(chǎn)權(quán)有可能會受到損失?！?/p>

與網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)等技術(shù)的區(qū)別

總結(jié)與網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)、遠(yuǎn)程+VPN+PNS 等技術(shù)的區(qū)別，張堯?qū)W說，“透明計(jì)算”的最大突破是提出并部分實(shí)現(xiàn)了使終端如何變小以及無縫連接（跨硬件和軟件平臺）的思想和方法。按照此方法，研制了一個分布式超級操作系統(tǒng)metaOS。它不僅包括遠(yuǎn)程啟動協(xié)議MRBP（I，II）、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)訪問協(xié)議NSAP，還包括可以管理調(diào)度不同的操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)帶寬等資源的I/O man以及一個輕量化的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議棧等，并可沿使用路徑監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)上的使用情況。他透露，最近某央企控股公司也在國家重大專項(xiàng)支持下基于他們的原理和早期版本研制成功了metaOS的新版本，并有重大應(yīng)用。

一個理想的metaOS能跟蹤和記錄來自于不同用戶的訪問、解決從端系統(tǒng)到服務(wù)器之間的各點(diǎn)資源的監(jiān)控和管理，例如沿途的帶寬、緩存等?！耙郧暗挠?jì)算機(jī)是由操作系統(tǒng)來調(diào)度各種軟件的，但如何以碎片方式調(diào)動不同的操作系統(tǒng)，我沒聽說別人做過?！睆垐?qū)W說。

產(chǎn)業(yè)化前景可期

“很多人說我們提出的計(jì)算與存儲分離早就有了，我也做了十幾年了，而且我們有專利。”張堯?qū)W說，“而且我們的技術(shù)可以讓用戶根據(jù)需要調(diào)用資源，指令是碎片化進(jìn)入終端的，不是操作系統(tǒng)和應(yīng)用程序全部，這樣可以極大簡化終端，帶寬并不是主要問題”。他解釋道，簡單說來，metaOS分為客戶端和后端軟件兩部分。如果用戶指定某臺電腦為儲存數(shù)據(jù)的后端，就安裝后端軟件，而他要用到的其他電腦、手機(jī)及可穿戴設(shè)備則需安裝一個客戶端軟件。如此一來，他打開任何一個終端都能隨意調(diào)用后端的程序和數(shù)據(jù)。清華和中南大學(xué)的透明計(jì)算研究團(tuán)隊(duì)則做出了更多的新產(chǎn)品原型，包括定制應(yīng)用和不同操作系統(tǒng)的透明手機(jī)。

他介紹道，致力于將透明計(jì)算技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的工作開展，在可穿戴設(shè)備、智慧家庭、醫(yī)療和教育大數(shù)據(jù)等方面都會有巨大的應(yīng)用前景。例如，今后出國不用帶筆記本電腦，遠(yuǎn)在非洲就可以存取和操作在北京計(jì)算機(jī)中的資源；醫(yī)生在手機(jī)上可以使用專業(yè)軟件調(diào)出并分析如核磁共振影像等各種醫(yī)療數(shù)據(jù)，等等。

關(guān)于論文及馮·諾依曼結(jié)構(gòu)

“我在日本讀書時，在IEEE上已發(fā)了3篇論文。如果繼續(xù)跟著熱點(diǎn)走，也可能繼續(xù)發(fā)不少論文。但沒跟別人做，頭些年發(fā)文章很難，發(fā)的文章引用率也低”，他解釋道：“但是這幾年好多了。去年我們在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的頂級刊物和會議如《IEEE計(jì)算機(jī)會刊》上發(fā)表了4篇，2015年又接受了一篇。《IEEE計(jì)算機(jī)會刊》還要為透明計(jì)算出一冊?？?，我是客座編輯，目前已收到30篇論文，正在審稿中。這是IEEE計(jì)算機(jī)會刊第一次為中國人提出的概念出專刊”。

“我從來沒有說過顛覆或替代之類的話。我們一直說的是擴(kuò)展馮·諾依曼結(jié)構(gòu)，由單機(jī)到網(wǎng)絡(luò)，我在國際學(xué)術(shù)會議上這么講，在美國的幾個大學(xué)作學(xué)術(shù)報(bào)告時也這么講，2007年評工程院院士時也是這么講的。如果錯了，那就是我的錯誤?！彼詈笳f道，“計(jì)算機(jī)領(lǐng)域有許多我不懂的東西，我的認(rèn)識有許多局限性，也會經(jīng)常犯錯誤，但我愿意學(xué)習(xí)和接受批評?！?/p>

第三篇：張堯?qū)W校長答法學(xué)院學(xué)生問

張堯?qū)W校長答法學(xué)院學(xué)生問

（2014年4月25日，根據(jù)錄音整理）

來源：學(xué)校辦公室 點(diǎn)擊次數(shù):4671次 發(fā)布時間：2014-05-04 16:58:04.0 作者：——

主持人：大家好，這里是中南大學(xué)法學(xué)院“堯?qū)W有約”的現(xiàn)場，我是主持人任澎。今天，法學(xué)院的同學(xué)們用熱烈的掌聲和歡呼聲來迎接堯?qū)W歐巴。張校長對學(xué)校教育體制的改革和對同學(xué)無微不至的關(guān)懷，贏得了同學(xué)們由衷的愛戴和尊敬，在我們的同學(xué)中有著極高的人氣。今天，張校長在百忙中來到法學(xué)院，既是對法學(xué)教育的重視，也是對法學(xué)學(xué)子的鼓舞和支持。

有一本《立正安國論》的書中有句話：“國因法而昌，法律因人而貴”，我們相信，今天張校長這位法學(xué)院的貴人、中南夢領(lǐng)航者的到來，會讓我們更加自豪、更加驕傲，將來走出校門，也能更加自豪地說出我們是中南法律人，我們是最優(yōu)秀的卓越法律人才，大家說對不對?。▽Γ。┖?，接下來把時間交給我們可親可敬可愛的張校長和同學(xué)們。我們先請張校長講幾句話，然后回答大家的提問。

張校長：我先介紹一下，其實(shí)在我們會場還有一位非常偉大的教授，就是胡彬彬教授。大家可能對胡教授不太了解，或者了解得不多，但大家對農(nóng)村和村落文化或多或少都會知道一點(diǎn)，胡教授就是研究村落文化的著名專家。

同學(xué)們有的來自城市，有的來自農(nóng)村，即使是城市的，祖先也可能是農(nóng)村的，因?yàn)槿祟惗际菑暮镒舆M(jìn)化來的，中華民族也是從一個一個群居的村落發(fā)展起來的。現(xiàn)在許多村落慢慢演變?yōu)槌鞘?，但是仍然有很多村落留存。由于?dāng)前城市化的推進(jìn)，現(xiàn)在村落消失得非?？臁？倳浽谑藢萌腥珪系闹v話中就提到要保護(hù)村落文化，而且總書記去年在來中南大學(xué)視察之前專門去了湘西，看了那里的村落。我想總書記特別重視對村落的保護(hù)可能基于很多原因，其中有一個就是胡彬彬教授寫了一篇關(guān)于村落保護(hù)的文章，總書記看到后非常重視。胡教授那里有很多很好的寶貝，我舉幾個例子：你們看到過用黃金做成的書沒有？（同學(xué)：沒有）胡彬彬教授那里就有，而且不只一本，裝了好多保險(xiǎn)柜，打開之后金光閃閃的。上面寫的都是梵文，就是季羨林老先生翻譯的印度文字。金書是他收藏的千萬種寶貝中的一種，你們知道胡彬彬教授有多厲害了。

作為法學(xué)院的學(xué)生，我問大家，你們知道中國的第一部婚姻法、第一部婦女兒童保護(hù)法、第一部軍事法，這些重要的法律文書在哪里嗎？都在胡教授那。他在苗族的山寨里面發(fā)現(xiàn)了幾百年前的石碑，當(dāng)時政府為了保護(hù)婦女兒童的權(quán)益，把法律刻在石碑上，這就是最早的婦女兒童保護(hù)法。還有我們關(guān)于抵抗外敵侵略的軍事法律、關(guān)于家庭的婚姻法律等一系列法律，這些都在胡教授的博物館里。胡教授從實(shí)證的角度去證實(shí)這些法律的存在。我們打算給胡教授建一個新的村落文化博物館，建好之后大家都可以去看一下?，F(xiàn)在我們轉(zhuǎn)入正題，大家有什么問題可以交流一下。

一

推進(jìn)改革兩年多以來，感覺最難的是思想觀念的變化，大家都想把事情干好，但是思想有時跟不上形勢和要求的變化。把中南大學(xué)建設(shè)成一所有幸福感的大學(xué)，這是一個理想的目標(biāo)。

學(xué)生一：張校長您好，很高興能和您交流。我想問的是：您到中南大學(xué)上任以來一直在推行改革，您在改革中遇到的最大的阻礙是什么？您希望改革后中南達(dá)到什么樣的狀態(tài)是最理想的？

張校長：你說我到中南來進(jìn)了的改革，我到底進(jìn)行了改革沒有呢？我自己也在問自己。實(shí)際上學(xué)校是產(chǎn)生了一些變化，用改革這個詞大家理解起來相對容易。

我是2011年11月1號上任的，因?yàn)橹心鲜沁@么好的一所大學(xué)，大家是這么優(yōu)秀的學(xué)生，來當(dāng)你們的校長，我是覺得誠惶誠恐，所以總是想著把校長當(dāng)?shù)煤靡稽c(diǎn)，為大家服務(wù)好一點(diǎn)，把中南大學(xué)建設(shè)得更好，讓大家生活得更幸福一點(diǎn)。從這個目標(biāo)出發(fā)，應(yīng)該說主要還是全體師生一起做事，包括你們。兩年多以來，感覺最難的是思想觀念的變化，大家都想把事情干好，但是思想有時跟不上形勢和要求的變化，包括我自己在內(nèi)，這是最大的障礙，或者說文化的障礙。因?yàn)槲幕退枷肟偸窍嗷ヂ?lián)系的，文化是一種習(xí)慣嘛！這種習(xí)慣導(dǎo)致我們有的時候想干好事情但總是干不好，這是最大的障礙。

我想達(dá)到的目標(biāo)，在我的概念中，就是把中南大學(xué)變得像一所大學(xué)。所謂像一所大學(xué)，雖然學(xué)生現(xiàn)在面臨很多學(xué)分、考研、就業(yè)的壓力，但還是希望大家能離這些功利性的東西遠(yuǎn)一點(diǎn)，在大學(xué)里面好的學(xué)習(xí)環(huán)境里，用幾年時間真正從一個小孩成長為一個能夠自立的成年人。換句話說，讓你的價值觀得到提升，讓你學(xué)會自己努力，同時在知識方面有一定發(fā)展，最重要的是，在面對這個復(fù)雜的社會時，有一種能夠適應(yīng)社會的可持續(xù)發(fā)展能力，這是對學(xué)生的要求。對老師，希望大家能有一個體面的生活，又有一個安心從事工作的環(huán)境。既要搞好教學(xué)，又要搞好科研，因?yàn)槲覀兪撬芯啃痛髮W(xué)，要對世界的經(jīng)濟(jì)文化有所貢獻(xiàn)，同時又不要太急功近利。要有一種在岳麓山下或者在湘江邊上散步的感覺，或者像老牛吃草，不要太快，要從容，不要把自己搞得太累，也不要浪費(fèi)自己的時間?？傊褪且阎心洗髮W(xué)建設(shè)成一所有幸福感的大學(xué)，這是一個理想的目標(biāo)。但是怎么樣達(dá)到這樣一個目標(biāo)？還是像我們學(xué)法學(xué)要求的那樣，全體師生都嚴(yán)格按照法律和規(guī)則來辦事，這是最重要和根本的。

二

人與人之間的關(guān)系，是世界上最復(fù)雜的關(guān)系。在不觸及底線的情況下，團(tuán)結(jié)比原則更重要。

人和人之間的關(guān)系一個是要向善，一個就是要有容。容就是讓步，就是妥協(xié)，當(dāng)你學(xué)會妥協(xié)的時候，人和人之間的關(guān)系就比較好處，所以，要學(xué)會讓步。

人和內(nèi)心的平衡是要靠自己不斷的修煉，不斷地學(xué)習(xí)，不要鉆太多的牛角尖，只要你努力地去做，名和利不用追求，是會來到的。

學(xué)生二：張校長您好，前段時間我看了一篇文章說：人一生都在處理三個問題：一個是人與自然的問題，一個是人與人之間的問題，第三個是人與自己內(nèi)心的問題。我們當(dāng)代中國已經(jīng)解決了人與外在自然物質(zhì)的這部分問題，現(xiàn)在急迫的是人與人之間的問題和人與內(nèi)心的問題，校長您能否提供一些建議，謝謝！

張校長：這個問題對我來講有點(diǎn)難度，人與人和人與內(nèi)心的問題確實(shí)比較復(fù)雜。但作為一個比你大些的“大哥哥”，我還是有些經(jīng)驗(yàn)想和你們分享的。我問你，單純從法律來講，你認(rèn)為最重要的是什么？（學(xué)生回答：我認(rèn)為是正義）我認(rèn)為不完全對。什么是正義？你怎么樣實(shí)現(xiàn)你的正義？法律，無論是你作為律師還是法官還是檢察官，有兩條東西是最重要的：一條是你的經(jīng)驗(yàn)，一條是你的邏輯。公平和正義是人們的一種看法，是很主觀的東西。正義是要通過經(jīng)驗(yàn)與邏輯來判斷的。在西方法律里，一直在爭論是經(jīng)驗(yàn)重要還是邏輯重要。美國有一個很有名的大法官，認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)比邏輯重要，所以美國的案件是按照案例來判的。雖然收集證據(jù)的過程需要邏輯，美國法官認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)比邏輯更重要。拿著名的辛普森案件來說，雖然案件證據(jù)確鑿，但收集案件的程序出現(xiàn)的差錯，按照經(jīng)驗(yàn)，使得辛普森無罪釋放，在這個案件中充分體現(xiàn)了，經(jīng)驗(yàn)對比邏輯的重要性。但我認(rèn)為，邏輯很重要。邏輯講究證據(jù)鏈。這在當(dāng)前的中國，可能更重要一些。這兩者結(jié)合起來，才能得到相對的正義。

我之所以說了這么多前言，是想說，人與人之間的關(guān)系，是世界上最復(fù)雜的關(guān)系。人和人，不僅有法，更要有情。有一位領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)講過這樣一句話：團(tuán)結(jié)比原則更重要。盡管你們是學(xué)法律的，原則是需要堅(jiān)持的，但是在不觸及底線的情況下，團(tuán)結(jié)比原則更重要。

那么什么時候可以讓步？什么時候不可以讓步？那么我覺得還是孟子講的：向善求真，唯美有容。就是要有一顆向善的心，你做法官，要判斷你的原告被告是不是善的？是依法的作惡？還是無心違法的行善？你還要有容，即使你不求真，不唯美，一定要有容。一個人的容有多大，度有多大，你的發(fā)展空間就有多大。人和人之間的關(guān)系一個是要向善，一個就是要有容，容就是讓步，就是妥協(xié)，當(dāng)你學(xué)會妥協(xié)的時候，人和人之間的關(guān)系就比較好處?，F(xiàn)在的離婚率比較高，這么多離婚的很多就是因?yàn)獒樇鈱溍?，互不相讓，回過頭來彼此都會后悔。所以，無論是家庭，還是社會，大家都要學(xué)會讓步。

人和內(nèi)心的問題是一個宗教問題，也是一個哲學(xué)問題。人的內(nèi)心隨外部環(huán)境不斷變化，如何去平衡你的內(nèi)心？名、利、情、義、幸福，要知道你追求的是什么？如果不去妥協(xié)讓步，你就會走火入魔。中國的哲學(xué)很有意思，孔孟講究的是入仕，鼓勵你當(dāng)官，老莊鼓勵的是歸隱，順其自然。不要陷入死胡同里，人和內(nèi)心的平衡可能就會好一點(diǎn)。特別對我們年輕學(xué)生來說，我們總是想找個好工作，但被這種想法所左右往往收不到好的效果。所以人和內(nèi)心的平衡是要靠自己不斷的修煉，不斷地學(xué)習(xí)，不要鉆太多的牛角尖。只要你努力地去做，名和利不用追求，是會來到的。我也和大家一樣，還在不斷地追求過程中，我們一起努力吧，好嗎？

三

大學(xué)的文化不是靠推廣的，她是一種代代相傳，代代發(fā)揚(yáng)，每一個學(xué)生，每一個老師都會自覺不自覺地把大學(xué)文化傳承開來，像空氣和水一樣，會沁到你的骨子里。

青春是無悔的，你們在大學(xué)里做的任何事情都將成為你們的經(jīng)驗(yàn)或財(cái)富，伴隨你們的一生。所以為了圓你們的夢，努力吧！

學(xué)生三：張校長，您好，剛剛同學(xué)問的事情都挺大的，我想問兩件小事。第一件，早上去搭校車的時候，學(xué)生們秩序都特別好，但是之前這種現(xiàn)象不多見，我想問您能在全校推廣搭校車排隊(duì)？第二件事情，我是一名大一的學(xué)生，在法學(xué)院學(xué)習(xí)了一年，我的專業(yè)課老師教的都很好，我想問一下，能不能給我的老師們加薪啊？

張校長：你真是我們的好學(xué)生（開心地笑）。第一個問題我可以回答你：我們不做推廣，大學(xué)的文化不是靠推廣的，她是一種代代相傳，代代發(fā)揚(yáng)的習(xí)慣。每一個學(xué)生，每一個老師，他會自覺不自覺地把大學(xué)文化傳承開來，就是你在大學(xué)里面走，你會浸透在大學(xué)的文化之中，大學(xué)的文化是像空氣和水一樣，會沁到你的骨子里。像上校車排隊(duì)這種按規(guī)則辦事，這應(yīng)該是每一個大學(xué)生都應(yīng)該做到的。如果強(qiáng)行推廣，反而會收到不好的效果，因?yàn)槟阋煌茝V，要求別人怎么做，他就變成一種離于人內(nèi)心的東西。所以大學(xué)文化應(yīng)該像空氣和水一樣，滲入人心。

第二個問題，我想不僅要給老師加薪，還要給你們加薪，讓老師更好地教課，讓你們生活得更幸福！

學(xué)生四：張校長你好，我是大四的學(xué)生。今天在座的都是大

一、大

二、大三的學(xué)弟學(xué)妹們。我們大四的還有80天左右就要離開中南了。說實(shí)話，我們從2010年大一開始，切實(shí)感受到了中南的變化。公交有了，我們相信以后熱水器也會有的！大家說是吧？

同學(xué)：是！

張校長：肯定會有的！

學(xué)生四：第二個問題。我記得子貢曾經(jīng)問孔子，是否有一句話，可以終身行之者乎。我們大四的學(xué)生馬上要離開中南這個美麗的校園了。想問一下張校長可不可以送我們法學(xué)院的大四學(xué)生一句話，可以讓我們終身行之者乎呢？

張校長：我送你一句話。青春是無悔的，你們在大學(xué)里做的任何事情都將成為你們的經(jīng)驗(yàn)或財(cái)富，伴隨你們的一生。所以為了圓你們的夢，努力吧！

四

如果你為人辦事只考慮對方是不是你的朋友，以此來決定你的態(tài)度，那這個社會一定是個糟糕的社會。對于中南大學(xué)來說，我們就要樹立一個講規(guī)則、講程序，為師生服務(wù)的理念。

我們的文科面臨著怎樣從模擬型研究到實(shí)證型研究的轉(zhuǎn)變。無論哪一所大學(xué)，大學(xué)生培養(yǎng)的都應(yīng)是一種科學(xué)理性批判精神，以及相應(yīng)的能力和素質(zhì)。文科、工科、理科的核心都是邏輯、理性、批判。什么是“人文精神”？人文精神就是人性、理性、超越性。

我們每個人身上都有很多的緊箍咒，你們很多的創(chuàng)新能力、很多的思想都被緊箍咒給束縛住了，什么時候讓你們身上的緊箍咒少一點(diǎn)，你們的智慧就發(fā)揮的多一點(diǎn)，你們的成就就大一點(diǎn)。

學(xué)生五：張校長你好，我也是一名大四即將畢業(yè)的學(xué)生，我記得前些天華中科技大學(xué)的校長李培根先生卸任了，他在他的卸任演講中提到一句話，希望華中科技大學(xué)少一些官氣，多一些學(xué)氣。那您覺得中南大學(xué)怎么做到“少一些官氣，多一些學(xué)氣”呢？ 第二個問題，我想替我們學(xué)文科的學(xué)生問一個問題，對于中南大學(xué)來說，中南的優(yōu)勢是工科和醫(yī)學(xué)，文科專業(yè)并不是優(yōu)勢。那您認(rèn)為我們中南該怎樣借助工科醫(yī)學(xué)的優(yōu)勢發(fā)展文科，怎樣使我們法學(xué)院能像華中科技大學(xué)的法學(xué)院一樣在短暫的時間內(nèi)快速崛起呢？謝謝！

張校長：你提的第一個關(guān)于官氣和學(xué)氣的問題。我個人認(rèn)為應(yīng)少一點(diǎn)官僚主義，我們的管理部門在辦事的時候?qū)蠋?、對同學(xué)、對其他部門的態(tài)度都可以更好一些，忙的時候會給你遞一杯水或者一杯茶讓你坐著等一會，給你很溫暖的感覺。其實(shí)整個中國都存在這個問題，我們這個社會無論走到什么地方，都是為朋友服務(wù)，但不怎么為人民服務(wù)。所以不能簡單地局限在大學(xué)里面談?wù)撨@個問題。官氣在整個中國隨處可見、時時可見，那么怎樣去減少呢？我覺得還是一句話“按規(guī)則辦事，按法律程序辦事”，要以人為本，多給大家一些溫暖。這要從整個社會，特別是我們自己開始做。如果你為人辦事只考慮對方是不是你的朋友？以此來決定你的態(tài)度，那這個社會一定是個糟糕的社會。所以你們學(xué)法律的同學(xué)出去要更有責(zé)任，對壞人要嚴(yán)懲，對好人要贊揚(yáng)，釋放正能量，不要看對方是否是你的朋友。那這個社會一定是個友好和諧的社會。對于中南大學(xué)來說，我們就要樹立一個講規(guī)則、講程序、為師生服務(wù)的理念。我們也想出了一些辦法，比如說考核制度等。通過努力，我相信我們的官僚之風(fēng)會越來越弱，學(xué)氣會越來越強(qiáng)，這是你的第一個問題。

第二個問題就是怎么讓文科很快的發(fā)展起來？文科的好和壞不能簡單來評價，不能簡單說中南大學(xué)的文科就是弱。中南大學(xué)文科弱是我們的教授弱，不是學(xué)生弱，也不是學(xué)校弱。為什么這么說呢？整個中國的文科我個人認(rèn)為都面臨著一個較大的問題，就是我們文科的研究本應(yīng)是實(shí)證研究，但現(xiàn)在不是。

我給大家舉個簡單的例子，為什么淮河以南不燒暖氣，淮河以北就燒暖氣呢？我們的文科學(xué)者可能會簡單地說，淮河以北冷，淮河以南暖和。從感覺和感情上回答問題。你若想做實(shí)證研究，你就應(yīng)該去測它的溫度是多少？在什么溫度條件下，對人的身體有什么破壞？對建筑造成什么破壞？對環(huán)境帶來什么危害？你要去調(diào)查，要去收集數(shù)據(jù)，你要去做很多的分析報(bào)告。你要用實(shí)證驗(yàn)證你的研究。其實(shí)這也是為什么我們的中藥很難走向世界的原因之一。我們的中藥病理、藥理以及臨床實(shí)驗(yàn)的分析數(shù)據(jù)不多。有多少人吃過這個藥？有什么樣的效果？沒有用數(shù)據(jù)來說話。沒有數(shù)據(jù)的支撐就得出一個結(jié)論，人家會說你的結(jié)論是沒有依據(jù)的。所以說我們的文科面臨著怎樣從模擬型研究到實(shí)證型研究的轉(zhuǎn)變。

再者，大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)什么？無論哪一所大學(xué)，大學(xué)生培養(yǎng)的都應(yīng)是一種科學(xué)理性的批判精神，以及相應(yīng)的能力和素質(zhì)。文科、工科、理科的核心都是邏輯、理性、批判，那我想問問學(xué)文科的大家，什么是“人文精神”？人文精神就是人性、理性、超越性，人性就是以人為本。一個社會如果不以人為本，而是以物為本，就像一個人可以為了財(cái)產(chǎn)犧牲生命，就有問題了。生命只有一次，這是多少錢都買不到的。所以人永遠(yuǎn)是人文精神里的第一位！理性就是邏輯，就是科學(xué)。超越性則是對時空的超越，不要因?yàn)橐粫r一事，不要因?yàn)槟硞€人一句話就去改變。就是不要做墻頭草，要追求真理，超越時空。我們的文科弱，弱在我們還沒有把文科真正研究什么和怎么做研究搞清楚！還沒有自己的特點(diǎn)，沒有自己獨(dú)特的精神。我們要培育有獨(dú)立學(xué)術(shù)思想和追求真理的學(xué)術(shù)大師。有了大師，文科自然就強(qiáng)了。例如，季羨林是大師，因?yàn)樗g了印度的梵文著作，對東西方文化都有深刻了解，并有自己的獨(dú)立精神與追求真理的勇氣。

主持人：好，謝謝張校長！聽完張校長深入淺出的講解，真是讓我由衷的佩服。剛才我的這位學(xué)長提到了文科教育的問題，我也想作為一名學(xué)生請教一下張老師。大家都知道在中南大學(xué)有一位院士、一位高等教育的專家和一個信息網(wǎng)絡(luò)的專家來做校長（張校長：就是我唄?。┫胝埥棠?，您是怎樣從一個理性的研究高科技的科學(xué)家完成到一個散文家的身份的轉(zhuǎn)變的？

張校長：沒有，我這個什么“家”都不是，就是個吃飯的“家”。

主持人：您太謙虛了。

張校長：做人要率真一點(diǎn)，同學(xué)們腦子里的緊箍咒要少一點(diǎn)。孫悟空本來是個了不起的猴子，去西天取經(jīng)的時候他本可以一個跟頭翻過去的，但為什么去不了呢？因?yàn)樗髁艘粋€緊箍咒，我們每個人身上都有很多的緊箍咒，你們很多的創(chuàng)新能力、很多的思想都被緊箍咒給束縛住了，什么時候讓你們身上的緊箍咒少一點(diǎn)，你們的智慧就發(fā)揮的多一點(diǎn)，你們的成就就大一點(diǎn)。其實(shí)人的一生就是人和內(nèi)心的斗爭，人生是一個不斷開放，不斷解放思想的過程。我是農(nóng)民的兒子，沒有很多的緊箍咒，思想解放的多一點(diǎn)，什么都不怕，可以說因?yàn)闊o知所以無畏。什么都敢做，錯了也不怕別人笑話，才會多多少少有一點(diǎn)成就啊。

主持人：是不是在無知無畏的情況下能把精力放到一件事情上，事實(shí)證明您在很多領(lǐng)域是相當(dāng)成功的。

張校長：成功不成功很難說，只要你感到幸福和滿足就行了！

第四篇：中南大學(xué)畢業(yè)典禮 校長張堯?qū)W真誠風(fēng)聊“選擇”

中南大學(xué)畢業(yè)典禮 校長張堯?qū)W真誠風(fēng)聊“選擇”

2013年06月24日

“在你們即將離開之際，還愿意聽我這個老爹爹再嘮叨幾句嗎？”張堯?qū)W大聲詢問。上萬學(xué)子用呼喊聲、掌聲回應(yīng)他們的校長，“愿意！”

6月17日，中南大學(xué)為11856名全日制本科生、研究生以及留學(xué)生舉辦2013年學(xué)生畢業(yè)典禮。中南大學(xué)校長張堯?qū)W院士的講話依然延續(xù)去年的“真誠風(fēng)”，向那些“努力過、奮斗過、成長了”的優(yōu)秀學(xué)子大聲致敬，也為那些還做得不夠好的工作向畢業(yè)生們說“對不起”。

對即將放飛夢想、馬上就要步入紛繁而偉大的社會的畢業(yè)生們，張堯?qū)W最希望大家記住兩個字：選擇。

“忘記了善，就會為惡！忘記了真，就會成為假！忘記了美，就會不知羞恥！忘記了有容，就會變得狹隘！忘記了愛，就會有恨！”他希望同學(xué)們不論身處何地、從事何業(yè)，“請不要忘記中南的精神和中南的價值判斷與中南的價值選擇，這就是“志存高遠(yuǎn)、敢為人先”，“向善求真、唯美有容”。

“不管你們是高官還是平民，富貴還是清貧，偉大還是平凡，母校永遠(yuǎn)都是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾和溫暖的家！”張堯?qū)W緊握拳頭揮起右手：“這是中南的選擇?！?/p>

“畢業(yè)季”

中南大學(xué)原校長黃伯云在2008年畢業(yè)生畢業(yè)典禮上寄語畢業(yè)生：一是要胸懷天下，心系百姓。二是要勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。三是要直面艱難，勇于挑戰(zhàn)。

黃伯云對畢業(yè)生們說，母校永遠(yuǎn)是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，母校永遠(yuǎn)牽掛你們！支持你們！也希望你們時刻心系母校，關(guān)心、支持母校的發(fā)展，用你們的行動和業(yè)績?yōu)槟感Ｔ龉馓聿?，母校期盼著大家捷?bào)頻傳，凱旋歸來！談離別：“麓山橫北郭，湘水穿星城，此地一為別，同學(xué)萬里征。” 談未來：“盡管現(xiàn)在有人說是拼爹的時代，盡管前面的征途充滿了坎坷和艱難，但是，無論你們是從政、經(jīng)商還是治學(xué)，無論你們是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，無論你們是留在中南繼續(xù)深造還是奔赴祖國各地，都請你們記住我們的價值判斷和價值選擇。”

畢業(yè)季：老師的臨別贈言

中國海洋大學(xué) 張晨

2013年06月25日來源：中國青年報(bào)

臨別贈言是個很尷尬的東西。就好比12點(diǎn)的下課鈴聲已經(jīng)響起，教室里的學(xué)生開始窸窸窣窣地收拾東西準(zhǔn)備去食堂搶飯，而老師卻仍想接著再說幾句。

大學(xué)畢業(yè)，大概是人生中最有儀式感的分別了。在這樣的季節(jié)里，作別的不單是一些人，也不只是一些事，更是一段永不再來的歲月。

那好像是一次紙上班會

還記得前年夏天，也是6月，作為班主任，我不得不跟自己帶了4年的孩子們告別。印象最深的是那頓“散伙飯”，當(dāng)時的我大著肚子，手里拿著52張A4紙——前一天熬夜寫出的給52個學(xué)生的臨別贈言。那好像是一次紙上班會，又像是給未來的他們的一封短信。吃飯前，團(tuán)支書要求我說兩句。是的，來這里不就是為了說兩句嗎？依然是扭捏地走了出來，因?yàn)槲液退麄兿嗖?歲左右，很多時候都感到自己氣場不夠。就這樣，手里緊攥著那52張紙，一個個地叫著他們的名字，如同在班會上例行的點(diǎn)名，但這是最后一次了。

孩子們一個個走過來，在我無法控制的顫抖中接過屬于他們的那一張，同樣扭捏地回到自己的座位上，好像是在領(lǐng)一張屬于自己的成績單。好在我不止一次地告訴他們，他們每一個人都是滿分，再沒有比我們班更好的班級了。他們?yōu)槭裁匆粋€個都那么好，永遠(yuǎn)懂事偶爾任性甚至做錯事的時候也都是那么酷！我總是這樣想——我是他們的崇拜者。

在此之前我已經(jīng)開始焦慮了。為自己4年里沒有更多地跟他們交流而后悔，為他們將來的生活而擔(dān)心。有地方住嗎？租房子的話一定要找個安全的小區(qū)啊。大孔孔和阿拉蕾依然會在一起嗎？工作不比學(xué)校，哪有那么多的時間起膩啊。他們會變世故變圓滑嗎？拜托千萬不 要學(xué)別人一見面就“改天請你吃飯”啊。通過自問自答這樣的傻問題，我度過了那個離別的季節(jié)。從那之后，對待離別季，好像有了“免疫力”，我知道，他們只是換了一個地方而已，為了去實(shí)現(xiàn)更好的自己。

有擔(dān)心的也有不擔(dān)心的

牛兵是我們的團(tuán)支書，心特別細(xì)，是那種會用本子寫日記的男生。牛兵沒事兒的時候愛琢磨人生，非常喜歡寫各種總結(jié)。他周到又講義氣，一門心思地想對每個人好。這個天秤座的男生后來去做了醫(yī)藥代表——推銷“全世界最好的一種藥”。

談不上這個工作適不適合他，印象中他從來不好好上課，但是特別能張羅。我對牛兵的感覺，絕對不是“學(xué)生”這么簡單，也不是“助手”這么普通，他更像是我的一個弟弟，一個一直在尋找初戀的老弟——這可真叫人著急！畢業(yè)的時候，他豪邁地對我說，老師，我的理想就是好好掙錢，讓我老婆可以在最好的商場里隨便買東西！我當(dāng)即表揚(yáng)了他，為他的這種霸氣，為那包含著一個即將起程的男子漢想要征服一切的勃勃雄心。

可如果是現(xiàn)在，我也許會試著打斷他，或者直接點(diǎn)醒他：“這是什么狗屁理想啊，重來！”孩子，有很多東西，是最好的商場里買不到的。如果你擁有了一個真愛，你會發(fā)現(xiàn)，愛和幸福跟錢之間，真的不存在正比例的關(guān)系。愛是甘愿，是甘愿也就不怕難。而你的家人，也許會和我一樣，不求你飛黃騰達(dá)，只期待你保護(hù)好自己的心，不隨波逐流，不輕言放棄，總有一天，會找到自己，會找到幸福。

每當(dāng)我翻出毛姆的《月亮和六便士》，就會想起一個男生，我們叫他“郭導(dǎo)”，是“圈兒里”的預(yù)備戰(zhàn)士。在毛姆的這篇小說里，以印象派畫家高更為原型的主人公斯克里克蘭德說：“我必須畫畫兒，我由不了我自己，一個人要是跌進(jìn)水里，他游泳游得好不好是無關(guān)緊要的，反正他得掙扎著出去?！彼阅缢叩男蜗笞员?，讓人知道沉溺于自己的興趣是一件多么本能的事情。而興趣如果能夠從理想走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，應(yīng)該是一件更帥氣的事情。

郭導(dǎo)大學(xué)里對話劇的喜愛到了癡迷的程度。盡管我們的專業(yè)和話劇挨不著邊兒，他仍舊通過自己的努力考上了中央戲劇學(xué)院導(dǎo)演系的 研究生，并在那年的畢業(yè)季中擔(dān)任我們學(xué)校畢業(yè)晚會的學(xué)生總導(dǎo)演。演出那天，大禮堂里的他非常忙碌但又胸有成竹，連臉上的青春痘都顯得那么意氣風(fēng)發(fā)。我一點(diǎn)兒也不為他的將來擔(dān)心，因?yàn)樗雷约涸撏膬喝ィ欢艿竭_(dá)那里。

今年的謝師宴上，有個男生端著酒杯走過來說：老師你還記得我嗎？怎么不記得——他就是那位著名的“50%”。

大一的新聞倫理課上，我們討論凱文·卡特的那幅《饑餓的小女孩》。男生站起來說，老師，這個問題我們要一分為二地看待，拍和不拍都有對有不對，各占50%。我沒忍住樂，大家也都笑了：高中時代背習(xí)慣了一分為二地看待事物的唯物辯證法，在他的腦海中扎了根。

男生仰頭喝下這杯啤酒，說：“現(xiàn)在不會這么想了，以后也不會了?！边@個社會的灰色地帶已經(jīng)夠多了，一分為二地辯證看待這樣的思路，真的不是萬金油。進(jìn)入浩瀚的信息世界，做一個清醒的人，多么重要啊。男生告訴我，他將來要給領(lǐng)導(dǎo)做秘書，寫材料的那種。

臨別前想對學(xué)生說些什么

熱水瓶、舊衣服、過期的雜志和即將賣給師弟師妹的教材和考研資料，散落在宿舍的角落，好似無處安放的青春。昨天經(jīng)過宿舍區(qū)，畢業(yè)生們的小攤兒很紅火，大量的衣物用品以低廉的價格出售。混亂而躁動的畢業(yè)季，同學(xué)們有渴望、有期待、有不安、有困惑??說青春是幸福的，往往是已經(jīng)失去了青春的人們的一種幻想。

離開而不忘記。不忘記青春期的躁動，不忘記初戀的笑臉，不忘記自己的初心，不忘記自己是為了什么而走到這里，不忘記自己為什么要走下去。不忘記夢想，更不嘲笑任何人的夢想。小林子，記得我們的約定嗎？你的螺螄粉店我要入股的。肥純，不要忘記你的businesswoman（女商人）之夢！你數(shù)錢的樣子最有魅力了。

做一個善良的人。力所能及而又不求回報(bào)地去幫助他人，一時的善良并不難，難的是一直善良。亞里士多德說，一只燕子或者好天氣造不成春天，一天或短時間的善也不能使一個人享得福祉。善良不是傻，而是最高級的幸福。試著保持柔軟的心，不要讓它長繭。雪瑩，請保持你敏感的善良，就像你在第一次對自閉癥患兒的采訪中表現(xiàn)出來的那樣。洋洋你也是，請一直做個“美好牌兒”的姑娘！

做一個真實(shí)的人。不信口開河人云亦云見風(fēng)使舵，這年頭做憤青是很容易的事情，但說話做事之前是不是該多用腦子想想，成年人應(yīng)該為自己的每一個行為負(fù)責(zé)。丹妮楊珺還有穎婷，除了保持你的體重和美貌，更要保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣。知道嗎？你們的大腦，是你最美的那一部分。

做一個寬容的人。試著去“同情地理解”別人，普通人總覺得和自己不同的人是古怪的。這成見，必須跑過許多路，見過許多人，才能夠消除。吃慣了甜豆腐腦的人，號稱自己無法接受豆腐腦是咸的，可如果不嘗一嘗，也許真就錯過了這美味的鹵子。SS，忘不了那次素質(zhì)測評**中我們一起流下的眼淚，我們一起努力高端大氣上檔次，就像我們的彭掌柜！

做一個高貴的人。高貴并不是說要美食華服有人伺候著，而是自己賦予自己尊嚴(yán)。它是簡單，是純粹，是知其不可為而為之的勇氣，也是孩童般的一派天真純潔明媚。老丁老趙球球，還有我們的小佺和阿黃，記住你們身上那些不一樣的東西，善良豐富地活著，永遠(yuǎn)地昂起頭，閃光燈已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

做一個時刻在做準(zhǔn)備的人。試著去充實(shí)自己的大腦，就像你從來不肯辜負(fù)自己的胃。多讀書，讀好書，有一些經(jīng)典，讀起來會很累，但請享受這無法回避的痛苦。保持清醒的頭腦，常識和知識同樣重要，你必須明白，人類只有一個暴君，那就是蒙昧。大馬，我的回族兄弟，路越，我最帥氣的攝影師，還有離家很遠(yuǎn)的大冰大晴子小鹿小新，當(dāng)你們浮躁的時候，請?jiān)賵?jiān)持一下，堅(jiān)持到離你最近的那家圖書館，那里有我想送給你們的平心靜氣。

用心去生活吧。每一個昨天都無法更改，每一個今天都無法復(fù)制，每一個明天都不會提前到來。愿生活厚待你們，愿你們每一個人都能做自己喜歡的事情。

讓“最后一課”成為最好一課

2013年06月28日來源：河南日報(bào)

6月25日，在成都理工大學(xué)文法學(xué)院2013屆的畢業(yè)典禮上，“麻辣”院長陳俊明另辟蹊徑，從“男人和女人”的視角，給畢業(yè)生送上了一段《人話》。對于“理工男”，他以“一米五八的個子，要活出一米八五的感覺”來提醒男人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；而對于“理工女”，他以“干得好是真好，嫁得好是碰巧”來激勵女性自強(qiáng)。長達(dá)一個多小時的精彩演講，在網(wǎng)絡(luò)上瘋傳開來。

大學(xué)校長在大學(xué)生畢業(yè)典禮上的演講，往往被大學(xué)生們視為自己踏出大學(xué)校門、踏入社會之前的“最后一課”。最近幾年來，全國不少大學(xué)校長的畢業(yè)演講獲得了網(wǎng)友的廣泛關(guān)注，被傳誦一時。但客觀地說，有些大學(xué)校長的畢業(yè)演講之所以引起網(wǎng)友的圍觀與熱議，主要是因?yàn)檠葜v的內(nèi)容貼近社會熱點(diǎn)，演講的語言喜歡引用網(wǎng)言網(wǎng)語，從內(nèi)容到形式都比較時尚、前衛(wèi)而已。這樣的畢業(yè)演講，確實(shí)滿足了年 輕大學(xué)畢業(yè)生們的心理訴求，也很容易獲得網(wǎng)友們的認(rèn)可。但是要說厚重感，要說責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，并不盡如人意。

陳俊明的畢業(yè)演講，沒有靠緊貼社會熱點(diǎn)事件以及頻繁引用網(wǎng)絡(luò)語言取勝，而是以循循善誘的教導(dǎo)，以振聾發(fā)聵的吶喊，達(dá)到了警醒學(xué)生、促人深省的目的。他的演講中不乏“干得好是真好，嫁得好是碰巧”、“求職者碰不到求賢者，千里馬遇不到伯樂，武松碰不到老虎”等充滿智慧與幽默的金句，但字里行間透露出的，卻是希望自己的學(xué)生在踏入社會之后能夠腳踏實(shí)地，不投機(jī)不取巧，有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，做對國家、社會、家庭有利的事、有用的人。

在陳院長的“最后一課”中，他沒有美化現(xiàn)實(shí)，也沒有單純地為畢業(yè)生送上諸如“前途美好”、“志向遠(yuǎn)大”等空話和套話，而是幫助他們認(rèn)真分析了現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，艱辛的生存環(huán)境，激勵他們保持理性與清醒的同時不要輕易放棄自己的理想，活出自己的精彩人生。正如有女生聽了陳院長的畢業(yè)演講之后動情地表示：“陳院長說話一針見血，總能觸碰到人心深處的地方。這次陳院長的講話讓我瞬間意識到我從女孩變成了女人?！?/p>

這樣的“最后一課”所帶給學(xué)生的思想力量，是他們在四年的大學(xué)課堂上學(xué)不到的；這樣的激勵，也必將被他們永遠(yuǎn)銘記，永生難忘。

當(dāng)最近媒體屢屢曝出一些中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)缺席畢業(yè)生的畢業(yè)合影，用PS照片代替真人的時候，大學(xué)校長們的“最后一課”卻得到了社會各界越來越多的關(guān)注。如何像陳俊明院長一樣，把“最后一課”上得精彩，上得有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，是每個大學(xué)的校長、院長們都應(yīng)該好好思考的問題。

(責(zé)編：實(shí)習(xí)生 李巖、熊旭)

南開校長畢業(yè)致辭：追求卓越先得守住底線

2013年06月28日07:31 來源：中國新聞網(wǎng)

中新網(wǎng)天津6月27日電(陸陽)“碩士畢業(yè)生與本科畢業(yè)生有什么不同呢？你們手中的學(xué)位證書意味著什么？”6月27日，南開大 學(xué)2013屆碩士研究生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式在學(xué)校新體育館舉行，該校校長龔克向即將離開學(xué)校的畢業(yè)生們提出了“最后一問”。

校長對畢業(yè)生很“敬重”

據(jù)悉，今年南開大學(xué)共有4217名碩士研究生畢業(yè)，其中約2500位碩士選擇了基層就業(yè)，有的同學(xué)遠(yuǎn)赴航天發(fā)射基地，有的同學(xué)攜筆從戎，有的同學(xué)要到邊遠(yuǎn)地區(qū)支援教育。對于同學(xué)們選擇祖國最需要的地區(qū)和行業(yè)，選擇基層的崗位，龔克對他們“表示由衷的敬重”。

龔克說，同學(xué)們?nèi)〉玫摹案摺钡膶W(xué)位，意味著“更高”的標(biāo)準(zhǔn)。世人將用“更高”的標(biāo)準(zhǔn)要求你，衡量你如何為人、如何做事。對于南開碩士來說，它應(yīng)該意味著“更高”的“公能”自覺，也就是“更高”的為公志向和為公能力。

與眾不同的“典型”

龔克校長在畢業(yè)典禮上，也給大家提出了警醒。他說，最近一位曾經(jīng)是金融界頗被看好的年輕領(lǐng)軍人物，因?yàn)橛|犯了法律遭到了處分。17年前，他正是在南開獲得了碩士學(xué)位。毫無疑問的是，他的問題不是專業(yè)能力不足，而是“價值觀”上出了問題。

龔克借此告誡同學(xué)們說，學(xué)位證不是保險(xiǎn)帶，要使自己的人生不脫軌翻車，最最要緊的是堅(jiān)持這個“公”字。堅(jiān)守“公”的價值追求，就是以國家利益為重的價值觀，就是以公眾利益為重的價值觀。他希望畢業(yè)生們?yōu)閷W(xué)的要守“學(xué)德”，經(jīng)商的要守“商德”，從政的要守“政德”，要守住關(guān)乎身家性命的“底線”。

“壯麗豪邁的時代”的人生追求

龔克說，對于南開人而言，在守住底線的同時還要在為“公”的導(dǎo)向之下追求卓越，追求更高的人生價值，這就是要在“振興中華”——這個同學(xué)們一代人“生逢此時”的偉大事業(yè)中作出自己的貢獻(xiàn)。

為什么是“生逢此時”，龔克進(jìn)一步解釋說，“是同學(xué)們將在建黨100周年的時候，親手把我們的祖國建成全面小康社會和創(chuàng)新型國家，是同學(xué)們將在建國100周年的時候，親手把我們的祖國建設(shè)成富強(qiáng)民 主文明和諧的社會主義強(qiáng)國，從而實(shí)現(xiàn)振興中華的偉大夢想”。因而，這是一個“壯麗豪邁的時代”。

龔克說，“振興中華”這一偉大事業(yè)如“九尺之臺，必起于壘土”，他希望同學(xué)們今后要“不為沿途的繁華所干擾、不為途中的艱難而畏縮，敢于吃苦、善于堅(jiān)持，逐步克難而成事”，用實(shí)際行動去“詮釋‘允公允能’，創(chuàng)造‘日新月異’”。(完)

復(fù)旦校長楊玉良寄語畢業(yè)生 “管好心中的老虎”

2013年06月29日

據(jù)《新聞晨報(bào)》報(bào)道，昨天上午，復(fù)旦大學(xué)舉行2013屆本(專)科畢業(yè)典禮，3400多名畢業(yè)生，近400名教師與中學(xué)校長代表和近千名家長，共同見證了這一莊嚴(yán)的時刻。

復(fù)旦大學(xué)校長楊玉良在典禮的致辭上援引了電影《少年派的奇幻漂流》告誡畢業(yè)生。楊玉良說:“李安通過電影告訴人們，每個人心中都有一只老虎，如果管不住心中的老虎，這個人就容易從天使變成魔鬼。而我認(rèn)為，每個人都可以是圣人，但也容易成為罪人?！?/p>

近日上海多所大學(xué)都舉行了畢業(yè)典禮，多位校長在典禮上紛紛寄語畢業(yè)生。

華東師范大學(xué)校長陳群

在這畢業(yè)的時刻，校長已成為了畢業(yè)生心中對母校記憶的一個符號，與校長合影也是大家留戀母校的一種情感表達(dá)。

華東理工大學(xué)校長錢旭紅

不希冀華理的畢業(yè)生，離校若干年后，以榮華富貴、達(dá)官顯貴，來榮歸故里、炫耀裝點(diǎn)校門。希望我們畢業(yè)生的愛心，溫暖社會，哪怕在默默無聞中，在改變自我中，改善社會、改善民生中作出踏實(shí)的無愧內(nèi)心的點(diǎn)滴貢獻(xiàn)。學(xué)校將因您而感動！

同濟(jì)大學(xué)校長裴鋼

人生就像燈一樣，有時亮有時滅，滅的時候不用氣餒，而亮的時候就要做到最亮。

人民大學(xué)校長陳雨露畢業(yè)致辭“四問”熱點(diǎn)

2013年06月28日09:30

緊貼熱點(diǎn)引同學(xué)共鳴

6月27上午9時，中國人民大學(xué)2013屆畢業(yè)生在世紀(jì)館舉行畢業(yè)典禮。校長陳雨露“四問”包括“宿舍該不該裝空調(diào)”等校園熱點(diǎn)話題，把畢業(yè)典禮推向了高潮。

校長致辭問熱點(diǎn)“高校宿舍裝不裝空調(diào)”

早上9時，世紀(jì)館內(nèi)座無虛席。10時整，校長陳雨露走上舞臺，還未開口就響起掌聲，同學(xué)們大聲喊著：“露露，我們不會忘記你的，我們愛你”。

陳雨露的開場白中間停頓了幾秒鐘，他說“自己有點(diǎn)激動”，現(xiàn)場學(xué)生立刻用掌聲“鼓勵”他。

今年是陳雨露上任以來的第二次畢業(yè)典禮致辭，一改去年的“嚴(yán)肅”，今年他提出四個問題，請學(xué)生來回答互動。

“你們愛人大嗎？”“愛”。

“如果你們還沒畢業(yè)，想在你們宿舍裝空調(diào)嗎？”今年的天氣不一定是最熱的，但是圍繞著“高校宿舍裝不裝空調(diào)”發(fā)生的故事此起彼伏，爭論也空前激烈。陳雨露如此緊跟“熱點(diǎn)”，引發(fā)如雷般的掌聲。同學(xué)們故意把聲音拖長說，“想”。還有同學(xué)打趣道，“校長我不畢業(yè)了，繼續(xù)留在人大”。

“想讓食堂飯菜更便宜更好吃嗎？”同學(xué)們笑著大聲回答說，“想，非常想，我們會回來蹭飯的?！?/p>

“你們想到中央電視臺工作嗎？”現(xiàn)場的同學(xué)們回答說，“想，你真的會安排嗎？”

隨后，陳雨露表示，作為人民大學(xué)的“爸爸”，他也想讓自己的孩子更好，但是作為人大校長，讓他欣慰的是看到學(xué)校的變化越來越 好。

現(xiàn)場特寫畢業(yè)生代表“甄嬛體致青春”

今年人大本科畢業(yè)生有3064名，碩士畢業(yè)生有4159名，博士畢業(yè)生有782名。

畢業(yè)典禮中，學(xué)生和校友代表們提到了神十今天順利回歸，并用甄嬛體來致青春。引起現(xiàn)場同學(xué)們的共鳴和掌聲。

來自公共管理學(xué)院的博士生代表鄔拉發(fā)言稱，她來自遙遠(yuǎn)的西部，畢業(yè)后回家鄉(xiāng)支援。她說：“想如今我人大畢業(yè)學(xué)子自然是極好的，白色T恤加上標(biāo)準(zhǔn)的身個兒，是最好不過了。我想大家再更好一些，倒也不負(fù)恩澤，祝各位小主前程似錦。也希望同學(xué)們用這種方式來‘致青春’，我們的青春一去不復(fù)返??！”

此番甄嬛體引起同學(xué)們一陣騷動，大家紛紛喊話說，那是，那是?！靶≈魑艺娴哪茏龅桨?！”、“也愿小主不負(fù)恩澤，越來越好?。　薄靶≈?，我們讓青春永駐，我們做不到啊，做不到??！”有同學(xué)調(diào)侃說。

此外，也有韓國留學(xué)生和老師代表發(fā)言稱，歡迎同學(xué)們回?！爸虑啻骸?，來學(xué)校蹭飯。

“人大永遠(yuǎn)歡迎你們，大門永遠(yuǎn)為你們敞開”。

北郵校長畢業(yè)典禮公開請辭 校方稱目前不做解釋

2013年06月28日

“被譽(yù)為“中國網(wǎng)絡(luò)防火墻之父”的方濱興昨日宣布不再連任北郵校長一職，這一消息是他在2013屆本科生畢業(yè)典禮致辭中透露的。方濱興表示，因?yàn)樯眢w原因已向主管部門提出不再連任校長職務(wù)。”

本報(bào)訊(見習(xí)記者 董鑫)昨天，北京郵電大學(xué)2013屆本科生舉行畢業(yè)典禮，校長方濱興在講話中宣布，由于身體原因，已向主管部門提出不再連任北郵校長一職。北京郵電大學(xué)昨日在官方網(wǎng)站全文公布了方濱興的講話，截至昨天晚上8點(diǎn)，點(diǎn)擊率已超2萬。記者就此事分別采訪了北京郵電大學(xué)宣傳部和校務(wù)辦公室，兩個部門均表示，目前校方不做解釋。

方濱興：因身體原因提出不再連任校長

昨天，北京郵電大學(xué)舉行2013屆本科生畢業(yè)典禮，校長方濱興在典禮上做了題為《臨行奉送錦囊，人生追求“六好”》的演講。

在演講開始，方濱興就坦言，這次畢業(yè)典禮對他來說極為特別，因?yàn)榇舜萎厴I(yè)典禮恰逢本屆校行政領(lǐng)導(dǎo)班子履職期滿，這是他“最后一次以校長名義做畢業(yè)典禮演講”。

演講中，方濱興總結(jié)了包括好品德、好本事、好謀劃、好態(tài)度、好心氣、好身體在內(nèi)的“六好”。

在提到“好身體”時，方濱興說，“曾經(jīng)有一個很好的身體，輕易就能連續(xù)自由泳2000米。但由于過度透支自己的身體，同時也沒有拿出足夠的時間來補(bǔ)充，所以一場大病讓我失去了能夠通宵達(dá)旦工作的資本，不能再像過去一樣雙肩同時挑起學(xué)術(shù)、管理兩副重?fù)?dān)。這也是我向主管部門提出不再連任北郵校長職務(wù)的原因?！?/p>

學(xué)生：“消息太突然了！”

方濱興宣布不再連任之事昨天經(jīng)微博轉(zhuǎn)發(fā)后，引起了網(wǎng)友熱議。在北京郵電大學(xué)就讀的劉姓同學(xué)接受記者采訪時說，自己和同學(xué)聽到校長要辭職的消息都感覺很驚訝，“消息太突然了！”但是，劉姓同學(xué)同時也表示，同學(xué)們都知道校長身體一直不好，去年秋天還住院治療了一段時間?！拔液屯瑢W(xué)都希望校長保重身體，盡快恢復(fù)健康?！?/p>

據(jù)了解，去年8月29日舉行的北京郵電大學(xué)2012級本科生開學(xué)典禮，方濱興就曾因?yàn)樯眢w原因未能出席。

校方：目前不做解釋

昨天下午，記者就方濱興不再連任北郵校長一事采訪北京郵電大學(xué)宣傳部，相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，目前接到的通知是由校務(wù)辦公室專門的新聞發(fā)言人進(jìn)行解釋。

隨后記者采訪校務(wù)辦公室，得到回復(fù)是，他們目前不做解釋，等有了消息會通知媒體。

新聞內(nèi)存

方濱興，中國工程院院士，主要研究內(nèi)容是網(wǎng)絡(luò)安全、信息內(nèi)容安全、并行處理、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等。

方濱興提出了建設(shè)國家網(wǎng)絡(luò)與信息安全基礎(chǔ)設(shè)施的理念，是中國網(wǎng)絡(luò)審查體系防火長城(GFW)關(guān)鍵部分的首要設(shè)計(jì)師，被網(wǎng)友稱作“中國網(wǎng)絡(luò)防火墻之父”。2006年至今任國家計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理中心名譽(yù)主任，2007年12月至今任北京郵電大學(xué)校長。

第五篇：自然科學(xué)一等獎**續(xù)：張堯?qū)W“透明計(jì)算”原型成果被質(zhì)疑抄襲開源軟件

自然科學(xué)一等獎**續(xù)：張堯?qū)W“透明計(jì)算”原型成果被質(zhì)

疑抄襲開源軟件

中國工程院院士張堯?qū)W領(lǐng)銜的“透明計(jì)算”課題，因獲得中國科技界的桂冠“國家自然科學(xué)一等獎”，引發(fā)輿論大嘩，圍繞他的批評、質(zhì)疑集中在幾點(diǎn)：大獎得主脫離科研一線十幾年、成果重復(fù)“云計(jì)算”無創(chuàng)新、論文引用情況表明缺乏國際影響等。面對質(zhì)疑，張堯?qū)W1月26日在接受《科技日報(bào)》采訪時公開回應(yīng)，表示已將原型成果的視頻公布在網(wǎng)上，技術(shù)人員可以通過這些視頻去深入了解。

真金不怕火煉，張堯?qū)W公布的視頻自然不會被質(zhì)疑者放過。2月1日，網(wǎng)友羽矢在新語絲發(fā)文指出，“透明計(jì)算桌面系統(tǒng)”的客戶端“盜用”開源軟件。文章稱，這段視頻中的平板、手機(jī)上，有如下英文提示：“Direct, Swipe Pan: Swipe to pan around.”（10分24秒平板演示及10分48秒手機(jī)演示），“Establishing handshake Please wait…”（12分21秒手機(jī)演示），出處居然都是遠(yuǎn)程桌面客戶端開源軟件bVNC的字符串資源定義。在開發(fā)者社區(qū)GitHub，此事也炸開了鍋。在“祝賀”該開源軟件的作者“獲中國科學(xué)大獎”的帖子中，作者iiordanov本人也作了回復(fù)，他感謝網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)、跟蹤并傳播此事，讓他知道他的項(xiàng)目榮獲如此負(fù)有盛名的獎項(xiàng)，并表示該項(xiàng)目完全由其業(yè)余時間完成。遠(yuǎn)程桌面客戶端開源軟件作者iiordanov回帖

網(wǎng)友neoatlantis 在回帖中@iiordanov，強(qiáng)調(diào)該獎項(xiàng)并非授予他的軟件，但獲獎?wù)咚^的發(fā)明對他完全沒有提及，而是用“透明計(jì)算”等新名詞來欺騙，更糟糕的是，被欺騙的是國家空缺多年以維護(hù)含金量的最高榮譽(yù)。

不過網(wǎng)友raincious 表示，目前還沒有實(shí)際看到產(chǎn)品和代碼，不該太早把“偷竊”的罪名加到張教授頭上，也許使用的開源代碼只是在項(xiàng)目中完成了很小的事情。

開源軟件通常使用“通用性公開許可證”(GPL)，許可社會公眾享有：運(yùn)行、復(fù)制軟件的自由，發(fā)行傳播軟件的自由，獲得軟件源碼的自由，改進(jìn)軟件并將自己作出的改進(jìn)版本向社會發(fā)行傳播的自由。GPL規(guī)定，只要這種修改文本在整體上或者其某個部分來源于遵循GPL的程序，該修改文本的整體就必須按照GPL流通，不僅該修改文本的源碼必須向社會公開，而且對于這種修改文本的流通不準(zhǔn)許附加修改者自己作出的限制。

這種流通規(guī)則與“版權(quán)”概念正好相反，使用了GPL協(xié)議的開源代碼，無論軟件以何種形式發(fā)布，都必須同時附上源代碼。也就是說，選擇GPL許可證，就要求衍生代碼必須開源。然而，張堯?qū)W公布的視頻卻注明：“‘透明計(jì)算’知識產(chǎn)權(quán)歸中南大學(xué)、清華大學(xué)透明計(jì)算實(shí)驗(yàn)室所有”。

有網(wǎng)友在GitHub社區(qū)評論：“使用了bVNC代碼并不可恥，沒有按照GPL重新發(fā)布自己的版本，甚至對bVNC只字不提，才是可恥的地方?！?/p>

而羽矢的文章下有匿名網(wǎng)友以“中南大學(xué)透明桌面項(xiàng)目組全體成員在此鄭重聲明”留言：

1、本項(xiàng)目組開發(fā)的透明桌面系統(tǒng)旨在探索透明計(jì)算可能實(shí)現(xiàn)的其他技術(shù)途徑，以實(shí)現(xiàn)計(jì)算的跨平臺、跨操作系統(tǒng)，是對透明計(jì)算理論在應(yīng)用上做出的一種嘗試；

2、本項(xiàng)目組透明桌面的開發(fā)成果是在2014年初研發(fā)而成，而透明計(jì)算是2011年前在清華大學(xué)的研究成果，透明計(jì)算的獲獎和我們本次研制的透明桌面沒有任何關(guān)系，這是我們項(xiàng)目組為實(shí)現(xiàn)透明計(jì)算理念在技術(shù)上的新的探索；

3、項(xiàng)目組在研發(fā)過程使用了部分開源代碼，遵守開源項(xiàng)目重用協(xié)議GPL，沒有刻意掩飾，是對開源項(xiàng)目作者的尊重。根本不能稱為盜用，而目前網(wǎng)友羽矢的博客題目用“盜用”二字，應(yīng)該是源于他對軟件行業(yè)的不了解而做出的評論。張堯?qū)W團(tuán)隊(duì)公布的原型成果的視頻標(biāo)簽 >> 計(jì)算機(jī)自然科學(xué)一等獎云計(jì)算

| 責(zé)任編輯:孫武專題 > 中國基礎(chǔ)研究

自然科學(xué)一等獎再被質(zhì)疑抄襲開源軟件 張堯?qū)W反擊：我的透明計(jì)算不是云計(jì)算 獎勵辦：國家科技獎權(quán)威性怎么來的 “中國微波之父” 林為干逝世