第一篇：5月21日楊凱通用實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)

5月21楊凱網(wǎng)絡(luò)課程文檔

一 大盤四要素: 1：現(xiàn)階段大盤處于20日線下方運(yùn)行。屬于下跌趨勢。

2：成交量維持120量下方3天。短期成交量表示不活躍。

3：未看到資金開始連續(xù)流入3天。關(guān)注前期資金流入的版塊不改變。

4：籌碼開始在2050點(diǎn)位置的建倉-洗盤-碰到壓力位的拉回。多空籌碼 5月12號洗盤拉回位置不變，關(guān)注點(diǎn)位的突破為啟動(dòng)的開始。

總結(jié)：

當(dāng)前市場屬于下跌趨勢確立。成交量未站在120日均量上，關(guān)注前期資金流入板塊布局。前期趨勢向上機(jī)率加大不變。

策略：關(guān)注資金連續(xù)流入3天的板塊中。20日線上及120量上的強(qiáng)勢個(gè)股。反彈關(guān)注回調(diào)完畢方式布局。個(gè)股維持籌碼持股。

《上證圖》

二：

1：震蕩建倉（機(jī)構(gòu)箱體震蕩模式，如下圖）

2：橫盤建倉（橫盤建倉模式 ；如下圖）

三：

1：學(xué)習(xí)完籌碼的基礎(chǔ)內(nèi)容就按照底部籌碼持股。

2：底部籌碼松動(dòng)

3：底部籌碼松動(dòng)，股價(jià)上漲，屬于機(jī)構(gòu)拉高出貨。

四：籌碼流動(dòng)要點(diǎn)：

1：當(dāng)前股價(jià)突破最長籌碼位置。開始上漲中。底部最長籌碼不松動(dòng)。表示機(jī)構(gòu)未出貨意愿。最長籌碼位置為機(jī)構(gòu)成本價(jià)格。

2：當(dāng)前股價(jià)突破最長籌碼位置。開始上漲中。股價(jià)下跌最長的一根籌碼不松動(dòng)。屬于機(jī)構(gòu)洗盤。

3：底部籌碼松動(dòng)。上方籌碼加長。表示機(jī)構(gòu)加倉/換莊/快速加倉/短期不漲。橫盤震蕩為主。短線不參與。但中線學(xué)習(xí)后可以繼續(xù)關(guān)注。

（籌碼主要7種方式。大家學(xué)習(xí)的是最基礎(chǔ)的方法。后期系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)籌碼的對敲 換莊，就會(huì)知道機(jī)構(gòu)坐莊的整個(gè)步驟。望大家繼續(xù)關(guān)注。）

五: 5月21號作業(yè)如下：

第二篇：楊凱假期培訓(xùn)心得

假期培訓(xùn)心得

泰來農(nóng)場學(xué)校 楊凱

上學(xué)期期末學(xué)校用一周的時(shí)間對全體教師進(jìn)了培訓(xùn)，此次培訓(xùn)主要內(nèi)容包括三個(gè)方面，一是圣賢教育，主要表現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的精神，孝道文明。二是高效課堂。白成剛老師主要闡述了他對于如何落實(shí)貫徹有效課堂模式提出了重要的講話。三是水結(jié)晶問題，水結(jié)晶只是一個(gè)外在形式，但是實(shí)質(zhì)內(nèi)容體現(xiàn)了人的心靈呈現(xiàn)，此部分學(xué)習(xí)帶有一定的虛幻色彩，但是真正體現(xiàn)的精髓是不變的。

下面我主要談?wù)勎覍κベt教育（中國傳統(tǒng)文化）的學(xué)習(xí)感受。中國傳統(tǒng)文化塑造了中華民族醇厚中和、剛健有為的人文品格和道德風(fēng)范，不僅對中國的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展發(fā)揮了巨大影響，為中國人的文化性格和行為方式的形成奠定了歷史基礎(chǔ)，而且對人類文明的發(fā)展已經(jīng)產(chǎn)生并將繼續(xù)產(chǎn)生重要影響。中華文化是我們共同的驕傲、共有的財(cái)富，是抹不去的生命“痕跡”。每一個(gè)中華兒女都是中華文化的承載者、傳播者，有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使照耀中華數(shù)千年的文明之光在當(dāng)代中國熠熠生輝、發(fā)揚(yáng)光大。

但是文化中不免有糟粕成分，集中表現(xiàn)為封建主義腐朽思想文化。比如，官僚主義、等級觀念、特權(quán)思想、家長制作風(fēng)、迷信活動(dòng)等。在當(dāng)今社會(huì)，這些腐朽思想文化的影響依然存在。封建主義腐朽思想文化腐蝕人的心靈、敗壞社會(huì)風(fēng)氣，影響和阻礙社會(huì)發(fā)展。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，抵制封建主義腐朽思想文化，關(guān)鍵是要對豐厚的中國傳統(tǒng)文化進(jìn)行深入挖掘、科學(xué)梳理，在繼承中創(chuàng)新，在實(shí)踐中發(fā)展。在對待中國傳統(tǒng)文化的態(tài)度上，我們要采取“古為今用、推陳出新”，“取其精華、去其糟粕”的方針，自覺運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法，辨析、剔除傳統(tǒng)文化中所包含的封建主義腐朽思想成分，同時(shí)結(jié)合時(shí)代特征，繼承、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀成分，努力在承前啟后、推陳出新中鑄造中華文化的新輝煌。

下面是針對學(xué)習(xí)有效課堂模式的心得體會(huì)。使絕大多數(shù)學(xué)生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)掌握規(guī)定教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)叫有效教學(xué)。單位時(shí)間內(nèi)高效、高質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)的課堂叫有效課堂。有效課堂的含義以絕大多數(shù)學(xué)生的需要為基礎(chǔ)，合理地組織教學(xué)內(nèi)容，完成教學(xué)任務(wù)教學(xué)過程優(yōu)化，單位時(shí)間里教學(xué)效率高調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與，絕大多數(shù)學(xué)生充分參與組合教學(xué)媒體和教學(xué)方法。一節(jié)好課應(yīng)該做到：飽滿的激

情、殷切的希冀、熱情的關(guān)注、親切的語言、豐富的體語、出神入化的演示、深入淺出的講授、恰到好處的點(diǎn)撥、游刃有余的教材駕馭、收放得體的課堂調(diào)控、緊張有序的分層遞進(jìn)。因?yàn)榻逃切撵`的對話，是思想的啟迪，是靈魂的滌蕩，是人性的沐浴，是人格的喚醒，是希望的激發(fā)。

在還沒有是上中國傳統(tǒng)文化的這門課程的時(shí)候，就會(huì)覺得他是一門很無聊很乏味的課程。而在自己真正的學(xué)了這們課程之后才發(fā)現(xiàn)自己原來的想法是錯(cuò)的。中國傳統(tǒng)文化他是一門不需要去死記硬背，不需要去絞盡腦汁的計(jì)算，他只需要你用心的去理解就夠了的一門課程。他不僅教會(huì)了我們知識，更教我了我們要如何思考及應(yīng)該怎樣思考。老師在上課時(shí)會(huì)把一個(gè)個(gè)枯燥乏味的東西以小故事或視頻的形式向我們呈現(xiàn)。它不會(huì)讓你感覺到壓力，但卻會(huì)讓你產(chǎn)生興趣。學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化這門課程不僅讓我體會(huì)到中國傳統(tǒng)文化的魅力，也了解到了他的精華及典故。更讓我體會(huì)到了他不僅是門課程更是一個(gè)催人進(jìn)步的啟明燈，指導(dǎo)著我們前進(jìn)的方向。

總之，在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

2013-3-1

第三篇：楊凱演講稿

楊凱演講稿

尊敬的各位朋友，創(chuàng)業(yè)者們大家上午好：

首先感謝大家在百忙中抽出時(shí)間參加我們今天的創(chuàng)業(yè)者交流會(huì)。4月1日雄安新區(qū)的成立燃起了無數(shù)人的創(chuàng)業(yè)夢，更多的人成為了第一批入駐雄安的創(chuàng)業(yè)者，大家也開始了自己的創(chuàng)業(yè)之旅，在各自擅長或不擅長的領(lǐng)域里開疆拓土。但我們并沒有成為這里第一個(gè)吃螃蟹的人。半年來雄安的發(fā)展并沒有達(dá)到大家所預(yù)期的效果，反而使得我們當(dāng)中的一些人更加的迷茫無助。當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的停滯，人們消費(fèi)能力的下降，一定程度上影響了大家的生意。創(chuàng)業(yè)者們大量資金和精力的投入讓大家備感壓力，甚至對后期的發(fā)展沒有了方向。說白了，大家的生意都好做。

也許這里暴風(fēng)雨來臨前的沉默，正因如此，大家才更應(yīng)該抱起團(tuán)來，互相鼓勵(lì)，支持。共同度過艱難期。在此背景下，我們成立了雄安創(chuàng)業(yè)者聯(lián)盟。旨在為大家建立一個(gè)鏈接，共享，互助的交流平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)關(guān)系的維護(hù)，有效的溝通和活動(dòng)的鏈接以及后期業(yè)務(wù)的延伸。今天很榮幸邀請到...........和大家一起參加今天的創(chuàng)業(yè)者交流會(huì)，針對大家目前所面臨的問題進(jìn)行交流探討。最后預(yù)祝我們的大會(huì)圓滿成功

會(huì)議流程

9:30入場嘉賓簽到（播放創(chuàng)聯(lián)宣傳片）

10:00活動(dòng)開始（主持人開場介紹到場嘉賓）10:10楊凱演講

10:15介紹創(chuàng)聯(lián)的概要

10:25邀請嘉賓演講（擬定6位，每位5分鐘）11:00交流論壇（邀請5位嘉賓上場，下面提問）11:40合影留念，散會(huì)

主持人稿

各位創(chuàng)業(yè)者們，新雄安人大家上午好：

歡迎大家在百忙中參加我們的創(chuàng)業(yè)者聯(lián)盟沙龍交流會(huì)。我是今天的主持人祁勇，現(xiàn)在安新縣經(jīng)營一家創(chuàng)客公寓。請?jiān)试S我謹(jǐn)代表創(chuàng)聯(lián)向今天到場的嘉賓致以熱烈的歡迎和問候。今天當(dāng)場的嘉賓有：

開頭：每個(gè)創(chuàng)業(yè)者最初選擇創(chuàng)業(yè)這條路都有自己的理由。但是無論我們當(dāng)初為何走上創(chuàng)業(yè)之路，最后都會(huì)告訴你，這是一生中所做過的最讓自己感到驕傲的事情。因?yàn)樾郯?，我們一起相識、相聚。雄安成為了我們夢想起航的新跑道。為了心中的那份不甘心，我們拋家舍業(yè)，只身闖蕩?；蛲霞?guī)Э冢乘粦?zhàn)。在背井離鄉(xiāng)的城市里大家或許感到了孤獨(dú)，壓抑，無奈，但卻依舊堅(jiān)持著。正因如此，我們更需相互鼓勵(lì)，抱團(tuán)取暖、共同成長。那么接下來就讓某某分享一下他在雄安的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。結(jié)尾：一場短暫的交流會(huì)或許解決不了大家面臨的實(shí)質(zhì)問題，但卻可以給于我們鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)。未來的道路任重而道遠(yuǎn)，時(shí)勢可以造英雄，英雄也可以造時(shí)勢。創(chuàng)業(yè)是艱苦的，既然選擇創(chuàng)業(yè)，就意味著選擇了一條伴隨著歡笑與淚水的創(chuàng)業(yè)之路。從創(chuàng)業(yè)的第一天起，也許我們每天要面對的是困難和失敗，而不是成功。只有有了勇于直面困難的勇氣，才可能有希望和機(jī)會(huì)。我們走過的路程盡管艱辛，但始終在夢想的支配和鼓舞下，常能調(diào)動(dòng)身心的巨大潛力，將不可能變?yōu)榱丝赡?，事?shí)上，我們每個(gè)人都有潛在的巨大創(chuàng)業(yè)能量，只是很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。所以說，創(chuàng)業(yè)是一種膽識，是一種抉擇，更是一種智慧。更幸運(yùn)的是，在創(chuàng)業(yè)的道路上，你們已然不再孤單，創(chuàng)聯(lián)期待大家的加入，仰望天空，腳踏實(shí)地，祝愿我們的創(chuàng)聯(lián)更加壯大，也祝愿所有的創(chuàng)業(yè)者們能夠在這片沃土上生根發(fā)芽，開花結(jié)果。再此感謝大家的到來

第四篇：2011年工作總結(jié)-楊凱

2011年工作總結(jié)

車間是整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)重心，是企業(yè)直接從事作業(yè)活動(dòng)的單位，車間副主任要控制好產(chǎn)品的五個(gè)要素——品種、質(zhì)量、數(shù)量、交貨期和成本，加強(qiáng)企業(yè)各項(xiàng)決策的落實(shí)。

一、生產(chǎn)管理

1、保證本車間的一切生產(chǎn)行為完全按照生產(chǎn)管理文件規(guī)定進(jìn)行。

2、根據(jù)生產(chǎn)管理部下達(dá)的生產(chǎn)計(jì)劃，負(fù)責(zé)組織生產(chǎn)，并保證計(jì)劃按期完成。

3、負(fù)責(zé)組織一車間有關(guān)人員研究解決生產(chǎn)過程中存在的工藝技術(shù)和質(zhì)量問題，安排布置車間生產(chǎn)。、負(fù)責(zé)一車間各級人員的培訓(xùn)。

5、負(fù)責(zé)建立自查制度，對生產(chǎn)全過程進(jìn)行監(jiān)控。

二、質(zhì)量管理

1、對一車間的產(chǎn)品質(zhì)量負(fù)責(zé)

2、堅(jiān)持“質(zhì)量第一”方針，正確處理好進(jìn)度與質(zhì)量的關(guān)系。

3、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)質(zhì)量制度和質(zhì)量控制程序，嚴(yán)肅工藝紀(jì)律，對本車間人員違反工藝紀(jì)律造成的質(zhì)量問題負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

4、組織好車間內(nèi)部的均衡生產(chǎn)和工序管理，把車間質(zhì)量管理目標(biāo)分解到班組和個(gè)人，對車間質(zhì)量指標(biāo)的完成負(fù)責(zé)。

5、定期召開質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)組織不合格品的質(zhì)量分析會(huì)，對質(zhì)量事故及不合格品按“三不放過”的原則進(jìn)行分析，及時(shí)向有關(guān)部門反饋質(zhì)量信息。

三、成本控制

1、建立資源消耗臺(tái)帳，實(shí)行資源消耗的中間控制。

2、應(yīng)用成本與進(jìn)度同步跟蹤的方法控制部分項(xiàng)目工程成本。

3、加強(qiáng)質(zhì)量管理，控制質(zhì)量成本。

4、堅(jiān)持現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)化，堵塞浪費(fèi)漏洞。

四、安全管理

l、認(rèn)真執(zhí)行勞動(dòng)保護(hù)和安全生產(chǎn)方針、政策、法令、規(guī)章制度以及本企

業(yè)的指示、通知、決定。

2、認(rèn)真做到計(jì)劃、布置、檢查、評比、總結(jié)、評比生產(chǎn)工作的同時(shí)，計(jì)

劃、布置、檢查、評比、總結(jié)、評比安全工作。、按時(shí)提出車間，班組安全措施項(xiàng)目，經(jīng)上級批準(zhǔn)后，負(fù)責(zé)對措施項(xiàng)目的實(shí)施；在工作中制訂作業(yè)和工藝規(guī)程，做到符合勞動(dòng)安全衛(wèi)生要求。

4、積極認(rèn)真工作．按時(shí)完成和超額完成分廠下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)，并保質(zhì)保

量。、制訂和修訂本車間、班組的安全技術(shù)操作規(guī)程，經(jīng)安全部門、企業(yè)管

理部門批準(zhǔn)后，負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行．、定時(shí)或不定期檢查生產(chǎn)現(xiàn)場的建筑物，機(jī)器設(shè)備、安全設(shè)備、原材料、成品等有關(guān)安全，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)分析解決，或向上級反映，請求幫助解決。、經(jīng)常向職工進(jìn)行安全生產(chǎn)知識、安全技術(shù)操作規(guī)程和勞動(dòng)紀(jì)律的教育，提高職工安全生產(chǎn)的思想認(rèn)識和專業(yè)知識水平．同時(shí)對新調(diào)入車間、班組的職工進(jìn)行現(xiàn)場安全教育．對特種作業(yè)人員要按規(guī)定進(jìn)行培訓(xùn)．堅(jiān)持

有證操作的規(guī)定。、對本車間或班組的傷亡事故報(bào)告、統(tǒng)計(jì)、調(diào)查的及時(shí)性和正確性負(fù)責(zé)。

并分析事故原因，故育職工、吸取教訓(xùn)，擬訂整改措施，督促檢查有關(guān)方面貫徹執(zhí)行。

五、班組管理

1、素質(zhì)管理

由于班組成員所接受的教育程度各不相同，人員的素質(zhì)也因此參差不齊，這就需要培訓(xùn)、引導(dǎo)。首先，管理者的綜合素質(zhì)要達(dá)到一定的高度，否則無法以身作則。其次，培訓(xùn)、引導(dǎo)要有針對性，對不同的人要采取不同的方式進(jìn)行培訓(xùn)。再者，人員的素質(zhì)不是培訓(xùn)兩天就能提高的，這是一個(gè)日積月累的過程，持之以恒很重要。

2、紀(jì)律管理

要使班組成員能夠自覺地遵守勞動(dòng)紀(jì)律，班組必須有一套比較完善的考核制度。廠有廠規(guī)，班有班規(guī)，班規(guī)是廠規(guī)的延續(xù)和細(xì)化，且更具針對性?？己艘?，透明度要高?？己斯绞潜苊夤芾碚吲c被管理者矛盾激化的首要條件，考核及時(shí)可對應(yīng)受到教育的人起到良好的警示和促進(jìn)作用，考核透明就是要讓班組的每個(gè)成員都知道，從而提高對勞動(dòng)紀(jì)律的認(rèn)識。

3、思想管理

思想管理是利用正確的輿論導(dǎo)向引導(dǎo)班組成員在思想和行為上向良好、健康的方向發(fā)展，思想管理是班組管理的基礎(chǔ)，加強(qiáng)思想管理可以提高人員的思想素質(zhì)，提高班組人員的自覺性，使班組成員和睦相

處。

六、考核部下、激勵(lì)部下

部下能按規(guī)章制度進(jìn)行操作，而且取得了成績，對其進(jìn)行物質(zhì)或精神方面的獎(jiǎng)勵(lì)。目的是激勵(lì)下屬做得更好，同時(shí)起到示范作用以期有效帶動(dòng)其他員工都能積極主動(dòng)地做好工作，使全車間的工作做得更好。

第五篇：楊凱安全事故有感

學(xué)習(xí)關(guān)于近期安全事故通報(bào)感想

安全，人的生命只有一次，生命是如此地脆弱，需要精心的呵護(hù)，無視安全，就無視生命的存在。當(dāng)我們忙碌與生活工作中，安全的概念或意識在我們的腦海里也許蕩然無存，根本體會(huì)不到安全的重要性。而每分每秒都有一些人出生或意外死亡，季節(jié)可以輪回，而生命的逝去就如一江春水向東流——一去無返了。在我們的周圍演繹著一場場血淋淋的教訓(xùn)：車禍、火災(zāi)、墜樓等等，一個(gè)個(gè)美好的生命就這樣悄然殞失了。安全第一，警鐘長鳴。

2011年3月25日，安徽區(qū)域公司鄭州工廠包裝車間B線發(fā)生一起機(jī)械傷害事故，造成1名維修工死亡。為汲取事故教訓(xùn)，CRB總部于近日對本起事故的有關(guān)情況進(jìn)行通報(bào)，并做了相關(guān)工作安排。

我在學(xué)習(xí)了這則事故通報(bào)后，心里非常震動(dòng)，這起事件讓我回想起一件事，讓我終生難忘：那還是沒上班時(shí)，幾年前，我去錦州看一朋友，前一天晚上我們還在錦州的一家飯店一起喝酒，第二天晚上我給他打電話打不通，往寢室打，當(dāng)時(shí)他同寢的室友嚴(yán)肅的告訴我他被車撞死了，我不信，甚至很是氣憤（心想開玩笑也不能隨便亂開，昨天還在一起喝酒，怎么會(huì)？實(shí)在無法相信），多次詢問，直到他室友哽咽的說他確實(shí)被車撞死了。事實(shí)不得不讓我相信，我的心情無法形容，只能有感生命的脆弱。為什么只有當(dāng)事情發(fā)生了我們才會(huì)想到安全的重要性呢？防患于未然，它留給我們的不僅僅是思考。安全事故的防護(hù)，即是對自己的生命的珍視，也是對他人生命的負(fù)責(zé)。避免一場意外的發(fā)生，就會(huì)避免一個(gè)家庭的殘損和悲痛。悲劇，我們誰也不愿看到！怎樣避免，你我他，大家都有責(zé)任，都有義務(wù)。

維系生活的美妙，就要珍視自己的生命，而安全就是第一位的。不要讓我們身邊的人傷心落淚，因?yàn)槭鹿什粌H僅帶走的是自己的生命，同時(shí)也牽動(dòng)著親人朋友的心，為了關(guān)愛我們的人，更為了我們自己，請珍愛生命，注意安全防護(hù)。

2011年5月24日

楊凱