第一篇：李秀紅國旗下講話

《心無旁騖 迎接考試》

李秀紅

2015年6月23日

敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！我今天國旗下講話的內容是《心無旁騖 迎接考試》。

不知道大家有沒有聽過這樣一個故事：俱樂部正在進行圍棋比賽，一位教練被觀眾中的一個兒童所吸引——這個小孩在棋盤旁整整站了一上午，注意力高度集中，目不轉睛地盯著棋盤?？磥?，孩子入迷了。第二天，這個小孩又來了，又專心致志地看了一上午。一個孩子有這好的品質，確實難能可貴，一個好苗子被教練發(fā)現(xiàn)了。6歲的上海兒童常昊就這樣被吸收進了圍棋隊。3年后，他獲得了全國“棋童杯”賽冠軍。常昊之所以有這樣的進步，原因之一就是因為他的注意力高度集中和長時間穩(wěn)定。還有一個事例就是數(shù)學家陳景潤，他走路時撞到樹上，非但沒察覺到自己走錯了路，反倒以為是撞著別人了，一連說了幾聲：“對不起，對不起！”后來抬頭一看，原來是一棵大樹，不由得會心地笑了。原來，他正全神貫注地思考著數(shù)學問題。陳景潤在數(shù)學領域研究效率高，取得巨大成功，與他專注的品質緊密相關。所以，我們現(xiàn)在要做的就是專注于學習，心無旁騖。同學們，專注，要求我們集中精力做好每一件事，是長時間的全力以赴，是一種一心一意、堅持不懈、不達目的決不罷休的精神。我們需要做的就是把分散的精力集中起來，排除雜念，潛心鉆研，讓專注成為我們的習慣。我們只有全身心的投入于學習當中，才能學而不倦，成就美好未來。

轉眼間，我們又進入了緊張的期末復習階段。面對一天天臨近的期末考試，我們又該怎樣迎接這次考試呢？我給各位同學提幾點建議：

第一，與時間賽跑。時間就是生命，時間就是一切，也許一分鐘的時間不能給你帶來一分的成績，但是一分鐘的時間，絕對可以給你帶來一點一滴的進步。在歷史的長河中，時間是最公正的，但也是最短暫的，只有爭分奪秒去努力，只有與時間賽跑，我們的成績才會有更多的進步，期末考試才會變得輕松自在。

第二，與汗水相伴。鍥而不舍，金石可鏤。美國作家海明威的《老人與海》中的主人公，永不言敗的信念讓他創(chuàng)造了奇跡?？梢?，成功是與汗水相伴的。期末考試也是如此，只有我們不斷努力，不怕辛苦，不畏艱難，汗水才會化成雨露，取得期末考試的好成績。有的同學以為自己的成績差，到期末考試了，再怎么努力也趕不上前面的同學了。其實不是這樣，原來基礎較差的同學更加應充分利用期末復習的時機，狠抓基礎，查缺補漏。寧可學少點，也要學好點。哪怕期末考試的時候取得最后一名，但是只要盡力了，也是最好的一名。

第三，不心急如焚。臨近考試了，很多同學就感到心情很沉重，吃飯吃不香，睡覺睡不好，一心只想著要考試了，其實這樣是不對的，心態(tài)是最重要的，一定要保持一顆平穩(wěn)的心，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。

第四，不投機取巧?？荚囀且粓龉降谋荣?，是靠平時的日積月累，在考試當中，不要心存僥幸，我們每個人都應該有一種“文明 考試，誠信做人”的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到期末考試中，杜絕作弊，堅決不能投機取巧。

各位同學，要想取得期末考試的好成績，努力是必不可少的，信心也是非常重要的。讓我們都養(yǎng)足精力，充實頭腦，在期末考試中打好漂亮的一戰(zhàn)，讓我們迎接期末考試的到來。同學們，心無旁騖地學習吧，相信理想與成功就在前方！我的講話完畢，謝謝大家！

第二篇：國旗下講話徐麗紅

好習慣，益終生

康樂小學徐麗紅

敬愛的老師們、親愛的同學們：

早上好！

今天我國旗下講話的題目是《好習慣，益終生》。法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣?！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為，長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養(yǎng)成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績?？梢姡袨榱晳T對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。然而，在我們同學中還存在著一些不良習慣。例如不注重個人儀表，不使用文明用語；不講究公共衛(wèi)生，隨地亂扔紙屑；課堂上東張西望，不會認真聽課做筆記，不及時完成作業(yè)且經常拖欠作業(yè)，不愛學習、不愛閱讀等等。這些習慣可能在你眼里并沒有什么，只是長此以往卻可以決定你一生的成敗。著名教育家陳鶴琴先生就說過：“習慣養(yǎng)的好，終身受其益，習慣養(yǎng)不好，終身受其累?！?/p>

所以，在平時的學習和生活中，我們要時刻提醒自己去養(yǎng)成一些好習慣。例如，主動打掃衛(wèi)生，彎腰撿起地上的垃圾，形成愛勞動講衛(wèi)生的好習慣；愛護校園環(huán)境、愛護公物，形成環(huán)保的好習慣；主動說聲“請”、“謝謝”、“對不起”，見人主動問好，形成以禮待人的好習慣；每天堅持鍛煉，養(yǎng)成熱愛運動的好習慣；培養(yǎng)自己提前預習，課堂上做好筆記，課后復習的高效的學習習慣；養(yǎng)成合理安排時間，熱愛讀書、時時和好書相伴的習慣等等。

“好習慣，益終身?！币胱约旱娜松鸂N爛光輝，必須從一點一滴做起。希望大家牢記著名心理學家威廉詹姆士的一段話：“播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運?！痹诖?，徐老師祝愿我們康樂小學的每一個學生都能在好的習慣中收獲一個好的命運！

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：閔佩紅——國旗下講話

莫言獲獎，我們看到了什么

2012年10月11日，瑞典文學院把2012諾貝爾文學獎頒給了中國作家莫言。由此，中國終于出現(xiàn)了第一位，獲得諾貝爾文學獎的作家。這個消息傳到國內，國人沸騰，引起各方熱潮。特別是中國文人，那份喜悅，不亞于球迷知道中國足球踢進了世界杯。這份榮譽，不單單是世界對中國作家作品的肯定，也是對中國文化的褒揚。

在諾貝爾文學獎設立了百來年之后，出現(xiàn)第一位中國獲獎者。在漫長的一個多世紀里，中國出了很多優(yōu)秀的作家，魯迅、老舍、巴金、沈從文等都是這期間的實力代表。然而由于諸多歷史現(xiàn)實的原因，他們都沒能獲得這個殊榮。作為21世紀中國作家代表的先鋒人物，莫言為中國人實現(xiàn)了諾貝爾獎的夢想，莫言是好樣的！

同時，這個消息在網絡上立刻引起了網民的巨大關注，而國內的媒體更是爭相報道，大眾的焦點一時間都集中在了這位老作家身上。

然而莫言卻很從容地說：我得了獎，對我的個人生活也不會有任何改變，會多了這么一個說法而已。如果我得了這么一個獎，一下子忘乎所以，自我膨脹那是非?？蓯u的。所以我想我是非常清楚：我是得了獎，十分鐘以后我就非常冷靜，我就知道繼續(xù)該干什么。作為一個作家，最重要的還是要寫作，當然還是要寫出好作品。

作為普通人，我們從莫言身上看到的當然不僅僅是中國諾獎第一人的偉大，而是他作為一個作家具有的堅持不懈、勤奮自律、大膽創(chuàng)作、謙虛低調、風趣幽默、豪爽大氣等諸多人格魅力。

作為一個學生，我們在莫言身上又能看到什么？莫言在接受訪問時說，小時候他嗜好讀書，冒著家長懲罰的風險都要看書；甚至出力推磨換書看，推10圈磨才能獲準看1頁書，莫言不僅迷上書本，而且通過自己力所能及的事情來積極爭取。我想這種熱愛讀書、專注讀書的精神是他此次獲獎的基礎，也是我們每個人該學習的。

莫言摘得諾貝爾文學獎，第一句話就是：我叫莫言，英文名叫“shut up”！中國的文學博大精深，在翻譯的過程中造成理解的偏差，這也是百年以來我們難登諾貝爾文學獎舞臺的主要原因，西方人曾因此而恥笑我們。莫言卻用自己的努力讓西方人徹底shut up了。希望作為學生的你們能熱愛學習，熱愛文學，也許下一個讓世人shut up的人就是你！

第四篇：國旗下講話--李自偉

做遵紀守法的好學生

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好，今天我國旗下演講的題目是《做遵紀守法的好學生》。

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，對于國家社會來說，這個規(guī)矩是法律，任何人都不能超越法律，更不能凌駕于法律之上。依法治國是我國的基本方略，是社會進步文明的一個重要標志，是我們建設社會主義現(xiàn)代化的必然要求。我們青少年是祖國的未來，民族的希望，青少年法律素質的高低在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。

作為新世紀的中學生，我們要提高自身的法律意識，自覺學習基本法律知識，逐漸培養(yǎng)法律素質，成為一個遵紀守法的好公民，我們要善于運用法律武器來維護自己的合法權益，不損害他人和社會的利益，我們要宣傳法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人，為構建社會主義和諧社會作出應有的貢獻。

當然，對我們來說，更重要的是遵守校規(guī)校紀。著名作家柳青說過：“人生的道路很漫長，但緊要處往往只有幾步，特別是人年輕的時候.”我們正處在中學時期，正是各種良好行為習慣形成的關鍵時期。如果按照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，天天堅持，時時提醒，日積月累，就會形成良好的行為規(guī)范，而良好的行為習慣可以轉化為一個人內在的性格，將會使我們成為一個品德高尚的人，這會促進我們一生的發(fā)展。

十年樹木，百年樹人，知法守法，依法同行，是青少年健康成長的必經之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊的小事做起，自覺做到改變不良習慣，做知法，懂法，守法，護法的好學生！播種行為，收獲習慣：播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲品德；播種品德，收獲命運。愿我們每個同學都能嚴格要求自己，持之以恒，收獲堅毅的品德，最終在未來激烈的競爭中把握自己的命運，邁好人生第一步！

最后，請允許我代表全體同學祝老師們身體健康、工作順利，祝臨沂第二十九中學明天更輝煌。

謝謝大家！

第五篇：張秀紅 刷子李教案

刷子李教學設計

學習目標

1.熟讀課文，了解“刷子李”高超的刷墻技藝，想象“刷子李”刷墻時的風采。

2.能抓住重點句段反復朗讀，體會文章是怎樣表現(xiàn)“刷子李”的技藝高超的，感受獨特的語言韻味。

3.認識課文中的6個生字，摘錄描寫精彩的句子。學習重點

1．學習本文寫人的寫作方法，摘錄描寫精彩的句子。2．通過理解曹小三心理的變化，感受刷子李技藝的高超。教學過程

一、導入

今天老師給大家介紹一位奇人。桌箱里有他的名片，請拿出來仔細讀一讀，你從名片上了解到哪些信息。你從刷子李三個字知道了什么。（他姓李，是個粉刷，而且技術很高超。）天津人好把這種人的姓和他們拿手擅長的行當連在一起稱呼，叫長了，名字反沒人知道，只有這樣一個綽號，在碼頭上響當當，在馮驥才的《俗世奇人》中，刷子李就是一個響當當?shù)娜宋铮裉煳覀兙鸵黄饋韺W習第23課《刷子李》，板書課題。

二、初讀課文了解大意

1、請快速瀏覽課文想一想課文主要講的什么？

2、學生概括主要內容。

三、研讀曹小三心情的變化，感受刷子李技藝的高超

1、課件出示課文最后一自然段“曹小三學徒的頭一天，見到聽到學到的，恐怕別人一輩子也不一定明白呢？”這一天他都經歷了什么呢？他的心情又是怎樣變化的呢？讓我們以小組為單位一起走進文本去看看。先讀大屏上的要求。

2、來匯報小組的學習結果？請一位同學上臺，把你們討論的結果寫在黑板上，并說一說理由。其他人仔細地看。邊看邊想，他為什么用這幾個標點呢？

3、解讀第1、2自然段。

主要體會穿著奇、規(guī)矩奇，關于他的這個規(guī)矩如讓你用一個字來形容，我會選擇哪個字（牛、奇），行內人和行外人是怎么認為的呢？

4、曹小三也是半信半疑，指導朗讀，讀出這種半信半疑的味道。過度：讓我們繼續(xù)交流，接下曹小三的心情又有著怎樣的變化呢？他們用一個“ ？”表示，來談談你們的想法。（學生談自己的想法）

5、主要解讀第5、7、9自然段。

a.理解“悠然”一詞?！坝迫弧苯o你一種什么感覺？他把這樣一種辛苦的工作做得很享受，感覺他不是在工作而在創(chuàng)作，還伴著鼓點，和著琴音，真是美妙至極。這叫做高超、這就叫做悠然。

b.指導朗讀。就在這樣的驚嘆之中，難怪曹小三會發(fā)出這樣的感嘆：“ 只見??極是好聽”。此時，眼前的刷子李，還僅僅只是一位粉刷匠嗎？他更像是一位（藝術家）。

c.在這一部分中，作者通過對刷子李刷漿的動作細致的描繪，為我們展現(xiàn)了一個技藝精湛的刷子李，作者這樣直接描寫刷子李的技藝是如何高超，這樣的描寫叫什么描寫？（正面描寫）板書。

讓我們繼續(xù)交流，其實這一天曹小三最關心的還是刷子李身上到底有沒有白點？他的心情又發(fā)生了怎樣的變化呢？

d.為什么色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴。（黑衣是師傅高超技藝的見證）

過渡：曹小三的心情又發(fā)生了怎樣的變化呢？讓我們繼續(xù)交流。學生繼續(xù)談自己的想法，老師相機指導。

四、寫法指導

孩子們真了不起，用這么幾個標點就把曹小三一天的心情變化表現(xiàn)得淋漓盡致，解讀得頭頭是道。課文學到這，你們有沒有發(fā)現(xiàn)了這篇文章構思最奇妙的地方，作者為什么要安排一個人物曹小三看師傅？（要通過另一個人的眼睛來寫刷子李，更能突顯刷子李技藝的高超。）這樣的寫法又叫做什么描寫呢？（側面描寫）板書。作者通過曹小三心理起起落落的變化，把故事寫得跌宕起伏，一波三折。板書

五、寫廣告語

1、這樣的故事像磁鐵一樣吸引著我們。我們不禁對刷子李高超的技藝發(fā)出由衷的贊嘆。讓我們來夸夸他，幫他做做宣傳。請拿出刷子李的名片，在名片背面設計一條響亮的廣告語。（寫出對師傅的敬佩、贊美）

2、老師對刷子李也是充滿了敬佩，我想送一副對聯(lián)給他。上聯(lián)是天衣無縫刷子見功底，下聯(lián)是黑衣無暇絕活寫傳奇，橫批俗事奇人。

六、拓展

刷子李高超的技藝讓人驚嘆，是俗世中的一位奇人，作者馮驥才也是我們作家中的一位奇人，他將這些奇人的故事收集在一起，寫成一本書《俗世奇人》共19篇。課后同學們可以找來讀一讀。