第一篇：XX屆研究生畢業(yè)典禮講話稿_1

XX屆研究生畢業(yè)典禮講話稿

尊敬的各位嘉賓、老師，同學們：

很榮幸在這個驪歌環(huán)繞的現(xiàn)場發(fā)言，體會一個出發(fā)儀式的深遠意義。我發(fā)現(xiàn)，學位服真是青春年華最美的服裝。同學們，祝賀你們圓滿完成學業(yè)！恭喜，畢業(yè)大吉！

你們也許曾經(jīng)抱怨，說自己不是所謂的牛人，擔心自己以后的出路。事實證明，這些擔心是多余的。你們不論在哪個方面都取得了可喜的成績！你們的師弟師妹們口耳相傳的牛人，將從你們的故事中產(chǎn)生，就像當年你們崇拜的師兄師姐。

學校生活是多么令人感念的流金歲月啊！我聽說，今天之前，你們已經(jīng)無數(shù)次演習聚會和散伙，一次次說著散伙，又一次次再聚。

這會兒，北大東門外長長的旅游觀光隊伍，在烈日下耐心等待著走進燕園。圖書館和教室、宿舍里，你們的師弟師妹們也許正在躊躇滿志規(guī)劃著未來。

所有這一切，好像都加入到了典禮之中。大家會不會百感交集？作為一名教師，依依不舍之意，化作幾句畢業(yè)贈言：

請牢記經(jīng)世濟民的責任。腳踏實地，堅守諾言。有時，責任就是一句斬釘截鐵的“沒問題”。你們所做到的，請一定比你們所許下的諾言更好。期待你們擔當，期待你們思考，期待你們團結協(xié)作，期待你們建功立業(yè)；

請堅守懷疑的精神。這是人類掌握知識、尋求真理的途徑，而不僅僅是哲學家追求的使命?；ヂ?lián)網(wǎng)+的年代，一切充滿著未知，勤于學習、敢于懷疑、勇于創(chuàng)新至關重要，請讓我們共勉；

請保持理想主義的激情。堅持是一種美好的品質。忠于信仰，持之以恒，永不輕言放棄，不論身居何處?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，也有了經(jīng)濟學+，這個+也是一個+號，加入新的學科元素，請別忘記加入更多的正能量，包括你們曾經(jīng)的以夢為馬的情懷。

有同學跟我說，快畢業(yè)了才發(fā)現(xiàn)能在涼爽的圖書館看上一天書，是多么幸福的一件事情；能在悶熱的教室里揮汗如雨的自習也未嘗不是一件美妙的事情。這一切都將是遙遠的回憶了。

從現(xiàn)在開始，你們將以自己的努力向世界證明另外一種卓越。

我想起一位中國詩人的詩句：時間開始了。在這所校園里，我們曾經(jīng)千百遍求索，千萬遍追問。如今，走向一個更加廣闊的天地，站在更新更高的境界，解答這些問題的時間終于開始了。

你們的笑容告訴我，你們已經(jīng)做好準備。

XX屆的同學們，我相信，親人的期望你們不會辜負，母校的囑托你們不會忘記。衷心祝福你們：心想事成，前程錦繡！

謝謝大家！

第二篇：初中XX屆畢業(yè)典禮講話稿

初中XX屆畢業(yè)典禮講話稿

我拿起筆，從沒有這么鄭重過，頭腦里有太多可寫的、該寫的、想寫的。我草草計算了一下，三年，一共是一千零九十五天，每一天，就在這個校園中，都發(fā)生著足以令人刻骨銘心的故事。三年，一共是九千四百六十萬八千秒，每一秒，就在每個同學心中，都產(chǎn)生著足以令我們心頭一熱的感動。

三年，白駒過隙，這些故事，這些感動都凝練成永遠珍藏在心頭的回憶。就讓我把這或歡樂、或溫暖、或可笑的回憶，從浩瀚的腦海中拾出，一件件地梳理成這篇。

很遺憾，我沒有參加學校的第一次集體活動——軍訓。但我所經(jīng)歷的第一次升旗儀式讓我感受到了軍營的氣息——我看到英姿颯爽，紀律嚴明的同學；看到那一張張因忍受太陽暴曬而黑黝黝的面龐；聽到同學們充滿斗志的歌聲和校長振奮人心的講話；感受到校園里勃勃的生機和十足的干勁兒。就在那一剎那，“今天我以母校為榮”的自豪感油然而生；也就在那一剎那，“明天母校以我為榮”的使命感植根心靈。

冉冉升起的國旗見證了我們與母校共同拼搏的決心，開啟了三年的創(chuàng)業(yè)之路。

依稀記得，第一次跨進教室時，面前的班主任楊老師尚帶著大學生所特有的羞澀；依稀記得，如今玉樹臨風的閆屾在第一次合唱比賽時，還需要站在椅子上，才能展露頭腳；依稀記得，如今瀟灑干練的住宿生代表——錢妮，當時還是一個略顯邋遢的小女生。從那時起，與學校共同成長并最終走向成熟的旅程開始了。

“播種習慣，收獲希望”。作為初一新生，我們代表著學校的希望。所以，學校把開學以來的第一個月定為“習慣養(yǎng)成月”，為我們播撒習慣的種子。這是我所經(jīng)歷的第一次主題教育。

既然是第一次，自然會有諸多不理解。不理解為什么要求我們打飯時保持絕對安靜；不理解為什么要成立那個戴著紅箍的自我管理委員會；不理解為什么大夏天還要求我們把上衣下擺塞在褲子里；不理解為什么男生都要剃板寸，女生全要齊耳短發(fā)……

所以，起初所謂習慣養(yǎng)成完全是靠政教處近乎嚴酷的要求，和張主任震耳欲聾的訓教。但當自助式午餐的秩序井然，自我管理委員會的絕對威信、同學端莊的儀表以及我校師生跨出國門時出眾的素質，一一展現(xiàn)眼前時，我必須承認，正是這嚴格的要求，特殊的教誨讓習慣的種子得以發(fā)榮滋長；我也認識到學校以主題教育的方式致力于培養(yǎng)我們“人文、人本、人格”的良苦用心。

學校的習慣養(yǎng)成月過去了，我們一面繼續(xù)養(yǎng)成好習慣，一面大張旗鼓地開展年級活動。“美的召喚”朗誦比賽應運而生。美的召喚，這個頗為不俗的名字是年級組長董老師想出的，一經(jīng)公布，一炮打響，宜多應者。小生不才，居然擔當了本次比賽的主持人，有幸親眼目睹了比賽由籌劃到誕生的全過程。這次比賽，令我驀地發(fā)現(xiàn)本年級高手云集，各路選手，皆非等閑之輩：周游擅抒情，抒起情來，感人肺腑，催人淚下；趙杭喜議論，每發(fā)感慨必令人血脈噴張，志氣高漲；至于劉暉的恬靜；劉瑾的沉穩(wěn)，更是不言自明。

美的召喚是當時初一年級組所搞的第一次活動，收效極佳，影響極大。而后的辯論賽雖中途夭折，但業(yè)已為年級挖掘出大批口才、文才、辯才三才俱佳，學識、膽識、知識三識齊備的同學。至于區(qū)三好學生評選一事就更是不必說，我們創(chuàng)下的“自我推薦”方式，至今為學弟、學妹們所效法。作為年級中一員的我，為自己在一個如此出眾的年級而自豪，但看到太多優(yōu)秀的學生，一介莽夫的我，最大的感受是“知恥而后勇”。

就這樣，初一年級過去了，我們升入初二。初二是一個“承下啟上”的年級，是全校的中堅力量。初一時，希望之樹郁郁蔥蔥，初二，我們要用希望澆注激情與理想之花。從om頭腦奧林匹克比賽開始到元旦文藝匯演結束，活動不斷，同學們的激情亦從未間斷。尤其是元旦文藝匯演，各班都投入了大量的人力、物力。老師參與演出，同學獻策獻計，彩排了無數(shù)次，走位了無數(shù)次。彩排、走位、刪改，永遠在課間進行，休息的時間被占用，沒有人有所怨言。時尚的模特表演、悅耳的樂器聯(lián)奏，尚老師俊秀的老生扮相、同學們健美操的動感身姿，都成了那次文藝匯演的經(jīng)典鏡頭。但誰知道，構成這種種經(jīng)典鏡頭的是老師、同學們的沁出血絲的眼睛，延面頰淌下的汗珠。

初二，也是我們?nèi)松淮罄硐雽崿F(xiàn)的年頭。團徽在胸前熠熠生輝，把先進青年的榮耀、人生應有的價值、自身肩負的責任一道交予我們，讓我們認識到我們再不是懵懂的孩子，而是擁有使命的團員。

初二，更是我們與學校共同經(jīng)歷初創(chuàng)時期的不平凡的一年，我們目睹了新宿舍樓的拔地而起，目睹了操場的舊貌換新顏。我們?yōu)椤靶@環(huán)境示范?！钡姆Q號努力過，為成為海淀區(qū)最優(yōu)秀的初中校激動過，為二次創(chuàng)業(yè)的成績欣喜過。但“篤行求知，超越自我”的校訓讓我們喜悅而不沉醉，讓我們有了繼續(xù)開拓的力量和更新的目標——建設一所優(yōu)秀的高中。我們這群繼往開來的實驗人大踏步地邁向又一次創(chuàng)業(yè)……

“初三是黑色的”，這話聽上去頗為恐怖。事實上，初三是墨綠色的，其中包含了蓄勢待發(fā)的希冀與動力。初三所發(fā)生的故事最多、最美。體育考試，是我描述了無數(shù)次的場面：老師們期待的眼神是師生情的紐帶；用力壓住你雙腳的手是友誼的傳遞；高昂的加油聲是三載同窗情最好的印證。

考試當天，同學們都心潮澎湃。那天的景象有如史詩般的畫卷。跑的快的拉著跑的慢的，老師們在看臺上吶喊助威。每個人都咬緊了牙關，沖向終點。當考試結束時，我聽到了不少同學狂喜的笑聲——我們勝利了！

初三的故事里有這樣幾個關鍵詞“志愿”、“別離”、“同學錄”、“結束”。填報志愿就是在向理想邁進；別離剎那最難舍那師生情、母校情；同學錄鎖住不摻任何雜質的思念；中考結束時完成此階段自我價值體現(xiàn)的如釋重負。這都是初三的主題：

董老師說：“初三，艱辛磨礪之后好收成?！?/p>

我說：初三，苦苦的追求，甜甜的享受……

三年都回憶完了，也許會有人問，為什么不寫寫老師，我不知從何處下筆。三年短，情路長。三年，20多歲的老師將青春都奉獻在我們身上。我們記得引領我們走進藝術殿堂的大川；我們記得為我們磨破了嘴，操碎了心的班主任；我們記得伴我們一道經(jīng)歷“魔鬼式”體育訓練的屠老師、楊老師；我們記得穿梭在校園里，用高分貝維持校園秩序的張主任……健全的人格是他們給的，出眾的才華是他們給的，面對失敗的冷靜和面對成功的理智也是他們給的。他們的諄諄教誨陪伴了我們?nèi)?，還將影響我們一生。

古人云：“大恩不言謝”。但不言謝，我們又能說什么呢！謝謝每一位教過我們的老師，他們?nèi)紵俗约?，照亮了別人，也同樣照亮了自己。

我想，再過若干年，當有人成為國家重要領導人時，忘不了初中三年帶給他的處事閱歷；當有人成為最前沿的科技工作者時，忘不了初中三年帶給他的“篤行求知”的精神；當有人在商海成為知名企業(yè)家時，忘不了初中三年所帶給他的誠信至上的品質；甚至是國家最危急的地方閃現(xiàn)的身影，也同樣不會忘記初中三年帶給他的堅強的意志。

代表即將離校的同學，我對老師說：“你們將永遠是我們的老師”！

在此我謹代表每一個初三同學說：歡笑留在這里，淚水留在這里；勇氣源自這里，憧憬源自這里。曾經(jīng)屬于這里，心就永遠依戀這里。

昨天我們以這里為榮，今天您有理由以我們?yōu)闃s，而明天我們將用您給我們的財富鑄造輝煌，我們將帶著累累碩果向您證明：繼往開來的我們是您最值得驕傲的學生！

還是那句話：母校，愛你！

第三篇：小學XX屆畢業(yè)典禮講話稿

小學XX屆畢業(yè)典禮講話稿

尊敬的家長朋友們、親愛的老師們、同學們：

大家好！

時光荏苒，歲月如梭，又到畢業(yè)季！XX級，XX屆的573名同學完成了小學階段的學習任務，今天就要畢業(yè)了！我代表學校和全體老師向同學們表示熱烈祝賀！向畢業(yè)生的家長們表示崇高的敬意！六年的陪伴十分不易。同時感謝你們長期以來對培新小學的關心和支持!向辛勤的畢業(yè)班老師和為孩子們付出過辛勞的老師、師傅們表示崇高的敬意!感謝你們無私地奉獻!

六年的小學階段是我國最長的學段，跨度最長，變化最大，同學們從懵懂的兒童成長為青蔥少年，個子長高了，塊頭變大了，儼然成了“小大人”。六年的時光在時間的長河里只是一瞬，在培新小學的歷史上則又增添了新的一頁。

如今，“安康培新”已經(jīng)成為一個響當當?shù)拿?，它蘊含著從1929年至今87年豐厚的歷史，87年來，從這里走出了數(shù)以萬計一代代培新學子，把“培新小學”帶到了世界各地，為人類社會的發(fā)展做出了自己的貢獻。而培新小學從XX年9月1日到今天的歷史是由各位同學和你們的家長和老師一起締造的，我們都是培新小學這段歷史的締造者和見證者。同學們來到培新小學的時候，正值培德樓開始建設，校園的一部分成了建筑工地，你們被迫在更小的校園里上課、嬉戲玩耍，你們也為學校的建設做出了貢獻。

在這六年里，在這個不大的校園里，同學們快樂地學習、生活，你們和同學、老師朝夕相處，建立了深厚的情誼。六年里，校園處處留下了你們的身影和歡聲笑語。教室里，你們在老師的帶領下和同學一起暢游在知識的海洋，為生命之旅打下堅實基礎。教室、樓道、主席臺、會議室、報告廳、大小操場、活動空間都是你們的舞臺。一個個活動，一個個節(jié)日，為你們創(chuàng)造了鍛煉的機會和展示的平臺。一個個紀錄，一項項榮譽，是你們成長道路上的里程碑，是送給自己和母校最好的禮物。你們還走出校園，走進社會，走進大自然，把你們的愛心送給福利院的老人和孤兒，送到山區(qū)學校小同學的心里。用你們的雙手擦去母親河身邊的污漬，為荒山栽下一棵棵希望。你們還走進烈士陵園、水電廠、氣象臺、城市規(guī)劃展覽館，接受革命傳統(tǒng)教育、學習科學知識、了解地方文化。參加各種征文、演講、表演、競賽活動，展示培新小學學生的風采，獲得一個又一個贊許和獎勵。

如今，這些都成為過去時，化為美好的回憶，你們將走向未來。離別之際，依依不舍，就像父母面對即將遠行的兒女，學校和老師有千言萬語要叮囑你們。今天，我送給同學們?nèi)湓挘?/p>

第一句話：做事必先做人。“做事必先做人,人不正則事必敗;人若正,則事未盡已功成矣!”這是《老殘游記》里的一句話，被視為經(jīng)典語錄。不論現(xiàn)在或者將來你們干什么事情，都要先學會做人，做一個堂堂正正、有愛心、負責任，又能實現(xiàn)自我價值的人。我們培新小學的培養(yǎng)目標是：“培養(yǎng)具有優(yōu)良品德、扎實基礎、創(chuàng)新精神、健康體魄的人和具有傳統(tǒng)情懷、現(xiàn)代意識、國際視野、獨立思維的人?！蔽覀冇昧甑臅r間教同學們學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律。你們都學會了嗎？做到了嗎？恐怕，這是我們每個人一輩子的奮斗目標。

第二句話：保持良好習慣。美國心理學家威廉·詹姆斯說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！绷晳T決定了命運，好習慣成就好人生。在小學養(yǎng)成的好習慣不要丟棄，比如，文明禮貌、孝敬老人、講究衛(wèi)生、遵守時間、遵守規(guī)則、自覺讀書、上課積極發(fā)言、快速專心完成作業(yè)的習慣，等等。長期堅持下去，形成終身習慣，這會改變你的命運，甚至你的后代、你的家族，甚至整個民族的命運。

第三句話：堅持讀書寫作。希望你們保持讀書這個世界上最好的習慣。愛讀書、會讀書，已經(jīng)讀了這么多同齡人沒有讀過的經(jīng)典書籍，這是培新小學學生最值得驕傲的地方，這是你們的資本。到了中學，課業(yè)負擔會加重，老師的教學方法會不同，如果處理的不好，學習成績會暫時下降，自信心會受到打擊。有的同學甚至會認為讀書浪費時間，把在小學好不容易養(yǎng)成的讀書的習慣丟掉，那樣損失就太大了。讀書，讀好書，是在涵養(yǎng)你的根基，一時半會兒可能看不出效果，卻能幫助你最終長成一棵參天大樹。

這次，學校像去年一樣，特意把新閱讀研究所和北京十一中學共同研制的《中國初中生閱讀書目》100種翻印后贈送給畢業(yè)生，希望你們能在初中的三年里至少把這100本書讀完。還希望你們能把我們推薦的小學階段階梯閱讀書目里沒讀的書讀完。如果還有時間和精力的話，再讀一些自己喜歡的書。人的生命的長度是有限的，讀無用的、有害的書就占用了你讀好書的時間。

孩子的成長離不開家庭，離不開家長的陪伴。在今天這個場合，我還要送給家長朋友們?nèi)湓挘?/p>

第一句話：做好榜樣。日本啟蒙思想家、教育家福澤諭吉說：“家庭是培養(yǎng)習慣的學校，父母是培養(yǎng)習慣的老師?！奔彝ソ逃?、父母的言傳身教決定了孩子行為習慣的養(yǎng)成，決定了孩子一生的命運。孩子是父母的復印件，“有什么樣的家長就有什么樣的孩子”，父母想把孩子培養(yǎng)成什么樣子，自己就得做出樣子，榜樣的力量是無窮的。

第二句話：靜待花開。不要把自己的孩子去和別人家的孩子相比，每個孩子都是獨一無二的，都有自己成長的規(guī)律。讓孩子成長為真實的自己，活出他（她）自己的幸福，就是家長的成功。做為家長要做的，就是陪伴，用心陪伴，深度陪伴，堅持陪伴，陪伴著孩子一天天成長。養(yǎng)育孩子是一場修行，需用一生去完成。時光不語，靜待花開。

第三句話：堅持讀書。我校開展近三年的“共讀共寫共成長”活動激發(fā)了大部分同學的家長讀書和寫作的熱情，也從中體會到了和孩子共讀童書、共寫生活的意義和樂趣。希望家長朋友們堅持讀書，保持讀書的好習慣。在孩子進入中學后，繼續(xù)堅持和孩子共讀共寫，堅持讀孩子讀的書，尋找共同的語言密碼，真正走進孩子的心靈世界，與孩子一起成長。如果你能做到了，一定會有奇跡發(fā)生!我堅信!

家長朋友們，我們的使命已經(jīng)完成，現(xiàn)在把孩子交還到你們手中，請你們陪伴著孩子繼續(xù)前行。

離別就在眼前，千言萬語道不盡牽掛和留戀。孩子們，你們長大了，長大就是為了出發(fā)!

小學畢業(yè)不是終點，而是起點。今天，我們站在起航廣場上，573只小船將從這里起航，搏擊風浪，勇往直前，駛向更加廣闊的世界，到達新的彼岸，探索未知的世界。孩子們，揚起風帆，出發(fā)吧!向著未來，向著明亮那方前進!

孩子們，歡迎你們常回家看看，培新小學永遠是你們的家，永遠是你們心靈的港灣。如果你累了，就回來吧!如果你受傷了，就回來吧!如果你想念母校，想念老師，就回來吧！培新小學的大門永遠為你們打開。

孩子們，祝福你們!

同學們，再見！家長朋友們，再見！

謝謝孩子們!謝謝家長朋友們!謝謝老師們!

第四篇：XX屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮講話稿

XX屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮講話稿

老師們、同學們:

大家下午好！

濃濃的綠茵場，匯聚著出征的豪邁；欲飛的雛鷹，正在磨礪著矯健的翅膀。此時此刻，我們在這里隆重集會，舉行XX屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮。首先，我代表學校，向三年來努力學習并圓滿完成學業(yè)的1441名畢業(yè)生和101名優(yōu)秀畢業(yè)生表示最熱烈的祝賀，向嘔心瀝血的全體畢業(yè)班老師表示最誠摯的敬意，向勤勉敬業(yè)的各位教職工表達最衷心的感謝!

歲月腳步匆匆，又是一年畢業(yè)季，畢業(yè)班的同學們很快就要離開母校，踏向新的征程。此時此刻，大家一定會明白：是職中，讓我們走到一起；是職中，讓我們成為師生；是職中，讓大家成為同學；是職中，繽紛了我們師生之間的情誼。

相聚不覺時光短，別離方知情意濃?？粗瑢W們今天意氣奮發(fā)、精神抖擻的姿態(tài)，我不由得想起三年前你們進校時的情景。轉眼間，小樹苗已成才，不久的將來你們都會成為祖國的棟梁，在各行各業(yè)施展自己的才華。三年的歡笑憂愁，三年的風雨彩虹，同學們收獲了自信、頑強、真情、感恩。當然了，那些寒窗苦讀的身影，那些縱橫球場的健將，那些同甘共苦的姐妹，那些睡在上鋪的兄弟，都應該被牢記。多年以后，我希望你們這樣評價職中：在那激情燃燒的歲月里，我哭過、笑過、痛苦過、快樂過，是職中讓我們成長、成熟、成功。

三年來，隨著你們的成長，學校在各方面也發(fā)生著變化。辦學理念超前，辦學目標明確，辦學措施得力，辦學效果顯著:

XX年10月28日學校以陜西省評估第一名的成績成為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校；學校在xx縣生源急劇下降的形勢下，仍然保持了良好的招生態(tài)勢，共招收學生4862名；三年來，學生在技能大賽中摘金奪銀，總計有557人次獲得464個各級獎項，其中國賽一等獎2個、二等獎3個、三等獎18個，省賽一等獎66個。升學就業(yè)雙豐收，學校共有3320名學生參加單招考試和普通高考，本科上線697人，其中單招考試上線本科390，連續(xù)15年本科上線人數(shù)居全省同類學校第一。學生就業(yè)2628人，就業(yè)率100%。尤其值得一提的是，由于陜西省教育廳決定今年全省單招考試計劃在原有職教師資本科170人的基礎上增加到1700個本科名額，所以你們將成為最幸運的一屆，一本可望突破600人。這些成績的取得與大家的勤奮進取密不可分。

同學們，離別如期而至，留戀涌上心頭。臨行前我想送給大家三句話：

第一句話，帶著自信上路。

人生的不同在于不同的選擇、不同的方向、不同的信仰，而這一切都源于人的自信。一個人樹立了自信便向成功邁近了一大步，才會有“一日看盡長安花”的雄心，才會有“欲上青天攬明月”的豪情，才會有“甘灑熱血寫青春”的壯志。帶著自信上路，才能將困難踩在腳下，才能在人生的路途上揚鞭策馬，奮勇向前。

第二句話，帶著感恩上路。

人生若沒有了感恩，生命將是一片荒蕪的沙漠。有了感恩，才有了“誰言寸草心，報得三春暉”的母子恩情；有了感恩，才有了“烏鴉反哺，羊羔跪乳”的美談；有了感恩，才有了“落葉歸根”的燦爛之美。擁有感恩之心的人，必將擁有肯定自我、超越自我的力量。失敗時，感恩的力量助你前行；成功時，感恩的力量讓你不急不躁。常懷感恩的人，才能有積極的人生態(tài)度。帶著感恩上路，同學們的人生之路將充滿陽光。

第三句話，帶著拼搏上路。

“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，這是大家熟知的名言，可是，在現(xiàn)實生活中，真正能做到的又有幾個人？所以，我希望同學們在今后的人生道路上，面對困難不要輕言放棄，要相信：世上的路都是人一個又一個腳印走出來的。只要努力拼搏就一定會取得成功。這是大多數(shù)贏家最有價值的生存和發(fā)展哲學。

同學們，再剩6天，你們中的大多數(shù)就要走進考場，去接受人生中至關重要的一場激烈競爭。我希望同學們要以堅定的自信心、頑強的毅力、高昂的精神狀態(tài)全力應考。考前要合理安排時間，注意勞逸結合，加強心理調(diào)試，努力戰(zhàn)勝自我。衷心地希望每一名參加考試的畢業(yè)生都能金榜題名，希望你們向母校和家長交上一份滿意的答卷，更為自己美好的人生新征途添加濃墨重彩的一筆。希望68名肄業(yè)和推后畢業(yè)的學生能按時參加補考，爭取早日拿到畢業(yè)證。請允許我再一次向同學們表達最美好的祝愿，祝愿大家——

奮力拼搏，用勤奮與智慧創(chuàng)造屬于自己的精彩！

謝謝大家！

第五篇：中學校長XX屆畢業(yè)典禮講話稿

中學校長XX屆畢業(yè)典禮講話稿

尊敬的各位來賓，各位家長朋友，老師們，同學們：

晚上好！

今天，我們在這里舉行XX屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮！首先，讓我們以熱烈的掌聲對XX屆畢業(yè)生表示真誠的祝賀，祝賀你們完成高中學業(yè)即將步入大學，開始全新的生活。也讓我們對XX屆畢業(yè)生的父母表示真誠的祝賀！對你們多年來的含辛茹苦，特別是高三以來起早貪黑的陪伴表示由衷的敬意！

再過兩天，25號凌晨，高考分數(shù)就發(fā)布了。同學們就要根據(jù)自己的分數(shù)來選擇合適的院校、心儀的專業(yè)。這幾天，各大網(wǎng)站，微信公共平臺都不失時機的發(fā)布各種類別的大學排行榜、專業(yè)排行榜、就業(yè)排行榜、薪水最高的100個專業(yè)排行榜等。也許這些排行榜會成為大家選擇志愿的重要參考。如果，有一所頂尖名校，一個熱門專業(yè)，畢業(yè)后就業(yè)很好，薪水當然很高，而且你喜歡這個專業(yè)，而且，你的分兒足夠，請問你報不報？現(xiàn)在我鄭重的建議你：當然要報，一定要報！大學好，專業(yè)好，有興趣，分兒夠，整個世界都攥你手心里的感覺，還有比這更快意的“高考人生”嗎？好了，關于志愿填報就指導到這里。專家建議僅供參考。

其實，我真正想跟大家說的是，這樣的排行榜思維已經(jīng)讓整個社會患上了焦慮癥。多元的價值評判被擠壓為單一標準，大學、學科的價值被簡單地以就業(yè)和薪水來衡量；高中階段的學習被嚴重異化，異化成爭奪：爭奪名牌學校，熱門專業(yè)，繼而是高薪崗位，然后是似乎水到渠成的階層上升。而且不知道什么時候起，這一切被叫做“知識改變命運，拼搏改變?nèi)松薄Ｋ圆庞辛私淌液髩ι稀疤岣咭环?，干掉千人”的兇狠標語，才有了“只要學不死，就往死里學”的拼命口號！

親愛的同學們請原諒，在這個畢業(yè)典禮上，作為你們的校長，我特別地丟掉離愁別緒，丟掉語重心長，甚至暫時丟開溫馨祝福，跟大家探討這些問題：

我們說的“知識改變命運”是什么意思？無論就人類整體還是個體的人而言，知識在拓寬視野、提升知識水平、延伸能力、改善生活狀態(tài)甚至是變革生活方式方面，都發(fā)揮著巨大的作用。但是，我們平時不假思索地傳誦的“知識改變命運”卻是這樣的意思：是“辛苦三年，幸福一生”；是“今天穿草鞋，明天穿皮鞋”；是“吾日三省吾身，高否，帥否，富否？否，滾去學習”！在大家刻苦發(fā)奮學習的背后，不是對知識的尊重，而是對知識獨立價值的斷然否定，這正常嗎？大約700年前，一個作家在劇本中寫下“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”，在科舉時代，讀書是改變?nèi)说纳鐣A層的快速通道。后來的文學形象范進，一個窮酸秀才，一舉高中，竟然喜極而狂。在那樣的邏輯里，其實范進有沒有知識、有沒有才學，不重要，重要的是他有沒有中舉做官，道盡了知識的尷尬處境。那么現(xiàn)在呢？就在媒體津津樂道地排出各行各業(yè)的薪水的時候，卻沒有一家媒體曬出一個專業(yè)的課程目錄，推薦書目。大家關注什么、看中什么，可見一斑。我們是不是把知識的價值附著在了掙錢上？以后能掙到高薪就是好專業(yè)，反之價值就值得懷疑。就在我們看到熱門專業(yè)排行榜的時候，我們不是果然也找到了媒體很體貼地給出的“冷門專業(yè)”排行榜嗎？比如所謂的十大“毀”人專業(yè)：第一名就是——哲學！后面的一串讓人“避之唯恐不及”的各類“學”恕我不再列舉。這讓蘇格拉底，柏拉圖，康德，黑格爾情何以堪！當一個時代知識本身的價值不被重視，求知過程充滿徹頭徹尾的急功近利的時候，無論如何，都顯得局促和短淺。

所以，在你們即將邁進大學的時候，我希望把這些問題拋給大家，引發(fā)大家的思考。同時也希望把我的思考匯報給同學們，希望給你們啟發(fā)。

第一：我希望你們大學的學習以追求科學真理，探求科學之美為基本態(tài)度，“天地有大美而不言，四時有成法而不議”，這是大自然的永恒與莊嚴，無論你們要學的是理科，工科，是社會科學還是文學藝術，都應該抱定探究的的熱情，尊重學科本身的價值。一沙一世界，一花一天堂，每個領域都蘊含著無盡的奧妙，足以讓人沉醉，足以讓人類的創(chuàng)造力快樂馳騁。許多大科學家，比如愛因斯坦、居里夫人，從容淡泊令人贊嘆，因為他們思接千載，視通萬里；能夠盡精微而致廣大，如翱翔于九天之外的鯤鵬。他們的人生早已丟掉了名利的瑣屑糾纏，而忘情于于科學之美。這是一種高度專注，高度忘我因而也是高度自在的人生境界！這是一種能夠飛得高、走得遠的行進姿態(tài)。

第二：要有承擔社會責任，把人生理想融入國家和民族發(fā)展大業(yè)的情懷。袁隆平研究超級稻幾十年，他曾經(jīng)做過一個坐在稻穗下乘涼的夢，他的理想是人類不再有饑餓。如果沒有對人類命運的憂患意識，而是抱著“苦讀三年，享受一生”的思想，他怎么可能幾十年頂著烈日酷暑，跋涉在稻田的泥水中？怎么可能支持他在學術探索之路上走那么遠？諾貝爾和平獎獲獎者史懷哲，在獲得行醫(yī)證和醫(yī)學博士學位后，到非洲去建麻風病院，為非洲人民治病，一去就是數(shù)十年。如果僅僅是為了謀求高薪，怎么會做出這樣的人生抉擇？

在大家開始新的學習生活的時候，我希望大家認真思考人生的價值，幸福的真諦?，F(xiàn)在有種聲音，允許自己理直氣壯講利己，別人講利人就被斥為虛偽；允許自己赤裸裸地講崇拜物質，別人講精神追求就被斥為虛偽；允許自己高談闊論地講現(xiàn)實，別人講理想就被斥為虛偽；解構英雄，踐踏崇高，可是無論如何，就像大自然有崇山峻嶺一樣，人類也有自己的高峰，就是那些勇于承擔人類命運，擔負社會責任的英雄圣哲。我們，也許做不到，至少應該心向往之。文天祥臨終絕筆寫到：“孔曰成仁，孟曰取義，唯其義盡，所以仁至，讀圣賢書，所學何事？而今而后，庶幾無愧！”這是我們中國知識分子寶貴的風骨，可敬的情懷，即使跨越千年，依然值得我們銘記、思考。

第三：應抱著敬學樂業(yè)的態(tài)度踏踏實實學習。上大學，依然是學習階段，積累知識、技能、才干，才能打下安身之命的根本。無論我們以后從事什么樣的職業(yè)，敬業(yè)是必須的。敬出自責任心，敬是專心致志，心無旁騖，在大學要看的起自己的所學專業(yè)，工作后看得起自己從事的職業(yè)。這都要求我們內(nèi)心有判斷，有追求，有堅守。嚴肅的堅守才是支撐社會大廈的基石。

今天跟大家講了很多道理，就是希望我們xx一中學生永遠保持清醒的理性，學著去愛，學著忘掉自己，付出自己。這是終生的修煉，無論對國家、對社會、對職業(yè)、對親人，有敬才能生尊重，有愛才會去付出。

好了，該說再見了，感謝你三年前選擇了xx一中。在你最美好的歲月里，你走進了這所學校，這是xx一中最大的幸福和榮耀，這里也將成為你一生的記憶！多年以后，你或許會重返母校，面對一棵老樹說：當年我在樹下讀書和發(fā)呆；對白發(fā)的老師說：謝謝您守望了我的成長！你終將意識到：母校已經(jīng)留在心里，和你永不分離！

天高地闊，希望每一位xx一中學子盡情馳騁翱翔！母校永遠祝福你！

謝謝大家！