第一篇：幼兒園畢業(yè)詩串詞

幼兒園畢業(yè)詩串詞

（一）幼：三年前，當(dāng)我們邁著蹣跚的步伐走進(jìn)幼兒園，是老師輕輕接過我們的小手。

師：三年前，你們只能唱一些簡單的歌曲、幼：三年前，我們只能畫涂鴉式的圖畫。

師：三年后的今天，站在這里的還是你們，但是你們長大了，變得聰明、懂事，學(xué)會(huì)了許多。

幼：現(xiàn)在我們會(huì)唱好聽的歌曲。

師：現(xiàn)在的你們能朗誦優(yōu)美的詩篇。

幼：現(xiàn)在的我們會(huì)跳可愛的舞蹈，師：現(xiàn)在的你們會(huì)畫美麗的圖畫，幼：我們學(xué)會(huì)了許多的本領(lǐng)

師：今天，你們即將畢業(yè)了！

幼兒園畢業(yè)詩串詞

（二）老：六月是太陽初升的清晨，六月是孕育希望的喜悅，六月是渴望春雨的蓓蕾，六月是孩子們放飛心愿的童年!在這充滿期待的季節(jié)里，我們種下了一個(gè)又一個(gè)希望的種子，盼望它們能夠在陽光雨露的沐浴下健康成長!

帥：今天，我們花朵班歡聚一堂，載歌載舞，和所有的爸爸、媽媽們共同度過這美好的時(shí)光!()

?。航裉?，我們新芽班歡聚一堂，又唱又跳，和所有的哥哥，姐姐們在一起共同慶祝自己的節(jié)日!

老：今天，我們果實(shí)班歡聚一堂，歡歌笑語，和所有的老師，阿姨們共同度過這難忘的夜晚!告別即將離開的幼兒園!

幼兒園畢業(yè)詩串詞

（三）陳：三年前，我們只能畫涂鴉式的圖畫。

合：三年后的今天，站在這里的還是我們，但是我們長大了，變得聰明、懂事，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)：

姚：我們會(huì)唱好聽的歌曲，王：我們能朗誦優(yōu)美的詩篇，魏：我們會(huì)跳可愛的舞蹈，陳：我們會(huì)畫美麗的圖畫，合：我們還會(huì)許多本領(lǐng)！

姚：今天，我們誠摯地邀請(qǐng)爸爸、媽媽，王：以及曾經(jīng)愛護(hù)、關(guān)心過我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師們和社會(huì)各界來賓，合：來參加我們的畢業(yè)典禮！

魏: 請(qǐng)大家檢驗(yàn)我們?nèi)陙硭鶎W(xué)到的本來，陳：與我們共同分享成長的快樂。

第二篇：幼兒園畢業(yè)晚會(huì)串詞

溫馨提示：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，家長和同學(xué)們，大家好，這里是新太陽幼兒園晚會(huì)的演出現(xiàn)場?，F(xiàn)在，距離我們晚會(huì)的開始時(shí)間已進(jìn)行倒數(shù)計(jì)時(shí)階段，請(qǐng)您盡快就坐，并將手機(jī)調(diào)至震動(dòng)或靜音狀態(tài)，讓我們一同迎接這一精彩時(shí)刻的到來，謝謝！

引導(dǎo)語：

孩子們來到了新太陽幼兒園，通過一年時(shí)間的歷練，磨合與成長，他們長高了，體重增加了，就連可愛的小臉蛋也跟最初入園時(shí)不一樣了。孩子們在幼兒園里學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞，學(xué)會(huì)了畫畫，講故事；還學(xué)會(huì)了自律、與人合作、進(jìn)取的精神和十足的勇氣。6歲是幼兒邁向小學(xué)的里程碑。在今天這場精彩的演出中，我們要和孩子一起品味他們成長的自豪感，品味這一年來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福瞬間。新太陽幼兒園快樂‘隨心而動(dòng)，未來與夢同行’主題匯演，現(xiàn)在開始！

開場詞：

孫：尊敬的各位來賓 馬:親愛的家長朋友們 吳：親愛的爸爸媽媽、李:叔叔阿姨！

孟：爺爺奶奶!張：小朋友們、大家 合：下午好！

孫：一年前我們迎來了這樣一群活潑可愛、像天使一樣的孩子們。

吳：一年前的我們懷揣著夢想走入新太陽；

李：一年前的我們，懷著激動(dòng)而興奮的心情走進(jìn)老師們的懷抱！

孟：一年前的我們，還懵懵懂懂！

張：一年前的我們，還依偎在爸爸媽媽的身旁撒嬌；

馬：一年后的今天，我們即將歡送相處一年的孩子們，心中有萬千不舍。

吳：一年后的我們，在老師的幫助下學(xué)會(huì)了很多知識(shí)！

李：一年后的我們，在老師的教育下懂得了很多道理！

孟：一年后的今天，我們不忍面對(duì)離別，卻又無處躲藏！

張：一年后的我們，已然開始長大，變得獨(dú)立而勇敢！

孫：很多年后，相信我們依然記得這一年。你們越來越可愛，會(huì)唱好聽的歌，跳好看的舞！吳：心算、識(shí)字和英語，通通不在話下！

李：我們還會(huì)背好多的古詩！

馬：你們還學(xué)會(huì)了交朋友，為美好的童年帶來更多快樂！

孟：我們還會(huì)把自己的夢想呈現(xiàn)在一張張白紙上，變成美麗的圖畫。

張：我們還有好多、好多的才藝。

孫：在今天，在這一刻，我們滿懷著無比激動(dòng)的心情 馬：在今天，在這一刻，最精彩的節(jié)目，將一一呈現(xiàn)

孫：新太陽幼兒園快樂‘隨心而動(dòng)，未來與夢同行’主題匯演 合：現(xiàn)在 開始！

孫：首先，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)王園長致開幕詞。

家長代表致詞

孫：感謝王園長的精彩致詞，謝謝您！

除了學(xué)校，爸爸媽媽在孩子的生活中占有非常重要的地位，孩子幸福成長中的一個(gè)細(xì)微進(jìn)步就會(huì)讓爸爸媽媽感到無比的驕傲自豪，在此刻，我想最具發(fā)言權(quán)的應(yīng)該是親愛的家長朋友們，請(qǐng)?jiān)试S我把話語權(quán)交給***家長朋友、由他為我們本場演出致詞并為我們可愛的寶貝們送上祝福！

1、節(jié)目《精衛(wèi)填?！?/p>

孫:熱情的掌聲再次送給家長代表，感謝您對(duì)孩子們送上的祝福，也感謝您對(duì)新太陽的信任和支持。

李：XX，你聽過精衛(wèi)填海的故事嗎？。孫：當(dāng)然聽過了，《精衛(wèi)填?！愤@個(gè)神話故事中的“精衛(wèi)鳥”堅(jiān)持不懈的精神鼓舞了很多人，今天，一群意志堅(jiān)定的精衛(wèi)鳥來到了我們身邊，李：請(qǐng)欣賞舞蹈《精衛(wèi)填?！?。

2、節(jié)目《快樂學(xué)拼音》

孟：剛才大家欣賞了精彩的舞蹈，優(yōu)美的舞姿并不只屬于漂亮女生，看！可愛的小帥哥們也等不及了！張:枯燥的拼音也被老師編排成了可愛的舞蹈，太好看了！孟：真的嗎？我也要去學(xué)學(xué)！

張：好的，下面請(qǐng)欣賞《快樂學(xué)拼音》！

3、節(jié)目《環(huán)保時(shí)裝秀》

老師：給未來一片綠色，輕輕地打開地球畫冊，孩子們啊，你們 想給未來的地球留下什么？是留下一棵樹，還是留下一朵花？是留 下一個(gè)生命的春天，還是留下一片永恒的綠色？

李：我們要給未來留下一個(gè)更美的地球，和一首綠色和平的歌！深情的揮動(dòng)七彩畫筆，藍(lán)天大海都會(huì)歡迎我！

李：老師，你想給地球畫些什么？是畫出青山常青，還是 畫出綠色滿坡？

老師：是畫出開不敗的花，是畫出永不消失的春色。這個(gè)世界上，有你，有我，就讓我們一起給世界畫出一個(gè)更美的未來，和一首愛護(hù)地球的歌！

即將表演完結(jié)束語： 這是一支特殊的時(shí)裝表演隊(duì)，這是一場豪華的精神宴會(huì)，她們的服裝里只有環(huán)保，她們的服裝里只有生命的顏色。短暫的環(huán)保時(shí)裝表演即將結(jié)束了，雖然表演只有幾分鐘，但這些老師和孩子們卻為之辛苦了近一個(gè)月，她們不圖任何回報(bào)，只希望你們給予掌聲，只為了心中的那個(gè)綠色的夢！“我愛環(huán)保 低碳生活。

4、節(jié)目《茉莉花》

孫：有人喜歡嬌艷動(dòng)人的玫瑰，有人喜歡艷壓群芳的牡丹，還有人喜歡冰清玉潔的水仙，而我，卻對(duì)潔白的茉莉花情有獨(dú)鐘。你如果輕輕的吸上一口茉莉花那淡雅的芳香，一定會(huì)愛上它的清而不淡，濃而不烈。這么美麗的花朵孩子們要用一把扇子把它演繹出來，能給舞者一種猶抱琵琶半遮面的嬌羞，抑或一種翩若驚鴻，婉若游龍的灑脫。請(qǐng)欣賞由北舞小明星的沈麗老師，為小朋友們編排的群舞《茉莉花》。

5、節(jié)目《相聲吹?！罚ㄗ饭馔断蛐≈鞒秩?，甲邊走邊表演剛才的舞蹈動(dòng)作）孫： 謝謝，謝謝小朋友們帶來這么精彩的舞蹈

張：（邊走邊表演上個(gè)節(jié)目的舞蹈動(dòng)作，要求僵硬，不協(xié)調(diào)）孫： 完了完了，這孩子太投入了

當(dāng)然，這么精彩的舞蹈能夠在舞臺(tái)上順利呈現(xiàn)，離不開為他們辛苦排練的沈麗老師，我們每次的演出都能看到她為孩子們編排的各種好看的舞蹈，并且這份付出是不計(jì)報(bào)酬的。此刻，為這辛勤，為這無私，為這精彩，熱情的掌聲再次送給麗麗老師。

張：太棒了，我還想看（表情動(dòng)作戀戀不舍）

孫：還有更有趣的，相信你一定會(huì)喜歡的張：在哪，快帶我去看看

孫：來，讓我們一起去聽聽小主持班的相聲（吹牛）張：好的！

6、《蟲兒飛》合唱

孟：夏日的夜晚，微風(fēng)吹來

張：黑黑的夜幕下，一群螢火蟲在空中翩翩起舞，讓人心曠神怡。孟：接下來請(qǐng)欣賞太陽班的小朋友為我們帶來的歌伴舞《蟲兒飛》。張：讓我們掌聲有請(qǐng)。

7、節(jié)目《竹竿舞》

馬：XX，你知道竹竿舞是哪個(gè)少數(shù)民族的舞蹈么？

孟：這我當(dāng)然知道，是黎族的。黎族人熱情豪放，能歌善舞。

馬：不錯(cuò)，竹竿舞非常有魅力。舞者隨著竹竿的張合，兩腳不斷上跳下踏，做出各種美妙的動(dòng)作。孟：是的，接下來就請(qǐng)大家一同欣賞《竹竿舞》，掌聲有請(qǐng)！

8、節(jié)目《數(shù)學(xué)國王歷險(xiǎn)記》

孫：我要告訴你們一個(gè)秘密，楊老師把數(shù)學(xué)王國的寶貝們都請(qǐng)我們學(xué)校的數(shù)學(xué)課上來做客啦！這群數(shù)字寶寶特別的可愛，而且啊每個(gè)數(shù)字寶寶都有著不同的經(jīng)歷，瞧數(shù)字寶寶們來了！讓我們一起去看一看在他們的生活里發(fā)生了什么樣的故事。

9、《跆拳道展示》

馬：武術(shù)是一種語言，招式就好比簡單的字。套路就好比是語言和句子。孟：接下來讓我們換一種心情，欣賞一段精彩的《跆拳道展示》

10、節(jié)目《芭蕾舞韻》

馬：舒緩的旋律，激蕩著高潮，從夢幻般的世界里映出最幸福的芭蕾，天使的容顏配合著氣質(zhì)的神韻，譜寫出一曲最美的芭蕾舞韻，請(qǐng)欣賞北舞小明星的老師們帶來的舞蹈《芭蕾舞韻》，掌聲有請(qǐng)！

11、《我會(huì)聽話》歌伴舞

馬：精彩不停，演出正在進(jìn)行，在坐的爸爸媽媽們，孩子們的心聲都有哪些呢？讓我們靜下心來，一同聆聽孩子們的心聲吧！李：下面請(qǐng)欣賞歌伴舞《我會(huì)聽話》 馬：掌聲有請(qǐng)他們。

12、節(jié)目《珠心算展示》 張：正在算數(shù)，數(shù)手指

吳：做計(jì)算題還在數(shù)手指？背口訣？no！no！no！新太陽學(xué)前班的小朋友用的是心算哦，比計(jì)算器還要快！so easy！媽媽再也不用擔(dān)心我的算數(shù)了。張：啊，這么厲害，那快帶我去見識(shí)一下吧！吳：好的，跟我來！

13、英語 《Colour Life》歌伴舞

馬：我們的寶貝真是多才多藝呀，李：老師您還不知道吧，這些可愛的小朋友們不但中文歌唱的好，他們唱的英文歌也別有一番味道呢。

馬：哦！是嗎？那就趕快讓我們來欣賞吧！

李：接下來請(qǐng)欣賞可愛的同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼挠⑽母栉璐疅?/p>

14、節(jié)目《朗誦》

（全場燈光暗下，追光燈投向兩位小主持，小主持人從幕后漫步走出來，邊走邊說）

孟：聽，多么洪亮的聲音..?這是？

張：啊，這是小主持班的朗誦課堂，朗誦是他們的基本功課

孟：我最喜歡朗誦了，我也要去看看！

張：是嗎？那我們快去瞧瞧！

孟：好的！

15、《誠實(shí)的旺旺》音樂劇

孫：音樂劇是一種綜合的藝術(shù)形式，它不但可以給孩子帶來快樂，更能使孩子在表演中彰顯個(gè)性，獲得自信，發(fā)揮想象，請(qǐng)欣賞音樂劇《誠實(shí)的旺旺》

16、教師朗誦《畢業(yè)歌》（七個(gè)班主任）

孟：在我們成長的歲月里，我們得到了許多來自不同人的幫助和關(guān)愛

張: 老師在我們的生活中擔(dān)當(dāng)著非常重要的角色，給了我們無微不至的關(guān)心和呵護(hù) 孟: 是的，在此刻，舞臺(tái)交給老師、讓我們共同來聆聽那些熟悉的聲音。

（）可愛的孩子們，現(xiàn)在站在你們面前的都是平時(shí)在生活中、悉心教導(dǎo)你們的老師們，孩子們，你們喜歡我們的老師嗎？在此刻,讓我們一同面對(duì)最可敬老師，用深深地一鞠躬來表達(dá)對(duì)她的感恩之情。

（七個(gè)班的孩子按照1至7班的順序逐一登臺(tái)，手里拿著相冊和系好絲帶的獎(jiǎng)狀，面對(duì)老師和關(guān)觀眾 深鞠一躬）

電子相冊環(huán)節(jié)

在此刻，讓我們一同把目光聚焦大屏幕，共同回味記錄在新太陽那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福瞬間，（放電子相冊、主持人及兩位小朋友伴隨視頻播放讀旁白）

結(jié)束語：

孫：親愛的孩子們，你們就是雄鷹，飛的越高，看的越遠(yuǎn)。

馬：可愛的寶貝們，你們就是太陽，升的越高，光芒越耀眼。吳:我們的童年也因?yàn)橛辛私裉斓谋硌荻粝旅篮玫挠洃?李:也許我們的表演還顯得稚嫩

孟:但這卻是我們一點(diǎn)一滴努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，張：我們在學(xué)習(xí)和表演中收獲了更多的快樂與成功

吳李:今天的演出就要結(jié)束了，但我們的夢想還將繼續(xù)。孟張:帶著這份祝福與收獲、向著美好的未來 合：揚(yáng)帆起航！

孫：2014年新太陽幼兒園“快樂隨心而動(dòng)，未來與夢同行”主題匯演到此結(jié)束。馬：祝大家心想事成，萬事如意！

甲乙丙?。鹤Ｐ∨笥褌冮_心快樂每一天。合：再會(huì)！

孫：有請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師上臺(tái)與我們可愛的小演員合影留念，共同記錄下這溫馨幸福的瞬間。

第三篇：幼兒園大班畢業(yè)串詞

畢業(yè)典禮串詞

一＼開場

劉：尊敬的爺爺奶奶 王：爸爸媽媽 韓：敬愛的老師，金：親愛的小朋友們 合：大家下午好！劉：六月的陽光紅紅的 王：六月的鮮花艷艷的 韓：六月的歌聲脆脆的 金：六月的歡笑美美的

合：今天，我們相聚在一起，舉行波波嘟雙語幼兒園畢業(yè)典禮。（掌聲）

劉：我們就要畢業(yè)了 王：我們就要上小學(xué)了 韓：忘不了幼兒園的愉快歡笑 金：忘不了老師們的親切教導(dǎo)

韓：今后，無論走到哪里，我們都會(huì)記?。?合：波波嘟雙語幼兒園，是我們永遠(yuǎn)溫暖的家！男：讓我們用動(dòng)聽的歌聲 女：優(yōu)美的舞蹈

合：表達(dá)對(duì)老師、小朋友的無限深情吧。

合：波波嘟雙語幼兒園畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始！

二、園長講話

韓：讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的張園長

三、幼兒節(jié)目表演 １.表演功夫《精武英雄》

劉：別看我們的年紀(jì)小，可是我們的志氣高，請(qǐng)欣賞功夫表演《精武英雄》。

２.歌表演《爸爸媽媽如果你們愛我》

金：親愛的爸爸媽媽，我們即將畢業(yè)了，我們快要長大了，如果你們愛我，請(qǐng)放下手上的工作，劉：親親我、抱抱我、夸夸我。

合：請(qǐng)欣賞歌舞表演《爸爸媽媽如果你們愛我》

3.舞蹈《大家一起來》

王： 童年是快樂的，我們是幸福的

韓：來吧，跳起熱情的舞蹈，讓我們的童心乘風(fēng)飛翔！合：接下來請(qǐng)欣賞舞蹈《大家一起來》.4.英語兒歌串燒

金：四年里我們學(xué)會(huì)很多，唱歌、跳舞、畫畫，說唱英語更是我們得強(qiáng)項(xiàng)。

劉：請(qǐng)欣賞大一班男生帶來的《英語兒歌串燒》

5.大二舞蹈《快快樂樂》

王：在這里的每天是快樂的，讓我們把最后的快樂永藏在心里。韓：希望你們每天就像小鈴鼓一樣，響不停，快樂不停。合：請(qǐng)欣賞由大二女生班帶來的舞蹈《快快樂樂》

6.集體詩朗誦《畢業(yè)詩》

金：時(shí)間像飛鳥，滴答滴答向前走，韓：今天我們畢業(yè)了，再見了，親愛的老師，再見了幼兒園。

王：謝謝老師對(duì)我們耐心的教導(dǎo)，謝謝爸爸媽媽＼爺爺奶奶給我們無限的關(guān)愛。

劉：千言萬語說不盡我們的感激之情，讓我們用美麗的詩篇來表達(dá)依依惜別之情。

合：請(qǐng)欣賞集體詩朗誦《畢業(yè)詩》

四、頒發(fā)畢業(yè)證書

劉：我們畢業(yè)了，我們畢業(yè)了，王：畢業(yè)證上留下了你們最美的笑容。韓：留下了老師的倩影。

金：當(dāng)我們想你們的時(shí)候，我會(huì)打開畢業(yè)證。合：幸福的童年就立即展現(xiàn)在眼前！

韓：請(qǐng)園長和畢業(yè)班的老師們?yōu)橛變侯C發(fā)畢業(yè)證書及禮物。背景音樂

幼：

錄音：

親愛的孩子們，你們?nèi)缤钩岬男▲B就要飛離我們飛離你們的幼兒園。你們天真燦爛，你們活波開愛。幼兒園里處處留下你們的歡聲笑語，畫紙上也留下你們幼稚的筆跡?，F(xiàn)在你們長大了，變成了聰明懂事的天使。就要離開我們了，飛向更加廣闊的天空。老師心中有很多很多的不舍！但是你們總有一天會(huì)長大成人！請(qǐng)記住，那時(shí)，即使你們走偏天涯海角，你們也永遠(yuǎn)生活在老師的心中！

親愛的孩子們，當(dāng)您們就要離開幼兒園的時(shí)候，我們想開心地一笑，可是總是不知不覺地傷感！你們的每一個(gè)笑容，都留在老師的心中；你們美妙的歌聲、開心的話語都在老師耳邊回響！再見了，親愛的孩子!請(qǐng)帶著老師真心的祝福、深情的注視，滿懷信心地出發(fā)吧！老師相信你們會(huì)喜歡小學(xué)生活的，會(huì)取得好成績的，老師在這里等你們的好消息！再見了，我最親愛的孩子們！

老師會(huì)從心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們，永遠(yuǎn)祝福你們，愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂！

韓 ： 親愛的老師、阿姨，這是我們最后一次在這里與你們一起分享快樂。但是不管我們走到哪里都會(huì)想起您，因?yàn)檫@是我們永遠(yuǎn)的樂園。

合：再見吧，老師，以后我們以一定會(huì)來看您們！再見吧，親愛的小伙伴們！我們以后有緣再相聚！

合 ：波波嘟雙語幼兒園畢業(yè)典禮到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：畢業(yè)串詞

花兒綻放,帶來陣陣幽香;

月兒彎彎,帶來縷縷柔情;

鈴兒鐺鐺,帶來聲聲離音;

讓我們在晴天出發(fā),看看誰早一步到達(dá),因?yàn)檫@里已不夠我們長大;

讓我們用翅膀飛翔,看看誰早一步成功，因?yàn)檫@里已裝滿美麗夢想.開場白 男：今天是個(gè)好日子

女：收獲的季節(jié)我們歡聚一堂

男：今天是個(gè)好日子

女：相聚的時(shí)刻我們放飛希望

女：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)

男：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切

女：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)

男：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的亮麗風(fēng)景線

長亭外，古道邊，芳草碧連天……今天是個(gè)特別的日子，我們歡聚在一起.盡管時(shí)光無情地飛逝，但我們都會(huì)牢牢記住那些青春熱血的日子，牢牢記住那些年輕歲月的火花，和伴我一起成長的，同桌的你，請(qǐng)欣賞：詩朗誦()

今天我們即將要分別，今天的分別是為了明天的相聚，希望每個(gè)人都能擁有一片屬于自己的天空，希望每個(gè)人都能書寫一段屬于自己的傳奇，分別是傷感的，可是青春是歡暢的，讓我們忘

記悲傷，揮別淚水，先來一段小品（）

校園是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，在這里我們幸福和快樂的成長，美麗的環(huán)境讓我們心曠神怡，朗朗的書聲催我們奮發(fā)向上，請(qǐng)欣賞()

我們奔跑，因?yàn)槲覀兡贻p；我們跳躍，因?yàn)槲覀兂錆M憿情；我們歡呼，因?yàn)槲覀兓盍λ纳洌覀儏群?，因?yàn)槲覀儾幌胩摱惹啻?。?qǐng)欣賞下一個(gè)節(jié)目()

如果有一天，我們重回到校園，共同翻閱泛黃的相片，你是否還能記起我，今天熟悉的笑臉，就讓我們留住這一瞬間，讓我們成為永恒的畫面，請(qǐng)欣賞（）

青春有一群親愛的人，春天是一段路程，滄海桑田的擁有，那些我熱愛的人，我有一個(gè)小小心愿，想唱給你聽，請(qǐng)欣賞歌曲（）

青年是祖國的未來，是民族的希望，在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。請(qǐng)欣賞經(jīng)典搞笑相聲小品（）

六月，青春的季節(jié)，六月夢想的起點(diǎn)，用我青春的雙手，擎起祖國的未來。承載昔日輝煌，燃燒心中理想，不畏艱難，我們繼續(xù)遠(yuǎn)航，請(qǐng)欣賞由（）帶來的（）

女：來到這片校園之前，想象小學(xué)生活是五光十色的，簡單而輕松，當(dāng)真正踏上這片熱土的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小學(xué)生活其實(shí)豐富而充實(shí)。而當(dāng)我們即將要離開的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)那段青蔥歲月真是讓人難以忘卻：忘不了教學(xué)樓前的蘭花楹；忘不了圖書館下的梔子花；忘不了宿舍樓下的林蔭路....這些都將成為我記憶中難忘的風(fēng)景，裝點(diǎn)我人生的旅途。好，下面就請(qǐng)欣賞()

女：我們在這里生活了近五年，可以說溫州早已成為了我們的故鄉(xiāng)，而六年級(jí)三班就是我們的家。我們在這里一起生活一起奮斗，有歡笑也有淚水。在我們即將離開這里的時(shí)候，我們將這首歌送給在場的每一個(gè)人，我們不會(huì)忘記身邊這些“故鄉(xiāng)的親人”。接下來，請(qǐng)欣賞（）

尾聲：

女：時(shí)光荏苒，歲月如梭，只有離別的時(shí)刻，才知道光陰的短暫與寶貴。

男：歲月荏苒，童年行走在時(shí)間的河岸，漸行漸遠(yuǎn)。

女:初夏又至，七月的腳步也已走近。彈指一揮間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。此時(shí)此刻，驀然發(fā)現(xiàn)自己曾百般挑剔的母校竟那么可愛，那么的溫馨。

男:要說再見了，方才真正體會(huì)到什么叫“聚散兩依依”，什么叫“相見時(shí)難別亦難”````千頭萬緒，又豈是只言片語能表達(dá)的。但無論如何，心中依然清晰的，將終生難忘的，是六年來一千多個(gè)日日夜夜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

女:七月我們將遠(yuǎn)行，帶著對(duì)母校的深深眷戀和對(duì)未來的無限憧憬，告別我的學(xué)生時(shí)代。如今掉頭一去是風(fēng)吹黑發(fā)，也許回首再來已是雪滿白頭了！

男:昨天畢竟短暫，明天才是永遠(yuǎn)，也許前方的道路依然會(huì)有很多荊棘，未來的日子未必就是風(fēng)和日麗，但我們堅(jiān)信，“海闊必能憑魚躍，女：天高必將任鳥飛”，男：讓我們一起期待，合：明天會(huì)更好！

女:再見啦，我最親愛的母校！

男:再見啦，我最親愛的戰(zhàn)友！

合:再見啦，我的小學(xué)！

合：……畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束！

（謝幕）

燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對(duì)藍(lán)天的向往；小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱；稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬物的暢想；春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望！

老師啊，母校

我們就要離開您

收起往日的嬉戲

我們靜靜地

走過校園每一個(gè)角落

走過我們生活了六年的地方

你看，那陽光明媚的教室

多少次聆聽我們，書聲朗朗

你看，那沉默無語的黑板

多少次書寫我們，知識(shí)秘方

你看，那寬闊平坦的操場

多少次留下我們，笑聲飄蕩

你看，那清脆悅耳的鈴聲

多少次提醒我們，珍惜時(shí)光

母校啊

當(dāng)我再一次走進(jìn)您

多少歲月一一在我們心中流淌

忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨

忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手

忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光

忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌

母校啊

讓我怎樣感謝您

老師，我們就要畢業(yè)了

六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過

我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影

老師，我們一起去打球吧

老師，我的手工做好啦

老師，我的作文又發(fā)表啦

老師，考試我們得了第一名

還記得運(yùn)動(dòng)場上您焦急的目光嗎？

那是我們奮勇爭先的動(dòng)力啊

看到比賽勝利了，您和我們一起歡呼雀躍

那一刻，我分明看到您眼中激動(dòng)的淚花

怎能忘，進(jìn)步時(shí)，您為我們頒發(fā)獎(jiǎng)品

怎能忘，生病時(shí)，您對(duì)我們噓寒問暖

怎能忘，犯錯(cuò)時(shí)，您一句句細(xì)心叮嚀

無論何時(shí)，有您就有了我們的歡笑

看著我們一天天懂事了

您的臉上綻放出最欣慰的笑容

您的心啊，時(shí)刻都在為我們跳動(dòng)

老師啊，六年三班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您

老師，我們就要畢業(yè)了

六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落

曾幾何時(shí)

老師，我的褲子破了

老師，我的辮子松了

老師，我的午飯灑了

老師，爸爸媽媽又吵架了

老師……老師……老師……

是??！有什么能難得倒您呢？

誰的思想長草了，您就是除草的園丁

誰的心理受傷了，您就是療傷的醫(yī)生

老師啊

真難為您

用輕柔的慈愛融合了這樣一個(gè)南腔北調(diào)的集體真難為您

用溫情的心包容了這樣一群慢慢長大的孩子老師啊，六年三班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您

老師，我們就要畢業(yè)了

六年啦，六年的風(fēng)雨在我們腦海靜靜閃過

老師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子老師，您放下筆吧，為我們您多少次累壞了眼睛

老師，您坐一會(huì)兒吧，剛打完吊瓶您怎么能堅(jiān)持得住啊老師啊老師，請(qǐng)您好好休息一下吧

您的孩子已經(jīng)長大

不會(huì)忘記

您在每一道溝坎邊扶我們前行

不會(huì)忘記，您用并不偉岸的肩膀

托起我們?nèi)松娘L(fēng)景

還記得

語文課上，您百問不厭耐心講解

那是我們登高的基石啊

一點(diǎn)點(diǎn)微小的成功

都贏來您熱淚涔涔

從步履輕盈到年華老去

您將人生最精彩的篇章都留在我們成長的路上老師啊，六年三班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您

為什么再多的回憶

也道不盡我們彼此的依戀

為什么再多的祝福

也說不盡我們對(duì)母校的眷戀

為什么再誠摯的語言

也訴不盡我們深深的思念

挽不住的都是最亮麗的風(fēng)景，急切溜走的，都是最美妙的時(shí)光

這一切的一切

仿佛剛剛開始

似乎就在昨天

可轉(zhuǎn)眼

我們就要互說再見

再見了，母校

是您給了我花樣的年華

再見了，老師

是您給了我生命的滋養(yǎng)

再見了，媽媽

是您給了我慈愛與陽光

讓我們向您——

致以最崇高的少先隊(duì)隊(duì)禮?。ň炊Y?。?/p>

第五篇：幼兒園畢業(yè)詩

幼兒園畢業(yè)詩

領(lǐng)：當(dāng)夏天又一次來臨

當(dāng)鮮花又一次綻放

我們即將畢業(yè),離開七色花親幼兒園

合： 老師，我們忘不了幼兒園里您忙碌的身影

忘不了和小伙伴們的朝夕相處

更忘不了您的諄諄教導(dǎo)

今天是我最后一次站在這里

站在七色花親幼兒園的舞臺(tái)上，我們是多么的歡喜 我們會(huì)更加珍惜和你們在一起的這段日子

因?yàn)樵龠^幾天，我們就要上小學(xué)了，做一名一年級(jí)的小學(xué)生 坐在明亮的教室里，但我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記著您。

領(lǐng)：親愛的老師

此時(shí)此刻，我們有很多話想說給您聽。

合：三年前

我們依偎著爸爸、媽媽

懷著忐忑又新奇的心情

走進(jìn)了七色花親幼兒園

因?yàn)檎{(diào)皮不懂事，玩具仍滿地，鼻涕滿身擦

可今天站在這里的還是我自己

但臉上再也沒有泥

手帕、襪子自己洗

還會(huì)唱歌、跳舞、畫畫、講故事

并懂得了很多道理

老師，我們的臉上有您的親吻

我們的進(jìn)步有您的心血

老師，我們的好老師

我們盼著長大，又怕長大

因?yàn)殚L大了就要離開您、離開幼兒園這個(gè)家

我們就要畢業(yè)離園，在心中是那樣的不舍

老師，我們是您呵護(hù)著長大的丑小鴨

我們更是您等著開放的七色花

如今我們就要滿載三年的果實(shí)

滿載您的希望去開始小學(xué)生活

在此，我要代表所有即將畢業(yè)的小伙伴，深深的鞠一躬 感謝您，用愛心為我們編織了最美好的童年時(shí)光 感謝七色花親幼兒園，讓我們的夢想有了實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái) 領(lǐng): 再見了，最親愛的老師

再見了，最親愛的小伙伴

再見了，最親愛的幼兒園

合: 我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記著您，愛著您