第一篇：赴美對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)就業(yè)前景好 美市長(zhǎng)出席本地中文學(xué)校20年校慶

對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)考試海外輸出基地004km.cn 赴美對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)就業(yè)前景好 美市長(zhǎng)出席本地中文學(xué)校20年校慶

據(jù)美國(guó)《世界新聞》報(bào)道，美國(guó)新澤西州維德中文學(xué)校日前舉行農(nóng)歷新年慶祝會(huì)暨20周年校慶，同時(shí)推出學(xué)生作品展覽及文藝與抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

慶祝會(huì)在馬伯洛中學(xué)大禮堂舉行，馬伯洛市巿長(zhǎng)霍尼爾克、紐約華僑文教服務(wù)中心副主任譚雪珍均到場(chǎng)賀年。維德歷屆校長(zhǎng)顏經(jīng)洲、李海羅、王柏斯、江明儒、彭彥文、吳信興、唐音、黃清郁、李永康、孫召旻、李芳坤，都返校慶祝20周年校慶。

校長(zhǎng)鄭冠玲致詞感謝所有人的參與?；裟釥柨思白T雪珍亦上臺(tái)致詞。緊接著展開(kāi)各式表演，舞龍、國(guó)樂(lè)、幼兒唱游、民俗舞蹈、功夫及扯鈴表演輪番上陣，內(nèi)容豐富精采，獲得全唱熱烈掌聲。會(huì)場(chǎng)同時(shí)舉辦學(xué)生作品果展，包括國(guó)畫(huà)、書(shū)法、民俗手工藝等作品。會(huì)后全校師生、家長(zhǎng)與貴賓并享用午餐，共度歡樂(lè)節(jié)慶。

美國(guó)漢語(yǔ)熱 赴美對(duì)外漢語(yǔ)教師就業(yè)項(xiàng)目介紹

我校與美國(guó)150余所中小學(xué)與大學(xué)合作“海外漢語(yǔ)教師輸出”項(xiàng)目，這是為希望通過(guò)在美國(guó)的實(shí)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)增加自身競(jìng)爭(zhēng)力，保持或提升英語(yǔ)口語(yǔ)水平，獲得一段難能可貴的國(guó)外工作經(jīng)歷的對(duì)外漢語(yǔ)教師量身定制的出國(guó)工作通道。對(duì)外漢語(yǔ)教師可以通過(guò)我校的平臺(tái)，到美國(guó)除了2個(gè)不在本土的阿拉斯加洲和夏威夷洲，其他48個(gè)州的學(xué)校去工作。這些學(xué)校全都是美國(guó)教育部認(rèn)可的正規(guī)全日制公立、私立學(xué)校，教學(xué)環(huán)境和教學(xué)氛圍都十分有保障。

基本要求：大專(zhuān)學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位

持有IPA國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師高級(jí)資格證書(shū)

需國(guó)內(nèi)任職機(jī)構(gòu)提供推薦信——我校提供

具備相應(yīng)英語(yǔ)執(zhí)教對(duì)外漢語(yǔ)課程的能力

實(shí)習(xí)交流時(shí)間：3-6個(gè)月；7-10個(gè)月

費(fèi)用包含項(xiàng)目：從北京或上海出發(fā)的中美往返國(guó)際機(jī)票，三餐，住宿（homestay）

工作地點(diǎn)：除去2個(gè)不在本土的阿拉斯加洲和夏威夷洲，其他48個(gè)州

學(xué)校性質(zhì)：公立或私立學(xué)校

上班時(shí)間：每天8小時(shí)

休假福利：享受當(dāng)?shù)丶倨?/p>

境外保險(xiǎn)費(fèi)用：由教師出行前自行購(gòu)買(mǎi)

是否可續(xù)簽：工作表現(xiàn)優(yōu)異者可續(xù)簽

對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)考試海外輸出基地004km.cn 需提交的材料： 1.個(gè)人簡(jiǎn)歷 2.護(hù)照復(fù)印件 3.身份證復(fù)印件

4.戶(hù)口本復(fù)印件（全部戶(hù)籍人口信息）

5.畢業(yè)證書(shū)、IPA國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師高級(jí)資格證書(shū)、我校結(jié)業(yè)證書(shū)等復(fù)印件 6.五張2寸證件照片

7.學(xué)位證書(shū)（公證+ 領(lǐng)事館認(rèn)證）* 如有出國(guó)經(jīng)歷，請(qǐng)復(fù)印護(hù)照的簽證頁(yè)

文章來(lái)源 赴美對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)就業(yè)基地儒森漢語(yǔ)

第二篇：赴印尼國(guó)際對(duì)外漢語(yǔ)教師就業(yè)前景好 印尼本地漢語(yǔ)中心辦結(jié)業(yè)禮中文搶答賽

對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)考試海外輸出基地004km.cn 赴印尼國(guó)際對(duì)外漢語(yǔ)教師就業(yè)前景好 印尼本地漢語(yǔ)中心辦結(jié)業(yè)禮中文搶答賽

據(jù)印尼《星洲日?qǐng)?bào)》報(bào)道，近日，位于印尼萬(wàn)隆的清華之光漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中心舉行了2013漢語(yǔ)教學(xué)結(jié)業(yè)儀式，同期還舉辦了漢語(yǔ)搶答比賽。比賽分別在該中心教學(xué)大樓、禮堂、二樓及三樓各教室舉行，各班學(xué)生積極參加今年的結(jié)業(yè)搶答比賽，并表示要借此機(jī)會(huì)向老師證明自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

這場(chǎng)比賽由教師擔(dān)任評(píng)委，參加比賽的學(xué)生們踴躍搶答老師的提問(wèn)，如漢語(yǔ)知識(shí)、印尼語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)等問(wèn)題。禮堂里，穿著各校校服的學(xué)生及他們的家長(zhǎng)紛紛前來(lái)比賽或觀摩，場(chǎng)面熱鬧。每次有選手以最快速度回答問(wèn)題并得到高分時(shí)，學(xué)生們就歡呼雀躍，在場(chǎng)的家長(zhǎng)、理事及老師們也拍手鼓勵(lì)。

出席當(dāng)天結(jié)業(yè)儀式的有萬(wàn)隆清華之光漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中心理事黃季章、王金娘，教師林逸輝、陳敦梅、姚若玲、林美緣、楊?lèi)?ài)峰、陳莉珍、江佩樺、李金蘭及吳碧霞等。

漢語(yǔ)熱 赴印尼國(guó)際對(duì)外漢語(yǔ)教師就業(yè)項(xiàng)目介紹

教師要求：

1、年輕有活力，年齡在22歲以上。

2、大學(xué)本科及以上學(xué)歷，對(duì)外漢語(yǔ)或幼兒教育、小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。會(huì)基礎(chǔ)英語(yǔ)，有工作 經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮

3、有教3歲及以上學(xué)生經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。

4、參加我校國(guó)際漢語(yǔ)教師系統(tǒng)培訓(xùn)者優(yōu)先錄用；

持有我校“國(guó)際漢語(yǔ)教師”工作經(jīng)驗(yàn)證明和工作推薦信者優(yōu)先錄用； 持有IPA《國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師資格證》者優(yōu)先錄用； 普通話(huà)二級(jí)甲等以上者優(yōu)先錄用；

5、會(huì)基礎(chǔ)的英語(yǔ)，能日常交流；

6、能較快適應(yīng)新的教學(xué)方法和工作環(huán)境；

對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)考試海外輸出基地004km.cn

7、特別歡迎在中華才藝方面有特長(zhǎng)的，工作機(jī)構(gòu)：主要就職于私立幼兒園、私立學(xué)校、私立中文培訓(xùn)學(xué)校 工作時(shí)間：每周工作5天，每天工作8小時(shí)，周末休息2天，薪酬待遇：工資為700美元（看面試表現(xiàn)）

福利待遇：包來(lái)回機(jī)票，包工作簽證、2個(gè)月帶薪假期，保險(xiǎn)自理(有的學(xué)校會(huì)幫助買(mǎi)）。住宿標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)校提供住宿.文章來(lái)源 赴印尼國(guó)際對(duì)外漢語(yǔ)教師就業(yè)基地儒森漢語(yǔ)

第三篇：漢語(yǔ)熱 參加對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)出國(guó)就業(yè)有前景!美國(guó)學(xué)生也覺(jué)得學(xué)中文很重要

儒森漢語(yǔ)

漢語(yǔ)熱 參加對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)出國(guó)就業(yè)有前景！美國(guó)學(xué)生也覺(jué)得學(xué)中文很重要

漢語(yǔ)熱 我們必須聽(tīng)一聽(tīng)美國(guó)學(xué)生的想法

我是一名出生在美國(guó)的普通人，但從小就開(kāi)始學(xué)說(shuō)中文；雖然我在美國(guó)長(zhǎng)大，但上中文學(xué)校一直是我生活的一部分。因?yàn)槲抑?，中文的?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要。

為什么學(xué)習(xí)中文這么重要？

為什么父母非要我學(xué)好中文？為什么在過(guò)去的12年，我每星期至少花3個(gè)小時(shí)專(zhuān)心學(xué)習(xí)它？理由有3個(gè)：

第一，中文在世界上使用的人數(shù)最多；

第二，學(xué)好中文是通向?qū)W習(xí)中國(guó)歷史和文化的捷徑；

第三，在未來(lái)，具備中英雙語(yǔ)能力的人機(jī)會(huì)會(huì)很多。

事實(shí)上，當(dāng)今世界，有超過(guò)13億人說(shuō)中文，而且這個(gè)數(shù)字還在不斷增加。同時(shí)，除中國(guó)外的其他國(guó)家中，也有越來(lái)越多的人學(xué)習(xí)中文，亞洲的韓國(guó)、泰國(guó)、印尼、新加坡，歐洲許多國(guó)家和北美的加拿大、美國(guó)等。隨著中文成為一個(gè)日益全球化的語(yǔ)言，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)中文的能力越來(lái)越有用。

美國(guó)學(xué)生說(shuō)：學(xué)好中文是了解中國(guó)的捷徑！

學(xué)好中文是通向?qū)W習(xí)中國(guó)歷史和文化的捷徑。中國(guó)有悠久而豐富的歷史?；鹚帯⒅改厢樀裙糯乃拇蟀l(fā)明，諸葛亮的軍事思想，數(shù)量眾多的歷史遺跡，如兵馬俑、長(zhǎng)城、故宮等。掌握中文，那你就能讀懂幾千年的中國(guó)歷史。雖然很多有名的文學(xué)作品和詩(shī)詞已經(jīng)被翻譯成英文，可是，閱讀翻譯后的作品遠(yuǎn)沒(méi)有閱讀原文那樣精彩。另外，掌握中文，還能為自己開(kāi)辟更多的學(xué)習(xí)和旅游的機(jī)會(huì)。

在今天的商業(yè)世界里，一個(gè)人具備雙語(yǔ)能力就在這個(gè)領(lǐng)域占有很大的優(yōu)勢(shì)。中國(guó)是世界上經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的國(guó)家之一，正在向經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。很多世界知名公司在招聘時(shí)都對(duì)懂中文的人另眼相看，會(huì)中文的人遠(yuǎn)比會(huì)其他語(yǔ)言的人有競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。這種情況不僅僅在企業(yè)，很多大學(xué)也對(duì)懂中文的人非常感興趣。

因?yàn)橐陨系?個(gè)理由，我才那么專(zhuān)心地、那么辛苦地學(xué)習(xí)中文。當(dāng)然，學(xué)習(xí)中文的理由還有很多，每個(gè)人都能根據(jù)自己的情況總結(jié)出幾條來(lái)。我想，大家得出的結(jié)論是一樣的：學(xué)中文很重要！

漢語(yǔ)熱 去儒森參加對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)出國(guó)就業(yè)有前景！

美國(guó)興起中文熱，這無(wú)疑是我們的一個(gè)機(jī)遇！不過(guò)漢語(yǔ)熱也導(dǎo)致了對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)中心如雨后春筍般破土而出。在在這些培訓(xùn)中心中，儒森漢語(yǔ)中國(guó)對(duì)外中文教師資格證考試培訓(xùn)中心是最專(zhuān)業(yè)，最正規(guī)的。推出的對(duì)外漢語(yǔ)教師培養(yǎng)模式幫助了很多有志于從事對(duì)外漢語(yǔ)行業(yè)的人跨過(guò)了語(yǔ)言和文化的門(mén)檻，成功實(shí)現(xiàn)了出國(guó)教漢語(yǔ)的夢(mèng)想！

第四篇：參加上海對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)出國(guó)就業(yè)有前景!近百名外國(guó)學(xué)生齊集中文演講比賽秀漢語(yǔ)

儒森漢語(yǔ)

參加上海對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)出國(guó)就業(yè)有前景！近百名外國(guó)學(xué)生齊集中文演講比賽秀漢語(yǔ)

近日，“金控基金杯·讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”華語(yǔ)演講大賽東南亞賽區(qū)在昆明華文學(xué)校舉辦。來(lái)自越南、緬甸、泰國(guó)等東南亞地區(qū)的近百名留學(xué)生開(kāi)秀漢語(yǔ)。在這場(chǎng)以愛(ài)為主題的演講比賽中，有演說(shuō)友情之愛(ài)的，有表達(dá)親情之愛(ài)的，還有呼喚世界和平之愛(ài)的。親情之愛(ài)最受選手追捧。

范氏芳蓮開(kāi)學(xué)就是河內(nèi)第二師范大學(xué)漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的大四學(xué)生了，她告訴記者，學(xué)校里的漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生有70多個(gè)人，不少來(lái)自與云南接壤省份的同學(xué)或多或少都會(huì)說(shuō)一點(diǎn)漢語(yǔ)。這一次利用暑假，她專(zhuān)門(mén)來(lái)昆明進(jìn)行了1個(gè)月的漢語(yǔ)培訓(xùn)。范氏芳蓮說(shuō)，她在昆明逛街購(gòu)物都被認(rèn)為是傣族或者是廣東、廣西人，說(shuō)自己是外國(guó)人，別人都不信。

據(jù)介紹，此次漢語(yǔ)演講大賽，由世界華人演講家大同盟、中國(guó)演講協(xié)會(huì)、云南省文明辦云南省委高校工委、云南省委外宣辦等單位聯(lián)合主辦。

漢語(yǔ)熱 教老外學(xué)中文 IPA國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師資格證成最佳選擇

自改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了舉世矚目的巨大成就，“中國(guó)制造”遍及世界，中國(guó)與世界的文化交流日益頻繁。世界對(duì)中國(guó)的認(rèn)識(shí)不再是模糊的“遙遠(yuǎn)而又神秘的國(guó)度”，而是看得見(jiàn)摸得著的手機(jī)、彩電、冰箱、車(chē)床等工業(yè)產(chǎn)品以及傳播中國(guó)悠久歷史文化的孔子學(xué)院，“中國(guó)熱”由此漸漸升溫，特別是2012年中國(guó)經(jīng)濟(jì)躍升至世界第二，“中國(guó)熱”幾至高潮。

伴隨著“中國(guó)熱”的升溫，“漢語(yǔ)熱”也隨之而興，隨統(tǒng)計(jì)，目前海外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)已超1億，且以每年30%的幅度遞增。巨大的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)需求，催生了漢語(yǔ)教育產(chǎn)業(yè)的繁榮。

而IPA國(guó)際認(rèn)證協(xié)會(huì)推出的“IPA國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師資格證書(shū)”是被國(guó)際100多國(guó)家認(rèn)可的，具有權(quán)威性，成為想要從事對(duì)外漢語(yǔ)教師工作的必備證書(shū)。事實(shí)上，IPA國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師資格證獲得了美國(guó)聯(lián)邦政府的全面認(rèn)可，并得到美國(guó)國(guó)務(wù)卿的簽字。在中國(guó)，國(guó)際認(rèn)證協(xié)會(huì)獲得了國(guó)家人事部權(quán)威認(rèn)可并授權(quán)儒森漢語(yǔ)在全國(guó)推行。

儒森漢語(yǔ)

當(dāng)然，IPA證書(shū)也是中國(guó)地區(qū)唯一獲得中國(guó)駐美國(guó)大使館的全面認(rèn)證，并由中國(guó)使領(lǐng)館代表簽字的。憑借IPA證書(shū)，可申請(qǐng)獲得中國(guó)駐美大使館對(duì)證書(shū)及學(xué)歷鑒定和中國(guó)人事部國(guó)家人才網(wǎng)的鑒定，“國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師資格證”，實(shí)行統(tǒng)一考試。通過(guò)考試者將由中國(guó)駐美大使館、美國(guó)國(guó)務(wù)院、國(guó)家人事部全國(guó)人才流動(dòng)中心、國(guó)際認(rèn)證協(xié)會(huì)、中國(guó)國(guó)家人才網(wǎng)對(duì)其聯(lián)合認(rèn)證。頒發(fā)相應(yīng)資格證書(shū)。

漢語(yǔ)熱 選擇IPA 參加上海儒森對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)出國(guó)就業(yè)前景好！

海外興起中文熱，這無(wú)疑是我們的一個(gè)機(jī)遇！不過(guò)漢語(yǔ)熱也導(dǎo)致了對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)中心如雨后春筍般破土而出。在在這些培訓(xùn)中心中，儒森漢語(yǔ)中國(guó)對(duì)外中文教師資格證考試培訓(xùn)中心是最專(zhuān)業(yè)，最正規(guī)的。推出的對(duì)外漢語(yǔ)教師培養(yǎng)模式幫助了很多有志于從事對(duì)外漢語(yǔ)行業(yè)的人跨過(guò)了語(yǔ)言和文化的門(mén)檻，成功實(shí)現(xiàn)了出國(guó)教漢語(yǔ)的夢(mèng)想！

第五篇：漢語(yǔ)熱 參加上海對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)就業(yè)有前景!韓國(guó)總統(tǒng)也會(huì)講中文 將在清華發(fā)表中文演講

儒森漢語(yǔ)

漢語(yǔ)熱 參加上海對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)就業(yè)有前景！韓國(guó)總統(tǒng)也會(huì)講中文 將在清華發(fā)表中文演講

京華時(shí)報(bào)訊 中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平近日在人民大會(huì)堂與韓國(guó)總統(tǒng)樸槿惠舉行會(huì)談。習(xí)近平說(shuō)，樸槿惠女士是中國(guó)人民的老朋友，對(duì)中國(guó)文化、哲學(xué)都很有造詣。會(huì)談開(kāi)始時(shí)，習(xí)近平代表中國(guó)政府和人民并以他個(gè)人名義對(duì)樸槿惠來(lái)華進(jìn)行國(guó)事訪(fǎng)問(wèn)表示熱烈歡迎。他說(shuō)，總統(tǒng)女士是中國(guó)人民的老朋友，曾經(jīng)多次訪(fǎng)華，也希望這次中國(guó)之行給你留下美好深刻的印象。

習(xí)近平表示，中韓友好交流源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。總統(tǒng)女士對(duì)中國(guó)文化、哲學(xué)都很有造詣，對(duì)中國(guó)有友好的感情。中國(guó)高度重視中韓關(guān)系，將之放在中國(guó)對(duì)外關(guān)系的重要位置。我愿同你一道努力，推動(dòng)中韓戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系更加密切、更加健康、更具活力地向前發(fā)展，更好地造福兩國(guó)人民。相信你這次訪(fǎng)問(wèn)將為中韓關(guān)系持續(xù)深入發(fā)展注入新的動(dòng)力和活力，有力地促進(jìn)兩國(guó)各領(lǐng)域戰(zhàn)略合作。

據(jù)韓國(guó)媒體報(bào)道，樸槿惠29日將在清華大學(xué)進(jìn)行以“邁向新的20年韓中兩國(guó)信任之旅”為主題的演講。青瓦臺(tái)為樸槿惠準(zhǔn)備了三套演講方案，包括全程使用漢語(yǔ)、部分使用漢語(yǔ)和只用漢語(yǔ)進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白。隨后將訪(fǎng)問(wèn)中國(guó)西部城市西安，在那里度過(guò)2天1夜。

在韓國(guó) 漢語(yǔ)大有奪得韓國(guó)第一外語(yǔ)地位之勢(shì)

語(yǔ)言作為文化的載體和交流的工具，正是加強(qiáng)中韓兩國(guó)和人民之間人文交流與合作、加深理解與友誼的橋梁和紐帶。學(xué)習(xí)不同國(guó)家和民族的語(yǔ)言，對(duì)于實(shí)現(xiàn)各國(guó)平等合作、互利共贏，戰(zhàn)勝人類(lèi)面臨的共同困難，促進(jìn)人類(lèi)文明的多樣性發(fā)展，推動(dòng)和諧世界建設(shè)，具有重要意義，因此，相互學(xué)習(xí)各自的語(yǔ)言成為中韓兩國(guó)人民加強(qiáng)溝通與合作、增進(jìn)友誼和了解的共同愿望和內(nèi)在要求。

據(jù)了解，目前韓國(guó)已經(jīng)成為在中國(guó)留學(xué)生人數(shù)最多的國(guó)家之一;同時(shí)，越來(lái)越多的韓國(guó)學(xué)生愿意選擇到中國(guó)來(lái)留學(xué)，學(xué)習(xí)中文和中國(guó)文化，韓國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)已經(jīng)形成了熱潮。韓國(guó)教育部的數(shù)據(jù)顯示，去年6月30日韓國(guó)假期開(kāi)始時(shí)來(lái)華學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的大學(xué)生超過(guò)了10000人。同期來(lái)華學(xué)習(xí)其他課程的韓國(guó)學(xué)生人數(shù)也大約有7000人，在韓國(guó)，漢語(yǔ)已經(jīng)取代日語(yǔ)成為第二外語(yǔ)!

儒森漢語(yǔ)

同時(shí)，數(shù)據(jù)顯示，在韓國(guó)漢語(yǔ)熱呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)。韓國(guó)《朝鮮日?qǐng)?bào)》1月17日?qǐng)?bào)道了幼兒園開(kāi)展?jié)h語(yǔ)教育的盛況。在韓國(guó)部分幼兒園，英語(yǔ)和漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者人數(shù)之比為4∶6。在幼兒教育階段，漢語(yǔ)大有奪得韓國(guó)第一外語(yǔ)地位之勢(shì)。

漢語(yǔ)熱 去儒森參加上海對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)就業(yè)有前景！

近些年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，外匯儲(chǔ)備世界第一。奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)、亞運(yùn)會(huì)及一年一度的“漢語(yǔ)橋”等經(jīng)濟(jì)文化國(guó)際盛事的舉辦，使得越來(lái)越多的外國(guó)政府及個(gè)人急需了解和學(xué)習(xí)中國(guó)文化。

當(dāng)然，漢語(yǔ)熱也導(dǎo)致了對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)中心如雨后春筍般破土而出。在在這些培訓(xùn)中心中，儒森漢語(yǔ)中國(guó)對(duì)外中文培訓(xùn)學(xué)校是最專(zhuān)業(yè)，最正規(guī)的。推出的對(duì)外漢語(yǔ)教師培養(yǎng)模式幫助了很多有志于從事對(duì)外漢語(yǔ)行業(yè)的人跨過(guò)了語(yǔ)言和文化的門(mén)檻，成功實(shí)現(xiàn)了出國(guó)教漢語(yǔ)的夢(mèng)想！