第一篇：土壤肥料學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告

土壤肥料學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的：

土壤不僅是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)和寶貴財(cái)富的源泉，又是人類最早開(kāi)發(fā)利用的生產(chǎn)資料。在人類的歷史上，由于土壤質(zhì)量衰退曾給人類文明和社會(huì)發(fā)展留下了慘痛的教訓(xùn)。但是，長(zhǎng)期以來(lái)居住在我們這個(gè)地球上的人們，對(duì)土壤在維持地球上多種生命的生息繁衍，保持生物多樣性的重要性并不在意。知道20世紀(jì)中期以來(lái)，隨著全球人口的增長(zhǎng)和耕地銳減，資源耗竭，人類活動(dòng)對(duì)自然系統(tǒng)的影響迅速擴(kuò)大，人們對(duì)土壤的認(rèn)識(shí)才不斷加深，土壤和水空氣一樣，既是生產(chǎn)食物、纖維及林產(chǎn)品不可代替或缺乏的自然資源，又是保持地球系統(tǒng)的生命活動(dòng)，維護(hù)整個(gè)人類社會(huì)和生物圈共同繁榮的基礎(chǔ)。

土壤學(xué)是廣義的土壤科學(xué)，主要研究土壤自然體發(fā)生、組成、形態(tài)、特征、演化、分類和分布規(guī)律及其與植物的生長(zhǎng)關(guān)系。我們?cè)谡n堂上學(xué)的主要是理論知識(shí)，理論要是沒(méi)有經(jīng)過(guò)運(yùn)用，就還是理論。只有實(shí)踐才能讓我們更好的理解理論，只有實(shí)踐才能讓理論不斷豐富和發(fā)展，由此才能更好的服務(wù)于社會(huì)。

土壤肥料學(xué)野外實(shí)習(xí)，是土壤學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)的有機(jī)組成部分。通過(guò)此次的實(shí)習(xí)，要求我們掌握土壤剖面的挖掘、觀測(cè)及野外土壤速測(cè)的基本技巧和技能，包括目測(cè)、手測(cè)、簡(jiǎn)易工具和試劑測(cè)量，并能結(jié)合觀測(cè)、測(cè)定的結(jié)果推斷土壤發(fā)生的各種條件，從而充分認(rèn)識(shí)土壤與環(huán)境條件的一致性。了解常德一帶地區(qū)主要土壤類型的分布、成土條件、剖面特征及改良利用措施，并能通過(guò)實(shí)習(xí)解決一些生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題。

二、實(shí)習(xí)方式：

本次實(shí)習(xí)主要以現(xiàn)場(chǎng)觀察和指導(dǎo)老師講解為主。在實(shí)習(xí)前，指導(dǎo)老師上實(shí)習(xí)指導(dǎo)課，從理論上教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾芜M(jìn)行識(shí)土、辨土和評(píng)土，應(yīng)從哪些方面去完成這個(gè)任務(wù)，再系統(tǒng)的講了土壤的分類，放映了以往的調(diào)查資料，讓我們對(duì)土壤的識(shí)別有了一大體的方向，并在講解中反復(fù)提醒我們?cè)趯?shí)習(xí)時(shí)注意觀察，運(yùn)用理論知識(shí)自己試著去辨別土壤的類別。復(fù)習(xí)了土壤學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容，并指明本次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容：①學(xué)習(xí)野外調(diào)查地形地貌、巖石、母質(zhì)、地下水位及水質(zhì)、土壤侵蝕、植被、農(nóng)業(yè)利用情況等成土條件的方法和技巧。②掌握野外典型土壤剖面觀察、土壤速測(cè)的基本技巧和技能。③識(shí)別并掌握湖南省幾種主要的旱地土壤類型以及山地土壤的垂直分布規(guī)律。④學(xué)會(huì)野外識(shí)土、辨土、評(píng)土以及土壤、巖石礦物標(biāo)本采集。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們緊跟老師的步伐，認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)筆記，獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，并與老師、同學(xué)討論問(wèn)題，直至解決問(wèn)題。每天完成當(dāng)天的實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)結(jié)束后完成實(shí)習(xí)報(bào)告和自我鑒定表。

三、實(shí)習(xí)心得：

三天的實(shí)習(xí)眨眼就過(guò)去了，還有好多東西我們還沒(méi)來(lái)得及體會(huì)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我能比較全面系統(tǒng)地了解土壤的分布、分類、形成條件、剖面特點(diǎn)，并能掌握土壤類型調(diào)查的基本方法，這不僅鞏固了課堂所學(xué)知識(shí)，而且提高了實(shí)地觀察和動(dòng)手能力。此次的切身體驗(yàn)，是與課本知識(shí)相結(jié)合，讓我對(duì)土壤這門課有了更深一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)在我的親自動(dòng)手參與下學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，體會(huì)到書(shū)本上沒(méi)有寫(xiě)的感受，這才是自己的東西。這次實(shí)習(xí)同學(xué)們不怕臟不怕累，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)之間的默契，一路上大家的友誼之情增進(jìn)了不少。我很感謝有這次野外實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝兩位指導(dǎo)老師的孜孜教誨，教會(huì)了我們親身實(shí)踐，身體力行，更讓我們明白了學(xué)無(wú)止盡的道理。實(shí)習(xí)是實(shí)驗(yàn)、檢驗(yàn)、考驗(yàn)，我們要把吃苦、勤奮、創(chuàng)新精神帶到學(xué)習(xí)、工作中去。實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但我們的記憶在，它將會(huì)成為我們每一位學(xué)生一生中寶貴的財(cái)富，成為我們永久的回憶！

第二篇：土壤肥料學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告

土壤肥料學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告

所在學(xué)院：生命科學(xué)學(xué)院

專業(yè)班級(jí)：

指導(dǎo)老師：

姓名：張 艷 萍

學(xué)號(hào)：

實(shí)習(xí)基地：常 德 附近

實(shí)習(xí)時(shí)間：2011.6.25——2011.6.27

土壤不僅是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)和寶貴財(cái)富的源泉，又是人類最早開(kāi)發(fā)利用的生產(chǎn)資料。在人類的歷史上，由于土壤質(zhì)量衰退曾給人類文明和社會(huì)發(fā)展留下了慘痛的教訓(xùn)。但是，長(zhǎng)期以來(lái)居住在我們這個(gè)地球上的人們，對(duì)土壤在維持地球上多種生命的生息繁衍，保持生物多樣性的重要性并不在意。知道20世紀(jì)中期以來(lái)，隨著全球人口的增長(zhǎng)和耕地銳減，資源耗竭，人類活動(dòng)對(duì)自然系統(tǒng)的影響迅速擴(kuò)大，人們對(duì)土壤的認(rèn)識(shí)才不斷加深，土壤和水空氣一樣，既是生產(chǎn)食物、纖維及林產(chǎn)品不可代替或缺乏的自然資源，又是保持地球系統(tǒng)的生命活動(dòng)，維護(hù)整個(gè)人類社會(huì)和生物圈共同繁榮的基礎(chǔ)。

土壤學(xué)是廣義的土壤科學(xué)，主要研究土壤自然體發(fā)生、組成、形態(tài)、特征、演化、分類和分布規(guī)律及其與植物的生長(zhǎng)關(guān)系。我們?cè)谡n堂上學(xué)的主要是理論知識(shí)，理論要是沒(méi)有經(jīng)過(guò)運(yùn)用，就還是理論。只有實(shí)踐才能讓我們更好的理解理論，只有實(shí)踐才能讓理論不斷豐富和發(fā)展，由此才能更好的服務(wù)于社會(huì)。

土壤肥料學(xué)野外實(shí)習(xí)，是土壤學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)的有機(jī)組成部分。通過(guò)此次的實(shí)習(xí)，要求我們掌握土壤剖面的挖掘、觀測(cè)及野外土壤速測(cè)的基本技巧和技能，包括目測(cè)、手測(cè)、簡(jiǎn)易工具和試劑測(cè)量，并能結(jié)合觀測(cè)、測(cè)定的結(jié)果推斷土壤發(fā)生的各種條件，從而充分認(rèn)識(shí)土壤與環(huán)境條件的一致性。了解常德一帶地區(qū)主要土壤類型的分布、成土條件、剖面特征及改良利用措施，并能通過(guò)實(shí)習(xí)解決一些生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題。

二、實(shí)習(xí)計(jì)劃、組織：

本次實(shí)習(xí)計(jì)劃由土壤學(xué)郭春秋老師、植物學(xué)趙東海老師以及農(nóng)學(xué)09101班全體同學(xué)共同商議決定，于2011.6.25—— 2011.6.27在常德附近進(jìn)行。由于工具箱有限，全班37人按學(xué)號(hào)分為兩組，每組配備一個(gè)工具箱（含土鏟、比色卡、白瓷盤、濃鹽酸等野外實(shí)習(xí)必備工具）。另外，每位同學(xué)在出發(fā)前，盡量收集、查閱實(shí)習(xí)的有關(guān)資料，特別是有關(guān)土壤分類和土壤調(diào)查的資料，并自備筆記本。

實(shí)習(xí)路線：25號(hào)：學(xué)?！钍小牌选記殹鷮W(xué)校，26號(hào)：學(xué)校→德山→花巖溪→學(xué)校，27號(hào)：學(xué)?！?yáng)山→學(xué)校。

本次實(shí)習(xí)主要以現(xiàn)場(chǎng)觀察和指導(dǎo)老師講解為主。在實(shí)習(xí)前，指導(dǎo)老師上實(shí)習(xí)指導(dǎo)課，從理論上教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾芜M(jìn)行識(shí)土、辨土和評(píng)土，應(yīng)從哪些方面去完成這個(gè)任務(wù)，再系統(tǒng)的講了土壤的分類，放映了以往的調(diào)查資料，讓我們對(duì)土壤的識(shí)別有了一大體的方向，并在講解中反復(fù)提醒我們?cè)趯?shí)習(xí)時(shí)注意觀察，運(yùn)用理論知識(shí)自己試著去辨別土壤的類別。復(fù)習(xí)了土壤學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容，并指明本次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容：①學(xué)習(xí)野外調(diào)查地形地貌、巖石、母質(zhì)、地下水位及水質(zhì)、土壤侵蝕、植被、農(nóng)業(yè)利用情況等成土條件的方法和技巧。②掌握野外典型土壤剖面觀察、土壤速測(cè)的基本技巧和技能。③識(shí)別并掌握湖南省幾種主要的旱地土壤類型以及山地土壤的垂直分布規(guī)律。④學(xué)會(huì)野外識(shí)土、辨土、評(píng)土以及土壤、巖石礦物標(biāo)本采集。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們緊跟老師的步伐，認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)筆記，獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，并與老師、同學(xué)討論問(wèn)題，直至解決問(wèn)題。每天完成當(dāng)天的實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)結(jié)束后完成實(shí)習(xí)報(bào)告和自我鑒定表。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

本次實(shí)習(xí)地點(diǎn)湖南省位于東經(jīng)108°47′—114°15′，北緯24°39′—30°08′。土地總面積為211829平方公里（占全國(guó)國(guó)土面積的2.2%）。全省地貌以山地、丘陵為主，山地面積占全省總面積的51.2%，丘陵及崗地占29.3%，平原占13.1%，水面占6.4%。耕地面積為383.4萬(wàn)公頃，林地面積986.11萬(wàn)公頃，森林覆蓋率為53.67%。氣候?yàn)閬啛釒Ъ撅L(fēng)濕潤(rùn)氣候，全省年平均氣溫為16—18℃;日照時(shí)數(shù)1300—1800小時(shí);降水量1200—1700毫米;無(wú)霜期長(zhǎng)達(dá)260—310天。土壤以紅壤土、黃壤土為主，約占全省總面積的60%。

本次實(shí)習(xí)分三天進(jìn)行。

6月25日，9點(diǎn)10分左右，陬市附近。郭老師帶領(lǐng)同學(xué)們觀察一處紫色土。該土由紫色砂頁(yè)巖發(fā)育形成，俗名叫“見(jiàn)風(fēng)屑”。其形成年代早，物理風(fēng)化快，化學(xué)風(fēng)化慢，土層表面十分松散，錘散即能成土。土壤特點(diǎn)：

1、土層薄。

2、不能發(fā)育成完整的土壤剖面，保留母質(zhì)特性非常強(qiáng)，母巖、母質(zhì)、土壤顏色無(wú)太大

差別。

3、與生物、氣候不相適應(yīng)，是區(qū)域性土壤。

4、肥力高，富含鉀、磷，缺氮，薄、酸、粘，是亞熱帶濕潤(rùn)地區(qū)的一種巖成初育土。主要分布：我國(guó)的四川、江西、貴州、湖南、廣西等省。植被：紅薯、南瓜、花椒等蔬菜以及棉麻、杉樹(shù)、桑樹(shù)、馬尾松為主。人為因素：在人類居住的以及更低附近，水熱條件良好的地方，地帶性土壤以被改造成人為土的紫泥田為主，用于種植糧食作物和棉麻。改良：

1、應(yīng)以水土保持為主，進(jìn)行綜合治理，全面考慮山、水、林、田、路的綜合規(guī)劃。

2、蓄水灌溉，大力推行小型農(nóng)田水利，以保證旱季的灌溉。

3、增施有機(jī)肥、特別是綠肥與沼氣肥料。

11點(diǎn)15分左右，菖蒲附近。觀察一處石灰性紅壤。其成土母質(zhì)是石灰?guī)r。特性:“粘”（粘性土）、“酸”（酸性土）、“瘦”（養(yǎng)分少）、“板”（土壤板結(jié)）、“淺”（土層?。３赏烈蛩兀阂陨锖椭脖粸橹?。周邊植被主要有白毛、馬尾松、杉樹(shù)等。改良措施：主要是以保水土為主，因地制宜的種植一些作物。石灰?guī)r還有一典型特征是能進(jìn)行起泡反應(yīng)：將鹽酸滴在上面，會(huì)產(chǎn)生氣泡。因此，我們還進(jìn)行了野外速測(cè)ph的實(shí)踐：找到一個(gè)適宜的石灰?guī)r的剖面，分別取不同剖面層的物質(zhì)進(jìn)行ph值的測(cè)定，結(jié)果是其ph值范圍小于5.5，規(guī)律是上層ph值比下層的要小，也就是石灰?guī)r剖面的酸堿規(guī)律是上酸下堿。

2點(diǎn)10分左右，河洑附近。觀察沖積土，又叫潮土，沿河流呈帶狀分布，屬于泛域性（廣泛分布）土壤。當(dāng)洪水來(lái)時(shí)兇猛時(shí)，砂粒為主，當(dāng)水勢(shì)小，漫延慢時(shí)，粘粒多。特征：

1、土壤剖面砂粘相間，季節(jié)性強(qiáng)。下游的粘粒多，上游砂粒多。越遠(yuǎn)離河岸，顆粒越細(xì)。

2、肥力高，沉積了上中游的精華部分。3,、適種性廣，能種植棉糧油等多種經(jīng)濟(jì)作物。如棉花，水稻，甘蔗，南瓜，黃豆等。附近居民并未加以利用這里的土壤。改良：

1、深耕。

2、引洪灌淤，引洪灌砂。

3、混水插秧。

6月26日，8點(diǎn)42分，德德山附近。此處紅壤由第四紀(jì)冰川時(shí)期紅色黏土母質(zhì)發(fā)育形成的紅壤，距離現(xiàn)在大約兩三百萬(wàn)年，是第四紀(jì)冰川時(shí)期的第四紀(jì)冰川沉積物。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的成層、分選過(guò)程，形成了由上至下紅壤—細(xì)沙—鵝卵石，而且最下層的鵝卵石粗細(xì)也不同，下粗上細(xì)。因此，此類紅壤具有明顯的成層性、分選性。與昨天我們所看到的石灰性紅壤相比，此紅壤具有黏、酸、瘦、板、厚的特點(diǎn)，是由腐化作用、脫硅化鋁作用形成的，為旱地土壤。便于改造，精耕細(xì)作后肥力得到提高。觀看剖面結(jié)構(gòu)時(shí)，可看到C層的紅色母質(zhì)有紅白相間的網(wǎng)紋層，其中紅色部分的主要礦質(zhì)成分為含水Fe2O3，白色部分主要礦質(zhì)為含水Al2O3.這種網(wǎng)紋結(jié)構(gòu)主要是有季節(jié)性的水分上下移動(dòng)形成的。改良措施：由于山區(qū)較多，所以相對(duì)而言比較容易改造。若用于水耕水田，排水不良，則稱為黃泥田，屬于潛育田，當(dāng)挖開(kāi)水田水可看到青泥層。因此，在種植過(guò)程中要注意建設(shè)好排水措施。周邊只要植被有商路、馬尾松、加拿大木桐、烏梅、白茅等。

6月27日，12點(diǎn)左右，太陽(yáng)山櫻花樓閣近一土壤剖面。太陽(yáng)山是武陵山脈的尾巴，也叫做梁山。這處剖面形成已接近3億年了，是由第四紀(jì)紅壤發(fā)育形成。其由泥質(zhì)交結(jié)為主，還有鐵質(zhì)交結(jié)，鈣質(zhì)交結(jié)，硅質(zhì)交結(jié)等，易風(fēng)化。特點(diǎn)：粘、酸、薄、肥。沒(méi)有紅白相間的網(wǎng)紋。周圍植被：馬尾松，杉樹(shù)，油桐，油菜，積木，杜鵑等喜酸性植物。

五、實(shí)習(xí)心得：

三天的實(shí)習(xí)眨眼就過(guò)去了，還有好多東西我們還沒(méi)來(lái)得及體會(huì)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我能比較全面系統(tǒng)地了解土壤的分布、分類、形成條件、剖面特點(diǎn)，并能掌握土壤類型調(diào)查的基本方法，這不僅鞏固了課堂所學(xué)知識(shí)，而且提高了實(shí)地觀察和動(dòng)手能力。此次的切身體驗(yàn)，是與課本知識(shí)相結(jié)合，讓我對(duì)土壤這門課有了更深一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)在我的親自動(dòng)手參與下學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，體會(huì)到書(shū)本上沒(méi)有寫(xiě)的感受，這才是自己的東西。這次實(shí)習(xí)同學(xué)們不怕臟不怕累，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)之間的默契，一路上大家的友誼之情增進(jìn)了不少。我很感謝有這次野外實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝兩位指導(dǎo)老師的孜孜教誨，教會(huì)了我們親身實(shí)踐，身體力行，更讓我們明白了學(xué)無(wú)止盡的道理。實(shí)習(xí)是實(shí)驗(yàn)、檢驗(yàn)、考驗(yàn)，我們要把吃苦、勤奮、創(chuàng)新精神帶到學(xué)習(xí)、工作中去。實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但我們的記憶在，它將會(huì)成為我們每一位學(xué)生一生中寶貴的財(cái)富，成為我們永久的回憶！

第三篇：土壤肥料學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

土壤肥料學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

姓名：熊濤

學(xué)號(hào)：200913020113

所在：生命科學(xué)學(xué)院 農(nóng)學(xué) 09101指導(dǎo)老師：郭春秋

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：常德周邊地區(qū)實(shí)習(xí)時(shí)間：2011-6-25----2011-6-27

1.實(shí)習(xí)目的本課程被稱為土壤肥料學(xué)，對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)意義重大，它主要針對(duì)各地土壤性質(zhì)的不同，來(lái)計(jì)劃種植何種農(nóng)作物及對(duì)地施肥，在課堂上老師主要講解了土壤的物質(zhì)組成、土壤的形成、分類與分布、還有土壤的基本性狀及土壤肥力。就土壤的物質(zhì)組成而言，我們?cè)谡n堂上就了解到其中有豫讓礦物質(zhì)、土壤有機(jī)質(zhì)、土壤生物與土壤酶、土壤膠體和土壤溶液、在其中又以土壤礦物質(zhì)講解最為深刻，因?yàn)槔蠋熤v解到了它的來(lái)源、組成、性質(zhì)、及其改良方法。在實(shí)習(xí)后，我們必須學(xué)會(huì)野外觀察地形、地貌、植被類型、植被覆蓋、巖石、母質(zhì)、土壤等的方法和技巧。而且要掌握野外土壤速測(cè)的基本技巧和技能。其中就包括目測(cè)、手測(cè)、簡(jiǎn)易工具和試劑測(cè)量。識(shí)別并掌握湖南省幾種主要的旱地土壤類型以及山地土壤的垂直分布規(guī)律。比如實(shí)習(xí)中看到的紫色砂頁(yè)巖及紅壤等。還要學(xué)會(huì)野外始土、辨土、評(píng)土以及土壤標(biāo)本采集。

2.實(shí)習(xí)計(jì)劃及組織

本次實(shí)習(xí)分三次進(jìn)行，以三天的時(shí)間去三個(gè)不同的地點(diǎn)。第一天早上8點(diǎn)從系門口出發(fā)到了慈利，傍晚時(shí)分回到學(xué)校。第二天早上8點(diǎn)從系門口出發(fā)到了德山，傍晚回到學(xué)校。第三天早上8點(diǎn)半從系門口出發(fā)到了太陽(yáng)山，由于該地貌屬于垂直分布，整片山都是紅壤，除了半山腰有一點(diǎn)點(diǎn)頁(yè)巖，所以在體力不支下，下午回到了學(xué)校。

3.實(shí)習(xí)方式

實(shí)習(xí)老師通過(guò)仔細(xì)認(rèn)真地實(shí)地考察以及以往實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)確立實(shí)習(xí)路線與地點(diǎn)。每次到達(dá)實(shí)習(xí)地點(diǎn)后，老師會(huì)講解實(shí)習(xí)目的、任務(wù)、內(nèi)容等及安全問(wèn)題。

同學(xué)們各自利用老師提供的課件、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料查找，以及查閱大一所學(xué)的關(guān)于土壤與植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)這門課程的教材及課堂筆記，大家經(jīng)過(guò)實(shí)地測(cè)定時(shí)按照實(shí)習(xí)老師教授的觀察方法操作實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)過(guò)程對(duì)常德周邊地區(qū)桃園、花巖溪、太陽(yáng)山等地區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，實(shí)地調(diào)查、實(shí)地訪問(wèn)。實(shí)習(xí)中盡量讓每位同學(xué)都能說(shuō)出自己的觀點(diǎn)及感受，讓每位同學(xué)能實(shí)實(shí)在在學(xué)到這方面的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，以便以后同學(xué)們能夠自己獨(dú)立學(xué)會(huì)這方面的調(diào)查工作，使同學(xué)們能學(xué)到更多的知識(shí)。

實(shí)習(xí)課程完成后，同學(xué)們應(yīng)按照老師的要求獨(dú)立進(jìn)行總結(jié)及完成實(shí)習(xí)日志和實(shí)習(xí)報(bào)告。

4.實(shí)習(xí)內(nèi)容

考察點(diǎn)一：陬市附近

紫色砂頁(yè)巖：

特點(diǎn)：又名紫色土壤，其特點(diǎn)有很多：“見(jiàn)風(fēng)消”說(shuō)的就是紫色砂頁(yè)巖易風(fēng)化，但是物理風(fēng)化快，化學(xué)風(fēng)化慢。物理風(fēng)化導(dǎo)致初育土始終不能形成完整的剖面，風(fēng)化一層就脫落一層，土層很薄，且易碎，故該地域水土流失嚴(yán)重，保水，蓄水力弱?；瘜W(xué)風(fēng)化快就致使土壤保持母巖特性非常強(qiáng)烈，故其土壤、母巖、母質(zhì)顏色幾乎相同，化學(xué)成分也差不多。由此可見(jiàn)，母巖對(duì)其影響最大。

分布規(guī)律及肥力水平： 紫色砂頁(yè)巖是一種區(qū)域性土壤，它零星分布，但也有少量分布比較集中，如四川。其肥力水平比較高，有機(jī)質(zhì)少，礦物質(zhì)P、K豐富，N素缺乏。

利用現(xiàn)狀與補(bǔ)救措施： 適種性廣，現(xiàn)主要種植糧棉油等經(jīng)濟(jì)作物，產(chǎn)量較高。有句順口溜這樣講“天晴一把刀，落雨一鍋糟”恰是紫色砂頁(yè)巖的真實(shí)寫(xiě)照。說(shuō)的就是該土壤結(jié)

構(gòu)疏松，蓄水，保水力差，容易流失，由此造成的生態(tài)性災(zāi)難、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)失收等嚴(yán)重問(wèn)題，所以我們必須針對(duì)此加以合理利用土地，禁止濫砍濫伐，盲目毀林開(kāi)荒等。還有就是對(duì)其肥力的補(bǔ)救措施就是適時(shí)適量的補(bǔ)加N肥。

考察點(diǎn)二：熱市附近

石灰?guī)r：

特征：黏酸瘦板淺是石灰?guī)r最典型的特點(diǎn)，它是沉積巖的一種，其礦物成分主要為方

解石，一般呈灰色或白色，如含雜質(zhì)較多可呈深色。其特征為：有致密狀、結(jié)晶粒狀、生物碎屑等結(jié)構(gòu)，性脆，主要礦物為方解石（CaCO3）遇稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氣泡。含有Fe、Al，但SiO2幾乎沒(méi)有。石灰?guī)r母質(zhì)可以發(fā)育成紅壤，因此具有紅壤的一般特性，高溫高濕，酸性，有粘性。土層淺薄，水土流失較嚴(yán)重。

分布規(guī)律與肥力水平：中國(guó)石灰石資源豐富，分布廣泛。中國(guó)是世界上石灰?guī)r礦資源豐

富的國(guó)家之一。中國(guó)石灰石主要分布陜西、安徽省、廣西自治區(qū)、四川、重慶、山東、河北、河南、廣東、遼寧、湖南、湖北、黑龍江、浙江、江蘇、貴州、江西、云南、福建、山西、新疆、吉林、內(nèi)蒙古、青海、甘肅、北京、寧夏、海南、西藏、天津等?？墒瞧漯B(yǎng)分缺乏

利用現(xiàn)狀和改良措施： 現(xiàn)種植一些以玉米、花生、紅薯、馬尾松等偏酸性植物為主。

對(duì)其的改良措施應(yīng)主要放在防止其水土的流失與及時(shí)適時(shí)適量補(bǔ)充養(yǎng)分

考察點(diǎn)三：河洑附近

沖積土： 特征： 又名潮土，夜間返潮從它的剖面我們可以看到其沙黏相間的分層，這是因?yàn)榧?/p>

節(jié)性的水流沖擊影響而成，水流兇猛時(shí)沙多，水流緩時(shí)沙少，這樣反反復(fù)復(fù)就有了這樣的分層，而且它具有流水分選的作用。它屬于河漫灘相沉積，具有明顯的河床相沉積與河漫灘相沉積的二元結(jié)構(gòu)，而且尚沒(méi)有脫離河流泛濫的沖積物覆蓋的影響，表土層有明顯的近期薄層沉積層理。生物作用極弱，基本無(wú)有機(jī)質(zhì)表聚現(xiàn)象。地下潛水埋深變化可周期性影響底土，而具有潴育化過(guò)程。

分布規(guī)律與肥力水平：沖積土是一種泛成性土壤，呈帶狀分布，廣泛分布于世界各大河

流泛濫地、沖積平原、三角洲，以及濱湖、濱海的低平地區(qū)。地面平坦。一般成土?xí)r間較短，發(fā)育層次不明顯，土壤肥力較高。比紫土的肥力效果還好。

利用現(xiàn)狀與改良： 沖積土的適種性很廣，多以種水稻、甘蔗、南瓜、白楊樹(shù)和糧棉油

等經(jīng)濟(jì)作物為主。由于沖積土尚未脫離河水泛濫影響，地下水位高，有的尚有鹽化、沼澤化威脅。應(yīng)根據(jù)自然條件，社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件，采取不同的利用改良方式，合理利用這一良好的土壤資源。（l）河灘草場(chǎng)者，應(yīng)建立自然草場(chǎng)輪牧區(qū)，維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)土壤資源，而且要維護(hù)河道沿岸的引水衛(wèi)生。（2）在河漫灘較寬闊的地區(qū)?？尚薜讨危乐购樗蜎](méi)，建立排灌系統(tǒng)，降低地下水位，平整土地，建立河灘地農(nóng)業(yè)區(qū)。（3）在保證汛期行洪的條

件下，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)措施，合理配置農(nóng)、林、牧，培肥土壤，爭(zhēng)取汛期前的一季好收成。

（4）一般土壤質(zhì)地較粗的河漫灘，在不影響行洪的條件下可以選植河灘片林，既可保護(hù)河岸，又可改良生態(tài)環(huán)境。在北京及河北燕山山區(qū)，有利用河谷卵石灘種稻“掛淤”而改良為良好土壤的實(shí)例者不少。

考察點(diǎn)四：河洑附近

紅壤：

特點(diǎn)：由第四紀(jì)冰川時(shí)期紅色黏土母質(zhì)發(fā)育形成，距今200-300萬(wàn)年，首先是冰水混合物，然后就是冰往地勢(shì)較低的地方走，接著泥沙被帶走，其能把山體磨平，石頭磨碎，最后經(jīng)過(guò)長(zhǎng)距離的搬運(yùn)石頭被磨光滑成鵝卵石沉到底部，是一種冰川的沉積物。主要成土過(guò)程：

（1）、脫硅富Fe、Al化作用：

在高溫高濕條件下，礦物發(fā)生強(qiáng)烈的風(fēng)化產(chǎn)生大量可溶性的鹽基、硅酸Fe(OH)

3、Al(OH)3。在淋溶條件下，鹽基和硅酸被不斷淋洗進(jìn)入地下水后流走。由于Fe(OH)

3、Al(OH)3的活動(dòng)性小，發(fā)生相對(duì)積累，這些積聚的Fe(OH)

3、Al(OH)3在干燥條件下發(fā)生脫水形成無(wú)水的Fe2O3和Al2O3，紅色的赤鐵礦是紅壤呈現(xiàn)紅色，形成富含F(xiàn)e、Al的層次。

（2）腐質(zhì)化作用：

在亞熱帶常綠闊葉林下，水熱條件優(yōu)越，植被生長(zhǎng)旺盛，生物的小循環(huán)作用也十分旺盛。紅壤的形成以富鐵、鋁化過(guò)程為基礎(chǔ)，生物小循環(huán)是肥力發(fā)展的前提，這兩個(gè)過(guò)程構(gòu)成了紅壤特殊的形狀和剖面特征。

分布特點(diǎn)及肥力水平： 紅壤地區(qū)雨量大，降雨集中，有時(shí)一次降雨可高達(dá)200-300毫米以上，當(dāng)?shù)孛娓采w差時(shí)，暴雨就造成強(qiáng)烈的水土流失。

利用現(xiàn)狀與改良措施： 現(xiàn)種有油桐樹(shù)、馬尾松、樟樹(shù)、商路等作物。紅壤改良措施包括植樹(shù)造林、平整土地、客土摻砂、加強(qiáng)水利建設(shè)、增加紅壤有機(jī)質(zhì)含量、科學(xué)施肥、施用石灰、采用合理的種植制度等?？梢栽鍪┑?、磷、鉀等礦質(zhì)肥料，氮肥宜用粒狀或球狀深施，磷肥宜與有機(jī)肥混合制成顆粒肥施用；施用石灰降低紅壤酸性；合理耕作；選種適當(dāng)?shù)淖魑?、林木，種植綠肥是改良紅壤的關(guān)鍵措施；旱地改水田，減少水土流失并有利于有機(jī)質(zhì)積累，提高紅壤生產(chǎn)力；保護(hù)植被，防治侵蝕，凡坡度大于25°的陡坡應(yīng)以種樹(shù)種草為主，小于25°的坡地根據(jù)陡緩狀況修建寬窄不等的等高梯地或梯田種植?？疾禳c(diǎn)五：太陽(yáng)山

頁(yè)巖：

特點(diǎn)：由黏土物質(zhì)硬化形成的微小顆顆粒易裂碎，很容易分裂成為明顯的巖層。粘頁(yè)巖的一種。成分復(fù)雜，除粘土礦物（如高嶺石、蒙脫石、水云母、拜來(lái)石等）外，還含有許多碎屑礦物（如石英、長(zhǎng)石、云母等）和自生礦物（如鐵、鋁、錳的氧化物與氫氧化物等）。具頁(yè)狀或薄片狀層理。用硬物擊打易裂成碎片。是由粘土物質(zhì)經(jīng)壓實(shí)作用、脫水作用、重結(jié)晶作用后形成。

5.實(shí)習(xí)心得與體會(huì)：

通過(guò)這次實(shí)習(xí)我認(rèn)識(shí)到了平時(shí)所學(xué)知識(shí)的珍貴之處，就比如說(shuō)：在業(yè)外認(rèn)識(shí)土壤和了解其特性來(lái)說(shuō)，就算我們平時(shí)見(jiàn)到的一些常見(jiàn)土壤，我們也不一定叫得出名字，以及它所內(nèi)含的肥力問(wèn)題。還有實(shí)習(xí)時(shí)通過(guò)老師的一些講解，我們也了解到了怎么處理土壤的肥力問(wèn)題，書(shū)本雖然告訴了我們應(yīng)該怎么處理，但是一些常見(jiàn)的處理方法還是無(wú)從得知，比如添加N肥時(shí)，我們可以通過(guò)草木灰解決問(wèn)題。等等，總而言之，這次實(shí)習(xí)讓我受益良多，感謝我們無(wú)私的郭春秋老師。

第四篇：土壤肥料學(xué)復(fù)習(xí)資料

名詞解釋

1.土壤：是地球表面能生長(zhǎng)的綠色植物的疏松表層

P1 2.土壤肥力：是土壤能連續(xù)地、適時(shí)地供給并協(xié)調(diào)植物生長(zhǎng)所需的水分、養(yǎng)分、空氣、熱量的能力

P3 3.機(jī)械組成：土壤中各級(jí)土粒所占重量百分?jǐn)?shù)組合 P37 4.土壤質(zhì)地：機(jī)械組成的一定范圍劃分的土壤類型

P37 5.土壤密度：?jiǎn)挝蝗诤蟿┑墓腆w土粒（不包括粒間孔隙）的干重

P41 6.土壤容重：?jiǎn)挝蝗莘e土壤體（包括粒間孔隙）的烘干重

P41 7.土壤有機(jī)質(zhì)的礦質(zhì)化過(guò)程：指土壤中有機(jī)質(zhì)在微生物作用下被分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)化合物并釋放礦物質(zhì)的過(guò)程

P54 8.田間持水量：指地下水較深和排水良好的土地上重分灌水或降水后，允許水分充分下滲，并防止其水分蒸發(fā)，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間，土壤剖面所能維持的較穩(wěn)定的土壤水含量

P69 9.土水勢(shì)：在一些力的作用下，與相同條件下的純自由水相比土壤水的勢(shì)能（或自由能）降低，其差值即為土水勢(shì)

P70 10.土壤熱容量：?jiǎn)挝毁|(zhì)量（重量）或容積的土壤每升高（或降低）1攝氏度所需要（或放出）的熱量

P82 11.硝化作用：土壤中的NH4+，在通氣良好的條件下，經(jīng)過(guò)微生物氧化生成NO3-的作用

P92 12.閉蓄態(tài)磷：是由氧化鐵或氫氧化鐵膠膜包被的磷酸鹽。土壤中的閉蓄態(tài)磷在各種土壤所占的比例是相當(dāng)大的，尤其是在酸性土壤中，往往超過(guò)50%，而在石灰性土壤中也可達(dá)到15%~30%以上，但這時(shí)包被的膠膜可能是難溶性的鈣質(zhì)化合物。

P95 13.土壤陽(yáng)離子交換作用：土壤膠體表面吸附的陽(yáng)離子與土壤溶液中的陽(yáng)離子相互交換的作用

P112 14.土壤的陽(yáng)離子交換量：PH為7時(shí)單位質(zhì)量的土壤所含全部交換性陽(yáng)離子的總量，即每1000g干土所能吸附的全部交換性陽(yáng)離子的厘摩爾數(shù)，簡(jiǎn)稱CEC P114 15.土壤的鹽基飽和度：土壤中交換性鹽基離子總量占陽(yáng)離子交換量的百分?jǐn)?shù)

P115 填空

1.土壤肥力的四大因素：水分、養(yǎng)分、空氣、熱量

P3 2.肥力的分類：1）按照土壤肥力的發(fā)展過(guò)程分為自然肥力和人工肥力。2）按照土壤肥力的發(fā)揮程度分為有效肥力和潛在肥力

P3 3.世界土壤肥力科學(xué)的發(fā)展概況中的農(nóng)業(yè)化學(xué)學(xué)派是以“植物礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)學(xué)說(shuō)”為主

P11 4.風(fēng)化作用分為：物理風(fēng)化作用、化學(xué)風(fēng)化作用、生物風(fēng)化作用。影響物理風(fēng)化的主要因素：溫度的變化、冰蝕、水蝕和風(fēng)蝕等；化學(xué)：溶解、水化、水解（最基本作用）和氧化等；生物：機(jī)械破碎和化學(xué)分解作用

P19 5.中國(guó)現(xiàn)行的土壤分類系統(tǒng)：土綱、亞綱、土類、亞類、土屬和土種

P30 6.中國(guó)制土粒分類標(biāo)準(zhǔn)：石塊、石櫟、砂礫、粉粒、黏粒

P36 7.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上最理想的團(tuán)粒結(jié)構(gòu)粒徑是2-3mm

P44 8.土壤在數(shù)量上水分保持的力：吸附力、凝聚力、毛管力

P65 9.田間持水量在數(shù)量上包括吸濕水、膜狀水、毛管懸著水

P67 10.有效水下限：凋萎含水量

有效水上限：田間持水量

P68 11.土水勢(shì)分勢(shì)：基質(zhì)勢(shì)、壓力勢(shì)、溶質(zhì)勢(shì)、重力勢(shì)

P70 12.土壤水分運(yùn)動(dòng)是由高能態(tài)向低能態(tài)運(yùn)動(dòng)，即水勢(shì)高向水勢(shì)低運(yùn)動(dòng)，由吸力小向吸力大的方向運(yùn)動(dòng)

P74 13.土壤中的水汽總是由暖處向冷處運(yùn)動(dòng)

P75 14.水汽凝結(jié)常出現(xiàn)兩種現(xiàn)象：“液潮”現(xiàn)象和“凍后聚墑”現(xiàn)象

P75 15.在土壤的三相物質(zhì)組成中，水的熱容量最大，氣體的熱容量最小

P82

土壤的導(dǎo)熱率隨水的含量增加而增加，土壤空氣導(dǎo)熱率最小，固體物質(zhì)中礦物質(zhì)的導(dǎo)熱率最大

P83 14.土壤空氣的更新（土壤空氣與大氣交換）：整體交換（空氣對(duì)流）

氣體擴(kuò)散（主要方式）

P80 15.土壤水分的導(dǎo)熱率比土壤空氣的導(dǎo)熱率大

P82 16.土壤養(yǎng)分有效性劃分為：速效養(yǎng)分、緩效養(yǎng)分和無(wú)效養(yǎng)分

P88 17.土壤中無(wú)機(jī)態(tài)氮主要是銨態(tài)氮和硝態(tài)氮，有時(shí)也有亞硝態(tài)氮

P90 18.有機(jī)態(tài)氮包括水溶性有機(jī)氮、水解性有機(jī)氮、非水解性有機(jī)氮

P91 19.土壤氮的損失：硝態(tài)氮的淋失、反硝化作用、氮的揮發(fā)

P92 20.無(wú)機(jī)磷多以正磷酸鹽形態(tài)存在，植物根系主要吸收H2PO4-離子

P94 21.土壤氮、磷、鉀中鉀的 含量對(duì)多

P97 22.離子交換作用是影響土壤保肥力性能中最重要的因素之一

P102 23.土壤膠體再多時(shí)情況下是帶負(fù)電的 P109 24.影響土壤CEC的因素：膠體數(shù)量、膠體類型、土壤pH

P114 25.鹽基飽和的土壤交換性陽(yáng)離子均為鹽基離子，為中性或堿性

P115 26.土壤膠體吸附的陽(yáng)離子分為兩類，一類是鹽基離子，包括鈣離子、鎂離子、鉀離子、鈉離子、銨根離子；另一類是致酸離子，即氫離子、鋁離子

P115 27.土壤總酸度= 活性酸+ 潛性酸

土壤總堿度=碳酸根離子+碳酸氫根離子

P121 28.土壤退化指的是數(shù)量的減少和質(zhì)量的降低

P129 判斷題

1.土壤生產(chǎn)力就是土壤肥力。（錯(cuò)）-------土壤生產(chǎn)力包括土壤肥力和外界條件

P4 2.“有效直徑”是土粒的真實(shí)直徑。（錯(cuò)）--------“有效直徑”是理想的球形土粒

P35 3.土壤結(jié)構(gòu)中團(tuán)粒結(jié)構(gòu)最好。（對(duì)）

P44 4.塑性范圍內(nèi)土壤不宜耕種（對(duì)）P49 5.黏土質(zhì)宜耕期短，砂質(zhì)土宜耕期長(zhǎng)。（對(duì)）

P49 6.隨土壤深度、溫度增加，土壤空氣二氧化碳含量增加，氧氣含量減少。（對(duì)）

P79 7.土壤全氮 = 無(wú)機(jī)氮 + 有機(jī)氮

（對(duì)）

P90 8.有機(jī)態(tài)氮占土壤全氮的主要部分（95%以上）。（對(duì)）

P90 9.土壤的酸性主要決定于潛性酸的數(shù)量，它是土壤酸性的容量指標(biāo)

（對(duì)）

P120 簡(jiǎn)答題

1.土壤基本物質(zhì)組成

土壤的基本物質(zhì)是由固相（包括土壤生物）、液相和氣象組成的。

土壤的固相包括礦物質(zhì)土粒、有機(jī)質(zhì)土粒和多種生物。其為“土壤骨架”；土壤的液相是指土壤溶液，是水分由地表進(jìn)入土壤，溶解各種物質(zhì)（包括養(yǎng)分）形成的一種稀薄溶液，被稱為“土壤血液”；土壤氣相由各種土壤氣體組成，被稱為“土壤空氣”，一部分由大氣層進(jìn)入土壤，主要有氧氣和氮?dú)獾?，另一部分由土壤?nèi)部產(chǎn)生，主要有二氧化碳、水汽和某些微量元素氣體

P2 2.土壤肥力和土壤生產(chǎn)力的關(guān)系

（1）土壤肥力和土壤生產(chǎn)力是兩個(gè)范疇的概念；（2）兩者又有一定的內(nèi)在聯(lián)系；（3）土壤的生產(chǎn)力是由土壤本身的內(nèi)在肥力屬性和發(fā)揮肥力作用的外界條件所決定的，肥力只是生產(chǎn)力的基礎(chǔ)；（4）發(fā)揮肥力作用的外界條件是指氣候、地形、灌排、耕作、栽培以及污染物侵入等條件

P4 3.土壤的形成過(guò)程及其影響因素

形成過(guò)程：堅(jiān)硬的巖石暴露于地表，經(jīng)過(guò)物理風(fēng)化變成松散的崩解物，由大塊變成小塊，使其具有通氣、透水性能；松散的巖石崩解物中的原生礦物，經(jīng)過(guò)溶解、水化、氧化和水解等一系列化學(xué)反應(yīng)進(jìn)一步解體，一部分變成可溶性化合物，一部分形成新的黏土礦物，這些黏土礦物具有膠體性質(zhì)，導(dǎo)致了團(tuán)聚性土粒的出現(xiàn)，這是水、肥、氣、熱便得到供給，微生物和低等植物開(kāi)始生存，這就進(jìn)一步加速了物質(zhì)風(fēng)化；植物死亡后，有機(jī)殘?bào)w在一定條件下經(jīng)微生物的分解、合成，形成腐殖質(zhì)，使成土母質(zhì)在原來(lái)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的積累，從而形成了土壤

影響因素：物理風(fēng)化（溫度的變化、冰蝕、水蝕和風(fēng)蝕）；化學(xué)風(fēng)化（溶解、水化、水解和氧化）；生物風(fēng)化（機(jī)械破碎和化學(xué)分解作用）

P21 4.中國(guó)土壤水平分布特征

P32

1）土壤緯度地帶性是由于太陽(yáng)輻射從赤道向極地遞減，氣候、生物等成土因子也按緯度方向稱有規(guī)律的更替，導(dǎo)致地帶性土壤相應(yīng)地發(fā)生袋狀更替

2）土壤經(jīng)度地帶性是由于距海洋的遠(yuǎn)近、山脈的走向、風(fēng)向等差異引起土壤類型的差異 5.不同質(zhì)地土壤的肥力特點(diǎn)及利用（也可作為填空）

P40

1）砂土類：（1）空隙大，小孔隙小，透水性強(qiáng)，保水性弱（2）有機(jī)質(zhì)少，養(yǎng)分少，保肥力差，肥效猛而不穩(wěn)，發(fā)小苗不發(fā)老苗，應(yīng)多施有機(jī)肥，使用量少而勤（3）熱容量小，易熱易涼，晝夜溫差大（4）易耕作，阻力小，質(zhì)量好，在缺少有機(jī)質(zhì)的砂土泡水后易沉淀板實(shí)、閉氣，且不宜插秧，要邊耕邊插，混水插秧

2）黏土類：（1）孔隙小，多為極細(xì)毛管和無(wú)效孔隙，故透水性差，通氣性差，易產(chǎn)生地表徑流，累積還原性物質(zhì)，需深溝高畦以利排水通氣（2）礦質(zhì)養(yǎng)分豐富，保肥力強(qiáng)，有機(jī)質(zhì)分解緩慢，晝夜溫差小，早春升溫土溫上升較慢，稱為冷性土。早春土溫偏低，植物播種后易缺苗、出苗晚、苗勢(shì)弱，會(huì)出現(xiàn)貪青晚熟，發(fā)老苗不發(fā)小苗（3）干時(shí)堅(jiān)硬，濕時(shí)堅(jiān)硬，耕作費(fèi)力，宜耕期短，注意宜耕期耕作

3）壤土類：兼具黏質(zhì)土和砂質(zhì)土的優(yōu)點(diǎn)，通氣透水性好，保水保肥性較好，養(yǎng)分含量豐富，耕性良好，在生長(zhǎng)上既發(fā)老苗，又發(fā)小苗 6.質(zhì)地層次性對(duì)土壤性質(zhì)的影響

P41

（1）均砂均黏型（2）上砂下黏型：“蒙金土”，上層透水、透氣，易著苗，早發(fā)苗（3）上黏下砂型：上層為黏質(zhì)土，下層為砂土層，著苗困難，漏水漏肥，不發(fā)老苗，為“漏風(fēng)土”，不好，需翻耕（4）砂黏夾層型：黏層與砂層相互交錯(cuò)排列（5）特殊夾層：部面中央有一層特殊堅(jiān)實(shí)層

7.團(tuán)粒結(jié)構(gòu)與土壤肥力

P45

（1）有團(tuán)粒結(jié)構(gòu)的土壤水氣并存

（2）有團(tuán)粒結(jié)構(gòu)的土壤養(yǎng)分供應(yīng)充足

（3）有團(tuán)粒結(jié)構(gòu)的土壤，微生物活動(dòng)頻繁（4）團(tuán)了粒結(jié)構(gòu)較多的土壤，有利于種子的發(fā)芽和根的生長(zhǎng) 8.土壤質(zhì)地的改良措施

P46

（1）增施有機(jī)肥，改良土質(zhì)（2）摻砂摻黏，客土調(diào)劑（3）引洪放淤或引洪漫沙（4）因地制宜，培肥改土 9.土壤耕性的含義

P49

（1）耕作時(shí)土壤對(duì)農(nóng)具操作的機(jī)械阻力，若小，便于耕作和節(jié)約能源（2）耕作質(zhì)量問(wèn)題（3）宜耕期長(zhǎng)短，黏質(zhì)土宜耕期短，砂質(zhì)土宜耕期長(zhǎng) 10.土壤水分類型及性質(zhì)

P66

（1）吸濕水

具固態(tài)水性質(zhì)，對(duì)溶質(zhì)無(wú)溶解能力，不能以液態(tài)水自由移動(dòng)，對(duì)植物無(wú)效，105攝氏度可烘出來(lái)

（2）膜狀水

與液態(tài)水性質(zhì)相似，但黏滯性較高而溶解能力較小，移動(dòng)緩慢，呼吸困難，可被植物吸收利用

（3）毛管水

可移動(dòng)且具有溶解養(yǎng)分的能力，可被植物吸收利用

（4）重力水

可被植物吸收利用，特別是在水田，旱地，則可能造成內(nèi)澇 11.土水勢(shì)分勢(shì)及其特點(diǎn)

P70

基質(zhì)勢(shì)

總是負(fù)值，土壤含水量越高，則基質(zhì)勢(shì)越高，土壤水飽和時(shí)，基質(zhì)勢(shì)達(dá)最大值零，水分不飽和下起主要作用

溶質(zhì)勢(shì)

總是負(fù)值，非鹽堿土不予考慮，土壤溶質(zhì)濃度越高，溶質(zhì)勢(shì)越低

重力勢(shì)

可正可負(fù)，以參比標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)

壓力勢(shì)

以大氣壓作為參比標(biāo)準(zhǔn)，水分不飽和時(shí)，等于零，水分飽和時(shí)起主導(dǎo)作用，為正值

12.土壤空氣的組成及特點(diǎn)

P79

組成：主要為大氣，少量是土壤中生物、生物化學(xué)和純化學(xué)過(guò)程產(chǎn)生的氣體

特點(diǎn)：（1）土壤空氣中CO2含量高于大氣而O2低于大氣

（2）土壤空氣中水汽含量高于大氣

（3）土壤空氣中還原性氣體可能高于大氣

（4）土壤空氣成分隨時(shí)、空而變化

13.為什么砂質(zhì)土是熱性土，黏質(zhì)土是冷性土

P82

黏質(zhì)土是冷性土，是因?yàn)檫@種土壤潮濕而緊實(shí)，土壤水分含量多而空氣含量少，白天土壤升溫慢，而吸熱后向下層土壤傳熱也較快；晚上土壤散熱時(shí)，下層土壤向上層補(bǔ)充熱量多，降溫較慢，因而溫差小。黏性土在春季升溫慢故稱為冷性土。

在相同水土勢(shì)的情況下，砂質(zhì)土含水少，熱容量比黏質(zhì)土小，白天接受太陽(yáng)輻射而增溫快，夜間散熱而降溫也快，所以是熱性土 14.土壤中氮素的來(lái)源

P90

（1）生物固氮作用

（2）大氣降水和雷電現(xiàn)象

（3）施肥與灌溉 15.解釋“南氨北硝”的現(xiàn)象

P92

土壤NO3-的淋失主要取決于雨水條件，我國(guó)南方雨水多于北方，NO3-的淋失就大于北方，故在旱地土壤氮肥施用上，一般有“南氨北硝”的趨勢(shì) 16.土壤中鉀素的含量

P97

（1）水溶性鉀：直接吸收，土壤供鉀能力的強(qiáng)度指標(biāo)

（2）交換性鉀：直接吸收

（3）緩效態(tài)鉀：可被植物間接吸收

（4）礦物態(tài)鉀：并不可被植物利用，無(wú)效鉀 17.土壤膠體的特性

P103

（1）土壤膠體的比表面和表面能

（2）帶電性

（3）土壤膠體的分散和凝聚 18.土壤供肥能力

P116

（1）土壤供應(yīng)速效養(yǎng)分的數(shù)量

（2）緩效養(yǎng)分轉(zhuǎn)換為速效養(yǎng)分的速率

（3）速效養(yǎng)分持續(xù)供應(yīng)的時(shí)間

19.土壤酸度類型

P119

（1）活性酸

（2）潛性酸

交換性酸和水解性酸 20.土壤緩沖作用的機(jī)制

P124

（1）土壤膠體的陽(yáng)離子交換作用是土壤具有緩沖性能的主要原因

鹽基飽和度小的土壤，緩沖堿的能力強(qiáng)；鹽基飽和度大的土壤，緩沖酸的能力強(qiáng)

（2）土壤溶液中弱酸及其鹽類的存在也是土壤具有緩沖性能的原因

（3）土壤中還存在一些兩性物質(zhì)，這些物質(zhì)對(duì)酸堿均具有緩沖能力 21.氧化還原電位對(duì)土壤養(yǎng)分有效性的影響

P125

土壤的氧化還原電位，一般在200~700mv時(shí)，養(yǎng)分供應(yīng)正常，根系生長(zhǎng)發(fā)育較好；當(dāng)大于700mv時(shí)，植物常發(fā)生缺素癥；低于200mv時(shí)，氧氣缺乏，植物根系吸收受阻，根毛減少，甚至發(fā)黑腐爛

22.土壤質(zhì)量概念內(nèi)涵

P128

（1）土壤肥力質(zhì)量

（2）土壤環(huán)境質(zhì)量——環(huán)境保護(hù)

（3）土壤健康質(zhì)量——食品安全，促進(jìn)人畜和植物健康

23.土壤質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)的選取原則

P133

（1）代表性

（2）靈敏性

（3）通用性

（4）經(jīng)濟(jì)性 論述題

1.土壤的形成過(guò)程及其影響因素

P21 形成過(guò)程：堅(jiān)硬的巖石暴露于地表，經(jīng)過(guò)物理風(fēng)化變成松散的崩解物，由大塊變成小塊，使其具有通氣、透水性能；松散的巖石崩解物中的原生礦物，經(jīng)過(guò)溶解、水化、氧化和水解等一系列化學(xué)反應(yīng)進(jìn)一步解體，一部分變成可溶性化合物，一部分形成新的黏土礦物，這些黏土礦物具有膠體性質(zhì)，導(dǎo)致了團(tuán)聚性土粒的出現(xiàn)，這是水、肥、氣、熱便得到供給，微生物和低等植物開(kāi)始生存，這就進(jìn)一步加速了物質(zhì)風(fēng)化；植物死亡后，有機(jī)殘?bào)w在一定條件下經(jīng)微生物的分解、合成，形成腐殖質(zhì)，使成土母質(zhì)在原來(lái)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的積累，從而形成了土壤

影響因素：物理風(fēng)化（溫度的變化、冰蝕、水蝕和風(fēng)蝕）；化學(xué)風(fēng)化（溶解、水化、水解和氧化）；生物風(fēng)化（機(jī)械破碎和化學(xué)分解作用）

2.試分析影響土壤有機(jī)質(zhì)轉(zhuǎn)化的主要因素

P56

（一）土壤生物的組成和活性：（1）土壤動(dòng)物促進(jìn)植物殘?bào)w破碎和運(yùn)輸（2）真菌可促進(jìn)木質(zhì)素的分解（3)細(xì)菌和放線菌可促進(jìn)碳水化合物的分解

（二）土壤特性：（1）質(zhì)地

黏粒含量越高，有機(jī)質(zhì)含量也越高（2）PH值

一般為生物最適PH值為6.5-7.5（3）水分

最適濕度：土壤持水量的50-80%，有利于有機(jī)質(zhì)礦化。低洼、積水有利于有機(jī)質(zhì)的積累。（4）通氣性

通氣不足，好氧微生物停止活動(dòng)，易有機(jī)質(zhì)積累（5）溫度

0-35攝氏度范圍內(nèi)，礦化速率與溫度正相關(guān)，最適宜溫度大約為25-35攝氏度

（三）植物殘?bào)w的特性：（1）物理狀態(tài)

新鮮程度、破碎程度（2）C/N比：微生物吸收1份氮，需要吸收25碳。有機(jī)物質(zhì)組成的碳氮比（C/N）對(duì)其分解速度影響很大，以25:1較為合適

3.腐殖質(zhì)的性質(zhì)

P58

（一）物理性質(zhì)：（1）顏色

胡敏素是黑色，胡敏酸是褐色，富里酸是淺黃色

（2）溶解度

胡敏素不溶于水、酸、堿，胡敏酸溶于堿，不溶于水、酸，富里酸溶于水、酸、堿

（3）吸水性

腐殖質(zhì)結(jié)構(gòu)上的含氧功能團(tuán)，具有極強(qiáng)的吸水性，最大吸濕水含量可達(dá)本身1倍以上，最大吸水性達(dá)500%（4）分子結(jié)構(gòu)

腐殖質(zhì)的分子量大小為 胡敏素>胡敏酸>富里酸

（5）膠體性質(zhì)

腐殖質(zhì)是土壤有機(jī)膠體的重要組成成分

（二）化學(xué)性質(zhì)：（1）元素組成主要由C、H、O、N、S，此外還含有少量的Ca、Mg、Fe、Si等灰分元素

（2）官能團(tuán)

酚羥基、羧基、甲氧基、醇羥基、醚基

（3）腐殖質(zhì)絡(luò)合性

絡(luò)合物穩(wěn)定性隨PH的升高而增大

（4）電性

呈兩性膠體，以負(fù)電荷為主，負(fù)電荷的數(shù)量隨PH升高而升高

（5）穩(wěn)定性與變異性

穩(wěn)定性良好，變異性 南方主要是富里酸，北方主要是胡敏酸 4.土壤有機(jī)質(zhì)的作用

P63

（1）改善作物和微生物所需養(yǎng)分：有機(jī)質(zhì)本身就是養(yǎng)分，含有大量植物生長(zhǎng)所需元素，經(jīng)過(guò)礦質(zhì)化過(guò)程釋放的營(yíng)養(yǎng)元素可提供給植物全程養(yǎng)分需求，有機(jī)質(zhì)還可以提高養(yǎng)分的有效性，有機(jī)質(zhì)中的有機(jī)酸和腐殖酸對(duì)土壤礦物質(zhì)有一定的溶解能力，提高養(yǎng)分有效化。有機(jī)質(zhì)具有活化磷素作用，有機(jī)質(zhì)上的功能團(tuán)可絡(luò)合土壤中固定P離子，減少P的固定。

（2）改善土壤的物理性質(zhì)，包括提高保水能力、改良土壤結(jié)構(gòu)、提高土壤溫度、提高土壤耕性

（3）改善土壤化學(xué)性質(zhì)：提高土壤酸堿緩沖性，減輕土壤化學(xué)污染，保持土壤養(yǎng)分

（4）促進(jìn)微生物和動(dòng)物的活動(dòng)：提供養(yǎng)分和能量，創(chuàng)造適宜環(huán)境條件

（5）促進(jìn)植物的生物活性 5.土壤磷固定的方式

P95

（1）化學(xué)沉淀

在酸性土壤上，鐵、鋁的氧化物或氫氧化物等與土壤中可溶性磷酸根反應(yīng)，生成磷酸鐵、磷酸鋁的沉淀，再轉(zhuǎn)化為紅磷鐵礦和磷鋁石；在中性和石灰性土壤中，生成磷酸鈣、磷酸鎂沉淀，最后成為磷灰石

（2）表面吸附固定

非專性吸附：物理吸附，有效磷

專性吸附：化學(xué)吸附，發(fā)生配位反應(yīng)，無(wú)效磷

（3）閉蓄固定

由氧化鐵或氫氧化鐵膠膜包被的磷酸鹽統(tǒng)稱為閉蓄態(tài)磷

（4）生物固磷

土壤微生物吸收有效磷形成生物體的有機(jī)磷化合物，使磷暫時(shí)失去對(duì)植物的有效性的現(xiàn)象稱為生物固磷作用 6.如何提高土壤中磷的有效性

P101

（1）土壤酸堿度

施用生理酸度肥料使土壤PH6.5~6.8為宜，可減少磷的固定作用提高土壤磷的有效性

（2）土壤有機(jī)質(zhì)

1）有機(jī)陰離子與磷酸根競(jìng)爭(zhēng)固相表面專性吸附點(diǎn)位，從而減少了土壤對(duì)磷的吸收

2）有機(jī)物分解產(chǎn)生的有機(jī)酸和其他螯合劑的作用，將部分固定態(tài)磷釋放為可溶態(tài)

3）腐殖質(zhì)可在鉀、鋁氧化物等膠體表面形成保護(hù)膜

（3）土壤淹水

1）酸性土壤PH值上升促使鐵、鋁形成氫化物降低，減少了它們對(duì)磷的固定；堿性土壤PH值有所下降，能增加磷酸鈣的溶解度；反之，若淹水土壤落干，則導(dǎo)致土壤磷的有效性下降

2）土壤氧化還原電位下降，高價(jià)鐵還原成低價(jià)鐵，磷酸亞鐵的溶解度較高，增加磷的有效度

3)包被于磷酸表面鐵質(zhì)膠膜還原，提高了閉蓄態(tài)磷的有效度，減少磷酸根的吸附

4）有機(jī)質(zhì)分解產(chǎn)生的CO2，溶于水形成H2CO3增加鈣、鎂、磷酸鹽的溶解度

第五篇：土壤肥料學(xué)復(fù)習(xí)題

名詞解釋

1.有機(jī)肥料：能夠直接提供給植物生長(zhǎng)的必需的營(yíng)養(yǎng)元素并富含有機(jī)物質(zhì)的肥料，同時(shí)兼有提高土壤肥力的作用。

2.土壤質(zhì)地：土壤中各粒級(jí)土粒含量（質(zhì)量）百分率的組合，叫做土壤質(zhì)地 3.土壤陽(yáng)離子交換量：是指在一定pH值條件下每1000g干土所能吸附的全部交換性陽(yáng)離子的厘摩爾數(shù)。

4.被動(dòng)吸收：又稱非代謝吸收，是一種順電化學(xué)勢(shì)梯度的吸收過(guò)程。不需要消耗能量，屬于物理的或物理化學(xué)的作用。養(yǎng)分可通過(guò)擴(kuò)散、質(zhì)流等方式進(jìn)入根細(xì)胞。5.土壤熱容量：是指單位容積或單位質(zhì)量的土壤在溫度升高或降低1℃時(shí)所吸收或放出的熱量。

6.肥料利用率：是指植物吸收來(lái)自所施肥料的養(yǎng)分所施肥料養(yǎng)分總量的百分率。是合理施肥的一個(gè)重要表示，也是計(jì)算施肥量時(shí)所需的一個(gè)重要參數(shù)。7.土壤陽(yáng)離子交換作用：土壤膠體通常帶有大量負(fù)電荷，因而能從土壤溶液中吸附陽(yáng)離子，以中和電荷，被吸附的陽(yáng)離子在一定的條件下又可被土壤溶液中其他陽(yáng)離子從膠體表面上交換出來(lái)，此即陽(yáng)離子交換作用。8.土壤肥力：在植物生活的全過(guò)程中，土壤具有能供應(yīng)與協(xié)調(diào)植物正常生長(zhǎng)發(fā)育所需的養(yǎng)分、水分、空氣和熱量的能力，這種能力稱為土壤肥力。

9.主動(dòng)吸收：又稱代謝吸收，是一個(gè)逆電化學(xué)勢(shì)梯度且消耗能量的吸收過(guò)程，有選擇性。

10.肥料：凡能直接提供給植物生長(zhǎng)的必需的營(yíng)養(yǎng)元素的物料，稱肥料。簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述土壤空氣組成的特點(diǎn)。（P40）

2.作物體內(nèi)酰胺的形成對(duì)氮代謝有什么影響？（P179）3.鉀增強(qiáng)植物抗寒性的機(jī)理是什么？（P223）4.簡(jiǎn)述磷在植物體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)功能。(P210)5.簡(jiǎn)述鉬在植物體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)功能。（P251）6.改良土壤質(zhì)地的措施主要有哪些？(P21)7.簡(jiǎn)述團(tuán)粒結(jié)構(gòu)對(duì)土壤肥力的作用。(P59)8.鉀增強(qiáng)植物抗旱性的機(jī)理是什么？(P223)9.高等植物必需營(yíng)養(yǎng)元素的判斷標(biāo)準(zhǔn)是什么？（P137）10.簡(jiǎn)述硼在植物體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)功能(P249)論述題

1.試述環(huán)境因素對(duì)植物吸收養(yǎng)分的影響。(P153)2.試述土壤有機(jī)質(zhì)對(duì)土壤肥力的作用。(P31)3.試述根外營(yíng)養(yǎng)的概念、特點(diǎn)及影響根外營(yíng)養(yǎng)效果的因素。(P146)4.試述綠肥的概念及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用。(P282)