第一篇：一學(xué)期總結(jié)

一學(xué)期總結(jié)

一個(gè)學(xué)期很快就會(huì)過去，那么我們?cè)撊绾巫龊每偨Y(jié)工作呢？如下是小編給大家整理的一學(xué)期總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所作用。

一學(xué)期總結(jié)范文篇【一】

日月如梭，時(shí)光飛逝，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了.在這個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)-----這個(gè)新的環(huán)境，初一學(xué)期總結(jié)范文_作文。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無私的關(guān)懷。在初一的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的知識(shí)，例如：三角形、英語句式、新的散文與詩歌??真是非常豐富，初中一年級(jí)作文《初一學(xué)期總結(jié)范文_作文》。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語的方法，課堂上要做筆記。可是我并不會(huì)泄氣，雖然我的英語成績(jī)已經(jīng)很差了，但是，我會(huì)繼續(xù)努力，直到最滿意為止！當(dāng)然，對(duì)于中學(xué)生活還有一些不適應(yīng)的地方。老師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)檠驖u進(jìn)的引導(dǎo)我們的自學(xué)能力。我正在逐步適應(yīng)這種過程，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名中學(xué)生了。有些課程，我還有許多沒有搞懂的地方，我會(huì)在暑假中自學(xué)掌握。因?yàn)樵?jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我會(huì)繼續(xù)努力，為求做的更好！我要在初二“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初二的“來臨”。

剛進(jìn)入初一，增加了許多新的學(xué)科，像數(shù)學(xué)、語文、英語這樣的基礎(chǔ)課也大幅的提高了難度。我們會(huì)感到有些手忙腳亂，即使是上課認(rèn)真聽講，但因?yàn)闆]有及時(shí)的進(jìn)行鞏固練習(xí)，也覺得在學(xué)習(xí)上有些吃力。有些課的基礎(chǔ)沒有打好，就會(huì)導(dǎo)致在初

二、初三的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)大漏洞，彌補(bǔ)起來就比較困難了。所以在初一的時(shí)候一定要打好根基，每一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)都要做到明白無誤的掌握。有了好良好的基礎(chǔ)，才能在未來兩年的學(xué)習(xí)中取得更快的進(jìn)步。

初一是整個(gè)初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的學(xué)年。有句話說得好：好的開始是成功的一半！有了初一打下的良好基礎(chǔ)做鋪墊，才能在初二的提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進(jìn)步！

我相信我會(huì)做得更好，我將繼續(xù)努力！！

一學(xué)期總結(jié)范文篇【二】

大學(xué)第一學(xué)期已經(jīng)過去?；仡欉M(jìn)入師大以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，我現(xiàn)在總結(jié)下這學(xué)期各方面的情況。

在學(xué)習(xí)方面，我克服了從高中到大學(xué)轉(zhuǎn)變的種種不適。大學(xué)課程緊密，知識(shí)難度高，要求理解能力強(qiáng);不同于高中，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)簡(jiǎn)單，奮斗目標(biāo)非常清晰。因此，大學(xué)壓力大，學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)也相對(duì)較重。加之奮斗目標(biāo)的模糊，使得學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不很明顯。這一點(diǎn)，是在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要的別注意的。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。

在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。

思想方面，由于我之前是理科生，一直沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史。而進(jìn)入大學(xué)，我們有近代史和思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程，這些都使我的歷史知識(shí)和思想道德水平得到了一定的提高。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了國家嚴(yán)峻的安全形勢(shì)以及個(gè)人前途與民族命運(yùn)的密切聯(lián)系，使我深化、升華自己對(duì)于祖國和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了我對(duì)黨和人民的信心。在上學(xué)期我很榮幸地被選為入黨積極分子，參加了黨課學(xué)習(xí)。這更加堅(jiān)定了我對(duì)祖國和黨的摯愛之情。

在第一學(xué)期，我擔(dān)任班級(jí)班長(zhǎng)的職務(wù)，鍛煉了我的工作能力，豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和與人交往的能力，也豐富了我的大學(xué)生活并使我認(rèn)識(shí)到自己在管理和溝通方面的能力。我會(huì)保持在參加學(xué)生工作方面的積極性，并將其和學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合起來。

綜上所述，我的上學(xué)期生活充滿快樂，但也存在著許多不足。我將在接下來的時(shí)間里努力奮斗，使自己取得更大的進(jìn)步。

第二篇：一學(xué)期總結(jié)

學(xué)期總結(jié)

—— 日常作業(yè)，紀(jì)律，衛(wèi)生等方面總結(jié)

轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期又過去了。在這個(gè)學(xué)期中，我們超越了從前我們，取得了新的突破。下面，我就分幾個(gè)板塊總結(jié)一下具體的情況。

一：紀(jì)律

這學(xué)期我們?cè)O(shè)立了班級(jí)日志制度，所以紀(jì)律得到了較大的改善。在后1/3學(xué)期中，我們將作業(yè)完成情況不理想的，紀(jì)律不好的同學(xué)移到了最旁邊，給那些“頑固分子”當(dāng)頭一棒，徹底整治了這個(gè)頑疾。唯一的一個(gè)不足就是我們的副課紀(jì)律（尤其是地理課）不是很好，幾次惹得老師生氣。

二：作業(yè)

學(xué)期開始之時(shí)，除了極個(gè)別同學(xué)偶爾有忘交，遲交以外，其他都還是不錯(cuò)的。但是學(xué)期末，不知是假期松懈了，還是壓力太大了，竟然有非常多的人副科作業(yè)沒有做，經(jīng)過曲老師的批評(píng)教育后，他們都及時(shí)地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，能迅速地補(bǔ)做，挽回錯(cuò)誤，這一點(diǎn)是值得表揚(yáng)的。

三：衛(wèi)生

這也是最后一點(diǎn)了。衛(wèi)生，一直以來都是我們班的“強(qiáng)項(xiàng)”。不僅僅是老師，勞動(dòng)委員的監(jiān)督，同學(xué)們的努力也是非常重要的。不僅僅是值日生的付出，每一個(gè)同學(xué)都會(huì)管好自己的“地盤”,時(shí)刻保持整潔。所以每個(gè)星期的升旗儀式，每當(dāng)我們七(1)班在錢老師的口中說出之時(shí)，我們個(gè)個(gè)握緊拳頭，發(fā)出陣陣”耶，耶“的歡呼聲。努力過后的回報(bào)，總是快樂的。

總的來看，我們這一學(xué)期有得，也有失。得到了紀(jì)律的大提高，失去了作業(yè)的小上交。在此，我希望同學(xué)們能再接再厲，在新的一學(xué)期里再創(chuàng)輝煌！

第三篇：高一上學(xué)期總結(jié)一：

高一上學(xué)期總結(jié)一：

高一就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的暑假。

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一(6)班一員已一年?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過去一年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。

回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然。

本人個(gè)人認(rèn)為自己還是蠻關(guān)心班集體和他人的。尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德，不在樓道中追跑打鬧;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服，不佩帶飾物，發(fā)型規(guī)范;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

我深知學(xué)習(xí)的重要性。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的。在課上能夠做到認(rèn)真聽講，有時(shí)會(huì)跑神，但是在老師提醒下，能夠及時(shí)反應(yīng)過來。我可以認(rèn)真地完成各項(xiàng)作業(yè)。目前對(duì)自己的成績(jī)很不滿意！各項(xiàng)成績(jī)真的蠻差的。學(xué)習(xí)還是蠻努力的，但是就是考不好，原因只在我，太懶！能看一遍就不看第二遍，能讀一遍就不讀第二遍。一定要改！不能再因?yàn)閼?，再耽誤三年。我要改善自己的學(xué)習(xí)方法：首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。

時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

以前我不太喜歡勞動(dòng)，但是在高一(6)班，讓我覺得這個(gè)大家庭里，我應(yīng)該出份力，我要像愛護(hù)我的家庭一樣愛護(hù)班級(jí)。

上體育課還是蠻認(rèn)真地，有時(shí)候就是想偷點(diǎn)小懶，但是每次都可以自覺改正。身體素質(zhì)不太好，以后會(huì)加強(qiáng)鍛煉的。

以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。

高一上學(xué)期總結(jié)二：

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我的學(xué)習(xí)生活已過去三個(gè)多月了，在這段學(xué)習(xí)生活中有過汗水，有過喜悅，也有過迷茫，但我始終堅(jiān)持不懈，不畏困難，取得了進(jìn)步，積累了經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了教訓(xùn)，使自己有所成長(zhǎng)和提高，也為今后的學(xué)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ)。對(duì)我在這段時(shí)間的狀況，我總結(jié)了一些我的進(jìn)步和不足。

進(jìn)入高中，面對(duì)著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我能保持端正的態(tài)度，每天能以較好的精神面貌面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，堅(jiān)持當(dāng)日事當(dāng)日畢。在高中的學(xué)習(xí)中，我漸漸培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，能在老師上課前做好預(yù)習(xí)工作，上課認(rèn)真聽講，積極配合老師。課后及時(shí)完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)工作。在班集體里，我與同學(xué)們相處融洽，盡量多的結(jié)交朋友，在學(xué)習(xí)生活中互相幫助，互相促進(jìn)，并積極參加集體的活動(dòng)。

但是，我也存在一些缺點(diǎn)和不足之處。我在學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)，遇到難題經(jīng)常退縮，不積極解決，沒有經(jīng)常去問問題。時(shí)間安排不合理也是我的一大壞毛病，沒有很好地利用時(shí)間和效率不高致使我經(jīng)?！伴_夜車”，不但使身體疲勞，也影響次日的學(xué)習(xí)。時(shí)間的利用問題成了我學(xué)習(xí)的一個(gè)絆腳石。今后我會(huì)制定時(shí)間表，合理的規(guī)劃時(shí)間，提高對(duì)時(shí)間的利用率。而且我對(duì)平時(shí)的錯(cuò)題回顧做得還很欠缺，導(dǎo)致有時(shí)出現(xiàn)做過的題還不會(huì)的情況。以后要認(rèn)真改錯(cuò)題并經(jīng)常積累，反復(fù)練習(xí)。

以上是我總結(jié)出的一些我在本學(xué)期的大體情況，我要以此為明鑒，保持好的，改正不好的，不斷鞭策、改進(jìn)自己，力求在以后的學(xué)習(xí)和生活中都做得更好。

在今后的學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)的新知識(shí)和高梯度的題越來越多，以后的課程也會(huì)越來越困難，但是我會(huì)吸收這次考試帶給我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以更好的精神面貌去迎接新的學(xué)習(xí)生活。

第四篇：11-12一學(xué)期總結(jié)

2011～2012學(xué)年第一學(xué)期 個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)

沈 發(fā) 科

在忙碌中2011年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期就過去了。的的確確，我們?cè)谶^去的一學(xué)期中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個(gè)回顧和反思，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。

一、通過學(xué)習(xí)不斷提高自身思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)

一學(xué)期以來，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。在工作中，與其他同志團(tuán)結(jié)協(xié)作，語言文明，禮貌待人，做到“教師無小節(jié)，處處是楷?！薄?/p>

二、以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神為指導(dǎo)思想，努力提高課堂教學(xué)水平

本學(xué)期，我擔(dān)任一、四年級(jí)的音樂課以及興趣小組輔導(dǎo)教師工作。在教學(xué)中，我認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教育理念。我在課堂教學(xué)中做了許多大膽的嘗試，學(xué)生的音樂素質(zhì)與審美能力有了較大的提高，我的課深受學(xué)生們的喜愛

1、有選擇地使用教材里的內(nèi)容

我們應(yīng)走出為“用教材教”的誤區(qū)，教材其實(shí)只是我們音樂教學(xué)過程中的一種資料、工具，學(xué)習(xí)教材只是為了使學(xué)生達(dá)到一定的音樂修養(yǎng)服務(wù)的。所以我們應(yīng)該“為教而用教材”，也就是說，在教學(xué)過程中，教材的選擇有很大的自由度，可以根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際特點(diǎn)，根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際音樂水平而定，該刪掉哪些或是增加哪些。同時(shí)允許學(xué)生說“不”，給他們選擇教材的機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)習(xí)自己喜歡的音樂，效果大不相同。

2、合理整合教材

教師整合教材要改變過于注重音樂知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與技能的過程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過程。因此，新課標(biāo)將“知識(shí)與技能”目標(biāo)放到了第三位。于是一些教師把“知識(shí)與技能”視為雷區(qū)，從過于注重知識(shí)與技能傳授的極端走向了放棄知識(shí)與技能教學(xué)的另一個(gè)極端。在整合教材的過程中，普偏存在這一現(xiàn)象，想整合什么就整合什么，從不考慮“雙基”教學(xué)的邏輯性，甚至出現(xiàn)設(shè)計(jì)的這堂課二年級(jí)能上，四年級(jí)也能上的現(xiàn)象。這樣的整合是對(duì)《新課標(biāo)》的一種曲解。

3、根據(jù)學(xué)校工作特點(diǎn)有機(jī)靈活的篩選教學(xué)內(nèi)容

在每個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)階段，學(xué)?？倳?huì)出現(xiàn)一些除教本以外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如何合理的安排兩者間的教學(xué)內(nèi)容，教師必須靈機(jī)地篩選教學(xué)內(nèi)容。首先要從學(xué)習(xí)價(jià)值的角度來看是否值得納入教學(xué)內(nèi)容，是否可以提高學(xué)生的音樂技能，如節(jié)奏感，聽賞能力，歌唱能力，表演能力等方面的能力。使得學(xué)生得到音樂美的享受。再次，要從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。往往學(xué)習(xí)活動(dòng)很多的時(shí)候，教師必須根據(jù)學(xué)生的愛好來選擇，學(xué)生對(duì)于感興趣的內(nèi)容往往就學(xué)的事半功倍，效果非常好。既有利于學(xué)校開展活動(dòng)，也有助于學(xué)生學(xué)習(xí)音樂。

4、給予學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的能力

教學(xué)的目的不僅僅是讓學(xué)生獲得一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用，形成能力。這就需要我們教師根據(jù)學(xué)生在各個(gè)年段成長(zhǎng)的特點(diǎn)，從整體去把握教材、了解它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，從“教學(xué)結(jié)構(gòu)”階段和“運(yùn)用結(jié)構(gòu)”階段重新梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。這也就是一種“長(zhǎng)程兩段”的教學(xué)方式。了解整冊(cè)教材目標(biāo)、單元目標(biāo)以及單元之間知識(shí)和能力銜接的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的前在狀態(tài)、潛在狀態(tài)來制定課時(shí)目標(biāo)，從知識(shí)、技能、情感、發(fā)展等目標(biāo)來設(shè)計(jì)教學(xué)方案。我們不僅僅要熟悉所教年段的教材，更要對(duì)各年段的教材有所了解，有了這樣的準(zhǔn)備，才會(huì)更好的落實(shí)年段教學(xué)任務(wù)，以“育人”為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，使我們的教學(xué)策略真正服務(wù)于學(xué)生，實(shí)現(xiàn)音樂學(xué)科的綜合效應(yīng)。

5、突出音樂學(xué)科的音樂性

音樂課與其它課相比，最根本的區(qū)別就在于音樂課的音樂性。一堂好的音樂課應(yīng)該是在動(dòng)聽的音樂中完成的，充滿豐富的音樂語匯，能給人以美的享受。但在新課改實(shí)施的現(xiàn)實(shí)中不難看到，經(jīng)整合后的音樂課堂確實(shí)教學(xué)內(nèi)容豐富了，可同時(shí)音樂性也在逐漸地被削弱。有些老師更是認(rèn)為“教材整合”是把教材內(nèi)的和教材外的內(nèi)容相加而成，把不同學(xué)科的內(nèi)容硬邦邦地湊合在一起，而不考慮各個(gè)內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系及其整合后的意義。一會(huì)兒讓學(xué)生畫畫，一會(huì)兒讓學(xué)生跳舞，一會(huì)兒又讓學(xué)生念唐詩。學(xué)生忙得不亦樂乎，真正聽音樂、唱歌的時(shí)間卻很少。所以音樂課的內(nèi)容整合應(yīng)該以音樂為主線，一切都圍繞音樂而結(jié)合，突出音樂的“首席地位”。作為教師不要“越軌”，折本逐末地用其它學(xué)科的知識(shí)教學(xué)取代或削弱音樂課的音樂性。

在上好音樂課的同時(shí)，認(rèn)真開展好興趣小組活動(dòng)。按時(shí)活動(dòng)，活動(dòng)有計(jì)劃、有記錄、有教案、有總結(jié)，學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。

三、取得的成績(jī)和獲得的榮譽(yù)

本學(xué)期，執(zhí)教的《海娃的歌》一課獲全國小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎(jiǎng)；本人也被評(píng)為學(xué)?！皟?yōu)秀教師”。

四、存在的不足

1、對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。在今后應(yīng)特別把握好尺度、做到賞罰分明。

2、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)新穎性不夠，在課堂上的幽默運(yùn)用不夠，不能夠吸引所有的學(xué)生的注意力，導(dǎo)致了部分學(xué)生在課堂上的參與程度不是很高，個(gè)別學(xué)生也不是很喜歡音樂課。

3、側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)學(xué)生的“雙基”知識(shí)的傳授與培訓(xùn)。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了“雙基”知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂，才能夠更好地體驗(yàn)美。

4、我擔(dān)任了兩個(gè)年級(jí)8個(gè)班的音樂科教學(xué)，每個(gè)班的情況都不一樣，沒有徹底地“備”好學(xué)生的情況。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。

總之，一學(xué)期以來，有收獲，也有遺憾，在今后的工作中我會(huì)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，改進(jìn)不足，更加努力地工作，使自己盡快成熟起來，以百倍的熱情迎接新的挑戰(zhàn)！

第五篇：研一學(xué)期總結(jié)

2012/2013學(xué)期總結(jié)

研一上學(xué)期總結(jié)

Positive energy（正能量）

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)了PRO/E軟件，通過實(shí)例增強(qiáng)了對(duì)其基本操作的熟練性；

2、學(xué)習(xí)了如何檢索文獻(xiàn)；

3、閱讀了與本專業(yè)相關(guān)的一些文獻(xiàn)，重點(diǎn)閱讀了關(guān)于人體穩(wěn)定行走的相關(guān)文獻(xiàn)；

4、了解了實(shí)驗(yàn)組成員的工作內(nèi)容以及進(jìn)展情況；

5、認(rèn)真的學(xué)習(xí)了這學(xué)期要求的基本課程，并良好的通過了各科目的考試；

6、保持了積極樂觀的生活的態(tài)度；

7、與實(shí)驗(yàn)室成員和指導(dǎo)老師關(guān)系融洽，在班級(jí)中和同學(xué)關(guān)系融洽，認(rèn)識(shí)了很多朋友，擺脫了一開始的不適應(yīng)感；

8、重新學(xué)習(xí)了C語言程序設(shè)計(jì)，并通過Turbo C實(shí)例練習(xí)，加強(qiáng)了實(shí)際運(yùn)用能力；

9、聽了不少學(xué)術(shù)報(bào)告，開闊了視野；

10、認(rèn)識(shí)了一個(gè)女生，發(fā)展方向?yàn)镚irl Friend；

Negative energy（負(fù)能量）

1、沒有積極鍛煉身體；

2、沒有明確目標(biāo)；

3、做事浮躁，積極性不明顯；

4、那個(gè)認(rèn)識(shí)的女生和我說了BYE-BYE；

這學(xué)期整體感覺有點(diǎn)亂，事情做得拖拖拉拉。總結(jié)原因，因?yàn)闆]有明確的目標(biāo)計(jì)劃，以至于態(tài)度松懈。通過這學(xué)期，基本熟悉了研究生的學(xué)習(xí)生活，也明確了下學(xué)期的目標(biāo)。

研一下學(xué)期計(jì)劃

在保持積極樂觀的態(tài)度、充滿熱情的斗志前提下，戒驕戒躁，踏踏實(shí)實(shí)完成，1、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年”，積極鍛煉；

2、緊跟導(dǎo)師學(xué)習(xí)，第一時(shí)間完成相關(guān)的任務(wù)；

3、踏實(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí)好基本課程，爭(zhēng)取拿一等獎(jiǎng)學(xué)金；

4、學(xué)習(xí)ANSY軟件、VC++，以自學(xué)為主，向師兄學(xué)習(xí)為其次；

5、繼續(xù)閱讀專業(yè)相關(guān)文獻(xiàn)；

6、學(xué)駕照；

好好學(xué)習(xí)，天天向上！加油！

夏勤

2013年1月24日