第一篇：團(tuán)課小結(jié)1225

118131班團(tuán)支部

2013年12月25日

一、團(tuán)課主題

生命教育

二、團(tuán)課對象：

118131班全體同學(xué)

三、團(tuán)課時間：

2013年12月25日（第二節(jié)晚自習(xí)）

四、團(tuán)課地點(diǎn)：

J4-317

五、團(tuán)課目的：

1.讓同學(xué)們深入了解生命對自己的意義，以及對生命的重要性

2.增強(qiáng)同學(xué)們對生命教育，以及自己對生命教育的理解。

3.通過小游戲，可以更好的增加同學(xué)之間的關(guān)系，凝聚班級的力量。六

團(tuán)課流程：

1.主持人：宋燁 秦靜茹

主持人闡述了生命教育主題，以及自己對生命教育的獨(dú)特理解。

2.第一個環(huán)節(jié) 歌唱大PK

王亮 《唐人》 卞凱 《認(rèn)錯》 3.第二個環(huán)節(jié) 個人才能展示

劉方宇 史先林 《跆拳道表演》

雙截棍協(xié)會 《夢之舞》 4.第三環(huán)節(jié) 詩歌朗誦

胡埕瑋 《生命》 5.第四環(huán)節(jié) 主題演講

趙娟 王亮 《生命教育》

6.第五環(huán)節(jié) 互動游戲

游戲名稱：你演我猜

游戲規(guī)則：隨機(jī)選出四位同學(xué)上臺，兩人一組，一個面對投影儀，一個背對投影儀，面對投影儀的同學(xué)看到屏幕上的題目，用語言和動作表達(dá)答案的意思，但不得說出答案，如果說出題的其中一個字，本題作廢。每組限時兩分鐘，答對題目多的一組獲勝。

8.第七環(huán)節(jié)

118131班團(tuán)支書對團(tuán)課的總結(jié)

開場

《夢之舞》

開場 《夢之舞》

合唱 《怒放的生命》

劉方宇 史先林 《跆拳道》 孫成 王磊演講《生命教育》

同學(xué)們積極的參加團(tuán)課游戲

團(tuán) 課 小 結(jié)

通過本次團(tuán)課，使我們體會到了我們要去了解生命、敬畏生命、尊重生命、熱愛生命、保護(hù)生命，這是一個非常漫長的過程，因?yàn)樯莻ゴ蟮?，我們珍惜生命不僅僅是為了自己，也是為了父母為了朋友為了關(guān)心自己的所有人保爾這么說過一句話“人最寶貴的是生命，因?yàn)樯挥幸淮巍?。團(tuán)課中，同學(xué)們表現(xiàn)積極，以各種各樣的活動讓同學(xué)們了解生命的重要，對于每一個人來說生命有著無可比擬重要性?；顒悠陂g，通過一個小小的互動游戲，同學(xué)們紛紛勇于表達(dá)自己的意見，說出自己對生命不懂之處，并主動提出自己在珍愛生命上的不順，通過此次活動，同學(xué)們明白了怎樣珍惜生命，愛護(hù)生命。永遠(yuǎn)都是一個怒放的生命。

電子工程系

118131班團(tuán)支部 2013年12月25日

第二篇：團(tuán)課小結(jié)

通過團(tuán)課的學(xué)習(xí)，讓我更加明確了作為一名當(dāng)代大學(xué)生的政治使命和責(zé)任，讓我對黨和團(tuán)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)的期間，我們觀看了電影《太行山上》，使我了解了中國共產(chǎn)黨的光榮歷史和不怕犧牲的精神，并堅(jiān)定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。那么如何成為一名合格的共青團(tuán)員，我想應(yīng)該具備幾個方面。

1、要具有先進(jìn)政治思想，努力學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，增加民族自尊，自信，自強(qiáng)精神，樹立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價(jià)值觀，抵御腐朽思想的侵蝕，提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

2、要具有刻苦學(xué)習(xí)的精神和勤奮工作的態(tài)度，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，要勤學(xué)習(xí)，勤思考，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真工作，關(guān)心同學(xué)的工作，學(xué)習(xí)和生活，切實(shí)為同學(xué)，為班級服務(wù)。

3、要具有“嚴(yán)以律己，寬以待人”的作風(fēng)，要在學(xué)習(xí)，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，熱心幫助他人進(jìn)步，開展批評和自我批評，勇于改正缺點(diǎn)和錯誤，自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)，顧全大局，誠實(shí)謙虛，在青年中起到表率作用。

青年時期是一個可塑性很強(qiáng)的時期，往往有許多潛能，被自己以各種理由忽略或否定。比如在為人處世方面缺乏自信心等等。但通過團(tuán)校的學(xué)習(xí)后，讓我們知道作為當(dāng)代大學(xué)生，當(dāng)代的共青團(tuán)員，應(yīng)有充分的自信心去完成領(lǐng)導(dǎo)分配下來的任務(wù)和使命，團(tuán)課的學(xué)習(xí)讓我們明白了應(yīng)該如何使自己充滿自信心，去迎接和挑戰(zhàn)一切困難。

團(tuán)課的學(xué)習(xí)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì).這可以使我們成為德才俱備的.毛主席曾經(jīng)說過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，好象早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”未來將是知識青年充分發(fā)揮創(chuàng)造力和聰明才智的時代，于是我們應(yīng)在課前留下我們報(bào)效祖國，報(bào)效黨和人民的期望刻苦學(xué)習(xí)的身影，留下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的無私奉獻(xiàn)精神。

通過學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步的明確了團(tuán)組織和黨組織的關(guān)系，是我對黨的認(rèn)識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學(xué)習(xí)中開創(chuàng)，還要進(jìn)一步了解黨的條件，更要在實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，理論聯(lián)系實(shí)際，才能成為一名合格的團(tuán)員及一名合格的黨員發(fā)展對象.只有樹立了正確的入黨動機(jī)，才能具有持久不衰的動力，去刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，并將其作為自己的行動指南，更加自覺的貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產(chǎn)黨事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極作出貢獻(xiàn)，只有這樣才能在學(xué)習(xí)和生活各個方面，更加的嚴(yán)格要求自己，甘愿吃苦，不怕吃苦。

在團(tuán)課的學(xué)習(xí)過程中，讓我們?nèi)娴恼J(rèn)識了共青團(tuán)，全方位了解了共青團(tuán)的社會職能，深刻理解共青團(tuán)現(xiàn)實(shí)和長遠(yuǎn)的工作任務(wù)，從而找準(zhǔn)了自我位置，認(rèn)清責(zé)任，積極努力的做一個合格的共青團(tuán)員,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的先進(jìn)性。共青團(tuán)是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍，所以共青團(tuán)扮演著重要的角色。在這其中必須努力學(xué)習(xí)一切團(tuán)和黨的章程，貫徹和執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策。帶領(lǐng)我們實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和祖國的統(tǒng)一，為振興中華的遠(yuǎn)大理想而奮斗。

中國共青團(tuán)是共產(chǎn)黨的后備軍，二者是相互關(guān)聯(lián)不可分割的。開展增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育，是從源頭上切實(shí)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的重要舉措，是堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建，增強(qiáng)共青團(tuán)的吸引力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的實(shí)際行動。我在此次對全團(tuán)有重大意義的教育活動中也受益匪淺。

首先，此次活動給我提供了一個重新審視自己的機(jī)會。加入團(tuán)組織以來，我都嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)，生活與思想上抱著積極的態(tài)度，并積極向黨組織靠攏。到了大三之后，課業(yè)比較輕松，生活不是那么緊張了，我逐漸產(chǎn)生了消極懈怠的情緒。同時我在以后的道路該怎樣走的

問題上層一度陷入迷惘，似乎不管怎樣都很不確定都苦難重重，內(nèi)心的無助讓我莫名的煩躁，一味的逃避現(xiàn)實(shí)，也放松了對自己的要求。

而在團(tuán)支部的討論學(xué)習(xí)會上，同學(xué)們踴躍的發(fā)表自己對團(tuán)，對黨，對生活的看法，我也不由得在迷惘的前行中駐足，回顧起自己的生活，感覺甚是慚愧，身邊的人都如此積極的面對生活，對社會有如此深刻的見解，而我卻是個弱者。我應(yīng)該現(xiàn)在就理清頭緒，定好目標(biāo)并為之不懈努力，不管我將遇到的是多么大的困難險(xiǎn)阻，只要我振作精神，以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)，以入黨積極分子的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，相信我一定會成功。很感謝此次活動給我敲響了警鐘，讓我適時的認(rèn)清自我，重新定位。同時更加認(rèn)真的接受此次教育活動，以更好的姿態(tài)向黨組織靠攏。

其次，此次活動給我?guī)砹苏J(rèn)識上的進(jìn)步以及思想上的提高。平時對黨團(tuán)的學(xué)習(xí)僅限于在學(xué)習(xí)之余從報(bào)紙新聞上得來的零星片斷，很不完整。此次經(jīng)過這樣一個比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對黨團(tuán)的政策導(dǎo)向以及實(shí)事動態(tài)都有了比較清晰的了解，也形成了以下一些新的認(rèn)識： 歌德曾說過“人不是靠他生來就有的一切，而是靠他在學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己”，任何人或組織都要在學(xué)習(xí)中不斷完善。而中國共產(chǎn)黨是一個在成立之初就具有先進(jìn)性的政黨，一直以來領(lǐng)導(dǎo)著中國的革命走向成功。在成為執(zhí)政黨之后，如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經(jīng)驗(yàn)，顯然是不夠的，世界形勢瞬息萬變，中國共產(chǎn)黨只有不斷學(xué)習(xí)，保持先進(jìn)性，才能一如既往地領(lǐng)導(dǎo)中國不斷前進(jìn)。而這個先進(jìn)性并不是一個靜止的標(biāo)準(zhǔn)線，它所表示的是真正把握時代的脈搏，始終站在時代的最前列，先進(jìn)性教育就是要培養(yǎng)大家與時俱進(jìn)的意識，意識的形成不是一個短期過程，所以作好對作為共產(chǎn)黨后備軍的共青團(tuán)員的意識教育工作顯得尤其重要。我們要摒棄只有黨員才要保持先進(jìn)性的錯誤認(rèn)識，團(tuán)員更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，準(zhǔn)備著為共產(chǎn)黨注入先進(jìn)的血液！

“三個代表”思想是新時期加強(qiáng)黨建，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平的指導(dǎo)思想，是我國領(lǐng)導(dǎo)人針對中國實(shí)際作出的精辟概括。其實(shí)我覺得“三個代表”不止是黨的指導(dǎo)思想，也是新時期加強(qiáng)團(tuán)建和黨的青年工作的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和領(lǐng)會“三個代表”重要思想的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，始終保持團(tuán)組織的先進(jìn)性，把“三個代表”重要思想貫徹到團(tuán)的各項(xiàng)工作中，是加強(qiáng)新時期團(tuán)的組織建設(shè)的根本保證。黨的十六屆三中全會更加突出地強(qiáng)調(diào)了“三個代表”重要思想的歷史地位和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，團(tuán)的十五大提出要廣泛開展以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的團(tuán)員先進(jìn)性教育。這是新世紀(jì)新階段對團(tuán)的建設(shè)做出的重要部署，而作為接受過該等教育的大學(xué)生團(tuán)員，我們更應(yīng)該深刻理解“三個代表”重要思想作為共青團(tuán)指導(dǎo)思想的意義，.認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及專業(yè)知識，并注意將知識結(jié)合應(yīng)用，為以后代表最先進(jìn)文化的發(fā)展方向和最先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求打好基礎(chǔ)；同時多關(guān)注實(shí)事動態(tài)，去了解并思索最廣大人民的根本利益在于什么。。。從現(xiàn)在作起，將“三個代表”的貫徹落到實(shí)處。

團(tuán)是由每個團(tuán)員個人組成的，只要我們都能夠作好自身的先進(jìn)性，中國共青團(tuán)在現(xiàn)在的或是將來的歷史時期中，都會以最先進(jìn)的姿態(tài)引領(lǐng)更多的青年人為建設(shè)我們偉大的祖國而不斷奮斗！

第三篇：團(tuán)課小結(jié)

團(tuán)課小結(jié)

隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越強(qiáng)烈，人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜；由于科學(xué)技術(shù)的飛速進(jìn)步，知識爆炸性地增加，迫使人們不斷地進(jìn)行知識更新；“人類進(jìn)入了情緒負(fù)重年代”，人們的觀念意識、情感態(tài)度復(fù)雜嬗變。作為現(xiàn)代社會組成部分，在大學(xué)院校生活和學(xué)習(xí)的大學(xué)生，對社會心理這塊時代的“晴雨表”，十分敏感。況且，大學(xué)生作為一個特殊的社會群體，還有他們自己許多特殊的問題，如對新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題。對專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等。如何使他們避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙，增進(jìn)心身健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前和發(fā)展的社會環(huán)境是我們這次團(tuán)課的主要目的。

經(jīng)過這次團(tuán)課我知道了在大學(xué)生中心里健康確實(shí)是一個很大的問題，例如：同學(xué)之間的矛盾，學(xué)習(xí)上的壓力，情感上的不開心，別人的言辭。。這些在日積月累之后逐漸的就在他們的心里形成了陰影逐漸就會變得抑郁寡歡，從而不和外界接觸。那樣就形成了心里不健康，為了解決這一問題我在團(tuán)課上就介紹了幾種方法讓同學(xué)們來進(jìn)行自我檢測和自我調(diào)整。身心靈合一療法主要由三個模塊組成。

一、認(rèn)知層面：

1.更加了解現(xiàn)代人身心焦慮甚至身心疲憊的原因。

2.理解壓力的形成與舒解機(jī)制，以及與情緒、能量、身體的關(guān)系。

3.了解童年生活與家庭如何影響一個人的人生信念與人生劇本。

二、行為層面：

1.練習(xí)覺察能力，認(rèn)識自我模式與情緒壓力的關(guān)系。

2.學(xué)會情緒和壓力管理與日常舒緩壓力的重要方法。

3.掌握一致性溝通與表達(dá)情緒的方法。

4.內(nèi)在和諧創(chuàng)造外在的豐盛和喜悅。

三、身體層面：1.與身體對話。

我相信在這次團(tuán)課之后，我們班的同學(xué)能夠自我的了解，自我的理療，然后更加的快樂。

第四篇：團(tuán)課小結(jié)

團(tuán)課小結(jié) ——做自己

過去的事情是無法挽回的。聰明人對現(xiàn)在與未來的事唯恐應(yīng)付不暇，對既往的事豈能再去計(jì)較?！喔ㄓ?/p>

冬的寒帶走秋的涼爽，意味著一年又要接近了尾聲，更進(jìn)一步說明，我大學(xué)的生活，又向前邁進(jìn)一步，時間在走，我們也隨之而長大。我想，同樣，不光是身體上，表面一些的變化，更重要的是，長大，內(nèi)心的成熟，思想的變化。

懷著無比激動的心情，在全國上下都在學(xué)習(xí)深入貫徹十七大精神的時刻，十一月十五日，我上了第一次團(tuán)課。課程結(jié)束后，真的使我獲益匪淺。好像正是這樣的一堂課，使我找到，不，應(yīng)該說是確認(rèn)，確認(rèn)我與社會，我對社會的看法。

給我們講課的是位年輕的教師，剛剛畢業(yè)，不知是因?yàn)槟隁q差不多的原因，生活在同一時代，還是怎么，有好多想法觀點(diǎn)一致。他講課很生動，課堂氣氛十分活躍，為了避免課程枯燥，每講一理論性知識時，都會穿插圖片，或是生活中的事實(shí)講給大家聽。課上他給我們來講他的生活經(jīng)歷，我感覺對我很有啟發(fā)，他高中畢業(yè)以后，由于成績不是很好落榜，去了天津當(dāng)兵，在部隊(duì)的兩年，他感覺這樣不行，并不是因?yàn)榭?，還是得去上學(xué)，于是畢業(yè)復(fù)員以后，又繼續(xù)復(fù)習(xí)，也不顧忌鄰里怎么去說，可能就是這一執(zhí)著的想法，終于實(shí)現(xiàn)其夢想，大學(xué)里還是一樣他曾對我們說這樣一句話 “任何一件事，你做也可以，其他人也可以做，為什么你要老等待其他人去做。你只需要做你自己，不要一直去看別人怎么做?！睉{著這一作自己的韌勁，畢業(yè)后被保送為研究生，其導(dǎo)員也是這樣對他說，即使是有一個名額也要替他爭取，是的，為什么導(dǎo)員要這樣對他，還不是因?yàn)樗恢痹谧裱约旱淖鋈嗽瓌t，做自己，做真正的自己?？赡墁F(xiàn)在說起來，闡述起來比較容易，但是誰能理解當(dāng)時他真實(shí)的思想呢。任何一件事情說起來容易，做起來難，做起來容易時，堅(jiān)持下來難。同樣我感覺事實(shí)就是這樣，做應(yīng)該做的，不光是自己，大家，祖國，世界，可能會因此變得更有秩序，更有利于人們的相處，社會的和諧發(fā)展，未來的進(jìn)步……

是的，這可能是生活中的一小節(jié)課程，雖然小但是很重要，是通向生活，走進(jìn)中國共產(chǎn)黨的重要課程，做好自己，扮演好自己在社會中的角色。加油，為了新生活前進(jìn)。

中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，我們身上肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興的重任，我深深地了解中國共產(chǎn)黨—偉大、光榮、進(jìn)步的黨組織，我們堅(jiān)信有中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們明天會更加美好，我們的祖國會更加富強(qiáng)，我們的人民也會更加幸福。

現(xiàn)在的我深刻的懂得，作為一名團(tuán)員需要的不僅僅是一腔熱情，更加需要的對團(tuán)組織的忠誠和實(shí)際的行動，我就是我，做自己，做真正的自己，我會努力以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，以實(shí)際行動爭取早日加入這一光榮的政黨！

藝術(shù)設(shè)計(jì)2班

劉福青

2007013745

第五篇：團(tuán)課小結(jié)3.23

118131班團(tuán)支部

2014年3月23日

一、團(tuán)課主題

學(xué)雷鋒

二、團(tuán)課對象：

118131班全體同學(xué)

三、團(tuán)課時間：

2014年3月23日（第二節(jié)晚自習(xí)）

四、團(tuán)課地點(diǎn)：

J4-317

五、團(tuán)課目的：

1.讓同學(xué)們深入了解雷鋒精神對我們的意義，以及對社會的重要性

2.增強(qiáng)同學(xué)們對雷鋒的了解，能更好地學(xué)習(xí)雷鋒精神。

3.通過小游戲，可以更好的增加同學(xué)之間的關(guān)系，凝聚班級的力量。六

團(tuán)課流程：

1.主持人：宋燁 秦靜茹

主持人致開場詞，并同時講述了關(guān)于雷鋒的故事。

2.第一個環(huán)節(jié) 歌唱大PK

王亮 《唐人》

謝強(qiáng) 《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》 3.第二個環(huán)節(jié) 個人才能展示 楊坤 《太極表演》

張悅 《夢之舞》 4.第三環(huán)節(jié) 詩歌朗誦

宋燁 《雷鋒精神永存》 5.第四環(huán)節(jié) 主題演講

蘇小聰 趙娟《學(xué)雷鋒》

6.第五環(huán)節(jié) 互動游戲

游戲名稱：你演我猜

游戲規(guī)則：隨機(jī)選出四位同學(xué)上臺，兩人一組，一個面對投影儀，一個背對投影儀，面對投影儀的同學(xué)看到屏幕上的題目，用語言和動作表達(dá)答案的意思，但不得說出答案，如果說出題的其中一個字，本題作廢。每組限時兩分鐘，答對題目多的一組獲勝。

8.第七環(huán)節(jié)

組織部干事對本次團(tuán)課的總結(jié)

主持人致開場詞

開場歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

主題演講：學(xué)雷鋒

詩歌朗誦

學(xué)習(xí)雷鋒PPT欣賞

組織部干事對本次團(tuán)課的總結(jié)

團(tuán) 課 小 結(jié)

通過本次團(tuán)課，使我們深刻體會到了雷鋒的精神。團(tuán)課中，同學(xué)們表現(xiàn)積極，以各種各樣的活動讓同學(xué)們了解雷鋒，更好的學(xué)習(xí)雷鋒精神。雷鋒在生活中樂于助人，甘于奉獻(xiàn)。我們也應(yīng)該在生活中發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神。當(dāng)今的社會，一切的成功都必須通過合作和交流來實(shí)現(xiàn)，如果我們沒有為他人服務(wù)的思想，沒有助人為樂的意識，只看到自己的利益，是很難獲得別人的正成功。

學(xué)習(xí)雷鋒，是圣火的火種，點(diǎn)燃了理想與信念的火炬；雷鋒是一粒希望的種子，把嫩綠與金黃無私奉獻(xiàn)給大地。雷鋒，變革的時代需要你，我們追隨你一路走來，我們還將緊跟你一路前行，昨天、今天、明天，我們都會踏著雷鋒的足跡，大踏步地走向未來

電子工程系

118131班團(tuán)支部 2013年12月25日