第一篇：畢業(yè)生回訪致辭

畢業(yè)生回訪母校歡迎詞

時(shí)值中秋，我們迎來了畢業(yè)五十年的校友。你們既是家人，也是我們最尊貴的客人。

五十個(gè)春秋彈指一揮間，五十年前各位校友活潑靈透，天真爛漫，在這里開始人生的奠基階段。五十年中，漫漫的求學(xué)、工作、生活之路，你們迎風(fēng)雪搏激流，皆有成就。而今大家滿懷激情，匯集母校，是我們的一大幸事，在此我謹(jǐn)代表后梨遠(yuǎn)航小學(xué)全體師生，對各位前輩的到來表示最熱烈的歡迎。

今天，后梨遠(yuǎn)航小學(xué)勝友如云，高朋滿座。我們的歡迎沒有鮮花，沒有鑼鼓。我們有彩旗飄揚(yáng)，有歡快喜慶的秧歌舞，有飛揚(yáng)的書韻，有高樓明窗，有滿園的歡聲笑語，再加上我深深的祝福。

適逢這難得的機(jī)會，我們回顧學(xué)校歷史。自1937年建校以來，時(shí)至今日，我們后梨遠(yuǎn)航小學(xué)整整走過79個(gè)春秋。幾修校舍、幾度重建，幾謀發(fā)展、幾多后梨人堅(jiān)持與堅(jiān)守，幾多后梨人傳統(tǒng)的傳承，才有了后梨遠(yuǎn)航小學(xué)如今的面貌。

曾經(jīng)的輝煌已經(jīng)深深地埋藏于心靈深處。而2015年之前學(xué)校教學(xué)環(huán)境及設(shè)備簡陋至極，生源外流。師資奇缺……面對重重壓力，作為后梨人的我們，絲毫不敢懈怠，更加努力前行！我們的堅(jiān)持與堅(jiān)守，感動了空軍哈爾濱飛行學(xué)院二旅的全體官兵，他們?yōu)槲覀冊ㄐ滦Ｉ幔度胄略O(shè)備，使我們學(xué)校實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)。

回顧過去，令人辛酸，也令人自豪，更令我們感恩。展望未來激情澎湃，信心滿滿。

如今我們團(tuán)隊(duì)7人，擔(dān)負(fù)起學(xué)校全部的教育教學(xué)工作，努力拼搏。承載著8個(gè)村的希望，141個(gè)家庭的囑托日夜兼程，風(fēng)雨無阻，讓后梨遠(yuǎn)航小學(xué)繼續(xù)乘風(fēng)破浪，再創(chuàng)輝煌。

最后希望各位校友能在百忙之中常回家看看，母校永遠(yuǎn)期盼你們的到來！祝大家身體健康，家庭幸福，夕陽無限美！

第二篇：畢業(yè)生就業(yè)回訪制度

畢業(yè)生就業(yè)回訪制度

為了更好的為學(xué)生提供服務(wù)，為我校教育教學(xué)提供詳實(shí)、完備的參考意見，使我校職業(yè)教育走向科學(xué)化、制度化、系統(tǒng)化，為與用人單位建立長期合作關(guān)系，特制定本制度：

一、目的和宗旨

1、了解我校畢業(yè)生的就業(yè)狀況，在工作中遇到的問題，以及他們對我校專業(yè)課程設(shè)置、教育教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資源、教學(xué)方式以及管理服務(wù)等方面的意見和建議，為我校調(diào)整專業(yè)設(shè)置和開設(shè)課程提供參考依據(jù)。

2、了解用人單位對我校畢業(yè)生的思想品德、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力和工作業(yè)績等方面的總體評價(jià)和要求，加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系，達(dá)到長期合作的目的。

二、調(diào)查內(nèi)容畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查的主要內(nèi)容是：

1、畢業(yè)生在工作單位的思想品德表現(xiàn)和敬業(yè)精神。

2、畢業(yè)生的工作態(tài)度、工作能力，應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。

3、各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃與課程設(shè)置的適用性。

4、畢業(yè)生對學(xué)校教學(xué)與管理工作的意見和建議。

5、用人單位對學(xué)校辦學(xué)的意見和建議。

6、先進(jìn)典型事例與材料。

7、對社會的貢獻(xiàn)。

三、途徑和方法

1、通過實(shí)地走訪用人單位、電話溝通、信函溝通、網(wǎng)上調(diào)查、座談會等形式，聽取學(xué)生與用人單位的意見和建議，并采用抽樣問卷調(diào)查，掌握畢業(yè)生的情況，對其中的重點(diǎn)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后，向?qū)W校提交調(diào)查報(bào)告。

2、此項(xiàng)工作由就業(yè)辦公室負(fù)責(zé)，學(xué)生處和畢業(yè)班班主任輔助共同完成。

3、此項(xiàng)工作一般在學(xué)生就業(yè)一個(gè)月和一年分2次開展。

四、后期工作

1、按用人單位分別建立檔案，分析總結(jié)就業(yè)工作不足，予以完善。

2、遞交關(guān)于學(xué)校教學(xué)設(shè)置的建議。

3、評選出優(yōu)秀畢業(yè)生，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候邀請優(yōu)秀畢業(yè)生回校為在校生作就業(yè)講座。

4、與用人單位洽談后續(xù)招工事宜。

駐馬店高級技工學(xué)校

就業(yè)辦公室

第三篇：畢業(yè)生致辭

畢業(yè)生致辭

各位長官、各位老師、各位成功的老師、各位即將成功的同學(xué)們，大家好：首先代表全體畢業(yè)生，對交通大學(xué)說聲謝謝！其實(shí)今天在這里舉辦畢業(yè)典禮，是很讓人感動的。從四年前，我們在這里接受新生輔導(dǎo)，到今天坐在這里參加畢業(yè)典禮，一千四百多個(gè)日子哩，足以讓Google的股價(jià)上500元美金。足以讓女二舍的餐廳換了好多次，足以讓工三工四之間多出一堆有趣的公共藝術(shù)。交大一直在改變，而可以確定的是，在我們?nèi)松械墓廨x歲月，我們有幸與交大一同成長。現(xiàn)在我們參與了交大的發(fā)展，而在我們步出校門之后，交大將永遠(yuǎn)的參與我們的人生，為我的未來創(chuàng)造更有利的優(yōu)勢。

各位同學(xué)，你是否還記得與喜歡的人并肩而行，在寂靜的夜晚緩緩的沿著環(huán)校道路聊著大學(xué)的生活與同學(xué)的八卦？你是否還記得春天時(shí)要進(jìn)綜合一館上課，在校園步道上聞到的桂花香？你是否還記得十點(diǎn)半巴哈無伴奏大提琴，催促大家收拾書包離開浩然圖書館？你是否還記得多多咖啡大喊＂三十六號＂叫你去領(lǐng)海鮮焗飯或牛肉泡飯的聲音？

別了！在我們即將離開學(xué)校的時(shí)候，我們會開始懷念這四年來的各個(gè)角落，我們的足跡遍布整個(gè)校園，我們的作業(yè)與報(bào)告分別交到不同的實(shí)驗(yàn)室。我們跟著系隊(duì)在不同的運(yùn)動場地比賽，我們的宵夜和炸蝦飯送到不同的女生宿舍。交大帶給我們的是什么回憶呢？在十年二十年之后，你摸摸自己退后的發(fā)線，穿著藍(lán)白拖到樓下便利商店買泡面的時(shí)候，或許你會突然覺得這樣的生活模式很熟悉，那可能就是你交大的回憶吧！當(dāng)然，也可能是熬夜趕老板要的專題，或者是趕著看老板指定的Paper而好幾天沒睡，那你也可能就這樣想起在交大的日子。

四年來，從大專杯到梅竹賽，從迎新的角色到被送舊的位置，從竹軒底下送宵夜，到與室友兩人在宿舍前樓梯上，悲情的喝著啤酒發(fā)誓不要再當(dāng)好人?；叵胨哪甏髮W(xué)生涯的喜怒哀樂，大學(xué)就像一個(gè)游戲時(shí)數(shù)超長的在線游戲，源源不絕的考試與報(bào)告就像一個(gè)又一個(gè)解不完的任務(wù)，偶爾還要密一下助教。一科一科的主科，科科，都是各關(guān)的大頭目。如果不想辦法消滅魔王，我們就看不到美麗的結(jié)局畫面。而且萬一一不小心二一了，接關(guān)次數(shù)最多也才兩次。或許我們哪一天偶然在家里書柜上看到材料力學(xué)或數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，我們會拿下來翻翻看，懷念在期中考叔本華說，天才的腦袋是屬于世界的，他們不是專注自己或是實(shí)際的事物，而是埋首于世界和事物的真相，研究她的最高真理，或者思索以何種方法使他再現(xiàn)。在世界上競爭也是一樣，我們接受科學(xué)與工程教育，我們即將脫離受教育的階段，要跨入主動學(xué)習(xí)思考的下一階段。我們思考如何解決問題，進(jìn)而創(chuàng)造我們的價(jià)值，這是交大賦與我們的文化與精神。創(chuàng)新、創(chuàng)意，追求熱情的理想與真理，對交大人來說，就像呼吸一樣平常。我們擁有最佳的工作精神，最好的訓(xùn)練，才能在世界的競爭上做好準(zhǔn)備而不會害怕。

前校長張俊彥校長曾經(jīng)問過我們：十年、二十年、五十年，甚至一百年之后的交大，我們再回來看看，會是什么樣子呢？我相信各位創(chuàng)造奇跡的交大人，將全班平均三十八分的那段日子。

會是未來的臺灣之光，跟今天早上的王建民一樣。未來的交大，會因?yàn)樾Ｓ训陌l(fā)光而更加美麗，而未來的交大人，也因?yàn)榻淮蟮陌l(fā)光，將在世界上將更加精彩。離情轆轆，大家回來捐錢，謝謝大家。

第四篇：畢業(yè)生致辭

親愛的同學(xué)們、老師們：

大家好！

今天，我很榮幸的在這里，代表畢業(yè)生向我們的母校道別，向翠柏的老師們道別，向朝夕相處的同學(xué)們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！

經(jīng)歷了中考的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。在“佳木繡而繁陰”的蔥郁之夏，我們即將離開母校，離開培育我們?nèi)缘妮驾夹@，這三年的路，我們走的辛苦而快樂：我們一定還記得剛?cè)胄r(shí)你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)、探討的身影，一定還記得習(xí)題獲得突破時(shí)你我那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅；三年的生活，我們過的充實(shí)而美麗：我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。

從踏入翠柏的第一天起，老師們的影子就深深地刻在了我們的心中。忘不了老師們迎接新生入學(xué)時(shí)的一張張充滿溫情的笑臉和我們開第一個(gè)班會時(shí)班主任任老師那一句句意味深長的話語；忘不了我們犯錯(cuò)時(shí)老師的耐心教誨和取得優(yōu)異成績時(shí)的真心稱贊。老師們滴滴辛勞的汗水浸透了無私的心靈，點(diǎn)燃了智慧的火光，照亮了我們前進(jìn)的道路。這一切的一切，深深地感染著我們，激勵(lì)著我們，讓我們能夠在翠柏生根發(fā)芽，茁壯成長。

翠柏三年，我們更進(jìn)一步學(xué)會了分析與思考，學(xué)會了豐富與凝練，學(xué)會了合作與競爭，學(xué)會了繼承與創(chuàng)新，也進(jìn)一步學(xué)會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。三年的同窗友誼，讓我們學(xué)會了彼此信任并依賴。我們都有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵(lì)，朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學(xué)會去愛、去堅(jiān)持、去相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

今天，我們身上背著昨天的故事，腳下踏著中考的余輝。一路風(fēng)雨帶著歡笑，一路歌聲帶著豪邁。我們的肩上落滿昔日的碎片，我們眼中裝著輝煌的未來。

回望三年來學(xué)習(xí)中的每個(gè)鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個(gè)日積月累的過程，是知識的，也是情感的。在這兒，我要感謝所有無私付出的老師，我們會將這種感恩永遠(yuǎn)收藏于記憶的長河里，任憑歲月如何流轉(zhuǎn)，它都不會褪色！

在此，我要衷心地祝福老師們身體健康，萬事如意；同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，一帆風(fēng)順；祝愿翠柏桃李滿園。

第五篇：畢業(yè)生致辭

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

我有幸站在這里，代表即將畢業(yè)的300名同學(xué)，抒發(fā)心中的感慨。

電腦上的日歷一刻不停地走著，離校已經(jīng)從若隱若現(xiàn)的傳說，變成揮之不去的現(xiàn)實(shí)。在此生活，學(xué)習(xí)，工作了四年后，這里已經(jīng)成為我們無法忘懷的家園。

四年前，我們是那么青澀，在穿越高考的火線之后，懵懵懂懂地踏上了這片土地。緊張和期待，無知和渴望，我們一頭扎進(jìn)新的生活中，開始熟悉寢室，教室和圖書館，開始生活，學(xué)習(xí)和奮斗。生活讓人成長，學(xué)習(xí)使人明理，挫折助人進(jìn)步。一千三百八十七個(gè)日夜，又何止一千三百八十七個(gè)故事？在完成了一門門精心打造的課程后，在歷經(jīng)了豐富多彩的課余生活后，在敞開心扉憧憬和幻想未來后，我們不知不覺但又切切實(shí)實(shí)地成長了。曾經(jīng)那些帶著稚氣的高中畢業(yè)生變成了有責(zé)任有技術(shù)的大學(xué)畢業(yè)生，從生活、知識的受照顧者變成了支撐起家庭，社會和時(shí)代的戰(zhàn)士。

然而，走過了這些年，離別卻還是來了。

最后一次走過上課的教室，或端坐在位置上仰望授課的老師，或走上講臺，在黑板上書寫自己的胡思亂想。

最后一次晨起，徘徊在星湖邊，漫步在操場旁，大聲地朗讀；然后加入圖書館每日爭先恐后的人潮。

最后一次聊起怎么也說不盡的寢室夜話，并在徹夜暢談后起個(gè)早，成群結(jié)隊(duì)奔赴清晨的籃球場和足球場。

最后一次走遍全校，吃遍食堂。

看過最后的櫻花，不厭其煩地和校園內(nèi)每棟建筑合影，直到相機(jī)再也塞不進(jìn)一張照片。試著在每一寸土地上都留下自己的腳印，在每一間教室留下自己的身影，但依然無法改變的，還是那不愿提及的離去。

回首四年，有人問我學(xué)到了什么。我說“視野”和“選擇”?！昂＜{百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”，武漢大學(xué)和測繪學(xué)院從來都具有寬廣的視野，以及豁達(dá)的心胸。我們沒有晚自習(xí)的要求，沒有專業(yè)方向的限制，任何人都可以進(jìn)修其他學(xué)院的課程，測繪的學(xué)生可以參與其他方向的學(xué)習(xí)。一切限制在這里都不必要，重要的是塑造高尚進(jìn)取的人格，學(xué)習(xí)不同的思考方式，感受迥異的專業(yè)領(lǐng)域，訓(xùn)練學(xué)術(shù)之外的其他重要能力。乘天地之正，御六氣之辯，以游無窮，逍遙也?！把酃狻焙汀斑x擇”就在這樣的環(huán)境下潛移默化了。

勤學(xué)苦練，鉆研不輟謂之“自強(qiáng)”；視野寬廣，眼光獨(dú)到謂之“弘毅”；學(xué)風(fēng)嚴(yán)明，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)謂之“求是”；思考總結(jié)，不拘桎梏謂之“創(chuàng)新”；敬崗愛崗，精誠作業(yè)謂之“敬業(yè)”；無私欲地投入團(tuán)隊(duì)合作，共同進(jìn)步謂之“樂群”。僅僅四年，這一切就被播撒到我們心中。不知不覺，我們的言談舉止和思維方式都被打上了武漢大學(xué)和測繪學(xué)院的烙印。

最后，我謹(jǐn)代表測繪學(xué)院09界畢業(yè)生莊嚴(yán)起誓：我們將冷靜思考洞悉世界，將嚴(yán)謹(jǐn)謙遜與人溝通，將腳踏實(shí)地盡職于工作，將悉心竭力傳播武大精神，將秉守氣節(jié)無愧于天地，將穩(wěn)重自持無憾于人生。