第一篇：三孔景區(qū)簡(jiǎn)介+30句易背論語(yǔ)總結(jié)翻譯

孔子的簡(jiǎn)介：

孔子（公元前551年9月28日～公元前479年4月11日），名丘，字仲尼?？鬃訛榇呵锬┢隰攪?guó)陬邑的思想家和教育家、政治家，開(kāi)創(chuàng)儒家之風(fēng)，仁學(xué)派創(chuàng)始人，集華夏上古文化之大成，在世時(shí)已被譽(yù)為“天縱之圣”、“天之木鐸”，是當(dāng)時(shí)社會(huì)，被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人、至圣、至圣先師、萬(wàn)世師表，是“世界十大文化名人”之首。孔子的儒家思想對(duì)中國(guó)和朝鮮半島、日本、越南等地區(qū)有深遠(yuǎn)的影響。德國(guó)柏林得月園的入口處，矗立著兩米多高的大理石孔子塑像，基座上刻著“已所不欲，勿施于人”的孔子名言。德國(guó)人把孔子和康德共同尊為教育學(xué)的奠基人。1988年，世界各國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎集會(huì)，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者發(fā)出了聯(lián)名倡議：“如果人類(lèi)要在21世紀(jì)生存下去,必須要回到2500年前,從中國(guó)孔子那里尋找智慧!”

孔子一生中有一大半的時(shí)間，是從事傳道、授業(yè)、解惑的教育工作。他創(chuàng)造了卓有成效的教育、教學(xué)方法；總結(jié)、倡導(dǎo)了一整套正確的學(xué)習(xí)原則；形成了比較完整的教學(xué)內(nèi)容體系；提出了一系列有深遠(yuǎn)影響的教育思想；樹(shù)立了良好的師德典范。孔子儒家思想是中華民族的核心思想，講究誠(chéng)信、忠孝?？v觀孔子的一生，他對(duì)他的學(xué)生的影響，一部分是通過(guò)言傳，通過(guò)學(xué)習(xí)古代文獻(xiàn)、傳授各種技藝，而更多的、更為深刻的則是身教。他的勤奮好學(xué)，他對(duì)真理、對(duì)理想、對(duì)完美人格的追求，他的正直、善良、謙虛、有禮，他對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)與對(duì)老百姓的關(guān)心，都深深地感染著他的學(xué)生與后人。嚴(yán)格要求自己，以身作則，既是孔子的高尚師德，也是孔子提出的一條教育原則?？鬃訍?ài)教育、愛(ài)學(xué)生，誨人不倦，他能平等對(duì)待學(xué)生，做到教學(xué)相長(zhǎng)，嚴(yán)格要求自己、以身作則?？鬃邮蔷哂懈呱袔煹碌囊淮趲煛?/p>

儒學(xué)和中國(guó)傳統(tǒng)文化的關(guān)系

儒學(xué)也叫儒家文化，是以“仁”為核心”、推崇“人貴”的思想體系,儒家思想的精髓是:“仁”、“義”、“禮”、“智”、“信”、“德治”,反對(duì)“過(guò)”與“不及”,崇尚“中庸”,崇尚和諧。儒學(xué)是中國(guó)最為重要的傳統(tǒng)文化，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表。“格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”都是先賢們就給我們子孫后代最好的精神食糧。這教會(huì)我們，究天人之際，明修身之道，述治國(guó)方略，求天下為公，最終實(shí)現(xiàn)天人和諧的境界。儒學(xué)在中國(guó)傳統(tǒng)文化中有著極其重要的作用，中國(guó)傳統(tǒng)文化精神通過(guò)儒學(xué)體現(xiàn)，在悠久的歷史發(fā)展過(guò)程中，形成了優(yōu)秀的儒家文化價(jià)值理念，仁德、懂禮貌、講誠(chéng)信、凡事講求“度”都是我們從儒學(xué)中學(xué)到的中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

三孔：孔廟、孔府、孔林

曲阜的孔府、孔廟、孔林，統(tǒng)稱(chēng)“三孔”，是中國(guó)歷代紀(jì)念孔子，推崇儒學(xué)的表征，以豐厚的文化積淀、悠久歷史、宏大規(guī)模、豐富文物珍藏，以及科學(xué)藝術(shù)價(jià)值而著稱(chēng)。因其在中國(guó)歷史和世界東方文化中的顯著地位，而被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)，于1994年12月被收入《世界遺產(chǎn)名錄》。被世人尊崇為世界三大圣城之一。2007年5月8日，曲阜市明故城（三孔）旅游區(qū)經(jīng)國(guó)家旅游局正式批準(zhǔn)為國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)。曲阜被世人尊崇為世界三大圣城之一。

孔廟

孔廟是我國(guó)歷代封建王朝祭祀孔子的廟宇，位于曲阜城中央。它是一組具有東方建筑特色、規(guī)模宏大，氣勢(shì)雄偉的古代建筑群?？讖R大門(mén)東墻外面有“官員人等至此下馬”的碑刻，過(guò)去，任何官員至此，武官要下馬，文官要下轎，以表示對(duì)孔子的尊重。

孔廟的第一座石坊叫“金聲玉振坊”。孟子對(duì)孔子曾有過(guò)這樣的評(píng)價(jià)，他說(shuō)：“孔子之謂集大成，集大成者，金聲而玉振之也”。“金聲、玉振”表示奏樂(lè)的全過(guò)程，以擊鐘開(kāi)始，以擊磐告終，比喻孔子的思想集古圣先賢之大成。石坊上面蓮花寶座上各刻有一個(gè)獨(dú)角怪獸稱(chēng)“辟邪”，也叫“朝天吼”，這是封建社會(huì)王爵府第才可使用的飾物。

孔廟第一道門(mén)叫“欞星門(mén)”?！皺粜恰庇置焯镄牵湃思捞?，先要祭欞星?！皺粜情T(mén)”三個(gè)字為乾隆所書(shū)?！疤驮?dú)狻狈煌敖鹇曈裾瘛狈徊畈欢啵}字為明代山東巡撫曾銑手書(shū)，贊頌孔子思想如同天地生育萬(wàn)物。此院東西各有一座腰門(mén)，東邊上書(shū)“德侔天地一樣大，他的學(xué)說(shuō)古今來(lái)說(shuō)都是最好的”。這座門(mén)叫“圣時(shí)門(mén)”，由此住里，有博大精深、深不可測(cè)之感?！笆r(shí)”二字，取《孟子.萬(wàn)章下》，“孔子，圣之時(shí)者也”句，意思是說(shuō)，在圣人之中，孔子是最適合時(shí)代者。

過(guò)圣時(shí)門(mén)迎面小石橋，叫“璧水橋”，橋兩側(cè)偏南各有一座門(mén)，東門(mén)叫“快睹門(mén)”，是先睹為快的意思，西門(mén)叫“仰高門(mén)”贊頌孔子的學(xué)問(wèn)十分高深。我們進(jìn)入的大門(mén)，稱(chēng)“弘道門(mén)”，這三個(gè)字取自《論語(yǔ).衛(wèi)星公》“人能弘道”的句子，以此來(lái)贊頌孔子闡發(fā)了堯舜湯和文武周公之“道”。這道門(mén)也是明朝洪武十年(1377年)時(shí)孔廟的大門(mén)。再往后是“大中門(mén)”，大中門(mén)是宋朝時(shí)期孔廟的大門(mén)，原名叫“宮和門(mén)”，字的意思與孔子中庸之道的主張有關(guān)，由此門(mén)向南望去，一方面可以看到孔廟的歷史沿革，一方面也可以看到孔廟的不斷擴(kuò)大，這些建筑既有清代建筑，也有明代建筑，還有宋代建筑，它們建的時(shí)代不同，工匠不同，但都互相配合，相得益彰，構(gòu)成一體?？纯讖R建筑，同時(shí)可以看到一部分中國(guó)封建社會(huì)的發(fā)展史。

這塊碑立于明成化四年(1468年)，因此也叫“成化碑”，它為明憲宗朱見(jiàn)深所立，碑高6米，寬2米多。這塊碑的特點(diǎn)是書(shū)法精湛，著稱(chēng)于世，并且碑文用論辯形式寫(xiě)成，在極力推崇孔子方面，可以說(shuō)是之最。這碑下面的動(dòng)物不是烏龜，叫贔屃（bi,xi)，是龍的兒子，特別能負(fù)重，所以用來(lái)馱碑，有句話講“龍生九子不成龍”，在孔廟內(nèi)，龍和龍的9個(gè)兒子，你都可以看到，當(dāng)?shù)氐睦习傩粘?lái)這里撫摸這贔屃，他們說(shuō)：“摸摸贔屃（bi,xi)的頭，一輩子不犯愁，摸摸贔屃的腚，一輩子不生病”。

我們面前的這座木結(jié)構(gòu)建筑名叫“奎文閣”，原是孔廟的藏書(shū)樓。“奎星”為二十八星宿之一，有星十六顆，“屈曲相鉤，似文字之畫(huà)”，后來(lái)人們把它演化為文官之首，封建帝王把孔子比作天上的奎星，所以孔子又稱(chēng)“歷代文官主”。這座樓閣高23.35米，闊30.1米，深17.62米，三重飛檐，四層斗拱，構(gòu)造堅(jiān)固而且合理，康熙年間曲阜曾有過(guò)一次大地震，“人間房屋傾者九，存者一”，而奎文閣卻傲然屹立，安然無(wú)恙，由此可見(jiàn)我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明智慧和高超的建筑藝術(shù)。

我們現(xiàn)在進(jìn)入孔廟的第六進(jìn)院落，展現(xiàn)在大家面前的是13座碑亭，南邊8座，北邊5座。亭內(nèi)保存著唐、宋、元、明、清各代石碑共55幢，碑文多為皇帝對(duì)孔子的追謚加封、拜廟親祭、整修廟宇的紀(jì)錄，用漢文、八思巴文、滿文等刻成。此排中間的這座碑，重約65噸，采自北京的西山，在當(dāng)時(shí)，將如此重量的石碑從千里之外，跋山涉水，運(yùn)至曲阜，不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡。此院東、西各有一門(mén)，是孔廟第三道腰門(mén)，為“東華門(mén)、西華門(mén)”。我們現(xiàn)在進(jìn)入大成門(mén)，“大成門(mén)”是指今天下之大成，這一排共有5門(mén)并列，最西邊為啟圣門(mén)，是供奉孔子父母的地方，中路大成門(mén)，又有“金聲門(mén)、玉振門(mén)”相佐，中路為孔廟最中心的地方，東為承圣門(mén)，原為孔子故居。

孔府

孔府即“衍圣公府”，衍圣公是孔子嫡派后裔的世襲封號(hào)?？赘小疤煜碌谝患摇敝Q(chēng)，是孔子嫡系長(zhǎng)期居住的府第，孔子的嫡系長(zhǎng)支大多住在孔府，一直到1948年孔子77代孫孔德成離開(kāi)曲阜，遷至臺(tái)灣?？赘舱嫉?40畝，有廳、堂、樓、房463間，在路布局，九進(jìn)院落，東路為“東學(xué)”，西路為“西學(xué)”供游人游覽的主要是中路。

孔府大門(mén)。匾書(shū)“圣府”二字，為明朝嚴(yán)嵩所書(shū)。門(mén)兩邊有對(duì)聯(lián)一幅“與國(guó)咸休安富尊榮公府第，同天并老文章道德圣人家”，其中“富”字上面少一點(diǎn)，寓“富貴無(wú)頭”，“章”字一豎通到上面立字，寓“文章通天”，此聯(lián)概括出千百年來(lái)“圣人家”的氣派。

二門(mén)。穿過(guò)第一進(jìn)狹長(zhǎng)的庭院，便是孔府中路的第二道大門(mén)，俗稱(chēng)二門(mén)。門(mén)建于明代，門(mén)楣高懸。明代詩(shī)人、吏部尚書(shū)、文淵閣大學(xué)士李東陽(yáng)手書(shū)“圣人之門(mén)”豎匾，下有閥閱承托，門(mén)柱有石鼓夾抱。正門(mén)左右各有腋門(mén)一座，耳房一間。在封建社會(huì)，平時(shí)只走腋門(mén)，正門(mén)不開(kāi)，以示莊嚴(yán)。

重光門(mén)。這座獨(dú)具風(fēng)格的門(mén)因門(mén)楣高懸明世宗親頒“恩賜重光”匾額，故稱(chēng)“重光門(mén)”。過(guò)去，重光門(mén)平時(shí)是不開(kāi)的，每逢孔府大典、皇帝臨幸、宣讀詔旨和舉行重大祭孔禮儀時(shí)，此門(mén)才在13聲炮聲中徐徐啟開(kāi)。重光門(mén)因獨(dú)立院中，把前院和后院隔絕開(kāi)來(lái)，所以又叫“塞門(mén)”。據(jù)說(shuō)這樣的塞門(mén)一般官宦人家是無(wú)資格建立的，只有封爵的“邦君”才能享受此榮，故《論語(yǔ)·八佾》中有“邦君樹(shù)塞門(mén)”的記載。

這個(gè)院子兩側(cè)的廳房，各掛有一個(gè)牌子，是孔府仿照建王朝六部而設(shè)的六廳，即管色廳、百戶廳、典籍廳、司樂(lè)廳、知印廳、掌書(shū)廳。

大堂?？赘按筇谩?，是“衍圣公”宣讀圣旨、接見(jiàn)官員、審理重大案件，舉行重大儀式的地方。正中太師椅上，披鋪斑斕虎皮，長(zhǎng)桌上置文房四寶、印章令箭，兩旁擺滿各種兵器、更鼓、云牌、龍旗、官銜木牌，象征著孔府的種種特權(quán)，甚是威嚴(yán)。二堂。也叫后廳，是當(dāng)年衍圣公會(huì)見(jiàn)四品以上官員的地方，里面的石碑和牌匾是清朝光緒、慈祥太后等封賜給衍圣公及夫人的。二堂東邊為啟事廳，為正四品官，負(fù)責(zé)上傳下達(dá)，西邊為伴官?gòu)d，為正七品。

三堂。也叫退廳。是衍圣公接見(jiàn)四品以上官員的地方，也是他們處理家族內(nèi)部糾紛和處罰府內(nèi)仆役的場(chǎng)所。此院的東西配房各有一進(jìn)院落，東為冊(cè)房掌管公府的地畝冊(cè)契，內(nèi)為司房掌管公府的總務(wù)和財(cái)務(wù)；西為書(shū)房，為當(dāng)年公府的文書(shū)檔案室。

內(nèi)宅。三堂過(guò)后，我們進(jìn)入“內(nèi)宅”，在過(guò)去，內(nèi)宅絕對(duì)不許擅入，有皇帝賜給的虎尾棍、燕翅鏜、金頭玉棍，由十幾人輪流把守，有不遵令入內(nèi)者，“打死勿論”。內(nèi)宅門(mén)西邊這個(gè)水槽叫石流，過(guò)去挑水夫不得進(jìn)入內(nèi)宅，只把水倒進(jìn)石流，淌入內(nèi)宅。

內(nèi)宅門(mén)。內(nèi)宅門(mén)的內(nèi)壁上畫(huà)著一個(gè)形似麒麟的動(dòng)物，叫“貪”，是傳說(shuō)中的貪婪之獸，能吞下金銀財(cái)寶，你看它連八仙的寶物都吃掉了，還要去吃太陽(yáng)。據(jù)說(shuō)當(dāng)年“衍圣公”出門(mén)時(shí)，都要駐足觀看此畫(huà)，并有人喊“過(guò)貪門(mén)”，以戒要清正廉潔，不要貪臟枉法。

前上房。有正廳7間，是孔府主人接待至親和朋友的地方，當(dāng)年孔府戲班在此演戲，東側(cè)間有乾隆皇帝送給孔府的荊根床，桌上有同治皇帝圣旨原件，中間是404件滿漢全席餐具，菜多達(dá)196道，可想孔府菜之豐盛。西里間，為衍圣公簽閱文件之處。

前堂樓。是七間二層樓閣，富麗堂皇，室內(nèi)陳設(shè)布置，全為當(dāng)年原貌，內(nèi)有珍奇書(shū)畫(huà)墨寶、古玩衣冠，里套間為孔子七十六代孫、衍圣公孔令貽夫人陶氏的臥室，說(shuō)起陶氏，不得不說(shuō)說(shuō)陶氏和孔令儀兒子孔德成的關(guān)系。其實(shí)，陶氏一直無(wú)法生育，陶氏只是孔德成的養(yǎng)母，孔德成的生母王寶翠原是孔府丫環(huán)，后被納妾，王寶翠先后為孔令貽生了三個(gè)孩子，兩個(gè)女兒，孔德琦、孔德懋和兒子孔德成。雖然她是三個(gè)孩子的母親，但是她并沒(méi)有享受到做母親的快樂(lè)。因?yàn)樗怯裳诀咦兂傻囊烫?，所以每次都是王氏生孩子，陶氏坐月子。孩子一生下?lái)，就被抱到陶氏房中，王寶翠生了兒子孔德成之后就被陶氏害死。后堂樓。各有配樓三間，后堂樓是孔德成先生當(dāng)年結(jié)婚的地方，堂中陳列著當(dāng)年結(jié)婚的用品和名人贈(zèng)送的禮品和題字?？椎鲁山Y(jié)婚時(shí)，正值西安事變期間，本來(lái)蔣介石先生要親自參加婚禮，但遭到抗日將領(lǐng)張學(xué)良、楊虎成的逮捕，自然，他也就不能參加這最后一代衍圣公的隆重婚禮了

孔府后花園。它建于明弘治16年(公元1503年),由吏部尚書(shū)太子太傅,也是孔子62代孫衍圣公孔聞韶的親家李東陽(yáng)設(shè)計(jì)監(jiān)工建造的, 李東陽(yáng)當(dāng)時(shí)是太子太傅、吏部尚書(shū)、華蓋殿大學(xué)士、國(guó)史總裁，他為什么親自設(shè)計(jì)。為孔府出這么大力氣呢？因?yàn)槔顤|陽(yáng)的女兒嫁給了孔子62代孫、衍圣公孔聞韶，做了一品公夫人，為了女兒，他才如此大賣(mài)力氣，修建花園。在修建完孔府和孔廟后，李東陽(yáng)曾4次作詩(shī)寫(xiě)賦，勒碑刻銘，記此盛舉。到了明嘉靖年間,太子太傅、吏部尚書(shū)、當(dāng)朝權(quán)臣嚴(yán)嵩又助修建，嚴(yán)嵩的孫女嫁給了孔子64代衍圣公孔尚賢為一品夫人。到了清代，乾隆將自己的女兒嫁給了72代衍圣公孔憲培，又為修建孔府花園大動(dòng)土木，經(jīng)過(guò)前后三次大修，花園成了現(xiàn)在的規(guī)模，占地10余畝，面積比北京故宮的花園還要大些。這里面有各種奇花異草，古樹(shù)名石如“五柏抱槐”“太湖石假山”等。說(shuō)到“五柏抱槐”，這是一株近幾年400年的“五君子柏”，一樹(shù)五枝，中生一株槐樹(shù)，因此又名“五柏抱槐”，有詩(shī)贊曰：五干同枝葉，凌凌可耐冬。聲疑喧虎豹，形欲化虬龍。曲徑陰遮暑，高槐翠減濃。天然君子質(zhì)，合傲岱巖松。

孔林。

孔子死后，葬在曲阜泗水之陽(yáng)，洙水之陰，即現(xiàn)在的孔林，秦漢時(shí)期，孔林才不過(guò)一頃，隨著孔子地位的提高，孔林的規(guī)模越來(lái)越大，自漢以后，孔林先后重修13次，增植樹(shù)木5次，增地3次，總面積3000余畝，周?chē)?.5公里,并以高3米，厚1.5米的磚墻護(hù)之,孔林是世界上延時(shí)最久、面積最大的家庭墓地，為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，世界文化遺產(chǎn)之一。相傳孔子死后，弟子們從各地移來(lái)奇木異草栽植，主要有柏、檜、柞、榆、楷、楊等各類(lèi)樹(shù)木，現(xiàn)在孔林內(nèi)有10余萬(wàn)株樹(shù)木，其中不乏古樹(shù)名木。曲阜是全國(guó)三大碑林之一，古碑?dāng)?shù)量最多，共約五千余塊，其中孔林占三千塊，林內(nèi)尚有李東陽(yáng)、嚴(yán)嵩、翁方鋼、何紹基等書(shū)法大家的碑刻?？琢謨?nèi)古代建筑很多，剛才我們進(jìn)入的兩道門(mén)分別是大林門(mén)和“觀樓”，也稱(chēng)二林門(mén)。觀樓亦是魯國(guó)故城的北城門(mén)，門(mén)上面刻有篆書(shū)“至圣林”三字。

現(xiàn)在我們沿一條約5公里的環(huán)林路了解一下孔林的主要風(fēng)貌?？琢謨?nèi)埋葬著孔姓后裔。按照孔家的風(fēng)俗，孔林有三不埋：即不滿18歲的人死后不進(jìn)孔林埋葬，犯了國(guó)家王法被判死刑的人不能進(jìn)孔林，雖是孔姓婦女但已嫁出去的女人不能埋進(jìn)孔林。

我們現(xiàn)在看到是孔子76代孫，也就是77代孔德成的父親孔令貽的墓葬，他與其三位夫人合葬一起。*近路邊刻有東塘先生之墓的石碑，就是清代大文學(xué)家、名劇《桃花扇》的作者孔尚任的墓?？咨腥紊贂r(shí)好學(xué)，極為聰明。清康熙23年，圣祖玄燁來(lái)曲阜祭祀孔，要從孔子后裔中選人給他講解經(jīng)書(shū)，孔尚任和族兄孔尚立被選給皇帝講經(jīng)。講堂設(shè)在詩(shī)禮堂，孔尚任一入詩(shī)禮堂，就見(jiàn)堂中懸掛著杜甫的詩(shī)句：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”?？咨腥慰戳舜笙?，拉了族兄一下說(shuō)：“我們要入朝做官了”。果然，孔尚任、孔尚立講解深得主上喜歡，13天后便接到任命詔書(shū)，被提拔為國(guó)子監(jiān)博士，正六品官，官服前面正好是白鷺圖案。

這座牌坊叫“于氏坊”，正北面是乾隆女兒與孔子72代孫孔憲培的合葬墓。據(jù)說(shuō)乾隆女兒很丑，臉上有塊黑斑，算命先生打卦說(shuō)她一生有災(zāi)，必須嫁給一個(gè)有福的人，朝里官員議論，只有圣人后代最有福，可按當(dāng)時(shí)規(guī)定，滿漢不通婚，于是乾隆先讓女兒認(rèn)漢族大臣于敏忠為義父，改姓于，這才嫁給了孔憲培。

我們現(xiàn)在正向孔子墓走去，這條小河叫“洙水河”，橋叫“洙水橋”，這條小河因在人墓前，被后世譽(yù)為“靈源無(wú)窮，宜與天地共長(zhǎng)久”。這甬道兩邊高大的石柱叫“望柱”是進(jìn)“天門(mén)”的標(biāo)志，這象豹的動(dòng)物叫文豹，溫順善良，用以守墓，這個(gè)石刻動(dòng)物叫角端，傳說(shuō)日行一萬(wàn)八千里，并通曉四方語(yǔ)言。這文武兩位石人稱(chēng)翁仲，秦代驍將，文者執(zhí)笏，武者按劍，守在墓前。這所房子叫享殿，是供奉孔子木主的地方。

這便是孔子墓，周?chē)眉t墻圍繞，約長(zhǎng)里許。墓前石刻“大成至圣文宣王墓”，是明正統(tǒng)八年(公元1433年)黃養(yǎng)正書(shū)。墓西這座房子是子貢廬墓處，孔子死后，眾弟子守墓3年，盡皆離去，只有子貢守墓6年?？鬃幽褂疫吺强鬃拥膬鹤涌柞幠?，前邊是孫子孔及墓，三座墳?zāi)钩省皵y子抱孫”形。這幾座亭子，叫駐蹕亭，是當(dāng)年皇帝祭孔時(shí)休息的地方。

松柏濤濤，墳瑩座座，碑石遍地，訴說(shuō)著千古的故事。

“君子”與“小人”

1、【原文】 子曰：“君子不器?！?/p>

【譯文】 孔子說(shuō)：“君子不能象器皿一樣，只有一種用途?！?/p>

2、【原文】 子曰：“君子上達(dá)，小人下達(dá)。”

【譯文】孔子說(shuō)：“君子向上通達(dá)仁義，小人向下通達(dá)財(cái)利。”

3、【原文】 子曰：“君子喻于義，小人喻于利。”

【譯文】 孔子說(shuō)：“君子通曉道義，小人通曉私利?！?/p>

4、【原文】 子曰：“君子求諸己，小人求諸人?！?/p>

【譯文】孔子說(shuō)：“君子求之于自己，小人求之于別人。”

5、【原文】 子曰：“君子周而不比，小人比而不周?！?/p>

【譯文】 孔子說(shuō)：“君子團(tuán)結(jié)群眾而不拉幫結(jié)派，小人拉幫結(jié)派而不團(tuán)結(jié)群眾。”

6、【原文】 子曰：“君子和而不同，小人同而不和?！?/p>

【譯文】孔子說(shuō)：“君子講求和諧而不同流合污，小人只求完全一致，而不講求協(xié)調(diào)?！?/p>

7、【原文】 子曰：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。”

【譯文】孔子說(shuō)：“君子心胸寬廣，小人經(jīng)常憂愁。”

8、【原文】 子曰：“君子成人之美，不乘人之惡。小人反是。”

【譯文】孔子說(shuō)：“君子通常成全他人的好事,不破壞別人的事,而小人卻與之完全相反.?！?/p>

9、【原文】 子曰：“君子懷德，小人懷土；君子懷刑，小人懷惠?！?/p>

【譯文】孔子說(shuō)：“君子思念的是道德，小人思念的是鄉(xiāng)土；君子想的是法制，小人想的是恩惠。”

10、【原文】子曰：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。”

【譯文】孔子說(shuō)：“質(zhì)樸勝過(guò)了文飾就會(huì)粗野，文飾勝過(guò)了質(zhì)樸就會(huì)虛浮，質(zhì)樸和文飾比例恰當(dāng)，然后才可以成為君子?！?/p>

11、【原文】 子貢問(wèn)君子，子曰：“先行其言而后從之?！?/p>

【譯文】 子貢問(wèn)君子，孔子說(shuō)：“先將要說(shuō)的做出來(lái)，然后再說(shuō)?！?/p>

“孝”

12、【原文】 子曰：“父母在，不遠(yuǎn)遊，遊必有方?！?/p>

【譯文】 孔子說(shuō)：“父母在世時(shí)，不要走遠(yuǎn)，必須遠(yuǎn)走時(shí)，一定要留下準(zhǔn)確的地址?！?/p>

13、【原文】 子曰：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。”

【譯文】 孔子說(shuō)：“父母年齡，不能不知道。一因長(zhǎng)壽而喜，一因年高而懼?！?/p>

14、【原文】 子曰：“三年無(wú)改于父之道，可謂孝矣?！?/p>

【譯文】 孔子說(shuō)：“若是他對(duì)他父親的合理部分長(zhǎng)期不加改變,這樣的人可以說(shuō)是盡到孝了.”

15、【原文】 孟武伯問(wèn)孝，子曰：“父母唯其疾之憂?！?/p>

【譯文】 孟武伯問(wèn)孝，孔子說(shuō)：“關(guān)心父母的健康。”

“學(xué)”

16、【原文】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？”

【譯文】 孔子說(shuō)：“經(jīng)常學(xué)習(xí)，不也喜悅嗎？遠(yuǎn)方來(lái)了朋友，不也快樂(lè)嗎？得不到理解而不怨恨，不也是君子嗎？”

17、【原文】 子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/p>

【譯文】 孔子說(shuō)：“讀書(shū)不想事，越學(xué)越糊涂；想事不讀書(shū)，越想越頭痛。”

“知”

18、【原文】 子曰：“由，誨汝，知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。”

【譯文】 孔子說(shuō)：“子路啊，我告訴你，知道嗎？知道的就是知道的，不知道的就是不知道的，這就關(guān)于知道的真諦?！?/p>

19、【原文】 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！?/p>

【譯文】孔子說(shuō)：“懂得它的人，不如愛(ài)好它的人；愛(ài)好它的人，又不如以它為樂(lè)的人?！?/p>

20、【原文】 子曰：“不患人之不己知，患不知人也?！?/p>

【譯文】 孔子說(shuō)：“不怕沒(méi)人了解自己，就怕自己不了解別人?！? “德”

21、【原文】 子曰：“德不孤，必有鄰?！?/p>

【譯文】 孔子說(shuō)：“高尚的人不會(huì)孤獨(dú)，必有志同道合者相聚?！?/p>

21、【原文】子曰：“鄉(xiāng)愿，德之賊也?！?/p>

【譯文】孔子說(shuō)：“沒(méi)有道德修養(yǎng)的偽君子，就是破壞道德的人?！?/p>

孔子所說(shuō)的“鄉(xiāng)愿”，就是指那些表里不

一、言行不一的偽君子，這些人欺世盜名，卻可以堂而皇之地自我炫耀?？鬃臃磳?duì)“鄉(xiāng)愿”，就是主張以仁、禮為原則，只有仁、禮可以使人成為真正的君子。

“省”

22、【原文】 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

【譯文】 曾子說(shuō)：“我每天都要多次提醒自己：工作是否敬業(yè)？交友是否守信？知識(shí)是否用于實(shí)踐？”

23、【原文】 子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而自省也?！?/p>

【譯文】 孔子說(shuō)：“見(jiàn)到賢人，要向他看齊；見(jiàn)到不賢，要反省自己?！?/p>

24、【原文】 子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！?/p>

【譯文】孔子說(shuō)：“見(jiàn)到賢人，就應(yīng)該向他學(xué)習(xí)、看齊，見(jiàn)到不賢的人，就應(yīng)該自我反省（自己有沒(méi)有與他相類(lèi)似的錯(cuò)誤）?！?/p>

“師”

25、【原文】 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

【譯文】 孔子說(shuō)：“溫習(xí)舊知識(shí)時(shí)，能有新收獲，就可以做老師了?！?/p>

26、【原文】子曰：“三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之。”

【譯文】孔子說(shuō)：“三個(gè)人同行，其中必定有我的老師。我選擇他善的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)?！?/p>

“仁”

27、【原文】子曰：“唯仁者能好人，能惡人?！?/p>

【譯文】孔子說(shuō)：“只有那些有仁德的人，才能愛(ài)人和恨人?！?/p>

28、【原文】子曰：“當(dāng)仁不讓于師?！?/p>

【譯文】孔子說(shuō)：“孔子說(shuō): “在對(duì)仁這個(gè)問(wèn)題上，可以不必對(duì)老師講謙讓?！?/p>

29、【原文】 子曰：“巧言令色，鮮矣仁。” 【譯文】 孔子說(shuō)：“花言巧語(yǔ)、滿臉堆笑的人，很少有仁愛(ài)之心?！?/p>

30、【原文】 子曰：“茍志于仁矣，無(wú)惡也?！?/p>

【譯文】孔子說(shuō)：“如果立志于仁，就不會(huì)做壞事了?！?/p>

其它

31、【原文】子曰：“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也?！?/p>

【譯文】孔子說(shuō)：“人的本性是相近的，由于習(xí)染不同才相互有了差別?！?/p>

32、【原文】 子曰：“《關(guān)雎》，樂(lè)而不淫，哀而不傷。”

【譯文】 孔子說(shuō)：“《關(guān)雎》這篇詩(shī)，快樂(lè)卻不淫穢，悲哀卻不傷痛。”

33、【原文】子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！?/p>

【譯文】 孔子說(shuō)：“聰明人不會(huì)迷惑，有仁德的人不會(huì)憂愁，勇敢的人不會(huì)畏懼?！?/p>

34、【原文】子曰：“主忠信，毋友不如己者，過(guò)則勿憚改?！?/p>

【譯文】孔子說(shuō)：“行事當(dāng)以忠信為主；不要和不如己的人為友！如發(fā)現(xiàn)自己有了過(guò)失，不要害怕去改?！?/p>

35、【原文】子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”

【譯文】孔子在河邊感嘆道：“時(shí)光像流水一樣消逝，日夜不停。”

36、【原文】 子曰：“朝聞道，夕死可矣。”

【譯文】 孔子說(shuō)：“早上理解真理，晚上死也值得?！?/p>

37、【原文】 子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?/p>

【譯文】孔子說(shuō)：“一國(guó)軍隊(duì)，可以?shī)Z去它的主帥；但一個(gè)男子漢，他的志向是不能強(qiáng)迫改變的?！?/p>

38、【原文】 孔子謂季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”

【譯文】 孔子說(shuō)季氏：“他用天子的舞蹈陣容在自己的庭院中舞蹈，這樣的事都能可以忍心做，還有什么事做不出來(lái)的？”

第二篇：劉曉艷老師翻譯必背詞匯總結(jié)(沒(méi)有中文翻譯哈,只有自己查)（范文）

同學(xué)們?cè)谑褂眠@批單詞時(shí)最好對(duì)應(yīng)著真題看。要不太孤立，不容易掌握、09年

46、measure worth institution effect enlarging improving experience;original motive。

47、gradually by-product institution directive factor conduct institution。

48、While ignore contact with effect acts upon disposition, dealing with adults。

49、chief business enable share common life ；cannot help considering whether or not forming the powers secure ability。

50、led to distinguish, broad educational process far considering, formal education direct tuition schooling。08年

46)assert, claim, argue, assume, maintain, contend, point out, be convinced that, accept, prove, demonstrate, validate, state, scribe, tell, show, consider, opine, difficulty, difficult, compensate, compensate for, advantage, advantageous, advance, force, strength, power, thus, therefore, hence, enable, detect, detector, error, mistake, false, flaw, shortcoming, reason, reasoned, reasoning, reasonable, observe, observation, observer;

47)follow, pure, purely, abstract, concrete, limit, confine, certain;

48)as well, as well as, found, charge, change, critics, criticize, critical, criticism, while;

49)addition, in addition, additional, tradition, traditional, humble, humbly, perhaps, possible, possibly, probable, probably, superior, superior to, super, inferior, inferior to, common, ordinary, banal, notice, attention, escape, carefully, careful, care, take care of;

50)loss, lose(lost), at a loss, take a loss, injurious, injure, injury, intellect, intellectual, intelligence, wisdom, moral, virtue, virtually, virtual, character, characterize, characteristic;

07年

46)legal, law, preserve, conserve, institution, constitution, view, view…as, regard…as, take…as, see…as, special, specialize, specific, especial, especially;peculiar, peculiar to, particular, particularly, rather than, necessary, essential, essence, critical, significant, significance, equipment, equip, facility;

47)link, connect, connection, on the other, on the other hand, on the one hand, concept, notion, real, reality, in a way, in a manner, in a form, parallel, parallel to, journal, journalist, base, basic, basis, comment, comment on, cover;

48)idea, profound, profoundly, far-reaching, citizen, rest on/upon, rely on, depend on/upon, responsible, responsibility, be held responsible for, response, media, news media, news agency, establish, established, establishment, convention;

49)grasp, have a grasp of, command, have a good command of, feature, competent, competition, competitive, compete，50)reaction, react, action, in action, interaction, enhance, promotion, promote, preferable, prefer, infer, confer, favor, flavor, favorite, judge, judgment, make judgments of;

06年

46)define, definition, define…as…, select, elect, individual, active, activity, primary, duty, thinking, thought;

47)analogous, analogous to, analyze, analysis, function, obligation, be obliged to do sth., be obliged to sb., obligate, be obligated to do sth., clear, course, cause, lead to, reveal, decision, decisive, decide;

48)exclude, exclusive, include, conclude, conclusion, contribute, contribution, contribute to, make contribution to, distribute, distribution, accomplishment, accomplish, complete, solution, solve, resolve, be charged with, approach, aspect, inspect, expect, respect, expect, task;

49)code, rule, dedicate, dedicate to, govern, government, energy, conduct, conduction, production, produce, explore, exploration;more than, less than, no more than, no less than, more than +數(shù)字, more than +名詞/動(dòng)詞, more than +形容詞/副詞, no more than=no any more than;

50)independent, independence, interdependence, reflect, reflection, make reflection on, earn, involve, salary;05年

46)means, feeling, convey, connect, nation, create, invent, event, recent;

47)multi-media, increase, increasingly, bring, publish, in relation to, relation, relate, related to, concern, concerning;

48)alone, only, survive, underline, undergo, undertake, undermine, state, statistics, loss, take a loss, at a loss，49)identify, identity, respect, expect, aspect, represent, present, presentation, fabricate, fabric, continent, task, demand, choose, choice, strategic, policy;

50)deal with, deal, challenge, scale, on…scale, exaggeration, it is no exaggeration to say…, unite, unity, divide;

04年

61)structure, instruction, instrument, construction, process, procedure, schedule, real, reality, realize, diversity, diverse, philosophy, philosopher;

62)grateful, gratitude, different from, vanish, abolish, assimilate, similar, native, local;

63)describe, description, strike, striking, remark, remarkable, accuse, accuse…of…, data, date;

64)relationship, relative, relatively, determine, habit, habitual，65)come to, believe in, a sort of, linguistics, physics, psychology, aesthetics, art, fine art, archaeology, anthropology, economy, psychiatry, law, media, cross-culture, mathematics, math, physician, chemistry, humanity, form, formula, formulate, grammar, pattern, produce, consequence, consequently;

03年

61)furthermore, further, ability, able, enable, inability, modify, change, charge, exchange, environment, deteriorate, subject, reject, refuse, fancy;

62)branch, inquire, acquire, require, endeavor, order, disorder, system, passion, seek, scientific, science, phenomenon;

63)combine, integrate, integration, perspective, unique, distinct, distinctly;

64)complex, complicated, sophisticated, include, conclude, exclude, conclusion, custom, consume, consumer.Simple, simplicity, implicit, explicit;

65)make…possible, research;

02年

61)almost, behavior, trait, trace;

62)explain, explanation, explanatory, item, hard, remain, obscure;

63)evolution, revolution, innovation, invention, invest, investigation, recognize;

64)possess, possession, govern, government, theory, essential, credit, achieve, achievement, conduct, conduction;

65)issue, 01年

71)chat, host, hold, pollution, containment;

72)personality, personnel, personal, relax, relaxation, recreation, digital;

73)breakthrough, break out, breakout, out-break, outset, take place, discover;

74)ultimate, terminate, termination, century, millennium, decade, thousands of, hundreds of, for the better part of decade, half, quarter, triple, double;

75)home, demotic, exotic, apply, apply to, application, appliance, control, operate, operation, cooperation, corporation, company;

2000年

71)condition, situation, circumstance, situate, vary, varying, various, variety, variety of, expert;

72)obvious, ambiguous, be bound up with, bind, efficient, efficiency, industry, agriculture, horticulture, in turn, effort, all kinds;

73)owing to, remarkable, mass, communication, community, expose, be exposed to, introduce, for the reason given above;

74)pattern, spread, or so;

75)stress, migrate, migration, arise from, arise, rise, give rise to, raise，1999年

71)while, almost, historian, history, practice, conform, conform to, inform, uniform, attempt;

72)valid, validate, validity, discipline, code, rule, intern, extern, quarrel, among;

73)transfer, transparent, augment, argument, design, interpret, interpretation, evidence, evident;

74)agreement, refer to, in general, generally, generally speaking, largely, appropriate, inappropriate;

75)equal, equally, equate, equate…with, source, resource, activity, animate, animation;1998年

71)look into, exist, exit, existence, resident, residence, citizen;

72)giant, enormous, virtually, virtual, virtue, put forward, propose, dominant;

73)report, finding;

74)triumph;

75)odd, sound, inflation, inflate, plausible, elementary, primary;

1997年

71)actually, in fact, account, accountant;

72)contract, entitle, title, entitlement;

73)discussion, consider, consideration, either…or, neither…nor, whether…or, extend, extend to, treat;

74)relevant, extreme, choose, choice;

75)encourage, instinct;

1996年

71)cause, complete, result, result from, result in, to some extent, accelerate;

72)trend, detail, in detail;

73)support, an amount of, goal, immediate;

74)elegant, elegance, in principle, principal, fascinate, delight;

75)standard, criterion;

第三篇：毛澤東主席主要著作列表 每年考試必考 總結(jié)的簡(jiǎn)單易背 自己看著被一下

毛澤東主席主要著作列表(A)

萌芽時(shí)期（中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)立——大革命時(shí)期）（1921-1927）（大革命時(shí)期1926——1927）

初步提出了關(guān)于新民主主義的基本思想

1925

《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》——中國(guó)新民主注意革命的基本思想

1.分清敵友是革命的首要問(wèn)題

2.地主階級(jí)和買(mǎi)辦階級(jí)是中國(guó)革命的敵人

3.中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)分為官僚和民族，民族資產(chǎn)階級(jí)既有革命性又有軟弱性

4.“誰(shuí)是我們的敵人，誰(shuí)是我們的朋友”

5.小資產(chǎn)階級(jí)是無(wú)產(chǎn)階級(jí)最接近的朋友，農(nóng)民是最可靠的同盟軍

6.工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)是中國(guó)革命的領(lǐng)導(dǎo)力量

1925.11

《少年中國(guó)學(xué)會(huì)改組委員會(huì)調(diào)查表》提出新民主主義基本思想

1927

《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》——中共領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的偉大綱領(lǐng)

1.肯定農(nóng)民的作用及黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民革命的重要性

2.論述了建立農(nóng)民革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和農(nóng)民革命武裝的必要性

3.分析了農(nóng)民的富農(nóng)、中農(nóng)、貧農(nóng)三個(gè)階層，認(rèn)為貧農(nóng)是農(nóng)民中最革命的力量

4.相信群眾，依賴群眾，放手發(fā)動(dòng)群眾

其他

《國(guó)民黨右派分離的原因及其對(duì)革命前途的影響》

《國(guó)民革命與農(nóng)民運(yùn)動(dòng)》

形成時(shí)期——土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)前期（1927——1935）

1928.10

《中國(guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在》

1.提出農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國(guó)勝利的三個(gè)客觀條件

2.存在根本原因是中國(guó)是一個(gè)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的半殖民地半封建大國(guó)

1929

《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯(cuò)誤思想》——著重從思想上建黨的原則

1930

《星星之火，可以燎原》——探索武裝奪取政權(quán)的新道路

1.建立紅色政權(quán)的必要性及其在中國(guó)革命中的作用

2.闡述了中共領(lǐng)導(dǎo)的紅軍和小塊紅色區(qū)域存在發(fā)展的可能性

3.明確的提出鞏固和擴(kuò)大農(nóng)村革命根據(jù)地的路線與政策

4.提出中國(guó)革命的歷史進(jìn)程，星星之火，可以燎原

5.實(shí)際上否定了“城市中心論”，確立了要以“鄉(xiāng)村為中心”的觀念，初步形成了農(nóng)村包圍城市，奪取全國(guó)勝利的革命道路理論 1930

《反對(duì)本本主義》——堅(jiān)持調(diào)查研究，洗刷唯心精神

1.“沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，提倡實(shí)事求是的思想路線，為農(nóng)村包圍城市革命道路理論提供了認(rèn)識(shí)依據(jù)

2.已經(jīng)包含毛澤東思想活的靈魂的三個(gè)方面的基本因子

3.“中國(guó)的革命要靠中國(guó)同志了解中國(guó)狀況”，從實(shí)際出發(fā)的思想

4.闡明了調(diào)查研究的主要內(nèi)容，目的及調(diào)查方法即階級(jí)分析法

5.首次明確反對(duì)教條主義

6.具有中國(guó)革命特點(diǎn)的基本模式：關(guān)于農(nóng)村包圍城市，最后奪取城市的革命道路理論以及相關(guān)思想、政策的提出，則是形成的最主要最根本標(biāo)志

7.必須洗刷唯心精神，堅(jiān)持“從斗爭(zhēng)中創(chuàng)造新局面的思想路線”

其他

《井岡山的斗爭(zhēng)》

《怎樣分析農(nóng)村階級(jí)》

成熟時(shí)期——土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)后期和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（1935——1945）（土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)后期和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期）

1935.12

《關(guān)于目前政治形勢(shì)與黨的任務(wù)的決議》——（瓦窯堡會(huì)議）

1.確定了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略總路線

2.對(duì)組織發(fā)展問(wèn)題上存在的“左”予以更正，以擴(kuò)展統(tǒng)一戰(zhàn)線

1936.12

《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》——科學(xué)分析中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的四個(gè)特點(diǎn)

1937.8

《抗日救國(guó)十大綱領(lǐng)》（洛川會(huì)議）——制定全面抗戰(zhàn)路線

1937

《實(shí)踐論》

認(rèn)識(shí)必須和實(shí)踐統(tǒng)一

1.揭示了馬克思主義認(rèn)識(shí)論的本質(zhì)特征

實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的源泉，動(dòng)力，目的，實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)整理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)

2.揭示了認(rèn)識(shí)的辨證發(fā)展過(guò)程（兩次飛躍）

3.發(fā)展了認(rèn)識(shí)論關(guān)于主觀與客觀，理論與實(shí)踐相統(tǒng)一的思想

1937

《矛盾論》——對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是辯證法的核心

1.堅(jiān)持和發(fā)展了對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是辯證法的實(shí)質(zhì)和核心的思想

2.提出矛盾普遍性和特殊性及其辨證關(guān)系原理

3.論述了矛盾同一性和斗爭(zhēng)性的原理

1938

《戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)略問(wèn)題》——中國(guó)革命只能靠武裝斗爭(zhēng)解決問(wèn)題

1.闡述了中國(guó)革命的具體道路和形式

2.運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)具體分析了戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題，指明戰(zhàn)爭(zhēng)是中共主要的斗爭(zhēng)形式

3.用發(fā)展的觀點(diǎn)分析戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程，確定黨的軍事戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變

4.堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)的重要性

1939.5.4

其他

《論反對(duì)日本帝國(guó)主義的策略》

《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》

《抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》

《中國(guó)共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)中中的地位》

—向全黨提出了“使馬克思主義在中國(guó)具體化”的偉大歷史任務(wù)

《改造我們的學(xué)習(xí)》

《為爭(zhēng)取千百萬(wàn)群眾進(jìn)入抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線而斗爭(zhēng)》

繼續(xù)發(fā)展（1945——1956）（解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期和中華人民共和國(guó)成立以后）

1947.12

《目前形勢(shì)和我們的任務(wù)》

1.明確提出三大經(jīng)濟(jì)綱領(lǐng)

2.十大軍事原則（核心：集中優(yōu)勢(shì)兵力，各個(gè)殲滅敵人）

3.任何反人民的軍隊(duì)都不能利用我們的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)以挽救它的失敗，是韻味我們這些戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)建立在人民戰(zhàn)爭(zhēng)的基礎(chǔ)之上

1948.4

《在晉綏干部會(huì)議上的講話》

1.提出了新民主主義總路線和土改路線

2.明確地把官僚資本主義同帝國(guó)主義、封建主義一起列為革命對(duì)象

1948.11

《全世界革命力量團(tuán)結(jié)起來(lái)，反對(duì)帝國(guó)主義的侵略》

無(wú)產(chǎn)階級(jí)必須通過(guò)其先鋒隊(duì)—中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)現(xiàn)對(duì)革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

1948.12

《將革命進(jìn)行到底》

第一次使用人民民主專(zhuān)政

1949.3

《在中共七屆二中全會(huì)上的報(bào)告》——實(shí)現(xiàn)偉大歷史性轉(zhuǎn)變的綱領(lǐng)

1.運(yùn)用矛盾轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)，闡明黨的工作中心由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城市，并進(jìn)入由城市領(lǐng)導(dǎo)鄉(xiāng)村的時(shí)期。在城市以發(fā)展生產(chǎn)力為中心

2.運(yùn)用矛盾特殊性的原理，分析黨的工作任務(wù)的特殊性和國(guó)內(nèi)各個(gè)階級(jí)的狀況及其采取的政策

3.運(yùn)用歷史唯物主義的國(guó)家學(xué)說(shuō)和階級(jí)斗爭(zhēng)學(xué)說(shuō)，闡明了全國(guó)勝利后的國(guó)家政權(quán)的性質(zhì)和階級(jí)斗爭(zhēng)的特點(diǎn)，并以不斷革命論和發(fā)展階段論相結(jié)合的思想武裝全黨

1949.6

《論人民民主專(zhuān)政》——建立新中國(guó)的偉大綱領(lǐng)

1.闡明新中國(guó)政權(quán)的性質(zhì)

2.論述了國(guó)內(nèi)各階級(jí)的地位，相互關(guān)系

3.闡述了專(zhuān)政的內(nèi)容，基本任務(wù)及民主與專(zhuān)政的關(guān)系，完善了新民主主義的政治綱領(lǐng)

4.闡明了新中國(guó)的對(duì)外政策

5.建立人民民主專(zhuān)政的國(guó)家政權(quán)是中國(guó)社會(huì)發(fā)展的必由之路

6.總結(jié)了人民民主專(zhuān)政得以實(shí)現(xiàn)的國(guó)內(nèi)和國(guó)外基本經(jīng)驗(yàn)

1956

《論十大關(guān)系》

——中國(guó)自己的建設(shè)社會(huì)主義道路的初步探索

——根本思想：建設(shè)社會(huì)主義必須根據(jù)本國(guó)情況走自己的路

1.調(diào)動(dòng)國(guó)內(nèi)外一切積極因素，建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)大國(guó)家的重要思想和基本方針

2.首次提出探索適合我國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義建設(shè)道路

3.對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律應(yīng)用于對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)的分析，提出了十大關(guān)系：正確處理經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面的五種關(guān)系，即重、輕、農(nóng)的關(guān)系，沿海和內(nèi)地工業(yè)的關(guān)系，經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)的關(guān)系，國(guó)家、生產(chǎn)單位和個(gè)人之間關(guān)系，中央和地方關(guān)系

4.第一次提出“長(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督”，究竟是一個(gè)黨好，還是幾個(gè)黨好

5.闡述了社會(huì)主義實(shí)踐中積極因素和消極因素的辨證關(guān)系，發(fā)展了唯物史觀

6.辨證地分析了獨(dú)立自主和學(xué)習(xí)外國(guó)的關(guān)系

7.談到擴(kuò)大地方和企業(yè)自主權(quán)的問(wèn)題

8.可靠的方法就是把軍政費(fèi)用降到適當(dāng)?shù)谋壤??

1956.4

《在中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上的總結(jié)講話》

毛澤東同志首次提出“雙百方針”

1957.2

《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》——處理人民內(nèi)部矛盾的光輝典范，中共八大文件

1.將正確處理人民內(nèi)部矛盾作為國(guó)家政治生活的主題提到了全黨全國(guó)人民面前

2.社會(huì)主義社會(huì)矛盾學(xué)說(shuō)，明確提出了社會(huì)基本矛盾的概念及兩類(lèi)社會(huì)矛盾的學(xué)說(shuō)，我們的根本任務(wù)已經(jīng)由解放生產(chǎn)力變?yōu)樵谛碌纳a(chǎn)關(guān)系下保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力

3.社會(huì)主義社會(huì)的階級(jí)斗爭(zhēng)還沒(méi)有完全結(jié)束，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)將是長(zhǎng)期的，曲折的4.再提出百花齊放，百家爭(zhēng)鳴是繁榮我國(guó)文化藝術(shù)，促進(jìn)科學(xué)進(jìn)步的根本方針

壞事具有兩重性，努力創(chuàng)造條件使壞事變好事

5.把重工業(yè)、農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)發(fā)展關(guān)系問(wèn)題提到中國(guó)工業(yè)化道路高度論述

6.經(jīng)濟(jì)建設(shè)方針：統(tǒng)籌兼顧，適當(dāng)安排

7.進(jìn)一步闡述“長(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督”的方針

8.單列一章闡述知識(shí)分子問(wèn)題

其他文獻(xiàn)

1929

周恩來(lái)《中共中央給紅軍第四軍前委的指示信》

“先有農(nóng)村紅軍，后有城市政權(quán)”這是中國(guó)革命的特征，這是中國(guó)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的產(chǎn)物

《關(guān)于調(diào)查人口和土地狀況的通知》

“不做正確的調(diào)查同樣沒(méi)有發(fā)言權(quán)”

《中國(guó)共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位》

首次使用“實(shí)事求是”

《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》

規(guī)定的新民主主義建設(shè)的根本方針：公私兼顧，勞資兩利，城鄉(xiāng)互助，內(nèi)外交流

大革命時(shí)期，毛澤東著作中集中體現(xiàn)我黨把馬列主義和中國(guó)實(shí)際相結(jié)合最初成果

1925《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》

1927《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》，《國(guó)民革命與農(nóng)民運(yùn)動(dòng)》

《國(guó)民黨右派分離的原因及其對(duì)革命前途的影響》

1928.10-11論述中國(guó)紅色政權(quán)發(fā)生發(fā)展的原因和條件

《中國(guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在》

《井岡山的斗爭(zhēng)》

1936-1939年底發(fā)表的論證“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”道路必要性

《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》

《論新階段》

《戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)略問(wèn)題》

《中國(guó)革命和中國(guó)共產(chǎn)黨》

《<共產(chǎn)黨人>發(fā)刊詞》

毛澤東思想成熟階段其他人的著作

劉少奇《論共產(chǎn)黨人的修養(yǎng)》，《論黨內(nèi)斗爭(zhēng)》，《論黨》，《清算黨內(nèi)的孟什維主義的思想》

周恩來(lái)《關(guān)于黨的‘六大’研究》，《論統(tǒng)一戰(zhàn)線》

朱德《論解放區(qū)戰(zhàn)場(chǎng)》

1939-1940毛澤東完整地提出新民主主義革命理論

《<共產(chǎn)黨人>發(fā)刊詞》

《中國(guó)革命與中國(guó)共產(chǎn)黨》

《新民主主義論》

1956以人民日?qǐng)?bào)的名義發(fā)表的系統(tǒng)總結(jié)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命及專(zhuān)政經(jīng)驗(yàn)

《論無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政的歷史經(jīng)驗(yàn)》

《再論無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政的歷史經(jīng)驗(yàn)》

毛澤東從理論上初步論證了中國(guó)革命新道路以及與這條道路相關(guān)的一系列中國(guó)革命的基本問(wèn)題的文章

《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯(cuò)誤思想》

《星星之火，可以燎原》

從敵我實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造性闡明了戰(zhàn)略防御的理論

《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》

《論持久戰(zhàn)》

《文化工作的統(tǒng)一戰(zhàn)線》

統(tǒng)一戰(zhàn)線的原則有兩個(gè)，第一個(gè)是團(tuán)結(jié)，第二個(gè)是批評(píng)、教育和改造

《關(guān)于民族資產(chǎn)階級(jí)和開(kāi)明紳士的問(wèn)題》

決定革命性質(zhì)的力量是主要的敵人和主要的革命者兩個(gè)方面

《論持久戰(zhàn)》

1.批駁了亡國(guó)論和速勝論

2.分析了中日雙方互相矛盾的四個(gè)基本特點(diǎn)

3.科學(xué)地預(yù)見(jiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展地三個(gè)階段

4.闡明了兵民是勝利之本的思想

建國(guó)后，毛澤東探索社會(huì)主義建設(shè)道路的最重要文章

《論十大關(guān)系》

《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》

毛澤東各階段代表著作

請(qǐng)記住以下三句話即可：

1、萌芽階段——“國(guó)民黨分析運(yùn)動(dòng)”

2、形成階段——“井岡山紅色本本之火”

3、成熟階段——“共產(chǎn)黨論戰(zhàn)爭(zhēng)與文學(xué)”

這三句話還可以這樣聯(lián)想記憶：“國(guó)民黨拿著井岡山紅色本本之火就稱(chēng)自己是共產(chǎn)黨了！”

詳細(xì)解釋?zhuān)?/p>

★毛澤東思想萌芽階段：1921——1928年（共產(chǎn)黨創(chuàng)立和國(guó)民革命時(shí)期），記憶法——“國(guó)民黨分析運(yùn)動(dòng)”

詳細(xì)解釋?zhuān)簢?guó)民黨——《國(guó)民黨右派分離的原因及其對(duì)于革命的影響》；分析——《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》；運(yùn)動(dòng)——《國(guó)民革命與農(nóng)民運(yùn)動(dòng)》、《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》，標(biāo)志：提出新民主主義革命的基本思想。

★毛澤東思想形成階段：1928——1935年（土地革命中前期），記憶法——“井岡山紅色本本之火”，詳細(xì)解釋?zhuān)壕畬健毒畬降亩窢?zhēng)》；紅色——《中國(guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》；本本——《反對(duì)本本主義》；之火——《星星之火?？梢粤窃?。標(biāo)志：農(nóng)村包圍城市的道路理論，馬克思主義的思想路線，活的靈魂。

★毛澤東思想成熟階段：1935——1945年（土地革命后期和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期），記憶法——“共產(chǎn)黨論戰(zhàn)爭(zhēng)與文學(xué)”，詳細(xì)解釋?zhuān)汗伯a(chǎn)黨——《共產(chǎn)黨發(fā)刊詞》、《中國(guó)革命與中國(guó)共產(chǎn)黨》、《中國(guó)共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位》；論——《論持久戰(zhàn)》、《論聯(lián)合政府》、《論反對(duì)日本帝國(guó)主義的策略》、《實(shí)踐論》、《矛盾論》、《新民主主義論》；

戰(zhàn)爭(zhēng)——《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》、《抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》、《中國(guó)共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位》；文——《在延安文藝座談會(huì)上的講話》；學(xué)——《改造我們的學(xué)習(xí)》。

提示：記住了這三句話基本上就可以把毛澤東各階段的代表著作記住了，你只需要根據(jù)著作名所含的是哪句話的關(guān)鍵字，就可以判斷該著作是屬于哪個(gè)階段的！