第一篇：排球賽稿件

與球共舞 享受精彩????趙陽

為了豐富教師的業(yè)余生活，增強教師的體育素質(zhì)，加強同事之間的交流與合作，2015年10月12日，我校利用下午課余時間開展了為期3天的第四屆天小教師“金秋排球賽”。

賽場上，隊員們個個精神飽滿，熱情高漲，全力投入到每一場比賽。賽場外，小觀眾的吶喊聲，助喊聲此起彼伏。一個個精彩扣球、攔網(wǎng)，將天小教師那股工作拼勁展現(xiàn)的淋漓盡致。經(jīng)過一輪輪激烈的角逐。最終，以郭民成老師為隊長的天小二隊以優(yōu)異的成績獲得此次比賽的冠軍！

天龍小學(xué)每年秋季都會如期舉辦金秋排球賽，這次活動不僅豐富了教師的業(yè)余文化生活，提高了老師們參加體育活動的熱情，同時也在比賽中增進了彼此間的友誼，培養(yǎng)了團結(jié)合作的精神。???

第二篇：排球賽總結(jié)

排球賽總結(jié)

歷時一個月的排球賽在球迷們的吶喊聲中落下了帷幕，最終楊苑以3:1擊敗了溆苑奪得了冠軍，同時也給排球賽畫上了圓滿的句號。在這一個多月的時間里，排球賽經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，也經(jīng)歷了烈日的曝曬，雖然充滿坎坷，但最終還是取得了令人滿意的結(jié)果。

本次排球賽，是由排球社發(fā)起，經(jīng)通識教育學(xué)院團委主辦，通識教育學(xué)院學(xué)生會體保部承辦的校級比賽，通識教育學(xué)院所屬的九個苑均組隊參賽。賽程由4月23日至5月21日共一個月。賽制分為小組賽、淘汰賽和決賽三個階段。九支參賽隊經(jīng)過抽簽分為兩組，每組取前兩名進入淘汰賽，再由淘汰賽決出冠亞軍爭奪者。小組賽和淘汰賽階段，每場比賽采用三局兩勝制，每局21球；決賽階段則采用五局三勝制，每局25球。比賽主要安排在每周一、三、五下午，每個比賽日進行兩場比賽。在工作人員安排上，每場比賽由排球社委派一名未參賽的隊員作為比賽主裁，由學(xué)生會體保部委派兩名成員作為場邊監(jiān)督和記分員以確保比賽正常進行。

一次比賽的舉辦，其中必定包含著一些成功的因素和一些不足之處。我個人認為，此次比賽之所以能夠圓滿舉辦，離不開以下幾點：

1、學(xué)校的支持。從排球社提出舉辦排球比賽的時候開始，學(xué)校就給予大力支持，從修建比賽場地，到各苑輔導(dǎo)員帶領(lǐng)各專業(yè)的同學(xué)到場助威，這些都離不開學(xué)校的支持；

2、體保部的認真實干。排球比賽的賽程主要安排在四月底至五月底，正是武漢入夏的階段。雖然頭頂炎炎烈日，但體保部能保證每場比賽至少有兩名成員到場，并能主動確保比賽如期且正常進行。正式體保部的務(wù)實，保證了本次比賽的順利進行；

3、排球社的鼎力相助。由于體保部內(nèi)部缺少了解排球詳細規(guī)則的成員，所以排球社承擔(dān)了擔(dān)任主裁的重任。有許多社員都是上一場比賽剛比完，還來不及喘口氣就投身到下一場比賽中擔(dān)任主裁。他們都很出色的完成了任務(wù)。

4、同學(xué)們的熱情。雖然比賽時氣溫很高，但同學(xué)們加油助威的熱情不減，也正是場下同學(xué)們的熱情，帶動了場上隊員對比賽的投入。

當(dāng)然，這次排球賽也并非是完美無缺的，它還存在著許多的不足。首先，在賽程安排上存在著缺陷。由于我沒有仔細核對時間日期，導(dǎo)致有的比賽安排在了周末。不得已，將周末的比賽向后順延，打亂了整個比賽的時間安排。其次，在每場比賽的時間安排上不夠合理，經(jīng)常出現(xiàn)本該參加比賽的苑因為有課而無法參賽，導(dǎo)致對手到場等待他們下課，這浪費了另一苑大量的時間。第三，對每場比賽所需時間預(yù)估錯誤。決賽階段，由于比賽雙方勢均力敵，同時又是五局三勝制，往往一場比賽的勝負要用時一個半小時或更多才能決出，而當(dāng)初制定賽程表的時候只是預(yù)計每場比賽用時一個小時，這大大影響了后面比賽的進程，將第二場比賽拖到了晚上。第四，體保部內(nèi)部缺乏了解排球知道的成員，在排球方面一片空白。

排球賽告一段落，但是，它并未結(jié)束。我們只是一個開頭，希望后續(xù)的排球賽會越辦越好。

通識教育學(xué)院學(xué)生會 體保部 徐景然 2012-6-4

第三篇：排球賽工作總結(jié)

排球賽工作總結(jié)

2009年11月6日，校排球賽完美落下帷幕。我系選手們奮力拼搏，在金銀湖校區(qū)男女紛紛取得第一名的成績并順利闖入總決賽，最終贏得了此次比賽的女子冠軍男子亞軍。

回顧整個比賽過程，以下工作完成效果顯著： 1.短時間內(nèi)組建起一支隊伍并發(fā)揮了整體效益。

比賽選手的篩選工作是在正式比賽前兩個星期完成的。主要在大一中間選擇一些較有經(jīng)驗的隊員。挑選出5名選手之后，我們進行了緊張的訓(xùn)練，著力點在于配合進攻與防守方面，大家能求同存異，將整體效益發(fā)揮出來，這也是此次比賽成功的關(guān)鍵之一。

2.對比賽的激勵動員工作做得很好，隊員的精神狀態(tài)良好。

在經(jīng)過一系列訓(xùn)練后，盡管我們的隊伍具備了一定的實力，但不容置疑的是一些對手給我們帶來了不少壓力，伴隨著的是隊員們手臂的紅腫傷痛。讓我們感動的是每次比賽前，學(xué)生會主席，體育部的部長與干事們總是會鼓勵我們，關(guān)切我們的身體狀況；訓(xùn)練時，他們會興沖沖地幫忙；賽后大家會用紅花油互相揉搓手臂。這些溫情的鼓勵無疑是我們前進的動力。3.整個比賽也取得了領(lǐng)導(dǎo)們的支持

由于隊員大多都是大一的學(xué)生，有時候上課與訓(xùn)練時間發(fā)生了沖突，在體育部的幫助下，大一劉輔導(dǎo)員以及分團委書記給予了我們充分的理解與寬容并批準(zhǔn)請假。而劉書記也于辦決賽當(dāng)天親自到場助威。這對大家來說，也是一個不小的鼓勵。

雖然我們覺得成績是可喜的，但是以下問題也不容忽視： 1.組織時間有點倉促，安排欠周到

由于比賽臨近，選擇隊員，以及訓(xùn)練顯得有點倉促，訓(xùn)練安排時間也沒有完全固定下來。隊員全部到場訓(xùn)練的情況較少比如第一次與電氣系的對決中，要求我們隊員提前到場熱身，但實際情況卻差強人意。2.部門間配合欠佳，宣傳力度不夠，到場助威的人很少 整場比賽，除了學(xué)生會主席，體育部部長和干事始終在場地邊吶喊助威之外，很少有其他學(xué)生會的成員到場加油，場面也是門可羅雀。這反映出我們對這次比賽的宣傳力度不夠。3.每次賽后缺乏總結(jié)

此次比賽的對手較多，實力也大相徑庭。賽后缺乏及時總結(jié)以至于對對手的實力判斷出現(xiàn)失誤。每次比賽總是要花半場時間去適應(yīng)對手，再調(diào)整策略。比如半決賽與計算機系的比賽上，由于缺乏對對方的認識評估，自身的諸多問題，致使比賽開始我們就處于被動狀態(tài)，給我們的隊員造成了不少壓力。最后雖然艱難取勝，但也勝得“心有余悸”。

總的來說，此次排球賽的籌備組織有缺點但也不乏可取之處，但有一點是值得肯定的：部門的凝聚力又增強了。今后對于此類大型比賽，我們會盡力做好早期策劃安排工作，賽中組織記錄工作以及賽后總結(jié)反思工作，力爭將比賽的組織工作做到最好！

經(jīng)管院學(xué)生會體育部

2009年12月4日

第四篇：排球賽總結(jié)

9月23日下午4:00時，迎國慶教職工排球大賽在球場上拉開了序幕。此前，我校排球隊在扎蘭屯市教育系統(tǒng)慶?！敖處煿?jié)”教職工排球比賽上取得了第一名的好成績。本次刻意安排排球比賽迎國慶，也是對上次賽事的重溫和總結(jié)，要讓全體師生懂得：不管是體育競技，還是教育教學(xué)，無論做什么事，是要勇于進取，敢于拼搏，就一定能成功，正所謂：“愛拼才會贏”。

第五篇：排球賽廣播稿

今天是月號，星期。在炙熱的球場上有一群喜愛運動的人，而在這群人中，又有一群充滿活力的人，他們就是參加滇池學(xué)院排球賽的所有選手和他們的支持者。

中午十二點半點，排球比賽拉開了序幕。

最先開始的是男隊比賽，盡管面對的是，但的運動員們絲毫沒有畏懼。比賽剛剛開始，可能是還沒有進入比賽的狀態(tài)，雙方發(fā)揮的都不是很好，特別是在發(fā)球上，都出現(xiàn)了失誤。慢慢的，隨著比賽的進行，場上的運動員們漸漸運動開了。只見小小的排球在球網(wǎng)上空飛來飛去，不時引起場下啦啦隊的歡呼！的運動員們打的很賣力，充分的發(fā)揮了他們平時訓(xùn)練時的水平，比分緊追。雖然最后第一局還是輸了，但他們對自己的發(fā)揮還是很滿意的。之后的兩局同樣精彩，展現(xiàn)出了他們應(yīng)有的實力，的運動員們也全力以赴。雖然最后以比輸了，但是在我們每個人的心中，他們發(fā)揮得很好，他們是我們心中的冠軍！

下午六點半，第二場排球比賽接著上演。

在比賽結(jié)束后，又開始了同的比賽。與的比賽不同，的比賽展現(xiàn)的不是力量美，而是技巧與合作的結(jié)合。在球場上不顧雙手被球擊紅，也不顧太陽的暴曬，揮灑著青春的汗水，拼搏著，努力著。比賽的每一局都很焦灼，但每當(dāng)關(guān)鍵時候，都毫不松懈，毫不放棄，打好每一個球。最后，在一陣清風(fēng)的見證下，以比的比分贏下了這一場比賽，場上場下的人們都一起為勝利而歡呼！

今天的排球比賽也隨著隊員們的離場結(jié)束了。今天無論是還是，他們都賽出了的精神和風(fēng)采。希望在接下來的比賽中，他們可以取得好的成績，發(fā)揚自強不息的精神！加油運動員們！