第一篇：《父親的節(jié)日》閱讀答案

《父親的節(jié)日》閱讀答案

①那一天，參加一個(gè)集體宴會(huì)。一個(gè)長得很帥氣的小男孩，轉(zhuǎn)到我面前，揚(yáng)著手中的一束花花草草，很興奮的樣子。這個(gè)調(diào)皮的小家伙，在一排花籃上抽抽取取，制作了一束鮮花。我逗他，給我吧。他立刻緊張起來，將花別到身后，一口回絕，不行，這是給我爸爸的。為什么要給爸爸呢，我問。他揚(yáng)起小臉，明天是父親節(jié)呀。

②哦，是父親節(jié)。我當(dāng)著眾人的面夸獎(jiǎng)他，真是個(gè)懂事的孩子。不料，他又揚(yáng)起了小臉，很認(rèn)真地問我，你給你爸爸準(zhǔn)備禮物了嗎？這一問。竟讓我無法回答。因?yàn)椋疫€不曾想到過給我的父親準(zhǔn)備禮物。

③孩子看出我的窘相，抽出一枝康乃馨，放在我的手里，喏，你把這花帶給你的爸爸吧，他一定會(huì)高興的。我接過花，看著他那張?zhí)煺娴男δ槪X得這孩子是個(gè)有心人。

④第二天早晨，是星期天，父親來看我們了。父親來，事先沒有告訴我。他敲門的時(shí)候，我們還在夢鄉(xiāng)中?？吹礁赣H，我突然想起昨晚小男孩給我的花兒。那一枝花兒，我壓根沒有考慮帶回來，順手放在了飯桌上。我猜想，父親知道今天是父親節(jié)嗎？ ⑤敲門聲也喚醒了女兒，她揉揉眼睛，跳下床，來到我的跟前，爸爸，把眼睛閉上。我以為她要跟我撒嬌，或者做捉迷藏的游戲，便佯裝閉眼。她從枕頭旁邊拿出一個(gè)手工做的桃子，放到我的手上。待我睜開眼，她在房間里歡呼雀躍，父親節(jié)快樂，請爸爸吃桃子！

⑥父親看著女兒，女兒看著我，我看著父親，場面有些尷尬。父親嘀咕了一句，父親節(jié)？隨即像明白了什么似的，一個(gè)勁地夸著女兒，真是個(gè)懂事的乖孩子，將她引到了陽臺上玩。父親的舉動(dòng)，很明顯是幫我解圍。這一天，畢竟是父親節(jié)，可我連一件禮物都沒有準(zhǔn)備。想到這，我的表情有些不自然。

⑦過了一會(huì)兒，父親又跑過來，在褲兜里摸了半天，摸出一個(gè)鼓鼓的信封來，擺在桌上。聽你母親說，你們買房子缺錢，我們想辦法湊了點(diǎn)，你收好了。我堅(jiān)持不要，父親顯得有點(diǎn)不高興，咱們父子之間誰跟誰呀。等你們?nèi)兆舆^好后，再孝敬我們也是一樣的嘛。見我接下錢，父親又開了口，老家的杉木已成材，還有一些槐樹楝樹，都伐倒了，放在河里浸泡，等秋涼時(shí)，就能動(dòng)手打幾件家具了，我們幫不上大忙，能幫多少算多少。

⑧沒說幾句話，父親就要走了。留他吃飯，他說，家里正忙著插秧，你母親叫我早去早回。母親前幾天剛從我這兒返鄉(xiāng)，一定是她與父親商量好了的。父親說走就要走，臨行前，他到我的書房里，試探著問，能不能把你寫的書送幾本給我，帶回去給莊上的人翻翻？

⑨拿書的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)書櫥上有兩張票，便遞到父親手里。父親很開心，是戲票嗎？等秧插完了，陪你母親來，她喜歡看戲哩。

⑩父親拿著書，又帶著戲票，歡歡喜喜地走了。我的手里，捏著父親送來的厚厚一疊錢，沉默了好一陣子。

1.本為圍繞“父親的節(jié)日”主要敘述了那幾件事？ 2.第2段與第6段中分別寫“我”和“父親”夸孩子“懂事”其的用意是什么

3第9段分別寫到“父親很開心，原因是什么？ 4.第10段“沉默了好一陣”中“沉默”體現(xiàn)“我”怎樣的心理? 5.簡析第一段劃線語句人物描寫的作用。（他立刻緊張起來......這是給我爸爸的。

6第9段分別寫到“父親很開心，原因是什么？ 7請寫出第三段“我接過花，看著他那張?zhí)煺娴男δ?，覺得這孩子是個(gè)有心人”一句中“有心人”所包含的意思。

8.聯(lián)系上下文，品讀父親的語言。1）父親給“我”送錢時(shí)說“咱們父子之間誰跟誰呀。等你們?nèi)兆舆^好后，再孝敬我們也是一樣的嘛”這表現(xiàn)了父親對兒子怎樣的感情？

2）父親向“我”要書時(shí)，試探著問“能不能把你寫的書送幾本給我，帶回去給莊上的人翻翻？ ”這表現(xiàn)父親怎樣的思想感情？

9文章最后寫到：“我手里捏著父親送來的厚厚的一沓錢，沉默了好一陣子。”請說說“我”在沉默中想到了什么？

10試想，如果“我”帶回了小男孩送給“我”的康乃馨，那么“我”會(huì)不會(huì)把它作為父親節(jié)禮物送給父親那？為什么？

11請從下面兩句的加點(diǎn)詞語中任選一個(gè)說說它的表達(dá)效果。

過一會(huì)，父親又走過來，在褲兜里摸了半天，摸出一個(gè)鼓鼓的信封我手里捏著父親送來的厚厚的一沓錢，沉默了好一陣子。

參考答案：

6不要兒子多大的回報(bào)，一個(gè)小小的電影票就滿足了。把這個(gè)當(dāng)作自己兒子的禮物，其實(shí)只要自己兒子好，什么都好，都會(huì)感動(dòng)高興，開心。

7“有心人”

一、指小孩子對父親很有孝心。

二、指小孩子很懂事、懂得考慮問題。8、1）表現(xiàn)了父親對兒子的無私付出的關(guān)愛之情。2）父親想帶回去好給莊上的人看，說：這是我兒子送我的，讓我?guī)Щ貋斫o大伙的。順便提醒兒子。

9、想到父親對我的無私付出，而自己對于父親的事卻一點(diǎn)沒有放在心上的自責(zé)之心。

10、如果我?guī)Щ亓丝的塑拔沂遣粫?huì)把花送給父親的，因?yàn)閺奈闹锌梢钥闯鲋魅斯且粋€(gè)直率之人，家中有書有戲票，都沒有送，更不會(huì)拿別人的東西送給父親，的的確確他是沒有準(zhǔn)備人父親禮物。在他的心里面他已經(jīng)承認(rèn)了自己的不是之處。

第二篇：父親的節(jié)日金鑫閱讀答案

自學(xué)如果缺乏恒心，專業(yè)知識就無法得到鞏固;如果沒有事業(yè)心，遇到困難就會(huì)止步不前，甚至半途而廢。下面給大家分享一些關(guān)于父親的節(jié)日金鑫閱讀答案，希望對大家有所幫助。

父親的節(jié)日

金 鑫

①那一天，參加一個(gè)集體宴會(huì)。一個(gè)長得很帥氣的小男孩，轉(zhuǎn)到我面前，揚(yáng)著手中的一束花花草草，很興奮的樣子。這個(gè)調(diào)皮的小家伙，在一排花籃上抽抽取取，制作了一束鮮花。我逗他，給我吧。他立刻緊張起來，將花別到身后，一口回絕，不行，這是給我爸爸的。為什么要給爸爸呢，我問。他揚(yáng)起小臉，明天是父親節(jié)呀。

②哦，是父親節(jié)。我當(dāng)著眾人的面夸獎(jiǎng)他，真是個(gè)懂事的孩子。不料，他又揚(yáng)起了小臉，很認(rèn)真地問我，你給你爸爸準(zhǔn)備禮物了嗎?這一問。竟讓我無法回答。因?yàn)?，我還不曾想到過給我的父親準(zhǔn)備禮物。

③孩子看出我的窘相，抽出一枝康乃馨，放在我的手里，喏，你把這花帶給你的爸爸吧，他一定會(huì)高興的。我接過花，看著他那張?zhí)煺娴男δ?，覺得這孩子是個(gè)有心人。

④第二天早晨，是星期天，父親來看我們了。父親來，事先沒有告訴我。他敲門的時(shí)候，我們還在夢鄉(xiāng)中?？吹礁赣H，我突然想起昨晚小男孩給我的花兒。那一枝花兒，我壓根沒有考慮帶回來，順手放在了飯桌上。我猜想，父親知道今天是父親節(jié)嗎?

⑤敲門聲也喚醒了女兒，她揉揉眼睛，跳下床，來到我的跟前，爸爸，把眼睛閉上。我以為她要跟我撒嬌，或者做捉迷藏的游戲，便佯裝閉眼。她從枕頭旁邊拿出一個(gè)手工做的桃子，放到我的手上。待我睜開眼，她在房間里歡呼雀躍，父親節(jié)快樂，請爸爸吃桃子!

⑥父親看著女兒，女兒看著我，我看著父親，場面有些尷尬。父親嘀咕了一句，父親節(jié)?隨即像明白了什么似的，一個(gè)勁地夸著女兒，真是個(gè)懂事的乖孩子，將她引到了陽臺上玩。父親的舉動(dòng)，很明顯是幫我解圍。這一天，畢竟是父親節(jié)，可我連一件禮物都沒有準(zhǔn)備。想到這，我的表情有些不自然。

⑦過了一會(huì)兒，父親又跑過來，在褲兜里摸了半天，摸出一個(gè)鼓鼓的信封來，擺在桌上。聽你母親說，你們買房子缺錢，我們想辦法湊了點(diǎn)，你收好了。我堅(jiān)持不要，父親顯得有點(diǎn)不高興，咱們父子之間誰跟誰呀。等你們?nèi)兆舆^好后，再孝敬我們也是一樣的嘛。見我接下錢，父親又開了口，老家的杉木已成材，還有一些槐樹楝樹，都伐倒了，放在河里浸泡，等秋涼時(shí)，就能動(dòng)手打幾件家具了，我們幫不上大忙，能幫多少算多少。

⑧沒說幾句話，父親就要走了。留他吃飯，他說，家里正忙著插秧，你母親叫我早去早回。母親前幾天剛從我這兒返鄉(xiāng)，一定是她與父親商量好了的。父親說走就要走，臨行前，他到我的書房里，試探著問，能不能把你寫的書送幾本給我，帶回去給莊上的人翻翻。

⑨拿書的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)書櫥上有兩張票，便遞到父親手里。父親很開心，是戲票嗎?等秧插完了，陪你母親來，她喜歡看戲哩。

⑩父親拿著書，又帶著戲票，歡歡喜喜地走了。我的手里，捏著父親送來的厚厚一疊錢，沉默了好一陣子。

(摘自《 青春潮》)

1.本文圍繞“父親的節(jié)日”主要記敘了哪幾件事?(至少寫3件)

答：

2.第②段與第⑥段中分別寫“我”、“父親”夸孩子“懂事”的用意是什么?

答：

3.⑨段劃線句“父親很開心”中“父親”開心的原因是什么?

答：

4.文末劃線句“沉默了好一陣子”中“沉默”體現(xiàn)出“我”怎樣的心理?

答：

5.結(jié)合一個(gè)具體語句簡析人物描寫的作用。(不超過50 字)

答：

答案：

1.答案示例：女兒送給我手工做的桃子，并祝我節(jié)日快樂。/父親給我們送錢來。/我送書及戲票給父親。/小男孩為他的父親準(zhǔn)備節(jié)日禮物。

2.反復(fù)夸孩子“懂事”，反襯“我”作為孩子的不懂事。

3.有兒子送的戲票可以陪“我”那喜歡看戲的母親看戲了;可以把兒子寫的書帶回去給莊上人翻翻。

4.漸愧、內(nèi)疚及自責(zé)。

5.答案示例：第① 段寫小男孩的語句：“…給我吧!”他立即緊張起來，將花別到身后，一口回絕：“不行，這是給我爸爸的……”通過語言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫，表現(xiàn)出小男孩把給父親的禮物看得非常神圣，不容侵犯。突出小男孩的天真可愛及對父親的愛。/第⑦ 段寫父親的語句：“在褲兜里摸了半天，摸出一個(gè)鼓鼓的信封來”。通過對父親摸錢動(dòng)作的描寫，表現(xiàn)了父親準(zhǔn)備的錢藏得非常安全，體現(xiàn)了父親對兒子周到細(xì)致的關(guān)心。

父親的節(jié)日金鑫閱讀答案

第三篇：父親的節(jié)日 主題班會(huì)

父愛如山，真情永恒——父親節(jié)主題班會(huì)

指導(dǎo)教師：班主任張耀文組織：八四班班委

活動(dòng)主題：

父愛如山，真情永恒

活動(dòng)宣傳語：

1.父愛如山。

2.父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財(cái)富。

3.父親節(jié)來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親節(jié)日快樂。

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。

活動(dòng)形式：主題班會(huì)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、視頻，音樂準(zhǔn)備：

⑴演講視頻《讓生命充滿愛——愛父母》⑵,音樂《愛的奉獻(xiàn)》、《感恩的心》

2、父親節(jié)宣傳板報(bào)。

3、安排學(xué)生搜集贊頌父愛的詩歌、散文等。

活動(dòng)時(shí)間：

父親節(jié)前（具體安排自定）

活動(dòng)地點(diǎn)：八四班教室

參加人員：八四班全體師生

主持：張耀文張海剛張燕航王亞鑫喬麗麗

活動(dòng)過程：

一、主持人講話：

甲：父愛如山，母愛似海。如果說這個(gè)世界上還有永遠(yuǎn)，那么這個(gè)永遠(yuǎn)一定是父母對子女的呵護(hù)。

乙：如果這世界上真的有無限，那么一定是子女對父母的感激。父親節(jié)到來之際，爸爸，我們有話對您說——

齊：“父愛如山，真情永恒”主題班會(huì)正式開始！

二、父親節(jié)的來歷

1909年，華盛頓一位叫布魯斯·多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時(shí)候突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有個(gè)父親節(jié)呢？

多德夫人和他的5個(gè)弟弟早年喪母，他們由慈愛的父親一手撫養(yǎng)大的。許多年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會(huì)回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封言辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議，倉促間將父親節(jié)定為19日，即1909年6月第3個(gè)星期日。翌年，多德夫人所在的斯坡堪市正式慶祝這一節(jié)日，市長宣布了父親節(jié)的文告，定這天為全州紀(jì)念日。以后，其他州也慶賀父親節(jié)。在父親節(jié)這天，人們選擇特定的鮮花來表示對父親的敬意。人們采納了多德夫人伯建議，佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛戴，佩戴白玫瑰對故去的父親表示悼念。后來在溫哥華，人們選擇了佩戴白丁香，賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致意。

為了使父親節(jié)規(guī)范化，各方面強(qiáng)烈呼吁議會(huì)承認(rèn)這個(gè)節(jié)日。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會(huì)決議。這個(gè)節(jié)日終于以法律的形式確定了下來，并一直沿用至今。

三、觀看視頻

播放視頻：《讓生命充滿愛——愛父母》，引起學(xué)生感情共鳴。

甲：同學(xué)們，看了這段演講你們有話對爸爸媽媽說嗎？此時(shí)你最想對他們說的一句話是什么？

四、小組討論，匯報(bào)。

五、真情抉擇

（主持人）

甲：同學(xué)們，你們能夠理解父母的這份愛嗎？尤其是在面臨痛苦抉擇的時(shí)候，你會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢？下面我們一起來做個(gè)游戲。

乙：請我們每一個(gè)同學(xué)都做好準(zhǔn)備，請聽要求：

（1）拿出一張白紙，認(rèn)真思考后，請?jiān)诩埳蠈懴履阏J(rèn)為最珍貴的五樣?xùn)|西，其中兩樣必須是自己和自己的“父母”。

（2）思考1分鐘后，請劃去其中三項(xiàng)。

甲(在旁發(fā)言)：請同學(xué)們注意，雖然你的右手輕輕地一劃，但一定想到，一旦劃去，這樣?xùn)|西就真的在你的生活中消失。如果你劃去的是朋友，那么在你一生剩下的日子里，你就再也沒有了朋友，再也沒有了朋友的呵護(hù)關(guān)心？假如你劃去了其他的呢，這樣?xùn)|西也一樣會(huì)在你未來的生活中消失！（注意：語言一定要煽情，要讓學(xué)生體會(huì)到失去的痛苦。）

甲：請同學(xué)們再劃去一項(xiàng)，在劃去的過程中，你有什么感受或有什么聯(lián)想，請同學(xué)們談?wù)劇＃ㄕ垉扇齻€(gè)同學(xué)談?wù)劯惺埽?/p>

生：這是一件非常痛苦的選擇，其實(shí)父母、老師、一個(gè)都不能少，最后我只有選擇放棄自己保留父母。

乙：媽媽，多么親切的字眼。

甲：爸爸，多么誠摯的稱呼。

乙：他們在生活上關(guān)心、體貼我們。

甲：他們在學(xué)習(xí)上督促、指導(dǎo)我們。

乙：他們不僅教我們做事。

甲：他們還常常教我們怎樣做人。

乙：下面就讓我們一起傾聽一個(gè)真情故事。

六、散文欣賞《奇跡的名字叫父親》：

奇跡的名字叫父親

1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會(huì)合。

海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)。一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃，男人摔倒時(shí)，刀子扎在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青。

6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔一跤。”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。

以后三天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比一上分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。

抵達(dá)紐約的前夜，男人來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時(shí)候，請告訴媽媽，我愛她?！?女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身，在女兒額頭上深深刻下一個(gè)吻。

船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她大喊著：“媽媽！媽媽！”就在這時(shí)，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎時(shí)間染紅了整片天空??

檢查的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人知覺。唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。

這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)議上，有人說要稱它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要它神跡??

“夠了?！蹦鞘且晃蛔谑紫睦厢t(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親?！?/p>

（主持人）：

甲：父愛無言，卻博大深沉。

乙：父愛無語，卻真摯長久。

甲：父親是一只船，載著我們的期待和夢幻；

乙：父親是一棵樹，為我們遮擋風(fēng)雪和嚴(yán)寒；

甲：父親是一盞燈，給我們光明和溫暖；

乙：父愛是一座巍峨的大山，父愛是一片遼闊的草原，甲：父愛是燃燒的太陽，父愛是奔涌的江河，乙：父愛是厚重的撫摸，父愛是深情的凝望，甲：父愛是一本書，需要你敞開心靈認(rèn)真感悟，乙：父愛是一杯酒，需要你屏息靜神細(xì)心品味。下面請同學(xué)們談?wù)勛约汉透赣H之間的故事吧。

七、親情故事

A：昨天，我的房間的窗戶關(guān)不上了，怕晚上著涼，爸爸就來幫我關(guān)，他不小心弄碎了玻璃，碎玻璃插入手指鮮血直流，爸爸沒有說疼，幫我關(guān)了燈，讓我早點(diǎn)睡覺。

我久久不能入睡，想著爸爸的手明天還要和水打交道，萬一發(fā)炎了怎么辦，傷口不能合起來怎么辦。

小時(shí)候爸爸很疼我，雖然有時(shí)候?qū)ξ液車?yán)厲，但我得童年也因他而豐富多彩，犯了錯(cuò)誤，爸爸總是毫不留情的一個(gè)耳光打在我的臉上，有時(shí)我很恨他，恨他那么恨心，恨他怎么下得了手??

“如果沒有我，他會(huì)很快樂，會(huì)減輕許多的負(fù)擔(dān)?！边@是爸爸一次生氣的時(shí)候說的話。我問他：“那你干嘛還要生下我?！卑职终f：“因?yàn)橄氲侥阋彩且粋€(gè)小生命，不忍心傷害啊。”我聽了之后，很感動(dòng)。

B：我們家很平凡，我和爸爸的事情很少。爸爸出外打工一年只回來一次，我跟他的交流很少，但是爸爸對我很嚴(yán)格。我有什么要求爸爸都會(huì)滿足我，我從

小就怕爸爸，有時(shí)我會(huì)刻意躲避他，可是現(xiàn)在，我長大啦，我可以體會(huì)他的感受，理解他。父親節(jié)快到啦，我想和爸爸說：“爸爸，我愛你！”

（主持人）：

有人說，父愛如山，母愛似海，但又有多少愛曾經(jīng)對父親說出來呢？今天讓我們班所有的同學(xué)大聲地對自己的父親說：“爸爸，我愛你”！為了表示對父母的感激之情，懷著深深的敬意，一起為自己父母獻(xiàn)上一顆“感恩的心”——《感恩的心》歌曲合唱并表演。

很多同學(xué)都想在這一次的活動(dòng)中，展示一下自己的才能，現(xiàn)在請你們展示自己用心為父母準(zhǔn)備的節(jié)目吧。

八、文藝節(jié)目

節(jié)目內(nèi)容：

1、獨(dú)唱《父親》。

3、詩歌朗誦：

寫給父親的詩

曾是一座山

給我安穩(wěn)的依靠

曾是一片天

給我翱翔的空間

曾是一掊土

給我溫暖的襁褓

一把鐵犁

耕耘著空曠的黃土地

也耕耘著那苦累的歲月

枯瘦的臉上留下一道道溝壑

咸澀的汗水成了流淌的溪

一雙千層底

打磨著坎坷的小路

也打磨著你佝僂的身軀

寬大的腳掌磨起一層層厚繭

日子在這里一層層的積淀

而今，父親老了

那山仍是那般沉穩(wěn)

那天依舊窮遠(yuǎn)

那土溫暖依存

為了家，父親卑微的活者

為了兒女，他又挺立的站著

----謹(jǐn)以次獻(xiàn)給我的父親和天下所有的父親

九、感恩父母、心靈表白（播放音樂《感恩的心》）

主持人講話：

有句古語說得好:"百善孝為先?！币馑际钦f,孝敬父母是我們?nèi)祟惛鞣N美好品德中最為重要和占第一位的品德。它是做兒女必做的天經(jīng)地義的事情。我們中華民族幾千年來就一直具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。孝敬父母，尊敬長輩，是

做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來受到人們的稱贊。在《三字經(jīng)》中有 “香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)然?！钡脑捳Z，那我們到底該怎樣孝敬父母呢？怎樣報(bào)答父母的恩情？

學(xué)生發(fā)言（略）。

十、報(bào)恩行動(dòng)：

（主持人）：讓我們以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父親的愛：

1、對父親說一句節(jié)日祝詞，并匯報(bào)近來的學(xué)習(xí)情況；

2、為爸爸倒一杯茶，說：“辛苦了，爸爸！”；

3、為爸爸做一次飯，哪怕是煮一包方便面；

4、為爸爸洗一次衣服或洗一次腳；

5、為爸爸捶捶背，揉揉肩；

6、親手制作一張賀卡送給爸爸，讓爸爸幸福快樂；

7、講一個(gè)心中的秘密，贏得爸爸的諒解；

8、為爸爸背誦一篇課文或講一個(gè)故事，表演個(gè)節(jié)目；

9、寫一封感謝信或一段感謝的話給爸爸；

10、爸爸的生日?最愛吃的水果？最喜歡的顏色？。。

十一、班主任講話：

同學(xué)們，你們召開了一個(gè)很好的主題班會(huì)，老師仿佛看到了同學(xué)們在感悟中長大了許多。今天，我被你們對父親的一片深情厚義著實(shí)地感動(dòng)了一次。謝謝大家！

同學(xué)們，父親是我們一生中最重要的人之一。他們是家中的天、孩子們心目中的山。他們的愛也許并不熱烈奔放，但卻深沉厚重。父愛是一種沉默的力量，就是因?yàn)檫@樣一種力量，將我們一點(diǎn)點(diǎn)地舉向藍(lán)天，推我們展翅飛翔。父愛是一種力量的沉默，就是因?yàn)檫@樣一種沉默，他們常常是背后默默為我們祝福的人。

五月的陽光，猶如母親溫柔；六月的烈日，卻是父親嚴(yán)厲。同樣是愛，卻愛得色彩斑斕??母愛如水、父愛如山、師愛無痕。我們沉浸在愛的海洋里，我們生活在幸福的社會(huì)中。剛才，你們做了一個(gè)使人無法作答的選擇。對于我們來說，人生中有許多重要的不可或缺的人和事，傻孩子哬，祖國、父母、兄長、老師、朋友??我們一個(gè)都不能少。

同學(xué)們，我們是雛鷹，總有一天要離開母親溫暖的懷抱，總有一天要離開父親如山般的脊梁，總有一天我們要撐起屬于我們的那片藍(lán)天。但在今天，我們拿什么奉獻(xiàn)給摯愛我們的人們？

做父母的好孩子、做老師的好學(xué)生、做黨的好兒女，勤奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國-------這才是我們應(yīng)有的響亮回答！這是一個(gè)話題，也是一個(gè)課題。我們應(yīng)該用我們一生的實(shí)踐來作答。

十二、活動(dòng)結(jié)束

（主持人）：

甲：:讓我們以熱烈的掌聲感謝老師精彩的講話.乙：“父愛如山，真情永恒”主題班會(huì)到此結(jié)束。

齊：讓我們大家共同祝愿天下所有的父親父親節(jié)快樂！

活動(dòng)評價(jià)：

1、成功之處 ：

①通過這次活動(dòng)學(xué)生重新認(rèn)識了父親對自己的愛，感受到父愛的偉大。開始學(xué)會(huì)去理解父親、關(guān)心父親。

②孩子們開始學(xué)會(huì)感恩，開始能夠理解父母，理解老師，理解同學(xué)。人與人的相處更多了幾分包容和諒解。

2、失敗之處：

缺少后續(xù)的動(dòng)力，部分調(diào)皮的學(xué)生在感動(dòng)之后良好的行為持續(xù)了一段時(shí)間后開始不能夠堅(jiān)持，開始放棄。

3、改進(jìn)措施 ：

為了保證同學(xué)們的這份感動(dòng)能夠更持久的持續(xù)，讓這份心靈的震撼持久的鞭策孩子們的行為。可以在一段時(shí)間之后，再次召開主題為《讓父親微笑》的班會(huì)，時(shí)刻讓父親看到我們的成長與變化，讓一顆感恩的心永存我心。

第四篇：《父親的節(jié)日》讀后感

《父親的節(jié)日》讀后感

《父親的節(jié)日》是一個(gè)值得令人思考的故事，讀《父親的節(jié)日》有感。

這篇文章主要講述了當(dāng)“我”得知一位男孩給爸爸準(zhǔn)備父親節(jié)禮物時(shí)，為自己沒準(zhǔn)備禮物而感到尷尬，當(dāng)父親看到女兒送“我”父親節(jié)的禮物時(shí)，“我”再一次為沒準(zhǔn)備禮物而尷尬，父親不但沒責(zé)怪我，還給我一沓錢，讓我沉默了好一陣子。

看完這篇文章，我不禁感慨:這世間，愛恐怕是最珍貴，最美好的東西了，如果失去愛，人生還有什么意義呢？那么，父母的愛恐怕又是所有愛中最無私、最真摯的愛了。

回想起以前的所作所為，我就慚愧地低下了頭：以前，媽媽為了鍛煉我和弟弟的生活自理能力，讓我們做菜、做飯、洗碗、倒垃圾，而我卻厥起了小嘴，很不情愿的接受了，現(xiàn)在看完這篇文章，我羞愧萬分，因?yàn)槲抑缷寢屖菫槲液?，現(xiàn)在我還小，沒什么負(fù)擔(dān)，而媽媽卻有生活壓力、家庭壓力、工作壓力，每天都要操勞，不知要比我累多少倍呢！

通過閱讀這篇文章，我明白了：真愛似烈火，讓幸福在心底燃燒；真愛似暖風(fēng)，帶走我的一切顧慮與煩惱；真愛似太陽，讓我的生活沐浴著幸福的陽光；真愛似陽光，輕輕抹去我傷心的淚痕，真愛細(xì)微時(shí)似噴頭，讓可愛的小水珠在我身邊歡快地跳動(dòng)；真愛博大時(shí)似大海，包容我過去一切的過時(shí)。

這篇文章告訴我：當(dāng)我把幸福之門打開，享受愛的時(shí)候，別忘了心懷感激。它不僅告訴我許多道理，而且讓我又邁上了一個(gè)思想的顛峰，這真是一篇值得思考的好文章！

第五篇：父親的眼神的答案

十二、1、結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文；內(nèi)容上點(diǎn)明題意（表明父親的眼神對“我”影響之大）。

2、寫出了‘我”痛下決心、發(fā)憤求學(xué)的心理。

3、有耕耘就有收獲，沒有付出就沒有回報(bào)。

4、害怕自己沒有理想，放棄追求；怕對學(xué)習(xí)、工作等還不夠盡力；怕愧對父親。

5、此題答案開放?？梢詫懸虺惺懿涣颂镩g勞作所帶來的肉體上的痛苦，無法承受回校求學(xué)而高考無望的精神折磨，愧對親人的愧疚心理，想要賭氣爭氣又不能的無奈，要求上進(jìn)、奮發(fā)努力的決心等等交織在一超的復(fù)雜心理。

參考答案

16.答案：會(huì)制造工具，長期記憶能力強(qiáng)，具有語言理解能力，具有高智商。

評分：答對一個(gè)方面得1分，共4分。意思對即可。

17.答案：黑猩猩和人類有著大部分相同的基因，海豚等哺乳動(dòng)物的大腦與人類有相似之處，因此，傳統(tǒng)的智力進(jìn)化論認(rèn)為：“智力進(jìn)化的終極是人類的大腦皮層。”但是鳥類的大腦是一種與人類完全不同的叢裝結(jié)構(gòu)，卻進(jìn)化出高級認(rèn)知能力。由此推翻了傳統(tǒng)智力進(jìn)化論，進(jìn)而推導(dǎo)出“生命之樹上，智力的構(gòu)建單位很可能是一樣的，只不過在不同的枝干上長出了不同的形狀”這一新的論斷。

評分：語意正確，語言連貫，推導(dǎo)過程清晰，4分。意思對即可。

18.答案：示例一：舉例子，舉出烏鴉偷藏食物、被捕捉做實(shí)驗(yàn)對實(shí)驗(yàn)人員的報(bào)復(fù)的事例，既具體生動(dòng)，饒有趣味，又能有力地突出烏鴉社會(huì)性動(dòng)物的特征。

示例二：作比較，將烏鴉與猩猩在制造工具、記憶力、智商等方面作比較，一方面突出了烏鴉等鳥類所具有的高級認(rèn)知能力水平，另一方面為進(jìn)化理論的創(chuàng)新提供前提。

評分：答出一種說明方法即可，舉例1分，作用2分。共3分。

19.答案：科學(xué)研究和科學(xué)探索①需要長期細(xì)致地觀察、大量反復(fù)地實(shí)驗(yàn)，②并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的聯(lián)想、科學(xué)的比較、縝密的分析，③需要具有掙脫傳統(tǒng)思想束縛的創(chuàng)新精神。

評分：答對一種寫法得1分，共2分。意思對即可。

《讀書是一種享受》

1.讀書是一種快樂，一種享受。

2.引出論點(diǎn)，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

3.事例論證（舉例論證）引用論證（道理論證）；作者先引用了名言，再簡介他的事例，證明了“讀書能得到許多知識，醫(yī)治愚妄無知的疾病”的道理。

4.第②項(xiàng)，因?yàn)樗U述了學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系。

5.《讀書是一種享受》，繆俊杰，本文擺事實(shí)，講道理，論述了讀書是一種享受，并告訴我們要會(huì)讀書，善讀書，讀好書。