彭慧勝：如果可以再讀一次研究生

第一篇：彭慧勝：如果可以再讀一次研究生

發(fā)布時(shí)間：2010-11-30

怎么樣開始從研究生就做得非常好呢？為什么研究生很重要呢？大家都知道，世界上一流的研究成果都是二十幾歲那個(gè)年齡完成的。大家都認(rèn)為，二十幾歲的創(chuàng)造性最強(qiáng)，然后三十幾歲就差一點(diǎn)。我特意去考證了一下，并沒有發(fā)現(xiàn)二十幾歲的創(chuàng)造力就最強(qiáng)。最后，我找到神經(jīng)學(xué)家浦慕明先生講過一句，他認(rèn)為創(chuàng)造力隨著年齡而衰退的原因是：年齡越大，接受的信息量越多，大量的信息會(huì)束縛你的創(chuàng)造力。聽起來似乎有些道理，仔細(xì)想想似乎又不是怎么回事，因?yàn)槟阕鋈魏问虑槎夹枰罅康男畔?，信息量少的話，恐怕也不利于你做出?chuàng)造性成果，看來年齡和創(chuàng)造力的關(guān)系并不明確。那偉大的成功都是在二十幾歲完成的原因到底是什么呢？我自己認(rèn)為是：當(dāng)你畢業(yè)后開始獨(dú)立從事研究工作（一般到了教授這個(gè)階段），你的大部分時(shí)間都會(huì)被項(xiàng)目、論文、填各種表格所占用，這樣一來你就很難有足夠的時(shí)間來思考你研究的問題。所以，我想說的是：在研究生這個(gè)階段，你是可以集中注意力來做一件事情的，仔細(xì)思考你的研究問題，沒有那么多的雜事來干擾你，因此你是可能做出重要的研究成果的。所以，研究生階段非常重要，這是我報(bào)告的第一個(gè)point。

第二個(gè)point是我一直在思考的，那就是讀研究生什么是最重要的？我認(rèn)為是獨(dú)立思考能力。這個(gè)方面的例子非常多，大家可以看看愛因斯坦是怎么講的，“不是把專業(yè)知識(shí)放在首位，獨(dú)立思考和學(xué)會(huì)工作是更重要的?！比A羅庚也有同樣的論述，“科學(xué)的靈感不是憑空而來的”。我想做任何事情，都需要自己想想，如果是跟在別人后面，你不可能做得最好。第三個(gè)point我想就自己讀研究生的經(jīng)歷和大家談?wù)勎夷男┦亲龅眠€算可以的，哪些是做得不好的，給大家一些啟發(fā)。第一個(gè)要努力。我讀研究生是非常努力的，注意力高度集中，現(xiàn)在躍進(jìn)樓的鎖門的小董還在，你們可以向他考證。他每天晚上11點(diǎn)關(guān)門，最后一個(gè)人總是我。早上我不一定是去得最早的，但也是幾個(gè)最早的之一，基本上星期

六、星期天也是在的。我在國(guó)外讀博士也基本上是這樣，我三個(gè)Christmas，兩個(gè)沒有休息，還有一個(gè)走在路上被老板叫了回來。基本上Christmas都在干活。但一份耕耘，一份收獲。第二個(gè)要大量的閱讀文獻(xiàn)，通過大量閱讀了解研究背景，才能做得好。第三個(gè)是要臉皮厚，廣泛的合作與交流。這方面平臺(tái)是需要加強(qiáng)的，我們老師在一起討論，覺得苦惱的一件事情是好不容易請(qǐng)了專家來做報(bào)告，但去聽的同學(xué)并不多。實(shí)際上請(qǐng)專家來做報(bào)告是不容易的，需要花費(fèi)時(shí)間和經(jīng)費(fèi)，而且我們請(qǐng)的人都是經(jīng)過考慮認(rèn)為值得請(qǐng)的人才會(huì)把他們請(qǐng)過來。我在美國(guó)讀博士的時(shí)候，我記得非常清楚，一旦系里有報(bào)告的話，教授沒有課的統(tǒng)統(tǒng)都去。一看到前面兩排，教授全部坐滿，然后后面是學(xué)生，每個(gè)人都會(huì)把這段時(shí)間騰出來聽報(bào)告，聽完報(bào)告后繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。我覺得我們這方面的氣氛不夠濃，當(dāng)然這有學(xué)科的問題，覺得有的報(bào)告跟我的方向差得遠(yuǎn)。對(duì)于與自己方向差得遠(yuǎn)的一般的報(bào)告，我覺得大家可以不去聽，但是大師級(jí)的報(bào)告還是需要去聽的，聽別人思考問題的方法，你想人家能做到這個(gè)程度，肯定有自己的獨(dú)特之處，而且不同的學(xué)科或許可以給你帶來啟發(fā)，這方面有很多例子。第四，做研究在和別人合作的時(shí)候，不要斤斤計(jì)較，吃小虧，占大便宜。因?yàn)槿魏问虑榭偸请y有絕對(duì)的公平，合作中總會(huì)有稍微吃虧的一方，我們重要的是應(yīng)該考慮如何把事情做好。還有，要臉皮厚，這樣可以讓你少走彎路。我自己讀研究生的時(shí)候總是積極去問問題的。第一年，老師覺得很好，夸獎(jiǎng)了你一番；第二年，老師還是有熱情；第三年，老師就開始害怕了，說：“不要來問我現(xiàn)在正忙?！钡俏矣X得這樣的話，我的工作效率很高，因?yàn)槲业膯栴}可以隨時(shí)得到解決。這些是我認(rèn)為我做的還可以的，做得不好的呢？

第一，發(fā)展目標(biāo)不明確，一會(huì)兒想去工業(yè)界，一會(huì)兒想去學(xué)術(shù)界。這樣不行，因?yàn)槟闳ゲ煌牡胤?，發(fā)展的側(cè)重點(diǎn)是不一樣的，這樣下來就會(huì)浪費(fèi)你很多的時(shí)間和精力。還有我的研究方向也換來換去，一會(huì)這個(gè)，一會(huì)那個(gè)，最后工作雖然做了很多，但是深度不夠。第二，發(fā)展不全面。我一直是非常重視做實(shí)驗(yàn)的，因?yàn)槲覀兪菍?shí)驗(yàn)科學(xué)，但是其他方面發(fā)展不夠，比如寫論文?，F(xiàn)在回過頭來看，寫論文的重要性占一篇文章至少50%，比做實(shí)驗(yàn)還重要。一個(gè)東西你要把它賣出去，寫論文是非常重要的，在研究生階段你應(yīng)該有意識(shí)的培養(yǎng)自己的寫作能力。還有做報(bào)告，這個(gè)太重要了。大家知道，今年石墨烯獲諾貝爾獎(jiǎng)了，獲獎(jiǎng)?wù)撸℅eim）年輕的時(shí)候做報(bào)告能力很一般，后來可能經(jīng)常出去做報(bào)告，做報(bào)告的能力非常了不得，在獲獎(jiǎng)前夕被請(qǐng)到了瑞典做了一個(gè)報(bào)告，后來評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)的評(píng)價(jià)很多就來自于他的報(bào)告。這些能力和習(xí)慣需要大家在研究生階段去培養(yǎng)，培養(yǎng)好了，你將受益無窮。第三，獨(dú)立思考。我覺得自己在這一塊是非常糟糕的，我的研究方向不明確是為什么呢？導(dǎo)師讓做啥就做啥，工作做了很多，但是不深。主要是自己缺乏獨(dú)立思考，自己沒有往深處挖。

最后我想從你讀研究生起到研究生畢業(yè)的四個(gè)方面來講，可能是蜻蜓點(diǎn)水地談一談，供大家參考。我剛才說了，我基本上不重復(fù)自己的報(bào)告，08年我在費(fèi)城開會(huì)的時(shí)候，就有一個(gè)化學(xué)領(lǐng)域非常有名的學(xué)者做報(bào)告，他剛講了兩句話，我旁邊就有人講：這個(gè)故事我已經(jīng)第四次聽他。這給人的印象非常不好。當(dāng)然主講人也有自己的難處，研究工作更新沒那么快，又要拿到各個(gè)地方去講。

我講的四塊，第一塊是目標(biāo)。做任何事情目標(biāo)明確了，你才能做得好，就好像打靶子一樣，你方向弄錯(cuò)了，就會(huì)越打越遠(yuǎn)，根本打不中目標(biāo)。讀研究生的目標(biāo)是什么？

我引用了國(guó)外教授的說法，這里畫了一個(gè)圓，人類就是這么一個(gè)圓，內(nèi)部代表已知，外部代表未知。小學(xué)的時(shí)候你學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)，到了中學(xué)又多了一點(diǎn)點(diǎn)，大學(xué)的時(shí)候，你又學(xué)了一點(diǎn)，然后你有了一個(gè)專業(yè)的方向，到了研究生，你要大量的閱讀文獻(xiàn)，你要在這個(gè)方向上更加往一處去鉆，你要接觸到本專業(yè)最前沿的東西，這個(gè)是目前人類知道的極限。那么，你研究生到底要干什么呢？你必須在這里選一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)需要跟導(dǎo)師商量，這就是你的研究方向，你需要在這個(gè)方向有所作為？有什么作為呢？在三年或五年里，你需要對(duì)這個(gè)點(diǎn)苦苦的思考，因?yàn)檫@個(gè)點(diǎn)導(dǎo)師也不知道。終于有一天你突破了這個(gè)點(diǎn)，突破這個(gè)點(diǎn)的大小和個(gè)人修養(yǎng)有關(guān)。這個(gè)時(shí)候，你把人類的知識(shí)向前推進(jìn)了一步，這個(gè)時(shí)候你就畢業(yè)了。所以，研究生就是要突破這個(gè)點(diǎn)，突破這個(gè)點(diǎn)你就畢業(yè)了，這個(gè)點(diǎn)越大，那么你的研究就是越成功的。大家畢業(yè)的時(shí)候想想，自己能否做到這一點(diǎn)，我覺得這個(gè)是讀研究生的目標(biāo)。當(dāng)然，讀研究生有很多的目標(biāo)，但我覺得這個(gè)是一個(gè)核心的點(diǎn)。研究生最重要的是做研究，導(dǎo)師只是在后面起一個(gè)保障作用，真正沖鋒陷陣的應(yīng)該是你，在你的畢業(yè)答辯的時(shí)候，你應(yīng)該比在做的所有人更清楚你的研究，因?yàn)檫@是你開拓的點(diǎn)。最后，人要有自知之明，要正確的定位自己。不要因?yàn)檫@個(gè)點(diǎn)而把整個(gè)圖給忘了，實(shí)際上在人類知識(shí)的推進(jìn)中，每個(gè)人做的貢獻(xiàn)是非常有限的。

總結(jié)一下，研究生和本科生的本質(zhì)區(qū)別是什么，本科生是學(xué)習(xí)知識(shí)，研究生是學(xué)習(xí)創(chuàng)造知識(shí)。那么如何創(chuàng)造知識(shí)呢？一個(gè)是獨(dú)立思考，一個(gè)要有開闊的視野，開闊視野很重要的一點(diǎn)是要多聽學(xué)術(shù)報(bào)告，因?yàn)閷W(xué)術(shù)報(bào)告在那么短的時(shí)間內(nèi)給你傳遞那么大的信息量，你要去看文章得看多少文章??！特別是大師級(jí)的報(bào)告是非常開闊視野的，這種報(bào)告，我建議大家一定要去聽聽。我覺得現(xiàn)在我們能請(qǐng)到這樣大師級(jí)的人物來做報(bào)告，是因?yàn)槲覀儑?guó)家的科研實(shí)力上來了，這種人物一般是很難請(qǐng)到的。最后一點(diǎn)是要有扎實(shí)的基礎(chǔ)，一步一個(gè)腳印的來，不能投機(jī)取巧，做研究是最不可以投機(jī)取巧的。以上是我的理解。第二塊我宏觀上想講一下研究思想和態(tài)度，畢竟我們大家屬于不同的專業(yè)，不能談太多專業(yè)的東西。研究就像一次長(zhǎng)征，導(dǎo)師給你一個(gè)方向，這個(gè)方向?qū)熞膊灰欢ǔ缘臏?zhǔn)，吃的準(zhǔn)的讓你去做那肯定是很一般的。越是吃不準(zhǔn)的可能越是一個(gè)重要的方向，沒有人做過。這就可能導(dǎo)致這個(gè)方向不一定是行得通的，所以你要靈活執(zhí)行。這個(gè)時(shí)候你不能死板地按導(dǎo)師的要求按部就班的去做，你非常需要獨(dú)立思考，思考了你才找到你的方向能不能做，需不需要調(diào)整，有時(shí)甚至是大的調(diào)整，這是和長(zhǎng)征第一個(gè)相似的地方。第二個(gè)相似的地方是，目標(biāo)你需要調(diào)整，但一定要明確。你需要明確你要調(diào)整的結(jié)果是什么，為什么要調(diào)整。然后你要有必勝的信念，特別是做大的未知的方向肯定會(huì)遇到很多困難，如果你相信你這個(gè)東西是好的，那就要堅(jiān)持下去。我這里想講一下四渡赤水，關(guān)于這個(gè)長(zhǎng)征故事，劉老師肯定比我懂得更多。四渡赤水從軍事的角度來說，我覺得它是一次非常重要的戰(zhàn)役，它實(shí)現(xiàn)了從被敵人牽著走到牽著敵人走這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變，做研究也可能是這樣，因?yàn)橐粋€(gè)事情要反反復(fù)復(fù)好幾次。重要的是，你不要讓導(dǎo)師牽著鼻子走，因?yàn)槭悄阍谧鲅芯?，?dǎo)師只是知道其中的一些方面，他不可能比你更清楚。也就是說你需要自己主動(dòng)地去做研究。這方面我想給大家講幾個(gè)故事。第一個(gè)是愛因斯坦的成績(jī)單，大家或許聽過愛因斯坦三個(gè)小板凳的傳說，根據(jù)我的考證，這完全是杜撰的。愛因斯坦從小到大成績(jī)一直非常出色，不是大家想象的三個(gè)小板凳那樣。這是他的高中成績(jī)單，瑞典1898年，滿分是6分，你們可以看到他的成績(jī)是非常出色的。

第二個(gè)小故事是石墨烯，Geim是俄羅斯人，不論是他去英國(guó)還是美國(guó)都會(huì)碰到國(guó)籍的問題，所以一開始處境也是非常的艱難，沒有研究經(jīng)費(fèi)。他想大家都在做碳納米管，這個(gè)東西很熱，我為什么一定也要跟大家一樣去做它呢？我能不能把碳納米管打開看看會(huì)怎么樣？然后他就開的腦筋來做這個(gè)事。開拓一個(gè)新的領(lǐng)域肯定或遇到很多很多的困難，但是如果你覺得他值得去做，就不要輕易放棄。Novoselov只比我大兩歲。他們兩個(gè)人，Geim頂住了來自經(jīng)費(fèi)、考核等方面所有的壓力，而Novoselov則非常認(rèn)真地去做研究，這一點(diǎn)和研究生階段是非常相似的，什么經(jīng)費(fèi)呀都是導(dǎo)師在做，你需要做的是一心一意地做研究。石墨烯是獲得了諾貝爾物理獎(jiǎng)，這個(gè)學(xué)物理的都應(yīng)該知道，學(xué)化學(xué)、材料的也應(yīng)該知道，這里我就不做點(diǎn)評(píng)了。

第三個(gè)是，它是諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，關(guān)于它的發(fā)現(xiàn)，你去考證，在nature nanotechnology 專門有篇文章，你去看看挺有趣的，有時(shí)候?qū)Υ蠹易鲅芯繒?huì)有一些借鑒。最先發(fā)現(xiàn)是埃克森公司的三個(gè)人，他們做完、發(fā)了一篇很一般的文章，然后Smalley看到了，他覺得這個(gè)東西很有趣，他就買了跟?？松疽粯拥膬x器，按照一樣的方法得到了，這是他們?cè)趎ature上發(fā)表的文章，畫了一個(gè)足球和實(shí)驗(yàn)示意圖，copy?？松镜?，然后一張質(zhì)譜圖。就這樣一篇文章，他獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，為什么呢？回過頭來看看，你需要知道什么東西是金子、什么是沙子。?？松镜娜税阉?dāng)沙子一樣扔掉了，而Smalley則做了一系列研究來了解的性質(zhì)。所以你要做研究的有心人，機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人。

第四個(gè)講講白矮星的發(fā)現(xiàn)者錢得拉塞卡，我為什么知道這個(gè)人呢？在40、50年代，他每天開車3個(gè)小時(shí)去給一個(gè)班上課，風(fēng)雨無阻，那個(gè)班只有2個(gè)人，那2個(gè)人后來都獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，他們是楊振寧和李政道。所以我知道這個(gè)人名字，他是一位印度裔科學(xué)家，他還有個(gè)叔叔非常厲害，也獲得過諾貝爾將，那就是拉曼。

最后一個(gè)故事講講朗道，他說過一句話：“漂亮的姑娘是誰？”我在給本科生上課的時(shí)候問過他們這句話中漂亮的姑娘是誰，他們說是居里夫人。朗道的漂亮的姑娘是指相對(duì)論和量子力學(xué)，他說漂亮的姑娘都已經(jīng)被別人帶走了，那我就做點(diǎn)別的吧！科學(xué)家有兩類，一類是按部就班的，A推出B，B推出C，C推出D，最后得到一個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)；另一類就是像朗道和玻爾那樣的，他們拿到一個(gè)東西不做分析不做推測(cè)而是憑直覺，一眼就看出結(jié)果，他們是怪才，這類科學(xué)家是極其罕見的。他最后做的東西的重要性雖然比相對(duì)論和量子力學(xué)的重要性大大降低，但他非常專心的去做，最后得到了諾貝爾獎(jiǎng)。有一個(gè)“朗道十件”，這個(gè)學(xué)物理的人應(yīng)該知道。這是他生日的時(shí)候，別人送給他的一塊刻寫了他做出的十件大貢獻(xiàn)的板。他做了很多成果，基本上是做一行就做到最好，做一行愛一行，全力以赴。這是朗道的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我覺得這點(diǎn)是非常重要的，不能做一行扔掉一行。朗道的另外一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。有一次愛因斯坦做報(bào)告，我剛才講過，朗道憑直覺就能看到很多東西的結(jié)論，他直接就說愛因斯坦的方程是不對(duì)的，后來愛因斯坦想了半天，覺得朗道是對(duì)的。你想那個(gè)時(shí)候愛因斯坦是絕對(duì)的權(quán)威，而朗道才不過是個(gè)小伙子，站起來就敢指出權(quán)威的錯(cuò)誤，我覺得做研究就需要這種勇氣。他做得不對(duì)的一點(diǎn)，這個(gè)故事不知道大家有沒有聽過。1956年，蘇聯(lián)物理學(xué)家沙皮羅已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了宇稱不守恒，他當(dāng)時(shí)也寫了論文，然后給朗道看，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候發(fā)表論文是需要人推薦的，朗道覺得這個(gè)東西不可能，勻稱應(yīng)該是守恒的，把論文丟在一邊。幾個(gè)月后，楊振寧和李政道就發(fā)表了宇稱不守恒的論文，這讓人覺得非常可惜。回過頭來看，除了朗道的學(xué)霸作風(fēng)外，沙皮羅也應(yīng)該反思，認(rèn)為自己的東西是對(duì)的為什么不敢堅(jiān)持呢？朗道說錯(cuò)了，他也是可以發(fā)表論文的。這里有一個(gè)正面的例子，就是前面提到的那個(gè)印度人，他獲得諾貝爾獎(jiǎng)的成果是在30年代做出來的，當(dāng)時(shí)他在劍橋大學(xué)，但他的成果不被當(dāng)時(shí)的一個(gè)天文學(xué)的權(quán)威認(rèn)可，那個(gè)權(quán)威每次開會(huì)都批判他，但他一直堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，后來他去了美國(guó)，那個(gè)反對(duì)他的權(quán)威也去世了，80年代獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。有一次我在網(wǎng)上看到了一個(gè)有趣的說法：新的理論戰(zhàn)勝舊的理論不是因?yàn)樾碌睦碚摰娜苏f服了舊的理論的人，而是因?yàn)榕f的理論的人死了，新的理論的人教育了下一代。所以，我一直跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：要鍛煉身體，不鍛煉身體不行，我給大家舉過很多例子，包括雙螺旋的發(fā)現(xiàn)，最先做出來的是一位女科學(xué)家，她追求完美，一直沒有發(fā)表，后來英年早逝，發(fā)諾貝爾獎(jiǎng)的時(shí)候她已經(jīng)去世了，沒有機(jī)會(huì)得諾貝爾獎(jiǎng)。

剛才講的是仰望星空的話，接下來講講怎樣開展實(shí)驗(yàn)工作，這是我個(gè)人的一些感想。要有做它你就把他做到最好的心態(tài)，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果也要有正面的態(tài)度，你希望它是A，可能結(jié)果是一個(gè)-A，很多時(shí)候，相反的結(jié)果也是很重要的，甚至更重要。有一次，我聽一個(gè)報(bào)告，也是一個(gè)大科學(xué)家，他說：“你得到一個(gè)相反的結(jié)果，很可能就要做出一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)?！币涯愕木Ψ旁谝恍┐蟮目茖W(xué)問題上，不要糾纏于一些細(xì)節(jié)。還有，要做大量的實(shí)驗(yàn)，如果你的實(shí)驗(yàn)連自己都說服不了，即使發(fā)表了文章，行家一眼就能看出你的工作質(zhì)量，當(dāng)你以后發(fā)展得很好的時(shí)候，這對(duì)你的聲譽(yù)會(huì)有很大的影響。所以，實(shí)驗(yàn)要做得多一些，這樣你才能更了解自己的工作是怎么回事。當(dāng)然，有很多實(shí)驗(yàn)失敗是找不出原因的，我做陰離子聚合的時(shí)候，一直找不出為什么做不出來，后來有一天突然做出來了，后來就一直做得出來。所以，有時(shí)候失敗的原因太多，找不出來，那么最簡(jiǎn)單的方法就是去重復(fù)它。我覺得實(shí)驗(yàn)科學(xué)就是這樣，你需要勤奮地去做，做出來是有一定的概率的。茅以升先生說過：“勤奮是成功之母?！贝蠹业搅俗x研究生階段，都很聰明，你能比別人做得更好就在于你付出的更多。

要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，這方面我自己非常糟糕，也吃了很多虧。我在復(fù)旦讀碩士的時(shí)候，做了很多工作，還有一些是非常重要的工作。大家都知道寫論文是有一定的滯后性，由于實(shí)驗(yàn)記錄本很糟糕，出國(guó)后再來看這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，想不起來是這些數(shù)據(jù)是在什么樣的條件下得到的，實(shí)驗(yàn)條件不好寫導(dǎo)致不能發(fā)表文章，因?yàn)闂l件是不能亂寫的，否則別人重復(fù)不出來，那就是造假。當(dāng)時(shí)我覺得這些實(shí)驗(yàn)條件我肯定是記得住的，當(dāng)時(shí)也確實(shí)記得住，重復(fù)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候也不需要看實(shí)驗(yàn)記錄本，但是人的記憶總是有一定局限性的，過了一年后就有些搞不清楚了，這個(gè)時(shí)候你就不能發(fā)表文章了，損失就大了。所以要養(yǎng)成一個(gè)好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。我特意去找了一下做得好的實(shí)驗(yàn)記錄。我認(rèn)為，做實(shí)驗(yàn)科學(xué)，必須要有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄本，一個(gè)是計(jì)劃本，一個(gè)是記錄本。計(jì)劃本就是實(shí)驗(yàn)之前的一個(gè)計(jì)劃，我明天要做什么，我一個(gè)星期之后要做什么等等，然后還要思考一下做這些實(shí)驗(yàn)需要多少時(shí)間，有哪些步驟，需要注意哪些事項(xiàng)等等，這樣的話你做實(shí)驗(yàn)的思路會(huì)很清晰，這樣一來可以提高效率，也可以增加實(shí)驗(yàn)安全，做實(shí)驗(yàn)沒有計(jì)劃，手忙腳亂很容易出安全事故。做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，更要仔細(xì)，每一步都要寫得很清楚，應(yīng)該包括時(shí)間、溫度、天氣，中國(guó)的實(shí)驗(yàn)室和美國(guó)的不一樣，不是恒溫的，這些都是有影響的。這樣記錄好了，你寫論文也會(huì)非常方便，因?yàn)槎紝懞昧搜?！你寫畢業(yè)論文或發(fā)表論文的時(shí)候都會(huì)非?？?，別人重復(fù)你的實(shí)驗(yàn)也會(huì)很有效率，這點(diǎn)我極力向大家推薦。

實(shí)驗(yàn)計(jì)劃本與實(shí)驗(yàn)記錄本

“信息量跟創(chuàng)造力成反比”我不贊成，我認(rèn)為還是要大量閱讀文獻(xiàn)，你都不知道別人在做什么，怎么能比別人做的更好呢？你都不知道別人的東西，你怎么知道自己的東西是好的還是不好的。所以要了解最新的信息，也就是本領(lǐng)域最頂尖的那些期刊?，F(xiàn)在有一個(gè)趨勢(shì)，就是好的成果都往最頂級(jí)的期刊上聚集?！秐ature》確定其在科學(xué)領(lǐng)域權(quán)威的位置就是50年代，在此之前都沒有人知道《nature》是個(gè)啥東西?，F(xiàn)在就是這樣，美國(guó)也是這樣，好的成果都往《nature》、《Science》上仍，拒下來后再投其它的期刊。而且現(xiàn)在文獻(xiàn)太多，所以你可以就看這些權(quán)威的期刊。不能說100%，絕大多數(shù)好的成果都在這些期刊上，這樣可以節(jié)省你的時(shí)間。

還有一點(diǎn)，我要講的是要積極參加學(xué)術(shù)報(bào)告，不要閉門造車。這個(gè)我覺得我們老師也要反思，老師事情很多，但來聽聽報(bào)告應(yīng)該是還有時(shí)間的，學(xué)術(shù)報(bào)告是很好的一個(gè)交流機(jī)會(huì)，這方面我們需要慢慢改善。同學(xué)的話就更需要參加了，因?yàn)槔蠋煹慕涣髑篮芏?，而學(xué)生很好。特別是一些大師，你跟別人提提問，聊一聊，對(duì)你以后也很有幫助的。比如你想去他那里讀博士后，或者對(duì)以后你獨(dú)立做研究的非常重要的network，network就是這樣慢慢建立起來的，不是一下子建立起來的。所以，你需要抓住機(jī)會(huì)去跟別人聊，總有一些人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)別人對(duì)你的印象很好，這樣，當(dāng)你碰到了困難的時(shí)候，別人是很樂于幫助你的。科研論文我覺得很重要的一點(diǎn)是作圖，圖的作用很大，特別是好的期刊，國(guó)外有些人是花錢去作圖的。我們現(xiàn)在審論文的時(shí)候，這個(gè)論文拿到手，先看圖，有時(shí)候這個(gè)圖一瞄很難看，給你的印象就非常不好。我們的母語不是英語，而好的期刊基本都是英文的，我們強(qiáng)調(diào)用邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)去征服編輯和審稿人，應(yīng)該做到?jīng)]有語法錯(cuò)誤，當(dāng)然語言優(yōu)美是更好的。關(guān)于語言的訓(xùn)練，這里推薦清華大學(xué)施一公推薦的一個(gè)方法。他回憶說他讀研究生時(shí)，英語非常糟糕，為了提高英語，他每天都看英文的新聞報(bào)道或者是文章，至少半個(gè)小時(shí)。后來他研究生階段就把英語訓(xùn)練出來了，他覺得這個(gè)方法非常有用。剛開始寫論文的時(shí)候，可以去模仿別人，但不要抄襲，按照英文的定義，連續(xù)6個(gè)詞相同就視為抄襲，所以大家一定要注意。寫文章一定要有熱情，要認(rèn)識(shí)到它的重要性，它是和做實(shí)驗(yàn)一樣重要的，當(dāng)然，文章是要修改的，魯迅講得好，“好文章要修改20遍?！蔽艺J(rèn)為20遍是完全有必要的，文章你自己一定要滿意，自己都不滿意要讓審稿人滿意是不太可能的。還有大家要學(xué)會(huì)做學(xué)術(shù)報(bào)告，學(xué)術(shù)報(bào)告要有邏輯，要注意聽眾的反應(yīng)，幻燈片要盡量的用圖片來說明問題，用少量的關(guān)鍵詞來強(qiáng)調(diào)；做報(bào)告還一定要有熱情，如果你都沒有熱情，那么觀眾肯定更加無精打采，當(dāng)然還有肢體語言等等，這方面我非常推崇周恩來總理，這幅和尼克松的照片更能看出來。我自己這方面不是太好，但也改不了，沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣。

最后講講寫畢業(yè)論文。引用毛澤東的話來講：“文章要準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)?！彼麑?duì)怎樣讓文章準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)有一個(gè)介紹，大家可以去看看。其中還有一點(diǎn)，不要說空話，任何一個(gè)觀點(diǎn)必須要有材料來支持。我們寫推薦信也一樣，說空話肯定是一篇不好的推薦信。這個(gè)是陶行知的一句話，我們寫學(xué)術(shù)論文，不說是要讓老媽子看得懂，至少同行應(yīng)該一看就懂。我注意到了，畢業(yè)論文的前言和致謝都是這里抄一抄，那里抄一抄，我覺得這是個(gè)不好的習(xí)慣，不要去追求長(zhǎng)度，用自己的語言去表達(dá)自己要表達(dá)的意思。關(guān)于致謝，網(wǎng)上有很多模板，一般第一段話感謝XX老師高風(fēng)亮節(jié)，自己一輩子受益無窮，放到ABCD的老師都能適用，接下來感謝同學(xué)ABCDE，誰都可以拿過來，把名字改一改就可以了，這樣的話就沒很有意義了。致謝就是說說自己想說的話，有就有，沒有就沒有，有多少就說多少。這里我給大家一個(gè)美國(guó)前總統(tǒng)克林頓致謝的例子： To my mother, who gave me a love of life To Hillary, who gave me a life of love

To Chelsea, who gave joy and meaning to it all

And to the memory of my grandfather, who taught me to look up to people others looked down on, because we are not so different after all ——Bill Clinton 這個(gè)致謝非常有針對(duì)性。他感謝他的母親，讓他對(duì)生活充滿了愛；他感謝他的妻子，給了他一生的愛；感謝他女兒，給了他生活的樂趣和意義；他要特別感謝他的外祖父，因?yàn)樗耐庾娓附探o他一件事情，那就是要尊重那些被輕視的人，因?yàn)楸举|(zhì)上沒有誰比誰要高出多少，人都是平等的。內(nèi)容非常清晰，語言也很優(yōu)美。下面是我的翻譯，我試圖保留他的原意，不一定對(duì)，供大家參考。所以，無論你寫什么東西，要用自己的話講，不要去抄襲別人的，中國(guó)人都有這個(gè)毛病，我自己也是。

最后我希望我不會(huì)看到這樣的場(chǎng)景：

這是從《nature》上找到的，他有PhD，做了3年的博士后，我算了一下至少11年，11年才發(fā)表了6篇文章，所以他只能是work for food，這個(gè)是比較可憐的，希望我們的研究生以后是work for fun，是你在享受它你才去做它，這樣你才能做得最好。所以我希望，很多年以后能夠看到真正的證書，這是什么證書呢？2005年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，得主是Robert H.Grubbs，我希望在這里能看到真正的證書。那么多年后是多少年呢？我希望不是一萬年。謝謝大家！

第二篇：研究生階段有多重要,復(fù)旦大學(xué)教授彭慧勝演講（寫寫幫推薦）

研究生階段有多重要？來源：潘洋Pan Yang的日志

如果再讀一次研究生

研究生階段有多重要？《Science》有一次專訪，我特意借此來談?wù)勓芯可鷮?duì)于一個(gè)人的發(fā)展是非常重要的。他們幾個(gè)人都非常公認(rèn)的一條是：研究生是決定人以后成就高低的一個(gè)分水嶺。研究生做得好了，很可能會(huì)決定你以后做得非常好。西方有一句諺語我一直是向?qū)W生推崇的，那就是：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。你研究生做得很出色，博士生做得也很好了，然后你就會(huì)一直做得好。怎么樣開始從研究生就做得非常好呢？為什么研究生很重要呢？大家都知道，世界上一流的研究成果都是二十幾歲那個(gè)年齡完成的。大家都認(rèn)為，二十幾歲的創(chuàng)造性最強(qiáng)，然后三十幾歲就差一點(diǎn)。我特意去考證了一下，并沒有發(fā)現(xiàn)二十幾歲的創(chuàng)造力就最強(qiáng)。最后，我找到神經(jīng)學(xué)家浦慕明先生講過一句，他認(rèn)為創(chuàng)造力隨著年齡而衰退的原因是：年齡越大，接受的信息量越多，大量的信息會(huì)束縛你的創(chuàng)造力。聽起來似乎有些道理，仔細(xì)想想似乎又不是怎么回事，因?yàn)槟阕鋈魏问虑槎夹枰罅康?信息，信息量少的話，恐怕也不利于你做出創(chuàng)造性成果，看來年齡和創(chuàng)造力的關(guān)系并不明確。那偉大的成功都是在二十幾歲完成的原因到底是什么呢？我自己認(rèn)為是：當(dāng)你畢業(yè)后開始獨(dú)立從事研究工作（一般到了教授這個(gè)階段），你的大部分時(shí)間都會(huì)被項(xiàng)目、論文、填各種表格所占用，這樣一來你就很難有足夠的時(shí)間來思考你研究的問題。所以，我想說的是：在研究生這個(gè)階段，你是可以集中注意力來做一件事情的，仔細(xì)思考你的研究問題，沒有那么多的雜事來干擾你，因此你是可能做出重要的研究成果的。所以，研究生階段非常重要，這是我報(bào)告的第一個(gè)point。

六、星期天也是在的。我在國(guó)外讀博士也基本上是這樣，我三個(gè)Christmas，兩個(gè)沒有休息，還有一個(gè)走在路上被老板叫了回來?；旧螩hristmas都在干活。但一份耕耘，一份收獲。第二個(gè)要大量的閱讀文獻(xiàn)，通過大量閱讀了解研究背景，才能做得好。第三個(gè)是要臉皮厚，廣泛的合作與交流。這方面平臺(tái)是需要加強(qiáng)的，我們老師在一起討論，覺得苦惱的一件事情是好不容易請(qǐng)了專家來做報(bào)告，但去聽的同學(xué)并不多。實(shí)際上請(qǐng)專家來做報(bào)告是不容易的，需要花費(fèi)時(shí)間和經(jīng)費(fèi)，而且我們請(qǐng)的人都是經(jīng)過考慮認(rèn)為值得請(qǐng)的人才會(huì)把他們請(qǐng)過來。我在美國(guó)讀博士的時(shí)候，我記得非常清楚，一旦系里有報(bào)告的話，教授沒有課的統(tǒng)統(tǒng)都去。一看到前面兩排，教授全部坐滿，然后后面是學(xué)生，每個(gè)人都會(huì)把這段時(shí)間騰出來聽報(bào)告，聽完報(bào)告后繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。我覺得我們這方面的氣氛不夠濃，當(dāng) 然這有學(xué)科的問題，覺得有的報(bào)告跟我的方向差得遠(yuǎn)。對(duì)于與自己方向差得遠(yuǎn)的一般的報(bào)告，我覺得大家可以不去聽，但是大師級(jí)的報(bào)告還是需要去聽的，聽別人思考問題的方法，你想人家能做到這個(gè)程度，肯定有自己的獨(dú)特之處，而且不同的學(xué)科或許可以給你帶來啟發(fā)，這方面有很多例子。第四，做研究在和別人合作的時(shí)候，不要斤斤計(jì)較，吃小虧，占大便宜。因?yàn)槿魏问虑榭偸请y有絕對(duì)的公平，合作中總會(huì)有稍微吃虧的一方，我們重要的是應(yīng)該考慮如何把事情做好。還有，要臉皮厚，這樣可以讓你少走彎路。我自己讀研究生的時(shí)候總是積極去問問題的。第一年，老師覺得很好，夸獎(jiǎng)了你一番；第二年，老師還是有熱情；第三年，老師就開始害怕了，說：“不要來問我現(xiàn)在正忙?！钡俏矣X得這樣的話，我的工作效率很高，因?yàn)槲业膯栴}可以隨時(shí)得到解決。這些是我認(rèn)為我做的還可以的，做得不好的呢？

第一，發(fā)展目標(biāo)不明確，一會(huì)兒想去工業(yè)界，一會(huì)兒想去學(xué)術(shù)界。這樣不行，因?yàn)槟闳ゲ煌牡胤剑l(fā)展的側(cè)重點(diǎn)是不一樣的，這樣下來就會(huì)浪費(fèi)你很多的時(shí)間和精力。還有我的研究方向也換來換去，一會(huì)這個(gè)，一會(huì)那個(gè)，最后工作雖然做了很多，但是深度不夠。

第二，發(fā)展不全面。我一直是非常重視做實(shí)驗(yàn)的，因?yàn)槲覀兪菍?shí)驗(yàn)科學(xué)，但是其他方面發(fā)展不夠，比如寫論文。現(xiàn)在回過頭來看，寫論文的重要性占一篇文章至少50%，比做實(shí)驗(yàn)還重要。一個(gè)東西你要把它賣出去，寫論文是非常重要的，在研究生階段你應(yīng)該有意識(shí)的培養(yǎng)自己的寫作能力。還有做報(bào)告，這個(gè)太重要了。大家知道，今年石墨烯獲諾貝爾獎(jiǎng)了，獲獎(jiǎng)?wù)撸℅eim）年輕的時(shí)候做報(bào)告能力很一般，后來可能經(jīng)常出去做報(bào)告，做報(bào)告的能力非常了不得，在獲獎(jiǎng)前夕被請(qǐng)到了瑞典做了一個(gè)報(bào)告，后來評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)的評(píng)價(jià)很多就來自于他的報(bào)告。這些能力和習(xí)慣需要大家在研究生階段去培養(yǎng)，培養(yǎng)好了，你將受益無窮。第三，獨(dú)立思考。我覺得自己在這一塊是非常糟糕的，我的研究方向不明確是為什么呢？導(dǎo)師讓做啥就做啥，工作做了很多，但是不深。主要是自己缺乏獨(dú)立思考，自己沒有往深處挖。最后我想從你讀研究生起到研究生畢業(yè)的四個(gè)方面來講，可能是蜻蜓點(diǎn)水地談一談，供大家參考。我剛才說了，我基本上不重復(fù)自己的報(bào)告，08年我在費(fèi)城開會(huì)的時(shí) 候，就有一個(gè)化學(xué)領(lǐng)域非常有名的學(xué)者做報(bào)告，他剛講了兩句話，我旁邊就有人講：這個(gè)故事我已經(jīng)第四次聽他。這給人的印象非常不好。當(dāng)然主講人也有自己的難處，研究工作更新沒那么快，又要拿到各個(gè)地方去講。

我引用了國(guó)外教授的說法，這里畫了一個(gè)圓，人類就是這么一個(gè)圓，內(nèi)部代表已知，外部代表未知。小學(xué)的時(shí)候你學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)，到了中學(xué)又多了一點(diǎn)點(diǎn)，大學(xué)的時(shí)候，你又學(xué)了一點(diǎn)，然后你有了一個(gè)專業(yè)的方向，到了研究生，你要大量的閱讀文獻(xiàn)，你要在這個(gè)方向上更加往一處去鉆，你要接觸到本專業(yè)最前沿的東西，這個(gè)是目前人類知道的極限。那么，你研究生到底要干什么呢？你必須在這里選一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)需要跟導(dǎo)師商量，這就是你的研究方向，你需要在這個(gè)方向有所作為？有什么作為呢？在三年或五年里，你需要對(duì)這個(gè)點(diǎn)苦苦的思考，因?yàn)檫@個(gè)點(diǎn)導(dǎo)師也不知道。終于有一天你突破了這個(gè)點(diǎn)，突破這個(gè)點(diǎn)的大小和個(gè)人修養(yǎng)有關(guān)。這個(gè)時(shí)候，你把人類的知識(shí)向前推進(jìn)了一步，這個(gè)時(shí)候你就畢業(yè)了。所以，研究生就是要突破這個(gè)點(diǎn)，突破這個(gè)點(diǎn)你就畢業(yè)了，這個(gè)點(diǎn)越大，那么你的研究就是越成功的。大家畢業(yè) 的時(shí)候想想，自己能否做到這一點(diǎn)，我覺得這個(gè)是讀研究生的目標(biāo)。當(dāng)然，讀研究生有很多的目標(biāo)，但我覺得這個(gè)是一個(gè)核心的點(diǎn)。研究生最重要的是做研究，導(dǎo)師只是在后面起一個(gè)保障作用，真正沖鋒陷陣的應(yīng)該是你，在你的畢業(yè)答辯的時(shí)候，你應(yīng)該比在做的所有人更清楚你的研究，因?yàn)檫@是你開拓的點(diǎn)。最后，人要有自知之明，要正確的定位自己。不要因?yàn)檫@個(gè)點(diǎn)而把整個(gè)圖給忘了，實(shí)際上在人類知識(shí)的推進(jìn)中，每個(gè)人做的貢獻(xiàn)是非常有限的。

定要去聽聽。我覺得現(xiàn)在我們能請(qǐng)到這樣大師級(jí)的人物來做報(bào)告，是因?yàn)槲覀儑?guó)家的科研實(shí)力上來了，這種人物一般是很難請(qǐng)到的。最后一點(diǎn)是要有扎實(shí)的基礎(chǔ)，一步一個(gè)腳印的來，不能投機(jī)取巧，做研究是最不可以投機(jī)取巧的。以上是我的理解。

第二塊我宏觀上想講一下研究思想和態(tài)度，畢竟我們大家屬于不同的專業(yè)，不能談太多專業(yè)的東西。研究就像一次長(zhǎng)征，導(dǎo)師給你一個(gè)方向，這個(gè)方向?qū)熞膊灰欢ǔ缘臏?zhǔn)，吃的準(zhǔn)的讓你去做那肯定是很一般的。越是吃不準(zhǔn)的可能越是一個(gè)重要的方向，沒有人做過。這就可能導(dǎo)致這個(gè)方向不一定是行得通的，所以你要靈活執(zhí)行。這個(gè)時(shí)候你不能死板地按導(dǎo)師的要求按部就班的去做，你非常需要獨(dú)立思考，思考了你才找到你的方向能不能做，需不需要調(diào)整，有時(shí)甚至是大的調(diào)整，這是和長(zhǎng)征第一個(gè)相似的地方。第二個(gè)相似的地方是，目標(biāo)你需要調(diào)整，但一定要明確。你需要明確你要調(diào)整的結(jié)果是什么，為什么要調(diào)整。然后你要有必勝的信念，特別是做大的未知的方向肯定會(huì)遇到很多困難，如果你相信你這個(gè)東西是好的，那就要堅(jiān)持下去。我這里想講一下四渡赤水，關(guān)于這個(gè)長(zhǎng)征故事，劉老師肯定比我懂得更多。四渡赤水從軍事的角度來說，我覺得它是一次非常重要的戰(zhàn)役，它實(shí)現(xiàn)了從被敵人牽著走到牽著敵人走這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變，做研究也可能是這樣，因?yàn)橐粋€(gè)事情要反反復(fù)復(fù)好幾次。重要的是，你不要讓導(dǎo)師牽著鼻子走，因?yàn)槭悄阍谧鲅芯浚瑢?dǎo)師只是知道其中的一些方面，他不可能比你更清楚。也就是說你需要自己主動(dòng)地去做研究。

這方面我想給大家講幾個(gè)故事。第一個(gè)是愛因斯坦的成績(jī)單，大家或許聽過愛因斯坦三個(gè)小板凳的傳說，根據(jù)我的考證，這完全是杜撰的。愛因斯坦從小到大成績(jī)一直非常出色，不是大家想象的三個(gè)小板凳那樣。這是他的高中成績(jī)單，瑞典 1898年，滿分是6分，你們可以看到他的成績(jī)是非常出色的。

第三個(gè)是，它是諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，關(guān)于它的發(fā)現(xiàn)，你去考證，在nature nanotechnology 專門有篇文章，你去看看挺有趣的，有時(shí)候?qū)Υ蠹易鲅芯繒?huì)有一些借鑒。最先發(fā)現(xiàn)是?？松镜娜齻€(gè)人，他們做完、發(fā)了一篇很一般的文章，然后Smalley看到了，他覺得這個(gè)東西很有趣，他就買了跟埃克森公司一樣的儀器，按照一樣的方法得到了，這是他們?cè)趎ature上發(fā)表的文章，畫了一個(gè)足球和實(shí)驗(yàn)示意圖，copy?？松镜?，然后一張質(zhì)譜圖。就這樣一篇文章，他獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，為什么呢？回過頭來看看，你需要知道什么東西是金子、什么是沙子。?？松镜娜税阉?dāng)沙子一樣扔掉了，而Smalley則做了一系列研究來了解的性質(zhì)。所以你要做研究的有心人，機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人。

最后一個(gè)故事講講朗道，他說過一句話：“漂亮的姑娘是誰？”我在給本科生上課的時(shí)候問過他們這句話中漂亮的姑娘是誰，他們說是居里夫人。朗道的漂亮的姑娘是指相對(duì)論和量子力學(xué)，他說漂亮的姑娘都已經(jīng)被別人帶走了，那我就做點(diǎn)別的吧！科學(xué)家有兩類，一類是按部就班的，A推出B，B推出C，C推出D，最后得到一個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)；另一類就是像朗道和玻爾那樣的，他們拿到一個(gè)東西不做分析不做推測(cè)而是憑直覺，一眼就看出結(jié)果，他們是怪才，這類科學(xué)家是極其罕見的。他最后做的東西的重要性雖然比相對(duì)論和量子力學(xué)的重要性大大降低，但他非常專心的去做，最后得到了諾貝爾獎(jiǎng)。有一個(gè)“朗道十件”，這個(gè)學(xué)物理的人應(yīng)該知道。這是他生日的時(shí)候，別人送給他的一塊刻寫了他做出的十件大貢獻(xiàn)的板。他做了很多成果，基本上是做一行就做到最好，做一行愛一行，全力以赴。這是朗道的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我覺得這點(diǎn)是非常重要的，不能做一行扔掉一行。朗道的另外一個(gè) 優(yōu)點(diǎn)是敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。有一次愛因斯坦做報(bào)告，我剛才講過，朗道憑直覺就能看到很多東西的結(jié)論，他直接就說愛因斯坦的方程是不對(duì)的，后來愛因斯坦想了半天，覺得朗道是對(duì)的。你想那個(gè)時(shí)候愛因斯坦是絕對(duì)的權(quán)威，而朗道才不過是個(gè)小伙子，站起來就敢指出權(quán)威的錯(cuò)誤，我覺得做研究就需要這種勇氣。他做得不對(duì)的一點(diǎn)，這個(gè)故事不知道大家有沒有聽過。1956年，蘇聯(lián)物理學(xué)家沙皮羅已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了宇稱不守恒，他當(dāng)時(shí)也寫了論文，然后給朗道看，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候發(fā)表論文是需要人推薦的，朗道覺得這個(gè)東西不可能，勻稱應(yīng)該是守恒的，把論文丟在一邊。幾個(gè)月后，楊振寧和李政道就發(fā)表了宇稱不守恒的論文，這讓人覺得非?？上?。回過頭來看，除了朗道的學(xué)霸作風(fēng)外，沙皮羅也應(yīng)該反思，認(rèn)為自己的東西是對(duì)的為什么不敢堅(jiān)持呢？朗道說錯(cuò)了，他也是可以發(fā)表論文的。這里有一個(gè)正面的例子，就是前面提到的那個(gè)印度人，他獲得諾貝爾獎(jiǎng)的成果是在30年代做出來的，當(dāng)時(shí)他在劍橋大學(xué)，但他的成果不被當(dāng)時(shí)的一個(gè)天文學(xué)的權(quán)威認(rèn)可，那個(gè)權(quán)威每次開會(huì)都批判他，但他一直堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，后來他去了美國(guó)，那個(gè)反對(duì)他的權(quán)威也去世了，80年代獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。有一次我在網(wǎng)上看到了一個(gè)有趣的說法：新的理論戰(zhàn)勝舊的理論不是因?yàn)樾碌睦碚摰娜苏f服了舊的理論的人，而是因?yàn)榕f的理論的人死了，新的理論的人教育了下一代。所以，我一直跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：要鍛煉身體，不鍛煉身體不行，我給大家舉過很多例子，包括雙螺旋的發(fā)現(xiàn)，最先做出來的是一位女科學(xué)家，她追求完美，一直沒有發(fā)表，后來英年早逝，發(fā)諾貝爾獎(jiǎng)的時(shí)候她已經(jīng)去世了，沒有機(jī)會(huì)得諾貝爾獎(jiǎng)。

剛才講的是仰望星空的話，接下來講講怎樣開展實(shí)驗(yàn)工作，這是我個(gè)人的一些感想。要有做它你就把他做到最好的心態(tài)，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果也要有正面的態(tài)度，你希望它是A，可能結(jié)果是一個(gè)-A，很多時(shí)候，相反的結(jié)果也是很重要的，甚至更重要。有一次，我聽一個(gè)報(bào)告，也是一個(gè)大科學(xué)家，他說：“你得到一個(gè)相反的結(jié)果，很可能就要做出一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)?！币涯愕木Ψ旁谝恍┐蟮目茖W(xué)問題上，不要糾纏于一些細(xì)節(jié)。還有，要做大量的實(shí)驗(yàn)，如果你的實(shí)驗(yàn)連自己都說服不了，即使發(fā)表了文章，行家一眼就能看出你的工作質(zhì)量，當(dāng)你以后發(fā)展得很好的時(shí)候，這對(duì)你的聲譽(yù)會(huì)有很大的影響。所以，實(shí)驗(yàn)要做得多一些，這樣你才能更了解自己的工作是怎么回事。當(dāng)然，有很多實(shí)驗(yàn)失敗是找不出原因的，我做陰離子聚合的時(shí)候，一直找不出為什么做不出來，后來有一天突然做出來了，后來就一直做得出來。所以，有時(shí)候失敗的原因太多，找不出來，那么最簡(jiǎn)單的方法就是去重復(fù)它。我覺得實(shí)驗(yàn) 科學(xué)就是這樣，你需要勤奮地去做，做出來是有一定的概率的。茅以升先生說過：“勤奮是成功之母。”大家到了讀研究生階段，都很聰明，你能比別人做得更好就在于你付出的更多。

出來，那就是造假。當(dāng)時(shí)我覺得這些實(shí)驗(yàn)條件我肯定是記得住的，當(dāng)時(shí) 也確實(shí)記得住，重復(fù)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候也不需要看實(shí)驗(yàn)記錄本，但是人的記憶總是有一定局限性的，過了一年后就有些搞不清楚了，這個(gè)時(shí)候你就不能發(fā)表文章了，損失就大了。所以要養(yǎng)成一個(gè)好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。我特意去找了一下做得好的實(shí)驗(yàn)記錄。我認(rèn)為，做實(shí)驗(yàn)科學(xué)，必須要有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄本，一個(gè)是計(jì)劃本，一個(gè)是記錄本。計(jì)劃本就是實(shí)驗(yàn)之前的一個(gè)計(jì)劃，我明天要做什么，我一個(gè)星期之后要做什么等等，然后還要思考一下做這些實(shí)驗(yàn)需要多少時(shí)間，有哪些步驟，需要注意哪些事項(xiàng)等等，這樣的話你做實(shí)驗(yàn)的思路會(huì)很清晰，這樣一來可以提高效率，也可以增加實(shí)驗(yàn)安全，做實(shí)驗(yàn)沒有計(jì)劃，手忙腳亂很容易出安全事故。做實(shí)驗(yàn)的時(shí) 候，更要仔細(xì)，每一步都要寫得很清楚，應(yīng)該包括時(shí)間、溫度、天氣，中國(guó)的實(shí)驗(yàn)室和美國(guó)的不一樣，不是恒溫的，這些都是有影響的。這樣記錄好了，你寫論文也會(huì)非常方便，因?yàn)槎紝懞昧搜剑∧銓懏厴I(yè)論文或發(fā)表論文的時(shí)候都會(huì)非?？?，別人重復(fù)你的實(shí)驗(yàn)也會(huì)很有效率，這點(diǎn)我極力向大家推薦。

第三篇：如果讓我重做一次研究生----院士的話

如果讓我重做一次研究生

這是王泛森院士寫的一篇文章，網(wǎng)上看到的，大家經(jīng)驗(yàn)之言，頗值聆聽。在此分享。

在所里碰到剛從美國(guó)讀完博士回來的同事，因?yàn)樗麄儎傠x開博士生的階段，比較有一些自己較獨(dú)特的想法，我就問他：「如果你講這個(gè)問題，準(zhǔn)備要貢獻(xiàn)什么？」……

一、研究生與大學(xué)生的區(qū)別

首先跟大家說明一下研究生和大學(xué)生的區(qū)別。大學(xué)生基本上是來接受學(xué)問、接受知識(shí)的，然而不管是對(duì)于碩士時(shí)期或是博士時(shí)期的研究而言，都應(yīng)該準(zhǔn)備要開始制造新的知識(shí)，我們?cè)诿绹?guó)得到博士學(xué)位時(shí)都會(huì)領(lǐng)到看不懂的畢業(yè)證書，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下，我問了一位懂拉丁文的人，上面的內(nèi)容為何？他告訴我：「里頭寫的是恭喜你對(duì)人類的知識(shí)有所創(chuàng)新，因此授予你這個(gè)學(xué)位?！乖谥袊?guó)原本并沒有博碩士的學(xué)歷，但是在西方他們?cè)瓉淼挠靡馐牵зR你已經(jīng)對(duì)人類普遍的知識(shí)有所創(chuàng)新，這個(gè)創(chuàng)新或大或小，都是對(duì)于普遍的知識(shí)有所貢獻(xiàn)。這個(gè)創(chuàng)新不會(huì)因?yàn)槟阕霰就僚c否而有所不同，所以第一個(gè)我們必須要很用心、很深刻的思考，大學(xué)生和研究生是不同的。

（一）選擇自己的問題取向，學(xué)會(huì)創(chuàng)新

你一旦是研究生，你就已經(jīng)進(jìn)入另一個(gè)階段，不只是要完全樂在其中，更要從而接受各種有趣的知識(shí)，進(jìn)入制造知識(shí)的階段，也就是說你的論文應(yīng)該有所創(chuàng)新。由接受知識(shí)到創(chuàng)造知識(shí)，是身為一個(gè)研究生最大的特色，不僅如此，還要體認(rèn)自己不再是個(gè)容器，等著老師把某些東西倒在茶杯里，而是要開始逐步發(fā)展和開發(fā)自己。做為研究生不再是對(duì)于各種新奇的課照單全收，而是要重視問題取向的安排，就是在碩士或博士的階段里面，所有的精力、所有修課以及讀的書里面都應(yīng)該要有一個(gè)關(guān)注的焦點(diǎn)，而不能像大學(xué)那般漫無目標(biāo)。大學(xué)生時(shí)代是因?yàn)槟阋M量開創(chuàng)自己接受任何東西，但是到了碩士生和博士生，有一個(gè)最終的目的，就是要完成論文，那篇論文是你個(gè)人所有武功的總集合，所以這時(shí)候必須要有個(gè)問題取向的學(xué)習(xí)。

（二）嘗試跨領(lǐng)域研究，主動(dòng)學(xué)習(xí)

提出一個(gè)重要的問題，跨越一個(gè)重要的領(lǐng)域，將決定你未來的成敗。我也在臺(tái)大和清華教了十幾年的課，我常常跟學(xué)生講，選對(duì)一個(gè)領(lǐng)域和選對(duì)一個(gè)問題是成敗的關(guān)鍵，而你自己本身必須是帶著問題來探究無限的學(xué)問世界，因?yàn)槟悴辉傧翊髮W(xué)時(shí)代一樣泛濫無所歸。所以這段時(shí)間內(nèi)，必須選定一個(gè)有興趣與關(guān)注的主題為出發(fā)點(diǎn)，來探究這些知識(shí)，產(chǎn)生有機(jī)的循環(huán)。由于你是自發(fā)性的對(duì)這個(gè)問題產(chǎn)生好奇和興趣，所以你的態(tài)度和大學(xué)部的學(xué)生是截然不同的，你慢慢從被動(dòng)的接受者變成是一個(gè)主動(dòng)的探索者，并學(xué)會(huì)悠游在這學(xué)術(shù)的領(lǐng)域。

然而研究生另外一個(gè)重要的階段就是 Learn how to learn，不只是學(xué)習(xí)而已，而是學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)，不再是要去買一件很漂亮的衣服，而是要學(xué)習(xí)拿起那一根針，學(xué)會(huì)繡出一件漂亮的衣服，慢慢學(xué)習(xí)把目標(biāo)放在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)上，而這一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是你將來要完成碩士或博士論文。如果你到西方一流的大學(xué)去讀書，你會(huì)覺得我這一篇論文可能要和全世界做同一件問題的人相比較。我想即使在***也應(yīng)該要有這樣的心情，你的標(biāo)準(zhǔn)不能單單只是放在旁邊幾個(gè)人而已，而應(yīng)該是要放在領(lǐng)域的普遍人里面。你這篇文章要有新的東西，才算達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，也才符合到我們剛剛講到那張拉丁文的博士證書上面所講的，有所貢獻(xiàn)與創(chuàng)新。

二、一個(gè)老師怎么訓(xùn)練研究生

第二個(gè)，身為老師你要怎么訓(xùn)練研究生。我認(rèn)為人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的訓(xùn)練，哪怕是自然科學(xué)的訓(xùn)練，到研究生階段應(yīng)該更像師徒制，所以來自個(gè)人和老師、個(gè)人和同儕間密切的互動(dòng)和學(xué)習(xí)是非常重要的，跟大學(xué)部坐在那邊單純聽課，聽完就走人是不一樣的，相較之下你的生活應(yīng)該要和你所追求的知識(shí)與解答相結(jié)合，并且你往后的生活應(yīng)該或多或少都和這個(gè)探索有相關(guān)。

（一）善用與老師的伙伴關(guān)系，不斷 Research 我常說英文 research 這個(gè)字非常有意義，search 是尋找，而 research 是再尋找，所以每個(gè)人都要 research，不斷的一遍一遍再尋找，并進(jìn)而使你的生活和學(xué)習(xí)成為一體。中國(guó)近代兵學(xué)大師蔣百里在他的兵學(xué)書中曾說：「生活條件要跟戰(zhàn)斗條件一致，近代歐洲凡生活與戰(zhàn)斗條件一致者強(qiáng)，凡生活與戰(zhàn)斗條件不一致者弱?！刮揖褪墙逵蛇@個(gè)來說明研究生的生活，你的生活條件與你的戰(zhàn)斗條件要一致，你的生活是跟著老師與同學(xué)共同成長(zhǎng)的，當(dāng)中你所聽到的每一句話，都可能帶給你無限的啟發(fā)。

回想當(dāng)時(shí)我在美國(guó)念書的研究生生活，只要隨便在樓梯口碰到任何一個(gè)人，他都有辦法幫忙解答你語言上的困難，不管是英文、拉丁文、德文、希臘文……等。所以能幫助解決問題的不單只是你的老師，還包括所有同學(xué)以及學(xué)習(xí)團(tuán)體。你的學(xué)習(xí)是跟生活合在一起的。當(dāng)我看到有學(xué)生呈現(xiàn)被動(dòng)或是懈怠的時(shí)候，我就會(huì)用毛澤東的「革命不是請(qǐng)客吃飯！」來跟他講：「作研究生不是請(qǐng)客吃飯。」

（二）藉由大量閱讀和老師提點(diǎn)，進(jìn)入研究領(lǐng)域

怎樣進(jìn)入一個(gè)領(lǐng)域最好，我個(gè)人覺得只有兩條路，其中一條就是讓他不停的念書、不停的報(bào)告，這是進(jìn)入一個(gè)陌生的領(lǐng)域最快，又最方便的方法，到最后不知不覺學(xué)生就會(huì)知道這個(gè)領(lǐng)域有些什么，我們?cè)诓煌Ｄ顣臅r(shí)候常?？赡軙?huì)沉溺在細(xì)節(jié)里不能自拔，進(jìn)而失去全景，導(dǎo)致見樹不見林，或是被那幾句英文困住，而忘記全局在講什么。藉由學(xué)生的報(bào)告，老師可以講述或是厘清其中的精華內(nèi)容，經(jīng)由老師幾句提點(diǎn)，就會(huì)慢慢打通任督二脈，逐漸發(fā)展一種自發(fā)學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)也知道碰到問題可以看哪些東西。就像是我在美國(guó)念書的時(shí)候，我修過一些我完全沒有背景知識(shí)的國(guó)家的歷史，所以我就不停的念書、不停***著自己吸收，而老師也只是不停的開書目，運(yùn)用這樣的方式慢慢訓(xùn)練，有一天我不再研究它時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己仍然有自我生產(chǎn)及蓄發(fā)的能力，因?yàn)槲抑肋@個(gè)學(xué)問大概是什么樣的 3 輪廓，碰到問題也有能力可以去查詢相關(guān)的資料。所以努力讓自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生自發(fā)的延展性是很重要的。

（三）循序漸進(jìn)地練習(xí)論文寫作

到了碩士或博士最重要的一件事，是完成一篇學(xué)位論文，而不管是碩士或博士論文，其規(guī)模都遠(yuǎn)比你從小學(xué)以來所受的教育、所要寫的東西都還要長(zhǎng)得多，雖然我不知道教育方面的論文情況是如何，但是史學(xué)的論文都要寫二、三十萬字，不然就是十幾二十萬字。寫這么大的一個(gè)篇幅，如何才能有條不紊、條理清楚，并把整體架構(gòu)組織得通暢可讀？首先，必須要從一千字、五千字、一萬字循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，先從少的慢慢寫成多的，而且要在很短的時(shí)間內(nèi)訓(xùn)練到可以從一萬字寫到十萬字。這么大規(guī)模的論文誰都寫得出來，問題是寫得好不好，因?yàn)檫@么大規(guī)模的寫作，有這么許多的腳注，還要注意首尾相映，使論述一體成型，而不是散落一地的銅錢；是一間大禮堂，而不是一間小小分割的閣樓。為了完成一個(gè)大的、完整的、有機(jī)的架構(gòu)模型，必須要從小規(guī)模的篇幅慢慢練習(xí)，這是一個(gè)最有效的辦法。

我在念書的時(shí)候，有一位歐洲史、英國(guó)史的大師 Lawrence Stone，他目前已經(jīng)過世了，曾經(jīng)有一本書訪問十位最了不起的史學(xué)家，我記得他在訪問中說了一句非常吸引人注意的話，他說他英文文筆相當(dāng)好，所以他一輩子沒有被退過稿。因此文筆清楚或是文筆好，對(duì)于將來文章可被接受的程度有舉足輕重的地位。內(nèi)容非常重要，有好的表達(dá)工具更是具有加分的作用，但是這里不是講究漂亮的style，而是論述清楚。

三、研究生如何訓(xùn)練自己

（一）嘗試接受挑戰(zhàn)，勇于克服

研究生如何訓(xùn)練自己？就是每天、每周或每個(gè)月給自己一個(gè)挑戰(zhàn)，要每隔一段時(shí)間就給自己一個(gè)挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)一個(gè)你做不到的東西，你不一定要求自己每次都能順利克服那個(gè)挑戰(zhàn)，但是要努力去嘗試。我在我求學(xué)的生涯中，碰到太多聰明但卻一無所成的人，因?yàn)樗麄兒苋菀桌г谧约旱恼系K里面，舉例來說，我在普林斯頓大學(xué)碰到一個(gè)很聰明的人，他就是沒辦法克服他給自己的挑戰(zhàn)，他就總是東看西看，雖然我也有這個(gè)毛病，可是我會(huì)定期給我自己一個(gè)挑戰(zhàn)，例如：我會(huì)告訴自己，在某一個(gè)期限內(nèi)，無論如何一定要把這三行字改掉，或是這個(gè)禮拜一定要把這篇草稿寫完，雖然我仍然常常寫不完，但是有這個(gè)挑戰(zhàn)跟沒這個(gè)挑戰(zhàn)是不一樣的，因?yàn)槲姨魬?zhàn)三次總會(huì)完成一次，完成一次就夠了，就足以表示克服了自己，如果覺得每一個(gè)禮拜的挑戰(zhàn)，可行性太低，可以把時(shí)間延長(zhǎng)為一個(gè)月的挑戰(zhàn)，去挑戰(zhàn)原來的你，不一定能做到的事情。不過也要切記，碩士生是剛開始進(jìn)入這一個(gè)領(lǐng)域的新手，如果一開始問題太小，或是問題大到不能控制，都會(huì)造成以后研究的困難。

（二）論文的寫作是個(gè)訓(xùn)練過程，不能苛求完成精典之作

各位要記得我以前的老師所說的一句話：「碩士跟博士是一個(gè)訓(xùn)練的過程，碩士跟博士不是寫經(jīng)典之作的過程?！刮铱催^很多人，包括我的親戚朋友們，他之所以沒有辦法好好的完成碩士論文，或是博士論文，就是因?yàn)樗阉?dāng)成在寫經(jīng)典之作的過程，雖然事實(shí)上，很多人一生最好的作品就是碩士論文或博士論文，因?yàn)橹蟮臅r(shí)間很難再有三年或六年的時(shí)間，沉浸在一個(gè)主題里反復(fù)的耕耘，當(dāng)你做教授的時(shí)候，像我今天被行政纏身，你不再有充裕的時(shí)間好好探究一個(gè)問題，尤其做教授還要指導(dǎo)學(xué)生、上課，因此非常的忙碌，所以他一生最集中又精華的時(shí)間，當(dāng)然就是他寫博士、或是碩士論文的時(shí)候，而那一本成為他一生中最重要的著作也就一點(diǎn)都不奇怪了。

不一定要刻意強(qiáng)求，要有這是一個(gè)訓(xùn)練過程的信念，應(yīng)該清楚知道從哪里開始，也要知道從哪里放手，不要無限的追下去。當(dāng)然我不是否認(rèn)這個(gè)過程的重要性，只是要調(diào)整自己的心態(tài)，把論文的完成當(dāng)成一個(gè)目標(biāo)，不要成為是一種的心理障礙或是心理負(fù)擔(dān)。這方面有太多的例子了，我在普林斯頓大學(xué)念書的時(shí)候，那邊舊書攤有一位非常博學(xué)多文的舊書店老板，我常常贊嘆的對(duì)他說：「你為什 5 么不要在大學(xué)做教授?！顾f：「因?yàn)槟瞧┦空撐臎]有寫完?！乖蛟谟谒涯莻€(gè)博士論文當(dāng)成要寫一本經(jīng)典，那當(dāng)然永遠(yuǎn)寫不完。如果真能寫成經(jīng)典那是最好，就像美麗新境界那部電影的男主角 John Nash一樣，一生最大的貢獻(xiàn)就是博士那二十幾頁的論文，不過切記不要把那個(gè)當(dāng)作是目標(biāo)，因?yàn)槟鞘亲匀欢恍纬傻?，?yīng)該要堅(jiān)定的告訴自己，所要完成的是一份結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、論述清楚與言之有物的論文，不要一開始就期待它是經(jīng)典之作。如果你期待它是經(jīng)典之作，你可能會(huì)變成我所看到的那位舊書攤的老板，至于我為什么知道他有那么多學(xué)問，是因?yàn)槟菚r(shí)候我在找一本書，但它并沒有在舊書店里面，不過他告訴我：「還有很多本都跟他不相上下?！购髞砦覍?duì)那個(gè)領(lǐng)域稍稍懂了之后，證明確實(shí)如他所建議的那般。一個(gè)舊書店的老板精熟每一本書，可是他就是永遠(yuǎn)無法完成，他夢(mèng)幻般的學(xué)位論文，因?yàn)樗恢酪谀睦锓攀?，這一切都只成為空談。

（三）論文的正式寫作

1、學(xué)習(xí)有所取舍

到了寫論文的時(shí)候，要能取也要能舍，因?yàn)楝F(xiàn)在信息爆炸，可以看的書太多，所以一定要建構(gòu)一個(gè)屬于自己的知識(shí)樹，首先，要有一棵自己的知識(shí)樹，才能在那棵樹掛相關(guān)的東，但千萬不要不斷的掛不相關(guān)的東西，而且要慢慢的舍掉一些掛不上去的東西，再隨著你的問題跟關(guān)心的領(lǐng)域，讓這棵知識(shí)樹有主干和枝葉。然而這棵知識(shí)樹要如何形成？第一步你必須對(duì)所關(guān)心的領(lǐng)域中，有用的書籍或是數(shù)據(jù)非常熟悉。

2、形成你的知識(shí)樹

我昨天還請(qǐng)教林毓生院士，他今年已經(jīng)七十幾歲了，我告訴他我今天要來作演講，就問他：「你如果講這個(gè)題目你要怎么講？」他說：「只有一點(diǎn)，就是那重要的五、六本書要讀好幾遍。」因?yàn)榱重股壬呛Ｒ?，還有幾位近代思想大師在芝加哥大學(xué)的學(xué)生，他們受的訓(xùn)練中很重要的一部份是精讀原典。這句話很有道理，雖然你不可能只讀那幾本重要的書，但是那五、六本書將逐漸形成你知識(shí)樹的主干，此后的東西要掛在上面，都可以照這一個(gè)架構(gòu)，然后把不相干的東西暫放一邊。生也有涯，知也無涯，你不可能讀遍天下所有的好書，所以要學(xué)習(xí)取舍，了解自己無法看遍所有有興趣的書，而且一但看遍所有有興趣的書，很可能就會(huì)落得普林斯頓街上的那位舊書店的老板一般，因?yàn)殚喿x太多不是自己所關(guān) 6 心的領(lǐng)域的知識(shí)，它對(duì)于你來說只是一地的散錢。

3、掌握工具

在這個(gè)階段一定要掌握語文與合適的工具。要有一個(gè)外語可以非常流暢的閱讀，要有另外一個(gè)語文至少可以看得懂文章的標(biāo)題，能學(xué)更多當(dāng)然更好，但是至少要有一個(gè)語文，不管是英文、日文、法文……等，一定要有一個(gè)語文能夠非常流暢的閱讀相關(guān)書籍，這是起碼的前提。一旦這個(gè)工具沒有了，你的視野就會(huì)因此大受限制，因?yàn)檎Z文就如同是一扇天窗，沒有這個(gè)天窗你這房間就封閉住了。為什么你要看得懂標(biāo)題？因?yàn)檫@樣才不會(huì)有重要的文章而你不知道，如果你連標(biāo)題都看不懂，你就不知道如何找人來幫你或是自己查相關(guān)的數(shù)據(jù)。其它的工具，不管是統(tǒng)計(jì)或是其它的任何工具，你也一定要多掌握，因?yàn)槟銓頉]有時(shí)間再把這樣的工具學(xué)會(huì)。

4、突破學(xué)科間的界線

應(yīng)該要把跨學(xué)科的學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很重要的事，但是跨學(xué)科涉及到的東西必須要對(duì)你這棵知識(shí)樹有幫助，要學(xué)會(huì)到別的領(lǐng)域稍微偷打幾槍，到別的領(lǐng)域去攝取一些概念，對(duì)于本身關(guān)心的問題產(chǎn)生另一種不同的啟發(fā)，可是不要泛濫無所歸。為什么要去偷打那幾槍？近幾十年來，人們發(fā)現(xiàn)不管是科學(xué)或人文，最有創(chuàng)新的部份是發(fā)生在學(xué)科交會(huì)的地方。為什么會(huì)如此？因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的所有學(xué)科大部分都在西方十九世紀(jì)形成的，而中國(guó)再把它轉(zhuǎn)借過來。十九世紀(jì)形成這些知識(shí)學(xué)科的劃分的時(shí)候，很多都帶有那個(gè)時(shí)代的思想跟學(xué)術(shù)背景比如說，中研院的李院長(zhǎng)的專長(zhǎng)就是物理化學(xué)，他之所以得諾貝爾獎(jiǎng)就是他在物理和化學(xué)交界處做工作。像諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)，這二十年來所頒的獎(jiǎng)，如果在傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)來看就是旁門走道，古典經(jīng)濟(jì)學(xué)豈會(huì)有這些東西，甚至心理學(xué)家也得諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)，連John Nash 這位數(shù)學(xué)家也得諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)，為什么？因?yàn)樗麄兌荚趯W(xué)科的交界上，學(xué)科跟學(xué)科、平臺(tái)跟平臺(tái)的交界之處有所突破。在平臺(tái)本身、在學(xué)科原本最核心的地方已經(jīng)search 太多次了，因此不一定能有很大的創(chuàng)新，所以為什么跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)是一件很重要的事情。

常常一篇碩士論文或博士論文最重要、最關(guān)鍵的，是那一個(gè)統(tǒng)攝性的重要概念，而通常你在本學(xué)科里面抓不到，是因?yàn)槟阋呀?jīng)泡在這個(gè)學(xué)科里面太久了，你已經(jīng)拿著手電筒在這小倉庫里面照來照去照太久了，而忘了還有別的東西可以更 7 好解釋你這些材料的現(xiàn)象，不過這些東西可遇而不可求。John Nash這一位數(shù)學(xué)家為什么會(huì)得諾貝爾數(shù)學(xué)獎(jiǎng)？為什么他在賽局理論的博士論文，會(huì)在數(shù)十年之后得諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)？因?yàn)樗诖髮W(xué)時(shí)代上經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論的課，所以他認(rèn)為數(shù)學(xué)可以用在經(jīng)濟(jì)方面來思考，而這個(gè)東西在一開始，他也沒有想到會(huì)有這么大的用處。他是在數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)交界之處做突破。有時(shí)候在經(jīng)濟(jì)學(xué)這一個(gè)部分沒有大關(guān)系，在數(shù)學(xué)的這一個(gè)部分也沒有大關(guān)系，不過兩個(gè)加在一起，火花就會(huì)蹦出來。

5、論文題目要有延展性

對(duì)一個(gè)碩士生或博士生來說，如果選錯(cuò)了題目，就是失敗，題目選對(duì)了，還有百分之七十勝利的機(jī)會(huì)。這個(gè)問題值得研

一、博一的學(xué)生好好思考。你的第一年其實(shí)就是要花在這上面，你要不斷的跟老師商量尋找一個(gè)有意義、有延展性的問題，而且不要太難。我在國(guó)科當(dāng)過人文處長(zhǎng)，當(dāng)我離開的時(shí)候，每次就有七千件申請(qǐng)案，就有一萬四千個(gè)袋子，就要送給一萬四千個(gè)教授審查。我當(dāng)然不可能看那么多，可是我有個(gè)重要的任務(wù)，就是要看訴。有些申訴者認(rèn)為：「我的研究計(jì)劃很好，我的著作很好，所以我來申訴?！股暝V通過的大概只有百分之十，那么我的責(zé)任就是在百分之九十未通過的案子正式判決前，再拿來看一看。有幾個(gè)印象最深常常被拿出來討論的，就是這個(gè)題目不必再做了、這個(gè)題目本沒有發(fā)展性，所以使我更加確認(rèn)選對(duì)一個(gè)有意義、有延展性、可控制、可以經(jīng)營(yíng)的題目是非常重要的。

我的學(xué)生常常選非常難的題目，我說你千萬不要這樣，因?yàn)闆]有人會(huì)仔細(xì)去看你研究的困難度，對(duì)于難的題目你要花更多的時(shí)間閱讀史料，才能得到一點(diǎn)點(diǎn)東西；要擠很多東西，才能篩選出一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)容，所以你最好選擇一個(gè)難易適中的題目。

我寫過好幾本書，我認(rèn)為我對(duì)每一本書的花的心力都是一樣，雖然我寫任何東西我都不滿意，但是在過程中我都絞盡腦汁希望把他寫好。目前為止很多人認(rèn)為我最好的書，是我二十幾歲剛到史語所那一年所寫的那本書。我在那本書花的時(shí)間并不長(zhǎng)，那本書的大部分的稿子，是我和許添明老師同時(shí)在當(dāng)兵的軍營(yíng)里面寫的，而且還是用我以前舊的筆記寫的。大陸這些年有許多出版社，反復(fù)要求出版我以前的書，尤其是這一本，我說：「不行?！挂?yàn)槲矣玫氖俏乙郧暗淖x書筆記，我怕引文有錯(cuò)字，因?yàn)樵谲婈?duì)營(yíng)區(qū)里面隨時(shí)都要出操、隨時(shí)就要集合，手邊又沒 8 有書，怎么可能好好的去核對(duì)呢？而如果要我重新校正一遍，又因?yàn)橐锰鄷?，?shí)在沒有力氣校正。

為什么舉這個(gè)例子呢？我后來想一想，那本書之所以比較好，可能是因?yàn)槟莻€(gè)題目可延展性大，那個(gè)題目波瀾起伏的可能性大。很多人都認(rèn)為，我最好的書應(yīng)該是劍橋大學(xué)出的那一本，不過我認(rèn)為我最好的書一定是用中文寫的，因?yàn)檫@個(gè)語文我能掌握，英文我沒辦法掌握得出神入化。讀、寫任何語文一定要練習(xí)到你能帶著三分隨意，那時(shí)候你才可以說對(duì)于這一個(gè)語文完全理解與精熟，如果你還無法達(dá)到三分的隨意，就表示你還在摸索。

回到我剛剛講的，其實(shí)每一本書、每一篇論文我都很想把它寫好。但是有些東西沒辦法寫好，為什么？因?yàn)橐婚_始選擇的題目不夠好。因此唯有選定題目以后，你的所有訓(xùn)練跟努力才有價(jià)值。我在這里建議大家，選題的工作要盡早做，所選的題目所要處理的材料最好要集中，不要太分散，因?yàn)榇T士生可能只有三年、博士生可能只有五年，如果你的材料太不集中，讀書或看數(shù)據(jù)可能就要花掉你大部分的時(shí)間，讓你沒有余力思考。而且這個(gè)題目要適合你的性向，如果你不會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)或討厭數(shù)字，但卻選了一個(gè)全都要靠統(tǒng)計(jì)的論文，那是不可能做得好。

6、養(yǎng)成遵照學(xué)術(shù)格式的寫作習(xí)慣

另一個(gè)最基本的訓(xùn)練，就是平時(shí)不管你寫一萬字、三萬字、五萬字都要養(yǎng)成遵照學(xué)術(shù)規(guī)范的習(xí)慣，要讓他自然天成，就是說你論文的腳注、格式，在一開始進(jìn)入研究生的階段就要培養(yǎng)成為你生命中的一個(gè)部份，如果這個(gè)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，人家就會(huì)覺得這個(gè)論文不嚴(yán)謹(jǐn)，之后修改也要花很多時(shí)間，因?yàn)槟愕恼撐囊?guī)模很大，可能幾百頁，如果一開始弄錯(cuò)了，后來再重頭改到尾，一定很耗時(shí)費(fèi)力，因此要在一開始就養(yǎng)成習(xí)慣，因?yàn)槲覀兪窃趯懻撐亩皇窃趯懮⑽?，哪一個(gè)逗點(diǎn)應(yīng)該在哪里、哪一個(gè)書名號(hào)該在哪里、哪一個(gè)地方要用引號(hào)、哪一個(gè)要什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都有一定的規(guī)定，用中文寫還好，用英文有一大堆簡(jiǎn)稱。在 1960年代***知識(shí)還很封閉的時(shí)候，有一個(gè)人從美國(guó)回來就說：「美國(guó)有個(gè)不得了的情形，因?yàn)橛幸粋€(gè)人非常不得了?！褂腥藛査麨槭裁床坏昧耍f：「因?yàn)檫@個(gè)人的作品到處被引用?！顾拿志徒?ibid。所謂 ibid 就是同前作者，這個(gè)字是從拉丁文發(fā)展出來的，拉丁文有一大堆簡(jiǎn)稱，像 et.al.就是兩人共同編的。英文有一本 The Chicago Manual of Style就是專門說明這一些寫作規(guī)范。各位要盡早 9 學(xué)會(huì)中英文的寫作規(guī)范，慢慢練習(xí)，最后隨性下筆，就能寫出符合規(guī)范的文章。

7、善用圖書館

圖書館應(yīng)該是研究生階段最重要的地方，不必讀每一本書，可是要知道有哪些書。我記得我做學(xué)生時(shí)，新進(jìn)的書都會(huì)放在圖書館的墻上，而身為學(xué)生最重要的事情，就是要把書名看一看。在某些程度上知道書皮就夠了，但是這仍和打計(jì)算機(jī)是不一樣的，你要實(shí)際上熟悉一下那本書，摸一下，看一眼目錄。我知道現(xiàn)在從計(jì)算機(jī)就可以查到書名，可是我還是非常珍惜這種定期去 browse新到的書的感覺，或去看看相關(guān)領(lǐng)域的書長(zhǎng)成什么樣子。中研院有一位院士是哈佛大學(xué)信息教授，他告訴我他在創(chuàng)造力最高峰的時(shí)候，每個(gè)禮拜都到他們信息系圖書室里，翻閱重要的信息期刊。所以圖書館應(yīng)該是身為研究生的人們，最熟悉的地方。不過切記不重要的不要花時(shí)間去看，你們生活在信息泛濫的時(shí)代，跟我生長(zhǎng)在信息貧乏的時(shí)代是不同的，所以生長(zhǎng)在這一個(gè)時(shí)代的你，要能有所取舍。我常?？次业膶W(xué)生引用一些三流的論文，卻引得津津有味，我都替他感到難過，因?yàn)槲覐?qiáng)調(diào)要讀有用、有價(jià)值的東西。

8、留下時(shí)間，精致思考

還要記得給自己保留一些思考的時(shí)間。一篇論文能不能出神入化、能不能引人入勝，很重要的是在現(xiàn)象之上作概念性的思考，但我不是說一定要走理論的路線，而是提醒大家要在一般的層次再提升兩三步，conceptualize你所看到的東西。真切去了解，你所看到的東西是什么？整體意義是什么？整體的輪廓是什么？千萬不要被枝節(jié)淹沒，雖然枝節(jié)是你最重要的開始，但是你一天總也要留一些時(shí)間好好思考、慢慢沉淀。conceptualize 是一種非常難教的東西，我記得我念書時(shí)，有位老師信誓旦旦說要開一門課，教學(xué)生如何conceptualize，可是從來都沒開成，因?yàn)檫@非常難教。我要提醒的是，在被很多材料和枝節(jié)淹沒的時(shí)候，要適時(shí)跳出來想一想，所看到的東西有哪些意義？這個(gè)意義有沒有廣泛連結(jié)到更大層面的知識(shí)價(jià)值。

傅斯年先生來到***以后，同時(shí)擔(dān)任中央研究院歷史語言研究所的所長(zhǎng)及臺(tái)大的校長(zhǎng)。臺(tái)大有個(gè)傅鐘每小時(shí)鐘聲有二十一響、敲二十一次。以前有一個(gè)人，寫了一本書叫《鐘聲二十一響》，當(dāng)時(shí)很轟動(dòng)。他當(dāng)時(shí)對(duì)這二十一響解釋是說：因?yàn)榕_(tái)大的學(xué)生都很好，所以二十一響是歡迎國(guó)家元首二十一響的禮炮。不久前 10 我發(fā)現(xiàn)臺(tái)大在每一個(gè)重要的古跡下面豎一個(gè)銅牌，我仔細(xì)看看傅鐘下的解釋，才知道原來是因?yàn)楦邓鼓戤?dāng)臺(tái)大校長(zhǎng)的時(shí)候，曾經(jīng)說過一句話：「人一天只有二十一個(gè)小時(shí)，另外三小時(shí)是要思考的?！顾圆沤卸豁憽Ｎ矣X得這句話大有道理，可是我覺得三小時(shí)可能太多，因?yàn)檠芯可欠浅ＣΦ?，但至少每天要留個(gè)三十分鐘、一小時(shí)思考，想一想你看到了什么？學(xué)習(xí)跳到比你所看到的東西更高一點(diǎn)的層次去思考。

9、找到學(xué)習(xí)的楷模

我剛到美國(guó)念書的時(shí)候，每次寫報(bào)告頭皮就重的不得了，因?yàn)槲覀兊挠⑽膱?bào)告三、四十頁，一個(gè)學(xué)期有四門課的話就有一百六十頁，可是你連腳注都要從頭學(xué)習(xí)。后來我找到一個(gè)好辦法，就是我每次要寫的時(shí)候，把一篇我最喜歡的論文放在旁邊，雖然他寫的題目跟我寫的都沒關(guān)系，不過我每次都看他如何寫，看看他的注腳、讀幾行，然后我就開始寫。就像最有名的男高音 Pavarotti唱歌劇的時(shí)候都會(huì)捏著一條手帕，因?yàn)樗f：「上舞臺(tái)就像下地獄，太緊張了?！顾麨榱丝朔o張，他有習(xí)慣性的動(dòng)作，就是捏著白手帕。我想當(dāng)年那一篇論文抽印本就像是我的白手帕一樣，能讓我開始好好寫這篇報(bào)告，我學(xué)習(xí)它里面如何思考、如何構(gòu)思、如何照顧全體、如何用英文作腳注。好好的把一位大師的作品讀完，開始模仿和學(xué)習(xí)他，是入門最好的方法，逐步的，你也開始寫出自己的東西。我也常常鼓勵(lì)我的學(xué)生，出國(guó)半年或是一年到國(guó)外看看。像現(xiàn)在國(guó)科會(huì)有各式各樣的機(jī)會(huì)，可以增長(zhǎng)眼界，可以知道現(xiàn)在的餐館正在賣些什么菜，回來后自己要作菜也才知道要如何著手。

四、用兩條腿走路，練習(xí)培養(yǎng)自己的興趣

最后還有一點(diǎn)很重要的，就是我們的人生是兩只腳，我們不是靠一只腳走路。做研究生的時(shí)代，固然應(yīng)該把所有的心思都放在學(xué)業(yè)上，探索你所要探索的那些問題，可是那只是其中的一只腳，另外還有一只腳是要學(xué)習(xí)培養(yǎng)

一、兩種興趣。很多人后來會(huì)發(fā)現(xiàn)他的右腳特別肥重（包括我自己在內(nèi)），也就是因?yàn)橥伺囵B(yǎng)左腳。很多很有名的大學(xué)者最后都陷入極度的精神困擾之中，就是因?yàn)樗皇桥囵B(yǎng)他的右腳，他忘了培養(yǎng)他的左腳，他忘了人生用兩只腳走路，他少了一個(gè)小小的興趣或嗜好，用來好好的調(diào)解或是排遣自己。

去年夏天，香港《亞洲周刊》要訪問我，我說：「我不想接受訪問，我不是 11 重要的人。」可是后來他們還是把一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)話刊出來了，里面我只記得講了一段話：做一個(gè)研究生或一個(gè)學(xué)者，有兩個(gè)感覺最重要。

——此文來自CCER網(wǎng)站的課程討論欄目

第四篇：王泛森院士_如果讓我重做一次研究生

王泛森院士臺(tái)灣“中央”研究院歷史語言研究所

這個(gè)題目我非常喜歡，因?yàn)檫@個(gè)題目，對(duì)大家多少都有實(shí)際的幫助。如果下次我必須再登臺(tái)演講，我覺得這個(gè)題目還可以再發(fā)揮一兩次。我是臺(tái)大歷史研究所畢業(yè)的，所以我的碩士是在臺(tái)大歷史研究所，我的博士是在美國(guó)普林斯頓大學(xué)取得的。我想在座的各位有碩士、有博士，因此我以這兩個(gè)階段為主，把我的經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn) 給各位。

我從來不認(rèn)為我是位有成就的學(xué)者，我也必須跟各位坦白，我為了要來做這場(chǎng)演講，在所里碰到剛從美國(guó)讀完博士回來的同事，因?yàn)樗麄儎傠x開博士生的階段，比較有一些自己較獨(dú)特的想法，我就問他：「如果你講這個(gè)問題，準(zhǔn)備要貢獻(xiàn)什么？」結(jié)合了他們的意見，共同醞釀了今天的演講內(nèi)容，因此這里面不全是我一個(gè)人的觀點(diǎn)。雖然我的碩士論文和博士論文都出版了，但不表示我就是一個(gè)成功的研究生，因?yàn)槲乙部傔€有其它方面仍是懵懵懂懂。我的碩士論文是二十年前時(shí)報(bào)出版公司出版的，我的博士論文是英國(guó)劍橋大學(xué)出版的。你說有特別好嗎？我不敢亂說。我今天只是綜合一些經(jīng)驗(yàn)，提供大家參考。

一、研究生與大學(xué)生的區(qū)別

首先跟大家說明一下研究生和大學(xué)生的區(qū)別。大學(xué)生基本上是來接受學(xué)問、接受知識(shí)的，然而不管是對(duì)于碩士時(shí)期或是博士時(shí)期的研究而言，都應(yīng)該準(zhǔn)備要開始制造新的知識(shí)，我們?cè)诿绹?guó)得到博士學(xué)位時(shí)都會(huì)領(lǐng)到看不懂的畢業(yè)證書，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下，我問了一位懂拉丁文的人，上面的內(nèi)容為何？他告訴我：「里頭寫的是恭喜你對(duì)人類的知識(shí)有所創(chuàng)新，因此授予你這個(gè)學(xué)位?！乖谥袊?guó)原本并沒有博碩士的學(xué)歷，但是在西方他們?cè)瓉淼挠靡馐?，恭賀你已經(jīng)對(duì)人類普遍的知識(shí)有所創(chuàng) 新，這個(gè)創(chuàng)新或大或小，都是對(duì)于普遍的知識(shí)有所貢獻(xiàn)。這個(gè)創(chuàng)新不會(huì)因?yàn)槟阕霰就僚c否而有所不同，所以第一個(gè)我們必須要很用心、很深刻的思考，大學(xué)生和研究生是不同的。

（一）選擇自己的問題取向，學(xué)會(huì)創(chuàng)新

你一旦是研究生，你就已經(jīng)進(jìn)入另一個(gè)階段，不只是要完全樂在其中，更要從而接受各種有趣的知識(shí)，進(jìn)入制造知識(shí)的階段，也就是說你的論文應(yīng)該有所創(chuàng) 新。由接受知識(shí)到創(chuàng)造知識(shí)，是身為一個(gè)研究生最大的特色，不僅如此，還要體認(rèn)自己不再是個(gè)容器，等著老師把某些東西倒在茶杯里，而是要開始逐步發(fā)展和開發(fā) 自己。做為研究生不再是對(duì)于各種新奇的課照單全收，而是要重視問題取向的安排，就是在碩士或博士的階段里面，所有的精力、所有修課以及讀的書里面都應(yīng)該要有一個(gè)關(guān)注的焦點(diǎn)，而不能像大學(xué)那般漫無目標(biāo)。大學(xué)生時(shí)代是因?yàn)槟阋M量開創(chuàng)自己接受任何東西，但是到了碩士生和博士生，有一個(gè)最終的目的，就是要完成論文，那篇論文是你個(gè)人所有武功的總集合，所以這時(shí)候必須要有個(gè)問題取向的學(xué)習(xí)。

（二）嘗試跨領(lǐng)域研究，主動(dòng)學(xué)習(xí)提出一個(gè)重要的問題，跨越一個(gè)重要的領(lǐng)域，將決定你未來的成敗。我也在臺(tái)大和清華教了十幾年的課，我常常跟學(xué)生講，選對(duì)一個(gè)領(lǐng)域和選對(duì)一個(gè)問題是成敗的關(guān)鍵，而你自己本身必須是帶著問題來探究無限的學(xué)問世界，因?yàn)槟悴辉傧翊髮W(xué)時(shí)代一樣泛濫無所歸。所以這段時(shí)間內(nèi)，必須選定一個(gè)有興趣與關(guān)注的主題為出發(fā)點(diǎn)，來探究這些知識(shí)，產(chǎn)生有機(jī)的循環(huán)。由于你是自發(fā)性的對(duì)這個(gè)問題產(chǎn)生好奇和興趣，所以你的態(tài)度和大學(xué)部的學(xué)生是截然不同的，你慢慢從被動(dòng)的接受者變成是一個(gè)主動(dòng)的探索者，并學(xué)會(huì)悠游在這學(xué)術(shù)的領(lǐng)域。

我舉一個(gè)例子，我們的中央研究院院長(zhǎng)李遠(yuǎn)哲先生，得了諾貝爾獎(jiǎng)。他曾經(jīng)在中研院的周報(bào)寫過幾篇文章，在他的言論集里面，或許各位也可以看到，他反復(fù) 提到他的故事。他是因?yàn)樽x了一個(gè)叫做馬亨教授的教科書而去美國(guó)柏克萊大學(xué)念書，去了以后才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)老師只給他一張支票，跟他說你要花錢你盡量用，但是從來不教他任何東西?？墒歉舯谀莻€(gè)教授，老師教很多，而且每天學(xué)生都是跟著老師學(xué)習(xí)。他有一次就跟那個(gè)老師抱怨：「那你為什么不教我點(diǎn)東西呢？」那個(gè)老師就說：「如果我知道結(jié)果，那我要你來這邊念書做什么？我就是因?yàn)椴恢溃砸覀児餐剿饕粋€(gè)問題、一個(gè)未知的領(lǐng)域?！顾f其實(shí)這兩種教法都有用處，但是他自己從這個(gè)什么都不教他，永遠(yuǎn)碰到他只問他「有沒有什么新發(fā)現(xiàn)」的老師身上，得到很大的成長(zhǎng)。所以這兩方面都各自蘊(yùn)含深層的道理，沒有所謂的好壞，但是最好的方式就是將這兩個(gè)方式結(jié)合起來。我為什么講這個(gè)故事呢？就是強(qiáng)調(diào)在這個(gè)階段，學(xué)習(xí)是一種「self-help」，并且是在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)「self-help」，而不能再像大學(xué)時(shí)代般，都是純粹用聽的，這個(gè)階段的學(xué)習(xí)要基于對(duì)研究問題的好奇和興趣，要帶著一顆熱忱的心來探索這個(gè)領(lǐng)域。然而研究生另外一個(gè)重要的階段就是Learn how to learn，不只是學(xué)習(xí)而已，而是學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)，不再是要去買一件很漂亮的衣服，而是要學(xué)習(xí)拿起那一根針，學(xué)會(huì)繡出一件漂亮的衣服，慢慢學(xué)習(xí)把目標(biāo)放在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)上，而這一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是你將來要完成碩士或博士論文。如果你到西方一流的大學(xué)去讀書，你會(huì)覺得我這一篇論文可能要和全世界做同一件問題的人相比較。我想即使在臺(tái)灣也應(yīng)該要有這樣的心情，你的標(biāo)準(zhǔn)不能單單只是放在旁邊幾個(gè)人而已，而應(yīng)該是要放在領(lǐng)域的普遍人里面。你這篇文章要有新的東西，才算達(dá)到的標(biāo) 準(zhǔn)，也才符合到我們剛剛講到那張拉丁文的博士證書上面所講的，有所貢獻(xiàn)與創(chuàng)新。二、一個(gè)老師怎么訓(xùn)練研究生

（一）善用與老師的伙伴關(guān)系，不斷Research

我常說英文research這個(gè)字非常有意義，search是尋找，而research是再尋找，所以每個(gè)人都要research，不斷的一遍一遍再尋找，并進(jìn)而使你的生活和學(xué)習(xí)成為一體。中國(guó)近代兵學(xué)大師蔣百里在他的兵學(xué)書中曾說：「生活條件要跟戰(zhàn)斗條件一致，近代歐洲凡生活與戰(zhàn)斗條件一致者強(qiáng)，凡生活與戰(zhàn)斗條件不一致者弱?！刮揖褪墙逵蛇@個(gè)來說明研究生的生活，你的生活條件與你的戰(zhàn)斗條件要一致，你的生活是跟著老師與同學(xué)共同成長(zhǎng)的，當(dāng)中你所聽到的每一句話，都可能帶給你無限的啟發(fā)。

回想當(dāng)時(shí)我在美國(guó)念書的研究生生活，只要隨便在樓梯口碰到任何一個(gè)人，他都有辦法幫忙解答你語言上的困難，不管是英文、拉丁文、德文、希臘文?? 等。所以能幫助解決問題的不單只是你的老師，還包括所有同學(xué)以及學(xué)習(xí)團(tuán)體。你的學(xué)習(xí)是跟生活合在一起的。當(dāng)我看到有學(xué)生呈現(xiàn)被動(dòng)或是懈怠的時(shí)候，我就會(huì)用毛澤東的「革命不是請(qǐng)客吃飯！」來跟他講：「作研究生不是請(qǐng)客吃飯?！?/p>

（二）藉由大量閱讀和老師提點(diǎn)，進(jìn)入研究領(lǐng)域

怎樣進(jìn)入一個(gè)領(lǐng)域最好，我個(gè)人覺得只有兩條路，其中一條就是讓他不停的念書、不停的報(bào)告，這是進(jìn)入一個(gè)陌生的領(lǐng)域最快，又最方便的方法，到最后不知不覺學(xué)生就會(huì)知道這個(gè)領(lǐng)域有些什么，我們?cè)诓煌Ｄ顣臅r(shí)候常?？赡軙?huì)沉溺在細(xì)節(jié)里不能自拔，進(jìn)而失去全景，導(dǎo)致見樹不見林，或是被那幾句英文困住，而忘記全局在講什么。藉由學(xué)生的報(bào)告，老師可以講述或是厘清其中的精華內(nèi)容，經(jīng)由老師幾句提點(diǎn)，就會(huì)慢慢打通任督二脈，逐漸發(fā)展一種自發(fā)學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)也知道碰到問題可以看哪些東西。就像是我在美國(guó)念書的時(shí)候，我修過一些我完全沒有背景知識(shí)的國(guó)家的歷史，所以我就不停的念書、不停的逼著自己吸收，而老師也只是不停的開書目，運(yùn)用這樣的方式慢慢訓(xùn)練，有一天我不再研究它時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己仍然有自我生產(chǎn)及蓄發(fā)的能力，因?yàn)槲抑肋@個(gè)學(xué)問大概是什么樣的輪廓，碰到問題也有能力可以去查詢相關(guān)的資料。所以努力讓自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生自發(fā)的延展性是很重要的。

（三）循序漸進(jìn)地練習(xí)論文寫作

因?yàn)槭苡?jì)算機(jī)的影響，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生寫文章能力都大幅下降。寫論文時(shí)很重要的一點(diǎn)是，文筆一定要清楚，不要花俏、不必漂亮，「清楚」是最高指導(dǎo)原則，經(jīng)過慢慢練習(xí)會(huì)使你的文筆跟思考產(chǎn)生一致的連貫性。我常跟學(xué)生講不必寫的花俏，不必展現(xiàn)你散文的才能，因?yàn)檫@是學(xué)術(shù)論文，所以關(guān)鍵在于要寫得非常清楚，如果有好的文筆當(dāng)然更棒，但那是可遇不可求的，文彩像個(gè)人的生命一樣，英文叫style，style本身就像個(gè)人一樣帶有一點(diǎn)點(diǎn)天生。因此最重要的還是把內(nèi)容陳述清楚，從一萬字到最后十萬字的東西，都要架構(gòu)井然、論述清楚、文筆清晰。我在念書的時(shí)候，有一位歐洲史、英國(guó)史的大師Lawrence Stone，他目前已經(jīng)過世了，曾經(jīng)有一本書訪問十位最了不起的史學(xué)家，我記得他在訪問中說了一句非常吸引人注意的話，他說他英文文筆相當(dāng)好，所以他一輩子沒有被退過稿。因此文筆清楚或是文筆好，對(duì)于將來文章可被接受的程度有舉足輕重的地位。內(nèi)容非常重要，有好的表達(dá)工具更是具有加分的作用，但是這里不是講究漂亮的style，而是論述清楚。

三、研究生如何訓(xùn)練自己

（一）嘗試接受挑戰(zhàn)，勇于克服

研究生如何訓(xùn)練自己？就是每天、每周或每個(gè)月給自己一個(gè)挑戰(zhàn)，要每隔一段時(shí)間就給自己一個(gè)挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)一個(gè)你做不到的東西，你不一定要求自己每次都能順利克服那個(gè)挑戰(zhàn)，但是要努力去嘗試。我在我求學(xué)的生涯中，碰到太多聰明但卻一無所成的人，因?yàn)樗麄兒苋菀桌г谧约旱恼系K里面，舉例來說，我在普林斯頓大學(xué)碰到一個(gè)很聰明的人，他就是沒辦法克服他給自己的挑戰(zhàn)，他就總是東看西看，雖然我也有這個(gè)毛病，可是我會(huì)定期給我自己一個(gè)挑戰(zhàn)，例如：我會(huì)告訴自己，在某一個(gè)期限內(nèi)，無論如何一定要把這三行字改掉，或是這個(gè)禮拜一定要把這篇草稿寫完，雖然我仍然常常寫不完，但是有這個(gè)挑戰(zhàn)跟沒這個(gè)挑戰(zhàn)是不一樣的，因?yàn)槲?挑戰(zhàn)三次總會(huì)完成一次，完成一次就夠了，就足以表示克服了自己，如果覺得每一個(gè)禮拜的挑戰(zhàn)，可行性太低，可以把時(shí)間延長(zhǎng)為一個(gè)月的挑戰(zhàn)，去挑戰(zhàn)原來的你，不一定能做到的事情。不過也要切記，碩士生是剛開始進(jìn)入這一個(gè)領(lǐng)域的新手，如果一開始問題太小，或是問題大到不能控制，都會(huì)造成以后研究的困難。

（二）論文的寫作是個(gè)訓(xùn)練過程，不能苛求完成精典之作

各位要記得我以前的老師所說的一句話：「碩士跟博士是一個(gè)訓(xùn)練的過程，碩士跟博士不是寫經(jīng)典之作的過程?！刮铱催^很多人，包括我的親戚朋友們，他之所以沒有辦法好好的完成碩士論文，或是博士論文，就是因?yàn)樗阉?dāng)成在寫經(jīng)典之作的過程，雖然事實(shí)上，很多人一生最好的作品就是碩士論文或博士論文，因?yàn)?之后的時(shí)間很難再有三年或六年的時(shí)間，沉浸在一個(gè)主題里反復(fù)的耕耘，當(dāng)你做教授的時(shí)候，像我今天被行政纏身，你不再有充裕的時(shí)間好好探究一個(gè)問題，尤其做教授還要指導(dǎo)學(xué)生、上課，因此非常的忙碌，所以他一生最集中又精華的時(shí)間，當(dāng)然就是他寫博士、或是碩士論文的時(shí)候，而那一本成為他一生中最重要的著作也就一點(diǎn)都不奇怪了。

但不一定要刻意強(qiáng)求，要有這是一個(gè)訓(xùn)練過程的信念，應(yīng)該清楚知道從哪里開始，也要知道從哪里放手，不要無限的追下去。當(dāng)然我不是否認(rèn)這個(gè)過程的重要性，只是要調(diào)整自己的心態(tài)，把論文的完成當(dāng)成一個(gè)目標(biāo)，不要成為是一種的心理障礙或是心理負(fù)擔(dān)。這方面有太多的例子了，我在普林斯頓大學(xué)念書的時(shí)候，那邊舊書攤有一位非常博學(xué)多文的舊書店老板，我常常贊嘆的對(duì)他說：「你為什么不要在大學(xué)做教授?！顾f：「因?yàn)槟瞧┦空撐臎]有寫完?！乖蛟谟谒涯莻€(gè)博士論文當(dāng)成要寫一本經(jīng)典，那當(dāng)然永遠(yuǎn)寫不完。如果真能寫成經(jīng)典那是最好，就像美麗新境界那部電影的男主角John Nash一樣，一生最大的貢獻(xiàn)就是博士那二十幾頁的論文，不過切記不要把那個(gè)當(dāng)作是目標(biāo)，因?yàn)槟鞘亲匀欢恍纬傻模瑧?yīng)該要堅(jiān)定的告訴自己，所要完成的是一份結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、論述清楚與言之有物的論文，不要一開始就期待它是經(jīng)典之作。如果你期待它是經(jīng)典之作，你可能會(huì)變成我所看到的那位舊書攤的老板，至于我為什么知道他有那么多學(xué)問，是因?yàn)槟菚r(shí)候我在找一本書，但它并沒有在舊書店里面，不過他告訴我：「還有很多本都跟他不相上下?！购髞砦覍?duì)那個(gè)領(lǐng)域稍稍懂了之后，證明確實(shí)如他所建議的那般。一個(gè)舊書店的老板精熟每一本書，可是他就是永遠(yuǎn)無法完成，他夢(mèng)幻般的學(xué)位論文，因?yàn)樗恢酪谀睦锓攀郑@一切都只成為空談。

（三）論文的正式寫作 1.學(xué)習(xí)有所取舍

到了寫論文的時(shí)候，要能取也要能舍，因?yàn)楝F(xiàn)在信息爆炸，可以看的書太多，所以一定要建構(gòu)一個(gè)屬于自己的知識(shí)樹，首先，要有一棵自己的知識(shí)樹，才能在那棵樹掛相關(guān)的東西，但千萬不要不斷的掛不相關(guān)的東西，而且要慢慢的舍掉一些掛不上去的東西，再隨著你的問題跟關(guān)心的領(lǐng)域，讓這棵知識(shí)樹有主干和枝葉。然而這棵知識(shí)樹要如何形成？第一步你必須對(duì)所關(guān)心的領(lǐng)域中，有用的書籍或是數(shù)據(jù)非常熟悉。2.形成你的知識(shí)樹

我昨天還請(qǐng)教林毓生院士，他今年已經(jīng)七十幾歲了，我告訴他我今天要來作演講，就問他：「你如果講這個(gè)題目你要怎么講？」他說：「只有一點(diǎn)，就是那重要的五、六本書要讀好幾遍?！挂?yàn)榱重股壬呛Ｒ?，還有幾位近代思想大師在芝加哥大學(xué)的學(xué)生，他們受的訓(xùn)練中很重要的一部份是精讀原典。這句話很有道理，雖然你不可能只讀那幾本重要的書，但是那五、六本書將逐漸形成你知識(shí)樹的主干，此后的東西要掛在上面，都可以參照這一個(gè)架構(gòu)，然后把不相干的東西暫放一邊。生也有涯，知也無涯，你不可能讀遍天下所有的好書，所以要學(xué)習(xí)取舍，了解自己無法看遍所有有興趣的書，而且一但看遍所有有興趣的書，很可能就會(huì)落得普林斯頓街上的那位舊書店的老板一般，因?yàn)殚喿x太多不是自己所關(guān)心的領(lǐng)域的知識(shí)，它對(duì)于你來說只是一地的散錢。3.掌握工具

在這個(gè)階段一定要掌握語文與合適的工具。要有一個(gè)外語可以非常流暢的閱讀，要有另外一個(gè)語文至少可以看得懂文章的標(biāo)題，能學(xué)更多當(dāng)然更好，但是至少要有一個(gè)語文，不管是英文、日文、法文??等，一定要有一個(gè)語文能夠非常流暢的閱讀相關(guān)書籍，這是起碼的前提。一旦這個(gè)工具沒有了，你的視野就會(huì)因此大受限制，因?yàn)檎Z文就如同是一扇天窗，沒有這個(gè)天窗你這房間就封閉住了。為什么你要看得懂標(biāo)題？因?yàn)檫@樣才不會(huì)有重要的文章而你不知道，如果你連標(biāo)題都看不懂，你就不知道如何找人來幫你或是自己查相關(guān)的數(shù)據(jù)。其它的工具，不管是統(tǒng)計(jì)或是其它的任何工具，你也一定要多掌握，因?yàn)槟銓頉]有時(shí)間再把這樣的工具學(xué) 會(huì)。4.突破學(xué)科間的界線

應(yīng)該要把跨學(xué)科的學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很重要的事，但是跨學(xué)科涉及到的東西必須要對(duì)你這棵知識(shí)樹有幫助，要學(xué)會(huì)到別的領(lǐng)域稍微偷打幾槍，到別的領(lǐng)域去攝取一些概念，對(duì)于本身關(guān)心的問題產(chǎn)生另一種不同的啟發(fā)，可是不要泛濫無所歸。為什么要去偷打那幾槍？近幾十年來，人們發(fā)現(xiàn)不管是科學(xué)或人文，最有創(chuàng)新的部份是發(fā)生在學(xué)科交會(huì)的地方。為什么會(huì)如此？因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的所有學(xué)科大部分都在西方十九世紀(jì)形成的，而中國(guó)再把它轉(zhuǎn)借過來。十九世紀(jì)形成這些知識(shí)學(xué)科的劃分的時(shí)候，很多都帶有那個(gè)時(shí)代的思想跟學(xué)術(shù)背景，比如說，中研院的李院長(zhǎng)的專長(zhǎng)就是物理化學(xué)，他之所以得諾貝爾獎(jiǎng)就是他在物理和化學(xué)的交界處做工作。像諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)，這二十年來所頒的獎(jiǎng)，如果在傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)來看就是旁門走道，古典經(jīng)濟(jì)學(xué)豈會(huì)有這些東西，甚至心理學(xué)家也得諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)，連John Nash這位數(shù)學(xué)家也得諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)，為什么？因?yàn)樗麄兌荚趯W(xué)科的交界上，學(xué)科跟學(xué)科、平臺(tái)跟平臺(tái)的交界之處有所突破。在平臺(tái)本身、在學(xué)科原本最核心的地方已經(jīng)search太多次了，因此不一定能有很大的創(chuàng)新，所以為什么跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)是一件很重要的事情。

常常一篇碩士論文或博士論文最重要、最關(guān)鍵的，是那一個(gè)統(tǒng)攝性的重要概念，而通常你在本學(xué)科里面抓不到，是因?yàn)槟阋呀?jīng)泡在這個(gè)學(xué)科里面太久了，你已經(jīng)拿著手電筒在這個(gè)小倉庫里面照來照去照太久了，而忘了還有別的東西可以更好解釋你這些材料的現(xiàn)象，不過這些東西可遇而不可求。John Nash這一位數(shù)學(xué)家為什么會(huì)得諾貝爾數(shù)學(xué)獎(jiǎng)？為什么他在賽局理論的博士論文，會(huì)在數(shù)十年之后得諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)？因?yàn)樗诖髮W(xué)時(shí)代上經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論的課，所以他認(rèn)為數(shù)學(xué)可以用在經(jīng)濟(jì)方面來思考，而這個(gè)東西在一開始，他也沒有想到會(huì)有這么大的用處。他是在數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)交界之處做突破。有時(shí)候在經(jīng)濟(jì)學(xué)這一個(gè)部分沒有大關(guān)系，在數(shù)學(xué)的這一個(gè)部分也沒有大關(guān)系，不過兩個(gè)加在一起，火花就會(huì)蹦出來。5.論文題目要有延展性

對(duì)一個(gè)碩士生或博士生來說，如果選錯(cuò)了題目，就是失敗，題目選對(duì)了，還有百分之七十勝利的機(jī)會(huì)。這個(gè)問題值得研

一、博一的學(xué)生好好思考。你的第一年其實(shí)就是要花在這上面，你要不斷的跟老師商量尋找一個(gè)有意義、有延展性的問題，而且不要太難。我在國(guó)科會(huì)當(dāng)過人文處長(zhǎng)，當(dāng)我離開的時(shí)候，每次就有七千件申請(qǐng)案，就有一萬四千個(gè)袋子，就要送給一萬四千個(gè)教授審查。我當(dāng)然不可能看那么多，可是我有個(gè)重要的任務(wù)，就是要看申訴。有些申訴者認(rèn)為：「我的研究計(jì)劃很好，我的著作很好，所以我來申訴?！股暝V通過的大概只有百分之十，那么我的責(zé)任就是在百分之九十未通過的案子正式判決前，再拿來看一看。有幾個(gè)印象最深常常被拿出來討論的，就是這個(gè)題目不必再做了、這個(gè)題目本身沒有發(fā)展性，所以使我更加確認(rèn)選對(duì)一個(gè)有意義、有延展性、可控制、可以經(jīng)營(yíng)的題目是非常重要的。我的學(xué)生常常選非常難的題目，我說你千萬不要這樣，因?yàn)闆]有人會(huì)仔細(xì)去看你研究的困難度，對(duì)于難的題目你要花更多的時(shí)間閱讀史料，才能得到一點(diǎn)點(diǎn)東西；要擠很多東西，才能篩選出一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)容，所以你最好選擇一個(gè)難易適中的題目。我寫過好幾本書，我認(rèn)為我對(duì)每一本書的花的心力都是一樣，雖然我寫任何東西我都不滿意，但是在過程中我都絞盡腦汁希望把他寫好。目前為止很多人認(rèn)為我最好的書，是我二十幾歲剛到史語所那一年所寫的那本書。我在那本書花的時(shí)間并不長(zhǎng)，那本書的大部分的稿子，是我和許添明老師同時(shí)在當(dāng)兵的軍營(yíng)里面寫的，而且還是用我以前舊的筆記寫的。大陸這些年有許多出版社，反復(fù)要求出版我以前的書，尤其是這一本，我說：「不行?！挂?yàn)槲矣玫氖俏乙郧暗淖x書筆記，我怕引文有錯(cuò)字，因?yàn)樵谲婈?duì)營(yíng)區(qū)里面隨時(shí)都要出操、隨時(shí)就要集合，手邊又沒有書，怎么可能好好的去核對(duì)呢？而如果要我重新校正一遍，又因?yàn)橐锰鄷?，?shí)在沒有力氣校正。

為什么舉這個(gè)例子呢？我后來想一想，那本書之所以比較好，可能是因?yàn)槟莻€(gè)題目可延展性大，那個(gè)題目波瀾起伏的可能性大。很多人都認(rèn)為，我最好的書應(yīng) 該是劍橋大學(xué)出的那一本，不過我認(rèn)為我最好的書一定是用中文寫的，因?yàn)檫@個(gè)語文我能掌握，英文我沒辦法掌握得出神入化。讀、寫任何語文一定要練習(xí)到你能帶著三分隨意，那時(shí)候你才可以說對(duì)于這一個(gè)語文完全理解與精熟，如果你還無法達(dá)到三分的隨意，就表示你還在摸索。

另一個(gè)最基本的訓(xùn)練，就是平時(shí)不管你寫一萬字、三萬字、五萬字都要養(yǎng)成遵照學(xué)術(shù)規(guī)范的習(xí)慣，要讓他自然天成，就是說你論文的腳注、格式，在一開始進(jìn) 入研究生的階段就要培養(yǎng)成為你生命中的一個(gè)部份，如果這個(gè)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，人家就會(huì)覺得這個(gè)論文不嚴(yán)謹(jǐn)，之后修改也要花很多時(shí)間，因?yàn)槟愕恼撐囊?guī)模很大，可能幾百頁，如果一開始弄錯(cuò)了，后來再重頭改到尾，一定很耗時(shí)費(fèi)力，因此要在一開始就養(yǎng)成習(xí)慣，因?yàn)槲覀兪窃趯懻撐亩皇窃趯懮⑽?，哪一個(gè)逗點(diǎn)應(yīng)該在哪里、哪一個(gè)書名號(hào)該在哪里、哪一個(gè)地方要用引號(hào)、哪一個(gè)要什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都有一定的規(guī)定，用中文寫還好，用英文有一大堆簡(jiǎn)稱。在1960年代臺(tái)灣知識(shí)還很封閉的時(shí)候，有一個(gè)人從美國(guó)回來就說：「美國(guó)有個(gè)不得了的情形，因?yàn)橛幸粋€(gè)人非常不得了?！褂腥藛査麨槭裁床坏昧耍f：「因?yàn)檫@個(gè)人的作品到處被引用?！顾?的名字就叫ibid。所謂ibid就是同前作者，這個(gè)字是從拉丁文發(fā)展出來的，拉丁文有一大堆簡(jiǎn)稱，像et.al.就是兩人共同編的。英文有一本The Chicago Manual of Style就是專門說明這一些寫作規(guī)范。各位要盡早學(xué)會(huì)中英文的寫作規(guī)范，慢慢練習(xí)，最后隨性下筆，就能寫出符合規(guī)范的文章。7.善用圖書館

圖書館應(yīng)該是研究生階段最重要的地方，不必讀每一本書，可是要知道有哪些書。我記得我做學(xué)生時(shí)，新進(jìn)的書都會(huì)放在圖書館的墻上，而身為學(xué)生最重要的事情，就是要把書名看一看。在某些程度上知道書皮就夠了，但是這仍和打計(jì)算機(jī)是不一樣的，你要實(shí)際上熟悉一下那本書，摸一下，看一眼目錄。我知道現(xiàn)在從計(jì) 算機(jī)就可以查到書名，可是我還是非常珍惜這種定期去browse新到的書的感覺，或去看看相關(guān)領(lǐng)域的書長(zhǎng)成什么樣子。中研院有一位院士是哈佛大學(xué)信息教授，他告訴我他在創(chuàng)造力最高峰的時(shí)候，每個(gè)禮拜都到他們信息系圖書室里，翻閱重要的信息期刊。所以圖書館應(yīng)該是身為研究生的人們，最熟悉的地方。不過切記不重要的不要花時(shí)間去看，你們生活在信息泛濫的時(shí)代，跟我生長(zhǎng)在信息貧乏的時(shí)代是不同的，所以生長(zhǎng)在這一個(gè)時(shí)代的你，要能有所取舍。我常?？次业膶W(xué)生引用一些三流的論文，卻引得津津有味，我都替他感到難過，因?yàn)槲覐?qiáng)調(diào)要讀有用、有價(jià)值的東西。8.留下時(shí)間，精致思考

還要記得給自己保留一些思考的時(shí)間。一篇論文能不能出神入化、能不能引人入勝，很重要的是在現(xiàn)象之上作概念性的思考，但我不是說一定要走理論的路線，而是提醒大家要在一般的層次再提升兩三步，conceptualize你所看到的東西。真切去了解，你所看到的東西是什么？整體意義是什么？整體的輪廓是什么？千萬不要被枝節(jié)淹沒，雖然枝節(jié)是你最重要的開始，但是你一天總也要留一些時(shí)間好好思考、慢慢沉淀。conceptualize是一種非常難教的東西，我記得我念書時(shí)，有位老師信誓旦旦說要開一門課，教學(xué)生如何conceptualize，可是從來都沒開成，因?yàn)檫@非常難教。我要提醒的是，在被很多材料和枝節(jié)淹沒的時(shí)候，要適時(shí)跳出來想一想，所看到的東西有哪些意義？這個(gè)意義有沒有廣泛連結(jié)到更大層面的知識(shí)價(jià)值。

傅斯年先生來到臺(tái)灣以后，同時(shí)擔(dān)任中央研究院歷史語言研究所的所長(zhǎng)及臺(tái)大的校長(zhǎng)。臺(tái)大有個(gè)傅鐘每小時(shí)鐘聲有二十一響、敲二十一次。以前有一個(gè)人，寫了一本書叫《鐘聲二十一響》，當(dāng)時(shí)很轟動(dòng)。他當(dāng)時(shí)對(duì)這二十一響解釋是說：因?yàn)榕_(tái)大的學(xué)生都很好，所以二十一響是歡迎國(guó)家元首二十一響的禮炮。不久前我發(fā)現(xiàn) 臺(tái)大在每一個(gè)重要的古跡下面豎一個(gè)銅牌，我仔細(xì)看看傅鐘下的解釋，才知道原來是因?yàn)楦邓鼓戤?dāng)臺(tái)大校長(zhǎng)的時(shí)候，曾經(jīng)說過一句話：「人一天只有二十一個(gè)小時(shí)，另外三小時(shí)是要思考的。」所以才叫二十一響。我覺得這句話大有道理，可是我覺得三小時(shí)可能太多，因?yàn)檠芯可欠浅ＣΦ模辽倜刻煲魝€(gè)三十分鐘、一小時(shí) 思考，想一想你看到了什么？學(xué)習(xí)跳到比你所看到的東西更高一點(diǎn)的層次去思考。9.找到學(xué)習(xí)的楷模

我剛到美國(guó)念書的時(shí)候，每次寫報(bào)告頭皮就重的不得了，因?yàn)槲覀兊挠⑽膱?bào)告三、四十頁，一個(gè)學(xué)期有四門課的話就有一百六十頁，可是你連腳注都要從頭學(xué)習(xí)。后來我找到一個(gè)好辦法，就是我每次要寫的時(shí)候，把一篇我最喜歡的論文放在旁邊，雖然他寫的題目跟我寫的都沒關(guān)系，不過我每次都看他如何寫，看看他的注腳、讀幾行，然后我就開始寫。就像最有名的男高音Pavarotti唱歌劇的時(shí)候都會(huì)捏著一條手帕，因?yàn)樗f：「上舞臺(tái)就像下地獄，太緊張了?！顾麨榱丝?服緊張，他有習(xí)慣性的動(dòng)作，就是捏著白手帕。我想當(dāng)年那一篇論文抽印本就像是我的白手帕一樣，能讓我開始好好寫這篇報(bào)告，我學(xué)習(xí)它里面如何思考、如何構(gòu) 思、如何照顧全體、如何用英文作腳注。好好的把一位大師的作品讀完，開始模仿和學(xué)習(xí)他，是入門最好的方法，逐步的，你也開始寫出自己的東西。我也常常鼓勵(lì) 我的學(xué)生，出國(guó)半年或是一年到國(guó)外看看。像現(xiàn)在國(guó)科會(huì)有各式各樣的機(jī)會(huì)，可以增長(zhǎng)眼界，可以知道現(xiàn)在的餐館正在賣些什么菜，回來后自己要作菜也才知道要如何著手。

四、用兩條腿走路，練習(xí)培養(yǎng)自己的興趣

最后還有一點(diǎn)很重要的，就是我們的人生是兩只腳，我們不是靠一只腳走路。做研究生的時(shí)代，固然應(yīng)該把所有的心思都放在學(xué)業(yè)上，探索你所要探索的那些問題，可是那只是你的一只腳，另外還有一只腳是要學(xué)習(xí)培養(yǎng)

去年夏天，香港《亞洲周刊》要訪問我，我說：「我不想接受訪問，我不是重要的人。」可是后來他們還是把一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)話刊出來了，里面我只記得講了一段話：做一個(gè)研究生或一個(gè)學(xué)者，有兩個(gè)感覺最重要–責(zé)任感與罪惡感。你一定要有很大的責(zé)任感，去寫出好的東西，如果責(zé)任感還不夠強(qiáng)，還要有一個(gè)罪惡感，你會(huì)覺得如果今天沒有好好做幾個(gè)小時(shí)的工作的話，會(huì)有很大的罪惡感。除非是了不得的天才，不然即使愛因斯坦也是需要很努力的。很多很了不得的人，他只是把所有的努力集中在一百頁里面，他花了一千小時(shí)和另外一個(gè)人只花了十個(gè)小時(shí)，相對(duì)于來說，當(dāng)然是那花一千個(gè)小時(shí)所寫出來的文章較好。所以為什么說要趕快選定題目？因?yàn)槿绻磉x定一個(gè)題目，只有一年的時(shí)間可以好好耕耘那個(gè)題目，早點(diǎn)選定可以有二、三年耕耘那個(gè)題目，是三年做出的東西好，還是一年的東西好？如果我們的才智都一樣的話，將三年的努力與思考都灌在上面，當(dāng)然比一年還要好。

五、營(yíng)造卓越的大學(xué)，分享學(xué)術(shù)的氛圍

現(xiàn)在很多人都在討論，何謂卓越的大學(xué)？我認(rèn)為一個(gè)好的大學(xué)，學(xué)校生活的一大部份，以及校園的許多活動(dòng)，直接或間接都與學(xué)問有關(guān)，同學(xué)在咖啡廳里面談論的，直接或間接也都會(huì)是學(xué)術(shù)相關(guān)的議題。教授們?cè)诓蛷d里面吃飯，談的是「有沒有新的發(fā)現(xiàn)」？或是哪個(gè)人那天演講到底講了什么重要的想法？一定是沉浸在這種氛圍中的大學(xué)，才有可能成為卓越大學(xué)。那種交換思想學(xué)識(shí)、那種互相教育的氣氛不是花錢就有辦法獲得的。我知道錢固然重要，但不是唯一的東西。一個(gè)卓越的大學(xué)、一個(gè)好的大學(xué)、一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，表示里面有一個(gè)共同關(guān)心的焦點(diǎn)，如果沒有的話，這個(gè)學(xué)校就不可能成為好的大學(xué)。

第五篇：如果讓我重做一次研究生——王泛森院士

如果讓我重做一次研究生

王泛森院士

中央研究院歷史語言研究所

一、研究生與大學(xué)生的區(qū)別

首先跟大家說明一下研究生和大學(xué)生的區(qū)別。大學(xué)生基本上是來接受學(xué)問、接受知識(shí)的，然而不管是對(duì)于碩士時(shí)期或是博士時(shí)期的研究而言，都應(yīng)該準(zhǔn)備要開始制造新的知識(shí)，我們?cè)诿绹?guó)得到博士學(xué)位時(shí)都會(huì)領(lǐng)到看不懂的畢業(yè)證書，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下，我問了一位懂拉丁文的人，上面的內(nèi)容為何？他告訴我：「里頭寫的是恭喜你對(duì)人類的知識(shí)有所創(chuàng)新，因此授予你這個(gè)學(xué)位?！乖谥袊?guó)原本并沒有博碩士的學(xué)歷，但是在西方他們?cè)瓉淼挠靡馐?，恭賀你已經(jīng)對(duì)人類普遍的知識(shí)有所創(chuàng)新，這個(gè)創(chuàng)新或大或小，都是對(duì)于普遍的知識(shí)有所貢獻(xiàn)。這個(gè)創(chuàng)新不會(huì)因?yàn)槟阕霰就僚c否而有所不同，所以第一個(gè)我們必須要很用心、很深刻的思考，大學(xué)生和研究生是不同的。

（一）選擇自己的問題取向，學(xué)會(huì)創(chuàng)新

（二）嘗試跨領(lǐng)域研究，主動(dòng)學(xué)習(xí)

然而研究生另外一個(gè)重要的階段就是 Learn how to learn，不只是學(xué)習(xí)而已，而是學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)，不再是要去買一件很漂亮的衣服，而是要學(xué)習(xí)拿起那一根針，學(xué)會(huì)繡出一件漂亮的衣服，慢慢學(xué)習(xí)把目標(biāo)放在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)上，而這一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是你將來要完成碩士或博士論文。如果你到西方一流的大學(xué)去讀書，你會(huì)覺得我這一篇論文可能要和全世界做同一件問題的人相比較。我想即使在臺(tái)灣也應(yīng)該要有這樣的心情，你的標(biāo)準(zhǔn)不能單單只是放在旁邊幾個(gè)人而已，而應(yīng)該是要放在領(lǐng)域的普遍人里面。

你這篇文章要有新的東西，才算達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，也才符合到我們剛剛講到那張拉丁文的博士證書上面所講的，有所貢獻(xiàn)與創(chuàng)新。二、一個(gè)老師怎么訓(xùn)練研究生

（一）善用與老師的伙伴關(guān)系，不斷 Research 我常說英文research這個(gè)字非常有意義，search是尋找，而research是再尋找，所以每個(gè)人都要research，不斷的一遍一遍再尋找，并進(jìn)而使你的生活和學(xué)習(xí)成為一體。中國(guó)近代兵學(xué)大師蔣百里在他的兵學(xué)書中曾說：「生活條件要跟戰(zhàn)斗條件一致，近代歐洲凡生活與戰(zhàn)斗條件一致者強(qiáng)，凡生活與戰(zhàn)斗條件不一致者弱?！刮揖褪墙逵蛇@個(gè)來說明研究生的生活，你的生活條件與你的戰(zhàn)斗條件要一致，你的生活是跟著老師與同學(xué)共同成長(zhǎng)的，當(dāng)中你所聽到的每一句話，都可能帶給你無限的啟發(fā)。

（二）藉由大量閱讀和老師提點(diǎn)，進(jìn)入研究領(lǐng)域

怎樣進(jìn)入一個(gè)領(lǐng)域最好，我個(gè)人覺得只有兩條路，其中一條就是讓他不停的念書、不停的報(bào)告，這是進(jìn)入一個(gè)陌生的領(lǐng)域最快，又最方便的方法，到最后不知不覺學(xué)生就會(huì)知道這個(gè)領(lǐng)域有些什么，我們?cè)诓煌Ｄ顣臅r(shí)候常?？赡軙?huì)沉溺在細(xì)節(jié)里不能自拔，進(jìn)而失去全景，導(dǎo)致見樹不見林，或是被那幾句英文困住，而忘記全局在講什么。藉由學(xué)生的報(bào)告，老師可以講述或是厘清其中的精華內(nèi)容，經(jīng)由老師幾句提點(diǎn)，就會(huì)慢慢打通任督二脈，逐漸發(fā)展一種自發(fā)學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)也知道碰到問題可以看哪些東西。就像是我在美國(guó)念書的時(shí)候，我修過一些我完全沒有背景知識(shí)的國(guó)家的歷史，所以我就不停的念書、不停的逼著自己吸收，而老師也只是不停的開書目，運(yùn)用這樣的方式慢慢訓(xùn)練，有一天我不再研究它時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己仍然有自我生產(chǎn)及蓄發(fā)的能力，因?yàn)槲抑肋@個(gè)學(xué)問大概是什么樣的輪廓，碰到問題也有能力可以去查詢相關(guān)的資料。所以努力讓自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生自發(fā)的延展性是很重要的。

（三）循序漸進(jìn)地練習(xí)論文寫作

我在念書的時(shí)候，有一位歐洲史、英國(guó)史的大師Lawrence Stone，他目前已經(jīng)過世了，曾經(jīng)有一本書訪問十位最了不起的史學(xué)家，我記得他在訪問中說了一句非常吸引人注意的話，他說他英文文筆相當(dāng)好，所以他一輩子沒有被退過稿。因此文筆清楚或是文筆好，對(duì)于將來文章可被接受的程度有舉足輕重的地位。內(nèi)容非常重要，有好的表達(dá)工具更是具有加分的作用，但是這里不是講究漂亮的style，而是論述清楚。

三、研究生如何訓(xùn)練自己

（一）嘗試接受挑戰(zhàn)，勇于克服

（二）論文的寫作是個(gè)訓(xùn)練過程，不能苛求完成精典之作

但不一定要刻意強(qiáng)求，要有這是一個(gè)訓(xùn)練過程的信念，應(yīng)該清楚知道從哪里開始，也要知道從哪里放手，不要無限的追下去。當(dāng)然我不是否認(rèn)這個(gè)過程的重要性，只是要調(diào)整自己的心態(tài)，把論文的完成當(dāng)成一個(gè)目標(biāo)，不要成為是一種的心理障礙或是心理負(fù)擔(dān)。這方面有太多的例子了，我在普林斯頓大學(xué)念書的時(shí)候，那邊舊書攤有一位非常博學(xué)多文的舊書店老板，我常常贊嘆的對(duì)他說：「你為什么不要在大學(xué)做教授。」他說：「因?yàn)槟瞧┦空撐臎]有寫完。」原因在于他把那個(gè)博士論文當(dāng)成要寫一本經(jīng)典，那當(dāng)然永遠(yuǎn)寫不完。如果真能寫成經(jīng)典那是最好，就像美麗新境界那部電影的男主角JohnNash一樣，一生最大的貢獻(xiàn)就是博士那二十幾頁的論文，不過切記不要把那個(gè)當(dāng)作是目標(biāo)，因?yàn)槟鞘亲匀欢恍纬傻?，?yīng)該要堅(jiān)定的告訴自己，所要完成的是一份結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、論述清楚與言之有物的論文，不要一開始就期待它是經(jīng)典之作。如果你期待它是經(jīng)典之作，你可能會(huì)變成我所看到的那位舊書攤的老板，至于我為什么知道他有那么多學(xué)問，是因?yàn)槟菚r(shí)候我在找一本書，但它并沒有在舊書店里面，不過他告訴我：「還有很多本都跟他不相上下?！购髞砦覍?duì)那個(gè)領(lǐng)域稍稍懂了之后，證明確實(shí)如他所建議的那般。一個(gè)舊書店的老板精熟每一本書，可是他就是永遠(yuǎn)無法完成，他夢(mèng)幻般的學(xué)位論文，因?yàn)樗恢酪谀睦锓攀郑@一切都只成為空談。

（三）論文的正式寫作 1.學(xué)習(xí)有所取舍

我昨天還請(qǐng)教林毓生院士，他今年已經(jīng)七十幾歲了，我告訴他我今天要來作演講，就問他：「你如果講這個(gè)題目你要怎么講？」他說：「只有一點(diǎn)，就是那重要的五、六本書要讀好幾遍。」因?yàn)榱重股壬呛Ｒ?，還有幾位近代思想大師在芝加哥大學(xué)的學(xué)生，他們受的訓(xùn)練中很重要的一部份是精讀原典。這句話很有道理，雖然你不可能只讀那幾本重要的書，但是那五、六本書將逐漸形成你知識(shí)樹的主干，此后的東西要掛在上面，都可以參照這一個(gè)架構(gòu)，然后把不相干的東西暫放一邊。生也有涯，知也無涯，你不可能讀遍天下所有的好書，所以要學(xué)習(xí)取舍，了解自己無法看遍所有有興趣的書，而且一但看遍所有有興趣的書，很可能就會(huì)落得普林斯頓街上的那位舊書店的老板一般，因?yàn)殚喿x太多不是自己所關(guān)心的領(lǐng)域的知識(shí)，它對(duì)于你來說只是一地的散錢。3.掌握工具

應(yīng)該要把跨學(xué)科的學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很重要的事，但是跨學(xué)科涉及到的東西必須要對(duì)你這棵知識(shí)樹有幫助，要學(xué)會(huì)到別的領(lǐng)域稍微偷打幾槍，到別的領(lǐng)域去攝取一些概念，對(duì)于本身關(guān)心的問題產(chǎn)生另一種不同的啟發(fā)，可是不要泛濫無所歸。為什么要去偷打那幾槍？近幾十年來，人們發(fā)現(xiàn)不管是科學(xué)或人文，最有創(chuàng)新的部份是發(fā)生在學(xué)科交會(huì)的地方。為什么會(huì)如此？因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的所有學(xué)科大部分都在西方十九世紀(jì)形成的，而中國(guó)再把它轉(zhuǎn)借過來。十九世紀(jì)形成這些知識(shí)學(xué)科的劃分的時(shí)候，很多都帶有那個(gè)時(shí)代的思想跟學(xué)術(shù)背景，比如說，中研院的李院長(zhǎng)的專長(zhǎng)就是物理化學(xué)，他之所以得諾貝爾獎(jiǎng)就是他在物理和化學(xué)的交界處做工作。像諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)，這二十年來所頒的獎(jiǎng)，如果在傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)來看就是旁門走道，古典經(jīng)濟(jì)學(xué)豈會(huì)有這些東西，甚至心理學(xué)家也得諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)，連John Nash這位數(shù)學(xué)家也得諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)，為什么？因?yàn)樗麄兌荚趯W(xué)科的交界上，學(xué)科跟學(xué)科、平臺(tái)跟平臺(tái)的交界之處有所突破。在平臺(tái)本身、在學(xué)科原本最核心的地方已經(jīng)search太多次了，因此不一定能有很大的創(chuàng)新，所以為什么跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)是一件很重要的事情。

對(duì)一個(gè)碩士生或博士生來說，如果選錯(cuò)了題目，就是失敗，題目選對(duì)了，還有百分之七十勝利的機(jī)會(huì)。這個(gè)問題值得研

大陸這些年有許多出版社，反復(fù)要求出版我以前的書，尤其是這一本，我說：「不行?！挂?yàn)槲矣玫氖俏乙郧暗淖x書筆記，我怕引文有錯(cuò)字，因?yàn)樵谲婈?duì)營(yíng)區(qū)里面隨時(shí)都要出操、隨時(shí)就要集合，手邊又沒有書，怎么可能好好的去核對(duì)呢？而如果要我重新校正一遍，又因?yàn)橐锰鄷?，?shí)在沒有力氣校正。為什么舉這個(gè)例子呢？我后來想一想，那本書之所以比較好，可能是因?yàn)槟莻€(gè)題目可延展性大，那個(gè)題目波瀾起伏的可能性大。很多人都認(rèn)為，我最好的書應(yīng)該是劍橋大學(xué)出的那一本，不過我認(rèn)為我最好的書一定是用中文寫的，因?yàn)檫@個(gè)語文我能掌握，英文我沒辦法掌握得出神入化。讀、寫任何語文一定要練習(xí)到你能帶著三分隨意，那時(shí)候你才可以說對(duì)于這一個(gè)語文完全理解與精熟，如果你還無法達(dá)到三分的隨意，就表示你還在摸索。

6.養(yǎng)成遵照學(xué)術(shù)格式的寫作習(xí)慣

另一個(gè)最基本的訓(xùn)練，就是平時(shí)不管你寫一萬字、三萬字、五萬字都要養(yǎng)成遵照學(xué)術(shù)規(guī)范的習(xí)慣，要讓他自然天成，就是說你論文的腳注、格式，在一開始進(jìn)入研究生的階段就要培養(yǎng)成為你生命中的一個(gè)部份，如果這個(gè)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，人家就會(huì)覺得這個(gè)論文不嚴(yán)謹(jǐn)，之后修改也要花很多時(shí)間，因?yàn)槟愕恼撐囊?guī)模很大，可能幾百頁，如果一開始弄錯(cuò)了，后來再重頭改到尾，一定很耗時(shí)費(fèi)力，因此要在一開始就養(yǎng)成習(xí)慣，因?yàn)槲覀兪窃趯懻撐亩皇窃趯懮⑽?，哪一個(gè)逗點(diǎn)應(yīng)該在哪里、哪一個(gè)書名號(hào)該在哪里、哪一個(gè)地方要用引號(hào)、哪一個(gè)要什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都有一定的規(guī)定，用中文寫還好，用英文有一大堆簡(jiǎn)稱。在1960年代臺(tái)灣知識(shí)還很封閉的時(shí)候，有一個(gè)人從美國(guó)回來就說：「美國(guó)有個(gè)不得了的情形，因?yàn)橛幸粋€(gè)人非常不得了?！褂腥藛査麨槭裁床坏昧耍f：「因?yàn)檫@個(gè)人的作品到處被引用?！顾拿志徒衖bid。所謂ibid就是同前作者，這個(gè)字是從拉丁文發(fā)展出來的，拉丁文有一大堆簡(jiǎn)稱，像et.al.就是兩人共同編的。英文有一本The Chicago Manual of Style就是專門說明這一些寫作規(guī)范。各位要盡早學(xué)會(huì)中英文的寫作規(guī)范，慢慢練習(xí)，最后隨性下筆，就能寫出符合規(guī)范的文章。

7.善用圖書館

圖書館應(yīng)該是研究生階段最重要的地方，不必讀每一本書，可是要知道有哪些書。我記得我做學(xué)生時(shí)，新進(jìn)的書都會(huì)放在圖書館的墻上，而身為學(xué)生最重要的事情，就是要把書名看一看。在某些程度上知道書皮就夠了，但是這仍和打計(jì)算機(jī)是不一樣的，你要實(shí)際上熟悉一下那本書，摸一下，看一眼目錄。我知道現(xiàn)在從計(jì)算機(jī)就可以查到書名，可是我還是非常珍惜這種定期去browse新到的書的感覺，或去看看相關(guān)領(lǐng)域的書長(zhǎng)成什么樣子。中研院有一位院士是哈佛大學(xué)信息教授，他告訴我他在創(chuàng)造力最高峰的時(shí)候，每個(gè)禮拜都到他們信息系圖書室里，翻閱重要的信息期刊。所以圖書館應(yīng)該是身為研究生的人們，最熟悉的地方。不過切記不重要的不要花時(shí)間去看，你們生活在信息泛濫的時(shí)代，跟我生長(zhǎng)在信息貧乏的時(shí)代是不同的，所以生長(zhǎng)在這一個(gè)時(shí)代的你，要能有所取舍。我常?？次业膶W(xué)生引用一些三流的論文，卻引得津津有味，我都替他感到難過，因?yàn)槲覐?qiáng)調(diào)要讀有用、有價(jià)值的東西。8.留下時(shí)間，精致思考

還要記得給自己保留一些思考的時(shí)間。一篇論文能不能出神入化、能不能引人入勝，很重要的是在現(xiàn)象之上作概念性的思考，但我不是說一定要走理論的路線，而是提醒大家要在一般的層次再提升兩三步，conceptualize你所看到的東西。真切去了解，你所看到的東西是什么？整體意義是什么？整體的輪廓是什么？千萬不要被枝節(jié)淹沒，雖然枝節(jié)是你最重要的開始，但是你一天總也要留一些時(shí)間好好思考、慢慢沉淀。conceptualize是一種非常難教的東西，我記得我念書時(shí)，有位老師信誓旦旦說要開一門課，教學(xué)生如何conceptualize，可是從來都沒開成，因?yàn)檫@非常難教。我要提醒的是，在被很多材料和枝節(jié)淹沒的時(shí)候，要適時(shí)跳出來想一想，所看到的東西有哪些意義？這個(gè)意義有沒有廣泛連結(jié)到更大層面的知識(shí)價(jià)值。

傅斯年先生來到臺(tái)灣以后，同時(shí)擔(dān)任中央研究院歷史語言研究所的所長(zhǎng)及臺(tái)大的校長(zhǎng)。臺(tái)大有個(gè)傅鐘每小時(shí)鐘聲有二十一響、敲二十一次。以前有一個(gè)人，寫了一本書叫《鐘聲二十一響》，當(dāng)時(shí)很轟動(dòng)。他當(dāng)時(shí)對(duì)這二十一響解釋是說：因?yàn)榕_(tái)大的學(xué)生都很好，所以二十一響是歡迎國(guó)家元首二十一響的禮炮。不久前我發(fā)現(xiàn)臺(tái)大在每一個(gè)重要的古跡下面豎一個(gè)銅牌，我仔細(xì)看看傅鐘下的解釋，才知道原來是因?yàn)楦邓鼓戤?dāng)臺(tái)大校長(zhǎng)的時(shí)候，曾經(jīng)說過一句話：「人一天只有二十一個(gè)小時(shí)，另外三小時(shí)是要思考的?！顾圆沤卸豁?。我覺得這句話大有道理，可是我覺得三小時(shí)可能太多，因?yàn)檠芯可欠浅ＣΦ模辽倜刻煲魝€(gè)三十分鐘、一小時(shí)思考，想一想你看到了什么？學(xué)習(xí)跳到比你所看到的東西更高一點(diǎn)的層次去思考。

9.找到學(xué)習(xí)的楷模

我剛到美國(guó)念書的時(shí)候，每次寫報(bào)告頭皮就重的不得了，因?yàn)槲覀兊挠⑽膱?bào)告三、四十頁，一個(gè)學(xué)期有四門課的話就有一百六十頁，可是你連腳注都要從頭學(xué)習(xí)。后來我找到一個(gè)好法，就是我每次要寫的時(shí)候，把一篇我最喜歡的論文放在旁邊，雖然他寫的題目跟我寫的都沒關(guān)系，不過我每次都看他如何寫，看看他的注腳、讀幾行，然后我就開始寫。就像最有名的男高音Pavarotti唱歌劇的時(shí)候都會(huì)捏著一條手帕，因?yàn)樗f：「上舞臺(tái)就像下地獄，太緊張了?！顾麨榱丝朔o張，他有習(xí)慣性的動(dòng)作，就是捏著白手帕。我想當(dāng)年那一篇論文抽印本就像是我的白手帕一樣，能讓我開始好好寫這篇報(bào)告，我學(xué)習(xí)它里面如何思考、如何構(gòu)思、如何照顧全體、如何用英文作腳注。好好的把一位大師的作品讀完，開始模仿和學(xué)習(xí)他，是入門最好的方法，逐步的，你也開始寫出自己的東西。我也常常鼓勵(lì)我的學(xué)生，出國(guó)半年或是一年到國(guó)外看看。像現(xiàn)在國(guó)科會(huì)有各式各樣的機(jī)會(huì)，可以增長(zhǎng)眼界，可以知道現(xiàn)在的餐館正在賣些什么菜，回來后自己要作菜也才知道要如何著手。

四、用兩條腿走路，練習(xí)培養(yǎng)自己的興趣

去年夏天，香港《亞洲周刊》要訪問我，我說：「我不想接受訪問，我不是重要的人。」可是后來他們還是把一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)話刊出來了，里面我只記得講了一段話：做一個(gè)研究生或一個(gè)學(xué)者，有兩個(gè)感覺最重要--責(zé)任感與罪惡感。你一定要有很大的責(zé)任感，去寫出好的東西，如果責(zé)任感還不夠強(qiáng)，還要有一個(gè)罪惡感，你會(huì)覺得如果今天沒有好好做幾個(gè)小時(shí)的工作的話，會(huì)有很大的罪惡感。除非是了不得的天才，不然即使愛因斯坦也是需要很努力的。很多很了不得的人，他只是把所有的努力集中在一百頁里面，他花了一千小時(shí)和另外一個(gè)人只花了十個(gè)小時(shí)，相對(duì)于來說，當(dāng)然是那花一千個(gè)小時(shí)所寫出來的文章較好。

所以為什么說要趕快選定題目？因?yàn)槿绻磉x定一個(gè)題目，只有一年的時(shí)間可以好好耕耘那個(gè)題目，早點(diǎn)選定可以有二、三年耕耘那個(gè)題目，是三年做出的東西好，還是一年的東西好？如果我們的才智都一樣的話，將三年的努力與思考都灌在上面，當(dāng)然比一年還要好。

五、營(yíng)造卓越的大學(xué)，分享學(xué)術(shù)的氛圍現(xiàn)在很多人都在討論，何謂卓越的大學(xué)？我認(rèn)為一個(gè)好的大學(xué)，學(xué)校生活的一大部份，以及校園的許多活動(dòng)，直接或間接都與學(xué)問有關(guān)，同學(xué)在咖啡廳里面談?wù)摰?，直接或間接也都會(huì)是學(xué)術(shù)相關(guān)的議題。教授們?cè)诓蛷d里面吃飯，談的是「有沒有新的發(fā)現(xiàn)」？或是哪個(gè)人那天演講到底講了什么重要的想法？一定是沉浸在這種氛圍中的大學(xué)，才有可能成為卓越大學(xué)。那種交換思想學(xué)識(shí)、那種互相教育的氣氛不是花錢就有辦法獲得的。我知道錢固然重要，但不是唯一的東西。一個(gè)卓越的大學(xué)、一個(gè)好的大學(xué)、一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，表示里面有一個(gè)共同關(guān)心的焦點(diǎn)，如果沒有的話，這個(gè)學(xué)校就不可能成為好的大學(xué)。