第一篇：學(xué)校行政后勤檔案管理員保衛(wèi)干部等五個(gè)崗位招聘面試題

人事干部

1．你認(rèn)為學(xué)校的人事干部應(yīng)該具備哪些基本素質(zhì)？

良好的政治素質(zhì)；基本的法律意識(shí)；精深的業(yè)務(wù)素質(zhì)；

一定的組織協(xié)調(diào)能力；高尚的職業(yè)素質(zhì)

2．你是如何認(rèn)識(shí)學(xué)校的人事工作的? 學(xué)校人事工作是學(xué)校行政管理中最重要的環(huán)節(jié)之一，具有很強(qiáng)的政策性，它服務(wù)于教學(xué)這一中心工作，和每一位教職工的利益都息息相關(guān)；人事管理是一門重要的管理科學(xué)，包括學(xué)校的人員招聘、崗位配置、專業(yè)職稱評(píng)審、工資津貼晉升等主要工作內(nèi)容；人事工作具有頭緒多、任務(wù)重等顯著特點(diǎn)。

安保干部

1．你認(rèn)為學(xué)校安保人員文明值勤，樹(shù)立良好形象的基本要求是什么? 要統(tǒng)一著裝，規(guī)范配戴，站姿端正，坐姿大方，保持儀容儀表的端莊整潔；要注意文明用語(yǔ)、微笑服務(wù)、堅(jiān)持原則、認(rèn)理服人，不與校內(nèi)外人員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、謾罵，動(dòng)粗斗毆；要忠于職守、嚴(yán)于律己、廉潔奉公、注意保密。

2．有一位校外人員在校園吸煙，你發(fā)現(xiàn)后該如何進(jìn)行勸阻？(請(qǐng)模擬勸阻)如果對(duì)方不聽(tīng)勸阻，要繼續(xù)吸煙，又該如何處理？

勸阻時(shí)一是要有敬語(yǔ)，二是強(qiáng)調(diào)校園屬于未成年人保護(hù)區(qū)，三是強(qiáng)調(diào)學(xué)校的育人環(huán)境，四是語(yǔ)氣的理直氣壯，五是對(duì)于配合表示感謝。

如果要繼續(xù)吸煙，應(yīng)該委婉要求離開(kāi)校園，并客氣指出吸煙區(qū)在校門外。

檔案管理員

1．我們說(shuō)學(xué)校的檔案管理員要具備協(xié)調(diào)能力、寫作能力和管理能力，你是如何理解檔案管理員的協(xié)調(diào)能力的？

在實(shí)際工作中檔案管理人員的協(xié)調(diào)能力的發(fā)揮常常與檔案的齊全完整聯(lián)系在一起。為了做好檔案工作，檔案管理人員要和各處室、有關(guān)人員打交道。如何才能得到各方面的支持，除了靠有關(guān)的規(guī)章制度外，更主要的是靠檔案工作者自身協(xié)調(diào)能力的發(fā)揮，通過(guò)工作達(dá)到各部門檔案管理協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

2．檔案庫(kù)房的“八防”要求是什么? 防火、防盜、防光、防潮、防塵、防高溫、防有害氣體、防有害生物（蟲(chóng)、霉、鼠等）。

3.學(xué)校檔案室一般設(shè)置的一級(jí)目錄有哪些? 一般設(shè)置管理類檔案、教育教學(xué)類檔案、會(huì)計(jì)檔案、基建檔案、設(shè)備檔案、科研檔案、特殊載體檔案7個(gè)一級(jí)類目。

庫(kù)房管理員

1．你認(rèn)為庫(kù)房管理員的具體工作有哪些？

做好物資保管工作；對(duì)庫(kù)存物資建立帳本，出入庫(kù)手序完備，每月盤點(diǎn)，做到帳物相符，賬賬相符；保持庫(kù)內(nèi)清潔衛(wèi)生，妥善保管各類物品，物品分類清楚，擺放整齊，防止積壓霉?fàn)€丟失； 作好庫(kù)房防火、防爆、防盜等防范措施，發(fā)現(xiàn)事故隱患及時(shí)上報(bào)；堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則，修舊利廢，物盡其用。

2．你認(rèn)為合格的庫(kù)房管理員最重要的素質(zhì)是什么? 責(zé)任心強(qiáng)(工作認(rèn)真)

水電維修負(fù)責(zé)人

1．電工小李將燈在天花板上裝好后，發(fā)覺(jué)燈不亮。經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)開(kāi)關(guān)有電，他剛安裝的其它燈都能正常使用，但剛裝的燈就是不亮，于是他準(zhǔn)備將墻內(nèi)的線路進(jìn)行更換。這時(shí)，張師傅進(jìn)來(lái)，制止了他的作法，很快解決了問(wèn)題。請(qǐng)問(wèn)，這個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)的最大的可能性是什么?通過(guò)這件事,你得到什么啟示?

錯(cuò)誤的判斷了天花板燈開(kāi)關(guān)的位置。在施工和維修前，必須對(duì)房間電路有完整準(zhǔn)確的了解。

2．教室燈具距課桌面的最低懸掛高度不應(yīng)低于1.7m。3．男教工立式小便器下總是有水漬。有人說(shuō)是上面滲漏，但找不出滲漏痕跡,就有更多的人說(shuō)是因?yàn)榈叵鹿艿蓝氯鬯畯拇u縫涌溢。學(xué)校水工小王也感覺(jué)是地下管道的問(wèn)題，就準(zhǔn)備將地面掘開(kāi)維修。但是總務(wù)處李主任制止了他的作法，認(rèn)為不是科學(xué)的方法。請(qǐng)問(wèn)如果是你如何維修? 先將小便器停止使用,如果是滲漏的問(wèn)題，便器在停止使用后，水漬就會(huì)消失。如果是地下管道堵塞的問(wèn)題，水漬將很難消除。這樣在不破壞地板的情況下，先準(zhǔn)確判斷是問(wèn)題原因，然后再找出針對(duì)性的維修辦法。

第二篇：學(xué)校行政后勤檔案管理員保衛(wèi)干部等五個(gè)崗位招聘面試題

人事干部

1．你認(rèn)為學(xué)校的人事干部應(yīng)該具備哪些基本素質(zhì)？

良好的政治素質(zhì)；基本的法律意識(shí)；精深的業(yè)務(wù)素質(zhì)；一定的組織協(xié)調(diào)能力；高尚的職業(yè)素質(zhì)

2．你是如何認(rèn)識(shí)學(xué)校的人事工作的?

學(xué)校人事工作是學(xué)校行政管理中最重要的環(huán)節(jié)之一，具有很

強(qiáng)的政策性，它服務(wù)于教學(xué)這一中心工作，和每一位教職工的利益都息息相關(guān)；人事管理是一門重要的管理科學(xué)，包括學(xué)校的人員招聘、崗位配置、專業(yè)職稱評(píng)審、工資津貼晉升等主要工作內(nèi)容；人事工作具有頭緒多、任務(wù)重等顯著特點(diǎn)。

安保干部

1．你認(rèn)為學(xué)校安保人員文明值勤，樹(shù)立良好形象的基本要求是什么?

要統(tǒng)一著裝，規(guī)范配戴，站姿端正，坐姿大方，保持儀容儀表的端莊整潔；要注意文明用語(yǔ)、微笑服務(wù)、堅(jiān)持原則、認(rèn)理服人，不與校內(nèi)外人員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、謾罵，動(dòng)粗斗毆；要忠于職守、嚴(yán)于律己、廉潔奉公、注意保密。

2．有一位校外人員在校園吸煙，你發(fā)現(xiàn)后該如何進(jìn)行勸阻？(請(qǐng)模擬勸阻)如果對(duì)方不聽(tīng)勸阻，要繼續(xù)吸煙，又該如何處理？

勸阻時(shí)一是要有敬語(yǔ)，二是強(qiáng)調(diào)校園屬于未成年人保護(hù)區(qū)，三是強(qiáng)調(diào)學(xué)校的育人環(huán)境，四是語(yǔ)氣的理直氣壯，五是對(duì)于配合表示感謝。

如果要繼續(xù)吸煙，應(yīng)該委婉要求離開(kāi)校園，并客氣指出吸煙區(qū)在校門外。

1．我們說(shuō)學(xué)校的檔案管理員要具備協(xié)調(diào)能力、寫作能力和管理能力，你是如何理解檔案管理員的協(xié)調(diào)能力的？

在實(shí)際工作中檔案管理人員的協(xié)調(diào)能力的發(fā)揮常常與檔案的齊全完整聯(lián)系在一起。為了做好檔案工作，檔案管理人員要和各處室、有關(guān)人員打交道。如何才能得到各方面的支持，除了靠有關(guān)的規(guī)章制度外，更主要的是靠檔案工作者自身協(xié)調(diào)能力的發(fā)揮，通過(guò)工作達(dá)到各部門檔案管理協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

2．檔案庫(kù)房的“八防”要求是什么?

防火、防盜、防光、防潮、防塵、防高溫、防有害氣體、防有害生物（蟲(chóng)、霉、鼠等）。

3.學(xué)校檔案室一般設(shè)置的一級(jí)目錄有哪些?

一般設(shè)置管理類檔案、教育教學(xué)類檔案、會(huì)計(jì)檔案、基建

檔案、設(shè)備檔案、科研檔案、特殊載體檔案7個(gè)一級(jí)類目。

1．你認(rèn)為庫(kù)房管理員的具體工作有哪些？

做好物資保管工作；對(duì)庫(kù)存物資建立帳本，出入庫(kù)手序完備，每月盤點(diǎn)，做到帳物相符，賬賬相符；保持庫(kù)內(nèi)清潔衛(wèi)生，妥善保管各類物品，物品分類清楚，擺放整齊，防止積壓霉?fàn)€丟失； 作好庫(kù)房防火、防爆、防盜等防范措施，發(fā)現(xiàn)事故隱患及時(shí)上報(bào)；堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則，修舊利廢，物盡其用。

2．你認(rèn)為合格的庫(kù)房管理員最重要的素質(zhì)是什么?

責(zé)任心強(qiáng)(工作認(rèn)真)

水電維修負(fù)責(zé)人

1．電工小李將燈在天花板上裝好后，發(fā)覺(jué)燈不亮。經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)開(kāi)關(guān)有電，他剛安裝的其它燈都能正常使用，但剛裝的燈就是不亮，于是他準(zhǔn)備將墻內(nèi)的線路進(jìn)行更換。這時(shí)，張師傅進(jìn)來(lái)，制止了他的作法，很快解決了問(wèn)題。請(qǐng)問(wèn)，這個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)的最大的可能性是什么?通過(guò)這件事,你得到什么啟示?

錯(cuò)誤的判斷了天花板燈開(kāi)關(guān)的位置。在施工和維修前，必須對(duì)房間電路有完整準(zhǔn)確的了解。

2．教室燈具距課桌面的最低懸掛高度不應(yīng)低于1.7m。

3．男教工立式小便器下總是有水漬。有人說(shuō)是上面滲漏，但找不出滲漏痕跡,就有更多的人說(shuō)是因?yàn)榈叵鹿艿蓝氯鬯畯拇u縫涌溢。學(xué)校水工小王也感覺(jué)是地下管道的問(wèn)題，就準(zhǔn)備將地面掘開(kāi)維修。但是總務(wù)處李主任制止了他的作法，認(rèn)為不是科學(xué)的方法。請(qǐng)問(wèn)如果是你如何維修?

先將小便器停止使用,如果是滲漏的問(wèn)題，便器在停止使用后，水漬就會(huì)消失。如果是地下管道堵塞的問(wèn)題，水漬將很難消除。這樣在不破壞地板的情況下，先準(zhǔn)確判斷是問(wèn)題原因，然后再找出針對(duì)性的維修辦法。