3.公共課部應用文寫作大賽策劃書

1、英語應用文寫作競賽策劃書

活動名稱：浙江交通職業(yè)技術學院首屆英語寫作大賽

一、組織單位

寫作比賽指導小組

組長：xxx 成員：xxx等

二、參賽對象

參賽對象：本校所有年級全日制專科在校學生，均可自愿報名參加相應組別比賽。

三、競賽方式

比賽分初賽和決賽兩個階段進行，由人文學院商務英語專業(yè)教研室負責實施，時間分別為3月25日和4月10日。決賽同時也是浙江省首屆英語寫作大賽資格選拔賽，特等獎獲得者參加4月23日舉行的首屆浙江省高職高英語寫作比賽。院級比賽獎項按科技文化節(jié)要求設置。1.初賽 3月25日進行初賽。比賽方式為統(tǒng)一筆試，由商務英語教研室負責命題與閱卷，人文學院負責安排監(jiān)考。初賽優(yōu)勝選手獲取決賽資格，并由商務英語教研室組織決賽培訓。2.決賽 4月10日進行“浙江交通職業(yè)技術學院首屆英語寫作大賽”決賽。決賽試卷由“全國高職高專英語寫作大賽”組委會命題，由商務英語教研室組織評卷，并按比例設立獎項，具體參照“獎項設置”。獲特等獎選手將代表學院參加“浙江省高職高專英語寫作比賽”。

四、賽題命題原則和題型 1.命題原則：依據(jù)目前高職英語教育的相關文件，充分反映高職英語教育的發(fā)展趨勢。賽題體現(xiàn)高職特色，突出寫作能力，內(nèi)容既貼近當代大學生的學習和生活，又反映未來工作崗位對英語寫作能力的要求和個人職業(yè)發(fā)展的需求。2.比賽時間：120分鐘。3.比賽題型：比賽題目包括兩部分(如下所示)。(1)公共英語組(2)英語專業(yè)組

五、競賽安排策劃 1.報名

報名由人文學院學生會組織，將各分院報名表匯總后于3月21日19：00前以電子表格形式(格式參見附件)報送至人文學院商務英語教研室，錢志權，e-mail：。2.比賽時間和地點

初賽：3月25日(周四)傍晚17：30-19：30，第四教學樓b701(英語專業(yè)組),第四教學樓c601(公共英語組)。

決賽：4月10日(周六)具體時間地點另行通知。

六、獎項設置 1.公共英語組和英語專業(yè)組各設四個獎勵等級，特等獎2名(專業(yè)1名、非專業(yè)1名);一等獎2名(專業(yè)1名、非專業(yè)1名);二等獎獎3名(專業(yè)1名、非專業(yè)2名);三等獎4名(專業(yè)2名，非專業(yè)2名)2.分院優(yōu)秀組織獎1項。

2、應用文知識競賽策劃書

主辦單位：梅子文學社

一．活動目的、意義

繁榮校園文化，豐富大學生活。為了讓新生能了解對應用文的知識及其重要性，為了讓他們知道大學生活中處處可以接觸到應用文，也為了他們能適應大學生活對應用文的需要。我社特此舉辦此活動。可以加強新生的文學素養(yǎng)和個人修養(yǎng)，激活新生的文學氛圍。此活動雖然是一次小小的考試，但應用文的一些基礎知識還是能體現(xiàn)出來，通過考試，新生可以知道自己的生活中，應用文的知識是不可或缺的。

二．活動時間與地點 12月5日五教新生晚自習教室

三．參賽對象

職師院全體報名新生及梅子文學會員

四．活動宣傳

我們將安排負責人去新生上晚自習的教室進行宣傳，讓新生提前做好準備.張貼海報宣傳此次活動，讓全校師生知道此次活動，后期將張貼海報公布獲獎名單，以進一步擴大活動影響。

五．活動流程 1.七點安排會員在各個教室將考試試卷發(fā)下，并在現(xiàn)場監(jiān)考。2.九點準時收齊試卷，統(tǒng)一上交到活動總負責人。同時把試卷的答案發(fā)下去 3.由梅子文學社負責人主編、文編及文編會員進行改卷 4.最終交給社長審批，確定獲獎名單 5.梅子文學社召開頒獎大會為獲獎者頒發(fā)證書同時召開本學期最后一次社團例會

六．人員安排 1.夏樂樂為活動總負責人。2.組織部負責收發(fā)試卷和監(jiān)考。3.外聯(lián)部負責打印試卷和稿子。4.辦公室負責寫海報前期宣傳和后期結果公布。5.全體負責人負責前期到教室宣傳

七．獎項設置

一等獎1名

二等獎1名

三等獎1名

優(yōu)秀獎3名

各獎項獲得者均會頒發(fā)榮譽證書

八．經(jīng)費預算

梅子文學社 20xx年12月3日

3、公共課部應用文寫作大賽策劃書

為推動我院教學改革與創(chuàng)新，營造校園職業(yè)技能氛圍，提高學生的職業(yè)綜合素質和就業(yè)競爭力，為省第三屆全國高職高專英語寫作大賽選拔人才，根據(jù)學院教務處的安排，公共課部將組織開展我院第九屆學生職業(yè)技能競賽之應用文寫作大賽。

第二篇：應用文寫作策劃書教案

應用文寫作策劃書教案

應用文寫作是日常工作中經(jīng)常用到的一種技巧，大家掌握哪些應用文的寫作技巧呢？以下是小編精心準備的應用文寫作策劃書教案，大家可以參考以下內(nèi)容哦！

教學目的 ：

了解教師、教學內(nèi)容、學習方法、學習目的 教學重點：

學習方法和目的 教學設計 ：

講授法。

課時：1

一、教師自我介紹

姓名、系別、電話、Email

二、課程內(nèi)容

我們以前雖然沒有系統(tǒng)地學習如何寫作應用文，但是我們卻使用過它，比如大家有沒有寫過“請假條”？——這就是一個最簡單的應用文。進入大學后，我們要處理的事情增多了，比如，你想進入學生會社團（黨組織），要寫申請書；加入社團后，社團里舉行活動，要寫策劃書、張貼海報、發(fā)布消息；畢業(yè)時要寫畢業(yè)論文，制作簡歷、求職信；你想創(chuàng)業(yè)，要對市場進行調(diào)查并撰寫調(diào)查報告及可行性研究報告；作為新聞班的學生，你們還要學會寫新聞稿。

因此，我們這學期要學習的內(nèi)容，都是圍繞大家大學生涯中最迫切需要學習的一些應用文知識。請大家打開課本目錄，總共包括五大模塊，分別圍繞學生活動、會議、畢業(yè)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)四大項目展開；這里，針對我們新聞班的情況，我們可以弱化會議方面的寫作，加強新聞稿的撰寫方面。模塊一部分不單獨講解，放在每個部分中穿插講解。

三、學習方法

理論+實訓。在學習每個模塊時，教師首先會給大家講解基本理論并作示范，然后會給大家布置一個任務，以任務為導向，邊學邊做，以便大家在學習枯燥的理論時，能聯(lián)系實際，學得更為扎實。

四、課堂組織辦法（分小組團體學習）

1、選擇一位課代表。2、55位同學，8人/組，共8*7，并把名單報給我。（姓名+學號）每個組相當于一個獨立的公司，請給自己的公司起一個響亮的、有喻義的名字。

五、任務布置

1、開展一次活動

2、舉辦一次會議

3、模擬求職應聘

4、創(chuàng)業(yè)市場調(diào)查

圍繞這些真實的活動，練習寫作文書。我們的上課時間9月17日1月16日，共17周，上課時間16周，每4周1個項目。

六、要求及考核辦法

1、所有公司的活動策劃真實合理，并且必須能實現(xiàn)。（無論你是能在課堂上展示，還是在課下展示，都必須做。）

2、公司的活動要提前一周策劃、上報、審核、聯(lián)絡。（看大家的時間確定最后上報時間）

3、由課代表建立一個班級博客，將每次活動的策劃方案發(fā)布到博客上，我會留言審批。

4、每個公司所進行的每一次活動，都撰寫新聞稿、拍攝照片，也發(fā)布到博客上，在班內(nèi)派代表作PPT總結發(fā)言。

5、任何小組不得拖延。延遲一次，期末考評每個小組所有成員扣掉15分，拖延兩次所有成員不及格。

6、考核依據(jù)：每次活動25分/人，活動策劃書中要寫清每個人的分工情況。小組綜合表現(xiàn)+個人表現(xiàn)，評檔A級（25）、B級（20）、C級（15）、D級（10）、E級（5）。

第一章 應用文寫作概述

教學目的 ：

1、什么是應用文；

2、應用文的特點；

3、如何寫好應用文。

教學重點：

掌握應用文的寫作特點

教學設計 ：

講授法。

課時：1

案例：從“大學錄取通知書”說起

應用文我們雖然沒有系統(tǒng)地學習訓練，可也一直在接觸在使用。比如“假條”，再比如你的“大學錄取通知書”：

入 學 通 知 書

XXX同學：

我校決定錄取你入 學院 專業(yè)學習。請你準時于二〇一二年 月 日憑本通知書到校報到。

河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院

二〇一二年 月 日

以你的“大學錄取通知書”為例，請說說應用文有什么特點。

一、應用文的特點

（1）實用性：黑色的六月、煎熬的七、八月，通知書到了，說明我們被正式錄取了，我們那一顆懸著的心才放下。

（2）針對性：你的通知書就是給你下的。

（3）時限性：報到時間。

（4）真實性：

（5）程式性：體現(xiàn)在空格部分，一個學校所發(fā)的通知書都是一樣的。

（6）平實性：

補充：有疑義的“另類大學錄取通知書”——淘寶版

南京理工大學在手機短信告知考生錄取情況的時候，采用“淘寶體”：“親，南理工，211院校噢！獎學金很豐厚哦！門口就有地鐵哦！景色宜人，讀書圣地哦！親，記得9月2日報到哦！錄取通知書明天‘發(fā)貨’哦！上就可以查到通知書到哪了哦！”

盡管南理工使用手機告知對方，但這種做法遭到了批評：

（1）通知書采取絡化語言，破壞了錄取通知的嚴肅性和權威性，會使家長和學生不信任。

（2）錄取通知書有著特殊的紀念意義，一般一式兩份，一份報到時交給學校，一份留給考生永久保存，所以才采取較為傳統(tǒng)并且莊重的方式。

所以，作為應用文一種的錄取通知書，還是采用平實、嚴肅、正式的語言比較好。

二、應用文的概念及種類（見課本）

依據(jù)課本種類劃分，將課本要講的內(nèi)容分類。

三、如何寫好應用文

（一）錘煉思路：應用文寫作首先具有“實用性”，就是要用文字說明來解決具體問題。所以學寫應用文首先不是你如何寫好，而是如何把問題想清楚，如何把問題解決掉。

請改寫以下通知

通 知

因為最近吃飯的人太多，因此規(guī)定先賣老師，老師賣完再賣學生。

某食堂

請同學派代表發(fā)言，想解決辦法。

學生回答情況：

（1）分時段就餐；（2）分區(qū)就餐；（3）自覺排隊

教師給出參考答案：

因近期師生就餐人多，擁擠耗時。自今日起實行分區(qū)分時就餐制，具體辦法為，在早中晚三餐供應時間內(nèi)，前半小時內(nèi)13窗口為教師就餐時間，410窗口為學生就餐時間；其后不作分區(qū)限制。

（二）模仿寫作：從分析范文中，可以進一步加深我們對應用文理論知識的理解，具體地掌握每種應用文體式的寫作方法。在分析范文之后，也可以收集一些病文，對它們加以分析，找出其錯在哪里，其原因是什么，從而加深對應用文理論知識的理解。

四、作業(yè)

策劃一次活動，學習課本50頁。

課后反思：這是一次自我感覺良好的課，關鍵是例子選得精彩。

食堂問題既是書本中的一個案例，也是聯(lián)系今天我校食堂分區(qū)就餐問題的現(xiàn)實反映。

當時聽課還有學院領導。正好在學生們回答之后，請領導就實際情況做點評。

達到了模擬真實情境的目的。

第三篇：應用文寫作

證明信

XX公司：

貴公司陳紅確是我校畢業(yè)生。該學生在校期間品學兼優(yōu)，2000、2001、2002學期均被評為校級三好學生，在校期間積極參加校內(nèi)戶外活動并取得較好的成績。2003年被評為市級優(yōu)秀畢業(yè)生。

特此證明

XX職業(yè)（公章）二00四年三月七日

推薦信

各位校領導：

您好！

某某皮具有限公司在我校招聘文員和秘書實習生，為此，特向您推薦黃文武同學去實習。我認為黃文武同學去人秘書實習生，其理由如下：

一、他學完了所有的秘書大專自考課程，并全部一次性通過全國統(tǒng)一考試。

二、他不僅拿到了XX大學的自考?？莆膽{，而且在計算機方面取得了計算機操作員中級職業(yè)資格證書，曾參加全市計算機錄入比賽獲二等獎。

三、在校連續(xù)三年獲優(yōu)秀學生稱號，2007年獲國家獎學金。特此推薦，請予考慮。此致 敬禮

班主任：XXX（私章）

二00八年五月五日

感謝信

XX職校：

尊敬的校長、老師和同學們，你們好！

我是貴校剛畢業(yè)的學生王曉珍。我在貴校學習期間，因為家里發(fā)生了巨大的變故，負債累累是我無法繼續(xù)完成學業(yè)，只能輟學。老師和同學們知道了我的情況后，積極替我排憂解難，讓我順利的完成了學業(yè)。在此我們?nèi)曳浅８袆?。老師和同學們對我的關心和友愛，我由衷地感謝你們！

我今后會更加努力學習，爭取取得更優(yōu)異的成績。我用實際行動來感謝你們對我的幫助。再次感謝你們！衷心祝愿貴校全體師生工作順利、學習進步、身體健康！

王曉珍全家

二00九年十月六日

愛護鳥類倡議書

親愛的市民朋友們：

鳥類和野生動物是人類親密的朋友，也是維護自然生態(tài)平衡的重要因素，保護鳥類的野生動物就是保護我們?nèi)祟愖约海?/p>

保護鳥類和野生動物是我們每一個市民朋友義不容辭的責任。在此，我們向全體市民朋友們發(fā)出如下倡議：

一、主動學習保護鳥類的科學知識和相關法律法規(guī)，牢固樹立保護鳥類光榮，破環(huán)鳥類違法的理念，養(yǎng)成愛鳥保護鳥的良好習慣；

二、積極行動起來，不傷害、不捕殺、不籠養(yǎng)野鳥，拒食野鳥等野生動物，從我做起，做一名文明、守法的公民；

三、保護鳥類的野生動物的自然棲息地，愛護一草一木，保護綠地和濕地，減少環(huán)境污染，為鳥類和野生動物創(chuàng)造良好的生存和生活空間；

四、自覺遵守保護野生動物的法律、法規(guī)，及時舉報并制止非法捕捉、傷害鳥類和野生動物的行為，堅決與各種破環(huán)鳥類和野生動物資源的違法行為做斗爭。

市民朋友們，讓我們共同努力，積極行動，從我做起，從小事做起，爭做保護鳥類和野生動物的衛(wèi)士，讓鳥類和野生動物與我們?nèi)祟愒谕黄{天下平安快樂地生活，為建設我們美好和諧的家園做出自己應有的貢獻。

上海市烹飪協(xié)會 二0一一年四月五日

開業(yè)申請書

XX省工商管理局：

我是XX市XX職業(yè)學校計算機應用技術專業(yè)畢業(yè)后的學生。考有計算機資格證書，加強實踐鍛煉，現(xiàn)在已充分掌握了計算機應用的知識和技術，我也自籌了資金20萬元。

這一年來，本省的用電腦的群眾極速增加，許多人對電腦的需求越來越多。

為此，我申請開辦個體電腦公司。懇請主管部門批準我的要求，盡早發(fā)給營業(yè)執(zhí)照。開業(yè)后，我保證遵守國家的政策、法令，嚴格按章繳納稅金；對客戶做到熱情服務，合理收費，保證質量，使客戶滿意。

此致 敬禮

申請人 項XX 二00六年六月六日

建議書

黃老師：

最近，我們班學習風氣不好，影響了全班的正常上課，會分心。為了轉變學習風氣、改善學習態(tài)度，提高學習成績。我向您提出以下幾點建議：

一、每天早自修安排兩個同學負責早讀，督促大家認真早讀；

二、安排班干部記錄課堂紀律，違紀者予以記名；

三、在班級合適地方張貼學習資料；

四、開展“結對幫帶”的帶動全班一起進步。以上幾點不成熟的建議，供您參考。此致 敬禮

文秘班學生付XX 二00九年三月六日

建議書

教導處主任：

我們是07商務（3）班的學生。半個多學期來，大家感到作業(yè)負擔太重。每天下課都是做作業(yè)，課外活動也被擠掉。這主要是因為有的老師喜歡拖堂，即講課條理性較差造成的。為了提高課堂學習效率，保障休息時間，所以我們建議：

一、希望教導處對這些老師提出要求，盡量不要拖堂，最好課堂上留五之十分鐘讓大

家做作業(yè)；

二、希望教導處指導教師改進教學方法，盡可能做到精講多練，活躍課堂氣氛；

三、盡可能保證我們的課外活動時間。這樣可以豐富我們的課余生活。以上建議，不當之處，請批評。此致 敬禮

07商務（3）班全體學生

二00八年五月三日

慰問信

敬愛的老師們：

流光溢彩的九月，秋風送爽，桃李芬蕓。我們迎來了教師節(jié)，在這丹桂飄香的金秋時節(jié)悄然而至。九月如期而至。九月獻給老師。我們銘記九月，因為這是你們永恒的節(jié)日；我們贊頌九月，因為這是我們真誠的表白。

三寸舌 三寸筆 三尺講臺 三千桃李 十載風 十載雨 十年樹木 十萬棟梁

你們總是如此默默無聞的執(zhí)著于自己的工作崗位，你們總是如此深沉地奉獻著自己的知識和青春。用你們陽光般溫暖，雨露般甘甜的教誨，讓我們從混沌中領悟人生，讓我們在學習中升華！是你們，造就了生機勃勃、欣欣向榮的人民職高！是你們，伴隨著我們成長，培育出自強不息、不斷進取的品德！是你們，辛勤耕耘在三尺講臺上，無怨無悔！從認字的那天起，我們的每一步成長都離不開你們無限的關愛！

光陰輕輕帶走了你們辛勤勞動的一幕幕，正如它輕輕帶來了這讓我們回憶與感動并存的九月。

九月，是只情滿泗意的杯子，我們用雙手高高地舉起——在一片真誠的祝福聲中，請你們干杯。

九月的樂章已經(jīng)奏響，請接受我們九月的獻禮吧！所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。祝全校老師節(jié)日快樂、身體健康、工作順利！

XX學校學生會 二00九年九月十日 本學期的個人學習計劃

上學期因為復習課的時候不是很認真的聽講，而造成了期末考試成績不太理想。根據(jù)上學期的期末考試各科的成績，為保證能在這學期中的個人學習活動有序進行，進一步的提高自身學習成績。結合上學期的學習要點，根據(jù)自身的實際能力，特制定本學期計劃：

一、認真聽老師講課，認真做好筆記，認真做好家庭作業(yè)；

二、多讀課外書，增強自身的課外知識，以及增強自身的閱讀能力；

三、積極向老師或同學請教自己不理解的題目，以便于你更好的復習；

四、自信是非常重要的，要經(jīng)常對自己說：“我是最棒的，不要讓自己失去自信心。”擁有樂觀，積極向上的學習態(tài)度才能更好地完成最后學習考核。

11禮儀班 葉舒婷 二0一二年五月二日

XX學校上學期創(chuàng)安全班級的工作總結

現(xiàn)在每個家庭只有兩三個孩子，孩子的安全健康成長關系著每個家庭的幸福和平安，要為家長分憂解困，為做好安全教育工作是班主任工作的重中之重。班級安全是確保構建和諧校園這一目標任務實現(xiàn)的重要前提和保障。班級安全工作，直接關系到學生生命安全和學生健康成長，關系到千家萬戶幸福安寧和班級聲譽。為了深入貫徹上級有關文件精神，進一步提高全校學生的安全防范意識，切實加強學生人身安全教育，創(chuàng)設一個穩(wěn)定、安全、有序、平安 的校園環(huán)境，確保班級正常的教育教學秩序，一學年來，我認真貫徹班級有關“創(chuàng)建平安校園” 暨 做好班級安全工作的精神，結合我班實際，提高認識，加強管理，注重落實，講求實效，取得了很好的成效，得到領導的肯定和社會家長的認可，切實達到了創(chuàng)建平安校園的目的。現(xiàn)將班級安全工作總結 如下：

一、班級是未成年人較為聚集的地方，班級安全工作的主要對象是在校學生，他們的自我保護意識和防范能力相對較弱，是安全工作領域的弱勢群體，確保他們安全的任務十分艱巨。班級安全工作有其特殊性：

1)學生每天都有變化，都需要重申安全紀律，強調(diào)防范措施；

2)從初級中學八年級學生的年齡、生理以及知識結構、認知和自我防范能力等特點來看，班級安全工作的這根弦得時刻繃緊，時刻提防；

二、責任分工，層層落實

按照學校工作部署，具體負責本抓班的安全工作，落實班級的安全管理。成立了班主任主管，班長分管，學習委員、團支部書記、體育委員、勞動委員層層分解負責，做到一人主抓一塊，層層抓落實。班主任在學年初給每位學生簽訂安全責任書 全面抓好下列安全工作：學生個人飲食衛(wèi)生安全、參加勞動人身安全防范、安全法制教育；校內(nèi)打架斗毆事件的預防與處理；禁煙和防賭安全工作。教室宿舍居住、床位安全；教學、生活設施安全；食堂飲食衛(wèi)生安全；用電安全；預防基建工地人身安全。課堂教學人身安全；體育課、活動課、實驗課、電腦課教學安全；實驗室、電腦室等有關器材使用安全；外出教學活動人身安全。

三、建設“平安校園”，保障班級安全的關鍵在防范

班級 堅持 “預防為主”的方針，強化管理，落實各項安全措施。進一步明確目標責任，落實到人，學生對個人安全防范形成書面材料并上交班主任。各小組責任人認真進行自查，做到邊查邊改，對檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患和問題做好記錄，并由專人負責，限期整改，切實做到層層有目標，人人有責任。

總之，班級安全管理是造福學生的一項重要舉措，也是事關廣大學生、班級的生命財產(chǎn)安全的一項重要工作，班級安全建設的成功與否與班級的改革、發(fā)展、穩(wěn)定息息相關。我 們始終把安全工作擺在班級各項工作的重要位置加以落實，給學生提供一個安全健康的環(huán)境，讓每位學生都充分認識到安全工作的重要性，要人人關心、人人支持、人人參與，始終圍繞保障學生生命和財產(chǎn)安全作為重中之重，切實為班級創(chuàng)造安全穩(wěn)定的工作發(fā)展環(huán)境貢獻自己的力量。班級多一分管理，學生就多一分平安，社會就多一分和諧。

XX學校 XXX 二0一二年五月九日 XX學院辦公會議記錄

時間：2009年5月5日上午8：30至上午10：00 地點：第一會議室 出席人：尹XX（院長）、孔XX（辦公室主任）、徐X（院長辦公室秘書）及學院各部門主要負責人

缺席人：王XX、鄭XX（另有會議參加）主持人：胡XX（副院長）

記錄：徐X（院長辦公室秘書）

議題：討論我院如何按照市教育局的《通知》精神抓好安全工作

一、主持人開場白 略

二、主題報告

主持人傳達市教育有關安全文件的通知（略）

三、討論發(fā)言 1.尹XX：（略）2.孔XX：（略）3.徐X：（略）

四、決議

1.傳達《通知》精神，對全部人員開展一次安全教育 2.各部門責成有關人員安排好安全檢查、整頓工作 散會。

主持人：（簽名）記錄員：（簽名）2009年5月5日

省商務廳深入學習實踐科學發(fā)展觀活動

簡報 第二十五期

省商務廳深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組 2008年11月19日 _____________________________________________________________________ 編者按：開展深入??，供全廳人員學習參考。

金融危機的影響及應對建議

去年年底發(fā)生在美國的??不利影響。為此建議：

一、是密切關注金融危機??，促進產(chǎn)業(yè)升級。

在國內(nèi)，隨著原材料價格上漲，運費??具有重要的指導意義。

_____________________________________________________________________ 送：省委學習實踐活動領導小組辦公室，省委學習實踐活動領導小組第六指導檢查組，省商務廳學習實踐活動領導小組成員，廳領導 發(fā)：廳機關各支部（總支）、各處室、廳屬事業(yè)單位

（本期共印80份）

歡送詞

尊敬的XXX博士：

在您訪問結束，即將回國之際，我代表我方向您表示熱烈歡送。

XXX博士的訪問雖然短暫，然而是極其成功的。在北京期間，他會晤了有關方面的領導同志，參加了工廠、農(nóng)村、學校，與各界人士進行了談話，并認真研究了我國政治、經(jīng)濟、文化和教育。促進了對我國的認識和了解，增進了相互之間的友誼，為今后的合作奠定了良好的基礎。

在最后，希望XXX博士再來我國進行訪問，不斷加深研究和了解，是合作取得更大的成就。

祝XXX博士回國途中一路平安！身體健康！

開幕詞

各位老師們、各位同學們：

大家好！在今天這個令人激動的時刻，我們迎來了我校校運動會的勝利召開，在此，我代表全校老師和同學們，向這次體育盛會的召開表示熱烈的祝賀！

這次運動會是對我校體育教學工作的大檢閱，更是對我校師生精神面貌和綜合素質的大檢閱。體育是力量的角逐，體育是智慧的較量，體育是美麗的展示，體育是理想的飛揚。在這緊張激烈的賽場上，希望全校師生要以我國的體育健兒為榜樣，以飽滿的激情、昂揚的斗志，勇于拼搏進取的信念，團結向上的精神投入到本次運動會上。賽出成績，賽出水平，賽出風格！讓我們的實際行動來追求更高、更快、更強！

最后，祝全體運動員們賽出好成績！預祝大會圓滿成功！

XXX

二0一一年九月二十九日

第四篇：應用文寫作

應用文寫作

胡建舫

第一講

應用文概述

一、概念

國家機關企事業(yè)單位社會團體個人在處理事務工作進行社會活動中經(jīng)常使用的具有規(guī)范格式的文種。

訓練:舉例說明哪些文章屬于應用文.二、特點

價值實用性

應用廣泛性

建構模式性

表述簡約性

使用時效性

三、作用

管理國家

宣傳教育

聯(lián)系溝通

憑證記載

四、分類

應用文分公務私務兩大類;公務應用文可再分通用專用兩類

上行

平行

下行

訓練:舉例說明哪些文章屬于上行文

五、文本的構成要素及其要求

主旨:客觀

單一

明晰

語言:直接

行業(yè)

模式

材料:真實

充分

具體

結構:合理

規(guī)范

訓練:修改下面段文字

時間如白駒過隙,過得飛快，一轉眼，2010年將要過去了。在過去的一年里,我公司的經(jīng)濟效益猶如穿云燕子,飛向百尺竿頭.公司上下興高采烈,笑逐顏開.現(xiàn)在,我們把去年的工作總結一下。

試寫一則留言條,集體修改。

六、應用文特用詞舉例

稱謂用語:你

我本

貴

該

開端:為了

依照

茲定于

頃接

遞送:報

呈

印發(fā)

頒發(fā)

下達

轉發(fā)

擬辦:擬辦

責成交辦

試辦

引敘:悉

收悉

過渡:為此

鑒于

綜上所述

期請:懇請

特請

擬請

如蒙

希望

尚望

希予

結尾:當否 ,請批示

特此報告

為要

訓練:解詞

茲經(jīng)

如蒙

擬請

鑒于

為此

此復 責成謝忱

謹悉

屆期

頃接

七、關于經(jīng)濟應用文,略

八、常見公文的開頭和結尾

開頭:目的式 根據(jù)式 融合式 引文式 自然式 引敘式 時間式

結尾:自然式 強調(diào)式

總結式

說明式

希望式

征詢式

第二講

行政應用文

一、行政應用文的廣義與狹義

廣義,略

狹義,略

二、版式及構成要素

1.文頭

1)版頭

2)發(fā)文字號(聯(lián)合發(fā)文

簽發(fā))

3)簽發(fā)

4)秘密等級和保密期限

5)緊急程度

6)文件份號

2文件主體

1)標題(程式 簡化式

標點

省略關于

戒虛題)

訓練:修改標題

(1)中共中央國務院關于法輪功的通知

(2)關于召開布置增產(chǎn)節(jié)約勞動競賽活動的通知

擬標題

拾金不昧

再要經(jīng)費

砍伐樹木

自然災害

人事調(diào)動

轉發(fā)

2)主送(頂格

順序

概稱)

3)文章主體

4)附件

5)發(fā)文機關成文日期印章(聯(lián)合發(fā)文)

3.文尾

1)主題詞

2)抄送

3)印制日期份數(shù)

訓練:根據(jù)標題擬主題詞

國務院關于十一五期間深化科學技術體制改革的決定

關于禁止在新關水庫內(nèi)搞旅游問題的批復

國務院辦公廳克拉瑪依特大火災事故情況的通報

國務院關于發(fā)布《國家行政機關公文處理辦法》的通知

關于崇明島發(fā)電用煤缺口問題的請示

解釋意思:

滬府[2007]51號

新政辦函[2007]3號 填空: 關于（）《廣東省碧水工程計劃》的（）各市縣自治縣人民政府,省府直屬有關單位: 《廣東省碧水工程計劃》業(yè)經(jīng)省人民政府同意,現(xiàn)（）給你們,請認真執(zhí)行。北京市人民政府（）各區(qū)縣人民政府,市府有關直屬單位:

現(xiàn)將國務院《關于修訂<發(fā)明獎勵條例>的通知》(國發(fā)[1999]279號)（給你們,請認真執(zhí)行.)

第三講

通知

一、用法

批轉下級機關公文，轉發(fā)上級機關和不相隸屬機關公文,傳達要求下級機關辦理和需要有關單位周知或執(zhí)行的事項，任免人員.二、批轉轉發(fā)類通知的寫法

1.標題

1)不出現(xiàn)關于 2)例舉

國務院辦公廳轉發(fā)工商總局等部門關于嚴厲打擊傳銷和變相傳銷等非法經(jīng)營活動意見的通知

云南省人民政府批轉省工商局《關于做好<中華人民共和國合同法>貫徹實施工作的意見》的通知

江蘇省教育廳轉發(fā)教育部辦公廳《關于印發(fā)<高等學校學報管理辦法>的通知》的通知 2.主送,略 3.正文主體:

1)現(xiàn)將

《》(X[]X號)

給你們，執(zhí)行。

2)

業(yè)經(jīng)

同意，現(xiàn)批轉給你們,請貫徹執(zhí)行。4.附件認定

訓練:修改下面一則通知。

關山市財政局轉發(fā)省財政廳文件的通知 各區(qū)財政局:

現(xiàn)在，將財政廳二00七年九月十五日第六號《關于個部門召開訂貨會議,其住宿費一律由招待所旅館等部門出具收費的通知》發(fā)給你們.通知中指出的以會議專用章等名義出具,隨意提高收費標準,加收空房費,為會議上請客招待開方便之門的違反財經(jīng)紀律的現(xiàn)象在我市也是存在的。今后，我市各單位的會議，其住宿費出具收費的單位,均擬按照上述通知的規(guī)定執(zhí)行。

二00七年

月

日

三、會議通知的寫法

1標題:關于召開

會議名稱

的通知

2正文開頭

1)自然式

目的式

融合式

2)會議名稱

3)過渡:現(xiàn)將會議有關事項通知如下

3主體 1)分條列項式

2)內(nèi)容

地點

時間

與會人員

攜帶材料

報到

食宿等 4結尾:自然式

強調(diào)式

希望式 訓練:修改一則會議通知

關于召開布置開展增產(chǎn)節(jié)約勞動競賽活動的通知 各分公司分廠各車間黨支部總公司直屬部門:

為貫徹上級精神，總公司董事會研究決定在全公司范圍內(nèi)廣泛開展增產(chǎn)節(jié)約勞動競賽活動.現(xiàn)在把會議有關問題通知如下:

一會議時間:10月4日至8日.二會議地點:總公司招待所.三與會人員:各分公司分廠總公司各直屬部門主管生產(chǎn)的負責同志工會主席等。

四請各單位準備好本單位開展勞動競賽活動的經(jīng)驗材料,限5000字.并請與會人員于10月4日前來報到。

吉林省石化總公司

****年**月**日

四、任免人員通知

例文: 海防市人民政府關于單邊王鵬同志職務任 免的通知 各區(qū)縣人民政府,市政府各委辦局,直屬機構:

經(jīng)2007年9月4日海防市第十一屆人民代表大會常務委員會第三十次會議決定: 任命單邊同志為海防市規(guī)劃委員會主任。

免去王鵬的海防市規(guī)劃委員會主任職務。

二00七年九月四日

五、指示性通知

例文: 烏魯木齊市人民政府辦公廳關于在機構改革中加強我市中等專業(yè)學校管理工作有關問題的通知

各區(qū)縣人民政府,市政府各委辦局,各中等專業(yè)學校: 為在政府機構改革和中等職業(yè)教育結構中切實保護國有教育資產(chǎn)，為我市中等專業(yè)學校的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，現(xiàn)就加強我市中等專業(yè)學校管理工作有關問題通知如下：

一

二

第四講

通報

一、用法

表彰先進批評錯誤,傳達重要精神情況。

二、寫法 1.標題

1)關于表彰(獎勵)趙楠同學的通報 2)關于青海省特大騙匯案件的通報 2.正文

1)開頭:概括敘述通報事實

2)主體:定性

通報根據(jù)

(過渡)決定 3)結尾:希望式

推及到面

訓練:根據(jù)所給材料寫一份通報

鐘荷花同學是烏魯木齊成人教育學院財經(jīng)系2007級經(jīng)濟管理班學生。2009年9月4日下午5點30分,她去參加應聘工作.當路過建設銀行幸福路儲蓄所門前,撿到了一捆錢,坐等右等不見人來認領，就把錢交給銀行工作人員。經(jīng)查,為人民幣三萬元.又過了半個小時,失主裴順福老人跌跌撞撞沿途找到銀行.當老人拿到失而復得的錢時，老人異常激動,差點暈了過去。他淚流滿面,抽出一沓錢硬要塞給鐘荷花,她謝絕了.最終,老人打聽到她所在學校，給學院送了一份感謝信。學院研究決定,表揚該生并獎勵人民幣500元。

韓成是我院計科系2005級信息管理專業(yè)的學生。2007年7月5日下午,他一個人在宿舍用電爐子煮火鍋吃,釀成火災,經(jīng)過周圍師生的奮力撲救，大火撲滅,但宿舍的被褥,桌椅等均不同程度受損,價值折合人民幣521元。代學院寫一份批評通報。

第五講

報告

一、用法

向上級機關匯報工作反映情況答復上級機關的詢問。

二、種類:工作 專題 答復 遞送

三、寫法

1.標題

《烏魯木齊職業(yè)大學2010年工作報告》

《關于組織師生觀看討論影片<一曲難忘>情況的報告》 《關于近來學生思想動態(tài)的報告》 2.正文開頭

1)報告的目的或緣由 2)自然式

總括式 3正文主體,略

4.正文結尾:強調(diào)式 自然式 期請式 總結式

三、習作訓練:根據(jù)材料寫作.2007年8月26日下午約4點,烏魯木齊地區(qū)普降大雨,為歷史上五十年不遇.當日的氣象預報也沒能及時準確報出.當晚12點,南山礦區(qū)暴發(fā)了泥石流,區(qū)人民醫(yī)院四間藥品庫平房被沖毀,八間職工宿舍被沖倒塌,很多醫(yī)療器械被沖走.該院領導趕緊組織職工搶險.經(jīng)過三個小時的奮戰(zhàn),該院把價值128萬元的藥品搬到了安全的地方,被沖跑的醫(yī)療器械也全部找了回來。此時,大雨忽停忽下，領導安排其他職工先回去休息.萬一出現(xiàn)緊急情況再通知大家。

代請該院給區(qū)政府寫一份反映這次災害的報告。

第五篇：應用文寫作

如何規(guī)范應用文寫作

應用文不但是人類在長期的社會實踐活動中形成的一種文體，而且是人們傳遞信息、處理事務、交流感情的工具，有的應用文還用來作為憑證和依據(jù)。可是隨著社會的發(fā)展，人們在工作和生活中的交往越來越頻繁，事情也越來越復雜，因此應用文的功能也就越來越多了。所謂應用文是人們在生活、學習、工作中為處理實際事物而寫作，有著實用性特點，并形成慣用格式的文章。

1.當今社會包括政府單位在內(nèi)，很多應用文寫作不規(guī)范的行為，如何更好規(guī)范應用文寫作呢？

一、明確概念、認清特點、把握語體特點

1、概念：

應用文是黨政機關、企事業(yè)單位、人民團體和個人在日常工作、學習和生活中處理公私事務時使用的具有實用價值和固定格式的文體。對應用文的認識，應從兩方面考察，一是從文章的功用來看，應用文從產(chǎn)生到發(fā)展都是以應用為目的的，或用于處理公務，或用于個人事務，這一點，使它鮮明的區(qū)別于以審美為主要功能的文學作品；二是從文章的表現(xiàn)形式上看，應用文較之于其他文體，有著更為嚴格的寫作格式，語言文字也較簡明通俗，這一點是與它功能上的實用性相適應的。

2、特點：

第一，功能上的實用性。

應用文的產(chǎn)生源于社會發(fā)展和社會生活方方面面的實際需要。國家出現(xiàn)，需要政事管理，出現(xiàn)公文，有了商品交換，契約文書應運而生；社會進入法制階段，便產(chǎn)生了訴訟文書，實用性是應用文最為根本的特征和生命之所在。應用文是據(jù)以辦事的工具，它既有明確具體的實用目的，又有明確、固定的使用對象。

第二，內(nèi)容上的真實性。

應用文的實用性是以真實性為基礎和前提的，失去真實性，應用文就失去了價值和意義，甚至會造成重大的破壞性影響。第三，形式上的程式性。

由于社會交際的需要，應用文的文體形式不斷完善和充實，在結構形式、語言表達上形成了一些慣用的格式，在有些公用文書的辦理上也形成了一定的程式，這就是應用文的程式性。這些程式化的東西，有的是約定俗成的，如信函、請柬的寫法；有的是由國家權威行政機構做出統(tǒng)一規(guī)定的，如行政公文的格式及寫法，都是由《國家行政機關公文處理辦法》規(guī)定的，這個規(guī)定，1993年由國務院辦公廳發(fā)布，2000年由國務院發(fā)布，體現(xiàn)了高度的統(tǒng)一性。還有的是由行業(yè)約定，如經(jīng)濟應用文的寫法、建筑行業(yè)的招投標書、司法應用文中的起訴狀、上訴狀、申訴狀等都有具體的要求和約定。第四，時限性。

應用文的寫作是服務于生活和工作的實際需要的，是為解決實際問題的，所以要在一定時限內(nèi)完成，這就是它的時限性。這其中包括兩方面的內(nèi)容： 一方面從應用文發(fā)揮作用的角度說，它有一定的時限性，應用文在一定時間內(nèi)有效，過了時間就不再有效，時間短的如開會的通知，會議結束了通知就失效了，長的如行政法規(guī)、規(guī)章，最長的是國家的根本大法《憲法》，當下一部《憲法》出臺后，原來的就只有保存的價值了。另一方面，從應用文的撰寫的角度來說，它也要講究時限性，在規(guī)定的時間內(nèi)完成應用文的撰寫，否則，就影響了工作。

二、應用文寫作要遵守約定俗成的格式要求

關于應用文的寫作，要十分注重人們所說的“約定俗成”的格式要求。這種寫作規(guī)范并非是一種嚴格規(guī)定的法定形式，而是無數(shù)前人在寫作實踐中所取得的某種共同的認識和約定，也可以說是一種審美趣味上的趨同和共識。可見，“約定俗成”雖然不屬法定規(guī)范，但它必然包含著寫作規(guī)范中許多合理因素，我們應該加以繼承和保留，不應隨意破壞和擅自修改，以免影響應用文的特定交際功能。能夠善于運用應用文的“約定俗成”格式，也是一個人語文修養(yǎng)和水平的具體體現(xiàn)。

比如就書信而言，不要以為它的寫作十分簡單。寫信寫了十幾年了，還有錯。實際上，真正能夠規(guī)范地全部書寫正確書信格式的人，可以說是鳳毛麟角。有的人對此不以為然，書信格式錯了，不也照樣收到，意思也能理解。但它不知道，它所體現(xiàn)的語文修養(yǎng)卻是有天壤之別。就像吃飯一樣，有的人用臟手抓飯往嘴里塞，有的人卻用高級餐具進餐，其風格的粗魯和優(yōu)雅是不可相比的。

三、注重應用文的語言特征

應用文作為一種實用性文體，語言上與其他文體相比較，主要表現(xiàn)出“樸實、沿習、多元、明確、簡練、生動”等特征。

1、樸實——開門見山、自然質樸

文學作品屬形象思維范疇，主要用場景渲染、人物描寫、心理刻畫等手法塑造出活生生的藝術形象來感染讀者，即“以情動人”。語言上特別重視積極的修辭手法，特別講究動詞、形容詞的錘練。論文寫作屬邏輯思維范疇，以對事理的解剖分析、綜合歸納、邏輯推論“以理服人”，語言上特別重視語法、邏輯和專業(yè)術語的準確。

應用文是一種處理公私事務的工具，是用來說明事實、解決實際問題的，側重于“以事告人”。所以語言要求樸實無華、開門見山。

2、沿習——文有定型、約定俗成。

一般說“文無定法”，但寫作應用文應當遵循“慣例”。應當符合相對穩(wěn)定的格式、表述規(guī)定的內(nèi)容、使用習慣的語言。標題、開頭、結尾、轉折過渡采用習慣的用語。

3、多元——文字數(shù)據(jù)、表格圖形。

一般文章多用文字表述，應用文除了用文字表述外，還可以用數(shù)據(jù)、表格、圖形來說明事理，可謂“語出多門”。特別是財經(jīng)類應用文則大量采用數(shù)據(jù)、表格、統(tǒng)計圖形。

商務類文體寫作

4、明確——確切無誤、明白通曉。

文學創(chuàng)作講“文貴曲”，而應用文有很強的政策性、實用性。要求語言明確，使人一看就懂，一懂就可執(zhí)行、答復或辦理，不能模棱兩可，不能有再創(chuàng)造的余地。明確特征要求，不用或少用比喻，不用或少用具有描寫性和感性色彩的詞語。

5、簡練——言簡意賅、文約事豐。

“簡”本來是戰(zhàn)國至魏、晉時代的書寫材料，是削制成的狹長竹片或木片。由于這種書寫材料制作的困難，就要求作者必須言簡意賅，盡量爭取以少少的文字，容進多多的意思。“練”指把絲麻或布帛煮得柔軟潔白，這里是要求文字寫得明白。

應用文寫得簡實、煉是高速傳遞信息的需要，是節(jié)省時間、提高辦事效率的需要，也是樸明確特征在“文字量”上的體現(xiàn)

6、生動——有聲有色、活潑鮮明。

語氣莊重、言簡意明、直來直去、明白顯露是應用文用語的基本要求。但在調(diào)查報告、總結等應用文種里，也可以用生動活潑的語言表達事理、吸引讀者，感染讀者。誠然，上述應用文文種不會象文學作品那樣借用種種寫作手法來塑造形象，只可以有限使用比喻、借代、夸張等修辭技巧，穿插使用成語、俗語、歇后語等增強文章的吸引力、感染力、新鮮感。

應用文不但是人類在長期的社會實踐活動中形成的一種文體，而且是人們傳遞信息、處理事務、交流感情的工具，有的應用文還用來作為憑證和依據(jù)?？墒请S著社會的發(fā)展，人們在工作和生活中的交往越來越頻繁，事情也越來越復雜，包括政府單位在內(nèi)，很多應用文寫作不規(guī)范的行為，如何更好規(guī)范應用文寫作呢？

2.如何更好在社會各界推廣應用文寫作？

隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，人們在工作和生活中的交往越來越頻繁，事情也越來越復雜，因此應用文的功能也就越來越多了，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、新聞媒體所說的消息，也叫新聞。新聞這一概念有狹義和廣義之分。狹義的單指消息；廣義的指消息、通訊、報告文學、特寫、評論、新聞照片等等。新聞消息是我們幾乎天天在報上和電視上見面的一種應用文。在各種新聞宣傳形式中，消息是目前世界上發(fā)表量最大、受眾最多的一種文體。它在報紙、廣播電臺、電視臺每天安排的新聞節(jié)目中，大多放在前面，而且使用頻率最高的一種文體。在西方發(fā)達國家，每天播出消息的數(shù)量占整個新聞節(jié)目的70％、80％，有的甚至超過這個比例，因此在新聞方面加強應用文推廣有著至關重要。

二、營銷人才不僅要精通網(wǎng)絡信息，能熟練運用電子工具，而且還必須具有較強得應用文寫作能力，也就是說具有較強的應用文寫作能力是衡量現(xiàn)代營銷人才的重要標準。所以說對市場營銷專業(yè)學生的應用文寫作能力的培養(yǎng)在現(xiàn)代營銷活動中具有極其重要的作用。

三、應用文是國家黨政機關、企事業(yè)單位、民主黨派、社會團體以及廣大人民群眾，在日常工作、生產(chǎn)、科研、學習和生活中辦理公務和個人事務時所常用的具有直接使用價值和某種慣用體勢的一類文章總稱。它是人們交流思想、互通情況、解決問題、處理事務的工具。因此在國家黨政機關、企事業(yè)單位、民主黨派、社會團體加強應用文推廣有著至關重要。

四、應用文在日常工作、生產(chǎn)、科研、學習和生活中辦理公務和個人事務涉及的范圍比較寬廣，不僅體現(xiàn)在導游、海報、啟事、禮儀類文體寫作、主持詞的寫作、演講詞的寫作、名片和請柬的創(chuàng)意與寫作，而且體現(xiàn)在求職應聘類文體寫作、策劃類文體寫作、商務類文體寫作、報告類文體寫作、法律類文體寫作、實用類文體寫作、常見公文寫作等等之類的文體中。

總之，應用文寫作有很明確的對象和目的，內(nèi)容強調(diào)真實不能有虛構、夸張、什么比喻、擬人等等，它的文風相對來說就要樸實一些，不要憑個人好惡主觀臆斷。應用文寫作在思維上側重邏輯思維，講究邏輯體現(xiàn)在文章結構上。就是有條理清楚、井井有條，斷了之間有明顯的邏輯關系。陳述事項界限清晰，不交叉、不困亂，內(nèi)容前后講究因果，材料能夠證明觀點。應用文有規(guī)定的格式，寫作過程要按固定格式來寫，不能標新立異要遵守慣用或通用格式來寫。應用寫作的目的是實用，語言要求簡潔、明確、概括、精煉、恰當使用詞語、專業(yè)詞語。應用文寫作體現(xiàn)了實用性、功用性、固定性、真實性、明確性、針對性、客觀性、邏輯性、規(guī)范性、簡明性、是應用文所應具備的基本特征，也是對應用文寫作的基本要求。

所以在社會各界推廣應用文寫作對國家經(jīng)濟和社會發(fā)展有著極其重要和積極促進的重要作用和意義。