第一篇：蘇杭園林實習(xí)報告

蘇杭園林實習(xí)報告

一、實習(xí)目的：

1、通過實地實物觀察、繪圖，提高實際動眼、動手能力，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)認(rèn)知能力；

2、聽取老師現(xiàn)場講授，增強(qiáng)自己對景觀設(shè)計和建筑設(shè)計感性認(rèn)知。加強(qiáng)對園林設(shè)計、園林建筑、園林技術(shù)、植物造景、城市綠地規(guī)劃等課程理論知識的理解，提高分析、鑒別事物的能力。

二、實習(xí)時間：

2011年10月10日——2011年10月16日

三、實習(xí)地點：

蘇州：留園、拙政園、獅子林、怡園、蘇州博物館、金雞湖 杭州：西湖（蘇提春曉、西冷印社、花港觀魚等等）、杭州植物園

四、實習(xí)內(nèi)容：

短短的七天實習(xí)很快就在汽車的汽笛聲中結(jié)束了，滿載著大家的歡快豐收的喜悅步入正軌——開始了新的學(xué)習(xí)。很顯然這次實習(xí)是輕松的快樂的，但我們沒有因為輕松和快樂而樂不思學(xué)，實習(xí)的結(jié)果還是碩果累累的，我們見識到了上有天堂下有蘇杭，我們見到了美麗的西湖，我們體會了麻雀雖小五味俱全的蘇州園林，更有植物園里留給我們的震撼，當(dāng)然還有博物館帶給我們的深思。令我們耳目一新，意猶未盡。當(dāng)然作為學(xué)習(xí)園林的一群人，實習(xí)的目的和實習(xí)后留給我們的任務(wù)才是至關(guān)重要，我們應(yīng)該回味分析一下兩類幾乎完全不同性質(zhì)的園林環(huán)境特色，以及博物館展廳設(shè)計的技巧和方法，這也是以后學(xué)習(xí)和工作中的有效閱歷和實踐內(nèi)容，從中去領(lǐng)略實習(xí)帶給我們知識和經(jīng)驗。

按照時間和路線來說，我們是9日夜晚準(zhǔn)時出發(fā)的，10日早上進(jìn)到蘇州境地。吃過早飯后，我們開始了實習(xí)的第一站——拙政園。此站我們實習(xí)的目的主要是弄清拙政園的總體布局及造景技法的運(yùn)用。當(dāng)我們各拿到那門票時，心里激動萬分，迫不及待的向園子里進(jìn)發(fā)。通過一上午的游覽觀看，拙政園拙政園全園占地78畝（52000平方米），分為東、中、西和住宅四個部分。中部是拙政園的主景，精華所在。其總體布局

以水池為中心，亭臺樓榭皆臨水而建，有的亭榭則直出水中。池水面積占全園面積的3/5。池廣樹茂，景色自然，臨水布置了形體不

一、高低錯落的建筑，主次分明?？偟母窬秩员３置鞔鷪@林渾厚、質(zhì)樸、疏朗的藝術(shù)風(fēng)格。以荷香喻人品的“遠(yuǎn)香堂”為中部拙政園主景區(qū)的主體建筑，位于水池南岸，隔池與東西兩山島相望，池水清澈廣闊，遍植荷花，山島上林蔭匝地，水岸藤蘿粉披，兩山溪谷間架有小橋，山島上各建一亭，西為“雪香云蔚亭”，東為“待霜亭”，四季景色因時而異。遠(yuǎn)香堂之西的“倚玉軒”與其西船舫形的“香洲遙遙相對，兩者與其北面的

“荷風(fēng)四面亭”成三足鼎立之勢，都可隨勢賞荷。倚玉軒之西有一曲水灣深入南部居宅，這里有三間水閣“小滄浪”，它以北面的廊橋“小飛虹”分隔空間，構(gòu)成一個幽靜的水院。在這些景物中，可以看出拙政園中園的建筑物名，大都與荷花有關(guān)。除了中部景色美不可收外，其它各部分也相當(dāng)不錯。

經(jīng)過一上午的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為拙政園總的布局為：其建筑布局、結(jié)構(gòu)、造型及風(fēng)格，都巧妙地運(yùn)用了對比、襯托、對景、借景遺跡尺度變換、層次配合和小中見大、以少勝多等種種造園藝術(shù)技巧和手法，將亭、臺、樓、閣、泉、石、花、木組合在一起，在城市中創(chuàng)造出人與自然和諧的居住環(huán)境。構(gòu)成了蘇州古典園林的總體特色。

10日一上午我們在拙政園里實習(xí)完后，下午我們來到獅子林。獅子林為蘇州四大名園之一，至今已有600多年的歷史，為元代園林的代表。獅子林平面成東西稍寬的長方形，園內(nèi)假山遍布，長廊環(huán)繞，樓臺隱現(xiàn)，曲徑通幽，有迷陣一般感覺。東南多山，西北多水，四周高墻深宅，曲廊環(huán)抱。以中部的水池為中心，疊山造屋，移花栽木，架橋設(shè)亭，使得全園布局緊湊，富有“咫足山林”意境。獅子林既有蘇州古典園林亭、臺、樓、閣、廳、堂、軒、廊之人文景觀，更以湖山奇石，洞壑深邃而盛名于世，素有“假山王國”之美譽(yù)。獅子林的湖石假山既多且精美，湖石玲瓏，洞壑宛轉(zhuǎn)，曲折盤旋，如入迷陣，有“桃源十八景”之稱。洞頂奇峰怪石林立，均似獅子起舞之狀。有含暉、吐月、玄玉、昂霞等名峰，而以獅子峰為諸峰之首。

11日上午，我們來到留園。看到了留園三絕：冠云峰、楠木殿、魚化石。冠云峰乃太湖石中絕品，齊集太湖石“瘦、皺、漏、透”四奇于一身；楠木殿的仙館東西墻上分別設(shè)了一

列開合非常大，但是裝飾卻簡潔精雅的窗戶。這樣的做法是要把窗戶外的兩個小庭院的風(fēng)景借鑒進(jìn)來，拓展廳堂的視覺空間，保證建筑中有充分的光線。還有，留園在空間處理上和建筑藝術(shù)獨(dú)創(chuàng)一格、收放自然。層層相屬的建筑群組，變化無窮的建筑空間，藏露互引，疏密有致，虛實相間。全園分成主題不同景觀各異的東、西、中、、北四個景，景區(qū)之間以墻相隔，以廊貫通，又以空窗、漏窗、洞門使兩邊景色相互滲透，隔而不絕。一進(jìn)大門，留園的建筑藝術(shù)處理就不同凡響：狹窄的入口內(nèi)，兩道高墻之間是長達(dá)50余米的曲折走道，造園家充分運(yùn)用了空間大小、方向、明暗的變化，將這條單調(diào)的通道處理得意趣無窮。

過道盡頭是迷離掩映的漏窗、洞門，中部景區(qū)的湖光山色若隱若現(xiàn)。繞過門窗，眼前景色才一覽無余，達(dá)到了欲揚(yáng)先抑的藝術(shù)效果。留園內(nèi)的通道，通過環(huán)環(huán)相扣的空間造成層層加深的氣氛，游人看到的是回廊復(fù)折、小院深深是接連不斷錯落變化的建筑組合。園內(nèi)精美宏麗的廳堂，則與安靜閑適的書齋、豐富多樣的庭院、幽僻小巧的天井、高高下下的涼臺燠館、迤邐相屬的風(fēng)亭月榭巧妙地組成有韻律的整體，使園內(nèi)每個部分、每個角落無不受到建筑美的光輝輻射。另一重要特點，是它內(nèi)外空間關(guān)系格外密切，并根據(jù)不同意境采取多種結(jié)合手法。建筑面對山池時，欲得湖山真意，則取消面湖的整片墻面；建筑各方面對著不同的露天空間時，就以室內(nèi)窗框為畫框，室外空間作為立體畫幅引入室內(nèi)。室內(nèi)外空間的關(guān)系既可以建筑圍成庭院，也可以庭園包圍建筑；既可以用小小天井取得裝飾效果，也可以室內(nèi)外空間融為一體。千姿百態(tài)、賞心悅目的園林景觀，呈現(xiàn)出詩情畫意的無窮境界

11日中午，我們還來到怡園。全園面積約9畝，東西狹長。園景因地制宜分為東西兩部，中以復(fù)廊相隔，廊壁花窗，溝通東西景色，得以增加景深。

廊東以庭院建筑為主，曲廊環(huán)繞亭院，綴以花木石峰，從曲廊空窗望去皆成意蘊(yùn)豐富的國畫。廊西為全園主景區(qū)，池水居中，環(huán)以假山、花木及建筑。中部水面聚集，東西兩端狹長，并建曲橋、水門，以示池水回環(huán)、涓涓不盡之意。池北假山，全用優(yōu)美湖石堆疊，山雖不高而有峰巒洞谷，與樹木山亭相映。

12日上午，我們奔向金雞湖。金雞湖，位于蘇州市東部，它上承太湖，下泄吳淞江，與陽澄湖、獨(dú)墅湖、沙湖緊密相連，是中國最大的城市內(nèi)陸湖泊，因傳說有金雞落于湖中而得名，湖面水域開闊，湖畔風(fēng)景宜人。要欣賞金雞湖美景，中央水景區(qū)擁有水、陸、空三大優(yōu)勢。泛舟水上，金雞湖波光粼粼、和風(fēng)拂面，桃花島近在咫尺；登陸月光碼頭，270度的湖景視角讓藍(lán)天碧水相接盡處的湖西繁華盡收眼底；乘上國內(nèi)最高的水上摩天輪，鳥瞰金雞湖水，龐然大氣回蕩心間??

在結(jié)束金雞湖的實習(xí)后，我們于當(dāng)日下午起程前往杭州。在經(jīng)過數(shù)小時的奔波，四點多左右來到杭州植物園，在此，我們將實地的了解各種植物的生長習(xí)性、形態(tài)特點等等。在植物園內(nèi)我們實習(xí)的植物有：木犀科的大葉女貞、白蠟、丁香、桂花、探春等；樟科的樟樹、紅楠、紫楠、香葉樹、月桂等；棕櫚科的棕竹、棕櫚、等；大戟科的秋楓、油桐、烏桕等；漆樹科的黃連木、漆樹、黃櫨等；衛(wèi)矛科的大葉黃楊、扶芳藤、衛(wèi)矛、南蛇藤等；錦葵科的木槿、木芙蓉等；山茶科的山茶、油茶、茶梅等；桑科的桑樹等等。

13日上午我們在西湖實習(xí)，在西湖我們我們實習(xí)主要為杭州十景：它們形成于南宋時期，基本圍繞西湖分布，有的就位于湖上：

1、蘇堤春曉。蘇堤南起南屏山麓，北到棲霞嶺下，全長近三公里，他是北宋大詩人蘇東坡任杭州知州時，疏浚西湖，利用挖出的葑泥構(gòu)筑而成。后人為了紀(jì)念蘇東坡治理西湖的功績將他命名為蘇堤。長堤臥波，連接了南山北山，給西湖增添了一道嫵媚的風(fēng)景線

2、曲院風(fēng)荷。曲苑風(fēng)荷最引人注目的仍是夏日賞荷。曲苑風(fēng)荷中居于園林之北的最高處迎薰閣是登高遠(yuǎn)視之所，在這里可領(lǐng)略“接天蓮葉無窮碧，“十里蕓荷香到門”的意境。

3、平湖秋月。平湖秋月景區(qū)位于白堤西端，孤山南麓，瀕臨外西湖

4、斷橋殘雪。斷橋位于杭州市西湖白堤的東端，背靠寶石山，面向杭州城，是外湖和北里湖的分水點。斷橋勢較高視野開闊，是冬天觀賞西湖雪景的最佳去處。每當(dāng)瑞雪初霽，站在寶石山上向南眺望，西湖銀裝素裹，白堤橫亙雪柳霜桃。斷橋的石橋拱面無遮無攔，在陽光下冰雪消融，露出了斑駁的橋欄，而橋的兩端還在皚皚白雪的覆蓋下。依稀可辯的石橋身似隱似現(xiàn)，而涵洞中的白雪奕奕生光，橋面灰褐形成反差，遠(yuǎn)望去似斷非斷，故稱斷橋。

5、柳浪聞鶯。在園中部主景區(qū)辟聞鶯館，又在距聞鶯館不遠(yuǎn)處置巨型網(wǎng)籠“百鳥天堂”，營造煙花三月，柳絲飄舞，鶯聲清麗的氛圍。聞鶯館東面，以草坪和密林帶為主形成友誼園景區(qū)，聞鶯館西側(cè)，是柳浪聞鶯重建時填平水蕩沼澤而營造的大草坪，草色遙連西湖碧波青山，大草坪北側(cè)，是遷建來此的康熙御題柳浪聞鶯景亭碑；南側(cè)種植了一片高大的喬木樹林，與草坪，柳岸及湖光山色構(gòu)成富于層面，角度變化的生動圖景。園內(nèi)亭臺樓榭，假山泉池，小橋流水，矮墻漏窗，奇花異草，各據(jù)其位，合為勝景，全園曲徑通幽，別有天地。公園東南辟為群眾游園文娛活動場所，建起了露天舞臺，成為杭州市民和八方游客晨間鍛煉，假日休閑和節(jié)日慶典的好去處。

6、花港觀魚：在借景和空間處理及地形方面處理得非常恰當(dāng)，如花港乃是得用原有零星水稻田和水塘疏挖而成，大部分是人工挖掘的，它是溝通小南湖和西里湖的游覽河道，把整個花港觀魚公園環(huán)抱在水中央。在穿過竹院，繞過雪松，前面是一片大草坪。草坪周圍種填了高大挺拔的雪松和濃密常綠的廣玉蘭林帶，使之同周圍的景區(qū)分開，隔離噪聲。這種用植物來分隔空間的處理手法，突破了中國傳統(tǒng)的以墻、籬等建筑劃分空間格局的形式。草坪北臨西里湖，從這里可遠(yuǎn)望蘇堤煙柳、西山層林。運(yùn)用借景手法，突破了有限的園界，伸展了園林景色。

7、雷峰夕照。雷峰，位于凈慈寺前，為南屏山向北伸展的余脈，瀕湖勃然隆重起，林木蔥郁。

8、雙峰插云。登上山巔向東俯瞰，西湖全景歷歷在目不是畫圖，勝似畫圖。

9、南屏晚鐘。南屏山，綿延橫陳于西湖南岸，山高不過百米，山體延伸卻長達(dá)千余米。山上怪石聳秀，綠樹愜眼。晴好日，滿山嵐翠在藍(lán)天白云得襯托下 秀色可餐，遇雨霧天，云煙遮遮掩掩，山巒好像翩然起舞，飄渺空靈，若即若離。南屏山一帶山嶺由石灰?guī)r構(gòu)成，山體多孔穴，加以山峰巖壁立若屏障，每當(dāng)佛寺晚鐘敲響，鐘聲振蕩頻率傳到山上，巖石、洞穴等為其所迫，加速了聲波的振動，振幅急遽增大后形

成共振。巖石、洞穴便隨之產(chǎn)生音箱效應(yīng)，增強(qiáng)了共鳴。同時，鐘聲還以相同的頻率飛向西湖上空，直達(dá)西湖彼岸，碰上對岸由火成巖構(gòu)成的葛嶺、回音迭起。

10、三潭映月。三潭印月景觀富層次，空間多變化，建筑布局匠心獨(dú)運(yùn)。從島北碼頭上岸，經(jīng)過先賢祠等兩座建筑，即步入九曲平橋，橋上有開網(wǎng)亭，亭亭亭，康熙御碑亭，我心相印亭四座造型各異的亭子，讓人走走停停，歇歇看看，或談笑，或留影，流連觀照，飽覽美景。九曲橋東，隔水與一堵白粉短墻相望。墻兩端了無銜接，形若屏風(fēng)。但粉墻上開啟四只花飾精美的漏窗，墻內(nèi)墻外空間隔而不斷，相互滲透。墻外游人熙熙攘攘，墻內(nèi)卻幽雅寧靜，咫尺之間兀自大異其趣。

經(jīng)過這次實地實習(xí)，通過理論知識與實踐相結(jié)合。加深并掌握了造園理論和技法；了解城市園林綠地的布局、構(gòu)圖以及建設(shè)的重要意義和作用；了理解了各類綠地的功能、性質(zhì)、特征與內(nèi)容；理解了園林建筑和園林的關(guān)系和園林建筑的功能、布局、類型、體量、色彩等在園林環(huán)境中的作用；理解了園林工程與規(guī)劃設(shè)計的關(guān)系，體會園林工程的實際意義；掌握了園林植物的一般配置方法與特點，通過實習(xí)常見園林植物的特征、習(xí)性、用途等，加深理解了園林植物在園林建設(shè)中的重要作用；體會到古典園林和現(xiàn)代園林的不同特征和內(nèi)涵。

第二篇：園林蘇杭實習(xí)報告

園林蘇杭實習(xí)報告

班級 2013級園林 姓名 小組組長 組員

一、實習(xí)基本情況

1、實習(xí)日期

4月18日——4月30日

2、參加人員

3、實習(xí)地基本情況

杭州：杭州市，簡稱杭，浙江省省會，位于中國東南沿海、浙江省北部、錢塘江下游、京杭大運(yùn)河南端，是浙江省的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和金融中心，中國七大古都之一，中國重要的電子商務(wù)中心之一。杭州以風(fēng)景秀麗著稱，素有“人間天堂”的美譽(yù)。市內(nèi)人文古跡眾多，西湖及其周邊有大量的自然及人文景觀遺跡。杭州是吳越文化的發(fā)源地之一，歷史文化積淀深厚。其中主要代表性的獨(dú)特文化有良渚文化、絲綢文化、茶文化、以及流傳下來的許多故事傳說成為杭州文化代表。

蘇州：蘇州，古稱吳，簡稱為蘇，又稱姑蘇、平江等，位于江蘇省東南部，長江三角洲中部，東臨上海，南接嘉興，西抱太湖，北依長江。蘇州是中國首批24座國家歷史文化名城之一，是吳文化的發(fā)祥。蘇州城始建于公元前514年，有2500多年歷史。蘇州園林是中國私家園林的代表，被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。

4、實習(xí)場所

4月：

5、實習(xí)主要內(nèi)容

通過參觀，勘察，記錄，測繪和分析印證課堂理論教學(xué)，把分別學(xué)習(xí)的課程做綜合的理解和應(yīng)用，增強(qiáng)實際空間感受和對江南古典園林藝術(shù)、現(xiàn)代城市景觀的認(rèn)識、理解，為風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計積累第一手素材，豐富設(shè)計構(gòu)思。

二、專題報告

中國古典園林空間營造

中國古典園林的空間布局非常有意思。江南私家園林大多都是文人為自己衣錦還鄉(xiāng)后建造的住所，因此整個風(fēng)格是含蓄內(nèi)斂，富有意境。因為是私家園林，不可能建造得像皇家園林那樣宏偉大氣，雖受用地大小限制，卻能在有限的空間中營造出蜿蜒曲折，層次豐富，柳暗花明的空間感受，相當(dāng)厲害。拙政園，網(wǎng)師園，留園，獅子林等等，都是如此。正如羅老師說的那樣，空間造景的手法都是有招無式，套路都是一樣的，不過要根據(jù)實際的場地來實施。

1、空間尺度

古典園林空間營造最主要的手法就是利用尺度。江南的私家園林都是白墻青磚灰瓦，并且墻體高大，把整個園子圍起來，因此在院內(nèi)就必須要用造景手段在有限的空間中營造不同的空間，又要處理這種高大的墻體，這時候就要利用尺度。

（青磚白墻灰瓦）

每一進(jìn)的院落，院門前會留一小片空地，門上會有非常精美的雕刻裝飾，使人們的視線焦點集中在這些雕刻上，這就弱化高墻體的存在。并且門前的空地非常小，而雕刻在高處，這樣設(shè)計就利用大的高寬比增大了仰角，人們要看這些雕刻就必須抬起頭，這樣在一個非常狹小的空間內(nèi)營造了莊重的感覺。

（門上雕刻）

整體建筑的布局同樣如此。在私家園林這樣有限的空間中要布置許多各種功能的建筑，要讓建筑排列得不擠，營造的空間感豐富不單調(diào)，常用的手法還是尺度。

網(wǎng)師園是江南私家園林中相對來說比較小的一個園子，在后花園里面的建筑也比較密集，但人們游覽時并不會覺得壓抑和單調(diào)，其手段就是將各個建筑的高低遠(yuǎn)近安排得當(dāng)。網(wǎng)師園中看松讀書軒體量較大，大的建筑就往后退，并在前面種植一些植物有所遮擋，這樣雙重的弱化大建筑的尺度，而將一些小的建筑往前放，并且所有的建筑在橫向上都不會排列在同一條線上，這樣在平面上給人的空間感就是有適宜和豐富的。

（網(wǎng)師園看松讀書軒）

在立面上，建筑有單層的，雙層的，還有高大的白墻體以及各種喬灌木。同理，將雙層的大體量建筑往后放，把單層的建筑放在雙層建筑之前，并且單層建筑的屋頂做成歇山或者卷棚歇山，這樣既削弱了大建筑的體量，又把游人的視線吸引到單層建筑的屋頂，這樣就減小了仰角，還豐富了整體的層次感，給人的感覺相當(dāng)舒適。

（網(wǎng)師園建筑排列得體，層次豐富）

2、雙面廊

中國古典園林中的雙面廊是一個營造空間的巧妙手法。雙面廊就是一面墻的兩邊都是廊道，墻面上有字畫裝飾或鏤框。根據(jù)實際情況的不同，雙面廊的布置也不盡一樣——如果廊道兩邊景色差別不大，功能上講只是單純的隔離墻，那就不用開窗，在墻面上裝飾一些字畫即可，這種情況不在話下。大多數(shù)情況是雙面廊的一面是向里深入的走道，可能是建筑內(nèi)的過道，其空間比較封閉，光線較暗，也可能是普通的廊道。而另一面一般是整個園子的主景，空間視野開闊，景色優(yōu)美。這樣就形成了一面墻兩個世界的情景。通過這面墻來分隔兩個世界，但這兩個世界不是完全隔閡而是相互間有聯(lián)系的，其聯(lián)系就在于廊墻面上的漏框。人們循序漸進(jìn)的進(jìn)入游覽，透過鏤框看到另一面不同的景色，就有更強(qiáng)烈的向另一面行進(jìn)的意向，這樣就通過鏤窗實現(xiàn)廊兩面的空間交流。對于開什么樣的框，如果另一面有風(fēng)景可看，但并不是那么好的景色，那就要花功夫在窗內(nèi)的裝飾上，將景色和窗景相結(jié)合。

（窗里的裝飾）

如果廊子一面景色很好，就直接開個大框，不用過多的裝飾，只需做好框邊的細(xì)節(jié)，將更多的精彩留給透過框所看到的景色。

（郭莊雙面廊框景）

對于開框的大小，位置，形狀同樣有所講究，要結(jié)合整個建筑的體量以及所框景色的內(nèi)容，人的視角等來定奪。開框大小要和墻體的大小成比例，要和索要框住的景色適宜，位置要視廊道寬窄所決定的人的視角來定，形狀要適合所框景色的內(nèi)容以及根據(jù)園主人自己的喜好。

3、水的空間營造

水邊的空間營造采用若即若離和藏頭露尾的手法。無論水景的大小如何，大到像西湖這樣的尺度，小到庭院中的水景，其駁岸線始終是迂回曲折，有進(jìn)有退的，這樣既不生硬也不完全的圓滑，給人一種富有變化，若即若離的感覺，使得整個水岸的空間變得豐富。岸上同樣如此，人是親水的，在水景旁總希望能夠接觸到水，但岸邊如果只是單純的用欄桿圍起來，或者只是圍繞駁岸線種植一片喬木，那無論從景觀或者空間方面來說，都太單調(diào)了。因此在水岸邊的布置，古典園林中采用蜿蜒的道路來引導(dǎo)行徑，一段臨水的道路后又離開水岸，用精致的植物和山石來隔分空間，之后又臨水又離開，并且在離開水岸的道路中，可以透過植物來看到水景，這樣又增強(qiáng)了向水岸旁行進(jìn)的意向，以此若即若離的手法來豐富水岸邊的空間。

（西湖平湖秋月一角）

而對于水的空間營造，同樣不論大小，都不可能直接放置一整塊水不管直接做景，必須要對水進(jìn)行塊的劃分。古典園林中的水講究水頭水尾，即使用造景手段營造出水流入的地方和流出的地方，再藏頭露尾。營造水頭時，往往通過對駁岸線的彎折，制造一個蜿蜒漸寬的水道，從整個水景的一角延伸出來，或用山石植物，或用建筑體量來對其進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼趽?，這樣給人一種水徑幽深的感覺。而水尾不用過于彎曲，但同樣引向水景的一角。這樣至少把水面劃分為三塊，如果水景不大，在水中種植一些挺水植物，喂養(yǎng)一點金魚即可。如果水景面積較大，那還需要通過廊橋，水中小島等繼續(xù)劃分水面，營造空間層次。

（郭莊水景）

第三篇：園林實習(xí)報告(蘇杭滬)

園林實習(xí)報告

姓名：楊永超學(xué)號:081484134

實習(xí)目的：拓寬學(xué)生視野，增強(qiáng)學(xué)生對景觀設(shè)計和建筑設(shè)計的感性認(rèn)

識；加強(qiáng)對園林設(shè)計、園林建筑、園林藝術(shù)、植物造景、城市綠地規(guī)劃設(shè)計等課程理論知識的理解，提高分析、鑒

別事物的能力，有利于后續(xù)專業(yè)教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)

一步提高。

實習(xí)時間：2010年11月02日——2010年11月07號

實習(xí)地點：蘇州杭州上海

實習(xí)單位和部門：孝感學(xué)院07級、08級園林專業(yè)

實習(xí)內(nèi)容：

實習(xí)的第一站是杭州。此站的實習(xí)目的是加深對西湖各景點和梅林茶莊景觀設(shè)計手法的理解。杭州之美，美在西湖。而西湖景致中最吸引人的當(dāng)然是“西湖十景”。，最常見的說法是蘇堤春曉、曲苑風(fēng)荷、平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、花港觀魚、雷峰夕照、雙峰插云、南屏晚鐘、三潭印月?？傊骱o人的印象就是：：斷橋不斷,孤山不孤!湖中有島,島中有湖!西湖不但獨(dú)擅山水秀麗之美,林壑幽深之勝,而且還有豐富的文物古跡、優(yōu)美動人的神話傳說，自然、人文、歷史、藝術(shù)，巧妙地融合在一起。西湖古跡遍布，擁有國家重點文物保護(hù)單位5處、省級文物保護(hù)單位35 處、市級文物保護(hù)單位25處，還有39處文物保護(hù)點和各類專題博物館點綴其中，為之增色，是我國著名的歷史文化游覽勝地。形態(tài)為近于等軸的多邊形，湖面被孤山及蘇堤、白堤兩條人工堤分割為5個子湖區(qū)，子湖區(qū)間由橋孔連通，各部分的湖水不能充分摻混，造成各湖區(qū)水質(zhì)差異。

實習(xí)的核心：蘇州園林。此行的目的是：加深對中國古典園林藝術(shù)的理解。作為蘇州古典園林典型例證的拙政園、留園、網(wǎng)獅園和環(huán)秀山莊，產(chǎn)生于蘇州私家園林發(fā)展的鼎盛時期，蘇州園林的自然美以其意境深遠(yuǎn)、構(gòu)筑精致、藝術(shù)高雅、文化內(nèi)涵豐富而成為蘇州眾多古典園林的典范和代表。蘇州以園林見長，讓人感嘆園藝的巧奪天工與自然精致。以拙政園，留園，網(wǎng)獅園，環(huán)秀山莊為代表的古典園林于1997年12月被列入“世界文化與自然遺產(chǎn)名錄”(2000年增補(bǔ)滄浪亭)。

獅子林，耦園，藝圃，退思園為世界文化遺產(chǎn)。其中滄浪亭、獅子林、拙政園和留園分別代表著宋（公元960～1276年）、元（公元1271～1368年）、明（公元1368～1644年）、清（公元1644～1911年）四個朝代的藝術(shù)風(fēng)格，被稱為蘇州“四大名園”。

拙政園：位于蘇州市婁門東北街178號，占地60畝，是一座始建于公元十五世紀(jì)初的古典園林，是江南古典園林的代表。晉代文人潘岳《閑居賦》中有“灌園鬻蔬，以供朝夕之膳，是亦拙者之為政”之句，拙政園即取其之意而命名。經(jīng)過幾百年的蒼桑變遷，現(xiàn)存建筑大多為太平天國及其后修建．但明清舊制大體尚在，拙政園仍保持著平淡疏朗、曠遠(yuǎn)明瑟的明代風(fēng)格，被譽(yù)為“中國私家園林之最”。

網(wǎng)師園：位于帶成橋路闊家頭巷11號，是一處典型的清代宅園?！熬W(wǎng)師”是漁夫、漁翁的意思。全員面積5400平方米，由東部的宅第、中部的主園和西部的內(nèi)園三部分組成。園內(nèi)主要景觀有：轎廳、大廳、梯云室、月到風(fēng)來亭、殿春庭院等。1981年建成于美國紐約大都會藝術(shù)博物館內(nèi)的中國庭院“明軒”就是以該園的“殿春”庭院為藍(lán)本設(shè)計建造的。

滄浪亭：是蘇州最古老的一所名園，為宋代詩人蘇子美所筑。滄浪亭造園藝術(shù)不同尋常，園內(nèi)以山為主，山上古木參天，著名的滄浪亭即隱藏在山頂上，南面的明道堂是園內(nèi)最大的建筑物，墻上懸有三塊宋碑石刻拓片，分別是天文圖、宋輿圖和宋平江圖（蘇州城市圖）。留園：留園在蘇州聞丁外留園路338號，是中國四大名園之一。留園為我國大型古典私家園林，占地面積23300平方米，代表清代風(fēng)格，園以建筑藝術(shù)精湛著稱，廳堂宏敞華麗，庭院富有變化，太湖石以冠云峰為最，有“不出城郭而獲山林之趣”。

獅子林：獅子林為蘇州四大名園之一，至今已有650多年的歷史，為元代園林的代表。獅子林平面成東西稍寬的長方形，占地1.1公頃，開放面積0.88公頃。園內(nèi)假山遍布，長廊環(huán)繞，樓臺隱現(xiàn)，曲徑通幽，有迷陣一般的感覺。長廊的墻壁中嵌有宋代四大名家蘇軾、米芾、黃庭堅、蔡襄的書法碑及南宋文天祥《梅花詩》的碑刻作品。

虎丘：虎丘位于蘇州城西北郊，距市中心5公里。相傳春秋時吳王夫差就葬其父于此，葬后3日，便有白虎踞于其上，故名虎丘山，簡稱虎丘。此山高僅36米，但古樹參天，周圍有不少名勝。山小景多，是虎丘的一大特色，特別是千年虎丘塔矗立山上，使虎丘自古以來就是著名游覽勝地，宋代大文豪蘇東坡早已在一千多年前就說過 “到蘇州而不游虎丘乃是憾事”。千年以來，虎丘山依托著秀美的景色，悠久的歷史文化景觀，享有著“吳中第一名勝”的美譽(yù)。

實習(xí)末站：上海長風(fēng)公園上海外灘城隍廟商業(yè)街。此行的目的是：了解現(xiàn)代園林景觀的基本設(shè)計手法和增強(qiáng)設(shè)計中的環(huán)境意識。

上海長風(fēng)公園：始建于一九五六年，一九五九年國慶節(jié)建成開放。面積36.6萬平方米，其中水面積14.3萬平方米，是上海市大型的綜合性山水公園。公園借鑒了北京頤和園園林風(fēng)格和杭州、蘇州的造景手法，總體布局模擬自然，園景以湖為主，山水結(jié)合，浩瀚的銀鋤湖面和30米高的鐵臂山構(gòu)成全園獨(dú)特的景觀。園中的青楓綠洲、夕陽晚照、歲寒三友、迎春池、睡蓮池等20余處園林景點姿態(tài)萬千。公園有適合青少年活動的各種游樂設(shè)施，水上項目有：電動船、手劃船、腳踏船、水上轎車、游覽船等可供1000余人同時乘坐游玩。陸上游樂項目有：碰碰車、海盜船、小火車、雙人飛天、豪華轉(zhuǎn)馬、漂流船、爬山車、卡丁車等。一九九九年新建的“長風(fēng)海底世界”坐落在園內(nèi)銀鋤湖西岸湖底，是中國首家有主題新概念的海洋水族館，其規(guī)模一萬多平方米，展出海洋生物300多種，一萬多尾（只），是全國和上海市青少年科普教育基地之一，海洋世界二期項目“白鯨表演館”已對外開放。園中還有“地下少先隊”群雕和“雷鋒”銅像等紀(jì)念性景點，是青少年愛國主義教育基地。

外灘 自此到20世紀(jì)40年代初，外灘一直被英租界和法租界占據(jù)，并分別被叫作“英租界外灘”和“法蘭西外灘”。從19世紀(jì)后期開始，許多外資和華資銀行在外灘建立，這里成了上海的“金融街”，又有“東方華爾街”之稱。于是，外灘成了一塊“風(fēng)水寶地”。在外灘擁有一塊土地，不僅是財富的象征，更是名譽(yù)的象征。商行、金融企業(yè)在外灘占有一席之地后，即大興土木，營建公司大樓。外灘的建筑大多經(jīng)過三次或三次以上的重建，各國建筑師在這里大顯身手，使面積不算大的外灘集中了二十余幢不同時期、不同國家、不同風(fēng)格的建筑，故外灘又有“萬國建筑博覽”之稱。百余年來，外灘一直作為上海的象征出現(xiàn)在世人面前。

我們這次雖然是實習(xí)，但來到上海，不購物就真是有點暴殄天物了。所以老師給我們自由時間逛城隍廟。

黃浦區(qū)老城隍廟

上海老城隍廟坐落于上海市最為繁華的城隍廟旅游區(qū)，是上海地區(qū)重要的道教宮觀，始建于明代永樂年間（1403-1424），距今已有近六百年的歷史。由于上海城隍廟內(nèi)供奉的上海城隍神在上海地區(qū)的特殊地位，在近六百年的發(fā)展歷程中，上海城隍廟道觀的建設(shè)和發(fā)展得到了上海地區(qū)百姓的熱心支持。從明代永樂（1403-1424）到清代道光（1821-1850）上海城隍廟的廟基不斷擴(kuò)大，宮觀建筑不斷增加，最為繁盛時期，總面積達(dá)到49.9畝土地，約三萬三千多平方米。作為上海地區(qū)重要的道教宮觀，上海城隍廟在“文革”時期，自然也遭受了重大的打擊，神像被毀，廟宇被挪為它用。1994年，隨著宗教信仰自由政策的逐步落實，上海城隍廟得到恢復(fù)，重新成為由正一派道士管理的道教宮觀。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在道教信徒的支持下，上海城隍廟在六年的時間里，基本完成了一期修復(fù)工程。2005年，在市、區(qū)政府的關(guān)心下，在上海市豫園商城股份有限公司的支持下，上海城隍廟大殿前廂房的使用權(quán)得以歸還，隨即開始了二期修復(fù)工程。今天的上海城隍廟，包括霍光殿、甲子殿、財神殿、慈航殿、城隍殿、娘娘殿、父母殿、關(guān)圣殿、文昌殿九個殿堂，總面積約二千余平方米。

實習(xí)總結(jié)和體會：時間飛逝，為期一周的實習(xí)很快就結(jié)束了。通過杭州西湖之行，我們對西湖十景有了更進(jìn)一步的了解。通過對蘇州園林的考察，使我了解中國古典園林的特色和造園手法。在今后的設(shè)計中應(yīng)該值得學(xué)習(xí)和借鑒。而在現(xiàn)代園林建

筑中的表現(xiàn)手法在、中我學(xué)到了怎么樣在設(shè)計中盡量考慮大眾人群的精神和物質(zhì)需求。通過上海之行，我們知道了現(xiàn)代建筑的建筑風(fēng)格。總之，這次的蘇杭滬實習(xí)之旅，我們掌握了自己的優(yōu)勢和不足，我們也將會在今后的學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)不足，增強(qiáng)優(yōu)勢。

第四篇：園林滬蘇杭實習(xí)作業(yè)

滬蘇杭實習(xí)作業(yè)

1、測繪

方塔園：何陋軒

拙政園：荷風(fēng)四面亭、梧竹幽居、與誰同坐軒、笠亭 留園：可亭、濠濮亭

網(wǎng)師園：風(fēng)到月來亭、濯纓水閣 滄浪亭：滄浪亭

要求:選取兩座建筑完成測繪，A3圖紙繪制，包括平面圖及周圍環(huán)境，標(biāo)注。學(xué)生需到實驗室借取相關(guān)儀器：皮尺等。

（可先進(jìn)行現(xiàn)場草圖繪制，標(biāo)注數(shù)據(jù)，回校后繪制成一幅A3圖紙，1幅）。

2、速寫

選取上?，F(xiàn)代景觀、蘇杭古典景觀中各一個典型景點，可以通過現(xiàn)場拍攝，回校繪圖的方式完成。

要求：每個景點2幅，A3圖紙表現(xiàn)，共4幅。

3、現(xiàn)場作業(yè) ⑴手繪

方塔園何陋軒布局、留園入口至中部庭院部分、拙政園滄浪水院、海棠春塢小院、聽雨軒小院或枇杷園、網(wǎng)師園水池北部建筑布局、潭西漁隱小院。

要求：任選其中一個，手繪其平面并標(biāo)明其各景點名字，A3圖紙表現(xiàn)，1幅。⑵現(xiàn)場分析

選取上海杭州現(xiàn)代景觀、蘇州古典景觀中各一個有代表性的景點，可以通過現(xiàn)場拍攝，回校后以圖文并茂形式進(jìn)行專題分析，內(nèi)容寫在實習(xí)報告中。要求：進(jìn)行園林地形豎向設(shè)計分析或園路鋪裝處理分析或假山布局手法分析或駁岸處理分析，三者任選一個。

⑶進(jìn)行園林空間體驗，要求繪制平面布局分析，交通路線分析，視線分析

留園入口空間、石林小屋、拙政園小滄浪、網(wǎng)師園園竹外一枝軒任選一處。⑷植物配置考察

調(diào)查了解滬蘇杭園林中樹木、花卉、草坪及地被植物的布置應(yīng)用特點。選取上海方塔園、世博后灘公園、徐匯濱江、靜安雕塑公園，蘇州拙政園、滄浪亭，杭州太子灣公園、西湖花港觀魚、牡丹亭等植物配置，調(diào)查分析不少于3個栽培群落，了解其組成成份、外貌、結(jié)構(gòu)及其綠化效果，回校后以圖文并茂形式進(jìn)行專題分析。

要求：任選一處栽培群落手繪平面圖或立面圖，文字分析不少于150個字，A3圖紙表現(xiàn)，1幅。

⑸掌握100種亞熱帶地區(qū)主要園林樹木和花卉的識別要點、觀賞特性、生態(tài)習(xí)性和應(yīng)用形式。

4、實習(xí)綜合報告

要求：根據(jù)實習(xí)體會寫實習(xí)報告，字?jǐn)?shù)5000左右。論文格式：參考漳州師范學(xué)院學(xué)報（科技版）格式，包括標(biāo)題、摘要、正文、參考文獻(xiàn)，字體格式、大小均要符合要求。封面注明學(xué)號、姓名及標(biāo)題標(biāo)題要求居中、二號黑體。總體要求：所有圖紙和實習(xí)報告于2016年4月30日之前交到各組組長處，由組長匯總后交到園林教研室。

在校學(xué)生作業(yè)

1、抄繪

抄繪蘇州園林中的三大園（留園、拙政園、網(wǎng)師園）的平圖圖

要求：標(biāo)明其各景點名字，A2圖紙表現(xiàn)，一個園一幅A2圖，共3幅。

2、手繪

選取上海現(xiàn)代景觀（延中綠地）、蘇杭古典景觀（留園、拙政園、網(wǎng)師園）、杭州園林景觀中各一個典型景點，可以通過網(wǎng)上查找實景照片或借用同班同學(xué)的現(xiàn)場拍攝的照片，按照照片完成作業(yè)。

要求：每個景點2幅，A3圖紙表現(xiàn)，共6幅。

3、現(xiàn)場作業(yè) ⑴速寫

芝山公園、中山公園、江濱公園三個園。

要求：自選三個園中的建筑、植物、假山等景色優(yōu)美之處，速寫4幅，A3圖紙表現(xiàn)，共4幅。⑵現(xiàn)場分析

選取芝山公園、中山公園、江濱公園三個園中各一個有代表性的景點，可以通過現(xiàn)場拍攝，回校后以圖文并茂形式進(jìn)行專題分析，內(nèi)容寫在實習(xí)報告中。要求：進(jìn)行園林地形豎向設(shè)計分析或園路鋪裝處理分析或假山布局手法分析或駁岸處理分析，三者任選一個。

⑶進(jìn)行園林空間體驗，要求繪制平面布局分析，交通路線分析，視線分析（江濱公園弘一法師雕像視線分析），內(nèi)容寫在實習(xí)報告中。⑷植物配置考察

調(diào)查了解漳州園林中樹木、花卉、草坪及地被植物的布置應(yīng)用特點。選取芝山公園、中山公園、江濱公園等植物配置，調(diào)查分析不少于3個栽培群落，了解其組成成份、外貌、結(jié)構(gòu)及其綠化效果，回校后以圖文并茂形式進(jìn)行專題分析。

要求：任選一處栽培群落手繪平面圖或立面圖，文字分析不少于150個字，A3圖紙表現(xiàn)，1幅。

⑸掌握150種亞熱帶、熱帶地區(qū)主要園林樹木和花卉的識別要點、觀賞特性、生態(tài)習(xí)性和應(yīng)用形式。

4、實習(xí)綜合報告

要求：根據(jù)實習(xí)體會寫實習(xí)報告，字?jǐn)?shù)5000左右。

論文格式：參考漳州師范學(xué)院學(xué)報（科技版）格式，包括標(biāo)題、摘要、正文、參考文獻(xiàn)，字體格式、大小均要符合要求。封面注明學(xué)號、姓名及標(biāo)題標(biāo)題要求居中、二號黑體。

總體要求：

1、圖紙按照規(guī)范進(jìn)行繪制，圖框、圖名等均需標(biāo)注清楚。

2、所有圖紙和實習(xí)報告于2016年4月30日之前交到各班學(xué)習(xí)委員處，由學(xué)習(xí)委員匯總后交到園林教研室。

第五篇：蘇杭實習(xí)報告

園林專業(yè)蘇杭綜合考察

實習(xí)報告

院系：人文與藝術(shù)系

班級：

園林1 502

姓名：

江坤

學(xué)號：

15402223

指導(dǎo)老師： 熊旅鑫

2018年4月18日

2018年3月18日，為期10天的蘇杭景觀 建筑 實習(xí)正式展開！

杭州西湖。

西湖調(diào)查報告

西湖景區(qū)簡介

西湖，位于浙江省杭州市西部，是中國主要的觀賞性淡水湖泊，也是中國首批國家重點風(fēng)景名勝區(qū)。西湖三面環(huán)山，湖中被孤山、白堤、蘇堤、楊公堤分隔，按面積大小分別為外西湖、西里湖、北里湖、小南湖及岳湖等五片水面，蘇堤、白堤越過湖面，小瀛洲、湖心亭、阮公墩三個人工小島鼎立于外西湖湖心，夕照山的雷峰塔與寶石山的保俶塔隔湖相映，由此形成了“一山、二塔、三島、三堤、五湖”的基本格局。

西湖湖濱景區(qū)

西湖湖濱景區(qū)是城區(qū)與西湖國家風(fēng)景名勝區(qū)結(jié)合的紐帶，西面湖光山色旖旎，群山起伏；東面是精致的湖濱國際名品街。這里是倚城臨湖的黃金地帶，也是西湖綜合保護(hù)的重點區(qū)域，是景區(qū)內(nèi)人流最密集的地方，早上市民習(xí)慣在此晨練，節(jié)假日人流量非常大。大批中外游客在此欣賞西湖美景，被譽(yù)為西湖的門廳，是第3批“西湖十景”之一，定名“湖濱晴雨”。

湖濱景區(qū)用地比例

湖濱景區(qū)往往是游人到杭州后觀賞西湖的第一站，需要安排足夠的集散場地，安排好游客停留休息、靜賞西湖的場所。從生態(tài)環(huán)境和園林綠地建設(shè)的需要考慮，又要盡量多安排遮蔭樹木和觀賞綠地。在用地十分寶貴的情況下，解決好用地比比例是首要的問題。經(jīng)過深入細(xì)致的使用情況調(diào)查，確定二到五公園狹長綠地的結(jié)構(gòu)是西湖水面—古香樟林蔭鋪裝(寬14m）——寬花壇坐凳(寬0.4m)——綠地（寬16m）——人行道（寬5m)車道，綠地明顯增多，改善了該區(qū)域的生態(tài)環(huán)境。

湖濱景區(qū)在西湖主景區(qū)起紐帶作用

湖濱景區(qū)東面是中西合璧的商業(yè)街區(qū)，西面是碧波蕩漾的西湖，如何結(jié)合這兩個要素，讓風(fēng)景融入生活，也是重要的課題。這里的園林建筑與街區(qū)建筑融為一體，相得益彰，每條街區(qū)巷子與湖濱景區(qū)的結(jié)合部都有相應(yīng)的處理。精心保留的和新種的三排高大的懸鈴木，幾年后都已枝繁葉茂，襯托著街區(qū)的建筑，又是湖水面與城區(qū)建筑間濃濃的綠色紐帶。湖濱景區(qū)作為環(huán)湖綠帶中與城市緊密相連的部分，景區(qū)園林建筑在民居形式中融入新元素，采用木結(jié)構(gòu)梁柱和砂巖墻面與湖濱名品街的砂巖墻面相映成趣。景區(qū)與街區(qū)之間盡量弱化湖濱路（單行道）的分隔，通過石質(zhì)地面鋪裝的一體化設(shè)計、設(shè)施和風(fēng)貌的整體考慮，是湖濱景區(qū)成為城市與景區(qū)的有機(jī)過渡帶。

湖濱景區(qū)植物景觀

湖濱景區(qū)注重植物遙景和生態(tài)效益整個景區(qū)以自然

式為主調(diào)，剛?cè)岵?jì)，相得益彰。為了繼承和發(fā)揚(yáng)杭州優(yōu)秀的自然式植物配置風(fēng)格，同時又與湖濱景區(qū)現(xiàn)代氣息相融合，設(shè)計力求達(dá)到綠蔭覆蓋，春花爛漫，花境精致的效果。

特別是有效的保護(hù)和充分了利用原有古樹名木與高大喬術(shù)，形成完整的綠帶。新辟的環(huán)城西路旁的集中綠地以自然式植物造景手法為主，進(jìn)行科學(xué)配置，提高了綠地質(zhì)量。（圖9）在湖濱景區(qū)中的幾大景觀區(qū)域營造出各有特色的植物景觀，如二至五公園和少年宮沿湖帶狀綠地重點渲染自然式花境，給人清新亮麗、耳目一新之感．原圣塘路結(jié)合保留的2排懸鈴術(shù)行道樹，布置規(guī)則式花壇和草坪，形成具有現(xiàn)代特色的林蔭大道。同時，為充分體現(xiàn)生物多樣性，湖濱景區(qū)共選用了玉蘭、樂昌含笑、杜英、香樟、沙樸、桂花、垂縋海棠、櫻花、紅楓、噴雪花、花葉錦帶、繡線菊、竹婁等250多種植物。

湖濱景區(qū)夜景

湖濱景區(qū)緊臨時尚的湖濱國際名品街和西湖，夜晚游人摩肩接踵，為了烘托氛圍，在平海路口的西湖水面上新建了一座長128m，最大噴高60m的音樂噴泉。富有民族特色的樂曲、變幻的燈光、舞動的水花，使之成為湖濱夜景的亮點，積聚了人氣(我與母親便在這里駐足良久)。湖濱景區(qū)帶狀綠地大部分區(qū)域采用柔和的照明設(shè)計，讓景區(qū)的夜晚舒適宜人，同時襯托音樂噴泉的殼麗。作為商業(yè)街光環(huán)境和若明若暗的西湖之間的過渡，景區(qū)燈光設(shè)計以柔和舒適為主，大量采用LED燈，以達(dá)到節(jié)能的目的。燈具的設(shè)計盡量與景觀設(shè)施融為體，做到見光不見燈，燈具藏在景觀設(shè)施中，自然雅致。

西湖的湖濱道路景觀系統(tǒng)

西湖的道路景觀大多數(shù)為湖濱景觀，沿湖濱

景觀道徐行，喧鬧聲漸漸遠(yuǎn)去。道中設(shè)帶狀疊水，迎賓大道兩邊綠樹林立，空間感受狹長。沿行至主入口豁然開朗——桃源勝景乍現(xiàn)于眼前，心情隨之雀躍奔騰。遠(yuǎn)處花木蔥郁，青翠欲滴，亭、臺、廊架隱于其中吸引人們尋幽探勝。轉(zhuǎn)過坡角，空間再次收縮，相對集中的綠地組圖呈半圍合之勢，區(qū)域功能私密性強(qiáng)。待至湖邊，空間又再次豁然開朗，呈現(xiàn)出波平如鏡的湖面。西湖的橋

我們的先輩有著非常優(yōu)秀的造橋技術(shù)和藝術(shù)。各園藝鋪中的四連橋（直橋，曲橋，拱橋，石橋）穿墻而過，連成一氣，橋橋有景，橋橋有情。而在此地我們運(yùn)用中國古典造園手法——曲橋連接休閑島與湖岸。輕巧的橋身，簡約的護(hù)欄扶手，舒適的板材… …

西湖的人文景觀

文化對于一個民族、乃至于個人來說都是不可或缺的。文化是一種精神是靈魂，沒有白己文化的民族是沒有根基的。平湖不僅風(fēng)光秀美，而且人杰地靈，從典著先河顧野王到名臣魯宗道，從為民造橋的呂太爺?shù)揭淮髱熇钍逋姸嗟钠胶娜耸┱共湃A的同時，也演繹著一段又一段的佳話。沿岸的天際線蜿蜒優(yōu)美，南北兩面臨水。多層洋房沿嘉興塘由外及里，錯落有致的布置。紅磚青瓦，交相輝映。茂密豐盛的親水植物將建筑與景觀包裹其中，遮遮掩掩，隱約可見。與對岸的地域古建筑融會呼映。更是暗喻了我國歷史上文明的起源“兩河流域”之意念。提升了人與白然，歷史溝通思索的意境。

西湖的公園中道路系統(tǒng)

西湖公園中，人怎么走、人怎么看、人到那里玩、什么時候玩、怎么玩，都是設(shè)計師用路來確定。設(shè)計師可以讓人在路上急行，慢游，又可以給游人驚喜和盼望。路的設(shè)計，能把握人的心理和行為的動態(tài)，腳下走的路，牽動著人的心這就是園林造路的藝術(shù)，西湖公園的臺階坡道、綠化系統(tǒng)高低錯位，疊泉流瀑，中心景亭的點綴，地形有機(jī)的波動，串連各組圖景觀綠化，真正實現(xiàn)了“移步換景，景隨步移。

西湖花港觀魚植物景觀

花港觀魚中的植物景觀通常是以草花或其他地被植物及石塊等組成一些色彩艷麗、靈活多樣的花叢、花境、模紋及小景。其草坪的邊緣或中心，植物配植疏密相間、曲折有致。在草坪植物景觀配置中，草花的栽植要根據(jù)草坪的空間形式、地形特點靈活掌握。另外要隨季節(jié)及時更換品種，保證花開不斷，常見的有國慶菊、一串紅、萬壽菊、太陽花、寶石藍(lán)、雞冠花、羽衣甘藍(lán)、金盞菊等；模紋和圖案植物色彩搭配一定要與草坪的綠色形成較鮮明的對比或較大的色度差，品種一般常用紅葉小槳、金葉女貞、小葉黃楊等，而且要及時修剪，保證模紋、圖案的清晰、整齊。

西湖景區(qū)典范

西湖之勝，勝在于朝夕晨昏的各異，風(fēng)雪雨霽的變化和季節(jié)轉(zhuǎn)換帶來的景觀更替：繁榮茂盛而有生機(jī)的植物，與眾多的歷史人文景觀和濱湖建筑相映成趣。多維的視角，樸素的外觀，淡雅的色彩，與西湖周遭的環(huán)境十分和諧，體現(xiàn)出建筑美與自然美的高度協(xié)調(diào)統(tǒng)一。西湖的新舊十景，便是其中最出彩的部分。

1.蘇堤春曉

蘇堤春曉，俗稱蘇公堤，為西湖十景之首，是湖中一

條橫貫?zāi)媳钡牧质a道大堤，全長2.8公里，南起南屏山麓，北到棲霞嶺下，堤寬平均36米。堤上筑有映波、鎖瀾、望山、壓堤、東浦、跨虹六座單孔石拱橋。堤岸兩邊普植桃柳，每當(dāng)初春，桃紅柳綠，游人紛至沓來，盛況空前。蘇堤是宋朝所建，據(jù)記載北宋文學(xué)家蘇東坡在杭州任刺史時開浚西湖，取湖中葑泥筑成了長堤。后人為感激蘇東坡的筑堤興利之德，稱謂“蘇堤”。

二十一世紀(jì)初，西湖風(fēng)景名勝區(qū)管委會又對蘇堤進(jìn)行了整治修繕，這次整治修繕工程對影響使用功能的西湖花港公園游船碼頭以及碼頭管理用房進(jìn)行了翻修。臨湖新建了一條垂釣廊，垂釣長廊為仿古建筑，古樸大方，使垂釣愛好者可以避免露天垂釣受風(fēng)吹雨打之苦。建成后，垂釣愛好者可以在廊內(nèi)悠閑地邊品茗邊垂釣，真正享受垂釣的樂趣。根據(jù)整治修繕方案，蘇堤兩岸還修筑了兩條臨水游步道，游步道用天然的片石鋪成，蜿蜒湖邊，顯得生態(tài)、自然、流暢。游人步行在水邊的桃花、翠柳叢中，欣賞西湖中的荷花、游魚，遠(yuǎn)眺湖中亭臺樓閣，感到情景交融，心曠神怡。

2.曲院風(fēng)荷

曲院風(fēng)荷 位于西湖西側(cè)，岳飛廟對面。南宋時，此有一座官家釀酒的作坊，取金沙澗的溪水造曲酒，聞名國內(nèi)。附近的池塘種有菱荷，每當(dāng)夏日風(fēng)起，酒香荷香沁人心脾，因名“曲院風(fēng)荷”。

三次來西湖中，第一次年紀(jì)尚輕便不做評述，第二次是初春，還恰好遇到杭州罕見的大雪，第三次也就是今年，才有幸看到初春的西湖。“曲院風(fēng)荷” 綠凈如洗的片片蓮葉、亭亭玉立的朵朵荷花，有“清水出芙蓉”那般動人。清晨，荷瓣舒展，與日光相映，分外艷紅，夜間花瓣閉合，徐徐清風(fēng)送來撲鼻的荷香，淡雅芳芬；雨天，雨點兒打在荷葉上，勝似珍珠落盤耐人尋味。宋代揚(yáng)萬里詩“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，把西湖的荷花描繪得淋離盡致。

3.斷橋殘雪

西湖有“三怪”：斷橋不斷、孤山不孤、長橋不長。而

這第一怪?jǐn)鄻?，位于西湖白堤的東端，背靠寶石山，面向杭州城，是外湖和北里湖的分水點。斷橋勢較高視野開闊，是冬天觀賞西湖雪景的最佳去處。

每當(dāng)瑞雪初霽，站在寶石山上向南眺望，西湖銀裝素裹，白堤橫亙雪柳霜桃。斷橋的石橋拱面無遮無攔，在陽光下冰雪消融，露出了斑駁的橋欄，而橋的兩端還在皚皚白雪的覆蓋下。依稀可辯的石橋身似隱似現(xiàn)，而涵洞中的白雪奕奕生光，橋面灰褐形成反差，遠(yuǎn)望去似斷非斷，故稱斷橋。

斷橋是西湖中最負(fù)盛名的一座橋。它的名字與中國民間故事《白蛇傳》中纏綿悲愴的愛情故事聯(lián)系在一起。在斷橋上，流傳的那許仙和白娘子動人的愛情故事，也正是因為這個故事，讓斷橋成為西湖上眾多橋中最著名的橋。

4.花港觀魚

花港觀魚地處蘇堤的南段西側(cè)。是承佛光紫氣而幽靜的植物園林?；ㄏ畋R園.花港前依接山勢蔥蘢的南屏山，西靠層巒疊翠的西山，平靜如鏡的小南湖和西里湖，如青玉分列左右。而公園就在在西里湖與小南湖之間的半島上面。

花港觀魚三面臨水，一面倚山。是一個占地300余畝的大型公園。西山大麥嶺后的花家山麓，有一條清溪流經(jīng)此處注入西湖，故稱花港。南宋時，內(nèi)侍盧允升在花家山下建造別墅，稱“盧園”，園內(nèi)栽花養(yǎng)魚，池水清冽、景物奇秀。以后，盧園荒廢，此景亦衰。清康熙南巡時，在蘇堤映波橋和鎖瀾橋之間的定香寺故址上，重新砌池養(yǎng)魚，筑亭建園，勒石立碑，題有“花港觀魚”四字。

總結(jié)

隨著城市化進(jìn)程加快，生態(tài)環(huán)境矛盾日益突出，人們對綠色植物的渴望之情也更加迫切。城市園林作為城市唯一具有生命的基礎(chǔ)設(shè)施，在改善生態(tài)環(huán)境，提高環(huán)境質(zhì)量方面有著不可替代的作用。城市園林建設(shè)是提高環(huán)境質(zhì)量的重要途徑，是展示城市的一個窗口。一直以來，人們對于保護(hù)和再建設(shè)西湖的美好愿景從未停止過。

太子灣公園植物調(diào)查

太子灣公園簡介

杭州太子灣公園是 20世紀(jì) 80-90年代西湖景區(qū)新建公園之一, 相傳此地曾是南宋莊文、景獻(xiàn)兩位太子的攢園(攢，音cuan，古時天子暫時停棺的地方，也稱攢所)，故有太子灣之稱。它遵循在傳承西湖風(fēng)景園林藝術(shù)的同時有所發(fā)展的原則,延續(xù)花港觀魚公園所開創(chuàng)的中西合璧、以“中”為主的藝 術(shù)風(fēng)格基礎(chǔ)上,展示自己的特色。

公園位于蘇堤春

曉、花港觀魚南部,雷峰夕照、南屏晚鐘西部,背山面湖,仿佛置身密林之中 ,經(jīng)過 20多年的時間沉淀,公園內(nèi)已形成特色鮮明、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、變化豐富的植物空間。經(jīng)過實地的考察,我大概把其植物空間類型分為半開放型和覆蓋型兩種,開放型、完全封閉型和垂直型等植物空間不多。

望山坪空間

望山坪空間位于太子灣公園東北部。該空間由 3個植物群落圍合, 南面山體襯托,營造了一個舒適宜人的半開放空間。

從公園主入口進(jìn)入,第一個典型群落是樂昌含笑、日本櫻花、桂花、無刺枸骨群落, 上、中、下三層常綠植物蓋度較高,能起到障景作用,也為在空間內(nèi)停留的游人提供天然屏障。該群落主要體現(xiàn)日本櫻花春季景觀,群落結(jié)構(gòu)設(shè)計時,上層樂昌含笑做日本櫻花的背景,同時添加少量落葉植物,如白玉蘭,使群落統(tǒng)一中富有變化。

群落二是西側(cè)的日本櫻花、紅花檵木、郁金香群落。此群落的垂直面是望山坪空間的 主要觀賞面, 春季日本櫻花盛開時, 其柔和之美在背景樂昌含笑的襯托下展現(xiàn)得淋漓盡致。下層郁金香的妖嬈與日本櫻花形成鮮明對比,美不勝收,成為公園觀賞郁金香的最佳點之一,吸引大量游客和攝影愛好者駐足拍攝。

群落三為東側(cè)鵝掌楸、濕地松、銀杏、石楠、無刺枸骨群落。此群落在望山坪空間起分隔作用,把空間與東側(cè)園路分隔開來。上層采用鵝掌楸,使季相變化更豐富,也可在夏日遮陰, 冬日陽光又可透過樹枝灑在草坪上, 給游人帶來溫暖;中層采用常綠小喬木石楠, 滿足分隔園路和空間的功能需求。東南側(cè)群植的濕地松為進(jìn)入琵琶洲景區(qū)做好鋪墊,起到良好的過渡作用。

逍遙坡空間

逍遙坡空間位于公園西部。游人進(jìn)入此區(qū),均能感受到濃郁的異國情調(diào),有置身于英國風(fēng)景園的錯覺。

無患子和日本櫻花是逍遙坡空間主要植物,形成空間主景。該空間南側(cè)種植大量日本櫻花,以雜木林和南側(cè)上層植物為背景,早春白花盛開,蔚為壯觀。深秋,無患子金黃的 樹葉在綠色草坪襯托下燦爛炫目。因此該區(qū)春、秋兩季會吸引很多游人及攝影愛好者前來 拍照留影,但由于草坪不對外開放,周邊座椅較少,游人流動性較大。

從群落垂直結(jié)構(gòu)分析,上層為無患子、香樟及教堂后側(cè)的水杉、白櫟雜木林,中層為日本櫻花,此結(jié)構(gòu)的植物群落既能形成高低起伏的林冠線,又能豐富季相,在圍合大面積空間邊界的同時實現(xiàn)較高的觀賞性。這個空間,中間留白,使游人視距拉大,視野頓時開闊。該空間在地形上也有變化,南側(cè)地勢較高處種植日本櫻花,起障景作用,引導(dǎo)游人走向北側(cè)最佳觀賞面。

琵琶洲空間

琵琶洲空間位于望山坪空間南側(cè),面向水

體,巧借溪流水景,結(jié)構(gòu)獨(dú)特。該空間由3個植物群落構(gòu)成,由于水體的介入,被劃分為3個子空間。

群落一（空間一）由濕地松、黃山欒樹、雞爪槭、麥冬圍合而成。從遠(yuǎn)觀來看,地形有利于組織空間效果,結(jié)合植物則能強(qiáng)化地形,這在此子空間中可以體現(xiàn)出來。借助較高地勢的輔助,在遠(yuǎn)觀上濕地松成為視線的焦點和主體,群植的雞爪槭則起到豐富中層的作用。該空間瀕臨水面,草坪 間與水體空間相互滲透,擴(kuò)展了空間范圍和景深。

群落二所構(gòu)成的子空間相對上一子空間地勢較平緩,因此草地空間的利用率相對較高。群落金錢松、香樟、紅葉李、桂花、美人茶、山茶、郁金香讓人四季皆有景可賞。春季中層紅葉李與下層郁金香相映成趣。夏季合歡絨花滿樹,形成一道亮麗的風(fēng)景線。中秋桂花飄香,深秋金錢松如金幣掛枝,讓人流連忘返。該子空間呈帶狀分布,金錢松和桂花起到分隔空間和園路的作用。林緣線變化豐富,收放自如,也增加了空間景深和觀賞流動性。

群落三為天目木蘭、紫玉蘭,此處地勢抬高以分隔空間和園路。琵琶洲空間集中體現(xiàn)群落一和群落二的植物景觀,群落三較為簡單,作為陪襯但不削弱整體的完整性,整個空間借助水體及地形的變化,把植物空間營造得更加出色。靜水映襯這三個植物群落,與季相結(jié)合起來,更顯得色彩繽紛。三個群落在整個空間中所占比重和所處位置不同,植物景觀特色也不同,使得植物空間形式上主從分明、完整統(tǒng)一。

珠簾壁東側(cè)空間

珠簾壁東側(cè)空間為林下空間。群

落為麻櫟、香樟、楓香、枳椇、構(gòu)樹、日本櫻花、桂花,上層植物是該空間的主角,空間隨著上層植物的變化而變化。上層以落葉樹種為主,季相變化明顯,結(jié)合地面變化的鋪裝,不僅給人們提供休息、觀望的場所, 也增加了景觀效果。夏季,濃郁的樹蔭供人乘涼,也豐富了空間的光影變化;冬季,陽光 穿過枝椏灑向大地,給人帶來溫暖。這里猶如一個強(qiáng)有力的磁場,吸引著游客前往。

總結(jié)

總的來說公園的植物配置沿著水體及園路順接自然，區(qū)域明顯，由水系和園路圍合而成的各區(qū)域主調(diào)統(tǒng)一，層次鮮明，有櫻花區(qū)塊、紅楓區(qū)塊等令人怡然自得，且隨著園路水系的順延，步移景異，一步一景。植物在總體的空間布置上，天際線與林緣線均處理得清爽自然，特別是背靠著九曜山與南屏山一側(cè)草坪，近處是草坪與郁金香，中景為粉色櫻樹曼妙搖曳，遠(yuǎn)景為高大喬木形成起伏林冠線，再遠(yuǎn)為遠(yuǎn)山疊嶂，層次鮮明，美不勝收。櫻花作為太子灣公園的主要植物景觀，沿著園路和瀑布兩側(cè)山體，在盛開的季節(jié)形成櫻花爛漫，水聲潺潺的美麗景觀，吸引了眾多游客慕名來訪。

杭州轉(zhuǎn)塘鎮(zhèn)

中國美院象山校區(qū)景觀調(diào)查

中國美院象山校區(qū)簡介

中國美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)位于杭州轉(zhuǎn)塘鎮(zhèn)，周圍是青山綠水。新建一期工程建筑面積6.4萬平方米，設(shè)有視覺藝術(shù)學(xué)院、傳媒動畫學(xué)院和基礎(chǔ)教育中心三個教學(xué)單位。校區(qū)總體規(guī)劃十分注重校園整體環(huán)境的意境營造和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，借鑒中、西方大學(xué)校園的發(fā)展模式，創(chuàng)造一個功能分區(qū)合理，融建筑、空間、園林綠化、自然環(huán)境于一體的校園總體布局，真正建成符合教育旅游要求的園林式、開放式的校園環(huán)境?？傮w布置從地勢和環(huán)境特點出發(fā)，遵循簡潔、高效的原則，分區(qū)明確，充分考慮未來發(fā)展的可變性、整體性。

建筑與景觀空間

整個象山校區(qū)呈不規(guī)則狀分布,校園的中心點為

象山。校區(qū)圍繞著象山南北延伸 展開。山北為一期工程,建筑主要以合院式建筑為主,奠定了整個校區(qū)最初的建筑設(shè)計理念。北邊主要有四座三合院式建筑,由東向西錯落扭轉(zhuǎn)分布。三合院開口或朝北 或朝南,既活躍了建筑圖形,又使建筑面向具有多視角的變化。山南二期工程在一期工程的經(jīng)驗之上,更加自由活潑。整個建筑群落的走向猶如流動的S形,流暢擺動分布。單體建筑有著不同的形態(tài),但放置在平面組成群落卻有著強(qiáng)烈的節(jié)奏感,帶有書法的書寫性。建筑與建筑間通過長廊進(jìn)行連接溝通。整個校區(qū)室外公共空間根據(jù)山勢地理位置高低,進(jìn)行多變的設(shè)計,交通道路依山而布。圍繞著象山的河流給整座校園提供了水景資源,河流間的倒影成了溝通自然景觀與建筑設(shè)計間的有機(jī)和諧統(tǒng)一。

象山校區(qū)的建筑與景觀統(tǒng)一在一起不可分割。每幢獨(dú)立的建筑都包含了景觀元素,而不同的建筑組合在一起,又構(gòu)成了整個校園最具風(fēng)格的景觀。

我對中國美院象山校區(qū)的認(rèn)識是從大門開始的。象山校園的大門不是 “門” , 而是 “墻” , 是沒有圍合的墻的自然延伸, 墻身矮得經(jīng)常讓人有翻過去的沖動。這座帶著時間的象山校園,建筑占一半,自然景觀占一半。

雖由人作,宛似天開

“中國建筑自古以土、木為材,在文化觀念與審美意識上,又是與遠(yuǎn)古農(nóng)業(yè)文明相聯(lián)系的,對地(土)、植物(目)永存生命之氣的鐘愛與執(zhí)著?！拔覀兂Ｓ谩敖拥?氣”來形容人和大地間的同生同息,而在象山整座校園中,建筑、景觀和自然環(huán)境都 在無形中呼應(yīng)著彼此。如山腳下的毛竹和樓道旁的竹編扶欄,原色的杉木板映襯著蔥郁的喬木,這些原本取自于自然的材質(zhì)被返還于自然場。建筑整體在材料上與環(huán)境的和諧一致,真正達(dá)到了計成所言的“雖由人作,宛似天開“。

據(jù)王澍教授介紹，他在這個規(guī)劃完成之前，幾次爬上六合塔，并拍下了從塔內(nèi)各個窗口向外看的鏡頭，這些鏡頭表現(xiàn)的是一系列變化微妙的山水美景，王教授后來把這些鏡頭的效果分散在了象山校區(qū)的各個角落，當(dāng)然是做了一些更改的。

因此我們在一路的參觀中，就經(jīng)常會有一些似曾相識的風(fēng)景躍如眼中，最妙的是在一個院子里，一回頭，透過那個大門框，我們竟然看到了《溪山行旅圖》的鏡頭!在這個迷宮一樣的校園里，你走著走著，就常常會有這樣的驚喜。景觀營造

象山山聳水環(huán)，風(fēng)景充滿詩性迷蒙，設(shè)計者從中國傳統(tǒng)造園思想出發(fā)，對山水進(jìn)行整理，這種思想隱含的一個重要意思是:人的房屋不應(yīng)是最重要的，在江南的弱勢山水中，房屋應(yīng)該質(zhì)樸而謙遜，避免過分夸張的建筑體量與造型表現(xiàn)，建筑首先應(yīng)考慮隱退。

而”天人合一“的人文思想，也在其中體現(xiàn)。設(shè)計者建立起一個以”回“字為基點的場所模式，”回“即合院，從此出發(fā)，遵循一種減法原則，所有校園建筑都是”回“的莫種削減結(jié)果，如漢字的偏旁部首，而聚合的形態(tài)，直接來自對象山原有自發(fā)性山地建筑聚落形態(tài)的直覺把握。為保持這種文化上的連續(xù)性，規(guī)劃方案種選擇了兩組舊農(nóng)舍，建議遷而不拆，就地改造。我們看到遠(yuǎn)處田野中的高壓線鐵架，成了視覺中的滅點，真是絕妙!設(shè)計者營造出了一個半人工的緩坡谷地，與現(xiàn)代大學(xué)較大體量的建筑對應(yīng)，不用傳統(tǒng)的小橋流水程式，而是選用類似與慶元、龍泉一帶的廊橋跨越谷地和象山北麓的藝術(shù)工作室群相連。但這種對景區(qū)進(jìn)行有意分隔的做法，既是傳統(tǒng)中國的，也是全新的當(dāng)代創(chuàng)造，形成在喧囂繁華的市鎮(zhèn)中，一片寧靜曠遠(yuǎn)的場所。園區(qū)的西端有意不布置高大建筑，使風(fēng)景向遠(yuǎn)處延伸，以借西側(cè)遠(yuǎn)山之景。園區(qū)東端入口保留了大片魚塘、茭白地和稻田，不做建筑，不做改動，設(shè)計者希望一片本真的阡陌田園能夠在一座大學(xué)校園中一直存在下去，特別是在一所美術(shù)學(xué)院的校園中?！碧烊撕弦?本身就是一種風(fēng)景，它特別和某種貼近自然的勞作有關(guān)。

景觀道路

校園設(shè)計中特別注意了穿越山水、建筑的漫游環(huán)路，建筑中的寬大走廊，如路亭般的山邊、水邊小屋，都是某種既可步行，又可展覽，又可以進(jìn)行學(xué)術(shù)討論的地方，它們甚至是某種非常規(guī)的教室、會議室，與它們相連，是連綿不斷的步行小道，在山上山下、水邊水上，使校園既是理想的教育場所，同時也成為城市旅游西進(jìn)的一個新的文化景觀。集中布置在象山南北兩側(cè)，杜家浦河邊，方案為此專門設(shè)計了環(huán)山沿河的開放的藝術(shù)走廊，寬度從30米到120米不等，以林木花草為主體，間雜小型美術(shù)館，藝術(shù)家工作室群，室外雕塑，環(huán)境藝術(shù)作品。

樸素的磚墻、石墻、夯土墻、水泥抹

灰本色墻，簡單的砌筑方式，隨自然而變，生趣盎然，間雜以簡易木作，鋼構(gòu)，體現(xiàn)出人們在長期與山水的共存中，發(fā)展出一種面對自然的本能的基本智慧。這促使設(shè)計者做出一種選擇:不將任何人為的設(shè)計思想強(qiáng)加在這片土地，將現(xiàn)場先在的建筑原則，將建構(gòu)材料的選定為無前提的第一選擇，它們應(yīng)扎根在象山這片土地之中。

這就是象山校區(qū)，設(shè)計者相信，它還應(yīng)該是會在歲月的流逝中不斷變化、不斷有新的創(chuàng)造的作品。

杭州良渚鎮(zhèn)

安藤忠雄作品調(diào)查 良渚文化藝術(shù)中心簡介

良渚文化藝術(shù)中心是日本著名設(shè)計師安藤忠雄的設(shè)計作品，人們稱這座神奇的建筑為“大屋頂”，其位于中國杭州良渚文化村。這是一個結(jié)合生態(tài)、觀光與人文藝術(shù)的大型住宅村落計劃。建筑室內(nèi)分為展示棟、教育棟及有圖書館的文化棟，一并被覆蓋在巨大屋頂下，也是中心被村民昵稱為“大屋頂”的由來。安藤忠雄把腦海中對建筑的美好感受一一呈現(xiàn)在良渚文化藝術(shù)中心。

這位具有傳奇性的現(xiàn)代建筑設(shè)計大師，真正是“半路”出師，憑借獨(dú)特的清水混凝土應(yīng)用，抽象化的光、水、風(fēng)，引發(fā)風(fēng)潮。

建筑分析

整個項目的建筑部分十分簡單，大屋頂下蓋著3條

方盒子，每個盒子承載不同的功能；安騰的厲害之處就在于，用十分簡單的語言創(chuàng)造豐富的空間，并且引入自然界的抽象元素，使空間體驗變得獨(dú)特和有感染力；在這個項目中，屋頂?shù)牟晒獯?、延伸至屋面下的水面和水岸邊的櫻花道打破了清水混凝土封閉的印象，光、水、櫻花這三個元素也是安騰慣用的自然元素，這些元素非常融洽的融入到了建筑內(nèi)部。

看似尋常的玻璃幕墻，因鏡面的作用，借池水對岸的樹與花，柔化了整個混凝土與玻璃材質(zhì)的立方體；巨幅玻璃間的棱線分割，畫幅像屏風(fēng)、如長卷般展開，帶來詩意的節(jié)奏和韻律。清素的枝條在另一個玻璃立方體上更加呈現(xiàn)出抽象畫般的效果。此時，你會相信，不僅陽光和風(fēng)，可以通過構(gòu)造的設(shè)計被導(dǎo)入建筑內(nèi)部，時光，也一樣可以。

這個“大開口”的走廊空間，三十級寬長的臺階對面，就是那一灣湖面。標(biāo)識性的銳角三角形天頂，是藝術(shù)中心自然采光的來源。隨著太陽的移動，投射下來的影子也隨之改變著大小、位置。

陽光從未意識到它有多大的藝術(shù)創(chuàng)造力，直到它被建筑師以一種獨(dú)特的方式引入到一座房子里。在這里，安藤讓光線交錯照射進(jìn)來，構(gòu)成了一個引人遐思的光之路?！耙粋€人真正的幸福并不是呆在光明之中。要在人生中追求‘光’，首先要徹底凝視眼前叫做‘影’的艱苦現(xiàn)實。從遠(yuǎn)處凝望光明，朝它奮力奔去，才有人生真正的充實。”我們在安藤塑造的黑白光影之體中，深深地體味到這位建筑大師最重要的人生體驗和感悟。

周圍環(huán)境分析

建筑周圍種植了整片櫻花林，有圖書館的東側(cè)圍繞著淺水，夜晚來臨時水面倒映出直線窗框與室內(nèi)光影，和巨大展示書格營造出幾何感強(qiáng)烈、壯闊而富有禪意的空間。屋頂?shù)牟晒獯?、延伸至屋面下的水面和水岸邊的櫻花道打破了清水混凝土封閉的印象。

總結(jié)

我們?nèi)サ臅r候，建筑里面的不對外開放，不能不說是一種遺憾。不過建筑外圍異常熱鬧，人們在這里活動交流。這不禁讓我想起安藤忠雄，在闡述設(shè)計初衷時提及的，“年輕時候去看柯布西耶的作品，最大的感觸是建筑的精髓是人與人溝通的場所，希望良渚文化藝術(shù)中心未來也是這樣的?！?/p>

蘇州市平江區(qū)

蘇州博物館調(diào)查

蘇州博物館簡介

蘇州博物館成立于1960年，館址為太平天國忠王府，是國內(nèi)保存完整的一組太平天國歷史建筑物，其設(shè)計者為貝聿銘。面積8000多平方米，分東、西、中3路，中路立體建筑為殿堂型式，梁坊滿飾蘇式彩繪，入口處側(cè)門，有文征明手植紫藤，內(nèi)部東側(cè)有太平天國古典舞臺等。

建筑風(fēng)格

幾何結(jié)構(gòu)、硬朗而明快的線條,玻璃、鋼鐵、水泥、木頭等多種質(zhì)料混搭,黑、白、褐三色的主體色調(diào),營造出一種中西合璧的獨(dú)特韻味。

進(jìn)到博物館內(nèi)部的地下一層與地上一層的樓梯 間設(shè)計了一個宏大的水幕墻。水流沿石墻面翻卷出條條白色水花，躍入下面的池水中,登樓踏階，清心賞目。同時博物館的色調(diào)以傳統(tǒng)的粉墻黛瓦為基本元素, 在錯落有致的建筑布局中,用色澤更為均勻的深灰色石材做屋頂和墻面邊飾 ,與白墻相配,清新雅潔, 給江南建筑 符號增加了新的詮釋內(nèi)涵。

在建筑構(gòu)造上,屋面形態(tài)的設(shè)計突破了中國傳統(tǒng)建筑“大屋頂 ”在采光方面的束縛 ,玻璃和開放式鋼結(jié)構(gòu)可以讓室內(nèi)借到大片天光?？傊? 該博物館既傳承了古典園林的風(fēng)格,又不乏現(xiàn)代建筑風(fēng)格的獨(dú)特個性。真可謂是“低調(diào)的華麗 ”。

建筑細(xì)節(jié)

在走廊邊上設(shè)一個六邊形的框子，采用框景的手法，把遠(yuǎn)處的小亭子及綠化樹木包含在內(nèi)，使人的視線高度集中在遠(yuǎn)處的小亭子上，給人以強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，顯得更加美好。恰似一幅鑲嵌于鏡框中的圖畫，增加了景色的深度，產(chǎn)生了賞心悅目的藝術(shù)效果。

進(jìn)入蘇州博物館的時候，頓時覺

得涼爽宜人。習(xí)慣性的向上張望希望看到空調(diào)出風(fēng)口?？墒牵肄D(zhuǎn)了一圈也沒有看見一個空調(diào)出風(fēng)口。而屋頂?shù)陌偃~窗卻讓屋內(nèi)異常透亮。而為外面35度高溫飄灑熱度的太陽，卻沒有隨著光線進(jìn)入屋內(nèi)，毫不令人拍案叫絕。

人們的身高一般在1.9米之內(nèi)。也就是說地上2米是人類活動的主要空間。而屋頂?shù)牟糠治覀兪遣挥每紤]降溫的。雖然冷空氣重量較大。會下沉到地面。但是在上面冷卻的溫度卻浪費(fèi)了能源。于是，讓本身就有空氣動力的冷空氣直接在人類活動范圍循環(huán)，會降低能耗。簡單的道理，卻常被忽略，而這里卻沒有。

展品豐富

博物館內(nèi)部設(shè)有吳地遺珍、吳塔國寶、吳中風(fēng)雅、吳門書畫等四個系列的基本陳列,以及特展 廳和現(xiàn)代藝術(shù)展廳。展品上起遠(yuǎn)古時代,下至明清及近現(xiàn)代,多為歷代佳作和精品。特展廳和現(xiàn)代藝術(shù)展廳不定期地舉辦海內(nèi)外各博物館的珍貴文物和現(xiàn)代藝術(shù)品展覽?？傊S富的展品充分彰顯了蘇州的歷史文化底蘊(yùn)和人文情懷 ,無愧為江南地區(qū)歷史文化的頂尖代表。

總結(jié)

在整個參觀學(xué)習(xí)的過程中, 給我印象最深的還是蘇博的屋頂?shù)脑煨?。蘇州博物館是貝聿銘 老先生的封刀之作,其保留了江南園林的特點,然而表達(dá)方式卻又是全新的, 這次參觀之行, 讓我由衷感嘆大師的建筑設(shè)計理念的新穎性和獨(dú)特性。還有就是建筑的設(shè)計要在充分尊重本土文化的基礎(chǔ)上,進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計 , 絕不可丟失文化這一建筑的靈魂。相信這次的參觀體會會在今后的專業(yè)學(xué)習(xí)和工作中能夠發(fā)揮巨大的指引性作用!