第一篇：金工實習(xí)

《金工實習(xí)

（一）》實驗報告及要求

學(xué)習(xí)中心： 馬鞍市奧鵬教育中心

姓名： 李松林

1請簡述根據(jù)所起的作用不同，切削運動可分為哪兩種運動。+%答: 切削加工由主運動和進(jìn)給運動組成。

主運動是直接切除工件上的切削層，使之轉(zhuǎn)變?yōu)榍邢?，從而形成工件新包表面?進(jìn)給運動是不斷的把切削層投入切削，以逐漸切除整個工件表面的運動。

2請簡述臥式銑床的組成及其作用。

答: 組成: 床身、主軸、縱向工作臺、轉(zhuǎn)臺、橫向工作臺、升降臺、橫梁和底座等組

作用: 床身是銑床的基礎(chǔ)零件，用于支撐和連接銑床各部件。

床身的內(nèi)部裝有傳動機(jī)構(gòu)。

底座用于支撐床身，并與地基連接。請間述牛頭創(chuàng)床的組成及作用。

答: 組成: 床身、滑枕、刀架、橫梁、、工作臺、底座。

作用: 床身用于支撐和連接創(chuàng)床各部件、其頂部水平導(dǎo)軌供滑枕作往算運動用 4.刨床主運動是什么？

答:

刨床主運動是滑枕帶動刨刀的反復(fù)運動為主運動.5.平面磨床的組成及其作用有哪些？

答：平面磨床其實也稱平面研磨。

雖然操作比較方便，但加工的種類很多，當(dāng)然也要配合很多治具來完成工位。其精度很高，如果磨床是有數(shù)顯的，精度可保證正負(fù)0.001mm。磨床可加工平面、正角、斜面、槽、圓弧、斷差等。以上工位也可混合加工(斜槽、斜面斷差及斜面圓弧)只要是通的 貫穿的都可加工。：

6.外圓磨床的組成及其作用有哪些？

答:組成 作用:砂輪架,砂輪裝在砂輪架上。砂輪由單獨電機(jī)驅(qū)動高速旋轉(zhuǎn)。砂輪架可沿床身后部橫向?qū)к壸鳈M向及前后移動或進(jìn)給。工作臺有上下兩層，下層帶動整個工作臺沿床身水平縱向及左右移動。上層可相對下層工作臺翻轉(zhuǎn) 一定角度，用以磨削錐面。工件頭架安裝在上工作臺，根據(jù)工件的結(jié)構(gòu)不同，工 件頭架可以安裝卡盤也可以安裝前頂尖。

7.請簡述Z412型臺式鉆床的工作特點。

答：一種小型立式鉆床，最大鉆孔直徑為12—15毫米，安裝在鉗工臺上使用，多為 手動進(jìn)鉆，常用來加工小型工件的小孔等。

8.麻花鉆的結(jié)構(gòu)包括哪些?。

答: 麻花鉆主要由柄部、頸部和工作部分組成。] 作部分又可分為切削部分和導(dǎo)向部分。切削部分有兩個主切削刃和副切削刃，兩個前面和后面，兩刃帶和個橫刃組成，擔(dān)負(fù)全部切削工作。工作部的導(dǎo)向部起導(dǎo)向和備磨作用，容屑槽做成螺旅形利導(dǎo)屑。柄部是鉆頭的夾持部分，用于傳遞扭矩。頸部是柄部和工作部分的連接部分，并作為磨外徑時6 輪退刀和打印標(biāo)記處，小直徑的鉆頭不做頸部。擴(kuò)孔鉆的特點有哪些?。

答: 其形狀與麻花鉆相似。不同的是: 擴(kuò)孔鉆有3~ 4個切削勿，鉆芯較相，無橫刃，剛性

和導(dǎo)向性較好。切削較平穩(wěn)，加工質(zhì)量比鉆孔高。I 10攻螺紋要點包括哪些?一

答:(1)攻螺紋前的孔徑d鉆頭直徑略大于螺紋底徑。其選用絲維尺寸可查表，也可按經(jīng)驗公式計算: 對于攻普通螺紋，加工鋼料及塑性金屬時: d-D-p加工鑄鐵及胞性金屬時: d-D-11P 式中: D一一螺紋基本尺寸;P一一螺距。若孔為盲孔，由于絲維7 能攻到底，所以鉆孔深度更大于螺紋長度，其尺寸按下式計算: 孔的采度一螺紋長度-07D，”王丁h硬幼的方注，為王柱動幼王益種向加壓力當(dāng)4新切責(zé)仕1雙a時田one 11.學(xué)習(xí)心得

為區(qū)分實驗報告是否獨立完成，請寫些自己對該實驗課程的想法或者學(xué)習(xí)心得。答：通過實驗課程的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了解機(jī)械制造業(yè)中廣泛使用的機(jī)床，要正確使用好

機(jī)床，完成零件的加工，就必須熟悉機(jī)床的性能、結(jié)構(gòu)以及操作的要點、數(shù)據(jù)規(guī)范。死機(jī)硬背必不可少，但是也要活學(xué)活用；讓自己多掌握一門技術(shù)活。

第二篇：金工實習(xí)

我們在學(xué)校校工廠進(jìn)行了為期一個月的金工實習(xí)。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等8個工種。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技能。實習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了一個月的金工實習(xí)。

金工實習(xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機(jī)會！通過這次雖短而充實的實習(xí)我懂得了很多。我們做的是錘子。

焊工

我們的第一個工種就是焊工的操作。焊工是我們實習(xí)里比較輕松的一個工種，只是它顯得有些危險。畢竟一不小心就會傷到我們雪亮的眼睛以及嫩白的肌膚，而且敲鐵屑時如不注意，還會燙到手腳。所以我們豈能輕而待之！面具、手套老師那里已經(jīng)一應(yīng)俱全了，出發(fā)前我們女生還把全身裹得嚴(yán)嚴(yán)實實。安全工作很是到位。

經(jīng)歷焊工后，也懂得了不少道理。學(xué)技術(shù)，不要單以為只鍛煉動手能力，畢竟理論的知識要熟記，并加以運用才能學(xué)得更好更彩。而且對于危險的操作，必須要一絲不茍，認(rèn)真對待，不能急躁，不然傷己又傷人。同樣是布賴恩.溫斯坦鼓勵一年輕女子的話“你應(yīng)付不了，你很快就會察覺。但是將來你會很開心，因為你知道自己曾經(jīng)嘗試過”。

鍛工

我們的第一個工種就是鉗工的操作。我們的工作就是制造出規(guī)格的錘子。在鉗工實習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。否則，磨出來的工件既不平直，紋路也不齊整，也較費時和費力。

接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們?nèi)靵韸^斗的結(jié)果。

鑄造成型

接下來的工種是鑄造，聽做完的同學(xué)說，這是個不輕松的活兒！要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來不得半點馬虎！

鑄造成型，可以說完全是對小時侯玩泥沙的回味。不過這次除了那份沖動的心外，更需要的要算是細(xì)心加耐心了?？雌饋砭瓦@么簡單的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的。有時候妙筆能生花但有時候也就是

因為你的一點點修補(bǔ)讓你前功盡棄！一上午盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來的成果，心里就想其實那也不算什么！只是連我們自己都會不相信自己的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮。

數(shù)控車床

我們的第一個工種就是數(shù)控車床的操作。就是通過編程來控制車床進(jìn)行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)車編程要求非常高的，編錯一個符號就可能導(dǎo)致數(shù)車運行不了。編程對我來說并不是非常的難，不一會我就拿出了一個可行的方案。

后來又學(xué)習(xí)了數(shù)控電火花加工，也是需要編程的。不過那是電腦自動編程的，只要你輸入需要加工的零件圖形，選擇入刀途徑，放好原料即可。那機(jī)器是這樣的方便，雖然沒有實際的操作的機(jī)會，但是看見擺在旁邊的一些切割好的物件，已經(jīng)讓我們驚嘆不已了。那些觸感甚佳的徽章，讓我們在科技的偉大力量面前深深折服！

鉗工

在鉗工實習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。

接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果

鉗工的實習(xí)說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。

難忘的車工

車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力。

首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的直徑由20MM車到

19MM，然后換刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的表面壓花，最后要換用切槽刀切把圓柱截斷。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。

不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過急，把軸的直徑車小了！我痛心不已，本來算成功的產(chǎn)品就這樣被自己毀了。慘??！最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實習(xí)才能感受得到.-----------------

我們在學(xué)校校車間進(jìn)行了為期一個月的金工實習(xí)。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進(jìn)的機(jī)器。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技能并在幾小時的實習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我徹底清楚了實踐才是真正檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，以前學(xué)過的游標(biāo)卡尺讀數(shù)就很模糊，并且誤差的要求也較高，所以還覺得過得去，可是這次實習(xí)要求工件的誤差都在0.1mm，讓我措手不及。在老師的教導(dǎo)下，通過這次實習(xí)我已經(jīng)基本掌握了游標(biāo)卡尺的讀數(shù)。看似簡單的東西真正到了應(yīng)用就不是那么簡單了。

實習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)車工、鍛工。我們作出了自己的工藝品，銑工和車工的實習(xí)每人都能按照老師的要求學(xué)到銑床的最根本的知識；最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危險性最高，在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng)，所有工種中，鉗工是最費體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精美的螺母。幾天下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。

眼睛是會騙人的看似簡單的東西并不一定能夠做好，只有親身實踐才知其奧妙，才會做出理想的產(chǎn)品，實踐是學(xué)習(xí)的真理！如果再有機(jī)會我還會參加這樣的實習(xí)，還會去用實踐來完善自己的知識面和自己的各項能力，以求在走出校園的時候有適應(yīng)社會的更高的能力。感謝學(xué)校和老師給我們這個磨練自己和完善自己的機(jī)會

第三篇：金工實習(xí).

實習(xí)報告

學(xué)院：工商管理學(xué)院專業(yè)：財務(wù)管理姓名：***實習(xí)號：381

實習(xí)時間：2010.12.14~12.24

光陰似箭，為期兩周的金工實習(xí)一眨眼就過去了，過的充實的時間會過

得真的很快，現(xiàn)在想想，感覺好像前兩天才開完教育講座，實習(xí)就已經(jīng)結(jié)束了?；叵脒^去的兩周，覺得自己收獲了很多。盡管實習(xí)過程中會遇到困難，有時候會覺得很累，但是這兩周過得真的很有意義。

金工實習(xí)對我們來說是一門基礎(chǔ)課程，對機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生來說金工實習(xí)是一門必不可少的必修課，對我們這些非機(jī)械類專業(yè)的學(xué)生來說金工實習(xí)也很重要。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義，對我們以后的生活和工作也很重要。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。

第四篇：金工實習(xí)

實習(xí)報 告

實習(xí)名稱 系別 年級專業(yè) 學(xué)生姓名 指導(dǎo)老師

金工實習(xí)電氣工程系

邵陽學(xué)院 2014年6月15 日

本周在學(xué)校的安排下進(jìn)行了為期一周的金工實習(xí)，并迎接了省領(lǐng)導(dǎo)對實習(xí)的觀察和指導(dǎo)，實習(xí)非常有趣，極大提高了我們的動手實踐能力。

一、實習(xí)目的：

此次金工實習(xí)可使學(xué)生理論聯(lián)系實踐，學(xué)以致用，使學(xué)生在金工具體操作過程中，對機(jī)械制造過程有一個完整的感性認(rèn)識，為學(xué)習(xí)有關(guān)的后續(xù)課程和將來從事相關(guān)的技術(shù)工作，打下一定的實踐基礎(chǔ)。

二、實習(xí)時間與地點實驗時間:2014年上學(xué)期第17周（14年6月9日~6月13日）；實驗地點：邵陽學(xué)院機(jī)械實習(xí)工廠

三、實習(xí)內(nèi)容

1、車工實習(xí)

剛進(jìn)入車工實習(xí)的工作間，一排排的體積龐大的機(jī)器讓我有點壓力，不過后也只不過如此。車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們熟悉車床的各個組成部分，車床是通過各個手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床運轉(zhuǎn)時，不能用手去摸工件表面，更不能用手去剎住轉(zhuǎn)動的卡盤。禁止把工具、夾具或工件直接放在車床床身上和主軸變速箱上。

工作時，必須集中精力，注意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉(zhuǎn)的機(jī)件。面對著龐大的車床，我們除了好奇外，對它十分的陌生，老師給我們細(xì)心的講解車床的各個部件的名稱和操作細(xì)則，我們逐漸熟悉車頭，進(jìn)給箱，走刀箱，托盤等主要部件的控制，老師要求我們先不開動車床，重點進(jìn)行縱橫向手動進(jìn)給練習(xí)。要求達(dá)到進(jìn)退動作準(zhǔn)確、自如，且要做到進(jìn)給動作緩慢、均勻、連續(xù)。到一定程度后可開車練習(xí)，每項操作都進(jìn)行到我們熟悉為止，接下來，老師要求我們挨個上臺操作熟悉其最基本的操作要領(lǐng)，輪流兩圈后，我們便開始了工件的加工，由于時間的原因，我們只能給這個任務(wù)做到如此，不過我們做的很認(rèn)真，也第一次看到自己在如此龐大的機(jī)床上的勞動成果，心里真的很高興，相信自己在接下來的實習(xí)中會越做越好!

2、銑工、刨工、磨工實習(xí)

上午我們就開始了正式的銑工操作。在老師的知道下，我們一個個的認(rèn)真進(jìn)行銑工工作。首先，我們把工作臺清理干凈，因為不干凈的工作臺會對工件的完成度造成誤差，接著我們利用額外的鐵塊把我們的圓形鐵棒固定好，用一張小紙片沾濕放在圓形鐵棒上，然后開動臥式機(jī)床的削刀，一邊搖搖桿一邊關(guān)注小紙片，小紙片飛出來代表對刀完成了。接下來的工作也簡單明朗了，因為速度、下降高度都已經(jīng)設(shè)置好了，所以開動機(jī)器讓其運作就可以了。粗加工以后，我們對完成的工件進(jìn)行測量，一番計算后，調(diào)整下降高度，進(jìn)行我們最后的精加工。我和我們這組的另外一個成員配合得非常好，無論在速度還是加工的操作上，我想我們可以媲美其他小組了。不過加工完成之后，給老師看我們的成果時，我們兩個還是有那么一點緊張的，因為畢竟我們只是以自己的評判眼光來看自己的加工成果，到底怎么樣，還是要讓老師用更加專業(yè)的眼光來看。不過后來老師看了很滿意。呵呵，辛苦了一上午，總算得到了肯定，那種感覺真的特別好，很有成就感。

同時進(jìn)行了刨工實習(xí)，我們所用的設(shè)備是老式的牛頭刨床，老師給我們講解了牛頭刨床的結(jié)構(gòu)和基本特性以及牛頭刨床的加工范圍。這種牛頭刨床具有比較典型的擺動導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)，這種機(jī)構(gòu)具有急回特性，在進(jìn)刀加工的時候運行速速比較平穩(wěn)，速度較慢，復(fù)位的速度較快。我們所要完成的任務(wù)就是用刨床將工件加工到要求的尺寸，把圓柱狀的工件刨出四個平面，使之成為規(guī)則的方形柱狀。

顧名思義，磨工就是把工件打磨平整光滑。等待的時光是難受的，特別是面對一個自己不清楚的事物。老師講的輕松，可任何東西沒有經(jīng)過自己親自經(jīng)歷是無法理解那么透徹的。這時就理解了平時做題與考試的關(guān)系，沒有經(jīng)過實戰(zhàn)檢驗的知識大都是不扎實的，只有在平時不斷地操作運用才能掌握它的使用方法?，F(xiàn)在回想起來，磨床的操作倒也不是十分困難，只是初來乍到，面對那些按鈕，操縱部件倒也真有些手忙腳亂。人一個個地上，漸漸地倒也掌握了些方法，只是到了最后大家都等不及想磨一磨自己的工件了。不知不覺就拖到了下午，大家都磨好了自己的工件。

四、實習(xí)心得

本次實習(xí)時間僅有短短的一周，然而訓(xùn)練的任務(wù)不少，有鉗工，機(jī)加工和熱加工三類。這對我們非機(jī)械類專業(yè)的學(xué)生來說，異常寶貴。我們不是真正來學(xué)習(xí)手藝的，一是

3獲得機(jī)械制造一般過程的感性認(rèn)識，二來是體驗工人生活及鍛煉動手能力，即接觸真正的生產(chǎn)實際，這兩點非常重要，這也是我們這次實習(xí)的根本理念。機(jī)械制造生產(chǎn)過程實質(zhì)上是一個資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過程，是一個將大量設(shè)備、材料、人力和加工過程等有序結(jié)合的一個大的生產(chǎn)系統(tǒng)。一個星期的時間不可能使我們完全掌握這門技術(shù)。但是重要的是我們在金工實習(xí)鍛煉中得到能力和經(jīng)驗！對于一名在校大學(xué)生，實踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要，而實習(xí)就直接提供了這個橋梁，它讓我們把從書本上學(xué)到的東西加以運用，同時也讓我們學(xué)習(xí)到了從書本上學(xué)不到的東西。身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，然而都懂得理論知識與實踐是有差距的，但我們一直不以為然，也沒有機(jī)會來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實習(xí)給了我們一次實際掌握知識的機(jī)會，就在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。

五、存在不足及建議

金工實習(xí)帶給我們不一般的體驗，它們與我們緊密相關(guān)，但我們只是體驗到金工實習(xí)，并沒有能長時間接觸和熟練掌握金工實習(xí)的各種機(jī)床，這也是一點小小的遺憾吧，希望我們能有更多時間與機(jī)會來完成金工實習(xí)。

第五篇：金工實習(xí)

金工實習(xí)報告

實習(xí)目的：1）了解車床的工作過程

2）讓學(xué)生理論聯(lián)系實際

3）為以后就業(yè)的專業(yè)技術(shù)打下堅實的基礎(chǔ)

實習(xí)意義：學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，增長見識，開闊眼界，使學(xué)生成為一個具有過硬專業(yè)知識的有為青年

實習(xí)內(nèi)容：有很多東西是書上沒寫的，只有在實踐中才能體會得到。紙上談兵只會讓人走進(jìn)誤區(qū)，實踐才是永遠(yuǎn)的老師。為此我們進(jìn)行了為期兩周的金工實習(xí)。金工實習(xí)是一門實踐基礎(chǔ)課，是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計劃中重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)，機(jī)械制造生產(chǎn)過程實質(zhì)上是一個資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過程，是一個將大量設(shè)備、材料、人力和加工過程等有序結(jié)合的一個大的生產(chǎn)系統(tǒng)。兩周的時間不可能使我們完全的掌握這門技術(shù)。但是最起碼我們應(yīng)該了解一些機(jī)械制造的一般過程，熟悉機(jī)械零件的常用加工方法，并且應(yīng)初步具備選擇加工方法、進(jìn)行加工分析和制定工藝規(guī)程的能力。這樣可以為后續(xù)課程打下堅實的基礎(chǔ), 另外，我覺得我校的金工實習(xí)課應(yīng)該再減少一些講解時間，增加一些動手時間。還可以將一些理論搬到學(xué)生動手操作時間時講解，這樣更有利于達(dá)到我們的目的。

金工實習(xí)實際上是一個了解現(xiàn)代先進(jìn)的工業(yè)技術(shù)的過程。在實習(xí)的過程中有一些自己的想法和建議。

我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個進(jìn)工廠實習(xí)的機(jī)會，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。