第一篇：大學三年的規(guī)劃

英語專業(yè)三年級學業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)

學業(yè)是大學生立身之本，是大學生應(yīng)當集中精力努力掌握的知識、能力、素質(zhì)體系。具備和擁有好的學業(yè)，才會有好的就業(yè)、好的職業(yè)。

站在大學校園門口，同學們必須思考自己的學業(yè)。對待學業(yè)，一個重要特征就是，我思故我在。進入大學后，我們究竟應(yīng)該干什么？初入學的大學生對此感到十分迷惑。到了三年級，大部分同學已經(jīng)了解了自己的學習特點，熟悉了老師的教學節(jié)奏。同時面臨著各種各樣的來自于學業(yè)和就業(yè)的挑戰(zhàn)。

如何平衡壓力，解決矛盾呢？首先要明確的自我定位。同學們要不斷地了解自己、發(fā)掘自己的特點，進而進行不斷地調(diào)整與修正，找出自己感興趣的領(lǐng)域，確定自己能干的工作即優(yōu)勢所在，明確切入社會的起點，其中最重要的是明確自我人生目標，即自我定位。而學業(yè)規(guī)劃確立的過程是一個有彈性的動態(tài)的規(guī)劃過程，是一個認識自身優(yōu)勢與弱勢、機會與挑戰(zhàn)的過程，是一個自我定位、規(guī)劃人生的過程，就是一個明確自己“能干什么”、“社會可以提供給我什么機會”、“我選擇干什么”等問題的過程，進而使理想具有可操作性，為進入社會提供明確方向。

在大學三年級，一、是正確處理學業(yè)與專業(yè)的關(guān)系。珍重自己的學業(yè)，就該學得其所，努力培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣，把自己的愛好和社會發(fā)展的要求有機地統(tǒng)一起來，掌握專業(yè)知識、專業(yè)技能和相關(guān)能力，培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)。

二、是正確處理學業(yè)與就業(yè)的關(guān)系。就業(yè)與學業(yè)存在著密切的關(guān)系，就業(yè)是學業(yè)的導(dǎo)向，學業(yè)決定了就業(yè)。以就業(yè)為學業(yè)的導(dǎo)向，有利于大學生專業(yè)報考的選擇、學業(yè)目標的調(diào)整、學習方式的改變、學習外延的拓展以及綜合素質(zhì)的提高。與此同時，就業(yè)也構(gòu)成了衡量學業(yè)成就的重要標志。想要就好業(yè)必須具備強烈的事業(yè)心、廣博精深的專業(yè)知識、較強的溝通協(xié)調(diào)能力、良好的心理素質(zhì)和強健的體魄以及創(chuàng)新精神，這些都應(yīng)當在完成大學學業(yè)過程中養(yǎng)成。

三、根據(jù)自身情況，結(jié)合現(xiàn)有的條件和制約因素，為自己確立三年級的學業(yè)目標，并為實現(xiàn)學業(yè)目標而確定行動方向、行動時間和行動方案。換言之，就是解決學什么、怎么學、什么時候?qū)W等問題，以確保自身順利完成學業(yè),為成功實現(xiàn)就業(yè)或開辟事業(yè)打好基礎(chǔ)。

對于在校的大學生來說,只有及早設(shè)計自己的學業(yè)規(guī)劃,明確自己的學業(yè)目標,提高素質(zhì)優(yōu)勢,才有可能在將來激烈的競爭中把握住機會，獲得成功。首先要增強自我約束力和自我管理能力。制作合理的學業(yè)規(guī)劃，重視現(xiàn)在、把握現(xiàn)在，集中時間、精力和資源，選定學業(yè)。

我們的時間、精力容易處于荒廢和散亂之中，生活漫不經(jīng)心，心態(tài)消極怠慢，很容易進入跟學業(yè)無關(guān)的瑣事中，虛度大學美好光陰、浪費青春。

四、提高學習的主動性。從現(xiàn)在開始，同學們就應(yīng)該認清自己的學習發(fā)展方向，并在大學期間為自己的目標努力，而不是到大四快畢業(yè)了，才開始想自己到底想要干什么，改變以往的被動局面，由“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。

學業(yè)總目標制定出以后,要能自上而下的分解,即制訂學習計劃。可以按照以下的思路進行:大學三年級的總學習目標——一學期的學習目標——一月的學習目標——一周的學習目標——一日的學習目標。使得學業(yè)規(guī)劃落實到學習生活的每一天,確保學業(yè)的嚴格執(zhí)行。

四、自我評估與反饋

在實施學業(yè)計劃過程中,要及時地對對自己的執(zhí)行情況做出評估。由于現(xiàn)實生活中種種不確定因素的存在,學業(yè)規(guī)劃的設(shè)計必須具有一定的彈性,因此評估結(jié)果出來以后應(yīng)進行反饋,以便自己及時反省和修正學業(yè)目標,變更實施措施與計劃。同時應(yīng)做到定期評估與反饋:每年、每學期、每月、每日進行檢查評估與反饋,進而分析原因與障礙,找出改進的方法與措施。

五、自我激勵與懲罰

激勵措施能將人的潛能和積極性激發(fā)出來,懲罰可以防止惰性的產(chǎn)生。一定要制定出完成階段目標后對自己的獎勵和懲罰措施:完成后怎樣獎勵自己,完不成將怎樣懲罰自己。

所謂工欲善其事,必先利其器。認真學習英語教程和課外參考書。作為英語專業(yè)學生,學好外語似乎是天經(jīng)地義的事情,而許多人卻忽略了對祖國語言文化的學習。從學校的課程安排來看,情況更是不容樂觀。英語專業(yè)本科生安排的公共課不少,幾乎快與專業(yè)課平分秋色,而恰恰忽視了漢語課程的設(shè)置。早先的“大學語文”、“中文寫作”早已不見蹤影,“現(xiàn)代漢語語法”也只是選修,并且淪落到有教師則上,無則不上的地步。這樣并不利于翻譯的學習，所以課下翻譯專業(yè)的同學還要補習中文，提高中文修養(yǎng)。

教育類的學生，上課即是教學方法的學習。商貿(mào)英語的學生考證是必要的。

英語學習在人的一生發(fā)展中具有重要作用, 在克服困難的過程中, 如果能夠激發(fā)學生把學習的知識轉(zhuǎn)化為動機、需要和信念, 使之成為行動的強大推動力, 那將對人的發(fā)展產(chǎn)生不可估量的積極作用。

第二篇：大學三年規(guī)劃

大學三年規(guī)劃

08服裝設(shè)計B班羌蘭

初到大學，首先是新鮮的感覺，一切因為與高中的不同讓我充滿好奇感，然隨之而來的是迷茫之感。不過經(jīng)歷了兩個多月的軍訓(xùn)及學習生活的適應(yīng)期，現(xiàn)在的確是該好好規(guī)劃一下我的大學生活了。

我們蘇工藝的校訓(xùn)是“充實光輝”。的確這對于我們藝術(shù)學校的學生來說是尤為重要的事。首先從學業(yè)上講：

大一：A。門門課合格，力求能80分以上，在英語與計算機上特別認真一些;

B．課余: 將PHOTOSHOP 和COREIDRAW兩個軟件自學完畢;

C.南藝自考平面過“歷史，政治，英語A級，展示設(shè)計，字體設(shè)計(盡力一次過掉)大二：A。專業(yè)更注精力。英語四級必過，過了四級爭取過六級；

B.課余CAD軟件和3D軟件自學完畢;

C．南藝自考盡量過關(guān)。

大三：A。專業(yè)不放松；

B．課余EXCEL自學完畢；

C．南藝自考全部過關(guān)。

其次從生活上講：

A． 大二之前考完駕駛證；

B． 每學期至少參加一個社團；

C． 偶爾與同學去上海，蘇州市中心看看；

D． 寒暑假打打工，增加社會實踐經(jīng)驗；

E． 課余多看一些有意義的書籍電影之類的；

F． 偶爾與同學去KTV，吃吃飯之類的，提高交際水平。

老實說，其實大學并沒有我們想象中的輕松，因為專業(yè)課有時還是很忙的，其次我們想干的事很多，整天也會忙忙碌碌的，有時會感覺挺累的，但是累的時候卻又是充實的，當真的沒事可做的時候，我們會發(fā)現(xiàn)生活似乎變得無趣了，所以我選擇了忙碌而充實地度過我的大學生活——

充實光輝！

第三篇：大學三年規(guī)劃

大學三年規(guī)劃

已經(jīng)進入大學兩個月左右了，我知道大學的生活不比在家，在大學什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養(yǎng)自己的生活習慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大學校園是個大課堂，里面有來自各各省市的同學老師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自己的缺點，用最短的時間與同學和老師們相處好，處理好自己的人際關(guān)系，要在寂寞之時耐得住寂寞，激情之時把握住分寸。大學，是我在進入社會前的最重要的一站，更好的適應(yīng)這里也是為更好的適應(yīng)社會的前提，在這里不僅我要努力學習專業(yè)課同時也好學好文化課。因此，我認為在大學制定一份計劃是非常有必要的。大一

大一是我在大學的第一年，除學好英語外，還要學好基礎(chǔ)課，增加各種興趣和愛好！積極參加各種活動，我加入了我們院的學習部，希望可以學到一些有用的東西。專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學習中我會加強與老師同學的交流，平日里認真研究練習，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學這一年的學習中學到一身好本領(lǐng)，我步入社會尋找工作增加自己的籌碼。關(guān)于考試我一定遵守學校的規(guī)定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放松，要力爭每門功課都考到我所能達到的最高分數(shù)。12月即將迎來我的第一次重要考試—英語A級考試，我會好好努力。大二

大二的時候，沒有晚自修，空余的時間會更加的多。我就應(yīng)該考慮清楚未來是否深造或就業(yè)。了解相關(guān)的應(yīng)有活動，并以進步自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學生會或團體組織，鍛煉自己各種能力。同時檢驗自己的知識技能，開始嘗試兼職社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，進步自己的責任感，主動性和受挫能力，增強英語口語能力，增強計算機應(yīng)用能力，通過英語4級考試和計算機二級考試，把英語四級通過是不容易的，我會不斷豐富自己，努力背英語。并開始有選擇的輔修其他專業(yè)的知識充實自己。并且開始關(guān)注就業(yè)信息，讓自己一直處于備戰(zhàn)狀態(tài)，以最好的一面迎接來自社會的挑戰(zhàn)

大三

大三，是一個特殊時期，不在學校度過，是把理論應(yīng)用于實踐的過程，實習的過程中肯定會遇到的許多問題，所以，一定要向別人虛心請教或者和同學交流經(jīng)驗，談?wù)勼w會，揚長避短，完善自己。

食藥管一班

倪凱靜

第四篇：大學三年規(guī)劃

《大學三年規(guī)劃》

大學三年規(guī)劃

（一）：

經(jīng)歷了高考，我們站在了大學校園門口，這時，我們就務(wù)必要思考自己的未來，自己的學業(yè)規(guī)劃。我們就應(yīng)干什么，怎樣干，要讓自己擁有一個明確的目標。

進入大學，我們?nèi)詰?yīng)清醒的認識到自己的身份是學生，自己的職責仍是學習。要明確的認識到學業(yè)是大學生立身之本。我們應(yīng)集中精力掌握知識、潛力、素質(zhì)，具備和擁有良好的文化知識體系。絕不能夠為所學的東西暫時沒有發(fā)揮作用而不去學習。我們需要社會發(fā)展趨勢，和個人興趣，特長及所學專業(yè)確定自己的學業(yè)目標，做好切實可行的職業(yè)規(guī)劃來明白自己以后的學習和生活。

大學，我們要樹立正確的學業(yè)觀。要珍重自己的學業(yè)，熱愛自己的專業(yè)。來到了大學，再也沒有人來安排我們?nèi)ド贤碜粤?，沒有了清晨催命似地起床號。大學，多了那么多的時間，多了能夠做自己喜歡做的事情的時間但是，一個學期幾十門課的考試還要繼續(xù)，一份份作業(yè)仍要繼續(xù)，各種證書仍要繼續(xù)。大學是我們步入社會的最后一個階段，有人將大學比喻成一個小社會，我覺得這樣很貼切，我們在大學所學的不僅僅僅只是專業(yè)知識，還有我們的實踐潛力。大學學習是有深度的，只有充分利用時間才能掌握真正的專業(yè)知識，一、選定學業(yè)規(guī)劃

自我分析

我的興趣：愛運動，主要為籃球和跑步，喜歡利用互聯(lián)網(wǎng)來豐富我的業(yè)余生活，業(yè)余時間喜歡看書，聽音樂以及自己感興趣的東西，做事要求有始有終，不喜歡半途而廢。

我的優(yōu)點：樂觀，不怕困難，有很好的抗壓潛力，充滿熱情，對未知環(huán)境有強烈的好奇心，喜歡探索，不喜歡一成不變，具有良好的學習潛力，當遇到自己感興趣的事，能過不畏一切困難，全心全意投入其中。

我的缺點：性格不穩(wěn)定，容易懶散。粗心，三分鐘熱度。自主學習潛力差，缺乏主見。

總結(jié)：務(wù)必沉下心來，虛心理解他人的推薦和意見，缺乏意志力，培養(yǎng)毅力。

三、學業(yè)規(guī)劃分解

學年具體規(guī)劃

大一：大一時期是培養(yǎng)基礎(chǔ)的時候，在這一階段的學習上我會將重點放在必修課程上，如數(shù)理基礎(chǔ)類課程和英語，計算機應(yīng)用等課程就，夯實數(shù)理基礎(chǔ)。逐漸適應(yīng)和掌握大學時的學習方法，培養(yǎng)良好的自主學習習慣。當然在這一階段，我會好好培養(yǎng)自己的溝通、表達和寫作潛力，練好自己的普通話，同時，我要堅持每一天記單詞和閱讀，爭取在第二學期就將三級通過。計算機也不能輕視。另外，要看一些有關(guān)一些自己專業(yè)的書，豐富專業(yè)知識。同時在這一階段要根據(jù)培養(yǎng)要求和自己的興趣出發(fā)選好必修課和專業(yè)選修課，拿到足夠的學分。準備專轉(zhuǎn)本。

大二：在這一年里，我要將基礎(chǔ)抓好。還要做好向?qū)I(yè)課過渡的準備。同時，在這一時期，如果可能我要用心參加考研訓(xùn)練創(chuàng)新實踐。在專業(yè)課上，我要學會從大一的粗淺理解課本到鉆研琢磨，對課本資料都自己深入的理解和思考，同時到圖書館運用超多時間來閱讀書籍，提升自己的管理實踐思維潛力，提升自己財管專業(yè)素養(yǎng)。大二留給自己的思考時間是最多的，我要著手準備職業(yè)規(guī)劃和考研準備，做足準備，為自己接下來倆年定好基礎(chǔ)。準備專轉(zhuǎn)本。

大三：大三之后也不知道我有沒有轉(zhuǎn)本成功。大三下學期結(jié)合自己的興趣和市場所需來規(guī)劃自己將來的去向，理解有關(guān)考研的信息，準備考研。并且在這一年我要奮起直追。主動加深專業(yè)課程的學習，并把大三的課程盡量擠入大三這一年，以便大三有相對寬松的時間去準備考研。以專業(yè)為主，各種知識輔助自己的專業(yè)，精益求精。對于我們來說，一個大學生給予不了別人用十年、二十年或更多時間換來的經(jīng)驗，所以，我們只有把自己的思維用到別人所走過的路上，獲得屬于我們自己的財富。最后要鍛煉自己強硬的實踐潛力。

作息時間：

周一至周五：6:00起床，梳洗整理內(nèi)務(wù)。6:20到操場跑步，6:20-6:40跑步，6:40-7:10分上早自習。背誦自己的英語，需要對單詞進行針對性的朗讀，背誦。

總結(jié)

在學習上，我將按照自己的學習計劃，腳踏實地去學習，好好分配學習時間，并且將它落實到每一學期當中，讓自己每學期都有一個學習計劃，每個星期，甚至天天都有學習計劃！并且利用一切可能利用的條件去實踐！

在生活上，大學三年間我要養(yǎng)成良好的生活習慣，因為良好的生活習慣有利于我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時間，構(gòu)成良好的作息制度;還要進行適當?shù)捏w育鍛煉;要保證合理的營養(yǎng)供給，養(yǎng)成良好的飲食習慣;

到那里為止，我的規(guī)劃就大概完成了。我在那里想說的是：由于我是第一次制定長期的規(guī)劃，難免有不科學的地方，還請老師幫忙指出；另外我當自己發(fā)現(xiàn)不足也會立刻修正。更加具體細節(jié)的計劃等入學之后了解了大學學習任務(wù)之后再做細致安排。

第五篇：大學三年規(guī)劃

大學三年規(guī)劃

大一：打牢地基。觀念上將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，腳踏實地學好基礎(chǔ)課程，特別是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習口語，并從大一開始就堅定不移地學下去。根據(jù)自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準備。大一的學習任務(wù)相對輕松，可適當參加社團活動，擔當一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。

大二：承前啟后。在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年，手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了，并適當選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化?？蓞⒓佑幸娴纳鐣嵺`，如下鄉(xiāng)、義工活動，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責任感。

大三：臨近畢業(yè)了。也應(yīng)該也必須為了畢業(yè)以后的工作或者生活作打算。不管以后是不是從事現(xiàn)在所學這個專業(yè)的工作。但是必須得去考慮我以后會做一些什么?？紤]許多的可能性。自己感興趣的，自己想做的，自己能做的，該考慮的都應(yīng)該去想想看。就業(yè)不是一件簡單的事情，很多東西都比我們想的要復(fù)雜。如果很輕松的去應(yīng)付這件事的話自己會吃很大的虧。所以大三這一年我會好好規(guī)劃我這一年應(yīng)該做的職業(yè)規(guī)劃和畢業(yè)以后的事情。