第一篇：樹勛小學與通化市東昌區(qū)二實驗小學交流活動校長致辭

樹勛小學與通化市東昌區(qū)二實驗小學交流活動

校長致歡迎辭

任國權

尊敬的各位領導、老師、同學們：

上午好！

春風送爽，百花盛開；笑迎賓客，喜滿校園。在這萬物萌生，充滿活力的時節(jié)，我們帶著激動、興奮的心情迎來了我們最親的客人“我們的兄弟學校:通化市東昌區(qū)第二實驗小學的師生們”。此時此刻，我代表我樹勛小學的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！

樹勛小學是全國百所名牌特色學校，吉林省名校，學校現(xiàn)有2200多名學生，170多名教師，47個班，30多間特色活動室，樹勛小學的學生是自信的、好客的、友善的，“藝體信科 自信少年”是樹勛小學每一個學生的風采。通化市東昌區(qū)二實驗小學是一所省級標準化實驗學校，學?，F(xiàn)有學生1400多人，教師70多人，樹勛小學與通化市東昌區(qū)二實驗小學早在2012年就建立起了友誼，開展多次的領導和教師的交流活動，其中鄭麗娟副校長還曾經(jīng)在我校任教一年，對樹勛小學的孩子們特別了解。

今天，兩校的同學在這里雙手緊緊握在一起，目的是豐富我們兩校學生之間的社會實踐生活，培養(yǎng)同學們的自立、自信、自強等優(yōu)良品質，提高我們獨立的與他人的溝通能力，提升我們的小主人意識......樹勛小學的同學們，你們歡迎通化的好朋友來到樹勛嗎?希望接下來的幾天，你們用樹勛人最友善、最熱情、最真誠的品質，關心他們，與他們建立起深厚的友誼。通化東昌區(qū)二實驗小學的孩子們，希望你們在樹勛小學的這幾天，學有所獲、學有所長、學有所感，給我們帶來東昌區(qū)二實驗小學的優(yōu)秀的文化，影響到每個班級的同學，同時，我也希望你們把樹勛小學當做是你們自己的學校，敞開心扉，放開暢談，積極互動，真誠交流。我相信，通過此次活動，不但進一步拉近了我們兄弟學校之間的友誼；也讓我們的每一個孩子通過這樣的活動快樂成長。

在高興之余，我還要提醒大家，在這幾天的活動中，無論是校外還是校內、還是在家里，請我們每一個同學注意出行安全、注意游戲安全、注意飲食安全。最后預祝這次校際交流活動圓滿成功！祝大家在今后的工作中身體健康，合家歡樂，工作順利，萬事如意！

謝謝大家！

長春市南關區(qū)樹勛小學校長 任國權 2017.5.2

第二篇：通化市東昌區(qū)第一實驗小學校本課程學生問卷調查表

通化市東昌區(qū)第一實驗小學校本課程學生問卷調查表

姓名：班級：

親愛的同學：你好

為了使學校校本課程的開設更為規(guī)范、高效，以切實起到發(fā)展學生個性的作用，我們愿通過本問卷調查，了解一下你對所學的校本課程的相關情況，請你根據(jù)自己上課的實際情況，如實填寫。

相信有了你的合作，我們校本課程的設計會越來越科學，教學質量也會不斷提高。

你學的校本課：，開課教師是：。

一、調查內容：

1．教師為同學提供了主動參與的機會…………………………（）

A能B不能

2．教師講課或安排的活動能激發(fā)我的興趣……………………（）

A能B不能

3．在校本課程的學習中，你最喜歡的學習方式是：…………（）

A 聽講B 討論C 調查D 閱讀E 其它

4．通過教師的講解，我每堂課都有收獲………………………（）

A 有收獲B 沒有收獲

5．你希望校本課程布置作（包括探究性學習活動）嗎？……（）

A 希望B 不希望C 無所謂

6．你是否希望學校對你所學的校本課程進行考試？…………（）

A 希望B 不希望C 無所謂

二、你最希望學校開設什么樣的校本課程，對學校校本課程開設有什么好建議，請寫在下面。

第三篇：樹勛小學聽課感受

樹勛小學之行

——聽課感受

最初聽到陳老師要帶我們去樹勛小學聽課，只覺得心情相當激動和寢室的同學興奮了一晚上。但臨行時有覺得有些不可思議，長這么大了，難道聽的課還少嗎？小學的課沒聽過嗎？六年的小學學習生活，聽的大多數(shù)課都覺得不說比較枯燥，而至少在聽的時候都覺得是任務，并不當成樂趣。想到這里不禁興趣索然。但轉念一想，畢竟今天聽課的身份不同，會是怎樣一種情景呢？還是充滿期待…

我們大部隊打著師大教科院的大旗步行前進，覺得自己瞬間回到了小學，像小學生一樣。一路上感覺路很漫長，走了好久終于到了我們的目的地。

我們進如教學樓，并不覺得自己有多大有多另類，但當看到那些同學以異樣的目光看著我們然后感嘆著說：“唉呀媽呀，怎么來了這么多老師呀？”看著自己從上到下哪里向老師呢？人就是這樣，在小時候覺得成長很漫長，希望快快長大。而真正長大了，自己卻渾然不覺。我因此總結出：當你不在盼望長大的時候，就說明你已經(jīng)長大了。

對于這次聽課，我不得不說，確實與以往聽課感覺不同，現(xiàn)在就讓我第一次以一個旁觀者的身份去評價這幾節(jié)課：

1.老師的情緒會直接影響課堂的氣氛；

2.一節(jié)課短短的四十分鐘卻是老師課下不知用了多長時間精心設計出來的；包括教材，也是編者們字句斟酌的。以第三位趙春梅老師為例：她把課前教材中的引言練習估算改為讓同學們猜紙鶴的數(shù)目，我覺得她的目的是為了增強課堂的趣味性，在課的一開始引起同學們的興趣。而這步確實沒有很好的達到練習同學們估算的水平能力的目的。而因此引起評委們的質問。但值得肯定的是：這位老師的課真正做到了寓教于樂，她的課件做的很好，比如給大樹治病，幫助維尼小熊找蜂蜜，以樹上結出的神奇果子作為小朋友答對問題的禮物等等，整節(jié)課同學們都在笑聲中學習。

3.我想說在這一上午的聽課中我個人最喜歡的一節(jié)課是第二位趙群老師的課。所以我要以他的課為線索說一說我的聽課心得。

從的一開始，他說你們還認識我嗎？我看起來有什么變化？我覺得是在以一種老朋友的身份在與小朋友交流，這樣可以讓小朋友們迅速回憶他們上次見面的場景，回憶這個老師的風格特點，我覺得好處是孩子們迅速進入與老師良好溝通的狀態(tài)，從而去適應老師。之后是叫出一個孩子，與孩子比個子。這個時候孩子們有的說一高一矮，有的說一胖一瘦，感覺氣氛很融洽。能夠感覺同學們是真的開心，而不是那種為了應和老師回答問題而制造出來的積極狀態(tài)。

從他使用的鼓勵語中，也可以看出要么是精心準備的要么是這位老師很睿智。他的第一句鼓勵語是：你們的觀察力真棒！是很具體的說出同學們哪方面出色，而不是像其他老師那樣很籠統(tǒng)的說你真聰明真棒之類的話。當小朋友答錯問題時，他說：那你能勇敢地把它改過來嗎？這是又一個積極的暗示，說明改正錯誤是勇敢的。他之后很隨意的說誰借他一支筆，又夸那借筆的孩子是樂于助人的好孩子。這又是一種道德思想的教育，我就覺得文化課固然重要，對于小孩子來說更重要的是道德品質的培養(yǎng)，而一般的思想道德課學校不會很重視，孩子也不會很認真聽。所以其實真正的思想道德教育就在生活中，哪怕是很小的一個細節(jié)都很重要。之后趙老師又說有錯誤無所謂，改正了就是好同學。也就是他時時刻刻都在給孩子積極的暗示。

還有一點我覺得是其他老師沒有做到的。就是對待孩子在課上的回答問題時，他是真的傾聽孩子們在說什么，而不是只在考慮怎樣去講下一步。他會把孩子的觀點在腦中過一下，并給與一定的評價。例如，在四分之一和四分之三比誰更大時，一個孩子說四分之三大，因為四分之一涂的面積更小，老師給的評價是：逆向思維。他總會在瞬間發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。

最后一點是，課堂的隨機應變性。就是在讓同學們與同桌討論一下有什么發(fā)現(xiàn)時，發(fā)現(xiàn)同學們討論的并不積極，馬上停止，換成課上提問，變成大家一起討論。我覺得這與課堂設計的好壞無關，因為課上什么都可能發(fā)生。老師可以去根據(jù)猜測孩子的想法制定一些方案。但也得清楚，你不是孩子，你只能猜測。

總的來說這次聽課收獲頗多，但畢竟只是聽別人講，沒有自己去實踐，可能想得還不夠充分。我希望有機會自己去講一節(jié)課，真正去感受。

第四篇：樹勛小學2014年上半年信息化工作總結

樹勛小學2014年上半年信息化工作總結

2014年，是樹勛小學以任國權校長為首的新的領導團隊形成以后，全面接手和開展各項工作的一年，在新年伊始，領導團隊就通過多次研究討論制定了樹勛小學三年開展規(guī)劃，把“學生自信、教師名優(yōu)、家長幸福、課堂生態(tài)、學校和諧”為作新的學校發(fā)展目標，為打造國內一流、走向國際的品牌學校而不懈努力?；诖四繕?，學校對自身的教育信息化的基礎進行全面的分析，重新設計和定位了教育信息化工作的發(fā)展方向，利用民生工程對我校設備設施全面更新的契機，以及樹勛小學的教師團隊的信息技術能力，制定了“樹勛小學教育信息化及信息科技特色教育三年發(fā)展規(guī)劃圖”，從“由數(shù)字化校園向智慧校園”發(fā)展的理念出發(fā)，這半年來主要做了以下幾件事：

一、數(shù)字化校園建設工作。

1、落實好民生工程收尾工作。2013年下半年開始，民生工程全面進入我校，我們在數(shù)字化校園建設方面接收了三個無線一體機機房、53個班級的大屏幕一體機、數(shù)據(jù)中心的核心交換機和服務器、一個語音室、一套校園電視臺設備、一套ip廣播系統(tǒng)、一套自動錄播系統(tǒng)、部分教師辦公電腦，2014年上半年，我們首先做這些民生工程收尾工作，要求接收和安裝的設備保質保量，工作做得特別細致，在目前為止，民生工程已經(jīng)全面通過了驗收。

2、對校園網(wǎng)絡進行了全面升級。在帶寬方面，與中電信合作，把寬帶接入提升至二條20M光纖，實現(xiàn)全校有線、Wifi雙通道網(wǎng)絡覆蓋（即一條是有線局域網(wǎng)光纖、一條是wifi光纖，在全校安裝了30多個AP，實現(xiàn)了全校wifi網(wǎng)絡無死角覆蓋）,最大程度滿足師生教育教學滿求；在局域網(wǎng)建設方面，投入10萬元資金，對學校的有線網(wǎng)絡進行了整體升級，實現(xiàn)萬兆主干千兆桌面自動化智能化網(wǎng)絡管理。

3、安裝學生報安系統(tǒng)，讓每個家長放心。學校安裝了基于3G技術的學生報安系統(tǒng)，每位學生進出校門，家長都可以收到報安短信，學生可以在校內隨時與家長電話溝通交流，解決了家長給孩子帶手機問題，最大程度了保證了學生的安全，讓每個家長放心。(目前，已經(jīng)實施了二個年級，從今天開始的班級逐步實施了。)

4、對學校其它信息化設備進行全面檢修維護，保證正常運行。包括：一鍵報警系統(tǒng)、紅外報警系統(tǒng)、教師考勤系統(tǒng)、智能監(jiān)控系統(tǒng)。

二、軟件建設

全面整合資源庫和軟件應用平臺，基于“為需而上為需而用”的原則，我們接收了長春市電化教育館為我們引進的東師理想學科平臺、網(wǎng)絡版智能圖書管理系統(tǒng)和鴻合學科平臺，目前已經(jīng)安裝在全校電腦和一體機里，保證師生使用。同時，采取“示范試用”的方式，與北大方正、樂教樂學、中國電信、中國聯(lián)通等大公司合作，引入方正飛翔平臺、樂教樂學教學平臺、在線資源庫、在線課堂、學習空間，在部分教師和班級開展實驗，努力探索新的信息化教育教學方向。

三、教師應用、培訓與科研。

當新的設備全面更新以后，最大的問題是如何對教師培訓、如何引導教師使用、如何讓教師以此進行前沿性的教育教學理論研究。為此，學校制定計劃，采取了一系列措施，推進教育信息化的進程。

1、教師培訓。學校在此方面做了大量工作。主要做了領導團隊的培訓、專業(yè)教師（信息化支撐團隊）的培訓、學科教師的培訓。培訓方式有聽專家報告、開培訓班、校內自我培訓、自我研修、一對一培訓等方式。在領導團隊的方面，積極參加省市區(qū)組織的各類校對培訓班、交流會以及自我研究，在理念、管理等方面提升；在專業(yè)教師培訓方面，學校將幾位專業(yè)教師進行分工，分管不同的項目，然后送他們到全國信息技術教師培訓班參加學習進行軟件支撐培訓，同時采取一對一方式，讓安裝設備的公司的技術人員來進行硬件操作的培訓，通過培訓，已經(jīng)完全滿足學校的信息化技術支撐的需要；在學科教師方面，主要是做了以下幾點：（1）對教師進行全員的操作上、軟件上的培訓外，還在每個班級選出了信息化管理員，對學生進行深層次的操作培訓。（2）選出優(yōu)秀教師參加全國、省、市、區(qū)舉辦的各種學科平臺培訓班、微課程培訓班等。（3）學校與東北師大合作，開辦“現(xiàn)代型教師培訓班”，培訓時間了一年半，報名躍踴，同時吸納了大學區(qū)以及其它學區(qū)的教師的參加，目前培訓班一共有56人，每周五下午一次課，目前效果明顯，得到了省市區(qū)領導的高度贊揚。

2、努力促進教師最大程度的應用信息技術。在全員教師方面，學校通過教學管理領導小組下去聽課、學科教師集體備課等形式，推進教師使用信息技術，半年來，領導團隊共聽課300余節(jié)，達到全員輻射作用。同時，積極組織教師參加各類教學大賽，優(yōu)中選優(yōu)，不僅達到了對信息化教學的推進，而且還提高了教師運用信息技術的教學水平。比如：微型課大賽、NOC大賽、全國信息技術與學科融合大賽等。

3、積極組織教師參加教研科研，在教育信息化方面做全國、省市學校的領頭兵。學校從八五開始，一直把信息化教育相關課題做為學校的主流課題和長線課題，在每個五年計劃中都取得了豐碩的成果，在“十二五”，我們又申報了“數(shù)字化環(huán)境支撐下學習方式的研究”以及“基于網(wǎng)絡環(huán)境下區(qū)域課堂教學模式的研究”、“數(shù)字化環(huán)境上的教育教學管理”三個課題，努力開展前沿性教學改革實驗。其中引入“智慧課堂”教學模式（Ipad課堂），得到了家長的大力支持和認可。

四、基于信息化的家?；ネɑ?。

通過家長委員會QQ群與班級QQ群形成群集，通過電信翼校通平臺，通過免費電話、通過微信等多種方式，發(fā)揮信息化的優(yōu)勢，實現(xiàn)學校與家長互通。

五、大學區(qū)帶動作用。

1、積極促進大學區(qū)教師參加“現(xiàn)代型教師”培訓班。學校為這些教師提供的資源和條件是樹勛的教師是一樣的，努力把大學區(qū)和樹勛小學的教師通過各種方式融合在一起，讓他們互相交流，共同進步。

2、在大學區(qū)內開展各種信息化教育教學活動，發(fā)揮樹勛小學的帶動作用。如，今年的南關區(qū)學科平臺課件大賽，我們以樹勛大學區(qū)的方式集體組織參賽，設立樹勛大學區(qū)專場等，達到了對學科平臺的全員推動作用。

3、努力促進大學區(qū)資源整合。實現(xiàn)大學區(qū)內的資源共享。如組織大學區(qū)教師網(wǎng)絡集備、把我校省級骨干教師、電教主任陳威派到曙光小學交流一年等。

第五篇：小學六一兒童節(jié)校長致辭與小學六一兒童節(jié)校長講話稿

小學六一兒童節(jié)校長致辭

少先隊員、小朋友們，你們是幸運的一代，也是肩負重擔的一代。古人言：千里之行，始于足下。如下是給大家整理的小學六一兒童節(jié)校長致辭，希望對大家有所作用。

小學六一兒童節(jié)校長致辭篇【一】

尊敬的各位領導、來賓，親愛的少先隊員們： 大家好!今天是一個歡快的日子，隊旗載著心愿迎風飛揚，鮮花伴著希望盡情綻放。紅領巾在胸前迎風飛揚，微笑在幸福的臉上盡情綻放，一雙雙明亮的眼睛流露著幸福，一張張可愛的笑臉洋溢著快樂。在播種希望，孕育美好，充滿幸福的六月里，我們懷揣著理想、滿載著喜悅迎來了六一國際兒童節(jié)。今天，我們歡聚在這里隆重舉行**小學六一慶?；顒郁咂谥匈|檢表彰大會。值此機會，我謹代表學校向全校的少先隊員、同學們表示節(jié)日的祝賀：祝你們節(jié)日快樂!天天快樂!永遠快樂!祝愿所有的孩子能健康成長，祝愿我們的學校能日新月異。同時，要對辛勤培育你們成長的老師道一聲：辛苦了!是老師們把知識的陽光灑滿你們的心田，讓祖國的花朵在明媚的春天里燦爛開放，一直以來，老師們勤勤懇懇，教書育人，任勞任怨，創(chuàng)造了**小學優(yōu)美的環(huán)境和優(yōu)良的教學質量，為學校的發(fā)展與騰飛創(chuàng)造了良好的基礎和條件。向一貫支持我校工作的各級領導，社會各界人士表示衷心的感謝和誠摯的歡迎!我們**小學歷經(jīng)滄桑，勵精圖治。多年來，我校在鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府及鄉(xiāng)教管中心的正確領導下，始終秉承修德固本，人文立校，善學日新，文明化人的辦學思想，在**村黨支部和村委會的大力支持下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的辦學條件在逐步改善，教學成績在這幾年逐步上升。在這次期中全鄉(xiāng)質檢中，我校的四年級語文和五年級數(shù)學名列全鄉(xiāng) 關懷，來自于全體老師的辛勤耕耘，來自于全體同學的共同努力。同學們，在慶祝你們自己的節(jié)日時，讓我們以熱烈的掌聲向辛勤培育你們成長的老師，少先隊隊輔導員表示衷心的感謝。當然這個成績還不是我們所期盼的，我們將會更加努力，爭取更好的教學質量。

小學六一兒童節(jié)校長致辭篇【二】

尊敬的各位領導、來賓，親愛的老師們、同學們：

大家好!今天是六一國際兒童節(jié)，這是我們全世界少年兒童盛大的節(jié)日。在此，我代表學校向你們表示真誠的祝福：祝同學們節(jié)日快樂，學習進步，健康成長!向新入隊的小朋友們表示真誠的祝賀!向辛勤工作的老師們表示崇高的敬意!同時也要對今天到會的各位領導和家長表示熱烈的歡迎和誠摯的問候，感謝你們對學校工作的大力支持。

同學們，你們是幸福的一代。因為，你們可以在 材，就是對母校最大的回報!就是母校最大的幸福與驕傲!親愛的同學們，愿你們象一只只小船，在人生的海洋中揚帆啟航;愿你們象一棵棵小樹，在愛心的哺育下茁壯成長;愿你們象一只只小鳥在純潔的天空中自由飛翔，展翅高飛!親愛的同學們，在這充滿歡樂和喜慶的節(jié)日里，讓我再一次祝愿你們過一個快樂、健康、安全的節(jié)日，更祝愿我們XX三小明天更美好，未來更輝煌!小學六一兒童節(jié)校長講話稿

尊敬各位領導、各位來賓、老師們、親愛的小朋友們： 大家好!

在20xx年“六一”國際兒童節(jié)到來之際，我校全體師生懷著無比喜悅的心情，在這里隆重地召開“六一”國際兒童節(jié)慶祝大會。

首先，我代表全體教師，向同學們表示熱烈的祝賀。向今天到會的各位領導、各位來賓表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，感謝你們多年來對學校工作的支持，對少年兒童的關心。在過去的一年里，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的各項工作，都取得了優(yōu)異的成績。20xx年，我校教育教學質量繼續(xù)穩(wěn)步上升，教學常規(guī)精細化管理獲教育局和中心學校高度好評，學校綜合考核榮獲一類地區(qū)“第三名”的好成績。學校教研活動扎實開展，連續(xù)三年獲中心學校表彰的“教研先進集體”。學校重視體、衛(wèi)、藝工作，組織開展了“廣播操比賽”“書寫比賽”“作文競賽”等活動，六一組織形式多樣的文藝節(jié)目，組織小學生文藝展演參加鎮(zhèn)級比賽，連續(xù)兩年獲“三等獎”。

此外，學校把安全工作放在首位，加強對學生的安全教育，開展安全演練，落實相關人員責任，加強學生一日常規(guī)檢查，過去一年沒有發(fā)生一起大的安全事故，2017年12月，我校被縣教育局表彰為“平安和諧校園’。在老師們的精心指導下，學生們參加的各類參賽作品先后獲得省級二等獎1名，市縣級一、二、三5名。教師們參加的各類比賽也都獲得了大獎。這一切成績的取得都來自于各級領導的關懷，來自于老師的辛勤耕耘，來自于全體同學的共同努力。同學們，在此，讓我們以熱烈的掌聲向關心支持我們的村委領導，向辛勤培育你們成長的老師表示衷心的感謝。

同學們，今年的“六一”是一年級小同學剛剛步入校園學習生活度過的第一個節(jié)日，希望你們好好學習，天天向上，快樂成長。今年的“六一”是六年級同學在母校度過的最后一個兒童節(jié)，希望你們記住母校，記住老師、家長的殷切希望，到新的學校后更加努力，品學兼優(yōu)。小學時代是人的一生中最純潔無暇，最天真活潑，最美好幸福的時代。同學們，你們是新時代的少年，是跨世紀的雛鷹，祖國的未來靠你們去開創(chuàng)，愿你們珍惜這童年美好的時光，腳踏實地、拼搏進取、鍛煉體魄，用真才實學振興我們偉大的祖國!

最后，祝同學們學習進步!節(jié)日快樂!祝各位領導、各位來賓、老師們身體健康、合家歡樂、萬事如意。