第一篇：南京航空航天大學(xué)校長聶宏向2017屆新生致辭范文

南京航空航天大學(xué)校長聶宏向2017屆新生致辭

尊敬的各位來賓、家長、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我們在這里隆重舉行開學(xué)典禮，祝賀4654名本科新生成為南航校園新主人。我代表學(xué)校，對你們的到來表示熱烈的歡迎，歡迎你們加入南航大家庭！同時(shí)，也向培育你們多年的老師和家長們，致以親切的問候，感謝他們?yōu)槟虾剿蛠砹艘慌鷥?yōu)秀的生力軍！

此時(shí)此刻，我能感受到你們內(nèi)心的喜悅和激動，終于實(shí)現(xiàn)了自己的“大學(xué)夢”，但人生的腳步卻不能就此打住。700年前，明朝的萬戶點(diǎn)亮了中國人的“飛天夢”。65年前，在明故宮舊址上創(chuàng)建的南航，自建校以來，始終傳承“航空報(bào)國”的傳統(tǒng)，“獻(xiàn)身國防、志在超越”已經(jīng)成為南航人筑夢、追夢、圓夢的精神動力。今年新生陳碩，有位長輩是南航首屆學(xué)生，學(xué)的是發(fā)動機(jī)制造，有位哥哥是南航航空宇航學(xué)院的博士，“航空夢”“南航夢”在一個(gè)家庭里得到了傳承。讓我感動，也倍感鼓舞，現(xiàn)在又有一批學(xué)子成為了我們踐行“南航夢”的同行者。

夢想需要傳承、需要堅(jiān)守，更需要腳踏實(shí)地的行動。作為校長、也作為師長，我希望你們在未來的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，在人生逐夢的過程中，做好以下四點(diǎn)：

一要勤學(xué)、深思。

進(jìn)入大學(xué)絕不意味著輕松，“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思?xì)в陔S”。這里是知識的海洋，需要你們像海綿一樣去汲取知識。這里是探尋真理的象牙塔，需要你們像攀高峰一樣去努力前行。學(xué)習(xí)如同逆水行舟，要讓大學(xué)的四年成為你們一飛沖天的加油站，而不是原地踏步的沼澤地。剛剛獲得“八一勛章”的我校校友、英雄試飛員李中華，在俄羅斯試飛員學(xué)院學(xué)習(xí)的四年里，他克服了語言不通、生活不習(xí)慣等諸多困難，將俄羅斯的試飛知識系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了一遍，將所有的試飛項(xiàng)目也全部飛了一遍。正是這段時(shí)間的扎實(shí)而又深入的學(xué)習(xí)，讓他快速地成長起來，成為空軍蘇-27眼鏡蛇機(jī)動第一人，在一次試飛訓(xùn)練中，他七秒鐘排除險(xiǎn)情挽救國寶級飛機(jī)。希望大家向李中華學(xué)長學(xué)習(xí)，博聞強(qiáng)識、修學(xué)儲能，勤于學(xué)習(xí)、善于思考，走好大學(xué)第一步。

二要專心、有恒。

我相信，在座的每一個(gè)同學(xué)對于大學(xué)生活都有自己的目標(biāo)和計(jì)劃。目標(biāo)很重要，計(jì)劃也很重要，但專注和堅(jiān)持更重要。今年五月，國產(chǎn)大型客機(jī)C919成功首飛，中國終于擁有了自主研制的新一代噴氣式干線客機(jī)。從“運(yùn)10”到C919，在西方國家技術(shù)壁壘高筑的不利環(huán)境下，為了實(shí)現(xiàn)國人的“大飛機(jī)夢”，中國航空人用了整整30年的時(shí)間。C919總設(shè)計(jì)師、我校82屆校友吳光輝說：“起飛那一瞬，我才感覺累?！盋919成功首飛的背后，正是數(shù)以萬計(jì)的、像吳光輝一樣的航空人專注和堅(jiān)持的感人故事。同學(xué)們，縱覽古今，要學(xué)得真本領(lǐng)、成就大事業(yè)，就必須不忘初心，要耐得住寂寞、抵得住誘惑，心無旁騖、持之以恒。青春的道路上難免有崎嶇和傷痛，多堅(jiān)持一天，多走遠(yuǎn)一步，盡力了，才不會后悔。

三要創(chuàng)新、超越。

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，也是我們每一個(gè)人不斷成長和進(jìn)步的有效途徑。南航是一片創(chuàng)新的沃土，南航人熱愛創(chuàng)新，也善于創(chuàng)新，雖然建校時(shí)間不長，但書寫了我國航空航天史上的多個(gè)第一，南航學(xué)子在挑戰(zhàn)杯全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等國內(nèi)外高水平競賽中屢創(chuàng)佳績，也涌現(xiàn)出中國大學(xué)生年度人物黃鳴陽、世界大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競賽亞洲區(qū)金獎王智彬等眾多創(chuàng)新典范。能夠考入南航，大家一定是十分優(yōu)秀的，大家要將優(yōu)秀當(dāng)做一種習(xí)慣，利用好學(xué)校搭建的創(chuàng)新平臺，積極投身創(chuàng)新實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新思維、提升創(chuàng)新能力，不斷超越自己、超越前人，變得更加優(yōu)秀。

四要交流、合作。

“三人行，必有我?guī)煛?，同學(xué)們，當(dāng)你們開啟大學(xué)這段全新旅程時(shí)，會面臨學(xué)業(yè)的新要求、目標(biāo)的新調(diào)整、觀念的新交融，要學(xué)習(xí)的東西有很多，主動交流、團(tuán)結(jié)合作將是大家獲取信息、解決困難的金鑰匙。有效的交流和合作可以幫助你們豐富知識、拓寬眼界、升華思想，還能讓你們收獲友誼，甚至收獲愛情。我們身處一個(gè)社會分工高度細(xì)化的時(shí)代，各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)行業(yè)都需要交流、合作。我剛剛提到了C919成功首飛，要知道，國內(nèi)有22個(gè)省份、200多家企業(yè)、36所高校、數(shù)十萬產(chǎn)業(yè)人員參與研制，如果不能充分交流、有效合作，成功將非常困難甚至是不可能的。雖然大家才剛剛步入大學(xué)，但一定要珍惜時(shí)光，積極培養(yǎng)和提高自己交流合作的能力，融入宿舍、融入班級、融入團(tuán)隊(duì)，為集體貢獻(xiàn)力量。

同學(xué)們，大學(xué)的畫卷已經(jīng)在你們面前展開，希望你們通過在南航的學(xué)習(xí)和成長，真正做到勤學(xué)、深思，專心、有恒，創(chuàng)新、超越，交流、合作。最后，祝愿你們在南航度過一段充實(shí)、精彩、無悔、難忘的大學(xué)時(shí)光！謝謝大家！

第二篇：人生需要“軟著陸”——南京航空航天大學(xué)校長聶宏在畢業(yè)典禮上的講話

人生需要“軟著陸”——南京航空航天大學(xué)校長聶宏在畢業(yè)典禮上的講話

聶宏

四年前的秋初，你們帶著青澀，懷著憧憬走進(jìn)南航。今天，是你們大學(xué)本科生活的終點(diǎn)，也是你們又一個(gè)人生階段的新起點(diǎn)。前方的道路漫長。母校希望你們把人生新階段的第一步走好，要走得踏實(shí)，走得穩(wěn)健，要走得漂亮。我在研究生學(xué)習(xí)階段的研究課題是飛行器“軟著陸”。我們要走好人生新階段的第一步，也同樣面臨著一個(gè)“軟著陸”的課題。我作為你們的學(xué)長、老師和校長，送給同學(xué)們十二個(gè)字：“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝?！?/p>

第一，志于道，做一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人。所謂志于道，就是立志于大道。古人說：“志不立，天下無可成之事?！敝臼橇⑸碇?，道是人生正途。對于沒有方向的人來說，任何風(fēng)都不是順風(fēng)。人生天地間，不言立志，不問方向，就無以做大事，就無以成大業(yè)。因此，做人需立志，而且志當(dāng)存高遠(yuǎn)，所謂“不忘初心，方得始終”。

第二，據(jù)于德，做一個(gè)品德高尚的人。人在世上安身立命的東西是什么？是德行。人無德不立，國無德不興。德，無論對個(gè)人還是對整個(gè)國家、整個(gè)民族都非常重要。因此，我們不僅要自強(qiáng)不息，還要厚德載物。一個(gè)人如果僅僅是自強(qiáng)不息，而不講厚德載物，就難免會導(dǎo)致能者忌之、平者畏之的不利局面?，F(xiàn)在大家學(xué)習(xí)和實(shí)踐的社會主義核心價(jià)值觀，是指引我們每個(gè)公民品德行為的準(zhǔn)則。大家一定要記得，我們每個(gè)人都不能決定國家的未來，然而我們每個(gè)人又都在決定著國家的未來；我們怎樣，這個(gè)國家就怎樣；我們走向哪里，國家就會走向哪里。公民的德行決定了社會和國家的德行高度。希望大家做一個(gè)品德高尚的人，用我們德行的點(diǎn)滴力量匯聚成國家德行的高地。

第三，依于仁，做一個(gè)文明友善的人?！叭省笔俏覈幕瘋鹘y(tǒng)中的核心關(guān)鍵詞，是中華民族的主流價(jià)值觀?！叭省焙臀拿饔焉剖锹?lián)系在一起的。所謂“仁”就是“仁義”和“仁愛”；所謂文明友善就是為對方多

考慮一點(diǎn)?！叭省钡淖罡呔辰缡菒奂?、愛國、愛天下，存善心、做善事。人生要學(xué)會選擇、學(xué)會愛，選一個(gè)自己心愛的伴侶相濡以沫，選一份自己鐘愛的事業(yè)幸福一生，這是我對你們的祝福，也是我對你們的期待。第四，游于藝，做一個(gè)自由愉快的人。這里的“藝”是指技藝、技能，而“游”是游刃有余的自由境界。所謂“游于藝”，就是通過技藝和技能的純熟而獲得自由和愉快。這與馬克思關(guān)于自由的思想是相通的。這里，我們要注意領(lǐng)會三點(diǎn)：一是自由的基礎(chǔ)是基本生存問題得到解決，所以大家要在物質(zhì)生產(chǎn)上勤奮工作，通過誠實(shí)的勞動改善生活；二是自由取決于人的能力的發(fā)展程度，所以大家要繼續(xù)在學(xué)習(xí)和工作中不懈地提升自己的能力；三是只有當(dāng)人類能力的發(fā)展成為目的本身的時(shí)候，才會有真正的自由。發(fā)展能力的目的不是做大官，不是賺大錢，也不是為了打敗競爭對手，而是提升自我、超越自我；而且能力發(fā)展不僅僅限于一個(gè)人或一群人，而是要遍及全人類，這樣才會有真正的自由。所以大家不僅要自強(qiáng)不息地發(fā)展自己的能力，還要關(guān)心他人能力的發(fā)展，做到“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”。

（本文為作者6月20日在南京航空航天大學(xué)2014屆本科生畢業(yè)典禮上的講話，有刪節(jié)）

點(diǎn)擊：145發(fā)布：2014-07-16 09:55責(zé)編：linxingzi來源：光明日報(bào)

第三篇：南京大學(xué)校長新生寄語

南京大學(xué)校長新生寄語

崇德修身 奉獻(xiàn)求真

南京大學(xué)校長 陳駿

大家上午好!

今天，我們在這里隆重舉行2014級本科新生開學(xué)典禮暨軍訓(xùn)動員大會。我謹(jǐn)代表南京大學(xué)全體師生員工，歡迎同學(xué)們成為南京大學(xué)大家庭中的一員，祝賀你們踏上人生新的起點(diǎn)!同時(shí)，向前來參加典禮的各位來賓、各位家長表示誠摯的問候!向承擔(dān)本次軍訓(xùn)任務(wù)的部隊(duì)官兵表示衷心的感謝!

即將開始的軍訓(xùn)是同學(xué)們大學(xué)生活的第一課，是貫徹落實(shí)《國防教育法》、《兵役法》的基本要求。軍訓(xùn)不僅鍛煉你們的體魄與技能，更將鍛煉你們的意志與品質(zhì)，培養(yǎng)你們的團(tuán)隊(duì)意識與合作精神。希望同學(xué)們在軍訓(xùn)中嚴(yán)守紀(jì)律、服從指揮，團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)心他人，以飽滿的熱情全身心投入，以堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝困難，以出色的表現(xiàn)圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)。

同學(xué)們，從今天開始，你們就是光榮的南大學(xué)子，“今日我以南大為榮，明日南大以我為榮”，相信你們也會像一代又一代南大人一樣，為自己選擇了這所大學(xué)而感到驕傲與自豪。

南京大學(xué)之所以能讓我們感到驕傲，根本原因就是它在中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中，真正履行了大學(xué)的核心使命，為國家和人民培養(yǎng)了一代又一代杰出人才。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，新中國成立以來，先后有270多位南大學(xué)子當(dāng)選為中國科學(xué)院院士和工程院院士;在1999年國家表彰的23位“兩彈一星”功勛人員中，有6位是南大校友;在國家科技獎勵制度改革以后國務(wù)院授予的24位國家最高科技獎獲得者中，有5位曾在南大學(xué)習(xí)或工作過。最新統(tǒng)計(jì)表明，改革開放以后南京大學(xué)的畢業(yè)生中，當(dāng)選中國科學(xué)院院士人數(shù)和獲得“國家杰出青年基金”的人數(shù)均名列全國高校第一。在人文社會科學(xué)領(lǐng)域，更是群星璀璨、大師云集。面對這些先賢前輩、師長學(xué)長，怎能不讓我們心潮澎湃，心向往之。

上學(xué)期，學(xué)校開展了向杰出校友程開甲院士學(xué)習(xí)的活動。程開甲院士是我國著名物理學(xué)家、“兩彈一星”功勛科學(xué)家，是中國核試驗(yàn)科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)建者和領(lǐng)路人。他1952年來到南京大學(xué)，先后任物理系教授和副系主任，為南大物理系的建設(shè)與發(fā)展付出了辛勤的汗水。1962年，為了祖國國防建設(shè)的需要，他受命北上，在不為外界所知的情況下開始了二十多年的核試驗(yàn)工作。因?yàn)楹嗽囼?yàn)事業(yè)的保密性，他20余年未公開發(fā)表一篇學(xué)術(shù)論文，為中國核武器研究和核試驗(yàn)事業(yè)的奠基和發(fā)展傾注了全部心血和才智，做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，因此獲得了2013國家最高科學(xué)技術(shù)獎。

程開甲先生的科學(xué)生涯給了我們很多啟示，今年3月我們到北京去看望他并祝賀他獲得國家最高科技獎，和他的交談讓我難以忘懷，我從心底里感受到他的幸福和他的完美，他的成功之道就在于他一生追求奉獻(xiàn)。其中有幾點(diǎn)我想在這里和同學(xué)們分享。

一是要登高望遠(yuǎn)，立志成才。古往今來，每一個(gè)對國家做出貢獻(xiàn)的人，一個(gè)重要的原因就是他們具有遠(yuǎn)大的理想和志向。明代著名思想家王陽明強(qiáng)調(diào)，志不立，天下無可成之事。在他看來，志不立，如無舵之舟，無銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎?學(xué)生時(shí)代是立志成材的黃金時(shí)期。青年時(shí)期牢固樹立遠(yuǎn)大理想，人生道路就會越走越寬廣，無論遇到怎樣的艱難險(xiǎn)阻，都能義無反顧、勇往直前。堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想，就是要把個(gè)人成長成才融入祖國和人民的偉大事業(yè)之中，以實(shí)際行動創(chuàng)造無愧于人民、無愧于時(shí)代的業(yè)績。程開甲先生在英國師從世界著名物理學(xué)家玻恩，懷抱學(xué)成回國后實(shí)現(xiàn)科學(xué)救國的理想。他說：常有人問我對自身價(jià)值和追求的看法，我說我的目標(biāo)是一切為了祖國的需要。我對回國的選擇一點(diǎn)也不后悔，如果當(dāng)初我沒有回國，可能會在學(xué)術(shù)上有更大的成就，但絕不會有現(xiàn)在這樣幸福。因?yàn)槲宜龅囊磺卸己妥鎳o緊地聯(lián)系在一起。他的話讓我想起千里之行，始于足下，立下一個(gè)志向就是我們漫漫征途的開始，如果起點(diǎn)缺乏遠(yuǎn)見或是模糊不清，那么，將來所要走的路上就會留下遺憾、甚至悔恨。

二是要腳踏實(shí)地，虛心求知。求知識，求真理是大學(xué)生的基本任務(wù)。大學(xué)的青春時(shí)光，人生只有一次。這個(gè)時(shí)期有老師指點(diǎn)、同學(xué)切磋、書籍引路，可以心無旁騖的求知問學(xué)，必須倍加珍惜。為學(xué)之要貴在勤奮、貴在鉆研、貴在有恒。魯迅先生說過：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！背涕_甲先生在年輕時(shí)，把他能找到的所有數(shù)學(xué)習(xí)題都做了一遍。日后，他在物理方面的工作沒有因?yàn)閿?shù)學(xué)方面的問題而帶來困擾。到南大第二年，他就在系主任施士元先生的領(lǐng)導(dǎo)下組建 “金屬物理教研室”。此前，程先生一直從事理論物理的研究，為了這一全新的研究領(lǐng)域，他放下教授的架子，主動找專家、到外單位去學(xué)習(xí)。為了學(xué)習(xí)金屬學(xué)，他每個(gè)星期都會去南京工學(xué)院兩次，聽當(dāng)時(shí)金屬學(xué)的專家高良潤教授講金屬學(xué)。為了學(xué)習(xí)鍛壓加工等知識，他遠(yuǎn)赴沈陽金屬研究所，學(xué)習(xí)金屬內(nèi)耗的理論和實(shí)驗(yàn)以及材料測試等。

程先生的經(jīng)歷告訴我們虛心求知，就要謙默自持，靜心讀書，老老實(shí)實(shí)地求學(xué)問道。比如當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，確實(shí)給我們的學(xué)習(xí)帶來了極大的方便，提高了學(xué)習(xí)效率，擴(kuò)大了學(xué)習(xí)視野，但是如果不能正確地對待和使用，或者片面地依賴網(wǎng)絡(luò)，也會帶來很多負(fù)面作用。例如網(wǎng)上海量的信息會帶來很多誘惑，很容易把你們的注意力從學(xué)習(xí)上帶走，讓人忙著追熱鬧趕風(fēng)潮，而忘記了求學(xué)的基本功，忽視基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，就容易變得浮夸虛盈、自以為是，進(jìn)而妨礙了學(xué)到真本領(lǐng)，求到真學(xué)問。因此，要成就大學(xué)問、大事業(yè)，就必須保持平靜的心態(tài)、練就專注的本領(lǐng)。還要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性，學(xué)習(xí)方式要從相對而言略顯被動的“中學(xué)模式”轉(zhuǎn)換為主動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的“大學(xué)模式”，特別是要適應(yīng)研究型大學(xué)的探究性、研究性學(xué)習(xí)方法，及早形成批判性思維習(xí)慣，勤于學(xué)習(xí)、敏于求知，注重把所學(xué)知識內(nèi)化于心，形成自己的見解，不斷充實(shí)自己、提高自己、豐富自己。

三是要崇德修身，以德潤才。立德樹人是大學(xué)的根本使命。道德之于個(gè)人、之于社會，都具有基礎(chǔ)性意義，做人做事第一位的是崇德修身。對當(dāng)代青年而言，更要堅(jiān)持以德領(lǐng)才、以德潤才。南京大學(xué)孕育誕生了一批甘于奉獻(xiàn)、不為名、不為利的杰出校友，他們誠樸雄偉，既有“敢為天下先”、追求卓越的壯志，卻無嘩眾取寵之心。他們以奉獻(xiàn)作為人生的目的，為了祖國和人民的利益，為了科學(xué)探索的需要，心甘情愿奉獻(xiàn)一生，他們贏得了世人的敬重。程開甲先生就是其中的一員，他為了國家的需要不斷改變自己的專業(yè)方向，直至長期堅(jiān)持在戈壁灘上工作。我們請教他是什么鼓舞著他這么做，是什么支持著他堅(jiān)持不懈。程先生向我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)了奉獻(xiàn)精神。他說，“作為一個(gè)科技工作者，應(yīng)該具備的最重要素質(zhì)就是奉獻(xiàn)。只要國家需要，就要義無反顧?！?/p>

這種默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神就是可貴的南大精神，需要我們?nèi)ゲ粩嗟匕l(fā)揚(yáng)光大。我在想不同的人生追求決定著不同的人生態(tài)度。以享樂為人生目的，將庸庸碌碌、空虛一生;以名利為人生目的，將狗茍蠅營、迷亂一生;以奉獻(xiàn)為人生目的，將通往成功，快樂一生。很多事物看似平淡無奇，卻不可或缺。那些在基層一線、平凡崗位無私奉獻(xiàn)，做出不凡業(yè)績的人，才是可親、可敬又可學(xué)的。在現(xiàn)實(shí)生活中，甘于奉獻(xiàn)的人們才是快樂的、幸福的。

在剛剛閉幕的南京青奧會上，南京大學(xué)有1600多名志愿者每天服務(wù)于青奧會主媒體中心、青奧村各國代表團(tuán)駐地、各大主要競賽場館等區(qū)域。志愿者工作很辛苦，早出晚歸，高強(qiáng)度的工作??在看望這群志愿者時(shí)，我看到的是他們昂揚(yáng)的斗志和飽滿的精神，不怕苦，不畏難，以給他人帶來快樂為幸福。他們用奉獻(xiàn)和責(zé)任感，用青春微笑打造最美的“中國名片”，他們獲得的就是奉獻(xiàn)的快樂。

歲月如歌。程先生這位鮐背之年的功勛科學(xué)家，雖然已離開戈壁灘30多年，但他仍保持著那個(gè)年代質(zhì)樸的生活方式。在程先生家中客廳的墻邊，支著一塊黑板。據(jù)說，幾十年來，家不斷地變換地點(diǎn)，而這塊黑板卻是家中不變的“陳設(shè)”，程先生仍然在繼續(xù)著他的研究工作，每有新想法，就會隨時(shí)寫在黑板上。他的業(yè)余生活也并不單調(diào)，會彈一會兒鋼琴，聽幾曲音樂，散散步。他雖極富威望，但為人低調(diào)謙和，淡泊名利。在程先生所坐書桌后面的書架櫥窗上，貼著他手書的四句話：順應(yīng)自然，堅(jiān)持活動，心情平和，快樂人生。也許這就是他心態(tài)依然年輕、思維依然活躍的原因吧。

同學(xué)們，創(chuàng)辦世界一流大學(xué)是歷代南大人的夢想，歡迎你們加入這個(gè)逐夢的行列?？倳浽诮衲晡逅闹v話中強(qiáng)調(diào)：“辦好中國的世界一流大學(xué)?！辈⑶蚁Ｍ澜缟蠒械谝粋€(gè)南大，這是總書記對南大的高度認(rèn)可，對全體南大人來說是光榮，更是使命。我們要努力學(xué)習(xí)、不辱使命，更要記住前輩先人開山鋪路的艱辛，秉承實(shí)事求是的作風(fēng)、踏實(shí)進(jìn)取的態(tài)度和為國為民的情懷，齊心向前，放飛夢想，逐夢圓夢，開創(chuàng)屬于你們的美好未來!

第四篇：中山大學(xué)校長新生致辭 文檔

白云山高，珠江水長。自世紀(jì)偉人孫中山先生1924年創(chuàng)辦至今，中山大學(xué)走過了八十五年的歷程。八十五年來，中山大學(xué)肩負(fù)著中山先生“為社會福、為邦家光”的殷切囑托，遵循他手書的“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”的校訓(xùn)，百折不回，執(zhí)著前行。今天的中山大學(xué)是一座培養(yǎng)高層次人才的高等學(xué)府，更是傳承人類文明、推動科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)造科學(xué)知識的學(xué)術(shù)殿堂。

中國近現(xiàn)代學(xué)術(shù)史上許多享有盛名的文、理、醫(yī)各學(xué)科的杰出學(xué)術(shù)大師，都曾在中山大學(xué)任教，他們?yōu)榇髮W(xué)留下了豐碩的學(xué)術(shù)成果、優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和厚重的文化底蘊(yùn)。令人欣喜的是，如今的中山大學(xué)，已集聚了一大批以兩院院士、“長江學(xué)者特聘教授”、“國家杰出青年科學(xué)基金”獲得者等為代表的優(yōu)秀學(xué)者，他們承繼著先賢的傳統(tǒng)，成為中山大學(xué)的學(xué)術(shù)棟梁。在自由活躍的學(xué)術(shù)氛圍中，中山大學(xué)正不斷提升科學(xué)研究的整體水平，成為中國學(xué)術(shù)與文化在南方的重鎮(zhèn)。`

中山大學(xué)有著良好的人才培養(yǎng)模式。當(dāng)今社會競爭日益劇烈，地處改革開放前沿的廣東尤為明顯。培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，是中山大學(xué)人才培養(yǎng)的目標(biāo)。學(xué)校進(jìn)一步改革本科人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建“中山大學(xué)卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃”；學(xué)校注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開設(shè)了內(nèi)容豐富的選修課和學(xué)術(shù)講座，涵蓋了思想文化、科學(xué)藝術(shù)等諸多領(lǐng)域；學(xué)校注重復(fù)合型人才的培養(yǎng)，設(shè)立“專業(yè)立交橋”制度，允許部分學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生自選專業(yè)；學(xué)校注重人才培養(yǎng)的國際化，致力拓寬學(xué)生的國際視野，與多家海內(nèi)外著名大學(xué)建立了交換學(xué)生的制度；學(xué)校注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的獲得，為學(xué)生提供了大量學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合的機(jī)會。,珠江三角洲是中國經(jīng)濟(jì)最具活力的地區(qū)之一，作為地處這一區(qū)域的全國重點(diǎn)大學(xué)，中山大學(xué)積極為國家尤其是地方的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量，同時(shí)也擁有良好的社會聲譽(yù)和廣泛的影響力。我校的畢業(yè)生一直是珠江三角洲各大城市各個(gè)行業(yè)網(wǎng)羅的對象，許多同學(xué)甫一畢業(yè)，就找到了施展自己才智的舞臺，競相馳騁，脫穎而出，為國家和社會貢獻(xiàn)自己的力量。

各位同學(xué)，在中山大學(xué)，你將充分領(lǐng)略現(xiàn)代大學(xué)的教育理念，全心感受學(xué)術(shù)殿堂的自由氛圍。中山大學(xué)熱情地歡迎你的到來，你也將以成為一名中山大學(xué)的學(xué)生而感到自豪。

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第五篇：發(fā)現(xiàn)自我：耶魯大學(xué)校長新生致辭

發(fā)現(xiàn)自我:耶魯大學(xué)校長理查德·萊文致新生演講詞

三十年前，距離這里三十英里以外，我被美國最好的大學(xué)之一——斯坦福大學(xué)錄取了。關(guān)于新生聯(lián)誼會我記不太清了，印象中在這個(gè)莊嚴(yán)的場合，校長應(yīng)該發(fā)表了一些鼓舞人心的講話，但講話內(nèi)容早已從我的記憶中消失了；之后應(yīng)該還有一個(gè)歡迎會，我也記不清了，只記得那是我在斯坦福四年中第一次系領(lǐng)結(jié)——第二次是在畢業(yè)典禮上。-

除了新生聯(lián)誼會，我對初進(jìn)校園的日子還記憶猶新。第一次見到同學(xué)時(shí)的情景還深刻地印在我的腦子里，記憶最深的是見到新生輔導(dǎo)員的情景——他是一位活躍而熱情的大四的學(xué)生，擅長英語和心理，對波士頓凱爾特人隊(duì)很感興趣。他身材矮小但很壯碩，一頭卷發(fā)。第一天晚上給我們講話，音調(diào)很高但鏗鏘有力、充滿激情，讓聽眾有觸電般的感覺。具體內(nèi)容我早已淡忘，但我銘記著他為我們度過大學(xué)第一年樹立了一種模式，幻化了一種象征，他向我們發(fā)起挑戰(zhàn)的種種方式也印刻在我們的腦海中。-

這位新生輔導(dǎo)員能欣賞并正確評價(jià)幾乎各種類型的人。他具備每認(rèn)識一個(gè)人就可以一針見血地分析、入木三分地刻畫的非凡能力。他學(xué)的是人類行為學(xué)，對研究他人的一切極其感興趣。雖然偏好剖析他人，但他很公正，因?yàn)樗麜每陀^的眼光洞悉每個(gè)人，津津有味地幾乎不偏不倚地品味每個(gè)人的個(gè)性與特質(zhì)。從某些方面說，他看起來更珍視行為極端的人——從每周開兩次夜車的苦行僧,到精力旺盛、現(xiàn)在已經(jīng)成為杰出醫(yī)學(xué)倫理學(xué)家的年輕人。時(shí)光追溯，杰出的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)家曾樂此不疲地把我們的抽屜涂滿剃須膏，或者用水球堆滿走廊、制造水災(zāi)，甚至偶爾還把死蛇掛在門把手上。但是，輔導(dǎo)員很欣賞這些孩子并給予他們很高評價(jià)，因?yàn)樗麄冇凶灾?，善于用自己的行為?biāo)準(zhǔn)剖析自己，勇于做出抉擇并闖蕩出屬于自己的一片天地。-

他不斷挑戰(zhàn)我們。激勵我們像他一樣對自己充滿好奇，對歷史和現(xiàn)實(shí)進(jìn)行反思，通過不斷審視自己來認(rèn)清自己的本性和我們所能成就的個(gè)人未來。-

我為什么要給大家講我大一的輔導(dǎo)員呢？也許跟大一新生共同回憶我的大一生活會更加合理。但真正的原因是，今天，這位輔導(dǎo)員的女兒就在你們當(dāng)中。今天下午我非常高興能把從他身上學(xué)到的東西傳授給在座的各位。-

樹立“妨礙日常生活”的理想-

作為新生，你們每個(gè)人都很成功，但又各有各的不同。你們來自28個(gè)國家，50個(gè)州，886所高中。你們中有越野自行車賽手，有牧場飼養(yǎng)員，職業(yè)網(wǎng)球手，還有一位學(xué)生從四年級之后就沒有受過正規(guī)教育。你們所有人都有過驕人的成績。你們是學(xué)有成就的學(xué)者、藝術(shù)家、音樂家、運(yùn)動員、企業(yè)家、活動家和領(lǐng)導(dǎo)者。你們中的一些人已經(jīng)顯露出強(qiáng)烈的激情和興趣，它們會支持并激勵你們一生。幸運(yùn)之極或經(jīng)過艱苦努力，你們很快就會找到自己的定位，找到你的理想與社會中你可以扮演的角色的結(jié)合點(diǎn)。-

但是，對于大部分人來說，發(fā)現(xiàn)自我的任務(wù)就擺在面前，就像三十年前的我一樣。在耶魯，新的思想觀念會以令人驚奇的速度出現(xiàn)在你面前。你會遇到挑戰(zhàn)，因?yàn)槟阈枰伎荚谶@

些思想、價(jià)值觀、人生態(tài)度中你到底應(yīng)該站在什么位置；你要思考如何定義自己，要以你的過去為坐標(biāo)來審視自己，但又不能沉湎于過去，而是要確立一個(gè)全新的自我；在這個(gè)足夠你施展才能的大社會中為你自己找到一個(gè)合適的角色。-

我去年給新生演講時(shí)曾闡明了我的觀點(diǎn)：開明教育的任務(wù)就是培養(yǎng)大家批判的、獨(dú)立的思考能力。你們的核心任務(wù)不僅僅是獲得這個(gè)能力，還要學(xué)會如何運(yùn)用這個(gè)“無價(jià)之寶”來定位自己的人生，這種能力會在你們接受教育的過程中不斷被打磨、沉淀、成型。-

像大多數(shù)尋找自己定位的年輕人一樣，我的輔導(dǎo)員在心目中也有自己的英雄楷模和惡棍，這是他們用來衡量自己的標(biāo)尺。他們是比較折衷的一群人。他的英雄形象有里德·奧爾巴哈——那個(gè)說話嚴(yán)厲，抽雪茄的天才教練。他率領(lǐng)凱爾特人隊(duì)奪取了九個(gè)NBA總冠軍。而他心中的惡棍是學(xué)校的預(yù)備軍官訓(xùn)練團(tuán)的指揮官，當(dāng)他態(tài)度溫和但又堅(jiān)持原則地拒絕一些軍事程序時(shí)，這位指揮官說出了令人難忘的話：“小子，別讓你的理想妨礙了你的日常生活?！?/p>

不用說，他對這條建議視而不見。因?yàn)樗哪恐械挠⑿圩V中有知識界的佼佼者、思想者，在“英雄”的幫助指導(dǎo)下他樹立了“妨礙日常生活”的理想，事實(shí)上是給他的生活指明了方向。其中的一位就是杰出的心理分析學(xué)者，去年剛過世。他的大部分職業(yè)生涯雖然都在哈佛度過，但他的兒子是耶魯最受愛戴和尊敬的學(xué)者、老師、居民之一。他就是艾瑞克·愛里克森，他的著作Childhood and Society和Identity and the Life Cycle最早對自我定位以及它在心理和社會發(fā)展中的角色進(jìn)行了啟發(fā)性的分析。

我們不能成為過去的囚徒-

愛里克森最主要的貢獻(xiàn)之一就是強(qiáng)調(diào)了定位是在包含個(gè)人經(jīng)歷與社會環(huán)境的背景下形成的。個(gè)人經(jīng)歷涉及了你的家庭品質(zhì)、孩童時(shí)代的價(jià)值觀和信念、成人之前各階段中經(jīng)歷的風(fēng)雨彩虹。想要發(fā)現(xiàn)真我，必須了解自己以前的價(jià)值觀和理念，同時(shí)通過對其不斷反駁來確定自己的志向。對于一些人來說，對童年的價(jià)值觀念和家庭品質(zhì)的反叛是不可避免的，但是形成一個(gè)健康的個(gè)人定位需要越過叛逆達(dá)到過去與未來志向的結(jié)合。我們每個(gè)人都是“曾經(jīng)”的我們，但我們不能成為“過去”的囚徒。我們每個(gè)人都有潛力做得更好、更多。-

在Childhood and Society一書中，愛里克森引用了歷史與人類學(xué)的資料——包括德國人、俄羅斯人和主流美國文化——來說明社會環(huán)境是如何影響定位的形成。耶魯?shù)沫h(huán)境提供了充分的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會，在這里你可以尋找你的定位。1800門課程供你選擇——它們事實(shí)上是人類知識的地圖。我們有壯觀的藝術(shù)和自然歷史收藏，還有世界上最好的圖書館之一。200多個(gè)學(xué)生團(tuán)體使你有大把的機(jī)會在課余時(shí)間發(fā)掘你的興趣愛好。也許比這些教學(xué)資源更重要的是你以后遇見的人和管理這個(gè)社區(qū)的規(guī)范準(zhǔn)則。在教師和同學(xué)中，你會發(fā)現(xiàn)他們中有很多人的經(jīng)歷、價(jià)值取向、信仰、態(tài)度與你的大相徑庭。雖然存在這么多不同，但按照耶魯經(jīng)久不衰的傳統(tǒng)、堅(jiān)定的信念，我們將一起致力于開放的討論、批判的探究和獨(dú)立的思考。-

在這個(gè)環(huán)境中你有很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，在驗(yàn)證你的價(jià)值觀、信念和對他人的態(tài)度的同時(shí)，發(fā)掘你新的潛能。有了時(shí)間、資源、自由來定位自己，你就有很好的機(jī)會過上充實(shí)、快樂、富有成效的生活，你就有可能為周圍的人——你的家庭、你的社區(qū)、你的國家和整個(gè)世界的幸福安康做貢獻(xiàn)。成為一個(gè)完整的人的機(jī)會不是每個(gè)人都有的。你擁有了它，就要激情洋溢、能量十足地緊緊抓住、好好地把握。-

不要急于下結(jié)論?；c(diǎn)時(shí)間去探究各種觀點(diǎn)和可能性。在你們面前的是美好的四年時(shí)光。不一定非要在復(fù)活節(jié)前就確定你今后的人生路。-

愛里克森另一個(gè)值得注意的貢獻(xiàn)就是警告人們，過分與一個(gè)團(tuán)體綁在一起就會失去自主性。耶魯學(xué)院、歌唱團(tuán)、戲劇團(tuán)、運(yùn)動隊(duì)、學(xué)生出版物、政治文化興趣組和耶魯本身聯(lián)系密切。這是學(xué)院的一大優(yōu)勢，不僅反映在學(xué)生們充滿活力的生活中，而且也反映在耶魯學(xué)院男校友的熱情上，他們與學(xué)校的密切聯(lián)系在美國大學(xué)畢業(yè)生中是獨(dú)一份。但是愛里克森說得對，融入團(tuán)體應(yīng)該成為形成自己個(gè)性的輔助物。這里有兩個(gè)切實(shí)可行的建議：-

第一，雖然從發(fā)掘和別人共同的愛好中一個(gè)人能得到很多，但是不要避開或排斥持不同價(jià)值觀念、信仰和興趣的人。從與你差異最大的人身上你學(xué)到的最多。他們會向你提問，而這些問題是你應(yīng)該問自己的，他們向你提出挑戰(zhàn)。-

第二，不要只限于按照規(guī)范和團(tuán)隊(duì)的要求承擔(dān)一個(gè)角色。在認(rèn)清你是誰，決定哪種生活最適合你之前，你必須認(rèn)真地審視你的過去，審視你遇到的人和思想。-

你們不會驚奇，我到了大三也成了新生的輔導(dǎo)員。我的那本愛里克森的專著Identity and the Life Cycle，你們也許猜到了，是我的新生輔導(dǎo)員在我大三的第一個(gè)星期送給我的，他那時(shí)是臨床心理學(xué)的研究生。他給我的題記是：“致里克（即理查德·萊文），現(xiàn)在幫助別人尋找這本書中智慧的人。”-

二十八年后，我仍然在試著做這件事。-