第一篇：明達(dá)小學(xué)班主任節(jié)致辭

明達(dá)小學(xué)首屆班主任節(jié)致辭

尊敬的各位班主任、老師、同學(xué)們：

大家好!在這美好的日子里，我們迎來了明達(dá)小學(xué)第一屆班主任節(jié)。這是一個具有豐富人文內(nèi)涵的、承載著希望與寄托的節(jié)日。在此，請允許我代表學(xué)校、代表你們的學(xué)生對全體班主任表示最熱烈的祝賀！感謝各位班主任為明達(dá)小學(xué)的發(fā)展付出的辛勤汗水！感謝你們對學(xué)校工作的支持！

班主任、任科老師、學(xué)生三位一體，形成一個班集體，班主任是這個集體的核心，是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是班級教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者。在世俗的眼里班主任似乎是社會上最不起眼的“主任”，他們卻以“立德樹人”為己任，扮演著“學(xué)生的知心朋友、學(xué)習(xí)的導(dǎo)師、聯(lián)系學(xué)校社會家庭的橋梁、學(xué)生的榜樣”等等多種角色，承載著幫助全班幾十位孩子、幾十位孩子的家庭，實現(xiàn)個人、家庭、甚至是祖孫幾輩的期望和夢想的使命。班主任隊伍理應(yīng)是學(xué)校思想道德教育的骨干，是實施素質(zhì)教育的重要力量。

同學(xué)們，班主任為我們的進(jìn)步付出了很多，我們每位同學(xué)要尊重我們的班主任老師，關(guān)心、理解班主任老師的工作；對班主任老師的付出要懷有感恩之心。

同志們，對于教師來說，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點，人格是教育的風(fēng)帆。對于班主任而言，關(guān)愛是工作的靈魂，寬容是工作的基礎(chǔ)，執(zhí)著是工作的動力。希望大家以“班主任節(jié)”為契機，將教師良好的修養(yǎng)、崇高的境界、高尚的人格與班主任無私的關(guān)愛、仁慈的寬容、堅定的執(zhí)著相融合，努力在教育這個大舞臺上、在明達(dá)小學(xué)這個大家挺中，演奏出更加美妙的華章。

讓我們把祝福送給昨天、今天和明天投身明達(dá)小學(xué)教育事業(yè)的班主任老師們！

讓我們把祝福送給過去、現(xiàn)在和未來支持明達(dá)小學(xué)教育事業(yè)的班主任家屬們！為此，學(xué)校特為班主任準(zhǔn)備了一份小禮物，這份禮物承載了家長、學(xué)生的感恩之心，承載著明達(dá)小學(xué)對班主任的殷切期望，承載著我們的真摯祝福和衷心感謝！

最后，祝首屆班主任節(jié)取得圓滿成功！祝班主任老師們身體健康、快樂幸福！

謝謝大家！

2014年4月14日

第二篇：班主任節(jié)開幕式致辭

班主任節(jié)開幕式致辭

班主任節(jié)開幕式致辭篇1尊敬的張校長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!今天是一個美好的日子，一個難忘的日子，我們滿懷激動迎來了傅家中心小學(xué)的第一個班主任節(jié)。首先請允許我代表傅家中心小學(xué)二十四位班主任對張校長能為我們班主任特設(shè)一個節(jié)日，表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝。這個節(jié)日的設(shè)立，體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對班主任的關(guān)心，更是領(lǐng)導(dǎo)對班主任工作的理解、支持和肯定。從教數(shù)載，終于有了屬于班主任自己的節(jié)日，所以，此時此刻，我們的內(nèi)心除了感動還是感動。雖然已是初冬，天氣日漸寒冷，但我們卻感覺春天已向我們走來，領(lǐng)導(dǎo)的器重與關(guān)心似一縷春風(fēng)，讓我們的心里暖暖的，讓我們倍感親切。多少載風(fēng)霜雨雪，多少載苦辣酸甜，從沒動搖我們對教育事業(yè)的追求，沒有減少我們對學(xué)生的摯愛，沒有削弱我們對知識的渴求。在平凡的崗位上履行著我們的職責(zé)，為玉小發(fā)展中貢獻(xiàn)著我們的力量。這就是我們傅家中心小學(xué)所有班主任的共同心聲。玉泉中心小學(xué)是一所具有悠久歷史的學(xué)校，走過百年的滄桑，一代又一代的教育工作者在這里默默耕耘，無私奉獻(xiàn)著他們的青春和熱血，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無怨無悔，已成為一種精神，在我校教師之間，在玉小的班主任之間傳承著。愛學(xué)生，我們?nèi)娜饨逃亲钋蹇嗟男袠I(yè)，教師是最辛苦的群體，而小學(xué)班主任則是教師這個舞臺上更為忙碌的舞者。班主任與學(xué)生接觸的機會最多，對學(xué)生的影響也最深，班主任的一言一行將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，身教勝于言教，班主任肩負(fù)著更為艱巨而神圣的職責(zé)。作為小學(xué)班主任，我們的身份具有多重性：不僅是老師，更是保姆、朋友、調(diào)解員、便衣警察，每天與這些天真無邪的孩子在一起，不僅要教給他們知識，幫他們樹立學(xué)習(xí)的信心，教育他們?nèi)绾闻c人相處，怎樣做一個完美的人，更要負(fù)責(zé)他們的安全。小一點的孩子要帶著上廁所;尿褲子、拉褲子的現(xiàn)象也時有發(fā)生，班主任就要給他換褲子、擦屁股;天冷了叮囑孩子戴好帽子、穿好衣服;和孩子一起值日，一起擦玻璃;領(lǐng)著孩子一起做游戲;如此如此，我們要做的實在太多了，真的可以說苦樂摻半，幸福與辛勞同行。小學(xué)教師的工作原本就瑣碎復(fù)雜，學(xué)額大，學(xué)生小，每件事情老師都事無巨細(xì)，即使是在這樣的情況下，我們依然樂此不疲地?zé)釔壑约旱氖聵I(yè)，關(guān)心著自己的學(xué)生。班上有智障、殘障學(xué)生的，班主任無形中就多了許多工作。除了要無微不至的關(guān)心他，還要教育班里的學(xué)生平等對待他，不歧視，不欺負(fù)，對他有愛心,更要鼓勵他自強自立，做生活的主人;班上有留守兒童的，要多與他溝通，及時了解他的喜怒哀樂，為他排憂解難，做他的知心朋友;班級有學(xué)困生的，不打擊諷刺，多鼓勵，勤輔導(dǎo)，幫他樹立自信，爭取進(jìn)步。做教師，我們無怨無悔無論嚴(yán)寒酷暑，無論晴天雨天，每個早晨，都會看到一個個匆匆的身影閃進(jìn)校園，走進(jìn)教室，開始一天忙碌而充實的工作。本來，學(xué)校的上班時間是7：50，沒有早課，但我們的班主任教師都在早7：00就到校了，或者批改前一天的作業(yè)，或者輔導(dǎo)有疑問的學(xué)生，朗朗的讀書聲便會從教室里傳出。畢業(yè)班的教師更是無償?shù)慕o教師加課到晚六點。做習(xí)慣了小學(xué)教師，對學(xué)校有了感情，對學(xué)生有了感情，所以教師無時無刻都在想著自己的工作。咽炎是老師的職業(yè)病，幾年的教學(xué)生涯讓原本清脆的嗓音多數(shù)都變得沙啞，我校有幾位班主任老師的嗓子相繼出現(xiàn)了不同程度的息肉結(jié)節(jié)，嗓子沙啞，說話很吃力，但是她們依然堅守在自己的講臺上，堅持上好每節(jié)課。即使去做了手術(shù)，由于牽掛著學(xué)生，也沒有聽從醫(yī)生的告誡，沒有渡過禁聲期就又來到了班級。為了鼓勵學(xué)生，自掏腰包給學(xué)生買獎品;孩子錢丟了，掏錢給孩子買飯吃;學(xué)生上網(wǎng)吧了，和家長一起去找;孩子出了毛病，受了傷，陪孩子一起去醫(yī)院??誰不愛孩子，孩子就不愛他。正是我們這些和孩子打交道的小學(xué)班主任，把愛無私的給了孩子，把微笑無私的給了我們的學(xué)生。抓教學(xué)，我們兢兢業(yè)業(yè)學(xué)校工作復(fù)雜而瑣碎，小學(xué)的班主任承擔(dān)數(shù)學(xué)、語文兩個學(xué)科的教學(xué)工作，批閱小作文、大作文、數(shù)學(xué)、語文、寫字等幾種作業(yè)，每學(xué)期要備語文數(shù)學(xué)教案近200節(jié)。在上班期間班主任是沒有時間備課的，大部分班主任都是回家備課。此外，有的教師還要拿作業(yè)回家去批，一批就批到深夜。而班主任從不丟一節(jié)課，從不落一節(jié)課，就是因為有了這樣忘我工作的教師，我校的教學(xué)質(zhì)量每年都有新的提高。上學(xué)年，就獲得了XX區(qū)大面積提高教學(xué)質(zhì)量獎，李校長還曾代表學(xué)校做了經(jīng)驗交流。班主任教師更是積極參加上級單位組織的各類活動，上學(xué)期，班主任在進(jìn)修學(xué)校班主任沙龍中獲得一等獎，獲得多項單項獎;班主任數(shù)學(xué)、語文教研團(tuán)隊參加區(qū)教師素養(yǎng)大賽均獲特等獎，均被評為哈市優(yōu)秀教研團(tuán)隊，語文教研團(tuán)隊更是代表XX區(qū)參加省uc課例研討活動，獲得好評。我們的工作，贏得了家長的信任和認(rèn)可，班主任節(jié)開幕式致辭篇1尊敬的張校長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!今天是一個美好的日子，一個難忘的日子，我們滿懷激動迎來了傅家中心小學(xué)的第一個班主任節(jié)。首先請允許我代表傅家中心小學(xué)二十四位班主任對張校長能為我們班主任特設(shè)一個節(jié)日，表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝。這個節(jié)日的設(shè)立，體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對班主任的關(guān)心，更是領(lǐng)導(dǎo)對班主任工作的理解、支持和肯定。從教數(shù)載，終于有了屬于班主任自己的節(jié)日，所以，此時此刻，我們的內(nèi)心除了感動還是感動。雖然已是初冬，天氣日漸寒冷，但我們卻感覺春天已向我們走來，領(lǐng)導(dǎo)的器重與關(guān)心似一縷春風(fēng)，讓我們的心里暖暖的，讓我們倍感親切。多少載風(fēng)霜雨雪，多少載苦辣酸甜，從沒動搖我們對教育事業(yè)的追求，沒有減少我們對學(xué)生的摯愛，沒有削弱我們對知識的渴求。在平凡的崗位上履行著我們的職責(zé)，為玉小發(fā)展中貢獻(xiàn)著我們的力量。這就是我們傅家中心小學(xué)所有班主任的共同心聲。玉泉中心小學(xué)是一所具有悠久歷史的學(xué)校，走過百年的滄桑，一代又一代的教育工作者在這里默默耕耘，無私奉獻(xiàn)著他們的青春和熱血，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無怨無悔，已成為一種精神，在我校教師之間，在玉小的班主任之間傳承著。愛學(xué)生，我們?nèi)娜饨逃亲钋蹇嗟男袠I(yè)，教師是最辛苦的群體，而小學(xué)班主任則是教師這個舞臺上更為忙碌的舞者。班主任與學(xué)生接觸的機會最多，對學(xué)生的影響也最深，班主任的一言一行將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，身教勝于言教，班主任肩負(fù)著更為艱巨而神圣的職責(zé)。作為小學(xué)班主任，我們的身份具有多重性：不僅是老師，更是保姆、朋友、調(diào)解員、便衣警察，每天與這些天真無邪的孩子在一起，不僅要教給他們知識，幫他們樹立學(xué)習(xí)的信心，教育他們?nèi)绾闻c人相處，怎樣做一個完美的人，更要負(fù)責(zé)他們的安全。小一點的孩子要帶著上廁所;尿褲子、拉褲子的現(xiàn)象也時有發(fā)生，班主任就要給他換褲子、擦屁股;天冷了叮囑孩子戴好帽子、穿好衣服;和孩子一起值日，一起擦玻璃;領(lǐng)著孩子一起做游戲;如此如此，我們要做的實在太多了，真的可以說苦樂摻半，幸福與辛勞同行。小學(xué)教師的工作原本就瑣碎復(fù)雜，學(xué)額大，學(xué)生小，每件事情老師都事無巨細(xì)，即使是在這樣的情況下，我們依然樂此不疲地?zé)釔壑约旱氖聵I(yè)，關(guān)心著自己的學(xué)生。班上有智障、殘障學(xué)生的，班主任無形中就多了許多工作。除了要無微不至的關(guān)心他，還要教育班里的學(xué)生平等對待他，不歧視，不欺負(fù)，對他有愛心,更要鼓勵他自強自立，做生活的主人;班上有留守兒童的，要多與他溝通，及時了解他的喜怒哀樂，為他排憂解難，做他的知心朋友;班級有學(xué)困生的，不打擊諷刺，多鼓勵，勤輔導(dǎo)，幫他樹立自信，爭取進(jìn)步。做教師，我們無怨無悔無論嚴(yán)寒酷暑，無論晴天雨天，每個早晨，都會看到一個個匆匆的身影閃進(jìn)校園，走進(jìn)教室，開始一天忙碌而充實的工作。本來，學(xué)校的上班時間是7：50，沒有早課，但我們的班主任教師都在早7：00就到校了，或者批改前一天的作業(yè)，或者輔導(dǎo)有疑問的學(xué)生，朗朗的讀書聲便會從教室里傳出。畢業(yè)班的教師更是無償?shù)慕o教師加課到晚六點。做習(xí)慣了小學(xué)教師，對學(xué)校有了感情，對學(xué)生有了感情，所以教師無時無刻都在想著自己的工作。咽炎是老師的職業(yè)病，幾年的教學(xué)生涯讓原本清脆的嗓音多數(shù)都變得沙啞，我校有幾位班主任老師的嗓子相繼出現(xiàn)了不同程度的息肉結(jié)節(jié)，嗓子沙啞，說話很吃力，但是她們依然堅守在自己的講臺上，堅持上好每節(jié)課。即使去做了手術(shù)，由于牽掛著學(xué)生，也沒有聽從醫(yī)生的告誡，沒有渡過禁聲期就又來到了班級。為了鼓勵學(xué)生，自掏腰包給學(xué)生買獎品;孩子錢丟了，掏錢給孩子買飯吃;學(xué)生上網(wǎng)吧了，和家長一起去找;孩子出了毛病，受了傷，陪孩子一起去醫(yī)院??誰不愛孩子，孩子就不愛他。正是我們這些和孩子打交道的小學(xué)班主任，把愛無私的給了孩子，把微笑無私的給了我們的學(xué)生。抓教學(xué)，我們兢兢業(yè)業(yè)學(xué)校工作復(fù)雜而瑣碎，小學(xué)的班主任承擔(dān)數(shù)學(xué)、語文兩個學(xué)科的教學(xué)工作，批閱小作文、大作文、數(shù)學(xué)、語文、寫字等幾種作業(yè)，每學(xué)期要備語文數(shù)學(xué)教案近200節(jié)。在上班期間班主任是沒有時間備課的，大部分班主任都是回家備課。此外，有的教師還要拿作業(yè)回家去批，一批就批到深夜。而班主任從不丟一節(jié)課，從不落一節(jié)課，就是因為有了這樣忘我工作的教師，我校的教學(xué)質(zhì)量每年都有新的提高。上學(xué)年，就獲得了XX區(qū)大面積提高教學(xué)質(zhì)量獎，李校長還曾代表學(xué)校做了經(jīng)驗交流。班主任教師更是積極參加上級單位組織的各類活動，上學(xué)期，班主任在進(jìn)修學(xué)校班主任沙龍中獲得一等獎，獲得多項單項獎;班主任數(shù)學(xué)、語文教研團(tuán)隊參加區(qū)教師素養(yǎng)大賽均獲特等獎，均被評為哈市優(yōu)秀教研團(tuán)隊，語文教研團(tuán)隊更是代表XX區(qū)參加省uc課例研討活動，獲得好評。我們的工作，贏得了家長的信任和認(rèn)可，先后有家長來學(xué)校為一些班主任送錦旗，表達(dá)謝意。做班主任是辛苦的，可也是快樂的。最初，他們是一個個幼稚無知的孩童，帶著家長殷殷的希望走進(jìn)我們的校園，走進(jìn)我們的視線，經(jīng)過六年，近2000個日子的學(xué)習(xí)，成長，鍛煉，驀然回首時，他們已成翩翩少年。帶著知識，帶著對我們的不舍與留戀，帶著師長的囑托走出我們校門的剎那，我們會真切地感到，其實，我們真的很偉大;當(dāng)我們的學(xué)生成為一名初中生、高中生、大學(xué)生后又回到我們的校園，親切的說，老師我來看你了，我們依然會真切的感到，其實，我們真的很偉大。以往，人們總喜歡把教師比作蠟燭、比作春蠶，這些都是用生命做代價的，顯得太沉重，現(xiàn)在我更加認(rèn)為，教師應(yīng)該是盞明燈，發(fā)光發(fā)熱，而且自行充電，永遠(yuǎn)照亮學(xué)生的心靈，引導(dǎo)學(xué)生揚帆遠(yuǎn)航。班主任隊伍中的兄弟姐妹們，選擇了班主任這個崗位，就注定了我們的夢想與榮譽都與學(xué)生連在了一起。過去的日子里，我們曾經(jīng)用愛心來對待學(xué)生，用誠心來打動學(xué)生，用熱心去幫助學(xué)生，用微笑去面對學(xué)生，用人格去影響學(xué)生。未來的歲月中，我們將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，在教育教學(xué)工作中，不斷努力，用自己的愛心、誠心、智慧和才能，將班主任的工作做得更好，給學(xué)生一片美麗的天空，讓他們在這片天空自由翱翔，讓他們成為明天最美的太陽!最后祝大家健健康康的生活，快快樂樂的工作。謝謝!班主任節(jié)開幕式致辭篇2尊敬的各位班主任、老師、同學(xué)們：大家好!在春光明媚，鳥語花香的季節(jié)里，我們迎來了學(xué)校第二屆班主任節(jié)。在此，請允許我代表學(xué)校、代表你們的學(xué)生對全體班主任表示最熱烈的祝賀!感謝大家多年來為學(xué)校的發(fā)展付出的辛勤汗水!感謝你們對學(xué)校工作的支持!請代我向你們的家人致以最誠摯的問候!班主任、科任老師、學(xué)生三位一體形成一個班集體，班主任是這個集體的核心。我們的班主任，在承擔(dān)自身繁重的教學(xué)任務(wù)的同時，肩負(fù)著家長的希望，學(xué)生的希望，學(xué)校的重托。在教學(xué)工作者中，沒有誰能替代得了班主任的工作，替代得了班主任對學(xué)生的影響。人類靈魂的工程師，是人們贊譽教師的一種比喻，真正能把人類靈魂的工程師做到最好的是我們的班主任。心心相印是師生之間以心靈交換心靈、以心靈贏得心靈的一種境界，而真正能把心心相印做得最美的是我們的班主任。在學(xué)校，無論上班下班、無論課上課下、無論周末還是假期，時刻都在關(guān)心學(xué)生成長的，是我們的班主任。一個人離開學(xué)校多少年后，最能回憶、最牽掛的老師中，多數(shù)往往是班主任。在特殊教育學(xué)校要當(dāng)好一個班主任不容易，它是一份既光榮又充滿挑戰(zhàn)的工作，不僅要有十分專業(yè)的教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)素質(zhì)，還要有較高的師德風(fēng)范、人文素養(yǎng)和人格魁力，具有博大的胸懷和寬廣的眼界，更重要的是對教育本質(zhì)和規(guī)律有深刻的理解。班主任就是學(xué)校的頂梁柱。我希望，通過兩年一度的班主任節(jié)，展示班主任風(fēng)采，營造尊重班主任，尊敬班主任，理解班主任，感恩班主任的氛圍。感謝班主任的辛勤付出!最后，祝全體班主任身體健康，家庭幸福，工作順利!謝謝大家!班主任節(jié)開幕式致辭篇3尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好我是八一零班的珍妮，今天我演講的內(nèi)容是:感恩有你，一路同行。作為學(xué)生，我們很幸運!因為我們身邊有一個似乎萬能的人----當(dāng)我們享受成功喜悅的時候，她笑得最甜;當(dāng)我們在失敗面前痛哭的時候，她心如刀絞;當(dāng)我們迷茫的時候，她總會及時來到我們身邊。她是媽媽，對學(xué)習(xí)生活關(guān)心的無微不至;她是爸爸，總嚴(yán)厲的糾正錯誤;她是姐姐，和我們聊心事，給予溫暖的話語;他是哥哥，在我們受委屈時擋在前面。她是家人，是朋友，是我們最該感激的人!同學(xué)們，你猜到這個人是誰了嗎?對!班主任!為我們付出得最多的班主任！我們一起來回想一下班主任忙碌的一天。早上6：30分，天還沒亮透，還沒來得及給他自己的孩子好好做一頓早餐，就趕到教室我們的身邊，陪著我們開始早讀。中午12：00，提著飯盒本該趕回家給孩子送午餐的她，卻仍在辦公室，輔導(dǎo)拿著卷子來面批的學(xué)生。下午6：00，在操場上指揮學(xué)生認(rèn)真晚練、催學(xué)生快點去吃飯的她，卻忘記了自己的孩子還苦苦等在小學(xué)的門口焦急地等著家長來接。晚上9：30，拖著疲憊的身體，她催促著學(xué)生快點回家，注意安全，自己卻忘記了快點回家!她事事關(guān)心，讓我們拿枕頭到學(xué)校，每天喝奶，一定要吃早餐，中午不準(zhǔn)吃方便面?？此破降男∈聟s處處透著關(guān)愛，日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天辛辛苦苦，只為了我們的成長與進(jìn)步。這兩周是我們學(xué)校的班主任節(jié)。我感謝有這個一個節(jié)日，讓我們羞于表達(dá) 的我們有機會大聲向班主任說出我們的愛。在此，我倡議大家一起做到：1.敬畏您的班主任。因為愛他，所以努力做讓她開心的事，因為敬他，所以怕做了讓他傷心的事。好好學(xué)習(xí)，好好守紀(jì)，保護(hù)那個其實也很脆弱卻總在我們面前扮堅強的她(他)。2.祝福您的班主任?？梢允且粡埿】ㄆ?可以是偶遇時的一聲：老師好;可以是課堂上的專注;可以是早餐時為他多帶的一瓶牛奶、一個水果。。。3.擁抱您的班主任。愛是要表達(dá)出來的，不要讓他覺得我們會忘記他為我們做過的一切。一個擁抱一聲謝謝，讓他溫暖!現(xiàn)在，請各班體育委員擁抱我們的班主任!師恩似海，老師，學(xué)生能為你做的太少太少。但請您相信：您為我做過的，我記住了很多很多！我們不會忘記您的教導(dǎo)，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！!謝謝你，我們永遠(yuǎn)愛你!我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。

第三篇：班主任節(jié)致辭 校長講話稿

在第三屆班主任節(jié)上的致辭

王文佳

尊敬的各位班主任：

下午好!

在八中到處散發(fā)濃郁的桂花幽香的季節(jié)里，我們又迎來了興義八中第三屆班主任節(jié)。在此，請允許我代表學(xué)校、代表你們的學(xué)生對全體班主任表示最熱烈的祝賀！感謝大家多年來為八中的發(fā)展付出的辛勤汗水！感謝你們對學(xué)校工作的支持！請代我向你們的家人致以最誠摯的問候！

班主任、科任老師、學(xué)生三位一體形成一個班集體，班主任是這個集體的核心。班主任是班級工作的組織者，班級建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)生在校的監(jiān)護(hù)人，是學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、心理、行為、習(xí)慣、衛(wèi)生、紀(jì)律、健康的引路人，是班級教育教學(xué)質(zhì)量提高的中心人物，是學(xué)校德育工作的主力軍，是家長和學(xué)校之間溝通的橋梁，是學(xué)校發(fā)展的脊梁。

我們的班主任，在承擔(dān)自身繁重的教學(xué)任務(wù)的同時，肩負(fù)著家長的希望，肩負(fù)著學(xué)生的希望，肩負(fù)著學(xué)校的重托，肩負(fù)著國家的重托。在教學(xué)工作者中，沒有誰能替代得了班主任的工作，替代得了班主任對學(xué)生的影響。人類靈魂的工程師，是人們贊譽教師的一種比喻，真正能把人類靈魂的工程師做到最好的是我們的班主任。心心相印是師生之間以心靈交換心靈、以心靈贏得心靈的一種境界，而真正能把心心相印做得最美的是我們的班主任。在學(xué)校，無論上班下班、無論課上課下、無論周末還是假期，時刻都在關(guān)心學(xué)生成長的，時刻都在幫助學(xué)生進(jìn)步的，是我們的班主任。一個人離開學(xué)校幾十年后，最能回憶、最能懷念的老師中，多數(shù)往往是班主任。

是的，當(dāng)清晨許多人沉浸在甜蜜夢鄉(xiāng)的時候，我們的班主任就已匆匆走在上班的路上；當(dāng)中秋月圓舉家團(tuán)聚的時候，我們的班主任還在學(xué)校陪伴著學(xué)生；當(dāng)吃過晚飯人們在散步休閑的時候，我們的班主任已到學(xué)校跟學(xué)生促膝談心；當(dāng)周末放假人們到郊外放松的時候，我們的班主任卻在學(xué)校關(guān)愛學(xué)生。我們的班主任，對學(xué)生的關(guān)愛就就像父母；我們的班主任，在學(xué)生的心中就是父母。我們的班主任，將學(xué)校當(dāng)成了自己的家。時常忽略的卻是自己的子女、父母和愛人。你們忘我勞動，用真善美為學(xué)生撥開迷霧。用智慧、理念、思想，為學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。班主任雖然是級別很小的主任，但在主任中，一定是最能吃苦、最肯付出、最不計回報、最能塑造人、最偉大的主任。正因為如此，差不多所有教育家都當(dāng)過班主任。當(dāng)不好班主任的教師不是真正的優(yōu)秀教師，沒當(dāng)過班主任的教師是不完整的教師。

在八中要當(dāng)好一個班主任不容易，它是一份既光榮又充滿挑戰(zhàn)的工作，不僅要有十分專業(yè)的教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等專業(yè)素質(zhì)，還要有較高的師德風(fēng)范、人文素養(yǎng)和人格魁力，具有博大的胸懷和寬廣的眼界，更重要的是對教育本質(zhì)和規(guī)律有深刻的理解。班主任就是學(xué)校的頂梁柱。我希望，通過一年一度的班主任節(jié)，展示班主任風(fēng)采，營造尊重班主任，尊敬班主任，理解班主任，感恩班主任的氛圍。為此，學(xué)校特為班主任及家屬準(zhǔn)備了一份禮物，這份禮物承載了家長、學(xué)生的感恩之心，承載著八中對班主任的殷切期望，承載著我們的真摯祝福和衷心感謝！感謝班主任的辛勤付出！感謝家屬一直以來的理解支持！

最后，祝全體班主任身體健康，家庭幸福，工作順利！

謝謝大家！

2010年9月9日

首屆班主任節(jié)致辭

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好！

當(dāng)教師節(jié)的濃濃情猶在身畔，今天又拉開了首屆班主任節(jié)系列活動的序幕，在此，請允許我代表學(xué)校黨政工向全體班主任老師表示最熱烈的祝賀！班主任、任科老師、學(xué)生三位一體，形成一個班集體，班主任是這個集體的核心，是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是班級教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者。在世俗的眼里班主任似乎是社會上最不起眼的“主任”，他們卻以“立德樹人”為己任，扮演著“學(xué)生的知心朋友、學(xué)習(xí)的導(dǎo)師、聯(lián)系學(xué)校社會家庭的橋梁、學(xué)生的榜樣”等等多種角色，承載著幫助全班幾十位孩子、幾十位孩子的家庭，實現(xiàn)個人、家庭、甚至是祖孫幾輩的期望和夢想的使命。班主任隊伍理應(yīng)是學(xué)校思想道德教育的骨干，是實施素質(zhì)教育的重要力量。

首屆班主任節(jié)在學(xué)?！盀閷W(xué)以理、積學(xué)精業(yè)”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，旨在：

1、為班主任老師營造和諧、愉快的工作氛圍，為班主任提供一個學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺，進(jìn)一步推進(jìn)班主任隊伍建設(shè)；

2、讓每位學(xué)生通過師生互動的系列活動，了解、體會班主任的甘苦，師生之間構(gòu)建更和諧的學(xué)習(xí)共同體；

3、在校園中形成理解班主任、尊重班主任、熱愛班主任、爭做班主任的風(fēng)氣。最后，預(yù)祝首屆班主任節(jié)圓滿成功。

2007.9.17

首屆班主任節(jié)校長講話

首屆班主任節(jié)校長講話

長春市第一五一中學(xué)賈云杰

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

伴隨著151中學(xué)建校三十周年的喜慶，在感恩節(jié)到來之時，我們迎來了151中學(xué)首屆班主任節(jié)。這是一個具有豐富人文內(nèi)涵的、承載著希望與寄托的節(jié)日。首先，請允許我代表學(xué)校黨政工向各位班主任和曾經(jīng)擔(dān)任過班主任的老師們道一聲，你們辛苦了！151中學(xué)能取得今天這樣的成績，能有今日的形象和內(nèi)涵，你們功不可沒，151中學(xué)的全體師生都感謝你們！

今天，學(xué)校之所以設(shè)立這樣一個“節(jié)日”不僅是為了進(jìn)一步加強班主任隊伍建設(shè)，更重要的是能夠通過“班主任節(jié)”這一載體，讓我們的班主任在繁忙的工作中真切的體會到我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生對你們工作的理解、尊重和感激。

班主任是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)校思想道德教育的骨干，是家長和學(xué)校之間溝通的橋梁，是實施素質(zhì)教育的中堅力量。班主任們無私奉獻(xiàn),在完成繁重的教育教學(xué)任務(wù)的同時,肩負(fù)著家長的希望,學(xué)校的重托,培養(yǎng)了一批又一批的學(xué)生。無論上班,下班,課上課下,時刻關(guān)心著學(xué)生的成長,關(guān)注著他們的進(jìn)步。辛勤的工作贏得了家長的信任,獲得了社會的認(rèn)可,同時也為學(xué)校爭得了榮譽。

同學(xué)們，班主任為我們同學(xué)的進(jìn)步付出了很多，我們每位同學(xué)要尊重我們的班主任老師，關(guān)心、理解班主任老師的工作；對班主任老師的付出要懷有感恩之心。

同志們，對于教師來說，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點，人格是教育的風(fēng)帆。對于班主任而言，關(guān)愛是工作的靈魂，寬容是工作的基礎(chǔ)，執(zhí)著是工作的動力。希望大家以“班主任節(jié)”為契機，將教師良好的修養(yǎng)、崇高的境界、高尚的人格與班主任無私的關(guān)愛、仁慈的寬容、堅定的執(zhí)著相融合，努力在教育這個大舞臺上、在151中學(xué)這個大家挺中，演奏出更加美妙的華章。

讓我們把祝福送給昨天、今天和明天投身151教育事業(yè)的班主任老師們！讓我們把祝福送給過去、現(xiàn)在和未來支持151教育事業(yè)的班主任家屬們！

最后，祝首屆班主任節(jié)取得圓滿成功！祝班主任老師們身體健康、快樂幸福！

2010年11月25日

班主任節(jié)開幕式講話稿

班主任節(jié)開幕式上的講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位教職工同志、各位同學(xué)：

大家下午好！

在這初冬溫暖的陽光下，我們迎來了班主任節(jié)。首先請允許我代表全校師生，對現(xiàn)任班主任和曾經(jīng)擔(dān)任班主任的各位老師表示節(jié)日的祝賀，對各位在班主任工作崗位上付出的辛苦和努力表示衷心的感謝，并通過你們，向你們的家人表示衷心的感謝，謝謝他們對學(xué)校工作的關(guān)心和支持。

班主任是學(xué)生一跨入校門就和你緊緊相關(guān)的人，是一個學(xué)生離開了你也時刻想念著你的人，是畢業(yè)多年但學(xué)生仍不會忘記的人，是同學(xué)們最可親的家長。畢業(yè)多年的同學(xué)聚會，領(lǐng)導(dǎo)可以不請，其他教師也視情況定，但班主任是一定要請來的。班主任是給了我們同學(xué)最多付出和關(guān)愛的親人，也是最了解我們的人。

班主任是學(xué)校工作中最辛苦的人，他不但要完成作為一個普通任課教師所要完成的教學(xué)任務(wù)，更要化大量的時間和精力時刻，甚至放棄照顧孩子和父母的時間。時刻關(guān)心著我們同學(xué)的思想、身體、學(xué)業(yè)，教職工同志們，同學(xué)們：班主任為我們同學(xué)的進(jìn)步和學(xué)校的發(fā)展付出了大量的努力和卓越的貢獻(xiàn)，學(xué)校這幾年的飛速發(fā)展是和班主任的辛勤付出是分不開的，所以我們要以班主任節(jié)為新的開始，關(guān)心班主任，尊重班主任。我們每位同學(xué)要尊重我們的班主任老師，關(guān)心、理解班主任老師的工作；對班主任老師的付出懷有感恩之心；我們?nèi)w教職員工要理解和支持我們班主任的工作，尊重我們的班主任。我們各級領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步在思想、工作和生活上關(guān)心、支持和理解班主任。

謝謝各位班主任老師；同時也希望各位班主任繼續(xù)以學(xué)校工作為重，以學(xué)生發(fā)展為本，用心工作；同時也要以家庭為重，以家庭和睦為本，處理好工作和生活的關(guān)系；以自己的身體為重，學(xué)會勞逸結(jié)合，保持健康的身體和良好的心理狀態(tài)。

各位老師、各位同學(xué)，學(xué)校是一個大家庭，只有大家互相理解、互相信任、和睦相處，我們才有一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，才有一個學(xué)生健康成長，教師身心愉悅的生活環(huán)境。

最后，再一次祝愿各位班主任老師身體健康，工作愉快；祝愿全體教職工身體健康，合家歡樂，祝愿同學(xué)們天天進(jìn)步，健康快樂！

謝謝大家！

第四篇：校長為班主任節(jié)致辭

校長為班主任節(jié)致辭

尊敬的老師們、同學(xué)們：

大家好！

讀書節(jié)帶來的濃郁書香余韻猶在，我們又齊聚一堂迎來了班主任節(jié)。在此請允許我代表學(xué)校黨政向全體班主任老師表示最熱烈的祝賀！感謝大家多年來為學(xué)校的蓬勃發(fā)展付出的辛勞汗水！并通過你們向你們的家人致以最誠摯的問候！

班主任是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)校思想道德教育的骨干，是家長和學(xué)校之間溝通的橋梁，是實施素質(zhì)教育的中堅力量。班主任們無私奉獻(xiàn),在完成繁重的教育教學(xué)任務(wù)的同時,肩負(fù)著家長的希望,學(xué)校的重托,培養(yǎng)了一批又一批的學(xué)生。無論上班,下班,課上課下,時刻關(guān)心著學(xué)生的成長,關(guān)注著他們的進(jìn)步。辛勤的工作贏得了家長的信任,獲得了社會的認(rèn)可,同時也為學(xué)校爭得了榮譽。古語說得好，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，老師不僅教給學(xué)生文化知識，更要言傳身教，教給學(xué)生做人的道理。我們希望“班主任節(jié)”能為辛勤耕耘的班主任們營造和諧、愉快的工作氛圍，推進(jìn)班主任隊伍建設(shè)，展示班主任工作風(fēng)采；也希望每位學(xué)生在這個節(jié)日中體會和理解班主任為他們所付出的心血和汗水；在整個校園中形成尊重班主任、理解班主任、熱愛班主任、爭做班主任的良好風(fēng)氣。

有人說“班主任可能是全天下?主任?中權(quán)力最小,但一定是最能吃苦、最肯付出、最不計回報的一個”——是的：當(dāng)許多人還沉浸在甜蜜夢鄉(xiāng)的時候，我們的班主任就已經(jīng)匆匆走在上班的路上；當(dāng)華燈初上的夜晚人們在觥籌交錯的時候，他們正拖著疲憊的身軀剛剛走在回家的路上；當(dāng)中秋月圓之夜舉家團(tuán)聚之時，我們的班主任還陪伴在學(xué)生的身旁……每位班主任都將學(xué)校當(dāng)成自己的家，將學(xué)生當(dāng)成自己最親的親人，時常忽略的卻是自己的子女、父母和愛人。為此，學(xué)校特地給每位班主任的家屬準(zhǔn)備了一份禮物，這份禮物承載著全校師生對班主任及其家人的真摯祝福和衷心的感謝！感謝班主任的辛勤付出！感謝家屬們一直以來的理解包容和默默支持！

最后，預(yù)祝本次班主任節(jié)取得圓滿成功！祝福所有班主任老師身體健康，家庭幸福，工作順利，成功的果實四海飄香！

謝謝大家！

第五篇：明達(dá)小學(xué)招生自查報告

明達(dá)小學(xué)招生自查報告

我校是位于鶴壁南片區(qū)一所公辦新建學(xué)校，在今年的第一次招生工作中，嚴(yán)格按照區(qū)關(guān)于招生工作的精神開展招生工作，以民為本，以“辦人民滿意的教育”為出發(fā)點，切實加強“依法行政，依法治校”的觀念，堅持義務(wù)教育階段公辦學(xué)校招生“就近免試入學(xué)”原則，確保招生工作平穩(wěn)、有序進(jìn)行。使小學(xué)入學(xué)工作成為“領(lǐng)導(dǎo)放心、人民高興”的陽光工程。

一、確定指導(dǎo)思想：

嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》，辦好人民群眾滿意的教育，嚴(yán)格遵循依法辦學(xué)、規(guī)范管理和熱情服務(wù)的指導(dǎo)思想，保障符合就讀條件的適齡兒童順利入學(xué)，促進(jìn)教育公平，維護(hù)社會穩(wěn)定。嚴(yán)格把關(guān)，出色完成我校首次義務(wù)教育招生工作。

二、招生人數(shù)統(tǒng)計：

我校首次招生一至六年級共有418人，一年級122人，二年級82人，三年級66人，四年級53人，五年級56人，六年級39人。

三、健全組織機構(gòu)：

1、成立招生小組。

為了認(rèn)真貫徹《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，根據(jù)區(qū)教育局的招生文件精神，我校認(rèn)真組織2013年我們的第一次招生工作，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：王軍霞，副組長：楊志娟

組 員：楊紅麗 陳敏超 周彥杰 孫佩強

2、學(xué)習(xí)相關(guān)文件。

學(xué)校招生小組認(rèn)真學(xué)習(xí)鶴壁市招生工作的文件，明確招生工作精神，用正確的政策導(dǎo)向武裝自己的頭腦，為我們的第一次招生工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、制定招生工作方案。

為了更好地實施招生工作，招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組再次核實了學(xué)校招生的范圍，以及我校的實際情況，制定了詳細(xì)的招生工作方法，確保校區(qū)范圍內(nèi)的適齡兒童都能入學(xué)。

4、多渠道公示。

方案制定好后，學(xué)校多渠道加大宣傳的力度，利用村委會宣傳欄、社區(qū)宣傳欄，讓家長、社會更多地了解學(xué)校，以及了解學(xué)校的招生工作，同時也接受群眾、社會的監(jiān)督。

四、認(rèn)真開展招生工作

作為一所公辦學(xué)校，我校認(rèn)真貫徹義務(wù)教育階段“就近免試入學(xué)”的原則，我校根據(jù)生源、學(xué)校的分布情況，確定我校的招生范圍和招生規(guī)模，確保轄區(qū)內(nèi)的符合規(guī)定的適齡學(xué)生都能上學(xué)。在招生工作中嚴(yán)格執(zhí)行以下幾點：

1、嚴(yán)格按照文件規(guī)定招收符合年齡的校區(qū)內(nèi)學(xué)生，不拒絕 接受具有普通教育能力的殘疾兒童就讀。

2、報名時，不進(jìn)行任何形式的新生測試。

3、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女只要報到，馬上接受。

4、我校本著均衡的原則，按年齡的大小、男女生的比例進(jìn)行編班。沒有出現(xiàn)“占坑班”。

5、本著以學(xué)生為本的原則，實行小班制教學(xué)，沒有大班額。

6、對不符合就讀條件的兒童，態(tài)度不簡單生硬，而是耐心細(xì)致地做好家長工作，避免引起不必要的矛盾。

總之在招生工作中，我校的招生工作在王校長的帶領(lǐng)下，克服了沒有地方辦公、家長的詢問、家長的不理解、炎熱的天氣等大量的困難，計劃計劃招生200多人，實際招生400多人，較好地完成了今年學(xué)校的第一次的招生工作任務(wù)。