小學(xué)工作報(bào)告

小學(xué)工作報(bào)告1

一、安全注意事項(xiàng)

1.防磕碰。目前大多數(shù)教室的空間供走動(dòng)的位置比較狹小，過(guò)道上也有許多桌椅、飲水機(jī)等用品，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。

2．防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí)，要請(qǐng)他人加以保護(hù)，注意防止摔傷。

3．防墜落。無(wú)論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。

4．防擠壓。教室的門、窗戶在開(kāi)關(guān)時(shí)容易壓到手，也應(yīng)當(dāng)處處小心，要輕輕地開(kāi)關(guān)門窗，還先留意會(huì)不會(huì)夾到他人的手。

5．防火災(zāi)。不帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園，杜絕玩火、燃放煙花爆竹等行為。

6．防意外傷害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，使用時(shí)必須有老師指導(dǎo)，用后應(yīng)妥善存放起來(lái)，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。

二、課間活動(dòng)應(yīng)注意什么？

在每天緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，課間活動(dòng)能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面：

1．室外空氣新鮮，課間活動(dòng)時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免在上課鈴響時(shí)趕回不了教室。

2．活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不能做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精神集中、精神飽滿。

3．活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操、跳跳繩等。

4．活動(dòng)要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

三、上體育課應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)？

體育課在中小學(xué)階段是鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的重要課程。在體育課上的訓(xùn)練內(nèi)容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項(xiàng)也因訓(xùn)練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。

1．短跑等項(xiàng)目要按照規(guī)定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。這不僅僅是競(jìng)賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點(diǎn)沖刺時(shí)，更要遵守規(guī)則，因?yàn)檫@時(shí)人身體產(chǎn)生的沖力很大，精力又集中在競(jìng)技之中，思想上毫無(wú)戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴(yán)重受傷。

2．跳遠(yuǎn)時(shí)，必須嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護(hù)身體安全的必要措施。

3．在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時(shí)，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等，一定要按老師的口令行動(dòng)，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅(jiān)硬沉重，有的前端有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷。甚至發(fā)生生命危險(xiǎn)。

4．在進(jìn)行單、雙杠和跳高訓(xùn)練時(shí)，器材下面必須準(zhǔn)備好厚度符合要求的墊子。如果直接跳到堅(jiān)硬的地面上，會(huì)傷及腿部關(guān)節(jié)和后腦。做單、雙杠動(dòng)作時(shí)，要采取各種有效的方法，做雙手提杠時(shí)不打滑，避免從杠上摔下來(lái)，使身體受傷。

5．在做跳馬、跳箱等跨躍訓(xùn)練時(shí)，器材前要有跳板，器材后要有保護(hù)墊，同時(shí)要有老師和同學(xué)在器材旁站立保護(hù)。

6．前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目，做動(dòng)作時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。

7．參加籃球、足球等項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也不要在爭(zhēng)搶中蠻干而傷及他人。在這些爭(zhēng)搶激烈的運(yùn)動(dòng)中，自覺(jué)遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是很重要的。

四、在馬路上的注意事項(xiàng)

1、在馬路上要靠邊走，走在中間會(huì)妨礙車輛的通行，還有被撞的危險(xiǎn)。

2、走路時(shí)，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書(shū)。

3、如果是幾個(gè)人一道走，要排好隊(duì)靠邊走，隊(duì)伍應(yīng)豎排，不要橫著走，以免妨礙別人走路。

4、不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險(xiǎn)。

5、下雨天特別要注意前后的車輛，最好穿黃色的雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員的注意。打雨傘時(shí)，雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當(dāng)作對(duì)攻的玩具，以免刺傷人。

6、未滿12歲的兒童不能在馬路上騎車。

五、乘坐汽車時(shí)應(yīng)注意的安全事項(xiàng)

1、不要將頭、手伸出窗外。

2、不要把空罐頭或其它垃圾扔出窗外，這樣會(huì)污染環(huán)境，還會(huì)打到行人或是其它車輛，發(fā)生危險(xiǎn)。

3、在車上不要到處亂跑，以防汽車剎車時(shí)，撞到硬物上。

4、上下車時(shí)要從右邊，因?yàn)樽筮吙赡苡熊囬_(kāi)過(guò)來(lái)。

5、下車時(shí)，先要確定后邊沒(méi)有車子來(lái)，才可以下車。

六、放學(xué)或雙休日選擇活動(dòng)場(chǎng)所注意的安全事項(xiàng)

1、應(yīng)到?jīng)]有車輛通行的場(chǎng)地如公園、廣場(chǎng)等地方去玩。

2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。

3、不要在離河太近的地方玩，以防掉進(jìn)河里。

4、不要到小河塘里去游泳。

5、不要在馬路上玩耍，既危險(xiǎn)，又會(huì)妨礙交通。

小學(xué)工作報(bào)告2

一、學(xué)校現(xiàn)狀:

xx小學(xué)是一所鎮(zhèn)辦完全小學(xué)，現(xiàn)有5個(gè)教學(xué)班，在校生198人，教師12人，專任教師12人，中級(jí)職稱11人，助級(jí)職稱1人，研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷6人。

學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：“一切為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)”，實(shí)行了年級(jí)負(fù)責(zé)制，建立了教職工聘任制、目標(biāo)責(zé)任制、德、能、勤、績(jī)綜合考評(píng)制、校務(wù)公開(kāi)制等一系列制度，增強(qiáng)了教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高，有多人次在區(qū)、鎮(zhèn)教學(xué)評(píng)優(yōu)、論文比賽和競(jìng)賽輔導(dǎo)中獲獎(jiǎng)。

學(xué)校堅(jiān)持“培養(yǎng)良好習(xí)慣，塑造完美人生”的辦學(xué)理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教育技術(shù)改變教育達(dá)成共識(shí)，自覺(jué)主動(dòng)、科學(xué)有序的改善發(fā)展環(huán)境，營(yíng)造發(fā)展氛圍；重視教師教育技術(shù)能力建設(shè)，鼓勵(lì)、支持技術(shù)應(yīng)用普及與實(shí)踐創(chuàng)新。

學(xué)校有實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室各一個(gè)。電教費(fèi)列入年度預(yù)算，80%用于教育教學(xué)軟件征訂，20%用于鼓勵(lì)教師應(yīng)用技術(shù)和開(kāi)發(fā)軟件資源，賬目明晰。信息技術(shù)教育費(fèi)列入年度預(yù)算，專門用于信息技術(shù)設(shè)備運(yùn)行維護(hù)、技術(shù)人員培訓(xùn)等，賬目明晰。

學(xué)校信息化規(guī)劃和年度計(jì)劃，目標(biāo)清晰、措施得力、步驟明確；規(guī)章制度健全；各項(xiàng)規(guī)章制度執(zhí)行有檢查，有記錄，有評(píng)價(jià)。

有校園網(wǎng)絡(luò)安全措施，有效隔離不良信息，防范病毒，記錄上網(wǎng)行為，按時(shí)備份數(shù)據(jù)。防火、防盜等設(shè)施齊備。

信息技術(shù)學(xué)科師資（兼職教師）配備滿足教學(xué)需求，三至五年級(jí)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，課時(shí)有保障；學(xué)生有較好的信息素養(yǎng)。

學(xué)校鼓勵(lì)老師電子備課，教師能充分利用信息技術(shù)手段，探索

提高教學(xué)效益、促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新的新模式。教師能夠收集、甄別、整合、應(yīng)用與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資源以優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，積極探索信息技術(shù)與課程整合的有效途徑。

二、主要不足：

由于諸多原因，我校的硬件設(shè)施一直配備不足，教學(xué)設(shè)備及教育技術(shù)裝備比較落后，目前學(xué)校僅有三臺(tái)電腦能夠正常使用，無(wú)法做到教師辦公人手一機(jī)；沒(méi)有符合要求的微機(jī)室，信息技術(shù)課僅停留在理論階段。

學(xué)校信息化建設(shè)還有待多方籌措資金加大投入，進(jìn)一步改善信息技術(shù)的教育教學(xué)環(huán)境，積極創(chuàng)設(shè)創(chuàng)新應(yīng)用的良好氛圍，逐步達(dá)到信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

小學(xué)工作報(bào)告3

引言

寧波市慈溪三北鎮(zhèn)是個(gè)人口密集，祥和而又熱鬧的小鎮(zhèn)。這里河流眾多，滋養(yǎng)著三北人民。公路橫河、門前河、快河港、橋頭河等河流在小鎮(zhèn)中流淌。隨著科學(xué)技術(shù)的速度發(fā)展，三北也發(fā)生了翻天覆地的變化，每家每戶的生活水平也隨之提高，生活的改變也對(duì)環(huán)境造成了極大的危害。這次我們?nèi)辨?zhèn)希望小學(xué)五（3）中隊(duì)綠色環(huán)保小隊(duì)的幾個(gè)隊(duì)員對(duì)我鎮(zhèn)的幾條河流進(jìn)行了比較詳細(xì)的實(shí)地調(diào)查和問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題并提出了相應(yīng)的建議。

一、調(diào)查人員及分工：

寧波市慈溪三北鎮(zhèn)希望小學(xué)五（3）中隊(duì)綠色環(huán)保小隊(duì)

隊(duì)長(zhǎng)：

隊(duì)員：

二、調(diào)查的對(duì)象、時(shí)間和方式：

20xx年10月1——7日，我們環(huán)保小隊(duì)的余丹丹等六位隊(duì)員對(duì)家邊的河流進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查，其中包括公路橫河、門前河、快河港、橋頭河等數(shù)條河流。同時(shí)，我們也針對(duì)河流的相關(guān)問(wèn)題，以問(wèn)卷的形式向長(zhǎng)輩們進(jìn)行了調(diào)查。在調(diào)查的過(guò)程中，我們幾個(gè)隊(duì)員增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問(wèn)題。

三、調(diào)查的內(nèi)容概況：

三北鎮(zhèn)雖地域較小，但其河流眾多，其中村中河特別多。這些小河離居民區(qū)較近，也有些小河旁有工廠。最近幾年來(lái)，三北經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，工業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了廢水，嚴(yán)重影響了小河的水質(zhì)。河兩岸附近的居民也經(jīng)常在水中洗衣服、淘米、捕魚(yú)等，這為人們的日常生活提供了很大的便利，但也對(duì)小河的環(huán)境造成了嚴(yán)重影響。

四、問(wèn)卷調(diào)查：

1、調(diào)查問(wèn)題：

①小河以前是怎樣的？什么時(shí)候發(fā)生了變化？

②是什么原因使小河成為今天這樣？

③你會(huì)往河里丟垃圾嗎？

④如果你看到別人往河里丟垃圾，你會(huì)怎么做？

2、調(diào)查分析

問(wèn)卷調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)長(zhǎng)輩都說(shuō)，以前的小河都非常清澈，河中還有些小魚(yú)、小蝦，河邊是小時(shí)他們的兒童樂(lè)園。值得一提的是，黃宏業(yè)家門前還有條“門前河”，那是條又窄又長(zhǎng)的小河，河沿由石板鋪成。他父親回憶說(shuō)，河水清澈見(jiàn)底，站在岸上還可以看到有些小魚(yú)兒自由自在地游動(dòng)。人們的生活用水也是從這里取的。自從90年代有了自來(lái)水，人們才漸漸淡忘這里曾養(yǎng)育了一代人。

問(wèn)卷調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，如今，大人們對(duì)于保護(hù)小河的意識(shí)也越來(lái)越差，經(jīng)常往河里丟垃圾，更不用說(shuō)去勸阻他人了。

五、實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn)：

我們隊(duì)員在課余時(shí)間，也對(duì)小河的現(xiàn)狀進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。然后，我們幾個(gè)隊(duì)員經(jīng)過(guò)激烈討論后將問(wèn)題分成以下幾個(gè)方面：

（一）、三北鎮(zhèn)近幾年來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較快，人民生活水平也日益提高，私有企業(yè)如雨后春筍般蓬勃發(fā)展，這些工廠大多建于河邊，對(duì)水質(zhì)的影響非常大。尤其是紡織廠和橡膠廠，不僅排放出大量的有害氣體，還排放出大量有毒的工業(yè)廢水。如快船港開(kāi)鑿后，承擔(dān)著由西向東的運(yùn)輸重?fù)?dān)，而河邊的建了一座橡膠廠，排除的污水，使河水越來(lái)越臟，平時(shí)還散發(fā)出陣陣惡臭，河里時(shí)常還能發(fā)現(xiàn)漂浮著的魚(yú)的尸體。本來(lái)供人們洗衣、淘米的快船港再也派不上它的用場(chǎng)了。不知不覺(jué)中，它的作用似乎被人們遺忘了。

（二）、由于人們環(huán)保意識(shí)薄弱，經(jīng)常往河里傾倒垃圾。所以河面上各種生活垃圾隨處可見(jiàn)。門前河是我們調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的最臟的小河，平時(shí)你可以看見(jiàn)被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體漂浮在水面上，那里成了天然的生活垃圾回收站。河沿旁的石板上那沉淀著的爛泥，痛斥著人們的惡行。原先美麗整潔的河道變得慘不忍睹。人們?cè)谇鍧嵙俗陨淼耐瑫r(shí)，卻把所有的污垢留給了門前河。

六、調(diào)查后的建議：

通過(guò)調(diào)查，我們隊(duì)員發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)小組的交流討論，我們想提出以下的幾個(gè)建議：

（一）、我們希望鎮(zhèn)政府有關(guān)部門能對(duì)河流加強(qiáng)管理、清除工作，通過(guò)定期安排清潔工清理雜草，治理污水，還小河一個(gè)清澈整潔的環(huán)境。我們鎮(zhèn)正在進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)，我們相信環(huán)境優(yōu)美的三北鎮(zhèn)會(huì)更加富饒。

（二）、“和諧”是新世紀(jì)的主題，人與自然的和諧就是其中重要的內(nèi)容。經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，但是不能以犧牲大自然的環(huán)境作為代價(jià)。針對(duì)沿河廠家排放污水、廢渣等問(wèn)題，我們認(rèn)為鎮(zhèn)政府應(yīng)該采取有關(guān)措施，制訂一些規(guī)章制度，強(qiáng)制每個(gè)單位一定執(zhí)行，違反應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)處罰。最好是能進(jìn)行“環(huán)保單位”的評(píng)比，評(píng)出環(huán)保工作做得最好的幾個(gè)廠家。環(huán)保做得不好的幾個(gè)廠家，可以在廣播中點(diǎn)名批評(píng)或者在鎮(zhèn)政府宣傳欄中張貼出來(lái)，罰款等方法作為處罰。

（三）、發(fā)動(dòng)群眾，教育群眾，依靠群眾。有關(guān)部門可以通過(guò)分發(fā)傳單到農(nóng)戶、墻報(bào)宣傳、環(huán)保知識(shí)講座等方法來(lái)增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)，教育大家不要再往河中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等。只有這樣，我們才能真正治理好我鎮(zhèn)的河流污染問(wèn)題。我們相信，只要大家以身作則，都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小公民，就一定能使小河重新找回清澈，找回美麗。

小學(xué)工作報(bào)告4

家訪時(shí)間：xx年8月12日 星期三

家訪地點(diǎn)：營(yíng)坊營(yíng)子

家訪內(nèi)容：

1.高樂(lè)樂(lè)是一個(gè)活潑、天真的女孩。賽場(chǎng)上，你表現(xiàn)出色。但是，要想在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步，僅僅停留在這個(gè)階段還不夠，希望你在書(shū)山學(xué)海中，勤奮+努力，找到開(kāi)啟智慧之門的金鑰匙。

2.孩子學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)習(xí)慣非常差，在家的性格也很壓抑，不像一個(gè)孩子。家庭關(guān)系復(fù)雜而緊張，沒(méi)有溫暖。

為了孩子，老師請(qǐng)家長(zhǎng)做一些必要的犧牲，給孩子一個(gè)寬松、溫馨的環(huán)境，讓孩子快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。不要讓孩子走自己的老路。

小學(xué)工作報(bào)告5

一年來(lái)、本人積極投身于教育事業(yè)、服從領(lǐng)導(dǎo)分工。上學(xué)期擔(dān)任了五年級(jí)（4）、（5）班的英語(yǔ)教學(xué)工作,本學(xué)期我又擔(dān)任了五年級(jí)（4）、（5）班的英語(yǔ)教學(xué)工作。這一年來(lái)、我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作作如下總結(jié)：

一、思想品德方面：

在這一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針、熱愛(ài)教育事業(yè)、始終不忘人民教師職責(zé)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師、我從自身嚴(yán)格要求自己、通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。

二、教育教學(xué)方面：

為了上好課、我注重創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)教學(xué)情境、充分利用各種教學(xué)資源、組織好課堂教學(xué)；我關(guān)注全體學(xué)生、注意信息反饋、調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意、使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)、我注重激發(fā)學(xué)生的情感、創(chuàng)造良好的課堂氣氛；課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了、課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生、注意引發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境、同學(xué)生在課堂上同游戲、同歌唱。熱愛(ài)學(xué)生、平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生、讓他們都感受到老師的關(guān)心、和差生交時(shí)、對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

積極參與講課、聽(tīng)課、評(píng)課、虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法、博采眾長(zhǎng)、提高教學(xué)水平。本學(xué)年積極參加學(xué)校組織校內(nèi)教研活動(dòng)、參加了恩平市英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲恩城片二等獎(jiǎng)。本期我還積極撰寫(xiě)論文《關(guān)于減少和預(yù)防廣東“三失”未成年人違法犯罪的研究—基于廣東省未成年人違法犯罪的數(shù)據(jù)剖析》榮獲江門市二等獎(jiǎng);同時(shí)、我常常利用課余時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上收看教育教學(xué)視頻、受益頗多。我踏實(shí)地做了一些工作、取得了一些成績(jī)、但成績(jī)只能代表過(guò)去、工作中也存在著一些不足、如學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重、行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等、在今后的工作中、我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正不足、揚(yáng)長(zhǎng)避短、爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

小學(xué)工作報(bào)告6

根據(jù)文衛(wèi)局x月x日的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全專項(xiàng)整治工作的通知》的精神，我校為切實(shí)加強(qiáng)安全工作，杜絕重大安全事故的發(fā)生，對(duì)學(xué)校各方面安全狀況進(jìn)行了全面的排查整改，現(xiàn)在整改工作已經(jīng)結(jié)束，取得了很好的效果，現(xiàn)將有關(guān)情況上報(bào)給你們：

一、安全工作的排查開(kāi)展情況

接到文衛(wèi)局的通知后，我們馬上把文件精神向校長(zhǎng)做了匯報(bào)，由校長(zhǎng)親自部署，組織、指揮，主管領(lǐng)導(dǎo)具體動(dòng)作，對(duì)校舍安全、消防安全，校園保衛(wèi)、交通安全、安全教育等各方面進(jìn)行排查與整改。同時(shí)制定了《xx小學(xué)重大食品陌生安全預(yù)案》《xx小學(xué)傳染病防治預(yù)案》《門衛(wèi)職責(zé)》《食堂人員操作職責(zé)》《食堂人員陌生要求》等各項(xiàng)規(guī)章制度，并貫徹落實(shí)。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全教育，特別是交通安全的教育，使他們具備了起碼的交通安全意識(shí)，防范意識(shí)，使他們掌握了基本的用電常識(shí)，防火知識(shí)和緊急避險(xiǎn)技能。

二、排查出的安全隱患及整改措施

1、食品陌生安全

食品衛(wèi)生關(guān)系到廣大師生的身體健康和奧運(yùn)會(huì)安全，影響到學(xué)校的正常教學(xué)秩序，因此，食品衛(wèi)生工作是后勤工作的重中之重，根據(jù)上級(jí)的要求和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排部署，我們對(duì)食品衛(wèi)生安全進(jìn)行了徹底的排查，排查結(jié)果令人滿意。

（1）食品的從業(yè)人員

我校食堂現(xiàn)有三名從業(yè)人員，均持有衛(wèi)生局頒發(fā)的健康證，從事過(guò)食品加工的行業(yè)，有著較強(qiáng)的食品衛(wèi)生意識(shí)，符合從業(yè)要求。

我校食堂獲得了衛(wèi)生局頒發(fā)的《衛(wèi)生許可證》并在上月的衛(wèi)生局與教育局聯(lián)查中，被評(píng)為市級(jí)食品衛(wèi)生先進(jìn)食堂。

（2）食品的采購(gòu)、儲(chǔ)存

米、面、調(diào)料均從通縣八里橋市場(chǎng)定點(diǎn)購(gòu)買，符合衛(wèi)生要求，油、肉均從大型超市購(gòu)買。

我校食堂有專門的儲(chǔ)存間，能防潮、防鼠、防蠅、防霉變、防非操作人員進(jìn)入。

（3）食品的加工

能做到規(guī)范操作，生、熟食分開(kāi)加工；餐具灶具按時(shí)消毒，食品加工熟透。

（4）食品的出售

過(guò)期、變質(zhì)、受污染的食品堅(jiān)決銷毀，使用專用的夾子、勺子等器具銷售食品，有專用的備餐間。

通過(guò)排查，感覺(jué)我校的食品衛(wèi)生安全狀況較好，存在問(wèn)題不多。

2、校舍安全

我校的整體建筑是框架式建筑，剛剛建設(shè)完成2個(gè)多月，建筑質(zhì)量簋高，不存在危房、險(xiǎn)房等明顯的安全隱患。但在排查中發(fā)現(xiàn)，樓內(nèi)有些扶手不夠牢固，我們及時(shí)與建筑方聯(lián)系，由他們進(jìn)行了加固處理，這一安全隱患它被排除。

校園的電路設(shè)計(jì)比較合理，未到老化期，不存在明顯的安全隱患。

3、消防安全

我校的消防設(shè)施齊全，可靠，樓內(nèi)有消防框，樓外有地下消防栓，消防儲(chǔ)水池等必備設(shè)施，消防設(shè)施安全可靠。

4、校園保衛(wèi)

我校的校園保衛(wèi)工作一向很好，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)問(wèn)題。大門處有二名門衛(wèi)，晝夜有人值班。樓內(nèi)有一名門衛(wèi)長(zhǎng)期夜班，再加上有領(lǐng)導(dǎo)及老師值夜班，樓內(nèi)的安全基本上有保證，節(jié)假日及周末有領(lǐng)導(dǎo)及教師值白班。

我校的重點(diǎn)部位如微機(jī)室、會(huì)計(jì)室、儀器室、食堂等部門都加裝了護(hù)網(wǎng)及防盜門，整個(gè)一樓的外圍窗戶也都加裝了護(hù)網(wǎng)。可以說(shuō)校園的保衛(wèi)工作基本到位了。

5、交通安全

我校所處位置比較偏僻，車流量較少，上、下學(xué)的交通安全壓力不是很大。但我校還是采取了一些防范措施。

（1）實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制度。在上、下學(xué)高峰時(shí)，由一名領(lǐng)導(dǎo)在大門口值班，防止交通安全事故的發(fā)生。

（2）學(xué)生上、下學(xué)實(shí)行排隊(duì)制度。放學(xué)時(shí)，深長(zhǎng)排隊(duì)走出校門，避免在公路上穿行，防止發(fā)生意外傷害。

（3）在放學(xué)時(shí)間上進(jìn)行調(diào)控。防止同一時(shí)間同時(shí)放學(xué)造成的人流高峰，具體做法是：一、二年級(jí)提前5分鐘放學(xué)，三、四年級(jí)錯(cuò)后5分鐘放學(xué)。這樣就解決了放學(xué)時(shí)的人流高峰。

三、署假期間的安全工作

1、進(jìn)一步加強(qiáng)值班制度

署假期間無(wú)論白天、黑夜都要有領(lǐng)導(dǎo)，教師值班，并加派人力，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。

2、把教學(xué)儀器及其它貴重物品入庫(kù)保管。

3、對(duì)學(xué)生做好安全教育工作，預(yù)防學(xué)生在校外發(fā)生安全事故。

小學(xué)工作報(bào)告7

本學(xué)期，我校堅(jiān)持以教育教學(xué)改革為核心，深化教育教學(xué)改革，大力開(kāi)展教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)各項(xiàng)工作?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)部管理，以制度強(qiáng)化教學(xué)管理

學(xué)校堅(jiān)持了“以教學(xué)為中心、以學(xué)生的主體、以質(zhì)量求生存、以科研求進(jìn)步、以機(jī)制求活力”的方向，進(jìn)一步明確了“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念，強(qiáng)化內(nèi)部管理，，健全和完善了學(xué)校管理制度。

為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加教學(xué)常規(guī)檢查工作，對(duì)每位教師的教案、作業(yè)等日常工作進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀教師鞭策其他教師。

6、堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)課、教研活動(dòng)，特別是在本學(xué)期，我校認(rèn)真開(kāi)展了多學(xué)科聯(lián)片教研活動(dòng)。齊金麗、陳寶海、郭金香、韓彩紅、李玉英、邢艷偉、杜仁榮、齊迎春、周雪梅等老師主動(dòng)講公開(kāi)課，分別展示了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品社、科學(xué)等學(xué)科教學(xué)觀摩，展現(xiàn)了教學(xué)新理念，凸現(xiàn)教學(xué)新舉措，取得了良好的效果。

二、積極優(yōu)化課堂教學(xué)，以實(shí)效提高教學(xué)質(zhì)量

1、構(gòu)建教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)

學(xué)本校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心，面對(duì)學(xué)校教學(xué)改革的實(shí)際需要，將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，針對(duì)課堂效率不很高的現(xiàn)狀，開(kāi)展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)模式的研究活動(dòng)。通過(guò)深入課堂聽(tīng)課評(píng)課，尋找存在的問(wèn)題的癥結(jié)，積極構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式。通過(guò)一系列活動(dòng)，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書(shū)本為中心”的課堂教學(xué)局面，大多開(kāi)始運(yùn)用“自主、探索與合作”的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探索、勤于動(dòng)手，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程、形成正確價(jià)值觀的過(guò)程和構(gòu)建學(xué)生精神生命的過(guò)程。同時(shí)，通過(guò)組織集體備課、組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，抓好資源共享，智慧共享、強(qiáng)調(diào)了行動(dòng)的全員化、多元化、提高了教師研討的時(shí)效性，提高了教師適應(yīng)新課程的水平。每位教師按自身優(yōu)勢(shì)來(lái)選擇合適的教學(xué)行為、設(shè)計(jì)自己個(gè)性化的教學(xué)、創(chuàng)造獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找到了新的支撐點(diǎn)。

2、推進(jìn)特色教育，凸顯教學(xué)品牌

為了推進(jìn)特色教育，凸顯教學(xué)品牌，并培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校在以課堂教學(xué)為主陣地的同時(shí)，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽和藝術(shù)特長(zhǎng)教育，緊緊依托音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)、體育、信息、科學(xué)等特色科目，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生藝術(shù)、特長(zhǎng)的培養(yǎng)，積極開(kāi)展這些學(xué)科的興趣小組活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，這些特色教育成效顯著，80多名學(xué)生在英語(yǔ)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、書(shū)畫(huà)大賽和計(jì)算機(jī)等比賽中載譽(yù)歸來(lái)，目前我校已經(jīng)形成“英語(yǔ)教育、藝術(shù)教育、綜合教育”的三大教學(xué)品牌。

三、打造科研型教師隊(duì)伍，以師資促進(jìn)持續(xù)發(fā)展

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。目前學(xué)校35歲以下的教師占教師總數(shù)的80%，針對(duì)青年教師增多、素質(zhì)教育對(duì)教師要求日益提高的現(xiàn)狀，學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部造血挖潛，提高師資素質(zhì)。

首先積極選派學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期12人次參加了市、區(qū)各類學(xué)科培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了很大提升。

第二，狠抓骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導(dǎo)課、示范課和組織好集體備課；積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學(xué)比武活動(dòng)，打造名師；充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。

當(dāng)然，我們深知本學(xué)期工作的不足，由于學(xué)生生源和教學(xué)管理不力，我校在20xx年小考中進(jìn)步甚微。我們深知各班教學(xué)成績(jī)有待進(jìn)一步提高。在下一學(xué)期，我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個(gè)中心，迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強(qiáng)勢(shì)，埋頭苦干，克難制勝，開(kāi)拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強(qiáng)化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學(xué)水平，努力向“積淀文化底蘊(yùn)、注重精細(xì)管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標(biāo)邁進(jìn)，切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階！

小學(xué)工作報(bào)告8

20xx年我校財(cái)務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論 和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，加強(qiáng)財(cái)務(wù)工作的管理和服務(wù)職能，較好的完成了年初確定的各項(xiàng)收支計(jì)劃，全校預(yù)算執(zhí)行情況總體良好。

20xx年我校經(jīng)費(fèi)總收入2474.5萬(wàn)元，上年結(jié)余277.8萬(wàn)元，收入合計(jì)為2752.3萬(wàn)元。經(jīng)費(fèi)總支出1954.3萬(wàn)元，收入支出相抵，收支結(jié)余798萬(wàn)元，結(jié)余結(jié)轉(zhuǎn)下年使用。

20xx年收入支出總表

第一部分財(cái)務(wù)收支情況

一、收入預(yù)算執(zhí)行情況

本年度我校累計(jì)收入2474.6萬(wàn)元，完成年初收入預(yù)算的133.8%（年初收入預(yù)算為1849萬(wàn)元）。各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)收入具體分析如下：

（一）財(cái)政撥款完成情況。20xx年財(cái)政總共撥款943.2萬(wàn)元，比上年775.3 萬(wàn)元，增加了167.9萬(wàn)元，增長(zhǎng)21.6 %；比年初預(yù)算600萬(wàn)元，增加了343.2萬(wàn)元，增長(zhǎng)了57.2 %。實(shí)際支出財(cái)政撥款832.2萬(wàn)元，比上年度實(shí)際支出687.2萬(wàn)元，增加了145萬(wàn)元，增長(zhǎng)了21%；財(cái)政撥款增長(zhǎng)的主要原因是：1、財(cái)政增加了中職學(xué)生免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)和國(guó)家助學(xué)金（其中尚余約132.4萬(wàn)元結(jié)轉(zhuǎn)下年度使用）；2、教學(xué)樓及學(xué)生宿舍維修改造專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)200萬(wàn)元（其中已使用76.5萬(wàn)元，尚余123.5萬(wàn)元結(jié)轉(zhuǎn)下年度使用）；教學(xué)設(shè)備購(gòu)置專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)50萬(wàn)元；3、由于新增職工，工資追加了撥款（其中尚余約12.5萬(wàn)元結(jié)轉(zhuǎn)下年度使用）。4、新增衛(wèi)生廳重點(diǎn)課題經(jīng)費(fèi)3萬(wàn)元（其中尚余1.1 萬(wàn)元結(jié)轉(zhuǎn)下年度使用）。

20xx年財(cái)政補(bǔ)助收入明細(xì)表

（二）事業(yè)收入完成情況。20xx年我校實(shí)際上繳財(cái)政收入1526萬(wàn)元，比上年701.4 萬(wàn)元增加了824.6萬(wàn)元，增長(zhǎng)了xx8%，比年初預(yù)算1249萬(wàn)元增加了277萬(wàn)元，增長(zhǎng)了22%。財(cái)政已返還使用xx16.8萬(wàn)元，比上年587萬(wàn)元增加了824.6萬(wàn)元，增長(zhǎng)了xx8%。今年事業(yè)收入超收，其中的528.5萬(wàn)元收入已繳財(cái)政未能返還，結(jié)轉(zhuǎn)后作為20xx年的事業(yè)收入。

20xx年各類事業(yè)收入情況明細(xì)表

事業(yè)收入增減的主要原因是(1)增加高職招生人數(shù)，提高了高職學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；其次大學(xué)將上年度未回?fù)芙o我校的高職學(xué)費(fèi)454萬(wàn)元、本科學(xué)費(fèi)26.2萬(wàn)元在今年回?fù)芪倚！＃?）廣開(kāi)財(cái)源，開(kāi)辦兩期培訓(xùn)班，并將A樓一層部份出租，獲得了很好的經(jīng)濟(jì)效益，創(chuàng)收收入達(dá)到了164.4萬(wàn)元。（3）中專學(xué)費(fèi)收入減少是由于招生人數(shù)比上年減少，住宿費(fèi)減少是由于部份宿舍裝修用于培訓(xùn)，未住學(xué)生。

（三）其他收入完成情況：其他收入5.3萬(wàn)元，其中5.1萬(wàn)元為教育廳下達(dá)的教育職業(yè)能力建設(shè)經(jīng)費(fèi)。

（四）基建帳戶收入情況：本年度只有利息收入0.1萬(wàn)元。

二、經(jīng)費(fèi)支出執(zhí)行情況

今年我校支出總額20xx.5萬(wàn)元，比上年支出1741.3萬(wàn)元增加315.2萬(wàn)元，增長(zhǎng)了18 %，比年初支出預(yù)算1849萬(wàn)元，增長(zhǎng)了xx%。各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出情況如下：

20xx年經(jīng)費(fèi)支出總表

單位：萬(wàn)元

（一） 工資福利支出692.2萬(wàn)元，比上年支出717.4萬(wàn)元減少了3%。

20xx年工資福利支出明細(xì)表

（二） 商品和服務(wù)支出363.4萬(wàn)元，比上年支出316.2 萬(wàn)元，增長(zhǎng)了8%。

20xx年商品和服務(wù)支出明細(xì)表

單位：萬(wàn)元

（三） 對(duì)個(gè)人及家庭補(bǔ)助支出659萬(wàn)元，比上年支出560.8萬(wàn)元，增長(zhǎng)了16%。

20xx年對(duì)個(gè)人及家庭補(bǔ)助支出明細(xì)表

（四） 其他資本性支出230.6 萬(wàn)元，比上年支出120萬(wàn)元，增長(zhǎng)了126%。

20xx年其他資本性支出明細(xì)表

（五） 基建支出xx2.2萬(wàn)元，比上年支出26.9萬(wàn)元，增長(zhǎng)了280%。

第二部份 20xx年主要財(cái)務(wù)工作

在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生員工大力支持下，經(jīng)過(guò)我校財(cái)務(wù)人員的共同努力，20xx年學(xué)校財(cái)務(wù)工作取得了新的成效，具體情況如下：

一、完成預(yù)算，資金需求基本得到保障

20xx年財(cái)務(wù)收支均超額完成了年度預(yù)算計(jì)劃，收入同比預(yù)算增加了625.6萬(wàn)元，增收

33.8%，其中教育收費(fèi)1526萬(wàn)元，比預(yù)算增加了289萬(wàn)元，增長(zhǎng)23%，全面完成教育收費(fèi)任務(wù)；支出同比預(yù)算增加了207.5萬(wàn)元，增支xx%。學(xué)校財(cái)務(wù)運(yùn)行狀況較好，保障了人員經(jīng)費(fèi)、教學(xué)經(jīng)費(fèi)、科研經(jīng)費(fèi)以及基本建設(shè)經(jīng)費(fèi)的正常使用，為提高教育教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量，改善辦學(xué)條件和辦學(xué)環(huán)境等提供了強(qiáng)有力的資金保障。

二、健全財(cái)務(wù)管理制度，保證財(cái)務(wù)工作健康有序運(yùn)行

今年年初，財(cái)務(wù)科制定了《財(cái)務(wù)管理實(shí)施細(xì)則（試行）》，加強(qiáng)和規(guī)范了學(xué)校的財(cái)務(wù)管

理制度，在資金管理、控制成本、提高資金使用效益方面取得了較好的成效。

三、積極開(kāi)源節(jié)流，多渠道努力籌措資金

1、財(cái)政撥款方面。通過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)的多方努力，今年我校爭(zhēng)取到財(cái)政專項(xiàng)撥款共計(jì)250萬(wàn)元，

比上年同期增加90萬(wàn)元，是歷年來(lái)財(cái)政專項(xiàng)資金撥款最多的一年。其中教學(xué)樓維修改造200萬(wàn)元，教學(xué)設(shè)備購(gòu)置50萬(wàn)元。為我校改善了辦學(xué)條件和辦學(xué)環(huán)境。

2、科研經(jīng)費(fèi)方面。區(qū)教育廳下?lián)苈殬I(yè)能力建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)5萬(wàn)元，衛(wèi)生廳下?lián)芨毙ｉL(zhǎng)的重

點(diǎn)科研課題經(jīng)費(fèi)3萬(wàn)元。積極推動(dòng)了我校科研工作的發(fā)展。

3、其他收入方面。校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)重新布局，調(diào)整了學(xué)生宿舍及教師辦公室，用于出租及辦

培訓(xùn)班，取得了良好的.經(jīng)濟(jì)效益，全年出租及培訓(xùn)收入達(dá)到164.4萬(wàn)元，為增加職工收入打下良好的基礎(chǔ)。 四、深入調(diào)查，強(qiáng)化預(yù)算管理

今年年初，我校財(cái)務(wù)科依托財(cái)政應(yīng)用支撐大平臺(tái)，對(duì)我校的預(yù)算執(zhí)行情況實(shí)行

實(shí)時(shí)監(jiān)管，并在校領(lǐng)導(dǎo)的主持下召開(kāi)多次預(yù)算編制討論會(huì)，力求把我校的預(yù)算編制、預(yù)算執(zhí)行方面合理化，規(guī)范化，使我校的預(yù)算管理達(dá)到更高水平。通過(guò)一年的預(yù)算執(zhí)行，我校的預(yù)算管理取得較好成效，預(yù)算收支均超額完成計(jì)劃。

第三部份 財(cái)務(wù)工作存在的問(wèn)題

一、預(yù)算執(zhí)行力度不夠

在部門預(yù)算執(zhí)行過(guò)程中，由于國(guó)庫(kù)支付及政府采購(gòu)上報(bào)程序等原因，不能及時(shí)提供 資金使用，導(dǎo)致資金使用進(jìn)程受阻。同時(shí)，一些部門對(duì)預(yù)算管理的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)，部門財(cái)經(jīng)意識(shí)不強(qiáng)，不能嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算，存在任意開(kāi)支、突擊開(kāi)支等行為。 二、財(cái)務(wù)信息化建設(shè)有待加強(qiáng)

目前財(cái)務(wù)科尚未建立一套完善的信息化網(wǎng)絡(luò)查詢系統(tǒng)，不能與校內(nèi)有關(guān)部門聯(lián)網(wǎng)查 詢，因此不能及時(shí)反映學(xué)生退、轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)費(fèi)增減情況及欠費(fèi)學(xué)生學(xué)費(fèi)繳交情況。

第四部份20xx年財(cái)務(wù)工作要點(diǎn)

一、強(qiáng)化預(yù)算管理，規(guī)范預(yù)算支出

進(jìn)一步加強(qiáng)和完善我校預(yù)算管理制度，使預(yù)算支出更趨于合理。

二、開(kāi)源節(jié)流，合理配置資源

協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)積極開(kāi)拓財(cái)源，同時(shí)合理開(kāi)支，使經(jīng)費(fèi)支出向教學(xué)一線傾斜，為我校的 教學(xué)科研活動(dòng)的開(kāi)展提供充足的資金。

小學(xué)工作報(bào)告9

一、廣泛開(kāi)展活動(dòng)宣傳

通過(guò)校園廣播播放學(xué)習(xí)雷鋒歌曲，在國(guó)旗下講話宣讀“學(xué)雷鋒倡議書(shū)”、主題班會(huì)上講述雷鋒紀(jì)念日的由來(lái)、雷鋒事跡、當(dāng)代雷鋒式人物先進(jìn)事跡，號(hào)召全體同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)，營(yíng)造了良好的學(xué)雷鋒氛圍。

二、開(kāi)展美化校園及周邊環(huán)境環(huán)境活動(dòng)

1、立足校園做好事，組織學(xué)生對(duì)校園環(huán)境及周邊進(jìn)行徹底清掃，凈化、美化校園，要求學(xué)生做到不亂扔雜物，見(jiàn)到地上有雜物主動(dòng)拾起。

2、走進(jìn)金山街辦四棵社區(qū)，開(kāi)展“志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，深入社區(qū)維護(hù)公共衛(wèi)生，清理垃圾、衛(wèi)生死角和小廣告，創(chuàng)建健康文明的環(huán)境，真真正正的做一回活雷鋒。

三、開(kāi)展“我以雷鋒為榜樣”主題班會(huì)

各班組織開(kāi)展“我以雷鋒為榜樣”主題班會(huì)，集體對(duì)雷鋒精神進(jìn)行深入討論和學(xué)習(xí)。各位同學(xué)充分表達(dá)自己的想法，講述自己學(xué)習(xí)雷鋒的故事，對(duì)雷鋒人物進(jìn)行了具體化、細(xì)化，讓雷鋒精神深入每位同學(xué)心中。

四、開(kāi)展“學(xué)雷鋒”黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)

各班精心制作了班級(jí)黑板報(bào)，大家積極踴躍，出謀劃策，為班集體榮譽(yù)爭(zhēng)光，響應(yīng)學(xué)雷鋒號(hào)召，爭(zhēng)做班級(jí)小雷鋒。

XX小學(xué)少先隊(duì)

20xx年3月20日

小學(xué)工作報(bào)告10

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)研修總結(jié)工作報(bào)告：經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的研修學(xué)習(xí)，我接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)還與班內(nèi)的一線教師們進(jìn)行了充分的交流。收獲頗多，感觸較深的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)底蘊(yùn)的不足，因此，可以說(shuō)這次網(wǎng)上研修來(lái)的很及時(shí)，網(wǎng)上研修內(nèi)容很深刻，網(wǎng)上研修的效果將影響深遠(yuǎn)。作為教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐新課改，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)很快就要結(jié)束了，我個(gè)人感覺(jué)在這次學(xué)習(xí)中收獲很多，盤點(diǎn)收獲主要有以下諸多方面：

1、良好的師生關(guān)系是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提

首先，教師要尊重、關(guān)心、信任學(xué)生。尊重、關(guān)心、信任學(xué)生，和學(xué)生友好相處是營(yíng)造和諧課堂氛圍的基礎(chǔ)，在教學(xué)活動(dòng)中，教師與學(xué)生在心理上形成一種穩(wěn)定，持續(xù)的關(guān)系，不僅是在知識(shí)、能力上的交往，也是情感心靈上的溝通、交流，首要的是教師要對(duì)學(xué)生關(guān)心、信任、尊重。

2、立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

3、教學(xué)中時(shí)刻不忘培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

自學(xué)能力對(duì)學(xué)生來(lái)講不是不可擁有的能力，但在實(shí)際上多數(shù)同學(xué)仍然存在依賴的心理，因此，我在教學(xué)中不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。引導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙，樹(shù)立自信心，在學(xué)生取得點(diǎn)滴成績(jī)時(shí)予以表?yè)P(yáng)，讓他們覺(jué)得自己能行。有了自信心，他們對(duì)難題就有了挑戰(zhàn)性，就會(huì)積極主動(dòng)進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)。

真正的合作學(xué)習(xí)是組內(nèi)每一個(gè)人都能在相互啟發(fā)，相互點(diǎn)撥的基礎(chǔ)上發(fā)表自己的見(jiàn)解，每個(gè)人都能與大家分享思維成果，分享學(xué)習(xí)成果的體驗(yàn)和收獲。這就離不開(kāi)我們教師課前的精心設(shè)計(jì)，活動(dòng)前的合理安排與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。這樣，才有利于創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和增添學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)向上的精神。

為了促進(jìn)合作，教師需要幫助學(xué)生發(fā)展合作技能。課堂上有意識(shí)對(duì)學(xué)生的進(jìn)合作訓(xùn)練。在小組合作過(guò)程中，教師要扮演小組角色，承擔(dān)小組任務(wù)，同時(shí)有目的地在小組活動(dòng)中示范合作技巧和協(xié)調(diào)教學(xué)活動(dòng)，確保小組專注于學(xué)習(xí)目標(biāo)，使小組成員在教師言傳身教帶領(lǐng)下逐步學(xué)會(huì)合作的技能。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷網(wǎng)上研修，自覺(jué)走進(jìn)新課程。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。

多年來(lái)，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽(tīng)，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時(shí)，通過(guò)網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過(guò)網(wǎng)上研修我認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

對(duì)于一個(gè)教師，通過(guò)這次網(wǎng)上研修，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性；讓我懂得了如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源。使我學(xué)會(huì)了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素進(jìn)行具體計(jì)劃。我在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，在課堂上開(kāi)辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問(wèn)題的天地。通過(guò)這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來(lái)，體現(xiàn)數(shù)學(xué)來(lái)源于社會(huì)又應(yīng)用于社會(huì)的一面。

讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時(shí)，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，陶冶他們愛(ài)自然、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)勞動(dòng)的思想情操，樹(shù)立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)。通過(guò)努力，我根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性，大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動(dòng)為主，讓數(shù)學(xué)課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。我積極地承擔(dān)學(xué)校的數(shù)學(xué)公開(kāi)課任務(wù)，積極參與交流活動(dòng)、網(wǎng)上研修課程，提升自己的教學(xué)能力。通過(guò)網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過(guò)網(wǎng)上研修我認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。馮子子上傳

小學(xué)工作報(bào)告11

一、感謝實(shí)習(xí)

曾經(jīng)在上大學(xué)填志愿選專業(yè)的時(shí)候，別無(wú)選擇的我在填寫(xiě)平行志愿是無(wú)可奈何的為了上大學(xué)選擇了師范，那時(shí)的我天真地以為憑我一個(gè)大學(xué)本科生當(dāng)個(gè)高中數(shù)學(xué)老師是完全不成問(wèn)題的。但是隨著自己年齡的增長(zhǎng)以及對(duì)社會(huì)的了解不斷增多，現(xiàn)在的我越發(fā)地發(fā)現(xiàn)本科生當(dāng)個(gè)高中數(shù)學(xué)老師也是很艱難的。

我不是一個(gè)面對(duì)陌生的人、陌生的環(huán)境會(huì)害怕的女孩，所以一進(jìn)輔延實(shí)習(xí)，不到兩天我就已經(jīng)完全接手了我所在的實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生，適應(yīng)的很快。也正因?yàn)槿绱?，師傅很欣賞我，也很喜歡我，給我提供了很多機(jī)會(huì)，不管是教學(xué)上的還是社會(huì)交際上。

實(shí)習(xí)，快結(jié)束了，留給我的回憶卻是豐富的，感謝這次實(shí)習(xí)給我提供了如此多的平臺(tái)，感謝師傅對(duì)我的信任，讓我有機(jī)會(huì)參加了許多曾經(jīng)無(wú)法企及的事情，接觸了曾經(jīng)不可能接觸到的人。這次的實(shí)習(xí)，讓我對(duì)自身有了更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)，對(duì)過(guò)去的一些事情有了全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師的認(rèn)識(shí)也有了全新的改變，讓我認(rèn)識(shí)了自我，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，懂得了付出，懂得了謙虛，懂得了不斷前進(jìn)……

二、實(shí)習(xí)成果

(一)專業(yè)成長(zhǎng)

在這次實(shí)習(xí)中我覺(jué)得我最大的收獲就是在專業(yè)上。對(duì)于我來(lái)說(shuō)我最大的缺陷就是對(duì)教材的處理不是很到位，老是把握不住教材。第一天跟師傅去聽(tīng)課就感覺(jué)這課和我們?cè)趯W(xué)校教的完全不同，對(duì)教材的處理上師傅并不完全依賴教材，但又不偏離教材，課堂效率極高。當(dāng)天我就決定第一周我就不上課，光聽(tīng)?zhēng)煾瞪险n。一周的課聽(tīng)完后才讓自己找到了感覺(jué)。第二周才跟師傅提出上課。第一次上課我沒(méi)有膽怯，沒(méi)有縮手縮腳，只是自己也明顯感覺(jué)到我存在的問(wèn)題很多，學(xué)生的精神不是全集中在聽(tīng)我講課上，可以說(shuō)第一次上課我是失敗的。很感謝師傅立即對(duì)我的不妥之處進(jìn)行了指正，讓我明白了我的癥結(jié)在哪兒。從那以后每當(dāng)學(xué)校有公開(kāi)課我就會(huì)去聽(tīng)，師傅的課一節(jié)不缺去聽(tīng)。每次我上課，師傅在下面聽(tīng)，幫我找問(wèn)題，上完課，師傅就教我怎么處理各個(gè)環(huán)節(jié)。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我上課時(shí)學(xué)生也開(kāi)始積極起來(lái)，我的教學(xué)能力開(kāi)始慢慢提升了。

(二)挑戰(zhàn)自我

這次實(shí)習(xí)我感覺(jué)讓我鍛煉了許多，由于學(xué)校今年突發(fā)狀況太多，學(xué)校老師突然生病或者有事情，恰巧有一位數(shù)學(xué)老師病了，請(qǐng)假一周，學(xué)生的數(shù)學(xué)課沒(méi)有人上，師傅想到了我的專業(yè)是小教雙語(yǔ)，于是讓我跨學(xué)科去代數(shù)學(xué)課，也不知道為什么我當(dāng)下就同意了。雖然那幾天很累，但是我是堅(jiān)持挺了下來(lái)，給自己接觸不同年級(jí)的機(jī)會(huì)，也給自己一個(gè)更高的挑戰(zhàn)平臺(tái)，實(shí)踐證明我能行，并出色地完成了每個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。

(三)真情互動(dòng)

都說(shuō)一般學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)老師總不會(huì)有害怕的感覺(jué)，也不是很尊重實(shí)習(xí)老師，畢竟實(shí)習(xí)老師不是他們真正的任課老師，隨便一些也沒(méi)什么大問(wèn)題。我不是那種溫柔的老師，一般不怎么笑，但也不是很嚴(yán)厲的那種，跟學(xué)生的親和力還是很好的，屬于用真心去關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的那類老師。每天我都比師傅早到校，早進(jìn)辦公室，早進(jìn)班級(jí)批作業(yè)，有時(shí)作業(yè)就我全權(quán)負(fù)責(zé)，每天我都會(huì)把學(xué)生做錯(cuò)的總結(jié)出來(lái)，把全對(duì)的同學(xué)報(bào)出來(lái)進(jìn)行即時(shí)表?yè)P(yáng)，不好的進(jìn)行批評(píng)，錯(cuò)題集體在早讀課就講解掉，在新課前把家庭作業(yè)的錯(cuò)題都批掉，中午吃好飯就到教室批課堂作業(yè)，同樣的方式：及時(shí)查漏補(bǔ)缺，今日內(nèi)容今日掌握，不會(huì)的單獨(dú)輔導(dǎo)。教了十天剛好就是教師節(jié)，那天我被學(xué)生的鮮花和禮物著實(shí)感動(dòng)了一把，即使只是學(xué)生自制的賀卡，不很精致，我一樣感動(dòng)，因?yàn)槲业母冻鲇辛嘶貓?bào)，只有十天，我就感受到了做老師的價(jià)值，每天和學(xué)生在一起我感到很快樂(lè)。

(四)團(tuán)隊(duì)力量

曾經(jīng)我只知道企業(yè)的發(fā)展需要團(tuán)隊(duì)的合作，沒(méi)有想到這次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到老師專業(yè)的發(fā)展也是需要團(tuán)隊(duì)的力量的。這次恰巧遇上省的小學(xué)教師技能大賽，我校的xx老師參加了比賽。這節(jié)課在最初師傅就帶我去聽(tīng)試講，聽(tīng)評(píng)課，第一次聽(tīng)時(shí)，我覺(jué)得我根本沒(méi)有聽(tīng)出金老師的思路，但是我也不好說(shuō)，只是專心聽(tīng)其他專業(yè)老師的評(píng)課，在多次試講、多次評(píng)課、多次修改之后，最終金老師出線了，代表我們參加省里的比賽。這節(jié)優(yōu)秀課打磨的全過(guò)程我見(jiàn)證了，這讓我感觸很多：一個(gè)人的智慧是有限的，但是團(tuán)體的力量卻是無(wú)限的。作為老師，即使你在能力強(qiáng)，在平時(shí)的教學(xué)中，我們都應(yīng)該多和同行探討專研才能更好的提升自我。

因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)，讓我由生嫩的學(xué)生開(kāi)始向穩(wěn)重而又成熟的老師角色轉(zhuǎn)變。這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)光是我最美麗而又難忘的一段人生回憶。在今后的日子里我將帶著這份踏實(shí)的態(tài)度和專研的精神走上教學(xué)崗位，同時(shí)以樂(lè)觀、開(kāi)朗、積極地心態(tài)對(duì)待生活，笑對(duì)人生。

實(shí)習(xí)以來(lái)，我努力改進(jìn)教育教學(xué)思路和方法，切實(shí)抓好教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生理解和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，無(wú)論從學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)方法上都有了明顯的進(jìn)步，取得了應(yīng)有的成績(jī)。

一、備課

分備教材和備學(xué)生兩部分，二者相輔相成，互相影響。備教材就是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課堂教學(xué)情景，力爭(zhēng)做到深入淺出，生動(dòng)活潑，方法靈活，講練結(jié)合，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用;備學(xué)生指的是全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、水平設(shè)計(jì)合理恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)氛圍，充分考慮學(xué)生的智力發(fā)展水平，擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，為學(xué)生提供思維訓(xùn)練的平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)熟悉易懂的學(xué)習(xí)情景，為學(xué)生的心理發(fā)展和知識(shí)積累提供可能。備課中一定要注意從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從教材的實(shí)際內(nèi)容出發(fā)，這樣二者兼顧才能提高備課的針對(duì)性、有效性。

二、上課

上課是教學(xué)活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)，也是教學(xué)工作的關(guān)鍵階段。上課要堅(jiān)持以學(xué)生活動(dòng)為中心，面向全體學(xué)生授課，以啟發(fā)式為主，兼顧個(gè)別學(xué)生，從聽(tīng)講、筆記、練習(xí)、反饋等環(huán)節(jié)入手，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，理解和掌握基本概念和基本技能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中不僅獲得知識(shí)還要提高解決問(wèn)題的能力，不光獲得應(yīng)有的智慧，也應(yīng)掌握思考問(wèn)題的思想方法。對(duì)概念課采用啟發(fā)引導(dǎo)式，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握新概念產(chǎn)生的背景，發(fā)生發(fā)展的過(guò)程，展示新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，加深對(duì)概念的理解和掌握;對(duì)鞏固課堅(jiān)持“精講多練”，精選典型例題，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)分析問(wèn)題的特點(diǎn)，尋求解決問(wèn)題的思路和方法，提出合理的解決方案，力爭(zhēng)使講解通俗易懂，使方法融會(huì)貫通，并讓學(xué)生在練習(xí)中加以消化，真正提高學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

三、作業(yè)

包括課本上的練習(xí)、習(xí)題、以及課外作業(yè)，針對(duì)學(xué)生的不同層次提出不同的要求：練習(xí)題要求全體學(xué)生盡量當(dāng)堂完成，并及時(shí)進(jìn)行講解;習(xí)題中的A組題挑選有針對(duì)性的題目作為書(shū)面作業(yè)，要求學(xué)生課后獨(dú)立完成，全批全改，深入了解學(xué)生對(duì)新知識(shí)新概念及新方法的掌握情況，B組題適當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)有余力的學(xué)生提出要求，并及時(shí)給與提示，以求進(jìn)一步提高;課外作業(yè)則根據(jù)實(shí)際情況靈活把握，精選題目，不求數(shù)量而求質(zhì)量，加強(qiáng)和深化學(xué)生對(duì)概念公式的理解和掌握，特別是對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)予以糾正，以積累學(xué)生的解題經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)。

四、輔導(dǎo)

主要是指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)舊課，預(yù)習(xí)新課，特別是對(duì)學(xué)生中存在的問(wèn)題或集中講解，或個(gè)別答疑，以求真正地使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)保證持續(xù)性，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生從系統(tǒng)的高度，整體上把握數(shù)學(xué)知識(shí)，概念和方法。尤其是在課后輔導(dǎo)中更多地關(guān)注學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，幫助他們樹(shù)立了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，使他們得到了應(yīng)有的進(jìn)步。

總之，教學(xué)工作不僅僅要落實(shí)常規(guī)，還要因地制宜，與時(shí)俱進(jìn)，針對(duì)學(xué)生的具體情況采取相應(yīng)的措施與辦法，有計(jì)劃有落實(shí)有檢查，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)課堂，關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié)，從小處著眼，從細(xì)處著手。只有這樣才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。

小學(xué)工作報(bào)告12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！歡迎大家光臨我校指導(dǎo)工作。我校少先隊(duì)工作在上級(jí)主管部門的關(guān)心支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的高度重視下，求實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在教育中不可替代的職能作用，努力開(kāi)創(chuàng)少先隊(duì)工作的新局面。近兩年，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校少先工作分別以“環(huán)保教育”和“愛(ài)國(guó)主義教育”為主線，以行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以科學(xué)的方法和生動(dòng)的教育活動(dòng)吸引廣大少先隊(duì)員，取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將我校少先隊(duì)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、完善機(jī)構(gòu)，穩(wěn)步推進(jìn)。

我?，F(xiàn)有19個(gè)中隊(duì)，中隊(duì)輔導(dǎo)員19人，少先隊(duì)員629人。學(xué)校堅(jiān)持以高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)少先隊(duì)部室、少先隊(duì)活動(dòng)室、廣播室、校園電視臺(tái)、榮譽(yù)室、圖書(shū)室。各種功能室每年都在不斷地更新完善，使我校少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)正向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化的方向發(fā)展。

值得一提的是學(xué)校開(kāi)辦的校園電視臺(tái)——新亞時(shí)空節(jié)目豐富多彩，共10期的電視臺(tái)節(jié)目濃縮了我校教育教學(xué)成果、校園風(fēng)景、師生風(fēng)采、活動(dòng)開(kāi)展等情況；同時(shí)校園文化建設(shè)主題鮮明，中隊(duì)文化建設(shè)獨(dú)具特色，各班分別開(kāi)設(shè)“圖書(shū)角、行為習(xí)慣評(píng)比欄、英語(yǔ)天地”等中隊(duì)文化建設(shè)項(xiàng)目，各個(gè)中隊(duì)可自行設(shè)計(jì)，展現(xiàn)魅力，形成有個(gè)性、有特色的中隊(duì)文化育人環(huán)境。

二、整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)。

隨著社會(huì)的發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題日益突出，成為社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。我校自開(kāi)辦以來(lái)，就以創(chuàng)建綠色學(xué)校為目標(biāo)，以“學(xué)?！彝ァ鐣?huì)”三位一體為主線，以活動(dòng)為主要形式，深入開(kāi)展環(huán)境教育。使全體少先隊(duì)員掌握了基本的環(huán)境知識(shí)，形成了基本的技能、態(tài)度、價(jià)值觀和行為素養(yǎng)。同時(shí)以“多難興邦”、“祖國(guó)六十華誕”為契機(jī)，結(jié)合我校實(shí)際情況，大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)學(xué)生的民族責(zé)任感。通過(guò)不斷的探索與實(shí)踐，少先隊(duì)活動(dòng)如雛鷹展翅，羽翼漸豐。逐漸形成了主題活動(dòng)系列化、常規(guī)活動(dòng)制度化、特色活動(dòng)科學(xué)化、環(huán)境育人潛移默化的工作新格局。

㈠、主題活動(dòng)系列化

1、每年一度的“祖國(guó)在我心中”系列教育活動(dòng)教會(huì)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，發(fā)奮圖強(qiáng)。每學(xué)期組織的“緬懷革命先烈，繼承革命精神”的革命傳統(tǒng)系列教育讓學(xué)生懂得珍惜今天幸福美好的生活。

2、每學(xué)期的感恩教育活動(dòng)結(jié)合教師節(jié)、母親節(jié)等全面展開(kāi)，讓學(xué)生明白感恩是一種美德。“我們一起手拉手，支援災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)告訴學(xué)生“一方有難，八方支援”的道理。

3、每一次的法制安全教育使學(xué)生感受到了生命的可貴，同時(shí)明白了人人應(yīng)知法守法。

4、各種文體藝術(shù)活動(dòng)激發(fā)了每一位隊(duì)員的藝術(shù)潛能，強(qiáng)健了隊(duì)員的體魄，陶冶了隊(duì)員的情操。如一年一度周年文藝演出、每學(xué)期的書(shū)畫(huà)展、每學(xué)期舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)、體操比賽等文體活動(dòng)，讓學(xué)生全面發(fā)展，個(gè)性張揚(yáng)。

5、每學(xué)期組織的參觀游覽活動(dòng)，無(wú)論是參觀科技館、展覽館，還是春游、秋游走進(jìn)大自然，都讓學(xué)生在觀摩中，體驗(yàn)中了解了社會(huì)、感受了生活，拓展了視野。

㈡、常規(guī)活動(dòng)制度化。

我校少先隊(duì)的常規(guī)活動(dòng)做到了制度化。每周一精心組織升國(guó)旗儀式，成立了國(guó)旗班。(范文網(wǎng) )升旗儀式上除了奏國(guó)歌、唱國(guó)歌外，還安排了齊誦校訓(xùn)、國(guó)旗下講話、表彰先進(jìn)等項(xiàng)目。國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系列教育；在升旗儀式上對(duì)各種活動(dòng)或評(píng)比中表現(xiàn)優(yōu)秀的集體或個(gè)人進(jìn)行表彰，樹(shù)立典型，起到以點(diǎn)帶面的作用。

同時(shí)，根據(jù)每學(xué)期的實(shí)際情況和工作要點(diǎn)，開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)、學(xué)雷鋒護(hù)綠、掃墓、愛(ài)國(guó)詩(shī)朗誦、愛(ài)心捐助、書(shū)畫(huà)展、讀書(shū)展示等活動(dòng)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

㈢、特色活動(dòng)科學(xué)化。

“手拉手”讀書(shū)活動(dòng)、“校園電視臺(tái)”、“新亞通訊”、“走出新亞，放眼世界”交流參觀都是我校少先隊(duì)的特色活動(dòng)。我校與朝天實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)為“手拉手”學(xué)校，活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了我校與朝天實(shí)驗(yàn)小學(xué)的交流，兩校的換書(shū)活動(dòng)讓校園充滿了別樣的書(shū)香。為方便隊(duì)員讀書(shū)，我校每層樓都設(shè)有讀書(shū)長(zhǎng)廊，如果說(shuō)那里是隊(duì)員們茶余飯后、課間放學(xué)的樂(lè)園，那各班圖書(shū)角則是學(xué)生文化就餐的食堂。如今，讀書(shū)已成為我校的一種時(shí)尚。

校園電視臺(tái)及時(shí)地報(bào)導(dǎo)校園的重大新聞活動(dòng)，讓學(xué)生成為童年舞臺(tái)上的主人，激發(fā)他們愛(ài)校愛(ài)生活的熱情。

新亞通訊展示了孩子們的作品，促進(jìn)了家校的交流。隊(duì)旗飄飄欄目是少先隊(duì)專欄，那里留下了隊(duì)員們成長(zhǎng)的足跡，記錄了少先隊(duì)活動(dòng)的每一次精彩。

“走出新亞，放眼世界”交流參觀活動(dòng)拓展了師生的視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)生們不僅到新加坡、香港等名校參觀學(xué)習(xí)，了解同齡人的生活，同時(shí)也向他們介紹中國(guó)少年先鋒隊(duì)這一光榮的組織。這種交流、參觀活動(dòng)為學(xué)生了解社會(huì)，放眼世界搭建了橋梁。

㈣環(huán)境育人潛移默化。

學(xué)校環(huán)境包括兩方面。一是由制度、措施、物質(zhì)條件等構(gòu)成的硬環(huán)境；一方面是由德育思想、學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、師生精神風(fēng)貌等構(gòu)成的軟環(huán)境?！靶@是人才的搖籃，是人類文化傳承與發(fā)展的重要紐帶”。我校以“文化品位+人文精神”為理念，以“美觀、生動(dòng)、特色、品位”為設(shè)計(jì)路線，突出外國(guó)語(yǔ)特色，著眼于總體布局的和諧統(tǒng)一，著眼于環(huán)境文化氛圍對(duì)學(xué)生的感染，使學(xué)生在校內(nèi)時(shí)時(shí)可以感受到自然的撫慰，藝術(shù)的熏陶，英語(yǔ)的感染，大師和名人的召喚。一份耕耘，一份收獲。學(xué)校先后被評(píng)為“園林式單位”、“東莞市綠色學(xué)?！?，少年足球活動(dòng)基地等。在今年11月份少先隊(duì)工作評(píng)比中，我校榮獲民辦學(xué)校第一名。當(dāng)然，我們是一所年輕的學(xué)校，工作中會(huì)存在著不足，但我們會(huì)虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，反思昨天、把握今天、思考明天，爭(zhēng)取把少先隊(duì)工作做得更好

小學(xué)工作報(bào)告13

一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

一、在工作中

能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如xx等同學(xué)，能積極配合教師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)立優(yōu)良的班團(tuán)體，構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái)，學(xué)生違法犯罪率為x，差生率為x，在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。

二、在教學(xué)工作中

做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自我經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自我還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面經(jīng)過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫忙后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開(kāi)展“伸出你的雙手，幫忙你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有提高的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

三、在學(xué)生的思想教育工作中

做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫xx。他學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(zhǎng)緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒提高的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹(shù)立起他在班級(jí)中的威信。經(jīng)過(guò)教育，他提高很快，之后還成為三好學(xué)生。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自我的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣構(gòu)成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)進(jìn)取肯干，誠(chéng)實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

小學(xué)工作報(bào)告14

今年3月26日是第23個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全教育，提高師生法治意識(shí)、安全防范意識(shí)和自我防護(hù)能力，切實(shí)把校園建設(shè)成最陽(yáng)光、最安全的地方，根據(jù)市教育局有關(guān)文件精神和要求，結(jié)合學(xué)校安全教育信息化平臺(tái)組織開(kāi)展“做自己的首席安全官—平安校園行”主題宣傳教育活動(dòng)?？偨Y(jié)如下：

一是利用國(guó)旗下講話，拉開(kāi)“做自己的首席安全官—平安校園行”主題宣傳教育活動(dòng)的帷幕，重點(diǎn)加強(qiáng)師生上下學(xué)交通安全、春季傳染病防治、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、防范校園傷害等知識(shí)的教育，真正做到安全知識(shí)入腦入心，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力。

二是各班組織一次“珍愛(ài)生命、關(guān)注安全“主題班會(huì)，班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》《道路交通安全法》等法律法規(guī)，使學(xué)生牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力。

三是本周四組織一次全校范圍的應(yīng)急疏散演練。并要求做好演練的總結(jié)分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決演練中存在的問(wèn)題，通過(guò)演練使每一名學(xué)生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時(shí)能夠安全、快速撤離。

四是各班以“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力“為主題，通過(guò)黑板報(bào)形式加大宣傳、教育力度。

五是學(xué)校校委會(huì)將對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行一次全面大檢查，特別是宿舍、教室、食堂、供電設(shè)施、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等重要部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即進(jìn)行整改處理。

通過(guò)本次安全教育日活動(dòng)，使全校師生進(jìn)一步高度重視安全教育，力爭(zhēng)做到“四個(gè)到位"即:責(zé)任落實(shí)要到位；整改措施要到位；防護(hù)意識(shí)要到位；安全教育要到位。努力提高全體師生的安全意識(shí)和安全防范能力，更好地為教育教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活服務(wù)。

小學(xué)工作報(bào)告15

轉(zhuǎn)眼間，作為音樂(lè)教師的我，又渡過(guò)了忙忙碌碌的一學(xué)期了，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有一定的成績(jī),也有一定的不足?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作報(bào)告如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

音樂(lè)是一種情感藝術(shù),音樂(lè)的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂(lè)作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈留下美的烙印。音樂(lè)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。

一、教學(xué)方面

在這學(xué)期的口風(fēng)琴教學(xué)工作上，我們四年級(jí)的孩子的口風(fēng)琴取得了很好的效果，在六一的演出中我們彈奏了《粉刷匠》、《小螺號(hào)》、《茉莉花》，獲得了領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。取得好的效果我在平時(shí)的教學(xué)中是花費(fèi)了相當(dāng)大的精力的，當(dāng)然還有同學(xué)的努力在里面。學(xué)生之間存在個(gè)體差異，在教學(xué)過(guò)程中，不能將全體學(xué)生放在同一條起跑線上，而要因材施教，可以采取分層學(xué)習(xí)、互幫互助、共同進(jìn)步的做法，按學(xué)生演奏技能的水平差異，分層訓(xùn)練，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的演奏要求，我把學(xué)生分成了很多的小組，每個(gè)小組里面彈奏得最好的孩子當(dāng)組長(zhǎng)，幫助其他幾個(gè)孩子，這樣一來(lái)，效率一下就提高了?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)“以生為本”，把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo)，“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”。小學(xué)生無(wú)論在生理還是心理上都不同程度的帶有孩子的特征，音樂(lè)的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂(lè)，并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè)與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。

二、特色活動(dòng)方面：

“音樂(lè)興趣小組——口風(fēng)琴隊(duì)”，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，是一個(gè)進(jìn)取的平臺(tái)。這個(gè)隊(duì)伍是口風(fēng)琴的提升班了，都是有一定基礎(chǔ)的孩子，所以說(shuō)在教學(xué)中我可以和孩子們一起探討如何有效地進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，一起合作演奏等等，和他們成為朋友，讓我的教學(xué)很好的進(jìn)行中。在器樂(lè)演奏學(xué)習(xí)中，我盡量給學(xué)生多提供展示演奏技能的機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在班上，可以開(kāi)展小組演奏比賽、個(gè)人表演賽，借以激發(fā)同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)器樂(lè)學(xué)習(xí)。

三、不足之處：

在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是，有時(shí)候把握不住學(xué)生音樂(lè)課上總是亂糟糟的，使出渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。課后我進(jìn)行了反思，肯定是我的評(píng)價(jià)語(yǔ)言沒(méi)有用在點(diǎn)子上，過(guò)于頻繁反而失去了他的威力，要不就是自己備課是沒(méi)備好學(xué)生，我擔(dān)任七個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)，每個(gè)班的情況都不一樣，沒(méi)有“備”好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。

在今后的工作中我會(huì)再接再厲，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

學(xué)校安全管理工作專題匯報(bào)材料

“安全重于泰山”，我校既有普通幼兒教育，又有聾啞兒童的學(xué)前教育和九年義務(wù)教育，學(xué)生年齡跨度大，三、四歲到二十歲左右的學(xué)生集于一校，每天都有130多名聾啞學(xué)生24小時(shí)吃住在校，等等這些，都給我校的安全管理工作帶來(lái)極大的困難和考驗(yàn)。

我校以對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，牢固樹(shù)立憂患防范意識(shí)，克服麻痹思想，做到常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心做好學(xué)校安全工作，努力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。始終把安全工作作為學(xué)校一切工作的重中之重，抓實(shí)、抓細(xì)、抓好。下面就把我校在安全管理工作方面的具體情況和主要做法匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，強(qiáng)化措施。

學(xué)校成立了校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化自查、自管力度，明確分工，落實(shí)了各類有關(guān)人員的工作責(zé)任制。及時(shí)處理安全工作突發(fā)事件和安全隱患，確保師生安全。學(xué)校始終要把安全工作放在突出位置，思想上高度重視，行動(dòng)上防范未然，做到時(shí)時(shí)處處把安全記在腦中，抓在手中，努力形成“安全工作責(zé)任重于泰山”的共識(shí)。建立并完善了學(xué)校安全工作各項(xiàng)制度，如：《學(xué)校安全管理辦法》、《安全事故責(zé)任追究規(guī)定》、《班主任一日常規(guī)》、《生活教師一日常規(guī)》、《學(xué)生一日行為規(guī)范》、《學(xué)生宿舍管理制度》、《值班制度》、《各類應(yīng)急預(yù)案》和《食堂管理制度》等安全管理制度，以制度約束人，以制度管理人，使具體行為人在制度允許的范圍內(nèi)操作，對(duì)存有不安全隱患的地方要求專人控管，做好預(yù)防工作。務(wù)必做到嚴(yán)格管理，加強(qiáng)監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕危害師生生命和財(cái)產(chǎn)安全事故的發(fā)生。門衛(wèi)、值班教師和值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每天的工作認(rèn)真做好記錄，如安全巡邏記錄、來(lái)客登記單、值班記錄等，保存了第一手資料；層層簽訂了安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步明確了“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的安全管理原則，落實(shí)各部門安全工作職責(zé)，形成了一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的工作格局。

二、提高安全意識(shí)，建立長(zhǎng)效機(jī)制 通過(guò)全校教職工大會(huì)，學(xué)校櫥窗、晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、安全知識(shí)競(jìng)賽、安全征文、交通安全講座、觀看安全教育圖片、發(fā)放安全教育資料等形式在全校教職工和學(xué)生中廣泛宣傳《交通安全法》、《食品衛(wèi)生法》、《中小學(xué)校園環(huán)境的暫行規(guī)定》、《未成年人保障法》等法律、法規(guī)，讓師生員工知曉和遵守安全工作的法律、法規(guī)，增強(qiáng)安全觀念和自我防范及自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)對(duì)各種違反法律、法規(guī)的行為進(jìn)行嚴(yán)肅查處，并依法追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”方針，居安思危，常抓不懈，建立健全師生結(jié)合、人防和技防相結(jié)合的安全防范體制和堅(jiān)持巡查、自查、督查“三查”相結(jié)合的制度。辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)隊(duì)等歸口管理部門和人員要認(rèn)真自查自己職責(zé)范圍內(nèi)的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理，安全問(wèn)題不能積壓，不能拖辦，不能推諉。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工作，及時(shí)向全校公布學(xué)校安全工作取得的成效和存在的問(wèn)題，鼓勵(lì)全校師生以主人翁精神關(guān)注學(xué)校安全工作。對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境情況及時(shí)向轄區(qū)派出所、社區(qū)、辦事處和局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)和溝通，及時(shí)解決各類安全問(wèn)題。

三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育 學(xué)校高度重視學(xué)生的安全教育和自救自護(hù)常識(shí)的培訓(xùn)，讓每一位學(xué)生都掌握一定的安全自救自護(hù)知識(shí)；日常教學(xué)工作中，充分利用出黑板報(bào)、主題班會(huì)等形式，有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的教育滲透；學(xué)校還制定了相關(guān)制度來(lái)保障學(xué)生安全工作的落實(shí)。校長(zhǎng)和班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，班主任和學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，學(xué)校與社區(qū)密切聯(lián)系，班主任和家長(zhǎng)密切配合，層層把關(guān)，切實(shí)保障每個(gè)學(xué)生的人身安全。

四、定期進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除安全隱患

學(xué)校要求自查過(guò)程中看安全規(guī)章制度是否完整，是否健全，是否適合當(dāng)前和今后工作的需要，任務(wù)和責(zé)任是否落實(shí)到人，管理范圍內(nèi)是否存在安全隱患，定期檢查更新各項(xiàng)安全設(shè)備設(shè)施，做到未雨綢繆、防患于未然。

1、用電方面的安全檢查

主要對(duì)學(xué)校內(nèi)宿舍、教室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、及校園的一切用電設(shè)施進(jìn)行檢查，查電線有無(wú)裸露，有無(wú)私拉亂接；各配電箱是否上鎖；電源是否完好。通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)用電設(shè)施安全正常。

2、對(duì)學(xué)校建筑物、及生活設(shè)施進(jìn)行安全檢查

在設(shè)施安全檢查進(jìn)程中，對(duì)學(xué)校建筑物進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查，檢查是否有危墻以及其它安全隱患等現(xiàn)象存在。同時(shí)，定期對(duì)各類設(shè)施進(jìn)行檢查，防止安全事故發(fā)生。

3、對(duì)消防設(shè)施的安全檢查

為了加強(qiáng)本校消防工作及消防器材的管理，保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)和廣大師生生命財(cái)產(chǎn)的安全，學(xué)校貫徹“預(yù)防為主、防范結(jié)合”方針，對(duì)消防器材進(jìn)行定期檢查，防止安全事故的發(fā)生。檢查結(jié)果：實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)樓消防滅火器正常。

4、加強(qiáng)防盜設(shè)施檢查

為了確保我校財(cái)產(chǎn)安全，為此，在安全檢查進(jìn)程中加強(qiáng)了防盜設(shè)施的檢查力度，通過(guò)檢查，未發(fā)現(xiàn)有安全隱患。

5、加強(qiáng)門衛(wèi)登記制度和值班制度

來(lái)校人員必須登記后，方可進(jìn)校。實(shí)行24小時(shí)值班制度，并要求有值班和巡查記錄。對(duì)教師考勤、學(xué)生到離校、外來(lái)人員登記、周邊環(huán)境、校園內(nèi)環(huán)境及師生安全全面管理。嚴(yán)把入口關(guān)，一切外來(lái)人員和車輛都必須嚴(yán)格登記，所有學(xué)生外出都必須憑假條。在安全教育中發(fā)揮自我教育作用，各班、團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)，以不同形式在學(xué)生中間進(jìn)行安全教育和行為習(xí)慣教育，將安全工作一抓到底，抓到實(shí)處。在安全用電、防火防盜、防控甲流、依法自救等工作中就充分顯示了學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)作用的教育效果。

五、抓好每個(gè)細(xì)節(jié)，做實(shí)各項(xiàng)工作。

學(xué)校配合公安、衛(wèi)生、城管等主管部門，對(duì)校門口的治安狀況進(jìn)行治理，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全的外部環(huán)境。大力開(kāi)展校內(nèi)治安環(huán)境建設(shè)，杜絕嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為。

對(duì)房屋附屬設(shè)施進(jìn)行安全檢查，該拆除的及時(shí)拆除，該維修的及時(shí)維修加固，對(duì)可能引發(fā)意外事故發(fā)生，如圍墻、宿舍樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、樓梯及學(xué)生進(jìn)出頻繁的各入口的安全情況進(jìn)行檢查，安全系數(shù)差的設(shè)備、設(shè)施堅(jiān)決不用。

加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，學(xué)校食堂要落實(shí)各級(jí)部門制定的安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，從業(yè)人員定期檢查身體，保證對(duì)全校師生供應(yīng)安全衛(wèi)生食品，堅(jiān)決杜絕中毒事件的發(fā)生。

加強(qiáng)計(jì)算機(jī)室、各科室、辦公室、宿舍樓、辦公樓、圖書(shū)館、檔案室、教學(xué)樓、教師住宅樓、食堂等場(chǎng)所的安全管理，完善安全防范設(shè)施，加強(qiáng)水、電、消防、避雷等設(shè)施的安全巡查。積極做好傳染病的預(yù)控工作，對(duì)于流行傳染病要早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)送診，并制訂預(yù)控措施。加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理，鏟除衛(wèi)生死角，教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

六、下一步的工作思路

安全教育和安全管理是學(xué)校最基本、最常規(guī)的工作，也是最重要的工作之一。下一步，我們將盡更大的努力在思想上蹦緊安全弦，工作上步步求細(xì)致，層層抓落實(shí)，常抓不懈，持之以恒，切實(shí)加強(qiáng)防范措施，確保校園平安。為學(xué)生撐起一片晴朗的天空，讓每一分關(guān)愛(ài)都滲透到學(xué)生的心田，讓學(xué)校成為每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的沃地。具體來(lái)說(shuō)：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，做到“警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈?！倍峭晟浦贫?，強(qiáng)化管理，措施到位。三是廣泛宣傳，加強(qiáng)教育，增強(qiáng)意識(shí)。四是狠抓落實(shí)，立足防范，確保學(xué)生安全。五是齊抓共管，群防群治，共創(chuàng)平安校園。

著重做好以下工作：明確責(zé)任，落實(shí)安全工作制度。將進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，明確“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的安全管理原則，落實(shí)各部門安全工作職責(zé)，努力形成齊抓共管的學(xué)校安全工作運(yùn)行機(jī)制，健全學(xué)校安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)嚴(yán)格執(zhí)行安全工作制度的主動(dòng)性。進(jìn)一步完善學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，堅(jiān)持每月召開(kāi)安全排查例會(huì)，定期分析校舍、交通、治安、飲食、課間活動(dòng)、師生大型集體活動(dòng)、冬春季傳染病等可能出現(xiàn)的問(wèn)題，根據(jù)安全工作動(dòng)態(tài)，確定不同階段、不同季節(jié)的安全工作重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)苗頭性的問(wèn)題，極早進(jìn)行教育和防范，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，落實(shí)各類應(yīng)急預(yù)案，建立應(yīng)急工作機(jī)制和校園救助系統(tǒng)，定期開(kāi)展安全演練，確保師生臨危不亂。密切關(guān)注特殊群體學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，扎實(shí)做好師生結(jié)對(duì)幫扶工作，并有針對(duì)性的落實(shí)有關(guān)措施。

二〇一一年十二月十二日篇二：學(xué)校安全工作匯報(bào)材料

學(xué)校安全工作匯報(bào)材料

學(xué)校安全工作是事關(guān)師生生命安全的頭等大事，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終把學(xué)校安全工作放在突出位置，思想上高度重視，行動(dòng)上防范未然，做到時(shí)時(shí)處處把安全記在腦中，掛在嘴上，抓在手中，努力形成“安全工作責(zé)任重于泰山”的共識(shí)。切實(shí)抓好安全管理工作，堅(jiān)持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，努力營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境，切實(shí)保障學(xué)校各項(xiàng)工作的穩(wěn)定健康開(kāi)展?，F(xiàn)就我校落實(shí)安全工作的情況進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)如下。

一、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作制度、樹(shù)立責(zé)任意識(shí)

1、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、書(shū)記為副組長(zhǎng)各中層領(lǐng)導(dǎo)組成的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期研究和檢查學(xué)校安全教育工作。

組 長(zhǎng)：（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：副書(shū)記書(shū)、記副校長(zhǎng)

組 員：德育主任、教務(wù)主任、教務(wù)處副主任、后勤主任、團(tuán)委書(shū)記、工會(huì)主席、學(xué)年組長(zhǎng)，校醫(yī)等

例如：我們預(yù)防“擁擠踩踏事故”領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)落實(shí)情況是： 組 長(zhǎng)：負(fù)責(zé)預(yù)防“擁擠踩踏事故”整體工作安排，確定領(lǐng)導(dǎo)小組成員及分工。各種演練活動(dòng)的總指揮。

副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)協(xié)助校長(zhǎng)做好預(yù)防“擁擠踩踏事故”整體工作安排，督促檢查小組成員工作落實(shí)情況。做好師生預(yù)防“擁擠踩踏事故”思想宣傳工作及黨員在預(yù)防“擁擠踩踏事故”中的先鋒模范作用。

副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)協(xié)助校長(zhǎng)做好預(yù)防“擁擠踩踏事故”整體工作安排，督促檢查小組成員工作落實(shí)情況。制定預(yù)防“擁擠踩踏事故”預(yù)案。

組 員：德育主任：負(fù)責(zé)全校師生預(yù)防“擁擠踩踏事故”思想教育工作。加強(qiáng)對(duì)班主任、班級(jí)安全員在預(yù)防“擁擠踩踏事故”工作中的組織領(lǐng)導(dǎo)。

組 員：教務(wù)主任：負(fù)責(zé)預(yù)防“擁擠踩踏事故”工作中教學(xué)人員的管理工作。主要負(fù)責(zé)檢查教學(xué)人員在預(yù)防“擁擠踩踏事故”工作中能否按照學(xué)校的要求去做。組 員：總務(wù)主任：負(fù)責(zé)預(yù)防“擁擠踩踏事故”后勤保障工作及對(duì)預(yù)防“擁擠踩踏事故”的安全排查工作。

組 員：工會(huì)主席：負(fù)責(zé)預(yù)防“擁擠踩踏事故”教職工的思想教育工作，建立安全教育檔案。

組 員：教務(wù)處副主任：負(fù)責(zé)協(xié)助佟杰做好預(yù)防“擁擠踩踏事故”工作中教學(xué)人員的管理工作。主要負(fù)檢查則教學(xué)人員在預(yù)防“擁擠踩踏事故”工作中能否按照學(xué)校的要求去做。

組 員：德育處副主任、團(tuán)委書(shū)記：協(xié)助池佩艷做好全校師生預(yù)防“擁擠踩踏事故”宣傳教育工作。加強(qiáng)對(duì)班主任、班級(jí)安全員在預(yù)防“擁擠踩踏事故”工作中的組織領(lǐng)導(dǎo)。

除此之外我們還把安全責(zé)任工作落實(shí)到學(xué)校負(fù)責(zé)各個(gè)敢為的教師和職員身上。

2、制定了各種安全工作的規(guī)章制度和預(yù)案（1）《學(xué)校安全保衛(wèi)制度》（2）《領(lǐng)導(dǎo)帶班制度》

（3）《學(xué)校消防工作制度》（4）《出入學(xué)校登記制度》

（5）《學(xué)校財(cái)會(huì)安全制度》（6）《節(jié)假日值班制度》

（7）《飲用水管理制度》（8）《校舍安全檢查制度》

（9）《更夫崗位責(zé)任制度》（10）《食品衛(wèi)生管理制度》

（11）《集會(huì)、集體活動(dòng)安全預(yù)案》（12）《衛(wèi)生防疫工作預(yù)案》（13）《交通安全教育方案》（14）《安全工作會(huì)議制度》

（15）《預(yù)防擁擠踩踏事件應(yīng)急預(yù)案》（16）《傳染病防控制度》等60余項(xiàng)安全制度和各種安全預(yù)案。

3、加大安全教育力度，落實(shí)安全教育管理責(zé)任制。①把安全教育工作作為學(xué)校工作的重點(diǎn)內(nèi)容，堅(jiān)持常抓不懈。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)都與教師簽訂了安全教育責(zé)任狀。

②德育處、后勤、衛(wèi)生教師、值周學(xué)生組成聯(lián)合檢查組，每天對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行定時(shí)檢查，做好記錄，作為考核班級(jí)的重要內(nèi)容。

③加強(qiáng)安全教育宣傳工作，利用板報(bào)、廣播、班會(huì)、等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，形成人人關(guān)心安全教育的良好氛圍。

④召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、向家長(zhǎng)宣傳安全教育常識(shí)，與家長(zhǎng)簽訂安全教育責(zé)任狀。發(fā)揮家庭在安全教育中的作用。

⑤遇有突發(fā)事件，及時(shí)上報(bào)、妥善處理，不隱瞞和漏報(bào)。

二、加大宣傳力度，提高統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

為了使全校師生了解綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作的任務(wù)和重要性，我們分別在教職工大會(huì)、學(xué)生大會(huì)上進(jìn)行宣傳，使全校師生知曉創(chuàng)建工作的重要性；學(xué)校通過(guò)班會(huì)、廣播、櫥窗、黑板報(bào)、征文競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽等形式，介紹創(chuàng)建平安校園的目的意義、目標(biāo)措施、工作要求及注意事項(xiàng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論我們認(rèn)識(shí)到：創(chuàng)建“平安校園”既是預(yù)防、發(fā)現(xiàn)違法犯罪的重要措施，也是發(fā)揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為廣大學(xué)生創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的有效舉措，更是造就遵紀(jì)守法，奮發(fā)向上的新一代公民的重要途徑。學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”以維護(hù)學(xué)校、社會(huì)的穩(wěn)定和

教育事業(yè)發(fā)展為宗旨，堅(jiān)持打防并舉、努力創(chuàng)建制度健全、管理有序、環(huán)境優(yōu)美、校風(fēng)良好、舉止文明的安全文明單位。

三、強(qiáng)化育人意識(shí)，提高學(xué)生素質(zhì)。

社會(huì)治安綜合治理、創(chuàng)建平安校園是一項(xiàng)教育人、挽救人、改造人的工程。學(xué)校作為教書(shū)育人陣地，更要重在治本，把青少年學(xué)生培養(yǎng)成為21世紀(jì)所需要的現(xiàn)代社會(huì)的公民。近年來(lái)，我們著重從三個(gè)方面著手開(kāi)展對(duì)青少年的教育工作。

1、堅(jiān)持德育為龍頭?！爸怯缓贸龃纹?，體育不好出廢品，德育不好要出危險(xiǎn)品”是我們工作的體會(huì)。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把旺盛的精力用于努力成才上；引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、自覺(jué)擁護(hù)黨的基本路線，引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法，在校做個(gè)好學(xué)生，社會(huì)上是一個(gè)好公民。

2、堅(jiān)持預(yù)防為主。后進(jìn)生在學(xué)校雖是極少數(shù)，但若得不到轉(zhuǎn)變，對(duì)社會(huì)則是潛在的隱患。因此，防患于未然，必須從小抓起，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣。我校在思想教育上，主要抓“三制”：通過(guò)各級(jí)負(fù)責(zé)，建立師生人人參與的責(zé)任制；注重教育，建立人人明白的自我約束制；嚴(yán)格檢查建立獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)的考核制。我們對(duì)學(xué)生課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、學(xué)習(xí)生活、思想品質(zhì)等各方面都作了明確的規(guī)范要求。

3、豐富課余生活，陶冶學(xué)生情操。堅(jiān)持導(dǎo)化原理，充實(shí)學(xué)生的精神文化生活，用有益活動(dòng)去占領(lǐng)課外和校外陣地。引導(dǎo)學(xué)生擺脫低級(jí)趣篇三：白云小學(xué)校安全工作匯報(bào)材料 白云小學(xué)安全工作匯報(bào)材料

我校始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開(kāi)展各類安全教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作匯報(bào)如下：

一、組織健全，職責(zé)明確。

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專管人員防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

二、制度保證，實(shí)施到位。

１、門崗制度：堅(jiān)持門衛(wèi)按時(shí)值班，做好外訪登記，嚴(yán)防閑散人員進(jìn)入校園。做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護(hù)正常教學(xué)秩序。

２、值勤制度：值周教師提前半小時(shí)到崗，進(jìn)行課前、課間、午間巡視，及時(shí)把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學(xué)、放學(xué)時(shí)間值周教師堅(jiān)持在校門口協(xié)助保安值勤。

3、課課點(diǎn)名制度：每堂課的任課教師必須做好學(xué)生的出席點(diǎn)名工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

4、簽訂責(zé)任書(shū)、告家長(zhǎng)書(shū)制度：學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。長(zhǎng)假前與家長(zhǎng)簽訂告家長(zhǎng)書(shū)。

5、建立學(xué)校安全意外事故處理預(yù)案制度：結(jié)合學(xué)校本身的 實(shí)際，制定校內(nèi)突發(fā)事件工作預(yù)案、地震應(yīng)急疏散預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案，做到人員職責(zé)明確，信息渠道暢通，程序科學(xué)，實(shí)施便捷。

三、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)意識(shí)。

１、利用早會(huì)、國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、班隊(duì)會(huì)等途徑有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、反對(duì)邪教、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動(dòng)安全活動(dòng)等，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想。長(zhǎng)假前校長(zhǎng)利用早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題安全教育。同時(shí)，在校本課中適當(dāng)?shù)丶尤肓朔ㄖ平逃n，讓法制教育進(jìn)入課堂，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和安全、法制及反邪教意識(shí)。

2、學(xué)期初，學(xué)校組織部分教師對(duì)周邊水域進(jìn)行排查，在一些不安全的地方設(shè)置了警示牌或警示語(yǔ)，提醒學(xué)生注意，通過(guò)這些措施的采取，有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。

四、安全管理的主要工作

1、組織落實(shí)、制度保證

我校十分重視安全文明校園創(chuàng)建工作，形成了校委會(huì)總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各教師參與，密切配合的工作格局，形成群防群治、齊抓共管的工作合力。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行值班制度、規(guī)范日常管理；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制；制定學(xué)校安全保衛(wèi)工作制度；嚴(yán)格落實(shí)行政值日和夜間值班巡查制度，做好記錄，堅(jiān)持落實(shí)責(zé)任制，并堅(jiān)持誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，建立健全校園安全文明建設(shè)工作責(zé)任追究機(jī)制。

2、加強(qiáng)宣傳，形成共識(shí)，營(yíng)造良好氛圍 我校積極開(kāi)展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的宣傳教育，堅(jiān)持做到全校師生了解安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的意義和要求，并能積極參與其中。同時(shí)根據(jù)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)，深入廣泛地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和中華民族精神教育；運(yùn)用多種渠道開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于身心健康的良好氛圍環(huán)境，不斷提高未成年人綜合素質(zhì)；深化中小學(xué)生安全教育日

主題活動(dòng)在組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，又使學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力不斷提高，注重學(xué)生的心理調(diào)節(jié)和教育。

我校在全體教職員工中積極開(kāi)展法制教育，組織教師參加法律知識(shí)學(xué)習(xí)，建立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)；開(kāi)展職業(yè)道德和公民道德教育，不斷提高教師員工道德素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)和文明素質(zhì)。

3、注重社會(huì)效應(yīng)，加強(qiáng)與社區(qū)聯(lián)系溝通

學(xué)校經(jīng)常會(huì)同派出所、村委會(huì)等有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)我校創(chuàng)建活動(dòng)的檢查、評(píng)審，加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)，定期溝通情況，研究問(wèn)題，密切協(xié)作，加強(qiáng)配合，真正形成齊抓共管的合力，推動(dòng)創(chuàng)建工作深入開(kāi)展。在社會(huì)各界的共同努力下，校園周邊無(wú)違規(guī)違法經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象；校園周邊尤其校門出入口交通秩序良好。

4、堅(jiān)持科學(xué)合理的工作原則，確保全校師生的全面安全 學(xué)校在創(chuàng)建工作中要堅(jiān)持預(yù)防為主，整建結(jié)合，重在建設(shè)的原則，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握本地學(xué)校和周邊治安方面出現(xiàn)的新的情況，大力加強(qiáng)安全防范工作，居安思危，未雨綢繆，提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，努力消除學(xué)校及周邊各種不安全隱患。

5、簽訂安全責(zé)任書(shū)。開(kāi)校后和教師、班主任、家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確了各自的安全責(zé)任。防患于未然。

6、經(jīng)常性的進(jìn)行各種安全知識(shí)教育，學(xué)校集中每月進(jìn)行一次全校性的安全知識(shí)講座，在三月份進(jìn)行了安全知識(shí)專題教育師生大會(huì)，向?qū)W生印發(fā)了白云小學(xué)學(xué)生安全行為規(guī)范，白云小學(xué)關(guān)于安全問(wèn)題致家長(zhǎng)的一封信，全方位覆蓋安全教育，同時(shí)印發(fā)安全知識(shí)材料，刊出黑板報(bào)讓學(xué)生了解安全自救知識(shí)，明白安全的重要性。

7、強(qiáng)化路隊(duì)管理，學(xué)生放學(xué)由值周教師負(fù)責(zé)護(hù)送到安全地帶，幼兒園學(xué)生由家長(zhǎng)接送并登記簽字，嚴(yán)禁家長(zhǎng)用摩托車、電動(dòng)車、農(nóng)用三輪車接送學(xué)生，嚴(yán)禁教師乘坐私家車、無(wú)照車上下班。

8、每月進(jìn)行一次安全演練，培養(yǎng)學(xué)生防震、防火、防自然 災(zāi)害等方面的自救能力。

9、建立安全排查臺(tái)帳，定期排查，校園重點(diǎn)部位有專人負(fù)責(zé)，隨時(shí)注意確保安全。

學(xué)校安全涉及面廣，今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度、與家庭、社會(huì)密切配合、通力協(xié)作，搞好學(xué)校周邊治安秩序，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)?；?、制度化、社會(huì)化，開(kāi)創(chuàng)我校安全工作的新局面。篇四：2014年涢西小學(xué)安全工作匯報(bào)材料

強(qiáng)化安全管理 創(chuàng)建平安校園 ——涢西小學(xué)安全工作匯報(bào)材料

我校一直以來(lái)都將安全工作放在學(xué)校工作的第一位，始終堅(jiān)持以人為本、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，著力打造文化校園，平安校園，健康校園，和諧校園。加強(qiáng)安全工作過(guò)程監(jiān)管，強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制，維護(hù)校園安全穩(wěn)定，建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任。

為進(jìn)一步做好學(xué)校安全管理，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)鄭冬霞任組長(zhǎng)，副書(shū)記李可成任副組長(zhǎng)，陳長(zhǎng)新、李作友、李茂耀及各班主任為成員，從而構(gòu)建起了一個(gè)強(qiáng)而有力的領(lǐng)導(dǎo)小組，有力地保障了校園安全工作。

制定學(xué)校各部門安全工作的制度，明確了具體職責(zé)和責(zé)任，把安全工作具體落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有相應(yīng)的專管人員和主管領(lǐng)導(dǎo)。從而形成了以校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，全校教職員工齊抓共管安全工作的良好局面。

二、廣泛宣傳，提高安全意識(shí)。

確保校園安全就在于提高師生安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力。我校堅(jiān)持做到逢會(huì)必講安全，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至師生“安全”二字常掛嘴邊，“安全”警鐘長(zhǎng)鳴。

1、開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。利用班會(huì)課、活動(dòng)課、學(xué)科滲透、廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、編制校園安全童謠等形式，通過(guò)講解、演示和演練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防疾病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育，增強(qiáng)自我防護(hù)能力。

2、積極與公安、消防、衛(wèi)生、綜治委、安檢局等部門通力合作，邀請(qǐng)交警大隊(duì)、消防大隊(duì)、法制副校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校作專題消防、法紀(jì)、安全知識(shí)教育課。幫助學(xué)生牢固樹(shù)立安全法制意識(shí)，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

3、加強(qiáng)全體教師安全工作的能力，適時(shí)地滲透“安全”知識(shí)、法規(guī)的學(xué)習(xí)。我校先后組織全體教師系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)

道德》，《義務(wù)教育法》，《未成年人保護(hù)法》，《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，《中小學(xué)幼兒園突發(fā)意外事故處理辦法》等一系列安全法律、法規(guī)、文件，對(duì)學(xué)校的消防設(shè)備使用反復(fù)培訓(xùn)，入腦入心。明令禁止教師不得侮辱、毆打、體罰及變相體罰學(xué)生，不得從事危及自身或他人安全的活動(dòng)。

4、建立家校聯(lián)系卡。及時(shí)取得家、校的聯(lián)系，從而建立起安全防范網(wǎng)絡(luò)體系，確保安全工作的社會(huì)參與。通過(guò)《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》、家長(zhǎng)座談會(huì)、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷、意見(jiàn)征詢，小手拉大手，安全教育進(jìn)家庭，進(jìn)社會(huì)。

三、加強(qiáng)責(zé)任，注重安全管理。

為使學(xué)校安全工作能夠正常有序的開(kāi)展，學(xué)校完善了安全工作的各項(xiàng)制度，層層簽定了安全責(zé)任書(shū)，強(qiáng)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)橫到邊，縱到底。定期不定期地開(kāi)展安全工作大排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，為教育教學(xué)工作營(yíng)造了一個(gè)安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。

1、上好安全教育課。本學(xué)期，學(xué)校將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容，明確規(guī)定每雙周周五最后一節(jié)課為安全教育課，并確保課時(shí)、師資、教材、教案扎實(shí)落實(shí)，將日常安全教育規(guī)范化、經(jīng)?；?。

2、加大校園的門衛(wèi)及周邊的綜合治理力度。加強(qiáng)保安力度，強(qiáng)化保安責(zé)任，配備了必要的裝備。嚴(yán)格門禁制度，做好來(lái)訪登記，做到事事有記錄，事事有匯報(bào)，杜絕不明身份的人員進(jìn)入校園。并要求學(xué)生在校期間不準(zhǔn)離校。有序平穩(wěn)地落實(shí)了門禁，為師生人身安全筑牢了第一道大堤。

3、加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作。堅(jiān)持做到一天一小查，每月對(duì)學(xué)校進(jìn)行安全大檢查，并建立安全臺(tái)賬，摸清學(xué)校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對(duì)策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)行責(zé)任追究制并立即整改，確保設(shè)施設(shè)備和器材的使用安全。

4、嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，每天對(duì)校園的重點(diǎn)部位進(jìn)行監(jiān)管，督導(dǎo)學(xué)生課間的活動(dòng)情況，隨時(shí)掌握學(xué)生的安全動(dòng)態(tài)。主要負(fù)責(zé)日常安全檢查工作，明確要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)保持通信工具暢通，保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。特別是課間、飯后、放學(xué)等事故多發(fā)時(shí)段，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并適時(shí)采取舉措，收效顯著。

5、堅(jiān)持每天的晨、午檢制度和每周的消毒制度。認(rèn)真做好甲型h1n9等流行病的防控工作。對(duì)缺課學(xué)生記錄在冊(cè)，查明原因，并采取相應(yīng)措施，協(xié)助學(xué)校妥善處理，及時(shí)消除安全隱患。加強(qiáng)衛(wèi)生安全教育和管理，保持教室空氣流通和清潔衛(wèi)生，防止引發(fā)群體性流感發(fā)生。

6、扎實(shí)開(kāi)展道路交通安全法規(guī)和道路交通安全宣傳教育。教育學(xué)生途經(jīng)公路時(shí)要小心來(lái)往車輛，乘車、行走要遵守交通法規(guī)。教師駕駛車輛來(lái)校時(shí)要注意避開(kāi)學(xué)生，杜絕發(fā)生意外事故。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，上下樓梯向右輕走，嚴(yán)禁在樓梯走廊內(nèi)追逐、打鬧。

7、加強(qiáng)校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)維護(hù)管理，確保消防安全。定期組織防火、防震、防暴等逃生演練，推進(jìn)了校園安全工作的深度展開(kāi)。

8、加強(qiáng)學(xué)校食堂、小賣部的監(jiān)管力度，教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告妥善處置。要明確職責(zé)，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制。

9、加強(qiáng)體育安全管理。切實(shí)加強(qiáng)體育課、課間活動(dòng)的組織管理，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備、整理活動(dòng)等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù)，防止發(fā)生意外事故。

10、健全安全工作的檔案。我校將上級(jí)的安全工作指示、計(jì)劃總結(jié)、日常管理檢查、安全會(huì)議記錄、各類安全報(bào)表等工作臺(tái)帳系統(tǒng)整理，及時(shí)歸類建檔，安全檔案更細(xì)化，更清楚，更規(guī)范，更科學(xué)。

四、重視問(wèn)題，加強(qiáng)安全整改

通過(guò)努力,學(xué)校安全事故為零,沒(méi)有發(fā)生任何安全責(zé)任事故,但學(xué)校安全工作還有不盡人意的地方:

1、學(xué)校教學(xué)樓無(wú)消防栓，存在著消防隱患。

2、校園的周邊環(huán)境缺少必要交通警示標(biāo)志,存在交通安全隱患。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳教育工作，及時(shí)解決安全教育工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全教育工作水平；建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系。我校將以高度負(fù)責(zé)的精神和飽滿的工作熱情，積極爭(zhēng)取各部門的密切配合和支持，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)?；?、制度化、社會(huì)化，開(kāi)創(chuàng)我校和諧、平安校園的新局面。篇五：小學(xué)安全工作匯報(bào)材料

學(xué) 校 安 全 理

工 作材 料 管

學(xué)校安全工作是學(xué)校工作重中之重，事關(guān)家庭幸福、學(xué)校穩(wěn)定，社會(huì)和諧。為強(qiáng)化我校安全管理，切實(shí)保障廣大師生的安全，保證學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)校和諧健康發(fā)展，我校牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，把學(xué)校安全工作作為中心工作常抓不懈?，F(xiàn)就我校安全管理工作的一些做法匯報(bào)如下：

一、建立安全工作管理體系

成立了由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，主管主任具體抓，各部門、各年級(jí)分工負(fù)責(zé)的安全管理體系，做到了分工明確，責(zé)任明晰。

二、建立健全安全工作制度

1、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制

將安全工作列入各處室的目標(biāo)考核中，制訂考核制度和責(zé)任追究制度對(duì)造成重大安全事故的，嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書(shū)，加強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)

學(xué)校與各部門責(zé)任人、任課教師層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)，將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度，切實(shí)增強(qiáng)了安全責(zé)任意識(shí)。

3、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度

不斷完善充實(shí)各項(xiàng)安全規(guī)章制度，建立定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。制訂學(xué)校各項(xiàng)安全規(guī)章制度；建立了事故及時(shí)報(bào)告制度、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和安全預(yù)警機(jī)制；對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都做到了有章可循。

4、建立全方位安全工作教育網(wǎng)絡(luò)

我校把定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作為一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制，建立了“學(xué)?！鐣?huì)—家庭”三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)；同時(shí)，定期與派出所和麻坪交警中隊(duì)聯(lián)合對(duì)學(xué)校周邊地區(qū)的治安環(huán)境進(jìn)行綜合治理，徹底清除社會(huì)不安全因素對(duì)學(xué)生的影響，為師生提供了健康的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、及時(shí)排查，防患于未燃，確保學(xué)校安全萬(wàn)無(wú)一失。

安全工作難在一貫堅(jiān)持，安全事故多是出于麻痹大意。為了把學(xué)校安全工作落實(shí)到實(shí)處，我校一直堅(jiān)持“教育為重、預(yù)防為主”，做好“防范”，提高安全防范意識(shí)。

1、開(kāi)展常規(guī)安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校把學(xué)校安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，要求學(xué)校對(duì)校舍、圍墻、食堂、廁所、電路、儀器、設(shè)備、基本設(shè)施等進(jìn)行自查，并做好檢查記錄，建立安全臺(tái)帳，對(duì)有不安全因素、立即整改。徹底排除學(xué)校安全隱患。

2、配備安全器材，制定應(yīng)急預(yù)案。

根據(jù)學(xué)校安全管理需要，本期對(duì)學(xué)校進(jìn)行安全器材配備，在教學(xué)房、辦公辦公室、電教室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍，根據(jù)規(guī)定配備滅火器，教室走廊、辦公室走廊、宿舍走廊均安裝了應(yīng)急照明燈，定期進(jìn)行滅火器使用指導(dǎo)，讓師生正確使用滅火器。完善門衛(wèi)制度，嚴(yán)防閑雜人員入校入園。學(xué)校制定了校園重、特大安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，明確事故應(yīng)急救援工作職責(zé)，應(yīng)急救援的組織機(jī)構(gòu)，應(yīng)急隊(duì)伍的職責(zé)，全力做好校園安全重、特大安全事故應(yīng)急救援工作。

四、存在的問(wèn)題。

我校不少學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)自然村及更遠(yuǎn)的地方，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路途遠(yuǎn)，途中安全監(jiān)管難度大。

我們將從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，做好學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建平安校園、和諧校園。

避震防震學(xué)會(huì)自救主題班會(huì)教案

活動(dòng)目的：

1．使學(xué)生了解有關(guān)地震的基本知識(shí)，讓他們做個(gè)防震減災(zāi)知識(shí)的小宣傳員。2．使學(xué)生掌握避震要點(diǎn)，提高學(xué)生的自救、自護(hù)能力。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)準(zhǔn)備：教師布置學(xué)生在網(wǎng)上查閱地震自救知識(shí)，準(zhǔn)備好言。

二、活動(dòng)過(guò)程簡(jiǎn)錄：

1、教師主持發(fā)言：教師簡(jiǎn)單講述四川地震的嚴(yán)重災(zāi)情，5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)地震，地震引發(fā)大面積山體滑坡和泥石流等嚴(yán)重地質(zhì)災(zāi)害。這次大地震共造成人員死亡和失蹤近八萬(wàn)人，傷幾十萬(wàn)，是新中國(guó)成立以來(lái)破壞性最強(qiáng)、波及范圍最大的一次地震，其破壞之嚴(yán)重、人員傷亡之多、救災(zāi)難度之大均為歷史罕見(jiàn)。地震屬于自然災(zāi)害，是人類無(wú)法抗拒的，在這突其而來(lái)的災(zāi)難面前，我們應(yīng)采取什么急措施，更好的保護(hù)自己，使自己最大限度的生存下去呢？這就是我們今天班會(huì)的主題：避震防震學(xué)會(huì)自救。我們已經(jīng)事先布置同學(xué)去網(wǎng)上查閱地震自救知識(shí)，下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)發(fā)言。

2、學(xué)生介紹地震知識(shí)：

—要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進(jìn)一步倒塌造成的傷害。

—盡量活動(dòng)手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。

—用周圍可以挪動(dòng)的物品支撐身體上方的重物，避免進(jìn)一步塌落；擴(kuò)大活動(dòng)空間，保持足夠的空氣?！獛讉€(gè)人同時(shí)被壓埋時(shí)，要互相鼓勵(lì)，共同計(jì)劃，團(tuán)結(jié)配合，必要時(shí)采取脫險(xiǎn)行動(dòng)。

—尋找和開(kāi)避通道，設(shè)法逃離險(xiǎn)境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動(dòng)。

—時(shí)無(wú)法脫險(xiǎn)，要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水，要計(jì)劃著節(jié)約使用，盡量延長(zhǎng)生存時(shí)間，等待獲救。

—保存體力，不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜，或聽(tīng)到上面（外面）有人活動(dòng)時(shí)，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠(yuǎn)處有人時(shí)，再呼救。

—不要隨便動(dòng)用室內(nèi)設(shè)施，包括電源、水源等，也不要使用明火。

—正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼躲在各自的課桌下，用書(shū)包等保護(hù)頭部。在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部。注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。

—地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦及時(shí)判別震動(dòng)狀況，千萬(wàn)不可在慌亂中跳樓。

—正好在家里時(shí)可躲藏在堅(jiān)實(shí)的家具下，或墻角處，也可轉(zhuǎn)移到開(kāi)間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。這些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過(guò)的地方，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)大。

3、教師組織學(xué)生進(jìn)行避震自救演練。

教師哨響發(fā)出地震警報(bào)，學(xué)生迅速躲藏在桌子下面；后教師哨響表示強(qiáng)烈晃動(dòng)結(jié)束，組織學(xué)生有秩序地快速撤出教室。(不到2分鐘全班師生就按計(jì)劃撤到達(dá)操場(chǎng)空曠處，完成了這次緊急情況的安全疏散任務(wù)。)

4、教師總結(jié)：

這次班會(huì)，我們知道了很多知識(shí)，了解地震時(shí)如何有效的避震，如何及時(shí)的進(jìn)行自救，下面我再?gòu)?qiáng)調(diào)地震時(shí)的自救四大常識(shí) ： 1.大地震時(shí)不要急。破壞性地震從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬(wàn)不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。2.人多先找藏身處。學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過(guò)后再有序地撤離。3.遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)。如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。4.被埋要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員。

學(xué)校食品安全主題班會(huì)教案

活動(dòng)目的：

1、了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識(shí)。

2、在學(xué)校注意一些食品方面的安全。

活動(dòng)過(guò)程：

輔導(dǎo)員談衛(wèi)生安全常識(shí)：

一、正確洗手，是飲食安全第一步

洗手七步法。

人人飯前便后要洗手。

二、路邊小吃拒入口

不購(gòu)買路邊飲食、零食，遠(yuǎn)離疾病。

三、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品。

四、不吃隔餐雞蛋、牛奶。

五、買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)存放；生、熟食分開(kāi)。

六、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

1、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇，不購(gòu)買“三無(wú)食品”。沒(méi)有商標(biāo)的食品不能買；沒(méi)有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒(méi)有生產(chǎn)廠家的食品不能買。

2、天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒。住校生應(yīng)特別注意自家?guī)?lái)的菜是否變質(zhì)，從看其色，聞其味進(jìn)行觀察、辨別。