初中信息技術(shù)教學(xué)計劃

光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，立即行動起來寫一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的初中信息技術(shù)教學(xué)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中信息技術(shù)教學(xué)計劃1

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)，初中信息技術(shù)教學(xué)計劃。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任中學(xué)部五個班的信息技術(shù)教學(xué)工作，七年級通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對電腦的硬件有一定認(rèn)識和了解，簡單的熟悉了鍵盤，初掌握了鼠標(biāo)的操作，對一些簡單的程序也有了一定的使用基礎(chǔ)。八年級在前面的學(xué)習(xí)過程中基本掌握了電腦的基本操作，會簡單的利用WORD處理文字工作，每周只有兩節(jié)課， 加之學(xué)生家庭條件較差，家里幾乎沒有電腦，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊?？上驳氖怯捎谛畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮，學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高。

三、教材分析

本學(xué)期仍使用華中師范大學(xué)科學(xué)研究所編著的教材，本學(xué)期七年級要學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括：信息收集整理、加工文字信息、加工數(shù)據(jù)信息等。其中加工文字信息部分是本學(xué)期的重點(diǎn)。八年級學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括：了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會安裝和卸載軟件。能簡單的制作修改美化電子表格并養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣等。九年級重點(diǎn)從興趣出發(fā)，借助范例，讓學(xué)生在動手過程中激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)基本技能，能用好計算機(jī)解決生活中的實(shí)際問題。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。

2、了解信息技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)知識，并能利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息、加工、處理信息。

3、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的計算機(jī)使用態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

五、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生分組討論自學(xué)方式和動手操作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。針對班級學(xué)生多電腦少這一特殊情況，充分利用多媒體展示，每節(jié)課合理安排，充分利用有限資源，爭取讓每一位同學(xué)都有上機(jī)動手操作的機(jī)會。

1、教學(xué)要切合初中學(xué)生實(shí)際，充分考慮中學(xué)生年齡、興趣、知識 、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，語言要通俗易懂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)電腦、用電腦的興趣，調(diào)動學(xué)生主動參與，讓學(xué)生敢用、想用、會用、善用電腦。

2、加強(qiáng)機(jī)房管理確保教學(xué)順利進(jìn)行，適時對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛護(hù)公物的習(xí)慣。

3、充分發(fā)揮掌握的好的學(xué)生的作用，互相幫助、互相學(xué)習(xí)，共同提高。

本學(xué)期，我擔(dān)任七八年級兩個班信息技術(shù)教學(xué)。我將以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此，我對教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，工作計劃《初中信息技術(shù)教學(xué)計劃》。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況規(guī)劃。

一、思想認(rèn)識。

在這一個學(xué)期里，思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。思想認(rèn)識進(jìn)步提高。

二、教學(xué)工作。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。

作為一名新的初中信息技術(shù)的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做要認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體多樣形式教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真制定計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和

教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好匯報課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。

全面運(yùn)用信息教學(xué)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)信息化

1、微機(jī)教學(xué)全面到位。本學(xué)期初，微機(jī)室40臺學(xué)生機(jī)全部得到合理應(yīng)用，讓更多的學(xué)生在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)信息技術(shù)。

2、多媒體教學(xué)工作有序開展

本學(xué)期，我校繼續(xù)白板教學(xué)的運(yùn)用，利用網(wǎng)絡(luò)給教育帶來的便利，讓教師接受更好的教育教學(xué)方法，使學(xué)生同步學(xué)到內(nèi)地的新知與學(xué)習(xí)方法，使我校各科教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)更上一步臺階，即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，開拓了學(xué)生求知范圍。

三、今后的努力方向：

1、繼續(xù)加強(qiáng)信息化教育教學(xué)，不斷提高教師自身修養(yǎng)，緊跟時代發(fā)展步伐，與時俱進(jìn)的進(jìn)行多媒體教學(xué)工作。

2、增加計算機(jī)課外活動，對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

3、繼續(xù)使各學(xué)科教師在多媒體課件制作上參加培訓(xùn)，提高教師在多媒體教學(xué)原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力，將學(xué)生對計算機(jī)的興趣盡量向?qū)W習(xí)上轉(zhuǎn)移。

5、在下一學(xué)期爭取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所提高，多組織一些計算機(jī)教學(xué)和培訓(xùn)活動，使教師和學(xué)生們在工作、學(xué)習(xí)上發(fā)展他們的特長，繼續(xù)把信息技術(shù)有效利用。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育基層，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我校肩負(fù)的神圣歷史使命。

一、指導(dǎo)思想與任務(wù)目標(biāo)

人類跨入21世紀(jì)，信息社會已經(jīng)來臨，信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標(biāo)志。現(xiàn)代信息技術(shù)已在社會各個領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，在中小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)課非常重要而且必要。學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程，使學(xué)生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，能初步認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，文明規(guī)范地使用信息技術(shù)，具備良好的信息素養(yǎng)，為把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段、適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

初中階段要達(dá)到以下目標(biāo)：

（一）、增強(qiáng)學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。

（二）、初步了解計算機(jī)基本工作原理，學(xué)會使用與學(xué)習(xí)和實(shí)際生活直接相關(guān)的工具和軟件。

（三）、學(xué)會應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù)。

（四）、在他人幫助下學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。

（五）、樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識，能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。

二、教學(xué)內(nèi)容及課時安排

1、七年級：第一單元 信息技術(shù)初體驗(yàn)； 第二單元 秀出我的電子報刊； 第三單元 我的生活我做主；2、八年級：第一單元 云的形成； 第二單元 竹林風(fēng)

三、學(xué)生情況

1、七年級共有2個班，每班學(xué)生84人左右，八年級共有2個班，每班學(xué)生63人左右。

2、通過以前的學(xué)習(xí)與反饋，學(xué)生對信息技術(shù)的基本知識有了一定的了解，具備了基礎(chǔ)操作的能力，由于新建教學(xué)樓原因，信息課一直未正常進(jìn)行，所以在上課中有一定的難度。

四、教學(xué)策略

1、突出上機(jī)操作，精講多練；

2、把信息技術(shù)課與其它學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，與學(xué)生思想道德教育結(jié)合起來，與課改實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來；

3、充分灌輸21世紀(jì)學(xué)習(xí)的核心理念：合作與交流，不但要給學(xué)生進(jìn)行大量的信息輸入，還讓他們把加工好信息以各種形式輸出過來。論壇交流是本期特別強(qiáng)調(diào)的一個方式；

五、教學(xué)安排

1、繼續(xù)實(shí)行每周上機(jī)、上課的模式； 2、堅持考勤，做好學(xué)習(xí)情況、作業(yè)情況的記錄。

六、工作要點(diǎn)及措施：

（一）、新一輪課程改革把信息技術(shù)課納入了綜合實(shí)踐活動課程中，結(jié)合《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和我校實(shí)際，確定在初中開設(shè)信息技術(shù)課，在七年至八年開設(shè)，每周一課時，按要求開設(shè)，并保證開設(shè)效果。

（二）、做好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)全過程的管理。備課：備好課是上好課的前提。盡量使該門課程使用電子教案，在無紙化、無軟盤、辦公自動化方面成為領(lǐng)先學(xué)科，開辟出一條切實(shí)可行的路子；上課：授課地點(diǎn)均在微機(jī)教室或大屏幕投影教室進(jìn)行，以學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、獲取處理信息的能力、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強(qiáng)，注重學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的引導(dǎo)，形成具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂新模式；作業(yè)：鼓勵學(xué)生利用計算機(jī)制作電腦小報、繪畫、動畫等，強(qiáng)化技能。教師要對學(xué)生加大監(jiān)控力度，定期或不定期地檢查落實(shí)情況。

（三）、多渠道嘗試教學(xué)方法，

初中信息技術(shù)教學(xué)計劃2

一、教學(xué)指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、教材分析

使用的教材是陜西科學(xué)教育出版社出版的，初中共六冊，每學(xué)期一冊。七年級上冊的主要內(nèi)容為信息及信息技術(shù)的含義、發(fā)展;計算機(jī)基本操作和常識;文字處理軟件WORD的使用。

三、學(xué)生情況分析

本年級六個班，平均每班80人。學(xué)生情況特殊，主要有如下兩方面：

一方面，起點(diǎn)不一。有的學(xué)生在小學(xué)有過一些基礎(chǔ)，有的家里有環(huán)境，每天都有機(jī)會使用計算機(jī)，有的學(xué)生從未接觸計算機(jī)。所以進(jìn)度要適中，同時兼顧落后和超前的兩部分學(xué)生。

另一方面，學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，相對來說學(xué)生覺得比較新鮮，但是實(shí)際上學(xué)生感興趣的并不是計算機(jī)知識和技能的學(xué)習(xí)，而是打游戲和上網(wǎng)聊天。所以，本期有必要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，提高學(xué)生對信息技術(shù)課程的認(rèn)識。

三、教學(xué)預(yù)定目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。

3、初步學(xué)會盲打、并用計算機(jī)處理文字、圖形的技能。

4、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。

6、對個別興趣愛好強(qiáng)烈的學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)，鼓勵他們參加作品競賽。

五、教學(xué)措施設(shè)想

本期主要采取理論授課、教師提點(diǎn)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、演練操作等方式。理論集中的部分在教室討論學(xué)習(xí)。其余課程均在機(jī)房，講解5到15分鐘，讓學(xué)生自學(xué)和演練操作是主要的。

由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，而且課外去學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作的機(jī)會也很少。所以每節(jié)新課前要充分復(fù)習(xí)前節(jié)內(nèi)容，反復(fù)提及和練習(xí)才能達(dá)到很好的教學(xué)效果教學(xué)。

初中信息技術(shù)教學(xué)計劃3

一、學(xué)生基本情況

本計劃針對八年級全體學(xué)生,通過上年的學(xué)習(xí),學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定了解,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,上機(jī)時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會,所以,這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,操作生疏;

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

二、 教材分析

本學(xué)期教材是使用最新20xx版本:八年級信息技術(shù)第二冊上,內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括:用好多媒體計算機(jī),多媒體信息的獲取與加工,制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50,可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),又是難點(diǎn)。

知識點(diǎn):計算機(jī)的基本硬件組成與特性,管理計算機(jī)的系統(tǒng)資源,安裝與卸載軟件,獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn):用powerpoint軟件制作多媒體作品

三、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,明確中學(xué)信息技術(shù)課程的(于:八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃)任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,學(xué)會安裝和卸載軟件。

2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。

3、初步學(xué)會使用計算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,鼓勵學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。

6、做一個多媒體作品出來

五、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

六、教學(xué)進(jìn)度

第一課時 講解學(xué)好信息技術(shù)的方法、本學(xué)期課程計劃

第二課時 查看計算機(jī)的硬件配置,安裝新硬件

第三課時 了解計算機(jī)操作系統(tǒng),管理計算機(jī)的系統(tǒng)資源

第四課時 獲取、安裝和卸載軟件

第五課時 了解病毒,防范惡意代碼

第六課時 掌握采集與拍攝圖像的技巧 第七課時 學(xué)會處理加工圖像

第八課時 采集、錄制聲音

第九課時 掌握剪輯與合成聲音的方法 第十課時 獲取與剪輯視頻

第十一課時 初步認(rèn)識powerpoint第十二課時 籌劃一份演示文稿

第十三課時 添加文字、圖片、圖表

第十四課時 幻燈片中添加表格、聲音、視頻 第十五課時 設(shè)置對象的放映效果 第十六課時 設(shè)置幻燈片的切換效果 第十七課時 發(fā)布演示文稿

第十八課時 綜合活動:制作演示作品 第

初中信息技術(shù)教學(xué)計劃4

一 學(xué)生情況分析

經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)在小學(xué)里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的學(xué)生占90%以上，因此，學(xué)生對基本的計算機(jī)操作有一定的基礎(chǔ)。但學(xué)生對于為什么這么操作、什么情況下應(yīng)該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內(nèi)容比較生疏。因此，在上學(xué)期的教學(xué)中，我非常注重學(xué)生在這些方面的培養(yǎng)，一個專業(yè)術(shù)語、一個基本操作，我都要求學(xué)生達(dá)到規(guī)范。一個學(xué)期下來，學(xué)生的面貌有了很大的改觀，原來認(rèn)為信息技術(shù)就是打電腦的觀念改變了，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好思考一番了。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參加無錫市的信息技術(shù)會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊張，就40分鐘，這就要求學(xué)生對于相當(dāng)熟練，而本學(xué)期開學(xué)晚，時間上肯能不夠，因此，在平時的教學(xué)中就要新課和復(fù)習(xí)一起，以便能順利通過此次考試。當(dāng)然考試不是最終的目的，因此，在教學(xué)過程中也不能搞應(yīng)試教學(xué)，還得踏踏實(shí)實(shí)，和上學(xué)期一樣，一個一個知識點(diǎn)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握真正的信息技術(shù)知識

二 教材分析

本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內(nèi)容包括：用好多媒體計算機(jī)，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。

知識點(diǎn)：計算機(jī)的基本硬件組成與特性，管理計算機(jī)的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn)：用powerpoint軟件制作多媒體作品。

三 本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四 本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。

初中信息技術(shù)教學(xué)計劃5

一、學(xué)生情況分析

信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。

有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。

而且還有一個重要問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。所以，學(xué)生對本課程的認(rèn)識還有待提高，要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

二、教材分析

我們學(xué)校的教材采用的是海南省的信息技術(shù)教材，本學(xué)期學(xué)習(xí)1信息與信息技術(shù)2信息的獲取與管理3信息的整理與加工這三個單元的內(nèi)容。第一單元中涉及的知識點(diǎn)有：信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識。第二單元中涉及的知識點(diǎn)有計算機(jī)的基本操作、搜索引擎的使用、常用下載工具的使用、常用壓縮工具的使用、windwos軟件的基本使用以及資源管理器的使用。第三單元中主要是文字處理軟件word的使用。

三、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

1、增強(qiáng)學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。

2、初步了解計算機(jī)基本工作原理，學(xué)會使用與學(xué)習(xí)和實(shí)際生活直接相關(guān)的工具和軟件。

3、學(xué)會應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù)。

4、在他人幫助下學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識，能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。

四、本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守社會行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)技術(shù)利用中的責(zé)任感，能夠合理的引用他人的'觀點(diǎn)或使用他人的成果，養(yǎng)成尊重他人著作權(quán)的習(xí)慣。

2、讓學(xué)生了解計算機(jī)的組成及使用原理等，會將所學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，養(yǎng)成良好的計算機(jī)操作習(xí)慣。

3、熟悉信息處理的一般過程，能夠利用文字處理軟件設(shè)計、制作作品，并對過程和結(jié)果進(jìn)行評價，從中培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和欣賞水平。

五、本學(xué)期采取的具體措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

六、教學(xué)過程的具體安排

略

初中信息技術(shù)教學(xué)計劃6

一、學(xué)生基本情況：

20X級新生三個班，共計180人左右。學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)接觸了電腦，通過我的了解，小學(xué)所教授的電腦知識中，因地區(qū)條件限制，學(xué)生沒有上網(wǎng)，學(xué)生電腦知識僅僅限于用Windows自帶的畫圖軟件畫圖，常練習(xí)的游戲是“頂蘑菇”、“打飛機(jī)”游戲，基本上談不上有多少電腦知識，因此進(jìn)入中學(xué)后，就要從最基本的電腦知識講起，從電腦的基本操作、硬軟件系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、文字輸入等仔細(xì)的講解，使學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)電腦知識，并為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

通過了解，學(xué)生對學(xué)習(xí)電腦大部分學(xué)生有較高的積極性，這種積極性中，有一部分學(xué)生積極性，是停留在利用電腦打游戲的興趣上，也要充分的利用學(xué)生的這種積性，把學(xué)生引導(dǎo)到對計算機(jī)的基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)上。學(xué)生手中與計算機(jī)相關(guān)的書籍幾乎沒有，課外自行學(xué)習(xí)有關(guān)計算機(jī)知識幾乎不可能，對相關(guān)知識的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有形成。剛進(jìn)入中學(xué)，孩子們?nèi)匀贿€是小學(xué)的學(xué)習(xí)方式，而我們對他們的要求，就要以一個中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求，要求孩子們對學(xué)習(xí)更有自覺性，培養(yǎng)專心致至的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要盡快使學(xué)生能夠適應(yīng)中學(xué)生活。

計算機(jī)教學(xué)的課時少，要使學(xué)生養(yǎng)成課前看書，課外學(xué)習(xí)，課后.com復(fù)習(xí)的習(xí)慣，這樣才能即有效培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也能使學(xué)生的知識學(xué)得更扎實(shí)。還有一小部分人在思想上認(rèn)為這是副科，不予以重視，在教學(xué)中要注意糾正學(xué)生的這種不正確的思想意識。學(xué)生的學(xué)業(yè)成績從升學(xué)考試的語文、數(shù)學(xué)成績來看，學(xué)生參差不齊，學(xué)生的整體學(xué)業(yè)成績偏差，呈現(xiàn)出兩極分化，希望通過信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性，即提高信息技術(shù)自身科目的成績，也促進(jìn)其它科目的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

學(xué)?？偣材苁褂玫挠嬎銠C(jī)有50臺，由于計算機(jī)數(shù)量有限，一次上課一臺微機(jī)常有2個以上的同學(xué)，要提供機(jī)會讓每個學(xué)生都有機(jī)會進(jìn)行操作，防止熟練操作的同學(xué)大量占用計算機(jī)操作時間，而不怎么會的同學(xué)，成為看客，越學(xué)越差，造成兩極分化。要形成比、學(xué)、趕、幫的互助與競爭的學(xué)習(xí)氛圍。達(dá)到學(xué)生能夠達(dá)到的高度。微機(jī)聯(lián)網(wǎng)后，由于硬件過于落后，教師的演示教學(xué)速度慢，每次演示要花費(fèi)學(xué)生大量的時間，因此，不到關(guān)鍵處，絕不進(jìn)行演示。當(dāng)然，這也給教學(xué)質(zhì)量打了折扣，這也是難以克服的，只有靠精心的準(zhǔn)備工作，使影響降低到最小。

二、教材分析：

本學(xué)期要完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容：第一單元：信息技術(shù)基礎(chǔ)

第一章：信息和信息技術(shù)

本章學(xué)生進(jìn)入中學(xué)的開篇之章，通過本章的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分認(rèn)識到信息的作用，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性。本章的重點(diǎn)是信息的特征、信息的發(fā)展歷史、信息技術(shù)在生產(chǎn)生活中的重要應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣。

第二章：信息處理的主要工具

本章的主要內(nèi)容是對計算機(jī)的相關(guān)組成有一個較全面的了解。本章的重點(diǎn)是了解計算機(jī)的硬件系統(tǒng)、計算機(jī)的軟件系統(tǒng)、掌握計算機(jī)鍵盤的基本操作。難點(diǎn)是對計算機(jī)的基本操作及對他們的準(zhǔn)確記憶與操作。課外補(bǔ)充有關(guān)全拼輸入法的相關(guān)操作，并給學(xué)生提供盲打的上機(jī)練習(xí)內(nèi)容。這章是計算機(jī)鍵盤操作的基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)的好直接影響后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)好了會給學(xué)生今后的學(xué)習(xí)節(jié)省大量的時間，務(wù)必花時間讓學(xué)生掌握。

第三章：信息文檔的管理

本章是在前面兩章基礎(chǔ)上的繼續(xù)。其重點(diǎn)是介紹操作系統(tǒng)及其相關(guān)操作。操作系統(tǒng)中的窗口、菜單、對話框及其中各個按鈕的操作，對存儲器的管理、桌面管理、設(shè)備管理、應(yīng)用程序的安裝和應(yīng)用程序的運(yùn)行。由其重點(diǎn)內(nèi)容可知本章的內(nèi)容在整個計算機(jī)的學(xué)習(xí)中具有奠基性的地位，直接制約作今后對計算機(jī)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)好了會使學(xué)生今后的學(xué)習(xí)變得順利，并能節(jié)省大量的時間，學(xué)生看課外書，也容易入門自學(xué);學(xué)得不好，會使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的積極性。

因此本章無論花多大的代價，都在做到使學(xué)生牢固而熟練的進(jìn)行掌握，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。其難點(diǎn)是對操作系統(tǒng)的相關(guān)操作能理解其含義，做到準(zhǔn)確的操作。本學(xué)期除了書上安排的內(nèi)容之外，給學(xué)生補(bǔ)充個性化桌面，使學(xué)生能初步使用Word20xx，畫圖版，電子表格等內(nèi)容。使學(xué)生對常用的軟件也有一個初步的了解。

三、本期教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期的主要任務(wù)，使初一新生對信息技術(shù)有一個較全面的了解。重點(diǎn)了解信息的發(fā)展和信息技術(shù)在生產(chǎn)生活中的重要應(yīng)用，了解計算機(jī)的硬件系統(tǒng)、計算機(jī)的軟件系統(tǒng)，掌握計算機(jī)的鍵盤基本操作、輸入法的使用、操作系統(tǒng)的相關(guān)操作、會更改桌面屬性、會對存儲器、設(shè)備進(jìn)行管理、并能較合理的管理文檔、補(bǔ)充課外內(nèi)容，使了解一些常用軟件的初步使用。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的熱愛，挖掘微機(jī)特長生，使他們得到發(fā)展。

愛護(hù)公共財物，不用力過猛，不亂刻亂畫，不用手指觸摸屏幕，按操作規(guī)程進(jìn)行操作，保持微機(jī)室的清潔，在微機(jī)室有良好的紀(jì)律等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，綜合實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、善于思考，樂于鉆研，課余自學(xué)，彌補(bǔ)課時少所造成的問題。通過學(xué)生的動手、動腦，調(diào)動學(xué)生的積極性，主動參與知識的建構(gòu)，營造民主、高效、和諧、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)的高效的學(xué)習(xí)課堂，使學(xué)生沉浸于快樂的學(xué)習(xí)氛圍中，從而提高學(xué)生對學(xué)習(xí)微機(jī)的興趣。開發(fā)的學(xué)生的智力，發(fā)展學(xué)生的非智力因素。使學(xué)生學(xué)有所獲。

四、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施

1、做好教學(xué)六認(rèn)真工作。把教學(xué)六認(rèn)真作為提高成績的主要方法，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極更新教學(xué)理念、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)，把教學(xué)六認(rèn)真作為提高成績的主渠道。

2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。充分利用學(xué)生的好奇、興趣、興奮，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹有關(guān)微機(jī)的發(fā)展歷史，感受計算機(jī)的強(qiáng)大功能和在生活中的應(yīng)用。

3、成立微機(jī)課外興趣小組，這是大多數(shù)學(xué)生樂于參加的課外活動，開展豐富多彩的活動，比如打字比賽、操作比賽、制作比賽，使學(xué)生樂在其中，樂此不疲。

4、挖掘微機(jī)特長生，發(fā)展這部分學(xué)生的特長，在知識的廣度和深度上拓寬學(xué)生的知識面，讓他們做老師的幫手。

5、開展分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識，使人人能學(xué)到有用的知識，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。

五、全期教學(xué)進(jìn)度安排：

第一章：信息和信息技術(shù) 3課時 第二周～第三周

第二章：多媒體世界 6課時 第四周～第十周

第三章：電子表格 8課時 第十周～第十八周

期末考試 1課時 第十九周

初中信息技術(shù)教學(xué)計劃7

為了有效地培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，本學(xué)期要著力指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、協(xié)作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)等，使學(xué)生逐步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，能初步認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，知道文明規(guī)范地使用信息技術(shù)，并把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段、以適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活的需要，而打下必要的基礎(chǔ)。特制定計算機(jī)教學(xué)計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

在信息技術(shù)課上，要以教師發(fā)展為主線，以學(xué)生發(fā)展為主體，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，在微機(jī)教學(xué)中，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)教育部“關(guān)于中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的精神”，用新的教學(xué)理念開展教育教學(xué)工作。教給學(xué)生主動地利用信息資源，有效地采集信息、加工信息、發(fā)布信息等處理信息的基本能力。了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。初步學(xué)會用計算機(jī)處理文字、圖形的技能。養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。

在教學(xué)中要充分利用計算機(jī)來培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，有效地提高教育教學(xué)水平。促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，充分考慮學(xué)生的發(fā)展需要，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生主體作用，以學(xué)生個體發(fā)展為目標(biāo)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)情分析：

針對我們七八年級的計算機(jī)課，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，但也有少數(shù)學(xué)生對微機(jī)在當(dāng)前和末來社會中為作用認(rèn)識不夠，本學(xué)期教師必須對此給予充分的重視。

三、任務(wù)目標(biāo)

在我校微機(jī)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓學(xué)生了解微機(jī)的基本組成、讓初學(xué)者掌握微機(jī)的基本操作技能，讓他們了解微機(jī)不僅可以幫助我們處理文字、圖片信息、還能幫助我們處理影音信息。這些知識包含大到浩瀚的宇宙，小到肉眼很難看到的微生物，有天文地理，也有數(shù)學(xué)語文。不管文字圖片，還是視頻動畫，都是信息所體現(xiàn)的。在每一節(jié)課中讓學(xué)生從熟悉的情景入手，幫助學(xué)生了解信息技術(shù)處理和解決我們學(xué)習(xí)生活中的一些實(shí)際問題。為學(xué)生呈現(xiàn)出豐富多彩的信息世界，讓他們處處可以領(lǐng)略到人文的氣息。能讓學(xué)生在微機(jī)課中學(xué)中玩、玩中學(xué)。使每一個學(xué)生對計算機(jī)產(chǎn)生更濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在七、八年級的教學(xué)中我為他們設(shè)計了圖形的編輯、處理，在圖片中添加文字，幻燈片制作等教學(xué)內(nèi)容。讓他們具有一定的打字速度，并且能按一定的要求進(jìn)行設(shè)計、操作。并通過知識與技能、實(shí)踐活動、鞏固與歸納、從需要出發(fā)，在信息的海洋里去探索、去發(fā)現(xiàn)，提高每位學(xué)生處理信息的能力。我要在教學(xué)中，樹立良好的教育教學(xué)觀念，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力。

四、具體措施：

根據(jù)新課改精神不斷鉆研教材，了解學(xué)生，針對不層次的學(xué)生設(shè)計深淺度適宜的教學(xué)內(nèi)容。使學(xué)生有不同度的提高。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對有所提高的學(xué)生及時予表揚(yáng)鼓勵，在教會學(xué)生知識的同時還要做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。同時使每個學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機(jī)知識，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實(shí)踐。

初中信息技術(shù)教學(xué)計劃8

一、學(xué)生基本情況

本計劃針對七年級全體學(xué)生，通過上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會。

所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

二、教材分析

本學(xué)期教材是使用湖南師范大學(xué)出版社《信息技術(shù)》上冊，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：信息技術(shù)與信息社會，計算機(jī)基礎(chǔ)知識，文本處理。其中“計算機(jī)基礎(chǔ)知識”的內(nèi)容占本教材的50%，可見計算機(jī)基礎(chǔ)是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。

知識點(diǎn)：收集身邊的信息，計算機(jī)與系統(tǒng)安全，文件管理，網(wǎng)絡(luò)探秘、文本處理，設(shè)置文字與段落。

三、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。

2、了解什么是信息、信息技術(shù)，以及信息常用的交流方式和載體。

3、初步學(xué)會使用計算機(jī)獲取和處理文字的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。

五、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

初中信息技術(shù)教學(xué)計劃9

一、指導(dǎo)思想

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)及其應(yīng)用對人們?nèi)粘Ｉ詈涂茖W(xué)技術(shù)的深刻影響；通過信息技術(shù)課程，使學(xué)生具有獲取信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等方面的問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、教材分析

七年級（上）的教材介紹信息技總體目標(biāo)，讓學(xué)生了解計算機(jī)的組成，因特網(wǎng)的合用，及網(wǎng)上信息的搜索、查詢。引入文字處理軟件為教學(xué)內(nèi)容，從建立個人文檔、編輯修改文檔、排版制作文檔、編輯特色文檔、制作應(yīng)用文檔等幾個方面來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和上機(jī)。

八年級（上）教材從學(xué)習(xí)flash動畫制作入手，讓學(xué)生逐步了解flash軟件：元件制作、復(fù)雜圖形繪制、動作補(bǔ)間動畫、形狀補(bǔ)間動畫等。進(jìn)而掌握復(fù)雜動畫短片的制作。

九年級因?yàn)橛袃赡晷畔⒓夹g(shù)課的鋪墊，對計算機(jī)操作認(rèn)識的比較透徹，教材以BV程序設(shè)計為主。從最簡單的運(yùn)算程序開始，通過對各種循環(huán)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)和各種按鈕、函數(shù)、菜單等的應(yīng)用，能獨(dú)立完成簡單的VB程序的設(shè)計。

總之，初中教材結(jié)合了時代特色，以培養(yǎng)信息技術(shù)素養(yǎng)為基礎(chǔ)，為高中階段的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

三、教學(xué)目的

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會安裝和卸載軟件。

2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。

3、初步學(xué)會使用計算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。

6、做一個多媒體作品出來

四、教學(xué)措施

1、理論學(xué)習(xí)與上機(jī)實(shí)踐相結(jié)合。

2、采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法，在相關(guān)課時中，安排一定量的任務(wù)（項(xiàng)目），應(yīng)用小組合作、分組交流、作品展示等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。

3、利用因特網(wǎng)絡(luò)資源，擴(kuò)大學(xué)習(xí)空間，豐富課堂教學(xué)。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，嚴(yán)格要求學(xué)生。

5、利用課余時間組織信息技術(shù)興趣小組。

五、教學(xué)安排

七年級：

周次 內(nèi)容 課時 周次 內(nèi) 容 課時

1 信息與信息技術(shù)

綜合實(shí)踐

Windows操作系統(tǒng)

Word基本操作

鍵盤的使用

修飾、加工文字

資源管理器

藝術(shù)字與文本框

綜合實(shí)踐

圖片與自選圖形

網(wǎng)絡(luò)知識初體驗(yàn)

表格與WinRAR

巧用搜索引擎

綜合實(shí)踐

保存和利用網(wǎng)絡(luò)資源

期末

電子郵件

八年級：

周次 內(nèi)容 課時

熟悉基本操作

影片剪輯元件

制作動畫前的準(zhǔn)備

遮照層動畫

動作補(bǔ)間動畫

添加聲音

創(chuàng)建復(fù)雜動畫

按鈕元件

逐幀動畫

動畫的引導(dǎo)與發(fā)布

形狀補(bǔ)間動畫

綜合實(shí)踐（一）

運(yùn)用多種動畫類型

綜合實(shí)踐（二）

綜合實(shí)踐

期末

引導(dǎo)線動畫

九年級：

周次 內(nèi)容 課時

Visual Basic初探

常量與表達(dá)式

數(shù)組的應(yīng)用

順序結(jié)構(gòu)的應(yīng)用

過程和函數(shù)的應(yīng)用

選擇結(jié)構(gòu)的應(yīng)用

菜單的應(yīng)用

循環(huán)結(jié)構(gòu)的應(yīng)用

綜合實(shí)踐

初中信息技術(shù)教學(xué)計劃10

一、指導(dǎo)思想

初中信息技術(shù)課程考試分為信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)、文字處理和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用四個模塊。本學(xué)期將著重對這四個部分內(nèi)容進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐操作能力，能夠熟練的掌握對計算機(jī)操作的基礎(chǔ)操作能力，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終生學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。結(jié)合本校實(shí)際情況，以學(xué)生為本，重在實(shí)踐、重在操作、重在發(fā)展的宗旨，在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

二、學(xué)生情況分析

通過七、八年級的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel、powerpoint、flash、photoshop有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦，上機(jī)時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后根本沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會，學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏。

三、教材分析

本學(xué)期《信息技術(shù)》一、二冊，內(nèi)容在七、八年級都以講完，九年級的任務(wù)是復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：信息與信息技術(shù)，制作多媒體演示作品，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁，文字處理和表格的使用。知識點(diǎn)：計算機(jī)的基本硬件組成與特性，管理計算機(jī)的系統(tǒng)資源，用Word制作作品、用Excle管理數(shù)據(jù)、用powerpoint軟件制作多媒體作品。復(fù)習(xí)完后九年級的學(xué)生能運(yùn)用自己所學(xué)的知識完成一個作品。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會安裝和卸載軟件。

2、學(xué)會使用計算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能，熟練掌握其中的一些主要功能。

3、使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。

4、實(shí)行分組管理，每個小組有一個組長負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)措施

1、主要采取教師指導(dǎo)方式、學(xué)生自主方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、把課程整合，學(xué)生便于記憶。

3、進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。

4、學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

初中信息技術(shù)教學(xué)計劃11

計算機(jī)技術(shù)是信息社會的主要技術(shù)之一，發(fā)展計算機(jī)教育是面向科學(xué)、面向世界、面向未來的要求，是中學(xué)生素質(zhì)教育的一個重要組成部分，對提高學(xué)生的科學(xué)文化水平，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)體制改革，提高教育質(zhì)量和管理水平

實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要意義。為了能順利完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)有所成，特制定教學(xué)計劃如下：

一、學(xué)生情況分析

本學(xué)期擔(dān)任七年級4個班及八年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，從總體上看，七年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，僅有小部分同學(xué)操作能力較強(qiáng)，大部分學(xué)生從沒有接觸過計算機(jī)。由于每學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，再加上有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于游戲

在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動手動腦，對要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)與鞏固。所以，在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克服困難，充分利用現(xiàn)在條件，從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，堅持理論與實(shí)踐相結(jié)合等多途徑、多策略地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)地學(xué)習(xí)上來。

二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

知識與技能：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、學(xué)會正確的啟動和關(guān)閉計算機(jī)，掌握windowsxp的最基本操作，會使用鍵盤和鼠標(biāo)，會使用寫字板或記事本進(jìn)行中、英文的輸入。

3、學(xué)會在因特網(wǎng)上瀏覽信息，會利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下載方法，養(yǎng)成良好管理信息習(xí)慣；體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便快捷，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與安全意識。

4、了解文字處理軟件word XX的基本功能和特點(diǎn)；掌握word的基本操作，會對文本進(jìn)行編輯;插入圖片、藝術(shù)字、文本框等。

5、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。

6、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計的能力。

情感態(tài)度與價值觀：

讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)強(qiáng)烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。同時使每個學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機(jī)知識，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實(shí)踐。

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

三、 教材分析

本學(xué)期使用的教材是海南省教育研究培訓(xùn)院編寫的初中《信息技術(shù)》七年級上冊，內(nèi)容與現(xiàn)在本地七年級學(xué)生信息水平有著較大的差異性，所以有要針對性重新設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。設(shè)置新的教學(xué)內(nèi)容分別為：了解信息與信息技術(shù)；計算機(jī)基礎(chǔ)知識；計算機(jī)的基本操作；在網(wǎng)特網(wǎng)上瀏覽信息

獲取與管理信息；文字處理軟件word的常用操作等，學(xué)生掌握起來有較大的難度，需要加強(qiáng)上機(jī)操作練習(xí)，領(lǐng)會使用技巧。

四、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：“培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。

通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、理論和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)?！?/p>

五、確定教學(xué)研究內(nèi)容

讓學(xué)生在動手實(shí)踐中理解基本原理，掌握基本知識培養(yǎng)基本技能。學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和基本任務(wù)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有主動性。

1、認(rèn)真分析、深入鉆研教材，把握教材的重、難點(diǎn)劃分好課時、進(jìn)度，注重教材研討，靈活恰當(dāng)?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>

2、從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與積極性，組織好上機(jī)活動，堅持理論與實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真、高效地上好每一節(jié)課，保證學(xué)生課課有收獲，真正學(xué)以致用，掌握好計算機(jī)這一現(xiàn)代化的得力工具。

3、計算機(jī)教室。建立計算機(jī)教室的管理及使用制度，并嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行，保證學(xué)生學(xué)習(xí)使用的機(jī)器完好無損，以使基盡可能大地發(fā)揮作用。

4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣，鼓勵學(xué)生多看幾本計算機(jī)報刊雜志，或通過老師摘錄讓學(xué)生獲得更多的計算機(jī)知識。各班成立興趣小組，提出問題，共同討論，組長做好記錄，各小組間可展開競賽，以充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的興趣與熱情。

5、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作，重點(diǎn)培養(yǎng)特長生，積極參加計算機(jī)操作技能競賽，并通過各種形式學(xué)習(xí)計算機(jī)知識，不斷提高自身專業(yè)水平，加強(qiáng)業(yè)務(wù)教學(xué)能力。

六、教學(xué)措施

1、選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用主要任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法，每節(jié)課都根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來設(shè)置例子，如有關(guān)的生活實(shí)例或優(yōu)秀的學(xué)生作品等，通過學(xué)習(xí)可以輕松完整地掌握新知識和把示例作品做出來，并在操作過程中可以不知不覺地學(xué)習(xí)一些操作技術(shù)與技巧。

2、讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習(xí)教學(xué)中，我將充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計生動有趣、直觀形象的教學(xué)活動，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中，理解知識，掌握技能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而掌握操作的技巧。

3、在教學(xué)中組織學(xué)生開展多種多樣的學(xué)習(xí)活動，并把評價作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使每個學(xué)生喜歡上課、喜歡老師，進(jìn)而喜歡學(xué)習(xí)。

4、引導(dǎo)學(xué)生自己思考，并與同伴進(jìn)行合作交流獨(dú)立思考、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。

教學(xué)中，我將要鼓勵學(xué)生在具體活動中進(jìn)行思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見，并與同伴進(jìn)行交流。

有意識地培養(yǎng)學(xué)生與人交流的愿望和習(xí)慣，使學(xué)生逐步學(xué)會運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ā?/p>

初中信息技術(shù)教學(xué)計劃12

一、學(xué)生基本情況分析

七八年級學(xué)生在小學(xué)里學(xué)習(xí)過信息技術(shù)課程，因此，學(xué)生對基本的計算機(jī)操作有一定的基礎(chǔ)。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想。而且還有一個重要問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是電腦里的游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，所以要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

九年級學(xué)生馬上面臨著微機(jī)加試，所以學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時間相對多一些，操作較熟練，但大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后沒有鞏固的機(jī)會。所以必須充分利用好上課的45分鐘，加強(qiáng)上機(jī)的練習(xí)，向45分鐘要效率。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、加強(qiáng)計算機(jī)基礎(chǔ)知識教學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，為學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。

3、九年級學(xué)生每人都能熟練操作考試題庫里的題。

三、教學(xué)具體措施

七八年級

1、注重基礎(chǔ)知識，計算機(jī)的基礎(chǔ)知識操作教師要精講到位，讓學(xué)生適當(dāng)訓(xùn)練，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心。

2、以學(xué)生實(shí)際操作為主線，多練，多操作才能提高。每次講課的時間控制在15分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學(xué)生上機(jī)實(shí)踐，充分保證學(xué)生的動手時間。

3、 制作或下載一些好的課件，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

九年級

1、 練習(xí)題庫里的題，先分版塊練習(xí)，資源管理器、word、excel、powerpoint等逐個版塊講解，給學(xué)生做示范，然后再練習(xí)，練習(xí)完有問題再講。

2、 題庫里的題分版塊練完好，開始練習(xí)套題。先按順序發(fā)卷練習(xí)，然后再隨機(jī)發(fā)卷。

3、練題過程中，對成績好的同學(xué)進(jìn)行及時表揚(yáng)，對后進(jìn)的進(jìn)行鞭策，做完題馬上公布成績，幫他們找到答錯原因，并且做錯的題一定保證再做一遍。

4、把題庫里的選擇題印成小卷子,每天組織學(xué)生考試，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

5、在機(jī)房安排座位時，根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，讓一個好學(xué)生帶一個差生。

6、在機(jī)房，老師做到精講，備課充分，騰出更多的時間讓學(xué)生上機(jī)練習(xí)。

7、題庫里的題練完后，組織學(xué)生進(jìn)行上機(jī)模擬考試，讓他們熟悉考試的程序。

8、機(jī)房里的電腦許多是重新裝的系統(tǒng)和程序，平時多練習(xí)，把發(fā)現(xiàn)的問題及時解

初中信息技術(shù)教學(xué)計劃13

20xx年已經(jīng)來到了，新學(xué)期新氣象，為了在這學(xué)期能夠取得良好的教學(xué)效果，特做了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維、和諧對話的模式，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生基本情況分析

本計劃針對初中二年級全體學(xué)生，通過初一的學(xué)習(xí)，學(xué)生對計算機(jī)的基本操作、辦公軟件和圖像處理軟件有了一定了解和掌握，但一周一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對所學(xué)知識遺忘率還是比較高的。教師要在之后的學(xué)習(xí)中不斷幫學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和補(bǔ)充。

三、教材分析

本冊內(nèi)容共分為四章，分別為數(shù)字化聲音、數(shù)字化音頻、電腦動畫初步和電腦動畫精彩實(shí)例(其中第四部分為選修內(nèi)容)。本教材注重突出對信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和對技術(shù)價值認(rèn)識的提升，學(xué)生學(xué)習(xí)本教材，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學(xué)習(xí)能力、動手與實(shí)踐能力以及思想品德等方面。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、能選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ撸シ鸥鞣N數(shù)字化聲音文件。

2、使用錄音機(jī)軟件錄制數(shù)字化聲音。

3、對聲音進(jìn)行數(shù)字化編輯。

4、了解常見的視頻文件類型。

5、播放不同類型的視頻文件。

6、了解使用電腦動化軟件制作動畫的優(yōu)勢。

7、利用電腦動畫軟件高效率地制作動畫。

8、掌握幾種典型動畫應(yīng)用的設(shè)計風(fēng)格。

五、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

六、電子備課室管理

本學(xué)期在電子備課室管理方面，要做到備課室衛(wèi)生清潔干凈，對電腦及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備不定期檢查維護(hù)，在老師們遇到問題的時候積極主動幫助。管理好學(xué)校電子備課室的各項(xiàng)檔案記錄，做好學(xué)校的電子檔案管理工作。

七、自我研修

作為教師除了應(yīng)該上好課，管理好學(xué)生，我覺得更應(yīng)該不斷的充實(shí)自己，多讀書，多學(xué)習(xí)，所以本學(xué)期我將在自我研修方面多下功夫。做到利用業(yè)余時間讀一些比較好的教育教學(xué)書籍，提高自己的教育教學(xué)水平。同時還要不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，計劃開發(fā)一些服務(wù)于教學(xué)、輔助于教育管理的軟件及應(yīng)用，如：課堂隨機(jī)點(diǎn)名器、校園網(wǎng)絡(luò)工具箱、網(wǎng)頁版的計算機(jī)使用記錄登記系統(tǒng)等，這樣既可以方便我們的日常工作，又能夠提高自身的能力水平。

以上是我本學(xué)期的工作計劃，我將會認(rèn)真的去做，爭取在完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)的同時，又能夠利用業(yè)余時間充實(shí)自己，服務(wù)教育教學(xué)，為祖國的教育做出自己的一份貢獻(xiàn)！

初中信息技術(shù)教學(xué)計劃14

1、積極參加學(xué)校組織的信息技術(shù)應(yīng)用提升能力2.0工程培訓(xùn)。

2、完成25課2學(xué)時的課程學(xué)習(xí)。

3、在校本研修平臺完成政治小組的組建工作。

4、全組研討確立第三個能力點(diǎn)A1信息技術(shù)支持的學(xué)情分析。

5、召開教研會議，組織小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)第三個能力點(diǎn)A1信息技術(shù)支持的學(xué)情分析，了解第三個能力點(diǎn)的要求。

任務(wù)一：學(xué)情分析方案

任務(wù)描述：提交一份針對某一教學(xué)主題的學(xué)情分析方案，包括學(xué)情分析目的內(nèi)容（教學(xué)主題、教學(xué)對象、教學(xué)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)難點(diǎn)等）、學(xué)情分析方法和工具。

任務(wù)二：學(xué)情分析報告

任務(wù)描述：提交一份針對上述方案的學(xué)情分析報告解讀視頻，說明分析對象、工具應(yīng)用過程與方法、結(jié)果呈現(xiàn)與分析等報告主要內(nèi)容，視頻時間不超過5分鐘。

6、小組成員通力合作，互相學(xué)習(xí)，互幫互助完成第三個能力點(diǎn)A1信息技術(shù)支持的學(xué)情分析的作業(yè)。

7、全組成員到校本研修平臺對應(yīng)選擇自己的三個能力點(diǎn)，并且遞交自己已經(jīng)完成的三次作業(yè)，每個成員遞交完作業(yè)，完成9次互評任務(wù)。

8、小組成員集體參加學(xué)校組織的“應(yīng)用信息技術(shù)2.0打造高效課堂，落實(shí)雙減政策提升學(xué)習(xí)效率”展示課活動。并組織本組成員集體備課研討、聽課、評課。提升教學(xué)水平和信息技術(shù)應(yīng)用能力。

9、積極參加學(xué)校的階段總結(jié)，各組作業(yè)匯報，交流經(jīng)驗(yàn)。

初中信息技術(shù)教學(xué)計劃15

一、學(xué)生基本情況本計劃針對七年級全體學(xué)生，通過上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對電腦已有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，而且以往學(xué)校的電腦不是很多只有18臺左右能用，電腦之間也不連網(wǎng)，所以給教學(xué)工作帶來了不少困難，在任教時并沒有按課本完成教學(xué)任務(wù)，但對電腦的基本操作多多少少已懂得了一些，由于上面的各種原因?qū)е聦W(xué)生的遺忘性很大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

二、 教材分析本學(xué)期教材是使用的海南出版社和三環(huán)出版社出版的《七年級信息技術(shù)下冊》。內(nèi)容包括：創(chuàng)建圖文并茂的電子板報――文字處理與排版和制作一目了然的表格――電子表格與數(shù)據(jù)處理，這兩個部分的內(nèi)容都是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。

三、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會安裝和卸載軟件。

2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。

3、初步學(xué)會使用計算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。

6、做一個多媒體作品出來

五、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表：

略